INFORME ATP: Mi abordaje para la creación y desarrollo de una UC es de tipo sistémico. La UC tiene que ser una herramienta sistémica al servicio de los objetivos fundamentales de la organización. Para ello, como paso previo a la decisión de crear o desarrollar una UC, propongo trabajar en el seno de la alta dirección de la organización sobre la percepción sistémica de la empresa y sobre su nivel de integración (endo- y eco-sistémica). Es ahí cuando se identifica la idoneidad de crear o desarrollar una UC y orientarla en la dirección pertinente.
estas materias. En otros, la UC deberá priorizar el fortalecer el compromiso organizacional, el sentido de Número pertenencia. A su vez, estos servicios se plasmarán en acciones más o menos formalizadas, programas cortos o largos, curriculares o independientes, enfocados o no a la especificidad del trabajo o de la compañía, con o sin reconocimiento académico externo.
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Video Learning
ATP: Como ya he apuntado, por la propia conceptualización de UC como herramienta al servicio del desarrollo integral del talento de la organización para con los objetivos fundamentales de ésta, los beneficios de la UC serán múltiples y diver-
ATP: En función de la orientación que persiga la creación o desarrollo de la UC en cada organización, las temáticas abordadas por la UC variarán, adaptándose a los objetivos corporativos. De ahí que, como también he comentado anteriormente, cobre vital importancia el análisis sistémico previo de la organización (la empresa como un sistema y como parte de n-sistemas superiores) en donde se engarza la UC al servicio de la estrategia global. 20 El desafío de las nuevas tecnologías y la calidad educativa. Nuevas propuestas de uso del vídeo en la formación 22 que En algunos casos, se requerirá profesional actual. la UC desarrolle servicios más centraPrimeros pasos en Video Learning. 24 dos en la esfera de las capacidades, esto es, de las aptitudes –conocisincrónicas: un salto de calidad en la 26 Videoclases educación a distacia. mientos y habilidades – y actitudes – comportamientos, o en alguna YouTube, de videos y educación en un solo lugar.
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Nuevas tecnologías y nuevas ideas al servicio de la formación. Cómo se hace el guión de Video Learning. Clientes de Saba ganan premios por sus Mejores Prácticas en sus Programas de Capacitación y Desarrollo.
33 ¿Por qué el video es importante para obtener resultados? 34 Video-Formación: un instrumento para involucrar y crecer en equipo. Por Ulises Gabriel Miranda.
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