Rúbrica para evaluar un portafolio digital equipo c2

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RÚBRICA PARA EVALUAR UN PORTAFOLIO DIGITAL EQUIPO C2

EXPERTO 4 puntos

AVANZADO 3 puntos

APRENDIZ 2 puntos

NOVEL 1 punto

Introducción y presentación

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Estructura

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Hay una introducción que muestra el nombre de la asignatura, del equipo, el curso académico, el objetivo del portafolio y detalla los apartados del mismo. La presentación del equipo permite reconocer a todos los miembros e incluye detalles de la organización de tareas.

Evidencias

Se presentan evidencias de más de tres tipos diferentes que demuestran los avances en los aprendizajes esperados. Todas las evidencias incluyen título y fecha.

Se presentan evidencias de tres tipos diferentes pero no todas demuestran claramente el avance de los aprendizajes esperados. No hay más de dos evidencias que no incluyan título y fecha

Se presentan evidencias de dos tipos diferentes y solo una evidencia demuestra el avance de los aprendizajes esperados. Más de dos evidencias no incluyen título y fecha.

Se presenta un único tipo de evidencia y ésta no demuestra avance en los aprendizajes. Más de tres evidencias no incluyen título y fecha

El portafolio se actualiza semanal o quincenalmente.

El portafolio se actualiza regularmente, pero de forma superior a la quincena.

El portafolio se actualiza, pero sin atender a criterios temporales.

ORGANIZACIÓN, ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN

Actualización

El portafolio no se ha actualizado más de tres veces desde el primer diseño.

PUNTOS


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