صحيفة الساعة السنة الاولي العدد 6

‫ص‬ ‫ح‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫سا‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫‪:‬‬ ‫ال‬ ‫ح‬ ‫يا‬ ‫دي‬ ‫ة‬ ‫منهجها والمواطن هدف‬

‫ها‬

‫الطريقة االلكترونية العشوائية لالمتحانات‬ ‫دقة ‪ -‬حيادية ‪ -‬مصداقية‬ ‫نائب رئيس التحرير‪ :‬عبدالرؤوف خوله‬

‫ّ‬ ‫ات ِفقوا من أجلنا‬

‫رئيس التحرير‪ :‬محمود ابوشيمة‬

‫‪assa3a‬‬

‫السلطة ال تغير‬ ‫األشخاص هي فقط‬ ‫تكشفهم على حقيقتهم‬ ‫خوزي موخيكا‬

‫المسرح الليبي بين غياب‬ ‫اإلمكانات والركود ص‪١٠‬‬

‫أسـبوعية شـاملة تصـدر عـن هيئـة دعـم وتشـجيع الصحافـة‬

‫■ الخميس ‪ 28‬رجب ‪ ١٤٣٧‬هــ الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ 2016‬م‬

‫حوار ال تنقصه الصراحة‬ ‫باني‪ :‬المنتخب الليبي صدمة‬

‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪ ١٦ ■ ٦ :‬صفحة‬

‫■ الكمية المطبوعة ‪١٠٫٠٠٠ :‬‬

‫■ السعر ‪ ١ :‬دينـــار‬

‫ص‪١٣‬‬

‫‪w w w . a s s a 3 a . ly‬‬

‫هل فشل ربيع العرب!؟ ‪٢-١‬‬ ‫هدى محمد‬

‫‪hoda-m2015 -@yahoo.com‬‬

‫تبرز الطائفية والمذهبية الدينية والقبيلة‬ ‫كألسنة لهب تحرق كل المحاوالت السياسية‬ ‫الخجولة في بعض تلك الدول ‪ ،‬وان كانت مصر اآلن‬ ‫اكثر استقرارًا بعد اكثر من سنة ونصف السنة من‬ ‫التدهور السياسي‬

‫‪02‬‬

‫مقاربة بما حدث فيما عرف ببلدان الربيع العربي‬ ‫( كما أطلقه الغرب ) السنوات الخمس املاضية ‪ ،‬فإن‬ ‫الحالة ذاتها وان اختفت يف بعض التفاصيل الدقيقة‬ ‫نظرا لطبيعة النسيج االجتماعي لكل دولة عىل حدا‪.‬‬ ‫ولو افرتضنا بأن الثورات العربية الشعبية‬ ‫التي خاضها الشباب املنتفض يف بنغازي وطرابلس‬ ‫والقاهرة واإلسكندرية ‪،‬وسيدي بزيد بتونس ‪،‬‬ ‫واليمن السعيد ‪ ،‬ودمشق وبعض تلك املحاوالت التي‬ ‫سجلت لقلب األنظمة يف مراكش والجزائر ويف املنامة‬ ‫والكويت يف الطرف اآلخر للوطن العربي ‪ ،‬قامت من‬ ‫أجل ردع املظالم وكرس قيود الطغاة ورفع راية الحق‬ ‫وتحقيق العدالة واملساواة ولم الشمل العربي وغريها‬ ‫من القيم اإلنسانية النبيلة فإننا هنا مطالبون باإلجابة‬ ‫عىل تساؤالت تزاحمت وصار البد لنا من االجابة‬

‫الحدث‬

‫الخميس‬

‫عليها ‪.‬‬ ‫ما جدوى الثورات العربية اذا ما سلمنا بأن‬ ‫مسببات الثورة والحراك الشعبي مازالت قائمة ‪ ،‬ولم‬ ‫يتغري الواقع املعاش عدا بعض االمور االعتيادية؟ وأين‬ ‫هي العدالة والحرية واحرتام املواطنة اذا ما سلمنا بأن‬ ‫االفراد يسحقون يف بلدان الربيع العربي باسم التحرر‬ ‫والخالص من تبعات مرحلة مؤملة؟ ولعل السؤال‬ ‫االصح ملاذا لم تستقر تلك الدول التي أطاحت بأقوى‬ ‫الطغاة وقلبت عروشهم؟ لعل الخلل يف تكوينات تلك‬ ‫الشعوب ويف فقرها السيايس ويف عجزها عىل وضع‬ ‫اجندات واسرتاتيجيات متفق عليها من قبل كل أطياف‬ ‫املجتمع للخروج من مرحلة قيل عنها بأنها انتقالية ‪،‬‬ ‫تربز الطائفية واملذهبية الدينية والقبيلة كألسنة‬ ‫لهب تحرق كل املحاوالت السياسية الخجولة يف بعض‬

‫تلك الدول ‪ ،‬وان كانت مرص اآلن اكثر استقرارا ً بعد‬ ‫اكثر من سنة ونصف السنة من التدهور السيايس‬ ‫فإنه يرجع أي وجود أسس مثنية لبناء دولة خاصة‬ ‫وان التجارب السياسية للشعب املرصي عقود مضت‬ ‫أوجدت بنيانا ً سياسيا ً يمكن اعتباره اىل حد ما متني‬ ‫اذا ما قورن ببعض الدول العربية التي عصفت بها‬ ‫أعاصري الربيع ‪.‬ولكنها هي االخرى نالت نصيبا ً وافرا ً‬ ‫من التدهور األمني بسبب تضارب املصالح للنخبة ذات‬ ‫االيدولوجيات السياسية والتوجهات الدينية ومازال‬ ‫املواطن املرصي يتذكر جيدا يوم فض االعتصام‬ ‫يف رابعة العدوية ومواجهات ميدان رمسيس وتلك‬ ‫الحملة التي شنها اإلعالم الدويل يف محاولة للتغلغل يف‬ ‫الشأن املرصي وإعادة مرص اىل دائرة الرصاع الداخيل‪.‬‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣٧‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ 20١٦‬م‬ ‫■ السنة األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫قمة «هانوفر» تناقش‬

‫تمديد الجهود العسكرية لمواجهة أزمة الهجرة في ليبيا‬ ‫قالت املستشارة األملانية أنجيال‬ ‫مريكل إن قمة «هانوفر» ناقشت إمكانية‬ ‫تمديد الجهود العسكرية لوقف تدفق‬ ‫املهاجرين عرب البحر املتوسط‪ ،‬وسبل‬ ‫دعم حكومة الوفاق الوطني يف ليبيا‪.‬‬ ‫وأوضحت أن القادة الخمسة لم يقدموا‬ ‫أي اقرتاحات لحلف شمال األطليس‬ ‫«الناتو» لتنفيذ عمليات قبالة ليبيا‪ ،‬إذ‬ ‫تسري العملية األوروبية يف البحر املتوسط‬ ‫(صوفيا) «بشكل جيد حتى اآلن»‪.‬وأكدت‬ ‫مريكل أن أي عمليات يف البحر املتوسط‬ ‫يجب أن تتم تحت مظلة االتحاد األوروبي‬ ‫وليس حلف «الناتو»‪ ،‬وقالت‪« :‬سنفعل كل‬ ‫ما يلزم لدعم حكومة الوفاق الوطني يف‬ ‫ليبيا‪ ،‬لكننا لم نناقش التفاصيل كاملة»‪.‬‬ ‫وأضافت أن «الواليات املتحدة مستعدة‬ ‫بشكل كامل للتعامل مع أزمة الهجرة من‬ ‫ليبيا إىل إيطاليا وتحمل املسؤولية‬ ‫بشكل كامل»‪.‬ونقلت الجريدة‬ ‫عن عضو الربملان األملاني‬ ‫ومنسق الحكومة األملانية‬ ‫للتعاون عرب األطليس‪ ،‬يورغن‬ ‫هارت‪ ،‬أن أملانيا قد تبحث‬ ‫مساعدة حكومة الوفاق‬ ‫يف محاربة تنظيم «داعش»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الحقا بالتأكيد‬ ‫وقال‪« :‬سندفع الثمن‬ ‫إذا لم نساعد حكومة الوفاق يف تحقيق‬ ‫السيادة واالستقرار»‪ ،‬وقال إن أملانيا‬ ‫قد تبحث تمدد العمليات العسكرية ضد‬ ‫التنظيم إىل ليبيا‪ ،‬مثلما حدث يف سورية‪،‬‬ ‫وقد ال تقترص عىل العمليات الجوية‬

‫القادة الخ‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫وا أي‬ ‫اقت‬ ‫«ال راحات لحلف شمال األطلسي‬ ‫ناتو» لتن‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ع‬ ‫مل‬ ‫يا‬ ‫ت‬ ‫قبالة ليبيا‬ ‫فقط‪.‬وكان البيت األبيض قال يف بيان‬ ‫إن «قمة هانوفر طالبت حلف ناتو‬ ‫واالتحاد األوروبي ببحث كيفية زيادة‬ ‫التنسيق فيما بينهم والتعامل بشكل‬

‫منظم وإنساني مع تدفق املهاجرين يف‬ ‫جنوب البحر املتوسط»‪.‬وقال مسؤول يف‬ ‫اإلدارة األمريكية‪ ،‬إن واشنطن ستدعم أي‬ ‫عمليات لحلف «الناتو» يف البحر املتوسط‪.‬‬

‫واشنطن ستد‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫مل‬ ‫يا‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫حلف «الناتو»‬ ‫في البحر ا‬ ‫لمتوسط‪ .‬وسيقوم الحلف باإلعالن‬ ‫عن تفاصي‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫مل‬ ‫يا‬ ‫ت‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫يدة‬ ‫وسيقوم الحلف باإلعالن عن‬ ‫تفاصيل أي عمليات جديدة إن وجدت‪.‬‬ ‫وكانت أملانيا أعلنت تقديم عرش سيارات‬

‫مدرعة بقيمة ‪ 3‬ماليني يورو إىل ليبيا‬ ‫لحماية أعضاء حكومة الوفاق الوطني‪،‬‬ ‫وذلك خالل زيارة وزير الخارجية األملاني‬ ‫فرانك فالرت شتاينماير إىل طرابلس‪.‬‬

‫صرح طبي ينقصه اإلمكانيات‬ ‫كتب‪ :‬نجاة حرب‬

‫عىل الرغم من الجهود املبدولة من قبل األطقم الطبية واستقبالها اليومي ألعداد كبرية من املرىض فالزال‬ ‫مركز طرابلس الطبي يعاني من قلة اإلمكانيات التي قد تؤدي إىل زيادة معاناة املريض من النواحي املالية‪.‬‬ ‫حيث تبني من خالل استقصاء أراء بعض املرىض املرتددين عىل املركز‪.‬‬ ‫أنهم يجدون صعوبة يف رشاء األدوية من الصيدليات الخاصة وبمبالغ كبرية وعدم تواجدها أحيانا ً ناهيك‬ ‫عن افتقار املركز ملعامل التحاليل نتيجة نقص املواد الخاصة بها األمر الذي يدفع املريض إىل معامل التحاليل‬ ‫الخارجية إن مركز الطبي‬

‫صحيفة اسبوعية‬ ‫شاملة تصدر عن‬ ‫هيئة دعم وتشجيع‬ ‫الصحافة‬

‫‪www.assa3a.ly‬‬

‫مدير التحريـر ‪:‬‬ ‫كمال الدريك‬ ‫دقة ‪ -‬حيادية ‪ -‬مصداقية‬

‫دسك التحرير ‪ :‬عىل ابوقندة‬ ‫رئيس القسم االقتصادي‪ :‬حسني عقيلة‬

‫سكرتيرة التحـريـــــــــر ‪:‬‬ ‫هـدى ميرة‬ ‫رئيس القسم الفني الثقافي‪ :‬هشام حقية‬ ‫رئيس قسم التصوير‪ :‬مخلص العجييل‬

‫المــديـر الفـنــــــــــي ‪:‬‬ ‫عبدالرؤوف لطيوش‬ ‫رئيس القسم الرياضي‪ :‬عىل نويرصي‬ ‫رئيس قسم الشؤون االدارية‪ :‬خريية الدائرة‬

‫مديح األكفان‬ ‫من سأل عن شيخ األدباء ‪،‬الكاتب واملؤرخ الكبري‬ ‫عىل مصطفى املرصاتي ؟‬ ‫أكثر من خمسة أعوام ‪،‬وال ندري ‪،‬هل هو بصحة‬ ‫طيبة أم ال ؟ وهل هو يف البالد أم خارجها ؟‬ ‫لو أخذ الله أمانته (بعد عمر طويل) ألغرقناه يف‬ ‫معجم املدائح والبكائيات ‪.‬‬ ‫لو غيبه املوت (ال سامح الله) لسمعنا أنه خسارة‬ ‫قومية ال تعوض وقامة أدبية ال تتكرر ‪.‬‬ ‫أال يجوز أن نسأل حتى عن صحته وهو بيننا ؟‬ ‫أال يجوز أن نقول أنه خسارة قومية عندما يغيب‬ ‫عن املكتبة ‪،‬وعن اإلذاعة ؟‬ ‫ما يكتب عن أي كاتب أو شاعر أو فنان أو أديب‬ ‫عند رحيله ‪،‬يدفع كل مبدع ألن يتمنى أنه هو من مات ‪.‬‬ ‫فكلما يتسلل املوت عىل رأس أصابعه ليقتطف‬ ‫مبدعا ‪،‬ينزل مطر املديح عليه ‪،‬ويصبح الفقيد قامة‬ ‫سامقة ‪،‬وخسارة قومية ‪،‬وجبل من مرتفعات العطاء ‪.‬‬

‫هناك من مات يف نفسه نصف كلمة إطراء ‪،‬فنزل‬ ‫عليه قاموس التبجيل وهو ملفوفا بكفن ‪.‬‬ ‫ملاذا نستخرس يف أنفسنا حتى كلمة أحسنت ‪،‬رغم‬ ‫أنها يف أغلب األحيان ال ترفع وال تحط ؟‬ ‫يقول الشاعر الراحل عيل الفزاني ذات تأمل ‪:‬‬ ‫“مأساتي أني ال أعرف ماذا يكتب عني بعد موتي‬ ‫“ ‪،‬ربما مأساة كل موهوب أنه ال أحد يكتب عنه يف‬ ‫حياته ‪.‬‬ ‫اإلذاعي مفتاح الحجازي ظل بعيدا عن الشاشة‬ ‫أعوام ‪،‬ولكن لكي يقال فيه مفردات من طراز اإلعالمي‬ ‫الكبري ‪،‬والقامة اإلذاعية العالية ‪،‬أنتظر ذلك إىل طويال‬ ‫أي ما بعد وفاته ‪.‬‬ ‫“محمد القريو” هو األخر إذاعي قدير وقامة‬ ‫عالية ‪،‬وله اجتهاداته املثرية ‪،‬فأين هو اآلن ؟‬ ‫من يسأل عن «القريو” ؟ من يقول فيه كلمة‬ ‫خري قبل أن يحني موعد املرثيات (بعد عمر طويل) ؟‬

‫الخميس‬

‫كلمة إنصاف يف وقتها أفضل من جائزة نوبل‬ ‫لآلداب بالنسبة لناقد وكاتب مخرضم بحجم أمني‬ ‫مازن ‪،‬أو شاعر كبري بقامة مفتاح العماري أو فنان‬ ‫بارتفاع عمران راغب املدنيني أو موسيقار بموهبة‬ ‫وقدرة عىل ماهر ‪.‬‬ ‫أسماء كثرية أخذها الظل بعيدا يف مكان قيص من‬ ‫ذاكرتنا ‪،‬وأسماء أخرى لم تعد تظهر إال عىل استحياء ‪.‬‬ ‫من أين لنا ثقافة الجحود وعدم االعرتاف بعطاء‬ ‫األحياء ؟‬ ‫هل هي غرية حاقدة أم ماذا ؟‬ ‫هل تمجيد املوتى جزء من منظومتنا الثقافية بكل‬ ‫مشتقاتها األخرى ‪،‬من التفكري بأثر رجعي ‪،‬إىل حمى‬ ‫النوستولوجيا ‪ ..‬مرض الحنني للمايض ؟‬ ‫لعل أفضل مت نجود به ‪ :‬كلمة إنصاف أمام مبدع‬ ‫حائر ‪ ..‬مبدع يتوق إىل شق تمرة ‪،‬فما نفع أن نرمي‬ ‫عىل قربه قناطري التمر ‪.‬‬

‫عبدالرزاق الداهش‬ ‫‪abddahish@yahoo.com‬‬

‫هل هي غيرة حاقدة أم ماذا ؟‬ ‫هل تمجيد الموتى جزء من منظومتنا الثقافية بكل‬ ‫مشتقاتها األخرى ‪،‬من التفكير بأثر رجعي ‪،‬إلى‬ ‫حمى النوستولوجيا ‪ ..‬مرض الحنين للماضي ؟‬

‫‪2017‬‬ ‫عام االتجاه األيجابي ألنتاج‬ ‫النفط حسب أوبك‬

‫‪%3‬‬

‫نسبة هبوط أسعار النفط‬ ‫العاملي‬

‫تفتح صحيفة الساعة نافذة يطل منها القارئ‬ ‫الليبي ليطالع كل ما يتم تداوله يف كربيات الصحف‬ ‫العاملية عن الوضع يف بالده ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫أصداء الصحافـة ‪ ..‬و أنبــاء االنترنت‬

‫ليبيا تخطط لفتح ثالثة‬ ‫مؤاني نفطية كانت مغلقة‬

‫الس ان ان ‪ CNN‬االمريكية‬

‫طالب مارتن كوبلر األطراف الليبية‬ ‫المتنازعة باحترام سلطة حكومة‬ ‫الوفاق الوطني في ما يخص موارد ليبيا‬ ‫الطبيعية‪ ،‬مذك ًرا بقرار لمجلس األمن‬ ‫رقم ‪ 2278‬صادر نهاية الشهر الماضي‪ ،‬يمنع أي‬ ‫مؤسسة ال تعمل تحت سلطة حكومة‬ ‫الوفاق من تصدير النفط‪.‬‬ ‫وتأتي تصريحات الممثل الخاص‬ ‫لألمن العام ورئيس بعثة األمم المتحدة في‬ ‫ليبيا‪ ،‬بعد إرسال مؤسسة النفط الموازية‬ ‫الموجودة في مدينة البيضاء بشرق ليبيا‪،‬‬ ‫شحنة نفط في اتجاه مالطا‪ ،‬ممّ ا اعتبر‬ ‫خطوة في اتجاه مزيد من تأجيج األوضاع‬ ‫بين األطراف المتنازعة‪ ،‬ال سيما وأن‬ ‫المؤسسة الوطنية للنفط الموجودة في‬ ‫طرابلس تعد المؤسسة الرسمية لتصدير‬ ‫النفط في ليبيا حسب حكومة الوفاق‪.‬‬ ‫وأعلنت مؤسسة النفط في البيضاء‬ ‫التابعة لحكومة الشرق الليبي أنها صدّرت‬ ‫أول شحنة لها من النفط الخام‪ ،‬بحجم‬ ‫‪ 650‬ألف برميل في اتجاه مالطا‪ ،‬غير‬ ‫أن وسائل إعالم مالطية أشارت الثالثاء‬ ‫الماضي إلى أن السفينة لم تتمكن من‬ ‫الدخول إلى المياه اإلقليمية لمالطا بعد‬ ‫استجابة الحكومة المحلية لنداء من‬ ‫حكومة الوفاق الوطني‪.‬‬ ‫وعالقة بالنفط الليبي‪ ،‬عبّر كوبلر عن‬ ‫«قلقه البالغ» إزاء الهجمات التي يقوم‬ ‫بها «داعش» ألجل االستحواذ على حقول‬

‫النفط في منطقة الهالل النفطي بليبيا‪،‬‬ ‫معتب ًرا أن ذلك يمثل «اعتدا ًء خطيرا ً ليس‬ ‫فقط على شريان حياة االقتصاد الوطني‬ ‫الليبي وإنما على معيشة ماليين الليبيين‬ ‫العاديين‪ ،‬حيث يعاني العديد منهم من‬ ‫المشقة جراء النزاع السياسي والعسكري‬ ‫في ليبيا»‪.‬‬ ‫وكانت حكومة الوفاق الوطني قد‬ ‫أعلنت أمس عن تلقيها تحذيرات أمنية‬ ‫باحتمال تع ّرض بعض حقول النفط في‬ ‫ليبيا لهجمات إرهابية من طرف «داعش»‬ ‫وقوى مسلحة من أنصار النظام السابق‪،‬‬ ‫وبعض الجماعات المتمردة في دول لجوار‬ ‫األفريقي مثل جماعة العدل والمساواة‬ ‫السودانية‪ ،‬معتب ًرة أن الهدف من هذه‬ ‫الهجمات هو «ابتزازها»‪.‬‬

‫صحيفة “تلغراف” البريطانية‬

‫قال وزير الخارجية البريطاني فيليب‬ ‫هاموند‪ ،‬الجمعة‪ ،‬في مقابلة خالل زيارة‬ ‫يقوم بها إلى كوبا “ال أتوقع أن تطلب‬ ‫الحكومة الليبية قريبا قوات أجنبية سواء‬

‫قتالية أو للعب دور في مجال التدريب”‪.‬‬ ‫ومضى يقول لرويترز‪“ :‬لكننا أوضحنا أننا‬ ‫سندعم هذه الحكومة الجديدة”‪.‬‬ ‫وكان هاموند قد قال لصحيفة‬ ‫“تلغراف” البريطانية قبل أيام إنه ال‬ ‫يستبعد إرسال قوات بريطانية إلى ليبيا‬ ‫لقتال تنظيم داعش‪.‬‬ ‫وكرر هاموند هذا الموقف قائال إن‬ ‫بريطانيا ال تستبعد عمال عسكريا في ليبيا‬ ‫في حالة وجود “تهديد حقيقي وملموس‬ ‫يأتي من القواعد اإلرهابية”‪.‬‬ ‫وقال الوزير البريطاني‪“ :‬ال أعتقد‬ ‫أننا نرى تهديدا من هذا النوع في الوقت‬ ‫الحالي‪ ..‬لكني ببساطة أردت أن أكون‬ ‫واضحا بأننا ال نستبعد استخدام قدراتنا‬ ‫للدفاع عن بلدنا وحماية شعبنا”‪.‬‬ ‫والتقى هاموند بالرئيس الكوبي‬ ‫راؤول كاسترو في وقت سابق الجمعة‪،‬‬ ‫وهو أول وزير خارجية بريطاني تطأ‬ ‫قدمه كوبا منذ ثورتها في ‪1959‬التي‬ ‫أطاحت بحكومة موالية للواليات المتحدة‪.‬‬

‫‪87‬‬

‫‪ 87‬مليار دوالر ترتاجع‬ ‫احتياطي ليبيا من النقد األجنبي‬ ‫بنهاية العام املايض‬

‫‪200‬‬

‫‪ 200‬مليون دوالر رفع سقف‬ ‫النقد األجنبي بدال ً من‪100‬مليون‬ ‫دوالر لفتح االعتمادات‬

‫‪200‬‬ ‫‪ 200‬بدال ً من‪ 100‬مليون‬ ‫دوالر سقف النفط األجنبي‬

‫للتواصل واالتصال ‪:‬‬ ‫‪0918648212‬‬

‫العنوان ‪:‬‬ ‫طرابلـس ‪ -‬شـارع الجمهوريـة‬ ‫‪https://www.facebook. assa3anewspaper.ly‬‬ ‫بالقرب من مسـجد الشـيخة راضية‬ ‫‪https://twitter.assa3a.ly‬‬ ‫‪assa3a@gmail.ly‬‬

‫كل المقاالت المنشورة ال تعبر عن وجهة نظر الصحيفة‪ ،‬انما تعبر عن رأي كتابها فقط‬

‫‪03‬‬

‫الحدث‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣٧‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ 20١٦‬م‬ ‫■ السنة األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫املخصص للمصارف للحواالت‬ ‫ا لخا رجية‬

‫حديث الساعة‬ ‫بقلم رئيس التحريــر ‪:‬‬

‫محمـود أبوشيمة‬

‫ٌ‬ ‫شيء للوطن‬

‫خالل لحظات السكون مع النفس تتضارب‬ ‫األحداث وتتشكل الصور وتتسع رقعة الخيال‬ ‫وتتغول إشارة االستفهام ‪ ..‬تتساءل ماذا عسانا‬ ‫بالوطن فاعلين ؟‬ ‫في خضم هذه الفوضى الفكرية تقفز إلى‬ ‫ذاكرتي صورة التقطت عام ‪ 2010‬م للرئيس‬ ‫االورغواي»خوزيه موخيكا»ينتظر دوره‬ ‫في مستشفى عمومي نعم نعم مستشفى‬ ‫عمووووومي ‪.‬‬ ‫هذا الرئيس‪ ،‬ال يشبه غيره من الرؤساء‪ ،‬ولم‬ ‫يحمل ألقاب الرؤساء االعتيادية‪ ،‬وإنما استحق‬ ‫لقب «أفقر رئيس في العالم»‪.‬‬ ‫و «رئيس الفقراء «في حين تدفع الدول‬ ‫ميزانيات طائلة للحفاظ على بروتكول مقام‬ ‫الرئاسة‪ ،‬بتخصيص قافلة من السيارات للرئيس‬ ‫وموظفيه وعائلته‪ ،‬تجد هذا الرئيس خارج كل‬ ‫تلك التوافه راتبه الشهري قدره ‪ 12‬ألفا ً و‪500‬‬ ‫دوالر‪ ،‬يحتفظ لنفسه ب ‪ 10%‬فقط أي ‪1200‬‬ ‫دوالر شهريا‪ ،‬ويتبرع بالباقي للجمعيات الخيرية‬ ‫في بالده‪.‬‬ ‫ويعيش هذا الرئيس منذ توليه الرئاسة في‬ ‫شهر مارس ‪ ،2010‬في بيت ريفي بمزرعته‪،‬‬ ‫ويرفض العيش في القصر الرئاسي‪ ،‬كما أنه ال‬ ‫ينتفع بالحراسة كبقية الرؤساء‪.‬‬ ‫ومنذ توليه الحكم يشير مؤشر منظمة‬ ‫الشفافية العالمية‪،‬إلى أن معدل الفساد في‬ ‫األورغواي نزل بشكل واضح خالل والية موخيكا‪.‬‬ ‫وبهذا يكون «أفقر رئيس دولة» قد أعطى‬ ‫دروسا عظيمة لكثير من ملوك ورؤساء العالم ‪.‬‬ ‫فماذا عنا نحن كمسلمين ‪ ،‬وخاصة لمن‬ ‫يتكالبون على أمور الدنيا ومصالحهم الشخصية‬ ‫والنظر كالً من منظوره وتفكيره بعيدا ً عن الوطن‬ ‫والوطنية لو اتبعنا تعاليم إسالمنا الحنيف وسنة‬ ‫نبينا محمد ص ّل الله عليه وسلم ماوصل الحال‬ ‫إلى ماوصل إليه ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كل منا له دور مهما كان بسيطا لو قام به‬ ‫وأكثر قليالً لتغير الحال لألفضل ‪ ،‬ولنعمل على‬ ‫توحيد الصف ‪ ،‬فاأليام والشهور والسنين تمر ولن‬ ‫تعود ‪ ،‬والحاضر والمستقبل يحتاج للكثير منا‬ ‫جميعا ً ‪ ،‬والدنيا زائلة ‪ ،‬ولنتذكر يوم ال ينفع فيه‬ ‫مال وال بنون وال سلطة وال سالح ‪.‬‬ ‫نسأل العلي القدير أن يهدينا وأن يصلح حالنا‬ ‫وحال العباد والبالد ‪ ،‬وأن يبعد عنا الفتن ما ظهر‬ ‫منها وما بطن ‪.‬‬ ‫قولوا آمين‬

‫‪www.assa3a.ly‬‬

‫نظرة على‪ :‬االستدامة المالية والخارجية لليبيا‬ ‫حسين عقيلة الورفلي‬ ‫‪ageela wrfale@hotmail.com‬‬

‫يمثل النفط والغاز مايقارب ‪ % 90‬من إجمالي‬ ‫االيرادات العامة وتزود بنحو ‪ % 20‬سنويًا في‬ ‫المتوسط فقد نمت االيرادات غير النفطية إلى‬ ‫حد كبير بمعدل سنوي يقدر بحوالي ‪ % 14‬خالل‬ ‫الفترة ‪2010 - 2002‬‬

‫‪04‬‬

‫لـقــــاء‬

‫هذا الجزء الثاني من املداخلة التي أعدتها إدارة‬ ‫البحوث والحصاء بمرصف ليبيا املركزي والتي تلقي‬ ‫الضوء عىل الوضع املايل وتقدم حقائق رقمية عىل الواقع‬ ‫وما الذي يجب أن يكون وتوضح أن نصيب الفرد الواحد‬ ‫من احتياطيات النفط والغاز يف ليبيا من أكرب املعدالت‬ ‫يف العالم وليبيا لديها إمكانات كبرية لزيادة االنتاج‬ ‫والصادرات من النفط والغاز يف املستقبل (ورغم الظروف‬ ‫التي يمر بها قطاع النفط والغاز اليوم وتدني اسعاره‬ ‫إال أن هذه األوضاع لن تستمر بطبيعة الحال وسوف‬ ‫يعود مؤرش اإلنتاج والتصدير إىل طبيعته‪ )..‬فتقديرات‬ ‫املستويات الحايل من االحتياطيات النفطية القابلة‬ ‫لالستخراج يف ليبيا ترتاوح ما بني ‪ 40‬و ‪ 50‬مليار برميل‬ ‫من النفط الخام ونحو ‪ 2.5 - 1.9‬ترليون مرت مكعب من‬ ‫الغاز‪.‬‬ ‫هذه الثروة النفطية والغازية أعطت مركزا ً حاليا ً‬ ‫عاليا ً وفائضا ً ‪..‬‬

‫الخميس‬

‫ولكي يعلم املواطن كيفية الترصف يف هذه الثروة‬ ‫املالية نقول إنه يتم توزيعها عىل النحو التايل‪:‬‬ ‫ الدين العام‪ :‬ويخصص له مبلغ يعادل ‪ % 5‬من‬‫عائدات النفط والغاز سنوياً‪.‬‬ ‫ امليزانية العامة‪ :‬تحصل عىل ما يعادل العجز‬‫املتوقع يف امليزانية غري النفطية‪.‬‬ ‫ املؤسسة الليبية لالستثمار‪ :‬وهي الجهة التي تدير‬‫املحفظة االستثمارية طويلة األجل‪.‬‬ ‫ احتياطيات النقد االجنبي‪ :‬تحصل عىل الرصيد‬‫املتبقي بعد طرح مخصصات الدين العام والتحويالت إىل‬ ‫امليزانية العامة واملؤسسة الليبية لالستثمار‪.‬‬ ‫ويمثل النفط والغاز مايقارب ‪ % 90‬من إجمايل‬ ‫االيرادات العامة وتزود بنحو ‪ % 20‬سنويا ً يف املتوسط‬ ‫فقد نمت االيرادات غري النفطية إىل حد كبري بمعدل‬ ‫سنوي يقدر بحوايل ‪ % 14‬خالل الفرتة ‪2010 - 2002‬‬ ‫وهي فرتة شهدت سياسة مالية توسعية تضاعف‬

‫فيها العجز املايل غري النفطي وازداد هذا العجز بشكل‬ ‫ملحوظ خالل السنوات الثالث ‪ 2013 - 2011‬بسبب‬ ‫االحداث (ذلك أن هناك مصادر للخزانة العامة قد توقفت‬ ‫مثل تحصيل الرضائب والجمارك وأن ذلك يشء طبيعي‬ ‫فأي بلد تحدث فيه أحداثا ً البد أن تتأثر مصادر الدخل‬ ‫ويصيب التخلخل كافة مرافق البالد ويؤثر سلبا ً بالتايل‬ ‫عىل الوضع االجتماعي‪.)..‬‬ ‫ووفقا ً لتقييم قامت به إدارة البحوث واإلحصاء‬ ‫مؤخرا ً لالستدامة املالية والخارجية وفقا ً لفروض‬ ‫ومعطيات تعكس بصورة معقولة التغريات املتوقعة‬ ‫يف العوامل املالئمة ومن خالل تخلل للحساسية الذي‬ ‫يتضمن سيناريوهني احدهما متشائم واألخر واقعي‬ ‫حيث يقوم السيناريو األول عىل افرتاض أن احتياطيات‬ ‫البالد من النفط تصل إىل حوايل ‪ 40‬تريليون برميل من‬ ‫النفط وحوايل ‪ 1.9‬تريليون طن مرتي من الغاز ‪ ..‬ويقوم‬ ‫السيناريو الثاني عىل افرتاض وجود احتياطيات أكرب‪.‬‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣٧‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ 20١٦‬م‬ ‫■ السنة األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫لقاء ‪ :‬فاطمة الثني‬ ‫تصوير ‪ :‬مخلص العجيلي‬

‫مدير إدارة االمتحانات بوزارة التربية والتعليم‬ ‫بحكومة االنقاذ محمد مختار العروسي يوضح الطريقة‬ ‫اإللكترونية العشوائية الجديدة لالمتحانات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يمر بمراحل عده‪ ،‬أولها تعلم املىش ثم‬ ‫األكل و تعلم الحروف و األرقام من محيطه إال أن هذا التعلم ينقصه الصقل و‬ ‫التهذيب هنا يأتي دور املدرسة املهم و هي حجر األساس الثاني بعد البيئة االجتماعية التي يعيش فيها الطفل‬ ‫‪ ،‬يأتي دورها للتحصيل املعريف للطفل و التحصيل العلمي بعد املراحل األساسية يجب أن يخضع المتحان‬ ‫وذلك للوقوف عىل مدى استيعاب الطالب لكل هذه العلوم ‪ -‬و عملية االمتحانات مرت بعديد التجارب و‬ ‫تعددت طرق إعدادها إىل أن وصلت للصيغة النهائية هذا العام و سميت « الطريقة االلكرتونية العشوائية‬ ‫الرتتيب « و من هذا املنطلق اتجهنا إىل إدارة االمتحانات بوزارة الرتبية و التعليم و التقينا باألستاذ ‪ /‬محمد‬ ‫مختار العروىس مدير إدارة األمتحانات مرحبا ً باهتمام وسائل اإلعالم و الصحافة بهذه العملية و‬ ‫أبدى تجاوبا تاما معنا و مدنا باألجوبة عىل كل أسئلتنا التي كنا نحملها‬ ‫معنا و كان هذا اللقاء ‪.‬‬

‫ن‬ ‫ر‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫دم الغش‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ش‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ئ‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫«س»‬

‫هل هناك أية تغييرات حدثت‬ ‫في أسئلة الشهادة اإلعدادية و الثانوية العامة هذا العام ؟‬ ‫ال يوجد أي تغيري يف إعداد األسئلة‬ ‫النهائية يف الشهادتني إال فيما يتعلق أن‬ ‫تكون الطريقة اإللكرتونية « العشوائية‬ ‫« بحيث السؤال رقم واحد عند الطالب «‬ ‫س « يكون السؤال رقم ثالثني عىل سبيل‬ ‫املثال عند الطالب « ص « ‪ ،‬أن كل املوظفني‬ ‫يف إدارة االمتحانات يعملون بجد و اجتهاد‬ ‫و تم عقد العديد من االجتماعات الدورية‬ ‫إلنجاح الطريقة االلكرتونية العشوائية‬ ‫الجديدة و إزالة كل العراقيل التي تحول‬ ‫دون إنجاحها رغم كل التحديات و املشاكل‬ ‫و قلة اإلمكانيات إال أننا عملنا بجد من‬ ‫خالل توفري إمكانيات النجاز بعض األعمال‬ ‫يف إطار تكثيف جهود كل املوظفني يف إدارة‬ ‫االمتحانات و هم يعملون صباحا و مساء ‪.‬‬ ‫تم اعتماد « الطريقة االلكرتونية‬ ‫العشوائية « و هي الطريقة املعمول بها منذ‬ ‫تسع سنوات و تكون اإلجابة بقلم الرصاص‬ ‫‪ HP‬و يتم التصحيح بواسطة املسحات‬ ‫الضوئية املوجودة يف اإلدارة ‪.‬‬ ‫لماذا تم مناقشة إجــراء تغيير في إعــداد أسئلة‬ ‫بين العودة إلى الطريقة التقليدية أو تطوير الطريقة‬ ‫االلكترونية ؟‬ ‫تم مناقشة هذا األمر فعال مرتني تقريبا‬ ‫هذه السنة ‪ 2016‬إال أننا اتفقنا عىل تطوير‬ ‫الطريقة اإللكرتونية بأن تكون « عشوائية‬ ‫« كما ذكرت بهدف ضمان حصول كل طالب‬ ‫عىل الدرجة التي يستحقها فعال نظرا ً الن‬ ‫السنة املاضية كانت نسبة النجاح مرتفعة‬ ‫بطريقة غري اعتيادية فقد كانت األسئلة‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫موحدة‬ ‫يف العاصمة طرابلس و‬ ‫سائر املناطق و املدن و لكننا هذه السنة‬ ‫أثرنا أن تكون « عشوائية « و ذلك بعد‬ ‫سؤال مجموعة من الطالب املجتهدين ‪،‬‬ ‫أما الطريقة التقليدية تتطلب من املعلم‬ ‫التصحيح اليدوي و القراءة ملرتني أو ثالث‬ ‫مرات لوضع الدرجة النهائية و ال تشمل كل‬ ‫منهج يف كل مادة‪ ،‬وننوه إىل أنه لم ترصف‬ ‫املكافأة للمعلمني الذين اشرتكوا يف لجان‬ ‫االمتحانات السنة املاضية و هذا سوف يؤدي‬

‫إ ىل‬ ‫عزوف العديد عن‬ ‫التصحيح و اإلرشاف ! ‪.‬‬ ‫ما هي مزايا الطريقة اإلكترونية العشوائية ؟‬ ‫تساهم يف تقليل الغش يف االمتحانات‬ ‫نظرا ً الن السؤال رقم واحد يكون مثال رقم‬ ‫عرشين عند الطالب األخر االمر الذي يجعل‬ ‫كل طالب يركز يف ورقته خوفا ً من انتهاء‬ ‫الوقت املحدد لالمتحان ‪ ،‬و لألسف لن تكون‬ ‫هناك فرصة ألي معلم يتهاون يف املراقبة وذلك‬

‫نظرا ً‬ ‫الن سوف يتم كشف‬ ‫االمر من لجان األرشاف ‪ ،‬و سوف يتحصل‬ ‫كل طالب عىل حقه يف التحصيل العلمي‬ ‫قال تعاىل ﴿ هل يستوى الذين يعلمون و‬ ‫الذين ال يعلمون إنما يتذكر أولو األلباب ﴾‬ ‫صدق الله العظيم ‪ ،‬كما أن األسئلة سوف‬ ‫تكون متنوعة هناك أسئلة للطالب الذكي و‬

‫للمتوسط‬ ‫و الضعيف ‪ ،‬و سوف يتم‬ ‫التفكري يف املستقبل القريب تعميم الطريقة‬ ‫االلكرتونية العشوائية يف الشهادة االبتدائية‬ ‫علما بأن بعض املدارس االبتدائية تجري‬ ‫امتحانات تجريبية يف هذه الطريقة و القت‬ ‫النجاح املطلوب ‪.‬‬ ‫عملية تعميم األسئلة على المدن و المناطق كيف‬ ‫سوف تتم ؟‬ ‫هذه الطريقة سوف تعمم عىل ثالثني‬ ‫منطقة فقط امتدادا من رست إىل رأس جدير‬ ‫و املنطقة الجبلية و املنطقة الجنوبية ‪ ،‬و‬ ‫أدعو أن يع ّم السالم و االستقرار يف كل ربوع‬ ‫دولتنا فكلنا أبناء هذا الوطن ‪.‬‬ ‫ما هي أهم التحديات و المشاكل و الصعوبات التي‬ ‫تواجهها إدارة االمتحانات في الظروف الراهنة ؟‬ ‫قال تعاىل ﴿ إنا عرضنا األمانة عىل‬ ‫السماوات و األرض و الجبال فأبني أن‬ ‫يحملنها و أشفقن منها و حملها اإلنسان إنه‬ ‫كان ظلوما جهوال ﴾ صدق الله العظيم ‪ ،‬أنها‬ ‫واجب أدبي و أخالقي قبل أن يكون رشعا ً و‬ ‫قانونا ً لذلك أكد عىل املطالبة بالحقوق املادية‬ ‫لكل من شارك يف لجنة و إدارة و تصحيح‬ ‫االمتحانات يف السنة املاضية نظرا ً ألنهم‬ ‫بذلوا جهودا مضنية و حبذا أن تكون هناك‬

‫مالمح رؤية واعدة لألمن الوطني…‬ ‫لسنا ىف حاجة إىل التأكيد عىل أهمية األمن الوطني‬ ‫وانعكاسات تواجده عىل معدالت التنمية املستدامة وبناء‬ ‫التقدم املادى واملعنوى لجميع الشعوب ‪.‬‬ ‫واليكون بمقدورنا إنكار فعله اإليجابى ودوره املتعاظم‬ ‫يف تحقيق االستقرار واحرتام حقوق اإلنسان وحرياته‬ ‫األساسية ‪ ..‬تلك مسلمات كان البد من االستهالل بها أمام‬ ‫شواهد ومشاهد التأزم والتصدع التي نراها من حولنا بفعل‬ ‫مؤرشات الفزع والرتويع الذي اغتال الطمأنينة بسلوكيات‬ ‫إجرامية متعمدة ألفراد وجماعات وفرق وعصابات شكلت‬ ‫تنظيمات إجرامية امتهنت التعدي والنهب لألموال العامة‬ ‫والخاصة ناهيك عن الخطف واالعتداء عىل أرواح الناس‬ ‫وأعراضهم وانتهاك حرماتهم حتى صارت هذه التجاوزات‬ ‫مدعاة للمحاكاة والتقليد لتحقيق اإلثراء بالسلب والنهب‬ ‫وأمست أسلوبا ً نشطا ً لنمط إجرامي مستجد أكثر غرابة‬ ‫وحداثة السيما عندما التجد الرادع لها سواء بتدابري املنع أو‬ ‫بإجراءات املكافحة‪.‬‬ ‫أمام هذه التداعيات واإلخفاقات التي طرأت عىل الحالة‬ ‫األمنية ‪ ..‬ومن أجل التوصل إىل إيجاد مقاربات ومفاهمات‬

‫موضوعية يمكن معها وبها مواجهة حالة التشظي كان‬ ‫لزاما البحث يف إمكانية إيجاد مالمح رؤية واعدة بتحقيق‬ ‫تقدم يؤسس إلنشاء آلية يكون بمقدورها ضبط األمن ‪..‬‬ ‫وفرض سلطة القانون وإظهار هيبة الدولة بموجب إطالقها‬ ‫ملنظومة من القيم تتبنى سياسة التخطيط اإلسرتاتيجي‬ ‫الذي يضع األساس الثابت واملتني ملفهوم الوطنية ويقيم‬ ‫نظاما ً أمنيا ً وطنيا ً يعمل وفقا ً للمعايري والقواعد التي تقرها‬ ‫القواعد والقوانني واألعراف املهنية والفنية وبرشاكة فاعلة‬ ‫ملؤسسات املجتمع املدني رفعا ً ملستوى تقديم الخدمات‬ ‫األمنية وتحقيق الرفاه االجتماعي ملجتمع بدأ يتعاىف ويتشكل‬ ‫وبات ينبغى له أن يعتمد أسلوب الكفاءة والفاعلية ويجعلها‬ ‫معيارا ً للتمكني وتحمل املسؤولية مع مرونة وحركية أنشطة‬ ‫اآلداء والتنفيذ الفني واإلداري ومرونة االتصال للمشاركة ىف‬ ‫دعم اتخاذ القرار والعمل بمقتضاه‪ ..‬بروح الفريق وبوعي‬ ‫كامل تكون قواعده مستندة عىل احتواء كامل لألزمة وسد‬ ‫الفراغ وبسط نفوذ الدولة وترسيخ سيادة القانون وفقا ً‬ ‫لقواعد حقوق اإلنسان‪ ..‬وتحصني الحدود واملنافذ ‪ ..‬وحماية‬ ‫من املعلومات عرب إعادة صياغة العقيدة األمنية للعمل‬

‫الرشطي باستيعاب أكرب عدد من الثوار األنقياء وتفعيل‬ ‫تواجدهم الظاهري واملجاهرة به عرب الطرق الرئيسية‬ ‫والفرعية والبوابات واملفارق حتى يحقق األمن املروري‬ ‫نقلة تستوعب حجم اإلخفاق والتدني الذي بدأ يتعاظم كما‬ ‫تشهد الطرق حاليا ً إذا أغفلنا دور املباحث الجنائية ومراكز‬ ‫الرشطة الذي يدعو إىل إعادة بناء هيكلية املؤسسات األمنية‬ ‫وتنمية مهارات رجال الرشطة وتحسني صورتهم داخل‬ ‫املجتمع مع االهتمام بالتدريب التأسييس وصقل املعرفة‬ ‫والتجربة لالرتقاء بالقدرة و رفع الكفاءة إىل اقىص معدالتها‬ ‫استئناسا ً بالخربات املهنية والفنية السابقة يف مختلف‬ ‫املجاالت األمنية تلك الطاقات املهدورة ممن لم تتلوث أياديها‬ ‫الباملال وال بالدم ومازالت مع مواعيدها الوطنية قدرة ورغبة‬ ‫يف العطاء بال حدود والسيما املتقاعدين منهم الذين تدفعهم‬ ‫الوطنية إىل إفراغ ثقافتهم ورصيدهم املعرىف وتجربتهم التى‬ ‫تراكمت عرب سنني طواال ً وشكلت زخما ً هائالً من الحصاد‬ ‫الذي ينبغى أن يكون الوقت قد حان لالنتفاع به يبقى األمل‬ ‫رهن اإلرادة التي ستكون مرتبطة باملبادرة الجرئية التي‬ ‫تتبنى مالمح هذه الرؤية الواعدة بتحقيق نجاحات واعدة‬

‫الخميس‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣٧‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ 20١٦‬م‬ ‫■ السنة األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫محمد مرسال‬ ‫‪mrsal2020@yahoo.com‬‬

‫لزاما البحث في إمكانية إيجاد مالمح رؤية واعدة بتحقيق‬ ‫تقدم يؤسس إلنشاء آلية يكون بمقدورها ضبط األمن ‪..‬‬ ‫وفرض سلطة القانون وإظهار هيبة الدولة بموجب إطالقها‬ ‫لمنظومة من القيم تتبنى سياسة التخطيط اإلستراتيجي‬

‫لـقــــاء‬

‫‪05‬‬

‫ند الطالب «ص» ‪.‬‬

‫ون رقمه ثالثون ع‬

‫رقم واحد يك‬

‫شهادات‬ ‫تقدير لهم سواء الذين‬ ‫قاموا بأعداد األسئلة أو مراجعتها أو‬ ‫التصحيح أو لجان األرشاف و املراقبة و‬ ‫لجان التحضري الرسي و أضاف بأن تأخر‬ ‫رصف املرتبات سوف يكلف خزينة الدولة‬ ‫أمواال طائلة و هذا سوف يؤثر سلبا ً عىل‬ ‫إدارة االمتحانات و وزارة الرتبية و التعليم و‬ ‫سوف يؤدي إىل عزوف البعض عن االشرتاك‬ ‫هذه السنة لذلك أكد عىل اإلرساع يف رصف‬ ‫املكافئات قبل االمتحانات و شهر رمضان‬ ‫املبارك و أشار بأنه يف حالة عدم رصف‬ ‫املبالغ املستحقة سوف يتم اللجوء إىل‬ ‫القضاء و الجهات العليا نظرا ً ألن التعليم‬ ‫أحد الدعائم األساسية لبناء املواطن و‬ ‫أعمار الدولة ‪.‬‬ ‫كم عدد الطلبة في الشهادتين اإلعدادية و الثانوية‬ ‫العامة هذه العام ‪ 2016-2015‬؟‬ ‫بلغ عدد الطلبة حوايل ‪ 135‬ألف طالب‬ ‫و طالبة الذين سوف يدخلون االمتحانات‬ ‫النهائية يف الشهادة اإلعدادية و الشهادة‬ ‫الثانوية العامة بقسيمها العلمي و األدبي ‪.‬‬ ‫« الساعة « ‪ :‬مــاذا تطلب أدارة االمتحانات من‬ ‫اإلعالميين و الصحافيين لبناء و اصالح البنية التعليمية ؟‬ ‫تحدثت يف أكثر من وسيلة إعالمية‬ ‫و نطالب اإلعالم و الصحافة تقديم يد‬

‫املساعدة و‬ ‫العون يف كل مرحلة من مراحل‬ ‫االمتحانات سواء يف مرحلة إعداد األسئلة‬ ‫و ترحيلها إىل املدن و املناطق فمثال االن‬ ‫اإلدارة بحاجة إىل ‪ 700‬قفل لإلغالق‬ ‫الصناديق الحديدية و نقلها برسية تامة‬ ‫إىل هذه املناطق و املدن و نحتاج إىل ميزانية‬ ‫للرصف عليها ‪.‬‬ ‫« الساعة « ‪ :‬ما أهم الخطوات التي أتخذتوها للحد‬ ‫من عملية تسريب األسئلة ؟‬ ‫األسئلة يتم إعدادها يف اإلدارة و عندما‬ ‫يتم تظريفها و وضعها يف الصناديق‬ ‫الحديدية و وضعها يف الشحنات تكون‬ ‫يف أيدي أمنية إىل آخر شاحنة تخرج من‬ ‫بوابة اإلدارة و لكن عندما يتم استالمها‬ ‫من أشخاص آخرين فأن هذا يتوقف عىل‬ ‫أمانتهم و نحن غري مسؤولني عىل ذلك فكل‬ ‫جهة مسؤولة عىل ذاتها و املوظفني العاملني‬ ‫فيها علما ً بأننا عندنا ثقة يف الجميع ‪.‬‬ ‫مــاذا بشأن حماية الشحنات المتجه إلى المدن و‬ ‫المناطق ؟‬ ‫نرسل شحنات األسئلة بحماية من‬ ‫الرشطة فهناك ‪ 990‬لجنة لشهادة اإلعدادية‬ ‫و ‪ 560‬لجنة للشهادة الثانوية العامة يف‬ ‫مختلف املناطق و املدن و كذلك يف املدارس‬ ‫خالل فرتة االمتحانات ‪ ،‬كما يجب عىل كل‬ ‫لجنة و هيئة التدريس التي تكلف باملراقبة‬

‫أن‬ ‫يكون لديهم ضمري و اخالص و‬ ‫وطنية و يشتغل كل معلم من أجل ليبيا و‬ ‫االبتعاد عن التزوير و اتاحة املجال للغش‬ ‫فكل ذلك يع ّد من املظاهر السلبية و غري‬ ‫أخالقية ال تليق باملعلم الفاضل لدرجة‬ ‫أصبح هناك قول شعبي بأن « االمتحانات‬ ‫ليست مقياسا ً لنجاح الطالب « فنسبة‬ ‫النجاح السنة املاضية ‪ % 92‬بطريقة‬ ‫االلكرتونية دون النظام العشوائي يف جميع‬ ‫املدن و املناطق األمر الذي سبب عدم قدرة‬ ‫الجامعات الليبية عىل استيعاب هذا الكم‬ ‫الهائل من الطلبة ‪.‬‬ ‫هل طريقة العشوائية في األسئلة ترفع من جودة‬ ‫مخرجات الثانوية العامة ؟‬ ‫أجل هذه الطريقة سوف تضع كل‬ ‫طالب عند التوجه إىل الجامعة يف الكلية‬ ‫التي يستحقها بمثابرته و اجتهاده و لكن‬ ‫اقرتح أن يتم استحداث كليات جديدة و‬ ‫توسيع مجاالت التحصيل العلمي بإضافة‬ ‫أقسام جديدة عىل غرار الدول املتقدمة فهذا‬ ‫يساهم يف تنمية عقل املواطن و تنويره و‬ ‫الرقي باملجتمع و الدولة و يف الختام دعا لكل‬ ‫الطلبة يف جميع املراحل التعليمية بالنجاح و‬ ‫التوفيق و أكد عىل رضورة توفري االستقرار‬ ‫النفيس و املادي لكل أرسة لالستقرار يف‬ ‫الدراسة ‪.‬‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫يوم الصحافة العالمي‬ ‫اختري ‪ 3‬مايو إلحياء ذكرى اعتماد إعالن ويندهوك التاريخي‬ ‫خالل اجتماع للصحفيني األفريقيني ن ّ‬ ‫ظمته اليونسكو وعُ قِ د يف‬ ‫ّ‬ ‫ناميبيا يف ‪ 3‬مايو ‪ .1991‬وينص اإلعالن عىل أنه ال يمكن تحقيق‬ ‫حرية الصحافة إال من خالل ضمان بيئة إعالمية ح ّرة ومستق ّلة‬ ‫وقائمة عىل التعدّدية‪ .‬وهذا رشط مسبق لضمان أمن الصحفيني‬ ‫أثناء تأدية مهامهم‪ ،‬ولكفالة التحقيق يف الجرائم ضد حرية‬ ‫الصحافة تحقيقا رسيعا ودقيقا‪.‬‬ ‫ويمثل هذا اليوم فرصة لـ‪ :‬االحتفاء باملبادئ األساسية لحرية‬ ‫الصحافة؛‬ ‫تقييم حال حرية الصحافة يف كل أنحاء العالم؛‬ ‫الدفاع عن وسائط اإلعالم أمام الهجمات التي تشن عىل حريتها؛‬

‫‪06‬‬

‫دراسة‬

‫اإلشادة بالصحافيني الذين فقدوا أرواحهم أثناء‬ ‫أداء واجبهم‪.‬‬ ‫ويُتَّخذ هذا اليوم مناسبة لتذكري الحكومات‬ ‫برضورة احرتام التزامها بحرية الصحافة‪،‬‬ ‫ومناسبة أيضا لتأمل مهنيي وسائل اإلعالم يف‬ ‫قضيتَ ْي حرية الصحافة وأخالقيات املهنة‪ .‬وأهمية‬ ‫اليوم العاملي لحرية الصحافة من هذا القبيل ال تقل‬ ‫عنها أهميته من حيث تقديم الدعم لوسائل اإلعالم‬ ‫املستهدفة بالتقييد أو بإلغاء حرية الصحافة‪ .‬إنه أيضا‬ ‫يوم إلحياء الذكرى‪ ،‬ذكرى الصحافيني الذين فقدوا حياتهم‬ ‫يف ممارستهم املهنة‪.‬‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الخميس‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫بمناسبة اليوم العالمي للصحافة‬

‫الساعة ‪ :‬دعـــــــــوة لتأسيس مجتمـــــــــــــع معـرفـــــي‬ ‫ورقة عمل مقدمة من صحفية فاطمة الثني ‪:‬‬ ‫تعتبر الصحافة من أهم وسائل االتصال‬ ‫في المجتمعات المتقدمة مع المواطن فهي‬ ‫وسيلة التعارف بين المسؤول والمواطن وذلك‬ ‫من خالل ما يقوم به الصحفيون من مجهودات‬ ‫في سبيل إيصال المعلومة أو توجيه النقد‬ ‫أوالمتابعة لألحداث التي تلهم الرأي العام‬ ‫لذلك سميت الصحافة بالسلطة الرابعة لما لها‬ ‫من قوة في التأثير على الرأي العام وتوضيح‬ ‫الحقائق بكل صدق وشفافية‪.‬‬ ‫ورغم كل هذه الجهود نجد أحيانًا أن هناك‬ ‫فجوات في العالقة بين المؤسسات الحكومية‬ ‫والمواطن نتيجة لعوامل عديدة وهنا كأن على‬ ‫وسائل اإلعالم أن تشكل بعدًا جديدًا للتواصل‬ ‫بين المسؤول والمواطن‪.‬‬

‫العدد ‪ - 403‬السنة الواحدة واألربعون ‪ -‬ربيع الثا ين ‪ 1436‬هجرية ‪ -‬املوافق فرباير ‪ 2015‬ميالدية‪ /‬السعر ‪ 500‬درهم‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫برز مصطلح المجتمع المعرفي مع بداية التسعينات‬ ‫والذي تزامن مع ظهور مصطلحات عديدة كالعولمة والنظام‬ ‫العالمي الجديد والسوق الحرة وغيرها من المصطلحات‪،‬‬ ‫والمجتمع المعرفي حول كيفية االتصال بين المواطن وكافة‬ ‫الوزارات والمؤسسات من كافة النواحي السياسية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية والثقافية وللتعريف أكثر حول أهمية وسائل اإلعالم‬ ‫في تأسيس المجتمع المعرفي نستعرض من خالل ورقة العمل‬ ‫هذه كيفية تأسيس مجتمع معرفي بمساعدة وسائل اإلعالم‪.‬‬ ‫إن دور اإلعالم والصحافة في التعريف وتأسيس المجتمع‬ ‫المعرفي أساسيا ً نظرا ً ألن كالً منهما يعدّان الجسر الذي يربط‬ ‫بين اإلنسان « المواطن « وجميع الوزارات والمؤسسات من‬ ‫كافة النواحي ويعتبران السلطة الرابعة التي تتمتع بالمصداقية‬ ‫والشفافية وحرية الرأي والتعبير ‪ ،‬وقد تمكن كل الصحافيين‬ ‫واإلعالميين رغم كل التحديات والمشاكل والصعوبات من‬ ‫االستمرار في نقل كلمة الحق والصدق ومحاولة نشر سبل‬ ‫السالم واألمان في دولتنا والعمل على تطبيق برامج اإلصالح‬ ‫الشامل لذلك أثرت في اليوم العالمي للصحافة إعداد ورقة‬ ‫تتضمن دعوة كل اإلعالميين والصحافيين ومنظمات المجتمع‬ ‫المدني والمتطوعين من أبناء الوطن لتأسيس مجتمع معرفي‬ ‫الذي أصبح أحد الخصائص األساسية لمجتمعات المتقدمة «‬ ‫البيت الكبير» لكل مواطن وأسرة من أجل يعيش الجميع بسالم‬ ‫وأمن ومحبة مع سائر المواطنين ونستقبل زوارنا من الدول‬ ‫العربية واألجنبية وننعم بالصفاء والوئام ‪،،،،،،‬‬ ‫أن تأسيس مجتمع معرفي أصبح خاصية‬ ‫أساسية لكل المجتمعات الحضرية التي‬ ‫تعمل على تطبيق برامج االصالح الشامل‬ ‫‪ ،‬أن إنشاء مجتمع معرفي يؤدي إلى اتخاذ‬ ‫القرارات الرشيدة والسليمة في شتي أمور‬ ‫الحياة ويساهم في تنمية العقل وتنويره‬ ‫واستمرارية التحصيل المعرفي ‪ ،‬ويساهم في‬ ‫تصحيح وبناء عالقات اجتماعية سليمة ويوطد‬ ‫سبل التواصل االجتماعي بين أبناء الوطن الواحد‬ ‫بطرق صحيحة ‪ ،‬ويساهم في اإلبداع واالبتكار‬ ‫واالختراع لدى فئة األطفال والشباب بداية من‬ ‫مرحلة المراهقة ‪ ،‬ويساهم في الرقي بالمجتمع‬

‫علميا ً ومعرفيا ً وماديا ً للمواطن واألسرة ‪ ،‬أن المجتمعات التي‬ ‫تمكنت من تأسيس مجتمع معرفي تؤكد على أن جميع العلوم‬ ‫والمعارف هي من صنع االنسان نظرا ً ألنه العضو الفاعل الذي‬ ‫يؤثر ويتأثر ويبدع ويفكر لذاته ووطنه وبالمقابل فإن هذه‬ ‫العلوم والمعارف تؤسس وتنمى على العلم والتجديد الذي هو‬ ‫من صنع ذلك االنسان ايضا ‪.‬‬ ‫نحن بحاجة ماسة رغم كل الظروف المحيطة بنا إلى‬ ‫البدء في تأسيس مجتمع معرفي نظرا ً ألنه يعزز سبل السلم‬ ‫االجتماعي والسياسي ويؤكد على االستقرار واألمن وبالتالي‬ ‫فإن المجتمع المعرفي يعتبر ذات أهمية من ناحتين هما ‪:‬‬ ‫• أن المجتمع المعرفي يجمع بين مجموعة أشخاص‬ ‫تجمعهم اهتمامات ببعض العلوم والمعارف ويكونون مجتمعا ً‬ ‫معرفيا ً مصغرا في أية مدينة أو منطقة ويهدفون إلى تحقيق‬ ‫أهداف معينة وانجازات‪.‬‬ ‫• يع ّد المجتمع المعرفي األساس لجميع األطروحات‬ ‫السياسية والمشاريع السياسية واالقتصادية واالجتماعية‬ ‫والثقافية المتخصصة المستقبلية حيث ال يمكننا تنفيذ هذه‬ ‫المشاريع دون تأسيس لبنات مجتمع معرفي االمر الذي يوضح‬ ‫أن المحور الثاني هو األعمق واألوسع والمطلب األساسي في‬ ‫كل المجتمعات العربية والمجتمع الليبي من بينهما‪.‬‬ ‫مع بدايات القرن الحادي والعشرين قرن اإلنسان واالقتصاد‬ ‫والتقنية أصبحت هناك مطالبة بتنفيذ برامج االصالح الشامل‬ ‫في الدول النامية من أجل الرقي والتقدم االنساني والمجتمعي‬ ‫والبدء في إنشاء مجتمعات معرفية مستدامة التي تشكل‬ ‫نقلة أساسية ونوعية نتيجة ألنها تفتح آفاق المعرفة واإلبداع‬ ‫الفكري والمعرفي والمادي وتعزز سبل التبادل العلوم والمعارف‬ ‫بين شعوب العالم فيوثر االنسان ويتأثر ويبدع لذاته ووطنه‬ ‫وللمجتمعات على المستوى العالمي ‪ ،‬إال أن تأسيس المجتمع‬ ‫المعرفي يتطلب توفر أربعة دعائم أساسية ‪ ،‬هي على التوالي ‪:‬‬ ‫• التعريف باآلداب واألخالق العربية ‪.‬‬ ‫• التمسك بالعادات والتقاليد الليبية الصحيحة والعرف‬ ‫الليبي الصحيح ‪.‬‬ ‫• إنشاء عالقات اجتماعية متوازنة ومتكافئة وسليمة‬ ‫في كل مناحي الحياة وتعزيز سبل التواصل االجتماعي في‬ ‫كل ركن من أركان الحياة بطرق صحيحة ‪.‬‬

‫• توفير الحاجات األساسية لكل مواطن وأسرة التي‬ ‫تنقسم بدورها إلى حاجات فسيولوجية وتشمل الطعام‬ ‫والمسكن والدواء ‪ ،‬واالحتياجات األمنية التي تنقسم بدوره‬ ‫إلى األمان االجتماعي واألمان الصحي وتحقيق االستقرار‬ ‫السياسي واالقتصادي ‪ ،‬وتقدير الذات وتحديد قيمة االنسان‬ ‫في المجتمع ‪.‬‬ ‫كل ذلك يؤدي إلى تقوية اإلرادة الذاتية واإلرادة الجماعية‬ ‫المجتمعية ويعزز سبل التبادل الجماعي واالعتماد على الذات ‪،‬‬ ‫ويساهم في بناء الموارد البشرية الليبية وتنمية العقل وتنويره‬ ‫« التنوير المعرفي « كل ذلك يحدد الهوية الثقافية واالجتماعية‬ ‫للمواطن والمجتمع الليبي ‪.‬‬ ‫تكمن مدى أهمية المجتمع المعرفي في مجموعة من‬ ‫األبعاد ‪ ،‬وهي ‪:‬‬ ‫اوال ً ‪ :‬البعد القانوني ‪ -‬السياسي إن تطبيق الدراسات‬ ‫القانونية والسياسية تتطلب ضرورة توفر مجتمع معرفي‬ ‫نظرا ً ألنها تخاطب اإلنسان الذي ينبغي العمل على تنميته‬ ‫وتطويره والسيما في مرحلة الشباب ‪ ،‬مع ضرورة إفساح‬ ‫المجال للمواطن االشتراك في اتخاذ القرارات بطريقة عقالنية‬ ‫ورشيدة من خالل إعداد دورات مكثفة لتوجيه المواطن لكيفية‬ ‫االشتراك في صنع القرار وهذا يقع على عاتق مراكز التنمية‬ ‫البشرية بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني المختصة‬ ‫في هذا الشأن مع ضرورة إصدار كتيب صغير لتعريف بعلم‬ ‫السياسة والمتغيرات السياسية واالقتصادية المحيطة بدولتنا‬ ‫والمنطقة العربية وعلى المستوى الدولي كل ستة أشهر بهدف‬ ‫معرفة المواطن بكيفية مجريات األحداث السياسية واالقتصادية‬ ‫في دولته وما هي االتفاقات والمعاهدات التي تم عقدها وهل‬ ‫تم تنفيذها على أرض الواقع أو ال ولماذا ‪ ،‬مع توفير أكشاك‬ ‫لبيع الجرائد ‪ ،‬بهذه الطريقة نرفع من مستوى وعى المواطن‬ ‫الليبي والعربي في بالدنا ويستطيع المشاركة في صنع‬ ‫القرار السياسي واالقتصادي بأسلوب حضاري ومحترم‬ ‫ويحقق االستفادة المثلى من الحوار والتواصل مع اآلخرين‬ ‫نظرا ً ألنه سوف يناقش مختلف المستويات العلمية‬ ‫والثقافية في المنتديات‬ ‫‪08‬‬

‫الثالثاء ‪22‬‬

‫ربيع األول ‪ 1436‬ه‬

‫ـجري ‪ -‬املوافق ‪13‬‬ ‫يناير ‪ 2015‬ميالدي‬

‫العاصمة ‪.‬‬

‫العدد ‪719‬‬

‫متابعة‬

‫‪ ..‬برجــــــــــــــــــــــــــــــــال‬

‫الجيش‬ ‫والشرطة كيانان‬ ‫تيمنا بدعاء سيدنا تعمل بالدنا على‬ ‫«إب‬ ‫توفيرهما ويطالب‬ ‫راهيم الخليل عليه السالم» باآلية بهما كل مواطن ب‬ ‫» «اللهم صل‬ ‫ضرورة وجودهما‬ ‫(( رب أجعلوسلم وبارك عليه»‬ ‫التي نزلت على المصطفى األمين « على أرض الواقع‬ ‫باآلية الكريمة‬ ‫هذا البلد آمنا )) فالجيش له أ في الكتاب المبين‬ ‫محمد بن عبدالله‬ ‫فله‬ ‫المهام‬ ‫هدافه‬ ‫في‬ ‫ومكان تواجده ومتى‬ ‫السلم واألصعب منها‬ ‫وال‬ ‫ثقيلة ‪ ،‬ويأتي بعدها وجود ال في الحرب وله مقدراته من ا نحتاج له سواء في‬ ‫السلم أو الحرب‬ ‫زمن تعمل ا فيه غير ماهو م شرطة على أرض الميدان والتي لجند واألسلحه ال‬ ‫ليس‬ ‫خفيفة والمتوسطة‬ ‫لها مكان محدد‬ ‫وجود لدى الجيش ‪،‬‬ ‫با األمن واألمان فى‬ ‫كل المدن الليبية ‪ ..‬انتقلت الص فيوميا نستمع لرأي الشارع وما وال وقت معين وال‬ ‫لعقيد صالح الس‬ ‫موعي مساعد مدير األمن للشؤون ا حيفة لمقر مديرية األمن ط يطالب به لتحقيق‬ ‫رابلس‬ ‫و‬ ‫المنية‬ ‫و‬ ‫التقى‬ ‫م‬ ‫حاوره‬ ‫‪:‬‬ ‫ندوبنا‬

‫الوضع‬ ‫األمني بالعاصمة‬ ‫جيد جد ًا وب‬ ‫نس‬ ‫بة‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫قل‬ ‫عن‬ ‫‪٪ 70‬‬

‫مــاهــي الـ‬ ‫المديرية ؟ ـحــدود اإلداريـــــة لهذه‬ ‫بشرية وتجهيزات‬ ‫كاملة لتسيير حركة‬ ‫العمل‬ ‫يصل ح ــدود‬ ‫ونعمل حاليا بالقلة القليلة من تلك خالل األربع وعشرون‬ ‫طرابلس ‪ :‬شرقاالعمل لمديرية أمن ال‬ ‫ساعة في العاصمة‬ ‫طـ‬ ‫تجهيزات بحيث ال‬ ‫ـرابــلــس هــي (( حــي‬ ‫حتى منطقة‬ ‫يتوقف عملنا على‬ ‫األنــدلــس ‪ /‬غوط‬ ‫بوللي ‪ ،‬ونتجه لقصر بن القره أهمية نواقصنا ‪.‬‬ ‫الشعال ‪ /‬الحي ا‬ ‫لصناعي‬ ‫‪/‬‬ ‫غشير‬ ‫أبوسليم ومن‬ ‫كــــم عــــدد م‬‫المحتمل فتح مركز‬ ‫وحتي شارع‬ ‫‪ ،‬إل ــى ولي العهد جنوبا بالعاصمة طرابلســـراكـــز الــشــرطــة غشير ‪ /‬المدينة ‪ /‬شرطة آخر ‪ /‬باب بن‬ ‫جــنـ‬ ‫وهــل من نقاط ونعمل على فتح األوسط ‪ /‬سوق الجمعة‬ ‫وهذه ـزور غــربــا ‪ .‬أخرى ؟‬ ‫مركز‬ ‫مساحة شاسعة‬ ‫ثاني بهذه البلدية‬ ‫بـ‬ ‫لكثافة السكان ‪/‬‬ ‫ـداخــل العاصمة يـ‬ ‫جـــدا وتــحــتــاج شرطة والذي يختص ـوجــد ‪ 15‬مركز زاره ‪ /‬تاجوراء ‪ /‬زاوية الدهماني ‪ /‬عين‬ ‫في‬ ‫لعناصر دائــرة يجب أن يكون دائرة معينة وكل حاليا بالتنسيق مـجامعه طرابلس ‪ ،‬ونعمل‬ ‫ـع‬ ‫فيها عــدد‬ ‫السكان‬ ‫بلدية طرابلس في‬ ‫متزايد‬ ‫إعادة‬ ‫نضع بها مركز‬ ‫فتح مركز شرطة‬ ‫شرطة ‪ ،‬وكل منها‬ ‫من‬ ‫باب البحر ألهميته‬ ‫الممكن مطالبتهم بنقطة شرطة يكون الكبرى لوسط مدينة‬ ‫طرابلس المركز ))‬ ‫‪.‬‬ ‫دورها كاختصاص‬ ‫أما نقاط الشرطة‬ ‫مركز الشرطة وبصورة‬ ‫وهي (( نقطة بعين‬ ‫أصغر ‪ ،‬ومنها مثال فتحنا نقطة شرطة زاره ‪ /‬سوق الجمعة‬ ‫بها نقطة الهاني ‪/‬‬ ‫بعين زاره الجنوبي‬ ‫نقطة زاوية الدهماني‬ ‫األمن ورغبات السكانوتولت مجال توفير والدراسات القائمة ‪ /‬نقطة أبوسليم ‪/‬‬ ‫المقيمون بالمناطق‬ ‫اآلن ستكون فتح عدد‬ ‫من‬ ‫القريبة‬ ‫منهم‬ ‫المراكز‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫االخــرى‬ ‫التبليغ عــن الــحــوادث‬ ‫ا‬ ‫بعدد من البلديات‬ ‫إلجرامية والتحقيق‬ ‫واألحياء السكانية‬ ‫المكتظة بالسكان ‪.‬‬ ‫فيها أو طلب شهادة‬ ‫الحالة الجنائية أو‬ ‫هــل جميع‬‫ضياع وغيره عوضا الحصول على طلب‬ ‫منتسبي مديرية‬ ‫األمـــن وفـــق ال‬ ‫عن‬ ‫شرطة الفرناج لذات حضوره إلى مركز التحاقهم بأ ــمــالك الــوظــيــفــي تم‬ ‫بصراحة عمالهم حتى اليوم؟‬ ‫اإلجــراء وهذا يوفر‬ ‫عن السكان الكثير‬ ‫إن‬ ‫‪ % 75‬من نسبة طيبة جدا وهي‬ ‫من المتاعب وتوفير‬ ‫الوقت والجهد‬ ‫وعناء‬ ‫أفراد‬ ‫التنقل‬ ‫وغيرها بل‬ ‫المديرية من ضباط‬ ‫تكون‬ ‫وضــبــاط صــف وأفـ ـ‬ ‫وأن النقطة عوضا عــن‬ ‫دور المركز ‪ ،‬ويــؤدونــه على خير ـراد التحقوا بعملهم‬ ‫مراكز الشرطة ا‬ ‫مـ‬ ‫لمفتوحة والتي تعمل‬ ‫ـايــرام ‪ ،‬أمــا البقية‬ ‫الباقية أي نسبة ‪25‬‬ ‫‪ %‬تقريبا مــازالــوا‬

‫آهات وطن ‪..‬‬ ‫مند خمسة أعوام خلت إستغربت أجيال‬ ‫ليبيا التي إمتدت عيل مدي أربعة عقود ويزيد‬ ‫عنها بقليل‪ ،‬ماهية عيد العمال الدي أحتفلت‬ ‫به ليبيا اول شهر مايو‪ ،‬اإلحتفاليه التي لم‬ ‫يفهمها الكتريون من أبنائنا ليس ألنهم جهلة‬ ‫ال يفقهون ألف باء تاء أو ألنهم اليحبون هدا‬ ‫العيد الدي أصله أجدادي وأعمامي وكل أبناء‬ ‫وطني أو ألنهم انفتحو عيل عالم ال يعرتف‬ ‫بكل أعياد وذكريات ومخلفات املايض بسبب‬ ‫العوملة التي اطاحت بالعرب قبل ان تسقط‬ ‫العمال يف خانة البسطاء والضعفاء الدين‬ ‫عرفناهم قبل أن نعرتف بحقهم يف الحياة ويف‬ ‫صناعه الوجود يف طريق رسموه لنا بكفاحهم‬

‫انه فقد الرشعية اجباريا مثلما فرقها نضام‬ ‫«رشكاء ال أجراء » وثورة املنتجني املزعومه‬ ‫لكن ما يحسب لعمال ليبيا أنهم تعاطفو مع‬ ‫جميع الحركات العاملية يف العالم وخاصة مع‬ ‫الجزائر ليكون اول ارضاب عمايل لليبيني من‬ ‫أجل الجزائر يف هذا االستعراض التاريخي‬ ‫البسيط جدا ً للتاريخ العمايل يف ليبيا عصب‬ ‫الحياة فهم املالمح الجميلة التي نريدها‬ ‫لحياة تملوها الحياة ‪ ٫٫‬لحياة يراها أبناؤنا‬ ‫ببهجة علينا ان نعرتف بالتعاون وتكثيف‬ ‫الجهود لن نحتفل بهذا اليوم بسبب الظلم‬ ‫الواقع حتى االن علينا { نحن عمال ليبيا‬ ‫وباركوا لنا عيدنا ]‬

‫ونضالهم املرير من أجل قطرة عرق سالت‬ ‫دفاعا ً عن الوطن وبيوتهم الخالية من مال‬ ‫وخبز وقٍدر من حجر نامو عليه جياعا ً دون‬ ‫أن تمدهم أمهاتهم برغيف يضمد جراح‬ ‫بطونهم املمزقه جوعا ً ‪،‬ألبنائنا الذين يجهلون‬ ‫هدا اليوم بسبب رؤي سلبيه همشت عيد‬ ‫عمالنا أربعة عقود من الزمن بإسم «ثورة‬ ‫املنتجني » ‪ ..‬عمال بنغازي قالوا هدا عيدنا‬ ‫يف عام ‪ 1952‬وقبلها عمال طرابلس الكربى‬ ‫عام ‪ 1947‬تحت تسمية الكتلة الوطنية‬ ‫الحرة «عمال ميناد طرابلس البحري» تم‬ ‫انقسمت هده الدائره العماليه وصارت‬ ‫اتحادا ً عماليا بكل مكوناته عام ‪1956‬م اال‬

‫اال‬ ‫‪..‬‬ ‫سباني كليمنتـي يهدد االت‬ ‫حــاد الليبي لكره القدم‬

‫ليون ‪ :‬تنسيق تونسي أممي من‬

‫‪2‬‬

‫الفرنسي لوشانتير‬ ‫مدرب ًا لالتحاد‬

‫ليبيا تشارك في دوة‬ ‫التضامن االسالمي‬

‫مبادرات اجتماعية تنم‬ ‫عن الوفاء والتقدير‬

‫‪5‬‬

‫الفجر‬ ‫الظهر‬ ‫العصر‬ ‫المغرب ‪7 : 47‬‬ ‫العشاء ‪9 : 12‬‬

‫دول‬

‫الحارس الدولي السابق‬ ‫رمضان المصري في حديث‬ ‫خاص للرياضة الليبية‬

‫ميدان الشهـــــــــــداء ينادينا‬

‫تأسست ‪ :‬مارس‬

‫ومنظمات‬ ‫المجتمع المدني ويرتقي ثقافيا ً واجتماعيا ً‬ ‫ونعيش في بيتنا الكبير ليبيا بأمان ‪ ،‬وربما تقلدنا باقي‬ ‫الشعوب العربية في ذلك السيما أن « الجامعة العربية « تسعى‬ ‫منذ بداية القرن الحادي والعشرين جاهدة إلشتراك الشعوب‬ ‫العربية بطريقة منظمة وعقالنية وعلمية في اتخاذ القرار في‬ ‫جميع التخصصات في دولته ومن ثم على مستوى المنطقة‬ ‫العربية خصوصا ً أننا نسعى إلى تحقيق التكامل العربي وهذا‬ ‫التكامل جُله يحقق على يد المواطن العربي أي أن المشاركة‬ ‫في صنع القرار أصبحت « مطلبا ً شعبيا ً « إال أنها لم يتم إيجاد‬ ‫األسلوب الصحيح لكيفية االشتراك االمر الذي يهدد بفوضي‬ ‫واالصالح واإلعمار ‪.‬‬ ‫عارمة ومشاكل تعيق البناء‬ ‫والتكنولوجي ‪ :‬إن‬ ‫ثانيا ً ‪ :‬البعد االقتصادي‬ ‫و ا لتقنية‬ ‫المعلومات االقتصادية‬ ‫المصدر األساسي‬ ‫والتكنولوجية هي‬ ‫التحتية وتيتح‬ ‫لبناء البنية‬ ‫فر ص‬ ‫للعمل وتشييد بنية‬ ‫اقتصادية وتقنية‬ ‫متكاملة ومنظمة االمر‬ ‫الذي يتيح المجال للقدرة‬ ‫على المنافسة العربية‬ ‫والعالمية في المجالين ‪.‬‬ ‫ثالثا ً ‪ :‬البعد‬ ‫الثقافي واالجتماعي‬ ‫‪ :‬يركز هذا البعد على‬ ‫ضرورة تطبيق برامج‬ ‫االصالح االجتماعي‬ ‫والثقافي بهدف‬ ‫الوصول إلى درجة‬ ‫محددة من الثقافة‬ ‫ا لمعلو ما تية‬

‫‪4‬‬

‫األول ‪ 1436‬هـجري‬ ‫اخلميس ‪3‬ربيع‬ ‫ديسمبر ‪ 2014‬ميالدي‬ ‫املوافق ‪25‬‬

‫االتحاد يحتضن مهرجان‬

‫االستقالل الرياضي ‪..‬‬

‫ملعب طرابلس ولكن‬ ‫في‬ ‫المنظمة تريد اقامة المهرجان المباريات بالوقت الحالي‬ ‫‪ 24‬ديسمبر سيقام‬ ‫مازال غير جاهز إلقامة‬ ‫الستقالل الوطني يوم‬ ‫نادي االتحاد وقد‬ ‫بمشاركة الملعب‬ ‫بمناسبة عيد ا‬ ‫يتغير نحو ملعب‬ ‫ملعب ن��ادي االتحاد‬ ‫مهرجان رياضي يحتضنه‬ ‫سيشارك كل مما جعل التفكير االتحاد بإقامه بطولتين‬ ‫الترسانة و‬ ‫سبق ان قام ن��ادي‬ ‫ثالث اندية االتحاد و الوحدة و ودية من ثالث اشواط‬ ‫الستقالل و البطولة‬ ‫قدم وستقام مباراة‬ ‫مسمى ا‬ ‫بفريق كرة‬ ‫هذا المهرجان تكريم بعض تحمل كانت عام ‪ 2011‬وهي‬ ‫نادي الفرق الثالثة وسيتخلل‬ ‫المهرجان االولى‬ ‫قدامى الرياضيين ‪ ,‬و‬ ‫بطولة لكرة القدم ودية‬ ‫بين‬ ‫شخصيات الرياضية و‬ ‫والبداية ستكون اول‬ ‫بعد الثورة وقد توج‬ ‫السيقام يوم االربعاء القادم ‪ 24‬ديسمبر ظهرا وننوه ان تقام‬ ‫فريق االتحاد اما‬ ‫الثانية‬ ‫الساعة‬ ‫فيها‬ ‫بالمباراة التي ستنطلق‬ ‫بفريق مختلط من االواسط و بعض البطولة الثانية فقد‬ ‫فريق االتحاد يشارك‬ ‫بتونس ‪ ,‬وكانت الجهة‬ ‫لتواجد الفريق االول‬ ‫العبي الرديف‬

‫محمد منير‬ ‫يعزز صفوف االتحاد‬

‫فريق اإلت��ح��اد األول‬ ‫واص��ل‬ ‫��دم ت��دري��ب��ات��ه في‬ ‫ال���ق�‬ ‫ل���ك���رة ال��خ��ارج��ي بتونس‪،‬‬ ‫معسكره‬ ‫��دادا ل��ل��م��ش��ارك��ة في‬ ‫اس���ت���ع� اإلت��ح��اد األف��ري��ق��ي‬ ‫م��س��اب��ق��ة‪ .2015‬وذك��ر المركز‬ ‫للموسم‬ ‫اإلتحاد على صفحته‬ ‫اإلعالمي لنادي‬ ‫تجرى على ملعب‬ ‫التي‬ ‫الرسمية‪ ،‬أن تدريبات الفريق حضور كامل الالعبين‬ ‫بمدينة سوسة‪ ،‬شهدت‬ ‫لوشنتير» ‪ .‬وأوضح‬ ‫القنطاوي‬ ‫قائمة المدرب « بيير‬ ‫ضمن‬ ‫لوشنتير» خالل األسبوع‬ ‫المختارين‬ ‫المركز أن تدريبات المدرب « على اختبارات اإلعداد‬ ‫هذا المعسكر تركزت‬ ‫الالعبين‪ ،‬ب��اإلض��اف��ة إلى‬ ‫من‬ ‫األول وق���وة التحمل ل��دى‬ ‫التكتيكية ‪ .‬ووصل يوم‬ ‫البدني‬ ‫المهارات الفنية وتطبيق الخطط محمد منير « إلى‬ ‫صربيا العب اإلتحاد «‬ ‫إج��راءات انضمامه‬ ‫السبت منالتونسية من أجل إتمام‬ ‫العاصمة‬ ‫اإلتحاد ‪.‬‬ ‫رس����م����ي����ا ل���ف���ري���ق‬

‫‪alwaqtly@gmail.c‬‬

‫‪om‬‬

‫البريد اإللكتروني ‪:‬‬

‫اصل تمددها اسرتاتيجيا يف املنطقة‬

‫إيران تو‬

‫الـسياسية‬

‫يبية في السعودية‬

‫مشاركة ل‬

‫تحت إشراف المدرب‬ ‫للمشاركة في هذه البطولة‬ ‫عن موعد انطالق‬ ‫زكريا األسود‪.‬‬ ‫االتحاد العربي للجودو‬ ‫الثانية أسامة جعفر والمدرب البطولة نادي الجمارك‬ ‫اعلن‬ ‫للناشئين والبطولة‬ ‫ويشارك أيضا ً في هذه‬ ‫العربية الثالثة‬ ‫تدريباته المدرب‬ ‫ستجرى منافساتها‬ ‫ال��ذي يشرف على‬ ‫البطولة البطلة للجودو‪ ،‬والتي‬ ‫بطرابلس‬ ‫لألندية‬ ‫‪ 23‬إلى ‪ 29‬يناير القادم في السعودية عبدالحليم المسعودي‪.‬‬ ‫الفترة من‬ ‫لمصراتي استعداداته‬ ‫في ويتابع نادي األهلي ا‬ ‫‪.‬هذا‬

‫لتنظيم بطولة ليبيا‬

‫لتنظيم بطولة ليبيا‬ ‫للجودو‬ ‫يستعد االتحاد الليبي اقامتها يومي ‪ 21‬و‪22‬‬ ‫لرياضة الجودو والمنتظربطرابلس ومن اجل ان تكون‬ ‫شهر فبراير المقبل‬ ‫االمس عقد اجتماع‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫االمور التنظيمية في المستوى طرابلس ونوقش فيه‬ ‫في‬ ‫بمقر االتحاد الليبي للجودو البطولة واختيار اللجان‬ ‫الترتيبات لإلعداد لهذه‬ ‫مع السيد سليمان‬ ‫أخر‬ ‫‪.‬وفي اتصال هاتفي‬ ‫العاملة فيها‬ ‫للجودو ح��ول هذه‬ ‫�س االت��ح��اد الليبي‬ ‫الطبال رئ��ي�‬

‫سيتم اختيار المتفوقين‬ ‫البطولة قال من خاللها وأضاف سيشاركنا في‬ ‫لتمثيل المنتخب الوطني تركيا وخبراء في مجال‬ ‫اقامة البطولة فريق من والجزائر وفي ختام‬ ‫التحكيم من تركيا وتونس‬ ‫الليبي في معسكر‬ ‫البطولة سيدخل المنتخب‬ ‫رفقة المنتخب التركي‬ ‫تدريبي داخلي بليبيا للحكام الليبين في رياضة‬ ‫متقدمة‬ ‫وسيقام دورة خبير دولي في اللعبة ‪.‬‬ ‫الجودو بإشراف‬

‫حيل لوريس عن توتنهام‬

‫ر‬

‫الـرياضية‬

‫الثمن ‪ 500‬درهم‬

‫‪ 16‬صفحة‬

‫العدد ‪5‬‬

‫‪2015‬‬

‫المجتمعية على غرار المجتمعات المعرفية‬ ‫‪ ،‬أن البعد االجتماعي يتطلب التركيز على فئتين الطفولة‬ ‫والشباب في كل مراحله خصوصا مرحلة المراهقة من أجل‬ ‫إعداد جيل اليوم والغد والمستقبل األمر الذي يتطلب إعداد‬ ‫دورات تنمية بشرية في هذا المضمار لهذين الفئتين سواء‬ ‫خالل العام الدراسي أو في العطلة الصيفية مع إعداد بعض‬ ‫البرامج الترفيهية والثقافية والرياضية لتهيئتهم لالنفتاح‬ ‫االجتماعي والثقافي على المجتمعات العربية والعالمية‬ ‫وأنشاء جيل حضاري مثقف ويكون ذلك بتنسيق مع وزارة‬ ‫التربية والتعليم من خالل تفعيل دور األخصائيين االجتماعيين‬ ‫في المدارس ومنظمات المجتمع المدني التي تهتم بتوجيه‬ ‫وإرشاد الطفل والشاب وإعداد المواطن الصالح والجمعيات‬ ‫االجتماعية التي تولى رعاية واهتمام لكل الحاالت االجتماعية‬ ‫التي قد يمر به الطفل أو الشاب سواء كانت حالة اليتيم‬ ‫أو ذوي االحتياجات الخاصة أو بعض الحاالت االجتماعية‬ ‫الخاصة كطالق الوالدين ‪.‬‬ ‫أن االهتمام ببناء واصالح االنسان في كل المراحل‬ ‫العمرية بهدف تنميته وتطويره يقع جل تحقيقه على عاتق‬ ‫الوسائل اإلعالمية والصحفية نظرا ً ألنها تع ّد المنارة المعرفية‬ ‫والعلمية للمواطن والمجتمع وتعتبر أحد الوسائل األساسية‬ ‫لتكوين الجسور المعرفية بين كل فئات المجتمع ومكوناته‬ ‫بهدف إقامة مجتمع مزدهر ومثقف ‪ ،‬إما بالنسبة إلى البعد‬ ‫الثقافي يركز على منح األهمية للمعلومة والمعرفة وتنمية‬ ‫القدرات اإلبداعية للمواطن واتاحة المجال لتوفير إمكانية‬ ‫حرية التفكير واالبداع وتحقيق العدالة االجتماعية مع‬ ‫ضرورة توفير جميع الخدمات الحياتية ‪ ،‬من أهم القضايا‬ ‫لها االهتمام هي تلك‬ ‫التي يمنح لها المجتمع المعرفي‬ ‫التي تنعكس بشكل أساسي على‬ ‫الهوية والخصوصية الثقافية‬ ‫نظرا ً لهيمنة االقتصادية التي‬ ‫تهدف إلى تنميط سلوكيات‬

‫المجتمعات وثقافتهم وقيمهم لنظم وقيم وأنماط سلوكية‬ ‫سائدة في المجتمعات االستهالكية مما اسفر عن أزمة في‬ ‫الهوية الثقافية واالجتماعية وتحويل المجتمع إلى « مجتمع‬ ‫غريب على ذاته « ولعل هذا يتطلب العمل على تصحيح ثقافة‬ ‫االستهالك في المجتمعات العربية ووضع الخطط الثقافية‬ ‫واالجتماعية المناسبة لثقافة التغيير الشامل والسعى إلى‬ ‫تحقيق التكامل الثقافي واالجتماعي على مستوى دولة‬ ‫ليبيا ومن ثم التكامل العربي وحماية مجتمعنا من المؤثرات‬ ‫االجتماعية والثقافية المغايرة لعاداتنا وتقاليدنا العربية‬ ‫وأخالقنا العربية مع ضرورة التركيز على بناء واصالح‬ ‫االنسان ألنه الركيزة األساسية لبناء األوطان وتفعيل دور‬ ‫فاطمة‪ .‬سالم عبيد‬ ‫حاورته ‪:‬‬ ‫البشرية‬ ‫مراكز التنمية‬ ‫سبقمخلص‬ ‫لعل ماعدسة‬ ‫العجيليالتأكيد على دور وزارة التربية‬ ‫يدفعنا إلى‬ ‫والتعليم في تأسيس مجتمع معرفي ليبي نظرا ً الن تطوير‬ ‫وإصالح منظومة التعليم تع ّد المحرك األساسي لتحقيق التنمية‬ ‫االجتماعية والثقافية والتنمية الشاملة المستدامة ‪،،،،،،،‬‬ ‫أن الثورة العلمية والتكنولوجية التي صاحبت بروز‬ ‫المجتمع المعرفي في العديد من الدول الحضارية المثقفة‬ ‫تحتم على المجتمع الليبي ضرورة إعادة تأسيس بنية تعليمية‬ ‫تتسم بالجودة وتفسح المجال للحصول على خبرات تعليمية‬ ‫تلبي الحاجات اآلنية والمستقبلية لدفع عجلة التنمية الشاملة‬ ‫االنسانية والتخلص من ثقافة التلقين ونقل بعض الخبرة‬ ‫من المعلمين إلى الطلبة بالتالي ينبغي علينا التفكير في‬ ‫تغيير المناهج التعليمية لتكون متقاربة مع مناهج الدول‬ ‫العربية مع استخدام الوسائل الحديثة ومن ثم يمكننا إعداد‬ ‫طالب يحظى بتراكم معرفي على غرار تجربة الدول المثقفة‬ ‫الحضارية والمثقفة في هذا المضمار ولعلى هنا اقتراح اقرار‬ ‫مادة التنمية البشرية في جميع المراحل التعليمية في‬ ‫إطار جعل مرحلة الروضة‬ ‫مرحلة أساسية بغرض‬ ‫ضمان حصول الطفل على‬

‫المجتمع ال‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ن مجموعة‬ ‫جمعهم اهتمامات ببعض العلوم‬ ‫قريبـــــًا‬

‫المؤتمر الوطني العام يقرر سحب سفراء ليبيا في ‪ 4‬دول‬

‫السنة الثانية‬ ‫العدد (‪)63‬‬

‫حصريًا ‪ :‬الفيفا‬ ‫نادي الوحدة بطرابلس ‪6‬‬ ‫يمهل‬ ‫دفع ‪ 20‬ألف يورو !‬ ‫اسابيع ل‬

‫لدفع مبلغ ‪ 20‬الف‬ ‫الوحدة ستة أسابيع‬ ‫نادي‬ ‫نادي الوحدة بمدينة‬ ‫الفيفا يمهل تكون هناك عقوبةعلى‬ ‫يورو أو سوف‬ ‫يعطي باقي مستحقات‬ ‫طرابلس ‪.‬‬ ‫والسبب ان نادي الوحدة لم مرمى فريق الوحدة بعد‬ ‫حاتم عون وهو حارس‬ ‫الالعب‬ ‫الركبة‬ ‫أن اصاب برباط صليبي في العقد فتقدم الالعب‬ ‫نادي الوحدة بدفع باقي‬ ‫وامتنع‬ ‫بشكوي عن طريق محامي‪ .‬الالعب ون��ادي الوحدة‬ ‫نأمل أن تحل المشكلة بينالسداد قد تكون هناك‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫طرابلسفي‬ ‫نادي الوحدة بطرابلس‬ ‫بمدينة‬ ‫عقوبات من الفيفا على �ق��اط (ل��ك��ن الوج���ود‬ ‫‪..‬ع����ادة خ��ص��م ن�‬ ‫) وم��م��ك��ن عقوبة‬ ‫ل����دوري االن‬ ‫انزال لدرجة ادني !‬ ‫قاسية‬

‫أصدر المؤتمر الوطني العام قرارا‬ ‫يقضي بسحب الثقة مــن أربــعــة سفراء‬ ‫في ‪ 4‬دول‪ .‬وقال أحد أعضاء المؤتمر‪،‬‬ ‫إن المؤتمر قرر في جلسته التي عقدها‬ ‫اليومين الماضيين ‪ ،‬سحب الثقة من أربعة‬ ‫سفراء ليبيين في (مصر ‪ -‬اإلمــارات ‪-‬‬ ‫فرنسا ‪ -‬ألمانيا)‪ ،‬باإلضافة إلــى ممثل‬ ‫ليبيا لدى جامعة الدول العربية‪ .‬وأضاف‬ ‫" إن الــقــرار ج ــاء نتيجة لــعــدم امتثال‬ ‫السفراء لقرارات المؤتمر الوطني العام‪،‬‬ ‫وعدم اعترافهم بحكم المحكمة القاضي‬ ‫بحل برلمان طبرق "‪.‬‬

‫االتحاد األوروبي ‪:‬‬

‫خالد الديالوي‬ ‫يلتحق بكتيبة االهلي‬

‫إلتحق الالعب الدولي‬ ‫خالد الديالوي بتدريبات فريقه االهلي‬ ‫بطرابلس بعد تعافيه‬ ‫تماما من االصابة التي لحقت به نهاية‬ ‫الموسم الماضي ‪.‬وبعد‬ ‫فترة عالج طويلة اعطى الطبيب االدن‬ ‫لالعب وسط االهلي‬ ‫خالد الديالوي بان يلتحق بالتمارين ليكون‬ ‫جاهزا بدنيا وفنيا في‬ ‫مشاركة فريقه في المسابقة االفريقية ‪.‬‬

‫االه��ل��ي بطرابلس‬ ‫��ادي‬ ‫اص���درت ادارة ال��ن منصب مدير الكرة‬ ‫من‬ ‫قرارا باقالة نادر كارةشهرين على تعيينه وتم‬ ‫اقل من‬ ‫بالنادي بعد بن عيسى خلفا عنه ‪.‬‬ ‫تكليف عادل‬ ‫ال��ن��ادي ع��ن اسباب‬ ‫ول��م تكشف ادارة‬ ‫كارة على صفحته‬ ‫االقالة فيما كتب نادر‬ ‫بالفيسبوك ‪:‬‬ ‫هده المهمة لعدم‬ ‫ق��ررت عدم إكمال‬ ‫ارتياحي بالعمل ‪.‬‬

‫الدولي صالح الشوقي‬ ‫المساعد‬ ‫باسم سيف النصر‬ ‫الدولي‬ ‫المساعد الدولي وحيد الجحاوي‬ ‫المساعد الخماسية ‪...‬الصاالت‪...‬‬ ‫الكرة‬ ‫ثالثا ‪ :‬الدولي توفيق الضاوي‬ ‫الحكم الدولي الشارف الفزاني‬ ‫الحكم‬ ‫الحكم الدولي احمد علي‬ ‫الدولي نورالدين ناصر‬ ‫الحكم‬ ‫رابعا ‪ :‬الكرة الشاطئية‬ ‫الدولي مفتاح سالم‬ ‫الحكم الدولي يحيي الجهاني‬ ‫الحكم‬

‫العدد ‪714‬‬

‫‪ 16‬صفحة‬

‫الثمن ‪ 500‬درهم‬

‫الموقع ‪www.febpress.ly‬‬

‫العنف في ليبيا لن يجلب سـ ـ ـ ــوى المعـ ــاناة للشعب الليبي‬

‫»وكاالت« أكدت بعثة االتحاد‬ ‫األوروبــي لدى ليبيا أن الحوار‬ ‫ال ــس ــي ــاس ــي يــشــكــل الــســبــيــل‬ ‫ال ــوح ــي ــد لــحــل األزمــــــة بــيــن‬ ‫الفرقاء الليبيين‪ ،‬الذي يجنب‬ ‫األوضــاع األمنية من التدهور‬ ‫المستمر‪.‬وبحسب بيان صحفي‬ ‫‪ ،‬فإن الممثلة العليا للسياسة‬ ‫الخارجية واألمــنــيــة باالتحاد‬ ‫األوروبــي فيديريكا موغريني‪،‬‬

‫شــددت على أن أعمال العنف‬ ‫األخ ــي ــرة ف ــي لــيــبــيــا بــمــا في‬ ‫ذلــك الــقــتــال فــي خليج سرت‬ ‫والغارات الجوية على أهداف‬ ‫في مصراتة‪ ،‬لن تجلب سوى‬ ‫الــمــزيــد مــن الــمــعــانــاة للشعب‬ ‫الــلــيــبــي‪ .‬وأضــافــت موغريني‬ ‫بــحــســب الــبــيــان‪ ،‬أن " الــذيــن‬ ‫يقوضون بشكل متعمد‪ ،‬جهود‬ ‫األمم المتحدة لتهدئة الوضع‬

‫ووضع أساس لحوار سياسي‪،‬‬ ‫وهـــــم مـــعـــرضـــون لــعــقــوبــات‬ ‫دولــيــة بــمــوجــب قـــرار مجلس‬ ‫األم ـ ــن رقـ ــم ‪ ،2174‬ال ــذي‬ ‫يستهدف الكيانات واألف ــراد‬ ‫الذين يهددوا األمن والسلم "‪.‬‬ ‫وشددت على استعداد االتحاد‬ ‫األوروبــي لتنفيذ تلك التدابير‬ ‫العقابية "ضــد أولــئــك الذين‬ ‫يغذون العنف في ليبيا"‪.‬‬

‫بواسل فجر ليبيا تطوق قاعدة الوطية‬

‫إقالة نادر كارة‬ ‫ليف عادل بن عيسى‬ ‫وتك‬

‫الرياضة الليبية من موقع‬ ‫تحصلت صحيفة‬ ‫على القائمة الدولية‬ ‫االتحاد الدولي لكرة القدم‬ ‫لعام ‪ 2015‬وهم ‪:‬‬ ‫للحكام لليبيين‬ ‫‪:‬حكام الوسط‬ ‫اوال الدولي محمد رجب‬ ‫الحكم الدولي عبدالله اشرف‬ ‫الحكم‬ ‫الدولي وحيد صالح‬ ‫الحكم الدولي السنوسي الحبيب‬ ‫الحكم‬ ‫الحكام المساعدين‬ ‫ثانيا ‪ :‬الدولي عطية امساعيد‬ ‫المساعد‬ ‫الدولي خالد ابولخير‬ ‫المساعد‬ ‫الدولي فؤاد المغربي‬ ‫المساعد‬

‫نبض الثورة وعطر الشهداء‬

‫شاملة تصدر عن هيئة دعم وتشجيع الصحافة‬

‫الثالثاء ‪ 15‬ربيع األول ‪1436‬هـجري ‪ -‬املوافق ‪ 6‬يناير ‪ 2015‬ميالدي‬

‫تمد القائمة الدولية‬ ‫الفيفا تع‬ ‫لحكام كرة القدم‬

‫ا‬

‫أطفال سوريا‬

‫خليجية تغذي الصراع يف ليبيا‬

‫مـتابعات‬

‫تحاد الجودو يستعد‬

‫طفل سوري تركوا الدراسة‬

‫يومية شاملة‬

‫أسباب فشل‬ ‫انتقال البدري ألهلي‬ ‫طرابلس‬

‫ملعب‬

‫‪07‬‬

‫أوباما ‪:‬‬

‫صـ ‪8‬‬

‫انديتنا مع الالعبين؟‬

‫‪4 : 58‬‬ ‫‪1 : 10‬‬

‫صـ ‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫لحياة يراها أبناؤنا ببهجة علينا ان نعترف‬ ‫بالتعاون وتكثيف الجهود لن نحتفل بهذا اليوم‬ ‫بسبب الظلم الواقع حتى االن علينا { نحن عمال‬ ‫ليبيا وباركوا لنا عيدنا ‪...‬‬

‫تصدر عن‬ ‫هيئة دعم‬ ‫وتشجيع‬ ‫الصحافة‬

‫‪4 : 46‬‬

‫كيف يستعد بطل‬ ‫بي‬ ‫الدو ‪..‬‬ ‫ري اللي ‪..‬‬ ‫للم ‪..‬‬ ‫شاركه ‪..‬‬ ‫ري أبطال أفريقيا؟‬ ‫في دو ‪..‬‬

‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫ص ـ ‪14‬‬

‫كيف تتعاقد‬

‫‪3‬‬

‫‪ 500‬درهم‬

‫ا‬

‫لخميس ‪ 4‬رجب ‪ 1436‬هـ‬ ‫ا‬

‫‪byanpr‬‬ ‫‪Libyasports@li‬‬

‫أسبوعية رياضية تصدر عن‬

‫هيئة تشجيع ودعم الصحافة‬

‫ا‬ ‫خلميس‪ 19‬صفر ‪1436‬‬

‫هـجري ‪ -‬املوافق ‪11‬‬

‫في خدمة الوطن‬

‫‪ :‬عب‬

‫لموافق ‪ 23‬أبريل ‪2015‬م‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬

‫نازحو سوريا والذين‬ ‫الوقت الليبية ‪ :‬مأساوية التي يعيشها‬ ‫نصيب من هذه الحرب‬ ‫في ظل األوضاع ال‬ ‫انتشروا بين الدول القريبة كان لألطفال ‪ ،‬حاربهم بمختلف‬ ‫السوري على ابناء بلده‬ ‫المنظمات الدولية‬ ‫التي شنها النظام‬ ‫من‬ ‫انواع العتاد ‪ ,‬حيث سجلت العديد سوري قد تركوا الدراسة‬ ‫عدد‪ 1.5‬مليون طفل‬ ‫والمراقبين أن‬ ‫الذي تعيشه البالد ‪.‬‬ ‫لعدم االستقرار‬

‫دالمولى شعبان الشوشان‬

‫ليون‬

‫«فيليب هاموند‬

‫‪ess.ly‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫ديسمبر ‪ 2014‬ميالدي‬

‫أجل إيجاد حل لألزمة الليبية‬

‫لمنظمة األمم المتحدة بليبيا‬ ‫أعلن ممثل األمين العام‬ ‫تونس واألمم المتحدة‬ ‫الوقت ‪:‬‬ ‫بين‬ ‫برنار دينو ليون إن هناك تنسيقا كامالليبيا‪ .‬جاء ذلك عقب لقائه‬ ‫من أجل إيجاد حل سلمي للوضع في بقصر قرطاج في العاصمة‬ ‫التونسي‪ ،‬الباجي قايد السبسي‬ ‫المجموعات النسائية‬ ‫الرئيس‬ ‫اجتماع‬ ‫التونسية عقب وصوله إليها لحضور حقوقيات النسائيات في‬ ‫وال‬ ‫سياسيات‬ ‫والناشطات ال‬ ‫"هناك تنسيقا كامال بين‬ ‫ليبيا‪٫‬وقال ليون إن‬ ‫التوصل إلى حل سلمي‪.‬‬ ‫تونس من أجل‬

‫الصديق أبوبكر الوداني‬

‫العدد (‪)61‬‬

‫خبر‬

‫آخر‬ ‫سيرت وزارة النفط‬ ‫الوقت الليبية ‪:‬‬ ‫أول قافلة وقود إلى‬ ‫الوطني‬

‫بحكومة اإلنقاذ انقطاع للوقود دام أكثر‬ ‫جبل نفوسة ‪ ،‬بعد‬ ‫وزير النفط والغاز‬ ‫ستة أشهر ‪ .‬وأكد‬ ‫من‬ ‫أن تزويد مناطق‬ ‫ماشاء الله الزوي "‬ ‫سيتواصل تباعا وأن‬ ‫"‬ ‫جبل نفوسة بالوقود‬ ‫سيرت لن تكون األخيرة‬ ‫هذه القافلة التي‬ ‫صريحات صحفية‬ ‫‪٫.‬وحمل الزوي في ت‬ ‫التأخير في عملية‬ ‫األمم المتحدة مسؤولية‬

‫‪ 1.5‬مليون‬

‫‪azza almaqhor.yahoo.com‬‬

‫دراسة‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الخميس‬

‫لبنى يونس‬

‫إيطالي ـ ـ ـ ــا تح ــذر‬ ‫من مخ ــاطر القصف الج ــوي‬ ‫على المدن الليبيـ ــة‬ ‫»وكاالت« دعا وزير الخارجية اإليطالي‬ ‫باولو جينتيلوني اليوم الثالثاء األطــراف‬ ‫الليبية كــافــة إل ــى وق ــف أعــمــال العنف‬ ‫بجميع أشكالها باعتبارها مخاطر مباشرة‬ ‫للمصالحة الــوطــنــيــة‪ .‬ونــقــلــت مــصــادر‬ ‫إعــالمــيــة عــن الــوزيــر اإليــطــالــي تأكيده‬ ‫عقب لقائه في روما مع المبعوث األممي‬ ‫بــرنــارديــنــو لــيــون واجتماعه مــع السفير‬ ‫اإليطالي لدى ليبيا جوزيبي بوتشينو أن‬ ‫"بالده تشاطر وتجدد مساندة دور وجهود‬ ‫األمــم المتحدة في ليبيا"‪ .‬وأعــرب عن‬ ‫"إدراكــهــا بمخاطر العمليات العسكرية‬ ‫في ليبيا على اللقاء المعلن لبدء عملية‬ ‫المصالحة الوطنية هناك الذي يسعى إلى‬ ‫تنظيمه مبعوث األمم المتحدة في الثامن‬ ‫من شهر يناير المقبل" ‪ .‬وجاءت تحذيرات‬ ‫جينتيلونى عقب إدانة بعثة األمم المتحدة‬ ‫للدعم في ليبيا منذ يومين للغارات الجوية‬ ‫التي طالت أهــدافــا في مدينة مصراتة‬ ‫يوم األحد الماضي‪ .‬ورأت البعثة أن "هذه‬ ‫الهجمات وغيرها في أنحاء ليبيا كافة لن‬ ‫تــؤدي إال إلــى تفاقم الوضع األمني ولن‬ ‫تساعد على إنهاء القتال الدائر هناك"‪.‬‬ ‫وأوضــح بيان لــوزارة الخارجية اإليطالية‬ ‫"استمرار مناشدة البعثة األممية جميع‬ ‫األطــراف إلى العمل نحو تهدئة األوضاع‬ ‫وتأكيد الدعوة إلى اتخاذ خطوات شجاعة‬ ‫لوقف هذه الحلقة المفرغة من العنف التي‬ ‫إذا ما استمرت فستؤدي إلى الفوضى وإلى‬ ‫حرب شاملة في ليبيا"‪.‬‬

‫تقدما‬ ‫ت فجر ليبيا إنها أحرزت‬ ‫»وكاالت« قالت قوا ُ‬ ‫ً‬ ‫ميدانيا على جبهات القتال ضد قــوات موالية للواء‬ ‫المتقاعد خليفة حفتر قرب العاصمة طرابلس‪ ،‬بينما‬ ‫تعيق األحوال الجوية في المنطقة الوسطى تقدم هذه‬ ‫القوات نحو إعادة بسط سيطرتها على حقول النفط‬ ‫وموانئ التصدير فيما يعرف بمنطقة الهالل النفطي‪.‬‬ ‫وشهد محيط قاعدة الوطية الجوية اشتباكات عنيفة‬ ‫بين قوات فجر ليبيا من جهة وما يعرف بجيش القبائل‬ ‫الموالي لقوات اللواء حفتر من جهة أخرى‪ ،‬وفق مراسل‬ ‫الجزيرة في ليبيا‪.‬وأضاف المراسل ‪-‬نقال عن المتحدث‬

‫باسم محاور جبهة الوطية‪ -‬أن سرايا من قوات فجر‬ ‫ليبيا ما زالت تخوض معركة تأمين الطريق الواصل بين‬ ‫مدينة العجيالت وقاعدة الوطية‪.‬وأشار إلى أن األحوال‬ ‫الجوية السيئة األيام الماضية حالت دون تنفيذ غارات‬ ‫من قبل الطيران الموالي لحفتر مما ساعد في تقدم‬ ‫قوات فجر ليبيا وتعليقا على ذلك‪ ،‬أفاد الصحفي عصام‬ ‫الزبير من طرابلس بأن المعلومات الواردة تشير إلى أن‬ ‫قاعدة الوطية مطوقة من قبل قوات فجر ليبيا‪.‬وأوضح‬ ‫المصدر ذاتــه أن التقدم يعني جعل مساحات واسعة‬ ‫بغرب البالد تحت سيطرة هذه القوات‪.‬‬

‫طيران المدعو حفتر يستهدف ناقلة وقود قبالة شواطئ درنة‬ ‫»أنـ ــبـ ــاء ال ــت ــض ــام ــن« قصفت‬ ‫طائرة حربية تابعة للواء المتقاعد‬ ‫خليفة حفتر ناقلة للمازوت كانت‬ ‫تــــزود الــمــحــطــة الــبــخــاريــة درن ــة‬ ‫بالوقود ‪.‬وذك ــرت مصادر لـ"وكالة‬ ‫أنباء التضامن" أن طائرة حربية‬ ‫اســتــهــدفــت هـ ــذه الــنــاقــلــة قبالة‬ ‫شواطئ مدينة درنــة‪ ،‬وقــد شوهد‬

‫صعود أعمدة الدخان منها ‪.‬وذكرت‬ ‫المصادر أن الناقلة كانت راسية‬ ‫فــي الميناء‪ ،‬حيث لــم تتمكن من‬ ‫إفراغ حمولتها بسبب سوء األحوال‬ ‫الجوية‪ .‬ويذكر أنها ليست المرة‬ ‫األولى التي يتم فيها قصف أهداف‬ ‫مدنية بمدينة درنـــة‪ ،‬حيث سبق‬ ‫وأن اســتــهــدف الــطــيــران الحربي‬

‫التابع للواء المتقاعد خليفة حفتر‬ ‫صــالــة مــعــدة للمسافرين بميناء‬ ‫درنــة ويــشــار إلــى أن مدينة درنــة‬ ‫تعاني من أزمة حادة في الكهرباء‬ ‫خالل األيام القليلة الماضية حيث‬ ‫استمر انقطاع التيار الكهربائي على‬ ‫المدينة أكثر من يوم ونصف اليوم‬ ‫ولساعات متواصلة ‪.‬‬

‫حماس تحذر األمم المتحدة من التباطؤ في إعادة اعمار غزة‬ ‫»أ ف ب« حذر " خليل الحية " القيادي‬ ‫البارز في حركة حماس الجمعة األمم‬ ‫المتحدة من عواقب تأخير اعادة إعمار‬ ‫غزة و"التباطؤ والتواطؤ" في رفع الحصار‬ ‫عن القطاع‪.‬وقال " الحية " في تصريحات‬ ‫صحفية في تظاهرة نظتها حماس امام‬ ‫مقر المندوب السامي لألمم المتحدة في‬

‫مدينة غزة "نحذر االمم المتحدة والعالم‬ ‫ان ما تمارسونه اليوم من ممارسات بحق‬ ‫شعبنا هو السبيل الذي ينشئ التطرف‬ ‫بين الشعوب"‪ .‬وتابع أمام الحشود "نقول‬ ‫لألمم المتحدة اننا نــرى ونسمعكم أن‬ ‫هناك حالة مــن التباطؤ والــتــواطــؤ في‬ ‫إبــقــاء الحصار وتأخير اع ــادة اإلعمار‬

‫ونرجو أن يستيقظ هــؤالء قبل أن يثور‬ ‫الناس على كل شيء"‪ ،‬مطالبا اياها بان‬ ‫"تقف عند مسؤولياتها"‪.‬كما اضاف "بعد‬ ‫خمسة أشهر من الحرب ماذا فعلت األمم‬ ‫المتحدة والسلطة ولحكومة الصحاب‬ ‫البيوت المدمرة"‪ .‬واشــدد "نقول لألمم‬ ‫المتحدة التي مــن المفترض ان تمثل‬ ‫ضمير الشعوب‪ ،‬أن بقاء الحصار علينا‬ ‫جريمة انسانية وتأخير اإلعــمــار على‬ ‫شعبنا جريمة انسانية‪ ،‬المتواطئون فيها‬ ‫سنحاسبهم يوما ً ما"‪ .‬كما توجه للرئيس‬ ‫الفلسطيني محمود عباس ورئيس حكومة‬ ‫الــتــوافــق الفلسطينية رام ــي الحمدلله‬ ‫"نــرجــوكــم بــاســم هــذا الشعب المظلوم‬ ‫وباسم القدس كفى لعبا على وتر مصالح‬ ‫الناس‪ ،‬نقول اليوم لن نتخلى عن شعبنا‬ ‫ولــن نتخلى عن حقوقه ولــن نتخلى عن‬ ‫حقوق الموظفين"‪.‬‬

‫شركــة لــيبيــا للتأمــني‬

‫التأمين من الحوادث ‪ ..‬اختصاصنا‬

‫لالستفسار ‪«021» 3341713‬‬

‫افتتاحية‬

‫‪8‬‬

‫(ست كم من غير نكد)‬ ‫في رمضان‬

‫أقام‬ ‫أصدقاء دار الفقيه حسن‬ ‫بمقر الدار يف‬ ‫طرابلس ندوة عن‬ ‫الشاعر‬ ‫وكان املرحوم السنويس حبيب‬ ‫الشاعر‬ ‫حارضا ً بإبداعه‬ ‫ونضاله‬ ‫وذكراه الطيبة‪ ،‬وذلك‬ ‫كأحد رموز‬ ‫شهدتها الحركة الطالبيةالتي‬ ‫جامعتا‬ ‫بنغازي‬ ‫وطرابلس‬ ‫ادارها بدر انطلقت الندوة التي‬ ‫بجامعة الدين الورفيل الطالب‬ ‫طرابلس‬ ‫عند‬ ‫الخامسة‬ ‫والنصف حيث‬ ‫استهلها مقدمها‬ ‫بنبذة‬ ‫مقتضبة‬ ‫حول‬ ‫موضوعها‬ ‫ثم قام بتقديم‬ ‫محيي الدين املشاركني األساتذة‬ ‫ال‬ ‫كريكيش‪ ،‬رضا بن‬ ‫موىس‪،‬‬ ‫ألقوا عىلومنصور ابوشناف الذين‬ ‫املوضوع أضواءا ً تناولته‬ ‫من جوانبه ا‬ ‫واألدبية‪ ،‬لتاريخية والثقافية‬

‫استطالع‬

‫‪١٤‬رجــــب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الخميس‬

‫منظمات المجتمع المدني للعام‬ ‫الرابع على‬ ‫التوالى‬

‫لم يكن الشعب الليبي ولعقود طويلة من الزمن‬ ‫يعرف منظمات المجتمع المدني ‪ ،‬وما كان‬ ‫يعرفه من تنظيمات أو تشكيالت فهو اللجان‬ ‫الثورية وما يتفرع عنها وينبثق منها من لجان‬ ‫ومؤتمرات تسبح بحمد الطاغية وتصنع له‬ ‫مجداً وترفع له ذكراً ‪...‬‬ ‫ولما انبلج فجر فبراير األغر وسطع نور‬ ‫الحرية البهي ‪ ،‬تنفس شعبنا الطيب الصعداء‬ ‫ومضى يعبر عن حريته في تنظيمات مدنية‬ ‫وتشكيالت اجتماعية ونواد ثقافية ‪ ،‬وبدأ‬ ‫مصطلح المنظمات المدنية أو منظمات المجتمع‬ ‫المدني يأخذ حيزاً من نشاط وأعمال بعض‬ ‫أفراد المجتمع ‪ ،‬لك ًّن المتابع لهذه المنظمات متابعة ‪ :‬هشام حقية‬ ‫على كثرتها – وصلت إلى اآلالف حسب وزارة‬ ‫الثقافة – يالحظ أ َّن كثيراً منها ليست فاعلة وال‬ ‫عندما نتحدث عن اإلبداع‬ ‫أثر لها في المجتمع بل إ َّن بعضها ال يعرف حتى‬ ‫والتميز لن يكون أمامنا اإل‬ ‫جائزة طرابلس أو جائزة‬ ‫معنى منظمات مدنية ‪..‬‬ ‫سبتينوس‬ ‫لإلبداع‬ ‫لنتحدث عنها‬ ‫منظمات المجتمع المدني هي منظمات‬ ‫فهذه الجائزة تتبت وجودها‬ ‫للعام الرابع على التوالى وكان‬ ‫اصرار‬ ‫موازية للمنظمات الحكومية العامة ‪ ،‬ينشئها‬ ‫القائمين عليها لتقديمها‬ ‫فى أبهى صورة واضحة‬ ‫أفراد من المجتمع وتقوم أساسا ً على العمل‬ ‫حيث الحظ الجميع التنوع فى‬ ‫التطوعي ‪ ،‬فهي منظمات غير حكومية التى‬ ‫التنظيم من خالل االربع دورات‬ ‫وغيرأقيمت‪.‬‬ ‫إلى‬ ‫يسعى‬ ‫ا‬ ‫اقتصادي‬ ‫ا‬ ‫نشاط‬ ‫ربحية أي ال تمارس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فما شهدته‬ ‫قاعة ببال بالس بطرابلس‬ ‫الربح وكسب المال ‪...‬‬ ‫لهوخير دليل على قدرتنا‬ ‫على تنظيم ال‬ ‫منظمات المجتمع المدني في ليبيا ‪ -‬إالَّ ما‬ ‫مهرجانات العربية والدولية فى‬ ‫طالما‬ ‫مجال اإلذاعة والتلفزيون‬ ‫رحم الله وهم قليل – ال يؤدون دورهم كما ينبغيلدينا كوادر شابة لها القدرة‬ ‫على اإلبداع فى هذا المجال‪.‬‬ ‫‪ ،‬فبعض هذه المنظمات ليست إالَّ ملفا ً من‬ ‫كما جرت العادة فى‬ ‫الدورات‬ ‫السابقة‬ ‫كان‬ ‫ورق في مكتب وزارة الثقافة ‪ ،‬يظن أصحابها‬ ‫الحضور‬ ‫على موعد مع مراسم‬ ‫والقائمون عليها أنها مصدر رزق وثراء بانتظار‬ ‫افتتاح الدورة الرابعة من‬ ‫مهرجان طرابلس‬ ‫الدولة أن تجود بالمال والمساعدات ‪..‬‬ ‫سبتيموس من خالل المرور على‬ ‫البساط األحمر‬ ‫ومنظمات أخرى – وهي قليلة – تُبطن ما ال‬ ‫الذى اعتمدنا مشاهدته فى‬ ‫تُظهر وتقول ما ال تفعل ‪ ،‬وقد تكون على صالت‬ ‫المهرجانات‬ ‫الدولية الخارجية حيث‬ ‫بمن ال يمدح التواصل معه وال خير يرتجى منه ‪.‬‬ ‫كانت‬ ‫عدسات المصورين تلتقط‬ ‫ولما كان البلد يمر بأزمات متعددة ‪ ،‬وصعوبات‬ ‫الصور‬ ‫لكافة اهل الفن والثقافة ممن‬ ‫متنوعة ال سبيل إلى التغلب عليها أوتجاوزها‬ ‫وجهت‬ ‫لهم‬ ‫الدعوة‬ ‫إلى بر األمان وشاطئ االطمئنان إالَّ بإشراك‬ ‫لحضور الحفل‬ ‫الناس ‪ -‬جميع الناس ‪ -‬في عمل مدني تطوعي‬ ‫فى دورته الرابعة ‪.‬‬ ‫منظم يُفترض أن تقوم به هذه المنظمات أو‬ ‫تشرف عليه أوتدعو إليه فتعبَّ د مثالً طريقا ً‬ ‫كثرت فيه التصدعات والحفر في حي من أحياء‬ ‫المدينة ويتكرر هذا األمر في شوارع عديدة‬ ‫وأحياء كثيرة وفي مدن مختلفة ‪...‬‬ ‫أو تقوم هذه المنظمات بزرع أشجار في‬ ‫مناطق متعددة من أجل مناطق خضراء وبيئة‬ ‫نقية صحية‪...‬‬ ‫أو تقوم بتنظيف مدارس ومستشفيات ومرافق‬ ‫عامة وصيانتها والمحافظة عليها وتطويرها‬ ‫بمجهودات المواطنين المتطوعين ماالً ووقتا ً‬ ‫وجهداً ‪..‬‬ ‫أو تقوم بدورات دراسية وعلمية لرفع مستوى‬ ‫الطالب والتالميذ في مختلف مراحل الدراسة‬ ‫‪ ،‬أو تعليم المهن البسيطة والحرف التي تساعد‬ ‫في نمو المجتمع وتطوره واكتفائه ذاتيا ً ‪...‬‬ ‫إ َّن وزارة الثقافة مطالبة في هذا الوقت‬ ‫بالذات بتفعيل هذا الكم الهائل من منظمات‬ ‫المجتمع المدني وإبراز دورهم في خدمة ليبيا‬ ‫وشعبها لنبني بلداً ونصنع ع َّزاً ونكتب تأريخا ً ‪...‬‬

‫عالمة‬ ‫استفهام‬

‫التوجيه واالرشاد التربوي والنفسي واالجتماعي والتحصيل‬ ‫العلمي المبدي وذلك بتنسيق مع الوالدين ‪ ،‬أن تطبيق هذه‬ ‫المنهجية تساهم في تعليم وأرشاد البيت والمجتمع ويساهم‬ ‫في تنمية عقل الطفل وتنويره واتخاذ القرارات السليمة تدريجيا‬ ‫ويتيح المجال لالبتكار واإلبداع والتفكير السليم والتحصيل‬ ‫المعرفي حسب المراحل المختلفة للطفل والشباب ونستطيع‬ ‫بذلك تأسيس لبنات المجتمع المعرفي الليبي في كل مدينة‬ ‫ومنطقة وصناعة المعرفة ‪ ،‬وننوه هنا إلى ضرورة اتاحة‬ ‫المجال « للدراسة عن بعد « في جميع المراحل التعليمية لكل‬ ‫المواطنين وتفعيل دور مراكز التنمية البشرية لمنح دورات في‬ ‫كيفية تأسيس عالقات اجتماعية سليمة والتواصل االجتماعي‬ ‫الصحيح ودورات مقومات تقدير الذات وهكذا نستطيع « طوي‬ ‫الفترة الزمنية « واللحاق بالمجتمعات التي اجتازت مراحل‬ ‫متقدمة في تأسيس مجتمع معرفي ومتجمع مدني حضاري‬ ‫مثقف مع العمل على فتح المراكز االجتماعية التي كانت في‬ ‫عقدي الخمسينات والستينات تسمي « بيوت اجتماعية «‬ ‫ومن أولى مهامها االهتمام باالصالح االجتماعي والثقافي‬ ‫وإقرارا ً السلم االجتماعي بين أبناء الوطن الواحد والمساهمة‬ ‫في النهضة االجتماعية والثقافية وتطوير المكتسبات‬ ‫المعرفية وزيادة النشاط اإلنساني الحضاري ‪ ،‬ومنح االهتمام‬ ‫لمراكز البحث العلمي لتطبيق األفكار االصطالحية في رسائل‬ ‫الماجستير والدكتوراه في شتي المجاالت السيما فيما يختص‬ ‫ترسيخ سبل التعاون‬ ‫ببناء وإعمار ليبيا وكيفية‬ ‫واألجنبية وبناء‬ ‫والتبادل مع الدول العربية‬ ‫إشراف فرق قانونية‬ ‫وإصالح االنسان تحت‬ ‫كل المجاالت ومن يريد‬ ‫مدربة ومتخصصة في‬ ‫في جميع المراحل‬ ‫التطوع من المواطنين‬ ‫العمرية وعاشت‬ ‫ليبيا حرة ‪.‬‬

‫عىل‬ ‫خشبة املرسح الوطنى‬ ‫مرصاتة اقيمت الفرتة‬ ‫استفهام ىل املخرج‬ ‫الشاب عادل ابوليفة وبحضور نخبة املاضية مرسحية عالمة‬ ‫ولفيف‬ ‫من‬ ‫وعىل مـن املثقفني واألدباء‬ ‫الفنانني واالعـالمني‬ ‫حيت يعترب هـــــذا‬ ‫هامش العرض‬ ‫تم تكريم فريق العمل من مدير العرض األول ىل املرسحية‬ ‫املرسح‬ ‫الوطنى مرصاتة‪..‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أبريل ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■‬ ‫السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٥ :‬‬

‫سبتيموس يعانق االبداع‬ ‫فى عالم االذاعة والتلفزيون‬

‫رئيس التحرير‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫الزي التقليدي‬

‫ماميّز هذا الحفل أن‬ ‫كافة املدعويني كانوا‬ ‫يرتدون‬ ‫الزي الليبي التقليدي‬ ‫الدارة‬ ‫وهي نقطة تحسب‬ ‫املهرجان ىف إطار‬ ‫فكان‬ ‫التجديد وللتنويع‬ ‫الحضور يدخلون إىل‬ ‫مكان االحتفال عىل‬ ‫إيقاعات‬ ‫النوبة الطرابلسية‬ ‫ىف اجواء مرحة‬ ‫ومتميزة عرب عنها كافة ا‬ ‫األجواء التى أحاطت ملدعويني خصوصا وان‬ ‫األصالة الطربلسية منبالجميع كانت تعرب عن‬ ‫وزعت‬ ‫خالل املشاريب التى‬ ‫عىل الحضور وهما‬ ‫املعروفه‬ ‫"‬ ‫با‬ ‫لروزاطة‬ ‫والعبمرب" مما أعطى لل‬ ‫عىل روح اإلبداع لذي ا مهرجان تقليدا ً مميزا ً دل‬ ‫ملنظمون للمهرجان ‪.‬‬

‫مقتطفات من المهرجان‬

‫بدأ الحفل باغنية‬ ‫للشاب أحمد الرفيمى‬ ‫بعنوان «اهال ً وسهال ً‬

‫بيكم» وهى‬ ‫اغنيه • إخالص المهلهل االفضل فى الراديو حسب استفتاء‬ ‫للشباب المست‬ ‫الواقع الليبي خالل‬ ‫الزي‬ ‫الحضور الجمهور والجالى يتميز ويكون االفضل من‬ ‫عىل التقليدى فلم يقترص‬ ‫الزي ال‬ ‫شاهدنا الزي طرابليس فقط بل‬ ‫الهوني والزي الفزاني خالل راديو الجوهرة وبرنامج الهواء بحرى‬ ‫وهى جائزة خاصة‬ ‫والزي الرشقاوي‬ ‫تمنح من قبل لجنة‬ ‫التحكيم‬

‫ألحد املتميزين‬ ‫اضافه إىل الزي‬ ‫الذي قدم شغال ً متميزا ً‬ ‫ملن‬ ‫الجبيل األمر الذي‬ ‫نتوفر فيه رشوط‬ ‫أعطى انطباعات‬ ‫والفنان عبد‬ ‫عىل‬ ‫التسابق عىل أحد الجوائز‬ ‫جماليات االزياء التقليدية الليبية رزق والفنان عبد الله الزروق والفنان السالم املعروفة‪.‬‬ ‫موىس‬ ‫لطفى بن‬ ‫اضافة إىل االجواء‬ ‫والفنان عىل الخمىس‬ ‫الرتاتية كالنوبة‬ ‫ومنحت الجائزة ملقدم‬ ‫والفنان عيىس عبد‬ ‫والزهر والروزاطة‬ ‫الحفيظ والفنان‬ ‫الربامج صفوان ابو‬ ‫عمران املدنيني والفنان محمد سهمني من قناة النبأ عن‬ ‫والعبمرب والفراشية‬ ‫والوشق والبخور‪.‬‬ ‫برنامج « بيت الناس»‬ ‫االطاهر والفنان الطاهر‬ ‫القبايىل والفنان عياد‬ ‫لزليطنى‬ ‫والفنانة‬ ‫جوائز سبتيموس‬ ‫كريمان‬ ‫جرب والفنانة سعاد‬ ‫لمسة وفاء بتكريم الرواد‬ ‫اوال ً‬ ‫خليل والفنانة زهرة‬ ‫مصباح‬ ‫( جوائز لجنة التحكيم‬ ‫والكاتب‬ ‫القدير‬ ‫منصور‬ ‫كان من‬ ‫يف بوشناق وعبد الله هويدى‬ ‫أبرز الفقرات ىف‬ ‫أفضل مقدم برنامج‬ ‫حني تم‬ ‫وطارق مادى‪ .‬الهونى‬ ‫حوارى كانت ملحمد‬ ‫الحفل تكريم‬ ‫عدد من الرواد كريسته وعبد تكريم رواد االعالم أمثال محمد ليبيا عن برنامج التاسعة‬ ‫والذى يبت عىل قناة‬ ‫اتش دى)‬ ‫واملبدعني ىف مجاالت‬ ‫اللطيف ا‬ ‫لشويرف وعويشه‬ ‫املرسح الخريف‬ ‫(‬ ‫والدراما والغناء واالعالم الغزيوى وبشري بالعو نارص عبد‬ ‫أفضل مقدم برنامج‬ ‫السميع واحمد عن‬ ‫وعبد‬ ‫منوع اعتدال العريفى‬ ‫وتم منحهم‬ ‫جائزة الريادة املحسن جابر الفتاح الوسيع وعفاف عبد ليبيابرنانج يوم جديد والذي‬ ‫عىل م‬ ‫يبث عىل قناة النبأ‬ ‫تى ىف)‬ ‫عثمان سلمى‬ ‫جهوداتهم ىف كافة‬ ‫نجم كما كانت‬ ‫(‬ ‫مجاالت اإلبداع حيث إحدى أبرز الفقرات‬ ‫يف‬ ‫أفضل‬ ‫الحفل‬ ‫مقدم‬ ‫هى‬ ‫برنامج‬ ‫عىل أرواح عدد من املتميزين يف الوقوف حدادا مازن‬ ‫كرم كل‬ ‫رياىض تحصل عليها‬ ‫من الفنان عبد‬ ‫أرجوبه برنامج كليك‬ ‫اللطيف‬ ‫واملرسح والدراما واإلعالم ممن مجال الغناء والذى‬ ‫أووف كوبا امريكا‬ ‫حويل والفنان‬ ‫يبث عرب قناة النبأ )‬ ‫وافتهم املنية يف‬ ‫(‬ ‫عادل عبد‬ ‫عام ‪ 2015‬لغادروا‬ ‫أفضل مقدم برنامج‬ ‫عبد الله عشينى املجيد والفنان روحهم وابداعاتهموالحياة بأجسادهم وان‬ ‫راديو محمد الرتيمى‬ ‫بقت برنامج مساء‬ ‫موجودة‬ ‫والفنان محمد‬ ‫( أفضل الخري لراديو الساعة)‬ ‫يف دنيا اإلبداع يف‬ ‫مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫ابو قرين والفنان‬ ‫محمد‬ ‫مطرب‬ ‫كانت‬ ‫السلينى‬ ‫والفنان نارص‬ ‫للفنان أيمن االعرت عىل‬ ‫أغنية حال االودام)‬ ‫املزداوى والفنان عمر‬ ‫جائزة االنجاز‬ ‫الجعفري‬ ‫والتميز‬ ‫(‬ ‫والفنان‬ ‫عىل‬ ‫أفضل‬ ‫ماهر والفنان‬ ‫اغنية متكاملة‬ ‫فرج املدبل ‪.‬‬ ‫كانت للفنان سامى‬ ‫محمود عىل‬ ‫منحت جائزة اإلنجاز‬ ‫اغنية االدمعتها )‬ ‫كما‬ ‫للفنان املتميز عبد‬ ‫الرزاق ابورونية عن‬ ‫تم تكريم رواد‬ ‫والدراما‬ ‫املرسح واملدفع كما تم منحاملسلسل اإلذاعى جليلة‬ ‫جوائز الجمهور‬ ‫الهونى الختيارها سفرية جائزة التميز لبرشى‬ ‫أمثال الفنان‬ ‫أفضل‬ ‫عبدالرحمن حقيق‬ ‫مقدم برامج راديو‬ ‫للنوايا الحسنة‪.‬‬ ‫عن‬ ‫كانت اليمن الجاىل‬ ‫برنامج‬ ‫الهوا بحرى‬ ‫جائزة التحكيم‬ ‫والذي يبث عرب اثري‬ ‫راديو الجوهرة‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫من الذاكرة‬

‫دقيقة من وقتك‬

‫هشام حقية‬

‫‪higi-h@yahoo.com‬‬

‫فهو احد روموز الفن ومن رواد الحركة المسرحية وله‬ ‫باع طويل في هذا المجال انه من الرجال الذين صنعوا‬ ‫المجد والتاريخ لهذا الوطن الشامخ واالوطان‬

‫‪08‬‬

‫املبدع الراحل االستاذ مصطفى االمري‬ ‫احد اعمدة الفن املرسحى ومن الرواد الذين‬ ‫ابدعوا يف مجال الكتابة املرسحية وكان يتميز‬ ‫بالقدرة الفائقة يف كتابة الحوار بل كان يتفنن‬ ‫وبارع يف صياغة الجمل وكان له انتاج غزير‬ ‫من االعمال املرسحية اتسمت اغلبها بالطابع‬ ‫الكوميدى الكوميدية املعربة عن الواقع وعن‬ ‫الظواهر االجتماعية واملمارسات والسلوكيات‬ ‫وكان يختار عناوين مرسحياتة بعناية فائقة‬ ‫وقد كان يجيد اللغة االيطالية مما ساعده عىل‬ ‫قراءة املرسح االيطاىل من خالل كتابات املؤلف‬ ‫بريانديلو والشخصيات التى تبحث عن مؤلف‬ ‫وغريها من االعمال االخرى وقدم الكثري من‬

‫متابعة‬

‫الربامج عرب املذياع املسلسل الفكاهي واالجماعي‬ ‫الهادف الفلفويل كدلك برنامج اجتماعي اخر‬ ‫قدمته السيد فاطمة الناجح وكنت يف تلك الفرتة‬ ‫بصحبته لعدة سنوات طويلة كانت تربطنى بة‬ ‫عالقة وطيدة اكرب واعمق من صلة القرابة كنت‬ ‫استمتع معه يف الحوار الحديث معه اليمل يتميز‬ ‫بالنكته والدعابة والروح املرحة له نظام خاص‬ ‫يف حياتة كان عاشقا للمرسح عشقا الحدود‬ ‫له كان ينفق من جيبه لم يبحث عن مكاسب‬ ‫مادي ولم يسعى لشهرة زائفة اكتشف الكثري‬ ‫من املواهب تعاون يف كتابة بعض املرسحيات‬ ‫مع رفيقه الفنان محمد رشف الدين يف تجربة‬ ‫فنية رائعة وكان له الفضل يف تاسيس فن‬

‫املنولوجست اغلب مرسحياته كانت تحظى‬ ‫باالعجاب والحفاوة والرتحيب من قبل الجمهور‬ ‫املرسحى واننى اناشد من الجهات املسؤولة‬ ‫باملجال الثقايف تكريم هذا الرجل املبدع باطالق‬ ‫اسمه عىل احد الشوارع او املعاهد او املسارح او‬ ‫القاعات الخاصة باملجال الفني تقديرا ملسريتة‬ ‫الطويلة فهو احد روموز الفن ومن رواد الحركة‬ ‫املرسحية وله باع طويل يف هذا املجال انه من‬ ‫الرجال الذين صنعوا املجد والتاريخ لهذا الوطن‬ ‫الشامخ واالوطان التعرف االبمبدعيها ومفكريها‬ ‫وحضارة الشعوب تقاس بالفن واالبداع واملجد‬ ‫والخلود لالبداع االنساني واملبدعني والسالم‬ ‫عليكم‪...‬‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الثالثاء‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫ي يعانيه الوطن‬

‫ح‬ ‫حلي الفصي‬ ‫ن واقع الحال الذ‬ ‫سرحية بالم‬ ‫س ومعانتهم م‬ ‫م‬ ‫نقل لهموم النا‬ ‫بالمحلي الفصيح‬

‫بحضور جماهيري كبير عرض بمسرح‬ ‫الكشاف االيام الماضيه وبمناسبه الدوره‬ ‫الرابعه واالربعين لمعرض طرابلس الدولي‬ ‫مسرحيه بالمحلي الفصيح للمؤلف والمخرج‬ ‫فتحي كحلول صحبه فرقه المسرح الوطني‬ ‫طرابلس العمل في مجمله المس ما يعانيه‬ ‫المواطن الليبي في االونه االخيره حيث كانت‬ ‫االسقطات تتيح للمشاهد ان يفهم العرض‬ ‫حسب رؤيته الشخصيه وبعيدا كل البعد‬ ‫عن التعقيد الدي قد يجعل المشاهد اليفهم‬ ‫معاني الحوار او حركه الممثلين علي الخشبه‬ ‫حيث جسدت ما يدور بخاطر كل مواطن‬ ‫وقداحسن مؤلف العمل العزف على اوتار‬ ‫أحسايس ومشاعر الجميع بدقة متناهيه‬ ‫وحاور المشاهد بععد من االغاني التي المست‬ ‫الروح لدي كافه من تابع العمل أضافة الي ان‬ ‫الديكور المصاحب للعمل كان مكمال للمشهد‬ ‫الفني واحدث مزيجا مميزا بينه وبين النص‬ ‫مما اعطي العمل جماليات كبيره مع الحركه‬ ‫المميزه البطال العمل‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫عنوان املرسحيه حاول فيه مؤلف العمل‬ ‫االشاره ايل شخصيات ليس لها وجود يف اسقاط‬ ‫واضح عيل الواقع الدي تناوله بأسلوب ساخر‬ ‫من خالل تسليط الضوء عيل شخصيات معدمه‬ ‫مهمشه ومعزوله عن العالم من خالل التالعب‬ ‫بالكلمات يف الحوار فالكل ينتظر املربوك وهو‬ ‫الشخصيه الغري موجوده اصال يف العمل وهنا‬ ‫كان املربوك هو االمل الدي ينتظره كل الناس‬ ‫بعد فرته من السواد واملعاناه التي يعانيها‬ ‫الوطن‬

‫الشخصيات‬

‫من خالل متابعة العمل يتضح ان الشخصيات‬ ‫الرئيسيه يف الوهله االويل غري متفاعلني مع بعض‬ ‫ويبدو وكأن هناك عشوائيه يف الحوار حيث‬ ‫التوجد عالقه او رابط فكري بينهم يف حني انه‬

‫عندما تتابع بدقه اكثر‬ ‫تالحظ ان الحوار مرتابط بشكل‬ ‫كبري وكله يدور يف فلك ما يحدث من نزاعات بني‬ ‫ابناء الوطن الواحد فالعمل يبدو وكانه يحاور‬ ‫الذات حول مشكله تبحت عن حل وبقيت بدون‬ ‫حل ورغم االلم والبؤس يف طريقه اداء العمل من‬ ‫قبل ابطال العمل اال ان الفكاهه كانت حارضه‬ ‫بطريقه تلقائيه حيث كما هو معروف لدي‬ ‫الفالسفه ان اليش يثري الضحك والسخريه اكثر‬ ‫من البؤس‬

‫االغاني وااليقاعات الموسيقيه‬

‫تخلل العمل عدد من االغاني وااليقاعات‬ ‫املوسيقيه التي رسمت لوحه ابداعيه جديده‬ ‫فيالعمل جعلت من املشاهد يتابع العمل بأنبهار‬ ‫نفيس وترقب انفعايل جعله يتفاعل مع العمل‬ ‫من خالل تقنيات االضاءه وحركه املمثلني‬ ‫التي وضحت مدي احرتافيه ابطال املرسح‬ ‫الوطني طرابلس من خالل وضع كل خربتهم‬ ‫املميزه يف اداء العمل‬ ‫وا مكا نيا تهم‬ ‫با ال سلو ب‬ ‫االمثل‬

‫مسرحيه االواقع وال معقول‬ ‫ما ميز العمل هو كيفيه توضيف فتحي‬ ‫كحلول للعمل بأسلوب وضح فيه كيف يكون‬ ‫االنسان مترشّ دا ‪ ,‬أو نازحا أو مهجّ را ‪ ,‬أو غريبا‬ ‫داخل بلده فالخوف الدائم و وعدم االحساس‬ ‫باالمن اعطت الكثري من املعاني للعمل‬

‫في الختام‬ ‫يعترب العمل سيمفونيه مرسحيه كبريه‬ ‫توازنت فيه كل الكلمات واالفعال من حيث‬ ‫ابداعات املؤلف التي عرف كيف يوظف امكانياته‬ ‫اللغويه يف صياغة حوار عرب واقع الحال بأسلوب‬ ‫ساخر ممزوج باملعاناه وااللم الدي يعانيه‬ ‫املواطن البسيط أضافه ايل تمكنه كمخرج‬ ‫من استغالل االمكانيات الفنيه للممثلني عيل‬ ‫خشبه املرسح فكانت حركه املمثلني واداءهم‬ ‫للحوار بمثابه القطع املوسيقيه التي تكمل‬ ‫السيمفونيه املرسحيه وتعطي للمشاهد الخيال‬ ‫للعيش يف واقع اال خيال واال واقع وتعود به‬ ‫ايل واقع الحال ليجد حجم‬ ‫املعاناه التي يعانيه الوطن وقد‬ ‫تجسدت امامه يف عمل فني‬ ‫عيل خشبه املرسح‬

‫مسرحية بالم‬ ‫حل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫وابداعات المسرح الليبي ملحمة من مالحم‬ ‫مقصرة فنيا‬ ‫ولكنها ل‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫حا‬ ‫اراء وانطباعات‬ ‫ج‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ه البرامج‬

‫الدكتور حسن قرفال‬

‫‪(« :‬باملحيل الفصيح) عمل‬ ‫مرسحي استوحى كحلول تيمته األساسية من‬ ‫العمل العبثي يف (انتظار غودو) الكل ينتظر‬ ‫غودو وإن اختلفت املسميات من غودو إىل‬ ‫املربوك‪ ،‬وليس هناك ضري أو عيب من استخدام‬ ‫تيمة عاملية وتقديمها برؤية جديدة‪ ،‬فكثري من‬ ‫األعمال الفنية العاملية الخالده قدمت بمعالجات‬ ‫جديده كـ(أوديب مل ًكا) و(عطيل) و(هاملت)‪،‬‬ ‫وكحلول تناول غودو أو املربوك بوجهة نظر‬ ‫مغايرة وإن اتفق يف الهدف‪ ،‬فاملربوك وفكره‬ ‫وليدا الظروف فالرصاع متمثل يف ما هو موجود‬ ‫وما تصبو إليه الشخوص‪ .‬غاب املربوك لكنه‬

‫فنان الشعب محمد الزواوي‪ ...‬دائما نقول ان الصورة يف‬ ‫اغلب االحيان ابلغ من الكالم وقد تجدها تخترص الكثري من‬ ‫الكلمات واملقاالت والكتب والذي اقصده يف حديتي فن الرسم‬ ‫اي الذي تصنعه ريشة فنان عاشق ريشة فنان موهوب‬ ‫ريشة تجسد لك الوقع وتعرب عن وجدان االنسان وتكشف‬ ‫وتعرى الكثري من الجوانب االيجابية والسلبية ولكن االبداع‬ ‫يكمن يف طريقة توصيلها للمشاهد بشكل ساخر ومضحك‬ ‫ومغري ومفيد وهذا ما يتميز به فنان الشعب الراحل محمد‬ ‫الزواوي اسطورة فن الرسم الساخر هذا الكاريكاتور املبدع‬ ‫الذي قدم لنا من خالل مسريتة الفنية الطويلة اجمل واروع‬ ‫الروسومات منذ ستينات القرن املايض بداية بمجلة االذاعة‬ ‫التابعة للتلفزيون واالذاعة مرورا بمجلة املراة والتى كانت‬ ‫تراسها السيدة الفاضلة خديجة الجهمي وبعدها انتقل يف‬ ‫الكثري من الصحف وكانت له تجربة يف الرسوم املتحركة يف‬

‫فنان الشعب‬

‫احد الربامج وكانت تجربة ناجحة وقدم للمكتبة مجلدات‬ ‫تحتوي اعماله من ضمنها الوجه االخر ونواقيس وانتم‬ ‫وليست يف موضع التعريف بهذا العبقري يف فن الرسم‬ ‫فهو غني عن التعريف وترك تاريخ كبري وانتاج غزير لم‬ ‫يتخرج من مدرسة فنون ولم يتعلم قواعد الرسم يف احد‬ ‫املعاهد لكنه كان موهوبا وهكذا هم العباقرة االفذاذ عرب‬ ‫التاريخ تحدوا الواقع ودخلوا يف رصاع مع الحياة ونجحوا‬ ‫يف مسرياتهم ومن بينهم فنان الشعب محمد الزواوي وقد‬ ‫اطلقت عليه هذا اللقب الن ريشته تغوص وتهتم بمعاناة‬ ‫املواطن البسيط وهمومه واحالمه وكذلك تعرب عن وجدان‬ ‫الشعب ونبض الشارع كانت رسوماته مراة عاكسة عىل‬ ‫الواقع كان ينتقد بشكل ساخر من النماذج التى كانت‬ ‫تفتقد الوعى تفتقد الثقافة تفتقد السلوك الحضاري كان‬ ‫يقدم رسالة توعية للمواطن لريتقي ويتخلص من االفكار‬

‫القديمة والثقافات البالية والتقاليد التى التواكب العرص‬ ‫والتدعو اىل التطور والتغيري ولكنه يهتم باالصالة والهويه‬ ‫والوطنية الصادقة اكثرمايشدني يف رسوماته هو اهتمامه‬ ‫الواسع والكبري بالتفاصيل الصغرية يف ظاهرة يتناولها‬ ‫من خالل رسمه وقد تطرق العديد من االلوان العاطفي‬ ‫واالجتماعى والسيايس ولم يسجن نفسه يف دائرة محددة‬ ‫والحديث يطول ويطول عن هذه الشخصية والتى اعتربها‬ ‫مدرسة يف فن الرسم الساخر مدرسة تتعلم منها االجيال‬ ‫القادمة مدرسة يف االبداع والتالق ويف النهاية يكفي ان هذا‬ ‫الفنان رحل وهو يجلس يف مرسمه ودع الحياة وهو يرسم‬ ‫ولم يستطيع ان ينهى لوحته وقع من عىل كرسيه ودعنا‬ ‫بهدوء ورحل ودعنا جسدا لكن روحه الطاهرة ونبل اخالقه‬ ‫واعماله الجميلة وتاريخه املرشق سيبقى يف الذاكرة وداعا‬ ‫فنان الشعب‪......‬‬

‫ف‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫تبدع في‬ ‫وعد باملجيء‪ ،‬لكنه أخلف وعده ولم يظهر ألنه موجود يف عقلنا‬ ‫الباطن يف أعماقنا‪ ،‬فنحن من غيبه ونحن من ينتظره ويطول االنتظار‬ ‫دون فائدة‪ ،‬ويجب علينا أن نحييه يف أعماقنا ونطلق أغالله املكبلة‬ ‫داخل فكرنا العقيم فهو الحارض الغائب‪ .‬حارض يف وجداننا غائب عن‬ ‫وعينا»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬استطاع كحلول املخرج أن يشكل دوائر عبثية من خالل‬ ‫تجسيد العالقات الطبيعية بني الشخوص تلتقي تارة وتبتعد تارة‬ ‫أخرى‪ .‬يجتمعون عىل الهدف ويختلفون عىل تحقيقه‪ .‬والسينوغرافيا‬ ‫لعبت دو ًرا أساسيًا وفاعالً يف إيصال الرسالة إىل املتلقي وعمقت‬ ‫الضياع والتشتت والتدمري الذي تعيشه الشخصيات‪ .‬املوسيقى جميلة‬ ‫إال أنها يف أحيان كثرية غلبت عىل مفردات العرض األخرى»‬

‫الكاتب والصحفي ‪ /‬أبوبكر فتحي المحجوب‬ ‫لقد أجاد الفنان فتحي كحلول بما يملكه من غزارة اللغة و تجاربه‬ ‫الفنية يف أن يؤلف مقاطعه الكتابية ‪ ,‬صانعا مادتها الحوارية ‪ ,‬التي‬ ‫جاءت ترجمة للواقع املعاش و‬ ‫ّ‬ ‫مجسدة يف شخصيات واقعية‬ ‫تعيش معنا و حولنا و فينا ‪ ,‬و‬ ‫قدم إلينا معادلته اإلنسانية و‬ ‫هي كيف نعيش الزمن عندما‬ ‫نكون محارصين يف الال معنى‬ ‫و الال تاريخ و نكون راضني‬ ‫بحياة الذل و الغنوع و العجز‬ ‫فاقدين للخالص من هذا كله ‪,‬‬ ‫و ال أحد يستطيع إنقاذ أحد ‪ ,‬ثم‬ ‫السؤال ممن ننقذ بعضنا ؟ من‬ ‫املوت أم من العدو أم من العجز‬ ‫أم من القدر ‪ ,‬من هنا ينصح‬ ‫بتدبر أمورنا بمعايشة الزمن أو‬ ‫االنتظار‪ ,‬و كأنه الصيغة املثىل‬ ‫عن خراب هذا الوجود ‪ .‬لقد‬ ‫أعاد هذا املبدع صياغة مرسحية‬ ‫غودو بشكل مختلف ‪ ,‬فكل النقاد‬ ‫ملرسحية عودة غودو أشاروا إليها‬ ‫بأنها قدمت مرسحا بال رصاع و‬ ‫ال حبكة وأنها جاءت بأفكار غري‬

‫يعتبر الع‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫سرحيه كبيره‬ ‫توازنت فيه كل الكلمات‬ ‫واالفعال من حي‬ ‫ث‬ ‫اب‬ ‫دا‬ ‫عا‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ؤل‬ ‫ف‬

‫‪alamer55.yahoo.com‬‬

‫فنان الشعب محمد الزواوي وقد اطلقت عليه هذا اللقب‬ ‫الن ريشته تغوص وتهتم بمعاناة المواطن البسيط‬ ‫وهمومه واحالمه وكذلك تعبر عن وجدان الشعب ونبض‬ ‫الشارع‬

‫متابعة‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الثالثاء‬

‫عبداللطيف االمير‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫‪09‬‬

‫ت‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫يح في عر‬

‫ض‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫ف بطرابلس‬

‫متسلسلة و غري منطقية‬ ‫‪ ,‬و حوارها ليس محكما ‪ ,‬ويف املقابل‬ ‫امتاز الفنان املبدع فتحي كحلول بمقدرته العالية يف‬ ‫صياغة األحداث ذات الطابع الرمزي و التي لها دالالت غريبة ‪ ,‬فقط‬ ‫استطاع أن يطور الحبكة املرسحية ‪ ,‬مبتعدا عن تقاليد الدراما و‬ ‫تقاليد الحوار وصوال إىل الذروة ‪ ,‬فغلب تركيز املمثلني للشخصيات‬ ‫عىل البعيد املجهول فجاء االنتظار أكثر رعبا ‪ .‬كما أجاد يف توصيل‬ ‫املضمون الفكري واإلنساني ‪ ,‬و ذلك بإعطاء صورة صادقة و أمينة‬ ‫ملشكالتنا يف هذا العرص ‪ ,‬و حال اإلنسان بعد ثورات الربيع العربي‬ ‫و التي تتلخص يف الضياع و الغربة و االنطواء‪ ,‬و رفض االستسالم‬ ‫للعبودية و الدعوة إىل الحرية ‪.‬‬ ‫وكراهية االستعباد للناس ‪ ,‬و ظهر يف انتقاد الذع و تهكم‬ ‫مر للواقع املعاش ‪ ,‬و الذي تو ّلد بعد هذه الثورات و كأنها تكرار‬ ‫ملأساة الحرب العاملية الثانية ‪ ,‬والتي جاء بها صموئيل بيكت‬

‫من خالل رائعته " عودة غودو "‬ ‫ومثل هذه املرسحيات قد كتبها أيضا‬

‫توفيق الحكيم فيما‬ ‫سميت " مرسح الالمعقول " ‪ ,‬فتحية و شكر إىل كل من‬ ‫ساهم يف هذا العمل الكبري و الذي قد جاوز كل اإلمكانيات وهو عمل‬ ‫يرشّ ف كل املهتمني بالحركة املرسحية يف ليبيا‬ ‫يونس الفنادي صحفي‬ ‫الفنان فتحي كحلول أضاف إبداعا ً إىل رصيده الفني‪ ،‬ورغم‬ ‫كل ما قد يراه البعض نقصا ً أو عيبا ً يف املوسيقى أو الكلمات أو‬ ‫الديكور أو اإلضاءة أو اإلخراج فإن مرسحية‬ ‫الفصيح"‬ ‫"باملحيل‬ ‫ستظل يف تصوري‬ ‫عمل مرسحي إبداعي‬ ‫متكامل ألنه يأتي‬ ‫يف ظروف استثنائية‬ ‫وإمكانيات غائبة تماما ً عن‬ ‫النشاطات الفنية‪ .‬لذا فإن‬ ‫ظهور هذه املرسحية التي‬ ‫ظلت تجلد الذات الليبية بكل قسوة‬ ‫وهي تنتظر رساب "املربوك" يبعث‬ ‫رسالة مبارشة وواضحة الكلمات‬ ‫واملعاني واألهداف التي غايتها هو‬ ‫صون الوطن املجروح واملحافظة عىل‬ ‫القيم اإلسالمية السمحاء واألخالق‬ ‫اإلنسانية النبيلة‪.‬‬ ‫مرسحية "باملحيل الفصيح"‬ ‫تخترص املسافة بني مثلث الوطن‬ ‫واملواطن والواجب أو الدور الذي‬ ‫يتطلب أن يؤديه هذا املواطن‬ ‫واملباديء الواجب عليه االلتزام‬ ‫بها من أجل املحافظة عىل مكسب‬ ‫(الحرية) ‪ ..‬ووحدة (الوطن) ‪...‬‬ ‫وروح (اإلنسان)‪.‬‬ ‫لن أعترب املرسحية مجرد‬ ‫"اسكتشات" تتابع بفواصل ضوئية‬ ‫وموسيقية وحوارات مبارشة بل هي‬ ‫عمل مرسحي متنوع ثري باللهجات‬ ‫واألغاني والفكاهة‬

‫مسرحي‬ ‫ة‬ ‫"ب‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫حل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫ح"‬ ‫تختصر المسافة بين‬ ‫مثل‬ ‫ث الوطن والمواطن‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫غير خطرها‬

‫ابوذراع فوق السحاب‬

‫كلنا يعرف ان يف ستينات القرن شهدت االغنية الليبية تطورا وتغيريا‬ ‫جديد وخاصة يف املوسيقى والجمل اللحنية وقدبرز يف تلك الفرتة اسماء‬ ‫كثرية من بينها الفنان الراحل محمد مرشان فهو من امللحنني الليبني الذين‬ ‫اسسوا مايسمونها االغنية الليبية املعارصة وقد بدا مسريتته الفنية مطربا يف‬ ‫الخمسينات وله الكثري من االغاني اشهرها سلم عىل من يسلم عىل ياثالثني‬ ‫ميه‪ .‬وكان ىف يوم ما رئيبسا لفوقة املوسيقى باالذاعة يف بداية ستينات القرن‬ ‫املايض وكان له الفضل يف تاسيس اول فرقة موسيقية الداء فنون نوبة املالوف‬ ‫باالذاعة وكلنا يعشق صوت الفنان محمد رشيد صاحب الحنجرة الذهبية هذا‬ ‫الصوت الذي يفيض رقة وعذوبة وجمال لقد اكتشفه هذا الفنان الراحل محمد‬ ‫مرشان اننا عندما نودع هذا الفنان نودع اشياء جميلة كانت تمالحياتنا نودع‬ ‫علم من اعالم مدينة طرابلس العريقة نودع عاشق من عشاق الفن الحقيقي‬ ‫قد يرحل عنا هذا املبدع ويختفى من الوجود لكن فنه و ابداعه وانغامه الجميلة‬ ‫لن ترحل من الذاكرة وسيقى اسمه مكتوب بحروف من ذهب عىل صفحات‬ ‫التاريخ الفنى لالغنية الليبية وداعا ايها الفنان الرائع‪...‬‬

‫الفنان الكوميدي املعروف فرج‬ ‫عبدالكريم والشهري بشخصيه ابودراع‬ ‫يستعد للعوده بشخصيه ابودراع من‬ ‫خالل العمل الكوميدي فوق السحاب‬ ‫فرج عبدالكريم كان قد افاد لوسائل‬ ‫االعالم بانه سيبدا يف تصوير العمل‬ ‫ليعرض خالل شهر رمضان حيث من‬ ‫املنتظر ان يشارك يف بطوله العمل كال‬ ‫من خالد الفاضيل و بدر أيمني وشداد‬ ‫الخميس وطالل الوداني العمل ينتقد‬ ‫من خالله ابودراع الوضع السيايس‬ ‫الليبي بطريقه كوميديه‬

‫‪10‬‬

‫أخبار‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الخميس‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫المسرح الليبي بين الواقع والطموح‬

‫غياب االمكانيات المادية والبنيه التحتية سبب من أسباب الركود المسرحي‬ ‫يعترب املرسح من أهم الفنون التمثيلية يف العالم حيث أن الجميع أجمع عىل إنه أستاذ الشعوب‬ ‫والفن املرسحي يجمع بني عنارص فنية متعددة ويعترب الوسيلة الوحيدة للتعبري الفني املبارش بني‬ ‫الفنان والجمهور‪.‬‬ ‫والحركة املرسحية يف ليبيا تعترب لها جدور تاريخية ترويها املسارح األثرية منذ قديم الزمان لذلك‬ ‫نجد أن هناك عشق أزيل بني املرسح والجمهور الليبي‪.‬‬ ‫حيث أن التاريخ الحديث للمرسح يعود إىل ثالثينات القرن املايض ومر واملرسح بالعديد من التجاذبات‬ ‫والنجاحات واالخفاقات ولعل الفرتة الذهبية للمرسح الليبي حسب وصف الجميع يعود إىل فرتة السبعينيات‬ ‫حيث توفرت له أرضية خصبة للنمو والعطاء وكان من املمكن أن يساهم يف بناء املجتمع بناء حضاري‬ ‫فقد تكونت يف تلك الفرتة العديد من الكوادر التي تمتلك الفكر الفني إضافة الحماس والرغبة الجادة‬ ‫للنهوض بالحركة املرسحية وجعلها منارة للعلم واملعرفة وأداة ملزاولة النقد الهادف والبناء ومعالجة‬ ‫قضايا املجتمع الهامة ولكن‪.‬‬ ‫يف اآلونة األخرية شهد املرسح الليبي ركودا ً كبري وبدأت الحركة املرسحية يف االختفاء تدريجيا ً من‬ ‫عىل الساحة الفنية لظروف متعدد حاولنا يف هذا االستطالع ان نلتقي عددا ً من الفنانيني املرسحيني‬ ‫ملعرفة أسباب هذا الركود الذي غيب الحركة املرسحية وعن عالم الفن يف ليبيا‪.‬‬ ‫الفنان القدير لطفي بن مويس‬ ‫الفنانيني ساهموا يف تراجع الحركه املرسحيه‬ ‫ ىف العهد امللكي برزت عدة أعمال مرسحية والتى كانت‬‫تعالج الكثري من املشاكل الحياتية واليومية خصوصا ً ىف مدينة‬ ‫طرابلس والتى ظهرت فيها شخصيات لها بصمة تاريخية ىف‬ ‫املرسح ‪ ,‬مثل املرحوم سعيد الرساج ومصطفى األمري و محمد‬ ‫رشف الدين ومختار األسود وصربى عياد ومجموعة اخرى لم‬ ‫تسعفنى الذاكرة ىف ذكرها االن حيث قدموا مجموعه من االعمال‬ ‫الفنية باللهجة املحلية اذكر منها (العسل املر ‪ -‬الىل اظنه موس‬ ‫يطلع فرعون ‪ -‬جناب املفتش ‪ -‬حوت ياكل حوت ‪ -‬ونكبة الربامكه)‬ ‫وغريها اضافة اىل مجموعة اعمال باللغة العربية الفصحى مثل‬ ‫(الحقيقه ماتت ‪ -‬راشمون ‪ -‬فاوست والبخيل) واستمر العمل‬ ‫املرسحي ىف كل من طرابلس وبنغازى ومرصاتة دون انقطاع‪.‬‬ ‫ وبعد العرص امللكي حل محله انقالب‪ 69‬ىف البداية نشط‬‫املجال املرسحي وانترشت فيه فرق مرسحية قدمت اعماال متميزة‬ ‫إال أن االتجاه السيايس للدولة بدأ يتغري‪ ,‬حيث ان النظام بدأ يسخر‬ ‫كل امكانياته ىف ترسيخ نظامه والتطبيل للصقر الوحيد والقضاء‬ ‫عىل النجومية وحرصها يف شخص واحد فقط وتحول املرسح من‬ ‫وسيلة ثقافية ومتعى ذهنيه ورسالة فنية اىل شكل غري الذى‬ ‫اسس املرسح من اجله‪ ,‬ومنعت فيه املرسحيات العاملية مهما‬ ‫كان اتجاهها إال التى تمجد النظام والشخص الوحيد ىف ليبيا‬ ‫خالل اربعة عقود‪.‬‬ ‫ اما الزمن الحاىل وما بعد ثورة السابع عرش من فرباير‬‫نشط املرسح ىف السنة االوىل فقط ىف جميع مدن ليبيا وكان‬ ‫آخرها مرسحية «وين حوش البوسعديه» تأليف وإخراج الفنان‬ ‫«مصطفى املرصاتى» وبمشاركتى الفنية ىف فرقة سعيد الرساج‬ ‫وكانت مرسحية غنائية درامية شاملة والغريب انها صورت ما‬ ‫جرى ويجرى ىف ليبيا بأسلوب فنى ساخر خالل االربع سنوات‬ ‫وارجوا ان يحدث ىف ليبيا كما صوره الكاتب اآل وهو لم شمل‬ ‫الليبيني وبدء مرحلة بناء الدولة‪.‬‬ ‫الفنان واصف الخويلدي‬ ‫املرسح هو املحك الحقيقي للفنان فالعمل عيل خشبة املرسح‬ ‫يحتاج ايل املوهبه القناع املشاهد فليس هناك مجال للخطاء‬ ‫ويختلف عن بقية الفنون األخرى فاملرسح فكر وإبداع والن وراء‬ ‫الحركة والفعل افكار ومواقف تتصارع وهي تعبري عن رصاعات‬ ‫فكرية اجتماعية وسياسية وأيضا ً ثقافية‪ ,‬فالعمل املرسحي عندما‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫يكون مبارش اما الجمهور اعتقد بأنه اصدق يف رسالته رغم صعوبة‬ ‫األداء لعدم وجود التكرار يف املشهد و املرسح يحتاج ايل الكثري من‬ ‫الدعم املادي واملعنوي فاملرسح الليبي عاني الكثري من التهميش‬ ‫يف السابق وزاد الحل يف الوقت الحايل فوزراء الثقافة لم تهتم‬ ‫باملرسح ولم تعطيه اي اهمية منذ استالم مهامهم‪ ,‬ومر عىل‬ ‫هذه الحكومة ‪ 4‬وزراء وال يوجد واحدا ً منهم يحمل يف داخله حب‬ ‫املرسح‪ ,‬بل بالعكس ارصوا عيل تهميشه جميعاً‪ ,‬ففي فرتة الوزير‬ ‫«حبيب األمني» عندما كان مُكلفا ً بالحقيبة الثقافية اجتمع بنا‬ ‫كمجموعة من املرسحيني وطالبنا من خالل االجتماع دعم املرسح‬ ‫و لو بأبسط االمكانيات وكان رده حرفيا ً (واحد مشنوق اواحد‬ ‫باله يف الحلوة) ‪ ..‬فهل تنتظر من وزير يرد بهذه الطريقة ان يدعم‬ ‫املرسح ؟ لألسف هذا ابسط دليل عىل انه ال يعلم بأن املرسح استاذ‬ ‫الشعوب وهو مرآة الوطن واملوطن وال يدرك بأنه لو اعطاء للمرسح‬ ‫سيأخذ شعبا ً مثقفا ً ومتعلما ً قادرا ً عىل بناء دولته‬ ‫الفنانه زبيده قاسم‬ ‫املشكلة االساسية يف غياب املرسح عن الحركه الفنيه يف‬

‫ليبيا هو هذا الركود الذي تشهده الحركة املرسحية خصوصا ً‬ ‫بمدينة طرابلس‪ ,‬رغم محاوﻻت العديد من املرسحيني مثل‬ ‫الفنان فتحي كحلول ﻻثراء الحركة املرسحية وتقديمه للعديد‬ ‫من اﻻعمال واملشاركة بها يف الكثري من املهرجانات العربية‬ ‫واملحلية‪ ,‬وقد سبق يل وأن شاركت معه يف مرسحية (السندباد)‬ ‫التي تم عرضها يف مهرجان قرطاج الدويل وكذلك يف القاهرة‪.‬‬ ‫واعتقد بأن املرسح دائما يقدم الوجوه الشابة الجديدة وسبق ان‬ ‫قدم العديد من الشابات حتى يف مجال الدراما من خالل اكتشافهم‬ ‫مرسحي‬ ‫الفنان مصطفي الشيخ‬ ‫فالفرق واضح آلن املرسح يف فرتة السبعينات والثمانيات‬ ‫والتسعينات كان مرسح مملوء باألعمال واملهرجانات واملشاركات‬ ‫الداخلية والخارجية وكان يضم اعداد كبرية من املمثلني والفرق‬ ‫املرسحية مثل الفرقة القومية والفرقة الوطنية واملرسح الحر‬ ‫واملرسح الجديد وفرقة األنوار وفرقة الجيل الصاعد وغريهم‪,‬‬ ‫فجميعهم كانوا منشغلني بإنتاج االعمال واملنافسة الرشيفة‬ ‫وكانت منافسات بريئة وصادقة وكان الجمهور عىل تواصل‬ ‫مع هذه االعمال‪ ,‬اما يف السنوات االخرية فبدأ املرسح يف الرتاجع‬ ‫وحصلت فجوة كبرية مابني املرسح والجمهور والسبب قلة االعمال‬ ‫املرسحية وربما يكون السبب من املمثل أو إدارة الفرق املرسحية‬ ‫أو ال ُكتاب باإلضافة لقلة الدعم املادي‪.‬‬ ‫عبدالباسط بوقنده‬ ‫املرسح سواء كان ىف الوضع الراهن او ىف املستقبل او حتى‬ ‫يف املايض دائما ً دوره واحد وثابت ال يتغري‪ ,‬وهو انعكاس حقيقي‬ ‫ملأساة وهموم الدول وسعادة ورقي شعوبها‪ ,‬والسؤال هنا اين‬ ‫هو املرسح اليوم مما يعانيه الوطن واملواطن من فرقة وانقسام‬ ‫وحروب هنا وهناك؟! ومن الحكومات التي لم تلتفت ال للمرسح‬ ‫وال ألي من الفنون االخرى‪ ,‬وكأنهم عمدا ً يتناسون دور الفن ىف‬ ‫رئب الصدع ومعالجة املشاكل ولم الشمل ومالمسة الواقع ووضع‬ ‫االصبع عىل الجرح والحد من كل ما هو سلبي يف الحياة‪ ,‬حتى‬ ‫يلتفت املجتمع ايل تلك القضايا ويبدأ ىف معالجتها لكي يستطيع‬ ‫ان ينهض ويتعاىف ويستعيد انفاسه ‪ ..‬فدور املرسح مهم جدا ً‬ ‫يف كل زمان ومكان وهو اقرب ما يكون بني املواطن واملسؤول‪.‬‬ ‫* إبراهيم اليعقوبي ‪ -‬ممثل ومخرج‬ ‫أسباب ركود الحركة املرسحية يف ليبيا حسب وجهة نظر تعود‬

‫عدم اهتمام وزراء الثقافه سبب في تراجع الحركه المسرحيه‬

‫إىل نظرة املجتمع املتخلفة للفنون فنحن مجتمع غري قاريء اختزلنا‬ ‫حياتنا كلها يف البحث عن لقمة العيش وهذا يعود إىل الظروف التي‬ ‫عانى منها املجتمع الليبي عرب مراحل متعددة‪.‬‬ ‫إضافة إىل عدم دعم القطاعات املسؤولة كوزارة الثقافة‬ ‫للحركة املرسحية وعدم توفري االمكانيات املادية لدعم الحركة‬ ‫املرسحية وبالتايل إنتهى اإلبداع عىل خشبة املرسح فلو عدنا إىل‬ ‫السابق سنجد أن النشاط املدريس كان له دور كبري يف افراز املواهب‬ ‫القادرة عىل االبداع لذلك فاالسباب عديدة وراء ركود املرسح فالبناء‬ ‫يبداء من الثقافة واملرسح يعترب أهم أدوات البناء فعىل املسؤولني‬ ‫دعم الحركة الثقافية إذا ما أرادو بناء املجتمع بناء صحيح يعتمد‬ ‫عىل أسس سليمة‪.‬‬ ‫* الفنان عبدالله الشاوش‬ ‫املرسح الليبي يعاني الكثري من االهمال منذ عقود مضت وما‬ ‫يحدث يف هذه املرحلة هو نتاج طبيعي فاملرسح الليبي له جذور‬ ‫تاريخية ولعل املسارح االثرية خري مثال لذلك فهي تتحدث عن‬ ‫تاريخ وهذا الفن يف ليبيا ولكن بوجود املوهبة واملحبني للمرسح‬ ‫سيعود املرسح يف حال توفر االمكانيات املادية الالزمة فاملرسح‬ ‫بحاجة إىل دعم من أجل تنظيم الفن املرسحي فعدم وجود الدولة‬ ‫وعدم وجود مؤسسات الدول ساهم يف تدني مستوى املرسح فيجب‬ ‫وان تكون هناك نقابة للمرسح يجب أن توثق تاريخ الحركة‬ ‫املرسحية لتكون مرجعا ً للشباب ولكل محبي املرسح وهذا قد‬ ‫يأتي الكثري من الوقت ولكن ليبيا بلد ميلء باملبدعني القادرين‬ ‫عىل احياء الحركة املرسحية من جديد‪.‬‬ ‫* الفنان عبد املجيد امليساوي‬ ‫أسباب ركود الحركة املرسحية بشكل عام تعود إىل عدم وجود‬ ‫الرجل املناسب يف املكان املناسب وليس املرسح فقط فكل أنواع‬ ‫الفنون واالبداع تعاني من االهمال فعدم وجود الدعم املادي وعدم‬ ‫وجود البنية التحتية ساهم يف تدني الحركة املرسحية ليس من‬ ‫املنطقي ان نطالب بوجود حركة مرسحية وليس لدينا اال مرسح‬ ‫واحد وهو مرسح الكشاف تعرض عليه كل االعمال التي يتم‬ ‫تنفيذها‪.‬‬ ‫اضافة إىل عدم اهتمام وزارة الثقافة بالفنان املرسحي وعدم‬ ‫دعمه وتشجيعه وتحفيزه لتقديم رسالته الفنية ملا للمرسح من‬ ‫أهمية يف بناء املجتمع‪.‬‬ ‫* الفنان صالح االحمر‬ ‫من االسباب حسب وجهة نظري هو الظرف الحايل التي تعاني‬ ‫منه بالدنا فالبناء يجب ان يبدأ بالنشاط الثقايف وهذا ينعكس‬ ‫عىل كافة املناشط فكل النشاطات الثقافية والرياضية والفنية‬ ‫تساهم يف بناء املجتمع اضافة إىل عدم توفر االمكانيات املادية‬ ‫الالزمة لتشجيع الفنان والفرق املرسحية اضافة إىل عدم وجود‬ ‫مهرجانات مرسحية تخلق التنافس بني الفنانني واملخرجني وكل‬ ‫العاملني يف الوسط الفني االسباب عديدة لذلك اتمنى من املسؤولني‬ ‫االهتمام بالقطاع الفني والثقايف لتزدهر الحركة الفنية بشكل عام‪.‬‬ ‫* الفنان مفتاح الفقي‬ ‫االسباب عديدة فاملرسح يعاني من تراكمات كثرية من عقود‬ ‫مضت فليس هناك بنية تحتية ولم يكن هناك اهتمام من قبل‬ ‫النظام السابق بالحركة املرسحية والدليل عدم وجود بنية تحتية‬ ‫تساهم يف تطوير الحركة الفنية‪.‬‬ ‫اضف إىل ذلك تكاسل الفنانني وعدم اجتهادهم لتقديم اعمال‬ ‫مرسحية فالكل ينتظر الدعم من وزارة الثقافة والكل ينتظر دعم‬ ‫من الدولة‪.‬‬ ‫لذلك اتمنى أن يتم االهتمام بالحركة املرسحية النها تساهم‬ ‫يف بناء االنسان تساهم يف لم الشمل تساهم يف معالجة السلبيات‬ ‫وتوعية الناس بشكل عام‪.‬‬

‫اإلخوة األعداء ‪..‬‬ ‫الرواية تقول ان فتنة داخلية حدتث يف‬ ‫قرية كاستلوس اليونانية خالل الحرب األهلية‬ ‫يف أواخر األربعينات من القرن التاسع عرش‬ ‫يف تلك الحقبة كان كثري من القرويني بمن‬ ‫فيهم قسيس القرية ياباروس قد انضموا إىل‬ ‫املتمردين ( األنصار ) الذين اتخذوا من قمّ ة‬ ‫النسور يف أعىل الجبل منطلقا لإلنقضاض عىل‬ ‫القرى اليونانية التي كان يحميها الجنود بقيادة‬ ‫القائد األعىل ديمرتوس ليفاس وبني األنصار‬ ‫والجنود الوطنيني يقف األب ياناروس اليعرف إىل‬ ‫أي الفريقني ينحاز ثم يف النهاية يقرر بعد كثري‬ ‫من املذابح واملوت والدمار يف كل مكان ‪ ..‬قرر‬ ‫بعد أن وجد نفسه يحمل عىل كتفيه ‪ ..‬وكتفيه‬

‫وحده خطايا العالم أجمع ‪..‬‬ ‫هي رواية ترى فيها األخوة وقد أصبحوا‬ ‫أعداء ودوامة الكراهية تزداد كل يوم وتعصف‬ ‫باألرواح تقول الرواية أن الرصاعات الداخلية‬ ‫والحروب األهلية التي تحدث بني األخوة يف‬ ‫الوطن هي أصعب بكثري من الحروب مع الغرباء‬ ‫ألنها دائما تعود بالنفع عىل العدو ينقل الكاتب‬ ‫نيكوس كازنتزاكيس يف روايته هذه مأساة‬ ‫الحرب األهليه باليونان حني خانها أبناؤها‬ ‫وقاتلوا بعضهم البعض يوجعني قتلك يا أخي‬ ‫لكن أعذرني أحدنا يجب أن يموت وأفضل أن‬ ‫يكون أنت !!‬ ‫حديث تناوله مقاتالن يف ساحة القتال كانا‬

‫معا ً وحاربا سويا ً بالحروب البلغارية واليوم‬ ‫يقفان ليتقاتال مع بعضهما البعض الصعوبة‬ ‫ليست يف املواجهة ولكن اليعرف أيا من الطرفان‬ ‫أهو عىل حق أم عىل باطل ما أشقى هؤالء الذين‬ ‫تنقصهم الشجاعة ليقفوا يف منتصف الطريق‬ ‫ويقولون كفى اقتتاال رحلة عميقة داخل‬ ‫كل املبادئ التي يمكن أن يتحىل بها اإلنسان‬ ‫التابوهات التي يصنعها اإلنسان لنفسه ‪..‬‬ ‫الحرية ‪ ..‬العدل ‪ ..‬املساواة ‪ ..‬الثورة‪.‬‬ ‫رحلة يف أعماق اإلنسان ‪ ..‬الخري والرش ‪..‬‬ ‫اليقني والشك ‪ ..‬حرية االختيار ‪ ..‬هل تستحق‬ ‫مسألة اإلنحياز والتعصب ليشء؟! ما كل هذا؟أ‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬ ‫إعداد ‪ :‬حسام محمد‬

‫إحصاءات منظمة‬ ‫السياحة العالمية ‪2015‬‬

‫ميغدت‪ ...‬ملجأ الباحثين‬ ‫عن العزلة والهدوء‬ ‫على طرف ركن ناء‬ ‫ومعزول‪ ،‬في قلب الصحراء‬ ‫الواقعة جنوب غرب‬ ‫األراضي الليبية‪ ،‬تتكشف‬ ‫صور ومشاهد على عالم‬ ‫يتنازعه جمال الطبيعة البكر‪،‬‬ ‫عبر مناظر انبثاق الصخور‬ ‫شديدة السواد‪ ،‬على صفحة‬ ‫الرمال الذهبية الصافية‪ ،‬وسط‬ ‫وادي (ميغدت)‪ ،‬الذي وصف بأنه‬ ‫رائعة الروائع نثرات جمال الصحراء‪.‬‬

‫الخميس‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫عطيه ّ‬ ‫حمير‬ ‫رحلة عميقة داخل كل المبادئ التي‬ ‫يمكن أن يتحلى بها اإلنسان ‪ ..‬التابوهات‬ ‫التي يصنعها اإلنسان لنفسه ‪ ..‬الحرية ‪..‬‬ ‫العدل ‪ ..‬المساواة ‪ ..‬الثورة‬

‫سياحة‬

‫‪11‬‬

‫‪ ..‬ليبيا آثار وكنوز ال تقدر بثمن‬

‫ويتألق مشهد الوادي املرتبع‬ ‫عىل مساحة يقدرها البعض بنحو‬ ‫‪ 4‬كيلومرتات مربعة من املتاهات‬ ‫واملسارب التي تتخللها ظالل‬ ‫الصخور املتناثرة‪ ،‬يف بانوراما‬ ‫األحجار والصخور املتباينة يف‬ ‫أشكالها وارتفاعاتها‪ ،‬وهي تلقي‬ ‫بظاللها وانعكاساتها مع انحرافات‬ ‫أشعة الشمس يف رحلتها من الرشوق‬ ‫إىل املغرب‪ ،‬وهو ما أضفى عىل املكان بعدا ً‬ ‫آخرا ً من الجماليات املمزوجة بالسكينة‬ ‫والهدوء‪ . .‬تشكلت مشاهد‬ ‫الوادي الواقع شمال غرب‬ ‫العوينات (رسداليس)‪،‬عىل‬ ‫مر الحقب واألزمان‪ ،‬جراء‬ ‫عوامل التعرية التي بددت‬ ‫هضبة قديمة وأحالتها‪ ،‬إىل‬ ‫صخور متناثرة‪ ،‬نتيجة التفتيت‬ ‫والتمدد الحراري‪ ،‬ونتيجة‬ ‫االختالف الكبري يف درجات الحرارة‬ ‫بني الليل والنهار‪ ،‬جنبا ً إىل جنب‬ ‫مع عوامل التعرية بالرياح‪ ،‬وهو ما‬ ‫أسفر إىل ظهور تصدعات صغرية‪،‬‬ ‫أدت لتفتت الهضبة الضخمة إىل كتل‬ ‫صخرية ضخمة يف نهاية املطاف‪. .‬‬ ‫ويعد الوادي مكانا ً مناسبا ً للذين ينشدون‬ ‫العزلة والهدوء‪ ،‬ويسعون إىل الهروب من‬ ‫ضغوطات الحياة اليومية‪ ،‬وسط واحد‬ ‫من أكثر األماكن عزلة يف قلب املناظر‬ ‫األكثر روعة‪ ،‬بعيدا ً عن صخب املدن‬ ‫الحديثة‪ ،‬ويف أحضان أفضل املناطق‬ ‫لالرتحال سريا ً عىل األقدام أو عىل‬

‫أعمال ال‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫زت قصصًا‬ ‫وأساطير وروايات تروى وأخرى لم‬ ‫يتسن للعلم‬ ‫اء‬ ‫إ‬ ‫زا‬ ‫ح‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ض عن فحواها‬

‫ظهور اإلبل يف الصحراء‪ ،‬فوادي (ميغدت)‪،‬‬ ‫موقع المثيل له إطالقا ً يلوذ بسحر جماله الطبيعي‪،‬‬ ‫وباستثنائية التضاهيها بقعة أخرى عىل سطح األرض‪.‬‬ ‫(املساكات الليبية) ‪ ...‬حديقة الفن الحجري يف‬ ‫الصحراء الكربى‬ ‫رحلة إىل جنوب غرب ليبيا‪ ،‬خلف تالل الرمال‬ ‫الصافية‪ ،‬تتيح لك فرصة مثالية ملناجاة أقدم األرسار‬ ‫املخبوءة‪ ،‬واملغلفة بالكثري من الرموز والطوطمات‬ ‫والطالسم الضاربة يف غياهب التاريخ‪ ،‬عرب سلسلة‬ ‫متواصلة ورشيط حي وواقعي ألحداث شهد فصولها‬ ‫مرسح األحداث قبل عرشات آالف السنني‪ ،‬وتشري إليها‬ ‫اآلالف من لوحات الفن الصخري املفعمة بالحيوية يف‬ ‫أشكالها‪ ،‬وقوة التعبري يف معانيها ودالالتها‪ ،‬فالحياة‬ ‫تنبعث يف تلك الوهاد الشاسعة التي يسيطر عليها‬ ‫السكون‪ ،‬ويغلفها الصمت املطبق‪ ،‬عرب لوحات‬ ‫تستضيف مالمح نشوء نواة التجمعات البرشية‪،‬‬ ‫وبداية تشكل صورها التعبريية‪ ،‬وهي تبوح عما‬ ‫يخالج إنسان تلك الحقب من أحاسيس‪ ،‬وما يداعب‬ ‫مخيلته من أفكار‪ ،‬يف أوىل خطواته عىل سلم الحضارة‪،‬‬ ‫وهي تنبعث فنا ً عىل واجهات صخور وديان هضبة‬ ‫«مساك ستافت»‪ ،‬الذي يشكل بتضاريسه هضبة‬ ‫متخلفة من الحجر الجريي الطباشريي مائل تجاه‬ ‫الرشق‪ ،‬وهو يعرب عن كلمة طوارقية تعني «أسود»‬ ‫وترجع إىل الحمادة الصخرية املغطاة بصورة كاملة‬ ‫بحجارة سوداء « مطلية بالورنيش» « والورنيش‬ ‫معروف «بورنيش الصحراء»‪ ،‬األكثر حداثة للورنيش‬ ‫الصخري قد تطورت خالل منتصف العرص الحديث‬ ‫كنتيجة للمرحلة األوىل من الجفاف‪.‬‬ ‫مقصد سياحي‬ ‫وقد أتاحت أعمال الفن الصخري املنترشة عىل‬ ‫جنبات وديان املنطقة‪ ،‬بمضامينها الفنية والتعبريية‬ ‫املجال واسعا ً أمام التخمينات‪ ،‬مفتتحة صفحات‬

‫جديدة لدراسة‬ ‫زمنية‬ ‫مساحة‬ ‫مظلمة من تاريخ البرشية‬ ‫اآلن‪،‬‬ ‫لم يكشف النقاب عنها كاملة حتى‬ ‫وأفرزت قصصا ً وأساطري وروايات تروى وأخرى‬ ‫لم يتسن للعلماء إزاحة الغموض عن فحواها بعد‪،‬‬ ‫حتى بات الشعور بيشء من الغرابة يسيطر عىل زوار‬ ‫املكان الذي صار مقصدا ً آلالف السياح‪ ،‬يرتاوح عددهم‬ ‫وفق تقديرات فريق قسم األحياء البرشية والحيوانية‬ ‫بجامعة روما «ال اسابتينزا» الصادرة سنة ‪،2008‬‬ ‫مابني ‪ 80 – 60‬ألف سائح يف العام‪ ،‬فيما تسود الرهبة‬ ‫أمام روعة وجمال النقوش الصخرية التي تصور جزءا ً‬ ‫من مظاهر الحياة قديماً‪ ،‬وتسيطر مظاهر االعجاب‬ ‫عىل مشاعر رواده‪ ،‬الذين تشدهم دقة وروعة مشاهد‬ ‫الصيادين‪ ،‬والحيوانات املفرتسة التي كانت تدرع‬ ‫املكان قبل آالف السنني إىل قضاء ساعات طويلة‬ ‫يف تفحص تلك األعمال الفنية للكشف عن معانيها‬ ‫ومضامينها‪ ،‬فاملنطقة مصنفة عىل أنها أهم موقع‬ ‫للنقوش الصخرية بالعالم‪ ،‬هكذا وصف املكان من‬ ‫قبل البحاث والدارسني األجانب‪ ،‬بعد أن تكشفت‬ ‫لهم دقة وندرة األعمال الفنية املنقوشة عىل جنبات‬ ‫وديانه البالغة نحو ‪ 41‬وادي‪ ،‬بمسمياتها املختلفة‪،‬‬ ‫وعىل رأسها وادي «متخندوش»‪ ،‬الذي يضم إىل جانب‬ ‫وديان « تيليزغن»‪ ،‬و»أمريون»‪ ،‬و «أراماس»‪ ،‬أكرب‬ ‫مخزن للقى األثرية واألنصاب الحجرية‪ ،‬ومخلفات‬ ‫حضارات ماقبل التاريخ‪ ،‬عىل مستوى أرايض الصحراء‬ ‫الكربى‪ ،‬وتلك الحقيقة تؤكدها التقارير العلمية‪...‬‬ ‫بينما تقف تقارير البعثات العلمية لتؤكد عىل أهمية‬ ‫املساكات العلمية الثقافية يف شقها التاريخي‪ ،‬فضال‬ ‫عن ماتكتنزه أرايض املكان من إرث طبيعي يتمثل‬ ‫يف الحياة الربية من نباتات وطيور وحيوانات وحتى‬ ‫فطريات دقيقة‪.‬‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫البحث عن الصندوق‬ ‫أطلقت من سنوات دعوات جادة إلنشاء‬ ‫صندوق مالي للرعاية االجتماعية يقدم‬ ‫المساعدة المالية للرياضيين القدامى وظلت‬ ‫مجرد اجتهادات ودعوات من إعالميين او‬ ‫رياضيين فالصندوق لو تم انشاءه سيكون نقلة‬ ‫فى الرياضة الليبية ويلتجئ له الرياضى القديم‬ ‫فى حالة مرضه او عوزه او عندما تدور عليه‬ ‫نوائب الدهر وهى فكرة صائبة تحتاج لتظافر‬ ‫الجهود كى يرى النور ويحتاج لتشريع قانونى‬ ‫ودعم من وزارة الشباب والرياضة او اي جهة‬ ‫عليا بالدولة ومع كل حالة جديدة يمرض فيه‬ ‫رياضى قديم خاصة من المتميزيين والذين‬

‫‪12‬‬

‫لعبوا للمنتخبات فى كل األلعاب تبرز الحاجة‬ ‫لهذا الصندوق وحاالت كثيرة لم تستطع االنديه‬ ‫عالجها او عجزت عنها للتكلفة المالية العالية‬ ‫وحتى االندية خاصة الكبيرة قد تكون معذورة‬ ‫لعدد رياضيها الكبير من جهة ولعدم وجود‬ ‫ميزانيات تغطى المرض والعارض الصحى‬ ‫المفاجئ للرياضى القديم وقد لفتت حالة‬ ‫الهاشمى البهلول الصحية وهو احد الرموز‬ ‫الكروية الليبية األنظار من جديد ألهمية وجود‬ ‫صندوق مالي لعالج الرياضيين القدامى فكل‬ ‫المبادرات لعالج الهاشمى البهلول كانت فردية‬ ‫وليست من الدولة سواء من النادى األهلى‬

‫رياضة‬

‫بطرابلس او اللجنة األولمبية التى ليس لديها‬ ‫القدرة المالية الكبيرة و تفتقر اصال للدعم‬ ‫من الدولة‪ .‬السؤال يطرح من جديد هل يفيق‬ ‫اهل الرياضة بقوة هذه المرة ويشكلون ضغطا ً‬ ‫إلنشاء هذا الصندوق المالي الذي تكون موراده‬ ‫من نسبة من تذاكر المباريات مثال ونسبة‬ ‫من عقود الالعبين مثال وبعض الضرائب وذلك‬ ‫لحفظ ماء وجه الرياضيين القدامى خاصة‬ ‫ممن لعبوا للمنتخبات ومثلوا البلد وصالوا‬ ‫وجالوا وفجأة يجدوا انفسهم خارج دائرة‬ ‫الضوء ويبحثون عن من يحفظ لهم كرامتهم‬ ‫ويقدر تاريخهم‪.‬‬

‫الخميس‬

‫مُنذُ َفتر ٍة وأنا أتابع في إشادة‬ ‫الوسط الرياضي لإلتحاد الليبي‬ ‫لكرة الطائرة نَظرا ً لتَفوقِه على‬ ‫أقرانه من االتحادات الوطنية ‪،‬‬ ‫و ِبصراحة اتفق مع الجميع في‬ ‫وصفهم ألن هذا التفوق أصبح‬ ‫أمرا ً واقعا ً فرض نفسه بالعمل‬ ‫واإلخالص من قِ بل أهل اللعبة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫عُ موما ً‬ ‫سأتحدث عن موقف حدث‬ ‫معي عندما سألني سائل وقال‪:‬‬ ‫لماذا اتحاد الطائرة لم يتأثر‬ ‫بالظروف المحيطة بالوطن ‪ ،‬وظل‬ ‫يعم ُل ويُكافح ونجح ‪ ،‬فأجبته ِبكل‬ ‫بساطة ألن هذا االتحاد هو من‬ ‫بين القالئل الذين لم يعتمدوا على‬ ‫سياسة اإلقصاء والتهميش وظلت‬

‫تنظم جمعية مدربى كرة‬ ‫القدم طرابلس محاضرة فى‬ ‫قانون التحكيم لمدربى كرة‬ ‫القدم بطرابلس بقاعة االكاديمية‬ ‫األولمبية السبت ‪ 5 \ 7‬من الشهر‬ ‫القادم على تمام العاشرة صباحا‬ ‫ويلقى المحاضرة الحكم‬ ‫الدولى وحيد صالح تحت عنوان‬ ‫وقانون التحكيم فى لعبة كرة‬ ‫القدم والدعوة موجهة لجميع‬ ‫الحكام والمهتمين بالشأن‬ ‫الرياضى واإلعالميين ‪,‬‬

‫‪salahblled@yahoo.com‬‬

‫هل يفيق اهل الرياضة بقوة هذه المرة ويشكلون‬ ‫ضغطًا إلنشاء هذا الصندوق المالي الذي تكون موراده‬ ‫من نسبة من تذاكر المباريات مثال ونسبة من عقود‬ ‫الالعبين مثال وبعض الضرائب وذلك لحفظ ماء وجه‬ ‫الرياضيين القدامى‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫{ لهذا السبب نجحوا }‬

‫( محاضرة في قانون التحكيم للمدربين )‬

‫صالح بلعيد‬

‫أغلب الكفاءات ضمن منظومة‬ ‫اللعبة ولم نُشاهد أي انقسامات‬ ‫بين أعضاء المكتب التنفيذي‬ ‫الحالي وال أي خِ الفات بينهم‬ ‫وبين الشخصيات التي َ‬ ‫سبقتهم‬ ‫في العمل داخل أروقة االتحاد‪ ،‬بل‬ ‫ظل الجميع رافدا ً مهما ً في تألق‬ ‫اللعبة محليا ً وإقليميا ً ‪ ،‬لذلك فأنا‬ ‫اليوم أهمس في أذُن من أفرغوا‬ ‫اتحاداتهم من الكفاءات وظلوا‬ ‫لوحدهم مُتصدرين المشهد ال‬ ‫يَفقهون شيئا ً في ميدان العمل ‪،‬‬ ‫فلم يجدوا يدا ً تمتد لهم للخروج من‬ ‫أوضاعهم المأساوية ‪ُ ،‬‬ ‫وهنا تكمن‬ ‫العبرة ‪ ،‬ودمتم سعداء ‪.‬‬ ‫‪#‬مؤيد_اسكندر‬

‫السائح تعود لحضن ألعاب القوى‬ ‫عادت بطلة رمي القرص رتاج السائح إلى حضن اإلتحادالليبي‬ ‫من المشاركة‬ ‫أللعاب القوى بعد المشاكل التي منعت البطلة‬ ‫بعد‬ ‫خالل المدة الماضية‪،‬وجاءت عودة السايح‬ ‫ان اجتمع األمين العام لالتحاد الليبي‬ ‫أللعاب القوى وليد الحبيب مع والد البطلة‬ ‫والمدرب فتحي قنبور‪،‬وتم االتفاق على‬ ‫تولي المدرب فتحي قنبور تدريب البطلة‬ ‫وإعدادها لإلستحقاقات القادمة‪،‬هذا‬ ‫وينتظر أن تشارك رتاج في‬ ‫البطولة العربية لألواسط‬ ‫التي ستحتضنها‬ ‫الجزائر مطلع‬ ‫شهر مايو‬ ‫المقبل‪.‬‬

‫إستقالة مدير منتخب ليبيا للناشئين تحت ‪ 17‬عامًا محمد سرب حصد قالدة جنوب أفريقيا‬ ‫أعلن " الصافى ابوبكرعيسى " مدير الكرة‬ ‫لمنتخب ليبيا للناشئين تحت ‪ 17‬عاما ً عن‬ ‫إستقالته رسميا ً من منصبه نظرا ً للقرارات‬ ‫العشوائية من قبل االتحاد الليبى لكرة القدم‬ ‫وموافقتة على لعب مباراتي منتخبي ليبيا‬ ‫والجزائر فى الجزائربالرغم من رفض إدارة‬ ‫منتخب الناشئين طلب الجزائر لعب مباراة‬ ‫الذهاب هناك ولعبها فى تونس أو مصر ان‬ ‫تعذر إجراءها فى ليبيا يذكر بأن الجزائر قد‬ ‫تقدمت بطلب إلستضافة مباراتى التصفيات‬ ‫" ذهاب واياب " بالجزائر ضمن الدور األول‬ ‫لتصفيات بطولة أمم أفريقيا لكرة القدم‬ ‫وستقام المباراتان خالل يونيو ويوليو‬ ‫المقبلين ‪.‬‬

‫حقق الرياضي محمد سرب المرتبة الثانية في منافسات‬ ‫( سباق ‪ 5000‬سي ‪ 1‬ام ) للبطولة األفريقية للكانوي والتي‬ ‫اختتمت أمس منافساتها بجنوب أفريقيا والمؤهلة إلى‬ ‫األولمبياد المقبل بريو دي جينيرو البرازيلية ‪.‬‬ ‫ونال الرياضي محمد سرب القالدة الفضية من بين‬ ‫مشاركين من ‪ 20‬دولة في إنجاز جديد يحسب التحاد الشراع‬ ‫والرياضات البحرية ‪.‬‬ ‫وفي لقاء مع السيد نورالدين الكريكشي رئيس اتحاد‬ ‫الشراع والرياضات البحرية قال إنه أُسعد بمشاركة الرياضي‬ ‫سرب وقدم له التحية والشكر على هذا االنجاز الجديد ألسرة‬ ‫الرياضات البحرية متمنيا ً له مواصلة التميز لمنتخبنا الليبي‬ ‫للتجذيف والشراع وبقية األلعاب البحرية ‪.‬‬ ‫متابعة ‪ :‬محمد الجويلي ‪ /‬مكتب اإلعالم والتوثيق‬

‫األولمبية الدوليــــــــــــــــــــــة تحتفل بإيقاذ شعلة أولمبياد ريو البرازيلية‬ ‫احتفل في العاصمة اليونانية أثينا مهد‬ ‫األلعاب األولمبية بإيقاذ شعلة أولمبياد ريو دي‬ ‫جانيرو ‪ 2016‬بالبرازيل ‪.‬‬ ‫وقامت الممثلة اليونانية الشهيرة كاترينا‬ ‫ليهو بإيقاذ الشعلة حسب الطقوس القديمة‬ ‫وقامت بإيقاذ الشعلة من أشعة الشمس‬ ‫باستخدام مرآة عاكسة في حفل تقليدي في‬ ‫مدينة أولمبيا‪.‬‬ ‫وسيكون بطل الجمباز اليوناني الفتيريوس‬ ‫بترونياس اول حاملي الشعلة وسيسلمها الى‬ ‫النجم البرازيلي السابق في الكرة الطائرة‬ ‫جيوفاني غافيو‪.‬‬

‫‪www.assa3a.ly‬‬

‫وتبدأ مباشرة مسيرة الشعلة في اليونان قبل‬ ‫تسليمها رسميا لمنظمي الدورة البرازيليين في‬ ‫‪ 27‬من ابريل مع بدء العد التنازلي لتبقي ‪100‬‬ ‫يوم على انطالق األولمبياد‪.‬‬ ‫وتنطلق جولة الشعلة األولمبية رسميا في‬ ‫العاصمة البرازيلية برازيليا في الثالث من مايو‬ ‫المقبل في جولة تستمر ‪ 95‬يوما في جميع‬ ‫أنحاء البالد‪.‬‬ ‫وتمر الشعلة عبر ‪ 329‬قرية ومدينة‬ ‫وتسافر لمسافة أكثر من ‪ 20‬الف كيلومتر عبر‬ ‫البر وعشرة آالف كيلومتر عبر الجو في أنحاء‬ ‫الدولة المستضيفة لألولمبياد ويحمل الشعلة‬

‫‪ 12‬الف شخص‪.‬‬ ‫وأعلن رئيس اللجنة األولمبية الدولية االلماني‬ ‫توماس باخ قبل دقائق من إيقاذ شعلة األلعاب‬ ‫األولمبية التي ستقام للمرة األولى في أمريكا‬ ‫الالتينية ‪ :‬سنكتب التاريخ اليوم هذه األلعاب‬ ‫األولمبية ستكون رسالة أمل في هذه األوقات‬ ‫الصعبة والشعلة ستحمل هذه الرسالة في جميع‬ ‫أنحاء البرازيل والعالم بأسره ‪.‬‬ ‫وتقام اولمبياد ريو دي جانيرو في الفترة‬ ‫من الخامس وحتى ‪ 21‬اغسطس المقبل‪ . .‬يذكر‬ ‫بأن ليبيا ستكون حاضرة في عدد من االلعاب‬ ‫الرياضية في هذا االولمبياد المقبل ‪.‬‬

‫دورينا‪..‬‬ ‫الدوري الليبي لكرة القدم…الغائب من‬ ‫سنوات يعود وبأي حال يعود‪ ..‬ليس مهما ً عند‬ ‫بعضهم المهم أنه يعود بـ‪ 21‬فريقا ً ‪ ..‬بأقل…‬ ‫بأكثر ‪..‬لم يعد هذا مهم عندهم‪.‬‬ ‫وعندهم أيضا ً ‪..‬بدع جديدة ‪..‬الدوري ياسادة‬ ‫اختياري نعم ‪..‬اختياري ‪..‬الدوري بالرغبة ‪ ..‬من‬ ‫يريد أن يلعب يلعب ‪ ..‬ومن يحتج أو يرفض عليه‬ ‫أن يتنحى جانبا ً …أن اليفسد فرحتنا بالدوري‬ ‫أن ال يكون معرقال ً للمسيرة؟ عليه أن يصطدم‬ ‫بجمهوره ان يفهمهم أنما يحدث عبث‪.‬‬ ‫الدوري ‪ ..‬سيلعب‪..‬أين‪..‬متى…كيف…ال‬ ‫أحد يعلم؟حتى روؤساء األندية‪ ..‬الغريبين عنها‬ ‫العلم لهم… وهم من أعطى الحياة من جديد‬ ‫لالتحاد لمواصلة التألق في الفشل ‪.‬‬

‫نعم هؤالء اليعلمون متى وال أين وال كيف‬ ‫ستلعب فرقهم ‪ ..‬وال كيف يتم تسجيل العبيهم؟‬ ‫ولما ال ‪..‬فهم اليعرفون أن«اتحادهم»‬ ‫أوصلنا إلى«‪ »112‬على ساللم ترتيب البيت‬ ‫الكروي في العالم‪ ..‬وال يعلمون كذلك أن‬ ‫منتخبنا العريق خسر من أصغر دول األرض‪.‬‬ ‫وأن العبيه أصبحوا باحثين كغيرهم عن‬ ‫بدل السفر وبدل اللعب باسم الوطن!!‬ ‫آه ‪..‬آسف خرجت عن الموضوع‪.‬‬ ‫أعود إلى الغالي ‪..‬االختياري ‪..‬الذي يثير‬ ‫الكثير من األسئلة عن كيف سيكون بنجومه‬ ‫الخمسة الجديدة التي أضيفت إليه وإلى تاريخه‬ ‫دون استئذان؟‬ ‫كم أنت مسكين يادورينا؟‬

‫سابقا ً اتهموك أنهم يسيرونك على مقاس‬ ‫األندية الكبرى ومحاباتها وأن الحوت الصغير‬ ‫اليفرح فيك إال بالبقاء …مسكين ألنهم عطلو‬ ‫دورانك أكثر مما يجب وغيروا مالمحك اآلن دون‬ ‫استئذان …فأصبحت اختيارياً‪..‬ودن موعد‪..‬‬ ‫ودون مالعب وال لجان والحتى دون معرفة‬ ‫من سيلعب فيك من العبين وكم أنت مسكين‬ ‫ياجمهور دورينا‪..‬‬ ‫فأنت الصابر المنتظر ‪ ..‬والواقع بين سندان‬ ‫رواسك الناظرين فقط لمكاسبهم‪ ..‬وبين‬ ‫مطرقة اتحاد يعرفه رئيسه جيدا ً كيف يحقق‬ ‫هذه المكاسب؟‬ ‫وللكالم بقية‪..‬‬

‫‪salahblled@yahoo.com‬‬

‫الدوري ‪ ..‬سيلعب‪..‬أين‪..‬متى…كيف…ال أحد‬ ‫يعلم؟حتى روؤساء األندية‪ ..‬الغريبين عنها‬ ‫العلم لهم… وهم من أعطى الحياة من جديد‬ ‫لالتحاد لمواصلة التألق في الفشل ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫رياضة‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الخميس‬

‫علي النويصري‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫حاوره ‪ :‬علي النويصري‬ ‫عدسة مخلص العجيلي‬

‫في حوار التنقصه الصراحة ‪ ..‬المدرب ابوبكر باني يقول‪:‬‬

‫مستوى المنتخب الليبي صدمة و المدرب الوطني هو الحل‬ ‫مرحبًا بكم صحيفة متميزة وشكلها جميل وتهتم بالرياضة أكيد هذه أشياء مفرحة خاصة ونحن نحتاج إلى إعالم رياضي مقروء جيد يعطي التغطية الصحفية وينشر‬ ‫األخبار‪..‬فقد كان للصحافة الرياضية دائمًا (سابقًا) دور مهم في رفع المعنويات لالعبين وكذلك المساهمة في نشر الفهم وهذا ما نتمناه من هذه الصحيفة‪ ..‬الرياضة‬ ‫االن أهم شيء وهي رسالة محبة ال بد أن ينتبه إليها الجميع ‪ ..‬بخصوص سؤالك عن مايمر ومر به نادي االتحاد خالل الفترة الماضية خاصة في المشاركة األفريقية أقول‪:‬‬ ‫أوالً‪ ..‬كان وبكل صراحة هناك تهميش‬ ‫واهمال من إدارة النادي للفئات السنية في‬ ‫النادي والتي «أتشرف برئاستها» وهذا‬ ‫التهميش وعدم إعطاء الفرص ألبناء النادي‬ ‫هو بالتأكيد مؤشر سييء واليعطي الفرص‬ ‫ألبناء النادي‪.‬‬ ‫وهناك شيء كان له أثر سلبي كبير وهو‬ ‫عدم االهتمام بالحراس في نادي االتحاد‪.‬‬ ‫وهم نوعية جيدة ونستطيع اللعب‬ ‫وبمستوى أفضل من الحارس (العاجي) الذي‬ ‫جلب للفريق ولم نستفد منه‪.‬‬ ‫لألسف هذا ما حدث ويحدث على حساب‬ ‫أبناء نادي االتحاد و قلعة عمالقة وهو منجم‬ ‫للنجوم!!‬ ‫اإلدارة‪..‬‬ ‫إدارة النادي غير متواجدة في مقر النادي؟‬ ‫وهذا أمر غريب واليساعد على العمل‬ ‫فكيف التتواجد اإلدارة في المقر حتى اليكون‬ ‫هناك مشاكل‪ ..‬يجب أن يكون هناك حلحلة‬ ‫لألمور وبشكل يومي حتى يستمر العمل‪.‬‬ ‫واإلدارة حسب وجهة نظري لم تعطى‬ ‫أهمية للفئات السنية وأعطت كل وقتها‬ ‫للمعسكرات الخارجية فقط وهذا أثر على‬ ‫الفئات السنية‪.‬‬ ‫رسالة إلى اإلدارة‪..‬‬ ‫رسالة إلى اإلدارة هي مراجعة األخطاء‬ ‫والتواجد بالنادي واإلطالع على كل المستجدات‪.‬‬ ‫األهتمام بالفئات السنية بالنادي‪.‬‬ ‫اعطاء الفرصة لالعبين القدامى حتى‬ ‫يكون هناك تواصل لألجيال‪.‬‬ ‫وأعتقد أن اإلدارة لم تمانع في أن يتواجد‬ ‫العبو الخبرة في النادي‪ ،‬ولكن هم اليأتون‬ ‫‪..‬أقول هذا وأوجه لهم عبر هذه الصحيفة‬ ‫النداء للمجيء إلى النادي وليقدم كل واحد‬ ‫منهم خبرته حسب جهده وحسب مؤهله‬ ‫العلمي فهناك رياضيون يملكون مؤهالت‬ ‫عالية ويستطيع أن يخدم النادي بشكل كبير‪.‬‬ ‫* األموال ‪..‬‬ ‫العامل المادي أصبح اآلن أهم‬ ‫عناصر اللعبة ولكن المشكلة عندنا‬ ‫اننا النعرف كيف نستفيد منه وبشكل‬ ‫صحيح ينفع واليضر‪.‬‬ ‫ولألسف األندية عندنا تعاني من‬ ‫نقص األموال وعندما تتحصل عليها‬ ‫مفيد ة‬ ‫تنفقها على أشياء غير‬ ‫وغير ذات قيمة مثل جلب‬ ‫محترفين متواضعي‬ ‫المستوى‪.‬‬ ‫األموال لو تصرف‬ ‫على البناء أفضل وكم‬ ‫كنت أتمنى أن تهتم‬ ‫إدارة االتحاد باستكمال البنية التحتية‬

‫في النادي لكان ذلك أفضل من صرف األموال‬ ‫على عقود العبين دون المستوى‪.‬‬ ‫* تغيير المدربين ‪..‬‬ ‫بكل تأكيد تغيير المدربين من فرنسي‬ ‫إلى ليبي ثم تونسي هذا أكيد ضرب بالفريق‬ ‫وشتت الالعبين وفي وقت حرج جدا ً مع بداية‬ ‫المسابقة‪.‬‬ ‫ومن الناحية الفنية لعب االتحاد مع فرق‬ ‫كانت في متناوله وكان يستطيع االستمرار‬ ‫في المسابقة لوال هذه األخطاء والتغيرات‬ ‫والسلبيات التي مر بها الفريق في مرحلة‬ ‫المسابقة وعدم االستقرار الفني‪.‬‬ ‫كذلك كانت هناك اخطاء غريبة جدا ً‬ ‫حدثت في عدم االستفادة من المحترفين في‬ ‫االتحاد فهنالك مهاجم هداف تم جلبه من نادي‬ ‫السويحلي ولم يلعب أية دقيقة‪.‬‬ ‫وكذلك العب من غانا والعب من السنغال‬ ‫لم يلعبو‪.‬‬ ‫* البدري‬ ‫فيصل البدري العب ممتاز ولكن وبكل‬ ‫صراحة لم نستفد منه في االتحاد كم لعب‬ ‫(‪ )٣‬مباريات فقط رغم القيمة المالية الكبيرة‬ ‫التي دفعت له‪.‬‬ ‫هذا خطأ كبير وهناك أمور حدثت وعدم‬ ‫استغالل الالعبين أضرت بمسيرة الفريق؟؟‬ ‫* االتحاد للجميع‪..‬‬ ‫نعم نادي االتحاد يجب أن يكون للجميع‬ ‫وبالجميع وأن يساهم الجمهور واإلدارة‬ ‫والالعبون القدامى وأن يكون هناك عمل منظم‬ ‫وأن يعطى أبناء النادي من المدربين الفرص‬ ‫والتطوير ألن هذا النادي الينجح إال بتكاثف‬ ‫الجميع هذه هى رسالتى االتحاد على الجميع‬ ‫والى الجميع‪.‬‬ ‫* شكر وتقدير‪..‬‬ ‫اسمح لي من خالل هذا اللقاء التقدم‬ ‫بالشكر والعرفان إلى مدرسة (خالد بن‬ ‫العون‬ ‫الوليد) التي تقدم دائما ً كل‬

‫والدعم للفئات السنية بالنادي‪.‬‬ ‫* المنتخب الليبي ‪..‬‬ ‫لعبت ودربت المنتخب الليبي وبكل صراحة‬ ‫شكل مستوى المنتخب الليبي صدمة للشارع‬ ‫الرياضي في ليبيا‪.‬‬ ‫فبعد أن تم إعطاء الثقة للمدرب االسباني‬ ‫وتجديد عقده لم نر أي جديد بل كان هناك‬ ‫إخفاق وراء إخفاق خروج من التصفيات‬ ‫األفريقية في الشأن وخروج من التصفيات‬ ‫االفريقية في الكان والخسارة مع أضعف‬ ‫المنتخبات األفريقية وعدم ثبات التشكلية‪.‬‬ ‫وعدم اعطاء الفرص للمحترفين‬ ‫كل هذه سلبيات وإخفاقات‪.‬‬ ‫بكل صراحة المدرب الوطني هو األحق‬ ‫بالتدريب في المنتخب الليبي بالذات‪ . .‬ولكم‬ ‫في المرحوم الخمسي وكذلك الهاشمي شفاه‬ ‫الله واربيش وغيرهم من المدربين الوطنيين‬ ‫عبرة فقد قدم دائما ً المدرب الليبي‬ ‫اإلضافة ألنه أقرب للنفسية وفكر‬ ‫الالعب الليبي‪.‬‬ ‫* وأعود للحديث عن األموال‬ ‫‪ ..‬فلو صرف االتحاد الليبي األموال‬ ‫على التطوير وعلى الفئات السنية‬ ‫وإعداد المدربين لكان هذا أفضل‬ ‫بكثير من دفع األموال للمدرب االسباني‬ ‫الذي لم يقدم لنا شيئا ً في الفترة الماضية‪.‬‬ ‫* الدوري العام ‪..‬‬ ‫تأخرنا كثيرا ً في إقامة مسابقة‬ ‫الدوري‪ ..‬وهذا يشكل منحنا ً خطيرا ً ويؤثر‬ ‫على مستوى المواهب ‪ ..‬وعلى االتحاد‬ ‫العام أن يسرع في إقامة الدوري الليبي‬ ‫وأن يكون هناك استمرارية في المسابقات‬ ‫في الدوري والكأس‪ . .‬ألن توقف النشاط‬ ‫أضر بالجميع وحتى الفرق المشاركة في‬ ‫المسابقات األفريقية تأثرت بغياب النشاط‬ ‫وكذلك المنتخب الليبي‪.‬‬ ‫* الرياضة ‪..‬‬

‫هي ميدان‬ ‫التنافس الشريف‬ ‫والجمهور الليبي في‬ ‫أي مكان يعشق الكرة‬ ‫‪ ..‬فلذلك نتمنى من أي‬ ‫مسؤول في أية حكومة أن‬ ‫يهتم بالرياضة‪..‬‬ ‫وحفظ الله لنا ليبيا‬ ‫الشكر لصحيفة الساعة‬ ‫التي نتمنى لها كل التقدم لتقديم‬ ‫إعالمي رياضي هادف وممتاز‪.‬‬

‫تأخر‬ ‫إ‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫دو‬ ‫على المستوى الفني ل ري يؤثر‬ ‫لمواهب‬

‫األموال‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫واالهم كيفية ال الرياضة‬ ‫صرف‬ ‫‪www.assa3a.ly‬‬

‫رؤية في عالم التدريب‬ ‫فرج دوال‬ ‫‪Saeed sonee@yahoo.com‬‬

‫هناك نوعية من الالعبين ال يطبقون مايقوله‬ ‫المدرب ال أثناء التدريب وال أثناء المبارايات‬ ‫وهذا يختلف طبعًا من العب آلخر‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫هناك حقائق ثابتة في عالم تدريب لعبة‬ ‫كرة القدم أو أي لعبة جماعية ‪-‬بداية من‬ ‫الالعب الناشيء يتعلم كل يوم شيئا ً جديد‬ ‫من المدرب من المعلم خاصة وهو يشرح عن‬ ‫شيء ما يتعلق بالتدريب أو إعطاء معلومة‬ ‫دون أن يفهم منه شيئا ً كيف يمكن اللعب‬ ‫بهذة الطريقة وهذة الخطة ألنه معتمدا علي‬ ‫كثرة الحديث وكثيرا في أوقات غير مناسبة‬ ‫والشرح النظري وحدة غير ٍ‬ ‫كاف فهذا تجهيل‬ ‫إجباري ألن الناشىء يظل مهددا في مرات‬ ‫قادمة بعدم استيعاب أي شيء من مدرب‬

‫رياضة‬

‫آخر فالمدرب المصاب بكثرة الحديث تجعل‬ ‫الالعبين يدركون بأن تقديرات مدربهم مجرد‬ ‫كالم وهذا أول مدخل لتسرب الفوضي أثناء‬ ‫سير اللعب والدليل هناك فرق عندما يسجل‬ ‫عليها تجد الالعبين يندفعون مما يؤكدون‬ ‫الخسارة وكما عند الفوز يصبح الالعبون في‬ ‫حالة دفاع والوقت مازال مما يؤكدون بأن ال‬ ‫نظاما ً وألسلوبا متبعا ً يجب ان يطبق النة‬ ‫التطبيق مفقود من االساس‬ ‫فالمدرب الجيد هو من يستطيع إيصال‬ ‫أفكارة في اللعب بأبسط األساليب وأن‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬

‫الخميس‬

‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫العب ليبي يتألق في المالعب السعودية ‪..‬‬ ‫يواصل العب المنتخب الوطني ونادي‬ ‫القادسية السعودي عزالدين عمورة‬ ‫صاحب الغاللة رقم ( ‪ ) 19‬تألقه في‬ ‫الدوري السعودي لكرة اليد للموسم ‪2015‬‬ ‫ ‪ 2016‬الذي لم يتبق سوى أربع جوالت‬‫على نهايته وكان القادسية قد فاز في‬ ‫الجولة الماضية ‪ 17‬على العربي بنتيجة‬ ‫( ‪ . ) 23 - 25‬ويحل في المرتبة الخامسة‬ ‫من بين ‪ 12‬فريقا ً يتكون منهم الدوري‬ ‫السعودي الممتاز ‪.‬‬

‫براعم النصر يتوجون ببطولة المنطقة الشرقية للسلة‬

‫توج فريق براعم النصر لكرة السلة ببطولة المنطقة الشرقية للعبة‬ ‫بعد إنسحاب وتغيب فريق براعم المروج في المباراة الفاصلة التي‬ ‫كان من المنتظر أن تقام بمجمع سليمان الضراط في مدينة بنغازي‪.‬‬ ‫وحضر فريق براعم النصر للسلة والطاقم التحكيمي المتكون من‬ ‫جالل الورفلي وخالد أحنيش وتغيب المروج في المقابل أعطى الطاقم‬ ‫التحكيمي للمباراة المروج عشره دقائق ومن ثم أطلق الطاقم التحكيمي‬ ‫إنسحاب المروج من اللقاء‪.‬‬

‫اليمارس من خالل توجيهاته اي ضغط ‪.‬‬ ‫وهناك نوعية من الالعبين ال يطبقون‬ ‫مايقوله المدرب ال أثناء التدريب وال أثناء‬ ‫المبارايات وهذا يختلف طبعا ً من العب آلخر‪.‬‬ ‫ويجب أن يطبق الالعب ومهما كان نوعية‬ ‫كالم المدرب ألن المدرب هو المسؤول عن‬ ‫كل شيء والخالصة أن الحقائق الثابته في‬ ‫التدريب تؤكد أن المدرب الناجح هو من‬ ‫يختصر أفكاره ويعطيها بأسلوب جميل‬ ‫للحصول على أداء أجمل ‪.‬‬ ‫وللخربشات بقية‪.‬‬

‫المباراة الفاصلة التي توج بها براعم النصر قد تأجلت فيما مضى‬ ‫مدة شهرين‪ ،‬وذلك بسبب دخول الالعبين إلى االمتحانات الدراسية‪،‬‬ ‫وينص نظام البطولة في حالة إنسحاب فريق وتغيبه عن اللقاء تذهب‬ ‫المباراة إلى الفريق الحاضر بنتيجة عشرين نقطة دون رد‪.‬‬ ‫يذكر أن هذه البطولة من ذهاب وإياب وشارك فيها فرق ‪ :‬النصر‪،‬‬ ‫األهلي بنغازي‪ ،‬الهالل‪ ،‬المروج‪ ،‬السلفيوم‪ ،‬خالد بن وليد‪.‬‬ ‫متابعة ‪ :‬سيف النصر أمبية‬

‫( إنجاز مشرف للحكم الليبى)‬

‫على الرغم من ترشيح الحكم الليبى أحمد الفيتورى‬ ‫باإلجماع لقيادة اللقاء النهائي في بطولة افريقيا‬ ‫للخماسيات التى تحتضنها جنوب افريقيا إال أنه‬ ‫لحسابات معينة ال نعلمها تم اسناد المباراة النهائية‬ ‫للحكم األنجولي جوزي الدولى أحمد الفيتورى كلف‬ ‫بقيادة اللقاء الذى يحدد صاحب الترتيب الثالث والدى‬ ‫يجمع منتخبى موزمبيق وزامبيا ‪..‬وأهمية هذه المباراة‬ ‫ألن الفائز له حق المشاركة فى كأس العالم صحبة‬ ‫فريقي النهائي الدى يجمع منتخبى مصر والمغرب‬ ‫الطاقم المساعد للفيتورى في مباراة الغد يتكون‬ ‫من ‪:‬‬ ‫حكم ثان المعز احمد من السودان ‪ -‬حكم ثالث‬ ‫خالد اهليش من المخرب ‪ -‬الميقاتى محمد حسن من‬ ‫مصر‬ ‫تواجد حكم ليبى فى لقاء ترتيبى يعد انجازا ً تاريخيا ً‬ ‫للتحكيم الليبى ‪.‬‬ ‫وعدم تكليف الفيتوري للنهائي جاء تحت مبرر ان‬ ‫النهائي يجمع بين مصر والمغرب وبالتالى اسناد مهمة‬ ‫ادارة المباراة الينبغي أن يكون حكمها عربى وجاء هدا‬ ‫التصريح من اللجنة المنظمة وسط استغراب الجميع‬ ‫وباالتصال بالدولى أحمد الفيتورى أكد أنه راضيا‬ ‫على ما وصل الية ويكفية شكر كل القائمين على هذه‬ ‫البطولة عما قدمة من مستوى نال الرضا واالمتنان‬ ‫وبهذه المناسبة قدم شكره لكل من سانده بداية‬ ‫من االتحاد العام لكرة القدم الذى وفر له االقامة فى‬ ‫تونس خالل استخراج التأشيرة وحكام البطولة الذين‬ ‫تواصل معهم طيلة فترة هذا االستحقاق االفريقى وإلى‬ ‫الصفحة الرياضية التى تواصلت معة بالخبر والصورة‬ ‫مند انطالقة البطولة‪.‬‬ ‫بدورنا ‪ ..‬نحيي الدولي الفيتوري على تشريفة‬ ‫للتحكيم الليبى ‪.‬‬ ‫ومزيدا من التقدم فى االستحقاقات القادمة ‪.‬‬

‫األولمبية وبناء األجسام يقيمان حفل تأبين للراحل محمد مخلوف‬ ‫أقامت اللجنة األولمبية الليبية‬ ‫واإلتحاد الليبي لبناء األجسام خالل‬ ‫الفترة الماضية حفل تأبين للمرحوم‬ ‫البطل " محمد عبد السميع مخلوف "‬ ‫بمقر األكاديمية األولمبية وسط حضور‬ ‫كبير ألبرز شخصيات الرياضة الليبية‬ ‫من بينهم أعضاء مجلس إدارة اللجنة‬ ‫األولمبية وبعض رؤساء اإلتحادات العامة‬ ‫وأسرة الفقيد وأيضا ً أسرة القوة البدنية‬ ‫ورابطة قدامى الرياضيين بطرابلس‬ ‫ولفيف من اإلعالميين الرياضيين ُ‬ ‫‪،‬وقدمت‬ ‫ألسرة الفقيد مجموعة من الدروع للذكرى‬ ‫تكريما ً للبطل الراحل‪ ،‬أولها جاء من قبل‬ ‫اللجنة األولمبية الليبية‬ ‫قدّمه الرئيس المكلف السيد " محسن‬

‫‪www.assa3a.ly‬‬

‫السباعي " ‪ .‬وثم تقديم درع من قبل‬ ‫اإلتحاد الليبي لكمال االجسام قدّمه "‬ ‫رئيس هيئة الشباب والرياضة بحكومة‬ ‫الوفاق الوطني د‪.‬نورالدين التريكي و‬ ‫رئيس اللجنة التسييرية لبناء األجسام‬ ‫عادل القريو ودرع وشعار لرابطة قدامى‬ ‫رياضي طرابلس قدّمهم الالعب السابق‬ ‫ونائب رئيس الرابطة " محمد بحر"‬ ‫واختتم الحفل بكلمة ألسرة المرحوم‬ ‫" محمد مخلوف " ألقاها ابن عمته‬ ‫السيد " خالد الطويل " الذي عبر فيها‬ ‫عن سعادته بهذا التكريم والتأبين الذي‬ ‫يليق بالبطل‬ ‫متابعة ‪ -:‬عبدالرزاق بلحاج‬ ‫تصوير ‪ -:‬محمود دردور‬

‫االحتيال اإللكتروني ‪ ...‬الظاهرة غير الظاهرة ‪2-1‬‬ ‫من منا ال يعرف أو يستخدم وسائل التواصل‬ ‫االجتماعي ووسائل االتصال عرب شبكة اإلنرتنت‪،‬‬ ‫هذه الشبكات التواصلية التي باتت جزءا ً مهما ً من‬ ‫الحياة اليومية للكثريين من البرش والتي تحاكي طبيعة‬ ‫اإلنسان االجتماعية وسهلت له سبل التواصل واالتصال‬ ‫والوصول اىل إملعلومات !!‬ ‫وكما تشري اإلحصاءات إىل أن عدد مستخدمي‬ ‫موقع التواصل االجتماعي االشهر عامليا ً (‪)Facebook‬‬ ‫بلغ ‪ 800‬مليون مستخدم و ان ما يقارب عن ‪% 50‬‬ ‫من املستخدمني يدخلون يوميا عىل املوقع للتصفح‬ ‫واملتابعة والتواصل ‪.‬‬ ‫وهنا إذ نخص بالذكر أهم برمجيات االتصاالت‬ ‫وأكثرها شعبية وانتشارا ً عىل اإلطالق مثل السكايبي‬ ‫‪ ) )Skype‬والفايرب (‪ )Viber‬والواتس اب (‪)WhatsApp‬‬ ‫والفيسبوك ماسنجر (‪)Facebook Messenger‬‬ ‫والياهو ماسنجر (‪ )Yahoo Messenger‬وغريهم مما‬

‫الشخصية الوهمية هي عبارة عن فيديو موجود‬ ‫مسبقا ً لشخص ما يقوم باملحادثة ‪ ،‬هذا الشخص‬ ‫قد يكون شابا ً وسيما ً يف مقتبل العمر أو فتاة جميلة‬ ‫‪،‬وفاتنة وما أكثر هذه املقاطع عىل شبكة اإلنرتنت ‪.‬‬ ‫يقوم االنتهازي بتنزيل برامج (‪)Fake Webcam‬‬ ‫يوجد منها الكثري عىل الشبكة العنكبوتية منها املجاني‬ ‫ومنها الكراك تقوم بعد تنصيبها بالربط مع وسائل‬ ‫االتصال املوجودة عىل جهاز الحاسب الخاص باملحتال‬ ‫ويقوم من خاللها اختيار مقطع الفيديو الوهمي‬ ‫املطلوب لكي يكون هو الواجهة عند فتح الكامريا بينه‬ ‫وبني املتصل فينخدع املتصل بالفتى الوسيم أو الفتاة‬ ‫الجميلة التي ظهرت له عىل شاشة الكامريا والتي يف‬ ‫ثوان‬ ‫العادة ال تستمر مشاهدة هذا املقطع إال لبضع ٍ‬ ‫حتى يصدق املتصل وحتى ال تتم أية محادثة صوتية‬ ‫أو أي يشء قد يفسد العملية او يثري الشك يف حقيقة‬ ‫االتصال ومن هنا بداية االحتيال ‪.‬‬

‫تتفاوت درجة شعبيتهم واستخدامهم باختالف األزمنة‬ ‫واألمكنة ‪ ،‬األمر الذي فتح شهية املحتالني واملبتزين‬ ‫اىل ابتكار وسائل عديدة ومتنوعة للنيل من اكرب عدد‬ ‫من حسابات الناس عىل وسائل االتصال والتواصل‬ ‫االجتماعي بغية االبتزاز والربح الرسيع مستغلني يف‬ ‫ذلك سداجة الناس وجهلهم وشهواتهم ‪.‬‬ ‫يف هذا املقال نسلط الضوء عىل إحدى أهم طرق‬ ‫االحتيال التي وقع ضحيتها الكثري من الناس ذكورا ً‬ ‫وإناثا ً ‪ ،‬كبارا ً وصغارا ً مستعملني كل الوسائل التقنية‬ ‫وغري التقنية لإليقاع بضحاياهم وخداعهم لغرض‬ ‫االبتزاز املايل أو الجنيس ‪.‬‬ ‫تسمى هذه الخدعة موضوع املقال بـ (‪Fake‬‬ ‫‪ )Webcam‬كامرية الويب الوهمية !! هذه عبارة عن‬ ‫برامج مهمتها عمل شخصية وهمية تقوم باملحادثة‬ ‫مع االشخاص عىل إحدى برامج االتصاالت املعروفة‬ ‫مثل السكايب أو الفايرب أو الفيسبوك ماسنجر هذه‬

‫حسام الدين بحيري‬ ‫‪Hosam76b@Gmail.com‬‬ ‫وكما تشير اإلحصاءات إلى أن عدد مستخدمي‬ ‫موقع التواصل االجتماعي االشهر عالميًا‬ ‫(‪ )Facebook‬بلغ ‪ 800‬مليون مستخدم‬ ‫و ان ما يقارب عن ‪ %50‬من المستخدمين‬ ‫يدخلون يوميا على الموقع للتصفح والمتابعة‬ ‫والتواصل ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫تقنية‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣7‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ ٢٠١٦‬م‬ ‫■ السنة‪ :‬األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫شارب تطرح هاتفها الروبوت‬

‫أعلنت رشكة اإللكرتونيات اليابانية « شارب »‬ ‫‪،‬أنها تعتزم طرح هاتفها الذكي الذي يحمل اسم‬ ‫« روبوهون » ‪ – RoBoHoN‬وتعني هاتف القلب‬ ‫املتحرك ‪ ،Heart Moving Phone‬والذي يأتي عىل‬ ‫شكل « روبوت » يف السوق الشهر املقبل وذلك بسعر‬ ‫يعادل ‪ 1,800‬دوالر أمريكي‪.‬‬ ‫وكانت شارب قد كشفت النقاب عن هاتفها‬ ‫الذكي‪ ،‬أول مرة مطلع شهر أكتوبر املايض ‪ ،‬مضيفة‬ ‫أنها تعتزم طرح روبوهون ‪ RoBoHoN‬للبيع يف‬ ‫اليابان خالل النصف األول من العام ‪ ،2016‬إذ‬ ‫سيتوفر الهاتف يوم ‪ 26‬مايو الحايل‪.‬‬

‫ويضم هذا « الروبوت الهاتف »‪ ،‬الذي ال يتجاوز‬ ‫طوله ‪ 20‬سنتيمرتًا ويزن ‪ 390‬جرامًا‪ ،‬كامريا‪ ،‬وجهاز‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫إسقاط ضوئي‪ ،‬ويف الخلف‪ ،‬شاشة ‪،LCD‬‬ ‫عن ميكرفون‪ ،‬ومكرب صوت‪ ،‬ونظام للتعرف عىل‬ ‫الصوت والوجوه‪.‬‬ ‫كما يحتوي روبوهون ‪ ،RoBoHoN‬عىل معالجً‬ ‫رباعي النوى من نوع كوالكوم سنابدراجون وبرتدد‬ ‫‪ 1.2‬جيغاهرتز‪ ،‬إىل جانب ذاكرة وصول عشوائي رام‬ ‫بحجم ‪ 2‬جيغابايت‪ ،‬و ‪ 16‬جيغابايتًا من مساحة‬ ‫التخزين الداخلية‪..‬ويملك الروبوت الهاتف‪ ،‬الذي‬ ‫وُصف بأنه « أظرف » هاتف ذكي يف العالم‪ ،‬بطارية‬

‫بسعة ‪ 1,700‬مييل أمبري‪/‬ساعة‪ ،‬تقول شارب إنها‬ ‫تدوم ألكثر من يوم لالستخدام املعتدل‪.‬‬ ‫ويقدم روبوهون ‪ RoBoHoN‬شاشة بقياس‬ ‫ً‬ ‫بكسل‪ ،‬إضافة إىل وحدة‬ ‫بوصتني وبدقة ‪240×320‬‬ ‫إسقاط ضوئي تعرض الصور بدقة ‪720×1280‬‬ ‫ً‬ ‫بكسل‪ .‬وهو يعمل باإلصدار ‪“ 5.0‬لوليبوب” من‬ ‫نظام التشغيل أندرويد‪.‬‬ ‫ويملك الجهاز‪ ،‬الذي يدعم شبكات الجيل‬ ‫الرابع ‪ ،LTE‬وشبكات واي فاي‪ ،‬وتقنية بلوتوث‬ ‫‪ ،4.0‬كامريا بدقة ‪ 8‬ميجابكسالت‪.‬‬ ‫املصدر‪ :‬موقع تونيسان نت‬

‫‪ ‬فيسبوك‪ ‬تعلن عن مشروعين لتوفير اإلنترنت السريع‬ ‫كشفت رشكة فيس بوك خالل مؤتمر املطورين‬ ‫‪ F8‬الذي انعقد يومي ‪ 12‬و‪ 13‬ابريل ‪ ،2016‬عن‬ ‫مرشوعني جديدين يهدفان إىل توفري االتصال‬ ‫الالسلكي الرسيع باإلنرتنت إىل أكثر من ‪1.6‬‬ ‫مليار إنسان يعيشون يف املناطق التي يتوفر‬ ‫فيها اتصال ضعيف باإلنرتنت‪ ،‬أو حتى التي‬ ‫ّ‬ ‫يتوفر فيها أي اتصال‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ويهدف املرشوعان الجديدان اللذان‬ ‫تم اإلعالن عنهما إىل توفري تغطية أوسع‬ ‫بتكلفة أقل‪.‬‬ ‫وتقوم فكرة املرشوع األول‬

‫توقعات‪ :‬إيرادات الواقع‬ ‫االفتراضي تصل إلى ‪ 2.3‬مليار‬ ‫دوالر في ‪2016‬‬ ‫نرشت رشكة «آي دي يس» توقعاتها األخرية بشأن أجهزة الواقع‬ ‫االفرتايض وا ُملعَ َّزز‪ ،‬وأنه من املتوقع يف عام ‪ 2016‬أن يتم بيع نحو‬ ‫‪ 9.6‬مليون جهاز يف مختلف دول العالم‪.‬‬ ‫ولهذا العام تحديدًا‪ ،‬فإن األجهزة الرائدة لهذا السوق تابعة‬ ‫لرشكات مثل أوكولوس‪ ،‬وسامسونج‪ ،‬وإتش تي يس‪ ،‬وسوني‪،‬‬ ‫بإيرادات تبلغ قيمتها ‪ 2.3‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫قامت آي دي يس بتقسيم أجهزة الواقع االفرتايض إىل ثالثة‬ ‫أقسام‪:‬‬ ‫‪ )1‬أجهزة تحتاج الهواتف الذكية من أجل تحسني تجربة الواقع‬ ‫االفرتايض‪ ،‬مثل سامسونج جري يف آر‪.‬‬ ‫‪ )2‬أجهزة تعمل عىل أجهزة الكمبيوتر وألعاب الفيديو‪ ،‬مثل‬ ‫أوكولوس وإتش تي يس اليف‪ ،‬وبالي ستيشن يف آخر‪.‬‬ ‫بشكل مُستق ّل‪ ،‬مثل مايكروسوفت هولولينز‪.‬‬ ‫‪ )3‬أجهزة تعمل‬ ‫ٍ‬ ‫أمَّ ا جهاز قوقل كاردبورد أو ما شابهه فإن آي دي يس تعتربه يفتقر‬ ‫العتاد اإللكرتوني الالزم حتى يتم إدراجه مع األجهزة السابقة‪.‬‬ ‫من البديهي أن أجهزة الواقع ا ُملعَ َّزز‪/‬االفرتايض ستستغرق بعض‬ ‫الوقت لتنمو يف السوق‪ ،‬لكن من شأنها أن تتسبَّب يف تحوّل رقمي‬ ‫جذري خالل السنوات املقبلة‪ ،‬مع إيجاد مصادر جديدة للدَّخل‪ ،‬وتغيري‬ ‫طبائع البرش‪ ،‬كما هو الحال مع ظهور األجهزة املحمولة بني الناس‪.‬‬ ‫املصدر‪IDC :‬‬

‫الذي يحمل اسم ترياغراف ‪ ، Terragraph‬عىل تجهيز‬ ‫أعمدة اإلنارة يف الشوارع واألبنية الصغرية بمجموعة من‬ ‫الهوائيات املتطورة العاملة بتقنية ‪ WiGig‬وهو واح ٌد‬ ‫من أحدث أجيال االتصال الالسلكي ويوفر رسعة عالية‬ ‫يف نقل البيانات‪ ،‬وستقوم هذه الهوائيات ببث اإلنرتنت‬ ‫عىل الرتدد ‪ 60‬جيجاهرتز‪ ،‬وهو تردد غري مُستخدم يف‬ ‫معظم دول العالم‪.‬‬ ‫ورغم أن هذا الرتدد ال يمتلك القدرة عىل اخرتاق‬ ‫الجدران إال أنه مناسب ألهداف فيسبوك التي تريد إيصال‬ ‫اإلنرتنت إىل مستوى الشوارع‪.‬‬ ‫فيما يهدف املرشوع الثاني وهو ‪ ARIES‬إىل‬

‫إيصال اإلنرتنت الالسلكي عىل مساحات أوسع تشمل‬ ‫أكثر من ‪ 90‬باملائة من سكان العالم القاطنني ضمن‬ ‫املناطق الريفية التي تبعد ‪ 40‬كيلومرتًا عن مراكز‬ ‫املدن‪ ..‬وسيعتمد املرشوع عىل محطات رئيسة تمتلك‬ ‫‪ 96‬هوائيًا متمركزة يف املدن تتيح إيصال اإلنرتنت إىل‬ ‫املناطق الواقعة خارجها‪.‬‬ ‫وقالت فيس بوك إنها تهدف لزيادة رسعات االتصال‬ ‫عرشة أضعاف و تخفيض تكلفته عرشة أضعاف وستبدأ‬ ‫باختبار تقنية ترياغراف يف مدينة « سان خوسيه »‬ ‫األمريكية يف وقت الحق من هذا العام‪.‬‬ ‫املصدر‪ :‬موقع تونيسان نت‬

‫«ميزو» تعلن رسميا عن هاتفها الذكي ‪Meizu Pro 6‬‬ ‫أعلنت رشكة « ميزو » ‪ Meizu‬رسميًا عن‬ ‫هاتفها الذكي « ميزو برو‪ Meizu Pro 6 6″‬وذلك‬ ‫خالل حدث خاص أقامته يف العاصمة الصينية‬ ‫« بكني » ‪.‬‬ ‫وتعتزم الرشكة الصينية طرح هاتفها‬ ‫الذكي الجديد بسعر يعادل ‪ 390‬دوال ًرا أمريكيًا‬ ‫لطراز ‪ 32‬جيغابايتًا وبسعر ‪ 430‬دوال ًرا لطراز‬ ‫‪ 64‬جيغابايتًا‪ ،‬وسيتوفر الهاتف بثالثة ألوان ‪،‬‬ ‫هي‪ :‬األسود والفيض والذهبي‪.‬‬ ‫ويقدم الهاتف الجديد‪ ،‬الذي يشبه إىل حد‬ ‫كبري فيما يتعلق بالتصميم الخارجي هواتف‬ ‫آيفون األخرية‪ ،‬شاشة من نوع « سوبر أمولد »‬ ‫‪ Super AMOLED‬مقاسها ‪ 5.2‬بوصات وبدقة‬ ‫ً‬ ‫بكسل‪ ،‬ومحمية بطبقة من زجاج‬ ‫‪1080×1920‬‬ ‫‪..2.5D‬‬ ‫ويأتي « ميزو برو‪ Meizu Pro 6 6″‬بهيكل‬ ‫معدني يمتاز بأنه يضم أصغر خطوط بالستيكية‬ ‫للهوائي‪ ،‬وتقول الرشكة الصينية إن خطوط‬ ‫الهاتف أقل بنسبة ‪ % 48‬مقارنة بهواتف آيفون‪،‬‬ ‫ثم إنه يدعم «تقنية شبيهة» بثري دي تتش ‪3D‬‬ ‫‪ Touch‬تحمل اسم ثري دي برس ‪..3D Press‬‬ ‫ويضم الجهاز‪ ،‬الذي يأتي بسماكة ال تتجاوز‬ ‫‪ 7.25‬ميليمرتات‪ ،‬معالجً ا عشاري النوى من نوع‬ ‫ميدياتك هيلو إكس‪.MediaTek Helio X25 25‬‬ ‫كما يضم ذاكرة وصول عشوائي « رام » بحجم ‪4‬‬ ‫جيغابايتات‪ ،‬و ‪ 32‬أو ‪ 64‬جيغابايتًا من مساحة‬ ‫التخزين الداخلية‪.‬‬ ‫ويملك « ميزو برو ‪ Meizu Pro 6 6‬كامريا‬

‫ً‬ ‫ميغابكسل‬ ‫خلفية بدقة ‪21‬‬ ‫مع حساس من نوع‬ ‫سوني آي إم إكس‪Sony 230‬‬ ‫‪ IMX230‬تقول الرشكة إنها‬ ‫عدلت العدسات والحساس‬ ‫لجعلها أرق سماكة‪.‬‬ ‫وتدعم كامريا الهاتف‬ ‫تقنية الرتكيز التلقائي بالليزر‬ ‫وخوارزميات جديدة ملعالجة الصور‬ ‫تقول ميزو إنها قللت زمن الرتكيز‬ ‫التلقائي إىل نحو ‪ 0.07‬ثانية‪ .‬وهي‬ ‫ً‬ ‫أيضا تأتي مع ضوء وامض « فالش»‬ ‫بشكل حلقة مكونة من ‪ 10‬صممات‬ ‫ثنائية باعثة للضوء ‪.LED‬‬ ‫ويأتي الجهاز‪ ،‬الذي يدعم رشيحتي‬ ‫اتصال‪ ،‬مع حساس لقراءة بصمات األصابع‬ ‫ال يتجاوز زمن التعرف عىل البصمات سوى‬ ‫‪ 0.2‬ثانية‪ ،‬إضافة إىل ميزة الشحن الرسيع‬ ‫‪ mCharge 3.0‬التي تتيح شحن بطارية الهاتف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كامل‬ ‫التي تأتي بسعة ‪ 2,560‬مييل أمبريًا‪/‬ساعة‪،‬‬ ‫يف أقل من ساعة واحدة فقط‪.‬‬ ‫ويمتاز ميزو برو ‪ Meizu Pro 6 6‬بأنه يضم‬ ‫منفذ ‪ USB Type-C‬يأتي مع حماية من انقطاع‬ ‫التيار ودرجة الحرارة العالية لضمان أن تقنية‬ ‫الشحن الرسيع التي تدعمها ال تعرض الهاتف‬ ‫للخطر‪.‬‬ ‫املصدر‪ :‬موقع تونيسان نت‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬

‫عبد الرؤوف خوله‬ ‫‪rafareen@yahoo.com‬‬

‫عادت الروح إل‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫قل‬ ‫م‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫خواطر‬ ‫وتداخ‬ ‫لت الصور والذكريات ‪ ..‬سنوات مرت‬ ‫نلتقي ونفترق نبتس‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫ح‬ ‫يا‬ ‫ن‬ ‫ًا‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫ج‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫حظات‬

‫سنوات عجاف مرت عىل أوراقي ظننتها دهرا ً كاد‬ ‫فيها معني الكلمات أن ينضب وحرب القلم أن يجف‪..‬‬ ‫األعزاء بهذه الصحيفة املميزة اختاروني ألكون معهم‬ ‫نكمل معا ً النجاحات التي حصدوها‪ ..‬سعدت جدا ً بهذه‬ ‫العودة ملمارسة هواية أقل مايقال عنها»املتاعب»‬ ‫هواية تضعك بني املطرقة والسندان ‪ ..‬مطرقة قلبك‬ ‫وسندان عقلك وكالهما ُم ّر ‪ ..‬عادت الروح إىل القلم‬ ‫وتواردت الخواطر وتداخلت الصور والذكريات ‪..‬‬ ‫سنوات مرت نلتقي ونفرتق نبتسم أحيانا ً ونتجهم‬ ‫لحظات‪ ..‬ومازال القدر يالحقنا يف ديمومة أبدية بني‬ ‫الفينة واألخرى ليخطف أحدنا يف غفلة منا ‪ ..‬من‬ ‫أجل الوطن ‪ ..‬نكتب وكلنا أمل أن تالمس كلماتنا‬ ‫هذه شغوف قلب ساستنا علهم يبادرون بالتكفري‬ ‫عما اقرتفوه بحق الوطن نتاج تمسكهم باألنا ومن‬

‫الخميس‬

‫كفى عجـــافًا‬

‫‪.‬‬

‫بعدخ الطوفان ‪ ..‬ليتهم يعلمون ما آل إليه حالنا من‬ ‫فرقة وضنك العيش أصبحنا ياساستنا الكرام نصطف‬ ‫يف طوابري ال نهاية لها ألجل حفنة من الدينارات نرمق‬ ‫بها أفواه أعياها االنتظار ‪ ..‬واألسعار تلسعنا وتزيد من‬ ‫معاناتنا أملا ً وقهرا كهرباؤنا متقطع ينتظر تواصلكم‬ ‫وتوافقكم ‪ ..‬أمننا يبتعد عنا كل يوم أكثر ‪ ..‬كل يشء‬ ‫مؤجل ينتظر منكم بادرة أمل لهذا الوطن الذي لم‬ ‫يعد يحتمل أوجاعا ً أكثر‪ ..‬ألجلنا وأجل أبنائنا تعالوا‬ ‫إىل كلمة سواء ننهي بها آالمنا وأوجاعنا ومآسينا‬ ‫ونلملم الجراح‪.‬‬ ‫باألمس القريب صادف مناسبتني متقاربتني يف‬ ‫التاريخ واملكانة ‪ ..‬اليوم العاملي للعمال ويوم الصحافة‬ ‫العاملي أو يوم حرية الرأي أو يوم حرية الصحافة سمها‬ ‫ما شئت إال أنني ال أحتفل بهذين اليومني أولهما يوم‬

‫العمال عن أي عمال سنتكلم أو نحتفل؟ جميعا ً نمارس‬ ‫هواية البطالة املقنعة ‪ ..‬جميعا ً نأمل ونحلم بوظيفة‬ ‫تدر األرباح دون تقديم انتاج يذكر‪ ..‬اليوم اآلخر هو يوم‬ ‫الصحافة العاملي أيضا ً لن أحتفل به ألننا مكبلون رأيا ً‬ ‫وكتابة ‪..‬عاملنا الثالث بعيد جدا ً عن يوم العمال أو يوم‬ ‫الصحافة ‪ ..‬مازال الكثري لنصل مرحلة االحتفال بهذين‬ ‫اليومني ‪ ..‬ماذا عسانا ان نقدم لهذا الوطن يف لحظات‬ ‫التجيل والحديث مع النفس وطن ينئ من كثرة الجراح‬ ‫وطن مزقه الخالف واالختالف محتاج لكل حبة عرق‬ ‫ينتج بها شيئا ً يرفع من مستوى مفهوم االنتاجية لدينا‬ ‫‪ .‬نحتاج أن نسمع بعضنا البعض ونتقبل من يختلف‬ ‫معنا يف الرآي … وبذلك ربما نصل لألحتفال بكل األعياد‬ ‫حفظكم الله‬

‫‪ ٢٨‬رجب ‪ ١٤٣٧‬هــ‬ ‫الموافق ‪ ٥‬مايو ‪ 20١٦‬م‬ ‫■ السنة األولى ■ العدد ‪٦ :‬‬

‫‪16‬‬

‫نتمنى‪ ..‬عودة الحياة لشرايين الوطن‬ ‫كعودة المياه إلى عين الشرشارة‬ ‫عني الرششارة‬ ‫من املناطق‬ ‫السياحية‬ ‫الرائعة تقع يف‬ ‫مدينة ترهونة‬

‫عودة جريان مياه ع‬ ‫باملنطقة‪..‬وبفضل جه ني الرششارة بعد س‬ ‫نوا‬ ‫ت‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫ج‬ ‫فا‬ ‫ف‬ ‫ب‬ ‫ود‬ ‫صورة جمالية طبيع شباب ترهونة تم العمل عىل إعادة تد سبب كثرة حفر اآلبار‬ ‫فق‬ ‫ية‬ ‫ا‬ ‫ىف‬ ‫ملي‬ ‫أ‬ ‫اه‬ ‫حد‬ ‫من‬ ‫أب‬ ‫ا‬ ‫رز‬ ‫لع‬ ‫م‬ ‫ني‬ ‫ل‬ ‫عا‬ ‫رتسم‬ ‫لم مدينة ترهونة ‪..‬‬ ‫عني الرششارة‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ملنا‬ ‫طق السياح‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫‪ 88‬ك‬ ‫رائ‬ ‫عة‬ ‫ت‬ ‫قع‬ ‫يف‬ ‫مدينة‬ ‫ال لم إىل الجنوب الرش‬ ‫قي من مدينة طرابلس وهي من األما ترهونة وتبعد حوايل‬ ‫سيا‬ ‫كن‬ ‫حية‪...‬عني الرششا‬ ‫املياه الشهرية يف ليبيا رة أو شالل الرششارة هي عني مياه الرتفيهية للرحاالت‬ ‫‪...‬‬ ‫طب‬ ‫للتنزه فيها وخاصة والتي أستحودت عىل أهتمام كبري من يعية وأحد مساقط‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫صل‬ ‫سيا‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫لر‬ ‫بيع‪.‬‬ ‫القادمني إليها‬

‫خاص الساعة ‪ /‬إعداد وتصوير ‪ :‬ايمن االطرش‬

‫‪www.assa3a.LY‬‬