3,96
14,5cm x 21,5cm
HERMÍNIA MALCATA
14,5cm x 21,5cm
GUIA PRÁTICO de 2.ª Edição
GUIA PRÁTICO de Fonética
Acentuação e Pontuação
O Guia Prático de Fonética destina-se aos alunos de Português como Língua Estrangeira (PLE) que pretendam não só melhorar a pronúncia do Português Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre acentuação e regras de pontuação.
MY
CY
A última parte – Falsos Amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de algumas palavras cuja pronúncia e, por vezes, grafia, são semelhantes à língua materna do aprendente, mas têm significados diferentes.
CMY
O Guia Prático de Fonética inclui ainda ficheiros áudio – disponíveis em www.lidel.pt/pt/download-conteudos/ – para que os alunos possam acompanhar melhor a pronúncia da Língua Portuguesa.
HERMÍNIA MALCATA
Direção: RENATO BORGES DE SOUSA
ISBN 978-989-752-463-9
9 789897 524639
www.lidel.pt
K
Acentuação e Pontuação
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CM
.
M
QECR
NÍVEIS A1/A2/B1/B2/C1/C2
GUIA PRÁTICO de Fonética
C
Esta obra está dividida em dois grupos de proficiência: um para alunos que estejam nos níveis A1, A2 e B1 e outro para os que estejam nos níveis B2, C1 e C2, apresentando este último explicações mais técnicas, dado que contém transcrição fonética (porém, de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar os sons da língua que oferecem maior dificuldade).
Fonética
Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 3
ÍNDICE ......................................................................................
5
PARTE I – GUIA DE FONÉTICA ..........................................................
7
O ALFABETO PORTUGUÊS .................................................................... SONS QUE OFERECEM MAIOR DIFICULDADE ......................................
7 8
PARTE II – GUIA DE FONÉTICA: VOGAIS, DITONGOS E CONSOANTES ..................................................................
15
VOGAIS .............................................................................................. DITONGOS .......................................................................................... CONSOANTES ...................................................................................... CONSOANTES QUE ALGUNS ESTRANGEIROS CONFUNDEM .................... LIGAÇÃO ENTRE PALAVRAS ................................................................
15 16 18 20 27
PARTE III – GUIA DE ACENTUAÇÃO ..............................................
29
CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS .......................................................... Palavras agudas............................................................................ Palavras graves ............................................................................ Palavras esdrúxulas...................................................................... Acentuação natural ......................................................................
29 29 30 31 32
PARTE IV – GUIA DE PONTUAÇÃO ..................................................
35
PARTE V – FALSOS AMIGOS ..............................................................
39
PORTUGUÊS / INGLÊS / PORTUGUÊS .................................................... PORTUGUÊS / ESPANHOL / PORTUGUÊS ................................................ PORTUGUÊS / ITALIANO / PORTUGUÊS.................................................. PORTUGUÊS / FRANCÊS / PORTUGUÊS ..................................................
39 42 48 52
SOLUÇÕES ..........................................................................................
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© Lidel – Edições Técnicas, Lda.
INTRODUÇÃO
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Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 5
INTRODUÇÃO O Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação destina-se a alunos de português como língua estrangeira (PLE) que pretendam não só melhorar a pronúncia do Português Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre acentuação e regras de pontuação. Foi elaborado de acordo com o Quadro Europeu de Referências, daí ser constituído por duas partes: uma para o correspondente a A1 / A2 / B1 e a outra parte para os alunos que estejam nos níveis B2 / C1 / C2. A Parte I do Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação foi elaborado para aqueles que não têm conhecimentos de Fonética, sendo a explicação mais simplificada. A Parte II apresenta explicações mais técnicas, dado que contém transcrição fonética, porém de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar os sons da língua que oferecem maior dificuldade. A última parte – os falsos amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de palavras cujo som (e, por vezes grafia) é semelhante à língua materna do aluno, mas com sentido diferente. Fazem igualmente parte deste Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação ficheiros áudio (disponíveis em www.lidel.pt/pt/downloadconteudos/), para que os alunos possam acompanhar melhor a pronúncia da Língua Portuguesa.
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Hermínia Malcata
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Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 7
PARTE I GUIA DE FONÉTICA O ALFABETO PORTUGUÊS *
Ouça o alfabeto português.
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Letra: a b c d e f g h i j k l m
á bê cê dê é éfe guê agá i jóta cápa éle éme
Letra: n o p q r s t u v w x y z
éne ó pê quê érre ésse tê ú vê dablio xis ipsilon zê
* Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt/pt/download-conteudos/, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição atualizada ou com alterações.
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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA
SONS QUE OFERECEM MAIOR DIFICULDADE
C A letra C tem o som de < k > quando está antes das vogais: a / o / u. C+a=<k> C+o=<k> C+u=<k>
casa / cama / castigo / cadeira / acabar cola / correio / escola / coisa / acontecer custar / cultura / procurar / culpado / curioso
A letra C tem o som de < S > quando está antes das vogais: e / i. C+e=<s> C+i=<s>
nascer / cedo / crescer / cesto cinema / cimento / cigarro / cidade / acidente
Ç A letra Ç (C cedilhado) tem o som de < S > e é usada antes das vogais: a / o / u e nunca em início de palavra. Ç+a=<s> Ç+o=<s> Ç+u=<s>
caçar / dançar / começar / cabeça / criança poço / moço / almoço / pescoço / pedaço açúcar / cabeçudo / açular / muçulmano
Exercício 1 Como se escreve? Escreva a palavra na coluna correta.
C Ç
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GUIA DE FONÉTICA
NOTA O som < K > ainda aparece quando temos: qu + e ou i. que / quero / queimar / quinta / quilo / quis Quando temos qu + a ou o o som passa a ser < ku >. qual / quadro / qualidade / quota / quotidiano / quórum
G A letra G tem o som de < g > quando está antes das vogais: a / o / u. G+a=<g> G+o=<g> G+u=<g>
gato / gastar / belga / garrafa / colega gostar / agora / gordo / Angola / agosto água / guardanapo / figura / agudo / agulha
A letra G tem o som de < j > quando está antes das vogais: e / i. G+e=<j> G+i=<j>
gente / gelo / agenda / agente / geral ginástica / girafa / giro / gigante / agitar / região
Exercício 2 Escreva a palavra na coluna correta.
<k>
<j>
<g>
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<s>
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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA
NOTA O som < g > aparece ainda quando temos a combinação: gu + e ou i. guerra / guiar / Guiné Quando temos gu + a ou o o som passa a ser < gu >. aguardar / água / desaguou
R R no princípio da palavra é forte. R duplo no meio da palavra é forte. R isolado dentro da palavra, entre duas vogais, é mais suave. A língua toca nos dentes incisivos. R no fim da palavra é como o som anterior.
rua / rio / relógio / rato carro / borracha / garrafa / correr caro / parede / puro / cadeira falar / comer / ir / ter
Nota: Esta é uma letra que oferece maior dificuldade em especial para os alunos orientais. Como estratégia, para poderem chegar ao som mais aproximado, pede-se ao aluno que coloque o indicador e o polegar na garganta a fim de sentir a vibração da garganta na produção do som “R”.
Exercício 3 Ouça a frase e depois repita-a.
O rato roeu a rolha do garrafão do Rei da Rússia.
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GUIA DE FONÉTICA
S S no início da palavra = < s > S duplo no meio da palavra = < s >
sem / sempre / sapato / sala isso / assinar / assar / pessoa
S isolado dentro da palavra e entre duas vogais = < z >
casa / coisa / mesa / rosa
S no meio da palavra e entre uma vogal e uma consoante = < sh >
posta / festa / mostrar / aresta
S no fim da palavra = < sh >
falas / comes / dois / as / tuas
Exercício 4 Escreva a palavra na coluna correta. <s>
<z>
< sh >
nh
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O som < nh > é um som nasal. Para o produzir o corpo da língua toca no céu da boca.
vinho / engenheiro / dinheiro / banho / manhã / amanhã / caminho / castanho / galinha / ganhar / conhecer / vizinho / farinha / cunhado
Exercício 5 Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir. 11
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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA
lh Para obter o som < lh > a língua toca no céu da boca, mas não é nasal.
trabalho / folha / escolher / conselho / mulher / palhaço / orelha / ovelha
Exercício 6 Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.
l Para obter o som < l > a língua toca na parte superior dos dentes frontais do maxilar superior. É uma consoante sonora, oral.
lado / loja / leite / liceu / lugar / calado / limpo / luz
Exercício 7 Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.
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GUIA DE FONÉTICA
lh / l filha - fila falha - fala
velha - vela molha - mola
Exercício 8 Ouça cada par de palavras, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.
Exercício 9
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Ouça cada frase, repita e volte a ouvir.
Eu bebo água com gelo quando estou em casa. Eles gastam muito dinheiro em julho. Na rua há muitos carros parados. A quinta do João é muito gira. Os guardas estão na prisão todos os dias. As paredes da escola são brancas. O engenheiro Sousa tem um carro e guia muito bem. Aquele filme que está no cinema tem muita qualidade. O Rui come arroz ao almoço. Eles dançam muito ao fim de semana. O Luís leu um livro de leitura em português.
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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA
Exercício 10 Ouça o texto e complete as palavras.
No mar ami
ábado à ta de o úlio e o aul foram pe car na em do io Monde o. Ele ão muito o e o tam de pa ar o tempo liv e untos: pes am, ogam futebol, co em no par ue, vão ao inema ou aem com os outros ole as da unive sidade. uando voltaram para a esidên ia univer itária, foram e tudar: o úlio li ou o computador e come ou a pes uisa para o te te; o aul tinha dore de cabe a e deitou-se um pouco a descan ar. Esco eu um liv o poli ial, li ou a apare agem, ouviu o compo itor preferido e pa ados al uns momentos á estava preparado para estudar.
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Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 15
PARTE II GUIA DE FONÉTICA: VOGAIS, DITONGOS E CONSOANTES VOGAIS
Ouça as vogais.
a Vogal oral / aberta Vogal oral / semifechada Vogal nasal / semifechada
casa / taça / massa para / cama / velha canto / tanto / ando
[a] [å] [ å) ]
médico / léxico / vértice peso / camelo / pelo dente / lente / doente dente / sente / mente
[E] [e] [ e) ] [ˆ]
vida / li / filme tinto / pinto / sinto
[i] [ i‚ ]
e Vogal oral / semiaberta Vogal oral / semifechada Vogal nasal / semifechada Vogal oral / fechada
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i Vogal oral / fechada Vogal nasal / fechada
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A última parte – Falsos Amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de algumas palavras cuja pronúncia e, por vezes, grafia, são semelhantes à língua materna do aprendente, mas têm significados diferentes.
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ISBN 978-989-752-463-9
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NÍVEIS A1/A2/B1/B2/C1/C2
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Esta obra está dividida em dois grupos de proficiência: um para alunos que estejam nos níveis A1, A2 e B1 e outro para os que estejam nos níveis B2, C1 e C2, apresentando este último explicações mais técnicas, dado que contém transcrição fonética (porém, de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar os sons da língua que oferecem maior dificuldade).
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