Português a Valer 1 - Pack (Livro do Aluno + Caderno de Exercícios)

PORTUGUÊS A VALER 1

LIVRO DO ALUNO NÍVEL A1

AUTORAS

INTRODUÇÃO

Português a Valer é um método completo para a aprendizagem do português como língua estrangeira ou língua segunda, pensado e concretizado para o público adulto e jovem. Este primeiro volume destina-se a aprendentes de nível A1, segundo as orientações do QECR (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, Ensino, Avaliação) e do Referencial Camões PLE.

Com uma estrutura organizada e apresentação clara, evidenciando uma linha verdadeiramente comunicativa e propondo atividades variadas e, frequentemente, interativas, o Livro do Aluno começa com uma unidade introdutória com informações básicas sobre a língua portuguesa e Portugal, apresentando igualmente algumas palavras e expressões úteis e, por fim, o alfabeto português.

Seguem-se 8 unidades com temas atuais, linguagem adaptada ao nível, progressão lógica dos conteúdos gramaticais e trabalho equilibrado de todas as competências com enfoque na oralidade e na compreensão do oral, em que a interação e a comunicação intercultural são incentivadas. A cada duas unidades, surgem novas personagens com percursos de vida diferentes e que, ao mesmo tempo que retratam situações da vida atual numa sociedade moderna e global, permitem trabalhar os objetivos definidos no manual.

As temáticas abordadas por unidade são: Apresentações e cumprimentos • Relações: família, amigos e colegas • Rotinas e hábitos alimentares • Casa, transportes e eventos • Estados de tempo, atividades de tempos livres e vestuário • Estados de saúde e hábitos saudáveis • Festas e celebrações • Férias e viagens

Cada unidade inclui:

• um vídeo, cujas imagens facilitam o trabalho da compreensão do oral;

• uma tarefa final de escrita e de oralidade que pressupõe o trabalho de pesquisa;

• uma secção de exercícios de fonética e de ortografia;

• um Apêndice Gramatical, no qual se apresentam todas as informações relevantes acerca das estruturas gramaticais trabalhadas.

De duas em duas unidades, surge um momento de trabalho complementar dividido em três secções:

• Ponto da Situação, que permite que o aluno reveja os conteúdos trabalhados e teste os seus conhecimentos, com soluções no final do manual;

• O Mundo do Trabalho, com conteúdos relacionados com o contexto profissional;

• O Mundo do Português, que visa o alargamento dos conhecimentos sobre alguns países onde o português é língua oficial.

O Livro do Aluno é ainda enriquecido com um Glossário multilingue, apresentando as principais palavras portuguesas usadas ao longo do manual com a sua respetiva tradução em alemão, espanhol, francês, inglês e mandarim.

Esperamos, assim, que este nosso Livro do Aluno seja uma ferramenta para muito sucesso.

1

•

•

•

• Pronomes pessoais

•

• Países e cidades

•

• Presente do Indicativo: verbos regulares em ‑ar (morar, estudar, trabalhar, falar)

• Presente do Indicativo: ser e ter

• Verbo chamar‑se

• Frase afirmativa e frase negativa

• Frase interrogativa

• Determinantes artigos definidos

• Feminino e plural de alguns nomes e adjetivos

• Números até 50

• Ordinais (até 6.º)

2 A tua amiga é muito simpática!

•

• Descrever pessoas

• Expressar opinião sobre os outros

• Definir relações entre pessoas

• Identificar objetos da sala de aula

• Localizar objetos e pessoas

• Família

• Números até 160

• Objetos da sala de aula

• Descrição simples de pessoas

• Atividades de tempos livres

• Presente do Indicativo: verbos regulares em ‑er (morar, estudar, trabalhar, falar)

• Presente do Indicativo: ser e estar

• Possessivos

• Demonstrativos: isto, isso, aquilo, este, esta, estes, estas

• Determinantes artigos indefinidos: um, uma

• Preposições e locuções prepositivas de lugar

• Feminino e plural de alguns adjetivos

3 Vamos almoçar?

63

Competências comunicativas

• Pedir no restaurante

• Compreender ementas

• Falar e perguntar sobre atividades do dia a dia

• Falar sobre hábitos alimentares

• Perguntar e indicar as horas

• Falar de atividades de tempos livres

• Aceitar e recusar convites

• Expressar e pedir opinião

Competências lexicais Competências gramaticais

• Refeições

• Rotinas

• Horas

• Dias da semana

• Partes do dia

• Alimentação e bebidas

• Atividades de tempos livres

81 Atividade final – Apresentação oral sobre o país de origem

82 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons das letras b / v / f e sons nasais

83 Apêndice gramatical

4 A vossa casa fica longe?

85

• Queria… (Imperfeito de cortesia)

• Presente do Indicativo: verbos regulares em ir e verbos reflexos

• Presente do Indicativo: verbos irregulares ir, ver, ler, sair e ouvir

• Costumar + Infinitivo

• Preposições de tempo: de, em, a

• Expressões de frequência: habitualmente, todos os dias, sempre, nunca, às vezes, raramente, frequentemente

Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais

• Pedir e dar informações sobre localização de espaços, trajetos e meios de transporte

• Descrever e comparar espaços

• Reconhecer e nomear móveis e eletrodomésticos

• Compreender anúncios de arrendamento de casas

• Interagir em espaços comerciais

• Convidar/Responder a um convite para um evento

• Expressar causa e justificação

• Expressar necessidade e obrigação

• Expressar gostos e preferências

• Referir ações/eventos em curso

• Meios de transporte

• Partes da casa

• Mobiliário

• Lojas e produtos

• Atividades culturais

• Números até 1000

• Presente do Indicativo: verbos irregulares vir, poder, querer, dizer, saber

• Pretérito Imperfeito de cortesia: Queria..; Podia..?

• Adjetivos e advérbios: grau comparativo de superioridade e de inferioridade

• Preposições com meios de transporte: de, em

• Preposições de movimento: para, a, por

• Preposição com + pronome pessoal

• Ter de + Infinitivo

• Estar a + Infinitivo

5 Como vai estar o tempo?

115

Competências comunicativas

• Compreender informações sobre o estado do tempo

• Pedir e dar informações sobre diferentes estados do tempo

• Descrever as estações do ano

• Referir ações e eventos no futuro

• Planear atividades de acordo com o estado do tempo

• Descrever roupa e calçado

• Fazer compras relacionadas com o vestuário e o calçado

• Expressar gostos e preferências

6 Estás melhor?

139

Competências lexicais Competências gramaticais

• Meses do ano

• Estações do ano

• Estados do tempo e do clima

• Vestuário e calçado

• Cores

• Férias, passatempos e atividades de tempos livres

• Atividades desportivas

• Presente do Indicativo: verbos irregulares dar, fazer, trazer, pôr

• Ir + Infinitivo

• Adjetivos e advérbios: grau comparativo de igualdade

• Preposições de tempo (meses e estações do ano)

• Pronome pessoal de complemento indireto

• Preposição + pronome pessoal

• Presente do Indicativo: conseguir, saber, conhecer, poder

• Há e desde (referência temporal)

• Conectores quando, porque, mas, e

Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais

• Descrever o estado de saúde e sintomas

• Exprimir dor, desconforto e alívio

• Dar conselhos, sugestões, instruções e ordens

• Falar de hábitos saudáveis

• Marcar uma consulta

• Comprar medicamentos

• Corpo humano

• Estados de saúde e sintomas

• Especialidades médicas

• Hábitos saudáveis: alimentação, rotinas e atividade física

• Presente do Indicativo: verbos irregulares pedir, perder, dormir

• Imperativo (formal e informal)

• Verbo doer

• Verbo andar + adjetivo

• Ter de, precisar de e dever + Infinitivo (obrigação, necessidade, conselhos e sugestões)

• Estar com / Ter + nome (febre, dores de cabeça)

• Preposições: para e por

• Verbos tomar e apanhar

7 Quantos anos fazes?

Competências

171 • Falar sobre épocas festivas

• Formular votos relacionados com épocas festivas

• Fazer convites

• Descrever e caracterizar celebrações

• Conhecer e apresentar tradições de diferentes épocas festivas

• Escrever uma mensagem

• Festas, festivais e celebrações

• Figuras, hábitos e tradições associadas a festividades

• Pratos típicos associados a celebrações

• Hábitos e símbolos culturais

8 Passei férias em Cabo Verde.

•

• Compreender e fazer o reconto de eventos passados

• Pedir e dar informações sobre viagens e locais visitados

• Falar de experiências no passado

• Referir e descrever locais de interesse em cidades ou países

• Expressar opinião e preferências sobre férias

• Férias, viagens e tempos livres

• Locais de interesse

• Desportos radicais

• Presente do Indicativo (revisão)

• Imperativo (revisão)

• Uso de tão e tanto, tanta, tantos, tantas

• Sinónimos e antónimos

• Forma impessoal se

• Indefinidos variáveis: algum, nenhum, muito, pouco, todo, outro

• Indefinidos invariáveis: alguém, ninguém, tudo, nada

• Marcadores temporais: antes de, depois de, quando, enquanto

• Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos regulares

• Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos irregulares ir, ser, estar, ter

• Já / ainda não / nunca + Pretérito Perfeito Simples do Indicativo

• Expressões e advérbios para situar e referir eventos passados

1 Olá! Eu sou a Ana.

Competências comunicativas

• Saudar/Cumprimentar e despedir‑se

• Apresentações – eu e os outros

• Dar e pedir informações pessoais (formal e informal):

– nome

– nacionalidade

– origem

– profissão

– idade

– estado civil

– residência/morada

– línguas

Competências lexicais

• Fórmulas de saudação e de despedida

• Países e cidades

• Nacionalidades

• Profissões

Competências gramaticais

• Pronomes pessoais

• Presente do Indicativo: verbos regulares em ‑ar (morar, estudar, trabalhar, falar)

• Presente do Indicativo: ser e ter

• Verbo chamar‑se

• Frase afirmativa e frase negativa

• Frase interrogativa

• Determinantes artigos definidos

• Feminino e plural de alguns nomes e adjetivos

• Números até 50

• Ordinais (até 6.0)

Vídeo 1 : Boa tarde!

A Apresentações e cumprimentos

1. Leia o diálogo.

Ana: Bom dia!

María*: Olá, bom dia!

Ana: Eu sou a Ana.

María: Chamo‑me María. Sou espanhola, de Madrid.

Ana: Muito prazer, María.

María: Você é de Lisboa?

Ana: Não. Eu sou de Braga, mas moro em Lisboa.

1.1. Junte os elementos das colunas de modo a formar frases.

A María

A Ana

é mora

portuguesa. espanhola. de Madrid. de Braga. em Lisboa.

1.2. Estas são a Ana e a María. Leia os textos e, em seguida, responda às perguntas.

B

Olá! Chamo‑me Ana. Sou portuguesa. Sou de Braga e moro em Lisboa. Sou economista e trabalho em Lisboa.

Olá! Eu chamo‑me María e sou espanhola. Sou de Madrid e agora moro em Lisboa. Sou economista e trabalho em Lisboa. Sou colega da Ana.

* María (espanhol ) / Maria (português)

A B

1. Como é que ela se chama?

1. Como é que ela se chama? Ela chama‑se . .

2. Qual é a nacionalidade da Ana?

2. Qual é a nacionalidade da María? Ela . .

3. De onde é ela?

4. Onde mora ela?

Apresentação

3. De onde é ela? Braga. .

4. Onde mora ela? Lisboa. .

(Eu) Chamo‑me… Ela / Ele chama‑se…

(Eu) Sou… Ele / Ela é...

1.3. Agora, é a sua vez!

a. Apresente‑se aos seus colegas.

b. Agora, escolha um/uma colega e apresente‑o/a.

(Eu) Sou de... Ela / Ele é de...

(Eu) Moro em… Ela mora em…

2. Leia e ouça os diálogos. Relacione as fotografias com os diálogos.

— Olá, Sofia!

— Bom dia, Pedro! Tudo bem?

— Tudo ok! E tu, como estás?

— Boa noite, João.

— Boa noite, Isabel. Como está?

— Bem, obrigada. E o João?

— Boa tarde, D. Emília. Como está a senhora?

— Olá, boa tarde, Sr. Pinho. Estou bem, obrigada! E o senhor, como está?

— Muito bem, obrigado.

2.1. Relacione cada saudação com a fotografia adequada. Boa tarde! Bom dia! Boa noite!

3. Leia e ouça os diálogos. Identifique a apresentação informal e a formal.

Diálogo A

Apresentação _____________________

— Olá! Como te chamas?

— Chamo‑me Lina. E tu?

— Eu sou o Ricardo.

Diálogo B

Apresentação _____________________

— Boa tarde. O meu nome é Alice Morais.

— Olá, Alice, boa tarde. Eu sou a Rita Pereira. Muito prazer!

Saudar/Cumprimentar

— Olá!

— Bom dia!

— Boa tarde!

— Boa noite!

— Como estás? (informal)

— Tudo bem? (informal)

— Como está? (+/‑ formal)

— Como está o senhor / a senhora? (formal)

— Estou bem, obrigado/a.

— Tudo bem, obrigado/a.

4. Selecione as respostas adequadas.

1. Boa tarde, como está?

a. Até amanhã.

b. Bem, obrigada.

c. Muito prazer.

2. Este é o Mário.

a. Muito prazer.

b. Obrigado.

c. Até logo!

3. Sou a Ana.

a. Até amanhã.

b. Como se chama?

c. Muito prazer. Eu sou a Maria.

5. Relacione as perguntas com as respostas.

1. Como se chama?

2. De onde és?

3. Como está?

4. Onde é Coimbra?

5. Qual é a tua nacionalidade?

6. Onde moras?

7. Moras em Roma?

4. Olá, tudo bem?

a. Adeus.

b. Tudo bem, obrigado.

c. Obrigado.

5. Bom dia, como se chama?

a. Muito prazer.

b. Sou a Ana. E a senhora?

c. Chama‑se Ana?

6. Quem é ela?

a. É a Maria.

b. Bem, obrigada.

c. Sou a Maria.

a. Bem, obrigado.

b. Em Berlim.

c. Sou de Londres.

d. Não, não moro. Moro em Veneza.

e. Em Portugal.

f. Sou a Marta.

g. Sou alemão.

6. Repare nas formas dos verbos na afirmativa e na negativa.

Exemplos:

Ela chama‑se Ana. Ela não se chama María.

A María não é portuguesa. Ela é espanhola.

A María não mora em Madrid. Mora em Lisboa.

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1. 2. 3. 4. 5. 6.

6.1. Reescreva as seguintes frases na forma negativa.

a. Eu sou inglesa.

b. Ela chama‑se Ana.

c. Você fala português?

d. Tu és de Toronto?

e. O senhor mora em Angola?

f. Eu moro em Portugal.

7. Ouça e repita os números.

7.1. Ouça e escreva os números.

8. Leia o texto e responda às perguntas.

A Ana é economista numa empresa em Lisboa. Ela é casada e tem dois filhos. O marido da Ana chama‑se Jorge e é professor de matemática numa escola em Lisboa. Os filhos são o Manuel e a Teresa. O Manuel tem oito anos e gosta muito de ler e de jogar futebol. A Teresa tem seis anos e gosta de dançar e também gosta de jogar futebol.

a. A Ana é solteira?

b. Como se chama o marido da Ana?

c. Qual é a profissão do Jorge?

d. Quantos filhos tem a Ana?

e. Quantos anos tem o Manuel?

f. Quantos anos tem a Teresa?

g. O Manuel gosta de dançar?

9. Repare nos exemplos para perguntar e referir a idade com o verbo ter.

Ter Exemplos:

Quantos anos tens?

Tenho 23 anos. Que idade tem ela?

Quantos anos tem o Manuel? Ele tem oito anos.

9.1. Ouça os diálogos e assinale as idades corretas.

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10. A María estuda português numa escola de línguas em Lisboa. Estes são a Emily, o Nori, a Natalie e a Christine. Agora, eles também estudam português em Lisboa e são colegas da María. Leia e ouça a apresentação deles.

Olá! Eu sou a Emily. Tenho 22 anos e sou solteira. Sou norte‑americana e estudo Economia. Moro em Lisboa e tenho um namorado português. Falo inglês, espanhol e português. Gosto de praticar desporto.

O meu nome é Nori. Sou do Japão, mas moro em Londres. Eu tenho 31 anos e sou engenheiro. Sou divorciado e tenho um filho. Falo japonês, inglês e português. Gosto de ler e de ouvir música.

Eu chamo‑me Natalie e tenho 37 anos. Sou de Paris. Sou casada e agora moro no Porto com o meu marido. Nós somos professores e falamos francês e português. Gosto muito de viajar e de visitar museus.

Olá! Sou a Christine. Sou alemã. Sou de Munique, mas moro em Berlim com o meu namorado. Tenho 26 anos e sou jornalista. Agora, estudo português em Lisboa. Falo alemão, inglês e português. Gosto de surfar e de correr.

10.1. Assinale se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrija as falsas.

a. A Emily é dos Estados Unidos da América.

b. O Nori é de Paris.

c. A Christine é da Alemanha.

d. A Natalie e o marido moram em Portugal.

e. A Natalie é casada.

f. A Emily não fala francês.

g. O Nori é casado.

h. A Christine é jornalista.

10.2. Complete o quadro com as seguintes palavras de acordo com o texto da página anterior.

Paris

casada

Emily

Munique • vinte e dois

Japão

estudante

trinta e um

solteira (2x)

11. Complete as frases com as seguintes palavras.

sou (2x) chamo‑me tu és meu chama‑se nome é

a. O meu é Paula.

b. Eu a Inês.

c. Desculpe, você Luís Fialho?

d. Tu o Filipe? Olá, eu o Jorge!

e. Este o António.

f. Bom dia! Eu Maria. E , como te chamas?

g. O nome é Carlos Pereira. E o seu?

Apresentação

Chamo‑me…

Sou o/a…

O meu nome é…

Esta é a…

Este é o…

Muito prazer!

Muito gosto!

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Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 8-11

11.1. Ouça os diálogos e assinale os nomes corretos.

Diálogo 1

a. Carla Nunes

b. Carla Antunes

12. Repare nas seguintes frases.

Exemplos: De onde é a Ana?

Diálogo 2

a. Manuel Oliveira

b. Miguel Oliveira

A Ana é de Coimbra. Ela é de Portugal.

A Emily é dos Estados Unidos da América.

O Nori é do Japão.

Diálogo 3

a. Pedro Marques

b. Pedro Matos

A Christine é da Alemanha.

A María é de / da Espanha.

O colega da Ana é do Porto.

12.1. Complete as frases com de / do / da / dos / das.

a. Eu sou Lisboa. Tu também és?

b. O senhor é Brasil?

c. Eu sou Maldivas.

d. Tu és Madrid?

e. Mário, é Moçambique ou África do Sul?

f. Eu também sou Portugal.

g. Eu não sou Faro, sou Beja.

h. Peter, tu és Estados Unidos da América?

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 15-18

13. Repare nas seguintes frases e profissões.

Masculino Feminino Exemplos: Qual é a tua profissão? Qual é a sua profissão? Sou arquiteto. E tu?

Ele é jornalista?

Trabalho em informática. Sou secretária.

Ela é estudante de História e ele é estudante de Economia.

13.1. Ligue as imagens à profissão correspondente.

1. professora 6. dentista

2. motorista 7. cabeleireira

3. escritor 8. instrutora de ioga

4. arquiteto 9. pianista

5. médica 10. empregado de mesa

11. engenheiro informático

12. enfermeiro

13. cozinheira

14. florista

15. estudante

13.2. Complete com as profissões do exercício anterior. Siga o exemplo.

Masculino Feminino Masculino Feminino Masculino Feminino o professor a professora

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 12-14

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13.3. Associe as profissões aos locais de trabalho.

1. professor

2. médico

3. jardineiro

4. cozinheiro

5. taxista

6. empregado de mesa

7. motorista

8. advogado

9. deputado

10. piloto

a. o autocarro

b. a cozinha

c. o táxi

d. o tribunal

e. a escola

f. o avião

g. o hospital

h. o jardim

i. o restaurante

j. o parlamento

14. Estes são os vizinhos da Ana e do Jorge. A Ana mora no 6.º (sexto) andar. Leia os textos e identifique os vizinhos da Ana e do Jorge.

António Ribeiro

É médico num hospital e gosta muito de tocar piano. Ele é casado e a mulher gosta de ler. Eles não têm filhos. O António é muito simpático.

Mara Vieira

É brasileira, solteira e mora com o namorado. É hospedeira e trabalha no aeroporto de Lisboa. Ela gosta de dançar e ele gosta de jogar ténis. A Mara é tímida.

Clara Santos

É estudante de Desporto e gosta de correr. Ela tem 19 anos e mora com os pais. A Clara é muito alegre e ativa.

Margarida Silva

É aposentada e mora sozinha. É divorciada. Gosta de ver as pessoas na rua e de ver televisão. A D. Margarida é muito curiosa e faladora.

Tomás Andrade

É advogado e gosta de fotografia. É solteiro e mora sozinho. O Tomás tem muitos amigos e é muito sociável.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

14.1. Complete o quadro com as informações sobre os vizinhos da Ana e do Jorge.

Nome Profissão Estado civil Passatempos Personalidade

1.º (primeiro) andar correr

2.º (segundo) andar aposentada

3.º (terceiro) andar sociável

4.º (quarto) andar

5.º (quinto) andar

14.2. Faça perguntas para as seguintes respostas.

a. ?

Sim, ele mora no terceiro andar.

b. ?

Chama se Mara.

c. ?

Não. Ela mora com os pais.

d. ?

Ele é médico.

e. ?

Não. Ele gosta de tocar piano.

f. ?

Não. Eles não têm filhos.

g. ?

Não, a D. Margarida é divorciada.

h. ?

Sim, ele mora sozinho.

i. ?

A Mara é brasileira.

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15. Veja o vídeo (ou ouça o diálogo). Em seguida, assinale se as frases são verdadeiras (V) ou falsas (F).

a. A D. Margarida é vizinha dos pais da Clara.

b. A Sandra também é vizinha da D. Margarida.

c. A Clara e a Sandra estudam Desporto.

d. A Clara e a Sandra têm um teste amanhã.

e. Hoje, elas estudam para o teste na casa da D. Margarida.

15.1. Este é o diálogo entre a D. Margarida, a Clara e a Sandra, mas não está na ordem correta. Coloque as frases na ordem correta. Em seguida, veja novamente o vídeo (ou ouça o áudio) e confirme a ordem.

Clara: Boa tarde, D. Margarida. 1

Clara: Estão bem, obrigada. Esta é a minha colega Sandra.

Margarida: Olá, Clara! Como estão os teus pais?

Margarida: Olá, Sandra!

Margarida: Também estudas Desporto?

Sandra: Boa tarde!

Sandra: Também, sim.

Clara: Amanhã temos um teste. Vamos estudar juntas.

Clara e Sandra: Obrigada.

Clara: Obrigada. 12

Margarida: Bom estudo e boa sorte para o teste de amanhã!

Margarida: Cumprimentos aos teus pais!

16. Assinale as frases corretas.

a. Chamo‑se Hans. Chamo‑me Hans.

b. Tenho vinte e três anos. Sou vinte e três anos.

c. Como se chama? Como te chama?

17. Agora, é a sua vez!

d. Tu falas português? Tu fala português?

e. Olá, Sandra! Como estás? Olá, Sandra! Como és?

f. Eles mora em Coimbra? Eles moram em Coimbra?

17.1. Apresente‑se oralmente aos seus colegas. Refira as seguintes informações:

• nome

• idade

• nacionalidade

• cidade de origem

• onde mora

• profissão

• estado civil

• línguas que fala

• atividades de tempo livre

17.2. Apresente oralmente um colega seu, mas não refira o nome dele. Os seus colegas devem adivinhar o nome da pessoa.

17.3. Em trabalho de pares, simule situações de apresentação formal e informal.

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BAtividade final

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Caderno de Exercícios | Unidade 1: Teste rápido de revisão

C Pronúncia, ortografia e acentuação

1. Ouça e repita os sons das vogais.

a [a] e [] o [] i [i] u [u]

2. Ouça e repita as palavras do quadro. a [a] e [] i [i] o [] u [u]

fala ténis amigo António uma trabalha André italiano hospital rua

tarde és país escola Manuel casada arquiteto Filipe mora número olá mulher Cristina gosta Portugal

casa dezassete ativa nove estudo

3. Ouça e repita as palavras.

esta · está fala · falar estuda · estudar mora · moro Suécia · Suíça sou · são três · treze dois · doze tem · têm

4. Agora, assinale a palavra que ouve.

a. esta está

d. fala falar

b. mora moro e. três treze

c. dois doze

f. sou são

g. Suécia

Suíça

h. estuda estudar

i. tem

têm

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1. Nacionalidades

País Masculino singular Feminino singular Masculino plural Feminino plural

Portugal português portuguesa portugueses portuguesas a China chinês chinesa chineses chinesas o Japão japonês japonesa japoneses japonesas

(a) França francês francesa franceses francesas

(a) Inglaterra inglês inglesa ingleses inglesas a Noruega norueguês norueguesa noruegueses norueguesas

(a) Itália italiano italiana italianos italianas Angola angolano angolana angolanos angolanas a Rússia russo russa russos russas a Suécia sueco sueca suecos suecas o Brasil brasileiro brasileira brasileiros brasileiras o Egito egípcio egípcia egípcios egípcias o Canadá canadiano canadiana canadianos canadianas os Estados Unidos da América norte‑americano norte‑americana norte‑americanos norte‑americanas

a Guiné guineense guineense guineenses guineenses São Tomé são‑tomense são‑tomense são‑tomenses são‑tomenses Timor‑Leste timorense timorense timorenses timorenses

(a) Espanha espanhol espanhola espanhóis espanholas a Alemanha alemão alemã alemães alemãs a Bélgica belga belga belgas belgas

2. Artigos definidos

Artigos definidos

Singular Plural masculino feminino o a os as

Exemplos:

O filho da Ana chama‑se Manuel.

A professora da Maria é portuguesa.

Os vizinhos da Ana são simpáticos.

As amigas da Maria são espanholas?

5.

tu você* ela ele nós vocês elas eles

Ter Exemplos:

tenho tens tem tem tem temos têm têm têm

Ela tem 26 anos.

Nós temos muitos amigos portugueses. O senhor tem o seu passaporte?*

Ser Exemplos:

Eles são italianos.

Tu também és estudante?

A Maria é economista.

de Exemplos:

de + o = do de + a = da de + os = dos de + as = das

Ela é de Portugal.

Eles são da Alemanha, não são dos Estados Unidos da América.

A María é de Madrid?*

Tu és do Porto ou de Lisboa?*

3. Verbo ter

* Para uma situação mais formal, usa‑se “o senhor” e “a senhora” com a forma da 3.a pessoa do singular.

4. Verbo ser

Preposição de

* Com as cidades não usamos artigos definidos. O Porto e o Rio de Janeiro são exceções.

6. Preposição em em Exemplos:

em + o = no em + a = na em + os = nos em + as = nas

A Maria mora em Lisboa.

A Teresa mora no Porto. Ele estuda na Suécia.

O meu amigo mora no Brasil. Elas trabalham nos Estados Unidos da América.

7. Verbos regulares terminados em ‑ar: falar, morar, trabalhar, estudar, gostar, jogar…

Falar Exemplos:

Eu moro no Porto. Tu falas alemão?

Ela trabalha no supermercado. Nós gostamos de estudar português.

Vocês não jogam ténis?

Eles estudam na universidade

8. Frase afirmativa e frase negativa

Exemplos:

Eu estudo português. Eu não estudo alemão.

Nós moramos em Lisboa. Nós não moramos no Porto.

9. Frase interrogativa

Exemplos:

O teu amigo é italiano?

Vocês gostam de dançar?

Como te chamas?

De onde é?

Qual é a sua/tua profissão?

Qual é a sua/tua nacionalidade?

Ele é médico ou enfermeiro?

PONTO DA SITUAÇÃO 1

1. Ordene as palavras e forme frases.

a. o nosso / João / colega / é / Este .

b. nacionalidade / a / do / Qual / teu amigo / é ?

c. chama / irmão / se / o / Clara / Como / da ?

d. anos / os teus / têm / Quantos / filhos ?

e. de / português / gostamos / Nós / estudar / muito .

f. professora / simpática / muito / A nossa / é .

g. profissão / é / namorada / a / Qual / da / dele ?

h. falam / alunas / Estas / bem / português / muito .

i. amiga / fala / A / francês / minha / também / Clara .

j. onde / as vossas / novas / De / são / colegas ?

2. Relacione cada pergunta com a resposta adequada.

1. De onde és?

2. Como é o teu colega novo?

3. Quantos anos tens?

4. Onde é Berlim?

5. Quem é ela?

6. És canadiano?

7. Vocês são brasileiros?

8. Vocês têm aulas de português?

9. Tens um dicionário de português?

10. Onde moras?

a. Somos.

b. Na Alemanha.

c. Tenho.

d. No Porto.

e. Sou.

f. Temos.

g. É simpático.

h. Tenho dezoito.

i. De Berlim.

j. É a nossa diretora.

3. Faça perguntas para as seguintes respostas.

a. ?

Tenho dois irmãos.

b. ?

Não, não falo português. Só falo inglês.

c. ?

A amiga dele é de Roma.

d. ?

Sim, os nossos amigos também bebem café.

e. ?

Não. Ela tem o cabelo comprido.

f. ?

Sim, ela trabalha no meu escritório.

g. ? Somos de Cabo Verde.

4. Ouça as perguntas e selecione as respostas corretas.

a. Tenho 55 anos.

d. Estão dentro da mochila. Tem 55 anos. A mochila é dele.

b. Estou no Canadá.

e. Tudo bem, obrigada! Sou do Canadá. Chamo‑me Fátima.

c. Não, sou tradutora.

f. Sou estudante.

Sim, trabalho no hospital. Gosto de correr.

5. Associe os adjetivos aos seus opostos.

1. Casado

2. Magro

3. Alto

4. Sociável

5. Comprido

6. Simpático

7. Trabalhador

8. Divertido

a. Baixo

b. Curto

c. Antipático

d. Sério

e. Solteiro

f. Gordo

g. Preguiçoso

h. Introvertido

6. Complete as frases com os artigos o, a, um, uma.

a. Este é meu colega novo.

b. Eu tenho colega novo.

c. A Isabel é professora do meu filho.

d. Tu também comes pastel de nata?

e. Ele escreve nome na ficha de inscrição.

f. Como se chama irmã da Carla?

g. Ela tem irmã muito bonita.

h. Vocês compreendem texto?

i. amigo meu é bombeiro.

7. Complete os quadros com as palavras em falta.

Feminino Masculino Singular Plural desportista a. espanhol n. alemã b. o. italianas

c. o estudante o jogador p. chinesa d. q. os juízes a jurista e. o irmão r. a colega f. s. simpáticos a dentista

g. t. japoneses

h. o marido a avó u. sociável i. v. ruivos loura j. tímido w.

k. tradutor x. belgas

l. elegante português y.

m. avô faladora z.

8. Assinale o número que ouve.

9. Responda às perguntas como no exemplo.

Exemplo:

Vocês falam português? Falamos.

a. Compreendes o texto? .

b. Tens irmãos? .

c. O teu amigo está em Berlim? .

d. Trabalhas no Porto? .

e. És brasileiro? .

f. Eles estudam na vossa escola? .

g. Vocês vivem em Portugal? .

h. Vocês são estudantes de Engenharia? .

i. Tu e a Ana têm colegas espanhóis? .

j. Você gosta deste bolo? .

k. Vocês conhecem os nossos amigos ingleses? .

l. Moras com os teus pais? .

10. Observe as imagens e complete as legendas. Siga o exemplo.

Exemplo:

A garrafa de água está mochila

A mala está secretária.

O professor está quadro.

11. Complete as frases com os verbos ser ou estar na forma adequada.

a. A Teresa e o Manuel os filhos da Ana.

b. A Catarina muito cansada.

c. Os livros de português dentro do armário.

d. A Ana e a María no café.

e. A Filipa divorciada.

f. O parque longe do centro da cidade.

g. Tu e a Margarida irmãs?

h. O meu chefe no gabinete dele.

i. Nós professoras de ioga.

j. O marido da D. Elisa argentino?

k. Os amigos do Nuno muito altos.

l. A biblioteca no centro da cidade.

m. Tu em casa agora?

12. Complete o diálogo.

Pedro: Olá, Michael! (a) estás?

Michael: Estou (b) , obrigado. Esta é a (c) irmã Sarah.

Pedro: Muito (d) , Sarah! Eu (e) o Pedro. Falas português?

Sarah: Sim, (f) um pouco.

Michael: A Sarah vive (g) Estados Unidos, mas agora está (h) Lisboa. Ela estuda português (i) universidade.

Pedro: Quantos anos (j) , Sarah?

Sarah: Tenho 22 anos. E tu?

Pedro: Eu também!

Michael: A Sarah gosta muito de café como tu.

Pedro: Boa! Bebemos um café?

Michael: Sim, (k) .

Sarah: Claro! O café (l) Portugal é muito bom.

13. Selecione uma das seguintes personalidades portuguesas, pesquise as informações necessárias na Internet e faça a sua descrição num texto com cerca de 30 palavras.

Refira:

nome

idade

estado civil profissão

descrição física personalidade [sua opinião]

Sara Sampaio

A José Mourinho

B Diogo Morgado

C

O MUNDO DO TRABALHO 1

1. Esta é a ficha de colaborador de uma empresa. Imagine que começa a trabalhar amanhã nessa empresa. Preencha a ficha com as informações possíveis.

Dados pessoais

Nome

Morada

Data de nascimento

País de origem

Dados de identificação

Cartão do Cidadão / Passaporte / Cartão de residente

válido até

NIF [Número de Identificação Fiscal]

NISS [Número de Identificação da Segurança Social]

Dados profissionais

Habilitações

Função / Cargo

Horário Parcial Tempo inteiro

IBAN [International Bank Account Number]

2. Em situações profissionais, normalmente usamos uma linguagem mais formal, mas também há empresas que têm um ambiente descontraído (informal).

Associe os seguintes diálogos às imagens abaixo.

A.

— Boa tarde, Dra. Susana!

— Boa tarde, Sr. Silva! Esta é a Dra. Rita. É a nossa nova colega.

— Muito gosto, Dra. Rita!

— Igualmente, Sr. Silva! Até logo!

B.

— Olá, Joana!

— Olá, Miguel! Esta é a Cátia, a nossa nova colega.

— Olá, Cátia! Prazer em conhecer‑te!

— Igualmente, Miguel! Até logo!

FICHA DE COLABORADOR

paciente comunicativo atento ativo curioso organizado

Procura‑se contabilista.

Deve ser:

Procura‑se comercial.

Deve ser:

Procura‑se professor.

Deve ser:

3. Observe as imagens e relacione‑as com os diálogos abaixo.

— A Dra. Cristina está? Sou a Filipa Santos, a contabilista.

— Um momento, por favor.

— Bom dia, José! — Bom dia, Elisa!

— Até amanhã, Raquel! — Adeus, Paulo!

— Boa tarde. Aquele ali é o Dr. Pereira?

É, sim.

3.1. Agora, ouça a gravação e confirme as suas respostas.

4. Complete os anúncios com as características necessárias para cada profissão.

O MUNDO DO PORTUGUÊS 1

1. Com a ajuda do seu professor / Com o seu colega, complete a legenda do mapa com os principais locais no mundo onde se fala português.

2. O que sabe sobre a língua portuguesa? Assinale se as seguintes frases são verdadeiras (V) ou falsas (F) e teste a sua cultura geral.

a. O português é falado por aproximadamente 200 milhões de pessoas.

b. O português é a língua oficial de cinco países.

c. O português é a quarta língua mais falada no mundo.

d. Moçambique, Angola e África do Sul são países africanos com língua oficial portuguesa.

e. O Dia Mundial da Língua Portuguesa celebra‑se a 5 de maio.

f. O português é a língua mais falada no Hemisfério Norte.

g. O conjunto de países onde se fala português chama‑se CPLP.

h. Em algumas cidades da Índia, fala‑se português.

O português é uma língua falada por 250 milhões de pessoas. É língua oficial em nove países: Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Guiné‑Bissau, Timor‑Leste e Guiné Equatorial. A estes países damos o nome de CPLP. Em Macau, na China, e Goa, Damão e Diu, na Índia, também há muitos falantes de português. É, por isso, a quarta língua mais falada no mundo e a língua mais falada no Hemisfério Sul.

O Dia Mundial da Língua Portuguesa celebra‑se a 5 de maio.

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

2.1. Agora, leia o texto e confirme as suas respostas.

3. Relacione as imagens com os respetivos países.

a. Angola b. Brasil c. Cabo Verde d. Moçambique e. Portugal

Nome País Profissão

Mayra Andrade Portugal arquiteto

Maria João Pires Brasil ator

Mia Couto Moçambique cantor

Wagner Moura Cabo Verde jornalista, escritor

Luaty Beirão ✓ Angola ✓ pianista

Eduardo Souto Moura Portugal rapper, ativista ✓

Exemplo

Nome: Luaty Beirão

Nacionalidade: angolano

Profissão: rapper, ativista

A

Nome: _________________________________

Nacionalidade: ______________________

Profissão: ____________________________

B

Nome: _________________________________

Nacionalidade: ______________________

Profissão: ____________________________

C

Nome: _________________________________

Nacionalidade: ______________________

Profissão: ____________________________

Nome: _________________________________

Nacionalidade: ______________________

Profissão:

Nome: _________________________________

Nacionalidade: ______________________

Profissão: ____________________________

4. Escolha os dados das colunas e complete as fichas de identificação das personalidades que falam português.

portuguêsa valer

Explicações de gramática

Ana Tavares

Autora do

bestseller

Autora do bestseller

Português XXI

Sofia Rente

1

Fichas de trabalho para todos os conteúdos das unidades

Testes de revisão

caderno de exercícios com testes

PORTUGUÊS A VALER 1

CADERNO DE EXERCÍCIOS COM TESTES NÍVEL A1

AUTORAS

ANA TAVARES

SOFIA RENTE

A Lidel adquiriu este estatuto através da assinatura de um protocolo com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, que visa destacar um conjunto de entidades que contribuem para a promoção internacional da língua portuguesa.

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ISBN edição impressa: 978 989 752 739 5

1.ª edição impressa: fevereiro de 2023

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Capa: José Manuel Reis

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2

3

2 A tua amiga é muito simpática! EXERCÍCIOS

APRESENTAR OS OUTROS

1. Leia os diálogos, ordene-os e, em seguida, faça a correspondência com a imagem certa. Siga o exemplo.

4 — Olá, Ana, muito prazer!

2 — Tudo bem! Olha, Ana, este é o Filipe, o meu colega de trabalho.

1 — Olá, Paula! Tudo bem?

3 — Olá, Filipe! Eu sou amiga da Paula.

— Bom dia, Dra. Paula!

— Olhe, esta é a minha mulher, a Elsa!

— Bom dia, Sr. António!

— Muito prazer, Dra. Paula!

— Olá, Elsa. Muito gosto!

— Igualmente!

— Bem, obrigado! E a D. Rosa?

— Boa tarde, Sr. Pereira! Como está?

— Também estou bem. Apresento-lhe o novo porteiro, o Sr. Rodrigues.

— Muito prazer!

— Estou bem, obrigada. E tu?

— Olá, Anabela! Que tal estás?

— Olá, Simão!

— Também! Olha, este é o meu filho, o Simão.

— Olá, Teresa!

— Muito prazer!

PRESENTE DO INDICATIVO – VERBOS REGULARES EM ‑ER

eu tu você ela, ele nós vocês elas, eles

Exemplos:

Viver Comer Escrever Conhecer

vivo vives vive vive vivemos vivem vivem

como comes come come comemos comem comem

escrevo escreves escreve escreve escrevemos escrevem escrevem

conheço* conheces conhece conhece conhecemos conhecem conhecem

Tu comes pratos vegetarianos. Ela escreve um e‑mail. Vocês conhecem Portugal?

Eu vivo em Leiria.

* Na 1.ª pessoa do singular, há uma pequena alteração gráfica (conheço) por questões fonéticas. Verbos semelhantes: adormecer – adormeço; oferecer – ofereço; descer –desço.

4. Selecione a opção correta em cada frase. Siga o exemplo.

Exemplo:

O Sr. António não bebe / bebo vinho.

a. O Eduardo e o João vives / vivem nos Açores.

b. Eu conheço / conhece os filhos da Ana.

c. Nós comemos / comem produtos biológicos.

d. Tu corre / corres na ecopista.

e. A Lurdes bebe / bebo dois litros de água por dia.

f. O escritor escrevem / escreve poemas muito bonitos.

5. Complete os diálogos com as formas verbais em falta. Siga o exemplo.

Exemplo:

– Comes pão ao pequeno almoço?

– Não, eu como cereais com leite.

a. — Jorge, vives em Lisboa?

Não, eu em Santarém.

b. — Tu o exercício?

Sim, eu entendo o exercício. É fácil.

c. — Vocês escrevem mensagens no telemóvel?

— Sim, nós mensagens no telemóvel.

d. — Sr. Rui e D. Cátia, bebem vinho tinto ou branco?

Nós vinho tinto.

EXPRESSÕES DE LUGAR

dentro de ao lado de em frente de atrás de debaixo de em cima de entre

Exemplos: O livro está ao lado do estojo. [de + o] O sapato está debaixo da mesa. [de + a]

15. Relacione as imagens com as frases.

a. O gato está dentro da mochila.

b. O gato está em cima da estante.

c. O gato está entre a mesa e a mala.

d. O gato está em frente da janela.

e. O gato está debaixo da cadeira.

f. O gato atrás do computador.

NÚMEROS ATÉ 160

16. Encontre os números seguintes na sopa de letras.

TESTE RÁPIDO DE REVISÃO 2

1. Complete os espaços com os verbos entre parênteses no Presente do Indicativo.

a. O Dennis e o Olaf (viver) no centro de Lisboa.

b. Tu (escrever) mensagens ou telefonas aos teus amigos?

c. A minha irmã (ser) vegetariana. Ela não (comer) carne, mas (beber) leite.

d. Eu não (conhecer) o João, mas a minha irmã (conhecer).

e. As crianças (adormecer) antes das nove.

f. O elevador não funciona, por isso o Sr. Pereira (descer) as escadas a pé.

g. – Olá, Rita! Hoje à tarde, tu (estar) na escola?

– Olá, Ingrid! À tarde, eu (estar) sempre na biblioteca.

h. O Jonas (oferecer) presentes aos amigos frequentemente.

2. Selecione a opção correta em cada frase.

a. – Mãe, onde estão o meu / os meus óculos?

b. Estamos perdidos. Precisamos de um / uma mapa.

c. A Yudith é / está da Venezuela.

d. O avô / A avó da Inês é muito simpática.

e. – Dra. Vera, esta pasta é tua / sua?

f. O Vasco é pai do António e do Miguel. O António e o Miguel são irmãos / netos.

3. Complete o texto com as palavras em falta.

Eu chamo-me José e (a) de Leiria, mas agora eu (b) em Aveiro, na casa da (c) irmã, com o marido e o filho (d) . O meu sobrinho é (e) rapaz muito divertido. Durante o fim de semana, eu viajo até Leiria e visito (f) meus pais. É uma viagem de mais de (g) [100] km.

SOBRE AS AUTORAS

Ana Tavares

Mestre em Língua e Cultura Portuguesa, na área de especialização em Metodologia do Ensino do Português – Língua Estrangeira/Língua Segunda e doutorada em Educação e Interculturalidade. Desde 1985, é professora de português como língua estrangeira (PLE), tendo sido coordenadora do Ensino Português no Canadá, entre 2010 e 2018. É também formadora de professores de português língua não materna e autora de vários materiais de ensino e de apoio ao ensino de PLE, incluindo o manual mais vendido de sempre, o Português XXI

Sofia Rente

Licenciada em Ensino de Português e mestre em Português Língua Não Materna – Língua Estrangeira/Língua Segunda pela Universidade do Minho. Tem exercido, desde então, a sua atividade profissional nesta área, não só no ensino de crianças e adultos, mas também no ramo editorial. É autora de manuais escolares e de outros materiais didáticos de português, incluindo de PLE:  Expressões Idiomáticas Ilustradas,  Verbos no Passado e  Verbos no Conjuntivo (este último em preparação).