2016-2017
SOSYAL KULÜPLER TANITIM KİTAPÇIĞI 2016-2017
İnsanlar olgunlaşmak için bazı şeylere muhtaçtır. Bir millet ki resim yapmaz, bir millet ki heykel yapmaz, bir millet ki fennin gerektirdiği şeyleri yapmaz; itiraf etmeli ki o milletin ilerleme yolunda yeri yoktur.
2
T.C ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL KULÜP LİSTESİ
1.SINIF, 2. SINIF, 3. SINIF ve 4. SINIF ÖĞRENCİLERİ ETKİNLİĞİN YAPILACAĞI MEKÂN
KULÜP ADI
KULÜP DANIŞMAN ÖĞRETMENİ
1. 2. 3.ve 4. SINIFLAR KULÜP LİSTELERİ RESİM VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ
GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ
MEHTAP ATAGÜL
SATRANÇ KULÜBÜ
3-B SINIFI
NURCİHAN GÖKÇEOĞLU
BENİM KÜÇÜK DENEYLERİM KULUBÜ
4-A SINIFI
BAHAR İPEK
EL SANATLARI KULÜBÜ
3-A SINIFI
NESLİHAN ÖZTÜRK-EBRU OKUR
MÜZİK VE UKULELE KULÜBÜ
MÜZİK DERSLİĞİ
NAZLI DİNÇ
GERİ DÖNÜŞTÜR KULÜBÜ
4-B SINIFI
SEDA ÖZKAYNAKÇI-ZEHRA YILMAZ
EĞİTİCİ OYUNLAR VE JİMNASTİK KULÜBÜ
SPOR SALONU-OKUL BAHÇESİ
A. ARDA YURTTAŞ
GÖSTERİ VE DANS KULÜBÜ
ÇOK AMAÇLI SALON
SAFİYE AVCI
DRAMA KULÜBÜ
1-A SINIFI
AYŞE KARAGAY
CREATIVE KIDS CLUB
1-B SINIFI
YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ PASİF KOLLAR
ÇEVRE KULÜBÜ
2-B SINIFI
EBRU ERCEKAN BİLİR
GEZİ TANITIM, TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ
2-A SINIFI
AYFER SUNA TOYDEMİR
SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ
3-A SINIFI
AHMET ARDA YURTTAŞ
ÇARŞAMBA GÜNLERİ 8. VE 9. DERS SAATLERİNDE YAPILACAKTIR. (Tüm Öğrencilerimiz Aktif kollardan seçim yapacaktır Pasif kol çalışmaları kulüp danışman öğretmenlerinin seçeceği gönüllü öğrencilerin çalışmalarıyla yürütülecektir.)
3
T.C ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL LİDER ŞİŞLİ ORTAOKULU 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL KULÜP LİSTESİ
5. SINIF, 6.SINIF, 7. SINIF VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ KULÜP ADI
ETKİNLİĞİN YAPILACAĞI MEKÂN
KULÜP DANIŞMAN ÖĞRETMENİ
5. 6. 7. ve 8. SINIFLAR KULÜP LİSTELERİ RESİM VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ
GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ
MEHTAP ATAGÜL
SATRANÇ KULÜBÜ
6-A SINIFI
NURCİHAN GÖKÇEOĞLU
TİYATRO KULÜBÜ
7-B SINIFI
AYŞE KARAGAY
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ
BİLGİSAYAR DERSLİĞİ
MURAT KARAN
LEADERS IN ACTION
7-A SINIFI
YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ
MODERN DANS VE FOLKLOR KULÜBÜ
ÇOK AMAÇLI SALON
SAFİYE AVCI
BASIN VE YAYIN KULÜBÜ
5-A SINIFI
SAFİYE ACAR - FATİH SOKMAN
VOLEYBOL KULÜBÜ
SPOR SALONU-OKUL BAHÇESİ
AHMET ARDA YURTTAŞ
MÜZİK VE GİTAR KULÜBÜ
MÜZİK DERSLİĞİ
NAZLI DİNÇ
MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ
5-B SINIFI
PROJE GELİŞTİRME KULÜBÜ
5-C SINIFI
ECEM TUĞÇE CESUR MUHARREM ŞAKİRLER METİN GÜREL
LİDER MUCİTLER KULÜBÜ
FEN LABORATUVARI
EZGİ TEMİZ
PASİF KOLLAR GEZİ TANITIM, TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ ÇEVRE KULÜBÜ SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ
7-A SINIFI
BAHAR GÖREN
8-A
EBRU ERCEKAN BİLİR
6-B SINIFI
ARDA YURTTAŞ
7-A SINIFI
BAHAR GÖREN
CUMA GÜNLERİ 8. VE 9. DERS SAATLERİNDE YAPILACAKTIR. (Tüm Öğrencilerimiz Aktif kollardan seçim yapacaktır Pasif kol çalışmaları kulüp danışman öğretmenlerinin seçeceği gönüllü öğrencilerin çalışmalarıyla yürütülecektir.)
4
AÇIKLAMALAR 1. Sosyal etkinlik tercih formuna faaliyet göstermek istediğiniz üç (3) kulübün adını yazınız. Kulüp kontenjanları dikkate alınarak öğrencilerimizin istekleri doğrultusunda dağıtımları yapılacaktır. 2. Kulüplerin dağıtımı yapılırken tercih sıralamanız dikkate alınacaktır. Ancak kulüp kontenjanları aşıldığı takdirde 2 veya 3. tercihlerinize yönlendirilebilirsiniz. 3. Kulüp listeleri oluşturulup kulüp çalışmaları başladıktan sonra değişiklik yapılmayacaktır. 4. Sizlere gönderilen bu kitapçığı dikkatlice okuyarak belirtilen sınıf seviyelerindeki kulüplere seçim yapmalısınız.
Sosyal kulüp çalışmalarının siz veli ve öğrencilerimiz için verimli ve başarılı geçmesini dilerim. Kemal BAŞKAYA Okul Müdürü
*Pasif kol çalışmaları Sosyal kulüp saatleri dışında öğle saatlerinde kol çalışma planına göre 2 haftalık veya aylık toplantılar şeklinde yürütülecektir.
5
EĞİTİCİ OYUNLAR VE JİMNASTİK KULÜBÜ Oyunlar, çocuğun ruhsal gelişiminde ve kişilik kazanmasında sevgiden sonraki en önemli besindir. Eğitici oyunlar çocukların zihinsel ve fiziksel gelişimi açısından çok önemlidir. Küçük yaşta kazanılan beceri ve koordinasyon yetenekleri, ileriki yaşlarda spor branşı seçiminde onlara büyük fayda sağlayacaktır. Bu kulüpte çocuklar eğitici oyunlar oynarken hem eğlenip hem despor yapmış olacaklardır. Amacımız onları eğlendirerek öğretmek ve aynı zamanda zihinsel olduğu kadar fiziksel olarak ta sağlam bireyler haline getirebilmektir JİMNASTİK Jimnastik, fiziksel yapısını düzeltme, güçlendirme ve geliştirme amacıyla bedeni düzenli hareket ettirme sanatıdır. Bedeni çevikleştirmek ve güçlendirmek için yapılan alıştırmaların tümü, idman ve kültürfizik hareketleri jimnastiğin kapsamına girer. KULÜP KAZANIMLARI İyi ve doğru yönlendirilmiş jimnastik programı esneklik, koordinasyon, kuvvet, çabukluk gibi fiziksel özellikleri geliştirir.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: A. ARDA YURTTAŞ KULÜP SEVİYESİ: (1.2.3. VE 4. SINIFLAR)
6
VOLEYBOL KULÜBÜ VOLEYBOL Voleybol, file ile ikiye bölünmüş bir oyun alanı üzerinde iki takım tarafından topla oynanan bir takım sporudur. Oyunun amacı, topu filenin üzerinden göndererek rakip takımın oyun alanına değmesini sağlamak ve rakip takımın ise aynı amaca ulaşmasını ise önlemektir. KULÜP KAZANIMLARI Voleybol sporunda, fiziksel anlamda uzun kas diye tabir edilen kas tipine ihtiyaç duyulduğu için, bu sporla uğraşan çocukların vücut şekli de bu esnek form doğrultusunda gelişir. - Vücudu esnetiyor. - Beden kontrolü sağlıyor. - Duruşu düzeltiyor. - Yardımlaşma duygusu gelişiyor. - Zamanı verimli kullanmayı öğretiyor. - Sorumluluk duygusu gelişiyor. - Küçük yaşlardan itibaren voleybol oynayan çocuklar, görev ve sorumluluk alıp bunları yerine getirmeyi öğreniyor. - Voleybol oynayan çocuk sosyalleşiyor. - Zekâsı antrenmanda yaptığı hareketlerle gelişiyor. Voleybolun bu faydalarını göz önünde tutarsak her yaş için çok faydalı bir egzersizdir. Belli kas gruplarını çalıştırmayıp tüm kasları esnettiği için çocuk gelişiminde önemli rol oynamaktadır.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: A. ARDA YURTTAŞ KULÜP SEVİYESİ: (5 .6. VE 7. SINIFLAR)
7
GÖSTERİ VE DANS KULÜBÜ Dans; gücünün,
insanın beden
motiflenerek Doğa
üzerinde sunulmasıdır.
olaylarının
yaşantısına
beyin
adapte
günümüz edilerek;
müzik, mimik, kostüm, dekor gibi
yardımcı
süslenerek
sanatlarla
sergilenmesidir.
Müziğin
ve
duyguların
hareketlere dönüştürülerek en zengin biçimde icra edilmesidir. • Dans kulübü, grup bilinci içerisinde sorumluluk duygularını geliştirmeyi ve paylaşmayı
öğretmeyi,
müzik
eşliğinde
ritmin
duygusunu
ve
koordinasyonunu
geliştirilmesini, vücudun esnekliğini, direncini arttırarak daha sağlıklı ve zinde bir yaşamın desteklenmeyi, dans ile ilgili ritim duygusunun geliştirilmesi ile temel becerilerin kazanılması, aerobik kapasiteyi güçlendirerek vücudun daha dinamik ve enerjik olmasına katkı sağlayabilmeyi amaçlar. Öğrencilerimize jimnastik ve dans eğitimi dâhilinde dansın temel adımlarıyla tanıştırarak düzenli egzersiz ve esneme çalışmalarıyla destekleyerek fiziksel gelişmelerine katkıda bulunacağız. Bununla beraber modern dans eğitimlerimizde kulübümüz de olacak
Bu çalışmalar süresince öğrencilerimiz, kendilerini ifade edebilme, grup içerisinde sorumluluk alabilme, takım ruhunu geliştirme, senkronize hareket edebilme ve takım olma olgusunu destekleme amaçlarını taşırlar.
Kulüp için özel kıyafet gerekmektedir. Kıyafetler öğrenciler tarafından temin edilecektir
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: SAFİYE AVCI KULÜP SEVİYESİ: (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
8
HALKOYUNLARI VE MODERN DANS KULÜBÜ Dans; insanın beyin gücünün, beden üzerinde motiflenerek sunulmasıdır. Doğa olaylarının, günümüz yaşantısına adapte edilerek müzik, mimik, kostüm, dekor gibi yardımcı sanatlarla süslenerek sergilenmesidir. Müziğin ve duyguların hareketlere dönüştürülerek en zengin biçimde icra edilmesidir. Folklor kulübü çeşitli yörelerin halk oyunlarının yardımıyla öğrenciler arasındaki ilişkileri güçlendirmeyi, zengin Anadolu kültürünün bir parçası olmanın, o kültürü yaşatmanın mutluluğunu öğrencilere tattırmayı amaçlamaktadır. Halk oyunları ekipleri aracılığıyla okul içi ve okul dışı etkinliklerde okulunu en iyi şekilde temsil etmeye çalışmaktadır. Bunun yanı sıra günümüz danslarından da oluşan bir çalışma içinde öğrencilerimiz, kendilerini ifade edebilme, grup içerisinde sorumluluk alabilme, takım ruhunu geliştirme, destekleme amaçlarını taşırlar.
Kulüp için özel kıyafet gerekmektedir. Kıyafetler öğrenciler tarafından temin edilecektir. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: SAFİYE AVCI KULÜP SEVİYESİ: ÇOK AMAÇLI SALON (5. 6. 7.SINIFLAR)
9
MÜZİK UKULELE KULÜBÜ UKULELE Ukulele
genellikle
dört
telli
bir
enstrümandır.
19.yüzyılda Hawaii'de geliştirilmiştir. Hawaii yerli halkının bu aleti geliştirirken Portekizlerin adaya getirdikleri cavaquinho adlı aletten esinlendikleri düşünülüyor Normal bir ukulele naylon veya kiriş telli olabilir. Ukuleler kendi aralarında dört boyuta ayrılırlar. Bunlar: soprano, konsert, tenor ve baritondur. Kulübe dahil olacak öğrencinin soprano ukulele alması gerekmektedir. KULÜBÜN KAZANIMLARI Müziğin beyin üzerindeki etkilerini araştıran birçok çalışma mevcuttur. Özellikle küçük yaşlardan itibaren müzik aleti ile uğraşmak kişinin zekâ düzeyinin belirli oranda artırarak matematik ve fen dallarında çocukların üstün başarılar gösterdiğini ispatlamıştır. Mozart'ın insanlar üzerindeki etkisini araştıran psikolog Rauscher yaptığı araştırmada, müzik eğitiminin etkisinin ömür boyu süreceğini söylemekte ve şöyle açıklamaktadır: Gelişmiş 'spatial' zekânın temeli atılır. Spatial
zeka,
görsel
dünyayı
algılama,
nesnelerin
görüntülerini
zihinde
oluşturabilme ve farklılıklarını kavrama yetisi demektir. Bu sayede her şeyi algılama yetisi gelişmektedir. Bir müzik aletinin çalmayı öğrenmek tıpkı farklı bir dili öğrenmek gibidir. Enstrüman eğitimi alanların beyin ve nörolojik sistemleri gelişir. Müziği yaşamak, müzikle uğraşmak beyindeki motor sistemini başka hiçbir aktivitenin yapamayacağı şekilde geliştirir.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: NAZLI DİNÇ KULÜP SEVİYESİ: (3. VE 4. SINIFLAR)
10
MÜZİK GİTAR KULÜBÜ GİTAR Gitar, parmakla veya pena ile çalınan, genellikle sekiz şekline benzeyen, yan kısımları oval, sap üzerinde ses perdeleri olan, telli bir çalgı türüdür. Gitarlar genelde altı tellidir ve farklı çeşitlerdeki ağaç türlerinden yapılabilirler. Gitar neredeyse her müzik türünde kullanılan bir müzik aletidir. KULÜBÜN KAZANIMLARI Müziğin beyin üzerindeki etkilerini araştıran birçok çalışma mevcuttur. Özellikle küçük yaşlardan itibaren müzik aleti ile uğraşmak kişinin zeka düzeyinin belirli oranda artırarak matematik ve fen dallarında çocukların üstün başarılar gösterdiğini ispatlamıştır. Mozart'ın insanlar üzerindeki etkisini araştıran psikolog Rauscher yaptığı araştırmada, müzik eğitiminin etkisinin ömür boyu süreceğini söylemekte ve şöyle açıklamaktadır: Gelişmiş 'spatial' zekanın temeli atılır. Spatial zeka, görsel dünyayı algılama, nesnelerin görüntülerini zihinde oluşturabilme ve farklılıklarını kavrama yetisi demektir. Bu sayede her şeyi algılama yetisi gelişmektedir. Bir müzik aletinin çalmayı öğrenmek tıpkı farklı bir dili öğrenmek gibidir. Enstrüman eğitimi alanların beyin ve nörolojik sistemleri gelişir. Müziği yaşamak, müzikle uğraşmak beyindeki motor sistemini başka hiçbir aktivitenin yapamayacağı şekilde geliştirir.
Kulübe dahil olacak öğrencinin gitarı olması gerekmektedir.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: NAZLI DİNÇ KULÜP SEVİYESİ: (5. 6. 7.SINIFLAR)
11
TİYATRO VE DRAMA KULÜBÜ Tiyatro nedir? Hayattır tiyatro, İnsanın doğayı taklidiyle başlayan bir serüvendir. Başka biri, başka bir şey olma isteğidir tiyatro, başkalaşabilmektir. Resimdir, müziktir, şiirdir tiyatro. Her şeyden biraz olabilmektir. Anlayıştır, sevgidir, uğraştır, başarmaktır. Unuttuklarımızı hatırlamak, hiç unutmamaktır. Niçin Tiyatro? İletişimin, teknolojinin bunca geliştiği yüzyılımızın en büyük derdi belki de iletişimsizlik… Kilometrelerce öteden birbirimizin sesini duyabiliyor olsak da kaçımız anlayabiliyoruz gerçekten karşımızdakini veya gerçekten anlatabiliyor muyuz ne demek istediğimizi? Ya da maillerin, mesajların kaçı ifade edebiliyor duygularımızı? Gençlerimiz niçin konuşamıyorlar artık ya da niçin bu kadar uzaklar kâğıtla kaleme? Klavye olmuş dilleri, elleri… Unutulmuş diller; soru mu, yanıt mı söylenenler? Dinlemekse hak getire… Dinlemeyen ve dinlenmeyen bir gelecekle nereye? İşte bu yüzden tiyatro, kendini daha rahat ifade edebilen bir gençlik için. Hayal güçleri körelmemiş, empati kurabilen, iletişimi güçlü bir gençlik için. Daha düzgün, daha anlaşılır bir Türkçe için tiyatro! Klavyelerin yetmeyeceği bir sohbet için. Konuşabilmek, gülebilmek için. Anlatabilmek için. Anlaşılabilmek için tiyatro. Geçmişimiz için tiyatro. Unutulmaya yüz tutmuş geleneklerimiz için. Geleceğimiz için tiyatro… Gelenekle geleceği buluşturabilmek için. Ama ille de eğlenmek, eğlenirken öğrenebilmek için tiyatro. Peki, Neler Yapılacak? -
İletişim becerileri İletişim çalışmaları ve empati Kendini tanıma Çevreyle etkileşim İmgelem ve yaratıcılık Grup uyumu Dikkat ve odaklanma sürecini arttırabilme Etkin gözlem yapabilme Gündemi takip edebilme Duyu ve duygu kontrolü Dilimizi doğru kullanma Doğru Telaffuz Doğaçlama Öykü yazımı
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: AYŞE KARAGAY KULÜP SEVİYESİ: (TÜM SINIFLAR)
12
RESİM VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ Kulübümüzün amacı; öğrencilerimize boyaların teknik özelliklerini, objelerin renk ve doku özelliklerini tecrübe etmek, onların kendi sanatsal, felsefi ve toplumsal düşüncelerinin olgunlaşmasını sağlamaktır, Disiplinler doğrultusunda kendi görsel dilini oluşturmak, sanatsal-teknik formasyonunu tamamlamak için bilgilendirmektir. Sanatı bir iletişim formu olarak kullanmada ve değerlendirmede güven ve yeterlik kazanmaları için öğrencilerin görsel okur yazarlılığını sağlayabilmek, el-göz koordinasyonunu geliştirebilmek; sanatsal yaratıcılığı, her alanda kullanabilecek yaratıcı davranışları, özgün düşünme, üretme, deneme, kapasitelerini geliştirmek, öğrencilerin kendilerini ispatlamalarına ve kendilerini bulmalarına imkan tanıyabilmek, bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk i dayanışma anlayışını birbirleri arasında sevgi, saygı ve yardımlaşma gibi duygularını geliştirmektir. Resim yapmayı seven,bu sanatla ilgili daha çok bilgiye ve tekniğe sahip olmak isteyen öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz.
El sanatları kişinin kendi elleriyle üretimde bulunduğu hobi ve aktiviteleri kapsayan bir sanat dalıdır. Bu kulüp saati içerisinde ahşap boyama, seramik boyama, polimer kil işleri gibi yaratıcılığımızı kullanabileceğimiz çalışmalar yaparak eğlenceli vakit geçireceğiz. El sanatlarıyla uğraşmayı seven tüm öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Mehtap ATAGÜL KULÜP SEVİYESİ: (TÜM SINIFLAR)
13
SATRANÇ KULÜBÜ
Çocuklar satrançtan o kadar çok şey öğreniyorlar ki izlemesi çok güzel. Problem çözmek, amaç koymak, konsantrasyon, odaklanmak, sabır; bunlar çocukların öğrenmesini istediğiniz harika şeylerdir. Aklınızı kullanmazsanız, ilerlemezsiniz ve satranç tam olarak çocuklara bunu veriyor. Onlara zihinsel yeteneklerine güvenebilmeleri için duyarlılık kazandırıyor. sorumluluk öğretiyor. Oyunu kaybedersiniz, sadece kendinizi suçlayabilirsiniz. Hayatta da aynısı geçerlidir. Eğer kazanmak istiyorsanız suçlama kitabını pencereden dışarı atarak kendi sorumluluğunuzu yüklenmeniz gerekir. Satranç çocukların yeteneklerini ortaya çıkarmaya yardımcı olur. DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: NURCİHAN GÖKÇEOĞLU KULÜP SEVİYESİ: (TÜM SINIFLAR)
EL SANATLARIVE TASARIM KULÜBÜ Bu kulübümüzde siz çocuklar harika tasarımlar yapacak ve tüm el işi maharetlerinizi kullanarak kendinizi yansıtan ürünler ortaya koyacaksınız. Beraber basit yemek yapmayı, kes yapıştır çalışmalarını, maket tasarlamayı, logo çalışmalarını, farklı ürünlerle ev eşyaları yapmayı, kukla yapmayı ve daha sürpriz bir çok şeyin yapımını öğreneceğiz ve çok keyif alacağız. Haydi çocuklar! Tüm sanatseverleri bekliyoruz.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: NESLİHAN ÖZTÜRK-EBRU OKUR KULÜP SEVİYESİ: (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
14
BİLGİSAYAR VE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ Kulübün genel amacı çağımızın gerektirdiği teknolojiyi kullanarak, hayata yansıtılabilecek çalışmalarda bulunmaktır. Bunun için öğrencilerimizin günümüz bilişim teknolojileri gelişimi konusunda gerekli araştırma çalışmalarını yapmaları ve
sunmaları
iletişim
esastır.
teknolojilerine
onları
Bilgisayar ilgi
geliştirebileceğini
ve
duyan ve düşünen
öğrencilerimize destek olmak ve onları kazanmak temel amaçtır. Bilişim Kulübü öğrencileri kendi oluşturabileceği
donanımsal
ya
da
yazılımsal projelerin yanı sıra İnternet ortamında
Dreamweaver,
Frontpage,
Publisher gibi programları kullanarak kendilerine ait web tasarımlarını geliştirir Powerdirector gibi video editing programlarıyla kısa film yapımı, flash programıyla animasyon ve photoshop programıyla resim düzenleme konularını da kapsayan bir aktivite çalışması içinde olacaktır. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MURAT KARAN KULÜP SEVİYESİ: (5.6.7 Sınıflar)
15
GERİ DÖNÜŞTÜR KULÜBÜ
Doğanın güzelliklerini korumak, ona yeniden hayat vermek için bize katılmak ister misin? Fıstık kabuğundan pet şişelere, atık kağıtlardan kullanılmış pipetlere, gazoz kapaklarından düğmelere kadar herşey burada! Yaratıcılığını kullan ve onlara yeniden hayat ver!
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: SEDA ÖZKAYNAKÇI – ZEHRA YILMAZ KULÜP SEVİYESİ: (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
16
BENİM KÜÇÜK DENEYLERİM KULÜBÜ
BENİM KÜÇÜK DENEYLERİM kulübünün amacı öğrencilerimizin kişisel becerilerinin ve bireysel zekâlarının ortaya çıkmasına uygun zemin oluşturma, problem çözme becerilerinin ve muhakeme yeteneklerini geliştirmektir. Ayrıca deney-gözlem ve diğer sayısal metotlarla öğrencilerimizin araştırma duygusunu, varlıklar ve olaylar arasındaki sebep –sonuç ilişkilerini kurabilme gücünü, pozitif ve analitik düşünebilme, yorumlama, analiz ve sentez yapabilme gücünü geliştirmektir.
Yağmur yağdırmak ya da gökkuşağı yaratmak ister misin?
Tohum ekmek, karanfil ya da fesleğen yetiştirmek ve küçük bir bahçeye sahip olmak ister misin?
Sabunun sihirli etkileriyle görsel bir yanılgının nasıl oluştuğunu anlamak ister misin? Tüm bu soruların yanıtlarına “EVET” diyorsanız, o zaman haydi “BENİM KÜÇÜK DENEYLERİM” kulübüne…
DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: AYSEL ÖNAL – BAHAR İPEK KULÜP SEVİYESİ: (3. VE 4. SINIFLAR)
17
CREATIVE KIDS CLUB Creative Kids Club (1 – 4 Grades)
Hem eğlenelim hem de öğrenelim diyorsanız, bu kulüp tam size göre! Kulübümüzde bazen şarkılar eşliğinde dans edecek bazen yemekler yapacak bazen filmler izleyecek bazen de el sanatları aktiviteleriyle yaratıcılığınızı pekiştirip eğlenceli vakit geçireceksiniz. Bu etkinlikleri gerçekleştirirken öğrendiğiniz İngilizce kelime ve yapıları etkin olarak kullanabilme şansınız olacak. Sizleri kulübümüze
bekliyoruz. If you want to learn and have fun, this club is just for you! You will have fun singing, dancing, watching films, and doing arts and crafts and become more creative. While you are spending time on these activities you will have a chance to use the structures and words you will learn throughout the year. We will be happy to see you in our club
DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ KULÜP SEVİYESİ: (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
LEADERS IN ACTION Leaders in Action (5 –7 Grades) Kulüp çalışmalarında öğrenciler günümüzdeki ve tarihteki bazı liderleri öğrenir, örnek davranışlarını tartışırlar. Kulüp etkinliklerinin, öğrencilerimiz tarafından organize edilmesi, kulüp üyelerinin bizzat lider rolünü üstlenmesini sağlar. Kulüp öğrencilerimiz yıl içinde yaptıkları çalışmaları, hazırladıkları pano, proje ve drama gibi etkinliklerle arkadaşları ve aileleriyle paylaşırlar. The purpose of “Leaders in Action” club is teaching students how to become leaders. Students will be learning some current and historical leaders, discuss their model behaviours. Organizing club activities by the students will give them the chance to be a leader. Students exhibit their products with their friends and families throughout the year with newspapers, bulletin boards, projects and drama activities. DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ KULÜP SEVİYESİ: (5. 6. 7. SINIFLAR)
18
LİDER MUCİTLER KULÜBÜ Siz hiç kendi ellerinizle ruj yaptınız mı? Peki ya uçak modeli, mum, hoparlör, uçurtma, termometre, sabun, resim çizen araba… İşte size fırsat! Bilim ve eğlence yan yana! Kulübümüzde bilimin eğlenceli yanıyla buluşabilir, oyun ve etkinliklerle merak ettiklerinizi öğrenebilirsiniz. Bize katılmaya var mısınız? Birlikte çalışmak, düşüncelerinizi paylaşmak, çeşitli deneyler yapmak için sizleri bekliyoruz. Hadi gelin hem eğlenelim, hem öğrenelim! Not: Yapılacak etkinlikler için gerekli bazı malzemeler öğrenciler tarafından temin edilecektir.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: EZGİ TEMİZ ÇELİKER KULÜP SEVİYESİ: FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARI (5. 6. 7. SINIFLAR)
MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ Daha önce hiç hem oyun oynayıp hem matematiğin içinde oldunuz mu? Peki ya zeka sorularının aslında o kadar da sıkıcı ve zor olmadığını biliyor muydunuz? “Günlük hayatta ne işimize yarayacak bunlar?”sorusuna bir cevap almanın vakti gelmedi mi? Bildiğiniz kalıpların dışına çıkıyor ve matematiğin eğlenceli ve gizemli dünyasına hoş geldiniz diyoruz. Bu kulüpte sizleri matematiğe dair oyunlar, yarışmalar, zeka soruları ve matematiğin gizemli tarihi bekliyor.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ECEM TUĞÇE CESUR MUHAREEM ŞAKİRLER KULÜP SEVİYESİ: (5. 6. 7. SINIFLAR)
19
BASIN YAYIN KULÜBÜ Yazıyor!.. Yazıyor!.. Lider Şişli Koleji’nin öğrencileri yazıyor!.. −Ne yazıyor bu öğrenciler? −Etkinliklerini yazıyor, ürünlerini yazıyor, eğlenmek için yazıyor, paylaşmak için yazıyor! Yazıyoor!.. Yazıyooorr!!!
İŞ İLANI Genç ve Yetenekli Yazarlar arıyorum. Okul gazetesi, okul dergisi, broşür… Hayır hayır, bu kadarcık değil. Yaratıcı ve eğlenceli yazı çalışmaları da gerçekleştireceğiz birlikte; hepimiz bir mısrasını yazarak şiir oluşturabiliriz ya da şiir dinleyip şairin anlatmak istediğini bulmaya çalışmak yerine, bize hissettirdiğini yazabiliriz. Romanların unutulmayan giriş cümlelerini bulup nedenlerini araştırabiliriz… Araştırırken öğrenecek ve eğleneceğiz. Tartışacağız… Yarışmalara katılacağız…Örneğin Münazara Yarışmamız… Bütün bunlar bizi kulübün en temel amacına ulaştıracak: Türkçenin dil zenginliğini kavramak ve bu sayede kendimizi ifade yeteneğimizi geliştirmek DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: SAFİYE ACAR-FATİH SOKMAN (5. 6. 7. VE 8. SINIFLAR)
BİLİMSEL PROJE GELİŞTİRME KULÜBÜ Bilimsel Proje geliştirme kulübü kişisel, toplumsal ve çevresel sorunlarla ilgili araştırmalar yaparak bu sorunların nedenleri üzerinde incelemelerde bulunur ve problemlerin çözümüne yönelik projeler geliştirir. Kulübün faaliyetleri aşağıda belirtilmiştir. - Okuldaki tüm öğrencilere bilimsel proje hazırlamanın kazanımları hakkında bilgilendirici çalışmalar yapar. - Üyelerine ve proje hazırlamak isteyen diğer öğrencilere, proje hazırlama yöntemleri konusunda rehberlik yapar. - Ulusal ve uluslararası alanda yapılan proje yarışmalarına katılım konusunda proje hazırlığı yapar ve yapmak isteyen öğrencileri teşvik eder. Çağrımız tüm bilim adamlarına! DANIŞMAN ÖĞRETMEN: METİN GÜREL (5. 6. 7. VE 8. SINIFLAR)
20
GEZİ TANITIM TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ (PASİF) Merhaba Çocuklar; Amacımız öğrencilerimize yaşadığımız şehri ve ülkeyi tanıtmak, sevdirmek, gezdirmek... Yaşadığımız şehir, dünyanın en köklü medeniyetlerini, kültürlerini kendinde barındıran, her köşesinde eskilerden örnekler taşıyan, büyük bir kültür hazinesine sahiptir. Bu hazinenin korunabilmesinin ancak bu tarihin tanınması, bilinmesi ve sevilmesi ile mümkün olabileceğini düşünüyoruz. Bu güzel şehirdeki kültür sanat etkinliklerini takip etmeyi, imkânlarımız ölçüsünde bu etkinliklere katılmayı istiyoruz. Askeri Müze, Dolmabahçe Sarayı, Ihlamur Kasrı, Yıldız Parkı, Galata Kulesi gibi gezilerle müze, sergi, konser gibi her türlü etkinliği takip edip bu etkinliklere katılmayı planlıyoruz. Gezi Tanıtma Turizm ve İstanbul Kulübü şu alanlarda faaliyetlerde bulunur: a. Sosyal Kulüp, gerek kendi üyelerinin gerek okulun bütün öğrencilerinin görüş, seziş, buluş ufuklarını geliştirici çalışmalara yer verir. b. Çeşitli konularda yarışmalara yer vererek teşvik edici örneklemeler yapar. c. Bulunulan yöredeki çocuk sorunları ile ilgili bilgiler toplayıp bunların panolarda sergilenmesini sağlar. d. Sosyal Kulübün amacına uygun resim, sergi, film, slaytlar hazırlayıp gösterir. e. Sosyal kulüp saatlerinde eğitici konuşmalar ve görseller hazırlar. f. Çocuklara haklarını öğretici yazılar ve resimler hazırlar ve bunu kulüp panosunda sergiler, sınıflarda açıklayıcı konuşmalar yapar. Hem gezip hem öğreneceğimiz ve çok eğleneceğimiz kulübümüze hepinizi bekliyoruz.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: BAHAR GÖREN-AYSEL ÖNAL KULÜP SEVİYESİ: (TÜM SINIFLAR)
21
ÇEVRE KORUMA KULÜBÜ (PASİF) Çevre Koruma Kulübünün Amacı: Kulübün amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Bu amaçla öğrencilere; a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme, b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme, c) Çevreyi koruma geliştirme bilinciyle hareket edebilme, d) Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme, e) Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve verimli değerlendirebilme, f) Girişimci olabilme, g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme, h) Bireysel ve çevresel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme, ı) Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme, j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve uygulayabilme, k) Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk duyabilme l) Temel çevre sorunlarını algılayacak bilince ve bu sorunların çözümü için harekete geçme çözüm üretme kamuoyu yaratma becerisi kazanabilme gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır DANIŞMAN ÖĞRETMEN: EBRU BİLİR KULÜP SEVİYESİ: (TÜM SINIFLAR)
22
ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ (PASİF)
yaşatılıp yayılmasını sağlar.
Ulu önder Atatürk’ ün bizlere emanet ettiği Türkiye Cumhuriyeti’ni, ilke ve devrimlerini yaşamak ve yaşatmak adına çalışmalarda bulunulmaktadır. Kulüp çalışmalarına katılan öğrenciler Mustafa Kemal Atatürk’ün düşüncelerini araştırır, inceler, yorumlar ve bu kararların günümüze yansımalarını değerlendirir. Ayrıca farklı etkinlik, proje, röportaj, sergi, sosyal sorumluluk ve kısa film çalışmalarıyla Atatürkçü Düşünce Sistemi’nin
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: BAHAR GÖREN (5. 6. 7. VE 8. SINIFLAR)
SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ (PASİF) Sivil savunma kulübünün amaçları: Madde 1 — Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Madde 2: Sivil savunma kavramını öğrenebilme. Madde 3: Birey ve toplum için sivil savunmanın önemini idrak edebilme. Madde 4: Sosyal hayata etkili bir şekilde katılıp görev ve sorumluluk alabilme. Madde 5: Sivil savunma konusunda bilinçlenme ve çevreyi bilinçlendirebilme. Madde 6: Gerekli sivil savunma tedbirlerini alabilme konusunda duyarlı davranabilme. Madde 7:Sivil savunma ile ilgili yanlış bilgileri düzeltebilme. Ve çevresinde doğru bilgi edinilmesine gayret sarf etme. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: AHMET ARDA YURTTAŞ KULÜP SEVİYESİ: 3-A SINIFI – 5-B SINIFI (Tüm Sınıflar)
23
24