Segunda sesión presencial periodismo digital.

Convenio Corantioquia Lasallista

Diplomado en Periodismo Ambiental Segunda sesiรณn

Agenda: • • • • • • • • •

8:00 am Saludo y resumen de la sesión anterior (30 minutos).

8:30 am Ejercicio de clase.

9:00 am Tema #I: Fuentes en Internet .

10:30 am Tema #2: Para publicar en la Red. 11:00 am Receso 11:30 am Ejercicio de clase 12:00 m Tema #3: Estudiar en Lasallista Virtual.

1:30 pm Evaluación de las actividades (oral y escritas) y expectativas con la parte virtual.

2:00 pm Fin del taller

Retomemos 1. Repaso general de la sesión anterior.

2. Retroalimentación de los ejercicios de la clase anterior: socialización y recomendaciones por parte del docente.

3. Ejercicio de introducción temática: • Leer noticia ambiental.

• Realizar análisis de la noticia.

• Consultar 1 experto en la temática para hablar sobre la noticia.

• Entrevistar 2 personas de la sociedad sobre el tema • Enviar un video o audio con dichos testimonios de máximo 3 minutos.

Pueden realizar la consulta con alguno de sus compañeros del Diplomado.

Diplomado en Periodismo Ambiental MÓDULO PRESENCIAL Periodismo Digital.

Objetivo: Analizar el funcionamiento en la red con énfasis en el periodismo ambiental y canales de agencias de noticias virtuales, la radio en línea y la televisión en línea, además de sus narraciones específicas y de la potencialidad de los medios locales en Internet.

Temas: Manejo de fuentes en internet.

Plataformas digitales: blog.

Estudiar en Lasallista Virtual.

Tema # I Fuentes en internet

Fuentes en internet • Verifica tus fuentes para saber si son confiables al momento de mencionarlas, agregar links y tener claro si los datos se pueden corroborar.

• Es importante que te cuestiones sobre la fuente: ¿Utilizo esta fuente porque es lo que tengo a la mano? ¿Puedo corroborar la información en documentos? ¿Estoy utilizando el link adecuado? ¿Es confiable la información que se publica en este sitio web? ¿Qué información de referencia tengo de esta fuente?

• Cuando se crea contenido para la web y se utilizan documentos de referencia físicos es importante verificar si se encuentran disponibles en formato digital para que el lector tenga también acceso a las fuentes directamente.

Fuentes en internet El tipo de fuente a utilizar está directamente relacionado con el tipo de información requerida: 1.

2.

3.

4.

5.

Para conocimientos básicos de un tópico o tema son útiles los diccionarios especializados o enciclopedias.

Para una visión u opinión general de un tema son adecuados los libros, sitios Web, paper, tesis, videos, etc.

Para información de actualidad es mejor recurrir a artículos de revistas, sitios Web, ponencias en congresos, etc.

Para estadísticas de un tema: sitios Web de estadística en línea.

Para obtener Información de personas, personajes o celebridades es recomendable la búsqueda de cartas, discursos, fotografías, entrevistas, etc.

Búsquedas efectivas Motores de búsqueda: Son útiles para realizar búsquedas de temas específicos o personas, proporcionan gran cantidad de información. Sus resultados se encuentran ordenados de mayor a menor importancia. Algunos motores de búsqueda son Google (http://www.google.cl/) , All de web (http://www.alltheweb.com/) , Altavista (http://www.altavista.com/), etc.

Directorios Temáticos: La información obtenida a través de esta opción corresponde a un orden jerárquico.

Incorpora vínculos a sitios con información de calidad y relevancia evaluados por especialistas, poseen descripciones de los sitios seleccionados.

Un directorio temático interesante de revisar corresponde a Google Académico http://scholar.google.es/

Búsquedas efectivas • Metabuscadores: permiten realizar búsquedas en varios buscadores a la vez. Se sugiere su uso cuando hay dificultades para encontrar información sobre un tema. Son útiles para realizar búsquedas simples y encontrar términos complicados.

• Entre los de uso más habitual se encuentran Copernic (http://www.copernic.com/) y Metacrawler (http://www.metacrawler.com/). Se sugiere realizar la búsqueda de palabras o frases, en minúscula y entre comillas.

Búsquedas efectivas • Herramientas básicas para investigar en la web.

Bancos de imágenes • http://www.humboldt.org.co/es/biodiversidad/imagenes • http://www.freepik.es/

Bancos de sonidos • http://www.elongsound.com/component/k2/Busqueda.html?searchword

Búsquedas efectivas • PNGimg: Este sitio ofrece alrededor de 18.441 imágenes y cliparts en formato PNG para usar libremente. Además cuenta con categorías que facilita las búsquedas.

• Pexels: Este banco gratuito cuenta con una amplia comunidad de fotógrafos que le permiten a Pexels sumar cinco fotografías de alta calidad todos los días. Todas sus imágenes son con Licencia de dominio público Creative Commons • Flickr: Aquí se puede encontrar gran variedad de imágenes y se pueden realizar búsquedas en cualquier idioma. Se debe tener en cuenta seleccionar la opción ‘Se permiten el uso comercial y las modificaciones. Otra opción es seleccionar ‘Sin restricciones de derecho de autor conocidas’.

Fuente: ENTER.CO

Búsquedas efectivas • Pixabay: Las licencias de todas las piezas son de dominio público CC0, lo cual te dará la libertad de hacer lo que quieras con sus imágenes sin pedir permiso alguno.

Recientemente, ha incorporado, además de fotos, ilustraciones, videos y vectores, detalle que lo convierte en un banco de suma utilidad. Además, arroja resultados de búsquedas en español.

• Life Of Pix: Podrás encontrar fotos en alta resolución, sin derechos de autor ni restricciones comerciales. Se añaden nuevas fotografías cada semana. En Life Of Pix, todas las imágenes se donan para dominio público.

Algunas fuentes ambientales en la web: • Ideam : http://www.ideam.gov.co/

• Dapard: http://antioquia.gov.co/index.php/dapard

• Corantioquia: http://cia.corantioquia.gov.co/cgi-bin/koha/pages.pl?p=cia http://www.piraguacorantioquia.com.co/

Importancia de citar • Copy right- Derechos de autor- “derecho que la ley reconoce al autor de una obra intelectual o artística para autorizar su reproducción y participar en los beneficios que esta genere.” RAE

• Copy left - El copyleft es la práctica de ejercer el derecho de autor y consiste en permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los mismos derechos sean preservados en las versiones modificadas.

• Creative commons – “Es un proyecto que tiene como prepósito fortalecer a creadores para que sean quienes definas los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos deseas entregar y en qué condiciones lo harán”.

Derechos de autor • ¿Qué es el derecho de autor?

Es aquel por el cual el Estado protege al creador de las obras artísticas o literarias por un tiempo determinado. ¿Qué obras son protegidas por el derecho de autor?

Todas las obras literarias y artísticas que puedan reproducirse o divulgarse por cualquier forma o medio conocido, incluidos los digitales.

En materia digital es importante no solo mantener copias del avance de un desarrollo de una idea u obra sino también hacer los registros pertinentes ante la DNDA.

Derechos de autor • ¿Quién es considerado “autor”?

De acuerdo con la reciente Ley 201/12, autor es la “persona física que realiza la creación intelectual”.

Se debe tener en cuenta que, primero, la autoría solo se reconoce sobre un ser humano y no sobre dispositivos de ningún tipo. Por otra parte, que la creación intelectual se entiende según la DNDA como el proceso mental que implica concebir y expresar la obra. Así, no se considera autor a quien simplemente ejecuta una creación bajo órdenes de otro, es decir, el técnico que se limita a programar un videojuego siguiendo las instrucciones de un desarrollador no puede atribuirse la autoría, simplemente goza de reconocimiento por su trabajo operativo.

Fuente: Colombia Digital

Derechos de autor • ¿Quién es considerado “autor”?

De acuerdo con la reciente Ley 201/12, autor es la “persona física que realiza la creación intelectual”.

Se debe tener en cuenta que, primero, la autoría solo se reconoce sobre un ser humano y no sobre dispositivos de ningún tipo. Por otra parte, que la creación intelectual se entiende según la DNDA como el proceso mental que implica concebir y expresar la obra. Así, no se considera autor a quien simplemente ejecuta una creación bajo órdenes de otro, es decir, el técnico que se limita a programar un videojuego siguiendo las instrucciones de un desarrollador no puede atribuirse la autoría, simplemente goza de reconocimiento por su trabajo operativo.

Fuente: Colombia Digital

Derechos de autor Cómo citar en internet:

1. Poner el nombre del autor del texto que citamos. Se coloca en primer lugar su apellido y después el nombre. Si no figurase ninguno como creador de la obra, nos saltaremos este paso.

2. Se sitúa el título del artículo. No se trata de poner el nombre de la página web, sino el título que encabeza la obra concreta que citamos.

3. Se pone el nombre completo de la página web donde hemos visto el texto.

4. Después, la fecha de la obra. Puede darse el caso de que no la encontremos pero casi todos los artículos o webs presentan una ‘fecha de última actualización’ que nos servirá si no hallamos la otra. .

Derechos de autor 5. Incluir la fecha en que hemos accedido al artículo.

6. El último paso es poner la dirección URL, es decir, la dirección web, de forma completa, de tal modo que, haciendo clic sobre ella, el lector pueda acceder a la página del artículo.

A continuación un ejemplo: Silvestre, Katz. “How to cite a Internet source”. Ehow.com. 8/2010. 25 de febrero de 2011. www.ehow.com/how_4481180_cite-internet-source.html.

Tema # II Para publicar en la red: el blog y pรกginas gratuitas.

Blog –¿Qué es? Bitácora –¿Quién los hace?

–¿Cómo se hacen?

–¿Cómo entrar en la blogósfera?

Blog ¿Qué es? Un blog es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Un blog

puede servir para compartir opiniones o difundir novedades.

Es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Estos artículos se conocen en inglés como "post" o publicaciones en español.

Es un espacio en internet que puedes usar para expresar tus ideas, intereses, experiencias y opiniones. ¿Quién los hace? No es necesario ser un periodista para crear un blog, basta tener claro los conocimientos sobre los temas que se van a tratar y gusto por la escritura, para que el texto resulte agradable para el internauta. Conclusión ¡cualquier persona puede crear un blog!

Blog ¿Cómo se hacen? Se hacen escogiendo un tema del que se quiera hablar e ingresando a una

plataforma de gestión de contenidos.

Para crear un blog no se necesitan grandes conocimientos técnicos. Hay servicios

como LiveJournal y Blogger que ofrecen alojamiento y la gestión de los blogs de manera gratuita. También es posible registrarse en cuentas como WordPress. ¿Cómo entrar en la blogósfera? A nivel comunicativo se recomiendan estas estrategias.

La actualización frecuente de contenidos; el estilo narrativo correcto, breve y encaminado al diálogo y al intercambio de opiniones; en tercer lugar, la apertura del sistema de comentarios de la entrada y llevar un seguimiento de ellos; y finalmente, hacer un uso intensivo pero adecuado de los hipervínculos.

Blog Cómo ingresar en la blogosfera?

1. El primer paso para empezar a desarrollar tu blog es identificar lo que quieres lograr con él, es decir, cuáles son las metas y objetivos del blog.

2. Para que un blog sea exitoso, uno de los aspectos más importantes es saber escoger un tema de tu interés.

3. El tiempo que destines para redactar nuevos artículos en tu blog es súmamente importante; de eso depende la cantidad y la frecuencia con que lo actualices.

4. Tal vez el componente más importante en el diseño de tu blog sea el nombre que le darás, es lo primero que las personas leerán de tu blog.

Blogs ambientales http://verdesdigitales.com/2016/06/08/12-blogs-sobre-medio-ambiente-esenciales/ http://blogs.elconfidencial.com/espana/blog-fide/2017-01-19/liderazgo-medioambiente_1318274/ https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/medio-ambiente/ http://natibo.co/somos/ http://fundacionyubarta.blogspot.com.co/ http://gloriamparodriguez.blogspot.com.co/p/capitulos.html http://www.consumer.es/medio-ambiente/ https://elblogverde.com/ https://www.ambientologosfera.es/ http://blogs.elconfidencial.com/espana/blog-fide/2017-01-19/liderazgo-medioambiente_1318274/

Plataformas para crear blog

• Wordpress Empezó en 2003 originalmente como una plataforma de blogging, pero con el tiempo ha ido evolucionando a un sistema de CMS (Content Management System) que funciona para crear prácticamente cualquier tipo de sitio Web. Sistema de gestión de contenidos CMS. Páginas y Blogs. Licencia de Código abierto que lidera la blogósfera. Versiones en la nube y a través del programa (.com vs. .org)

Plataformas para crear blog Blogger • Es uno de los servicios de blog más usados por las personas en internet, ya que tiene la ventaja de enlazarse con todas las herramientas de Google.

• Es el más indicado para quienes apenas están empezando a crear un blog en internet porque es muy sencillo de usar y en apenas unos cortos pasos podrás crear tu propio blog con artículos y un diseño limpio y fácil de aplicar.Servicio de Google con opciones de pago y personalización.

• Opera únicamente en la nube. Opera con subdominio blogspot.com

Plataformas para crear una página • Wix Plataforma para crear páginas web y móviles en HTML5 con gran cantidad de plantillas y opciones de personalización mediante opciones de pago.

• Jimdo Crea desde una plataforma editable y gráfica que permite reducir las modificaciones a un solo click. También cuenta con opciones de personalización y alternativas profesionales.

Escribir para Internet NO es lo mismo

Escribir para Internet NO es lo mismo, ni parecido.

1º- En Internet estamos a un clic de distancia de cualquier otro contenido. La paciencia del lector, de por sí escasa, aquí es prácticamente inexistente. Esto afecta no solo al grado de tolerancia con el rendimiento técnico de las webs sino también a la cantidad de texto que el usuario está dispuesto a consumir para obtener el beneficio que espera.

2º- Internet, en su etapa 2.0, es un canal interactivo y dinámico, donde el usuario no es un receptor distante. Internet no se lee como una novela o un periódico de papel.

Escritura en la web Reducir la longitud de los textos Resumir todo lo posible el texto. -Los grandes bloques de texto “asustan” al usuario, que no los leerá. Con textos más cortos se sienten menos intimidados. Como medida piensa que debes reducir un 50% la longitud del texto pensado para papel.

- Usa una idea por párrafo.

- Al ser breves y estar organizados visualmente, de un vistazo se obtiene mucha más información. Dos o tres líneas pueden ser pocas para el papel, pero pueden ser suficientes en una página web.

Utilizar un estilo directo. No dar vueltas innecesarias que desorienten al lector.

Olvidarse de los días de estudiante en donde la nota de los trabajos se medía por el peso del taco de folios que entregabas.

La mejor hora para publicar en Facebook Según los estudios realizados en este red social, los días de mayor interacción en Facebook son los jueves y viernes.

En cuanto a la mejor hora para publicar en Facebook, está entre las 9 de la mañana y las 7 de la noche. Los picos más altos se dan entre la una y tres de la tarde.

Los mejores horarios para publicar en Twitter Los hábitos de los usuarios de Twitter, pueden ser de alguna manera un poco distintos a los de Facebook, ya que la mayoría de las personas ingresa desde su móvil.

Hay estudios que nos resuelven esta duda. Veamos cuándo es el mejor momento para programar post en Twitter: a las 5pm se registra el mayor porcentaje de retweets Los Jueves y fin de semana son los días que se registra mayor porcentajes de Clicks, mientras que durante la semana, el mejor horario para tweetear es al mediodía y luego del horario laboral

Mayor actividad no es igual que mayor atención Lo interesante no es publicar durante los mayores picos de actividad en las redes sociales, sino en aquellos horarios en los que nuestro público objetivo esté más dispuesto a recibir e interactuar con nuestras publicaciones. También existe una teoría que dice que es necesario captar a nuestro público en aquellos momentos en los que no tienen que hacer otras cosas que requieran una atención completa y más tiempo libre para atendernos. EJM: — 7:00 a.m. cuando están yendo al trabajo.

— 12:30, cuando están mirando el celular mientras almuerzan.

— 17:30-18:30, en el autobús o en el metro, también caminando de vuelta a casa.

— 22:00, cuando los adultos disfrutan de un poco de tranquilidad.

Utiliza los hashtags Se ha demostrado en varias oportunidades que las publicaciones que posean hashtag alcanzan un mayor número de engagements; los hashtags hacen que sus contenidos sean más fáciles de encontrar y les permite además aprovecharse de los trending topics, en el caso específico de Instagram un mayor número de hashtags significan más engagements, entre 5 y 11 parecen conceder los mejores resultados. El reto es encontrar el balance correcto entre incluir los hashtags que se consideren relevantes o no darle la importancia debida mediante frases completamente aleatorias que no nos sirven para alcanzar el objetivo deseado.

Incluye a la gente en tus fotos Los posts que obtienen mayor número de “likes” son aquellos que muestran la cara de la gente, de hecho las fotos de Instagram que muestran caras alcanzan un 38% más de “likes”, lo cual ofrece una gran motivación para continuar publicando más fotos de tu equipo y de clientes; no olvides colocar las etiquetas sobre las personas que aparecen en las fotos de esta manera los seguidores de estas personas podrán también hacer “like” sobre tus posts.

Algunos tips rápidos para comenzar a obtener más fotos de personas en tus páginas de Instagram: • Resalta a los clientes con el fan ganador del concurso semanal o mensual.

• Toma fotos de tu equipo en las áreas de trabajo.

• Publica alguna foto graciosa del empleado del mes.

• Toma fotos o selfies en los eventos que tu compañía organiza.

PASOS PARA UN BUEN POST 1. Piensa antes de escribir: Algo que parece tan obvio pero que hay que repetir.

Pensar en una actualización de Facebook, Twitter o Instagram. Se tiene un pequeño espacio para conseguir que una persona haga una acción: clic, responder, compartir o todo a la vez que eso ya sería la bomba.

Antes de escribir hay que pensar lo que se quiere comunicar y no dejerse llevar tan rápido. Estás en una conversación bidireccional, esto no es subir por cumplir con un horario de publicaciones.

PASOS PARA UN BUEN POST

2. Establecer objetivos ¿Qué quieres conseguir? Con cada contenido que publicas tienes que tener un objetivo, una estrategia.

• Es importante tener presente por qué la audiencia que tienes está en redes sociales.

Puede ser por ocio, para encontrar contenido relevante, interesante o inspirador. Es mucho más fácil escribir cuando tienes unos objetivos claros y sobre todo cuando tienes una radiografía completa de cómo es el tipo de audiencia que tienes. Tu mensaje será más directo y persuasivo porque tú mejor que nadie sabes lo que están esperando ellos de ti.

3. Enfocarse en títulos que impacten:

El título lo tiene todo para ayudarte a conseguir el objetivo o causar la reacción contraria. Junto con la imagen o vídeo que lo acompaña es el elemento más importante. Testeando puedes determinar el tipo de títulos que sí funcionan en tu comunidad. Debes saber realmente qué es lo que necesitan y lo que podría captar su atención. De esta forma la persona que lo lee se sentirá identificado con tu mensaje y tendrás más oportunidades de conseguir tu objetivo.

4. Olvidarse de descripciones aburridas y por el contrario utilizar palabras que llamen la atención.

Unas palabras funcionan mejor que otras y hacen que tu contenido sea más compartido. Son palabras que activan un mecanismo en la cabeza de cualquier persona que lo lee y le guía a la acción.

Bibliografía recomendada • Bruguera, Enric. (2007). Los blogs. (Disponible en biblioteca).

Tema # III Estudiar en Lasallista Virtual

PROTOCOLOS DE INGRESO • La plataforma del Diplomado en Periodismo Ambiental, se estará actualizando cada semana, con temáticas abordadas por un espacio aproximado de 6 horas.

• Cada alumno tiene su propio nivel de aprendizaje, sin embargo el Diplomado está diseñado para generar el conocimiento con una dedicación aproximada de una hora por 6 días. Cada estudiante definirá su propio ritmo de trabajo.

– Se espera que el Diplomado tome unas 14 semanas a partir del 5 al 12 de agosto hasta la semana del 5 al 12 de noviembre.

– Todos los participantes tendrán un tutor designado en la Coordinación del Diplomado y podrán acceder a él cuando lo consideren necesario a través del correo: corantioquialasallista@gmail.com – Los trabajos prácticos podrán ser desarrollados de manera individual o grupal para permitir la creación de red colaborativa entre los participantes.

PASOS PARA INGRESAR A LASALLISTA VIRTUAL Para ingresar al Diplomado en Periodismo Ambiental, lo primero que debes hacer es ingresar al portal de la Universidad

: www.lasallista.edu.co

Una vez estés allí, debes dirigirte a la sección: servicios

web y desplegar el menú.

Una vez se desplieguen todas las opciones de los servicios web, debes seleccionar la opciรณn: Lasallista Virtual.

• En una nueva ventana, se abre el entorno de aprendizaje: Lasallista virtual, espacio destinado para los cursos virtuales de la Corporación.

• Para ingresar, lo primero que debes hacer, es identificarte en la plataforma. Para esto, debes dirigirte a la esquina superior derecha de la pantalla y pulsar en la opción: Entrar.

PASOS DE INGRESO • Revisar en sus respectivos correos el nombre de usuario • Asignar una clave que pueda recordar con facilidad – En caso de olvidarlo, haga click en olvido su nombre de usuario o contraseña.

– Espere en su correo el nuevo acceso.

• Una vez hayas ingresado el usuario y contraseña correctos, el sistema te mostrará el siguiente mensaje de confirmación:

โ ข Reconoces que estรกs dentro del Campus virtual identificado porque en el lado superior derecho de la pantalla, aparecerรก el siguiente mensaje: Usted se ha identificado como: TU NOMBRE.

Para poder ingresar al curso en el que estás inscrito, debes dirigirte (haciendo scroll) hasta el final de la página.

Allí, encontrarás: mis cursos. Y estará el curso en el que estás matriculado.

Para ingresar, debes hacer clic en: Diplomado en Periodismo Ambiental

PERSONALIZA TU PERFIL

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Mensajería Interna: Te solicitamos que establezcas la comunicación,

preferentemente por el sistema de mensajería interna del campus virtual en el que ya te encuentras matriculado.

Seleccionas el participante a quien le quieres enviar un mensaje

• Foros escritos, video y audio foros • A través de los foros se podrán debatir determinadas cuestiones que se plantean en el desarrollo del contenido, a la vez que se plantean nuevas líneas de conversación, que enriquezcan los aprendizajes adquiridos.

• En cada módulo se crearán los foros que el tutor considere necesarios para lograr los objetivos temáticos del mismo, además del foro inicial de presentaciones, el general de noticias y el de dudas técnicas que están disponibles al comienzo del curso.

• Para que la comunicación en los foros fluya de forma ordenada, se crearán diversas líneas temáticas acordes con las propuestas didácticas de cada módulo.

• Habrá igualmente, una línea temática para dudas generales. Una vez que el tutor haya creado una línea, el estudiante que desee participar en la misma, lo hará utilizando la opción de responder. Estas medidas permitirán que sea mucho más ágil seguir los comentarios del grupo.

5 de agosto al 12 de agosto

• Nos encontraremos virtualmente a partir del en nuestras primeras interacciones colectivas en las 8 territoriales.