PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

El presente manual forma parte del material didáctico utilizado en el Escuela de Formación Política Comunitaria del Centro de Derechos de Mujeres CDM en su versión virtual. Debido a la pandemia por el COVID 19, se adaptó el proceso de formación que originalmente es presencial y de mayor duración a esta versión virtual que adapta la metodología a las plataformas digitales buscando aprovecharlas al máximo.

Este manual fue concebido como apoyo didáctico para que las participantes puedan seguir los ejercicios y contenidos que se comparten en las sesiones virtuales aun cuando la conectividad es deficiente, con la descripción detallada de ejercicios y temáticas. También se espera que sirva para ampliar los conocimientos y saberes de las participantes con las lecturas complementarias de los fragmentos de los textos que aquí se incluyen.

El manual está dividido en cinco módulos, divididos a su vez en tres unidades temáticas para ser desarrolladas en tres sesiones virtuales. En cada unidad temática se proponen subtemas, ejemplos, ejercicios individuales o grupales, que servirán para la reflexión partiendo de los saberes y experiencias de las participantes. Al final de cada módulo se incluye un resumen, glosario, la evaluación del módulo y la bibliografía.

En el primer módulo, se proponen ejercicios para conocer a las participantes sus organizaciones y comunidades, reflexionar sobre los mandatos sociales y culturales que moldean la identidad y conocer conceptos como el patriarcado, el capitalismo y el colonialismo, que explican por qué las sociedades establecen relaciones de dominio y explotación entre mujeres y hombres, pobre y ricos, personas adultas y jóvenes, personas de diferente origen étnico etc. También se abordan las principales características de los feminismos y sus principales propuestas políticas para construir un mundo más justo para todas, todos y todes.

El segundo módulo contiene ejercicios y textos para la reflexión sobre el poder personal, el significado de la noción “territorio cuerpo” y el contexto en el que surge, y las relaciones de poder en las relaciones interpersonales.

En el tercer módulo se aborda el significado de la noción “política” y “sujeto político”, el poder político en el ámbito comunitario y el sujeto político feminista. En el cuarto módulo se explora el linaje del liderazgo de las participantes y de otras mujeres en las luchas sociales y territoriales, el poder organizativo y el movimiento feminista.

En el quinto módulo, se proponen como temas la profundización del modelo neoliberal y neoestractivista, la situación de despojo de bienes naturales y públicos y el acceso de las mujeres a la tierra y las propuestas de la economía feminista.

OBJETIVO GENERAL:

Contribuir al fortalecimiento del liderazgo de mujeres indígenas, garífunas campesinas jóvenes para su participación política estratégica en organizaciones que defienden el territorio- cuerpo- tierra.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Fortalecer la conciencia feminista de las mujeres jóvenes desarrollando sus capacidades para el análisis político feminista de su realidad como mujeres indígenas, garífunas y campesinas en contextos comunitarios. 2. Generar un espacio para el intercambio, la reflexión y el análisis crítico de las relaciones de opresión que viven las mujeres jóvenes vinculadas a organizaciones que defienden los territorios desde una perspectiva feminista.

ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN

MÓDULO I: PODER IDEOLÓGICO “SISTEMAS DE OPRESIÓN Y PROPUESTAS DESDE LOS FEMINISMOS”

Primera unidad: Nosotras, introducción a la formación, presentación de participantes, acuerdos de convivencia, grupos de autogestión. Segunda unidad: El patriarcado, el colonialismo y el racismo como sistemas de opresión. Tercera unidad: ¿Qué es el patriarcado?

Bibliografía: Cofiño, Ana. Asociación feminista La Cuerda, Asociación de Mujeres de Petén-Ixqik, Alianza Política Sector de Mujeres. “Patriarcado un categoría útil para la historia de las mujeres” Documento pedagógico Módulo III, Escuela de Formación política feminista.

MÓDULO II: PODER PERSONAL “EL CUERPO COMO PRIMER TERRITORIO EN DISPUTA”

Primera unidad: El poder y las identidades Segunda unidad: El poder personal Tercera unidad: El territorio cuerpo

Bibliografía: Coral Herrera. “Mujeres que ya no sufren por amor” Capítulos 11,12 y 13. Dorotea Gómez Grijalva “Mi cuerpo es un territorio político”.

MÓDULO III: PODER POLÍTICO “SUJETA POLÍTICO FEMINISTA”

Primera unidad: ¿Qué es la política? Segunda unidad: El poder como dominio Tercera unidad: Impacto de los conflictos socio-ambientales en la vida de las mujeres

Bibliografía: Paula Irene del Cid Vargas. Proyecto de investigación “Construcción del sujeto político feminista”.

MÓDULO IV: PODER ORGANIZATIVO “CONSTRUCCIÓN DE MOVIMIENTO”

Primera unidad: ¿Qué es el feminismo? Segunda unidad: Liderazgo de las mujeres en las luchas sociales y territoriales Tercera unidad: Liderazgo feminista

Bibliografía: A nuestras Amigas: sobre la amistad política entre mujeres de Edda Gavióla. Fragmento del texto Empoderamiento de las mujeres: conceptualización y estrategias 2006 de Clara Murguialday Martínez. Fragmento del texto Descolonizando el feminismo: una perspectiva desde américa latina y el Caribe de Ochy Curiel.

MÓDULO V: PODER ECONÓMICO “ECONOMÍA DEL CUIDADO”

Primera unidad: Economía del cuidado Segunda unidad: Extractivismo y patriarcado Tercera Unidad: Modelo de desarrollo y experiencias de economía feminista en Honduras

¡BIENVENIDAS COMPAÑERAS!

Saludos compañeras,

Bienvenidas a este proceso de formación que esperamos sea una experiencia de descubrimiento de la historia, las ideas y procesos de lucha por la liberación de las mujeres y su transformación en sujetas políticas. Deseamos que sea una fuente de inspiración y fuerza para nuestros procesos de sanación y liberación personal y colectiva.

Reconocemos la capacidad transformadora de cada una, su fuerza y el valor de su historia, por eso las invitamos a participar libremente compartiendo sus dudas y certezas, sus reflexiones y desacuerdos, reconociendo y celebrando nuestras diferencias.

Creemos que es responsabilidad de todas hacer que este espacio de reflexión y aprendizaje sea respetuoso, justo, libre y plural, tal y cómo el mundo que soñamos, para eso también las motivamos a ejercitar la escucha activa de manera respetuosa y a mantener la confidencialidad cuando esta sea solicitada.

Sabemos que hoy más que nunca estamos atravesando momentos muy difíciles por la pandemia, la violencia hacia las mujeres y la profundización del modelo extractivista que está despojando a los pueblos. Para resistir, necesitamos reconectarnos entre nosotras y fortalece las relaciones comunitarias.

Esperamos que este proceso sirva para eso, para seguir pensado juntas, nuevos caminos hacia el buen vivir que merecemos como mujeres, comunidades y pueblos.

Atentamente,

Alba Esperanza Mejía

Facilitadora