Programa ARH II by Lissette Alvarez

Facultad de Ciencias Econรณmicas y Empresariales Departamento de Administraciรณn de Empresas

2019 Curso Administraciรณn de Recursos Humanos II

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Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Departamento de Administración de Empresas

Catedrático: ______Licda. Nora Lissette Alvarez Rodas_________________________ MISIÓN DE LA FACULTAD “Formar profesionales en las ciencias económicas y empresariales con excelencia académica y valores”

PROGRAMA DEL CURSO Nombre del Curso:

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS II

Prerrequisito:

Administración de Recursos Humanos I

Créditos Académicos:

4 teóricos

Tipo de Aprendizaje:

Cognoscitivo

Objetivo General:

Continuar con la profundización de las áreas funcionales de la gestión de recursos humanos y comprender su contribución en el funcionamiento de las organizaciones para el alcance de los objetivos estratégicos.

Curso Administración de Recursos Humanos II

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Descripción del Curso: El curso está diseñado para que el estudiante continúe comprendiendo las áreas funcionales de la administración aplicada al recurso humano, que complementan las vistas en Administración de recursos humanos I; y se interese por comprender la contribución de éstas en el funcionamiento de las organizaciones para el alcance de los objetivos estratégicos y lograr una ventaja competitiva.

Objetivos Específicos:       

Conocer la inducción y socialización de los colaboradores a la empresa, al departamento y al puesto de trabajo. Conocer la capacitación y el desarrollo del personal, el diagnóstico de necesidades de capacitación, el diseño de programas de capacitación y su evaluación. Describir la evaluación del Desempeño, sus objetivos, proceso y métodos, uso y aplicación de los resultados de la E.D. Conocer la naturaleza de la administración de la compensación, la valuación de puestos, la estructura de la compensación, la escala y encuesta salarial. Describir la importancia de las relaciones obrero-patronales, los sindicatos y asociaciones solidaristas. Presentar la necesidad de auditar los procesos de la gestión del recurso humano y proponer acciones de mejora continua. Conocer las tendencias de vanguardia en temas de recursos humanos.

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Aspectos a Evaluar

ACTIVIDAD

PUNTOS

Manual de inducción Diseño de un programa de capacitación Diseño de evaluación del desempeño Investigación y presentación Lectura y comentario de artículos Comprobaciones de lectura/lecturas Indicadores de auditoría Pruebas coordinadas Evaluación parcial Evaluación final TOTAL

8 8 8 7 5 8 6 10 10 30 100

Bibliografía: 

Mondy, Wayne & Noe, Robert, (2005). Administración de Recursos Humanos, (9na. edición ), México: Editorial Pearson-Prentice Hall

Bibliografía sugerida: 

Stephen P. Robbins Fundamentos de Comportamiento Organizacional, (5ta. edición) México: Editorial Prentice Hall



Alles, Martha (2002). Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por Competencias. (3era. Edición) Argentina: Editorial Granica



Alles, Martha (2002). Empleo: EL proceso de Selección. (2da. Edición) Argentina: Editorial Granica



Alles, Martha (2004). Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por Competencias. CASOS. (2da. Edición) Argentina: Editorial Granica

  

Dessler, Gary (2001). Administración de Personal. (8va. edición) México: Editorial Pearson- Prentice Hall Bohlander, G., Snell, S. y Sherman, A. ( 2002). Administración de recursos Humanos. (12 va. edición) México: Thomson-Learning Chiavenato, Adalberto (2007). Administración de Recursos Humanos. (8va. edición), México: Editorial McGrawHill

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UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS II

TEMAS INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO 



OBJETIVOS 

RETROALIMENTACIÓN DEL CURSO ADMINISTRACIÓN  DE RECURSOS HUMANOS I 

INDUCCIÓN Y SOCIALIZACIÓN    

Generalidades Tipos de inducción y socialización Planificación de la inducción y socialización Ejecución de la inducción y socialización

Curso Administración de Recursos Humanos II



Presentar a los alumnos el contenido del curso, el sistema de evaluación y los trabajos a realizar. Formar los equipos de trabajo

ACTIVIDADES 

Discusión del Programa de curso

  

Ejercicios Caso integrador Lectura de artículos

TECNICAS DIDACTICAS Y RECURSOS 



Retomar los conocimientos del Curso Administración de Recursos Humanos I

Conocer la importancia de la inducción y socialización a la organización, al departamento y al puesto de trabajo.



Investigación de Campo sobre inducción y socialización



Diseño de un proceso de inducción y socialización

 

Resolución de casos con la metodología de casos, ejercicios, lecturas de artículos. Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)

Clase magistral (Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)

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TEMAS   



Evaluación de la efectividad del programa de I y S Elaboración del manual de inducción Reinducción

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL      

Diagnóstico de necesidades de capacitación Planeación y diseño de la capacitación por competencias Métodos y técnicas de capacitación Ejecución de la Capacitación Evaluación de la eficacia de la capacitación Plan de Carrera

Curso Administración de Recursos Humanos II

OBJETIVOS 



Vivir la experiencia de la elaboración de un Manual de Inducción.

Conocer los programas de administración y evaluación del desempeño y su aplicación bajo el enfoque de competencias laborales.



Conocer los diferentes métodos que existen para el desarrollo de un sistema de evaluación del desempeño.



Aprender a realizar entrevistas de retroalimentación positiva.

ACTIVIDADES



 

Elaboración de un manual de inducción a la organización

Diseño de un método de Evaluación del Desempeño Elaborar un instrumento de Evaluación del Desempeño

TECNICAS DIDACTICAS Y RECURSOS  

Clase magistral (Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)

 

Clase magistral (Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)

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TEMAS 

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS         



Preparación de la Evaluación del Desempeño Definición de objetivos Diseño de los instrumentos de Evaluación del desempeño Difusión del programa Entrenamiento de los evaluadores Ejecución del proceso Análisis de los resultados Retroalimentación Seguimiento

ADMINISTRACIÓN DE COMPENSACIONES    

Naturaleza de la compensación Estructura de la compensación Métodos de compensación Equidad salarial

Curso Administración de Recursos Humanos II

OBJETIVOS



Conocer los programas de administración y evaluación del desempeño y su aplicación bajo el enfoque de competencias laborales.



Conocer los diferentes métodos que existen para el desarrollo de un sistema de evaluación del desempeño.



Aprender a realizar entrevistas de retroalimentación positiva.



ACTIVIDADES  

Diseño de un método de Evaluación del Desempeño Elaborar un instrumento de Evaluación del Desempeño



Prueba coordinada

Comprender y aplicar las leyes  que rigen en las relaciones obrero-patronales, por medio de la investigación.

Investigación y presentación de la evolución del movimiento sindical en Guatemala

TECNICAS DIDACTICAS Y RECURSOS

 

Clase magistral (Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)



Presentaciones por los alumnos Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point



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TEMAS     



Mercado salarial y encuestas Salariales Valuación de puestos Políticas salariales y escalas Salariales Compensación variable Beneficios

RELACIONES LABORALES    

Políticas de las relaciones laborales Marco legal de las relaciones laborales Sindicatos Solidarismo y cooperativismo

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OBJETIVOS



Aplicar métodos de valoración de puestos, diseñar escalas y políticas salariales e identificar alternativas en el diseño de incentivos.

Comprender y aplicar las leyes que rigen en las relaciones obrero-patronales, por medio de la investigación.

ACTIVIDADES 

Comprobación de Lectura de Artículos “La Paradoja de los Salarios”, Las Causas del Desempleo”, Desventaja Salarial por Género”, “El Edificio Enfermo” .



Investigación sobre Compensación Variable y Prestaciones del IGSS.



Diseño de un método de valuación de puesto



Evaluación parcial



Investigación y presentación de la evolución del movimiento sindical en Guatemala

TECNICAS DIDACTICAS Y RECURSOS

 

Resolución de casos (Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)



Presentaciones por los alumnos Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point



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TEMAS    



Negociación laboral Régimen disciplinario Proceso de desvinculación Higiene y seguridad en el trabajo

OBJETIVOS 

Conocer las técnicas básicas para la administración de las relaciones laborales, negociación individual y colectiva.

ACTIVIDADES



Conocer las características de los programas de Higiene y seguridad industrial.



Comprender la importancia de  la Auditoria de Recursos Humanos, así como la gestión y  seguimiento de los principales índices de gestión. 

Programa de Higiene y Seguridad Industrial

TECNICAS DIDACTICAS Y RECURSOS 

Presentaciones por los alumnos.



Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point

 

Ejercicios prácticos Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)

AUDITORIA DE RECURSOS HUMANOS     

Estándares de evaluación Indicadores de Recursos Humanos Evaluación del clima Sistema de información de R.H. Información estadística y contable

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Prueba coordinada Ejercicios prácticos de Indicadores. Investigación sobre clima organizacional.

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TEMAS 

TENDENCIAS ACTUALES EN RECURSOS HUMANOS        

Enfoque multifuncional de la Gestión de Recursos Humanos Gestión del Talento y Potencial Humano Discapacidad Enfoque de Género en la Organización Outsourcing de R.H. Benchmarking de R.H. Outplacement Acoso y Hostigamiento

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

 Conocer las innovaciones  contemporáneas en el campo de la gestión de Recursos Humanos a través de la investigación y exposición.



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Investigación documental y de campo, y exposición grupal de las tendencias actuales en R.H.

TECNICAS DIDACTICAS Y RECURSOS

 

Presentaciones por parte de los alumnos Equipo audiovisual (cañonera, laptop, presentación power point)

Evaluación Final

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EVALUACION ACTIVIDAD Manual l de inducción Diseño de un programa de capacitación Diseño de evaluación del desempeño Investigación y presentación Lectura y comentario de artículos Comprobaciones de lectura/lecturas Indicadores de auditoría Pruebas coordinadas Evaluación parcial Evaluación final TOTAL

PUNTOS 8 8 8 7 5 8 6 10 10 30 100

Según el Art. 17 del Reglamento de Evaluación Académica, para tener derecho a la evaluación final de una materia presencial deberá tener una asistencia a clases del 75%. Según el Art. 19 del Reglamento de Evaluación Académica, para aprobar un curso se debe obtener una nota mínima de 65/100.

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