LA FRACCIÓN COMO UNA RELACIÓN PARTE- TODO
1. La I.E.GEB está de aniversario, cumple 53 años de vida institucional por esa razón, los profesores, estudiantes y padres de familia el día sábado han realizado una jornada de limpieza y arreglo de la infraestructura en general. Un grupo de estudiantes hecho un plano en la zona que tienen dedicada para las áreas verdes y se observa que dicha área está dividido en 12 partes iguales, los estudiantes han sembrado flores, césped, lechugas, zanahorias y rabanitos.
c) ¿Qué fracción representa la parte a) ¿Qué fracción representa la parte
sembrada de rabanitos?
sembrada de flores? d) ¿Qué fracción representa la parte b) ¿Qué fracción representa la parte
sembrada de lechugas?
sembrada de césped? e) ¿Qué fracción representa la parte sembrada de zanahorias?
2. Descubre lo que sabes:
a) ¿Qué parte de la figura está sombreada de rojo?
b) ¿Qué parte de la figura está sombreada de celeste?
c) ¿Qué parte de la figura queda sin sombrear?
3. Sigue descubriendo las fracciones:
4. Observa la siguiente figura
a) ¿En cuántas partes iguales se divide la siguiente figura?
b) ¿Qué fracción representa la parte sombreada?
5. Un grupo de estudiantes han encontrado que las tres cuartas partes de la superficie terrestre están ocupadas por agua y el resto por tierra y han representado estos datos mediante los siguientes gráficos.
a) ¿En cuántas partes iguales se divide la figura? b) ¿Qué fracción indica la parte sombreada?
c) ¿Qué fracción queda sin sombrear?
¿Qué grupos lo han representado correctamente?
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Cómo podría mejorar? ¿Para qué me sirve lo que aprendí?