“Durante la siguiente etapa ya jugábamos entre los dos (niño- psicóloga), ahí empezamos a medir otros aspectos como si esperaban sus turnos, porque sabemos que la intolerancia a la frustración es uno de los problemas que presentan estos niños”, cuenta la estudiante del doctorado en Investigaciones Cerebrales. Para aumentar el nivel de sociabilización, la psicóloga inició una tercera fase, la cual consistía en poner a jugar a los niños entre sí, eso permitió trabajar de nuevo con la intolerancia a la frustración y fomentar la interacción entre los menores. Cuando inició el proyecto, los menores convivían con dificultad, la mayoría ignoraba al compañero al entrar a un salón. Ahora, gracias a las sesiones, ya identifican sus nombres e incluso juegan entre sí. En estos momentos la investigación está en la cuarta y última etapa. La intención es que los niños sean capaces de reproducir los movimientos realizados con el Wii valiéndose de objetos tangibles, es decir, jugar boliche con una pelota y bolos reales. “Lo que hacemos es proyectar el boliche en el Wii, entonces jugamos un turno de boliche virtual y un turno de boliche real, igual, por turnos, dos tiros cada quien. Estamos viendo si ellos pueden pasar eso que han aprendido en el plano virtual al plano real, porque al final lo que se quiere es que el niño autista pueda llegar a interactuar en la vida real”, sostiene Crespo Cortés. Los resultados finales del estudio serán presentados hasta finales del 2014, pero su impacto ya es tangible en la vida de 10 niños con autismo del Criver. A un año del inicio de la investigación, los padres de los menores participantes coinciden en algo: el comportamiento de sus hijos presenta cambios positivos. Son más sociables, tienen una mayor tolerancia a la frustración, entre otras cosas. “Cambiaron cuestiones de personalidad y bajaron los niveles de estrés, que son puntos adicionales a lo que nosotros planteamos. Lo que nosotros planteamos fue una estimulación virtual para producir movimiento, esto resultó tan bien
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la nueva LLAVE
Fots: Jonatan Rosas
sociedad
El trabajo realizado por la psicóloga Celia Nohemí Crespo Cortés demuestra que los videojuegos no sólo sirven para entretener, también tienen una utilidad terapéutica, siempre y cuando sea supervisado por un especialista.
“Tenemos la teoría de que las personas autistas no están aisladas del mundo, están aisladas del contacto con otras personas, pero no del contacto con los objetos” Celia Nohemí Crespo Cortés,
psicóloga y estudiante del doctorado en Investigaciones Cerebrales de la UV.
que está impactando en la sociabilidad del niño, en su interacción familiar, esos son resultados muy interesantes para nosotros”, revela Manzo Denes. La historia de Gloria, una pequeña que ingresó al Criver a los dos años ocho meses con un diagnóstico de trastorno generalizado del desarrollo, es un botón de muestra de los beneficios de las terapias con videojuegos. “La verdad le ha servido muchísimo a Gloria, antes se desesperaba mucho, cuando ella llegaba a un lugar quería ser la primera. No le gustaba compartir el Wii, siempre quería tener el control, si jugaba otro niño
le molestaba porque siempre quería ganar ella. Aquí le han ido enseñando que sí puede ganar pero tiene que esforzarse para conseguirlo, que si pierde no hay problema porque tendrá otra oportunidad. “Ha ido aprendiendo a ceder el turno, ahora ya puedo hacer fila en cualquier lugar y ella ya espera, anteriormente no podía porque no me dejaba, salía corriendo. Ahora puede estar en un lugar sentada más tiempo, ya está las cuatro horas de clases dentro de un salón, anteriormente estaba media hora y se salía, la tenía que meter el maestro y al rato volvía a salir”, narra Blanca Irma Hernández, abuela de Gloria. Para el doctor Manzo Denes, el trabajo de Crespo Cortés es un ejemplo de que no es necesario importar avances médicos de otros países, pues en México hay jóvenes con investigaciones exitosas que proponen alternativas innovadoras con resultados probados. Una vez concluida el estudio, la intención es que los centros donde son atendidas las personas con trastornos del espectro autista en Veracruz implementen las terapias con videojuegos, apoyados por personal capacitado. El uso del Wii por sí mismo no es benéfico, la instrucción y supervisión de un profesional son fundamentales para obtener resultados positivos.