dossier
2
Vivre au quotidien
Objectifs communicatifs et savoir-faire
Leçon 5 Leçon 4 • Parler de ses activités quotidiennes • Dire l’heure (2) • Rédiger un récit au présent
1970_055_088.indd 55
• Parler de ses loisirs et de ses centres d’intérêt • Parler d’événements passés • Écrire une carte postale
Leçon 6 • Décrire des mouvements du corps • Parler des problèmes de santé • Décrire un état physique • Donner un ordre ou un conseil
31/10/10 14:56
Leçon 0 1. Les châteaux de la Loire
La France c’est… ? CD1 mp3
1 1
Regardez les photos et écoutez. Osservate le foto e ascoltate.
2. Les voitures Renault 3. Les fromages
4. Eurodisney
5. Les cathédrales
6. Le Parlement européen
7. Les parfums
10
1970_010_018.indd 10
dix
01/11/10 18:49
Leçon 0
1.
CD1 mp3
2 2
Connaissez-vous les mots correspondant aux photos ? Écrivez-les, ensuite écoutez et vérifiez vos réponses. Conoscete le parole corrispondenti alle foto? Scrivetele, poi ascoltate e verificate le vostre risposte.
2
1
3
5
4
6 7
8 9
2. Connaissez-vous d’autres mots ou expressions en français ? Conoscete altre parole o espressioni in francese?
onze
1970_010_018.indd 11
11
01/11/10 18:49
Leçon 5
Temps libre Les loisirs LES SPORTS
Les mots clés LES ARTS MARTIAUX
le judo, le karaté LES SPORTS D’ÉQUIPE le football, le handball, le volley-ball, le basket, le rugby, le tennis, le ping-pong
monter à cheval
nager le crawl
LES ACTIVITÉS LES SPORTS INDIVIDUELS
la gymnastique, la course, le jogging, la randonnée, la natation, la plongée, la voile, le vélo, le roller, le VTT (vélo tout terrain), la danse, le ski, le golf
Les mots clés LA MUSIQUE
écouter, jouer, enregistrer, télécharger de la musique LES JEUX
jouer aux jeux vidéo sur une console, jouer aux jeux sur l’ordinateur, jouer aux échecs / aux cartes / aux jeux de société
le VTT la randonnée jouer aux échecs jouer aux jeux vidéo sur une console LA LECTURE
lire des romans policiers, des bandes dessinées (BD) LE THÉÂTRE
la plongée
jouer la comédie LE DESSIN
dessiner / faire du dessin LA PEINTURE
peindre / faire de la peinture la voile
Les expressions clés faire du / de la / des + sport : Je fais du basket. jouer au / à la / aux + sport : Je joue au basket. monter à cheval nager le crawl
64
1970_055_088.indd 64
LA PHOTOGRAPHIE
photographier / faire des photos
peindre
Les expressions clés jouer du / de la / des + instrument de musique : Je joue du piano / de la guitare…
soixante-quatre
31/10/10 14:57
Leçon 5
CD1
57
mp3
SAMI JUSTINE SAMI JUSTINE SAMI
JUSTINE SAMI
JUSTINE SAMI JUSTINE SAMI
JUSTINE
1.
57
Tu as fait quoi, ce week-end ?
Salut ! C’est Sami. Je te dérange ? Non, pas du tout, au contraire. Ça va ? Oui, ça va, mais j’ai passé un week-end un peu mouvementé. ementé. Ah bon ! Pourquoi ? Parce qu’on a eu des problèmes. On est allé à la campagne pagne et on a emmené mon cousin Pierre. D’abord, mon pèree a voulu eures ! partir très tôt à sept heures et on a dû se lever à six heures ure Galère !!! Et en plus Pierre est arrivé avec une demi heure de retard. Papa était furieux !!!! Enfin, on est parti ! Tu as pu dormir dans la voiture ? Non, pas beaucoup. On a fait des jeux sur l’ordinateur ur avec Pierre. Vers neuf heures et demie on s’est arrêtéé sur une aire de service pour prendre un café et là Pierre a perdu son portable. On a perdu une heure à le chercher. Vous l’avez retrouvé ? Penses-tu ! Et pourtant, on l’a bien cherché. Quelle histoire ! Finalement, vous êtes arrivés ? Oui, on a trouvé l’hôtel sans difficulté. Alors, là, on s’est éclaté ! On a fait du VTT, on a joué au tennis, ler. on est monté à cheval ! Mais on n’a pas pu faire de roller. ur Avec mes parents on a même été au bowling. Ma sœur na a perdu et comme toujours elle a fait la tête. Le soir on ushis dîné dans un restaurant japonais. On a dégusté des sushis délicieux ! Et toi ? Moi, je ne suis pas partie, je me suis reposée. Je ne suis es même pas sortie. J’ai fait la grasse matinée, j’ai lu des magazines de mode, j’ai regardé des DVD, j’ai chatté sur Internet. Rien de spécial quoi !
2. Et vous, qu’est-ce que vous faites CD1
57
mp3
57
le e week-end ? Et en vacances ?
Écoutez le dialogue et répondez par vrai (V) ou faux (F). V
F
1. Sami est allé en week-end à la campagne. 2. Il a passé le week-end avec ses parents, sa sœur, et son cousin. 3. Ils se sont levés de bonne heure. 4. Ils ont dû attendre Pierre une heure. 5. Pierre a perdu son portefeuille. 6. Ils ne l’ont pas retrouvé. 7. Ils ont trouvé l’hôtel avec difficulté. 8. Ils ont joué au bowling. 9. Ils ont fait du roller. 10. Ils se sont bien amusés.
soixante-cinq
1970_055_088.indd 65
65
31/10/10 14:57
dossier 4 Se déplacer
Le coin de la grammaire LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
p. 265
Le preposizioni di luogo si utilizzano per indicare la posizione di una persona o di un oggetto, o per indicare una direzione. r sous, dans, entre sono seguite direttamente da un nome. • Alcune preposizioni, come devant,t derrière, sur, Tu passes sous un pont et tu arrives devant un cinéma. Là, tu gares sur le parking derrière le cinéma.
• Altre sono seguite da dee oppure da du, de l’, de la, des. près de, à côté de, loin de, à gauche de, à droite de, en face de, au milieu de, au coin de, à l’angle de, au bout de. Il habite près de Paris. Le lycée est en face d’un restaurant. Le lycée est en face du restaurant Chez Jo.
La bibliothèque est à droite de la mairie. Le collège est à gauche de l’école primaire. Le théâtre est près des grands magasins.
x elles. • Dopo le preposizioni di luogo si utilizzano i pronomi tonici moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, Julien est en face d’Émilie. Émilie est derrière Julien.
1.
p p
Julien est en face ce d’elle. e e. Émilie est derrrière lui.
Regardez le dessin. Où se trouvent-ils ? Répondez en employant des prépositions de lieu (plusieurs réponses sont possibles)..
1. Où est Camille ? ______________________________ 2. Où est Léa ?
______________________________
3. Où est Martine ? ______________________________ 4. Où est Sarah ?
______________________________
5. Où est Patrick ? ______________________________ 6. Où est Paul ?
______________________________
7. Où est Rémi ?
______________________________
8. Où est Adrien ? ______________________________
2. Observez le dessin et complétez le texte avec des prépositions de lieu.
L’église est (1) ________________________ ville, près de la rivière. Le jardin public est (2) ________________ la rivière et la gare. La gare est (3) __________________ commissariat, qui est (4) __________________ l’hôpital. Le cinéma Orfée est (5) __________________ bibliothèque et (6) __________________ halles.
130
1970_127_160.indd 130
cent trente
31/10/10 15:27
grammaire
3. Répondez aux questions en employant
5. Répondez aux questions en employant
un pronom tonique.
le pronom y.
1. – Elle marche devant ses amies ?
1. – Vous êtes déjà allés à Paris ?
– Oui,
.
2. – Paul est à côté de toi ?
– Oui,
.
2. – Tu as habité à Londres ?
– Oui,
.
3. – Ta place est entre Léo et Marie ?
– Non,
.
3. – Je vais chez le boulanger ?
– Oui,
.
– Oui,
!
4. – On trouve tout au BHV ?
4. – Il y a quelqu’un derrière nous ? – Oui,
.
– Oui,
.
5. – On mange bien à la cantine ?
5. – Les filles doivent rester devant les garçons ? – Oui,
.
– Non,
.
6. – On peut aller au cinéma samedi soir ?
6. – Je me mets en face de Sylvie ? – Oui,
LE PRONOM PERSONNEL COMPLÉMENT Y
Leçon 10
. p. 260
• Il pronome y sostituisce un complemento di luogo. Si usa per indicare dove si è diretti o dove ci si trova. Je vais à la gare. p J’y vais. Je suis à la gare. p J’y suis.
• Y occupa nella frase la stessa posizione degli altri pronomi complemento. forma affermativa J’y vais. / J’y suis allé.
– Oui, bien sûr
!
L’INTERROGATION (OÙ / Q QUAND UAND D)
p. 258
francese familiare soggetto + verbo + où / quand Tu vas où ? / Tu viens quand ?
francese standard Où / Quand + est-ce que + soggetto + verbo Où est-ce que tu vas ? / Quand est-ce que tu viens ?
francese formale Où / Quand + verbo + soggetto Où vas-tu ? / Quand viens-tu ? Où es-tu allé ? / Quand es-tu venu ?
forma negativa Je n’y vais pas. / Je n’y suis pas allé.
imperativo Vas-y ! / N’y va pas !
6. Trouvez la question. Employez la forme familière, standard et formelle. 1. familier
Attention ! L’espressione on y va a si traduce in italiano con “si va”.
–
?
standard –
?
formel
?
4. Reconstruisez les phrases suivantes. 1. y / passe / vacances / j’ / mes 2. habité / on / un an / a / y
– – Nous partons lundi ou mardi.
2. familier
–
?
standard –
?
formel
?
– – Pierre se met à droite de Caroline.
3. pas / allons / y / n’ 4. hier / venues / y / sont / elles
3. familier
–
?
standard –
?
formel
?
– – Ils se sont rencontrés à Milan.
5. y / pas / souvent / n’/ va / on 6. a / y / il / du ski / fait
4. familier
–
?
standard –
?
formel
?
– – Nous sommes arrivés cette nuit.
cent trente et un
1970_127_160.indd 131
131
31/10/10 15:27
dossier 4 Se déplacer
L’OBLIGATION ET L’INTERDICTION
QUELQU’UN Q UELQ QU’UN / PERSONNE
• Per esprimere un obbligo si può utilizzare:
p. 259
Personnee è il contrario di quelqu’un. Personnee sostituisce la negazione pas.
il fautt + verbo all’infinito Il faut tourner à droite.
• Se ha la funzione di complemento, personnee segue
devoirr + verbo all’infinito
il verbo.
Tu dois traverser au feu.
Je n’attends personne. / Je n’ai attendu personne.
• Per esprimere un divieto si può utilizzare:
• Se ha la funzione di soggetto, personnee precede
il est interdit dee + verbo all’infinito
il verbo ed è accompagnato dalla negazione ne.
Il est interdit d’entrer.
– Quelqu’un a téléphoné ? – Non, personne n’a téléphoné.
il est défendu dee + verbo all’infinito Il est défendu de chanter en classe.
il ne faut pass + verbo all’infinito
8. Répondez négativement aux questions.
Il ne faut pas traverser le carrefour.
devoir (forma negativa) + verbo all’infinito
1. – Quelqu’un a pu venir ?
On ne doit pas passer par là.
– Non,
7. Écrivez une légende pour ces panneaux.
.
2. – Il y a quelqu’un qui parle russe ? – Non,
.
3. – Quelqu’un l’a attendu ? – Non,
.
4. – Quelqu’un veut sortir ? – Non, stationnement interdit
.
5. – Tu as vu quelqu’un ce matin ? – Non,
.
6. – Vous voulez inviter quelqu’un à déjeuner ?
Ticket
– Non,
.
7. – Quelqu’un leur a parlé ? – Non,
.
Phonétique LE SON [ o ] ET LE SON [ ɔ̃ ] – (FAUX / FONT ) • Il suono [ o ] generalmente si scrive eau, au, o. • Il suono [ ɔ̃ ] generalmente si scrive on, om. CD2
28
mp3
94
Écoutez et lisez. faux • cadeau • tableau • gâteau • auto • beau • bateau • chaud non • nom • prénom • montre • mon • maison • bon • bonbon • opinion
9.
CD2
29
mp3
95
[ o ] ou [ ɔ̃ ] ? Écoutez et complétez la grille. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
[o] [ ɔ̃ ]
132
1970_127_160.indd 132
cent trente-deux
15/11/10 15:55
Leçon 10
Je prépare le DELF COMPRÉHENSION DE L’ORAL
1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
CD2
30
mp3
96
Écoutez le dialogue et cochez la bonne réponse. V La dame cherche le commissariat de police. Au feu il faut tourner à droite. Il faut passer sur un pont. Avant le pont il y a un carrefour. Il faut traverser deux carrefours. L’office du tourisme est sur une place. L’office du tourisme est près du restaurant La Chaumière. L’office du tourisme est en face de la mairie.
2. F 1.
2. 3.
4. 5. 6. 7.
8.
CD2
31
mp3
97
Écoutez le dialogue et cochez la bonne réponse. V Le monsieur cherche la station de métro Mozart. La station de métro Saint-Paul n’est pas loin. Pour aller à la station Saint-Paul il faut traverser la rue Mozart. Après le théâtre, il faut tourner à gauche. La station Saint-Paul est sur un carrefour. La station Saint-Paul est derrière une église. La station Mozart est plus près que la station Saint-Paul. En face de la station Mozart il y a un arrêt d’autobus.
F
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
3. Lisez le texte et tracez sur la carte l’itinéraire à suivre pour arriver à la place du Châtelet. Vous indiquerez les rues, les places, les quais, les ponts, les monuments et les édifices sur la carte. Pour aller place du Châtelet (1), c’est très simple. Vous descendez la rue Monge jusqu’à la place Maubert (2), vous traversez le carrefour et vous arrivez rue Lagrange (3). Vous continuez tout droit jusqu’à la Seine et vous tournez à gauche au feu devant le café Panis (4) et vous prenez le quai de Montebello (5). Notre-Dame (6) est sur votre droite, sur l’Île de la Cité. Vous tournez sur le deuxième pont à droite, le pont Saint-Michel (7). Vous avez la statue de Saint-Michel (8) derrière vous et devant vous le boulevard du Palais (9). Vous prenez le boulevard et vous passez devant le Palais de Justice (10), toujours tout droit vous traversez le pont au pont au Change (11) et vous êtes arrivés : la place est en face de vous et le théâtre est sur la gauche.
Ru on Rue M
e
Mo
ng
e
ge
cent trente-trois
1970_127_160.indd 133
133
31/10/10 15:27
Leçon 10
La page Internet La ville de Nice Allez sur le site www.nice.fr. Cliquez sur le site Accueil. Prenez l’ascenseur à droite, vous trouverez le lien Plan de Nice ; cliquez sur Patrimoine.
a. Cliquez sur Églises / Clochers et enfin sur Basilique Notre Dame. Vous êtes à la gare Nice ville. Quel itinéraire faut-il prendre pour aller à la basilique Notre Dame ?
b. Cliquez sur Patrimoine, puis sur Places et enfin sur Place Masséna. Vous êtes place Wilson. Quel itinéraire faut-il suivre pour aller place Masséna.
c. Cliquez sur Culture, puis sur Musées et enfin sur Musée d’Art Moderne et d’Art Contemporain. Vous êtes place du Pin. Quel itinéraire faut-il suivre pour aller au Musée d’Art Moderne ?
d. Cliquez sur Services puis sur Mairies et enfin sur Mairie Principale. Vous êtes au coin de la rue Gioffredo avec la rue Alberti. Quel itinéraire faut-il suivre pour aller à la mairie ?
e. Cliquez sur Services, puis sur Consulats et enfin sur Consulat Italie. Vous êtes à la gare Nice ville. Quel itinéraire faut-il suivre pour aller au Consulat d’Italie ?
cent trente-cinq
1970_127_160.indd 135
135
31/10/10 15:28
Bilan COMPRÉHENSION DE L’ORAL
1.
CD2
43
mp3
109
Écoutez le dialogue et complétez la fiche. Destination Départ jour
heure
Retour jour
heure
Classe Voiture aller
retour
Place aller
retour
Prix du billet
2.
CD2
44
mp3
110
Écoutez et complétez l’emploi du temps de Sandrine. Notez aussi les indications météo. matin
après-midi
soir
météo
dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi
in Rh
45 111
Écoutez le bulletin météo et placez les symboles sur la carte. Indiquez aussi les températures.
Se
ine
Brest
ire
Lo
Ga
ro
nn
1970_127_160.indd 152
12°C
13°C
14°C
18°C
20°C
e
Toulouse
152
Strasbourg
PARIS
Rhin
CD2 mp3
Rhône
3.
Nice
cent cinquante-deux
31/10/10 15:29
Bilan
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
4. Lisez ces informations touristiques et retrouvez la photo qui correspond à chacune. Strasbourg La ville de Strasbourg, dans l’Est de la France, est célèbre pour son marché de Noël. Quand il fait froid et sombre, c’est un endroit magique. On dirait un village dans la ville. Il est composé de cent chalets tout illuminés. Au marché de Noël, on peut trouver des petits cadeaux : des bougies, des savons et toutes sortes d’objets faits à la main. Et puis, si on a faim ou froid, on peut aussi déguster des gâteaux secs, des saucisses grillées et du vin chaud. Cette année, le marché de Noël de Strasbourg ouvrira le dimanche 29 novembre. 1
L’un des plus petits États au monde La principauté de Monaco est à la fois une ville et un État. De la même façon qu’une île est entourée d’eau, Monaco est entourée du territoire français. Monaco est située sur la Côte d’Azur, au bord de la mer Méditerranée, tout près de la frontière italienne. L’ancienne actrice Grace Kelly a beaucoup contribué à la célébrité de Monaco. C’était l’épouse du prince Rainier, le chef d’État. Avant de devenir princesse de Monaco, dans les années 1950, elle était une des actrices les plus célèbres d’Hollywood. Monaco est le deuxième plus petit État du monde. La principauté fait seulement 2 km2. Ses habitants sont au nombre de 33 000. Leur chef d’État actuel est Albert II de Monaco, le fils de Grace Kelly et du prince Rainier. 2
3
Toulouse
Toulouse est une jolie ville. Elle est située dans le Sud-Ouest de la France. On la surnomme aussi la “ Ville Rose ”, car ses maisons et ses bâtiments ont été construits en brique de terre cuite. Cela leur donne un reflet rose, parfois rouge. La ville a plus de deux mille ans. Au début, elle était peuplée de Celtes. Les Romains l’ont occupés aussi. Aujourd’hui, elle est le chef-lieu de la région Midi-Pyrénées. Toulouse compte quelque 500 000 habitants. Les étudiants l’apprécient : elle est la troisième ville universitaire de France.
a
b
c
cent cinquante-trois
1970_127_160.indd 153
153
31/10/10 15:29
Thèmes transversaux Le tourisme vert : les gîtes C’est un tourisme d’authenticité, de convivialité, de nature, de découverte et d’espace. 43 000 hommes et femmes ouvrent leur maison, toutes uniques, toutes différentes. Il existe plusieurs types de gîtes :
• la chambre d’hôtes : c’est le « bed and breakfast » à la française. Pour une ou plusieurs nuits, vous serez reçus en amis chez des particuliers qui ont aménagé leur maison avec un maximum de cinq chambres. Un petit-déjeuner copieux est toujours compris dans le prix de la nuitée. Dans certains gîtes on peut prendre aussi un repas en famille ; • gîtes d’étape / de séjour : ces gîtes de grande capacité (de 12 à 50 personnes) conviennent particulièrement aux groupes d’amis ou aux familles qui souhaitent séjourner le temps d’un week-end ou de vacances ; Histoire • campings / chalets : situés en pleine nature, ces adresses 1951 Création du premier gîte rural vous permettront de pratiquer de nombreuses activités telles dans les Basses-Alpes. que pêche, équitation, VTT, tire à l’arc, etc… ; 1955 Fondation de la Fédération nationale • le gîte rural : c’est une maison rien que pour vous. Une maison des gîtes de France. de vacances idéale pour vous retrouver en famille ou entre amis, 1974 Ouverture de la Maison du tourisme en toute saison. Le gîte est une location indépendante, vert à Paris. à la semaine, au week-end ou en court séjour à certaines 1987 Création du 3615, service d’information périodes. Chaque gîte est confortablement équipé. et de commandes de guides. 1998 Ouverture du site web L’environnement, à la campagne, à la mer ou à la montagne, www.gites-de-france.com. y est de qualité, et privilégie les espaces extérieurs, la tranquillité 2003 Création de deux nouvelles marques et le calme. pour qualifier les chambres d’hôtes L’accueil pratiqué est familial et repose sur une disponibilité, (charmance) et les campings (pré vert). une convivialité, des échanges entre propriétaires et vacanciers.
1. Lisez le texte et répondez
1. Où se trouve la Villa Rentonic ?
aux questions.
Un gîte bioclimatique en Bretagne Sur la Côte de Granit Rose, Côtes d’Armor, la Villa Rentonic vous accueille pour vos moments de détente propices à la découverte d’un environnement préservé. À 300 mètres de la villa, le Golf de Saint-Samson (18 trous), dont le practice domine l’archipel des Sept-Îles, sera l’endroit idéal pour débuter ou vous perfectionner. À 100 mètres de la villa, la Voie Romaine est un carrefour de nombreux chemins des balades et randonnées dont le célèbre GR 34. Ce sera le point de départ pour découvrir le long des 120 km de chemins piétonniers de la commune de Pleumeur-Bodou, des points de vue exceptionnels sur la mer ou des chapelles et mégalithes au détour des bosquets. Dans un rayon de 3 km vous accéderez à l’une des nombreuses plages du Trégor (Trégastel, Trébeurden, Île Grande, Landrellec...) pour plonger dans l’eau tonique, pour naviguer ou pour découvrir l’estran. Enfin vous apprécierez les délicieuses crêpes et galettes de Fabienne à Landrellec, ou la cuisine raffinée du Manoir de Lan Kerellec.
2. Quels sports peut-on pratiquer dans les environs ?
3. Quels monuments peut-on découvrir au cours des promenades ? 4. À quelle distance se trouve la mer ? 5. Quelles sont les spécialités culinaires de la région ?
La plage de Trébeurden
cent cinquante-sept
1970_127_160.indd 157
157
31/10/10 15:29
Leçon 0
Bonjour ! La France c’est... ? Écoutez et associez chaque 1. Écrivez les noms correspondant aux images. 2. mp3
112
dialogue avec son dessin. Ascoltate e abbinate i dialoghi ai disegni.
Scrivete i nomi corrispondenti alle immagini.
La
M
an
MÉRIDIEN DE GREE NWICH 0
le TGV • la Déclaration des droits de l’homme l’Hexagone • Jeanne d’Arc • Napoléon
che m 0k
58
est
Dunkerque 450
Belgique km
Lauterburg Paris 950 km Allemagn
km 600
950 km
céan ntique
580 km
Bourges
SaintÉmilion
45° NORD
Suiss
a
Briançon
Aurillac
b
Italie
Bordeaux
Menton Hendaye 400 km
Espagne
38 5
km
170 km
Banyuls-sur-Mer née i te r r a M éd La
k
2. 1.
c
d 4.
3.
3. Réécrivez les phrases dans le bon ordre. Riscrivete le frasi nell’ordine giusto. 1. ça / Bonjour, / va ?
2. vas / Salut, / tu / Pierre, / bien ?
3. comme ci, / Ça / comme ça. / va
4. Dumont ? / allez- / Madame / vous, / Comment 5.
162
1970_161_187.indd 162
cent soixante-deux
31/10/10 15:42
Leçon 0
suivants. Completate le frasi con l’aiuto delle parole seguenti.
Au revoir 7. Faites parler les personnages à l’aide des expressions suivantes. Fate parlare i personaggi con l’aiuto delle espressioni seguenti.
mal • ça • comment • toi merci • allez • oui • tu
À bientôt ! • Ciao ! • À demain ! Bonne nuit, papa. • Au revoir, Madame !
1. – Vous ______________ bien ? – ______________ , très bien, ______________ !
Apprentissage individuel
4. Complétez les phrases à l’aide des mots
1
2. – ______________ ça va ? – Pas mal. Et ______________ ? 3. – ______________ vas bien ? – Non, ça va très ______________ . 4. – Salut, ______________ va ? – Comme ci, comme ça.
2
5. Retrouvez l’ordre du dialogue. Rimettete in ordine il dialogo. Dialogue A 1. Moi, ça va mal, très mal. 2. Oh ! Salut, Martin, ça va ? 3. Salut, Xavier ! 4. Pas mal. Et toi ?
3
Dialogue B 1. Oh ! Bonjour, Madame Delport, comment allez-vous ? 2. Et Monsieur Delport ? 3. Bonjour, Madame La Tour ! 4. Très bien, merci. 5. Lui aussi, ça va, merci.
6. Trouvez la question.
4
5
Trovate la domanda. 1. – ___________________________ ? – Très bien, et vous ? 2. – ___________________________ ? – Pas mal et toi ?
cent soixante-trois
1970_161_187.indd 163
163
31/10/10 15:42
Précis de grammaire Faisons le point sur la grammaire
Les articles Les articles définis, les articles indéfinis et les articles partitifs articles définis forme affirmative
forme négative
masculin singulier
le / l’*
Je prends le livre.
le / l’*
Je ne prends pas le livre.
féminin singulier
la / l’*
Je regarde la photo.
la / l’*
Je ne regarde pas la photo.
masculin pluriel
les
Je prends les livres.
les
Je ne prends pas les livres.
féminin pluriel
les
Je regarde les photos.
les
Je ne regarde pas les photos.
* Davanti a vocale o h muta.
articles indéfinis forme affirmative
forme négative
masculin singulier
un
Je prends un livre.
de / d’*
Je ne prends pas de livre.
féminin singulier
une
Je regarde une photo.
de / d’*
Je ne regarde pas de photo.
masculin pluriel
des
Je prends des livres.
de / d’*
Je ne prends pas de livres.
féminin pluriel
des
Je regarde des photos.
de / d’*
Je ne regarde pas de photos.
* Davanti a vocale o h muta.
articles partitifs forme affirmative
forme négative
masculin singulier
du / de l’*
de / d’*
Je ne mange pas de fromage.
féminin singulier
de la / de l’* Je mange de la confiture.
de / d’*
Je ne mange pas de confiture.
masculin pluriel
des
Je mange des fruits.
de / d’*
Je ne mange pas de fruits.
féminin pluriel
des
Je mange des pâtes.
de / d’*
Je ne mange pas de pâtes.
Je mange du fromage.
* Davanti a vocale o h muta.
254
1970_254_272.indd 254
deux cent cinquante-quatre
02/11/10 09:44
Les articles
Précis de grammaire
• L’articolo indeterminativo (article indéfini) femminile une non si apostrofa mai. une amie, une exposition • L’articolo indeterminativo plurale des diventa de davanti a un aggettivo qualificativo plurale seguito da un nome. Tu as des copains. p Tu as de bons copains. p Tu as des copains sympathiques. • Con il verbo être gli articoli indeterminativi e gli articoli partitivi (articles partitifs) non vengono sostituiti dalla forma negativa de. C’est un problème. p Ce n’est pas un problème. Ce sont des journaux français. p Ce ne sont pas des journaux français. C’est du chocolat au lait. p Ce n’est pas du chocolat au lait. Ce sont des confitures d’orange. p Ce ne sont pas des confitures d’orange. • A volte, quando in italiano si utilizza l’articolo determinativo, in francese si deve usare l’articolo indeterminativo. È il caso dell’uso con il verbo avoir quando questo indica il possesso di qualcosa: Hai la macchina? p Tu as une voiture ? e dell’uso con il verbo manger : Mangio la pasta. p Je mange des pâtes.
La quantité • Gli avverbi di quantità beaucoup, peu, assez, trop sono seguiti dalla preposizione semplice de / d’.
Je mets beaucoup de sucre. Il a beaucoup d’amis. Tu manges peu de légumes. Tu ne bois pas assez d’eau. Tu mets trop de sel.
Je mets beaucoup du sucre. Il a beaucoup des amis. Tu manges peu des légumes. Tu ne bois pas assez de l’eau. Tu ne mets pas trop du sel.
Les articles contractés • Le preposizioni articolate (articles contractés) si formano fondendo le preposizioni semplici (prépositions) à o de con gli articoli determinativi (articles définis) le, la, les. préposition à à + le à + la à + les
p au / à l’* p à la / à l’* p aux
Je vais au cinéma. / Je suis à l’aéroport. Je téléphone à la copine de Pierre. / Je vais à l’école. Le professeur parle aux étudiants.
* Davanti a vocale o h muta. préposition de de + le p du / de l’* de + la p de la / de l’* de + les p des
C’est la porte du bureau. / C’est le hall de l’aéroport. C’est la porte de la classe. / C’est la fin de l’histoire. C’est le bureau des informations.
* Davanti a vocale o h muta.
deux cent cinquante-cinq
1970_254_272.indd 255
255
02/11/10 09:44