Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Nereida Medina Cumare Clase BLearning de: "Analizar el movimiento independentista de Venezuela" En términos de enseñanza virtual B-Learning se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Este tipo de enseñanza incrementa la relación enseñar-aprender, el proceso educativo es mas activo y centrado en el estudiante, usa el ciberespacio como plataforma educativa, apoyándose en una hibridación de técnicas presenciales y no presenciales, en función de objetivos y contenidos, finalmente permite evaluar continuamente estableciendo un feedback entre los estudiantes y el docente.
METODOLOGÍA PACIE BLOQUE ACADÉMICO Sección de Exposición
Sección de Rebote
Estrategia Presencial: Analizar esquema conceptual de las guerras independentista de Venezuela.
Estrategia Presencial: Generar lluvia de ideas para consolidar el esquema conceptual de las guerras independentista de Venezuela.
Estrategia Virtual: Analizar material referencial colocado en la Wiki de la clase.
Estrategia Virtual: Consultar en la web información referida a los hechos mas relevantes de las guerras independentistas y generar una entrada en el Blog de la clase.
Ponderación:
Ponderación:
Formativa
Formativa
Lapso de Ejecución: Dos sesiones de dos horas
Lapso de Ejecución: Dos sesiones de dos horas
Herramientas: Video Beam, laptop, internet
Herramientas: Lluvia de ideas, Internet
Sección de Construcción
Sección de Comprobación
Estrategia Presencial: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Presentación de colección de problemas de un conjunto de hechos o fenómenos ocurridos en el desarrollo de la Batalla de Carabobo.
Estrategia Presencial: Discusión y análisis de los hechos que desencadenaron las acciones independentistas.
Estrategia Virtual: Participación del Foro “Asumiendo el rol de patriota, que acciones hubieses emprendido?”
Estrategia Virtual: Desarrollar una linea de tiempo interactiva de las diferentes guerras de independencia de Venezuela e integrar al Glosario de la clase.
Ponderación:
P/10%
-
V/10%
Ponderación:
P/10%
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V/10%
Lapso de Ejecución: Una sesión de dos horas
Lapso de Ejecución: Dos sesiones de dos horas
Herramientas: Foro del aula virtual
Herramientas: Dipity (http://www.dipity.com/) Timetoast (http://www.timetoast.com/)