Informativo 2018 - Março - Lourenço Castanho

INFORMATIVO 2018 MARÇO

Projeto da Lourenço é selecionado para a Conferência Scratch@MIT Projeto do Ensino Médio será apresentado no MIT, em Boston.

LOURENÇO CASTANHO

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Tecnologia Educacional da Lourenço Castanho O LABORATÓRIO DE CRIAÇÃO É UM ESPAÇO QUE TEM COMO OBJETIVO AMPLIAR A AUTONOMIA DOS ALUNOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. NESSE ESPAÇO, ELES SÃO ESTIMULADOS A PROPOR SOLUÇÕES PARA PROBLEMAS DA ESCOLA OU DA COMUNIDADE, UTILIZANDO-SE DA INVESTIGAÇÃO E DOS PILARES DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL. A tecnologia educacional da Lourenço Castanho está estruturada em três pilares: consumo, criação e compartilhamento. Além da apropriação de conteúdo, a Lourenço valoriza e investe para que os estudantes troquem informações e desenvolvam a capacidade de produzirem projetos autorais.

O desafio trabalhado é adaptado para a necessidade de cada série e desenvolvido com o Projeto de Série, em conjunto com os educadores de tecnologia educacional Tatiana Mendes (6º e 7º), Rodrigo Lemonica (8º e 9º) e Regina Fernandes (Ensino Médio).

Durante todo o Ensino Fundamental II e, no Ensino Médio, os alunos trabalharão com tecnologia digital, impressora 3D e modelagem, buscando resolver os problemas que foram propostos pelos professores.

Projeto Relevo Interativo Conheça o projeto desenvolvido na parceria entre a área de tecnologia educacional e o componente curricular Geografia.

Utilize o leitor de QR Code do seu celular e confira no vídeo como funciona o Relevo Interativo.

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Projeto da Lourenço é selecionado para a Conferência Scratch@MIT

CAPA ‘A HOME IN TUNE’, DESENVOLVIDO NO ENSINO MÉDIO, SERÁ APRESENTADO EM JULHO NO INSTITUTO DE TECNOLOGIA DE MASSACHUSETTS. Entre os dias 26 a 28 de julho de 2018, acontecerá, em Boston (EUA), a Conferência Scratch@MIT, organizada pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT). O evento reunirá educadores, desenvolvedores e convidados para apresentarem e debaterem sobre a utilização do Scratch na aprendizagem. A Lourenço Castanho foi selecionada e participará apresentando o trabalho “A Home in Tune”, pelos professores Jorge Ferreira do Valle Neto, Luiza Regina Branco Fernandes e Tatiana de Souza Mendes Garcia.

Desenvolvido ao longo de 2017, trabalho conjunto dos componentes curriculares Física e Tecnologia Educacional, com a turma da 3ª série do Ensino Médio, o Projeto “A Home in Tune” consiste na ideia de construção

de uma residência automatizada. Os alunos trabalharam coletivamente na criação e na execução do projeto, que foi estruturado por meio de uma maquete para representar uma residência em quatro itens: jardim, portão, cerca elétrica e iluminação.

Para que o funcionamento desse certo, os alunos utilizaram os conceitos de Física e dos componentes eletrônicos, como: corrente elétrica com circuitos de LED’s; luz e sombra com sensores PIR e LDR; resistência elétrica; reflexão da luz com espelhos planos; movimento e rotação com PIR e servo motor; vazão de líquido com bomba d’água submersa e vibração e produção sonora.

Na Conferência, o projeto será apresentado em estilo ‘Pôster’, e os participantes poderão interagir com

a maquete, mexendo nos sistemas de acender e apagar as luzes; abrir e fechar o portão e poderão acionar o alarme e a bomba d’água.

O evento contará com projetos e participantes de várias partes do mundo para o compartilhamento das ideias sobre o Scratch. “Eles possuem uma comunidade muito grande e termos a oportunidade de participar, representando a Escola, já é um grande prêmio. Além disso, é importante ressaltar também, que a Conferência nos dá a chance de mostrarmos que estamos trabalhando com a tecnologia no cotidiano, utilizando metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) e que nossos alunos estão recebendo esse tipo de instrução que é muito importante”, diz Regina.

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Alunos da Lourenço Castanho se apresentam em Conferência Scratch Brasil 2017 Os alunos que participaram do “Clube da Programação Scratch”, uma das Ofertas Formativas Ampliadas (OFA) do Ensino Fundamental II, desenvolveram um projeto juntando programação, Kinect e o Scratch, que colaboram em questões da reabilitação motora. O trabalho foi apresentado no dia 6 de outubro, na Conferência Scratch Brasil 2017 que aconteceu na Universidade de São Paulo (USP).

“Há uma preocupação em trazer a programação para os alunos, mas é importante também apresentar um foco para eles, que é a produção de um artefato digital ou eletrônico que envolva o Scratch e que proponha algo

para empreender. Assim, os alunos deixam de ser meros consumidores de tecnologia e passem a produzir dispositivos que de algum modo auxiliem a comunidade”, explica o educador de informática, Rodrigo Lemonica.

REHAB (REHABILITATION SOFTWARE), FOI O PROJETO APRESENTADO NA CONFERÊNCIA. O PROGRAMA TEM COMO PROPÓSITO CONTRIBUIR COM A REABILITAÇÃO MOTORA DOS PACIENTES EM TRATAMENTO FISIOTERÁPICO.

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Projetos do Ensino Fundamental I apresentados na FIC/USP 2018

TRÊS PROJETOS DESENVOLVIDOS COM OS ALUNOS DO EFI FORAM SELECIONADOS PARA SEREM APRESENTADOS NO 2º FESTIVAL DE INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE (FIC), EVENTO QUE INCENTIVA A APRENDIZAGEM MÃO NA MASSA E QUE ACONTECEU EM MARÇO NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Os trabalhos foram realizados no Espaço Maker do EFI, orientados pela educadora de TE, Ana Paula Soares e pela monitora Ângela Kagueyama. “Neste espaço nós trabalhamos muito com atividades ‘mão na massa’, são os alunos que tem que elaborar os projetos, pensar em como funciona um circuito ou uma programação e assim ir desenvolvendo a proposta”, explica Ana Paula. Utilizando esses conceitos, os alunos desenvolveram os seguintes trabalhos: Circuito Eletrônico; Scratch - Makey Makey e Braço Hidráulico.

Para o primeiro trabalho (Circuito Eletrônico), os alunos se basearam no manual “Electronic Snap Circuits”. “Com essa base, os alunos tiveram que elaborar um circuito que, ao ligar a bateria, tudo funcione. Como se fosse um interruptor de luz, que quando acionado, rapidamente é aceso”, diz a educadora. No conteúdo de programação, foi trabalhado o “Makey Makey” para a turma aprender sobre o Scratch e elaborar um jogo com os conceitos aprendidos.

O projeto “Braço Hidráulico” foi desenvolvido a partir de um desafio proposto para os alunos de fazer um braço se mexer.

“Questionamos sobre como poderiam fazer isso e eles começaram a fazer rascunhos e a elaborarem hipóteses sobre o funcionamento”, comenta Ana Paula.

Lourenço Craft: Minecraft e os espaços da Escola DURANTE UM MÊS, OS ALUNOS DOS 6ºS E 7ºS ANOS QUE CURSARAM AS OFERTAS FORMATIVAS AMPLIADA (OFAS) “LOURENÇO CRAFT: MINECRAFT E OS ESPAÇOS DA ESCOLA” FORAM ATÉ A UNIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA MEDIR A ESCOLA E RECRIAR AQUELA UNIDADE EM FORMATO DE JOGO – MINECRAFT. A oficina teve como objetivo desenvolver habilidades e conhecer o espaço que as crianças frequentam durante 5 anos de suas vidas. Os alunos utilizaram trenas, réguas e fita métrica elétrica para medir os ambientes da Escola. Também tiraram fotos e realizaram o croqui da Unidade.

Para a realização da construção foi criada uma unidade de medida própria para o jogo: em vez de trabalhar com metros e centímetros, os alunos trabalharam com uma representação de dois cubos do jogo para cada metro real registrado por

eles. Assim, após o registro de todas as metragens, as crianças converteram de metros para “cubos do Minecraft” apropriando-as ao jogo. Ao terminarem a planta da unidade, os alunos produziram os jogos.

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Conferência sobre Inovação Educacional no Havaí A Diretora de Currículo da Lourenço Castanho, Fabia Antunes, participou do XXIV Congresso Internacional de Aprendizagem na University of Hawaii at Manoa (Universidade do Havaí), ocorrido em de 2017.

A CONFERÊNCIA POSSIBILITOU ACOMPANHAR TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E A APLICAÇÃO DE NOVOS RECURSOS DIGITAIS QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDOS EM OUTROS PAÍSES, COMO: ESTADOS UNIDOS, AUSTRÁLIA, MÉXICO E CHINA, ALÉM DE PROPORCIONAR DEBATES FOMENTADOS PELOS PESQUISADORES PRESENTES. A Common Ground, grupo responsável por organizar a conferência, tem como objetivo promover novas comunidades de conhecimento, trazendo variadas reflexões. Eles também promovem mais de 20 conferências por ano em diversos lugares do mundo.

Na conferência, várias palestras trouxeram discussões sobre diferentes assuntos, como a implementação de currículos por competência no Ensino Superior,

apresentada por uma professora da Universidade do Havaí. Segundo Fabia Antunes, o projeto prevê algumas das etapas relacionadas à revitalização do currículo de um ensino tradicional para um voltado para o desenvolvimento de competências, já implementado na Escola Lourenço Castanho nos últimos cinco anos.

Fabia Antunes participou da conferência sobre Inovação Educacional na modalidade pôster, apresentando ao público o NIDP. As pessoas interessadas tiraram suas dúvidas sobre o projeto que visa instigar a formação continuada dos colaboradores da Escola.

Alunos do 9º ano desenvolvem Caixa de Luz no Laboratório de Criação As turmas do 9º ano desenvolveram, no Laboratório de Criação, o projeto “Caixa de Luz” no qual retrataram, por meio de luz e sombra, diferentes edifícios da capital, Brasília, lugar de estudo de campo dos alunos. O projeto foi trabalhado em conjunto com os componentes curriculares de Matemática, Ciências e Tecnologia Educacional.

Para iniciar a elaboração do produto, os alunos começaram com um desafio: construir uma cadeira de papelão que suportasse o peso de uma pessoa.

OS PROJETOS DESENVOLVIDOS NO LABORATÓRIO DE CRIAÇÃO TÊM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AO ALUNO Nas aulas seguintes, foram iniciadas as NOVAS EXPERIÊNCIAS E construções das caixas e dos prédios INSTIGÁ-LO A MOSTRAR para a realização da montagem.

INICIATIVA, TOMAR DECISÕES E AMPLIAR SUA APRENDIZAGEM. Durante esse processo, os alunos Realizada essa etapa, a turma começou a estudar circuitos e a experimentar materiais para, então, construírem luminárias.

tiveram aulas teóricas de Ciências para entenderem os conceitos de luz, sombra, eletricidade e ótica. A Caixa de Luz, produto final dos 9ºs anos, foi exposta na Mostra Cultural da Escola.

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Vice-Presidente da Microsoft participa de conferência com alunos do 6º ano Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II participaram de uma conferência chamada Skype-a-Thon, com Anthony Salcito, Vice-Presidente de educação da Microsoft.

Segundo Juliana Thomé, que trabalha na área de Marketing Educacional da Microsoft, o objetivo do Skype-a-Thon é de promover o uso de Skype na sala de aula, além de fazer com que as escolas se conectem.

Após a Lourenço Castanho ter participado da Bett Educar, feira educacional que acontece todo ano, a Microsoft resolveu convidar a Escola para participar da conferência e bater um papo sobre as ferramentas de tecnologia educacional.

Os alunos estavam no Laboratório de Criação do Ensino Fundamental II e contaram ao Anthony, que estava em Seattle, sobre o projeto integrador de série “Como eu me relaciono com os problemas do mundo?”, e como eles utilizaram o Sway nas apresentações feitas na Mostra Cultural.

Os alunos perguntaram a Anthony sobre o que a Microsoft tem feito de novo, e ele explicou que sempre estão querendo criar coisas para o futuro, pois a tecnologia vem crescendo muito rápido. Durante a conversa também foi perguntado como os aplicativos podem ser melhorados, e Antony disse que a Microsoft está sempre aberta a sugestões e feedbacks.

A LOURENÇO CASTANHO FOI A ÚNICA ESCOLA BRASILEIRA A PARTICIPAR DO SKYPE-A-THON, ENCONTRO QUE OCORRE MUNDIALMENTE.

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Projetos da Lourenço são publicados em livro do Centro Lemann e da Universidade de Stanford OS PROJETOS DA LOURENÇO CASTANHO, DESENVOLVIDOS NO LABORATÓRIO DE CRIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, TERÃO UM CAPÍTULO NO LIVRO “INOVAÇÕES RADICAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA” QUE ESTÁ SENDO ELABORADO PELO CENTRO LEMANN E PELA ESCOLA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE STANFORD. O LIVRO TRARÁ EXPERIÊNCIAS E RELATOS DE PROJETOS INOVADORES DESENVOLVIDOS EM ESCOLAS DE TODO O MUNDO. Para representar a Lourenço, os projetos inscritos do Laboratório de Criação foram: “Cata Chuva” e “Cata Sol”, desenvolvidos pelos alunos dos 8ºs e 9ºs anos, cujo enfoque é sustentabilidade e tecnologia.

construíram um bioma similar ao da Mata Atlântica para compreenderem as medidas das águas pluviais e realizaram a construção de um filtro caseiro para conhecerem a importância da água potável frente à crise hídrica.

O projeto “Cata Chuva”, desenvolvido pelos 8ºs anos, envolveu o tema “águas pluviais”. A partir disso, os alunos

Os projetos apresentados estarão no capítulo “Relato de Docentes” com o título: “Maker Space e os alunos empreendedores da sustentabilidade”. O livro será publicado em breve.

As turmas do 9º ano trabalharam no projeto “Cata Sol” para incentivar a geração de energia proveniente do potencial solar, focado no sistema fotovoltaico.

Lourenço Castanho na mídia A Lourenço Castanho sempre foi referência em Tecnologia Educacional.

Entendemos que, tão importante quanto investir em equipamentos é investir em estratégias.

Aprender fazendo, formular ideias com base na experimentação e na prática são estratégias fundamentais para que a inovação e o aprendizado surjam, de forma divertida e alinhada às premissas da educação para o século XXI.

NOSSOS ALUNOS SÃO SUBMETIDOS, DESDE CEDO, AO APRENDIZADO “HANDS-ON”, PALAVRA AMERICANA COM LIVRE TRADUÇÃO PARA “MÃO NA MASSA”

Uma parte desse trabalho foi pauta do jornal Estadão, edição de 29/10/2017.

Confira a matéria utilizando o leitor de QR Code do seu celular.

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Conhecendo a impressora 3D O LAB. DE CRIAÇÃO, LOCALIZADO NA UNIDADE DO EFII, CONTA COM COMPUTADORES, BANCADAS, FERRAMENTAS, CAIXA DE RELEVO INTERATIVO E A IMPRESSORA 3D, QUE COLABORAM NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM CONJUNTO COM AS DISCIPLINAS CURRICULARES DA ESCOLA.

Os alunos dos 4º e 5º anos que participaram da Oferta Formativa Ampliada Oficina Maker foram até a unidade do Ensino Fundamental II para conhecerem de perto a impressora 3D. Lá, receberam explicações de como funciona e, juntos, começaram a imprimir o produto final da Oficina.

A Oficina Maker trabalha com diversos elementos, tanto eletrônico como também programação e impressão 3D. O educador de informática, Rodrigo Lemonica, foi quem apresentou o Laboratório de Criação e a impressora 3D para os alunos e explicou todo o processo que é realizado para a impressão do objeto.

Como os objetos digitais se tornam físicos?

Como contribuição para o projeto de série do 1º ano (Crianças em qualquer canto – semelhanças e diferenças culturais), nas aulas de Artes Visuais, os pequenos tiveram uma introdução sobre a Índia e retomaram a leitura do conto “A árvore de Amrita”. Por meio da recordação dessa história, os estudantes refletiram a respeito dos problemas do mundo e foram convidados a pensar em soluções.

A PARTIR DAÍ, ESCOLHERAM O QUE GOSTARIAM DE TER COMO PODER PARA MUDAR. ESSE PODER FOI, ENTÃO, MATERIALIZADO NA FORMA DE UM OBJETO CRIADO NA PLATAFORMA TINKERCAD E IMPRESSO NA IMPRESSORA 3D DO LABORATÓRIO DE CRIAÇÃO. As crianças foram à unidade do Ensino Fundamental II para acompanhar e saber um pouco mais sobre o processo de impressão. O professor de Tecnologia, Rodrigo Lemonica, as recebeu e explicou que o objeto se torna um material físico, graças aos tubos de plástico derretidos dentro da impressora, que o modela de acordo com a imagem recebida através do pen drive (no computador).

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Alunos de comunidade quilombola visitam SP

EM AGOSTO DE 2017 NOSSOS ESTUDANTES VISITARAM ELDORADO E CONHECERAM O DIA A DIA DOS HABITANTES DA REGIÃO. EM NOVEMBRO FOI NOSSA VEZ DE RETRIBUIR, E APRESENTAR UM POUCO DA CIDADE DE SÃO PAULO PARA OS ALUNOS DA CHULES. Após arrecadarem recursos para trazer para São Paulo os alunos da Escola Estadual Maria Antônia Chules Princesa, que atende a comunidade quilombola do município de Eldorado, os alunos do 8º ano mostraram a cidade e realizaram um estudo de campo com seus colegas do Vale do Ribeira.

Juntos, os alunos visitaram o Museu Afro Brasil, no Parque do Ibirapuera, o Museu do Futebol, no Estádio do Pacaembu, a Catedral da Sé e o Pátio do Colégio no Centro de São Paulo, passearam na Avenida Paulista e por fim, conheceram o Aquário de São Paulo.

O Projeto Integrador do 8º ano da Lourenço apresenta, como pergunta problema, “Como conhecer o outro transforma o modo de me relacionar com o mundo?” Com certeza essa enriquecedora atividade contribuiu para que os alunos elaborassem suas respostas com propriedade.

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Gentileza gera gentileza

ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II FORAM AO CENTRO DE SÃO PAULO E DISTRIBUÍRAM FLORES PARA AS PESSOAS QUE ESTAVAM PASSANDO PELO VIADUTO DO CHÁ.

Com objetivo de interferir no cotidiano das pessoas e surpreendê-las com um ato gentil, no dia 17 de novembro, os alunos que participaram do Núcleo de Projetos Sociais Lourenço Castanho (NUPS), do Ensino Fundamental II, interagiram com pessoas que transitavam pelo Centro de São Paulo, em mais uma ação “Gentileza gera Gentileza”.

“Hoje em dia as pessoas não pensam muito nas outras. Eu achei essa ação muito importante, porque nós fomos ao Centro da cidade, um lugar onde tem muito movimento, entregar flores para as pessoas que talvez não estivessem tendo um dia muito bom”, conta a aluna Isabela Cubas.

Alunos da Lourenço são premiados na Olimpíada de Matemática Os alunos do Ensino Médio, Eduardo Mangini (1ºB), Guilherme de Mello (3ºA) e Nicolas Ribeiro (2ºA), que participaram da Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas (OBMEP), que neste ano se estendeu também para as escolas particulares, receberam menções honrosas entre mais de 18,2 milhões de inscritos.

É A PRIMEIRA VEZ QUE A LOURENÇO PARTICIPA DE OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA, E OS NOSSOS ALUNOS REALIZARAM A PROVA COM OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM AULA. “Tivemos um preparo em um curto momento, entre agosto e setembro e nossos alunos obtiveram bons resultados, isso mostra que a Lourenço está no caminho certo”, destaca a coordenadora e professora de Matemática, Maria Daltyra de Magalhães.

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Todos os espaços escolares são espaços de aprendizagem O Recreio também é um importante espaço de aprendizagem. Conheça o projeto Recrio, uma iniciativa da equipe do Ensino Fundamental I que tem como propósito oferecer aos alunos a oportunidade de maior interação, participação e protagonismo. Utilize o QR Code do seu celular e assista ao vídeo.

O Pequeno Príncipe Após Sylvia Gouvêa, sócia-fundadora da Lourenço, ter viajado para Paris e ter encontrado uma edição diferente do livro “O Pequeno Príncipe”, foi organizado uma peça de teatro para contar aos alunos da Educação Infantil a história do livro e sobre a fundação da Lourenço Castanho.

Uma semana após a apresentação do teatro, as crianças organizaram algumas perguntas que foram feitas a Sylvia e souberam de curiosidades do lugar que estudam.

HÁ QUANTO TEMPO A HISTÓRIA DO PEQUENO PRÍNCIPE EXISTE, POR QUAL MOTIVO ESCOLHERAM ESSE NOME PARA SER DA ESCOLA E COM QUANTOS ANOS ESTÃO OS ALUNOS QUE FIZERAM PARTE DA PRIMEIRA TURMA DA LOURENÇO CASTANHO, FORAM ALGUMAS DAS DÚVIDAS DAS CRIANÇAS.

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Alunos são premiados pelo seu desempenho acadêmico Cinco estudantes de cada série, do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, cinco alunas que representaram a Escola na Mostra Brasileira de Ciência e Tecnologia – MOSTRATEC e dois alunos que atuaram no Grupo de Estudos Monitorados (GEM) foram homenageados no dia 7 de dezembro, na cerimônia de premiação por Mérito 2017.

A premiação leva em conta critérios acadêmicos (média anual do aluno em cada componente curricular e nos simulados), bem como atitudinais (histórico disciplinar do aluno e sua participação nas Ofertas Formativas Ampliadas).

A CERIMÔNIA CONTOU COM A APRESENTAÇÃO MUSICAL DOS ALUNOS DA OFICINA DE BANDA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E COM UMA APRESENTAÇÃO TEATRAL DOS ALUNOS DA OFERTA FORMATIVA AMPLIADA TEATRO, DO ENSINO MÉDIO.

Troca de livros e brechó de uniformes 2017 Nos dias 11 e 12 de dezembro, a unidade do Ensino Médio sediou a nona edição da Feira de Troca de Livros e a segunda edição do Brechó de Uniformes.

O objetivo do evento é contribuir para a economia de gastos com a aquisição de uniformes e das listas de materiais escolares, ajudar no processo de sustentabilidade e despertar nos alunos a consciência de conservar os livros e uniformes.

INICIADO EM 2008, NA OPORTUNIDADE APENAS COM A TROCA DE LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS, O EVENTO CONTOU COM A IMPORTANTE PARCERIA DA APLOC – ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA LOURENÇO CASTANHO. Também participam do evento as empresas credenciadas para venda dos uniformes ‘Na Rua da Escola’ e ‘Texbun’, além da ‘Livraria Saraiva’. Esses estabelecimentos montaram pequenas lojas no auditório do Ensino Médio, permitindo às famílias adquirir itens novos com maior comodidade.

No final do evento, os livros excedentes da troca foram doados para instituições beneficentes, parceiras do Núcleo de Projetos Sociais da Escola, o NUPS.

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VI Mostra Cultural Lourenço Castanho

No dia 02 de dezembro, na unidade do Ensino Médio, aconteceu a VI Mostra Cultural Lourenço Castanho dos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, evento que reuniu alunos, pais e familiares que prestigiaram trabalhos realizados durante todo o ano de 2017.

Por toda a unidade os trabalhos relacionados aos Projetos de Série, Estudos de Campo, Projetos Integradores e Período Estendido estavam sendo expostos, nas quadras, pátio, salas e auditório, lugar que ocorreu as apresentações das aulas de Música dos alunos do Infantil 5 até as turmas do 5º ano.

Os alunos do 1º ao 4º ano que praticam capoeira realizaram uma apresentação no pátio, com apoio do professor Nenílson Barbosa.

Indígena da aldeia Tekoa Pyau visita Educação Infantil Os alunos do Infantil 5 receberam em suas classes o indígena Nelson Soares, como parte do Projeto Integrador “Por que fazemos roda?”, com objetivo de aprofundar seus conhecimentos na cultura indígena.

Em seguida, os alunos realizaram diversas perguntas ao indígena, para saberem sobre seus costumes e hábitos, escolas que existem nas aldeias e quando e por qual motivo realizam rodas, tema de seus estudos.

EM UM PRIMEIRO MOMENTO, NELSON REALIZOU UMA RODA COM AS CRIANÇAS E SE APRESENTOU FALANDO EM GUARANI.

OS ALUNOS TRABALHARAM A COORDENAÇÃO MOTORA, O RITMO, JOGO DE DUPLA, VELOCIDADE, REFLEXO E TODA A MOVIMENTAÇÃO CORPORAL. O Instituto Olga Kos também esteve presente, em parceria com o Núcleo de Projetos Sociais Lourenço Castanho (NUPS), com a exposição de quadros produzidos pelos alunos do Infantil 5.

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Coral 2017

Os alunos que participaram da Oferta Formativa Ampliada Coral, ministrada no Ensino Fundamental I, apresentaram-se para familiares, professores e diretores da Lourenço, nas dependências da Unidade do Ensino Médio.

Parabenizamos os alunos e o prof. Renato Epstein, pela linda apresentação.

O repertório contou com canções de Ed Sheeren, Anna Kendrick, Christina Perri, Getúlio Cortes, Léo Fressato, Tribalistas, Ana Vilela, Marisa Monte e Carlinhos Brown.

A APRESENTAÇÃO CONTEMPLOU A DIVERSIDADE CULTURAL TRABALHADA AO LONGO DO ANO, POR MEIO DOS DIFERENTES GÊNEROS E ESTILOS MUSICAIS, APOIADOS EM ARRANJOS VOCAIS E INSTRUMENTAIS.

CONSELHO DE SÓCIAS Jeannette Alicke De Vivo Maria de Lourdes Pereira Marinho Aidar Marília de Azevedo Noronha Sylvia Figueiredo Gouvêa CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO André Lahóz Mendonça de Barros Carla de Castro Loureiro Fernando Fontes Iunes Fernando Galletti de Queiroz Marcelo Gouvêa Bresser Pereira Miguel Angelo Thompson Rios Solange Novaes Costa Petrosino DIREÇÃO GERAL Alexandre Abbatepaulo DIREÇÃO EDUCACIONAL Karyn Bulbarelli DIREÇÃO DE CURRÍCULO Fabia Antunes DIREÇÃO DAS UNIDADES Educação Infantil: Márcia Sprenger Dalla Stella Ensino Fundamental I: Patrícia Rossi Torralba Horta Ensino Fundamental II: Antonio Sérgio Pfleger de Almeida Ensino Médio: Alexandre Abbatepaulo DIREÇÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA Ricardo Augusto Yoshimi Goto DIREÇÃO DE MARKETING Edgar Bim PROJETO GRÁFICO Pamela Ferreira – Editoração TEXTOS Ana Sara Araújo de Souza Lara Carvalho Spineli www.lourencocastanho.com.br

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REVISÃO Ariadne Mattos Olímpio