Revista nups 2017

Núcleo de ProjetoS SociaIS eDUCAÇÃO iNFANTIL E Ensino Fundamental I | 2017

NUPS

EXPEDIENTE Lourenço Castanho Direção Geral Alexandre Abbatepaulo Direção Educacional Karyn Bulbarelli Direção de Currículo Fabia Antunes Direção da Educação Infantil Marcia Sprenger Dalla Stella Direção do Ensino Fundamental I Leandro Lamano Ferreira Coordenador do NUPS - EI e EFI Stefano Bigotti Foto de capa Instituto Olga Koss - Infantil 5, 2017.

Projeto gráfico Pamela Ferreira - Editoração Textos Ana Sara Araújo de Souza Lara Carvalho Spineli Tiragem 1000 exemplares.

Distribuição interna e gratuita.

DEZEMBRO de 2017

Editorial O Núcleo de Projetos Sociais da Lourenço Castanho (NUPS), criado em 2011, trabalha para oferecer aos alunos a possibilidade de conhecer realidades diferentes das encontradas no cotidiano, convivendo com grupos sociais que possibilitam aos estudantes ampliar sua leitura de mundo sobre as mais diversas realidades presentes na sociedade. O contato, a troca e as vivências contribuem para entender e reconhecer a importância da diversidade em nossa sociedade, possibilitando experiências que ultrapassam os limites da Escola e enriquecem a formação de todos os envolvidos.

Em 2017, o NUPS da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I desenvolveu nove diferentes projetos, contou com a parceria de várias instituições, participação de 670 alunos e 480 integrantes dos parceiros nas ações.

Algumas ações tradicionais seguiram seu curso. É o caso do ‘Lanche Solidário’, realizado semanalmente pelos alunos da Educação Infantil, em parceria com a Associação Maria Helen Drexel.

Mantivemos e aprimoramos alguns encontros como a visita dos alunos dos 4ºs anos à ‘Casa de Velhos Irmã Alice’, o encontro das bailarinas cegas com os alunos do Infantil 4 e as visitas dos 1ºs anos ao espaço ‘Cia Ballet de Cegas Fernanda Bianchini’. O trabalho de atletas paralímpicos com os 5ºs anos e a troca de experiências entre os alunos dos 3ºs anos com as crianças da ‘Escola Ludovina Credidio Peixoto’ também aconteceram neste ano.

Novas iniciativas também estiveram presentes em 2017. Uma delas foi a que envolveu os alunos do Instituto Olga Kos, em que as nossas crianças da Educação Infantil realizaram atividades de Artes Visuais em parceria com portadores de síndrome de down. Houve também um Mutirão que propôs aos pais, alunos e ex-alunos da Lourenço a digitação de cupons fiscais, além da decoração da área de cuidados paliativos da Santa Casa de São Paulo.

Conheça os detalhes de cada uma das ações nas páginas a seguir.

Uma boa leitura.

NUPS | EI e EFI - 2017

3

INFANTIL 2 Quantidade de encontros: 1

57 80

Maria Helen Drexel

Pág. 06

Alunos da Lourenço Total de envolvidos

*Associação Maria Helen Drexel

Vivência com Cia Ballet de Cegos - Pág. 08 INFANTIL 4 Quantidade de encontros: 1

65 300

Alunos da Lourenço

NUPS

Total de envolvidos

9

*Associação Ballet de Cegos Fernanda Bianchini

Ações

Instituto Olga Kos - Pág. 10 INFANTIL 5 Quantidade de encontros: 1

78 95

Alunos da Lourenço

12

Encontros pedagógicos

Total de envolvidos

7

*Instituto Olga Kos

Instituições Parceiras

Visita à Cia Ballet de Cegos - Pág. 12 1º ANO Quantidade de encontros: 1

88 120

Alunos da Lourenço Total de envolvidos

*Associação Ballet de Cegos Fernanda Bianchini

*PARCERIAS

Integração entre escolas - Pág. 14 3º ANO Quantidade de encontros: 2

Mutirão Santa Casa Pág. 24

TODA COMUNIDADE ESCOLAR Quantidade de encontros: 1

85 110

Participantes

Total de envolvidos

*Santa Casa de São Paulo

Lanche Solidário - Pág. 23 Educação Infantil e Ensino Fundamental I

EDUCAÇÃO INFANTIL Durante todo o ano letivo

266 320

Alunos da Lourenço Total de envolvidos

*Associação Maria Helen Drexel

PESSOAS ENVOLVIDAS

Centro Paralímpico - Pág. 20 5º ANO Quantidade de encontros: 2

933

Alunos da Lourenço

1485

80 110

Alunos da Lourenço Total de envolvidos

*Centro de Treinamento Paralímpico Brasileiro

Total de Envolvidos

Vivência com idosos - Pág. 18 4º ANO Quantidade de encontros: 3

102 210

112 140

Alunos da Lourenço Total de envolvidos

*Casa dos Velhos Irmã Alice

Alunos da Lourenço Total de envolvidos

* Escola Estadual Ludovina Credidio Peixoto

Associação Helen Drexel visita Educação Infantil No dia 24 de outubro, os alunos do Infantil 2, em atividade desenvolvida pelo Núcleo de Projetos Sociais (NUPS), receberam em sua Unidade as crianças da Associação Maria Helen Drexel (AMHD).

A AMHD abriga crianças e adolescentes em sitação de vulnerabilidade e proporciona educação, lazer e atendimentos para esses jovens até que sejam adotados ou completem 18 anos.

Ao chegarem à Unidade da Educação Infantil, as crianças e adolescentes conheceram o espaço onde os alunos estudam, além da rotina e lugares onde fazem atividades.

Em seguida, as crianças foram divididas em grupos, e cada um acompanhou uma sala do Infantil 2 para iniciar as atividades. Com os pequenos alunos, as crianças da Helen Drexel fizeram uma roda e se apresentaram, falando seus nomes por meio de música.

Os alunos da Lourenço Castanho contaram para as crianças que havia uma surpresa para elas: biscoitos, bolos e sanduíches preparados por eles.

A aluna Fernanda Pupo Hollo, do Infantil 2B, disse que achou “bonito” as crianças terem ido em sua sala.

6

NUPS | EI e EFI - 2017

Após o horário do intervalo, as crianças voltaram para as salas e continuaram as atividades. Alguns grupos realizaram contações de história, outros fizeram desenhos e jogaram quebra-cabeças. “Pato pato ganso” foi outra brincadeira realizada, além de terem participado das aulas de Educação Física.

Roberta Aidar Lund, gestora da Associação Helen Drexel, conta sobre a importância dessa integração: “É uma experiência interessante, porque as crianças tiveram um cuidado muito grande com os alunos do Infantil 2, que prepararam os lanches para nós, e é importante ter essa aproximação de dois mundos diferentes”.

Infantil 2 Quantidade de encontros: 1 Alunos da Lourenço: 57 Total de envolvidos: 80 Parceria: Associação Maria Helen Drexel Data: 24/10

NUPS | EI e EFI - 2017

7

Vivência com Companhia Ballet de Cegos No dia 05 de maio, os alunos da Educação Infantil receberam a Associação Fernanda Bianchini - Companhia de Ballet de Cegos - para a realização de atividades (relacionadas ao Núcleo de Projetos Sociais - NUPS) e para assistirem às apresentações das bailarinas.

O objetivo do NUPS com os alunos do Infantil 4 foi promover uma vivência diferente da que estão acostumados. Com as bailarinas, as crianças realizaram atividades de relaxamento através de pincéis e água, pinturas de tinta de gelo no ateliê e levaram as bailarinas para conhecer os espaços da Escola. As meninas adivinharam quais fantasias os alunos estavam usando e quais objetos estavam sendo entregues a elas. Foi mostrado aos alunos uma máquina de escrever e um livro em braille.

Juntos, realizaram a leitura e foram presenteados com o alfabeto feito em braille.

Os alunos conheceram recursos que as pessoas com deficiência visual utilizam, como as bengalas e o Duque, cão-guia da bailarina Marina.

Aprenderam que o cachorro está trabalhando quando está utilizando a guia, o que significa que é proibido fazer carinho, pois podem se distrair e colocar em risco sua própria vida e a vida da pessoa que está sendo guiada. “Eu também tenho um cachorro que me protege” - conta um aluno do Infantil 4.

Além das atividades, as crianças trocaram informações e tiraram dúvidas com as meninas.

Perguntaram como as pessoas com deficiência visual andam de carro, como saem do banho e não escorregam, como abrem a porta, como fazem compras no mercado, entre outras. “É através dessas crianças que o futuro será construído. Por meio de exemplos como nós,

8

NUPS | EI e EFI - 2017

deficientes, vamos conseguir evoluir as crianças e mostrar que as pessoas com deficiência têm oportunidades, que é possível realizar sonhos e construir um futuro. Fizemos uma troca de energias positivas - para mim isso é gratificante” - conta a bailarina Geyza Pereira.

Por fim, a Companhia Ballet de Cegos visitou todas as turmas da Educação Infantil, e os alunos admiraram as apresentações de sapateado e ballet clássico.

Infantil 4 Quantidade de encontros: 1 Alunos da Lourenço: 65 Total de envolvidos: 300 Parceria: Associação Ballet de Cegos Fernanda Bianchini Data: 05/05

NUPS | EI e EFI - 2017

9

Educação Infantil recebe alunos do Instituto Olga Kos Durante a aula de Artes Visuais, as crianças do Infantil 5 receberam alguns alunos do Instituto Olga Kos (IOK) para a realização de atividades de pintura e um momento de integração entre os participantes. A ação foi realizada em parceria com o Núcleo de Projetos Sociais (NUPS) da Lourenço Castanho.

O Instituto Olga Kos desenvolve projetos de incentivo à arte e ao esporte para crianças, jovens e adultos com deficiência intelectual. A visita dos alunos do IOK à Escola proporcionou um momento de integração por meio da arte e da pintura. “O contato com a diversidade é muito importante, principalmente em uma época de desenvolvimento como essa das crianças do Infantil. A falta do contato cria um isolamento e uma intolerância. Então, ter o contato é extremamente importante”, explica a artista plástica, Dariane Morais.

Antes das atividades propostas, a professora de Artes Visuais, Leila Monteiro, conversou com as turmas.

“Expliquei para as crianças que iríamos receber adolescentes que já trabalham com arte, e que eles iriam ter a oportunidade de realizar uma atividade em conjunto e que, também, poderiam receber orientações dadas pelos alunos do Instituto”, explica.

Sobre a oficina, a artista destaca: “Podem pensar que é muito diferente realizar uma oficina para alguém que tem deficiência, mas não é. Esse momento, aqui na Escola, possibilita uma aprendizagem maior, aprendendo cada um no seu tempo. Isso é interessante para todos, porque quanto mais cedo começar, mais cedo criamos um mundo mais inteligente”.

10

NUPS | EI e EFI - 2017

Dariane, em parceria com a artista plástica Camila Porto, separou temas para cada turma realizar na oficina: Paisagem, Espaços e Planetas, Monstros e Abstrato. Cada criança recebeu uma tela pequena para pintar e ainda pôde colaborar com a pintura de duas telas grandes que estavam sendo desenvolvidas pelos alunos do Instituto.

Algumas turmas, conforme a proposta, também puderam utilizar materiais como: fita crepe, esponja e espátulas.

Infantil 5 Quantidade de encontros: 1 Alunos da Lourenço: 78 Total de envolvidos: 95 Parceria: Instituto Olga Kos Data: 05/09

No intervalo, todos os participantes da IOK e da Lourenço Castanho se reuniram em classe para a realização de um lanche.

NUPS | EI e EFI - 2017

11

Alunos visitam a Associação Fernanda Bianchini Como parte do Projeto de Série “Crianças em qualquer canto – um olhar para a diversidade”, os alunos dos primeiros anos do Ensino Fundamental I foram até a Associação Fernanda Bianchini para conhecerem um pouco mais da realidade de crianças e jovens que possuem deficiências de diversas naturezas.

A Associação existe há 22 anos e tem como objetivo oferecer danças, expressões corporais e atividades artísticas para pessoas com deficiências. “Além dessas atividades que oferecemos na Associação, também temos como objetivo fazer inclusão nas escolas. Acreditamos que a inclusão verdadeira vem do coração e das boas ações. Só que é difícil uma criança entender o que é inclusão, se ela não se colocar no lugar.

Então, a oportunidade que foi dada aos alunos da Lourenço, de conhecer o espaço e tudo o mais, foi muito interessante para eles terem esse contato”, explica a fundadora da Associação, Fernanda Bianchini.

Realizada em parceria com o NUPS (Núcleo de Projetos Sociais), a saída teve como proposta conhecer os espaços de aula e realizar atividades de integração junto aos alunos da Associação.

Reunidos no espaço onde acontecem as aulas de ballet, as turmas ouviram atentamente a Fernanda contar como surgiu o projeto e como funciona o local. Em seguida, os alunos puderam assistir à apresentação do espetáculo “Sonhos” da Cia Ballet de Cegos.

Separados em grupos, as turmas puderam participar de três momentos com atividades, bate-papo e vivência.

Na sala de aula de ballet, os alunos ficaram com o professor da Escola, Renato Epstein, que realizou uma atividade de música com sons

12

NUPS | EI e EFI - 2017

feitos a partir do corpo. Em outra sala, um grupo bateu um papo com a deficiente visual, Marina Guimarães, que contou um pouco como é sua vida e as dificuldades que enfrenta. Ela também apresentou seu cão guia e explicou como ele o ajuda no dia a dia. Também conversaram com a bailarina Verônica Batista que mostrou como é a leitura e a escrita dos deficientes visuais. Em outra atividade, os alunos puderam aprender alguns passos de ballet, e aqueles que se sentiram à vontade colocaram vendas e tentaram se colocar no lugar das bailarinas cegas.

1º ano Quantidade de encontros: 1 Alunos da Lourenço: 88 Total de envolvidos: 120 Parceria: Associação Ballet de Cegos Fernanda Bianchini Data: 09/08

Sobre a experiência de receber os alunos na Associação, a bailarina Geisa Pereira diz que é uma experiência muito boa. “Lidar com crianças é muito gostoso e poder mostrar o nosso mundo para elas é muito mais que especial, porque é assim que a gente vai transformar as pessoas verdadeiramente e incluí-las no nosso mundo para poderem entender e ajudar quando houver necessidades”.

Para encerrar a visita, os alunos e professores da Escola e da Associação se reuniram para uma pequena confraternização antes de retornarem à Lourenço.

NUPS | EI e EFI - 2017

13

NUPS promove integração entre escolas Em parceria com o Núcleo de Projetos Sociais (NUPS), as crianças do 3º ano receberam os alunos da Escola Estadual Ludovina Credidio Peixoto, no dia 12 de setembro. O encontro foi muito divertido e repleto de atividades.

No final de maio, os alunos da Escola Ludovina enviaram algumas listas de interesses para os alunos da Lourenço Castanho. Na lista, as crianças escreveram seus nomes e coisas que elas gostam de fazer como praticar esportes, brincar de bonecas, ler, entre outras atividades.

Baseados nessa lista de interesses, os alunos da Lourenço Castanho se identificaram com os gostos dos colegas e enviaram cartas para eles, contando sobre a semelhança dos interesses e como estavam ansiosos para conhecê-los.

Esse primeiro contato entre os alunos foi importante para que eles pudessem perceber que tinham muita coisa em comum antes mesmo de se conhecerem.

14

NUPS | EI e EFI - 2017

Felizmente, o dia 12 de setembro chegou para que os alunos pudessem realizar a vivência com quem tinham trocado cartas. Antes de conhecerem os estudantes da Lourenço Castanho, as crianças da Escola Ludovina conversaram com o coordenador de série, Paulo Chagas, para tentar adivinhar como os alunos eram. Elas diziam o nome da criança e descreviam como imaginavam: altas, baixas, se tinham cabelos longos ou curtos, se eram loiras ou morenas, por exemplo.

Com auxílio do coordenador do NUPS, Stefano Bigotti, os alunos das duas escolas realizaram a primeira atividade. Eles se dividiram em dois grupos e tinham um tempo para tentar encontrar a pessoa com quem haviam trocado as cartas.

Após acharem seus colegas, os alunos estavam livres para realizar atividades em cinco espaços diferentes: sala de música, laboratório de Ciências (oficina de massinha), aula de capoeira, sala de leitura e laboratório de informática (minecraft).

Esses espaços foram criados baseados nas cartas de interesses que os alunos mandaram para a Lourenço Castanho.

Depois de se divertirem nesses espaços, as crianças lancharam e realizaram atividades livres no recreio, como jogar futebol, pular corda e brincar de bambolê.

No final das atividades, os alunos foram divididos em três turmas no período da manhã e em duas turmas no período da tarde. As professoras de série sugeriram, como última atividade, que os alunos das duas escolas fizessem uma análise de como foi o dia com as crianças que não conheciam.

3º ano Quantidade de encontros: 2 Alunos da Lourenço: 102 Total de envolvidos: 210 Parceria: Escola Estadual Ludovina Credidio Peixoto Datas: 12/09 e 18/10 Bernardo Carvalho, aluno do 3º ano G, contou que foi bom conhecer pessoas que nunca tinha visto. A aluna Carla Beatriz da Silva, da Escola Ludovina, afirmou: “Eu gostei de fazer novos amigos, de conhecer a Helena (aluna da Lourenço Castanho) com quem troquei carta e de fazer massinha com ela”.

“Nós vimos que crianças de realidades diferentes podem sim ser crianças juntas. Não existem barreiras. Esse foi o maior de todos os ganhos com essa integração” diz Paulo Chagas.

A coordenadora da Escola Ludovina, Cláudia Inácio Silva, conta sobre a importância de realizar essa ação: “A socialização é muito importante para os alunos. Eles conseguiram entender que é possível utilizar um meio de comunicação para conhecer pessoas novas e que elas podem gostar dessas pessoas através de cartas”.

Os alunos da Lourenço Castanho produziram duas caixas de correio que ficarão uma em cada escola. Assim, as crianças continuarão trocando cartas com os novos amigos que fizeram.

Os alunos da Lourenço Castanho contaram suas primeiras impressões, o que mais gostaram de fazer e como estão ansiosos para conhecer a Escola Ludovina no próximo mês.

NUPS | EI e EFI - 2017

15

________________________________________ No segundo encontro, os alunos do 3º ano visitaram a Escola Estadual Ludovina Credidio Peixoto em mais uma ação promovida pelo Núcleo de Projetos Sociais Lourenço Castanho (NUPS).

Como as crianças da Ludovina visitaram a Lourenço Castanho no mês de setembro, em outubro, os nossos alunos conheceram os espaços onde eles estudam.

Ao chegarem à escola, as crianças encontraram seus amigos com quem trocaram cartas desde o começo do semestre e se direcionaram para a quadra onde aconteceu uma contação de história, realizada pela professora Egli Pereira, da Ludovina.

Em seguida, as crianças lancharam e se divertiram muito no pátio da escola. Brincaram de corda, basquete, pega-pega, entre outros.

A atividade seguinte aconteceu nas oficinas de Educação Física, Twister matemático, Dobradura e Artes.

No espaço da Educação Física, foram disponibilizados jogos gigantes, como a dama, jogo da velha, desafio do bambolê e pega vareta.

Na oficina de Dobradura, os alunos aprenderam a fazer balões com papéis e, na oficina de Artes, realizaram desenhos livres. No Twister matemático, enquanto a professora fazia perguntas, os alunos encontravam os resultados corretos. “É importante fazer essa integração, porque a Escola Lourenço Castanho está na mesma região que a Ludovina, e nós percebemos que são duas realidades distintas. É uma oportunidade que os alunos têm de fazer novas amizades, conhecer a organização e a dinâmica das duas escolas”, afirma o diretor da Escola Ludovina, Fábio Smigelskas.

16

NUPS | EI e EFI - 2017

A aluna Eduarda Athanassakis Degrossi, do 3º ano A, conta o que achou da visita na Escola Ludovina: “Eu achei muito legal! Eu adorei o show que teve e o espaço da escola”.

No encerramento da vivência entre os alunos, o grupo de dança da Escola Ludovina apresentou suas coreografias, e as crianças da Lourenço Castanho entregaram os convites da Mostra Cultural para que os amigos possam visitar e compartilhar esse momento com eles.

NUPS | EI e EFI - 2017

17

Vivência com idosos Propiciar aos alunos da Escola a oportunidade de conhecer realidades distintas das suas é o objetivo do Núcleo de Projetos Sociais da Lourenço Castanho (NUPS).

Pensando nisso, os alunos do 4º ano realizaram uma vivência com idosos da Casa dos Velhos Irmã Alice, localizada em Guarulhos, na região metropolitana de São Paulo.

Segundo Stefano Bigotti, coordenador do NUPS do Ensino Fundamental, é importante estabelecer esse relacionamento das crianças de 10 anos com os idosos: “Normalmente, o aluno sempre está recebendo informações que são passadas pelos professores e, nessa atividade, acontece o contrário, são os alunos que vão atrás dos idosos para conversar”.

18

NUPS | EI e EFI - 2017

As crianças visitaram os espaços em que os idosos vivem. Conheceram a lavanderia, o espaço para lazer, que contém mesas de sinuca, e visitaram o espaço onde foi realizado o primeiro mutirão do NUPS em 2013, com o plantio de árvores.

Em seguida os alunos interagiram com os idosos e começaram a conversar. Perguntaram para eles se, antigamente, praticavam algum tipo de esporte, se tocavam instrumentos musicais, quando fazem aniversário, onde eles moravam...

As crianças também levaram brinquedos e cartas para eles. Edgar, um dos moradores do lar dos idosos, antigamente tocava sanfona, e uma aluna do 4º ano levou uma de brinquedo, permitindo um momento muito divertido entre eles.

4º ano Quantidade de encontros: 3 Alunos da Lourenço: 112 Total de envolvidos: 140 Parceria: Casa dos Velhos Irmã Alice Datas: 04, 06 e 10/10

As alunas Júlia Pacheco e Lorena Gardziulis, do 4º ano B, contam sobre visita: “Eu achei muito legal. É uma ótima experiência”, diz Lorena. “Eu também gostei bastante, porque a gente tem oportunidade de conhecer pessoas e conversar com elas” afirma Júlia.

Ao final da vivência, os alunos fizeram desenhos com os idosos. Muitas crianças, na homenagem, fizeram desenhos dos próprios idosos, outras pediram para que eles desenhassem lembranças de quando eram mais novos.

NUPS | EI e EFI - 2017

19

Alunos da Lourenço Castanho visitam Centro de Treinamento Paralímpico Brasileiro Nos dias 23 e 24 de março, os alunos dos 5º e 7º anos do Fundamental visitaram o Centro de Treinamento Paralímpico Brasileiro. Além de conhecerem a estrutura do local, os estudantes também assistiram a competições de diversas modalidades esportivas e participaram de jogos com os atletas.

Atualmente, o Centro Paralímpico está entre os cincos melhores do mundo. Responsável pela área de Relacionamento Institucional do CT (Centro de Treinamento), Gustavo Carvalho diz que o local é o maior legado dos Jogos Paralímpicos Rio 2016.

“Aqui vai possibilitar que vários atletas surjam e que outras pessoas com deficiências possam praticar esporte, melhorando, assim, a qualidade de vida delas”. Além dos atletas das seleções, crianças com necessidades especiais poderão utilizar o local em breve, por meio da “Escolinha

20

NUPS | EI e EFI - 2017

de Formação”, que formará novos atletas.

A primeira visita aconteceu com a turma do 5º ano. O objetivo foi apresentar à classe uma realidade não tão próxima. “Proporcionamos uma vivência com atletas de altíssimo nível, com desempenho físico bem diferenciado e com problemas físicos motores que os impedem de fazer alguns movimentos. É muito interessante mostrar isso. É uma vivência bem diferenciada para os nossos alunos”, explica o coordenador do NUPS, Stefano Bigotti.

O primeiro contato que tiveram com os atletas aconteceu em uma competição de vôlei sentado, em que estavam disputando Brasil e República Dominicana, nos Jogos Parapam Americanos de Jovens. Antes do jogo, alguns alunos puderam entrar na quadra para participar da experiência de jogar vôlei, sentando com os atletas da seleção brasileira.

Outras modalidades também foram apresentadas: basquete em quadra de cadeiras de rodas, futebol de cegos, tênis de mesa, pista de atletismo e natação.

O segundo dia de visita aconteceu com a turma do 7º ano, com o objetivo de apresentar questões mais técnicas sobre o esporte (regras, metragem dos espaços, quais as deficiências, quantas pessoas jogam), relacionando-as com o componente curricular de Educação Física.

5º ano Quantidade de encontros: 2 Alunos da Lourenço: 80 Total de envolvidos: 110 Parceria: Centro de Treinamento Paralímpico Brasileiro Datas: 05 e 23/03

A turma também conheceu os espaços do Centro Paralímpico, assistiu a algumas competições e participou da atividade escolar que ocorreu na pista de atletismo.

Orientados pelos professores, os alunos foram divididos em duplas para correrem na pista de 100 metros. Um ficava com vendas, e o outro servia de guia para o que estava sem a visão.

“Os alunos tiveram a responsabilidade de conduzir alguém a correr, sem atrapalhar e também puderam ter a sensação de uma pessoa cega correndo”, explica o coordenador de Educação Física, Stefano.

A visita encerrou-se com a competição 4x100 de natação, na qual a seleção brasileira ganhou a disputa.

NUPS | EI e EFI - 2017

21

_____________________________________________________________________________________ No dia 5 de março, os alunos do 5º ano receberam o atleta, Antonio Donizete de Oliveira, praticante de Goalball há 16 anos, que explicou sobre a modalidade e disse como o esporte influenciou em sua vida. “Foi uma terapia a prática do Goalball, foi o que me sustentou bastante. Me ajudou a dar sequência na minha vida como um deficiente visual”, diz.

Após a conversa, as crianças orientadas pelos professores, dividiram-se em dois times e vendados, jogaram a partida de Goalball. Os times foram revezando para que todos participassem da atividade.

22

NUPS | EI e EFI - 2017

Lanche Solidário Durante todo o ano letivo os alunos da Educação Infantil, trazem e montam os materiais para o lanche e bolo solidário, todos os produtos são enviados a Associação Maria Helen Drexel, instituição parceira da Escola e que sempre recebe nossos grupos para mostrar o trabalho realizado com as crianças e jovens que moram nas cinco casas da Associação.

educação infantil Alunos da Lourenço: 266 Total de envolvidos: 320 Parceria: Associação Maria Helen Drexel Data: Durante todo o ano letivo

NUPS | EI e EFI - 2017

23

Mutirão No último sábado, 30 de setembro, realizamos mais uma ação do Núcleo de Projetos Sociais (NUPS) em parceria com a Associação de Pais da Lourenço Castanho (APLOC). Dessa vez, o tradicional ‘Mutirão’ aconteceu na Santa Casa de São Paulo.

Mais de 60 pessoas participaram das atividades.

São pais, alunos, ex-alunos, funcionários da Lourenço Castanho e funcionários da Santa Casa que, além do trabalho de digitação dos cupons fiscais, da adesivação e pintura do Departamento de Cuidados Paleativos e da doação de sangue, puderam conhecer os espaços e o Museu da Santa Casa de São Paulo (MSC-SP), onde documentos e fotos históricas, representativas da memória e da construção do hospital são preservados.

Algumas das paredes da área de Cuidados Paliativos ganharam mais vida com os adesivos que foram instalados, e se somaram ao trabalho artístico de Sylvio Ayala, educador do NUPS e da Oficina de Grafite do Ensino Médio, que em conjunto com pais, alunos e ex-alunos grafitaram os armários da unidade.

Enquanto isso, pais, alunos, professores e funcionários ajudaram na digitação dos cupons fiscais da Campanha ‘Cupom é Vida’.

“Nós arrecadamos cupons fiscais, sem CPF, e cadastramos no nome da instituição. Essa campanha visa trazer recursos para a instituição por meio do Programa da Nota Fiscal Paulista”, afirma Monique, analista de captação de recursos da Santa Casa. No final da ação, foram cadastrados 3.936 cupons e separados mais 3.600.

Foi a primeira parceria realizada entre a Lourenço Castanho com a Santa Casa e no final da atividade, os pais e os professores foram convidados a fazer doação de sangue para o hospital.

24

NUPS | EI e EFI - 2017

toda comunidade escolar Quantidade de encontros: 1 Alunos da Lourenรงo: 85 Total de envolvidos: 110 Parceria: Santa Casa de Sรฃo Paulo Data: 30/09

NUPS | EI e EFI - 2017

25

Para Daniel Carvalho, pai da aluna Beatriz, do 8º ano A, é necessário participar de ações que promovam o bem estar de todos na sociedade desde cedo. “Eu fiquei muito surpreso com o trabalho da Santa Casa, achei muito interessante a visita. Estou encantado com o que aprendi hoje”.

A aluna Helena de Faria Lima Monteiro do 4º ano A, conta que resolveu participar da ação pois considera fundamental ajudar um hospital: “É muito importante ajudar os pacientes doentes ou feridos, eu viria de qualquer jeito”, afirma Helena.

26

NUPS | EI e EFI - 2017

Para a coordenadora da área de Cuidados Paliativos da Santa Casa, enfermeira Vivian, o Mutirão foi importante não só porque tornou o setor mais alegre e bonito para receber as crianças mas especialmente porque divulgou o trabalho com cuidados paliativos realizado no Hospital, único da América Latina com essa estrutura.

NUPS | EI e EFI - 2017

27

www.lourencocastanho.com.br