Skrivevejen 3

Skrivevejen 3 er et materiale til den skriftlige del af danskundervisningen. Det henvender sig til elever i 3. klasse og opfylder de mål som er angivet for klassetrinnet i Fælles Mål 2014.

Skrivevejen 3 består af følgende elementer:

• Et elevhæfte der indeholder oplæg til skrivning og sprogligt arbejde. • Et hæfte til at øve skrivning af de små og store bogstaver i grundskrift. • En lærervejledning der gør rede for tankerne bag materialet, giver arbejdsforslag, ideer og kommentarer til de enkelte opgaver i elevhæftet. • 1 plakat.

Formålet med Skrivevejen 3 er:

• at give eleverne skrivelyst. • at inspirere og støtte eleverne i deres skriveudvikling. • at udvikle elevernes skrivekompetencer. • at give eleverne gode skrivevaner og lære dem relevante skrivestrategier. • at udvide elevernes ordforråd. • at udvikle elevernes sprogforståelse.

Skrivevejen tager udgangspunkt i den enkelte elevs forudsætninger og støtter elevens skrivning ud fra de forudsætninger hun/han har. Der lægges vægt på at eleven skriver for at kommunikere og udtrykke følelser, oplevelser og tanker.

Vejledning er et nøgleord i Skrivevejen. Lærervejledningen anviser hvordan læreren kan vejlede og modellere for eleverne. Eleverne skal vejledes i hvordan de skal gribe de forskellige skriveopgaver an, og de skal lære strategier og modeller som de kan bruge i deres skrivning. Sprogforståelse, arbejde med ordforråd og grammatisk indsigt har høj prioritet.

Skrivevejen 3 dækker den del af danskundervisningen som arbejder med den frie skrivning og det sproglige arbejde.

Stavevejen 1 dækker arbejdet med retstavning og formel sproglig korrekthed der hører til klassetrinnet.

Skrivevejen og Stavevejen er et sammenhængende dansksystem der dækker hele den skriftlige del af danskundervisningen som den er beskrevet i Fælles Mål 2014.

Skrivevejen er tilrettelagt så det er nemt for læreren at arbejde målstyret med undervisningen.

Skrivevejen indfrier den del af færdigheds- og vidensmålene under kompetenceområdet Fremstilling, der omhandler det at kunne udtrykke sig på skrift.

I Skrivevejen indledes hvert afsnit med elevhenvendte læringsmål. Læringsmålene er omsatte færdigheds- og vidensmål med tilhørende undervisningsaktiviteter. Målene tydeliggør over for eleverne hvad de skal kunne når de er færdige med et afsnit, og hvad målet med undervisningsaktiviteterne er.