Engelsk · 1. klasse · Elevbog · Web
Yes we can støtter og inspirerer elever og lærer til at tale engelsk helt fra starten. Eleverne lærer ord, sætningsmønstre og strategier, så de hurtigt kan forstå og selv bruge sproget. Gennem en tryg progression og systematisk ordforrådsarbejde får de den bedste start på engelsk. Yes we can for 1. klasse består af
Har du bog, har du web!
Yes we can 1 My Book
Yes we can My Book 1
Sara Hajslund og Louise Holst Tollan Ellen M. Tudor Edwards, Mona Evelyn Flognfeldt og Elisabeth Moen
• My Book/Web • Teacher’s Book/Web med - tavlebog til IWB - boks med 102 flashcards - plakater til ordforrådstræning • yeswecan.alinea.dk Med Yes we can får eleverne • en sikker start på engelsk, hvor de lytter, leger, taler og synger • udforskende, kreative og engagerende aktiviteter • det digitale PosterRoom, hvor de kan udfolde sig kreativt med ord, billeder og lyd Med Yes we can får læreren • tips og inspiration til den omfattende lærerpakke • udtalefilm, som hjælper eleverne til en god og sikker udtale • PosterRoom til at tilrettelægge og konkretisere elevernes ordforrådsarbejde
ISBN 978-87-23-512505 alinea.dk
9788723512505_omslag.indd 1
Engelsk · 1. klasse · Elevbog · Web 06/07/2018 14.25
Sara Hajslund og Louise Holst Tollan
Ellen M. Tudor Edwards, Mona Evelyn Flognfeldt og Elisabeth Moen
My Book
9788723512505_indhold.indd 1
1
07/03/2019 08.56
Contents English every day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1 Welcome! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2 This is me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3 I like jumping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 4 Christmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Hi!
1 Welcome!
2 This is me
My name is … tree
I can see …
It is ... black
I am … ball
jumper
girl
arm blue
T-shirt hand
boy green
trousers
mum
leg red
skirt foot
dad pink
socks orange
cat
1
2
3
4
5
yellow
6
8
7 9
3 I like jumping
14
I like ...
4 Christmas
8
9 9
10
shoes
11 12
15
Merry Christmas!
stocking jumping
climbing
running
Christmas ball
snow
star
Christmas tree
skating
swimming cycling
playing football
Christmas present skiing
Father Christmas
candle 20
21
28
29
2 9788723512505_indhold.indd 2
07/03/2019 08.56
5 In the classroom . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 6 A windy Wednesday . . . . . . . . . . . . . . 40 7 Oink! Woof! Moo! . . . . . . . . . . . . . . . . 48 8 Happy Birthday! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Yes we can. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
5 In the classroom
I like …
6
pencil
A windy Wednesday
What is the weather like?
It is ... Monday
This is my … apple
Tuesday
school orange
teacher
Wednesday
sunny
banana
Thursday
table windy
drawing
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday Sunday
chair
Saturday
raining
writing book
Sunday
snowing
reading 32
33
7 Oink! Woof! Moo!
Friday
There is ... How many …?
There are ...
40
41
8 Happy Birthday!
pig
How old are you?
What is your favourite …? Thank you!
T-shirt
skirt
sheep girl rabbit
cow boy
mouse
arm
duck
jumping
grey
white
cycling
table leg
dog
purple shoes
horse 48
pencil
brown 49
56
chair
sunny 57
3 9788723512505_indhold.indd 3
07/03/2019 08.56
Sådan arbejder du med
Engelsk helt fra starten I 1. klasse er der først og fremmest fokus på den mundtlige del af faget. Eleverne skal lytte, tale, synge og øve små rollespil. Yes we can giver eleverne ord, fraser og strategier, så de hurtigt kan forstå sproget og bruge det aktivt i kommunikationen med andre. Til materialet hører mange lydressourcer, som giver lærer og elever støtte og inspiration til at tale engelsk helt fra starten af forløbet. Det skriftlige arbejde introduceres gradvist gennem forløbet.
English every day
3 What day is it today? What is the weather like?
1 Good morning!
English every day
Good morning!
Bogens første opslag giver forslag til, hvordan læreren kan inddrage engelsk løbende – også uden for engelsktimerne. Siderne introducerer en sang, måder at hilse på samt nyttige ord og udtryk, som kan bruges i samtaler om ugedagene og vejret.
Fine, thanks. Hello! Hi!
How are you? It is sunny.
Let’s rap
It is cloudy.
It is raining.
It is snowing.
4 Have a nice day Have a nice day!
Hi! Hello! Good morning! How are you today? Hi! Hello! Good morning! It’s time to work and play.
See you tomorrow! Bye!
Let’s explore! We want to learn more.
2 Let’s count
1 Hils på hinanden, og sig verset sammen. 2 Brug målebåndet, og tæl sammen. Tæl forskellige ting i klasselokalet.
6
3 Tal sammen om ugedagen og vejret, fx Today is Monday. It is sunny. 4 Sig farvel til hinanden på engelsk.
7
Myldrebilleder Kapitlerne starter med et indholdsrigt myldrebillede, som er udgangspunkt for arbejdet med det nye tema og ordforråd. På myldrebilledet finder eleverne kapitlets nye øveord, transparente ord og ord fra tidligere kapitler, som bliver recirkuleret og brugt i nye sammenhænge. I Teacher’s Book får læreren tips til aktiviteter, som knytter sig til billedet. På det digitale opslag kan eleverne klikke på ordene og høre, hvordan de udtales.
3 I like jumping
jumping
climbing
I like ...
running
skating
swimming cycling
playing football
20
skiing
21
4 9788723512505_indhold.indd 4
07/03/2019 08.56
is me 2 This Øveord og fraser
arm
I can see …
It is ... black
Rundt om myldrebilledet ser eleverne de nye ord, som de lærer i kapitlet, og taleboblerne øverst viser, hvilke sætnings mønstre de arbejder med. Teacher’s Book knytter konkrete læringsmål til alle kapitler.
jumper
T-shirt hand
trousers leg
foot
orange
14
Vurdering for læring Hvert kapitel afsluttes med opgaven Now I know, som er elevens egen vurdering for læring. Opgaven løses individuelt og hjælper lærer og elev med løbende at klarlægge, hvor i engelskforløbet eleven befinder sig. I Teacher’s Book findes forslag til det øvrige arbejde med vurdering for læring, og på hjemmesiden ligger en 7 oversigt over konkrete læringsmål og tegn på læring.
Now I know
skirt
Listen and match
On Sunday it is sunny.
On Monday it is windy.
socks
On Wednesday it is snowing.
8
9 9
10
11 12
On Friday it is windy.
shoes 15
On Thursday it is raining.
On Saturday it is sunny.
On Tuesday it is raining.
• •
Lytteopgave. Træk streg til det rigtige billede. Læs sætningerne. Vurdering for læring. Vurder din egen målopfyldelse, og farvelæg trafiklyset grønt, gult eller rødt.
47
Har du bog, har du web Med bogen følger adgang til en række webressourcer. Her ligger blandt andet lydfiler, kopiark og udtalefilm. Eleverne har også mulighed for at arbejde videre med kapitlets øveord og sætnings mønstre i PosterRoom, hvor de laver deres egne myldrebilleder med udvalgte ord og billeder. PosterRoom lægger op til, at alle elever arbejder i samme medie, uden dog nødvendigvis at skulle løse det samme antal opgaver. Det gør det nemt at differentiere i den daglige under visning.
5 9788723512505_indhold.indd 5
07/03/2019 08.56
English every day 1 Good morning! Good morning!
Fine, thanks. Hello! Hi!
How are you?
Let’s rap Hi! Hello! Good morning! How are you today? Hi! Hello! Good morning! It’s time to work and play. Let’s explore! We want to learn more.
2 Let’s count
6
1 Hils på hinanden, og sig verset sammen. 2 Brug målebåndet, og tæl sammen. Tæl forskellige ting i klasselokalet.
9788723512505_indhold.indd 6
07/03/2019 08.56
3 What day is it today? What is the weather like?
It is sunny.
It is cloudy.
It is raining. It is snowing.
4 Have a nice day! Have a nice day!
See you tomorrow! Bye!
3 Tal sammen om ugedagen og vejret, fx Today is Monday. It is sunny. 4 Sig farvel til hinanden pĂĽ engelsk.
9788723512505_indhold.indd 7
7 07/03/2019 08.56
1 Welcome!
girl
boy
mum
dad
cat
1
2
3
4
5
6
8 9788723512505_indhold.indd 8
07/03/2019 08.56
Hi!
My name is … tree
I am … ball
blue
green
red
pink
yellow 9 9788723512505_indhold.indd 9
07/03/2019 08.56
1 Let’s say it Hello!
My name is Jack.
I am Molly.
Hi!
2 Draw and write
My name is
10
.
1 Øv dialogen. Byt Jack og Molly ud med egne navne. 2 Tegn dig selv, og skriv dit navn på linjen.
9788723512505_indhold.indd 10
07/03/2019 08.56
3 Let’s say it I like red, I like blue, I like yellow, and I like you.
4 Circle I I like
.
5 Listen and colour
3 Lær verset udenad. Skriv din yndlingsfarve på linjen: I like ... 4 Sæt ring om det hyppigt anvendte ord I i verset i opgave 3. 5 Lytteopgave. Farvelæg tallene i den rigtige farve. Fortæl hinanden, hvilke farver tallene har: One is pink.
9788723512505_indhold.indd 11
11 07/03/2019 08.56