IES La Arboleda
Proyectos del Centro TIC Innovación (Coeducación) Bilingüe Forma joven
C/ Padre Ellacurí Ellacuría , nº nº 13 El Puerto de Santa Marí María 11500 Cádiz Tfno.: Tfno.: 956 243516 Fax: 956 243522 11700810.edu@juntadeandalucia.es http://juntadeandalucia.es/averroes/ies_laarboleda http://juntadeandalucia.es/averroes/ies_laarboleda
•PROGRAMA DE TRANSICIÓN E.O.E.: Objetivos de esta exposición ►Presentarnos ante ustedes ►Informarles de las características del centro educativo ►Describirles la nueva etapa educativa ►Darles detalles de la sección bilingüe de francés
• Equipo directivo: ►D. Lorenzo Ramos del Pino (Director) ►D. Carlos García-Verdugo Caso (J. de Estudios)
• Orientador ►D. José Ramón Rodríguez Vialard
• Departamentos de idiomas: ►Dª. Cristina Parra Boyero (Coord. Bilingüismo)
Características del centro • 27 profesores y profesoras. – 22 tienen destino definitivo
• 240 alumnos/as matriculados • Instalaciones: 2 laboratorios Ciencias, 2 talleres tecnología, 4 aulas informática, aulas específicas de música, plástica, matemáticas e idiomas
• Aula de apoyo a la integración • HORARIO: 8:15 h A 14:45 h
• Organigrama del Centro – Órganos de gobierno: • Unipersonales: Equipo Directivo • Colegiados: Consejo Escolar y Claustro del Profesorado
• Consejo Escolar, compuesto por: – – – – –
4 padres o madres 3 alumnos o alumnas 2 profesores o profesoras 1 representante del Ayto. Equipo directivo
• Adscripciones • Desde Primaria • 20 plazas para el C.E.I.P. J.L. Poullet • 25 plazas para el C.E.I.P. La Gaviota • 37 plazas para el C.E.I.P. Pinar Hondo
• A los bachilleratos • 30 vacantes en el I.E.S. Pintor Juan Lara • 13 vacantes en el I.E.S. Mar de Cádiz
Actuaciones pedagógicas • Proyectos TIC, Bilingüismo, Forma Joven y un Grupo de Trabajo (Coeducación) El Clima de Convivencia • Es un centro caracterizado por niveles bajos de conflictividad • Se establece como principio básico el respeto del derecho a ser educado
Canales continuos de comunicación con los padres
• Reunión en Octubre de presentación del tutor/a • Hora semanal de atención individualizada con el tutor/a (Previa cita) • Colaboración constante con la A.M.P.A. • Publicación mensual de la revista “SEXTANTE”
Nuestro movimiento ASOCIATIVO • La A.M.P.A. “El Retamal”. Colabora en muchas actividades y tiene abierta por las tardes varias actividades deportivas • La Asociación de Alumnos y Antiguos Alumnos Sextante del IES La Arboleda. Trabaja para desarrollar sus propias actividades y colaborar en las del centro • La “Salamandra”. Asociación del Profesorado, cuyo fin es también colaborar con el centro
Nuestra página web • Publicada en enero de 2005 • En ella padres, alumnado y profesorado, tienen un rincón para ser informados y avanzar académica y profesionalmente •Nuestra dirección es http://juntadeandalucia.es/averroes/ies_laarboleda
TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA CURSO 2011-2012 Charla padres 8/Marzo/11
CAMBIOS FUNDAMENTALES CON RESPECTO A PRIMARIA
DIFERENCIAS EN LAS EXIGENCIAS Y EN LA FORMA DE TRATAR A LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS: (basadas en la creaci贸n de una mayor responsabilidad y preparaci贸n para los estudios post- obligatorios )
CAMBIOS FUNDAMENTALES CON RESPECTO A PRIMARIA MAYOR NÚMERO DE: - PROFESORES-AS - ASIGNATURAS - AULAS
CAMBIOS FUNDAMENTALES CON RESPECTO A PRIMARIA - NUEVOS COMPAÑEROS-AS - MÁS COMPAÑEROS-AS (hasta 30) - DIFERENTES CENTROS DE PROCEDENCIA - MAYOR DIFERENCIA DE EDAD
CAMBIOS FUNDAMENTALES CON RESPECTO A PRIMARIA PASAN DE SER LOS MAYORES A SER LOS MÁS PEQUEÑOS DEL CENTRO
CAMBIOS FUNDAMENTALES CON RESPECTO A PRIMARIA
FORMA DE TRABAJO EN CLASE Y EN CASA: - MAYOR CARGA TEÓRICA - MAYOR RITMO EXPLICACIÓN - MÁS IMPORTANCIA CONTROLES - ESTUDIO+TAREA,....
CAMBIOS FUNDAMENTALES CON RESPECTO A PRIMARIA
MAYOR RESPONSABILIDAD: – –
PLANIFICACION BÚSQUEDA DE INFORMACION…
ACTUACIONES DEL CENTRO PARA AYUDAR AL ALUMNADO
TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS: (Coord.D.O.)
- padres/madres - alumnos/as
ACTUACIONES DEL CENTRO PARA AYUDAR AL ALUMNADO TUTORIA LECTIVA: ( Cuaderno tutoría + Docs. Elaboración D.O. ) - CONOCIMIENTO Y COHESIÓN GRUPAL - ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y VOCACIONAL -TÉCNICAS DE ESTUDIO -HABILIDADES SOCIALES -AUTOCONOCIMIENTO /AUTOESTIMA
ACTUACIONES DEL CENTRO PARA AYUDAR AL ALUMNADO
Plan de Atenciรณn a la diversidad:
Actuac-medidas-programas
-Optatividad ( 1ยบ a 4ยบ ) -Libre disposiciรณn ( 1ยบ y 2ยบ ) -Opcionales ( 4ยบ ) ( Itinerarios ) -Programas de Refuerzo Apr.No Adq. -Planes especรญf. alumnado repetidor -Adaptaciones ( 1ยบ a 4ยบ ) -Programas de Diversificaciรณn Curricular ( 3ยบ- 4ยบ )
ACTUACIONES DEL CENTRO PARA AYUDAR AL ALUMNADO -Un Dpto. de Orientaci贸n por IES. Funciones *Atenci贸n/asesoramiento a: -PADRES -ALUMNADO Individual/grupo -PROFESORADO
SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL UNIVERSIDAD
PRUEB.ACCES UNIV.
GRADO-MASTERDOCTORADO
PA. 25años CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PA. 18años
PA. 19años
BACHILLERATOS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA ED PRIMARIA ED INFANTIL
PA. 17años 16años
PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL
TITULO DE TECNICO SUPERIOR TITULO DE BACHILLER
TITULO DE TECNICO TITULO GRADUADO ESO CERTIFICADO / TITULO GES
EN
SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS
ORGANIZACIÓN DE LOS CURSOS PRIMERO Y SEGUNDO CURSO PRIMERO
CURSO SEGUNDO
• Ciencias de la naturaleza • Educación Física • Ciencias Sociales • Lengua Castellana • Lengua Extranjera (4 h) • Matemáticas • Música • Educación Plástica • Educ. relig./Est.asist. • Tutoría • Optativa (1 asignatura- 2 h ) • Libre disposición(1 asig- 2 h)
Ciencias de la naturaleza • Educación Física • Ciencias Sociales • Lengua Castellana • Lengua Extranjera (3h) • Matemáticas • Música • Educación Plástica • Tecnología • Tutoría • Optativa (1 asignatura-2 h ) • Libre disposición (1 asig.-1 h)
IDIOMAS EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN NO BILINGÜE
1ª LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS
1ª LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
2ª LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS (OBLIGATORIAMENTE)
2ª LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS (SI LA ELIGEN COMO OPTATIVA 15 ALUMNO/AS)
ASIGNATURAS EN CASTELLANO Y FRANCÉS (INTRODUCIDO GRADUALMENTE): EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS SOCIALES
(1º E.S.O.: LIBRE DISPOSICIÓN/OPTATIVAS) EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN NO BILINGÜE
1ª LENGUA EXTRANJERA (4 h): FRANCÉS
1ª LENGUA EXTRANJERA (4 h): INGLÉS
2ª LENGUA EXTRANJERA (3 h): INGLÉS (OBLIGATORIAMENTE)
OPTATIVAS (2 h): CAMBIOS SOCIALES FRANCÉS TECNOLOGÍA APLICADA
LIBRE DISPOSICIÓN (1 h): INGLÉS PARA BILINGÜES DE FRANCÉS
LIBRE DISPOSICIÓN (2 h): PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
(2º E.S.O.: LIBRE DISPOSICIÓN/OPTATIVAS) EDUCACIÓN BILINGÜE 1ª LENGUA EXTRANJERA (3 h): FRANCÉS
2ª LENGUA EXTRANJERA (3 h): INGLÉS (OBLIGATORIAMENTE)
EDUCACIÓN NO BILINGÜE 1ª LENGUA EXTRANJERA (3 h): INGLÉS OPTATIVAS (2 h): CAMBIOS SOCIALES FRANCÉS MÉTODOS DE LA CIENCIA LIBRE DISPOSICIÓN (1 h): MATEMÁTICAS DE LA VIDA COTIDIANA
(3º E.S.O.: OPTATIVAS) EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN NO BILINGÜE
1ª LENGUA EXTRANJERA (4 h): FRANCÉS
1ª LENGUA EXTRANJERA (4 h): INGLÉS
2ª LENGUA EXTRANJERA (2 h): INGLÉS (OBLIGATORIAMENTE)
OPTATIVAS (2 h): CAMBIOS SOCIALES FRANCÉS CULTURA CLASICA
(4º E.S.O.: OPTATIVAS/OPCIONALES) EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN NO BILINGÜE
1ª LENGUA EXTRANJERA (4 h): FRANCÉS
1ª LENGUA EXTRANJERA (4 h): INGLÉS
OPCIONALES (3 h): INGLÉS (OBLIGATORIAMENTE)
OPCIONALES (3 h): FRANCÉS INFORMÁTICA
OPTATIVAS (1 h): PROYECTO INTEGRADO: INGLÉS PARA BILINGÜE FRANCÉS
OPTATIVAS (1 h): PROYECTO INTEGRADO: DIVERSAS OPCIONES
(COMPARATIVA HORARIA DE IDIOMAS SECUNDARIA) EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN NO BILINGÜE
1ª LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS (15 h)
1ª LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS (15 h)
2ª LENGUA EXTRANJERA + LIBRE DISP./OPCIONALES:
2ª LENGUA EXTRANJERA:
INGLÉS (13 h) (OBLIGATORIAMENTE)
FRANCÉS (9 h) (SI LA ELIGEN COMO OPTATIVA 15 ALUMNO/AS)
ASIGNATURAS EN CASTELLANO Y FRANCÉS (INTRODUCIDO GRADUALMENTE): EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS SOCIALES
SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS TERMINAR CON DOS IDIOMAS (INGLÉS Y FRANCÉS) NIVEL A2 AL FINALIZAR LA ETAPA (EXÁMENES OFICIALES DELF)
PREFERENCIA PARA ENTRAR EN LA ESCUELA DE IDIOMAS EN INGLÉS con 14 años
SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS AUXILIARES NATIVOS DE CONVERSACIÓN FOMENTO DE INTERCAMBIOS CON PAÍSES FRANCÓFONOS CONTACTOS CON OTROS CENTROS BILINGÜES DE LA PROVINCIA PROYECTO COMENIUS E-TWINNING CORRESPONDENCIA CON CENTROS FRANCÓFONOS
SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS (DPTO. DE INGLÉS) NÚMERO COMPARABLE DE HORAS LECTIVAS NIVEL MUY BUENO NATIVOS INVITADOS VISITAS AL HIGH SCHOOL DE LA BASE DE ROTA