O USO DO CELULAR NA ESCOLA
A possibilidade do professor agregar novos recursos como suportes midiĂĄticos em sala de aula implica na oportunidade de facilitar o desenvolvimento dos conteĂşdos programĂĄticos de forma mais contextualizada.
O nosso aluno não é um imigrante digital, pois já nasce inserido no contexto midiático e se utiliza desses recursos para a sua interação social. Os textos, imagens e sons tornam-se disponíveis à medida que o usuário percorre as ligações existentes entre eles e os utiliza no cotidiano, portanto se a maior parte do tempo escolar, os nossos alunos passam na escola, como vão desassociar esses recursos de sua vida acadêmica?
O celular pode ser uma ferramenta positiva na aula de matemática. Exemplo: Para tornar a aula mais interessante pode-se usar o celular para fixar ou introduzir um conteúdo. Fazer uma competição entre os alunos com determinado jogo sobre um conteúdo específico. Todos os alunos deverão baixar o jogo sugerido pela professora no momento indicado; Conhecer as regras do jogo e começar conforme as orientações do professor.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MINAS GERAIS – UEMG – FAE CURSO: Psicopedagogia Clínica e Institucional DISCIPLINA: TICS – Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação PROFª : Luciana Zenha ALUNAS: Nádia Jacqueline Q. Brandão Renivalda G. S. Siqueira