PROVA VF DE METODOLOGIA DE ENSINO– VALOR 7,0 (SETE) PONTOS CSTSP/CFS 14/15 Nome:___________________________________Nr curso :________Turma: _____12/06/2015 *PROVA SEM CONSULTA* 1ª QUESTÃO- A educação no contexto andragógico se fundamenta em alguns conceitos. Assinale as alternativas que correspondem à educação andrógica. (Valor 0,5 pt) I - O adulto é o sujeito da educação e não objeto da mesma. II - A fonte de maior valor na educação de adulto é a experiência do aprendiz. III- O docente que se basear em uma aula tradicional onde somente ele fala, despertará mais o interesse do adulto. IV- O adulto é dotado de consciência crítica, portanto o educador precisa se basear em informações que serão de utilidade para o próprio adulto. Marque a alternativa CORRETA. São verdadeiros os itens: a) I, II, III e IV
b) III e IV
c) I, II e IV
d) I, III, e IV
2ª QUESTÃO: Durante uma instrução sobre blitz policial a motociclistas, o Sgt J.P, do 1ºBPM, optou em fazer uso de vários recursos didáticos para tornar a aprendizagem mais significativa (real). Marque a opção que NÃO corresponde a Recursos Didáticos. (Valor 0,5 pt) a) apito, cone, viaturas. b) colete, lanternas, armas. c) demonstração de aula prática, lanternas, dramatização. d) armas, blocos de multas, tonfas. 3ª QUESTÃO: Durante uma instrução de tiro o instrutor (docente) precisa ter algumas atitudes para que não aconteça nenhum incidente. Marque a opção que corresponde com a conduta INCORRETA de um instrutor ao ministrar uma aula de tiro. (Valor 0,5 pt) a) Analisar o estande, verificar os cartuchos, fazer vistoria nos armamentos. b) deixar apenas para que o discente faça a própria inspeção nos equipamentos de segurança antes do início da aula, pois o mesmo já foi verificado na Intendência. c) verificar se todos os equipamentos estão disponíveis como: óculos e abafador. d) inspecionar pessoalmente cada material e se detectar algum risco deve imediatamente substituí-los. 4ª QUESTÃO: O professor de defesa pessoal irá ministrar uma aula de IMOBILIZAÇÃO COM O USO DE ALGEMAS. Para tornar esta aula mais significativa para os alunos, ele optou em fazer o uso de uma Técnica de Ensino. Marque a alternativa CORRETA. Qual a Técnica mais indicada para este tipo de aula. (Valor 0,5 pt) a) discussão em grupo. b) demonstração ou aula prática. c) Grupo de verbalização (GV). d) Simulação em Computador.
5ª QUESTÃO: De acordo com os estudos realizados durante as aulas de Metodologia do Ensino, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª e após assinale a sequência CORRETA abaixo: (Valor 0,5 pt) ( 2 ) Ensinar para adultos. ( 1 ) PEDAGOGIA ( 2 ) ANDRAGOGIA
( 1 ) Arte e ciência de ensinar crianças.
( 3 ) COMPETÊNCIA
( 4 ) TPB, TCAF, TC.
( 4 ) TREINAMENTO INTENSIVO ( 3 ) É a capacidade de mobilizar saberes para agir nas diferentes situações da prática profissional. a) 1,2,3,4
b) 2,1,4,3
c) 4,3,2,1
d) 2,1,3,4
6ª QUESTÃO: Em todos os setores da atividade humana, fala-se muito em planejamento. Hoje ele adquiriu uma grande importância em todos os campos, inclusive no ambiente educacional. Marque a opção CORRETA que corresponde o conceito de Plano de Aula. (Valor 0,5 pt) a) Permite adequar o programa de acordo com a realidade dos discentes, distribuir as disciplinas de maior importância para qualificação dos discentes, orientar os docentes em relação ao processo de ensino aprendizagem e serve de base em relação ao que se espera como resultado final do curso(qualificação profissional). b) Permite adequar as atividades com os objetivos estabelecidos pelo curso, descrever de forma clara as unidades e assuntos de maior importância para os discentes, selecionar os métodos, recursos e os critérios de avaliação que podem ser adotados para se alcançar a aprendizagem, definir com clareza o que se espera de resultado final com a disciplina. c) Permite relacionar todas as disciplinas necessárias para a formação profissional estabelecendo o tempo de duração de cada uma delas, contribuindo assim para uma formação final. d) É o registro indispensável para a ação do professor, deve conter objetivos específicos, descrição do conteúdo, técnica de ensino a serem utilizadas na aula, atividades, detalhamento dos recursos e formas de avaliação de aprendizagem. 7ª QUESTÃO: Assinale com um X a afirmativa FALSA sobre os conceitos estudados em sala de aula. (Valor 0,5 pt) a) A Matriz Curricular Nacional para Formação em Segurança Pública indica os objetivos gerais essenciais à formação em Segurança Pública. É constituída de princípios, objetivos, eixos articuladores, áreas temáticas, orientações teórico-metodológicas e ainda uma orientação para o sistema de avaliação e monitoramento das ações formativas. b) A andragogia se apresenta como um caminho educacional que busca compreender a criança e o adolescente desde todos os componentes humanos, e decidir como ente psicológico, biológico e social. Busca promover o aprendizado através da experiência. c) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, não regula o ensino militar, mas faz menção em seu artigo 83º. d) O conceito de Competência envolve Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
8ª QUESTÃO: Identifique as características referentes a cada competência descrita, de acordo com a legenda abaixo a seguir assinale a sequencia CORRETA. . (Valor 0,5 pt) I- Competência Operativa
( II )Requer o desenvolvimento do pensamento superior reflexivo, explica como o indivíduo constrói e organiza o conhecimento.
II -Competência Cognitiva
( III )Visa estimular a percepção da realidade, por meio do conhecimento e do desenvolvimento das potencialidades individuais.
III- Competência Atitudinal
( I ) Prevê a aplicação do conhecimento teórico em prática responsável, refletida e consciente.
IV- Competência
( IV ) É entendida como a capacidade de mobilizar saberes para agir nas diferentes situações na prática profissional.
a) III,II,I, IV.
b) II,III,I, IV.
c) I, II,III.IV.
d) II, I, III, IV.
9ª QUESTÃO: Assinale com X, a afirmativa FALSA sobre as Técnicas de Ensino. (Valor 0,5 pt) a) A aula expositiva é uma preleção verbal, muito utilizada por professores. b) Qualquer técnica de ensino pode ser utilizada pelo Policial Militar, sem necessidade de inspeção nos materiais utilizados em aula. c) Um software com jogos direcionados ao treinamento pode ser utilizado em processos de qualificação do policial militar, isso faz parte da Técnica de Ensino “Simulação em Computador”. d) Aula prática é a explicação por meio da demonstração de técnicas e procedimentos oportunizando aos policiais a exercitação, o feedback, a automação e aplicação. 10ª QUESTÃO: Sobre a Avaliação da Aprendizagem, assinale com X, a alternativa CORRETA. (Valor 0,5 pt) a) A avaliação é um processo utilizado apenas em caso de necessidade de se aferir os conhecimentos prévios dos alunos. b) Avaliação apenas se configura como aplicação de prova e testes. c) A avaliação é um processo contínuo que envolve aspectos qualitativos e quantitativos na aprendizagem dos alunos. d) Apenas os instrumentos formais como a observação e a entrevista, devem ser utilizados no processo de avaliação. 11ª QUESTÃO: Relacione a 2ª Coluna de acordo com a 1ª Coluna, considerando as orientações que esses documentos trazem em relação ao funcionamento da Educação de Polícia Militar e assinale a sequência CORRETA. (Valor 0,5 pt) ( 1 ) Matriz Curricular Nacional para a Formação em Segurança Pública ( 2 ) DEPM Resolução 4210/12 ( 3 ) Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( 4 ) Lei de Ensino da PMMG
a) 1,3,2,4
( 1 )Indica os objetivos gerais essenciais à formação em segurança Pública. ( 3 )De acordo com seu artigo 83, “o ensino militar é regulado em lei específica, admitida a equivalência de estudos de acordo com as normas fixadas pelos sistemas de ensino. ( 2 )Seu artigo 1º estabelece que a Educação de Polícia Militar é um processo formativo, de essência específica e profissionalizante desenvolvida de forma integrada pelo ensino, treinamento, pesquisa e extensão. ( 4 ) Dispõe que o Sistema de Ensino da Polícia Militar do Estado de Minas Gerais tem por finalidade capacitar os militares para o adequado exercício de suas atribuições, competindo-lhe planejar, coordenar, controlar e executar ações pautadas em valores institucionais que visem ao desenvolvimento profissional militar. b) 1,2,4,3
c) 4,1,2,3
d) 4,3,2,1
12ª QUESTÃO: Marque com um X a alternativa CORRETA. (Valor 0,5 pt) Questiona a segmentação dos diferentes campos do conhecimento, possibilitando uma relação epistemológica entre as disciplinas, ou seja uma inter-relação entre as disciplinas, existente entre os diversos campos do conhecimento frente ao mesmo objeto de estudo. a) Planejamento Educacional. b) Lei de Ensino da PMMG. c) Interdisciplinaridade. d) Transversalidade. 13ª QUESTÃO: Marque a alternativa CORRETA. Sabendo que a avaliação deve servir para consolidar entendimentos, apoiar e ampliar o comprometimento e o aperfeiçoamento de indivíduos, grupos, programas e instituições. Marque com um X a sequência que caracteriza quais são os três processos distintos da avaliação. (Valor 0,5 pt) a) Medida, Verificação e Avaliação. b) Verificação, Aprendizagem, Medida. c) Aprendizagem, Avaliação, Medida. d) Avaliação, Aprendizagem, construção. 14ª QUESTÃO: Sobre o Planejamento Educacional, marque com X a afirmativa FALSA. (Valor 0,5 pt) a) O planejamento evita a rotina e a improvisação. b)Planejamento é a previsão metódica de uma ação a ser desencadeada e a racionalização dos meios para atingir os fins. c) Por se tratar de um instrumento formal, precisa ser elaborado com uma linguagem complexa, de difícil compreensão, para entendimento de algumas pessoas apenas. d) Promove a eficiência além de garantir economia de tempo e energia. BOA PROVA!!!!