Real Colegio Alfonso XII SAN LORENZO DE EL ESCORIAL
Agustinos
918 905 711 Av/ Juan de Borbón y Battenberg, 2 | 28200 | SAN LORENZO DE EL ESCORIAL (Madrid) Colegioalfonsoxii.com
REAL COLEGIO ALFONSO XII
CARITAS VERITAS
Curso 2021-2022
Cuídala.
Saludo P. Director Alfonso Bermejo Illanes
A TODA LA EDUCATIVA:
COMUNIDAD Bueno la historia individual de cada uno de
Queridas familias, compañeros, alum-
los que participamos directamente en este
nos y amigos.
maravilloso, aunque en ocasiones difícil ofi-
Pero exactamente, ¿qué queremos decir cuan-
cio de aprender y enseñar. Por otra parte,
do hablamos de la memoria escolar? No exis-
en cambio, la memoria escolar se entiende
te una definición única, pues como en casi
como la práctica de evocación y recreación
todos los campos encontramos, múltiples
individual, colectiva y pública de un pasado
puntos de vista. Hoy podemos decir que la
escolar común. Esta es la parte para todos
memoria escolar se explica básicamente con
los que os acercáis a nuestra revista con la
dos sentidos diferentes: por un lado, la me-
intención de descubrir lo que hemos hecho
moria escolar se entiende como forma indivi-
este curso y si hay muchas diferencias con
dual de reflexión sobre la propia experiencia
lo que hicisteis hace tiempo o al mismo
escolar, aparte de reconstrucción del yo.
tiempo en otro sitio.
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Es esta, nuestra Memoria Escolar, una ocasión
Aquí tenemos el trabajo muy resumido de
para recordar las metas que nos pusimos en el co-
este curso, en el que la toma de temperatura, el
mienzo del curso y ver cuáles hemos cumplido,
gel hidroalcohólico, las ventanas abiertas, las
ahora que llega el final. Si hemos puesto todo
mantas en clase, dejarán un recuerdo imborrable
nuestro empeño en lograr nuestras metas o si por
en la memoria colectiva de todos los que hemos
el contrario nos hemos dejado llevar y no hemos
participado en esta aventura que es un curso aca-
puesto toda nuestra fuerza en lograr los objetivos.
démico. Ha sido también el curso en que la refor-
En última instancia, la memoria puede ser utiliza-
ma educativa de la LOMLOE, se ha hecho visible,
da para estudiar el pasado, así como para definir
sobre todo en algunos aspectos administrativos,
la forma en que el presente mira al pasado y lo
será en el próximo curso cuando se haga presente
interpreta o reinterpreta. En este sentido –desde
de forma visible en todos sus aspectos y sobre
un punto de vista histórico-educativo– la memo-
todo en todos los cursos impares.
ria escolar no nos interesa sólo como un medio
Gracias a todos por vuestra colaboración
para acceder al pasado escolar, sino también co-
de este pequeño trozo de historia que, partiendo
mo llave para entender lo que la sociedad actual
de lo individual, se ha convertido en comunitaria.
sabe, o cree saber de la escuela del pasado y cómo eso corresponde con la realidad o es el resultado
Gracias a todos, alumnos, profesores, fa-
de los prejuicios y estereotipos ya arraigados en el
milias, amigos, comunidad religiosa, y todos
sentido común.
aquellos que habéis permitido que este curso haya merecido la pena por las cosas que nos ha per-
Podemos ver como cada vez es más impor-
mitido aprender, que servirán para mejorar tanto
tante el papel desempeñado por los sentidos en el
como personas y estar mas preparados para asu-
recuerdo de las experiencias sensoriales vividas en
mir nuevos retos.
la escuela. También se tratará de reflexionar sobre
la representación que de la escuela del pasado han ofrecido a través de los siglos, la literatura, el cine y la televisión (así como las series televisivas y las investigaciones periodísticas), imprimiendo en el imaginario colectivo algunos estereotipos a menudo indelebles (pasado escolar construido) que de allí se han trasladado a la memoria colectiva, superponiéndose a los recuerdos de las experiencias escolares realizadas por los individuos.
Recibid un afectuoso saludo Alfonso Bermejo Illanes Director
Cuídala.
Comunidad Educativa Real colegio Alfonso xii
Alameda Valiente Silvia
Aleu Banegas, María Cristina
Alonso Gil, Celia
Antolín Colmenero Fco. Javier
Aparicio García, Jesús
Arranz Collado, Julián
Bermejo Illanes, Alfonso
Bruña Martínez, María
Cabrero Gallardo, Mª Isabel
Castro Hernández, Luis Miguel
Conde de Pedro, Hilario
Díaz Martínez, Luisa
Real Colegio Alfonso XII
Álvarez Gómez, José Manuel
Arroyo Casado, Juana
Cano Torres, José Luis
Díez Vega, Raquel
Álvarez Manzano Valle
Barderas Mateos, Rebeca
Castro Hernández, Juan Pedro
Domínguez Lorenzo, Pablo Sócrates
Agustinos
Dorrego Mateos, Ana Isabel
Fernández García, Laura
García Sánchez, José Domingo
Gutierrez Chicano, Eva
Lynch, Tyrone
Martín García, Irene
Garzarón de Castro, María Cruz
Heras Llorente, Esther
Lobo Blázquez, María Victoria
Fdez.-Quejo Muñoz, María Teresa
García Benito, José
González Martín, Mónica
González Núñez, Nuria
Hernández Bartolomé Victoria
Hernández de Felipe Itziar
López García, María Jesús
Martín Marín, Luis Ángel
Martín Alarcos, Victoria Eugenia
Martínez Fernández, Ángel
García Espada, María Mercedes
González Santurde, Ana Isabel
Hernández García, Francisca
Martín Barragán, Ramón
Martínez Galiano, Ana María
Cuídala.
Martínez Jiménez, María Luisa
Mendez Cancelas, Elena
Muñoz Rodrigues, Ilda
Pontón Gómez, Silvia
Rodríguez Cotillo, Mª Inmaculada
Martínez Justel, Francisco
Miranda, Rafael
Novas García, Ana
Pozas Mata, Cristina
Rodríguez Martín, María Esther
Real Colegio Alfonso XII
Martínez Palomo, María
Muñoz Caro, María Ángeles
Martín-Lunas García, María Teresa
May, Tilly
Muñoz Herrero, María Begoña
Muñoz Martín, Antonio
Pérez Crespo, Mª del Carmen
Pacheco García, José Jesús
Perea Unceta, Domingo
Queipo de Llano Barrero, Paula
Rodrigo Suárez, Alejandro
Rodríguez Contreras, Dominica
Rosón Martín, Guillermo
Rubio Herranz, Mercedes
Romero Gómez, María Pilar
Agustinos
Ruiz Arroyo, Lara
Sánchez Robledo, Dunia
Santiago de Frutos, Pilar María
Segovia Bernaldo de Quirós, Cristina
Sousa Manso, Juan Carlos
Tordera Figueroa, Laura
Valcárcel-Resalt Bedoya, Tania
Vallejo Pecharromán, Francisco
Santiago de Frutos, Sara
Sastre López, Joaquín
Uceda Marroquín, Juan Luis
Ulloa Núñez, Carlos
Velasco Rodríguez, Alejandro
Villar López, Jorge
Cuídala.
Todos los años, siempre el último sábado de mayo, nos reunimos los antiguos alumnos del Real Colegio de Alfonso XII en el evento organizado por su Asociación y gracias a la generosa hospitalidad de su Dirección y de los Padres Agustinos. Este año, sin embargo, ha sido extraordinario porque hemos celebrado el Centenario de nuestra Asociación, fundada el 2 de mayo de 1922 bajo la Presidencia de Honor de S.M Don Alfonso XIII y ejerciendo como primer Presidente el Ministro Don Manuel Argüelles. Desde entonces se han sucedido un número algo menor de promociones, centenares de antiguos alumnos que estuvieron solo algunos años pero no el último de la etapa superior y también diez Juntas Directivas de la Asociación, con muchos valiosos, ilusionados y generosos directivos preocupados por su Colegio, por sus compañeros y por la sociedad en las que les tocó realizar su vida personal y profesional.
En esta reunión anual, que también ha sido conmemorativa del Centenario, se ha recordado a todos los agustinos, profesores, otro personal y alumnos de la dilatada historia del Colegio, instituido en 1875, pero sobre todo a los cientos de miembros de la Asociación a lo largo de sus cien años de historia y, por su contribución a llegar a esta efeméride, a todos sus directivos. Para ello, se ha elaborado una publicación que lleva por título “Centenario de la Asociación de Antiguos Alumnos del Real Colegio de Alfonso XII: Una síntesis de España” (disponible también en versión digital en la web de la Asociación) en la que se incluyen artículos de Alfonso Casal Piga (Vicepresidente de Honor y Presidente entre 2005 y 2013, , promoción de 1960) sobre los “Valores personales y de convivencia en el colegio”, Enrique Garza Grau (Tesorero entre 2013 y 2022) sobre “La transición, enredada en los valores agustinos”, Carlos Zarco Ibáñez (antiguo alumno, promoción de 1976) sobre “Políticos y política”, Miguel Rubio de Urquía (Secretario entre 2017 y 2022, promoción de 1981) sobre “El Alfonso XII y la empresa”, Javier Núñez González (Vocal desde 2017, promoción de 2012), bajo el título “Lo que es, lo que fue, lo que será”, y de quien suscribe (Presidente entre 2013 y 2022), en la presentación e historia de la Junta Directiva. La reunión anual, con representación de muchas promociones, pero muy especialmente de 1982-1983 y 19911992, se inició con la misa en la Capilla, oficiada por los Padres Luis Miguel Castro y Domingo García, con la presencia y participación del Padre Director, Alfonso Bermejo. A continuación, se celebró la Asamblea General en el Salón de Actos estuvo presidida, además de por quien suscribe, por el Padre Alfonso Bermejo, Director del Colegio, y por nuestro Vicepresidente de Honor, Alfonso Casal, con la asistencia del Secretario de la Asociación, Miguel Rubio de Urquía. En esta ocasión se agradeció el trabajo realizado por la Junta Directiva saliente (2013-2022), también muy especialmente de la Comisión del Centenario (integrada por Miguel Rubio de Urquía, José Antonio Rodríguez Barreiro, Domingo Perea Unceta, David Perea Segovia y quien hace este relato) y se procedió -tras a las palabras del Vicepresidente de Honor y del Padre Director, también antiguo alumno del Colegio- a la elección de la nueva Junta Directiva, que estará presidida por Domingo Perea Unceta e integrada por Miguel Ángel Herranz Cano (Vicepresidente), Federico Crespo Ruiz (Secretario), David Povedano Alonso (Vicesecretario), David Perea Segovia (Tesorero), Javier Núñez González (Contador), José Antonio Perea Unceta (Adjunto a la Presidencia) y Pablo Herranz Cano, Marta Cebrián Miguel-Romero, Elena Perea Segovia, Miriam Zaragüeta Gallego, Francisco Javier Perea Unceta y Laura Vicente Galán como Vocales. A continuación, y con el bullicio habitual, se ofreció un aperitivo -muy concurrido- en el Claustro Bajo, y la comida, en el Comedor, todo muy bien preparado por el Colegio y con el control e información este año de David Perea, Pablo Herranz y Javier Núñez. La Asociación de Antiguos Alumnos está a vuestra antiguosalumnos@colegioalfonsoxii.es y en la web www.aaalfonsoxii.es.
disposición
en
nuestro
correo
José Antonio Perea Unceta.
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Cuídala.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Barras Rodríguez, Pablo Carvalho Ochoa, Zoe Casillas Vicente, Paula Dascaliuc , Mark de Andrés Mora, Alma El Idrissi Sanjuanbenito, Alia Fernández Coronel, Dario Fernández Picazo, Sofía Garza López, Jaime Gómez-Escalonilla Maza, Zoe González Alfonso, Uriel Jiménez Alfonso, Aarón Jiménez Crespo, Eduardo Parames de Morais, Manuel Revorio Zaporta, Mateo
16. 17.
Hernández Bartolomé, Victoria Macarena (Tutora) Ruiz Arroyo, Lara (TIS)
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Caballero Sánchez, Nuria Campos Serrano, Tristán García Barderas, Laura González Cabo, Chloe Guraleci García-Collantes, Oltian Juarez Mayuri, Maylen Kudelski Hernández, Oliver Dean López Valdezate, Tobías Maldonado Fleming, María Moreno Robledano, Mario Muñoz Herranz, Jorge Pérez Vila, Alejandro Preciado Martín, María Rubio García-Colao, Ana Victoria Ruiz Novas, Ana
16.
Muñoz Caro, Mª Angeles (Tutora)
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
García Coronel, Jimena Nicole García Prota, Juan García Ruiz de la Escalera, Cecilia González Bermejo, Gabriel Jiménez Kalbov, Jorge Kroshka, Hordii Macías Cabezudo, Naiara Martínez Daroca, María Meléndez Martín, Lola Novo Sánchez, Astrid Rodríguez de Prado, Mauro Rojas Alejo, Sergio Sánchez Casado, Nicolás Segovia Estevez, Marta Uceda Agudo, Carlos
16.
González Martín, Mónica (Tutora)
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Agustinos
Cuídala.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
de la Cruz Muñoz, Sergio de Lucas Moreno, David Fernández Soto, Daniela García de Castro Pérez, Cayetana Mendieta Encinas, Juana Mesa Martín, Antonio Jose Parra García, María Pérez García, Marina Rojo Montero, Rodrigo Roldán Dos Santos, Jaime Romero Torres, Jesherly Jade Sánchez Szoke, Ada Stancu Gordo, Victor Torrado Plaza, Candela Vázquez Espinazo, Jimena
16.
Novas García, Ana (Tutora)
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Cuídala.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
Almendro García-Collantes, Isabel Ayuso Prota, María Bellido Sánchez, Rodrigo Caballero Sánchez, Julia Cicuendez Amorim, Marta Cordero Álvarez, Eric Cortés Donate, Emma Díez Parra, Bosco Domínguez Baranco, Miguel García Fernández, Nicolás Gómez Marbán, Leonor Manzano García, Cayetano Javier Martínez Daroca, David Martínez Feliz, Cristina Doralina Martínez López, Alba Moreno Vilches, Ana Muñoz Barcala, Blanca Nuñez Villa, Liam Angel Parra García, Mateo Rachidi Bounaanaa, Amira Rodríguez Hijar, Eva Ruiz Novas, Alejandro Santos Ruiz, Covadonga Torres Sanz, Hugo Vitoria Huerta, Tomás Francisco Yubero Alonso, Carlota
27. 28.
Martín-Lunas García, María Teresa (Tutora) Alameda Valiente, Silvia (Inglés)
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Cuídala.
anecdotario Un año más, os traemos una representación de lo que vivimos día a día con nuestros peques más pequeños… Oraciones que no tienen ningún tipo de concordancia entre el tiempo verbal y el tiempo real de la situación; verbos irregulares que se vuelven regulares o, peor aún, verbos regulares con formas que se vuelven impronunciables; ingeniosas palabras que se crean con toda su lógica y otras que se transforman en neologismos geniales… Hay otras anécdotas, probablemente las más curiosas y graciosas, que no se pueden reproducir, porque esta es una publicación “para todos los públicos”; tampoco están aquí esas expresiones que, en ese mismo momento, no podemos apuntar y que luego son imposibles de recordar exactamente y, vaya por de-
lante, que no es lo mismo leerlo aquí, que escucharlo en sus trapos con forma de lengua que intentan imitar los sonidos que han escuchado.
En las unidades didácticas que hemos ido trabajando nos hemos encontrado con conceptos interesantes como que “el río más grande de Egipto se llama Hilo”; que “los egipcios escribían en vampiros” Y, en el tema de Roma, los abuelos, que tienen de todo y saben de todo, ayudaron a relacionar a este niño que nos dijo que “mi abuelo tiene en su salón un reloj con números rumanos”.
La asamblea es un momento y un espacio especial todas las mañanas; en una de ellas, un niño nos cuenta que le han regalado una moto, le preguntamos que quien ha sido y nos dice que se lo ha regalado ¡Dios! O ha sido porque acabamos de rezar o es que el amigo tiene enchufe.
Las marcas y la publicidad hacen mucho daño, como el caso de esa niña que nos cuenta que “hoy he traído el dinero para el donuts”. Era para el Domund… Ya verás cuando sea la operación Pílot. Otro día, una niña cuenta que ha visto peces, tiburones… y otra dice que también ha ido al Acuarius. Ahí tenéis un neologismo inverso que regresa al latín.
Y otro amigo nos cuenta que “hemos puesto muchas trampas al ratón y si sale que se entrampe”… Cuando firme la hipoteca, sabrá este joven lo que es entramparse y no lo que hacen los ratones.
Esta no tiene desperdicio ni merece comentarios… “Si te cuento que mi padre no recoge las cacas de mi perro, nos meten en la cárcel a mi padre y a mí y tenemos que comer brócoli y coliflor”.
Y metidos en faena, la profesora está explicando lo que hay que hacer ese día en cada rincón de trabajo, para que se entienda mejor, la seño utiliza la pizarra y, al finalizar un alumno le alaga con un “muy buen trabajo,
profe”. Si es que donde esté el refuerzo positivo… Este chaval lo lleva aprendido desde el principio.
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anecdotario En otra conversación, al realizar las tareas por rincones, a un niño se le cae la tapa del pegamento y la profesora le dice que lo recoja, él dice que va a necesitar una grúa… debía de haberse quedado pegado ya… En otra ocasión en el rincón de plástica, un niño descubre su dibujo arrugado y nos dice: “Me han arruinado mi dibujo”. Al precio que se está poniendo todo… ¡eso no te arruina, hombre! Y ya, finalizando el día, lleva una profe una raqueta en la mano para extraescolares y le dice un niño que donde va con el matamoscas.
Ahora toca hablar de la parte más complicada del cole, los castigos… Un niño nos cuenta que “mi papá se ríe cuando mi mamá se enfada y le regaña” y su compañera le dice “pues muy mal, hay que castigarle”. Si señor, eso no está bien… Pero el ingenio siempre se acentúa cuando se quieren librar de su merecida consecuencia a su mal comportamiento y, en este caso, a un niño que le han puesto de pie, porque se ha portado mal, dice a la profe que se encuentra “demasiado débil para estar de pie”. Hablando de castigos… El “miniprofe” de ese día, castiga a un compañero porque se estaba portando muy mal, pero el castigado le dice, señalándole con el dedo, a su compañero “profesor”: “¡Te estás pasando! ¿Quieres que saque la chancleta?” Para finalizar, estamos ya en el salón de actos donde toda la clase ensaya para la graduación de Infantil y cuando ven el escenario que está preparado para la graduación de Bachillerato, un niño comenta que “han puesto muchas banderas, hasta la de China”. Os aseguro que la de china no estaba… ¿Cuál se imaginaría que sería la de aquella República Popular? En la siguiente etapa las aprenderá. Hasta el año que viene.
Cuídala.
Graduación Infantil QUÉ BONITO Qué bonito amanecer cada mañana Qué bonitos tus ojitos de esperanza Qué bonito estar con gente que te ama Tenerte conmigo Tenerte conmigo
Qué bonito es vivir sin tanto drama Qué bonito es el amor que me regalas Qué bonito es entender que nada falta Estando contigo
Estando contigo
Qué bonito el amanecer cada mañana
Qué bonito es estar con gente que te ama
Qué bonito es entender que nada nos falta ¡Qué bonito!
Canción de Soraya
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Historia con Final
Hoy quiero a todos contar una historia con final. Se repite cada año. ¿Tenéis ganas de escuchar? Hace tres años niños, niñas y papás, un poquito temerosos, llegaron a este lugar. Y allí, cruzando el umbral de la puerta, un tiempo quedaba atrás, pero seguro que se abrían nuevas sendas en sus vidas. Desde aquel lejano día hemos ido compartiendo, codo con codo, en silencio, con ansias y con anhelos, el esfuerzo, la alegría, un abrazo, una caricia; la magia de la palabras, números y muchos sueños. Dejas atrás este sitio donde tanto has aprendido. Ya has cumplido los seis años. Más de un diente has mudado. Habéis crecido tanto, tanto, que ya es hora de acabar, de deciros hasta siempre y de dejaros volar.
Cuídala.
La atención a la diversidad en nuestro colegio ¿Recordáis el cuento de origen alemán titulado Hansel y Gretel? Estoy seguro de que la mayoría de vosotros, pequeños y mayores, lo conocéis bien. A alguno puede que le ocurra como a mí, que es una de mis historietas favoritas, que recuerdo desde que era muy pequeño ¡hace ya mucho, os lo puedo asegurar!- cuando mi madre me leía los cuentos eternos, los de siempre, los que
se trasmiten de papás a hijos, como vosotros también haréis algún día cuando seáis papis y mamis. Los dos hermanos, recordad, se perdieron varias veces en el bosque, ya que uno de los personajes perversos del cuento, en los cuentos siempre los hay, intentaba que no volvieran a aparecer por casa y que no vieran nunca más a su padre. Pero ellos siempre conseguían volver a su hogar, utilizando su inteligencia. Sí, sí, lo sabéis muy bien, no se os ha olvidado ningún detalle. Juntaban un puñado de piedrecillas blancas que iban tirando disimu-
ladamente al suelo y que luego les señalaban el camino de vuelta. Así, una y otra vez. Sin embargo, un día Hansel señaló el camino con miguitas de pan, en vez de piedrecitas, y los pájaros se las comieron. No pudieron regresar a casa ni salir del bosque y así anduvieron tres días perdidos. ¿Qué más cosas podían sucederles? ¡Cómo se puede tener tan mala suerte! ¡Anda que no era grande el bosque en el que se perdieron, como para acabar en la casa de la única bruja malvada que se creía había en aquella región! ¿Y cómo podían suponer que era perversa la dueña de una casita recubierta de chocolate, bizcochuelos y con las ventanas de azúcar? Encima, ella les recibe amablemente, les da una comida deliciosa y les prepara unas camas comodísimas, a
ellos que estaban tan cansados. Y cuando se dan cuenta de sus auténticas intenciones, ya sabéis, que aquella mentirosa hechicera escondía un personaje siniestro, ya que había pensado comerse a los niños después de alimentarles durante semanas, no podían huir de aquel sitio. Pero una vez más, los niños no se rindieron ante las dificultades. Volvieron a utilizar su inteligencia para que les ayudara, no sin esfuerzo, a salir con vida de aquella situación tan comprometida, en la que estaban en juego sus vidas. Bueno, para decir toda la verdad, hay que comentar que también fueron rápidos y eficaces, ya que cuando hubo que dar el paso decisivo, cuando hubo que hacer gala de la mayor valentía y arrojo de que era posible, a Gretel no le tembló el pulso para empujar a la malvada mujer, con todas sus fuerzas, dentro del horno, en el que la bruja iba a asar a su hermano, al ver cómo metía la cabeza para comprobar si estaba caliente.
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Agustinos Cuando salieron de aquella casa, en la que casi no lo cuentan, volvieron a deambular por aquel bosque, sin saber con certeza en qué dirección se encontraba su hogar. Yo creo que, en este punto del cuento, algo importante había sucedido. Y no he visto que se le diera la importancia que tiene en las versiones que he consultado de esta leyenda, recopilada por los hermanos Grimm. ¡Y para mí es un hecho muy relevante! ¡Lo más chachi del cuento! Os lo digo, que ya no aguanto más, y ya me diréis si coincidís conmigo. Un gran cambio estaba acaeciendo en su manera de ver las cosas. Habían afrontado muchas dificultades, y juntos las estaban superando. ¿Qué habría sido de sus vidas si no se hubieran tenido el uno al otro? Lo estaban pasando mal, habían sufrido mucho, pero se sentían más fuertes y más unidos. Habían aprendido a afrontar los momentos duros que en ocasiones suceden en la vida. ¡Ni más, ni menos! Orgullosos como estaban de ellos mismos, pensaban que, a partir de ahora, no habría nada que no pudieran superar, que ningún obstáculo se interpondría en su camino de vuelta a casa. Y se pusieron a caminar felices, por los senderos de ese bosque inmenso y desconocido para ellos. Y anduvieron mucho, sin rumbo, durante mucho tiempo, hasta que, casi desfallecidos, llegaron a la orilla de un río. El cansancio y el obstáculo que tenían delante terminaron con sus ilusiones. De qué valían sus éxitos anteriores si ahora no podían seguir adelante. El desaliento y la tristeza se apoderó de ellos. Con sus miradas se dijeron que todo había sido en vano, que nunca conseguirían regresar a su casa. ¿De qué valían las piedras preciosas que habían conseguido en la casa de la bruja, si no encontraban a su padre? En el cuento, queridos amigos, alguien pequeño, sin apenas relevancia, cuando más hundidos estaban, apareció en escena. Y les ayudó a cruzar el río. Un patito, viéndoles tan afligidos, les indicó el lugar, en un tramo
del río, en el que era menos profundo y había menos corriente, para que no se pusieran en peligro. Una vez en la otra orilla, no tardaron en reconocer un camino que acabaría por llevarles a casa. Su padre, al verles, abrazó a sus hijos, que daba por perdidos, mientras lloraba de alegría. Una tarde, días después, sentados frente al fuego hogareño de su casa, felices como se encontraban, no dejaban de pensar en lo acontecido. Habían confiado en sí mismos y en sus capacidades y se habían mostrado unidos frente a la adversidad. Pero también habían descubierto, felizmente, lo importante que es la ayuda de las personas que están dispuestas a hacer el esfuerzo necesario para estar junto a aquellos que más les necesitan. El Alfonso XII, creo yo, se parece un poco a esta historia que hemos relatado. Creo que nuestro valor más importante es estar, y sentirnos juntos, afrontando los retos que tenemos delante, de tal manera que unos
ayudan a otros a superarlos. Y lo bueno de esta moraleja, como de la vida misma, ¡este es el secreto a voces que quería confesaros!, es que muchas veces consigue tanta satisfacción, o quizá más, quien se esfuerza en ayudar a los demás, como quienes la reciben. Porque ayudar y que nos ayuden son papeles que intercambiamos muchas veces a lo largo de nuestra vida. ¡Ah, se me olvidaba! El cuento, como siempre ocurre, termina bien y Hansel y Gretel fueron felices el resto de sus días. Lo mismo os deseo, en nombre de todos los profesionales que formamos parte del Departamento de Orientación del colegio.
¡FELIZ VERANO A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA! Carlos Ulloa
Cuídala.
Agustinos
Educación Primaria
Cuídala.
1.
Agostinelli Garau, Gina
2.
Ayala Zaconeta, Sophia Cristiane
3.
Martínez Pérez de Gracia, Sofía
4.
Mendieta Encinas, Vega
5.
Muñoz Herranz, Víctor
6.
Peña Cruz, Alejandro
7.
Perez García, Lola
8.
Pérez Martín, Hugo
9.
Pontón López, Lucas
10.
Roldán Dos Santos, Rafael
11.
Sánchez Díez, Eva
12.
Sánchez Llanos, Mario
13.
Simpson Martín, María
14.
Tercero Herrera, Adrián
15.
Torres García, Abril
16.
Bruña Martínez, María (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos SI PUDIERAS CHASQUEAR LOS DEDOS Y MÁGICAMENTE HACER UNA COSA POR TI,
¿QUÉ SERÍA?
Gina: que estuviera en un arcoíris. Sophia: que existieran las sirenas. Sofía: que se ordenara mi habitación. Vega: que apareciera un mundo con lagos que parecen mares. Víctor: que tuviera poderes para electrocutar a la gente y convertirme en cualquier Superthing. Alejandro: que apareciera un dinosaurio. Lola: que apareciera una hamburguesa.
Hugo: que apareciera mi hermano. Lucas: que me convirtiera en un dinosaurio. Rafael: que aparecieran un montón de Superthings. Eva: algo brutal y emocionante que cambiaría el futuro. Mario: que fuera ya mayor. María: que viajara a París. Adrián: tener un futbolín. Abril: que pudiera ir a un mundo mágico.
Cuídala.
1.
Agostinelli Garau, Lisa
2.
Álvarez Sigueros, Sara
3.
Barras Rodríguez, Julia
4.
Bonache Cabada, Candela
5.
de Couto Real, Emma
6.
de Cózar González, Keren
7.
de la Cal Echevarría, Rodrigo
8.
de la Cruz Muñoz, Rodrigo
9.
del Canto Vigo, Alex
10.
Freiin von und zu Fraunberg Domínguez, Klara
11.
Garza López, Bruno
12.
González Bendezu, Ignacio
13.
Kaneda , Miyu
14.
Kuwalek Hernández, Hugo
15.
Luengo Araujo, Alma
16.
Sánchez Palacios, María Clementina
17.
Vogel Velazquez, Jean-Paul
18.
Santiago de Frutos, Sara (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Si pudieras chasquear los dedos y mágicamente hacer una cosa por ti, ¿Qué sería? Lisa: hacer magia. Sara: tener poderes para cuidar a los animales. Julia: montar en bici más rápido. Candela: ser entrenadora de delfines. Emma: salir en una serie de la tele teniendo poderes. Keren: volar. Rui: ser un perro. Rodrigo: volar. Alex: hacer parkour fenomenal. Klara: proteger a mi familia. Bruno: jugar al tenis muy bien. Nacho: ser súper lector. Miyu: montar a caballo genial.
Hugo: revivir a animales chiquititos. Alma: ¡Que apareciese un koala y se me agarrara al brazo! Y que por arte de magia todos los animales de casa estén alimentados y cuidados y no tenga que encargarme. Clementina: hacer magia. Jean Paul: hacer magia.
Cuídala.
1.
Alonso Amor, Alba
2.
Bérard Gil, Augustin
3.
Bracchieri , Mariangela
4.
Calderón Meroño, Hilario
5.
Crespo López, Valeria
6.
de Couto Real, Alejandra
7.
de la Iglesia Aldea, Nicolás
8.
de Portugal Gómez, Marcos
9.
Fernández Soto, Iria
10.
Izadshenas Mata, Airik
11.
León Sánchez, Juan
12.
López Prat, Lucía
13.
Muiña Rodríguez, Rodrigo
14.
Palacios González, Rodrigo
15.
Quesada Aguayo, María
16.
Sánchez Pérez, Beltrán Íñigo
17.
Sempere Mediavilla, Carlos
18.
Tiggeman Pérez-Higueras, Sara
19.
Torres Maldonado, Alejandra Teresa
20.
Zorrilla , Mora
21.
Martínez Jiménez, Marisa (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos SI TE ENCONTRARAS LA LÁMPARA DE UN GENIO ¿CUÁLES SERÍAN TUS TRES DESEOS? ¿POR QUÉ? Alba: Que revivan mis abuelos, para estar más rato con ellos; que el mundo no se acabe, para que todos lo aprovechen y que no haya contaminación, para que el aire no se contamine. Augustin: Ir a Francia a ver a mi prima que va a nacer y ver a mis abuelos y mis primos que hace mucho que no los veo. Mariangela: Poder ir a ver a mis abuelos, porque los dos están enfermos; Tener un perro, ¡¡me encantan!! Y quedarme a dormir en casa de Alex, con Sara, Alba, Mora y María. Hilario: Poder ver Roma, cuando los romanos; poder ver a Sonic en persona; poder ser el mejor portero, porque todos estos deseos aún no los he conseguido. Valeria: Que me digan que sí a todo; viajar a New York y comer comida china; siempre he querido estas cosas, nunca lo he hecho y quiero saber cómo se siente al hacerlo. Alejandra: Una alfombra mágica, dinero y agua. Me gusta mucho el dinero y beber mucha agua. Nicolás: Que se acabe el Covid, porque no puedo ver a mi familia; irme de vacaciones con mi familia, es muy divertido y pasármelo bien con mi familia, me gusta. Marcos: Que no haya peleas, para vivir en paz; que todos sean felices, para vivir mejor y que nadie se muera, para tener a todos nuestros familiares. Iria: Que me quitaran las gafas, que tuviese un animal y que fuese libre el genio, porque lleva mucho tiempo encerrado. Airik: Yo pediría ser super-rápido y volar y ser super inteligente; porque en una carrera ganaría y podría saltar más, en un torneo de
Juan: Quiero que se acabe la guerra de Ucrania y quiero que el mundo siga sin guerras y sin matanzas y sin robos. Quiero que todo el mundo tenga comida, y así la gente no sufra. Lucía: Un arco iris en mi casa; un unicornio y un perro volador. Rodrigo: Que mi vida y la de mi familia sean infinitas; ser buen hombre, porque a veces me porto mal; y ser dotado, para pasar todos los cursos. Rodrigo P: Que se acabara la guerra; no suspender nunca y que el mundo sea feliz. María: Una máquina que haga que vuele; una nube de azúcar y que mi hámster reviva, porque me encantan. Beltrán: Tener una fuente de chocolate; ser rico y tener una caja de superzings. Me encantan esas cosas. Carlos: Que vivan mis bisabuelos; que a mi madre no le duela la cicatriz y a mi abuela, que la operen, porque la van a operar y que no le duela. Sara: Poder estar todo el rato con mi mamá; sólo puedo estar con ella por la noche; ir al futuro, porque quiero verme de mayor y 10 entradas para Disney Land Paris, para cumplir mi sueño y el de Denisse. Alex: Que siempre llueva chocolate¸ tener poderes y una casa de chuches. Los tres son divertidos. Mora: Que me convierta en un animal, porque me gustaría saber como es la vida de los animales; que me diese tres vidas, para poder hacer más cosas y que me diera el poder de hacer magia, para dar magia, me gusta.
Cuídala.
1.
Antón Muñoz, Antonio
2.
Blázquez Aguilar, Simona
3.
Carnicero Silva, Henar
4.
Casillas Vicente, Gabriel
5.
Chacón Jaén, Luis Ignacio
6.
Domínguez Baranco, Silvia
7.
García Fernández, Juan
8.
García de Castro Pérez, Jaime
9.
Giménez Cristóbal, Daniela
10.
González Sánchez, Luka
11.
Gonzalo Herranz, Daniela
12.
Kroon Hernández, Delia
13.
Parras Montero, Alberto
14.
Picazo Mata, Álvaro
15.
Robles Mateo, Mario
16.
Sánchez Szöke, Sofía
17.
Tuero González, Álvaro
18.
Valencia Saldivar, Bryana Danae
19.
Vázquez Espinazo, Alex
20.
Barderas Mateos, Rebeca (Tutora)
21.
Aleu Banegas, Teresa (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Si te encontraras la lámpara de un genio, ¿Cuáles serían tus tres deseos?
Álvaro P: Estar sano y salvo, no tener enfermeda-
Alex: Un diamante, oro y cien mil millones de euros
des y tener comida infinita para no morirme de
para comprarme lo que quiera
hambre. Alberto: Que no existiesen las enfermedades, que no Gabi: Tener más dinero, irme a la luna para explo-
hubiese pobreza y que todo el mundo sea inmortal.
rar e irme al Everest con la familia para recordar las montañas.
Álvaro T: Tener un deportivo, ser rico y tener un palacio.
Jaime: Ser alto, muy alto para ser jugador de baloncesto para llegar más a las canastas porque me gus-
Daniela Gi: No ser alérgica a los gatos ni a los perros,
ta mucho jugar al baloncesto.
vivir con mi familia y ser buena persona.
Daniela Go: Tener amigos leales, volar en una nu-
Henar: Tener un perro porque me gustan mucho los
be y tener papel infinito para dibujar lo que sea.
animales, que haya paz en todo el mundo y que no exista el COVID-19.
Antonio: Tener poderes, tener armadura y tener una base secreta porque quiero ser un superhéroe.
Luka: Tener un Ferrari, ser rico y tener una piscina de chocolate.
Delia: Bañarme en una piscina de fanta o trina, cerrar los ojos, pensar en una cosa y cuando los
Simona: Ser cantante, bailarina y felicidad y paz en el
abra tenerlo delante y que el mundo sea de choco-
mundo.
late. Luis: Tener un castillo y tener un poder que cuando Juan: Portarme bien, que las profesoras estén con-
me hagan daño no me duela.
tentas y por último hacer muchos juegos. Mario: Tener un balón de CR7, que llueva chuches y Danae: que mi papá venga a este país y se quede
que mi cohete suba a la luna.
aquí. Silvia: Ir todos los días a la playa, tener una máquina Sofía Mi primer deseo sería viajar a China porque hay comida muy rica, mi segundo deseo sería viajar a la luna porque me gustaría pisarla un poco y mi tercer deseo sería ir a un hotel porque me gustaría bañarme un poco en una piscina calentita. .
del tiempo y tener un lince.
Cuídala.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Alegre González, Francisco Javier Alonso Molina, Daniel Anglés González, Erik Ayuso Prota, Alicia Benito Ramajo, Pablo de la Cal Echevarría, Antonio de la Cal Echevarría, Mario Díez Parra, Nicolás García Garijo, Isidro Aarón García Ruiz de la Escalera, Eduardo Grau del Monte, Gonzalo Hernández Herranz, Nacho Manzano García, Valentina Miguez Corraliza, Alejandro Muñoz Barcala, Aurora Pardo Maldonado, Guzmán Rodríguez de Prado, Daniela Sáenz del Castillo Fernández, Gonzalo Sáenz del Castillo Fernández, Rodrigo Sánchez Bravo, Alejandro Sánchez Casado, Hugo Sánchez Díez, Hugo Stefan , Natalia María Torres Sanz, Alba Polyvka, Vitalik
25.
Rodríguez Cotillo, Inmaculada (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
¿QUÉ TRES COSAS HARÍAS PARA MEJORAR EL MUNDO? Quico: Reciclar, no tirar basura y cuidar el medio
Alejandro M: Que no se puedan utilizar armas
ambiente.
nucleares, haría que todos los países firmen la paz
Daniel: Quitaría las guerras, la pobreza y que la
mundial y que no exista el terrorismo.
gente deje de tirar cosas al mar.
Aurora: Que se acabe la guerra, que se acabe el
Erik: Ayudar sembrando la paz en el mundo, reci-
COVID y reciclar.
clar y cuidar el medio ambiente.
Guzmán: Haría una excursión todos los martes a
Alicia: Reciclar, no tirar cosas al mar y cuidar el
última hora para recaudar dinero para los pobres,
medio ambiente.
también haría que no existiese la guerra y que
Pablo: Reciclar, cuidar el medio ambiente y evitar
cuando los niños estén en el cole, los padres vayan
las guerras.
a la montaña a hacer casitas de paja para los a ani-
Mario: Que se acabe la guerra, ir al cole andando o
males.
en bicicleta y reciclar.
Vitalii: Haría que todo el mundo fuera feliz, elimi-
Tony: Reciclar, ayudar y recoger.
naría el COVID y haría 1ue tire basura el suelo.
Nicolás: Cuidar a los pobres, recoger la basura y
Daniela: Reciclar, no tirar basura al mar y no con-
no contaminar.
taminar.
Aarón: Reciclar, no tirar basura a la calle y utilizar
Gonzalo Sáenz: Tirar la basura a su contenedor
el agua sólo cuando es necesario.
correspondiente, no tirar la basura al suelo y no
Eduardo: Recoger la basura del suelo y no tirarla,
tirar la basura al mar.
no cortar árboles y no mal gastar papel.
Rodrigo: Parar las guerras, que no se puedan utili-
Gonzalo Grau: Reciclar, cuidar el medio ambiente
zar armas y la Paz mundial.
y no usar vehículos contaminantes.
Alejandro S: Que no existan las guerras ni la con-
Nacho: Quitar la pobreza, quitar la guerra entre
taminación y que no haya muertes.
Rusia y Ucrania y no tirar plásticos al suelo.
Hugo S. Casado: Que reine la paz en el mundo,
Valentina: Terminaría con el COVID, haría que no
que se acabe el COVID y que no haya pobres.
hubiera guerra y no tirar basura al suelo.
Hugo S. Díez: Reciclar, ayudar a los pobres y acabaría con la guerra. Natalia: Reciclar, parar las guerras y terminar con el COVID. Alba: Reciclar, no tirar basura a la calle y no contaminar el medio ambiente.
Cuídala.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
Abril Serrano, Amy Alberola Ferrándiz, Candela Amoretti Tourón, Francisco Barras Rodríguez, Sara Borrelli Hermosa, Iker Calderón Meroño, Lucio Colino Santisteban, Mikel Cortés Donate, Álvaro García Esteban, Iker García López, Hugo Ramón García-Ormaechea Pérez, Rafael González Ruiz, Julia Guisado Blázquez, Lucía Martín Sevilla, Enzo Martínez Sánchez, Raquel Nuñez Villa, Laia Stephanie Pelejero Kazharsky, Marc Pizarro Hernández, María Pontón Sánchez, Daniel Rocha Gheorghies, Alex Rodríguez Burillo, Gonzalo Santos Millán, Gonzalo Santos Trejo, Guillermo Segovia Estévez, Álvaro Tiggeman Pérez-Higueras, René Vázquez Villuendas, Lucas
27.
Heras Llorente, Esther (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
¿QUÉ tres cosas harías para mejorar el mundo? Amy: Ayudar a todos, pintar y ser misionero.
Enzo: Limpiar las cosas, mejorar las cosas y crear cosas
Candela: Reciclar las cosas que no se utilizan, cuidar
nuevas.
de los necesitados y mimar a los niños que no tienen
Raquel: No tirar la basura al suelo, ayudar a las perso-
padres.
nas y cuidar la naturaleza.
Francisco: Dar comida a los pobres, dar dinero a los
Laia Stephanie: Ayudar a limpiar las calles, reciclar y
que lo necesiten y ayudar a mi familia cuando lo necesi-
limpiar los lagos, los ríos, mares, etc.
te
Marc: Hacer todo los posible para los demás, no tirar la
Sara: Reciclar, no contaminar el aire y reutilizar.
basura al suelo y no pegar a las personas.
Iker: Ser bueno con la naturaleza, ser bueno con las
María: No tiraría cosas al mundo, no gastaría tanta
personas y ser bueno haciendo caso a los profes y mis
agua y regaría todas las plantas del mundo.
familiares.
Daniel: Que no haya más guerras, no contaminar y cui-
Lucio: prohibir las guerras, prohibir la injusticia y
dar de todas las personas.
prohibir el terrorismo.
Alex: No tirar basura a la calle, no pescar ni cazar y no
Mikel: Ayudar a los pobres, acompañar a animales para
arruinar el medio ambiente.
ayudarlos y ayudar a Ucrania.
Gonzalo: Reciclar más, no gastar tanta agua y no gastar
Álvaro: Usar menos petróleo, no al racismo y no a la
energía.
tortura.
Gonzalo S: Que no hubiera coches de gasolina, no tirar
Iker G: Limpiar todas las calles, ayudar a las personas
basura al suelo y no tirar nada fuera de la basura.
pobres y reciclar.
Guillermo: Reciclar, cuidar a los demás y querernos
Hugo Ramón: Que todas las ciudades fueran de risa y
unos a otros.
diversión, que las cosas no tuvieran precio y que hubie-
Álvaro S: Poner paz entre Rusia y Ucrania, ser amigos
se aspiraregadoras para regar las plantas.
todos y querernos más unos a otros.
Rafael: Reciclar, no tirar basura y no ir mucho en coche
René: No tirar basura, no mezclar la basura y no mal-
a gasolina.
gastar agua.
Julia: La basura que está tirada por el suelo la recojo y la
Lucas: Reciclar la ropa, electrodomésticos, mejorar las
echo a la basura y no contaminar tanto y no encender
centrales eléctricas para que sean mejor para el planeta
todas las luces de la casa.
y reutilizar cualquier cosa, botellas, bolsas, cartón, paji-
Lucia: Cuidar el planeta, cerrar el grifo si no te estás
tas.
lavando las manos y reciclar.
Cuídala.
Día del libro 2022
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Cuídala.
1.
Abascal Maroto, Martina
2.
Aranda Blanco, Jimena
3.
de Lara Gómez, Isabel
4.
de Portugal Gómez, Gabriela
5.
del Canto Vigo, Rebeca
6.
Durán García, Yoniel
7.
González Gómez, Olivia
8.
Ibáñez Valcárcel-Resalt, Jacobo Miguel
9.
Maachi Barrios, Omar
10.
Parra García, Miguel
11.
Recio Coronel, Aitana
12.
Rocha Guillen, Richard Massimo
13.
Solis Castro, Carlos Leandro
14.
Yatsulchak García, Andrey Iryna Humenyuk
15.
Díez Vega, Raquel (Tutora)
16.
Villar López, Jorge (PT)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos Si TU FAMILIA VIVIERA EN UN ZOO, ¿QUÉ ANIMAL SERÍA CADA UNO? Martina: Mi padre sería un león, porque tiene mucho pelo; mi madre una leona, porque es muy cariñosa; mi hermana una cebra, porque viste de negro y blanco y yo una jirafa, porque soy muy alta. Jimena: Mi padre un gorila, porque está siempre haciendo el bruto; mi madre un perezoso, porque duerme mucho; mi hermano un león y yo un oso amoroso. Isabel: Mi padre sería un perezoso, porque le encanta dormir; mi madre sería una hormiga, porque es muy trabajadora; mi hermano un gorila, porque cuando te abraza, te espachurra; mi hermana un delfín, porque es muy lista y yo sería otro delfín, porque soy tan lista como mi hermana. Gabriela: Mi padre un elefante, porque es muy alto; mi madre una leona, porque es la jefa de la casa; mi hermano un mono, porque es muy saltarín y yo un delfín, porque me gusta el agua.
Rebeca: Mi padre sería un gorila, porque siempre está haciendo el bruto; mi madre un delfín, porque dice que se va a reencarnar en un delfín; mi hermano un leopardo, porque siempre está tirado por el suelo arrastrándose y yo un perro, porque me encantan los perros. Yoniel: Mi padre, un león porque es muy fuerte; mi madre una un leopardo, porque corre mucho y yo sería otro leopardo, porque también corro mucho, porque me gusta el fútbol. Olivia: Mi padre sería un gorila, porque es muy fuerte; mi madre un osito, porque es muy achuchable; mi hermana un mono, porque es muy lista y yo una perezosa, porque me gusta dormir. Irin: Mi padre sería un perro, porque es muy fuerte; mi madre sería un gato, porque es muy amable y yo sería un perro porque me encantan los perros y mi hermano o hermana, un gato, porque aún está en la barriga de mi madre
y ella es un gato. Leandro: Mi madre sería un flamenco; mi hermano un leopardo; mi padre un gorila, porque es muy fuerte y yo sería un león, porque me gustan mucho. Andrey: Mi padre sería un león, porque nos da todo para vivir y hace todo para tener éxito; mi madre sería un perro, porque nos cuida; mi hermana una gallina, porque me protege; mi hermano un delfín, porque es muy listo y yo una hormiga, porque soy el pequeño.
SI TUVIERAS UNA CAJA DEL TESORO PIRATA, ¿QUÉ COSAS PONDRÍAS EN ELLA PARA GUARDARLAS?
Jacobo: metería algún objeto que me guste mucho, también un poco de dinero y algún juguete que me encante. Omar: una pista de tenis, una pelota de fútbol, un plátano, unas algas, una hamburguesa, un bocata de salchichas, un bate de béisbol y una pizza. Miguel: una Nintendo Switch, un ordenador, una caja de cromos de Pokemon, el Just Dance 2022 y un Iphone 13. Aitana: A mi amiga Ainhoa, mi tablet, a mi hermano, el cargador de la Tablet, una bolsa de Takis picantes. Richard: Mis bolis, mis ahorros y mi teclado porque me costó carísimo…¡como 20 euros!
Cuídala.
1.
Álvarez Torres, Javier
2.
Ávila Gimeno, Álvaro
3.
Freiin von und zu Fraunberg Domínguez, Sophie
4.
Galiano Rodríguez, Noelia
5.
González Alfonso, Oliver
6.
Iordan , Beatriz
7.
Jarabo Fernández-Longoria, Paula Teresa
8.
López-Valverde Sánchez, Ana
9.
Manzano Casado, Daniel
10.
Picazo Mata, Alicia
11.
Rodríguez Mahillo, Mateo
12.
Sanz Nogal, Hugo
13.
Vega Gil, Patricia
14.
Segovia Bernardo de Quirós, Cristina (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Si nuestra familia viviera en un zoo, ¿qué clase de animal sería cada uno? Javier: Mi padre sería una jirafa, porque es muy alto; mi madre un mono, porque es muy lista; mi hermana, Paula, un tigre, porque es muy fuerte; mi hermana, Teresa, un delfín, porque nada muy bien y yo un loro, porque hablo mucho. Álvaro: Mi padre un león, porque es el jefe de la familia; mi madre una gacela, porque es muy ágil; mi hermana, Cayetana, un perezoso, porque es muy vaga; mi hermana, Bárbara, un avestruz, porque cuando puede esconde la cabeza y yo un guepardo porque corro mucho. Sophie: mamá un conejo, porque es super cariñosa; mi hermana, Clara, un mono, porque le gusta mucho escalar; mi papá un oso panda, porque le gusta mucho comer y dormir y yo un perrito, porque es mi animal favorito. Noelia: Mi papá un koala, porque está durmiendo; mi mamá un canguro, porque salta como un cangurito y yo un canguro muy pequeño dentro de su tripa. Oliver: Mi papá una jirafa, porque es muy alto; mi mamá un oso, porque da muchos abrazos y somos amigos; mi hermano, Uri, un jaguar, porque corre mucho; mi hermana, Teresa, una ratita guapa y yo un león, porque soy el rey de la casa. Beatriz: Mi madre un mono, porque le gusta el plátano; mi padre un león, porque tiene mucho pelo; mi hermana sería un caballo, porque tiene el pelo largo; mi hermana mayor un zorro, porque corre mucho; mi
hermano mayor un pez, porque nada muy bien; yo sería un canguro, porque salto mucho; mi hermano mediano un gorila, porque es muy fuerte; mi hermano pequeño un oso panda, porque es muy cariñoso. Paula: Mi madre una gata, porque no la gusta el agua; mi padre un elefante, porque es muy listo; mi hermano, Bruno, un águila, porque tiene buena vista y yo una perrita, porque me encantan los perros. Ana: Mi padre una jirafa, porque es muy alto; mi madre un pavo real, porque es muy inteligente; mi hermano, Miguel, un guepardo, porque es muy rápido; mi hermana, Gabriela, un delfín porque nada muy bien; mi hermana mayor, Adriana, un flamenco, porque es muy guapa y yo un águila, porque veo y escucho bien. Daniel: Mi padre un león marino, porque es fuerte y es guay; mi madre un delfín, porque es muy lista y yo una lagartija; porque soy pequeño y me camuflo. Alicia: Mi padre un león, porque es el rey de la casa; mi madre un delfín, porque es muy lista; mi hermano, Alejandro, un tiburón, porque nada mucho; mi hermana, Marina, un oso panda, porque es su animal favorito; mi hermano, Jaime, un oso polar, porque es noble y guapo; mi hermana, Elena, una perrita, porque la encantan los perros; mi hermano, Álvaro, un koala, porque sabe escalar muy bien y yo un búho, porque tengo unos ojos muy bonitos. Mateo: Mi padre una jirafa, porque es muy alto; mi madre un koala, porque es muy achuchable; mi hermana, Candela, un elefante, porque tiene mucha memoria; mi hermana, Laura, un delfín, porque la gusta mucho nadar y yo un loro, porque hablo mucho. Hugo: Mi padre un oso, porque está muy fuerte; mi madre una leona, porque se pone el pelo rizado y parece una leona; mi hermano una mosca, porque molesta mucho y yo una gacela, porque corro mucho. Patricia: Mi padre un tiburón, porque nada muy bien; mi madre una mariposa, porque es muy guapa; mi hermano, Carlos, un guepardo, porque corre mucho y yo un delfín, porque sé hacer acrobacias y soy muy lista.
Cuídala.
1.
Chen , Ziyang
2.
de la Iglesia Aldea, Rodrigo
3.
Gamarra Sanz, Diego
4.
García Gracia, Manuela
5.
García Prota, Ana
6.
Garrido Hernández, Marco
7.
González Bendezú, Mía
8.
Herraiz López de San Román, Ana
9.
Junco González-Alegre, Valentina
10.
Morán Parra, Ángel
11.
Nuñez Pisco, Naomy Cristina
12.
Pérez del Romo, Cecilia
13.
Pliego Gómez-Escalonilla, Paola
14.
Reinoso Acosta, Magdalena Sofía
15.
Rodriguez Gómez-Escalonilla, Irene
16.
Serrano Herranz, Amaia
17.
Muñoz Rodrigues, Ilda (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
SI NUESTRA FAMILIA VIVIERA EN UN ZOO, ¿QUÉ CLASE DE ANIMAL SERÍA CADA UNO?. Ziyang: Mi padre un león, porque es el que manda en la casa; mi madre un canguro porque le gusta saltar a la comba; mi hermano menor un pingüino, porque nada muy bien y le encanta comer pescados, sobre todo, el salmón y yo un Koala, me gusta subir a los árboles cuando estoy cerca de la escolanía jugando al escondite. Rodrigo: Mamá un koala, porque le gusta que la abracen; papá un león, porque le gusta mucho andar; Sofía, un tiburón, porque le gusta mucho nadar; María, un leopardo porque corre muy rápido; Nico, un mono porque es muy inquieto y yo un perezoso, porque me cuesta levantarme. Diego: Mi madre delfín porque le gusta mucho el agua. Mi padre un chimpancé porque es muy listo. Mi hermano una jirafa porque es muy alto. Mi hermana un flamenco porque le gusta el color rosa. Y yo un zorro porque me gusta ese animal. Ana G: Juan mono porque es muy bruto. Mamá leona porque nos cuida. Papá una hormiga porque es muy fuerte. Yo perezoso porque me gusta mucho dormir. Mía: Mi madre una hormiga porque trabaja día y noche. Mi padre sería un león porque le encanta comer. Y yo un mono porque me gusta subirme a los árboles. Ana H: Papá un gorila porque es muy grande. Mamá un oso panda porque es muy amorosa. Marta un monito porque es muy alocada. Yo un Koala porque me subo por todos los lados y no paro. Valentina: Mamá leona porque nos cuida y nos alimenta. Papá un oso porque le gusta cazar y comer. Mi hermano un delfín porque le gustan los deportes acuáticos. Y yo una mariquita porque me encanta moverme.
Naomy: Mi abuela sería un delfín porque es muy simpática y nos trata muy muy bien. Mi padre sería un oso porque nos quiere mucho y le gusta la miel. Yo sería un loro porque lo que escucho lo repito a otra persona. Cecilia: Mi madre sería un canguro de árbol porque siempre nos cuida. Mi padre sería una hiena porque come mucho. Mi hermano mayor también sería una hiena porque come mucho. El pequeño sería un gorila porque es muy bruto. Y yo sería un mono porque me gusta trepar por los árboles. Paola: Mi padre un pez porque le gusta nadar. Mi madre un elefante porque le encanta andar y yo un canguro porque me gusta saltar. Magdalena: Mi madre sería un canguro porque nos protege mucho y tiene instinto maternal. Mi padre un león porque es demasiado protector, porque nos quiere mucho y no nos dejaría nunca. Mi hermana mayor una conejita porque es muy tierna y siempre nos cuida. Mi hermana del medio sería una serpiente por lo pesada que es. Y yo sería una mariposa porque son bonitas y vuelan. Amaia: Mi tía un león porque es fuerte, valiente y tiene carácter. Mi madre un elefante porque cuida muy bien de la gente. Y yo un delfín porque me gusta nadar y ser simpática.
SI TUVIERAS UNA CAJA DEL TESORO PIRATA, ¿QUÉ COSAS PONDRÍAS EN ELLA PARA GUARDARLAS?. Manuela: Un ordenador para ver cosas, una Tablet para jugar un ratito, colores, lápices para dibujar y colorear y comida para cuando tenga hambre comer. Marco: Los trofeos y cosas valiosas para cuando sea mayor recordarlas. Ángel: Pondría copas, medallas y fotos porque quiero recordar algún día lo que he ganado. Irene: Toneladas de chuches y una bomba fétida para que nadie me las robe.
Cuídala.
1.
Álvarez Andreyev, Nicolás Victor
2.
Apilluelo Cardós, Carmen
3.
Balbuena Pascual, María
4.
Chulian Mercader, Carlos
5.
Cicuendez Amorim, Lara
6.
Ciriaco Ruiz, Diana Carolina
7.
de Dompablo Carretero, Alba
8.
Fernández de Salamanca Falconi, Guillermo
9.
Jimenez Alfonso, David
10.
Jimenez Alfonso, Isaac
11.
Kaneda , Risa
12.
Longoria Orozco, Paloma
13.
Manzano Parra, Pablo
14.
Orellana Yuste, Nicolás Alexandro
15.
Peña Cruz, Lucía
16.
Pérez Martínez, Emma
17.
Robles Mateo, David
18.
Yebra Cruz, Tristán
19.
Sastre López, Joaquín
(Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos ¿CUÁL HA SIDO EL MEJOR MOMENTO DE quinto? Nicolás: Cuando David y yo bailamos en el autobús. Carmen: Cuando formé una familia con mis amigos. María: La excursión a Micrópolix y cuando formamos una familia. Carlos: Todo el año.
Lara: Cuando fuimos a Micrópolix todos los quintos y nos pudimos juntar todos. Diana: Formar una familia con mis amigos. Alba: Cuando fuimos de excursión a Micrópolix y cuando fuimos a la Silla de Felipe II. Guillermo: Cuando formamos una familia. David J.: Cuando fuimos a la Silla de Felipe II.
Isaac: Cuando fuimos al monte. Risa: Cuando fuimos a Micrópolix y pudimos juntarnos con otros quintos. Paloma: Cuando me hice mejor amiga de Carol y cuando los profesores hacen el gracioso. Pablo: Cuando fuimos a la Herrería. Alexandro: Cuando conocí a David. Lucía: Cuando fuimos a Micrópolix. Emma: Cuando fuimos a Micrópolix y cuando Carmen se volvió mi mamá y todas las chicas mis hermanas. David R.: Cuando Alex nos pidió a Tristán y a mí jugar al fútbol con él y cuando conocí a todos los de quinto. Tristán: Cuando David y yo fuimos a la montaña atados por una cuerda.
Cuídala.
1.
Bescós Lafuente, María
2.
Bonache Cabada, Sofía
3.
Buenache Lerriaga, Lucía
4.
Cordero Álvarez, Noa Covadonga
5.
del Campo Carreño, Alberto
6.
Durán Segovia, Marcos
7.
Fuentes Morillo, Virginia
8.
Jarabo Morejón, Carlota
9.
Manzano Martínez, Carlota
10.
Mendieta Encinas, Claudia
11.
Mudarra Herranz, Enrique
12.
Pastor Román, Guillermo
13.
Pérez-Klett Melgar, Borja
14.
Pérez-Klett Melgar, Nicolás
15.
Povedano Sánchez, Luis
16.
Sánchez Mozzone, Mateo Frederick
17.
Simpson Martín, Isabel
18.
Vega Herranz, Jorge
19.
Vicente Matesanz, Aritz
20.
Álvarez Gómez, José Manuel (Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
¿
Á
Marcos: Cuando fuimos a Micrópolis o cuando contamos chistes. Alberto: Los martes, porque andamos mucho. Virginia: Todos los momentos vividos con mis compañeros, pero en especial en Micrópolix. Carlota Manzano: Cuando Isi, mi mejor amiga, dice tonterías muy graciosas en el recreo. Noa. Todos los momentos que no sean ni hacer mates ni otras asignaturas. Enrique: Hasta ahora, el momento más divertido ha sido el viaje a Micrópolix, pero seguro que habrá momentos más divertidos. Luis. Cuando exponemos los trabajos en forma digital sobre algún tema. Guillermo. Para mí, el mejor momento, cuando nos quitaron la mascarilla. Carlota Jarabo: Cuando fuimos a Micrópolix: ¡Hicimos tantas cosas! María: Cuando en diciembre, antes de las vacaciones, tomamos el chocolate con churros. Y también, en Micrópolix. Lucía: En Micrópolix, aunque al principio me agobié mucho. Borja: Cuando juego a Romery y Mongomery en Tagaste con mis amigos.
Sofía: Cuando fuimos a Micrópolix: podía estar con mis amigos, comimos juntos, íbamos a todas las actividades juntos, y sobre todo, en el desafío de la Torre, porque nos tiramos muchas veces por la barra de los bomberos. Mateo: El día que nos quitaron la mascarilla, porque era muy divertido ver la cara de mis amigos. Nicolás: Poder haber conocido a mis nuevos amigos, que son geniales y divertidos. Claudia: Cuando Jose me explicó por primera vez el redondeo. Fue divertido e interesante. También cuando fuimos al Castañar.
Isabel: Cuando fuimos al Bosquecillo por lo de Ucrania. Bailé, compré y disfruté de una tarde magnífica. Jorge: Cuando fuimos a Micrópolix. Nos lo pasamos muy bien aunque yo no pude conducir. Aritz: Cuando hacemos Educación Física con mis amigos. Y mejor sin mascarilla
Cuídala.
1.
Amaya Huarcaya, Marco André
2.
Aparicio Aldea, Sara
3.
Astete Ames, David
4.
Barbero Yeves, Sara
5.
Bellido Sánchez, Diego
6.
Casillas Vicente, Javier
7.
Castillo Bernabeu, Víctor
8.
Fernández Alonso, Ignacio
9.
García Fernández, Damián
10.
González Sánchez, Kira
11.
Herrero Vicente, Marina
12.
Iordan , Sara
13.
Lázaro Frantchouk, José Antonio
14.
Martín Hernández, César
15.
Moreno Robledano, Samuel
16.
Naranjo Conde, Oscar
17.
Paramés de Morais, Ticiana
18.
Pastor Queipo de Llano, Esther
19.
Pontón Sánchez, Nicolás
20.
Rocha Gheorghies, Dante
21.
Rodríguez , Sofia Antonella
22.
Sáenz del Castillo Fernández, Jimena
23.
Sempere Mediavilla, Matilde
24.
Cano Torres, José Luis
(Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
¿CUÁL HA SIDO EL MEJOR MOMENTO DE QUINTO? Marco: Mi momento más divertido ha sido el día que fuimos de excursión a Micrópolix Sara A: Aldealix porque me lo pasé muy bien David: Mi día más guay fue ir a Micrópolix y me encantó todo Sara B: Cantar en mi clase e ir a las excursiones Diego: Jugar al fútbol con mis compañeros en el recreo e ir a Micrópolix Javier: Ir a todas las excursiones: Micrópolix, tirolinas y Aldealix Nacho: Ir a Micrópolix y en la Escolanía cuando nos vamos de viaje por toda España Damián: En los recreos porque nos pasamos el tiempo jugando e ir a todas las excursiones Kira: Un día en danza que no vino la profesora y estuvimos jugando con los niños de otras clases Marina: Aldealix porque ha sido una experiencia muy guay y divertida igual que Micropolix Sara I.; Divertirme en Micrópolix José Antonio: Ir al parque de tirolinas y cantar con la escolanía en un montón de lugares César Micrópolix porque fue superdivertido y Aldealix porque había una cena sin cubiertos e hicimos muchas actividades en la naturaleza Samuel: Ir a Micrópolix, Aldealix , los recreos y estar con mis amigos
Óscar: Ir a Micrópolix, a las tirolinas y jugar con todos mis amigos Ticiana: Ir a las excursiones, pasar momentos graciosos con mis compañeros de todos los quintos y el mercadillo solidario en favor de Ucrania ya que lo pasamos muy bien. Nuestra clase es una cosa muy curiosa, tenemos momentos alegres, emocionantes, tristes … pero a pesar de todo nos queremos. Esther: Ir a todas las excursiones y jugar en los recreos Nicolás: Realizar todas las preguntas del Millón cada viernes en el ordenador e ir a todas las excursiones Dante :Todas las excursiones incluidas las de montaña, jugar en el patio a todo, cantar en la clase y también cuando nos dejaban poner música en el cole Sofía: El momento más divertido del curso ha sido cuando nos dieron el concierto en el teatro de nuestro colegio y disfruté mucho Jimena: Todas las excursiones, hacer la pregunta del Millón, jugar en el recreo y cuando nos dejan poner música en clase Matilde: Me encanta cuando cantamos en clase y también cuando vamos a las excursiones José Luis: Cuando mis alumnos se ríen o se ponen a cantar en momentos inesperados, también en otras ocasiones cuentan sus anécdotas. ¡Son geniales !
Cuídala.
1.
Alonso Herrero, María
2.
Arregui Ayestarán, Eneko Javier
3.
Della Bella Herraiz, Alessandro
4.
Ferrández Fernández, Eva
5.
Gómez Navarro, Francisco Javier
6.
Herranz Porras, Adriana Daniela
7.
Ibáñez Camus, Lucía
8.
Macías Cabezudo, Íñigo
9.
Martín Marín, Nicolás
10.
Pérez Echaniz, Leonardo Georgos
11.
Pérez Martín, Alejandro
12.
Picazo Mata, Elena
13.
Sánchez Hooyberghs, Nicolás
14.
Sanz Álvarez, Ana
15.
Sanz Nogal, Adrián
16.
Serrano de Haro Ferrer, Rubén
17.
Simancas Cano, Álvaro
18.
Vegas Jambrina, Luis
19.
Villalta Carrasco, Elsa
20.
Yáñez Hernández, Sara Ying
21.
Tordera Figueroa, Laura (Tutora )
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
¿CUÁL ES LA FRASE QUE MÁS TE REPITEN TUS PADRES?
María: “María, no toques al perro con el uniforme” y “María, lee un libro” porque si no me quitan el teléfono. Eneko: “Coge la basura” para que vaya a tirarla y “Recoge el desayuno” porque se me olvida recogerlo. Sandro: “Puedes ayudar para la comunidad” y “Coge la toalla para la ducha” porque a veces se me olvida y tengo que llamarles para que me traigan una. Eva: “Coloca la ropa” porque después de hacer la colada dejan la ropa en una cama para que la coloquemos y a mi hermana y a mí se nos olvida. Javier: “Compórtate bien con la gente si quieres que ellos se comporten bien contigo, para que recibas de lo que das”. Adriana: “¡Haz la cama, Adri!” Porque siempre la dejo deshecha porque me da pereza hacerla. Lucía: “Deja el abrigo en su sitio o, si no, no vas a comprar con tu padre”. Iñigo: “Porque me da la gana y punto” cuando les he pedido que salgan a jugar conmigo varias veces y no les apetece. Nicolás M.: “Deja de ver todos los días el fútbol” y “No corras en casa”. Leo: “Estudia, para tener un futuro bueno y próspero”. Alejandro: “Apaga las luces” y “Sí claro, dos te voy a comprar” para no decirme que no, cuando les pido que me compren algo; porque si me dicen directamente “No”, empiezo ¡Porfaaa! Elena: “Haz los deberes y no los dejes para las diez de la noche”. Nicolás S.: “¿Te he dicho alguna vez que eres un pesado?” Para decirme que me calle.
Ana: “¡Gorda!” Porque como mucho y todo el rato. Adrián: “Recoge tu habitación” y “No molestes a tu hermano”. Álvaro: “Porque lo digo yo”. Luis: “¡Cállate, anda! Que está tu hermano hablando” y “Ven aquí un momento” para explicarles algo que ha pasado. Elsa: “Deja la cacharra” porque siempre estoy el fin de semana con la Nintendo y “Comida” cuando pregunto qué hay de comer. Sara: “Venid a poner la mesa” y “Recoge la habitación que vienen invitados”.
Cuídala.
1.
Ayuso Prota, Claudia
2.
Colomé Tapia, Sofía
3.
Coronel Mendoza, Alejandro
4.
Crespo López, Jaime
5.
de Andrés Mora, Héctor
6.
de la Iglesia Aldea, María
7.
Frias Martínez, Marcos
8.
Garrido Hernández, Izan
9.
González Pascual, Guillermo
10.
González Tiñana, Gabriel
11.
Hernández Martín, Paula
12.
Kuwalek Hernández, Teo
13.
Michielazzo de Alarcón, Serena
14.
Muiña Rodríguez, Martina
15.
Prats Prada, Álvaro
16.
Rodríguez Gabriel, Adriana
17.
Rodríguez Gómez-Escalonilla, Daniel
18.
Santiago Pérez, Blanca
19.
Tiggeman Pérez-Higueras, Denisse
20.
Vega Gil, Carlos
21.
Vélez Arronategui, Ariadna
22.
Rosón Martín, Guillermo (Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos ¿CUÁL ES LA FRASE QUE MÁS TE REPITEN TUS PADRES?
Claudia: “Deja el Tik y Tok y léete un libro”. Sofía: “Deja el móvil”. Alejandro: “Por la mesa; te quiero mucho, hijo”. Jaime: “Deja la maquinita y no vayas descalzo”. Héctor: “Tardas más tiempo en discutir que en ir a estudiar”. María: “Recoge la escalera”.
Marcos: “No te compares con tu hermana y no me contestes”. Izan: “Put your socks y baja los pies de la mesa”. Guillermo: “Baja la mochila”. Gabriel: “Un golpe más y te lo llevas tú”. Paula: “No te pegues con tu hermano”. Teo: “Quítate los zapatos en el sofá”. Serena: “Como no dejes de pegarte con tu hermana sacas la ropa de la lavadora, la metes en la secadora y luego la doblas”
Martina: “Como no pares de pelearte con tu hermana acabas castigada”. Álvaro: “Deja de llorar o te voy a dar una razón para que llores de verdad”. Adriana: “La carne de burro no es trasparente”. Daniel: “Buenos días, canijote”. Blanca: “Blanca, la mano… (para que la ponga encima de la mesa)”. Denisse: “De mayor quiero vivir como tú y haz la habitación”. Carlos: “Ponte las zapatillas”. Aridana: “Ten cuidado”.
Cuídala.
1.
Acevedo Olivares, Pablo
2.
Angulo Díaz, Gabriel
3.
Barbero de Prada, Carlota
4.
Berard Gil, Inés D'Assise
5.
Blanco Sánchez, Sergio
6.
Companys García, Julieta
7.
de Dompablo Conde, Jorge
8.
García Gracia, Samuel
9.
Gómez Jiménez, Yago
10.
González Hualde, Marcos
11.
González Segovia, Claudia
12.
Lin , Shihan
13.
Marchuk , Victoria
14.
Moreno Vilches, Laura
15.
Pérez Rodriguez, Arturo
16.
Romero Fernández, Carolina
17.
Rosón Hernández, Raúl
18.
Sánchez Águila, Izan
19.
Scibak Stachowicz, Samuel Santiago
20.
Tercero Herrera, Sheila Tymofii Kroshka
21.
Martín Marín, Luis Ángel (Tutor)
22.
Alonso Gil, Celia (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos ¿CUÁL ES LA FRAS E QUE MÁS TE REPI TEN TUS PADRES ?
Pablo: Que me junte más con mis amigos de mi antiguo colegio. Gabriel: Haz la cama. Carlota: ¿Has hecho los deberes? Inés: ¡Inés no grites! Sergio: ¡Cámbiate y pon la mesa! Julieta: ¡No piques a tu hermano!
Jorge: ¡Cállate un poco! Samuel G: ¡Haz la cama! Yago: ¡Yago, para ya! Marcos: ¡No hables mal a tu hermana! Claudia: ¡Recoge la habitación! Tymofii: ¡Cállate! José Lin: Haz las tareas de casa. Victoria: Cuando estoy con mi táblet y con los cascos puestos, ¡te vas a quedar sorda!
Laura: ¡Recoge tu cuarto! Arturo: No digas palabrotas. Carolina: Pero… ¿tú no tienes nada que hacer? Raúl: ¡Date prisa, Raúl! Izan: Baja rápida a comer. Samuel S: No silbes, por favor. Sheila: ¡Recoge tu cuarto!
Cuídala.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES “Volveremos a juntarnos, volveremos a brindar, un café queda pendiente en nuestro bar. Romperemos ese metro de distancia entre tú y yo, ya no habrá una pantalla entre los dos” (“Volveremos a brindar” Lucía Gil) Y como dijo la canción volvimos a juntarnos, rompimos ese metro de distancia y pusimos en marcha las actividades extraescolares, que el año anterior no pudimos ofrecer. Un gran paso para volver a esa tan ansiada normalidad. En el mes de septiembre comenzábamos a tomar contacto con los profesores, a buscar espacios (ya que no todos se podían utilizar), a elaborar las circulares, las autorizaciones… para que todo estuviera a punto en el mes de octubre. “Tela, cinta, otra vez a empezar. Lápiz, tinta y al paisaje a robar” (“Lápiz y tinta”. Manolo García). Los alumnos de pintura, dan color al colegio con sus expresiones artísticas. La creatividad y la imaginación quedan re-
flejadas en las bocas abiertas de quienes observan sus obras de arte. “Yo quiero verte danzar, como los zíngaros del desierto con candelabros encima o como balineses en días de fiesta”. (“Voglio vederti danzare”. Franco Battiato.) ¿Quién no ha bailado alguna vez en su vida? No entenderíamos el mundo sin música, por algo es un lenguaje universal, ni la música sin baile. Desde tiempos inmemoriales el ser humano ha realizado danzas de todo tipo. Danzas como preparación para la guerra, danzas de gratitud hacia los dioses, danzas para pedir lluvia o una buena cosecha, danzas fúnebres… La danza es intrínseca a la naturaleza del ser humano. Nuestras alumnas desprenden toda su gracia bailando. Toda creación requiere de disciplina y esfuerzo y más si es una actividad conjunta. Nuestras “bailarinas” se han esforzado al máximo para lograr hacer las coreografías más modernas. “Estoy loco por el tenis me gusta su juego tan emocionante, estoy loco por el tenis me gusta su ritmo tan electrizante. Estoy loco por el tenis y lo quiero practicar para ver si mañana soy un Santana para triunfar”. (“Loco por el tenis”. Florencio Torrelledó.) Hace varios meses que murió el gran Manolo Santana, pionero en el deporte de tenis. Hace años este deporte era exclusivo de las clases altas; hoy es asequible para todos. Santana hizo que un país entero se interesara por el tenis. Los pequeños, con el juego por bandera, se afanan por dar a la bola y superar la red. Los más mayores practican todo tipo de golpeos, drive, revés, voleas… La intención es mejorar y sobre todo pasárselo muy bien. “London calls me a stranger. A traveller, oh oh, oh. This is now my home, my home. Oh oh, I'm burning on the back Street. Oh oh, stuck here sitting in the backseat. Oh oh, and I'm blazing on the Street…” (“The city”. Ed Sheeran) La actividad de Inglés supone un esfuerzo extra para los alumnos que la realizan. Después de las clases hay que sacrifi-
car el tiempo de recreo por el aprendizaje de un idioma y eso, a ciertas edades, requiere de un ejercicio de madurez que algunos tienen. A todos los que iniciaron y acabaron esta actividad, ¡Enhorabuena! Suerte a los alumnos que se presentan a los exámenes de Cambridge. “Negro bajito y cabezón, solo pude ser peón de negras. Lo más chungo en ajedrez. Luego con arrojo y tesón y la estricta observación de las reglas, llegué hasta peón de rey. Pero de peón la única salida es la revolución” (“El peón del rey de negras”. Mecano) Con el ajedrez los alumnos aprenden a pensar en la mejor manera de batir a su rival. Para ello, tienen que aprender diversos movimientos y anticiparse a los de su oponente. La concentración es fundamental. El más mínimo despiste puede suponer la muerte real. Pararse a pensar de vez en cuando, no está nada mal.
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Agustinos
“Escucha la llamada de “Mama Tierra” cuna de la creación. Su palabra es nuestra palabra. Su “quejío” nuestra voz.” (“Moving”. Macaco). El aula de naturaleza es un aula de exploración y de investigación. En ella se realizan experimentos de toda índole. La investigación está en el debe de este país. Esperamos que esta actividad sea un impulso para aquellos científicos del futuro. “I need a hero I'm holding out for a hero'til the end of the night He's gotta be strong, and he's gotta be fast And he's gotta be fresh from the fight”. (“I need a hero”. Bonnie Tyler) Los alumnos de Taekwondo tienen que aprender una secuencia de movimientos básicos para ganar el deseado cinturón. Pero más importante que el cinturón es la adquisición de valores como el respeto, la disciplina, el esfuerzo y el compañerismo. Estamos seguros que a todos ellos les valdrán en su vida cotidiana. Para finalizar, queremos dar las GRACIAS a todos los profesores por su dedicación y paciencia que han tenido a lo largo de este curso. ¡Gracias, Gracias, Gracias! Feliz verano. Laura Tordera Coordinadora Actividades Extraescolares
Cuídala.
Evento solidario
Agustinos
Pastoral
Cuídala.
Christmas
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Agustinos
Cuídala.
Marcapáginas
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Cuídala.
E.S.O. Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
Cuídala.
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.
Abascal Maroto, Daniela Alonso Amor, Marcos Baena Palomo, Miguel Barbero Rius, Ona Beláustegui García, Jorge de la Flor de Lucas, Ana Díaz Ribagorda, Daniel Ferrero González, Rubén Filgueira Cabadas, Estela González Salvatierra, Sofía Wilmary Hernández García, Pablo Hernández Herránz, Itzíar Khavrus , Natalia Manzano Parra, Jimena Martínez Pérez de Gracia, Claudia Meléndez Millán, Juandiego Alejandro Muñoz Peña, Francisco Muñoz Sanz, Rodrigo Navarrete de Prada, Lucía 2 Pérez Briceño, Victoria Pérez Perteghella, Lucas Rivera Córdoba, Lucas Andrea Rocha Guillen, Helen Domenica Sánchez García, César Sanchis Jiménez, Muriel Santos Trejo, Arturo Vicente Matesanz, Walia Villasevil Asenjo, Israel Vizán Guerrero, Nicolás
28. Valcárcel-Resalt Bedoya, Tania. (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
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Alonso Molina, Sergio Amoretti Touron, Claudia Arancón Padilla, Guillermo Biera Martín-Chico, Oihan Bilc , Roberto Gabriel Bone Larrauri, George Bonifacio Herrera, Renzo David de la Torre Pérez, Sergio de Miguel Lamas, Ana de Monasterio Huelin Díaz, Berta Fernández Soto, Angel García Carrero, Franyeli Alexandra García Fernández, Lucas González Aceña, Jacobo González Sánchez, Jimena Hidalgo Simarro, Miriam Junco González-Alegre, Fernando Lambas Sainz de los Terreros, Manuela López-Valverde Sánchez, Gabriela Magour Rachidi, Yasmin Mato García, Jorge Panchen , Chen Rodríguez Burillo, Diego Rodríguez Mahíllo, Laura Soto Pérez, David Torregrosa Cuadrado, Ethan Torres García, Diego Villa López-Cobo, Claudia
29. Conde de Pedro, Hilario. (Tutor)
Cuídala.
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Álvarez Torres, Teresa Aranda Blanco, Manuel Arregui Ayestarán, Naiara Ainhoa Ávila Sanz, Jorge Borrelli Hermosa, Itzíar Bracchieri , Francesca Caballero Gutierrez, Marcos Corral González, Alicia de Granda Bandera, Beltrán del Rosario Fernández-Quejo, Ignacio Díaz Romero, Daniel Ebe Micha, Cristina Nicole Fernández Verdaguer, Diana María González Martínez, Andrea Carolina González Ruiz, Jimena Lorente Cascales, Daniela Lozano Torres, María Maganto Muñoz, Violeta Morán Parra, Claudia Moreno Fernández, Carlota Nawracaj , Patrycia Pastor González, Luis Pastor Queipo de Llano, Lucía Perea Martínez, Guillermo Rozadilla López, Hugo Salgueiro Adegas, María Matilde Torres Rodríguez, Guillermo Trampal García, Sofía Vicente Alejandro, María Thi
30. Antolín Colmenero, Francisco Javier. (Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
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Abril Serrano, Gabriel Alejandro Astilleros Refaat, Mariam Ávila Gimeno, Bárbara Bracchieri , Mauro Alberto Córdoba Bonafe, Paula Escorial Santa-Marina, Lola Espinosa Barriga, Rocío Fernández Wamai, Julio García Arlanzon, Sara García Carrero, Francheska Luinoska Garrido Herrero, Manuela Gómez Laguna, Roberto González Alejo, Álvaro González Gómez, Jimena Herrán Lorenzo, Manuel Hipólito Caballero, Álvaro de Jairo Lozano Torres, Daniel Mariscal Vaquero, David Mengue , Arsene Perea Martínez, Natalia Rodríguez López, Andrés Aymar Rodríguez Menéndez, Paula Román Álvarez, Edurne Soguero Sierra, Ana Belén Takács , Arnold Végh , Kristóf
27. Hernández Castro. Luis Miguel (Tutor)
Cuídala.
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Ajates Partida, Darío Álamo Noriega, Ione Apilluelo Cardós, Marcos Barbero de Prada, Ana Barbero Reshetova, Alexandra Barbero Yeves, Arturo Castro Garcinuño, Carmen Chulián Mercader, Pedro Cortés Donate, Mateo Timur de la Cruz Fernández, Carmen de la Iglesia Aldea, Sofía Ferrández Fernández, Lucía Gómez Lobo, Cira González Pascual, Pelayo Herráiz López de San Román, Marta Kahayan Guinea, Guillermo Marchuk , Roman Menéndez Casado, Sergio Monteiro Ribeiro, Daniel Alexandre Moreno Santiago, Pablo Muñoz Calvo, Pedro Peña Martín, Daniel Pérez Hernández, Ana Emilia Adelaida Polishchuk , Radomir Puyana Ruiz, Alejandro Sánchez Moreno, Elisa Serrano Martínez, Guillermo Uribe Muñoz, Borja Andrés Vegas Jambrina, Julián
30. Aleu Banegas, Cristina. (Tutora)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
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Asenjo Lalueta, Jennifer Bermejo García, Gabriel Bonache Cabada, Carla Castey Barbero, Daniel de Lara Gómez, Carmen Fraga Terlera, Héctor González Alejo, Andrés González Sánchez, Yago Ibáñez Camus, Daniel Leonardo Núñez, Adrián Martín Seixas, Zaira Martínez Vázquez, José Antonio Mayo Muñoz, Alejandra Miranda Fernández, Carlos Moreno Martínez, Daniel Jaime Moreno Vilches, Paula Mudarra Herranz, Lucía Picazo Mata, Jaime Pinillos Martínez, Aaron Ramírez Izquierdo, Elena Rodríguez López, Diego José Sabino García, David Sanz Sánchez, Guillermo Schmied de Willermin, Cecilia Utrilla Martinez, Paula Villarin Hernández, Miguel Ángel Yatsulchak García, María
28. Lobo Blázquez, María Victoria (Tutora)
Cuídala.
CLASSBAND La metodología que utilizamos en la clase de música es la metodología ClassBand. Esta forma de dar clase se basa principalmente en las práctica instrumental, cosa que resulta muy atractivo para los alumnos, pero si hay algo novedoso y atractivo en esta metodología, es que los instrumentos que se utilizan no son instrumentos escolares, sino que son instrumentos sinfónicos, de las familias de viento madera, metal y percusión, de tal manera que cada una de las clases es una banda sinfónica. Los beneficios de esta metodología no se limitan al aprendizaje de la técnica del instrumento que escoge cada alumno, sino que el trabajo que se realiza en el aula hace que aprendan las normas básicas del lenguaje musical, desarrollan el oído musical con el que no sólo diferencian los timbres de los instrumentos, sino también las diferentes melodías que componen una pieza musical; además conocen la organología principalmente de su instrumento, pero también del de sus compañeros y las diferentes formas musicales básicas. Lo genial de la ClassBand es que las clase de música se convierte en una experiencia musical real, pues desde el primer contacto con el instrumento los alumnos se convierten en "pequeños músicos ", y desarrolla la capacidad de trabajar en equipo, el compromiso para lograr un objetivo y el amor por la música y el instrumento que tocan. Laura Fernández García
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
EDUCACIÓN FÍSICA Ya lo sabéis, la Educación Física (que no gimnasia…) ¡es la asignatura más importante! Qué os voy a contar yo, que siempre os lo estoy repitiendo: nuestro cuerpo es un templo único el cual hay que cuidar. Y el cuidado de nuestro cuerpo es día a día, conociéndolo, respetándolo, queriéndolo y disfrutando de todas las posibilidades que nos da. El ser humano está diseñado para el movimiento y el juego es algo innato en nuestra especie. Os propongo una cosa: cerrar los ojos, recordad vuestra niñez e imaginaros jugando de nuevo a ese juego favorito que tanto te gustaba de pequeño, recuerda con quién jugabas, la alegría de ganar y el esfuerzo para no perder, las risas y ganas de volver a jugar. Si están imaginando lo que te estoy pidiendo, estoy segura de que estarás sonriendo. En eso consiste la Educación Física, en sonreír y disfrutar mientras juegas, en esforzarse para superarse, compartir momentos con los compañeros de clase y aprovechar y dar gracias por la suerte que tenemos en nuestro cole de contar con las instalaciones que tenemos. Este año habéis competido contra otros coles luchando por conquistar el Olimpo, habéis luchado con el Demogorgon, contra el Destructor de Varitas para recuperar el Giratiempo, os habéis convertido en auténticos instructores de fitness dirigiendo actividades físicas con ritmo que ya les gustaría a muchos gimnasios… Habéis conseguido superar tiempos, toques de fútbol e incluso escalar un muro. Un día lo disteis todo como nunca habríais imaginado en las instalaciones de Crossfit. Os habéis lanzado por las tirolinas y habéis aprendido deportes nuevos ¿quién os iba a decir que practicaríais un deporte olímpico de invierno en El Bosquecillo? El Bosquecillo… qué privilegio, y más bonito que estará el curso que viene que estrenaremos pistas nuevas, pistas que se convertirán en cualquier planeta para que Leia junto con los Jedi luchen contra el Imperio Galáctico… o ¡quién sabe que otros juegos seréis capaces de crear! ¿Sabéis quién es Carlos Suarez? Fue un alumno como vosotros, de nuestro cole. Ahora es uno de los mejores escaladores de la historia de la escalada. En su libro “Morir por la cima” recuerda con mucho cariño cuando fue estudiante del Alfonso XII y narra cuánto disfrutaba en El Bosquecillo, como lo hacéis vosotros ahora. Ojalá sigáis sintiendo pasión por el movimiento y el ejercicio físico siempre, que el día de mañana recordéis los buenos momentos pasados en el cole haciendo deporte y jugando y que nunca, nunca, nunca dejéis de valorar, cuidar y respetar vuestros cuerpos. Solo tenéis uno, es muy poderoso y capaz de hacer todo lo que os propongáis.
Cristina Aleu Banegas
Cuídala.
Tecnología, Programación, Robótica y TIC ¿Qué es la tecnología y para qué sirve? La tecnología es el conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada para alcanzar un determinado objetivo o resolver un problema. La tecnología es una respuesta al deseo del hombre de transformar el medio y a la necesidad de mejorar su calidad de vida.
Esta asignatura favorece el uso racional de la misma y el desarrollo de conocimientos técnicos para la creación de toda clase de proyectos. También se hace énfasis en la tecnología como medio para el bienestar de la humanidad y preservar el medio ambiente. Pero no sólo eso, también es un espacio en el que los alumnos experimentan, identifican problemas, plantean alternativas y soluciones y, sobre todo, es un lugar en el que trabajan de modo colaborativo, compartiendo el espacio de trabajo con compañeros con los que desarrollar su proceso de aprendizaje. Durante las sesiones de la asignatura, se trabajan los contenidos desde un punto de vista teórico y práctico con el objetivo de fomentar la curiosidad, la creatividad y la iniciativa del alumnado, ya que el aprendizaje es concebido de un modo constructivo y no tanto receptivo. De esta manera, en los primeros cursos de la ESO, los alumnos han trabajado temas como el Proceso Tecnológico, los Materiales para uso tecnológico, Electricidad, Hardware & Software, Estructuras, Mecanismos y Comunicaciones. Han realizado proyectos en el taller como un archivador, una práctica de absorción de papel, un puente capaz de resistir una buena pila de libros, un autómata o un juego eléctrico que luego aprovechamos para recaudar fondos para el Evento Solidario del Colegio el pasado 7 de abril. También se han trabajado las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), a través de la web 2.0 con presentaciones, líneas del tiempo o vídeos. Y, todavía, nos ha dado tiempo a introducirnos en la programación. Los alumnos han tenido la oportunidad de dar uso, y mucho, a las aulas de ordenadores. Donde, a través de la metodología de B-Maker, han aprendido a programar por bloques con componentes electrónicos, realizando proyectos como la Casa del terror, una pista de Hockey o incluso una aplicación musical para el móvil. En los cursos superiores se ha profundizado en el manejo de diferentes tipos de software; edición de texto, de imagen, de audio, en tablas de datos, en elaboración de presentaciones, en creación de páginas WEB y Blogs. Además de adentrarse en el lenguaje de programación con aplicaciones como MIT App Inventor, Processing o Phyton.
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Pero también se trabajan temas como las Redes de Ordenadores, la Sociedad de la Información, el Uso de la Redes Sociales o la Seguridad en Internet. Este último tema ha servido, además, para que los alumnos de 2º de BTO hayan podido interactuar con los alumnos de 1º y 2º de la ESO, intercambiando, entre los diferentes niveles educativos, intereses, conocimientos, experiencias y costumbres dentro del contexto socio tecnológico en el que nuestros adolescentes se encuentran inmersos, promoviendo así el enriquecimiento cultural, social, emocional e intelectual de los alumnos. Y, es que, muy a menudo las TIC se conciben única y exclusivamente como herramientas de trabajo o instrumentos de ocio. Esta visión no deja margen para entender que se trata de nuevos lenguajes, nuevos códigos y nuevos alfabetos y, sobre todo, de nuevas formas de comunicación, de nuevos escenarios de participación y de nuevos espacios de encuentro social. Sólo espero que los alumnos de TPR y TIC hayan aprendido y disfrutado tanto como yo en esta andadura. Itziar Hernández de Felipe
Cuídala.
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Arregui Ayestaran, Itziar Aitana Fernández Carro, Almudena García Urdiales, Mateo Gómez Moya, Irene González Gimeno, María Hernández Loqman, Adrián Herrera Bartoszewicz, Andrea Honrubia Calonge, Jaime Jimenez Alfonso, Juan Jiménez Ferrero, Hugo Martínez Manzano, Darío Martínez Manzano, Eduardo Mato García, Alicia Miño Ozores, Augusto Muñoz Mata, María Ndong Nsue, Salvador Ndong Peña León, Miguel Ángel Pérez Rotaeta, Jorge Picazo Mata, Marina Rodríguez de las Heras, Laura Rodríguez Gabriel, Alexia Sabino García, Aarón Villanueva Barrera, Ana Isabela Yatsulchak García, Stefan
25. Santiago de Frutos, Pilar María (Tutora)
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Agustinos
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Ávila Gimeno, Leonor Baena Palomo, Rodrigo Buldú Caparrós, Alicia Corral González, Mireya Crespo Liberal, Silvia Crespo López, Pablo de Miguel Lamas, Santiago Durán Segovia, Sara Felipe Ruiz, Carlos Fenoglietto Cabrera, Olivia Marina Fernández Ayuso, Clara García Blasco, Lucas Gonchar Gonchar, Víctor Eugenio González Cota, Óscar González Sánchez, Álvaro Hernández Martín, Nicolás Herrero Vicente, Candela Moreno de Paco, Inés Penadés López, Miguel Salgueiro Adegas, María Francisca Sánchez Manjón, Alba Villar Castelló, Elvira Yáñez Hernández, Belén
24. Arroyo Casado, Juana. (Tutora)
Cuídala.
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Amoretti Touron, Adriana Apilluelo Cardós, Juan Ávila Gimeno, Cayetana Bonifacio Herrera, Gabriel Alejandro de Segovia Hernández, Laura Díaz LLamosas, Gabriela Fernández Wamai, Laura García Garzarón, Alberto Granados Nadal, Sara Guerrero Fernández, Beatriz López Juliani, Joaquín Maganto Muñoz, Mateo Martín Lucas, Jairo Martín Marín, Pedro Sebastián Menéndez Argüelles, Jimena Michielazzo de Alarcón, Giulia Panchen , Zhe Rebullida Orellana, Santiago Sala Riolobos, Eco Sampedro Herranz, Alba Sánchez Galán, Sergio Sanchís Jiménez, Bastián Soto Pérez, Laura Zhang , Yiyan
25. Vallejo Pecharromán, Francisco. (Tutor)
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Agustinos
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Acevedo Olivares, Alonso Alonso Herrero, Lucía Arias Alayo, Natalia Cristina Atauri Martínez, Lluvia Barbero Rius, Flavia Berard Gil, François D´Assise Biosca López, María Callejo Millán, Patricia de Andrés Santiago, Lucía García García, Elisa Gómez Ventura, Cristina López López, Verónica Martínez Manzano, Juan Pablo Molina de la Cruz, Adrián Paredero López, Marta Pinillos Martínez, Lucía Ramirez Lacondeguy, Diego Redondo Fuentes, Jimena Rodríguez de Juan, Álvaro Rodríguez Echevarría, Sol Sánchez Arias, Inés Santiago Pérez, Nicolás Santos Trejo, Gonzalo Torres Rodriguez, Itzíar Villa López-Cobo, Alejandra
26. Uceda Marroquín, Juan Luis. (Tutor)
Cuídala.
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Bayo Balcells, Miquel Cano Alonso, Sergio Castaño Moreno, Diego Castro Magro, Begoña Cobos Martín, Natalia Enríquez de Salamanca Carrasco, Pedro Hernández Fernández, Fabio Labrador de la Oliva, Iván Lambas Sainz de los Terreros, Fernando López-Valverde Sánchez, Miguel Manzanares Chavarría, Ana Mariscal Vaquero, Alejandro Martínez de Miguel, Amanda Zuo Martínez Pérez de Gracia, Sara Muiña Rodríguez, Carla Muñoz Serna, Blanca Ndjomo II , Dilane Pastor González, Esther Pertierra Pagans, Fernando Recio Lorenzo, Marina Rodríguez Mahillo, Candela Romero Fernández, Lucas Sánchez Águila, Carla Sánchez Arias, Lucía Sanz Sánchez, Pablo Toledo Soler, Mery Teresa
27. Domínguez Lorenzo,Pablo Sócrates . (Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
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Álvarez Sanguino, Berta Amodeo García, Nerea Antoñanzas Amores, Carlos Arranz Quintans, Diego Arranz Roldán, Pablo Barrientos Pérez, Pablo de Lara Gómez, Francisco Javier Ezquerra Balarezo, Jesús Gómez Lobo, Ignacio José González Segovia, Ángela Karami Benito, Nabil Maestro Elias, Alba Marinas de Jorge, Ignacio Martín Escribano, Oriol Molina Mosquera, Samuel Muñoz Ruano, Hugo Nnang Maboumba, Dorcas Prats Prada, Jacobo Prieto Gevers, David Sánchez Capilla, Alejandro Schmied de Willermin, Cornelia Tapias de la Puebla, Hugo Torices Sanz, Clara
24. Martín Barragán, Ramón. (Tutor)
Cuídala.
EXCURSIONES
4º ESO en Salamanca
1º Bachillerato en el campo
4º ESO en Crossfit San Lorenzo
1º Bachillerato en el campo
1º ESO en el Planetario de Madrid
2º ESO en el teatro Arlequín de Gran Vía
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
1º Bachillerato en el Europeo de Bádminton (Madrid) 2º ESO en la Cueva del Oso
2º ESO en Ávila
4º ESO en el Museo Reina Sofía
1º Bachillerato en el Planetario de Madrid
4º ESO en el I Encuentro de Bandas Classband en Paracuellos de el Jarama
3º ESO por el campo
Cuídala.
RESIDENCIA 2021 ¡Cómo pasa el tiempo! Ha sido abrir y cerrar los ojos y ya estamos a punto de acabar el curso. Todavía me acuerdo del primer día que estaba muy nerviosa y no conocía a nadie. El día que llegué fue uno de los peores de mi vida ya que me sentía muy sola y echaba de menos a mi familia de Almería. Conforme pasaban los días empecé a hacer amistades tanto en clase como en el internado. Las primeras amistades que hice en el internado fueron Paula y Cristina, unas de las mejores personas que conozco. Al final, todos los internos nos fuimos haciendo amigos, y formando una pequeña familia. El internado me ha demostrado que tiene muchas cosas buenas, como los fines de semana, que no están nada mal, y la posibilidad de salir un ratito al pueblo. Eso sí, los días entresemana se me hacían más largos, con su rutina de deporte, estudio y cena. Personalmente he cambiado mucho estando aquí, ya que antes era muy tímida y era incapaz de hacer muchas cosas. Ahora soy muy extrovertida, soy mucho más independiente, he aprendido a hacer cosas por mí misma y todo gracias a este lugar. Me llevo también un gran recuerdo de los curas de aquí (Castro, Domingo, Antonio…) que son muy buenas personas y te ayudan muchas veces, además nos lo pasamos muy bien con ellos en algunas excursiones. Quiero agradecer también la labor de los educadores y su dedicación con nosotros, sin ellos esto no sería posible. También me gustaría contradecir la idea de mucha gente que se piensa que los alumnos del internado son malas personas, o gente a la que sus padres no les quieren, y eso me fastidia ya que no es así para nada. Uno de los aspectos que más me gusta del internado son las habitaciones porque tienen un armario o dos para cada persona, una mesa para cada uno y un baño en cada habitación. Además en tu habitación es el lugar donde pasas más tiempo con tu compañero, persona con la que vas a hacer unos lazos tremendos. Esta parte final de curso, en la que ya casi es verano, es el mejor momento. Empiezas a ir a la piscina, haces actividades acuáticas, vas al parque de tirolinas o vas al parque de atracciones los fines de semana entre otras muchas cosas. Definitivamente, recomiendo este lugar ya que vivirás buenas experiencias, crecerás como persona, conocerás a sus nuevos compañeros y tendrás mil vivencias y anécdotas que contar.
Natalia Cobos 4ºESO, alumna de la residencia. (Almería)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos Mi historia en este internado se remonta a un 7 de septiembre de 2021, justo un día antes de empezar las clases de nuevo. Una nueva aventura estaba a punto de comenzar, dejas atrás a la familia, a los amigos, al antiguo colegio y muchas más cosas. Empezó el tiempo de hacer nuevos amigos, cambiar mi rutina, mis hábitos, etcétera. Al principio cuesta un poco acostumbrarse a un cambio tan grande, pero afortunadamente siempre ha habido buen rollo con la mayoría de los internos y es fácil adaptarse, fue muy divertido experimentar por primera vez cómo es vivir rodeado de amigos, porque al fin y al cabo, se convierten en tu familia. También quiero recalcar las numerosas actividades que se realizan, horas de deporte, tiempo para tocar el piano, hacer excursiones: ir al parque atracciones, scaperooms de terror, ir al teatro, hacer barbacoas y un sin fin de actividades los fines de semana. Todo esto siempre sin perder el motivo real por el que estamos aquí, estudiar, pues estás en el sitio idóneo para poder dar lo mejor de ti; quiero destacar las muchas horas de estudio que tanto he odiado durante todo el curso pero que al final han dado su resultado. Sin duda, te llevas muchísimas experiencias de este internado, tanto buenas como malas, más buenas que malas. Desde alguna pequeña bronca por parte de los educadores, hasta ratos increíbles con los compañeros o anécdotas de habitación, que, por ahora, no debería contar. Antes de finalizar, dar las gracias a los educadores, Ramón, Rafa, Luisa y Álex el coordinador, por la paciencia que han tenido durante todo el curso, pues no debe ser fácil lidiar con 40 jóvenes en plena adolescencia, y estar ahí siempre que necesitas algo. Concluyendo, ha sido una experiencia inolvidable y espero que siga siendo así estos años que me quedan aquí. Diego Ramírez 4º ESO, alumno de la residencia. (Andorra)
Cuídala.
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Abad Gutiérrez, Miguel Boule del Águila, Berta Zhuoping Bungard Toranzo, Alejandro Caballero Rubiato, Luis Alfonso Casado García de las Hijas, Blanca de Diego Gustin, Celia del Rosario Fernández-Quejo, Miguel Fava Baudín, Manuela Fernández de Cordoba Navas, Gonzalo García Rodrigo, Miguel Herranz Herranz, Rubén Ibáñez Camus, Juan José Latorre González, Alba 1 Lin , Jiaohao López Hart, Brock Lorente Cascales, Claudia Mayo Gimeno, Sofía Pascual Herranz, Mauro Penadés López, Irene Torres Rodríguez, Ainhoa Utrilla Martínez, Diego Velasco Martínez-Pardo, Rocío Vicente Alejandro, Claudia Mei Villalta Carrasco, Marc
Perea Unceta, Domingo. (Tutor)
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
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Amoretti Tourón, Martina Arancón Padilla, Enrique Asenjo Lalueta, Rebeca Ballesteros Flores, Ana Pilar Bermejo Alcazar, Ignacio Cano Torres, Elena Cardona Prada, Daniela del Rosario Fernández-Quejo, Jorge Fava Baudín, Andrés Fernández Alonso, Alejandro García-Carballo Bueno, Jaime González Blanco, María Gordon Camino, Alfonso Morillo Martínez, Enrique O'Toole , Lucy Pereda Fernández Revuelta, Ismael Quinn-Drury , Astrea Rivera Córdoba, Mario Wenceslao Royuela Campos, Rodrigo Sánchez García, David Taylor , Keith Seaton Torres García, Javier
Castro Hernández, Juan Pedro. (Tutor)
Cuídala.
2º A Bachillerato
Ali Sayed Ahmed Elsawi, Saged
del Castillo Suárez, Pedro
Gómez-Tabanera de Torres, María
Castro Muñoz, Ana
González Gimeno, Guillermo
Real Colegio Alfonso XII
Barbero Reshetova, Víctor Manuel
Esquembre Tortosa, Cristina
Martínez Manzano, María Isabel
Calso Jurado, Nicolás
Funes López, Ángela
Míguez Corraliza, Marta Guadalupe
Agustinos
Ojeda García, Jorge
Pastor Román, Patricia
Rocha del Barrio, Álvaro
Rubio Herranz, Blanca
Sánchez Moreno, Isabel
Santos Clemente, Ricardo
Pérez Urech, Daniel
Rubio Herranz, Jaime
Tubia Hrebickova, Koral
Perpiña Durán, Rodrigo
Sánchez Moreno, Carmen
Vicente Serna, David
Cuídala.
2º B Bachillerato
Altenburger Villar, Jacob
Buldú Caparrós, Miguel
Gamarra Sanz, Arturo
González Aceña, Berta
Honrubia Calonge, Álvaro
López Quiñones, Sandra Beatriz
Real Colegio Alfonso XII
Cachaza Vázquez, Ana
Cortina López, Jimena
González-Simancas Carballo, Teresa
Higuero Sánchez, Javier
Martín Escribano, Xavier
Martínez Ortega, Mencía
Agustinos
Moreno Santiago, Gonzalo
Morgal de la Cruz, Paloma
Picazo Mata, Alejandro
Santos de la Torre, Marcos Javier
Navarrete Matesanz, María
Serrano Villar, Javier
Pearce Ramos, Daniel David
Villa López-Cobo, Natalia
Cuídala.
Acto de Clausura 2º de Bachillerato
Profesoras, profesores, familiares, graduadas, graduados.
Cuando paseaba con Patricia, mi mujer, por la lonja, jovencitos, ella más, guapos, ella mucho más, recién casados, ella igual, y pasábamos por delante de la puerta del Alfonso XII siempre la decía: “si tenemos hijos, estudiarán aquí”. Los tuvimos. Primero entró en el colegio el mayor, y luego mis otras dos hijas. La pequeña se gradúa hoy (…). Volviendo a la charla, como soy el del AMPA, vengo por el colegio a menudo. Me encontré a Alfonso y me comentó: “Miguel, ¿cómo ves dar la charla de graduación? Como soy “echao palante” le digo: “sin problemas”. He dado charlas en mi trabajo (Telefónica) siempre, y ahí empiezan los problemas. Allí se de lo que tengo que hablar, aquí no. Empiezo a pensar… ¿Debo ser dogmático? Demasiado aburrido. ¿Docente? Tampoco. Además, tengo a los mejores a mi derecha y en las primeras filas, no me puedo comparar. ¿Intento ser simpático? No, esto no es el Club de la Comedia. Pero ahí se me enciende una luz. ¿Y si cuento cosas que puedan ser interesantes de manera que tengan un contenido que pueda resultar curioso? (…) Ahora llega el problema de qué puedo decir sin pasarme de tiempo. (…) Entiendo que sois nativos digitales, habéis nacido con todo esto del Twitter y el Instagram, no como yo, que crecí escribiendo con lapicero y gomas de nata que me comía. Vosotros escribís en Tablet, habláis por audio de WhatsApp y hacéis eso de TikTok o sois youtubers. ¡Ojo! Tengo respeto máximo a todo, pero yo me quedo con el mundo analógico, el Casio con numeritos, escribir con pluma Cross los guateques y el Pickup.
(…) Imagino ahora las tremendas noches de mis padres, o quizás estuvieran más acostumbrados, cuando llegaba tarde con mis 18 en adelante. Porque al no haber móviles, no podía decir “estoy bien”, ni podían ellos hacer las interminables llamadas o mensajes que yo les he hecho a mi hijo e hijas. (…) Así que llegaba a casa y siempre los despertaba diciendo “estoy bien”. Además, como antes se fumaba en todos los sitios, iba dejando ese aroma a tabaco que se agarra a la ropa, y siempre tenía una jarra de manzanilla o infusión helada en mi mesilla de noche esperándome. Que abnegadas sois las madres, toda mi admiración y cariño, sois las mejores. (…) Mi cariñoso aplauso a los abuelos. Sinceramente, no quiero imaginar esas noches interminables que pasaron esperando a sus hijas e hijos. A mi me hubiera dado algo. (…). ¡Qué bien se vivía sin móviles ni redes sociales! (…) También estaba la televisión, ¡ojo!, dos cadenas, solo dos: La 1 y la 2. Ésta última se sintonizaba con una cajita color gris a la que llegaban dos cables de cobre. Era la cadena de los documentales. (…). En mi casa era en blanco y negro, luego ya llegaron otras cadenas y las Mama Chicho, pero nada que ver con esos programas originales de las dos únicas cadenas y que tenéis en YouTube todavía. (…) Vuelvo al Alfonso XII y al Escorial. Queridos graduados y graduadas, se acaba vuestro periplo escolar y empieza otro mundo nuevo y apasionante, el final y el comienzo, el yin y el yang. Habéis estudiado en el, para mí, mejor lugar del mundo, cuna de reyes y sabios, letras y ciencia, saber e Iglesia.
El otro día escuche en la radio algo que desconocía, y es que Rubens, pintor holandés, estuvo casi un año en la villa y corte, intercediendo ante Felipe IV para que acabara la guerra entre los Países Bajos y España (…). Se enamoró del Monasterio, dios paseos por la zona, subió a Abantos buscando la que él consideraba la mejor vista del sitio donde nos encontramos y, en lo que ahora conocemos como la Cruz de Rubens, puso su caballete e hizo un maravilloso óleo del Monasterio. ¿Por qué digo todo esto? Para que veáis dónde habéis estudiado, dónde os habéis formado. Respetad este lugar, recordadlo, echadlo de menos, presumid de éste claustro de maestros y maestras, de Alfonso XII (…). Pensad en algo: habéis pasado de niños y niñas a hombres y mujeres. Os diré que tampoco os deis mucha prisa, pero hacedlo convencidos. Walt Disney decía: “envejecer es obligatorio, pero crecer es opcional”. (…). Que guardéis la inocencia (no la perdáis), la curiosidad, el poder de sentir admiración con todo, el pasar de la risa al llanto en un segundo, y el querer siempre a los vuestro. Porque, … ¿Cuál es la edad en que se pasa de niño a adulto? Yo, sinceramente, me sé la teoría, pero nada más. (…) Habéis cumplido una etapa maravillosa. Ahora tenéis otra, donde con los mimbres que lleváis de este centro vais a crear el y la profesional del futuro. Sin esta base que tenéis no haríais nada, asi que aprovechad cada hora aquí pasada, y sed los y las mejores.
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos (…) Intentad no caer en la ambigüedad, tenéis que ser decididos y claros. La ambigüedad solo lleva a mal entendidos. Pongo un ejemplo. En Alcalá de Henares hay una peluquería donde se puede leer en un escaparate: “se cortan jubilados por 5 euros”. Espero no ir nunca por si acaso, ¡qué miedo! (…) Cuando tengáis una idea, plasmadla y planteadla, siendo decididos, directos, respetuosos y valientes. En vuestra vida, las medias tintas no conducen a nada. Algo más que me parece importantísimo: la puntualidad. ¡Raro y escaso tesoro! No hay nada más desesperante que tener una reunión (una cita, una comida de trabajo, etc.) a una hora determinada y que los que tienen que venir lleguen tarde y te hagan esperar. (…). Llegar impuntual es hacer ver que no te importa nada la persona que te espera, y como me estoy poniendo de los nervios, paso ya de este punto. Y hablando de nervios … controladlos, contad hasta diez, relajaos, pensar qué os pone nerviosos y evitadlo. (…). Tenéis que ser tolerantes y cariñosos con las faltas ajenas. Tolerancia y respecto. (…). Sed lo que yo llamo generadores de recuerdos. No sé si será frase mía, pero un generados de recuerdos es alguien que seguro que deja huella y es feliz con lo que hace. Sedlo de recuerdos buenos, por favor. Sed buena gente como lo sois. ¡Generad recuerdos en los demás! Para mí es lo más bonito que hay. Ojalá yo haya generado muchos. Lo que daría por estar ahí sentado, volviendo a graduarme y vivir lo que viene a continuación. No la fiesta de esta noche, sino la maravilla de emprender una carrera que te gusta, disfrutar estudiándola, aprender y reír, irme de Erasmus, … Asi que aprovechad cada segundo a tope (…). No os arrepintáis de lo hecho, aprended de los errores para no repetirlos, así de sencillo. La vida es fácil, la complicamos nosotros. Ya voy acabando, pero esto me lleva a comentar lo que, para mí, son los pilares básicos en la vida, aparte de la familia, sin la cual estaríamos perdidos (…). La amistad. Mirad a vuestro lado. Esos que veis serán siempre vuestras amigas y amigos. Yo tengo los míos desde hace más de cuarenta años y me han dado la vida en muchas ocasiones, aunque estén estudiando fuera, en otra ciudad, haya distancia, … Esto que habéis forjado durante años continuará (…).
Ilusión. Os tenéis que ilusionar con todo lo que emprendáis. Sin ilusión no hay nada. Buscad en la EBAU el objetivo de estudiar lo que os guste, (…), que sea vuestra verdadera vocación la que prevalezca o nazca. Pensad que después hay una vida disfrutando con un trabajo que es tu hobby. (…). Ilusionaos con todo, preguntad siempre, sed los más pesados y pesadas. Que cada minuto sea un reto, que tengáis siempre en la mano la varita de disfrutar con lo que hacéis. Esa, y solo esa, es la única magia real. ¡Vivid a tope cada minuto y con ilusión! Trabajo. (…). Sin trabajo, nada sale. (…). Trabajad y sed responsables. Metedle horas y cuando acabéis disfrutad de la vida que, aunque no estemos en mis amados 80, ahora también es muy chula. (…). Acabo ya, ahora sí. Gracias a este claustro por haber educado y formado en conocimientos y valores a mis hijos. Siempre os estaré agradecidos. Sois gente especial gracias a estas piedras monacales que han sido vuestra cuna durante años. Vosotros, graduados y graduadas, recordad algo: con ilusión, con trabajo y unos zapatos limpios alcanzaréis todas vuestras metas.
Miguel Fco. Esquembre González.
Cuídala.
Premio Especial Antiguos Alumnos 2021-2022 Se ha acabado el colegio y el curso que viene ya estoy en la universidad. Por una parte, tengo ganas de comenzar esta nueva etapa; pero, por otra, me da miedo. ¡He estado tan bien en el colegio! Es verdad que no todo es maravilloso pero, ahora que echo la vista atrás, me da pena marcharme. El colegio para mí ha sido un lugar donde he podido realizarme como persona. Un entorno donde he podido descubrir lo que me gusta, a lo que me quiero dedicar, y esto se lo tengo que agradecer especialmente a Pili y a Domingo, que han sido los que me han introducido en la Biología, los que me han enseñado lo apasionante que es el mundo y me han mostrado lo mucho que queda por descubrir. También quiero agradecer a todos los profesores de 2º de Bachillerato que contra todo pronóstico han conseguido terminar el temario para la EvAU, especialmente a Aparicio, que nos recordaba día sí y día también, lo extenso que era el temario y el poco tiempo con el que contábamos. Aparte de esto, en el colegio también he podido conocer a personas INCREÍBLES. Gente con la que he vivido experiencias que nunca olvidaré, con la que me he reído muchísimo, gente que, sin duda, me llevo para siempre conmigo. Dentro de este grupo de personas que me ha permitido conocer el cole están mis queridísimos niños de Tagaste, especialmente los chicos de sexto, los “moquillos”. Ser su monitora ha sido algo apasionante. Me han dado la oportunidad de volver a sentirme una niña y, aunque el año que viene no pueda estar con ellos, espero que no cambien y que sigan disfrutando de Tagaste. Aunque no se puede saber qué nos deparará el futuro, si lograremos entrar en la carrera que queramos o incluso si la que elijamos nos gustará, además de otras incertidumbres, puedo asegurar que el colegio nos ha enseñado todo lo que necesitamos para hacerle frente. Nos ha aportado valentía para abandonar nuestro hogar y seguir formándonos lejos de casa. Además, nos ha aportado tranquilidad porque siempre tendremos un sitio al que volver. Por último, me siento muy agradecida por haber recibido este premio de la Asociación de Antiguos Alumnos, galardón que me recuerda, una vez más, que todo esfuerzo tiene su recompensa, que dar el máximo es la mejor opción y que estudiar no significa no disfrutar. He tenido la suerte de exprimir esta etapa en todas sus facetas y puedo asegurar que, con trabajo y ganas, todo se puede conseguir. Carmen Sánchez Moreno Premio Extraordinario al mejor alumno de la promoción 2021-2022 otorgado por la Asociación de Antiguos Alumnos del Real Colegio Alfonso XII
Real Colegio Alfonso XII
Agustinos
GRACIAS En un colegio existe un conjunto de unidades conectadas entre sí, sin la cual, no se formaría esa comunidad que tanto enriquece a todos. En el nuestro, hay parcelas que están más escondidas que otras, pero que no por ello son menos importantes que aquellas que suenan más. Con permisos de las demás, quiero referirme a una de ellas en particular, formada por dos compañeros y que, sin ellos, muchas cosas no funcionarían. Son “los de mantenimiento”, los que nos arreglan todo, “los Bosquecillos” .... Jose Bosque y Paco Bosque, más conocidos por los niños que muchos profesores. De los dos, me voy a centrar en uno de ellos, en Jose (de Paco ya se hablará) pues dentro de muy poco nos deja, ya que se jubila y no lo hace solo, que bonita coincidencia, su mujer Maricarmen se une a la aventura, ¡el amor…!. Jose “Bosquecillo”, el hombre de la eterna sonrisa, de la furgo color azul desgastado, del chascarrillo ocurrente y animoso, del que siempre ha estado dispuesto a solucionar el problema que tengamos. Se puede decir de él que no solo ha sido un trabajador del colegio, pues además fue alumno (se le puede ver en los cuadros de las galerías donde ya tenía cara de pillo). Las clases que ahora pinta o alicata, antes fueron testigo de sus travesuras y de sus pocas ganas de estudiar, pues como él dice, estuvo en el colegio, pero nunca estudió en él. Le gustó más trabajar con su padre que rellenar cuadernos y leer libros. Por tanto, su historia en nuestro colegio va más allá de la paleta con la que le asociamos, la brocha, el pupitre a cuestas para colocarlo donde hace falta, el motosierro o la polvareda que levanta cuando pasa los campos con el Santana último modelo verde camuflaje. Su historia está ligada a todos los rincones de este edificio. Hombre de sonrisa perenne, nunca esquivó un saludo ni dio la espalda a una llamada. Arregló (eso dice él) lo que le pedimos y es el personaje antes mencionado y más deseado cuando se rompe algo: llama a Jose Bosquecillo, es lo primero que se dice cuando se rompe un cristal, no abre una puerta, o un cajón se ha quedado atascado. Siempre aparece acompañado de Paco, claro, su pareja de correrías. Jose, es imposible poner en unas líneas todo el agradecimiento que se te tiene, pero sirvan estas palabras para que, de alguna manera, sientas el agradecimiento de todos no solo por tu trabajo, sino por tu compañerismo. Has contribuido desde una zona oculta, soterrada, a que el Colegio tuviera un caminito de entrada cuando ha nevado, a que esa ventana que no cerraba bien y nos dejaba helados, cumpla su deber y deje el frío fuera, a que la piscina esté siempre perfecta, los campos marcados, las pintadas ocultas antes de ser leídas, que suban y bajen las pantallas de los proyectores, … podría seguir así mucho más rato (hasta que se nos estropease algo y tuviéramos que llamarte) ... Se te echará de menos, Jose, en el Bosquecillo, en los pasillos, en las aulas… pero no solo por lo que has arreglado y mantenido, sino, y más importante, por tu eterna sonrisa, tu simpatía incombustible, por la gana de agradar, por esa forma de ver la vida en positivo y por ser un compañero de verdad, de los auténticos. Jose y Maricarmen, esperamos que la vida os siga dejando sonreír y que en esta nueva etapa que vaís a comenzar, disfrutéis de ella con esas ganas de vivir que rebosáis. Gracias por haber estado entre nosotros. Hasta que queráis. Por nosotros, hasta siempre.
José Manuel Álvarez Gómez
Cuídala.
ÁNGEL Y SU MERECIDA JUBILACIÓN Bueno Ángel, en esta vida todo llega. Y en eso de ver llegar, eres especialista, ya que nos has visto a todos, años tras año, llegar al colegio. Has sido la primera persona que hemos visto al entrar, o, según la semana, la última al irnos. De ti hemos recibido los primeros buenos días; el primer recado si lo había; las papeletas de sustituciones que, emulando a los mejores árbitros, nos mostrabas como si fueran tarjetas amarillas o rojas. Solo te ha faltado, y sé que te habría encantado, darnos un premio gordo, o menos gordo, de lotería. Desde ahí, desde tu cabina, has visto pasar, en cierta manera, nuestras vidas: nos has conocido de solteros, luego a algunos de casados, embarazados (más a ellas que a ellos), nos has visto con nuestros hijos a los que también has visto marcharse hechos unos casi hombres y mujeres… en fin, has sido partícipe diario de nuestras vidas. Comienzas ahora una nueva etapa en la que podrás olvidarte de la tabarra de los turistas y tus genuinos mosqueos con ellos; la que algunos, por no decir todos, estamos deseando pillar. Eso te hace ser ahora mismo la persona más envidiada de todo el colegio y alrededores. Y para abrir una etapa, Ángel, irremediablemente hay que cerrar otra. Pues que sepas que la cierras con elegancia, llévate el sentimiento del deber bien cumplido y sobre todo, el cariño de todos los que te hemos visto y vivido en tu trabajo. Eso lleva aparejado un “GRACIAS” con mayúscula por todo lo que nos has dado. Y la etapa que abres, ábrela con ganas, con ilusión, pensando que es un comienzo y un momento en el que vas a poder hacer, dentro de lo que te dejen, lo que quieras (y no miro a nadie). Vas a poder incluso hacer “nada” si el cuerpo te lo pide, lo cual es un lujo. La jubilación es un principio; para nada un final. Y como solo se aburren los aburridos, seguro que tú te lo vas a pasar de fábula. En nombre de todos tus compañeros, presentes y otros ausentes por diversos motivos, te deseo lo mejor de lo mejor para estas nuevas páginas que vas a empezar a escribir en breve en el precioso libro de tu vida. Disfruta. Vive. Descansa. Haz lo que te apetezca, porque te lo mereces. Ahora te hago entrega de estos dos recuerdos de parte de todos. Te aseguro que rebosan cariño hacia ti y un eterno agradecimiento por tu dedicación. Gracias por todo y hasta siempre, Ángel.
San Lorenzo de El Escorial, a 3 de diciembre de 2021 (Cena de la Inmaculada 2021)
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Real Colegio Alfonso XII C/ Juan de Borbón, 3 28200 San Lorenzo de El Escorial Madrid Teléfono: 918 905 711 colegio@colegioalfonsoxii.com www.colegioalfonsoxii.com Fotografías: Fotodig. S.L. Imprime: Artes Gráficas Collado Portada: Daniela Cardona 1º B Bachillerato Ganadora del Concurso 2022 Elaboración de la revista: Cristina Aleu Banegas Luis Miguel Castro Mónica González Martín
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