Infografia luisprimero y luisvillatoro

TRABAJO EN PAREJAS:

INFOGRAFÍA

PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR

INTEGRANTES DEL GRUPO: Lic. LUIS VILLATORO Lic. DOMINGO LUIS PRIMERO

COBAN, ALTA VERAPAZ

CICLO LECTIVO 2015

Aportes a la pedagogía crítica.

La pedagogía crítica es una actitud Fruto de nuestra época y de nuestra cultura frente a la realidad creada por la modernidad.

El pensamiento crítico tiene diferentes expresiones y se ha generalizado en todo el mundo.

Foucault afirma que en la cultura moderna subyace como verdad fundamental la exclusión y desde ahí fundamenta el saber y ordena especial y temporalmente todas las cosas.

Habermas señala que las investigaciones cualquiera que sea su comprensión de lo que es investigación científica, obedece a algún interés.

Papel de la pedagogía en la educación superior

Problemas que abordan los pensadores de la pedagogía crítica:

Es el arte o la ciencia de educar o enseñar a los niños.

En la universidad, el papel de la pedagogía pasa a un plano secundario. Porque se está tratando con niños sino con jóvenes ya “formados” por la escuela.

LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La forma de cambiar el contenido de la educación para formar integralmente al hombre, sería ligándola al proceso de la producción social.

Una educación en la que los jóvenes a la vez que estudian la teoría, tuviesen la posibilidad de participar directamente en los distintos campos de la práctica social productiva dando la posibilidad primero: de descubrir sus aptitudes y vocación; segundo: de contrastar la teoría con la práctica y tercero: tener una actitud científica y una concepción global frente a la vida desde cualquier campo especializado del conocimiento.

 Uso Método dialéctico en vez del método lógico formal  Educación liberadora  Educación como acción cultural  Discusión de los problemas positivistas – empíricos-analíticos- de la investigación educativa  Contexto histórico social de la educación  Superación de la dicotomía teoríapráctica  Superación de la dicotomía docenciasuperación.

Autor: Luis Otoniel Villatoro Carné: 06 7407 Domingo Luis Tercero