COLEÇÃO PRINCÍPIO DO SABER
Tabela de conteúdos Educação Infantil Sistema Mackenzie de Ensino
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EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL 1º TRIMESTRE
LINGUAGEM • Observação, descrição e produção de movimentos, traçados e desenhos • A prática de ouvir e escutar: o Canção popular o Cantiga popular o Parlenda o Rótulos o Conto infantil • Nome • Linguagem e pensamento • Ordenação de cenas (sequência causal e temporal) • Reconto de histórias através de ilustrações
2º TRIMESTRE
LINGUAGEM • A prática de ouvir e escutar: o História Bíblica o Cantiga popular o Canção popular o Poema • Identificação de personagens em uma cena e em uma história • Identificação da letra inicial do próprio nome
MATEMÁTICA • Exploração dos atributos: o Cor: amarela, vermelha o Forma: círculo o Tamanho: Maior/ Menor; Grande/ Pequeno • Curvas fechadas • Sequenciação e ordenação • Classificação • Formação de pares • Igual e diferente
MATEMÁTICA • Identificação e representação gráfica da quantidade 1 • Relação entre número e quantidade – 1 (um) • Mais/Menos • Dentro/Fora • Em cima/Embaixo • Identificação e representação gráfica da quantidade 2
NATUREZA E SOCIEDADE • • • •
Como eu sou Partes do corpo Gêneros O tempo da minha história: fases da vida • Como percebo o mundo à minha volta • Cuidados com a saúde: o Higiene do corpo o Alimentação
NATUREZA E SOCIEDADE • Eu e minha família o Membros da família • Respeito em família • Partes do corpo o O rosto o Visão, audição, olfato • Cuidados com a saúde • Família – Grau de parentesco • Diferenciação de gêneros
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3º TRIMESTRE
2º TRIMESTRE
LINGUAGEM • Linguagem e pensamento • Ordenação de cenas (sequência causal e temporal) • Seleção de figuras
MATEMÁTICA • Relação entre número e quantidade – 2 (dois) • Exploração dos atributos: o Cor: azul o Forma: quadrado, círculo • Classificação • Formação de pares • Igual e diferente
NATUREZA E SOCIEDADE • • • •
Como eu sou Partes do corpo Gêneros O tempo da minha história: fases da vida • Como percebo o mundo à minha volta • Cuidados com a saúde: o Higiene do corpo o Alimentação
LINGUAGEM
MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
• A prática de ouvir e escutar: o Poema o Cantiga popular o História em quadrinhos • Descrição do ambiente • Reconhecimento do próprio nome • Linguagem e pensamento • Ordenação de cenas (sequência causal e temporal) • Seleção de figuras • Reconto de histórias através de ilustrações • Identificação de personagens • Traçado do nome • Cópia significativa • Observação, descrição e produção de movimentos, traçados e desenhos • Reconhecimento das demais letras do próprio nome
• Exploração dos atributos: o Cor: verde o Forma: triângulo o Espessura: Grosso/ Fino • Mais/Menos • Leve /Pesado • Identificação e representação gráfica da quantidade 3 • Relação entre número e quantidade – 3 (três) • Perto/Longe • Classificação • Igual/Diferente • Identificação e representação gráfica das quantidades 1 – 2 – 3 • Resolução de situaçãoproblema • Ordenação sequencial • Identificação de formas geométricas na cena • Contagem – relação número/quantidade
• Eu e minha escola • Espaços da escola • Partes do corpo o Brincando com o corpo o Paladar • Diferentes texturas encontradas na natureza (tato) • Diferentes texturas encontradas nos objetos (tato) • Como percebo o mundo à minha volta • Cuidados com a saúde o Limpeza do ambiente
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2º TRIMESTRE
1º TRIMESTRE
JARDIM I LINGUAGEM • Leitura como fonte de prazer, informação e interação: o História contemporânea o História Bíblica o Conto tradicional o Cantiga popular • Interpretação de fatos • Descrição de personagem • Ordenação de cenas (sequência causal e temporal) • Meu nome e sua história • Alfabeto • Nome - Letras que compõem o nome • Diferenciação entre letras e números • Meu nome e o nome do outro
LINGUAGEM • Leitura como fonte de prazer, informação e interação: o História Bíblica o Cantiga popular o Conto tradicional o Poema/música
MATEMÁTICA • Exploração dos atributos: o Cor: vermelha o Forma: círculo, quadrado o Tamanho: Maior/ Menor • Linhas abertas e fechadas • Número 1 – Identificação e representação da quantidade • Contagem oral • Quantidade – Representação gráfica • Menos/Mais • Número 2 – Identificação e representação da quantidade • Correspondência um a um • Relação número – quantidade • Correspondência – Atributo cor • Sequência lógica MATEMÁTICA • Exploração dos atributos: o Cor: verde o Forma: retângulo o Tamanho: Maior/ Menor
NATUREZA E SOCIEDADE • Meu corpo: o Características físicas o Mudanças no coro com o tempo • Fenômenos naturais • Escola: o Amigos o Professora o Espaços • Gêneros: masculino e feminino – Semelhanças e diferenças • Brinquedos e brincadeiras • Brincando com os amigos • Regras de convivência • Higiene pessoal • Conhecendo as regras do jogo –Jogo da trilha
NATUREZA E SOCIEDADE • A minha família o Membros da família • Diferenças entre as famílias • Vivências e aprendizados em família
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2º TRIMESTRE • • • •
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3º TRIMESTRE
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LINGUAGEM
MATEMÁTICA
o Parlenda o Trava-língua o Receita o O que é o que é? Interpretação de fatos do texto Nome Identificação das letras na palavra Percepção do som da letra que inicia a palavra Organização das letras para formação de pequenas palavras (Com referência) Trabalho com rimas Leitura de imagem – Fotos, capa de livro, obra de arte Identificação do início, meio e final da história Produção de texto em colaboração
• Identificação de semelhanças e diferenças – Contagem • Linhas abertas • Número 3 – Identificação e representação da quantidade • Contagem – Relação número – quantidade • Misturando azul e amarelo, descobrindo o verde • Comparação de quantidades – relação um a um • Alto/Baixo • Número 4 – Identificação e representação da quantidade • Sequência lógica – Cores • Curto/Comprido
LINGUAGEM
MATEMÁTICA
• Leitura como fonte de prazer, informação e interação: o Poema cinético o Canção original o Conto moderno o História bíblica o História em quadrinhos o Poema
• Exploração dos atributos: o Cor: Vermelho, azul o Forma: Círculo, quadrado, o Tamanho: Maior/ Menor o Espessura: Largo/ Estreito
NATUREZA E SOCIEDADE • • • • •
Nossa casa Diferentes moradias Cômodos da casa Higiene pessoal Tarefas e organização em casa
NATUREZA E SOCIEDADE • Conhecendo a natureza • Animais do campo o Alimentos fornecidos pelos animais o Filhotes o Insetos de jardim o Preservação dos animais
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3º TRIMESTRE
LINGUAGEM • Identificação dos personagens do texto • Interpretação de fatos do texto • Leitura de imagem – Capa de livro, fotos • Percepção do som da letra que inicia a palavra • Relação entre figuras que têm o nome que começa com a mesma letra • Organização das letras para formação de pequenas palavras (Com referência) • Alfabeto • Produção de texto em colaboração
MATEMÁTICA • Classificação de elementos por semelhanças – formação de grupos • Contagem – Relação número – quantidade • Escrita numérica • Número 5 – Identificação e representação da quantidade • Noção de adição e contexto • Sequência – semelhanças e diferenças • Número 6 – Identificação e representação da quantidade • Mais/Menos
NATUREZA E SOCIEDADE • Filhotes • Insetos de jardim • Preservação dos animais • Casa e objetos usados no campo • Preservação do ambiente • A horta • O pomar – Árvores frutíferas • Frutas na alimentação • Estações do ano • Brinquedos e brincadeiras • Conhecendo as regras do jogo –Dominó
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1º TRIMESTRE
JARDIM II LINGUAGEM
MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
• Leitura como fonte de prazer, informação e interação: o História Bíblica o Poema/música o Parlenda o Conto contemporâneo o Biografia • Interpretação do texto • Expressão criativa • Identificação dos personagens do texto • Ordenação de cenas (sequencia causal e temporal) • O nome e sua importância • O alfabeto • As letras do nome no alfabeto • Número de letras do nome • Trabalho com a letra inicial das palavras – Som inicial • Trabalho com a letra final das palavras – Som final • Rimas • Leitura de imagem – Figuras • Identificação das vogais – Relação letra/ som • Produção de texto em colaboração
• Exploração dos atributos: o Cor: azul, amarelo, verde, vermelho o Forma: triângulo, quadrado, círculo, retângulo o Tamanho: Grande/ Pequeno o Espessura: Grosso/ Fino • Correspondência uma a um • Número 1 – Identificação e representação da quantidade • Número 2 – Identificação e representação da quantidade • Número 3 – Identificação e representação da quantidade • Contagem significativa • Número 4 – Identificação e representação da quantidade • Contagem e classificação por cor • Pares • Número 5 – Identificação e representação da quantidade • Função social do número
• Importância da família • Membros da família • Diferenças entre as famílias • Valorização da família como projeto de Deus • Importância dos avós • Bichinhos de jardim • Atitudes de amizade • A escola o Convivência o Semelhanças e diferenças entre os amigos o Características físicas e jeito de ser o Organização do material o Alimentação na escola o Hábitos de higiene • Diversidade
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2º TRIMESTRE
1º TRIMESTRE
LINGUAGEM
MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
• Número 6 – Identificação e representação da quantidade • Identificação da forma geométrica em diferentes objetos • Sequência lógica LINGUAGEM
MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
• Leitura como fonte de prazer, informação e interação: o Música o Fábula o Cantiga popular o História Bíblica o Conto tradicional o Texto informativo o Poema • Interpretação de texto • Onomatopeia e sons do ambiente • Sons graves e agudos • Identificação das vogais – Ralação letra/ som • Construção de palavras identificando o som das letras • Relação palavraimagem • Trabalho com a letra inicial das palavras – Som inicial • Leitura de imagem – Capa de livro, obras de arte
• Contagem – Representação numérica • Número 7 – Identificação e representação da quantidade • Sequência numérica • Número 8 – Identificação e representação da quantidade • Correspondência uma a um • Composição numérica • Dento/Fora • Classificação de objetos por semelhança • Contagem significativa • Noção de adição • Número 9 – Identificação e representação da quantidade • Sequência lógica – cor • Número 10 – Identificação e representação da quantidade
• Os sons da natureza e do ambiente urbano o Som dos animais o Som dos instrumentos • Instrumentos musicais • A rua • Cuidado com o ambiente • Separação do lixo – Materiais recicláveis • A casa o Cômodos da casa o Diferentes moradias o Materiais usados na construção o Habitação dos animais • Brinquedos e brincadeiras • Campo e cidade • Meios de transporte o Placas de trânsito o Responsabilidade no trânsito • Mudanças no ambiente
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2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
LINGUAGEM
MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
• Ordenação de cenas (sequência causal e temporal) • Ordem alfabética • Produção de texto em colaboração LINGUAGEM • Leitura como fonte de prazer, informação e interação: o Música original o História em quadrinhos o Fábula o Cantiga popular o Poema o História Bíblica o Trava-língua • Interpretação de texto • Leitura de imagem – Fotos, figuras, capa de livro • O símbolo como representação de uma ideia, de uma letra, de uma mensagem • Trabalho com a letra inicial das palavras – Som inicial • Relação da letra inicial de uma palavra com diferentes imagens cujos nomes têm a mesma letra inicial • Construção de palavras identificando o som das letras • Relação palavraimagem
NATUREZA E SOCIEDADE • Organização e classificação de elementos • Trabalhando com a quantidade 10 • Noção de adição • Mais/Menos • Agrupamento por semelhança • Sequência numérica • Sequência lógica – cor • Alto/Baixo • Semelhanças e diferenças • Identificação das partes no todo • Maior/Menor • Ordenação por tamanho • Áspero/Liso • Fino/Grosso • Noção de subtração
• Diferentes paisagens o A roupa adequada ao clima e ao ambiente • Estações do ano • Mudanças com o tempo o Desenvolvimento da planta o Desenvolvimento do animal • Transportes antigos e modernos • Meios de comunicação • Conhecendo as regras do jogo – Jogo de percurso • Explorando o ambiente: Praia o Diferentes praias brasileiras o Diferentes conchas o Animais marinhos o Animais em extinção • Cuidado com o ambiente
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3º TRIMESTRE
LINGUAGEM
MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
• Identificação do início, meio e final da história • Ordem alfabética • Produção de texto em colaboração
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EDUCAÇÃO INFANTIL INGLÊS Maternal
Jardim I
Jardim II
This is Me!!!
Sweet Home...
Together!
1O TRIMESTRE
Unit 1 • Greetings o Hello o Hi o My name is... o Bye o Boy o Girl Unit 2 • Colours o Blue o Yellow o Balloon
Unit 3 • Numbers o One o Two o Blue o Yellow o Balloon o Car o Ball Review 1
Unit 1 • Greetings • Greetings o Hello o Hello o Bye o Hi o What´s your name? o My name is... o My name is… o Bye o How are you? o Boy o I´m fine, thanks o Girl o Boy o Blue o Girl o Yellow o Blue o Yellow Unit 2 o Red • Colours o Green o Boy/Girl Unit 2 o Blue/Yellow • Colours o Red/Green o Blue o Toys: car, balloon, o Yellow ball o Red o Orange o Green o Orange Unit 3 o Rainbow • Numbers o Lollipop o Blue Unit 3 o Yellow • Numbers o Red o Blue. o Green o Yellow o Orange o Red o One, two, three, four, o Green five o Orange o Ball, balloon, pencil, o One, two, three, four, car five o Boy/Girl o Stars o Moon Review 1 Review 1 Unit 1
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Maternal
2O TRIMESTRE
Unit 4 • My Body o Hands o Foot / feet o Blue / Yellow Unit 5 • My Family o Mum (BrE) o Dad o Baby Unit 6 • Places o Church o School Review 2
Jardim I Unit 4 • My Home o Home o Mum (BrE) o Dad o Bedroom o Kitchen o Family Unit 5 • Toys o Blue/Yellow o Red/Green o Orange o Big o Small (BrE) o Kite o Ball o Car Unit 6 • My Classroom o Red. o Green o Blue/Yellow o On o Desk o Chair o Book o Pencil Review 2
Jardim II Unit 4 • My Family o Mum (BrE) o Dad o Brother o Sister o Family o Blue o Yellow o Red o Green o Orange Unit 5 • My Town (places) o Zoo o Park o Hospital o Church o School Unit 6 • Transportation o Blue/Yellow o Red/Green o Orange/Purple o Brown/Pink o Black/White o Big/Small (BrE) o Train o Plane o Boat o Bus o Car o In Review 2
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3O TRIMESTRE
Maternal Unit 7 • My Classroom o Book o Pencil o Big o Small (BrE) o Blue/ Yellow o Red o Green Unit 8 • Garden o Blue/Yellow o Green/ Red o Garden o Flower o Tree o One, two, three Unit 9 • Pets o Blue/Yellow o Green/Red o Cat o Dog o One, two, three Review 3
Jardim I
Jardim II
Unit 7 Unit 7 • Jobs • Body o Blue/ Yellow o Blue o Red/ Green o Yellow o Orange/ Purple o Red o Green o Black/ White o Orange o Brown/ Pink o Nose o Teacher o Mouth o Farmer o Hands o Doctor o Feet o Firefighter Unit 8 Unit 8 • Pets • On the beach o Blue o Blue o Yellow o Yellow o Red o Red o Green o Green o Orange o Orange o Dog o Purple o Cat o Black o Fish o White o One, two, three, four, o Brown five o Pink Unit 9 o One, two, three, four, five o Sand • On the Farm o Sandcastle o Farmer o Sea o Farm o Shell o Horse o Bucket o Pig o Cow Unit 9 o Brown • Sea animals o Pink o Blue/Yellow o Black o Red/ Green o White o Orange/ Purple Review 3 o Black o White o Brown o Pink o One, two, three, four, five o Fish o Shark o Dolphin o Crab o Whale Review 3
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