Siti scelti e visitati tra il 24 ottobre 2005 e il 27 ottobre 2005 Ho individuato alcuni siti che ho usato di recente, in quanto tutor del corsi Dl 59 oppure per la programmazione didattica delle classi dove insegno ed infine per aiuto a colleghe che si interessano dei bambini immigrati
scopi
promotore
indirizzo
Formazione per i docenti delle scuole dell'infanzia, promaria e secondaria di 1° grado, secondo i dettami della recente riforma Moratti Puntoedu Riforma Dlgs 59
INDIRE e MIUR
http://puntieduri.indire.it/formazione dl59
Didattica scientifico-ambientale con particolare riguardo ai temi dell'energia
Azienda ENI
www.eniscuola.net
Risorse per la didattica - software
Associazione
vww.vbscuola.it
Didattica scientifica, con particolare riferimento all'astronomia
Osservatorio astronomico di Padova
www.pd.astro.it
Inserimento di alunni stranieri – mediazione culturale e facilitatori
Associazione AleG, comuni e www.piccolipassi285.it istituti comprensivi dell'area meratese (Lecco)
1- PUNTOEDU Il sito per la formazione dei docenti promosso da Indire presenta una struttura d'accesso molto rigida e consente la consultazione dei contenuti disponibili solo dopo numerose operazioni di selezione. Se volessi trovare, ad esempio, delle indicazioni per organizzare un'attività musicale , compiere la serie di operazione seguente. La prima pagina che si presenta a chi vuole accedere al sito è la seguente, per il login dei soli utenti accreditati. E' da notare che le pagine di contenuto presentano una buona parte di codice che complica o ne impedisce la consultazione off-line.
Per entrare è necessario essere accreditati dalla propria scuola
Area funzioni e servizi
Area informativa
Accesso all'area dei contenuti desiderata La pagina successiva consente la scelta di una delle tre aree in cui è suddiviso il sito. Anche le aree sono “libere”: la registrazione degli utenti consente “privilegi” specifici al profilo utente. Chi è iscritto ad determinata area può entrare e visualizzare solo le strutture di accesso delle altre aree, chi è tutor non accedere ad alcune pagine dedicate agli studenti ecc. Questa situazione è visualizzata da una diversa immagine: più colorata e con la sagoma dell'omino indica l'area specifica di accesso consentita in toto.
non una può che
Scelta di un macroargomento
Cliccando nell'area calda si accede alla schermata di primo livello, con i macroargomenti dello specifico settore formativo. Ogni utente iscritto a quest'area può approfondire le proprie conoscenze scegliendo i contenuti più consoni alle sue esigenze, selezionandoli nelle sezioni presenti. Scelta una sezione si presenta
un'ulteriore pagina (di cui ho omesso la parte di intestazione, per l'accesso alle aree informative e di servizio, uguali alla precedente) di struttura d'accesso con i principali argomenti della sezione.
Scelta di un argomento
Ogni argomento viene brevemente descritto, per orientare la scelta. Effettuata la quale si presenta una suddivisione per materie
Scelta di una materia
Infine, selezionato l'argomento si apre l'ultima pagina delle strutture
Scelta del contenuto
Non ci sono argomenti correlati – icona sfumata Per scuola secondaria In formato flash
Non ci sono forum specifici
Finalmente si ha la possibilitĂ di selezionare il modulo di contenuto desiderato, tramite uno schema con dei simboli che guidano l'utente nella scelta, indicando l'ordine scolastico idoneo per la proposta, il tipo di interfaccia usata (html o flash), la presenza o meno di forum specifici o di materiali correlati
La prima pagina del contenuto riporta un sunto e informazioni specifiche, quella successiva il materiale vero e proprio, nel formato segnalato
Continuando la consultazione del materiale proposto posso accedere (se ne ho il permesso) alla pagina che mi consente di inviare sulla piattaforma un elaborato personale
2 – ENISCUOLA La struttura d'accesso di questo sito è più complessa e comprende strumenti di navigazione compositi. In una barra sposta sotto il logo si trovano i grandi temi trattati nel sito in schede specifiche, a sinistra ci sono due aree per l'accesso ai contenuti multimediali, mentre al centro le “scorciatoie” per i temi d'attualità. Il mio obiettivo è trovare una scheda sull'energia idroelettrica. Naturalmente la cercherò nella sezione energia
Passando col mouse si apre una tendina dove è possibile selezionare il tipo di energia desiderata.
Ed ecco la scheda di contenuto con una mini struttura iniziale
N.B. Sono particolarmente interessanti (ai miei bambini piacciono moltissimo) le sezioni multimediali. Ci sono dei minuscoli flash con simulazioni divertenti e molto dettagliate. Per esempio di deve ricostruire un generatore eolico, si vede l'energia delle maree e molti altri. C'è solo l'imbarazzo della scelta.
4- VBSCUOLA
Nel sito sono raccolti molti software, realizzati in visulabasic, messi a disposizione dai docenti che li hanno realizzati. Volendo scaricare un software dall'home-page
sezioni
accedo alla raccolta delle applicazioni
annata
Se volessi trovare qualche novitĂ , la cercherei nella sezione che raccoglie i programmi inseriti nell'ultimo anno
Software
A questo punto posso accedere al contenuto vero e proprio: la scheda del software richiesto
In questa pagina posso leggere le informazioni (livello scolare, autore, argomento, compatibilità, richieste software ed hardware) ed infine operare il download del software desiderato
3 – OSSERVATORIO ASTRONOMICO DI PADOVA – SEZIONE DIDATTICA Un altro sito interessante per gli insegnanti è quello dell'osservatorio di Padova. In particolare trovo molto interessante la sezione per le scuole medie della parte didattica. Secondo me, però, per questo sito non si può parlare di una vera struttura d'accesso, pensata come tale. Non c'è uniformità nella sequenza delle operazioni, né nell'impostazione grafica e “strutturale”. Forse i cambiamenti effettuati nel tempo hanno accorpato e messo insieme parti differenti, strutturate in modo non omogeneo.
Per prima cosa bisogna portarsi nella parte destinata al pubblico
Cliccando sull'icona della didattica si accede alla parte destinata alla divulgazione.
A questo punto si sceglie la parte realizzata da/per l'osservatorio
Continuando nella selezione cerco la parte destinata agli insegnanti Quindi seleziono uno delle risorse disponibili, quella per la didattica
Le varie risorse sono divise per ordine scolastico. Scelgo quelle per le medie
Finalmente sono arrivata la contenuto che cercavo. Negli esempi precedenti la ricerca procede per criteri logici di inclusione (da un argomento vasto, via via, verso un contenuto specifico). Qui la ricerca procede più per tentativi e, per dire la verità, chi non sa cosa cercare non troverà che molto casualmente le pagine più interessanti
5- PICCOLIPASSI285
L'ultimo sito esaminato, benchè non molto aggiornato, contiene del materiale predisposto per l'integrazione degli alunni stranieri. Dall'home-page si accede all'area progetto
Nella pagina successiva, oltre ad una breve descrizione dell'iniziativa si accede al catalogo del materiale, diviso per azioni.
In ogni pagina seguente si possono trovare risorse, ad esempio i manuali specifici
Dalla pagina qui sopra rappresentata è possibile accedere al contenuto del manuale.
E' da notare che sotto la barra di intestazione, si trova proprio un menĂš che riporta la struttura e ricapitola il livello di approfondimento raggiunto (ovale verde)