Confronto tra tecnologie
Adozione di una nuova tecnologia FATTORI DETERMINANTI Access
Speed
Costs
Organization
Teaching
Novelty Interactivity Tony Bates
Adozione di una nuova tecnologia FATTORI DETERMINANTI Access
Speed
Costs
Organization
Teaching
Novelty Interactivity Tony Bates
Access • L’accesso per il pubblico è: – facilmente o difficilmente disponibile – facilmente o difficilmente usabile – economico o costoso – presuppone altre tecnologie – presuppone prerequisiti cognitivi bassi o elevati – tecnologia usata è effettivamente avanzata
DIGITAL DIVIDE
Costs • I costi si dividono: – costi fissi - per il solo fatto di svolgere un'attività – costi variabili - dipendono dalle condizioni di produzione e di vendita – overheads - necessari per la gestione
Teaching • L'insegnante nel processo di insegnamento/apprendimento: – può utilizzare proficuamente o no la tecnologia – sa “inventare” come sfruttarne le potenzialità – può usarla con il bagaglio di competenze o deve acquisirne di nuove
Interactivity • L’interattività è: – alta o bassa • es. test autovalutativi - ipertesti
Novelty • La novità va valutata considerando: – efficacia effettiva misurata sul breve e sul lungo periodo. – compatibilità con altri strumenti e attività già esistenti
Organization • L’organizzazione del lavoro richiesta: – tempi, modi, sedi, ... – impatto sulla struttura • es. un corso oltre ai docenti coinvolge necessariamente la segreteria per le iscrizioni ecc.
Speed • Per poter utilizzare una nuova tecnologia: – tempo occorrente – tempo occorrente tra scelta e disponibilità effettiva – tempo necessario all'utente per imparare ad utilizzarla