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Confronto tra tecnologie


Adozione di una nuova tecnologia FATTORI DETERMINANTI Access

Speed

Costs

Organization

Teaching

Novelty Interactivity Tony Bates


Adozione di una nuova tecnologia FATTORI DETERMINANTI Access

Speed

Costs

Organization

Teaching

Novelty Interactivity Tony Bates


Access • L’accesso per il pubblico è: – facilmente o difficilmente disponibile – facilmente o difficilmente usabile – economico o costoso – presuppone altre tecnologie – presuppone prerequisiti cognitivi bassi o elevati – tecnologia usata è effettivamente avanzata

DIGITAL DIVIDE


Costs • I costi si dividono: – costi fissi - per il solo fatto di svolgere un'attività – costi variabili - dipendono dalle condizioni di produzione e di vendita – overheads - necessari per la gestione


Teaching • L'insegnante nel processo di insegnamento/apprendimento: – può utilizzare proficuamente o no la tecnologia – sa “inventare” come sfruttarne le potenzialità – può usarla con il bagaglio di competenze o deve acquisirne di nuove


Interactivity • L’interattività è: – alta o bassa • es. test autovalutativi - ipertesti


Novelty • La novità va valutata considerando: – efficacia effettiva misurata sul breve e sul lungo periodo. – compatibilità con altri strumenti e attività già esistenti


Organization • L’organizzazione del lavoro richiesta: – tempi, modi, sedi, ... – impatto sulla struttura • es. un corso oltre ai docenti coinvolge necessariamente la segreteria per le iscrizioni ecc.


Speed • Per poter utilizzare una nuova tecnologia: – tempo occorrente – tempo occorrente tra scelta e disponibilità effettiva – tempo necessario all'utente per imparare ad utilizzarla


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