Innovaciรณn, Desarrollo, Inclusiรณn
INFORME DE ACTIVIDADES
2017 2018
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
1
2
VIRTUAL EDUCA
INTRODUCCIÓN
Por mandato de su Patronato [Resolución de fecha 09.06.2014, Lima, Perú], a partir del 01.01.2017 Virtual Educa asumió un carácter global, pasando su secretaría general a estar emplazada en una sede única con la Virtual Educa Foundation, Washington DC, organización sin ánimo de lucro creada para gestionar los proyectos multilaterales a través de la Alianza Global Virtual Educa (VEGA). Por tanto, a partir de esa fecha Virtual Educa tiene dos ejes estratégicos:
a. Virtual Educa Las Américas cuyo marco de actuación contempla la implementación de las actuaciones que se llevan a cabo en América Latina y el Caribe desde 2001, a través de la red de Fundaciones Virtual Educa [Andina, Brasil, Cono Sur, México] y sedes nacionales.
b. Alianza Global Virtual Educa (VEGA) que coordina la vinculación a las organizaciones multilaterales, agencias de cooperación, etc. y gestiona las iniciativas globales de Virtual Educa por medio de la Virtual Educa Foundation, una organización non for profit 501 (c) (3).
El presente informe incluye lo realizado por Virtual Educa desde principios de 2017 hasta finales de 2018, así como una valoración de los resultados del proceso de globalización iniciado entonces.
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
3
4
VIRTUAL EDUCA
VIRTUAL EDUCA LAS AMÉRICAS Y ALIANZA GLOBAL VIRTUAL EDUCA 2.1. Virtual Educa Las Américas La enmienda al acuerdo marco Virtual Educa, actualizado con fecha 26.05.2011, y el correspondiente traslado de su Secretaría General de Virtual Educa a la sede de la OEA en Washington DC, significó una modificación del marco de actuación y planes operativos anuales, centrándose a partir de entonces fundamentalmente en Las Américas, en mayor medida que las actuaciones realizadas hasta entonces en la Unión Europea. Por otra parte, la reunión del Patronato de 2014 supuso el replanteamiento de los objetivos y, por tanto, de la estructura funcional y operativa de Virtual Educa. Desde su creación en 2001 y hasta mayo de 2011, el foco de Virtual Educa había sido la cooperación transatlántica - Virtual Educa era la única iniciativa que gestionaban en común la OEA y la SEGIB - en tanto que durante el periodo 2011-2014 se puso un énfasis especial en la vinculación del Caribe de lengua no española al continente mediante una Educación innovadora, manteniendo asimismo la proyección en Latinoamérica. Lo aprobado por el Patronato en 2014 fue la ampliación de la base institucional de Virtual Educa, haciéndola extensiva a nuevos actores de gran importancia, tales como el Programa de Desarrollo de Naciones Unidas y el Banco Mundial, así como la expansión de Virtual Educa a otros proyectos multilaterales y continentes, básicamente África, para lo que se estableció un periodo transitorio [hasta el 01.01.2017] en el cual, manteniendo la programación de actividades en las Américas, se crearon nuevos instrumentos para la gestión de la iniciativa global, esto es, la Alianza Global Virtual Educa y un mecanismo específico para su desarrollo, la Virtual Educa Foundation.
“Como órgano de apoyo institucional, en la reunión anual del Patronato de Virtual Educa se analizan las posibles iniciativas a implementar para conseguir una educación de calidad para todos/as con el apoyo de la innovación, y se definen las estrategias a llevar a cabo. En el año 2014, en Perú, el Patronato acordó iniciar la globalización de Virtual Educa, con especial énfasis en la cooperación Sur-Sur y en la realización de foros regionales, multilaterales y globales sobre innovación en educación”. Embajador James Lambert Secretario de Políticas Hemisféricas de la OEA Inauguración de la reunión del Patronato de Virtual Educa celebrada en el Ministerio TIC del Gobierno de Colombia el 12.06.2017
2.2. Alianza Global Virtual Educa (VEGA) 2.2.1. Acuerdo de globalización 09.06.2014 | Gran Teatro Nacional, Lima, Perú Decisión del Patronato de Virtual Educa, por la que se decidió su globalización, dados los positivos resultados alcanzados en Las Américas
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
5
01.01.2017 | OEA, Washington DC Ampliación de Virtual Educa como iniciativa global, anunciada en la reunión de la Junta Directiva de Virtual Educa de fecha 12.12.2016. 03.03.2017 | Washington DC Inauguración oficial de la sede de la Virtual Educa Foundation, con la participación de representantes de Naciones Unidas, Banco Mundial, Embajadores y Representantes Diplomáticos. 12.06.2017 | Ministerio TIC, Bogotá, Colombia Presentación oficial de la Alianza Global Virtual Educa al Patronato por parte del Embajador Dr. Neil Parsan, Secretario Ejecutivo para el Desarrollo Integral (SEDI) de la OEA hasta su incorporación a Virtual Educa el 01.01.2017, para presidir VEGA.
2.2.2. Actuaciones asociadas: periodo 09.06.04.2014 - 12.06.2017 15-19.09.2014 | Pretoria - Johannesburgo - Ciudad del Cabo, Sudáfrica Misión preparatoria OEA-Virtual Educa, sobre Cooperación Sur-Sur. 12.11.2014 | Washington DC, USA Incorporación por el Distrito de Columbia, de la Virtual Educa Foundation (VEF). Con fecha 29.10.2015 se comunicó por el Departamento del Tesoro la concesión del non-for-profit estatus a la Fundación. 10-11.04.2015 | Ciudad de Panamá, Panamá Presentación a los Jefes de Estado y delegaciones participantes en la VII Cumbre de las Américas de la Muestra ’La innovación en Educación, modelos globales de buenas prácticas’. 25-27.09.2015 | Nueva York, USA Aprobación por la Asamblea General de Naciones Unidas (ONU) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible 15.03.2017: Firma del MDE entre el Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (PNUD) / SDGF y la Virtual Educa Foundation. 01-02.10.2015 | Washington DC, USA Reunión de la Red de Responsables de Innovación Educativa y TIC Virtual Educa, organizada con el Departamento de Educación del Gobierno Federal, USA. 07-08.03.2016 | Ciudad de Panamá, Panamá Foro interparlamentario OEA / Virtual Educa ‘Propuestas para la implementación de la Agenda 2030’. El Foro era continuación de los realizados por Virtual Educa en el Congreso de la República del Perú en 2012 y Senado de la República Mexicana en 2016. 04.05.2016 | Washington DC, USA Presentación del proyecto ‘iLife Skills Centers’ a miembros de las representaciones diplomáticas de otros países por parte del Secretario General Adjunto de la OEA, con la colaboración de Global Political Solutions. 13-14.06.2016 | Santo Domingo, República Dominicana Presentación en la 48 Asamblea General de la OEA de la Muestra ’La innovación en Educación, modelos 6
VIRTUAL EDUCA
globales de buenas prácticas’. 13-14.10.2016 | Porto, Portugal Reunión de la Red de Responsables de Innovación Educativa con uso TIC de Virtual Educa, con representantes de otros países. 14-16.03.2017 | Dubai World Trade Center, United Arab Emirates Seminario organizado por Virtual Educa en GESS Dubai. 20.03.2017 | Sede de UNESCO, París, Francia Presentación Virtual Educa en la ‘M-learning week’.
2.3. Vinculación multilateral Las referencias multilaterales básicas de Virtual Educa con anterioridad a la creación de VEGA eran IMEDH y Sistema Global de Innovación Educativa, que continúan estando vigentes. Durante el bienio 2017-2018 se han ampliado, a través de la colaboración con el Fondo para los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Fondo ODS) de Naciones Unidas y UNITAR, así como las actuaciones conjuntas con Y2Y y Think Blue, powered by Virtual Educa, del Banco Mundial. Se incluye a continuación un resumen de las actuaciones más destacadas.
2.3.1. Naciones Unidas (ONU) • Nuestro acuerdo con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) - Fondo ODS (SDGF) [15.03.2017] establece, entre otras acciones, que Virtual Educa will collaborate with the SDGF Education space and its associated partners, focusing in innovation in Education. • United Nations Institute for Training and Research (UNITAR): El MDE con UNITAR [18.10.2018] establece, entre otras acciones, la colaboración en conduct research on innovative learning approaches, methods and tools (AI, big data, exponential education, etc.).
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
7
En la reunión del Consejo Directivo de Virtual Educa correspondiente a 2018 [Banco Mundial, 04 de diciembre], el Embajador Marco Antonio Suazo, Director de la Oficina de UNITAR en Nueva York, asumió la presidencia del Consejo Consultivo de Virtual Educa.
2.3.2. Banco Mundial (WBG) Virtual Educa asumió la gestión de la iniciativa ‘Think Blue’, llevando a cabo dos acciones destacadas: • Firma de un MDE con la OECS (Organization of Eastern Caribbean States) para desarrollar la plataforma de incorporación de contenidos y realización de jornadas técnicas [ref. Caribbean Regional Oceanscape Project (CROP)]. • Presentación de ‘Think Blue’ en el XIX Encuentro Brasil 2018 y celebración del Día Mundial de los Océanos [Salvador de Bahía, 08 de junio]. En colaboración con la Y2Y Community, Virtual Educa organizó una reunión de expertos sobre la Agenda 2030 en Educación [Banco Mundial, 23.04.2018] y colaboró en el World Bank Youth Summit 2018: Unleashing the Power of Human Capital, en el que participaron jóvenes funcionarios del WB procedentes de 117 países [Banco Mundial, 03-04 de diciembre].
8
VIRTUAL EDUCA
2.3.3. Grupo de los 20-T20 * (*) El Grupo de los 20 es un foro cuyos miembros permanentes son 19 países de todos los continentes a los cuales se suma una representación adicional por la Unión Europea. Es el principal espacio de deliberación política y económica del mundo. [Wikipedia] El T20 reúne a expertos de alto nivel de todo el mundo con el objetivo de brindarle profundidad analítica a las discusiones del G20 y producir ideas que contribuyan a lograr políticas concretas y sostenibles.
Con motivo de la reunión del G20 que tuvo lugar en Buenos Aires [30 de noviembre - 01 de diciembre], el T20 adoptó el informe de Virtual Educa The Means for Achieving Greater and Better Literacy: An Exponential Education Model in Support of the 2030 Agenda, https://t20argentina.org/publicacion/the-means-forachieving-greater-and-better-literacy-an-exponential-education-model-in-support-of-the-2030-agenda/, lo que hace de Virtual Educa un interlocutor privilegiado para la transposición de los modelos exponenciales al desarrollo del capital humano.
2.3.4. Iniciativa Multilateral de Educación para el Desarrollo Humano (IMEDH) El 22.06.2010 se firmó el acuerdo marco de cooperación de la Iniciativa Multilateral de Educación para el Desarrollo Humano (IMEDH) [inauguración del I Foro Multilateral de Innovación en Educación, FUNGLODE, Santo Domingo - XI Encuentro internacional Virtual Educa República Dominicana, 2010]. La IMEDH se presentó oficialmente en el X Encuentro internacional Virtual Educa Argentina 2009 [Buenos Aires, 10.11.2009]. Las instituciones firmantes fueron la OEA, Virtual Educa, el Parlamento Latinoamericano (PARLATINO), la UNESCO, la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) y la Global Foundation for Democracy and Development (GFDD). La finalidad de la IMEDH era “establecer un ámbito institucional para factibilizar los planes, programas y proyectos de interés común”. La comisión permanente de la IMEDH se reúne en la sede del PARLATINO, en Panamá, pudiendo considerarse un mecanismo efectivo de coordinación de iniciativas y proyectos.
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
9
10
VIRTUAL EDUCA
PLAN DE ACCIÓN 2018-2019
3.1. Políticas públicas • Colaboración con las organizaciones internacionales y propuestas para impulsar la innovación en Educación como mecanismo para el desarrollo sostenible y la inclusión social. • Asesoramiento a los gobiernos: análisis de buenas prácticas, acciones recomendadas para optimizar los resultados. • Definición de modelos, apoyo a la especialización de los responsables de ejecutar las decisiones.
Plan de acción - Implementación del Sistema interamericano de innovación educativa y del Sistema global de innovación educativa con el apoyo el primero del Ministerio de Educación de Colombia, y las instituciones firmantes de la Declaración de Bogotá el segundo [Sistema interamericano. - Epígrafe 5, Declaración del Foro de Ministros de Educación de Las Américas sobre Innovación y TIC, XIV Encuentro internacional Virtual Educa, Medellín, Colombia, 18.06.2013 / Sistema global. - Declaración de Bogotá, XVIII Encuentro internacional Virtual Educa, Bogotá, Colombia, 13.06.2017]. - Presentación anual de la Muestra La innovación en Educación. Modelos de buenas prácticas en América Latina y el Caribe. 2015: 7ª edición - VII Cumbre de las Américas de Jefes de Estado, Panamá, 1011.04 / 2016: 8ª edición - 46 Asamblea General OEA, Santo Domingo, 13-14.06 / 2017-2018: ampliación de la Muestra a otros continentes, eje temático La cooperación Sur-Sur.
3.2. Mecanismos de financiación • Identificación de fuentes de financiación: organismos multilaterales, agencias de cooperación, etc. • Seguimiento de la participación en licitaciones de los socios de Virtual Educa y obtención de recursos para proyectos de cooperación público - privada (PPP). • Propuesta de transformación del modelo deuda x educación y seguimiento de los fondos no ejecutados de las entidades de financiación. • [Programación 2019] Diseño y puesta en práctica de fórmulas para la creación de un fondo fiduciario que apoye proyectos de innovación educativa, desarrollo e inclusión.
Plan de acción - La vinculación con las organizaciones internacionales, multilaterales, agencias de cooperación y gobiernos hace de Virtual Educa un instrumento privilegiado para impulsar los proyectos de los asociados y anticipar las posibilidades de financiación. - Reuniones periódicas en Washington DC, sede de la Secretaría General de Virtual Educa y de la Virtual Educa Foundation. WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
11
3.3. Alianzas estratégicas público-privadas de alcance global Virtual Educa es la única entidad internacional que tiene como misión la cooperación público-privada en educación e innovación para el desarrollo del capital humano, promoviendo los modelos y herramientas de la industria en el ámbito institucional. Son de destacar los proyectos aquí indicados.
Plan de acción ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2015 Virtual Educa is about political dialog and creating enabling frameworks […] to support growth and economic development; we also work to change policy and transforming it in real action.
Sherry Tross, Executive Secretary for Integral Development, Organization of American States (OAS)
“
“ ESTRUCTURA
Colaboración en el diseño de políticas educativas y su implementación 1. DIÁLOGO POLÍTICO
Diálogo y ámbitos de convergencia Foros de Innovación en Educación + Red de Responsables de Innovación con uso TIC de AméricaLatina y el Caribe.
Modelos estratégicos e institucionales Computadores para Educar [Colombia] Enlaces [Chile] Plan Ceibal [Uruguay] Otros
Observatorio de legislación y políticas educativas
A cargo de la Iniciativa Multilateral de Innovación para el Desarrollo Humano (IMEDH), compuesta por UNESCO, PARLATINO, OEA, VIRTUAL EDUCA y UDUAL.
Transformación de los ambientes de aprendizaje SXXI Fortalecimiento de los elementos que componen los ambientes de aprendizaje del siglo XXI y su articulación a través de estrategias y modelos que posibilitan el mejoramiento de la calidad educativa.
2. PRÁCTICAS
Infraestructuras
- Espacios (escuelas, aulas) - Equipamientos tecnológicos - Conectividad - Dispositivos
Recursos educativos
- Aplicaciones - Plataformas - Contenidos
Estrategias y apropiación pedagógica
4 sectores claves para la transformación social a través de la innovación educativa:
- Nuevos enfoques y tendencias - Desarrollo de las capacidades de todos los actores - Redes y comunidades
1. multilateral / gobiernos 2. academia 3. corporativo 4. sociedad civil
Identificación y transferencia de prácticas
- Muestra ‘La innovación en Educación. Buenas prácticas en América Latina y el Caribe’ - Exhibición EducaSteam
Movilización y encuentro de agentes y actores de la educación para la divulgación e intercambio de información, prácticas, políticas y programas de innovación educativa. Realización de encuentros internacionales, regionales, nacionales y foros temáticos.
Cooperación público - privada (PPP) como eje de las sociedades del SXXI
Creación de espacios para facilitar el establecimiento de redes profesionales. Repositorio de ponencias y comunicaciones de los encuentros y foros: puesta a disposición de los investigaciones y expertos para la realización de investigaciones.
“
2013
“
3. ENCUENTROS
Sensibilización y divulgación
ACTORES
Espacio de convergencia y cooperación en el ámbito político - administrativo para la formulación e implementación de políticas y programas de innovación que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa.
- Gestión del Ecosistema Virtual Educa, compuesto por un marco de referencia y propuesta integrada de soluciones innovadoras, http://virtualeduca.org/ecosistema/ Destacamos: o Instituto de Desarrollo Profesional (IDP). Campus: a) formación profesional; b) ruralidad; c) salud; d) TIC; e) actualización docente; f) escuela de gobierno, https://virtualeduca.org/idp/ o Accesibilidad digital para todos, un proyecto con la Fundación Todos Podemos Ayudar. o [Programación 2019] Creación de un Meta-portal de contenidos educativos [ENCCIVICA, según acuerdo con el Instituto Nacional Electoral (INE) de México: contenidos de ciudadanía, democracia], etc.
Virtual Educa, tal vez el más importante encuentro de innovación educativa en América Latina y el Caribe, y un programa bandera de la OEA.
Juan Manuel Santos, Presidente de Colombia
- Ampliación de la Red de Escuelas Popup Virtual Educa en América Latina, https://virtualeduca.org/ popup/ y de la Red de Aulas Virtual Educa, siguiendo el modelo de Perú.
- Universidad 2030: iniciativa conjunta con el Instituto de Educación Superior para América Latina (IESALC) / UNESCO y la Asociación de Universidades de América Latina para la Integración (AUALCPI), https:// virtualeduca.org/universidad2030 contempla la creación de un consorcio de universidades innovadoras.
3.4. Asesoramiento y apoyo a las redes de líderes y responsables Plan de acción - Red Virtual Educa de responsables de proyectos de innovación educativa con uso TIC de América Latina y el Caribe, https://virtualeduca.org/responsables-tic/ Organización de una reunión anual en el marco del Encuentro internacional y de un seminario-taller, que han tenido lugar en: 12
VIRTUAL EDUCA
2014
Guadalajara, México, en colaboración con el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).
2015
Washington DC, USA, en colaboración con el Departamento Federal de Educación.
2016
Porto, Portugal, con el apoyo de JP-IK.
2017
Buenos Aires, en colaboración con la Oficina Regional de la OEI, IBERTIC.
2018
Salvador de Bahía, Brasil, en el marco del XIX Encuentro Virtual Educa - Foro Global de Cooperación Sur-Sur.
- [Programación 2019] Red STEAM Américas - Red de Aprendizaje Creativo - Redes escolares: propuesta de creación de una meta-red de redes escolares innovadoras, entre las que caben destacar 1L1, SOLE, Red de aprendizaje profundo, etc.
3.5. Misiones de innovación educativa Una de nuestras novedades para 2019, las Misiones se basan en el concepto de propiciar diálogos que permitan visualizar las necesidades, nuevas tendencias, productos y servicios por parte de los actores que hacen posible la transformación de la Educación y el Desarrollo del Capital Humano al SXXI, a través de la cooperación público-privada. Tendrán lugar en: WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
13
Plan de acción
2019 14-15 MAR
2019 4-5 NOV
Medellín, Colombia
Lima, Perú
3.6. Foros, encuentros y exposiciones • Los Foros sobre Educación e Innovación, iniciados en Santo Domingo en 2010, tienen como objetivo consolidar un espacio de reflexión y análisis sobre la Educación en el siglo XXI, basado en la innovación como eje estratégico, https://virtualeduca.org/foros • Los Encuentros Virtual Educa son considerados el espacio de mayor importancia en Las Américas - y uno de los más significados a nivel mundial - de diálogos sobre la innovación en Educación para la transformación social. En las veinte ediciones del Encuentro internacional anual ya realizadas han participado presencialmente más de 235.000 educadores, responsables y expertos, así como 175.000 virtualmente. Desde 2010 los Encuentros han sido inaugurados por los Presidentes de República Dominicana, Panamá, Colombia, Perú, México, Gobernadores de Puerto Rico y Bahía, Ministro de Educación de Argentina, etc., https://virtualeduca.org/encuentros
Plan de acción - Organización del Foro Global de Educación e Innovación, así como del Foro Multilateral, en el marco del Encuentro internacional anual, y Foros Regionales [GESS México]. o El I Foro Global 2018 tuvo lugar asociado al XIX Encuentro Virtual Educa, Bahía, Brasil, 04-08 de junio, 2018 con el lema La Cooperación Sur - Sur. Está previsto que el II Foro tenga lugar en Asia y el III Foro en África. o El IX Foro Multilateral se llevó a cabo en el marco del XX Encuentro Internacional Virtual Educa, Buenos Aires, Argentina, 10-14 de septiembre, 2018. El X Foro Multilateral tendrá lugar en el marco del XXI Encuentro Virtual Educa, Lima, Perú, 04-05 de noviembre, 2019. o El II Foro Regional se celebró en el marco de GESS México, 06-07 de abril, 2017, World Trade Center, CDMX. El III Foro Regional tendrá lugar nuevamente en el marco de GESS México, 21-23 de marzo, 2019, Centro de Convenciones de la UNAM. - Realización del Encuentro internacional anual Virtual Educa, así como encuentros regionales y nacionales. Los siete últimos Encuentros internacionales anuales han tenido lugar en:
2013
XIV edición
Medellín [Colombia]. Plaza Mayor
XV edición
Lima [Perú]. Museo de la Nación - Gran Teatro Nacional
17-21 JUN
2014 9-13 JUN
14
VIRTUAL EDUCA
2015
XVI edición
Guadalajara [México]. Expo Guadalajara
XVI edición
San Juan [Puerto Rico]. Centro de Convenciones
XVIII edición
Bogotá [Colombia]. Corferias
XIX edición
Salvador de Bahía [Brasil]. ICEIA
XX edición
Buenos Aires [Argentina]. CEC
22-26 JUN
2016 20-24 JUN
2017 20-23 JUN
2018 4-8 JUN
2018 10-14 SEP
La XXI edición, correspondiente a 2019, tendrá lugar en Lima, Perú, Centro de Convenciones (CCL), 05-08 de noviembre. • Exposición internacional Educación, innovación y TIC, https://virtualeduca.org/exposicion: asociada al Encuentro internacional anual, su VIII edición tuvo lugar en el marco del XX Encuentro Argentina 2018. La IX edición se realizará en el marco del XXI Encuentro Perú 2019.
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
15
16
VIRTUAL EDUCA
EJES PRIORITARIOS Y DESARROLLOS ESTRATÉGICOS 4.1. Vinculación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible: ejes prioritarios (ODS) Por su talante innovador, Virtual Educa trabaja en la perspectiva de la Agenda 2030, poniendo simultáneamente en valor lo realizado desde el inicio del milenio para continuar su labor de vanguardia. El cambio actual de paradigma, con la denominación genérica de La cuarta revolución industrial, marcada por la convergencia de tecnologías, se vaticina que modificará el mundo tal como lo conocemos. Y eso está ocurriendo a gran escala y muy rápidamente.
“Estamos al borde de una revolución tecnológica que modificará fundamentalmente la forma en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos. En su escala, alcance y complejidad, la transformación será distinta a cualquier cosa que el género humano haya experimentado antes”. Klaus Schwab Fundador del Foro Económico Mundial
Frente a ello, Virtual Educa se posiciona como un espacio de unificación de esfuerzos para una transición que ponga en valor lo realizado en el pasado inmediato, proyectándolo desde el presente hacia un futuro que, en su mayor parte, aún se nos antoja desconocido, para lo cual desde 2017 venimos realizando proyectos basados en nuevos desarrollos. El plan de acción 2019, con una perspectiva transversal de género, se centra en el refuerzo de los ejes considerados prioritarios, mediante la implementación de los programas aquí relacionados. Consideramos que los ejes prioritarios ante el horizonte de la Agenda 2030 son los siguientes: a. Cambio de paradigma Un grupo de expertos trabajan en la transposición de lo EXPONENCIAL a la Educación, para su redefinición de acuerdo con los cambios civilizatorios [ref. Informe G20/T20]. b. Inclusión Innovación en Educación con herramientas que puedan proveer habilidades SXXI a quienes están fuera del sistema y/o no tienen ningún tipo de educación o formación básicas. Está programado un proyecto piloto en Perú [ref. Red de Escuelas Popup y Aulas Virtual Educa].
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
17
c. Promoción científica Dinamización de la Red Virtual Educa STEAM Américas, vinculándola a organizaciones y expertos que promuevan actividades STEAM, así como la creación de espacios para el intercambio de experiencias [ref. organización de foros especializados]. d. Ciudadanía digital La enciclopedia de ciudadanía digital ENCCIVICA es una plataforma que permitirá utilizar los espacios digitales para reforzar la sensibilización en derechos, participación democrática, espacios cívicos, etc. [ref. Memorándum de Entendimiento entre el Instituto Nacional Electoral de México y Virtual Educa de fecha 10.09.2018, con la posible implicación de otros países]. e. Educación básica El Ecosistema Virtual Educa integra propuestas de desarrollo innovador para los sistemas basados en: a) marco teórico; b) buenas prácticas; c) oferta corporativa agrupada como solución global [ref. realización de presentaciones a agencias de cooperación, responsables gubernamentales, gestores TIC, etc.]. f. Educación superior La iniciativa Universidad 2030 plantea propuestas de cooperación, internacionalización, innovación y virtualización para transformar a las universidades en centros avanzados de gestión del conocimiento, I&D, implementación de algoritmos exponenciales para una formación especializada en escala y la vinculación al mundo del trabajo, que tendrá como resultado el aumento de la competitividad y, consecuentemente, de un desarrollo continuado y sostenible [ref. incorporación de universidades innovadoras y redes]. g. Regreso al presente / Back to the present Existe la idea de que el futuro se ha hecho ya presente, por lo que estamos perdiendo la ocasión de interactuar en lo que definirá nuestra realidad. Pero también hay una considerable confusión sobre cómo integrar el presente con el futuro. La Dirección de Innovación de Virtual Educa implementa procesos integrales de formación en competencias, habilidades y capacidades para el fortalecimiento del capital humano a grupos meta de decisores, administradores, coordinadores de planificación, responsables de innovación, educadores, etc., en los que se conjugan realidades, datos, proyecciones y trabajo colaborativo con las herramientas existentes de última generación [ref. programación de seminarios].
4.2. Desarrollos estratégicos 2019 Impulsar la transformación de la Educación, adoptando y haciendo extensivo un modelo exponencial mediante la incorporación de la inteligencia artificial [realidad aumentada, internet de las cosas, macro datos] en un proceso de cooperación público - privado que cuenta con el apoyo de las organizaciones internacionales. Ello hará posible impactar al menos en un pequeño porcentaje de los 160 millones de personas que no están incluidas en ningún sistema educativo formal, a la vez que coadyubará a la transformación a escala de los procesos de desarrollo del capital humano lo que, a su vez, influirá en un desarrollo sostenible de nuestras sociedades.
4.2.1. Virtual Educa Las Américas Cada año Virtual Educa Las Américas pone un énfasis especial en tres / cuatro países y/o regiones del hemisferio, concentrando algunas de sus actuaciones en ellos, además de las que se llevan a cabo con carácter general desde la secretaría general en Washington DC, y - desde luego - sin dejar de lado la programación regular en el 18
VIRTUAL EDUCA
resto de países de la región. Así, en 2017 resaltamos Bolivia, Chile y Colombia, en tanto que en 2018 fueron el Caribe de habla hispana [República Dominicana], Brasil y Argentina. Para 2019 están previstos los siguientes: - Colombia Encuentro Eje Cafetero + Foro Educación Superior + Misión innovación educativa. - Perú. XXI Encuentro + X Foro Multilateral + Misión innovación educativa + Proyecto especial. - Puerto Rico II Foro de Educación Superior Gran Caribe + Seminario STEAM + Exposición I+D+i. - México III Foro regional, con GESS + Exposición de materiales digitales, colaboración ATEI. Además, estamos ya trabajando en la propuesta para 2020, con las siguientes alternativas: a. Caribe III Regional Symposium Virtual Educa Caribbean + III Foro Educación Superior Gran Caribe. b. México IV Foro regional, en colaboración con GESS + II Exposición de materiales digitales, en colaboración con ATEI + Misión de innovación educativa. c. Portugal XXII Encuentro Internacional + XI Foro Multilateral + Reunión de Redes Virtual Educa.
Bolivia 2017
Chile 2017
Colombia 2017
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
19
RepĂşblica Dominicana 2018
Brasil 2018
Argentina 2018
20
VIRTUAL EDUCA
4.2.2. Virtual Educa Global Alliance (VEGA) La globalización de Virtual Educa tiene características diferenciadas de las establecidas para Las Américas. Así, la expansión se realiza conjuntamente con entidades corporativas posicionadas en regiones del mundo prioritarias, con dos objetivos: a) apoyar la presentación y ejecución de proyectos financiados por organismos internacionales, gobiernos y agencias de cooperación; b) asesorar en la transposición de iniciativas llevadas a cabo en Las Américas y sus potenciales beneficios. Para el periodo 2019-2020, nuestra perspectiva es la siguiente: - África: en colaboración con SOFTEX https://www.softex.br/ [Brasil]. Destacamos: a) Misión preparatoria OEA - Virtual Educa a África del Sur, septiembre 2014; b) Programas de cooperación Sur-Sur iniciados en el Foro Global de Educación e Innovación, Salvador de Bahía, Brasil, junio 2018. - Asia / Australia: en colaboración con EDT Partners http://edtpartners.com/ - Oriente Medio: en trámite la firma de un acuerdo. Destacamos: a) Continuación de las conversaciones iniciadas en GESS Dubai, 03.2017; b) Programada la participación de VEGA en el Global Education and Skills Forum, Dubai, 22-24.03.2019 [acuerdo Fundación Varkey, 09.2018]. - Unión Europea: Virtual Educa fue adoptado como Programa adscrito a la Cumbre Iberoamericana en 2004 [Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno, Costa Rica]. Realización de presentaciones institucionales en UNESCO Paris; organizado de Encuentros y Foros en España [periodo 2000-2007: Madrid, Valencia, Barcelona, Bilbao, Zaragoza]; etc.
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
21
5 22
VIRTUAL EDUCA
INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN
5.1. Informes. Centro de documentación. Observatorio • Driving K-12 Innovation series, https://cosn.org/k12innovation. En colaboración con el Consortium for School Networking (CoSN). • Centro de documentación. Biblioteca digital de las publicaciones de referencia sobre Educación e Innovación. Incluye el acceso a las ponencias de los Encuentros internacionales Virtual Educa: Portal Educativo de las Américas OEA http://recursos.portaleducoas.org/virtualeduca y UNAM https://reposital.cuaed.unam.mx:8443/xmlui/handle/123456789/919 [2,839 / periodo 2000-2016]. • Observatorio de la Educación virtual en LATAM y el Caribe http://virtualeduca.org/observatorio
5.2. Centro de comunicación, magazine y difusión • Centro de Comunicación Virtual Educa http://virtualeduca.org/mediacenter. • Magazine Virtual Educa http://virtualeduca.org/magazine: actualización digital permanente y ediciones semestrales. Número especial sobre los Encuentros: Perú 2014, México 2015, Puerto Rico 2016, Colombia 2017, Brasil y Argentina 2019. • Canal WEBTV http://virtualeduca.org/audiovisual:Emisión de los Encuentros Virtual Educa a través de canales internacionales y nacionales. Videoteca. • Colaboración con la ATEI en el Noticiero científico y cultural iberoamericano.
Webs de referencia - Institucional: http://virtualeduca.org - Ecosistema Virtual Educa: http://virtualeduca.org/ecosistema - Una Educación exponencial: https://virtualeduca.org/exponencial - Foros de innovación en Educación: http://virtualeduca.org/foros - Encuentros: www.virtualeduca.org/encuentros - Exposición Educación, innovación y TIC: https://virtualeduca.org/exposicion - Muestra La innovación en Educación: http://virtualeduca.org/muestra
WWW.VIRTUALEDUCA.ORG
23
Virtual Educa - Secretaría General 2200 Pennsylvania Avenue, NW, #4074 Washington, D.C. 20006 ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA (USA) www.virtualeduca.org