Ficha de lectura libro juvenil de Àngels Sancho (València) 2013
FICHA DE ANÁLISIS DE LIBRO INFANTIL Y JUVENIL Autor/a: Ilustrador/a: Año publicación: Título: Lugar publicación: Editorial:
Francesc Miralles i Contijoch Flore Beneva (Fotografía portada) 2012 en castellano; 2002 en catalán. UN HAYKU PARA ALICIA Barcelona (España) Plataforma Neo (castellano); Cruïlla (catalán)
ELEMENTOS Dimensión física: aspectos materiales Tamaño y formato 200 páginas Cubiertas y guardas Tapa blanda con solapas. Soporte
Formato, papel y aspecto similares a los que se utilizan de manera habitual en los libros de bolsillo de literatura juvenil.
Dimensión plástica: aspectos gráficos Tipografía Técnica de ilustración
Grande y clara
Fondo blanco con letras negras. Diseño de página Texto. Sin imágenes. Cromatismo
Fotografía de la portada.
Dimensión literaria: narración Argumento Genís se enfrenta a los diecisiete años a una serie de problemas: tiene que recuperar en verano el bachillerato, sus padres se separan, su madre cae en una depresión y él tiene que trabajar para ayudar en casa. Todo se va resolviendo poco a poco: forma parte de la sociedad secreta “Las buenas intenciones” donde se discute sobre el dinero, la felicidad y el sentido de la vida. Se enamora de Alicia, la fundadora de esta sociedad y amante de los haykus, encuentra trabajo en una editorial devolviendo los manuscritos no seleccionados a sus propietarios y el profesor que le descubre los haykus pasa a ser la pareja de su madre. El desenlace es triste, Alicia y su padre son repatriados y Genís logra no hundirse gracias a un libro que le regalan sus amigos, su entrada en la universidad, un cambio de trabajo y tiene pendiente escribirle un hayku a Alicia. Clasificación (marcar con -X-) X Género Tradición oral Narración Poesía Teatro Forma X X Contenido
Sonoro Cómic Novela juvenil Realista Humor Espacio tiempo Libro informativo
Imágenes/mudo Interactivo Versión Épico-fantástico Didáctico
Ilustrado Catálogo Epistolario Fantástico Aventuras
Álbum Seriado Diario Épico Misterio
Miedo
Abecedarios
De contar
Libro CD-DVD
Novela juvenil de temática realista que refleja hechos cotidianos centrados en crisis familiares, trabajo, estudios, amistades, enamoramientos, Temática y búsqueda de la identidad, etc. que no afectan solamente a los descriptores adolescentes.
Ficha de lectura libro juvenil de Àngels Sancho (València) 2013 ASPECTOS ESPECIALMENTE INTERESANTES
COMPRENSIÓN: FACILIDADES Y DIFICULTADES
Historia verosímil que capta la atención del lector y facilita la identificación del protagonista y del resto de personajes. La prosa ágil y sencilla que permite una lectura amena y rápida. La estructura es simple con pocos saltos temporales al pasado o al presente y con bastante diálogo. Se abre con una dedicatoria que hace referencia al cuento “Alicia en el país de las maravillas”, no exento de humor por la parodia que transmite. El narrador habla en primera persona y es el protagonista de la obra. Hay pocos personajes y la mayoría de los cuales no se describen de manera exhaustiva, aunque evolucionan a lo largo del libro. El lenguaje es directo, sencillo y espontáneo, sin entrar nunca en vulgarismos. El libro se compone de capítulos cortos con título temático, un preludio, y un epílogo que ayudan a dosificar la lectura y reflexionar sobre lo leído. Trata temas universales de manera sencilla, directa y totalmente relacionados con el nivel educativo del protagonista que cursa bachillerato, por ejemplo el Fedro de Platón. Hay momentos de tensión y también de humor, como las anécdotas del abuelo de Genís y la personalidad del “Profesor hayku”. Resulta muy adecuado para lectores de menor edad que el protagonista, diecisiete años. El final es abierto y deja muchas posibilidades de continuación, divagar, etc. USO ESCOLAR: EXPERIENCIAS QUE OFRECE y PROPUESTA DIDÁCTICA
Fue Premio Gran Angular el año 2001. Un protagonista masculino se muestra muy sensible hacia la literatura, la filosofía, el amor, etc. El abandono y la incomunicación que sufre el protagonista por parte de sus padres se resuelve gracias a la amistad y la tenacidad constantes. La delicadeza con que trata temas tan duros como la inmigración ilegal, la posterior repatriación y la marcha sin dejar rastro. Los libros, la lectura y sobre todo la poesía son herramientas muy importantes que salvan al protagonista en dos ocasiones. Se hace un recorrido por la ciudad de Barcelona de mano de los personajes. Los debates y charlas que se llevan a cabo en la sociedad, y también en las clases del “Profesor hayku”, invitan a la reflexión. Se muestra la dificultad del trabajo creativo, por ejemplo la escritura. Los personajes evolucionan y se transforman a lo largo del libro. La resolución es agridulce pero el protagonista se repone y le va todo mucho mejor.
Es un libro para ser leído por alumnos a partir del segundo ciclo de secundaria obligatoria. Permite trabajar la comprensión lectora y realizar actividades de léxico, sobre los personajes, etc. y la creación de haykus. La expresión con la reflexión y debate en torno a los temas propuestos: amor, felicidad, sentimientos, , pérdida, lucha, etc. Sería muy interesante proponer un club de lectura y ampliar información sobre otros temas como la literatura, la filosofía, etc.