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CUADRO CON LA CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES VERSIONES DEL CUENTO POPULAR “CAPERUCITA ROJA” TIPOS DE LIBROS Troquelados y libros de juegos. Ejemplo: Louise Rowe (2009): Caperucita Roja. Un libro màgico.
Narraciones mudas.
Ejemplo: Adolfo Serra (2011): Caperucita Roja.
Argumento: Como todas las semanas, Caperucita Roja se adentra en el bosque para llevarle pasteles a su abuelita, un día se encuentra con el lobo y, pese a las advertencias de su madre de no hablar con desconocidos, conversa con él. El lobo decide cambiar de camino y la acompaña hasta la casa de la abuelita.
Argumento: Aquí el lobo no es un personaje más sino que forma parte del paisaje. Su cola entra dentro de la casa de Caperucita y sale por la chimenea como el humo, su lomo es el bosque por donde se adentra la niña a visitar a la abuela y el pelo erizado los árboles. Después de la tragedia el leñador abre el vientre-suelo para sacar a Caperucita de las entrañas de éste.
Álbumes. Ejemplos: (1)Texto de Antonio Rodríguez Almodóvar e ilustraciones de Benjamin Lacombe (2010), La pequeña Caperucita Roja, en: “Cuentos silenciosos”. (2) Yvan Pommaux (2000): Detective John Chatertton.
Novela juvenil.
Ejemplo: Carmen Marín Gaite (1990): Caperucita Roja en Manhatan.
Argumento (1): Caperucita Roja desobedece a su madre y consiente que un simpático lobo la acompañe hasta la casa de la abuela y entre en su habitación. Como castigo la niña acaba entre las fauces del animal. Argumento (2): Caperucita desaparece y su madre contrata un gato detective que descubre que el responsable de la desaparición de la niña es un lobo coleccionista de obras de arte. El lobo deja como pistas la ropa de la niña y pide como rescate el cuadro que la madre de caperucita tiene: “Lobo azul sobre fondo blanco”.
Argumento: a sus diez años, Sara va sola por Manhatan para llevarle una tarta de fresa a su abuela que fue cantante de music hall. Por el camino la acompaña una mendiga que vive en la Estatua de la Libertad y conocerán al señor Wolf, un pastelero multimillonario que se enamora de la abuela. Pero Sara tendrá que regalarle la receta de la tarta, secreto de familia, para ser libre.
NUEVOS VALORES Figuras femeninas activas. Ejemplo: James Finn Garner (1994): Cuentos infantiles políticamente correctos.
Ecológicas. Ejemplo: Tony Ross (1978): Caperucita Roja.
Argumento: Desde la ironía y el sarcasmo, esta nueva caperucita ha sido educada en una sociedad caracterizada por el respeto al prójimo, la igualdad entre sexos, la fortaleza de carácter y la defensa de los derechos laborales, entre otros. Así que ella y la abuela encuentran insultante la ayuda del leñador y se defienden ellas solas de los ataques del lobo.
Argumento: El padre de caperucita es leñador y ella va a casa de su abuela en bicicleta para llevarle lo que ha pedido: cerveza y el periódico donde aparece la programación televisiva. Pero en una de las visitas el lobo devora a la niña y a su abuela por lo que su padre las rescata y el lobo se exilia a otro país y se hace vegetariano.
Interculturales. Ejemplos: (1) Juan Cruz Iguerabide (2003): Caperucita Roja y la abuela. (2) Niki Daly (2008): La pequeña caperucita africana. Intermon Oxfam.
NUEVAS FORMAS DE NARRAR La colaboración textoimagen. Ejemplos: (1)Luis Maria Pescetti (1997): Caperucita Roja (tal y como se la contaron a Jorge). (2)Bruno Munari y Enrica Agostinelli (2001): Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca.
Argumento (1): Esta historia proviene de un mundo donde los cuentos se cuentan al revés y por eso hay dos Caperucitas, una roja y una negra. La Negra es hija adoptiva del médico que idolatra la Roja, ya que el suyo es bebedor. Al final, Caperucita Roja consigue que el médico se case con su abuelita y el lobo pasa a ser el perro de compañía de la nueva familia. Argumento (2): Salma ayuda a su abuela en las tareas del hogar y a hacer la compra, pero como es tan trabajadora como confiada el señor Perro la engaña. Vestido con sus ropas va a casa de la abuela que lo descubre y castiga porque no es capaz de cantar una canción que Salma canta a la perfección.
Argumento: El padre de Jorge le lee el cuento de Caperucita Roja, pero cada uno se imagina una versión diferente. Así, en las imágenes de Jorge Caperucita es una superñina que puede volar y el lobo se come a la abuelita en un restaurante donde el camarero es un elefante. Argumento: Aquí nos encontramos con una Caperucita de cada color que representa el ambiente donde se mueve: bosque, ciudad, mar… hasta llegar al color blanco de la nieve que hace desaparecer los personajes.
Intertextualidad. Ejemplos: (1) Carles Cano (1995): ¡Te pillé Caperucita!
(2) Fabio Silva Vallejo (1996): El lobo que trabajaba por un salario, en: “Cuentos para leer antes de dormir”. Metaliteratura. Ejemplo:Janet Ahlberg i Allan Alhberg (1996): El cartero simpático o unas cartas especiales.
Argumento: (1) El cuento es ahora una obra de teatro donde aparecen doce personajes de otros cuentos populares y de la narrativa fantástica interactúan: Drácula, Blancanieves y el Príncipe, la Cenicienta, el lobo y un cerdito de “Los tres cerditos”, el Gato con Botas, Frankestein, etc. La historia incluye cuatro anuncios publicitarios y al final Caperucita se casa con el lobo. (2) Caperucita, deseosa de aumentar su popularidad, decide tomar otro camino para encontrarse con otros lobos, pero no consigue su objetivo. El nuevo lobo está contratado para comerse las ovejas de un tal Pedro, cuando éste lo llame por tercera vez. (3) Los abogados de Caperucita le envían una carta escrita a máquina al lobo donde se le advierte contra sus fechorías. Debe de abandonar la casa de la abuela y no robar más a los Tres Cerditos si no quiere tener problemas con el Leñador Mayor.
Complicaciones narrativas: perspectivas no omniscientes, personajes desmitificados, tramas complejas, contextos actuales, etc. Ejemplos: (1) Autor desconocido (1992): Caperucita contada por el lobo. (2)Triunfo Arciniegas (1996): Caperucita Roja y otras historias perversas.
Traspaso a otro género narrativo. Ejemplo: Roald Dahl (1987): Caperucita Roja y el lobo, en: “Cuentos en verso para niños perversos”.
Argumento (1): El lobo cuenta en primera persona la verdadera historia y previene de las diferentes percepciones de las personas. Caperucita cortó flores y mató un ave del bosque que el lobo cuidaba por lo que decidió darle una lección con la abuela como cómplice. Pero al verle vestido con ropa de la abuela la niña gritó tanto que un leñador le persiguió y no se pudo defender. Argumento (2): En esta ocasión el lobo habla en primera persona para confesar su amor no correspondido hacia la perversa Caperucita.
Argumento: Narración en verso donde Caperucita está más interesada por el supuesto “abrigo de piel” que lleva el lobo que sorprendida por encontrarlo en casa de la abuelita. Cuando el lobo enfadado porque la niña no respeta el cuento, la amenaza con comérsela y ella le dispara. Al final sustituye su caperuza roja por un abrigo hecho con la piel del lobo.
Juegos de fantasĂa. Ejemplo: Warja Lavater (): Le Petit Chaperon Rouge.
Argumento: Libro-objeto que a travĂŠs de puntos de diferentes colores segĂşn el personaje, el bosque y la casa, podemos ver el desarrollo de la historia desde la salida de Caperucita hasta su llegada a casa de la abuela.