Agrupamento de Escolas de Vendas Novas História 8º Ano Planificação e organização do terceiro período escolar
Início: 22 de abril | fim: 13 de junho Total de semanas de aula 7 | Aulas Previstas: 22/24
Conteúdos a lecionar Tema G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais Tema G1 A Revolução Agrícola e o arranque da Revolução industrial ● que condições ou fatores proporcionaram o aparecimento da Revolução Industrial ● o porquê de se ter iniciado em Inglaterra ● o que foi a revolução agrícola ● que relação se estabelece entre a revolução agrícola e a revolução industrial ● quais as consequências da introdução de máquinas na agricultura Tema G2 As Revoluções liberais ● Identificar as datas e os países das principais revoluções liberais ● o que é o liberalismo ● quais as causas das revoluções liberais ● Indicar as fases da revolução francesa ● Comparar as diferentes revoluções liberais; ● Descrever a revolução portuguesa de 1820 causas, consequências, protagonistas; Tema H: A Civilização industrial do século XIX Tema H1 o mundo industrializado Localizar no espaço e no tempo o processo de industrialização; identificar os países mais fortemente industrializados; comparar com o presente identificar as condições que permitiram o crescimento e industrialização americana descrever as condições e caraterísticas da revolução dos transportes causas e
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consequências; descrever o que é o capitalismo industrial consequências; Tema H2 o caso português descrever a situação portuguesa face ao mundo industrializado no século XVIII e XIX quais as causas (políticas e sociais) da difícil industrialização nacional o papel do movimento regenerado da segunda metade do século XIX;
Estratégias e metodologias de trabalho Apresentar, pelo menos, dois trabalhos práticos um por cada terma; Elaboração de, pelo menos, duas fichas de trabalho ou as melhores classificações de duas fichas de trabalho; Trabalho 1: O arranque da revolução industrial e o triunfo das revoluções libeiais Todos os trabalhos terão um suporte (escrito, poster, ppt) e serão apresentados à turma (que trabalho se fez, razões da sua escolha, dificuldades e caraterísticas do trabalho); Os trabalhos podem ser feitos individualmente ou em grupo com não mais que 4 elementos por grupo; Se o trabalho for de grupo cada elemento deverá elaborar um texto sobre a sua participação, contributo e avaliação e apresentar uma parte do trabalho realizado; Proposta
Descrição
Opções
A revolução Localizar no espaço e no tempo a RevoluçãoPPT; industrial Industrial; Tabela cronológica sobre a Descrever as condições que permitiram o Revolução industrial arranque da revolução industrial Poster onde se compara a Caraterizar a revolução industrial aspetosrevolução industrial com a políticos, económicos e sociais; revolução tecnológica implicações e consequências Comparar a revolução industrial e a revoluçãoeconómicas e sociais tecnológica recursos humanos, condições de aparecimento e desenvolvimento, implicaçõestrabalho escrito; sociais e económicas;
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As Revoluções Liberais
Localizar no espaço e no tempo as revoluçõesPoster sobre uma das liberais construção de uma tabela revoluções cronológica sobre as datas das revoluções, identificar no mapa os países onde ocorreramBiografia de uma das figuras de uma das revoluções; revoluções; Descrever os conceitos associados às Poster sobre as invasões francesas; Revoluções liberais liberalismo Identificar e descrever o papel das figurasPPT históricas nas diferentes revoluções; Criar um jornal (informações, cronologias, Descrever as condições (sociais, políticas,notícias, económicas e culturais) que originaram asacontecimentos) sobre as revoluções liberais; revoluções liberais; das Comparar os princípios políticos das diferentesComparação consequências económicas e revoluções liberais; políticas de uma das revoluções (americana, francesa, portuguesa)
Datas Entrega do primeiro trabalho: entre 14 e 22 de maio Ficha de trabalho: entre 19 e 26 maio Pontos de situação semanal (bloco de 45’) apresentado por escrito; Trabalho 2: A civilização industrial do século XIX Tema
Objetivos
Opções
O mundo Localizar no espaço e no tempo os processos Trabalho sobre Vendas Novas: industrializado de desenvolvimento industrial; ppt, escrito, poster, debate, Descrever as condições que permitiram o imaginação... desenvolvimento industrial; cidade industrial tradição, Comparar a industrialização (condiçõescultura, economia, sociedade; económicas, sociais e políticas) de finais do Origens, desenvolvimento século XIX com os finais do século XX; económico e social;
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Trabalho individual sobre Vendas Novas história, cultura, tradição, origens, lendas, antes e agora
Datas a considerar com tempo para recuperação ou consolidação de avaliação; Entrega do segundo trabalho entre 2 e 5 de junho; Período de Organização, análise e avaliação do portefólio do aluno entre 2 e 13 de junho
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