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espaรงo
S
EU
Estudantes de arquitetura em conjunto com o Coletivo Obra promovem debate com estudantes secundaristas da Escola Estadual Padre Reus - Poa\RS. É proposto a apropriação do local como meio catalisador de mudança. A escola como lugar de pertencimento, cidadania e co-criação de um ambiente democrático e livre para mudanças.
ESCUTARs
Em conjunto com os estudantes secundaristas foi discutido o papel do arquiteto e da sociedade para uma cidade mais humana. Através da apresentação de curtas desenvolvidos pelos estudantes da FAU Uniritter e do IPA, houve diálogo sobre como imaginam transformar os espaços que frequentam. Como entender o processo de apropriação através da arquitetura, plano diretor e direito a cidade.
O que del
limita
teu espaรงo
“Assim que ocupamos a escola, consegui sair
da ‘ilha’ e ver que a escola também era minha! É muito parecido com o processo da cidade. É preciso quebrar o sistema para se apropriar do espaço”
“É incrivel ver no vídeo ‘Solidão na cidade’
de como quanto mais conectados com o mundo digital estamos, mais desconectados estamos com o mundo real”
“ O interessante é que mesmo sabendo que a
cidade contemporânea desfavorece encontros e relações humanas, é possivel sair da ‘ilha’ e tentarmos compôr um novo diálogo. Como vocês ( secundaristas) estão tentando ”
“É instigante pensar em como hoje temos que
nos adaptar a cidade, não ela a nós.”