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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE POSGRADOS, PARA LA ESPECIALIZACION DE FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

Autores Johana Patricia Giraldo Cabrera Karen Stephany Moreno Caicedo

FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION FINANCIERA Y DE SISTEMAS Bogotá D.C 2015

Autores Johana Patricia Giraldo Cabrera Karen Stephany Moreno Caicedo

PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO ADMINISTRADORAS FINANCIERAS Y DE SISTEMAS

DIRECTORA SANDRA CAROLINA RIVERA

FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION FINANCIERA Y DE SISTEMAS Bogotá D.C 2015

Nota de Aceptación

Presidente del jurado

Jurado

BOGOTÁ, SEPTIEMBRE DE 2015

Contenido ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE POSGRADOS, CASO ESPECIALIZACION DE FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA .................................................................................................................................. 8 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 8 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ................................................ 10 PROPUESTA DE INVESTIGACION ....................................................................................... 11 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 12 OBJETIVOS............................................................................................................................... 12 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................... 12 JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................... 13 RESULTADOS ESPERADOS ................................................................................................. 14 ALCANCE .................................................................................................................................. 15 ASPECTOS CONCEPTUALES ............................................................................................... 16 MARCO DE REFERENCIA ...................................................................................................... 16 CONTEXTO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA ........................................................... 16 REQUISITITOS PARA LA CREACION DE PROGRAMAS ACADEMICOS .................... 19 SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION EN COLOMBIA ........................................... 20 CLASIFICACION DE LAS IES ............................................................................................. 21 ESPECIALIZACION .............................................................................................................. 22 CONTEXTO INSTITUCIONAL DE UNIAGRARIA.................................................................. 32 VISION ................................................................................................................................... 32 MISION ................................................................................................................................... 33 PROGRAMAS DE POSGRADOS ....................................................................................... 33 El 27 de octubre de 1993, UNIAGRARIA inaugura el Programa de Posgrado y Educación Continua con la Especialización en Aseguramiento de la Calidad. Manteniendo una política constante de Gestión en las temáticas relacionadas con su campo de acción. .............................................................................................................. 34 OBJETIVO ......................................................................................................................... 34 PERFIL DEL ASPIRANTE ................................................................................................ 34 PERFIL PROFESIONAL ................................................................................................... 35 4

PERFIL OCUPACIONAL .................................................................................................. 36 SEGURIDAD INDUSTRIAL, HIGIENE Y GESTION AMBIENTAL ............................... 36 MISION ............................................................................................................................... 36 VISION ............................................................................................................................... 36 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................... 36 OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................ 37 Preparar profesionales de alto nivel capaces de: ........................................................... 37 PERFIL DEL ASPIRANTE ................................................................................................ 37 ASPECTOS METODOLÓGICOS ............................................................................................ 38 ANALISIS CUALITATIVO ......................................................................................................... 39 INSTRUMENTO ........................................................................................................................ 43 CATEGORIA AREA / TEMATICAS ................................................................................. 45 CATEGORIA FINANCIERA .............................................................................................. 49 CATEGORIA PERFIL ....................................................................................................... 50 CATEGORIA INFORMATVA ............................................................................................ 57 PERFIL O TARGET .................................................................................................................. 59 CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 60 RECOMENDACIONES............................................................................................................. 61 ANEXOS .................................................................................................................................... 62

LISTA DE TABLAS Tabla 1. Instituciones de Educación Superior ........................................................................ 22 Tabla 2. Posgrados .................................................................................................................. 23 Tabla 3. Especializaciones a nivel institucional ...................................................................... 23 Tabla 4. Área de Conocimiento ............................................................................................... 24 Tabla 5. Modalidad.................................................................................................................... 24 Tabla 6. IES con especializaciones en Finanzas y Negocios Internacionales .................... 26 Tabla 7. Especializaciones en Negocios en Bogotá .............................................................. 27 Tabla 8. Especializaciones en Finanzas en Bogotá............................................................... 27 Tabla 9. Periodo de Duración .................................................................................................. 28 Tabla 10. Número de Créditos ................................................................................................. 28 Tabla 11. Matricula a Nivel Institucional.................................................................................. 29 Tabla 12. Crecimiento Matricula por nivel de formación ....................................................... 29 Tabla 13. Oferta De Programas Académicos Por Área De Conocimiento - 2014............... 30 Tabla 14. oferta de programas académicos por nivel de formación ..................................... 30 Tabla 15. Graduados 2011-2013 ............................................................................................. 31 Tabla 16. Resultados obtenidos-Encuestas ........................................................................... 44

LISTA DE GRAFICAS Gráfica 1. Departamentos con mas especializaciones .......................................................... 25 Gráfica 2. Área de conocimiento o disciplina de los estudios de pregrado. ...................... 45 Gráfica 3. Nivel de formación profesional ............................................................................... 46 Gráfica 4. Factores con mayor influencia en el momento de buscar una IES ..................... 47 Gráfica 5. Áreas de Especialización ........................................................................................ 48 Gráfica 6. Valor monetario........................................................................................................ 49 Gráfica 7. Continuaría su formación formal en ....................................................................... 50 Gráfica 8. Continuaría su Educación Informal en ................................................................... 51 Gráfica 9. Perfil del Aspirante................................................................................................... 52 Gráfica 10. Área laboral ............................................................................................................ 53 Gráfica 11. Rol a desempeñar ................................................................................................. 54 Gráfica 12. Perfil Ocupacional.................................................................................................. 55 Gráfica 13. Aspectos motivantes para el aspirante ............................................................... 56 Gráfica 14. Conocimiento UNIAGRARIA ................................................................................ 57 Gráfica 15 Aceptación de la Especialización .......................................................................... 58

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE POSGRADOS, CASO ESPECIALIZACION DE FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA INTRODUCCIÓN

De tiempo atrás, la Universidad Agraria de Colombia -UNIAGRARIA- ha emprendido acciones con el propósito de ampliar su oferta académica, en particular en el nivel de posgrado. Para tal efecto, viene trabajando en la creación y apertura de un programa de especialización para la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables desde el año 2014. En este sentido, UNIAGRARIA busca mecanismos para ampliar su oferta de posgrado para dar continuidad a la formación que ofrece en sus distintos programas académicos y orienta su expansión a los programas de posgrado. En particular, la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables, cuenta con los programas de pregrado en Administración Financiera y Sistemas y Contaduría Pública y dos especializaciones, una en Sistema de Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales, otra en Seguridad Industrial, Higiene y Gestión Ambiental. Este trabajo se inscribe en la opción de grado de práctica empresarial, y comprende un estudio que recoge por un lado, el análisis de la oferta de programas académicos de especialización en el área de negocios internacionales y finanzas que ofrecen diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) en el país, así como un sondeo para identificar la orientación de los estudiantes de últimos semestres y egresados de UNIAGRARIA, y su expectativa al cursar estudios que complementen la formación de posgrado. Con el estudio se pretende suministrar información de las condiciones del mercado potencial que debe atender UNIAGRARIA, para soportar la creación de la especialización, en la medida que se retoman aspectos relacionados con la competencia de otras (IES), las tendencias del mercado de formación, el perfil de la población objetivo; y así orientar la toma de decisiones del programa académico ofrecer al público. Este documento cuenta con 5 secciones que comprende una primera sección de metodología propuesta para el análisis de la factibilidad y ampliación de la oferta 8

académica con las respectivas fases para desarrollar el estudio, en la segunda se plantean los aspectos conceptuales de la educación superior en Colombia incluyendo el tema normativo, como tercera sección se encuentra la recopilación de información obtenida en la base del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) y la realización de un benchmarking de las universidades seleccionadas, la cuarta presenta un análisis de información directa de las instituciones que brindan la especialización en el área de Finanzas y Negocios Internacionales y aplicación de un instrumento (encuesta) como información primaria que permite conocer la opinión de una población objetiva, por último se presentan recomendaciones y conclusiones dirigidas a la facultad de ciencias administrativas y contables de la universidad que provienen del desarrollo del estudio.

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA Esta propuesta busca mediante un análisis de referenciación, configurar un estudio de mercado, que permita analizar la factibilidad de incorporar un nuevo programa académico de posgrado en el nivel de especialización, con el cual se pretende mejorar la oferta académica actual del área de ciencias administrativas y contables de UNIAGRARIA. Teniendo en cuenta las estadísticas del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) se identifica que del año 2006 al año 2014, se ha tenido un crecimiento del 63% en la población que se inscribe a programas de especialización en Colombia. Al tener en cuenta, que actualmente UNIAGRARIA solo cuenta con dos especializaciones, con un enfoque académico dirigido al sector ambiental y agropecuario, se genera la oportunidad de ampliar el portafolio de programas de UNIAGRARIA con el fin de ampliar la oferta académica y obtener mayor reconocimiento en el escenario de posgrados, garantizando así, mejores niveles de cobertura y calidad. En términos de la ampliación de la cobertura de programas, UNIAGRARIA, necesita ser más competitivo puesto que la globalización genera que las empresas tengan necesidad de vincular a la organización personal con formación académica desarrollando competencias humanas, tecnológicas y liderazgo que ayuden a fortalecer la empresa en sus respectivas áreas. Bajo este escenario laboral, se identifica que las personas que terminan un pregrado desean subir de escalafón académico dado los beneficios laborales y personales que un posgrado les puede brindar.

PROPUESTA DE INVESTIGACION

Esta parte del documento, presenta los elementos aprobados en la propuesta de práctica como opción de grado para optar al título de Administración Financiera y de Sistemas, los cuales guían parte del desarrollo de este trabajo de grado. La práctica propuso un análisis por medio de estadísticas encontradas en SNIES sobre el comportamiento del mercado de las universidades que dictan especialización en el área de conocimiento en la cual desea UNIAGRARIA ampliar su portafolio. Se busca analizar las características de los programas de especialización a partir de información primaria la cual se obtuvo de la aplicación del instrumento que en este caso fue una encuesta de sondeo realizado a una población objetiva clasificada como estudiantes y egresados de UNIAGRARIA. Teniendo en cuenta que para el año 2015 en Colombia, se ofrecían 6.903 programas de especialización, donde el 33.58% son programas en el área de conocimiento de Economía, Administración, Contaduría y Afines. Así mismo al Revisar la estadística de matriculados a programas de especialización en Colombia, en el año 2012 se alcanzó el punto más alto de matriculados con un número de 83.388 personas. Fuente: SNIES (Agosto 2015) La orientación que se le dio al estudio tubo como factores importantes el entorno que puede afectar la expansión de la oferta de formación de programas de especialización en UNIAGRARIA como tecnología, forma de financiación, competitividad y requisitos.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Dado que UNIAGRARIA ha emprendido acciones con el propósito de ampliar su oferta académica, en particular en el nivel de especializaciones para la facultad de Ciencias Administrativas y Contables, la pregunta que guía este trabajo de grado hace referencia a: ¿Cuáles son las características del mercado de los programas de Especializaciones que son afines con el área de conocimiento que desea ampliar UNIAGRARIA? OBJETIVOS

Analizar la oferta de programas de posgrado a nivel de especializaciones de Finanzas y Negocios internacionales, generando información que contextualicen las características del mercado, en pro de generar información que aporte a los procesos de ampliación de la oferta de posgrados de UNIAGRARIA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 



 

Analizar el portafolio de programas académicos de posgrado en el Área de ciencias Administrativas y contables específicamente en Finanzas y negocios internacionales en Colombia. Elaborar un instrumento que ayude a la captación de información primaria de una población especifica con interés de adelantar estudios de posgrado; lo cual permita analizar e identificar qué factores inciden en la toma de decisión al momento de continuar con estudios de posgrado. Identificar si los estudiantes y egresados de UNIAGRARIA realizarían estudios de especialización en Finanzas y Negocios Internacionales en la institución, generando una caracterización del futuro estudiante. Identificar los factores que inciden en la toma de decisión al momento de continuar con la formación académica a nivel de posgrados Aplica el instrumento en una población objetivo y a partir de los resultados efectuar el análisis que oriente el proceso de formulación y creación del programa de especialización de finanzas y negocios internacionales.

JUSTIFICACIÓN

Actualmente UNIAGRARIA cuenta con dos especializaciones: Sistemas de gestión integrada de la calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales y Seguridad Industrial, higiene y gestión ambiental que tienen un enfoque de gestión dirigido al sector ambiental agropecuario y administrativo, lo que genera una oportunidad de ampliación de portafolio para lograr que UNIAGRARIA sea más reconocida y competitiva en el escenario de Posgrado, garantizando un nivel de calidad superior. Teniendo en cuenta las estadísticas de SNIES se identifica que del año 2006 al año 2014 se ha tenido un crecimiento del 63% en la población que se inscribe a programas de especialización en Colombia, centrando en Bogotá el 28.5% de las Universidades que ofrecen posgrados en áreas de Economía ,Administración, Contaduría y afines. Estas estadísticas nos brindan información necesaria del entorno en el cual se inscribe la propuesta de UNIAGRARIA en apertura de especializaciones. La globalización genera que las empresas tengan necesidad de vincular a la organización personal con formación académica desarrollando competencias humanas, tecnológicas y liderazgo que ayuden a fortalecer la empresa en sus respectivas áreas., Bajo este escenario laboral se identifica que las personas que terminan un pregrado deseen subir de escalafón académico dado los beneficios laborales y personales que un posgrado les puede brindar. De otro lado la educación superior en Colombia, tiene como objetivos principales mejorar las condiciones de acceso, aumentar la cobertura del servicio y ofrecer formación de calidad a la población estudiantil. En la operación continua de las actividades académicas, las IES promueven acciones orientadas a mejorar las condiciones de oferta de los servicios de formación en los distintos niveles de formación. A pesar de estas iniciativas, se observa que fortalecer la cobertura, son propósitos que toman fuerza cada vez más en el funcionamiento de los programas académicos. El estudio busca mediante un análisis de referenciación configurar un estudio de mercado, que permita analizar la factibilidad de incorporar un nuevo programa académico de Posgrado con el cual se pretende mejorar la oferta académica actual del área de ciencias administrativas y contables de UNIAGRARIA.

En este sentido, se llevó a cabo un análisis sobre la oferta de programas de posgrado a nivel de especializaciones de finanzas y negocios internacionales en el área de ciencias administrativas y contables, que brinde elementos de contexto de la educación superior en el país. Lo anterior, con el fin de establecer factores que inciden la ampliación de la oferta de posgrado en UNIAGRARIA mediante una comparación con los programas ofrecidos en otras universidades especificas en finanzas y negocios internacionales, analizando componentes académicos y económicos, elaborando un instrumento el cual se toma como complemento para el proyecto ya que se analiza la población objetiva y cada uno de los factores que benefician o perjudican a UNIAGRARIA a implementar este posgrado. Lo anterior, con la finalidad de que la toma de decisión tenga más fundamentos y bases para la elaboración del programa que entra al mercado para ser competitivo. Finalmente, se presenta un análisis sobre la oferta de programas de posgrado a nivel de especializaciones de negocios internacionales en el área de ciencias administrativas y contables, que brinde elementos de contexto de la educación superior en el país, que guíen la ampliación de la oferta de posgrado en UNIAGRARIA.

RESULTADOS ESPERADOS

Entre los resultados esperados en el desarrollo de esta práctica, se busca que UNIAGRARIA cuente con insumos para fortalecer el proceso de diseño y creación de la propuesta de Especialización de Finanzas y Negocios Internacionales, a partir del comportamiento de entorno del sistema de educación en Colombia y el análisis de la encuesta aplicada en línea , a una población objetivo a través de la herramienta “Encuesta fácil.com” www.encuestafacil.com Con el desarrollo de la práctica se espera analizar a través de indicadores e información referenciada del comportamiento de las ofertas similares a las de finanzas y negocios internacionales, con la finalidad de que sirva como estudio complementario para la creación del programa de posgrado. Derivado del análisis, se proponen algunas recomendaciones sobre aspectos relacionados con la formulación de nuevos programas académicos de la institución, además de instrumentos y metodologías incluidas en este análisis.

ALCANCE Entre los antecedentes considerados para el desarrollo de esta propuesta, se cuenta que actualmente UNIAGRARIA incluye dentro de su gestión académica y administrativa, procesos de formulación de nuevos programas académicos a partir de las áreas de conocimiento en temática afines a las ciencias administrativas y contables. En este sentido, gracias a la información disponible en el sistema SNIES se analiza la oferta existente a junio de 2015, la cual es comparable con la propuesta que a la fecha adelanta la facultad junto con la vicerrectoría de formación. A través del desarrollo de esta práctica, se busca apoyar los procesos de toma de decisión dentro de la formulación de nuevos programas de posgrado, analizando el portafolio de programas de especialización que son afines con el área de conocimiento que desea ampliar UNIAGRARIA; Y mediante un trabajo de campo se identifica si los estudiantes y egresados de la institución universitaria realizarían estudios de posgrado en la misma.

ASPECTOS CONCEPTUALES Este capítulo presenta los aspectos conceptuales que soportan el desarrollo de la práctica realizada en UNIAGRARIA, en la medida que el análisis aborda aspectos relacionados con el contexto de la educación superior en Colombia, en materia de cobertura, en particular de elementos que afectan la permanencia y deserción de la población estudiantil en los programas académicos. MARCO DE REFERENCIA En este capítulo se encuentra todo el concepto de la educación superior en Colombia, la normativa para poder implementar un programa de especialización en una IES y el concepto institucional de UNIAGRARIA y la oferta actual de la institución.

CONTEXTO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

La Constitución Política de Colombia en su artículo 44 consagra la educación como un derecho fundamental de los niños y en su artículo 67 derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente. Así entonces la educación superior, además puede ser un derecho, se constituye como un medio para formar a los ciudadanos, no solo en conocimientos técnicos inherentes a la profesión sino también en la responsabilidad social que estos conllevan al mejoramiento de la calidad de vida, basándose en el respeto de la ley y la conservación del entorno. El decreto 2556 de 2003, el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones. Que la educación superior es un servicio público de carácter cultural con una función social que le es inherente y, que como tal, de acuerdo con el Artículo 67 16

de la Constitución Política y el Artículo 3 de la Ley 30 de 1992, le corresponde al Estado velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines mediante el ejercicio de la inspección y vigilancia y mantener la regulación y el control sobre ella. Dicha regulación, debe velar por el cumplimiento por parte de las IES, de los lineamientos establecidos para su funcionamientos; evitando así irregularidades en la presentación del servicio y el manejo de los recursos correspondientes. En el documento metodológico del Ministerio de Educación Nacional de Colombia SNIES se decreta la Ley 1188 de 2008 y su decreto reglamentario 1295 de 2010, en donde se estipulan las normas y condiciones de calidad para obtener el registro calificado, cabe resaltar que deben corresponder a condiciones específicas del programa, para esto se deben conocer las condiciones institucionales y específicas que deben tener los nuevos programas. Ley 30 de Diciembre 28 de 1992 por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior en donde se decreta que la Educación Superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con posterioridad a la educación media o secundaria y tiene por objeto el pleno desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional. En este sentido, la Educación Superior es un servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado, que de conformidad con la Constitución Política de Colombia y con la presente Ley, garantiza la autonomía universitaria y vela por la calidad del servicio educativo a través del ejercicio de la suprema inspección y vigilancia de la Educación Superior. Es claro que el acceso a la educación superior está condicionado a las capacidades intelectuales que el individuo demuestre, pero teniendo en cuenta que la academia se constituye como un ámbito en el que se evidencia el pluralismo y el respeto a la diversidad cultural; es importante que la IES desarrolle su actividad fomentando el respeto, la tolerancia y la multiplicidad ideología, de cátedra y aprendizaje, entre otras cosas. La ley 30 de 1992 estipula en el artículo 10 los 3 tipos de programas de postgrado existentes que son: las especializaciones, las maestrías, los doctorados y los postdoctorados; En el artículo 11 define a las especializaciones como encargadas de dar continuidad a los programas de pregrado, posibilitar y sensibilizar sobre el perfeccionamiento en la misma ocupación, profesión, disciplina o áreas afines o complementarias.

El Ministro de Educación Nacional previo concepto favorable del Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), podrá reconocer como universidad, a partir de la vigencia de la presente Ley, a las instituciones universitarias o escuelas tecnológicas que dentro de un proceso de acreditación demuestren tener: a) Experiencia en investigación científica de alto nivel. b) Programas académicos y además programas en Ciencias Básicas que apoyen los primeros. c) Facultase al Gobierno Nacional, para que dentro del término de seis (6) meses, establezca los otros requisitos que se estimen necesarios para los fines del presente artículo. Estos requisitos harán referencia, especialmente, al número de programas, número de docentes, dedicación y formación académica de los mismos e infraestructura. Solamente podrán ser autorizadas por el Ministro de Educación Nacional para ofrecer programas de maestría, doctorado y post-doctorado y otorgar los respectivos títulos, previo concepto favorable del Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) para las universidades. Podrán también ser autorizadas por el Ministro de Educación Nacional para ofrecer programas de maestrías y doctorados y expedir los títulos correspondientes, las universidades, las instituciones universitarias o escuelas tecnológicas, que cumplan con los requisitos de calidad según el Sistema Nacional de Acreditación. Esta normatividad aplica a UNIAGRARIA. Si bien, es iniciativa de las instituciones de Educación Superior acogerse al Sistema de Acreditación. La acreditación tendrá carácter temporal. Las instituciones que se acrediten, disfrutarán de las prerrogativas que para ellas establezca la ley y las que señale el Consejo Superior de Educación Superior (CESU). Se espera que la educación superior en Colombia, funcione bajo criterios orientados a: a) Proteger las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra. b) Vigilar que se cumpla e impere plena e integralmente la garantía constitucional de la autonomía universitaria. c) Garantizar el derecho de los particulares a fundar establecimientos de Educación Superior conforme a la ley.

REQUISITITOS PARA LA CREACION DE PROGRAMAS ACADEMICOS Dado que la práctica se orienta a establecer un nuevo programa académico, a continuación se presenta la normatividad vigente para la creación de programas. Para la creación de nuevos programas académicos en las instituciones de educación superior se necesitan algunos requisitos, como primera instancia la institución debe contar con una personería jurídica otorgada por la autoridad competente conforme a las normas que rigen en nuestro país la segunda el programa que se desea crear debe cumplir los propósitos de información según el nivel académico de la institución y por ende que garantice calidad en su formación. Una vez cumplidos estos dos parámetros la institución se debe presentar ante el Ministerio de Educación Nacional la solicitud de registro calificado dentro del cual deben estar implícitas las condiciones de calidad específicas. Los requisitos para ofrecer y desarrollar un nuevo programa de educación superior están inscritos en la Ley 1188 de 2008 y su decreto reglamentario 1295 de 2010, bajo estas normas están las condiciones de calidad para obtener el registro calificado, cabe resaltar que deben corresponder a condiciones específicas del programa, para esto se deben conocer las condiciones institucionales que son: 

El establecimiento de adecuados mecanismos de selección y evaluación de estudiantes y profesores, en donde se garantice la escogencia por méritos y se impida cualquier discriminación por raza, sexo, credo, discapacidad o condición social.



La existencia de una estructura administrativa y académica flexible, ágil y eficiente al servicio de la misión de las instituciones de educación superior.



El desarrollo de una cultura de la autoevaluación que genere un espíritu crítico y constructivo de mejoramiento continúo.



La existencia de un programa de egresados que haga un seguimiento a largo plazo de los resultados institucionales, involucre la experiencia del egresado en la vida universitaria y haga realidad el requisito de que el aprendizaje debe continuar a lo largo de la vida.



La implantación de un modelo de bienestar universitario que haga agradable la vida en el claustro y facilite la resolución de las necesidades insatisfechas en salud, cultura, convivencia, recreación y condiciones económicas y laborales.



La consecución de recursos suficientes para garantizar el cumplimiento de las metas con calidad, bienestar y capacidad de proyectarse hacia el futuro, de acuerdo con las necesidades de la región y del país.

También es necesario conocer las condiciones específicas que deben tener los nuevos programas que se desean crear:



La correspondencia entre la denominación del programa, los contenidos curriculares y el logro de las metas para la obtención del correspondiente título.



La adecuada justificación del programa para que sea pertinente frente a las necesidades del país y el desarrollo cultural y científico de la Nación.



El establecimiento de unos contenidos curriculares acordes con el programa que se ha establecido y que permitan garantizar el logro de los objetivos y sus correspondientes metas.



La organización de todas aquellas actividades académicas que fortalezcan los conocimientos teóricos y demuestren que facilitan las metas del proceso formativo.



La adecuada formación en investigación que establezca los elementos esenciales para desarrollar una actitud crítica, la capacidad de buscar alternativas para el desarrollo del país.



La adecuada relación, efectiva con el sector externo, que proyecte a la universidad con la sociedad.



El fortalecimiento del número y calidad del personal docente para garantizar, de una manera adecuada, las funciones de docencia, investigación y extensión.



El uso adecuado y eficiente de los medios educativos de enseñanza que faciliten el aprendizaje y permitan que el profesor sea un guía y orientador y le permitan al estudiante ser autónomo y participante.



La garantía de una infraestructura física en aulas, bibliotecas, auditorios, laboratorios y espacios para la recreación y la cultura, que permitan la formación integral de los estudiantes como ciudadanos de bien y garanticen la labor académica.

SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION EN COLOMBIA El sistema de educación superior ha configurado mecanismos para fortalecer, en términos de cobertura y calidad, la operación de los programas académicos en el país; en este “El sistema nacional de acreditación, administrado por el CNA es el conjunto de políticas, estrategias, procesos y organismos cuyo objetivo fundamental es garantizar a la sociedad que las instituciones de educación superior, que hacen parte del sistema cumplen con los más altos requisitos de calidad y que realizan sus propósitos y objetivos. (Artículo 53 de la Ley 30 de 1992)” (Nacional, Ministerio de Educación; MEN;, 2015).

El Sistema nacional de información de la educación superior (SNIES), es un sistema de información que ha sido creado para responder a las necesidades de información de la educación superior en Colombia. 20

En este sistema se recopila y organiza la información relevante sobre la educación superior que permite hacer planeación, monitoreo, evaluación, asesoría, inspección y vigilancia del sector. SNIES como fuente de información, consolida y suministra datos e indicadores en relación con las instituciones y sus programas académicos, aprobados por el Ministerio de Educación Nacional, clasificados de la siguiente manera:   

Relevante: La información responde a las necesidades del sector según el público objetivo. Confiable: La información es suministrada por la fuente responsable y, es consolidada y validada por el Ministerio de Educación Nacional. Oportuna: La información se consolida y divulga en un tiempo establecido.

CLASIFICACION DE LAS IES Se encuentra En la SNIES y normativa de la ley 30 podemos encontrar que actualmente se encuentran cuatro tipos de instituciones de educación superior en Colombia: Como primer tipo se encuentran las Universidades, las cuales se encargan de ofrecer programas académicos de pregrado, posgrado, maestrías y doctorados; teniendo además una participación grande en la investigación científica y tecnológica en Colombia. Así mismo, se identifican las Instituciones Universitarias que cuentan con un portafolio más pequeño comprendiendo programas de pregrado hasta el nivel de otorgar título de Profesional y especialización como posgrado que se puede definir como “un nivel de cualificación relacionado con la carrera, superior al pregrado, pero por debajo de la maestría”. Un tercer tipo de institución es la tecnológica la cual ofrece programas a nivel tecnológico y la diferencia que tiene con un profesional es la base científica que adquiere durante la formación académica; estas instituciones pueden ampliar su portafolio hasta otorgar título profesional siempre y cuando los programas que apertura sean impartidos como ciclos propedéuticos; En el contexto colombiano, esto significa que los estudiantes completan su título profesional primero con una cualificación técnica y después una tecnológica aportando progresivamente mayores y mejores conocimientos y competencias en el mismo ámbito. Por último se encuentran las Instituciones técnicas Profesionales con programas de pregrado a nivel de técnico/profesional.

ESPECIALIZACION Considerando que UNIAGRARIA busca ampliar la oferta de especialización, es preciso definir este nivel de formación y la modalidad en que puede ofrecerse. De acuerdo a normatividad, los programas en el nivel de especialización corresponden a un programa de posgrado que posibilita la profundización en la misma área, profesión, disciplina o áreas afines o complementarias. Duración aproximada: De 12 a 14 meses, actualmente en Colombia se ofrecen 2.288 programas de especialización en ciencias administrativas y contables, los cuales se clasifican en tres tipos de instituciones: universidades, institución universitaria/escuela tecnológica e institución técnica profesional. En términos de modalidad de ofertas de los programas, la educación Colombiana tiene varias formas de cursar programas académicos lo cual permite y facilita la formación académica, estas modalidades se explican a continuación del documento. La modalidad de enseñanza presencial es aquella en que los estudiantes pueden asistir regularmente a clases y desarrollar su proceso de aprendizaje en un entorno grupal y presencial. Así mismo, la modalidad a distancia tiene la ventaja de no necesitar la asistencia a clases en lugares y horarios definidos, además promueven el estudio independiente por parte del estudiante, quien adquiere una mayor responsabilidad en su desempeño académico en su proceso de formación profesional. A continuación se presentan algunos indicadores de la situación de la educación superior en Colombia: Tabla 1. Instituciones de Educación Superior Estado De La Institución

Activa

Cuenta De Carácter Académico Carácter Académico

Nivel Académico Posgrado

Pregrado

Institución Técnica Profesional

980

983

Institución Tecnológica

2.019

2.020

Institución Universitaria/Escuela Tecnológica

1.104

3.475

4.579

Universidad

7.766

5.905

13.671

Total General

8.874

12.379

21.253

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

Total General

Como se puede observar en la Tabla 1. Instituciones de Educación Superior) Según la SNIES, Colombia cuenta con 285 instituciones activas que prestan servicio de educación superior. Las cuales tienen 21.253 programas donde 8.874 corresponden a programas de posgrado y 12.379 a programas de pregrado.

Tabla 2. Posgrados Estado De La Institución

Activa

Nivel Académico

Posgrado

Cuenta De Nombre Del Programa

Nivel De Formación

Carácter Académico

Doctorado

Especialización

Maestría

Total General

Institución Técnica Profesional

Institución Tecnológica

Institución Universitaria/Escuela Tecnológica Universidad

1.040

1.104

288

5.859

1.619

7.766

288

6.903

1.683

8.874

3.2%

77.8%

19.0%

100.0%

Total General

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

De las cuatro instituciones que brindan servicios de posgrados se puede observar en la tabla 2. Que el 3.2% corresponden a doctorados, el 77.8% a especializaciones y un 19% a maestrías lo cual nos indica que en Colombia una especialización puede ser más viable y exequible a los ciudadanos para continuar con su formación académica. Tabla 3. Especializaciones a nivel institucional Especialización Total programas especialización

Carácter Académico Institución Técnica Profesional

Institución Tecnológica

Institución Universitaria/Escuela Tecnológica

1.040

Universidad

5.859

Total General

6.903

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

La tabla 3. Muestra la clasificación que tienen las IES haciendo referencia a programas de especialización dictadas en Colombia.

Tabla 4. Área de Conocimiento

Carácter Académico

Agronomía Veterinaria Y Afines

Institución Técnica Profesional Institución Tecnológica Institución Universitaria/Escu ela Tecnológica Universidad

Bellas Artes

Ciencias De La Educación

Ciencias De La Salud

Economía Ciencias Ingeniería, Administraci Sociales Arquitectura ón, Y Urbanismo Y Contaduría Y Humanas Afines Afines 2

Matemáticas Y Ciencias Naturales

Total General

125

176

162

449

1.040

791

907

1.305

1.867

763

5.859

916

1.083

1.467

2.318

860

109

6.903

1.41%

0.77%

13.27%

15.69%

21.25%

33.58%

12.46%

1.58%

100.00%

Total General

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

Se puede resaltar que actualmente en Colombia como lo muestra la tabla 4. El área de conocimiento que tiene un mayor participación en el mercado corresponde a Economía, Administración, contaduría y afines con un porcentaje del 33.58%

Tabla 5. Modalidad Metodología Carácter Académico

Distancia (Tradicional)

Institución Técnica Profesional

Presencial

Virtual

Total General 2

Institución Universitaria/Escuela Tecnológica

383

449

Universidad

1.783

1.867

Total General

2.168

2.318

3.5%

93.5%

3.0%

100%

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

En esta área se observa que la metodología de aprendizaje puede ser en 3 modalidades (distancia tradicional, presencial y virtual) en donde el mayor porcentaje con un 93.5% indican que la modalidad más representante es la presencial para esta Área.

Grรกfica 1. Departamentos con mas especializaciones

30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00%

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

De estas especializaciones que se dictan de forma presencial podemos resaltar 3 departamentos en donde se concentra el mayor porcentaje de especializaciones dictadas (Bogotรก. Antioquia y valle del cauca). Actualmente de estos programas 1.030 se encuentran activos

Tabla 6. IES con especializaciones en Finanzas y Negocios Internacionales Departamento De Oferta Del Programa

Institución Universitaria/Escuela Tecnológica

Nombre De La Institución Colegio Mayor De Nuestra Señora Del Rosario Fundación Universitaria Esumer

Antioquia

Universidad Autónoma Del Caribe

Universidad Del Norte

Total Atlántico Colegio Mayor De Nuestra Señora Del Rosario Fundación Universidad De América Fundación Universitaria Empresarial De La Cámara De Comercio De Bogotá Universidad De Los Andes

Universidad De San Buenaventura

Universidad Externado De Colombia

Universidad Tecnológica De Bolívar

Total Bolívar Fundación Universidad De Bogotá Jorge Tadeo Lozano Universidad De Caldas

Universidad De La Sabana

Total Huila Universidad De La Sabana Total Meta Universidad De La Sabana Universidad Libre Total Norte De Santander Universidad Eafit-

1 1 1 1 1 2 1

Universidad De La Sabana Total Cundinamarca

Huila Meta Norte De Santander Risaralda

1 1

Total Caldas Cundinamarca

1 1

Universidad Santo Tomas

Caldas

Universidad Eafit-

Total Bogotá D.C Bolívar

Universidad De Medellín

Universidad Pontificia Bolivariana

Bogotá D.C

Total General

Total Antioquia Atlántico

Universidad

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

Para este proyecto se tienen en cuenta aquellas especializaciones que tienen finanzas y negocios internacionales, aquellas que se encuentran activas y están ubicadas en Bogotá ya que nos fue más fácil la adquirir información. Se identificó que en Bogotá el enfoque en el área estudiada tiene mayor participación, cuenta con 32 especializaciones relacionadas; las cuales se encuentran en las universidades señaladas en las Tablas 7 y 8.

Tabla 7. Especializaciones en Negocios en Bogotﾃ｡ DEPARTAMENTO DE OFERTA DEL PROGRAMA

NOMBRE DE LA INSTITUCION COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEﾃ前RA DEL ROSARIO

BOGOTA D.C

FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA FUNDACION UNIVESITARIA EMPRESARIAL DE LA CAMARA DE COMERCIO DE BOGOTA

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

INSTITUCION UNIVERSITARIA /ESCUELA TECNOLOGICA

TITULO OTORGADO ESPECIALISTA EN GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES E INTEGRACION ECONOMICA

ESPECIALISTA EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN DERECHO DE LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

Total general

UNIVERSIDAD

Total BOGOTA D.C Total general

1 1

6 6

7 7

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

Tabla 8. Especializaciones en Finanzas en Bogotﾃ｡ DEPARTAMENTO DE OFERTA DEL PROGRAMA

NOMBRE DE LA INSTITUCION COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEﾃ前RA DEL ROSARIO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS -UNIMINUTOUNIVERSIDAD DE LOS ANDES

BOGOTA D.C

UNIVERSIDAD EAFIT-

UNIVERSIDAD EAN UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

TITULO OTORGADO

INSTITUCION UNIVERSITARIA/ES CUELA TECNOLOGICA

ESPECIALISTA EN FINANZAS ESPECIALISTA EN FINANZAS ESPECIALISTA EN FINANZAS ESPECIALISTA EN FINANZAS ESPECIALISTA EN NEGOCIOS Y FINANZAS INTERNACIONALES

Total general

UNIVERSIDAD

ESPECIALISTA EN FINANZAS ESPECIALISTA EN FINANZAS

1 1

Total BOGOTA D.C

1 6

1 7

Total general

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

De las universidades mostradas anteriormente podemos encontrar similitud en cuanto al periodo de duración como se puede observar en la tabla 9 ocho universidades tiene este tipo de duración semestral, dos tiene duración mensual y una es anual, lo que nos ayuda a identificar después del análisis que el 70% de las universidades que dictan especialización en finanzas, negocios internacionales y la combinación de las dos anteriores tiene periodos de duración semestral ya que es la forma en la que la universidad puede cumplir con el programa ofrecido de una manera completa. Tabla 9. Periodo de Duración DEPARTAMENTO DE OFERTA PROGRAMA BOGOTA D.C

PERIODO DURACION ANUAL MENSUAL SEMESTRAL

NOMBRE INSTITUCION UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FUNDACION UNIVESITARIA EMPRESARIAL DE LA CAMARA DE COMERCIO DE BOGOTA COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA UNIVERSIDAD EAFIT CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS -UNIMINUTO UNIVERSIDAD EAN UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

La aproximación a la cual se puede llegar de los créditos que debe tener una especialización surge de la tabla 10. Ya que esta muestra los créditos que actualmente tienen las especializaciones en el área de finanzas y negocios internaciones en las diferentes universidades en Bogotá; las cuales varias su número de créditos ofrecidos pero se encuentran en un mínimo de 25 y máximo de 32 créditos. Tabla 10. Número de Créditos

NOMBRE DE LAS INSTITUCION COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA FUNDACION UNIVESITARIA EMPRESARIAL DE LA CAMARA DE COMERCIO DE BOGOTA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS UNIVERSIDAD EAFIT UNIVERSIDAD EAN

TITULO OTORGADO ESPECIALISTA EN GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES E INTEGRACION ECONOMICA ESPECIALISTA EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN DERECHO DE LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES ESPECIALISTA EN FINANZAS ESPECIALISTA EN NEGOCIOS Y FINANZAS INTERNACIONALES

Fuente: SNIES (Agosto 2015)

NUMERO DE CREDITOS 30 28 30 22 27 25 26 32 26

Tabla 11. Matricula a Nivel Institucional

MATRICULA TOTAL INSTITUCIONES SEGÚN NIVEL DE FORMACIÓN Nivel de Formación Técnica Profesional

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014*

171.386

207.188

224.026

150.641

92.941

82.347

78.901

83.575

90.027

Tecnológica

175.862

188.249

239.954

347.741

449.686

520.754

539.507

603.688

600.329

Universitaria

872.720

910.228

963.167

1.015.608

1.045.133

1.159.512

1.220.825

1.296.123

1.320.010

Especialización

47.492

41.020

46.216

57.734

60.116

80.429

83.388

82.550

77.462

Maestría

13.099

14.393

16.624

19.681

23.819

30.360

32.745

39.488

45.710

Doctorado

1.122

1.431

1.544

1.806

2.326

2.920

3.063

3.800

4.257

Sin Información

390

Total

1.281.681

1.362.509

1.491.531

1.593.211

1.674.021

1.876.322

1.958.429

2.109.224

2.138.185

Fuente: MEN – SNIES *Cifra preliminar antes de auditorías, corte a abril de 2015 Fuente: MEN – SNIES *Cifra preliminar antes de auditorías, corte a abril de 2015

La Tabla 12. Crecimiento Matricula por nivel de formación brinda información acerca de la importancia que tiene las ofertas académicas con registro calificado y alta calificación en las diferentes áreas de conocimiento y si nos damos cuenta Economía, Administración, contaduría y afines es el porcentaje mínimo de los programas que brindan estas dos características, teniendo la participación del 0.3% de un 100% equivalente al total de 8,6%, pero una de las mayores que tiene en estas áreas registro calificado. Tabla 12. Crecimiento Matricula por nivel de formación Nivel de Formación

2007

2008

2009

Técnica Profesional

20,90%

8,10%

-32,80%

Tecnológica

7,00%

27,50%

Universitaria

4,30%

5,80%

Especialización

-13,60%

Maestría

2010

Crecimiento anual

2011

2012

2013

2014*

-38,30%

-11,40%

-4,20%

5,90%

7,70%

3,02%

44,90%

29,30%

15,80%

3,60%

11,90%

-0,60%

4,85%

5,40%

2,90%

10,90%

5,30%

6,20%

1,80%

4,42%

12,70%

24,90%

4,10%

33,80%

3,70%

-1,00%

-6,20%

-1,25%

9,90%

15,50%

18,40%

21,00%

27,50%

7,90%

20,60%

15,80%

14,61%

Doctorado

27,50%

7,90%

17,00%

28,80%

25,50%

4,90%

24,10%

12,00%

13,39%

Total

6,30%

9,50%

6,80%

5,10%

12,10%

4,40%

7,70%

1,40%

4,45%

Fuente: MEN – SNIES *Cifra preliminar antes de auditorías, corte a abril de 2015

En la tabla anterior Numero 12 podemos ver el crecimiento anual de las matriculas en el nivel de formación que se dio desde el 2007 al 2014 resaltando que las especializaciones tuvieron una porcentaje alto y positivo entre el 2008 al 2012, especialmente en el 2011 que tuvo un incremento 33.80% a comparación de los demás niveles de formación.

(2011-2014)

Tabla 13. Oferta De Programas Académicos Por Área De Conocimiento - 2014

Agronomía, Veterinaria y afines

288

**De Alta Calidad (AC) 25

Bellas Artes

490

8,4

824

9,7

Ciencias de la Salud Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Políticas

1.065

107

10,0

Economía, Admón., Contaduría y afines

2.959

143

4,8

Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo

2.585

288

11,1

Matemáticas y Ciencias Naturales

388

13,4

TOTAL

10.508

904

8,6

Área del Conocimiento

Ciencias de la Educación

*Con Registro Calificado (RC)

1.909

# programas con AC por cada 100 con RC

168

8,7

8,8

Fuente: MEN – SNIES *Cifra preliminar antes de auditorías, corte a abril de 2015

Para el 2014 las ofertas de programas académicos en el área de Economía, Administración, Contaduría y afines como se muestra en la tabla 13 tenían registro calificado a corte 2014 2.959 y de alta calidad 143 lo cual indica que a la fecha aún faltan programas para obtener este registro calificado y de alta calidad que de alguna forma otra le brinda a las universidades mayor prestigio y a los estudiantes una mayor seguridad de educación calificada en el país. Tabla 14. oferta de programas académicos por nivel de formación

OFERTA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS POR NIVEL DE FORMACIÓN 2014 *Con **De Alta Registro # programas con AC Nivel de formación Calidad Calificado por cada 100 con RC (AC) (RC) 2,5 Técnica Profesional 759 19 4,4 Tecnológica 1.632 72 20,3 Universitaria 3.698 750 0,3 Especialización 2.938 8 3,5 Maestría 1.270 44 5,2 Doctorado 211 11 Total 10.508 904 8,6 Fuente: MEN - SACES, CNA. * Fecha corte: Diciembre 2014

En el cuadro que se muestra a continuación tabla 15 se encuentra el porcentaje de los graduados en el país en los diferentes niveles de información, esta nos muestra que el porcentaje de especialización es el segundo más alto que hay con un 89,4% , teniendo en cuenta que el total de la muestra es 79% equivalente al 100% podemos decir que los graduados en especialización corresponden en un 70,6% del 100% lo cual nos indica al 2013 las especialización son muy tenidas en cuenta al momento de hacer un posgrado. Tabla 15. Graduados 2011-2013 % de graduados vinculados al sector formal de la economía 2001 – 2013 Nivel de formación % Graduados cotizantes Técnica profesional 64,9% Tecnológica 71,0% Universitaria 77,6% Especialización 89,4% Maestría 88,8% Doctorado 92,9% Total 79,0% Fuente: Observatorio Laboral para la Educación (1) Corresponde al porcentaje de graduados que cotizan al sistema de seguridad social. La información no incluye a independientes que trabajan y no cotizan, a quienes estudian, se encuentran fuera del país o buscan empleo. Incluye cotización de graduados SENA.

CONTEXTO INSTITUCIONAL DE UNIAGRARIA

UNIAGRARIA es una institución sin ánimo de lucro de derecho privado con personería jurídica otorgada por el Ministerio de Educación Nacional, mediante Resolución No. 2599 del 13 de Marzo de 1986. Su identidad institucional está orientada a formación integral de personas comprometidas con su disciplina, la conservación del ambiente, el fomento del emprendimiento y el desarrollo de las regiones, mediante la investigación, la docencia y la extensión Fundación Universitaria Agraria De Colombia UNIAGRARIA, fue creada mediante Acta de Constitución firmada el 8 de marzo de 1.985 por el grupo de GESTORES que integra la Asamblea General: Alfredo Arbeláez Herrera (q.e.d.p), Teresa Arévalo Ramírez, Teresa Escobar de Torres, Jorge Orlando Gaitán Arciniegas, Héctor Jairo Guarín Avellaneda, Emiro Martínez Jiménez, Álvaro Ramírez Rubiano Y Álvaro Zúñiga García. La Fundación Universitaria Agraria De Colombia es una Institución de educación superior sin ánimo de lucro de derecho privado con personería Jurídica otorgada por el Ministerio de Educación Nacional, mediante Resolución No. 2599 del 13 de marzo de 1986. UNIAGRARIA es un factor de desarrollo científico, cultural, económico, político y ético en el ámbito nacional y regional, a través de la Investigación, la Docencia y la Proyección Social. VISION En UNIAGRARIA nos vemos desarrollando planes de acción relacionados con la educación superior en los siguientes campos: la ciencia, la tecnología, la técnica, la filosofía, las humanidades y las artes. La institución consolidará los procesos de investigación, docencia, aprendizaje y proyección social. UNIAGRARIA seguirá estimulando el espíritu empresarial y la mentalidad emprendedora, con el propósito de aportar al progreso y al bienestar de la sociedad. La institución continuará diseñando estrategias que contribuyan al uso adecuado de los recursos naturales, a la conservación del medio ambiente, al desarrollo agrario y de los diferentes sectores de la economía. UNIAGRARIA ampliará la oferta de nuevos programas que permitan la formación del talento humano, mediante la aplicación de avanzadas tecnologías en comunicación y herramientas pedagógicas novedosas para diferentes modalidades de educación. La institución intensificará su proyección internacional e inserción en un mundo globalizado y de acelerados cambios, mediante alianzas estratégicas y otras modalidades de cooperación. 32

La estructura de UNIAGRARIA será flexible, ágil y moderna, permitiendo una gestión administrativa orientada a facilitar la organización de proyectos educativos que desarrollen múltiples inteligencias y fomenten en los estudiantes el hábito de aprender durante toda la vida. Con esta visión, la Institución extiende su función hacia la generación de respuestas que tiendan a satisfacer las necesidades de la población colombiana en el contexto latinoamericano, acorde con las transformaciones mundiales. MISION UNIAGRARIA forma integralmente personas comprometidas con su disciplina, la conservación del ambiente, el fomento del emprendimiento y el desarrollo de las regiones, mediante la investigación, la docencia y la extensión. PROGRAMAS DE POSGRADOS Actualmente la Fundación Universitaria Agraria de Colombia cuenta con los siguientes programas: 

Administración Financiera y de Sistemas



Contaduría Publica



Derecho



Ingeniería Agroindustrial



Ingeniería Civil



Ingeniería De Alimentos



Ingeniería Industrial



Ingeniería Mecatrónica



Medicina Veterinaria



Zootecnia

En el área de posgrado cuenta con las siguientes especializaciones.

SISTEMA DE GESTION INTEGRADA DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y PREVENCION DE RIESGOS LABORALES.

El 27 de octubre de 1993, UNIAGRARIA inaugura el Programa de Posgrado y Educación Continua con la Especialización en Aseguramiento de la Calidad. Manteniendo una política constante de Gestión en las temáticas relacionadas con su campo de acción. En agosto de 2000 se actualiza la estructura curricular de la Especialización, conforme a las orientaciones de la ISO 9000 versión 2000, cambiando en consecuencia, la denominación por Especialización en Sistemas de Gestión de la Calidad. Posteriormente, en abril de 2006, a la luz de las nuevas tendencias internacionales, el Programa nuevamente rediseña su Plan Curricular, orientándolo hacia la integración de los modelos ISO 9000, ISO 14000 y OHSAS 18000, llegando así a ofrecer la Especialización en Sistemas de Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales con aprobación del Ministerio de Educación Nacional, Resolución No. 3396 de fecha junio 25 de 2007. A la fecha UNIAGRARIA ha graduado 36 promociones de la Especialidad en sus diferentes alcances. OBJETIVO Formar, incentivando la investigación, la actualización y la innovación tecnocientífica especialistas capaces de gestionar, con sentido humano y con conocimientos técnicos en Sistemas de Gestión de Calidad, Ambiental y Prevención de Riesgos Laborales, de manera integrada, bajo los modelos de las normas de la familia ISO 9000, ISO 14000 y OHSAS 18000. PERFIL DEL ASPIRANTE La especialización está orientada a profesionales que desarrollan actividades relacionadas con la gestión combinada de calidad, medio ambiente y riesgos profesionales en empresas manufactureras o de servicios, del sector público o privado y en general a profesionales de diversas áreas, interesados en adquirir conocimientos que les permitan planificar, ejecutar, verificar y mejorar los sistemas de gestión de manera integrada. 

Toma de decisiones: observa, descubre y analiza críticamente deficiencias en distintas situaciones, define alternativas e implementa soluciones acertadas y oportunas.



Capacidad de trabajo en equipo: consolida equipos de trabajo, se integra a ellos y aporta conocimientos, ideas y experiencias, con el fin de definir 34

objetivos colectivos y establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros. 

Adaptación al cambio: motiva, conduce y se adapta al cambio en las organizaciones.

PERFIL PROFESIONAL El egresado de la Especialización en Sistemas de Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales de UNIAGRARIA: a) Interpreta los modelos de gestión ISO 9001, ISO 14001 Y OHSAS 18001 de manera integral, para garantizar el logro de los objetivos individuales y de la organización a través del diseño, implementación, dirección, evaluación y mejora de los mismos. b) Interactúa con las partes interesadas de la organización y recibe, cuestiona, interpreta y sustenta las ideas propuestas, considerando diversas perspectivas con un espíritu pluralista, abierto y participativo. c) Conoce, comprende y maneja eficiente y eficazmente herramientas estadísticas e informáticas requeridas para el levantamiento, adecuación y consolidación, de la información para el funcionamiento de los sistemas integrados y el seguimiento de los indicadores de gestión para evaluar el desempeño de los procesos y de la organización. d) Identifica oportunidades de mejora, al analizar y proponer acciones que generen competitividad y sostenibilidad en la organización. e) Identifica y analiza, desde la perspectiva de la investigación aplicada, problemas y necesidades organizacionales, sectoriales o nacionales en el campo de los sistemas de gestión integrada, bajo los modelos ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001 y formula, ejecuta proyectos de investigación para su solución. f) Elabora, dirige y ejecuta planes y programas de educación, capacitación y entrenamiento en sistemas de gestión integrada, bajo los modelos ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001. g) Reconoce oportunidades e ideas de negocio, proyecta una unidad de negocio teniendo en cuenta sus elementos componentes y los plasma en un plan de acción que contempla la consecución de recursos y estrategias conducentes a la generación de posibles empresas consultoras. h) Identifica los factores generadores de riesgo en las organizaciones, analiza su impacto y propone, coordina y evalúa su gestión, con el fin de lograr la minimización del riesgo de manera integral. 35

PERFIL OCUPACIONAL El Especialista en Sistemas de Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales puede desempeñarse en cualquier organización independiente de su finalidad, dimensión o naturaleza, como: 

Líder o coordinador de la planificación, implementación, control y mejora de sistemas de gestión integrada, bajo los modelos ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001.



Capacitador en sistemas de gestión integrada, bajo los modelos ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001.



Consultor en sistemas de gestión integrada bajo los modelos ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001.

Generador de empresas de out-sourcing que ofrezcan servicios de diseño, implementación, auditoría, verificación y mejora de los sistemas de gestión integrada bajo los modelos ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001.

SEGURIDAD INDUSTRIAL, HIGIENE Y GESTION AMBIENTAL MISION Contribuir al mejoramiento de las condiciones de trabajo y la calidad de vida de la fuerza laboral, así como a la conservación y protección del medio ambiente, mediante la formación integral de especialistas y la investigación en seguridad e higiene ocupacional y protección del medio ambiente, que promuevan empresas y comunidades saludables y ambientalmente sostenibles, dentro de un compromiso de responsabilidad social. VISION Contribuir al mejoramiento de las condiciones de trabajo y la calidad de vida de la fuerza laboral, así como a la conservación y protección del medio ambiente, mediante la formación integral de especialistas y la investigación en seguridad e higiene ocupacional y protección del medio ambiente, que promuevan empresas y comunidades saludables y ambientalmente sostenibles, dentro de un compromiso de responsabilidad social. OBJETIVO GENERAL Formar Especialistas en el campo de la seguridad e higiene ocupacional y la protección del medio ambiente con competencias en la promoción del 36

mejoramiento de las condiciones de trabajo y salud de los trabajadores y la prevención y control de los impactos ambientales, mediante la investigación aplicada como base para el diseño, la implementación y la evaluación de programas de gestión y prevención de los riesgos relacionados con las condiciones de trabajo y el ambiente OBJETIVOS ESPECIFICOS Preparar profesionales de alto nivel capaces de: 1. Formar Especialistas con competencias para planificar, implementar, evaluar y mejorar programas de gestión y prevención de riesgos relacionados con las condiciones laborales y el ambiente, acordes con las características y los factores humanos, físicos, técnicos, tecnológicos y económicos de las organizaciones. 2. Contribuir a la investigación y a la innovación en el campo del control de los peligros e impactos ambientales, bajo una perspectiva tecno-científica. 3. Interactuar con los diferentes sectores económicos, agremiaciones e instituciones públicas para el desarrollo de proyectos conjuntos en el campo de acción de la Especialización. 4. Contribuir en el diseño y/o actualización de la normatividad técnica y administrativa acorde con los adelantos tecnológicos y el contexto mundial. 5. Contribuir a la actualización y superación permanente de sus egresados y de la sociedad en general, a través del desarrollo de programas de educación continua y de extensión. PERFIL DEL ASPIRANTE El programa está orientado a profesionales que desarrollan o aspiran a vincularse a actividades relacionadas con la gestión de la prevención de riesgos ocupacionales e impactos ambientales, en empresas manufactureras o de servicios, del sector público o privado, a consultores y en general a profesionales de áreas técnicas como ingenierías o afines, interesados en adquirir conocimientos que les permitan implantar, administrar y mejorar los programas de intervención de riesgos laborales y ambientales.

ASPECTOS METODOLÓGICOS En esta sección se presentan los componentes metodológicos y las fases contempladas en el desarrollo de esta práctica; además de los aspectos relacionados con los instrumentos, fuentes de información y población objetivo empleada como insumos de referencia para el desarrollo del estudio. La investigación se realizó con dos enfoques, El trabajo comprende dos componente: el primero generando un benchmarking analizando las variables como: precio, duración, perfiles de los aspirantes y egresados, mallas curriculares, modalidades de estudio de las especializaciones de finanzas y negocios internacionales de universidades de Colombia. El segundo enfoque busca tener un acercamiento al público objetivo y por medio de un instrumento de levantamiento de datos identificar la aceptación de la ampliación del portafolio de posgrados de UNIAGRARIA, se tomaron como muestra estudiantes activos y egresados de la universidad. Como primera medida se toma en cuenta el panorama que tiene las otras universidades en cuanto a programas de Finanzas y negocios internacionales, ya que estos tienen la facilidad la estructura y la base del programa que se desea implementar, para esta información se tendrá como base los siguientes aspectos: La educación superior y la oferta que UNIAGRARIA tiene en el mercado; mediante una referencia del contexto de la educación superior en Colombia, teniendo esta información se hará una revisión de los programas que son de interés y son similares al programa que se desea implementar en UNIAGRARIA en la especialización de Finanzas y Negocios internacionales. Análisis de la oferta ofrecida que comprende la especialización de finanzas y negocios internacionales en donde tomamos la base de SNIES para poder clasificar las universidades en cuanto a tamaño, duración, área, modalidad y especialización especifica de finanzas y negocios internacionales. Análisis de factores académicos donde seleccionamos aquellas que tienen una modalidad presencial, con unos perfiles de egresados y estudiantes perfilados a la especialización específica con sus respectivas mallas, para esta información se realizó una búsqueda en cada una de las páginas de las universidades seleccionadas. Estudio de mercado en donde la población objetiva fueron los estudiantes que actualmente se encuentran estudiando en UNIAGRARIA en donde se les realizo una encuesta online tomando una base de datos de la universidad; la encuesta o instrumento se realizó con preguntas de selección múltiple haciendo énfasis en los aspectos importantes como lo es el área en que traba actualmente, que estudia, si está interesado en seguir con sus estudios y cuales quiere realizar. 38

El análisis de la información segundaria y primaria se tomó con el objetivo de analizar cada uno de los componentes como estructura de la malla académica ofrecida, el análisis de los perfiles del egresado y del estudiante, el objetivo del posgrado y la duración de la misma; en donde se puedo obtener la base con la cual se elaboró la estructura de la especialización de finanzas y negocios internacionales para UNIAGRARIA. ANALISIS CUALITATIVO Se lleva a cabo el primer análisis basado en la información del SNIES en donde se realiza un filtro con los diferentes criterios a elegir (nombre de universidad, nombre de especialización, nombre de título otorgado, estado del programa (activo-inactivo), modalidad (virtual-presencial), donde se filtró el área contable y administrativa ya que en esta área es donde se realiza la especialización de finanzas y la de negocios internacionales en modalidad presencial y activa. Luego se realiza un segundo análisis donde se entra a recopilar información de cada una de las universidades seleccionadas obteniendo así la información de los programas de posgrado específicos en finanzas y negocios internacionales; se toman los perfiles (egresado-aspirante), las mallas académicas y la orientación del programa. El tercer análisis que se elabora es basado en el instrumento elaborado para la población objetiva que en este caso son los estudiantes de la universidad agraria mediante una encuesta que cuenta con 14 preguntas enfocadas a identificar la percepción de los estudiantes en aspecto como perfiles, áreas de trabajo y estudio, área en la que está interesado, requisitos para poder realizar una especialización con la finalidad de conocer la acogida que esta especialización podrá tener en el mercado. Los programas de Posgrado principalmente las especializaciones en el área de finanzas y negocios internacionales cuentan con un rango de 25 a 32 créditos, como se muestra en la tabla 10. Con 31 créditos, encontramos a la FUNDACION UNIVERSITARIA DE SAN GIL – UNISANGIL cuya orientación para la especialización en finanzas consiste en “Contribuir a la formación integral del especialista en finanzas, competente para diagnosticar, diseñar e implementar soluciones a problemas en el área financiera; así mismo, con capacidad para generar desarrollo y riqueza a las instituciones y a la sociedad y con una visión global, un sentido ético y disciplinar.” Dentro de las universidades que requieren de 30 créditos para cursar todo el programa de especialización tenemos:

Colegio mayor de nuestra señora del rosario, con su programa de especialización en gerencia de negocios internacionales, cuyo objetivo es “contribuir en la formación y consolidar las competencias de profesionales de diversas disciplinas que, formando parte de organizaciones ya internacionalizadas o en proceso de internacionalización, logren desarrollar una visión estratégica sobre la manera de abordar las oportunidades que se derivan de un ambiente global y las puedan llevar a la práctica de manera efectiva". http://www.urosario.edu.co Esta universidad cuenta también con el programa de especialización en finanzas, el cual “tiene una visión global y abarca todos los temas de índole financiera que hacen eficientes a las empresas y suministra a los especialistas las herramientas necesarias para que su aporte sea fundamental en el objetivo social de cualquier empresa, como es el de maximizar sus beneficios.” http://www.urosario.edu.co Universidad del Norte “La Especialización en Negocios Internacionales de la Universidad del Norte responde a la necesidad de enfrentar los nuevos desafíos gerenciales de un mundo complejo, formando profesionales y ejecutivos altamente calificados que entiendan, interactúen y aprovechen las oportunidades de negocios que ofrece el desarrollo político y económico” http://www.uninorte.edu.co Adicional a la anterior esta universidad ofrece un programa de especialización en finanzas “dirigido a profesionales en ejercicio, con al menos dos años de experiencia, que se desempeñen en el ámbito financiero en diferentes sectores de la economía, y que deseen realizar una actualización y profundización de conocimientos sobre gestión financiera.” http://www.uninorte.edu.co Universidad Santo Tomas, donde pretende formar “Un profesional especializado, competente, con un elevado sentido humano y ético-social, capaz de comprender y aplicar los conceptos y las herramientas que permiten el desarrollo de procesos gerenciales de orden financiero, y la sustentación de procesos decisorios exitosos, sobre la base de una interpretación confiable de los fenómenos económicofinancieros que afectan la marcha de la organización y sus finanzas.” Colegio de estudios superiores de administración-CESA, ofrece una especialización en finanzas corporativas, “Enfocada en la gestación de líderes con un alto sentido ético y responsabilidad social. Con la combinación de teoría y sus aplicaciones prácticas en el contexto colombiano, el estudiante recibe las competencias y los instrumentos para ocupar importantes posiciones en el mercado laboral.” Se analiza el número de créditos que tiene cada una de las especializaciones del área estudiada en las respectivas universidades obteniendo así como resultados:

Las universidades que tienen créditos de 28 tienen similitud en cuento a 

Fundación Universidad De América: “El programa de Negocios Internacionales e Integración Económica a partir de los planteamientos de la teoría económica moderna procura desarrollar en el estudiante la capacidad para reconocer las oportunidades que ofrecen los mercados y desde el ámbito administrativo y del comercio exterior lo prepara para formular y operacional izar planes de negocio exportables en las diferentes áreas de comercio internacional teniendo como referente los aspectos políticos, económicos, sociales y legales inherentes al entorno internacional y a los diferentes esquemas mundiales de integración” http://www.uamerica.edu.co/programas-academicos/posgrado/negocios-internacionales-e-integracion-economica/



El Politécnico Gran colombiano con su especialización en gerencia financiera” busca desarrollar los conocimientos, competencias y actitudes que permitan una administración eficiente de las organizaciones y en particular de la gestión financiera”

Para aquellas que cuentan o implementan con 27 créditos se tienen como similitudes las siguientes universidades: 



Universidad San Buenaventura: “El programa de Especialización en Negocios Internacionales se centra en el estudio de la realidad internacional y nacional y en el desarrollo de competencias para la planificación y realización de Negocios Internacionales y el manejo operativo de las actividades de comercio internacional, con especial énfasis en las necesidades de las micro y pequeñas y medianas unidades empresariales. Abre un espacio de estudio sobre las profundas transformaciones que el mundo ha experimentado en las últimas décadas, de acuerdo a las exigencias productivas, comerciales y sociales, propias de los procesos de globalización e internacionalización de la economía moderna, que invitan al desarrollo de estrategias eficientes y competitivas en las organizaciones actuales”. La Universidad de San Buenaventura, tiene una Especialización en negocios internacionales “Abre un espacio de estudio sobre las profundas transformaciones que el mundo ha experimentado en las últimas décadas, de acuerdo a las exigencias productivas, comerciales y sociales, propias de los procesos de globalización e internacionalización de la economía moderna, que invitan al desarrollo de estrategias eficientes y competitivas en las organizaciones actuales.”

Aquellas universidades que cuentan con 26 créditos son: 41



Universidad Santo Tomas, Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales: “Enfatiza la capacidad gerencial para el posicionamiento internacional de la organización, destacando los factores de mercadeo, financiero, logístico y de operatividad comercial.”  La Universidad Militar Nueva Granada ofrece dos programas con este número de créditos, el primero es el de especialización en gerencia en comercio internacional, y busca “Formar Especialistas que dirijan, orienten y diseñen estrategias para liderar la competitividad de las empresas en el campo del comercio internacional, mediante la conceptualización del enfoque internacional, la legislación que lo rige y el desarrollo de habilidades gerenciales, que le permitan ejecutar negociaciones comerciales internacionales importantes para la organización.” El segundo es el de especialización en finanzas y administración pública, el cual tiene como finalidad “Formar Especialistas con habilidades y competencias que se puedan desempeñar como estrategas, líderes, gestores, asesores y consultores en el manejo de las finanzas y la administración de las organizaciones públicas y mixtas.”  La Fundación universitaria de Bogotá Jorge Tadeo Lozano con su especialización en gerencia financiera, tiene como finalidad “Desarrollar el perfil gerencial fundamentado en análisis estratégicos de la información contable, análisis del entorno económico financiero y los indicadores de gestión que le permitan liderar, en su entorno profesional, equipos humanos orientados a la creación de valor en las organizaciones. ”  La Pontificia Universidad Javeriana ha diseñado un programa de especialización en gerencia financiera “para profundizar en conceptos, herramientas, modelos y metodologías propias de la administración financiera moderna, que le permiten al egresado desempeñarse con suficiencia y sobresalir en el difícil entorno actual, agregando valor a la organización.” Además, a través de su programa de especialización en gerencia internacional, busca “formar líderes empresariales, capaces de identificar y aprovechar las oportunidades que ofrece la globalización de los mercados, para beneficio de las instituciones o unidades de negocios en que se desempeñan, proyectando una visión de largo plazo de sus negocios dentro de un ambiente competitivo”  La Universidad de los Andes busca, a través de su especialización en administración financiera busca fomentar “La capacidad de entender el lenguaje financiero, interpretar la información financiera, asimilar las estrategias financieras y aportar con recomendaciones y acciones específicas a los logros financieros de la organización”

A nivel global, las diferentes instituciones de educación superior que se han tenido en cuenta para el presente estudio, tienen muchas similitudes en cuanto a los objetivos que buscan y lo que se quiere fomentar a través de los diferentes programas de especialización que ofrecen; el común denominador es la formación de líderes dinámicos, actualizados, analíticos, con capacidad de toma de decisiones y aportes a las empresas, que permitan a las organizaciones definir los planes de acción para conseguir sus objetivos, generar valor agregado y contribuir al crecimiento económico. Entendiendo el perfil del Egresado se analizó que los diferentes programas de especialización que se han tenido en cuenta buscan un egresado con capacidades gerenciales que le permitan desempeñarse en los cargos directivos, gerenciales y ejecutivos de las compañías, que sean responsables de la toma de decisiones importantes y decisivas dentro de las organizaciones, no solo como directivos sino también como asesores o consultores externos. Además, uno de los principales lineamientos es el fortalecimiento de los conocimientos financieros y su aplicación en el entorno empresarial de la actualidad, lo cual le da a los egresados las herramientas para dirigir procesos de gestión financiera, valoración de proyectos, además de proyectos de internacionalización, expansión y fusión de empresas. En cuanto al perfil del aspirante que debe tener se encuentra que principalmente deben ser egresados de carreras afines como economía, contaduría, administración de empresas, administración financiera, ingeniería industrial, etc., con experiencia laboral en el sector, que estén en busca de perfeccionar sus conocimientos en el ámbito financiero y económico global para en el futuro ocupar cargos directivos dentro de las compañías y estar dentro de la línea de mando y toma de decisiones en las organizaciones. INSTRUMENTO La aplicación del instrumento, se realizó mediante una encuesta aplicada de forma virtual en Septiembre de 2015 con una duración de 5 días, la población objetiva fue conformada mediante una muestra por conveniencia de donde se tomaron 200 correos de estudiantes de UNIAGRARIA, mediante un histórico de correos enviados por la facultad; de los cuales 97 personas contestaron la encuesta satisfactoriamente. El instrumento consta de 14 preguntas según las siguientes categorías: recursos, áreas/temáticas, perfiles e información adicional acompañado del instrumento guiado, como se observa en la tabla 16.

Tabla 16. Resultados obtenidos-Encuestas Categoría

Variable

Financiera

Valor matricula

Aspirante: Persona que busca ingresar a un programa de educación superior.

Perfil: aspectos generales donde se tienen en cuenta el nivel de educación, nivel de formación, experiencia y habilidades intelectuales y/o físicas.

Egresado: persona que finaliza satisfactoriamente sus estudios.

Ocupacional

Áreas / Temáticas

Pregrado: primer nivel de la educación superior, del cual se obtiene un título de profesional en el área escogida.

Posgrado

Informativa

UNIAGRARIA

Pregunta ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por una especialización de Finanzas y Negocios Internacionales? ¿Continuaría su formación académica en? ¿Para usted cuales son las condiciones para iniciar sus estudios en una especialización? ¿Actualmente en que área laboral se encuentra? ¿Al momento de culminar la especialización, cuáles son sus expectativas en cuanto al Rol a desempeñar? ¿Qué importancia tiene el perfil ocupacional al momento de tomar la decisión de inscribirse en un programa de especialización? Para su vida qué importancia tiene el realizar una especialización, enumere de 1 a 5 donde 1 es la más importante y 5 la de menos importancia. Dentro de los factores que analiza en el momento de iniciar estudios en una institución académica se encuentran (puede seleccionar más de una opción) ¿Su formación profesional en qué estado se encuentra? ¿En qué área de conocimiento o disciplina adelanto o adelanta sus estudios de pregrado? ¿En qué área le gustaría especializarse? (puede seleccionar más de una opción) ¿Conoce la Universidad Agraria de Colombia? ¿Haría una especialización de finanzas y negocios internacionales en la Universidad Agraria de Colombia?

Esta sección presenta los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento Ampliación de portafolio Los resultados se obtuvieron en dos momentos; el primero comprende el análisis cualitativo de la oferta de programas y el segundo la aplicación del instrumento. Las estadísticas descriptivas de cada una de las preguntas se describen a continuación: 44

CATEGORIA AREA / TEMATICAS

¿En qué área de conocimiento o disciplina adelanto o adelanta sus estudios de pregrado? Gráfica 2. Área de conocimiento o disciplina de los estudios de pregrado. Administración y finanzas

42%

Contaduría Pública

38%

Ingenierías (Civil, industrial,…

Mercadeo y negocios

Derecho

Ciencias agrarias (Ingeniería…

Economía

Ciencias básicas (Biología,…

Ciencias sociales y humanidades Ciencias de la Salud

1% 0% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

El 86% de la población encuestada hacen parte de pregrados de áreas de conocimiento de Ciencias administrativas, económicas y contables. Esta población hace parte de los perfiles de aspirantes que realizan especializaciones en Finanzas y Negocios Internacionales.

¿Su formación profesional en qué estado se encuentra? Gráfica 3. Nivel de formación profesional

Lleva cursado el 75% de la carrera

52%

Termino materias y está…

26%

Termino hace más de cinco

Termino de tres a cinco años

Ya terminó

Termino hace dos años

Termino hace un año

2% 0%

10% 20% 30% 40% 50% 60%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Se identifica que el 52% de la población está cursando materias del pregrado, un 26% de la población ya termino materias y está pendiente de grado, un 22% de la población encuestada es egresada. Al tener una población que lleva cursado el 75% de la carrera, se pueden generar estrategias comerciales para que los estudiantes continúen sus estudios de especialización en la Institución.

¿Dentro de los factores que analiza en el momento de iniciar estudios en una institución académica se encuentran? puede seleccionar más de una opción

Gráfica 4. Factores con mayor influencia en el momento de buscar una IES

La facilidad de financiación

23%

Modalidad del programa (virtual – presencial)

28%

Tiempo de duración

33%

Posicionamiento de la Universidad

56%

Valor monetario

59%

El objetivo del programa y su plan de estudio

67% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Las respuestas nos muestran que al momento en que UNIAGRARIA realice la ampliación de sus programas de especialización, es fundamental tener un plan de estudios y objetivos del programa competitivo con otras universidades y que tenga un valor accesible para así llegar al público objetivo. El posicionamiento de la Universidad es el tercer factor de mayor influencia, es importante que la Universidad genere un sentido de pertenencia y un plan para que los estudiantes de pregrado vean como primera opción para estudiar especializaciones a UNIAGRARIA.

¿En qué área le gustaría especializarse? puede seleccionar más de una opción Gráfica 5. Áreas de Especialización Humanidades

11%

Gestión de calidad

12%

Gestión de costos

15%

Tributaria

20%

Mercados

22%

Gestión de proyectos

33%

Finanzas

39%

Negocios internacionales

42% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Negocios Internacionales y Finanzas son las dos áreas de conocimiento de mayor interés para realizar especialización, este resultado nos muestra que el proyecto de UNIAGRARIA de ampliar su portafolio de posgrados, está alineado con los intereses de la población.

CATEGORIA FINANCIERA

¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por una especialización de Finanzas y Negocios Internacionales? Gráfica 6. Valor monetario

más de 20 millones

Entre 17 y 19 millones

Entre 15 y 17 millones

Entre 12 y 14 millones

14%

Entre 10 y 12 millones

14%

9 millones

64% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Los resultados nos muestran la variable de precio que debe tener en cuenta UNIAGRARIA al momento de abrir un nuevo programa de especialización, cabe resaltar que en el análisis de los programas de especialización se identifica que el precio promedio de un especialización es mayor a 9 millones de pesos, al momento de segmentar y escoger el público objetivo la Universidad debe validar si se enfocara en el 65% de la población que busca el valor más mínimo o en el 28% de la población que pagaría entre 10 a 14 millones de pesos.

CATEGORIA PERFIL

¿Continuaría su formación académica en? Tipo de Formación – Formal Gráfica 7. Continuaría su formación formal en

Doctorado

Otra carrera (doble titulación)

12%

Maestría

16%

Especialización

70%

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

La población nos muestra que la tendencia al momento de realizar estudios de posgrados, tienen mayor interés por realizar procesos de especialización. El 70% de interés en una especialización, muestra una oportunidad del mercado, donde las personas ya no solo buscan tener un pregrado, sino lograr alcanzar una especialización.

Tipo de Formación – Informal Gráfica 8. Continuaría su Educación Informal en

Software

Diplomados

23%

Idiomas

32%

Certificaciones en normas (Estándares internacionales, calidades, Auditorias)

40%

10%

20%

30%

40%

50%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

La educación informal como certificación y aprender un nuevo idioma, son opciones de formación que la población muestra interés después de terminar su pregrado, la educación informal se puede ver como un servicio sustituto frente a programas de especialización. Visto desde un nivel cualitativo, la educación informal es una forma de tener crecimiento laboral y personal realizando una inversión menor en variables de dinero y tiempo versus a programas de especialización.

¿De los siguientes aspectos con cuales cuenta para iniciar un programa de especialización? (Puede seleccionar más de una opción) Gráfica 9. Perfil del Aspirante

Profesional

52%

Conocimientos básicos de la especialización a realizar

46%

Experiencia laboral según su profesión

42%

Nivel medio u alto de Inglés

31% 0%

10% 20% 30% 40% 50% 60%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

En el análisis de los programas de especialización, se identifica que las instituciones solicitan al aspirante tener un tiempo de experiencia laboral y conocimientos del área a estudiar, teniendo en cuenta esta condición del mercado, se identifica que la población encuestada cuenta con un 46% de conocimientos básicos de la especialización a realizar y un 42% cuentan con experiencia laboral según su profesión, es importante que además de tener el interés por el área de conocimiento se cuente con el perfil para realizar la especialización.

¿Actualmente en que área laboral se encuentra? Gráfica 10. Área laboral Calidad

Jurídica

Recursos Humanos

Logística

Mercadeo

Operativo

Financiera

19%

Contabilidad

26%

Ninguno de los Anteriores

28%

10%

15%

20%

25%

30%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Se logra relacionar que el 45% de la población está vinculada áreas contables y financieras; trayendo a relación los resultados de la gráfica 8 , se puede relacionar que el 28% que actualmente trabaja en un área no identificada por la encuesta , cuenta con experiencia y conocimiento en temas de negocios internacionales y finanzas.

¿Al momento de culminar la especialización, cuáles son sus expectativas en cuanto al Rol a desempeñar? Gráfica 11. Rol a desempeñar

15%

53%

25%

Gerencial Administrativo Analista Líder de Área

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Los resultados nos muestran un aspecto aspiracional, el 52% de la población sus expectativas al terminar una especialización busca un rol de Gerencia, esto nos muestra que el plan de estudio debe tener un perfil gerencial, esto será una base para la decisión de inscripción a un programa de especialización.

¿Qué importancia tiene el perfil ocupacional al momento de tomar la decisión de inscribirse en un programa de especialización? Gráfica 12. Perfil Ocupacional

14%

1% Muy importante Mas o Menos importante

85%

No es importante

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

El perfil ocupacional está alineado con la expectativa del rol a cumplir una vez termina la especialización, la población nos muestra que los objetivos y perfil del egresado son variables claves al momento de tomar una decisión de iniciar un programa de posgrado.

¿Para su vida qué importancia tiene el realizar una especialización?, enumere de 1 a 5 donde 1 es la más importante y 5 la de menos importancia. Gráfica 13. Aspectos motivantes para el aspirante 25% 20%

20%

19%

18%

18% 15%

15%

11%

10% 5% 0%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

Los aspectos motivacionales ayudan a identificar parámetros de segmentación y aspectos de comunicación promocional, la población encuestada nos muestra que crecer laboralmente es la motivación más grande para realizar una especialización. Como aspecto psicológico se identifica que tener un aprendizaje continuo es la segunda motivación para iniciar un posgrado.

CATEGORIA INFORMATVA

¿Conoce la Universidad Agraria de Colombia? Gráfica 14. Conocimiento UNIAGRARIA

12% Si

88%

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

La población encuestada conocer UNIAGRARIA, dado que son estudiantes o egresados de la misma institución. El 12% de la población que registra que no conocer UNIAGRARIA se podría tomar como un margen de error a la población aplicada.

¿Haría una especialización de finanzas y negocios internacionales en la Universidad Agraria de Colombia? Gráfica 15 Aceptación de la Especialización

40% 60%

Si No

Fuente: Encuesta (2015) Recolección de datos en encuestafacil.com y procesamiento MS Excel

El 60% de la población encuestada muestra interés en realizar una especialización en negocios internacionales en la Universidad Agraria de Colombia, este porcentaje nos da una visión del tamaño del mercado y de la población objetivo.

PERFIL O TARGET

El mercado al que va dirigido la Especialización De Finanzas y Negocios Internacionales de UNIAGRARIA tiene las siguientes características 

Geográfica : Personas que viven en Bogotá y poblaciones aledañas al norte de la Ciudad



Demográfica: Egresados de pregrado en áreas de conocimiento administrativas, financieras y contables; y estudiantes de pregrado de dichas áreas que llevan cursado un 75% de la carrera. Personas con experiencia laboral en las áreas respectivas.



Pictográficas: Personas que toman la decisión de continuar sus estudios de posgrado basados en el objetivo del programa y su plan de estudios. . Con preferencia en cursar un posgrado de manera presencial y con intención de inversión entre $9.000.000 a $ 14.000.000. Su principal interés al terminar el pregrado es continuar con educación formal que los suba de escalafón y ven como opción principal cursar una especialización.



Conductual: Personas con deseo de crecer profesionalmente, Con expectativas de desempeñar un rol gerencial apoyados en cursar una especialización. Personas que conoce a UNIAGRARIA, la perciben como una marca amiga que les brinda formación de calidad.

CONCLUSIONES



A nivel nacional se registra crecimiento en la población que realiza estudios de especialización, la identificación de este mercado da una oportunidad de ampliación de oferta académica por parte de UNIAGRARIA. Del año 2006 al año 2014 el número de inscritos ha crecido en un 163% por lo cual es un escenario propicio para desarrollar una estrategia que permita a UNIAGRARIA aprovechar este crecimiento y posicionarse en el mercado de la oferta de especialización en finanzas y negocios internacionales.



Las especializaciones en ciencias de economía, administración, contaduría y afines tienen la mayor participación con un 34% dentro de la oferta académica a nivel nacional, teniendo en cuenta que tienen un campo de acción aplicable a cualquier sector de la economía, lo cual se convierte en una opción atractiva para el mercado.



El 58 % de la población encuestada muestra interés de realizar una especialización en UNIAGRARIA, esto muestra que con estrategia de mercadeo y posicionamiento se pueden hacer procesos para que los alumnos de pregrado realicen estudios de posgrados en la institución.



La población muestra interés en la especialización de Finanzas y Negocios Internacionales, ya que la primera opción para continuar con su educación formal es realizar una especialización de forma presencial.



UNIAGRARIA tiene como ventaja comparativa si desarrolla una especialización en Finanzas y Negocios Internacionales dado que actualmente en el mercado solo una Universidad la está ofreciendo.



Aunque la población tiene interés de realizar especialización en UNIAGRARIA, la intensión de pago está por debajo el promedio del valor de las especializaciones en el mercado.

RECOMENDACIONES 

UNIAGRARIA se encuentra en condiciones óptimas para la ampliación de su portafolio, especialmente en los programas académicos de posgrado en el área de finanzas y negocios internacionales



Los futuros estudiantes de la especialización no solo se guían por el factor económico, sino también por factores como la modalidad, perfil ocupacional, temáticas, duración y orientación del programa. Este debe garantizar y cumplir las expectativas al momento de culminar dicha especialización.



Es importante tener en cuenta el valor que está dispuesto a pagar el futuro estudiante de especialización de Finanzas y Negocios Internacionales, ya que en la a encuesta aplicada se pudo evidenciar que el 63% de los encuestados están dispuestos a pagar aproximadamente $9.000.000



Teniendo en cuenta que el 60% de la población encuestada, le interesaría realizar la especialización de Finanzas y Negocios internacionales en UNIAGRARIA, la Universidad debe realizar campañas que generen sentido de pertenencia por parte de los estudiantes de pregrado, comunicar plan de beneficios al ser egresado de pregrado y continuar con estudios de posgrados en la institución.



A pesar que en los años 2013 y 2014 el número de alumnos inscritos en programas de especialización disminuyo, se puede realizar un estudio posterior para identificar las causas de dicho efecto y tenerlas identificadas como factores externos que pueden influir en el comportamiento del mercado.

ANEXOS Se presentan los siguientes cuadros bajo una estructura estándar, algunas de las mallas e información no se encuentran relacionadas ya que las universidades no las comparten por la Web.

Anexo 1 Universidad Titulo

UNIEMPRESARIAL

Perfil de egresado

Sólida fundamentación conceptual en el manejo financiero y de negociación, como la administración de portafolios de inversión, el mercado de capitales internacionales, costos y presupuestos, entre otras. Tendrá la capacidad de desempeñarse laboralmente, entre otros aspectos, en tareas como el manejo financiero de organizaciones del sector privado o público, gestión de importaciones y exportaciones, creación y gestión de su propia empresa.

Siglos

14 meses

Orientación

El especialista en Finanzas y Negocios Internacionales cuenta con una sólida fundamentación conceptual en el manejo financiero y de negociación, como la administración de portafolios de inversión, mercados de capitales internacionales, costos y presupuestos, las finanzas corporativas, los sistemas de información, los aspectos jurídicos y tributarios, entre otros. Además, está en capacidad de desempeñarse laboralmente, entre otros aspectos, en tareas como el manejo financiero de organizaciones del sector privado o público, gestión de importaciones y exportaciones, creación y gestión de su propia empresa, dirección de áreas fundamentales como contabilidad, análisis financiero, proyectos, tesorería, crédito, presupuestos y comercio exterior.

Especialista en Finanzas y Negocios Internacionales

Anexo 2 Universidad

FUNDACION UNIVERSIDAD AMERICA

Titulo

Especialista en Negocios Internacionales e Integración Económica

Perfil del estudiante

Ejecutivos en las empresas interesadas en adelantar negocios en el ámbito externo del país. Funcionarios en los diferentes organismos del Estado y otras organizaciones en las que se definen, formulan y aplican las políticas públicas de integración económica y cooperación, que requieran especialistas en diseño, formulación, ejecución y evaluación de las políticas públicas de integración económica en general y conocedores de los orígenes, contenidos, oportunidades y amenazas que caracterizan a cada uno de los tratados de Integración Económica suscritos o por suscribir por Colombia. Empresarios independientes vinculados o interesados en vincularse a actividades propias de los negocios internacionales, para aprovechar las ventajas propias de la Integración económic a.

Malla académica

No. De créditos

28 créditos académicos para un total de 336 horas lectivas.

Siglos

cuatro periodos académicos presenciales distribuidos en (1) un año,

Orientación

Formar profesionales de alto nivel capaces de desempeñarse en el sector público o privado en cargos con responsabilidad en la toma de decisiones en materia de negociación, dirección e investigación económica internacional.

Anexo 3 Universidad

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Titulo

Especialización en Finanzas

Perfil de egresado

Un profesional especializado, competente, con un elevado sentido humano y ético-social, capaz de comprender y aplicar los conceptos y las herramientas que permiten el desarrollo de procesos gerenciales de orden financiero, y la sustentación de procesos decisorios exitosos, sobre la base de una interpretación confiable de los fenómenos económico-financieros que afectan la marcha de la organización y sus finanzas.

Malla académica

No. De créditos

30 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

La Especialización en Finanzas es un programa de Posgrado que forma Especialistas con visión gerencial y las competencias requeridas para dirigir con eficiencia y eficacia la gestión económicofinanciera de las organizaciones desde los niveles directivos. Estudia los distintos factores del entorno que inciden en las decisiones financieras y cuyo conocimiento permite comprender la dinámica, las condiciones y el impacto que los factores económico, político y social traen sobre los resultados y el devenir de la organización. Prepara en el conocimiento y análisis de las características y el funcionamiento de los mercados financieros internacionales, junto a los cambios de la globalización y su incidencia en los procesos financieros de las organizaciones y el país. Desarrolla competencias para el desempeño especializado tanto en procesos de toma de decisiones gerenciales con enfoque integral de la organización, como en decisiones particulares en el campo netamente financiero. Integra la formación disciplinar con el concepto humanístico de la formación integral, proyectada a la sociedad con sentido ético y responsabilidad social.

Anexo 4 Universidad Titulo

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Perfil de egresado

Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales

Malla académica

No. De créditos

26 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

Es un Programa de Posgrado orientado al desarrollo de competencias para la gestión gerencial y operativa de los negocios internacionales de las empresas colombianas, en momentos en los cuales los mercados externos toman cada día más preponderancia como factores que condicionan la sostenibilidad y el desarrollo de las empresas y los países. Comprende núcleos de formación gerencial para la negociación, análisis e interpretación del contexto de los negocios internacionales y el desarrollo conceptual y aplicado de sus requerimientos operacionales. Enfatiza la capacidad gerencial para el posicionamiento internacional de la organización, destacando los factores de mercadeo, financiero, logístico y de operatividad comercial.

Anexo 5 Universidad

COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ADMINISTRACION-CESA-

Titulo

Especialización en Finanzas Corporativas

Perfil de egresado

El Especialista está preparado para desempeñarse en los niveles gerenciales, directivos o ejecutivos de las organizaciones y sus diferentes áreas, o como analista o asesor de empresas, o como consultor especializado en procesos financieros organizacionales, o también en manejo de proyectos y decisiones de inversión.

Perfil del estudiante

Profesionales en economía, contaduría, administración e ingeniería industrial. Mínimo 2 años de experiencia; Profesionales o personas allegadas a estas disciplinas que tengan necesidad de ampliar conocimientos en el tema financiero, especialmente en finanzas corporativa

Malla académica

No. De créditos

30 créditos

Siglos

3 semestres

Orientación

La Especialización en Finanzas Corporativas involucra aspectos s ociales y valores humanos para lograr una formación sólida en lo técnico, lo estratégico y lo humano. Enfocada en la gestación de líderes con un alto sentido ético y responsabilidad social. Con la combinación de teoría y sus aplicaciones prácticas en el contexto colombiano, el estudiante recibe las competencias y los instrumentos para ocupar importantes posiciones en el mercado laboral. El currículo se enfoca en el sector industrial y comercial, impartiendo conocimientos para evaluar el desempeño de empresas en el sector real y para valorar los efectos de alianzas, ventas y compras de compañías, entre otras.

Anexo 6 Universidad

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

Titulo

Especialización en negocios internacionales

Perfil de egresado

El Especialista en Negocios y Comercio Internacional de la Universidad de San Buenaventura, podrá desempeñarse en empresas privadas o públicas en funciones relacionadas con: El diseño y la conducción de investigación para la obtención de la información necesaria para tomar decisiones en materia de política pública vinculadas al comercio internacional. Identificación de los mecanismos de arbitraje internacional existentes para su uso en gestiones de comercio internacional. Análisis del proceso de operación aduanera y de los roles de participación de los diversos sujetos implicados en la misma, con el fin de determinar la importancia de su actuación y de reducir costos asociados a transacciones de comercio exterior. El diseño del funcionamiento de un Departamento de Comercio Exterior en una empresa. La detección de oportunidades de negocios y el diseño de estrategias de comercialización en el sector externo. El manejo de los procesos logísticos de una empresa que funciona en el área global. La aplicación de herramientas para cubrir riesgo cambiario (“forwards”, futuros, “swaps” y opciones) sustentando la toma de decisiones. Como asesor, consultor, ejecutivo o directivo, en empresas nacionales e internacionales. En el ámbito académico: como investigador y/o docente de la especialidad que la integración de nuestro país al ámbito del Comercio Internacional requieren.

Perfil del estudiante Malla académica

No. De créditos

27 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

El programa de Especialización en Negocios Internacionales se centra en el estudio de la realidad internacional y nacional y en el desarrollo de competencias para la planificación y realización de Negocios Internacionales y el manejo operativo de las actividades de comercio internacional, con especial énfasis en las necesidades de las micro y pequeñas y medianas unidades empresariales. Abre un espacio de estudio sobre las profundas transformaciones que el mundo ha experimentado en las últimas décadas, de acuerdo a las exigencias productivas, comerciales y sociales, propias de los procesos de globalización e internacionalización de la economía moderna, que invitan al desarrollo de estrategias eficientes y competitivas en las organizaciones actuales.

Anexo 7

Universidad Titulo

UNIVERSIDAD NUEVA GRANADA

Perfil de egresado

El egresado de la especialización en Gerencia de Comercio Internacional se encuentra en capacidad de: Pensar estratégicamente para actuar y desarrollar procesos comerciales internacionales en las diferentes organizaciones Gestionar organizaciones de comercio y procesos de logística complementaria. Mantener una visión internacional diversa sobre los procesos asociados al comercio. Mantener una inquietud investigativa y capacidad para construir referentes de acción para el campo del comercio. Aplicar normas básicas relacionadas con el comercio virtual

Perfil del estudiante

Es un candidato que procede de diferentes disciplinas de las ciencias económicas, sociales e ingenierías, así como del sector defensa entre otros, interesados en profundizar en los conocimientos propios de la actividad del comercio internacional, para ocupar posiciones de responsabilidad en los departamentos del área internacional de las diferentes organizaciones públicas o privadas.

Especialista en Gerencia en Comercio Internacional

Malla académica

No. De créditos

26 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

Formar Especialistas que dirijan, orienten y diseñen estrategias para liderar la competitividad de las empresas en el campo del comercio internacional, mediante la conceptualización del enfoque internacional, la legislación que lo rige y el desarrollo de habilidades gerenciales, que le permitan ejecutar negociaciones comerciales internacionales importantes para la organización.

Anexo 8 Universidad

FUNDACION UNIVERSITARIA DE BOGOTA JORGE TADEO LOZANO

Titulo

Especialista en Gerencia Financiera

Perfil de egresado

Los egresados de la Especialización en Gerencia Financiera se identificarán por: Una sólida formación en el campo financiero provistos de herramientas de modelaje que les permitan analizar, evaluar y transformar las organizaciones mediante su liderazgo para generar valor. Liderar equipos de alto rendimiento para ejecutar proyectos de inversión bajo condiciones de rentabilidad y riesgo apropiados. Motivar el talento humano para alinear las estrategias personales con los intereses de las organizaciones. Desarrollar procesos integrales de gestión financiera para monitorear, inducir y gerenciar valor. Capacidad para realizar valoración financiera de empresas.

Perfil del estudiante

El aspirante debe ser un profesional vinculado laboralmente o con potencial de vinculación a niveles ejecutivos relacionados con la gestión financiera de las organizaciones de carácter público o privado o vinculado a proyectos sociales y de consultoría especializada donde el componente financiero sea factor clave en su rol. Igualmente pueden ser empresarios independientes interesados en fortalecer su competencia financiera y gerencial.

Malla académica

No. De créditos

26 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

Desarrollar el perfil gerencial fundamentado en análisis estratégicos de la información contable, análisis del entorno económico financiero y los indicadores de gestión que le permitan liderar, en su entorno profesional, equipos humanos orientados a la creación de valor en las organizaciones. Fortalecer el conocimiento de los mercados de capital y de dinero con habilidades en el análisis técnico y fundamental para la óptima conformación de portafolios de inversión, gestión de divisas y derivados financieros, selección de fuentes de financiación y modelaje de proyectos de inversión que respondan a niveles de rentabilidad y riesgo requerido en las empresas. Desarrollar conceptualmente el proceso de valoración de empresas y activos financieros así como entrenar al estudiante en las técnicas y herramientas que ofrecen las finanzas y la planeación estratégica para cuantificar su valor en contextos internacionales

Anexo 9 Universidad

FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA LUMEN GENTIUM

Titulo

ESPECIALIZACIÓN EN MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

Perfil de egresado

El egresado del posgrado se encontrará capacitado para desempeñar cargos de dirección y gestión como, Gerente de Comercio Exterior, Gerente de Mercadeo Internacional, Gerente de Logística, Asesor Externo de Asuntos Internacionales y de Mercadeo, y Empresario Independiente.

Perfil del estudiante

Resolver problemas que surgen en el mercadeo y los negocios internacionales. Analizar el entorno legal, político, económico y cultural para determinar su incidencia en el proceso de desarrollo de un producto en un mercado nacional e internacional. Reconocer los procesos que implica la comercialización internacional en una compañía. Elaborar planes de mercadeo estratégico. Adquirir y aplicar los conocimientos de los tratados, acuerdos y leyes que rigen el comercio internacional.

Malla académica

No. De créditos

27 creditos

Orientación

La especialización está dirigida a todos los profesionales de diversas áreas, empresas e instituciones interesados en adquirir y mejorar sus competencias en análisis de entornos nacionales e internacionales, desarrollo de planes de mercadeo estratégicos, investigación de mercados globales, detección de oportunidades de mercado, entre otras competencias, las cuales se basan en altos indicadores de eficacia, eficiencia y responsabilidad social, aportando de forma integral al desarrollo de economías sostenibles.

Anexo 10 Universidad

FUNDACION UNIVERSITARIA ESUMER

Titulo

Especialista en Gerencia Financiera

Perfil de egresado

Gerente Planeación Financiera Gerente Banca de Inversión Gerente Estructuración de Negocios Gerente Tesorería Gerente de Sucursales Jefe Costos y Presupuestos Analista de Inversiones Analista Financiero Analista de Riesgos Financieros

Perfil del estudiante

Durante el proceso académico, la Especialización en Gerencia Financiera se desarrolla bajo la modalidad presencial (miércoles y jueves) en la sede Premium Plaza. Esta modalidad le permite al estudiante armonizar sus compromisos laborales con los académicos, dedicando con disciplina el tiempo requerido para su trabajo independiente, a través de lecturas, talleres, trabajos y análisis de los materiales provistos.

Malla académica

No. De créditos

25 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

La Especialización en Gerencia Financiera es un programa de posgrado con el sopor te académico de la Facultad de Estudios Empresariales y de Mercadeo, con experiencia en intervenciones en empresas del sector público y privado. El horario del programa es flexible y permite armonizar sus compromisos académicos con los laborales. La Institución brinda amplias facilidades de financiación. La especialización ofrece al estudiante el conocimiento de herramientas financieras innovadoras a través de software especializado

Anexo 11 Universidad

ESCUELA DE INGENIERIA DE ANTIOQUIA

Titulo

Especialista en Finanzas Corporativas

Perfil de egresado

Perfil del estudiante

Profesionales en Administración, Economía, Ingenierías y áreas afines que buscan una formación financiera sólida y avanzada; que esperan ocupar posiciones de dirección en el área. Es un programa de alta exigencia académica que les demandará a los aspirantes dedicación y esfuerzo.

Especialista

Finanzas

Corporativas

EIA,

estará

capacidad

de:

Analizar la dinámica de los procesos financieros en los nuevos contextos de incertidumbre, riesgo y operaciones complejas. Integrar elementos corporativos y mercados financieros en la solución de situaciones financieras. Optimizar los resultados de la gestión financiera, a partir de la valoración de las alternativas que se vislumbran en el estado actual de las finanzas y los mercados financieros.

Los aspirantes deberán ser profesionales decididos a ingresar a un programa de alta exigencia académica que les demandará dedicación y esfuerzo.

Malla académica

No. De créditos

14 Creditos

Siglos

2 semestres

Orientación

Diseñar e implantar estrategias orientadas a gestionar de manera óptima los recursos financieros, apoyadas en el manejo de herramientas técnicas y cuantitativas que permitan tomar decisiones con métodos rigurosos.

Anexo 12 Universidad

FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO FUNLAM

Titulo

Especialización en Finanzas.

Perfil de egresado

El especialista en finanzas podrá desempeñarse en la dirección financiera de las organizaciones empresariales e instituciones financieras de manera que pueda dirigir, planear, evaluar y ejecutar proyectos en el campo financiero, como asesor y consultor de investigación, intermediación, negociación en el mercado de capitales.

Perfil del estudiante

Profesionales de ciencias administrativas, económicas y contables, e interesados en capacitarse en el área financiera para analizar e interpretar los datos del mercado bursátil, para tomar decisiones en contextos y escenarios con el uso de herramientas propias del mercado de capitales.

Malla académica

No. De créditos

25 créditos

Siglos

2 semestres

Anexo 13 Universidad

EAN

Titulo

Especialización en Negocios y Finanzas Internacionales

Perfil de egresado

Desarrolla oportunidades de negocio sostenibles y lidera proyectos que generan valor económico y social. Formula y desarrolla los planes estratégicos relacionados con la intervención de las empresas en el ambiente internacional de los negocios. Identifica y desarrolla oportunidades de negocio en los mercados internacionales. Analiza las manifestaciones culturales como variable determinante en el proceso de contratación y negociación internacional. Promueve la negociación internacional de productos o servicios que conforman el portafolio comercial de la organización. Evalúa los riesgos que condicionan la intervención de las empresas en los mercados internacionales. Desarrolla las estrategias de financiamiento e inversión en el mercado internacional de capitales. Aplica las técnicas desarrolladas con el fin de propiciar altos índices de eficiencia y productividad en la actividad relacionada con las negociaciones.

No. De créditos

26 creditos

Siglos

2 semestres académicos. Para completar la especialización, acorde con el modelo de currículo flexible

Orientación

Desarrollando el espíritu emprendedor como sello distintivo de la Universidad EAN. Con un método de aprendizaje centrado en el estudiante, quien desarrolla competencias para aprender a aprender. Con un modelo de educación que combina el trabajo autónomo, con sesiones presenciales sin interferir el horario laboral.

Anexo 14 Universidad

INSTITUCION UNIVERSITARIA CEIPA

Titulo

Especialista en Gerencia de Negocios Internacionales - Especialización en Gerencia Financiera

Perfil de egresado

El especialista en Gerencia del CEIPA podrá desempeñarse como: Gerente Financiero o director financiero en organizaciones públicas y privadas. Gerente, director o consultor en áreas financieras en la toma de decisiones de inversión, financiación y tesorería. Asesor o consultor independiente en el área de gerencia financiera.

Orientación

El programa de Especialización en Gerencia Financiera tiene como objetivo formar en la toma de decisiones en el ámbito de la gestión financiera a partir del análisis y diagnóstico estratégico de la organización, la formulación y evaluación de proyectos y el uso de los productos del mercado de valores para decisiones de inversión y financiación con el propósito de crear valor, factores diferenciadores y ventajas competitivas para la empresa, actuando con criterios de integridad, emprendimiento, compromiso con la transformación empresarial y la responsabilidad social, interviniendo en empresas productoras de bienes y servicios.

Anexo 15 Universidad

EAFIT

Titulo

Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales

Perfil de egresado

El egresado de la Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales de la Universidad EAFIT estará en capacidad diseñar e implementar planes de internacionalización para diferentes organizaciones, con base en el adecuado análisis del entorno para aprovechar oportunidades en mercados externos, con una visión global de los negocios.

Perfil del estudiante

Profesionales, de diferentes disciplinas, buscando identificar y optimizar oportunidades derivadas de acuerdos comerciales. Profesionales encargados de diseño e implementación de planes de internacionalización. Potenciales y actuales estudiantes del MBA de la línea de énfasis en Negocios Internacionales y del MIB.

Siglos

1 año

Orientación

La Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales es un programa de formación avanzada, creado para preparar especialistas capaces de responder estratégicamente a los desafíos y oportunidades que ofrecen los procesos de internacionalización en las organizaciones. Esta Especialización tiene como objetivo dotar a los profesionales de diferentes disciplinas con herramientas que les permitan adquirir conocimientos y habilidades para diseñar, implementar y gestionar procesos de internacionalización en organizaciones, con base en el adecuado análisis del entorno y el enfoque estratégico para aprovechar oportunidades en mercados externos, con una visión global de los negocios. De esta manera, este programa responde no solo a los objetivos del departamento de Negocios Internacionales, sino a los objetivos de la Universidad EAFIT, de contribuir al progreso del país formando personas competentes internacionalmente. Esta Especialización, además de ofrecer a los estudiantes la posibilidad de adquirir conocimientos sobre contenidos específicos, ofrece metodologías de análisis, con las cuales se apunta a desarrollar habilidades de gerencia en el campo de los negocios internacionales.

Anexo 16 Universidad

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

Titulo

ESPECIALIZACION EN FINANZAS

Perfil de egresado

Al terminar sus estudios, el especialista en Finanzas estará capacitado para: Dominar conceptualmente el campo estratégico gerencial, especialmente en lo que tiene que ver con la gestión del recurso financiero. Incidir en el direccionamiento y manejo de los recursos financieros, cuando se presentan excedentes para su colocación y cuando son escasos para su consecución. Gerencia las organizaciones en el manejo del recurso financiero, minimizando el riesgo y maximizando su utilización y resultado. Establecer criterios que permitan la colocación cuando exista excedente o la consecución cuando no se tenga, de los recursos financieros en condiciones que aseguren la sostenibilidad y crecimiento de la organización. Realizar investigación sobre las organizaciones, los mercados financieros nacionales e internacionales y su incidencia mutua.

Perfil del estudiante

El aspirante al programa de estudios de Especialización en Finanzas de la Universidad Autónoma del Caribe, debe ser profesional graduado de las áreas de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, Ingeniería Industrial o áreas afines, o profesionales que estén vinculados en el mercado laboral con desempeño en áreas como: Docentes universitarios e investigadores en Gestión y Evaluación Financiera de Proyectos; Planeación Financiera.

No. De créditos

25 créditos

Siglos

2 semestres

Orientación

El Programa Especialización en Finanzas tiene por objetivo principal la necesidad de darle un perfil del manejo financiero corporativo integral tanto a nivel nacional como internacional, que propenda por la generación de cadena de valor de las empresas debido principalmente a los avances tecnológicos en informática y comunicaciones que han facilitado la globalización de la inversión financiera, el manejo de los flujos de capital, diferentes mercados que han transformado los sistemas de negociación y la regulación de mercados, que han incidido en forma muy importante en las instituciones

Anexo 17 Universidad

UNIVERSIDAD DE MEDELLIN

Titulo

Especialización en Gerencia de los Negocios Internacionales

Perfil de egresado

El Especialista en Gerencia de los Negocios Internacionales estará en capacidad de investigar, analizar e interpretar el entorno cambiante en el ámbito político, social y económico generado por la creciente globalización alrededor de las organizaciones, y de proporcionar a las mismas una mayor competitividad internacional.

Siglos

24 créditos

Orientación

Perfeccionar las competencias adquiridas por profesionales con formación en áreas afines a las ciencias sociales y humanas, en la disciplina de la Gerencia y de los Negocios Internacionales, basados en un compromiso ético y social; además, a pretender contribuir al desarrollo de organizaciones en la región con profesionales idóneos que busquen solucionar de manera responsable problemas en el área

Anexo 187 Universidad

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

Titulo

ESPECIALIZACION EN FINANZAS

Perfil de egresado

Los egresados de la Especialización en Finanzas de la Universidad Autónoma del Caribe, se podrán desempeñar como: Gerente financiero o directores de proyectos de inversión Asesor de inversiones Evaluador de proyectos de inversión Director del Departamento de Tesorería Planificadores empresariales Asesores y consultores en materia financiera Directores de unidades o entidades financieras Áreas de desempeño: Investigación financiera aplicada y docencia universitaria. Planeación estratégica Mercado de capitales Riesgos financieros Inversiones internacionales

Perfil del estudiante

Malla académica

No. De créditos Siglos

25 creditos

Orientación

2 Semestres

Anexo 19 Universidad

UNIVERSIDAD DEL NORTE

Titulo

ESPECIALIZACION EN FINANZAS

Perfil de egresado

El Especialista en Finanzas estará en capacidad de enfrentar gerencialmente los diversos retos relacionados con la gestión de las finanzas corporativas y los mercados financieros. Su formación como ejecutivo financiero le permite la toma de decisiones en organizaciones de diferentes sectores de la economía. Ocupacional Al Especialista en Finanzas se le prepara para que realice actividades asociadas con la Gestión Financiera en una organización, asumiéndolas con responsabilidad social y con criterios de eficiencia y eficacia para lograr su permanencia y crecimiento. Estará preparado para desempeñar los cargos siguientes: Gerente General. Gerente o analista en instituciones del sector real y financiero. Director o Jefe de Presupuesto. Gerente de Proyectos. Director de Planeación. Gerente o analista de inversiones en sociedades comisionistas de bolsa. Gerente o analista de banca de inversión. Consultor o asesor en el área financiera.

Perfil del estudiante

El aspirante a la especialización debe contar con conocimientos básicos en inter pretación de estados financieros, matemáticas financieras, estadística y economía. Igualmente, debe tener una adecuada comprensión de lectura en inglés y estar en capacidad de manejar una hoja de cálculo.

Malla académica

No. De créditos

30 creditos

Siglos

2 Semestres

Orientación

El programa está dirigido a profesionales en ejercicio, con al menos dos años de experiencia, que se desempeñen en el ámbito financiero en diferentes sectores de la economía, y que deseen realizar una actualización y profundización de conocimientos sobre gestión financiera.

Anexo 20 Universidad

UNIVERSIDAD DEL NORTE

Titulo

ESPECIALIZACION EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

Perfil de egresado

El Especialista en Negocios Internacionales estará en capacidad de promover una visión enfocada en el ámbito internacional que lo haga conocedor de tendencias de negocios y oportunidades globales para así desarrollar procesos de planeación y dirección de los negocios internacionales de la organización, tomando decisiones que la lleven a un desarrollo sostenible y que generen valor a la estrategia de la empresa. El Especialista en Negocios Internacionales podrá desempeñarse como: Gerente de la gestión internacional en empresas nacionales y multinacionales en el país de origen o fuera de él. Operador y facilitador de procesos de enlace con los diferentes mercados extranjeros, coordinando áreas funcionales relacionadas con el ámbito internacional de la empresa. Analista del entorno internacional con el objetivo de detectar oportunidades de negocios que identifiquen mercados potenciales para los productos y servicios de su empresa o de terceras. Promotor del desarrollo de la región.

Perfil del estudiante

El aspirante a la especialización debe tener una adecuada comprensión de lectura en inglés.

Malla académica

No. De créditos

30 creditos

Siglos

2 Semestres

Orientación

La Especialización en Negocios Internacionales de la Universidad del Norte responde a la necesidad de enfrentar los nuevos desafíos gerenciales de un mundo complejo, formando profesionales y ejecutivos altamente calificados que entiendan, interactúen y aprovechen las oportunidades de negocios que ofrece el desarrollo político y económico. Para ser competitivas en el mercado globalizado actual, las empresas necesitan desarrollar nuevos mercados, aprender de sus competidores y consumidores locales e internacionales, y utilizar toda su capacidad de gestión. Esto demanda nuevas habilidades y destrezas y un nuevo enfoque gerencial en el marco de los negocios internacionales.

Anexo 21 Universidad

COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

Titulo

ESPECILIZACION EN GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONLES

Perfil de egresado

El especialista entiende el rol de la gerencia aplicada en la internacionalización de empresas en entornos complejos dinámicos y cambiantes. Actúa en el marco de la ética y la responsabilidad social con capacidad para comprender la dinámica del entorno mundial. Conoce y aplica herramientas actualizadas en el conocimiento, para liderar procesos que permitan competitividad a la empresa mediante tratados comerciales en mercados globales, así como la innovación en los negocios internacionales.

Perfil del estudiante

Profesionales de todas las disciplinas que dentro de su proyecto de vida personal y laboral tengan el propósito de crear y/o trabajar en empresas con visión y/o operación en mercados internacionales desempeñando funciones de alta gerencia Los aspirantes deben contar con un título profesional universitario, debidamente reconocido por el Estado y conocimientos básicos a intermedios de inglés, sistemas, matemática y estadística.

Malla académica

No. De créditos Siglos Orientación

30 creditos

La Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales tiene como objetivo contribuiren la formación y consolidar las competencias de profesionales de diversas disciplinas que, formando parte de organizaciones ya internacionalizadas o en proceso de internacionalización, logren desarrollar una visión estratégica sobre la manera de abordar las oportunidades que se derivan de un ambiente global y las puedan llevar a la práctica de manera efectiva.

Anexo 22 Universidad

COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

Titulo

ESPECIALIZACION EN FINANZAS

Perfil de egresado

La Especialización en Finanzas cumple con los siguientes objetivos específicos: Familiarizar al estudiante con el comportamiento de la economía y de los mercados financieros en un escenario de economía globalizada y en permanente cambio, que determina el entorno dentro del cual se mueve la empresa. Dar a conocer al estudiante la interrelación de las finanzas con las demás áreas funcionales de la organización. Forjar en el egresado la visión estratégica necesaria para liderar el desarrollo financiero de la empresa, anticipar los cambios en el entorno y sus impactos sobre la situación financiera, y actuar en consecuencia. Capacitar al estudiante en el análisis, diseño, ejecución, control y evaluación de estrategias financieras. Complementar los enfoques tradicionales de las finanzas, con las últimas teorías y técnicas financieras. Desarrollar en el especialista un espíritu de liderazgo que le permita constituirse en gestor de cambio al interior de las organizaciones.

Perfil del estudiante Malla académica

No. De créditos Siglos Orientación

30 creditos

2 Semestres La Especialización en Finanzas tiene una visión global y abarca todos los temas de índole financiera que hacen eficientes a las empresas y suministra a los especialistas las herramientas necesarias para que su aporte sea fundamental en el objetivo social de cualquier empresa, como es el de maximizar sus beneficios. El programa, consciente de las tendencias generales en el mundo de las finanzas, incorpora temas novedosos como la Administración y Gestión de Riesgos y la Banca de Inversión y se apoya en el uso pedagógico de las herramientas más modernas en tecnología e informática, en convenio con la Bolsa de Valores de Colombia. Por lo tanto, la Especialización está dirigida a profesionales de todas las carreras interesados en una formación sólida en el campo de las Finanzas Privadas. Con el fin de homogenizar los conocimientos requeridos para enfrentar con éxito el Programa, se ofrece un ciclo nivelat orio flexible en función de la formación académica específica de cada profesional.

Anexo 23 Universidad Titulo Perfil de egresado

Perfil del estudiante

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION FINANCIERA A

través

Especialización

Administración

Financiera

estudiante:

Entiende e interpreta la información y los indicadores financieros de un negocio desde área de Adquiere conocimientos y herramientas necesarias para la administración de los financieros de una

cualquier decisión. recursos empresa.

Comprende y evalúa el desempeño financiero de una empresa e identifica políticas que permitan tomar decisiones para su crecimiento sostenible. La capacidad de entender el lenguaje financiero, interpretar la información financiera, asimilar las estrategias financieras y aportar con recomendaciones y acciones específicas a los logros financieros de la organización, se convierten en un factor de diferenciación para el desarrollo del profesional dentro de la organización y una fortaleza para el equipo de trabajo donde se desempeñe. Los programas de Especialización están dirigidos a profesionales con potencial de liderazgo en el área de estudio del programa, que deseen trabajar dentro de un ambiente de excelencia académica, orientados al desarrollo sostenible e innovador de las organizaciones. Estos son los requisitos mínimos indispensables para presentar su aplicación a los programas de Especialización: 1. Haberse graduado de un programa profesional de pregrado y tener el diploma que lo acredite. 2. Tener la experiencia mínima requerida para cada programa y estar en capacidad de acreditarla. Especialización en Administración Financiera No se requiere experiencia mínima, aunque la experiencia es valorada positivamente en el proceso de admisión 3. Contar con el apoyo de la empresa, particularmente en la disponibilidad de tiempo para adelantar el programa. 4. Tramitar visa de estudiante, si es extranjero.

Malla académica

No. De créditos Siglos Orientación

20 Creditos

12 Meses La Especialización en Administración Financiera brinda las herramientas necesarias para tomar decisiones en términos operativos y financieros, en el marco de estrategias que permitan la optimización en la administración de los recursos de empresas y organizaciones. La capacidad de entender el lenguaje financiero, interpretar la información financiera, asimilar las estrategias financieras y aportar con recomendaciones y acciones específicas a los logros financieros de la organización, se convierten en un factor de diferenciación para el desarrollo del profesional dentro de la organización y una fortaleza para el equipo de trabajo donde se desempeñe.

Anexo 24 Universidad

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Titulo

ESPECIALIZACION EN NEGOCIACION

Perfil de egresado

La Especialización en Negociación busca desarrollar en el estudiante la capacidad de planear y llevar a cabo procesos de negociación generadores de valor para las partes, así como la capacidad de afrontar constructivamente problemas derivados de las interacciones humanas; tanto a nivel interno de la organización y de sus miembros, como a nivel de las organizaciones, del entorno y de los grupos de interés. Conscientes de los retos a los cuales se enfrentan las organizaciones hoy en día, como alianzas, adquisiciones, fusiones, procesos de compra, venta, y múltiples situaciones, que implican negociar al interior de las organizaciones o externamente, la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes ofrece esta especialización para que sus estudiantes logren optimizar la toma de conciencia sobre las formas de obtener los mejores resultados en las negociaciones y el conocimiento de las herramientas adecuadas, lo que a su vez permite maximizar el valor de l os recursos en juego en las negociaciones y desarrollar en el individuo una ventaja competitiva para su desarrollo personal y profesional.

Perfil del estudiante

Los estudiantes de la especialización en negociación son profesionales con una alta motivación a enfrentar retos y a liderar procesos de negociación en diferentes ámbitos de una organización; profesionales interesados en adquirir competencias de negociación alcanzar metas y manejar conflictos en una organización, a nivel corporativo 7o con otras organización.

Malla académica

No. De créditos

20 Créditos

Siglos Orientación

12 Meses Profesionales que tengan mínimo dos años de experiencia laboral, con una alta motivación a enfrentar retos, adquirir competencias y alcanzar metas liderando proc esos de negociación en diferentes ámbitos de una organización (clientes, proveedores, equipos de trabajo, clientes internos, accionistas, pares, subalternos, áreas de apoyo, otras organizaciones). El conocimiento de las herramientas adecuadas y la toma de decisiones a conciencia sobre las formas de optimizar los resultados de las negociaciones, permiten maximizar el valor de los recursos en juego, y por tanto, ayuda a obtener los mejores resultados. La Especialización en Negociación desarrolla en el estudiante la capacidad de planear y llevar a cabo procesos de negociación generadores de valor para las partes, así como la capacidad de afrontar constructivamente problemas derivados de las interacciones humanas; tanto a nivel interno de la organización y de sus miembros, como a nivel de las organizaciones, del entorno y de los grupos de interés

Anexo 25 Universidad Titulo Perfil de egresado

Perfil del estudiante

FUNDACION UNIVERSIDAD DE BOGOTA - JORGE TADEO LOZANO ESPECIALIZACION EN GERENCIA FINANCIERA Una sólida formación en el campo financiero provistos de herramientas de modelaje que les permitan analizar, evaluar y transformar las organizaciones mediante su liderazgo para generar valor. Liderar equipos de alto rendimiento para ejecutar proyectos de inversión bajo condiciones de rentabilidad y riesgo apropiados. Motivar el talento humano para alinear las estrategias personales con los intereses de las organizaciones. Desarrollar procesos integrales de gestión financiera para monitorear, inducir y gerenciar valor. Capacidad para realizar valoración financiera de empresas. Perfil Ocupacional Los egresados de la Especialización en Gerencia Financiera, pueden desempeñarse en: Cargos de nivel ejecutivo en dirección, coordinación y asesoría en temas financ ieros, tanto del sector real como el de servicios. Asesoría y consultoría especializada en el Sector Privado. Diseño, implementación, seguimiento y evaluación de programas y/o proyectos en cualquier ámbito. En cargos relacionados con servicios de banca de inversión y/o gestión de portafolios. El aspirante debe ser un profesional vinculado laboralmente o con potencial de vinculación a niveles ejecutivos relacionados con la gestión financiera de las organizaciones de carácter público o privado o vinculado a proyectos sociales y de consultoría especializada donde el componente financiero sea factor clave en su rol. Igualmente pueden ser empresarios independientes interesados en fortalecer su competencia financiera y gerencial. El

aspirante

programa

debe:

Tener interés por el estudio de los temas económico - financieros reflejados en el mercado. Tener potencial de aplicación de los conocimientos financieros en el ámbito empresarial privado o público Disponer de una actitud analítica y crítica, así como disciplina y compromiso para asumir los procesos del aprendizaje presencial y de las actividades de trabajo autónomo. Tener potencial para asumir procesos de aprendizaje constructivo y participativo, con el uso permanente de herramientas virtuales de aprendizaje.

Malla académica

No. De créditos

26 créditos

Siglos Orientación

2 Semestres La Especialización en Gerencia Financiera a través del proceso formativo profundiza en las áreas del conocimiento de la economía, el derecho, la administración, la contabilidad y finanzas; las finanzas avanzadas y la Investigación en los campos de formación básica, especifica, investigativa y flexible. El objetivo es formar Especialistas en Gerencia Financiera, cualificados para el desarrollo de competencias en dirección y gestión financiera de las organizaciones capaces de diseñar, planear, definir estrategias y desarrollar los instrumentos financieros orientados a ofrecer estrategias de inversión; maximización de la rentabilidad; administración del riesgo y valoración financiera de empresas, que hagan frente a la globalización; la incertidumbre y complejidad del actual mundo empresarial; el incremento de la inversión extranjera; la entrada en vigencia de los tratados de libre comercio –TLC-; los cambios en el comportamiento de los mercados de valores.

Anexo 26 Universidad

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Titulo Perfil del estudiante

ESPECIALIZACION EN GERENCIA FINANCIERA El plan de estudios se ha estructurado con el objetivo de formar especialistas capaces de contribuir al éxito de las organizaciones, mediante el conocimiento y la aplicación de experiencias, teorías, modelos, tecnologías e instrumentos avanzados en el campo de las finanzas con orientación ética y responsabilidad social. Los

propósitos

específicos

del

programa

centran

en:

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de análisis que les ayude a la toma de decisiones en entornos complejos y con información incompleta. Enseñar el manejo de instrumentos técnicos que apoyen el proceso de

toma de decisiones.

Inculcar en los estudiantes los valores de conciencia ética y responsabilidad social que inspiran la Misión y el Proyecto Educativo de la Universidad Javeriana. Tener una visión global de la empresa, de su función específica dentro de la misma y del entorno en el que ella se desarrolla, para reforzar el proceso de sostenibilidad e internacionalización. Este programa está abierto a profesionales de diferentes disciplinas con experiencia en el áre a financiera

Malla académica

No. De créditos

24 créditos

Siglos

3 Trimestres

Orientación

En un mundo cada vez más competitivo, la disponibilidad de recursos y los márgenes de utilidad son cada vez menores. En este entorno, la capacidad técnica de los gerentes reemplaza el olfato del dirigente de antaño. Por tal razón, La Especialización en Gerencia Financiera es un programa diseñado para profundizar en conceptos, herramientas, modelos y metodologías propias de la administración financiera moderna, que le permiten al egresado desempeñarse con suficiencia y sobresalir en el difícil entorno actual, agregando valor a la organización.

Anexo 27 Encuesta Agradecemos su colaboración en el diligenciamiento de esta encuesta, para nosotros es importante su opinión sincera en sus respuestas. Esta encesta se realiza con fines académicos. *1. En qué área de conocimiento o disciplina adelanto o adelanta sus estudios de pregrado.          

Economía Contaduría Pública Administración y finanzas Mercadeo y negocios Ingenierías (Civil, industrial, electrónica, eléctrica, sistemas, mecánica, biomédica, otras) Derecho Ciencias sociales y humanidades Ciencias básicas (Biología, Biomédicas, Ciencias de la Tierra, Física, Matemáticas, Química, otras) Ciencias de la Salud Ciencias agrarias (Ingeniería agroindustrial, Veterinaria, Zootecnia, otras)

*2. Su formación profesional en qué estado se encuentra.       

Termino materias y está pendiente de grado Lleva cursado el 75% de la carrera Ya terminó Termino hace un año Termino hace dos años Termino de tres a cinco años Termino hace más de cinco

*3. Continuaría su formación académica en: Formal

Informal

*4. Para usted cuales son las para condiciones iniciar sus estudios en una especialización.    

Un requisito de la empresa para ascender Buscar mejores ingresos Crecer profesionalmente Es un requisito dentro de la compañía

*5. En qué área le gustaría especializarse (puede seleccionar mas de una opción):   

Negocios internacionales Gestión de costos Mercados 87

    

Gestión de proyectos Finanzas Gestión de calidad Humanidades Tributaria

*6. Dentro de los factores que analiza en el momento de iniciar estudios en una institución académica se encuentran (puede seleccionar más de una opción):      

Modalidad del programa (virtual – presencial) Tiempo de duración Posicionamiento de la Universidad El objetivo del programa y su plan de estudio Valor monetario La facilidad de financiación

*7. Qué importancia tiene el perfil ocupacional al momento de tomar la decisión de inscribirse en un programa de especialización   

Muy importante Mas o Menos importante No es importante

*8. Actualmente en que área laboral se encuentra:         

Financiera Mercadeo Contabilidad Recursos Humanos Jurídica Logística Calidad Ninguno de los Anteriores Operativo

*9. Al momento de culminar la especialización, cuáles son sus expectativas en cuanto al Rol a desempeñar:     

Gerencial Administrativo Analista Líder de Área Auxiliar 88

*10. Para su vida qué importancia tiene el realizar una especialización, enumere de 1 a 5 donde 1 es la más importante y 5 la de menos importancia. 1      

Crecer laboralmente Mejorar las condiciones salariales Tener un aprendizaje continuo Reconocimiento Superación personal Proyección laboral internacional

*11. De los siguientes aspectos con cuales cuenta para iniciar un programa de especialización (puede seleccionar más de una opción):    

Nivel medio u alto de Inglés Profesional Experiencia laboral según su profesión Conocimientos básicos de la especialización a realizar

*12. Conoce la Universidad Agraria de Colombia.  

Si No

*13. Haría una especialización de finanzas y negocios internacionales en la Universidad Agraria de Colombia.  

Si No

*14. Cuanto estaría dispuesto a pagar por una especialización de Finanzas y Negocios Internacionales      

9 millones Entre 10 y 12 millones Entre 12 y 14 millones Entre 15 y 17 millones Entre 17 y 19 millones más de 20 millones