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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

Manual de Organización y funciones del Programa de Ingeniería Civil MOF

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL

JOSÉ DANIEL ORDOÑEZ VALENCIA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL BOGOTA D.C. 2014

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL

JOSÉ DANIEL ORDOÑEZ VALENCIA

Proyecto de grado Director, Ingeniero Jonathan Estupiñan

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL BOGOTA D.C. 2014

Fundaci贸n Universitaria Agraria de Colombia 2014 Nota de aceptaci贸n: ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

__________________________________ Firma del presidente del Jurado

__________________________________ Firma del jurado

Bogot谩, 03 de marzo de 2014

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014

Álvaro Zúñiga García Presidente

Álvaro Ramírez Rubiano Secretario General

Rubén Darío Ochoa Decano Ingeniería Programa de Ingeniería Civil

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 PRESENTACIÓN

La Fundación universitaria Agraria de Colombia, como institución de educación superior comprometida con la formación de profesionales responsables, considera de gran importancia el establecimiento de una estructura organizacional en cada uno de los campos que ofrece al cuerpo estudiantil tales como científico, tecnológico, filosófico, humanístico y artístico. Como estudiante del programa de Ingeniería Civil de dicha institución, la actualización del Manual de Organización y Funciones del Programa de dicho programa, como instrumento técnico normativo de gestión interna; es una gestión de suma importancia, ya que éste documento contiene las funciones específicas, responsabilidades, dependencia jerárquica y requisitos mínimos de cada uno de los cargos profesionales que comprende la estructura orgánica del programa. La creación y actualización del Manual de Organización y Funciones del programa de Ingeniería Civil determinará y facilitará la orientación y manejo del personal en servicio; permitiendo un conocimiento preciso y claro de las funciones y de las responsabilidades de cada cargo asignado, así como el control y la evaluación de las actividades que desarrollen las unidades orgánicas del programa. El contenido del manual de Organización y Funciones del programa de Ingeniería Civil, está sujeto a modificaciones en razón de las evaluaciones periódicas y el cumplimiento de sus objetivos.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 TABLA DE CONTENIDO

GENERALIDADES ....................................................................................................................... 12 1.1.

Utilidad ................................................................................................................................ 12

1.2.

Alcance ............................................................................................................................... 12

1.3.

Base Legal .......................................................................................................................... 12

1.3.1. 1.4. 2.

Marco legal o normativo que rige la profesión ....................................................... 12

Historia del programa de ingeniería civil en Uniagraria ............................................................. 14

Misión y Visión del Programa Ingeniería Civil .................................................................................. 19 2.1.

Misión del Programa ............................................................................................................. 19

2.2.

Visión del Programa ............................................................................................................. 19

OBJETIVOS DEL PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL ........................................................................ 20 3.1.

Objetivo general ................................................................................................................... 20

3.2.

Objetivos específicos ............................................................................................................ 20

ESTRUCTURA ORGANICA .......................................................................................................... 22 4.1.

Docente director de programa ............................................................................................... 24

4.1.1.

Jefe................................................................................................................... 24

4.1.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 24

4.1.3.

Propósito ........................................................................................................... 24

4.1.4.

Responsabilidades ............................................................................................. 24

4.1.5.

Perfil Docente-Director: ....................................................................................... 24

4.1.6.

Funciones criticas del cargo: ............................................................................... 25

4.1.7.

Funciones del Docente-Director de programa ....................................................... 25

4.2.

Docente coordinador de consultoría ....................................................................................... 26

4.2.1.

Jefe................................................................................................................... 26

4.2.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 27

4.2.3.

Propósito ........................................................................................................... 27

4.2.4.

Responsabilidades ............................................................................................. 27

4.2.5.

Perfil Docente-Director: ....................................................................................... 27

4.2.6.

Funciones criticas del cargo: ............................................................................... 27

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.2.7. 4.3.

Funciones del Coordinador de consultoría ............................................................ 28

Coordinador de Formación .................................................................................................... 28

4.3.1.

Jefe inmediato.................................................................................................... 29

4.3.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 29

4.3.3.

Propósito ........................................................................................................... 29

4.3.4.

Responsabilidades ............................................................................................. 29

4.3.5.

Perfil Docente-Coordinador de áreas de estudio:................................................... 29

4.3.6.

Funciones criticas del cargo: ............................................................................... 30

4.3.7.

Funciones del Docente-Coordinador de formación ................................................ 30

4.4.

Docente coordinador de investigación .................................................................................... 31

4.4.1.

Jefe inmediato.................................................................................................... 32

4.4.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 32

4.4.3.

Propósito ........................................................................................................... 32

4.4.4.

Perfil Docente-Coordinador de áreas de estudio:................................................... 32

4.4.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 32

4.4.6.

Funciones del Docente-Coordinador de Investigación ............................................ 33

4.5.

Docente-coordinador de proyección social y regionalización .................................................... 35

4.5.1.

Misión del cargo ................................................................................................. 35

4.5.2.

Propósito ........................................................................................................... 35

4.5.3.

Responsabilidades ............................................................................................. 35

4.5.4.

Perfil Docente-Coordinador de Proyección Social y Regionalización ....................... 35

4.5.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 35

4.5.6.

Funciones .......................................................................................................... 36

4.6.

Docente-coordinador de autoevaluación y acreditación ............................................................ 37

4.6.1.

Jefe inmediato.................................................................................................... 37

4.6.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 37

4.6.3.

Propósito ........................................................................................................... 37

4.6.4.

Responsabilidades ............................................................................................. 37

4.6.5.

Perfil Docente-Coordinador de Autoevaluación y Acreditación: ............................... 37

4.6.6.

Funciones criticas del cargo: ............................................................................... 38

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.6.7. 4.7.

Funciones .......................................................................................................... 38

Coordinador de proyectos de grado ....................................................................................... 40

4.7.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 40

4.7.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 40

4.7.3.

Propósito ........................................................................................................... 40

4.7.4.

Perfil ................................................................................................................. 40

4.7.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 41

4.7.6.

Funciones .......................................................................................................... 41

4.8.

Planeación- estadístico ......................................................................................................... 42

4.8.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 42

4.8.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 42

4.8.3.

Propósito ........................................................................................................... 42

4.8.4.

Perfil ................................................................................................................. 42

4.8.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 43

4.8.6.

Funciones .......................................................................................................... 43

4.9.

Secretaria académica ........................................................................................................... 44

4.9.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 44

4.9.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 44

4.9.3.

Propósito ........................................................................................................... 44

4.9.4.

Responsabilidades ............................................................................................. 44

4.9.5.

Perfil ................................................................................................................. 45

4.9.6.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 45

4.9.7.

Funciones .......................................................................................................... 45

4.10.

Auxiliar académico-administrativo .......................................................................................... 47

4.10.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 47

4.10.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 47

4.10.3.

Propósito ........................................................................................................... 48

4.10.4.

Perfil ................................................................................................................. 48

4.10.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 48

4.10.6.

Funciones .......................................................................................................... 48

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.11.

Secretaria del programa de Ingeniería Civil............................................................................. 50

4.11.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 50

4.11.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 50

4.11.3.

Propósito ........................................................................................................... 50

4.11.4.

Perfil ................................................................................................................. 50

4.11.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 51

4.11.6.

Funciones .......................................................................................................... 51

4.12.

Secretaria Académica grupo modalidad pedagógica intensiva. ................................................. 53

4.12.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 53

4.12.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 53

4.12.3.

Propósito ........................................................................................................... 54

4.12.4.

Perfil ................................................................................................................. 54

4.12.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 54

4.12.6.

Funciones .......................................................................................................... 54

4.13.

Secretaria programa modalidad pedagógica intensiva ............................................................. 55

4.13.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 56

4.13.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 56

4.13.3.

Propósito ........................................................................................................... 56

4.13.4.

Perfil ................................................................................................................. 56

4.13.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 56

4.13.6.

Funciones .......................................................................................................... 57

4.14.

Coordinador de Laboratorios ................................................................................................. 58

4.14.1.

Jefe Inmediato ................................................................................................... 58

4.14.2.

Misión del cargo ................................................................................................. 58

4.14.3.

Propósito ........................................................................................................... 58

4.14.4.

Perfil ................................................................................................................. 58

4.14.5.

Funciones criticas del cargo ................................................................................ 59

4.14.6.

Funciones .......................................................................................................... 59

4.15.

Formato de responsabilidad del cuerpo docente programa de Ingeniería Civil............................ 60

Bibliografía .......................................................................................................................................... 61

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014

GLOSARIO

UNEM: Unidad de Extensión y Relación con el Medio.

SPADIES: Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior

SNIES: Sistema Nacional de Información de la Educación Superior.

COPNIA: Consejo Nacional Profesional de Ingeniería.

CUAC: Convenios Uniagraria al Campo.

COLCIENCIAS: Departamento Administrativo de Ciencias, Tecnología e Innovación.

REPIC: Red de Programas de Ingeniería Civil.

PEI: Proyecto Educativo Institucional

PEP: Proyecto Educativo de Programa.

ACOFI: Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 1. GENERALIDADES

1.1.

Utilidad

El Manual de Organización y Funciones del programa de Ingeniería Civil establece líneas de autoridad y responsabilidades, así como las funciones específicas y requisitos mínimos para cada uno de los cargos que comprenden el cuerpo de profesionales del programa de Ingeniería Civil.

1.2.

Alcance

La aplicación del presente Manual de Organización y Funciones, comprende a todo el personal que presta servicios dentro del programa de Ingeniería Civil, asegurando así el control y cumplimiento de las funciones asignadas y clarificando el conducto regular para los estudiantes.

1.3.

Base Legal

1.3.1. Marco legal o normativo que rige la profesión La Universidad Agraria de Colombia (2012) consignó la legislación y normas educativas de la profesión de Ingeniería Civil y su correcto desempeño académico como se describe continuación:



“LEY 64 DE DICIEMBRE 28 DE 1.978. LEY 435 DE 1.998 Y EL DECRETO REGLAMENTARIO 2500 DE 1.987. Por los cuales la Ingeniería Civil es reconocida como profesión.



LEY 842 DE 14 DE OCTUBRE DE 2003, por la cual se modifica la reglamentación del ejercicio de la ingeniería, de sus profesiones afines y de sus profesiones auxiliares, se adopta el Código de Ética Profesional y se dictan otras disposiciones.



RESOLUCIÓN 2773 DE NOVIEMBRE 13 DE 2003, ARTÍCULO 1, NUMERAL 1, del Ministerio de Educación Nacional, por la cual se definen las características específicas de calidad para los programas de formación profesional de pregrado en Ingeniería: Establece que la Ingeniería Civil se enmarca en la “Denominación Académica Básica” y con base en ello, el Programa de

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 Ingeniería Civil de Uniagraria, determina la correspondiente denominación académica y titulación, de conformidad con su naturaleza, duración, nivel y modalidad de formación. Entre las normas que tienen relación con la Ingeniería Civil se encuentran las siguientes:



LEY 99 DE 1993: Estatuto de medio ambiente.



LEY 80 DE 1993: “Por la cual se expide el estatuto general de contratación de la administración pública”.



LEY 1150 DE 2007 (Julio 16 de 2007) por medio de la cual se introducen medidas para la eficiencia y la transparencia en la ley 80 de 1993 y se dictan otras disposiciones generales sobre la contratación con recursos públicos.



DECRETO NUMERO 2474 DE 2008 (julio 7 de 2008), por el cual se reglamentan parcialmente la Ley 80 de 1993 y la Ley 1150 de 2007 sobre las modalidades de selección, publicidad, selección objetiva, y se dictan otras disposiciones.



LEY 1325 de 2009, modifica la Ley 842 de 2003. Asigna funciones al Consejo Profesional Nacional de Ingeniería –Copnia– y se dictan otras disposiciones'



LEY 1474 de 2011, Estatuto Anticorrupción, modifica el Estatuto General de Contratación Pública (L. 80/93 y L. 1150/07); el Código Único Disciplinario (L. 734/02); el Código Penal (L. 599/00); el Código de Procedimiento Penal (L. 906/04); el Estatuto de Control Interno de las Entidades Públicas (L. 87/93); la Ley de Acción de Repetición (L. 678/01); el Régimen de la Administración Pública (L. 489/98): la Ley 43 de 1990, reglamentaria de la profesión de contador público, y la reciente reforma a la salud (L. 1438/11).



Instituto de normas técnicas y certificación ICONTEC, cuyas labores principales son la creación de normas técnicas y certificación de normas de calidad para empresas y actividades profesionales dentro de las cuales se incluye está la ingeniería Civil.



Lineamientos de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería – ACOFI – cuya Misión es “Propender por el impulso y el mejoramiento de la calidad de las actividades de docencia, investigación y extensión en ingeniería que desarrollan las facultades, escuelas y programas de ingeniería en Colombia”. (ACOFI, 2012)

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 

LEY 1188 de abril 25 de 2008 Por la cual se regula el registro calificado de los programas de educación superior



DECRETO 1295, del 20 de abril de 2010 reglamentario de la Ley 1188 de 2008, por la cual se regula el registro calificado de los programas académicos de educación superior. (p. 9)

1.4.

Historia del programa de ingeniería civil en Uniagraria

La Universidad Agraria de Colombia (2012) describe la historia del programa de Ingeniería Civil así: La unión de varios de los fundadores de UNIAGRARIA a nivel regional y la vinculación de la Caja de Crédito Agrario Industrial y Minera; dio origen a la idea de una ingeniería orientada a solucionar los múltiples problemas de la población rural; sin dejar de lado los aspectos urbanos, pero entendiendo que en el campo se necesitaba de un profesional capaz de comprender sus requerimientos de desarrollo, con infraestructura y tecnología local apropiada, vías de comunicación que le permitieran al productor ser competitivo y no dejar su producción en manos de intermediarios que se aprovechaban de la falta de recursos y posibilidades de los campesinos. Fue así como se estructuró, con un grupo de funcionarios de la Caja Agraria, por medio del Acuerdo 0012 del 06 de noviembre de 1986 una carrera profesional que se denominó, en principio, “Ingeniería del Campo”, con 10 semestres, donde existía un alto contenido práctico y desarrollo aplicado al área rural, pero que luego por políticas del Estado colombiano, sobre nomenclatura de programas académicos y por problemas con la tarjeta profesional que se expide a los ingenieros, fue necesario modificarla, llegando a la nomenclatura básica de Ingeniería Civil, pero adicionándole el carácter rural como énfasis, y se dio la creación del Programa Ingeniería Civil con énfasis rural, según Acuerdo ICFES Nº 149 del 20 de agosto de 1987. (Ver ANEXO 1) El Programa de Ingeniería Civil de UNIAGRARIA inició actividades académicas con 12 estudiantes durante el segundo periodo académico de 1987, y graduó en su primera promoción tres (3) Ingenieros Civiles en fecha 17 de septiembre de 1993. A continuación se presenta una síntesis de la historia del Programa y los hitos más importantes.

Docencia - ajustes curriculares. A partir del año 2002, se inició el ajuste del currículo por créditos académicos, el cual también incluyó, entre otros, la flexibilización y electividad; labor que

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 finalizó en el año 2006 con la obtención del primer registro calificado del programa por 7 años, el cual fue otorgado por el Ministerio de Educación Nacional con Resolución No. 6622 del 27 de octubre del 2006. b)

Investigación. El programa de Ingeniería Civil cuenta con un grupo de investigación denominado Fenómenos Ambientales, GIICFA, el cual se creó en el año 2006 y se registró en el Departamento de Ciencia, Tecnología e Innovación, COLCIENCIAS. Desde el año 2006 el programa ha llevado a cabo seis Jornadas de Investigación del Ingeniero Civil Uniagrarista, con conferencistas de alto nivel y la participación de un número significativo de estudiantes. Por otra parte, como producto de la investigación y con anterioridad al año 2011, se elaboraron 4 software y durante el año 2011, se radicaron 4 nuevos software, en la oficina de Registros de Autor, completando así 8 software.

Relación con el sector externo: El programa de Ingeniería Civil de UNIAGRARIA evidencia acciones concretas en este campo básicamente a través del programa UNIAGRARIA al Campo, las consultorías y diplomados.  UNIAGRARIA al Campo: El Programa de ingeniería civil, como aporte a los 25 años de UNIAGRARIA, en el año 2008 lanzó su proyecto de proyección social “UNIAGRARIA AL CAMPO”, el cual busca la solución de problemas rurales, municipales, regionales y nacionales, en cuanto a infraestructura y saneamiento básico se refiere. Se logra así, que la investigación y la proyección social interactúen, para llegar a soluciones eficaces de cada problema, en forma local. Se han suscrito 23 convenios de UNIAGRARIA al Campo (CUAC) con municipios de diferentes departamentos del país.

 Consultorías: Durante los años 2008 y 2009, el Programa de Ingeniería Civil, se han firmado 3 convenios con los municipios de Ubaté (Cundinamarca), Fortul (Arauca) y Aguazul (Casanare), y uno con la empresa Petromining. Se participó activamente en el montaje y preliminares de desarrollo del convenio con INCODER que lidera El Instituto de Responsabilidad Social Universitaria y Regionalización de UNIAGRARIA - UNEM.  Diplomados: El 15 de mayo de 1996 se creó el Diplomado en Avalúos Rurales, que posteriormente se ampliaría a los Avalúos Urbanos.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 d)

Grupos modalidad pedagógica intensiva: Desde el año 2.008, se iniciaron en el Programa de Ingeniería Civil, los grupos especiales dirigidos a profesionales como Ingenieros Civiles, Ingenieros Constructores y Tecnólogos en Obras Civiles, con un horario especial de fin de semana; considerando su actividad laboral.

Vinculación a asociaciones y redes. El Programa de Ingeniería Civil pertenece a ACOFI, y su director, ha desempeñado la relatoría del capítulo Bogotá, por varios años consecutivos. Por otra parte, desde el año 2009, pertenece al REPIC (Red de Programas de Ingeniería Civil), donde tienen asiento todas las Facultades y Programas de Ingeniería Civil en Bogotá. (ver ANEXO 2)

Participación en eventos. El programa de Ingeniería Civil participó en el foro: “PROBIDAD EN LA INGENIERIA” que se desarrolló en la sede de la Sociedad Colombiana de Ingenieros – SCI, en el mes de junio de 2010. Igualmente, participó en la VI REUNIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO – mayo 2011. Asociación Venezolana de Gestión de Investigación y Desarrollo AVEGID.

Publicaciones. El programa cuenta en la actualidad con publicaciones tales como: La Colección Contribuciones (tres números); Cartillas para los laboratorios (dos números); dos artículos publicados en revista indexada y una ponencia a nivel internacional.

Premios. El Programa de Ingeniería Civil de Uniagraria, obtuvo el premio corona PROHABITAH. 2008, el cual fue otorgado en la categoría de ingeniería, modalidad estudiantil, al proyecto de “Panel de Cerramiento o División en Guadua con Bajo Riesgo ante un Sismo”, realizado por la estudiante Mari luz Cruz Fúquene, con la dirección del ingeniero Orlando Rincón Arango. Se destaca que entre los tres finalistas al premio se encontraban la Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia.

Estudiantes. El comportamiento histórico de alumnos del programa se presenta en el Gráfico 21, en él se evidencia el crecimiento de la población estudiantil en el periodo comprendido entre1994 - 2013:

Figura 1. Comportamiento histórico estudiantes en el programa de Ingeniería Civil UNIAGRARIA 19942013

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014

Fuente: Secretaría General y Oficina de Admisiones, Registro y Control. Reporte Agosto de 2013

Dentro de la historia del Programa, es igualmente relevante, analizar el comportamiento de los egresados y graduados del programa de Ingeniería Civil entre 1993 y 2012, el cual se presenta a continuación: Figura 2. Relación de graduados, egresados y promociones programa Ingeniería Civil UNIAGRARIA

Fuente: Secretaría General y Oficina de Admisiones, Registro y Control. Reporte Agosto de 2012

Ampliación del programa de Ingeniería Civil al municipio de Facatativá – Cundinamarca. El Consejo Superior de UNIAGRARIA, reunido en sesión de febrero 22 de 2011, aprobó la ampliación del programa de Ingeniería Civil de UNIAGRARIA al municipio de Facatativá, mediante el Acuerdo No. 569 de 2011. Esta ampliación obedece a un proyecto institucional plasmado en el Plan de Desarrollo 2011-2015 (Línea estratégica 5 - Regionalización de Impacto) y por ende constituye un frente de trabajo prioritario para la institución, que ha implicado desde inicios del año 2011 un ejercicio juicioso de exploración del contexto e identificación de necesidades de formación, lo cual es también consecuente con el Plan Decenal de Educación 2006 – 2016 y el Plan Sectorial de Educación Nacional 2010 – 2014.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 De igual manera, el proyecto de regionalización al municipio de Facatativá permitió establecer contacto y diálogo con las autoridades y comunidades locales y generar una propuesta de formación pertinente para la región, tanto de la Institución como del programa de Ingeniería Civil.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 2. Misión y Visión del Programa Ingeniería Civil El marco bajo el cual la institución desarrolla todos los procesos, es el Proyecto Educativo Institucional – PEI, por lo tanto la oferta de sus programas está íntimamente ligada a él; es por ello que los principios fundamentales consagrados en su Misión con sus tres pilares básicos; el desarrollo del sector primario de la economía, la conservación del medio ambiente y uso adecuado de los recursos naturales y el fomento al espíritu emprendedor, se encuentran reflejados en el Programa de Ingeniería Civil de UNIAGRARIA y en su Misión y Visión como se describe a continuación. (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2012)

2.1.

Misión del Programa

“Coadyuvar en el desarrollo de la infraestructura de obras civiles locales, regionales y nacionales, a través de la formación de Ingenieros Civiles integrales, comprometidos, que se incorporen al mundo laboral y a la creación de empresas constructoras y consultoras, a través de la ciencia y la técnica, la investigación y la proyección social; que trabajen con dedicación y excelencia y con liderazgo empresarial para que contribuyan al desarrollo económico y social del país, al mejoramiento del sector urbano y rural, a la conservación del medio ambiente y al uso adecuado de los recursos naturales”. (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2012)

2.2.

Visión del Programa

“El programa de Ingeniería Civil de UNIAGRARIA liderará su proceso formativo en la investigación tecnológica y científica, con apoyo en laboratorios de alta tecnología y en conocimientos vanguardistas en la Ingeniería, como un programa académico que responde al desarrollo prospectivo de la Ingeniería Civil y a las necesidades de infraestructura regional, nacional e internacional, coadyuvando en el desarrollo empresarial y económico del país”. (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2012)

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 3. OBJETIVOS DEL PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL Como parte del diseño curricular del programa, se contemplan los objetivos, propósitos y el tipo de profesional que se desea formar, desde las dimensiones del aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y el aprender a convivir; es decir, el desarrollo y fortalecimiento de sus potencialidades (competencias), como persona en continua construcción, al igual que el de sus destrezas y habilidades técnicas y personales, susceptibles de crecimiento y perfeccionamiento constante (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2012)

3.1.

Objetivo general

“Formar Ingenieros Civiles integrales, hombres y mujeres competentes, con responsabilidad social y ambiental, que coadyuven a la solución de problemas a través del diseño, el control y la construcción de la infraestructura requerida para el desarrollo de la sociedad, que se incorporen al mundo laboral y a la creación de empresas constructoras y consultoras con dedicación y excelencia, especialmente en las regiones y áreas rurales”. (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2012)

3.2.  

Objetivos específicos Proporcionar al estudiante sólidos conocimientos, métodos y procedimientos científicos, técnicos y tecnológicos en el campo de la Ingeniería Civil. Formar Ingenieros Civiles integrales, con responsabilidad social y ambiental, para posibilitar comunidades más pluralistas y conscientes de su desarrollo.



Fomentar el liderazgo, para fortalecer actitudes positivas y generar la formación empresarial, con profesionales capaces de tomar decisiones y seguros de sí mismos.



Brindar el conocimiento para la gestión y gerencia de proyectos de ingeniería, a nivel local, regional, nacional e internacional.



Coordinar y articular acciones, con el fin de ofrecer alternativas de solución a necesidades, problemas y situaciones de comunidades locales, regionales, nacionales e internacionales, mediante relaciones de intercambio y de cooperación, prácticas; y programas de capacitación que satisfagan las necesidades y avances de la ciencia y la tecnología.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 

Incentivar la investigación, y el auto aprendizaje, en los saberes propios de la Ingeniería Civil y sus implicaciones en la solución de problemas en la sociedad, que permita la formación, transferencia y la construcción de conocimiento, relacionado con la infraestructura local, regional, nacional e internacional.



Participar en la solución de los problemas de la comunidad mediante actividades de servicio y extensión universitaria.



Estimular el bilingüismo como herramienta fundamental para el desempeño profesional de los Ingenieros Civiles en un mundo globalizado.



Generar en los Ingenieros Civiles una cultura de trabajo interdisciplinario.



Formar a los estudiantes en valores, culturales, sociales y profesionales, para que ejerzan de manera digna, eficiente, honesta y responsable su profesión. (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2012)”1

Documento Maestro, SOLICITUD RENOVACION REGISTRO CALIFICADO. Programa de Ingeniería Civil (Ley 1188 de 2008 y Decreto 2195 de 2010). UNIAGRARIA, Fundación Universitaria Agraria de Colombia. Bogotá D.C., noviembre, 2012.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4. ESTRUCTURA ORGANICA El Programa de Ingeniería Civil, cuenta con una organización interna para el cumplimiento de sus competencias, estructurado como se muestra a continuación:

Figura 3. Estructura organizacional del programa de Ingeniería Civil2

Documento maestro. SOLICITUD DE RENOVACIÓN REGISTRO CALIFICADO. Programa de Ingeniería Civil (Ley 1188 de 2008 y Decreto 2195 de 2010). UNIAGRARIA, Fundación Universitaria Agraria de Colombia. Bogotá D.C., noviembre, 2012.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014

A continuación se presenta el cuadro que describe la dependencia jerárquica de cada uno de los cargos que conforman el departamento de Ingeniería Civil.

Cargo Docente Director del Programa Docente coordinador de investigación Docente coordinador de proyección social y regionalización Docente coordinador de autoevaluación y acreditación

Dependencia jerárquica Decano de Ingeniería Docente director del programa Docente director del programa

Docente coordinador de Formación Docente de planeación y estadístico. Docente coordinador de proyectos de grado Docente Coordinador de consultoría Secretaria académica Secretaria Auxiliar académico-administrativo Secretaria del programa Secretaria académica grupo modalidad pedagógica intensiva Secretaria grupo modalidad pedagógica intensiva

Docente director del programa Docente director del programa Docente director del programa Docente director del programa Docente director del programa Secretaria académica Docente director del programa Docente director del programa

Docente director del programa

Secretaria Académica grupo modalidad pedagógica intensiva Coordinador de Laboratorios Jefe de laboratorios de la universidad y Docente Coordinador del programa. Tabla 1. Dependencia jerárquica de los cargos del programa de Ingeniería Civil.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.1.

Docente director de programa

Persona con valores definidos, honestidad, con alto sentido ético, interesado y en continua búsqueda del mejoramiento de los mecanismos que se implementan dentro de su grupo de trabajo, critico, analítico, respetuoso, solidario, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, grandes dotes de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo, organizado; capaz de mantener en constante actualización los modelos de estudio del programa y la mejor coordinación de su grupo de trabajo; persona con alto sentido de liderazgo y capacidad para saber mandar y mantener la mejor armonía dentro del grupo que tiene a su disposición.

4.1.1. Jefe inmediato Decano de Ingeniería 4.1.2. Misión del cargo Garantizar el cumplimiento de la misión, visión, propósitos de formación del programa y demás postulados contenidos en el Proyecto Educativo del Programa, a través de un control exhaustivo de todas las actualizaciones y controles que se pueda tener con las actividades curriculares que se puedan desarrollar, para cada área específica del programa de Ingeniería Civil. 4.1.3. Propósito El propósito del Docente-Director del programa de Ingeniería Civil, es planear, desarrollar e implementar procesos de actualización y control, sobre las diferentes áreas académicas del programa, también ejercer control administrativo del programa, así como gestionar procesos, que fomenten el constante mejoramiento del programa de Ingeniería Civil.

4.1.4. Responsabilidades Garantizar la aplicación de metodologías, instrumentos y la generación de la información documental y numérica definida institucionalmente para asegurar las condiciones de calidad del programa con fines de registro calificado, mejoramiento, acreditación u otros propósitos. 4.1.5. Perfil Docente-Director: - Ingeniero civil, con título de maestría. - Pleno dominio de herramientas informáticas (Word, Excel, Project) y telemáticas (navegación en internet, correo electrónico).

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Capacidad de mando, control y dominio de equipos de trabajo. Facilidad de redacción y consolidación de documentos, comunicación e informes. Capacidad de abstracción, análisis de información, para dirigir y trabajar en equipo, y excelentes relaciones interpersonales. Mínimo cuatro (4) años de experiencia en cargos de dirección de programas de pregrado. Experiencia real demostrada en procesos docencia y manejo de grupos de trabajo.

4.1.6. Funciones criticas del cargo:

Participar de manera efectiva en los procesos de mejoramiento que se realicen al interior del programa. Ejercer control sobre personal que se encuentre dentro del programa de Ingeniería Civil. Gestionar convenios nacionales e internacionales para promover la mejor formación de los estudiantes de la Universidad. Elaborar planes para fortalecer el nivel académico del programa de ingeniería civil. Estar presto a resolver las diferentes inquietudes que los estudiantes le manifiesten. Analizar las diferentes competencias del programa y gestionar posibles mejoras, que hagan del programa, uno de los más fuertes a nivel nacional e internacional.

4.1.7. Funciones del Docente-Director de programa Adicional a las actividades de docencia y acompañamiento a los estudiantes el Docente-Director de programa, tendrá las siguientes funciones: 1. Coordinar junto a su equipo de trabajo, las mejoras a los planes de trabajo, que puedan fortalecer el nivel académico del programa. 2. Fomentar en los directores y docentes, el constante mejoramiento y pro actividad dentro del programa. 3. Estar atento a avances y nuevas actividades que puedan ser ejecutables dentro del programa de Ingeniería Civil. 4. Delegar funciones correspondientes al mandato y buen manejo de cada área del programa de ingeniería civil. 5. Dirigir, vigilar y controlar la actividad académica del programa y su gestión administrativa y presupuestal. 6. Proponer al Consejo del programa la constitución de acuerdos permanentes y especiales, cuyo número, denominación y plazo son aprobados por dicho consejo, con el fin de implementar mejoras en el programa.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 7. Tener una comunicación directa con las personas encargadas de velar por los intereses de los estudiantes, con el fin de que cada decisión tomada por el programa, sea dada a conocer previamente a la comunidad estudiantil. 8. Promover el intercambio académico con organismos nacionales y extranjeros. 9. Estar al frente del comité, que se debe desarrollar dentro del programa, el cual será dirigido y controlado por el Docente director del programa de ingeniería civil, comité en el cual deben estar presentes todos los coordinadores y docentes que tengan voz y voto en las decisiones internas del programa. 10. Ser facilitador de comunicación entre los estudiantes y los altos mandos de la Universidad, cuando sea pertinente. 11. Mantener en constante mejoramiento el personal que integra el programa, con el fin de poder mejorar académicamente. 12. Tener control exhaustivo sobre cada una de las personas a su mando, demostrando liderazgo y autoridad frente a cada subalterno. 13. Velar por el constante mejoramiento del nivel académico el programa de Ingeniería Civil. 14. Estar atento a la creación de nuevos vínculos, con el fin de fortalecer las salidas de los estudiantes a nuevas oportunidades. 15. Crear informes mensuales, en los cuales se muestren, los avances y propuestas desarrollados por el programa. 16. Dictar medidas extraordinarias para hacer frente a situaciones de emergencia, dentro de su ámbito. 17. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3)

4.2.

Docente coordinador de consultoría

Persona con valores definidos, honestidad, con alto sentido ético, interesado en el progreso y constante mejoramiento del programa, con capacidad para trabajar en equipo, tolerante y con buena comunicación con el medio externo; persona con capacidad de actualizar los modelos y planes de trabajo con el fin de obtener los mejores resultados dentro de sus funciones y las de su grupo de trabajo.

4.2.1. Jefe inmediato Docente coordinador del programa

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.2.2. Misión del cargo Persona encargada de realizar los planes de trabajo del programa de ingeniería civil, de tal forma, que se garantice la venta de servicios, asesorías y algunos proyectos especiales, entre oros. 4.2.3. Propósito El propósito del Docente coordinador de consultoría del programa de Ingeniería Civil, es planear, desarrollar e implementar procesos de actualización y control, sobre ventas de servicios que se puedan ofrecer al medio externo, asesorías, entre otros, que fomenten el constante mejoramiento del programa de Ingeniería Civil.

4.2.4. Responsabilidades Garantizar el cumplimiento de las responsabilidades de su grupo de trabajo y coordinar la buena ejecución de las actividades relacionadas con la consultoría del programa de ingeniería civil. 4.2.5. Perfil Docente-Director: - Título de pregrado en la disciplina del programa académico o en áreas afines al cual está vinculado como docente, preferiblemente con título de maestría. - Pleno dominio de herramientas informáticas (Word, Excel, Project) y telemáticas (navegación en internet, correo electrónico). - Experiencia en la programación, ejecución y supervisión de actividades de alta complejidad. - Facilidad de redacción y consolidación de documentos, comunicación e informes. - Capacidad de trabajo en equipo, análisis de información, y excelentes relaciones interpersonales. - Mínimo dos (2) años de experiencia en cargos de igual índole. - Experiencia real demostrada en procesos docencia y manejo de grupos de trabajo. - Experiencia en venta de servicios. 4.2.6. Funciones criticas del cargo: - Asesorar en los planes para fortalecer el nivel académico del programa de ingeniería civil. - Garantizar la venta de los servicios del programa de ingeniería civil. - Asesorar al personal del programa en la ejecución de proyectos especiales del programa. - Participar de manera efectiva en los procesos de mejoramiento que se realicen al interior del programa.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.2.7. Funciones del Coordinador de consultoría Adicional a las actividades de docencia y acompañamiento a los estudiantes el coordinador de consultoría, tendrá las siguientes funciones: 1. Programar y ejecutar actividades de consultoría en el campo profesional especializado en proyectos de alta complejidad con el fin de lograr los resultados asignados. 2. Supervisar las actividades del equipo de consultores de distintas categorías. 3. Elaborar los manuales y/o documentación relevante de los proyectos asignados 4. Elaborar los programas de capacitación de los integrantes del equipo y el material correspondiente, en función de los proyectos asignados. 5. Realizar las pruebas correspondientes a los proyectos o tareas asignados. 6. Elaborar los programas de implementación de los trabajos asignados. 7. Transferir conocimiento y técnicas al grupo de trabajo bajo su supervisión. 8. Asesorar al docente director del programa en la toma decisiones referentes al programa. 9. Responder por la calidad e integridad de su asesoramiento en los proyectos. 10. Seleccionar de forma adecuada el personal, la forma y momento, para la correcta ejecución de los proyectos inherentes al programa. 11. Ayudar al docente director del programa en la solución de problemas en los cuales se le necesite. 12. Garantizar que todos los cambios originados y llevados a cabo por el consultor, contribuyan a mejorar la calidad del programa. 13. Hacer comprender a los clientes los procesos y relaciones del programa y ayudar a definir las estrategias apropiadas para un buen cambio. 14. En ocasiones realizar tareas e informes con el fin de que el director del programa pueda justificar su decisión refiriéndose a las recomendaciones del coordinador de consultoría. 15. Es la persona encargada de las ventas del programa de ingeniería civil, dar a conocer los servicios que se ofrecen y conseguir convenios importantes. 16. Brindar asesorías a las diferentes dependencias del programa. 17. Garantizar la buena ejecución de los proyectos especiales del programa, aportando su experiencia de consultor.

4.3.

Coordinador de Formación

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 en permanente actualización los modelos de estudio del programa y la mejor coordinación de su grupo de trabajo.

4.3.1. Jefe inmediato Docente director del programa

4.3.2. Misión del cargo Persona encargada dar cumplimiento a la misión, visión, propósitos de formación del programa y demás postulados contenidos en el proyecto educativo del Programa, a través de un control exhaustivo de todas las actualizaciones y controles de las actividades curriculares que se puedan desarrollar, para cada área específica del programa de Ingeniería Civil. 4.3.3. Propósito El propósito del docente coordinador de formación, es apoyar a la Decanatura o Dirección de Programas en la planeación, desarrollo y seguimiento de los procesos de actualización de las diferentes áreas de estudio del programa, con fines de mejoramiento, de registro calificado, de acreditación u otros relacionados con los que se comprometa la Institución o el programa, siguiendo los lineamientos institucionales y los de organismos del Estado o privados que apliquen. 4.3.4. Responsabilidades Garantizar por medio de la aplicación de nuevas metodologías y planes de estudio, las mejores condiciones de calidad para el programa de ingeniería civil y los más adecuados planes de estudio para los estudiantes del programa. 4.3.5. Perfil Docente-Coordinador de áreas de estudio:

Título de pregrado en la disciplina del programa académico o en áreas afines al cual está vinculado como docente, preferiblemente con título de maestría. Pleno dominio de herramientas informáticas (Word, Excel, Project) y telemáticas (navegación en internet, correo electrónico). Facilidad de redacción y consolidación de documentos. Tener capacidad para dirigir y trabajar en equipo, asimismo demostrar excelentes relaciones interpersonales.

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Mínimo dos (2) años de experiencia en docencia universitaria. Experiencia real demostrada en procesos de autoevaluación y acreditación en instituciones de educación superior. 4.3.6. Funciones criticas del cargo:

Ayudar a coordinar y gestionar los procesos de Autoevaluación y Acreditación en la Facultad.

Gestión: Elaborar, consolidar, sistematizar y conservar la información documental y numérica requerida para el desarrollo de los procesos de mejoramiento de las diferentes áreas de estudio.

Garantizar que los estudiantes reciban el mejor contenido de cada área de estudio. Atención al estudiante: El docente coordinador de formación debe atender a los estudiantes que necesiten tutorías o alguna otra información adicional. Desarrollar las actividades de formación y acompañamiento a estudiantes que le sean asignadas en ejercicio de su función como docente. Revisar y actualizar de acuerdo al ámbito nacional, los microcurriculum de las diferentes áreas del programa. Participar en proyectos de investigación dentro del programa.

4.3.7. Funciones del Docente-Coordinador de formación Adicional a las actividades de docencia, acompañamiento a los estudiantes y dirección de trabajos de grado, el Docente-Coordinador formación, tendrá las siguientes funciones: 1. Apoyar a la dirección del programa en la planeación, desarrollo y seguimiento de los procesos de mejoramiento del pensum con fines de, registro calificado, de acreditación u otros relacionados con los que se comprometa la institución o el programa, siguiendo los lineamientos del estado y los institucionales que se definan. 2. Fomentar la cultura de la autoevaluación en los docentes, fundamentada en el mejoramiento continuo de la educación en el programa de ingeniería civil. 3. Coordinar, participar u orientar las actividades de sensibilización, socialización, capacitación, talleres, recolección de información, visitas de verificación y las reuniones del equipo de las diferentes áreas de estudio del programa, que se requieran dentro de la dinámica propia de los procesos de mejoramiento, garantizando el levantamiento de las actas y registros de asistencia como evidencia. 4. Coordinar, conjuntamente con el docente director de programa, la conformación y funcionamiento del equipo de trabajo de las áreas de estudio, mediante la definición de planes de trabajo con asignación de responsables, productos, tiempos y recursos.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 5. Conjuntamente con el cuerpo docente del programa, trabajar en el mejoramiento del contenido de las diferentes asignaturas que hacen parte del programa de ingeniería civil. 6. Programar reuniones mensuales de coordinación, para garantizar el constante mejoramiento de las áreas de estudio. 7. Conjuntamente con el docente director de programa, elaborar y presentar semestralmente informe de gestión sobre los procesos en desarrollo y sobre los avances alcanzados en los planes de mejoramiento y compromisos con organismos del estado. 8. Elaborar, recopilar, organizar, sistematizar, analizar, consolidar, controlar y conservar la información documental y numérica que en diversos medios se genera en desarrollo de los procesos de control de las áreas de estudio y formación estudiantil, con fines de mejoramiento, registro calificado y/o acreditación, y garantizar su disponibilidad y actualización. 9. Coordinar el desarrollo de actividades y el flujo de información con las unidades académicas y administrativas involucradas en los procesos de coordinación de áreas de estudio. 10. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones constitucionales vigentes, las normas, los estatutos y reglamentos de la institución, así como los actos emanados del consejo superior y el consejo académico. 11. Realizar actas que hagan constatar la realización de las reuniones en las cuales se hagan conocer los diferentes avances e inquietudes que se estén manejando en las diferentes áreas de estudio del programa. 12. Hacer informes mensuales de los diferentes cambios o propuestas presentadas ante los diferentes entes, internos o externos, manteniendo informados al cuerpo docente y a los estudiantes interesados en los cambios institucionales. 13. Realizar la constante actualización de los microcurriculum de cada una de las áreas de estudio manejados por el programa de Ingeniería Civil. 14. Revisar y actualizar el pensum del programa cuando sea necesario y mantener actualizado acorde a lo que plantee el nivel educativo del país. 15. Las demás funciones que le asignen los reglamentos, acuerdos y resoluciones que expidan los consejos superior y académico inherentes a la naturaleza de su cargo y que le sean asignadas por el superior inmediato. 16. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver Anexo 3)

4.4.

Docente coordinador de investigación

Persona con alto sentido ético, competente, con vocación de líder, innovador, creativo, crítico, analítico, respetuoso, solidario, tolerante, dinámico, de actitud orientada al logro de resultados, grandes dotes de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo, facilidad en la toma de decisiones, comprometido con el desarrollo local, regional y nacional.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.4.1. Jefe inmediato Docente director del programa

4.4.2. Misión del cargo Promover la investigación en docentes y estudiantes, garantizar el cumplimiento de las investigaciones dentro del programa, hacer seguimiento y tener el respectivo control, sobre cada uno de los proyectos de investigación que se estén llevando a cabo.

4.4.3. Propósito Apoyar al docente director del programa en la coordinación de los proyectos de investigación que adelanten los docentes de tiempo completo, medio tiempo y de cátedra; los docentes investigadores externos y los estudiantes. 4.4.4. Perfil Docente-Coordinador de áreas de estudio:

Nivel de formación: Profesional en la disciplina requerida por un programa académico, con título de maestría, preferiblemente con doctorado. Docencia: Mínimo dos (2) años de experiencia académica en docencia. Investigación: Mínimo (3) años de experiencia, en labores de investigación, publicación de resultados de investigación en revistas indexadas, registro de patentes, etc. Idiomas: Competencias en un segundo idioma, lectura, escritura y conversación.

4.4.5. Funciones criticas del cargo - Planeación del calendario semestral de investigación del programa académico. - Coordinación de los proyectos investigativos (docentes - estudiantes). - Supervisión física y revisión de proyectos investigativos. - Coordinación con el Instituto de Estudios y Desarrollo Ambiental - Coordinación con Colciencias - Seguimiento a las líneas de investigación - Control a los trabajos de grado del programa - Preparación temas para el Comité Central de Investigaciones

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.4.6. Funciones del Docente-Coordinador de Investigación Adicional a las actividades de docencia, acompañamiento a los estudiantes y dirección de trabajos de grado, el Docente-Coordinador de Investigación tendrá las siguientes funciones: 1. “Coordinar y gestionar los procesos de investigación del programa académico. 2. Participar de manera efectiva en el mejoramiento continuo de los procesos de investigación del programa. 3. Apoyar los procesos de investigación que se encuentran bajo la responsabilidad del instituto de investigaciones. 4. Contribuir con la definición y monitorear la ejecución del presupuesto de investigación del programa al cual está adscrito. 5. Atender a estudiantes que necesiten tutorías o los que pertenecen a semilleros de investigación. 6. Generar nuevas investigaciones, artículos y producción intelectual. 7. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones legales vigentes, las normas, los estatutos y reglamentos internos y externos a la institución. 8. Participar en el comité curricular, comité de investigación y trabajo de grado. 9. Colaborar y coordinar en el desarrollo de los procesos de investigación del programa al cual está adscrito. 10. Supervisar el desarrollo del micro currículos de las asignaturas del plan de estudios del programa, en lo relativo al área de investigación. 11. Dirigir trabajos de grado, participar como jurado de trabajo de grado. 12. Promover, propiciar e impulsar el avance científico y tecnológico, fomentando y participando en proyectos de investigación. 13. Convocar a reuniones periódicas a docentes y estudiantes con el fin de dar seguimiento a las responsabilidades adquiridas por los mismos y a los avances de los semilleros y proyectos de investigación. 14. Redefinir e implementar estrategias para adelantar procesos de investigación formativa. 15. Participar en el desarrollo de las líneas de investigación de carácter institucional, en grupos interdisciplinarios que conforme el instituto de investigaciones. 16. Participar en el desarrollo de diplomados, cursos y seminarios de capacitación en temáticas relacionadas con la investigación. 17. Programar con la participación del docente director de programa la realización de dos (2) eventos anuales de investigación. 18. Realizar informes acerca del desarrollo de la actividad investigativa con destino al comité central de investigaciones. 19. Participar en las reuniones del comité editorial de las revistas del programa académico. 20. Debe estar presente en las reuniones del comité de investigación y trabajos de grado, que el docente director de programa realice.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 21. Acompañar y apoyar a los docentes directores de programa en la conformación y fortalecimiento de semilleros de investigación. 22. Elaborar el presupuesto de investigación del programa al cual está adscrito. 23. Coordinar con la participación del docente director de programa la suscripción de convenios de cooperación para el desarrollo de investigación. 24. Promover conjuntamente con el docente director de programa la participación en redes nacionales e internacionales de investigación. 25. Gestionar las líneas de investigación específicas del programa, con el apoyo de docentes jóvenes investigadores y estudiantes. 26. Coordinar conjuntamente con el docente director de programa la articulación programas de posgrado. 27. Formular anualmente, con la aprobación del docente director de programa por lo menos un proyecto de investigación, con la siguiente descripción: a) descripción del programa, b) diseño de experimento, c) conducción del proyecto y recolección de datos, d) tabulación y análisis de datos, discusión y socialización de resultados y conclusión, e) formulación de nuevas hipótesis. 28. Mantener inscritos en COLCIENCIAS, mínimo un grupo y un proyecto de investigación. 29. Establecer con el docente director de programa la asignación del tiempo que debe dedicar al trabajo investigativo para desarrollar proyectos previamente avalados por el instituto de investigaciones y aprobados por el comité central de investigaciones. 30. Gestionar lo necesario para la socialización y publicación de los productos derivados de la investigación ante la comunidad académica. 31. Asistir y promover con el docente director de programa la continua capacitación para el fortalecimiento de la investigación formativa. 32. Diseñar con el docente director de programa nuevas estrategias para el desarrollo de la investigación en el aula mediante la aplicación, entre otras de las siguientes metodologías: estudio de casos, ensayo teórico, aprendizaje basado en problemas, diseño de cartillas didácticas, uso de mapas conceptuales. 33. Asistir a las reuniones de coordinación que programa el instituto de investigaciones y presentar informe mensual y semestral de actividades y logros. 34. Las demás funciones que le asignen los reglamentos, acuerdos y resoluciones que expidan los consejos superior y académico inherentes a la naturaleza de su cargo y que le sean asignados por el superior inmediato. 35. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (ANEXO 3)”3.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Acuerdo N° 0539/2011, de 10 de agosto, por medio del cual se deroga el acuerdo N° 469 de agosto de 2010. Pág.3-5.

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4.5.

Docente-coordinador de proyección social y regionalización

Persona con alto sentido ético, proactivo, manejo y control de información, gran capacidad de resolución de conflictos, competente, metódico, con vocación de líder, innovador, creativo, crítico, analítico, respetuoso, excelente representante del programa y la institución, debidamente informado de lo que compete al programa y sus proyectos, excelente en el trabajo en equipo, solidario, tolerante, dinámico, de actitud orientada al logro de resultados, grandes dotes de comunicación oral y escrita y gran capacidad de trabajo en equipo. 4.5.1. Misión del cargo Atender las actividades de proyección social desarrolladas por docentes y estudiantes y garantizar que se ajusten a la misión y visión institucional. 4.5.2. Propósito Apoyar al docente director en el diseño, ejecución, supervisión y evaluación de las actividades de proyección social del programa académico. 4.5.3. Responsabilidades Elaborar el plan de proyección social del programa y coordinar su ejecución semestral. 4.5.4. Perfil Docente-Coordinador de Proyección Social y Regionalización a. b. c. d. e.

Título de pregrado en la disciplina del programa al que está inscrito Título de maestría. Experiencia demostrada en el trabajo de proyectos Facilidad para el trabajo en equipo. Pensamiento estratégico – critico

4.5.5. Funciones criticas del cargo - Comunicación con la comunidad objetivo - Coordinación del trabajo de docentes y estudiantes en proyectos de extensión - Visita y permanencia por periodos cortos en terreno, retroalimentación a la Facultad sobre problemas de la comunidad que pueden ser objeto de solución a través de la academia

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Habilidad en investigación acción; habilidad en investigación participativa actitud positiva y proactiva hacia solución de problemas reales de la comunidad.

4.5.6. Funciones Adicional a las actividades de acompañamiento a los estudiantes en dirección de trabajos de grado, el Docente – Coordinador de Proyección Social y Regionalización tendrá las siguientes funciones: 1. “Coordinar y gestionar los procesos de extensión y regionalización del programa académico. 2. Apoyar los procesos de extensión y regionalización que se encuentran bajo la responsabilidad del UNEM. 3. Liderar los procesos de relación con el exterior del programa. 4. Formular plan anual de extensión y regionalización para el programa. 5. Diseñar y monitorear la ejecución del presupuesto de extensión y regionalización del programa. 6. Formular estrategias y generar las condiciones que posibiliten a los estudiantes del programa a participar en un proyecto de extensión. 7. Hacer seguimiento permanente al plan de extensión y regionalización. 8. Propender porque el currículo del programa contemple la perspectiva de responsabilidad social que impulsa UNIAGRARIA, en la intención del desarrollo disciplinario y científico con pertenencia social. 9. Participar de la construcción del sistema de información UNEM. 10. Participar en los procesos de formación programados por el UNEM. 11. Coordinar con el UNEM la formulación y celebración de convenios para el desarrollo de la extensión y la regionalización de UNIAGRARIA, desde el programa y en articulación con los programas y/o institutos 12. Asistir a las reuniones de coordinación que programe el UNEM y presentar informe mensual y semestral de actividades y logros. 13. Planear y promover la oferta de educación continuada. 14. Las demás funciones que le asignen los reglamentos, acuerdos y resoluciones que expidan los consejos superior y académico inherentes a la naturaleza de su cargo y que le sean asignadas por el superior inmediato. 15. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Anexo 3)”4.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Acuerdo N° 0539/2011, de 10 de agosto, por medio del cual se deroga el acuerdo N° 469 de agosto de 2010. Pág. 5-6.

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4.6.

Docente-coordinador de autoevaluación y acreditación

Persona con alto sentido ético, que reconoce los patrones y criterios de evaluación definidos, honestos, interesado y en continua búsqueda del mejoramiento, capaz de generar mecanismos para el control de calidad de la educación, comprometido, motivador de su grupo de trabajo, critico, analítico, respetuoso, solidario, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, grandes dotes de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo, organizado; cuyas decisiones deben siempre conducir a la planificación sistemática de acciones de mejoramiento, promotor de la excelencia académica los mecanismos adecuados para su logro. (Fundación Universitaria Agraria de Colombia, 2009) 4.6.1. Jefe inmediato Docente director del programa 4.6.2. Misión del cargo Conjuntamente con el Director del Programa garantizar el cumplimiento de la misión, visión, propósitos de formación del programa y demás postulados contenidos en el Proyecto Educativo del Programa, a través de procesos de autoevaluación que posibiliten identificar las debilidades y aspectos a mejorar con el propósito de definir las acciones correspondientes dentro de los planes de corto, mediano y largo plazo. 4.6.3. Propósito El propósito del Docente Coordinador de Autoevaluación es apoyar a la Decanatura o Dirección de Programas en la planeación, desarrollo y seguimiento de los procesos de autoevaluación con fines de mejoramiento, de registro calificado, de acreditación u otros relacionados con los que se comprometa la Institución o el programa, siguiendo los lineamientos institucionales y los de organismos del Estado o privados que apliquen. 4.6.4. Responsabilidades Garantizar la aplicación de metodologías, instrumentos y la generación de la información documental y numérica definida institucionalmente para asegurar las condiciones de calidad del programa con fines de registro calificado, mejoramiento, acreditación u otros propósitos. 4.6.5. Perfil Docente-Coordinador de Autoevaluación y Acreditación: a. Título de pregrado en la disciplina del programa académico o en áreas afines al cual está vinculado como docente, preferiblemente con título de postgrado.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 b. Pleno dominio de herramientas informáticas (Word, Excel, Project) y telemáticas (navegación en internet, correo electrónico), ideal manejo de aplicativos para recolección y procesamiento de instrumentos de recolección de información (encuestas). c. Competencias para la recopilación, organización, análisis, sistematización, consolidación, control y conservación de información, documental y numérica en diversos medios. d. Facilidad de redacción y consolidación de documentos, comunicación e informes. e. Capacidad de abstracción, análisis de información, para dirigir y trabajar en equipo, y excelentes relaciones interpersonales. f. Mínimo dos (2) años de experiencia académica en docencia. Experiencia real demostrada en procesos de autoevaluación y acreditación en instituciones de educación superior. 4.6.6. Funciones criticas del cargo: - Autoevaluación y Acreditación: Ayudar a coordinar y gestionar los procesos de Autoevaluación y Acreditación en la Facultad, relación con Docentes, estudiantes y egresados. - Gestión: Elaborar, consolidar, sistematizar y conservarla información documental y numérica requerida para el desarrollo de los procesos de autoevaluación y acreditación. -

Nuevos Productos: artículos, producción intelectual. Proceso de Negocio: Participar de manera efectiva en el mejoramiento continuo de los procesos internos de autoevaluación y acreditación de la facultad.

Atención al estudiante y egresado: El docente coordinador de autoevaluación y auto acreditación debe atender a sus estudiantes que necesiten tutorías o que hagan parte del proceso de autoevaluación y auto acreditación, junto con los egresados.

Nuevos Clientes: Atraer nuevos clientes ( estudiantes ) para su Facultad preferiblemente o para la institución en los diferentes programas que se ofrecen en pregrado y educación continua Desarrollar las actividades de formación y acompañamiento a estudiantes que le sean asignadas en ejercicio de su función como docente

4.6.7. Funciones Adicional a las actividades de docencia, acompañamiento a los estudiantes y dirección de trabajos de grado, el Docente-Coordinador de Autoevaluación y acreditación tendrá las siguientes funciones: 1. “Fomentar la cultura de la autoevaluación permanente fundamentada en el mejoramiento continuo de la educación en el programa correspondiente.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 2. Coordinar, participar u orientar las actividades de sensibilización, socialización, capacitación, talleres, recolección de información, visitas de verificación y las reuniones del equipo de autoevaluación del programa, que se requieran dentro de la dinámica propia de los procesos de autoevaluación, acreditación y autorregulación, garantizando el levantamiento de las actas y registros de asistencia como evidencia. 3. Apoyar a la dirección del programa en la planeación, desarrollo y seguimiento de los procesos de autoevaluación con fines de mejoramiento, de registro calificado, de acreditación u otros relacionados con los que se comprometa la institución o el programa, siguiendo los lineamientos del estado y los institucionales que se definan. 4. Coordinar, conjuntamente con el docente director de programa, la conformación y funcionamiento del equipo de trabajo de autoevaluación, mediante la definición de planes de trabajo con asignación de responsables, productos, tiempos y recursos. 5. Participar en la construcción del modelo de autoevaluación del programa, del proyecto educativo de programa (PEP), en el diseño y validación de instrumentos de recolección de información y su aplicación, así como en el procesamiento y análisis de información, la consolidación del informe preliminar y final de autoevaluación y la formulación de planes de mejoramiento o de contingencia del respectivo programa académico. 6. Asistir a la reunión semanal de coordinación que programe la dirección de la unidad de autoevaluación y acreditación o quien haga sus veces. 7. Conjuntamente con el docente director de programa, elaborar y presentar semestralmente informe de gestión sobre los procesos de autoevaluación en desarrollo y sobre los avances alcanzados en los planes de mejoramiento y compromisos con organismos del estado. Asimismo presentar informe trimestral sobre ejecución presupuestal de las inversiones previstas u otros que se requiera, y periódicamente informes de avance cuando se requieran. 8. Elaborar, recopilar, organizar, sistematizar, analizar, consolidar, controlar y conservar la información documental y numérica que en diversos medios se genera en desarrollo de los procesos de autoevaluación con fines de mejoramiento, registro calificado o acreditación, y garantizar su disponibilidad y actualización. 9. Coordinar el desarrollo de actividades y el flujo de información con las unidades académicas y administrativas involucradas en los procesos de autoevaluación, acreditación y autorregulación. 10. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones constitucionales vigentes, las normas, los estatutos y reglamentos de la institución, así como los actos emanados del consejo superior y el consejo académico. 11. Las demás funciones que le asignen los reglamentos, acuerdos y resoluciones que expidan los consejos superior y académico inherentes a la naturaleza de su cargo y que le sean asignadas por el superior inmediato.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 12. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Anexo 3)”5.

4.7.

Coordinador de proyectos de grado

Persona con alto sentido ético, responsable, que conoce las ofertas de proyectos de grado por parte del cuerpo docente del programa de Ingeniería Civil, califica los estudiantes que desean realizar su proyecto de grado y le informa si cumplen con todos los requisitos para realizar su proyecto, competente, con vocación de líder, analítico, respetuoso, solidario, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, eficiente, solidario. Competencias sociales de comunicación y manejo de información. 4.7.1. Jefe Inmediato Docente director del programa 4.7.2. Misión del cargo Coordinar todas las actividades relacionadas con los proyectos de grado de los estudiantes del programa, asesorar y evaluar, los proyectos que quieran ser presentados al comité de evaluación del programa. 4.7.3. Propósito Regular en el departamento los proyectos de grado de los estudiantes de últimos semestres del programa de Ingeniería Civil, así como los proyectos que involucran a los profesores de dicho programa. 4.7.4. Perfil

Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Acuerdo N° 0539/2011, de 10 de agosto, por medio del cual se deroga el acuerdo N° 469 de agosto de 2010. Pág. 6-7.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 -

Investigación: Mínimo (3) años de experiencia, en labores relacionadas, con la elaboración, evaluación y presentación de proyectos de grado. Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación.

4.7.5. Funciones criticas del cargo Coordinar todas las personas que hagan parte de los diferentes proyectos de grado correspondientes al programa. Determinar la cantidad máxima de proyectos de grado que debe tener cada uno de los profesores de planta y cátedra del programa de ingeniería. Participar de manera efectiva en el mejoramiento continuo de los procesos internos y académicos del programa, con el fin de mejorar la calidad de los proyectos de grado presentados. Generar el delineamiento de la ruta, la cual compete a todos los proyectos de grado y la cual debe ser seguida por los mismos. 4.7.6. Funciones 1. Garantizar el delineamiento de la ruta que seguirán los proyectos de grado. 2. Establecer las fechas respectivas para la presentación de Anteproyectos ante el comité del programa. 3. Establecer todos los estándares de evaluación de proyectos de grado del programa. 4. Realizar un control permanente de los diferentes proyectos de grado que se tengan en ejecución. 5. Convocar a los docentes encargados de proyectos de grado, para dar a conocer los cronogramas y parámetros estipulados para los proyectos de grado. 6. Asignar con ayuda del comité, el jurado más acorde para cada proyecto de grado. 7. Garantizar que los estudiantes reciban información clara y concisa del proceso a seguir en la presentación de su anteproyecto. 8. Garantizar que los estudiantes tengan un respectivo seguimiento después de aprobado el anteproyecto y durante todo el proceso de ejecución, por parte del director de proyecto. 9. Dar a conocer con antelación el cronograma de fechas en las cuales se deben presentar los documentos finales de proyectos de grado ante el programa. 10. Realizar la programación de las sustentaciones de los diferentes proyectos de grado. 11. Revisar toda la documentación entregada por los estudiantes y docentes directores de proyecto de grado y suministrarla al director del programa.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 12. Apoyar al docente estadístico y de planeación, con las diferentes actualizaciones estadísticas de los proyectos de grado. 13. Asignar los salones, fechas y horarios de sustentación de proyectos de grado. 14. Persona encargada de la elaboración de requisición de directores y jurados catedráticos y/o externos. 15. Apoyar a la unidad de extensión y relación con el medio (UNEM). 16. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3)

4.8.

Planeación- estadístico

Persona con alto sentido ético, buena redacción, interpretación y análisis de buenas habilidades matemáticas y manejo de software para análisis de datos estadísticos, excelentes relaciones humanas, organizada, honesta, responsable, solidaria, discreta, competente, eficiente, excelentes habilidades de trabajo en equipo, crítico, analítico, respetuoso, solidario, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, competencias sociales de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo. 4.8.1. Jefe Inmediato Docente director del programa 4.8.2. Misión del cargo Coordinar todas las actividades de planeación y estadísticas que se realicen en el programa, controlando la adecuada realización de los procesos de deserción y aprobación de asignaturas, así como todas las estadísticas necesarias para el programa; tanto para grupos regulares como para grupos de fin de semana.

4.8.3. Propósito Apoyar al docente director del programa en la coordinación de las actividades de estadística y planeación que se prevean, bajo los estatutos internos y reglamentos de la universidad.

4.8.4. Perfil

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 - Nivel de formación: preferiblemente profesional en la disciplina del programa al que está inscrito o carreras afines. - Profesional con título de maestría. - Experiencia: Coordinación de estadística y planeación del programa, controlando la adecuada realización de los procesos internos. - Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación. - Facilidad para el trabajo en equipo, don de gentes y trabajo bajo presión. - Pensamiento estratégico – critico. - Conocimiento de la normatividad general aplicable a educación superior, y de las normas y procedimientos institucionales (Ley 30), manejo de estadísticas, disponibilidad de tiempo completo. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, Project, entre otras. 4.8.5. Funciones criticas del cargo Coordinar todas las unidades de planeación y estadísticas que integran al programa. Participar de manera efectiva en el mejoramiento continuo de los procesos internos y académicos del programa. Realizar las estadísticas del programa SPADIES y SNIES y presentar ante planeación para que se entreguen al Ministerio de Educación Nacional. 4.8.6. Funciones 1- Realizar las estadísticas del programa SPADIES y SNIES. 2- Presentar las diferentes estadísticas realizadas dentro del programa, ante el ministerio de educación. 3- Realizar la base de datos donde se especifique y se tenga un control exhaustivo de la cantidad de estudiantes, que aprueban y asimismo la cantidad de estudiantes que desertan en una asignatura. 4- Ejecutar las estadísticas de deserción para el proceso de acreditación de alta calidad del programa de ingeniería civil 5- Realizar las estadísticas de ponderaciones para el proceso de acreditación de alta calidad. 6- Realizar estadísticas que permitan la información dentro del programa y dentro de la institución, para los diversos estudios que sean necesarios. 7- Realizar una base de datos de los docentes y las asignaturas que se les han delegado. 8- Mantener actualizados todos los puntos nombrados anteriormente, para que sean entregados a la persona que los necesite en el menor tiempo posible. 9- Apoyar de manera eficiente con el REPIC 10- Realizar estadísticas de desempeño de las pruebas saber pro. 11- Generar informes de las estadísticas realizadas para el programa. 12- Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3)

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.9.

Secretaria académica

Personal con alto sentido ético, competente, innovador, creativo, crítico, analítico, respetuoso, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, grandes dotes de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo, excelentes relaciones humanas, excelente presentación personal, organizada, honesta, responsable, solidaria, discreta, que conoce cada uno de los miembros del programa y está al tanto de todo lo que ocurre con éste. Organiza, custodia y administra la documentación legal del programa y los estudiantes, atendiendo de manera adecuada a la Comunidad Educativa. Además actúa como puente entre el personal estudiantil y el docente, en apoyo al docente director del programa, u otra dependencia de similar jerarquía. 4.9.1. Jefe Inmediato Docente director del programa 4.9.2. Misión del cargo Coordinar todas las actividades académicas y administrativas del programa, controlando la adecuada realización de los procesos de admisión y registro académico. Conjuntamente con el docente director, garantizar que las actividades académicas y administrativas del programa se lleven a cabo de la mejor manera, fortaleciendo la organización del programa de ingeniería civil.

4.9.3. Propósito Apoyar al docente director del programa en la coordinación de las actividades académicoadministrativas que se prevean, bajo los estatutos internos y reglamentos de la universidad en el diseño, trámite, aplicación, y evaluación de los diferentes procesos que tienen que ver con el desempeño académico y administrativo de los docentes del programa y de los requerimientos académicos y administrativos de los estudiantes de egresados del programa respectivo. 4.9.4. Responsabilidades Atender al diseño de la programación académica y administrativa de los diferentes eventos que componen el cronograma de trabajo del programa de Ingeniería Civil a lo largo del año electivo, en

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 particular lo relacionado con el calendario académico aprobado por la institución para cada semestre o para cada periodo académico. 4.9.5. Perfil - Nivel de formación: Profesional en la disciplina del programa al que está inscrito o carreras afines de labor administrativo o académico. - Experiencia: Coordinación de actividades académicas y administrativas de programas de pregrado. - Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación. - Facilidad para el trabajo en equipo y trabajo bajo presión. - Pensamiento estratégico – critico. - Conocimiento de la normatividad general aplicable a educación superior, y de las normas y procedimientos institucionales (Ley 30), manejo de estadísticas, disponibilidad de tiempo completo. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, Project, entre otras. - Habilidades para comunicarse verbal y corporalmente y tener un lenguaje de nivel profesional.

4.9.6. Funciones criticas del cargo Coordinar todas las unidades académicas que integran al programa. Participar de manera efectiva en el mejoramiento continuo de los procesos internos y académicos del programa. Coordinar y gestionar las tareas académicas correspondientes a los estudiantes del programa. Conocimientos sobre leyes y normas que regulan la educación superior y conocimiento a fondo de los reglamentos estudiantil y docente de Uniagraria, en especial lo propio con el manejo de normas disciplinarias que regulan las relaciones con la Institución. 4.9.7. Funciones 1. Asistir al Director de Programa en lo relativo a la planificación, coordinación, ejecución, seguimiento y evaluación de los procesos de calendario académico, inscripción y admisión de aspirantes, transferencias, matrícula, reporte de notas, evaluación y capacitación docente, cursos intersemestrales, entre otros. 2. Elaboración de horarios del cuerpo de estudiantes y planta de docentes, solicitud de salones, salas de sistemas, laboratorios y medios educativos.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 3. Realizar el proceso de matrículas de asignaturas, orientación y consejería para los estudiantes de grupos regulares. 4. Revisar y verificar las solicitudes de reintegros, (promedios e historial académico). 5. Tramitar los reintegros aprobados por el director del programa, ante la oficina de registro y control. 6. Orientar a aspirantes, estudiantes, docentes, egresados y otros interesados, sobre procesos de carácter académico y administrativo, relacionados con las funciones propias del programa académico. 7. Actuar como canal de comunicación, de socialización de normas y procesos, y de recepción de solicitudes y quejas de los estudiantes, docentes, egresados y comunidad Uniagrarista en general. 8. Tramitar y dar respuesta oportuna a los estudiantes y docentes respecto a sus solicitudes, previo cumplimiento de los conductos regulares y reglamentos vigentes, para grupos regulares. 9. Realizar los estudios y actas de homologaciones para los estudiantes que vienen por transferencias internas y externas, en coordinación con el Director del Programa. 10. Generar mecanismos para llevar el seguimiento académico de los estudiantes. 11. Propender por la seguridad de elementos, documentos y registros de carácter manual, mecánico o electrónico y adoptar mecanismos para su conservación, buen uso y responder por el inventario de elementos y equipos a su cargo. 12. Realizar y consolidar los reportes de pérdida de asignaturas en el corte del 40% y 60% para establecer estrategias de acompañamiento, de los estudiantes 13. Realizar el informe de estudiantes para periodos de prueba. 14. Verificar promedios para el cumplimiento de los periodos de prueba y reportar ante registro los que no cumplieron el mismo. 15. Realizar Consejerías a estudiantes que apoye el control de deserción, implementando mecanismos para rescate de estudiantes, tanto de grupos regulares como de fin de semana. 16. Atención a padres de familia, para dar información académica y disciplinaria de los estudiantes. 17. Ser apoyo en los procesos requeridos para que los estudiantes presenten las pruebas Saber Pro (ECAES), entre ellos el pre-registro, recaudo, registro y citación. 18. Organizar y preparar los casos de estudiantes que deben ser resueltos en el Consejo de la Facultad y/o Académico. 19. Realizar las estadísticas académicas que se requieran, que sean solicitadas por las diferentes áreas y programa académico. 20. Coordinar las requisiciones de personal y de suministros y equipos de oficina para el desarrollo de los procesos académicos y administrativos del programa. 21. Asistir a las reuniones que sea convocado y elaborar informes periódicos sobre actividades realizadas, para tanto para grupos regulares y de fin de semana.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 22. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones constitucionales vigentes, las normas, los estatutos y reglamentos de la institución, así como los actos emanados del Consejo Superior y el Consejo Académico 23. Definir y monitorear la ejecución del presupuesto del área académica. 24. Programación y coordinación para los cursos intersemestrales de las asignaturas disciplinares, para grupos regulares. 25. Asistir al comité curricular, de investigación y trabajos de grado. 26. Revisión de las notas que entregan los docentes de los estudiantes, de las asignaturas programadas para el ciclo correspondiente. 27. Asistir a las sesiones del Consejo Académico, Comités, y demás cuerpos colegiados en que tenga asiento y este invitado a efectuar las delegaciones correspondientes y presentar propuestas y alternativas solicitadas en procura de mejoras de carácter académico del programa. Si el Docente Director no se encuentra dentro de la institución 28. Convocar a reuniones periódicas a docentes, estudiantes y personal administrativo a su cargo, con el fin de evaluar la ejecución de los planes, proyectos, servicios, procesos y actividades propias del Programa Académico, rindiendo el informe correspondiente a la institución, dentro de su jornada correspondiente. Siendo un apoyo para el Docente Director de programa 29. Las demás funciones que le sean asignadas por el jefe inmediato. 30. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3)

4.10. Auxiliar académico-administrativo Persona con alto sentido ético, competente, con vocación de líder, innovador, maneja la información tanto académica como administrativa del programa de Ingeniería Civil, crítico, analítico, respetuoso, solidario, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, competencias sociales de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo.

4.10.1. Jefe Inmediato Secretaria académica 4.10.2. Misión del cargo Apoyar los procesos operativos de las actividades académicas y administrativas del programa.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.10.3. Propósito Apoyar a la secretaria académica en los procesos operativos de las actividades académicoadministrativas que se prevean, bajo los estatutos internos y reglamentos de la universidad. 4.10.4. Perfil - Nivel de formación: Técnico o tecnólogo en secretariado general o disciplinas afines. - Experiencia: Preferiblemente mínima de un año en secretariado general o auxiliar. - Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación. - Facilidad para el trabajo en equipo, buenas relaciones personales y trabajo bajo presión. - Conocimiento de la normatividad general aplicable a educación superior, y de las normas y procedimientos institucionales (Ley 30), manejo de estadísticas, disponibilidad de tiempo completo. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, entre otras. 4.10.5. Funciones criticas del cargo

Realizar las actividades operativas, académicas, administrativas que conlleva el programa. Apoyar las actividades académicas y administrativas que ayuden a resolver las peticiones de los estudiantes. Tener buena atención a los estudiantes y docentes del programa de ingeniería civil. Garantizar una buena gestión administrativa de los grupos regulares. Recepción y manejo de la documentación de los grupos regulares del programa. 4.10.6. Funciones 1. Recibir, radicar, distribuir y archivar todos los documentos y demás correspondencia de la oficina de Secretaría Académica. 2. Velar por la adecuada presentación de la oficina, manteniendo en completo orden el sitio de trabajo. 3. Coordinar de conformidad con las instrucciones de la secretaria académica, reuniones y eventos que éste deba atender o a los cuales deba asistir, llevando la agenda correspondiente y recordando los compromisos adquiridos. 4. Realizar a solicitud de la secretaria académica, todas las labores y tareas que sean necesarias para el cumplimiento de las funciones inherentes y a cargo de la dependencia (Recordar y colaborar en el cumplimiento riguroso del cronograma de actividades que debe realizar periódicamente la secretaría académica, etc. Entre otras funciones a cargo).

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 5. Atender dictados y asistir a la secretaria académica en todas las labores secretariales propias e inherentes a las funciones de la dependencia. 6. Redactar, transcribir y/o digitar do tipo de documentos relacionados con las funciones de la secretaria académica, y que sean acordes a la naturaleza de su cargo (cartas, memorandos, circulares, etc). 7. Diligenciar todo tipo de formatos, formularios y demás documentos cuando haya lugar a ello, y que sean inherentes y necesarios a las funciones de la dependencia. 8. Atender cordial y amablemente a los usuarios externos e internos en lo referente a las funciones a su cargo, así como orientarlos y brindarles información clara y oportuna cuando éstos lo requieran. 9. Atender y efectuar todas las llamadas telefónicas propias e inherentes a las funciones de la dependencia, anotando los mensajes e informando las razones correspondientes. 10. Guardar absoluta reserva sobre los documentos, informaciones y datos que se manejen en la respectiva dependencia. 11. Manejar adecuada y ordenadamente el archivo de la secretaría académica, responsabilizándose del buen estado de las carpetas, documentos y demás información existente. 12. Llevar correspondencia urgente a las demás dependencias de la Universidad, cuando sea necesario. 13. Consultar e informar diariamente a solicitud de la secretaria académica la información del correo electrónico, y remitir los mensajes ordenados por este cuando haya lugar a ello. 14. Actualizar y manejar los sistemas de información utilizados y que necesarios para el buen funcionamiento se la secretaría académica. 15. Solicitar oportunamente los implementos necesarios para el cumplimiento de las funciones de la oficina. 16. Mantener en buen estado los elementos de trabajo asignados, respondiendo por su cuidado y uso. 17. Mantener una actitud proactiva frente a la solución de los problemas que se presenten en la oficina, y colaborar para que sean resueltos ágil y oportunamente. 18. Estar actualizada sobre toda la información pública institucional de carácter académicoadministrativo, a fin de tener un óptimo desempeño en el ejercicio de sus funciones. 19. Responder por la seguridad de la información de su puesto de trabajo, realizando copias de seguridad (backup, cd-rom) y protegiéndola mediante password. 20. Cumplir las demás funciones asignadas por la secretaria académica, el Representante Legal y/o directivos de la Institución, según la naturaleza del cargo, y aquellas funciones inherentes al cargo. 21. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3).

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014

4.11. Secretaria del programa de Ingeniería Civil Trabajo de oficina que consiste en realizar tareas secretariales de variedad y dificultad en apoyo al docente director del programa, u otra dependencia de similar jerarquía. Conoce la organización y funciones de la dependencia. Guarda discreción sobre asuntos de confianza, mantiene buenas relaciones con el público y observa buena presentación. 4.11.1. Jefe Inmediato Docente director del programa 4.11.2. Misión del cargo Realizar y apoyar al docente director, en todas las actividades secretariales del programa de Ingeniería Civil.

4.11.3. Propósito Apoyar al docente director del programa en los procesos operativos que el programa requiera y ser apoyo para el mismo, dando continuidad a todos los procesos realizados por el docente director del programa. 4.11.4. Perfil - Nivel de formación: Técnico o tecnólogo en secretariado general o disciplinas afines de labor administrativo y/o académico. - Experiencia: Mínima de dos (2) de años en coordinación de actividades académicas del programa o carreras afines, controlando la adecuada realización de los procesos de admisión y registro académico. - Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 - Facilidad para el trabajo en equipo, don de gentes y trabajo bajo presión. - Pensamiento estratégico – critico. - Conocimiento de la normatividad general aplicable a educación superior, y de las normas y procedimientos institucionales (Ley 30), manejo de estadísticas, disponibilidad de tiempo completo. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, Project, entre otras.

4.11.5. Funciones criticas del cargo

Llevar control de archivo de expedientes, correspondencia a quien sea necesario, agilizando así, los procesos internos del programa. Facilitar al docente director del programa, las actividades programadas para cada día. Ser apoyo constante para el docente director del programa, para cualquier actividad que sea necesario.

4.11.6. Funciones 1. Orientación personalizada, telefónica y por correo electrónico a quien requiera información o requiera tramitar documentación en la Secretaría del programa (profesores, estudiantes, egresados, padres de familia y público en general). 2. Orientar a los estudiantes en el proceso de matrículas, cursos vacacionales reintegros, aplazamientos y otros tramites académicos. 3. Manejar los procesos de documentación (clasificación) y radicación (archivo) de actas y correspondencia interna y externa. 4. Elaboración, control y reporte de las planillas de asistencia de los docentes catedráticos y tiempo completo y entrega al departamento a Gestión Humana, en digital y físico. 5. Seguimiento a las agendas del personal administrativo y directivo del programa. 6. Coordinación de los horarios de atención a estudiantes por parte de director del programa. 7. Seguimiento y distribución de la correspondencia electrónica entrante y saliente hacia las dependencias y áreas respectivas. 8. Coordinación de la asistencia a los comités curriculares, reuniones ordinarias y extraordinarias y Consejos de Facultad. 9. Preparar, ordenar documentación para el proceso de graduación de los estudiantes del programa, y colaborar con la logística el día de la graduación. 10. Solicitud y control de útiles de papelería.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 11. Apoyo logístico a los procesos de homologación (recepción de carpetas y entrega al Call Center - grupos regulares). 12. Planeación y organización de actividades dentro de los requerimientos del día a día. 13. Diligenciamiento y radicación de Recibos de satisfacción de las salidas de campo, materiales o equipos del programa. 14. Recepción, clasificación y radicación de documentos que se tramitan en las diferentes instancias del programa. 15. Solicitud, gestión y seguimiento de las prácticas de campo de los docentes de programa. 16. Elaboración, gestión y seguimiento de las cuentas de cobro de los docentes y contratistas del programa. 17. Apoyo al proceso de matrículas de los grupos regulares. 18. Reservación de infraestructura física y servicios para los eventos del programa (auditorio, equipo y otros). 19. Gestión general del proceso de las saber pro (información, recepción de recibos, registro y envió de claves a los estudiantes). 20. Entrega de autorizaciones de fotocopias a los docentes para entrega de material y parciales a los docentes del programa que lo soliciten. 21. Diligenciamiento y gestión de los formatos de requisición y novedades para la contratación de docentes del programa. 22. Apoyo de la logístico para la inducción de los estudiantes de primer semestre del programa. 23. Recepción y coordinación de trámite de solicitudes administrativas que presentan los estudiantes, docente y demás personal vinculado con el programa. 24. Obedecer y realizar instrucciones que le sean asignadas por su jefe. 25. Elaboración correspondencia, oficios, memorando, anuncios y otros documentos varios del programa. 26. Recepción de mensajes físicos y virtuales (correo electrónico) para docentes de tiempo completo y administrativos del programa. 27. Elaboración de supletorios, excusa y otros tramites académicos. 28. Recepción y organización de Microcurriculos. 29. Mantener en orden el equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía. 30. Recepción de informes mensuales de seguimiento de los docentes de tiempo completo. 31. Realizar la gestión de presupuestos para cursos vacacionales y diplomados del programa. 32. Recepción y organización de documentación entrante y saliente de las asociaciones de redes a las cuales está inscrita el programa (ACOFI, REPIC Y COPNIA). 33. Elaboración, recepción y organización de las actas de Consejo de Facultad. 34. Recepción y organización de hojas de vida de los docentes del programa. 35. Organización de archivo de la evaluación docente realizada al personal del programa. 36. Actualizar información en la cartelera y redes sociales (Facebook) con información del programa.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 37. Suministro de implementos de papelería (marcadores, recargas, borradores, etc) a los docentes de cátedra y tiempo completo del programa. 38. Fotocopiar documentos. 39. Radicar en registro y control los formatos de aplazamiento y aplazamiento financiero. 40. Responder por el uso, mantenimiento y conservación de los implementos de trabajo a su cargo. 41. Mantener actualizados los archivos de la dependencia y directorio telefónico de docentes y personal administrativo en digital. 42. Gestionar legalizaciones de los docentes y personal administrativo. 43. Diligenciamiento de viáticos de docentes y del director del programa para salidas de campo y vistas. 44. Organizar la hemeroteca y biblioteca del programa. 45. Entregar pólizas a los estudiantes del Programa. 46. Enviar a biblioteca los proyectos de grados. 47. Entrega de carnet de caja de compensación, ARP y otros a los docentes de tiempo completo, cátedra y personal administrativo. 48. Gestionar solicitudes presentadas por los docentes al programa. Secretaria académica grupo modalidad pedagógica intensiva. 49. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3).

4.12. Secretaria Académica grupo modalidad pedagógica intensiva. Personal con alto sentido ético, competente, innovador, creativo, crítico, analítico, respetuoso, tolerante, dinámico, actitud orientada al logro de resultados, grandes dotes de comunicación oral y escrita, capacidad de trabajo en equipo, excelentes relaciones humanas, excelente presentación personal, organizada, honesta, responsable, solidaria, discreta, que conoce cada uno de los miembros del programa y está al tanto de todo lo que ocurre con éste. Organiza, custodia y administra la documentación legal del programa de Modalidad Pedagógica Intensiva, atendiendo de manera adecuada a la Comunidad Educativa. Además actúa como puente entre el personal estudiantil y el docente, en apoyo al docente director del programa, u otra dependencia de similar jerarquía. 4.12.1. Jefe Inmediato Docente director del programa 4.12.2. Misión del cargo

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 Coordinar todas las actividades académicas y administrativas del programa, controlando la adecuada realización de los procesos de admisión y registro académico para los grupos de modalidad pedagógica intensiva. 4.12.3. Propósito Apoyar al docente director del programa en la coordinación de las actividades académicoadministrativas que se prevean para los grupos de modalidad pedagógica intensiva, bajo los estatutos internos y reglamentos de la universidad. 4.12.4. Perfil - Nivel de formación: Técnico o tecnólogo en secretariado general o disciplinas afines de labor administrativo y/o académico. - Experiencia: Mínima de dos (2) de años en coordinación de actividades académicas del programa o carreras afines, controlando la adecuada realización de los procesos de admisión y registro académico. - Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación. - Facilidad para el trabajo en equipo, don de gentes y trabajo bajo presión. - Pensamiento estratégico – critico. - Conocimiento de la normatividad general aplicable a educación superior, y de las normas y procedimientos institucionales (Ley 30), manejo de estadísticas, disponibilidad de tiempo completo. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, Project, entre otras. 4.12.5. Funciones criticas del cargo Coordinar todas las unidades académicas que integran al programa de modalidad pedagógica intensiva. Participar de manera efectiva en el mejoramiento continuo de los procesos internos y académicos del programa. Coordinar y gestionar las tareas académicas correspondientes a los estudiantes del programa. 4.12.6. Funciones 1. Orientación personalizada y telefónica de quienes se comunican con el programa buscando información sobre los grupos modalidad pedagógica intensiva. 2. Coordinación para inscripción y proceso preliminar de admisión de los aspirantes de los nuevos grupos.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 3. Recibo de carpetas y verificación de completitud de información requerida para la homologación de notas, de cada uno de los aspirantes. 4. Transcripción, fotocopia y toma de firmas en el acta de homologación que se realiza con cada aspirante. 5. Elaboración de la malla curricular con base en las asignaturas homologadas. 6. Informes en formato Excel, con el resumen de homologaciones y asignaturas pendientes por cursar, para que se pueda generar la planeación de cursos y docentes en cada ciclo. 7. Diligenciamiento de actas de matrícula de cada estudiante. 8. Apoyar el proceso de matrícula de asignaturas una vez verificado el pago, con el recibo de matrícula financiera. 9. Diligenciar los formatos para requisición de docentes y trámite correspondiente en las áreas internas de la institución. 10. solicitar salones ante el área correspondiente. 11. Realizar el trámite para contar con los medios audiovisuales (video beam), coordinando con los docentes su utilización y la entrega en portería el domingo después de la última clase. 12. Realización de planillas con los estudiantes matriculados en cada curso, para permitir el control de asistencia por parte del docente. 13. Organización de carpetas para ser entregadas a cada estudiante, con calendario académico, horarios, plan de estudios, resolución de aprobación del curso y toda la información inherente al desarrollo de cada uno de los ciclos de su plan de estudios 14. Recepción y coordinación de trámite de solicitudes académicas y administrativas que presentan los estudiantes, docente y demás personal vinculado con el desarrollo de los grupos. 15. Recepción de notas digitales y en físico por parte de los docentes y coordinación de entrega a la oficina de registro y control. 16. actualización de mallas de cada estudiante de acuerdo con asignaturas cursadas. 17. Realizar entrega de recibos de pago a los estudiantes para los ciclos correspondientes. 18. Apoyo en la depuración de notas de grupos modalidad pedagógica intensiva. 19. Apoyar con la realización de las actas de comités curriculares que se realizan semanalmente. 20. Apoyar en la búsqueda de información para las estadísticas del Spadies y Snies. 21. Las demás funciones que le sean asignadas por el jefe inmediato. 22. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3).

4.13. Secretaria programa modalidad pedagógica intensiva Trabajo de oficina que consiste en realizar tareas secretariales de variedad y dificultad en apoyo al docente director del programa, u otra dependencia de similar jerarquía. Conoce la organización y

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 funciones de la dependencia. Guarda discreción sobre asuntos de confianza, mantiene buenas relaciones con el público y observa buena presentación. 4.13.1. Jefe Inmediato Docente director del programa 4.13.2. Misión del cargo Apoyar todas las actividades académicas y administrativas del programa de Ingeniería Civil de modalidad pedagógica intensiva. 4.13.3. Propósito Apoyar a la secretaria académica de modalidad pedagógica intensiva con las actividades de cualquier que se prevean, dando continuidad a todos los procesos académicos y administrativos. 4.13.4. Perfil - Nivel de formación: Técnico o tecnólogo profesional en secretariado general o disciplinas afines de labor administrativo y/o académico. - Experiencia: Mínima de dos (2) de años en coordinación de actividades académicas del programa o carreras afines, controlando la adecuada realización de los procesos de admisión y registro académico. - Idiomas: Competencias en una segunda lengua, lectura, escritura y conversación. - Facilidad para el trabajo en equipo, don de gentes y trabajo bajo presión. - Pensamiento estratégico – critico. - Conocimiento de la normatividad general aplicable a educación superior, y de las normas y procedimientos institucionales (Ley 30), manejo de estadísticas, disponibilidad de tiempo completo. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, Project, entre otras. 4.13.5. Funciones criticas del cargo

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 - Llevar control de archivo de expedientes, correspondencia a quien sea necesario, agilizando así, los procesos internos del programa. - Facilitar a la secretaria académica de modalidad pedagógica intensiva en las actividades programadas para cada día. - Ser apoyo constante para la secretaria académica de modalidad pedagógica intensiva en cualquier actividad que sea necesario. 4.13.6. Funciones 1. Orientación personalizada, telefónica y por correo electrónico a quien requiera información o requiera tramitar documentación en la Secretaría del programa de modalidad pedagógica intensiva (profesores, estudiantes, egresados, padres de familia y público en general). 2. Orientar a los estudiantes en el proceso de matrículas, cursos, reintegros, aplazamientos y otros trámites académicos. 3. Manejar los procesos de documentación (clasificación) y radicación (archivo) de actas y correspondencia interna y externa. 4. Elaboración, control y reporte de las planillas de asistencia de los docentes catedráticos y tiempo completo y entrega al departamento a Gestión Humana, en digital y físico. 5. Seguimiento y distribución de la correspondencia electrónica entrante y saliente hacia las dependencias y áreas respectivas. 6. Preparar, ordenar documentación para el proceso de graduación de los estudiantes del programa, y colaborar con la logística el día de graduación. 7. Planeación y organización de actividades dentro de los requerimientos del día a día. 8. Diligenciamiento y radicación de Recibos de satisfacción de las salidas de campo, materiales o equipos del programa. 9. Solicitud, gestión y seguimiento de las prácticas de campo de los docentes de programa. 10. Apoyo al proceso de matrículas de los grupos modalidad pedagógica intensiva. 11. Reservación de infraestructura física y servicios para los eventos del programa (auditorio, equipo y otros). 12. Entrega de autorizaciones de fotocopias a los docentes para entrega de material y parciales a los docentes del programa que lo soliciten. 13. Apoyo de la logístico para la inducción de los estudiantes de primer semestre del programa. 14. Obedecer y realizar instrucciones que le sean asignadas por su jefe. 15. Elaboración correspondencia, oficios, memorando, anuncios y otros documentos varios del programa de modalidad pedagógica intensiva. 16. Recepción de mensajes físicos y virtuales (correo electrónico) para docentes. 17. Elaboración de supletorios, excusa y otros tramites académicos. 18. Recepción y organización de Microcurriculos. 19. Mantener en orden el equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía. 20. Recepción de informes mensuales de seguimiento de los docentes.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 21. Actualizar información en la cartelera y redes sociales (Facebook) con información del programa. 22. Suministro de implementos de papelería (marcadores, recargas, borradores, etc.) a los docentes de cátedra y tiempo completo del programa. 23. Fotocopiar documentos. 24. Responder por el uso, mantenimiento y conservación de los implementos de trabajo a su cargo. 25. Mantener actualizados los archivos de la dependencia y directorio telefónico de docentes y personal administrativo en digital. 26. Entregar pólizas a los estudiantes del Programa. 27. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3).

4.14. Coordinador de Laboratorios Persona con alto sentido de pertenencia, capaz de liderar su equipo de trabajo con el fin de prestar los mejores servicios a los docentes y estudiantes del programa. Persona con valores fundamentados y con buenas relaciones interpersonales. 4.14.1. Jefe Inmediato Jefe de laboratorios de la universidad y Docente Coordinador del programa 4.14.2. Misión del cargo Es el encargado de programar, coordinar, administrar y gestionar las actividades de los laboratorios, verificando que se proporcione tanto al personal docente como alumnos el material, equipo, atención y asesoría que se requiera para la realización de las diversas prácticas, así como vigilar por el buen estado y correcto funcionamiento de los equipos y el mantenimiento necesario del edificio que constituye la dependencia de los laboratorios. 4.14.3. Propósito Velar por el buen funcionamiento de los laboratorios de ingeniería civil además del buen desempeño de los auxiliares encargados de éstos. 4.14.4. Perfil - Nivel de formación: Técnico o tecnólogo profesional laboratorista. - Experiencia: Mínima de dos (2) de años en coordinación de laboratorios de ingeniería.

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 - Facilidad para el trabajo en equipo, buenas relaciones interpersonales y trabajo bajo presión. - Manejo adecuado herramientas informáticas, Word, Excel, Project, entre otras. 4.14.5. Funciones criticas del cargo - Mantener todos los recursos necesarios disponibles en los laboratorios para su normal funcionamiento. - Diligenciar el mantenimiento y renovación de los equipos. Recomendar planes de desarrollo al programa. - Coordinar el desarrollo de la normativa interna para los diferentes procesos que se llevan a cabo dentro de los laboratorios. - Realizar presupuesto de cada Laboratorio. - Velar por la actualización en funcionamiento, tecnología y planta física. - Coordinar procesos de compra de los insumos que requieren los laboratorios. - Velar por el cumplimiento de los estándares de calidad en los laboratorios. 4.14.6. Funciones 1. Revisar periódicamente el inventario y estado de los equipos de laboratorio. 2. Velar por el adecuado cumplimiento de los procesos y funciones del personal bajo su cargo. 3. Supervisar y mantener control sobre las normas de seguridad en todos los laboratorios. 4. Promover la creación de nuevos laboratorios. 5. Diseñar la programación de trabajo de los laboratorios. 6. Manejar la parte técnica de los proyectos que lleve a cabo la Universidad en los laboratorios. 7. Elaborar relación de necesidades basándose en catálogos actualizados proporcionados por los proveedores. 8. Estudiar procesos de adquisición de equipos. 9. Asistir a reuniones programadas por la dirección del programa de ingeniería civil. 10. Participar en las actividades que conduzcan al mejoramiento de los laboratorios con miras a la acreditación de alta calidad. 11. Realizar todas aquellas actividades que deriven de la naturaleza de su cargo o le sean expresamente encomendadas por su jefe inmediato. 12. Sugerir a su jefe inmediato todas las modificaciones necesarias para un mejor aprovechamiento de los recursos. 13. Presentar los informes requeridos por la dirección del programa. 14. Establecer una adecuada comunicación con todo el personal del programa. 15. Elaborar el diagnóstico semestral de los laboratorios. 16. Dar cumplimiento a los delineamientos estipulados en el Reglamento Docente (Ver anexo 3).

Fundación Universitaria Agraria de Colombia 2014 4.15. Formato de responsabilidad del cuerpo docente programa de Ingeniería Civil

Adicional a las funciones que tienen las personas que forman parte del cuerpo docente y sus demás dependencias, es obligatorio diligenciar el formulario de informe mensual de actividades que debe ser presentado al Docente-Director del programa.

INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES PERIODO

No.

RESPONSABLE

CODIGO

CARGO

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADES REALIZADAS

CANTIDAD MES

SEMANA 1 SI

HORAS CÁTEDRA ASESORIA A PROYECTOS DE GRADO TUTORIAS A ESTUDIANTES

SEMANA 2 SI

SEMANA 3 SI

SEMANA 4 SI

OBSERVACIONES

NO % CUMPLIM.

PROGRAMADA EJECUTADA PROGRAMADA EJECUTADA PROGRAMADA EJECUTADA

LOGROS ALCANZADOS

No.

ASISTENCIA A COMITES SEMANALES

DIRECCION DE PROYECTOS DE GRADO ATENCIÓN A ESTUDIANTES

DOCUMENTOS PRODUCIDOS PROGRAMA SIGUIENTE PERIODO

CANTIDAD

SEMANA 1

SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 4

HORAS CÁTEDRA ASESORIA A PROYECTOS DE GRADO TUTORIA A ESTUDIANTES LOGROS PROPUESTOS ASISTENCIA A COMITES SEMANALES DIRECCION DE PROYECTOS DE GRADO ATENCIÓN A ESTUDIANTES

ELABORÓ

REVISÓ

CARGO

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Bibliografía Documento Maestro, SOLICITUD RENOVACION REGISTRO CALIFICADO. Programa de Ingeniería Civil (Ley 1188 de 2008 y Decreto 2195 de 2010). UNIAGRARIA, Fundación Universitaria Agraria de Colombia. Bogotá D.C., noviembre, 2012. Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Acuerdo N° 0320/2005, de 24 de Noviembre, por medio del cual se aprueba el reglamento docente de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia. Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Acuerdo N° 0539/2011, de 10 de agosto, por medio del cual se deroga el acuerdo N° 469 de agosto de 2010. Fundación Universitaria Agraria de Colombia. (2009). Acuerdo 469. Bogotá, Colombia. Fundación Universitaria Agraria de Colombia. (2012). PEP. Bogotá, Colombia. Fundación Universitaria Agraria de Colombia. (1999). Proyecto Educativo Institucional Uniagraria. Bogotá, Colombia. Fundación Universitaria Agraria de Colombia. (2012). Solicitud de renovación registro calificado. Bogotá, Colombia. Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Acuerdo N° 0426/2009, de 17 de noviembre, por medio del cual se establecen categorías para los diferentes cargos creados en la planta básica de cargos de la institución. Universidad Autónoma de Colombia, Manual Organizacional y de competencias, Octubre de 2005.

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ANEXO 1- Proyecto Educativo Institucional

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Figura A1 1. Docencia en Uniagraria. (Fundaci贸n Universitaria Agraria de Colombia, 1999)

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Figura A1 2. Docencia en Uniagraria. (Fundaci贸n Universitaria Agraria de Colombia, 1999)

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Figura A1 3. Docencia en Uniagraria. (Fundaci贸n Universitaria Agraria de Colombia, 1999)

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ANEXO 2. Acuerdo No. 591

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Figura A2 1. Acuerdo 591. (Fundaci贸n Universitaria Agraria de Colombia, 1999)

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ANEXO 3. ACUERDO 0320

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