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SUMARIO 2017 STAFF
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Editorial Nuestro Anuario 2017
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Palabras de Despedida Cartas de los Directivos
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Abanderados 2017 Alumnos destacados
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Secretarios y Delegados Los voceros del Curso
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Así Éramos, Así Somos Los Alumnos de 5to 1ra
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Pensando en el Futuro Acciones OCL
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Tiene la Palabra Carta 5to 2da
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Nuestros Jóvenes 31 Acto 15 de Junio
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Así Éramos, Así Somos Los Alumnos de 5to 2da
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Noticias cortas... ... pero no menos importantes
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Visita Olímpica Mano a Mano con los Deportistas
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La Escuela y la Ciencia Visita al CONICET
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Día de la Primavera Jornada 2017
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Viví Ciencia Entrevista al Dir. del CONICET
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Querida Mingi: Carta de los Alumnos
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Unidos a partir del Color Mural 2017
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Nuestra Querida Mabel Carta de Despedida
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Fotos Grupales N. Inicial, Primaria y Secundaria
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Mi Viaje a Victoria Viaje de los Alumnos de 1ro
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Tiene la Palabra Carta 5to 1ra
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Villa General Belgrano Estrenando Destino
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Un Viaje, Mucho por Vivir Viaje a Villa La Angostura
Representante Legal Dra. Mariana Campos / Equipo Directivo Prof. Lic. Jorgelina Belci, Prof. Lic. Silvia Fessia Responsables del Proyecto Alumnos de 4to. 1ra. y 4to. 2da. división Docente a cargo del Proyecto Prof. Claudia Chávez / Colaboradores Prof. Mariana Rico; Prof. Tamara Farruggia y Prof. Lucas Vílchez Foto de tapa Giuliana Pellegrini y Martina Albrichi De Vicenzo Fotografías Giuliana Pellegrini y Martina Albrichi De Vicenzo, Paiston Producciones, Prof. Alejandro Ventura Correcciones Prof. Lucas Vilchez y Prof. Claudia Chávez / Administración Prof. Mariana Rico Diseño gráfico integral Mara Mondini / Imprenta Tauro Impresos
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Nuestro Anuario 2017
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ermina un nuevo ciclo escolar y con él se renueva el desafío de un nuevo Anuario. Como ya es característico de nuestra publicación, retomamos solo un puñado de actividades de las muchas que hemos desarrollado durante el período. Nos es imposible materializar en sus páginas todo lo vivido, aprendido y disfrutado, pero bregamos por plasmar un mínimo de acciones que puedan destacarse por su impronta e importancia. ¿Qué nos deparó el 2017? Podemos decir para empezar que fue un año de mucho trabajo, donde nos reafirmamos sobre actividades que ya están instaladas en nuestra agenda escolar, y nos inmiscuimos en otras, novedosas, que prometen sumarse al acerbo de acciones a desarrollar. En ese sentido podemos destacar que los alumnos de quinto y cuarto año tuvieron la oportunidad de realizar una interesante visita al CONICET Rosario, donde se intentó acercar a los estudiantes al campo de la ciencia y tecnología de manera experimental y vivencial. Ya sobre el fin del ciclo visitaron nuestra institución “los olímpicos”, deportistas que han participado de esta competencia mundialmente reconocida. Los segundos años viajaron a Villa General Belgrano, instaurando así un nuevo destino para nuestra escuela; los cuartos, por su parte volvieron a Villa la Angostura. Subrayamos como importante también la conformación de la Comisión de Ex alumnos, grupo que surgió a partir del fuerte lazo identitario y de pertenencia que se gestó tras las celebraciones por el trigésimo aniversario de nuestra escuela en 2016. De esta comisión nació la propuesta de empezar a generar en la escuela un espacio donde los egresados y el colegio puedan seguir construyendo proyectos. Participamos del Modelo de Naciones Unidas; de Olimpiadas Contables y de Matemática; festejamos el Día del Estudiante; realizamos las jornadas de Información y Orientación Vocacional; participamos de numerosísimas charlas, talleres y disertaciones dentro y fuera de la escuela. Hicimos mucho, como así también sentimos mucho. Atravesados por el cariño incondicional a la institución seguimos poniéndole matices a nuestras paredes, plasmando con color, traduciendo con pinceladas el sentir que despierta ser parte de “La López”. Proyectamos y concretamos un nuevo mural entre todos los niveles. Sentimos, seguimos construyendo futuro. Si hablamos de sentimientos, no podemos dejar de mencionar, desde estas primeras palabras, a dos personas muy queridas en nuestro colegio que este año se despiden del diario transitar -no por ello de nuestro “ser escuela”-. Nos referimos pues a María Claudia Mingiaca, “la Mingi”, para quien ha atravesado por sus clases de Lengua y Literaura y a “Meibel”, nuestra entrañablemente querida Secretaria Mabel Mingiaca. Ambas tienen en estas páginas, como en nuestra memoria institucional, un espacio que les es propio a partir de lo mucho que nos han brindado. Podemos decir ya para cerrar que todo esto es apenas un “tentempié” de lo que podrán encontrar a continuación. La revista que hoy tienen en sus manos es, como siempre, el resultado de un trabajo colaborativo que sobre todo está en manos de los chicos de cuarto año pero que se nutre del esfuerzo de muchas personas que formamos parte del colegio. Quienes lo llevamos adelante queremos agradecer profundamente la excelente predisposición de todos, de absolutamente cada uno de los que nos permiten continuar con este medio de expresión, en particular a nuestros anunciantes, compañeros, profesores, directivos, autoridades del colegio y al área técnica: diseñadora e imprenta. ¡Gracias por permitirnos plasmar este sueño renovado!
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PALABRAS DE DESPEDIDA A LA PROMOCIÓN 2017
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os encontramos finalizando un nuevo ciclo lectivo de nuestro querido Complejo Educativo Brigadier López, momento de otro balance de la intensa labor realizada. La escuela es un espacio de enseñanza-aprendizaje y un referente social de la comunidad a la cual pertenecemos, y que por supuesto, deseamos consolidar y mantener en el tiempo. Trabajamos para contribuir en la formación de ciudadanos críticos y autónomos, es decir, con principios y saberes que permitan a cada uno de nuestros alumnos ser reflexivos frentes a las responsabilidades y opciones que les ofrece la vida. En este contexto social, la escuela continua siendo un espacio donde transitamos alumnos, docentes y familia; es un lugar de encuentro y comunicación en múltiples momentos, ordenados o espontáneos pero sobre todo, fecundos. Momentos que nos enriquecieron por la proximidad, por la entrega de unos a otros. Queremos destacar que ninguno de los logros alcanzados, se pudieran haber sustanciado, sin el invalorable aporte de todos los actores institucionales con el compromiso permanente en las tareas educativas y el acompañamiento de las familias en esta tarea de enseñanza-aprendizaje. Hoy despedimos a una nueva promoción de alumnos que han transitado una etapa fundamental en la historia educativa personal y grupal.
Queridos egresados: Partir y permanecer es algo que nosotros, los docentes conocemos bien: El Complejo Educativo los despide pero siempre permanecerán entre nosotros porque han sido parte de este gran proyecto educativo. La educación es una tarea colectiva. Cada uno de ustedes reconoce en sí, el aporte valioso de cada instante que cierra una mañana en el ciclo escolar. Es momento de alegría y de renovación de esperanzas por nuevos proyectos a emprender. En el mundo todo tiene su tiempo; hay un momento para todo cuanto ocurre: Un momento para nacer. Y
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un momento para partir. Un momento para plantar. Y un momento para arrancar lo plantado. Un momento para llorar. Y un momento para reír. Un momento para estar triste. Y un momento para estar de fiesta. Un momento para esparcir piedras. Y un momento para recogerlas. Un momento para abrazarse. Y un momento para separarse. Pues bien, hemos llegado a un momento de separarnos, pero cada uno de nosotros, llevará en sí mismo la huella de los momentos compartidos. ¡¡¡Éxitos en esta nueva etapa!!! ¡¡¡Hasta siempre!!! •
ABANDERADOS Y ESCOLTAS
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ormar parte del cuerpo de abanderados sin dudas es uno de los méritos más importantes que un alumno puede obtener. Sostener la bandera con orgullo y respeto implica ser reconocido no solo por el nivel académico sino también por los valores que como alumno se transmiten tanto a los compañeros como a la comunidad educativa. Portar la enseña patria es considerado un honor ya que los estudiantes tienen la posibilidad de llevarla no solo en el acto de colación frente a sus familiares y compañeros; sino también a lo largo de su último año en la secundaria. Debemos destacar que somos rosarinos; que nuestro amor por el pabellón nacional es de suma importancia pero además, somos estudiantes de un colegio que tiene como máximo exponente al Brigadier General Estanislao López, defensor de la bandera santafesina. Portar ambas enseñas, por tanto, es un orgullo singularísimo. Felicitamos a los alumnos por haber sido hijos destacados de esta institución. •
BANDERA NACIONAL Abanderada: Victoria Magalí Alberto Primer escolta: Octavio Sin Segunda escolta: Agustina Simms
BANDERA PROVINCIAL Abanderado: Santiago Bengoa Primer escolta: Martín Ceferino Alegre Segundo escolta: Facundo Urchipia
DELEGADOS Y SECRETARIOS
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llos son los voceros de cada curso. Fueron elegidos por sus compañeros y durante el año gestionan proyectos, llevan adelante actividades y son la voz de sus representados frente al resto de la comunidad escolar. A ellos que transitaron los pasillos de la escuela y las oficinas de los directivos más que el resto, les queremos agradecer y reconocer el año de inmenso esfuerzo. ¡Gracias chicos, hicieron un excelente trabajo! •
1ro 1ra: Martín Depetris y Guillermo Bilsky 2do 1ra: Bruno Celis y Juan Cruz Anorelli 3ro 1ra: Catalina Duflos y Delfina Marmirolli 4to 1ra: Sol Depetris y Martín Galicchio 5to 1ra: Amiel Argüello Rivolta y Sebastian Botbol
1ro 2da: Agustina Rosetti y Enzo Rubulotta 2do 2da: Delfina Bosio y José Gabutti 3ro 2da: Chiara Petroni y Francisco Coppari 4to 2da: Virginia Dip y Julián Bercovich 5to 2da: Azul Cassacia, Pedro Dogliani, Matías Aguilar Bravo y Martina Cardetti Anuario 2017 | 9
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PENSANDO EN EL FUTURO
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esde la materia Orientación en Contextos Laborales a cargo de las profesoras Tamara Farruggia y Claudia Chávez, se organizaron una serie de actividades cuyo objetivo primordial es guiar a los alumnos de quinto y cuarto año en su próxima decisión vocacional. En este sentido y en orden de relevancia se puede apuntar en primer lugar la concreción de la “XXI Jornada de Información y Orientación Vocacional”, que convocó a universidades e institutos de formación superior del ámbito publico y privado. El día martes 27 y el jueves 29 de junio visitaron nuestra escuela decanos, directores de carreras, profesores, jefes de departamento y estudiantes de diferentes casas de estudios. Del sector privado nos acompañaron el Terciario Brigadier López, la UCA, UAI, UCEL, IUNIR, IUGR, y UCU. Del ámbito público dieron el presente diez de las doce facultades de la UNR, la UTN, el ISET N°18 y el ISEF N°11. De la jornada participaron los alumnos de cuarto y quinto año. En tren de igual objetivo el día 3 de mayo para quinto año y el 26 de julio para cuarto, se desarrolló una charla informativa con la Dirección de Orientación Estudiantil dependiente de la UNR. En estos encuentros los estudiantes de ambos ciclos recibieron información detallada sobre las diferentes carreras que se dictan en las doce facultades de la universidad local y de los institutos uni-
versitarios dependientes de ella. Además de detalles en torno a las carreras los estudiantes recibieron orientación sobre becas, espacios de acompañamiento y demás áreas de bienestar estudiantil que ofrece la UNR. Siguiendo en la misma línea pero específicamente para los quintos años se concretaron dos instancias más. Por un lado los adolescentes fueron partícipes de la charla “El trabajo feliz”, a cargo de la Psicóloga Carolina Casiello, quien además de ser la presidenta de la Fundación Trabajo Feliz, es docente referente del Servicio de Ofertas Laborales y Empleos de la UCA Campus Rosario. La disertación de la especialista se desarrolló el 6 de junio en la sede local de la UCA. En seguida oportunidad los futuros egresados asistieron a un taller informativo enmarcado dentro del Programa “Caminos”, respaldado por la Red Psicoterapéutica. En dicho encuentro que se desarrolló el 22 de junio en el auditorio de nuestro colegio los adolescentes reflexionaron, debatieron y se informaron sobre la trascendencia de su elección vocacional y sus implicancicas en el campo laboral. Ya para finalizar el año, y a modo de cierre, un grupo de alumnos de cuarto y quinto cuyo interés está focalizado a carreras del área de la salud participaron del Encuentro “Open Day” que lleva adelante el Instituto Universitario Italiano de Rosario. •
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NUESTROS JÓVENES 31, ENTRE CHOCOLATADA Y BIZCOCHITOS
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ada 15 de junio el Complejo conmemora un nuevo aniversario y con la excusa de la efeméride se despliegan un sinnúmero de celebraciones que abarcan a todos los niveles del establecimiento. Este año el secundario le puso ritmo y color al día que más se graba en los corazones de los alumnos. Este 2017 el Brigadier General visitó el colegio. Don Estanislao López, en la piel de Jorge Baraguid de 4to 2da, paseó por la escuela saludando a los chicos de nivel inicial, primario y secundario. Esta representación, fue apenas una de las actividades que los alumnos de cuarto año junto con las profesoras Mariana Rico, Ana Laura Guidoni, Tamara Farruggia, Claudia Chávez y Juan Andrés Tabare llevaron adelante. La imponente presencia descolló en el acto que se realizó a primerísima hora, a minutos del ingreso de los adolescentes. En la celebración formal se desplegaron dos momentos; el primero, protocolar, cumplió con la consabida lectura de palabras alusivas y reflexión histórica sobre la figura del prócer que da nombre a la institución. Luego, ya en la distensión de la segunda parte del acto, los alumnos pusieron “sobre tablas” toda una performance artística cuidadosamente preparada. Con el cuerpo de baile ya frente a todos, se dieron cita al escenario la versión escolar de Luis Fonsi y Daddy Yankee, quienes interpretados por Ignacio Todaro y Ezequiel Luján, cantaron una adaptación del hit “Despa-
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cito”. Al ritmo de la popular canción la coreografía se lució contando con la estelar participación de los alumnos de ambos cuartos, las profesoras Fernanda Palma y Ana Laura Guidoni y los ex alumnos Belén Perez Fenés, Agustín Mateos Lucci, Agustín Berasategui y Julián Moreno. Los aplausos colmaron el patio del colegio y quedó flotando en el aire el estribillo que con cariño dedicaba un “Meibel, Meibel”, a nuestra querida secretaria. La letra adaptada estuvo a cargo de los alumnos de 4to 1ra y el baile tuvo como coreógrafa a Sofía Masía Lescano. Además del despliegue artístico, en la jornada se desarrolló una actividad para todo el nivel. Propuesta que con la coordinación de los profesores y la presencia de exalumnos de diferentes promociones invitó a los cursos a reflexionar sobre el sentido de pertenencia institucional. Cada grupo expuso su sentir a partir de afiches que luego fueron dispuestos en el tercer piso del Complejo. También en el tercer piso se desplegó un cartel de grandes dimensiones que se estableció como marco preferencial para tomarse fotos con el consabido Brigadier General encarnado por Jorge. Allí brillaron los flashes al tiempo que las aulas se empezaban a poblar de la merienda más rica y tradicional de la celebración: la chocolatada y los bizcochos, que este año contó además con la colaboración a la hora de servirlo de los exalumnos. •
SER PARTES Para el equipo directivo, el plantel docente y los estudiantes, es fundamental destacar y agradecer la presencia de los exalumnos en esta jornada. Quienes formamos parte de la comunidad educativa del colegio entendemos valiosísimo que quienes ya no transitan nuestras aulas sigan fortaleciendo las raíces que nos dan vida acercándose y participando de actividades de esta índole. A quienes pudieron acercarse les agradecemos enormemente su colaboración y excelente predisposición. Promociones 2012, 2013, 2014, 2015 y 2016.
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JORNADA EN PUEBLO ESTHER El día sábado 29 de abril todo el personal escolar del Complejo Educativo participó de un encuentro recreativo realizado en La Quinta, predio ubicado en Pueblo Esther. Como ya es tradición no faltaron las actividades recreativas, las charlas amenas y el gusto por el buen comer. En esta oportunidad mención especial merecen el doble que disputaron Rogelio, Silvia, Diego y Lucía.
SABER EVACUAR Los delegados de cuarto y quinto año desarrollaron intensas jornadas de capacitación en todos los cursos y niveles del Complejo Educativo. Las mismas se extendieron del 8 al 19 de mayo. Adaptando la experiencia a cada grupo, los delegados tuvieron la oportunidad de seguir fortaleciendo la capacidad de actuar correctamente ante un siniestro.
DESAFÍO AUSTRAL El día viernes 30 de junio un grupo de alumnos de quinto año participó de la “Competencia de Simulación Empresarial”, desafío Austral, organizada por dicha universidad. De la actividad estuvieron a cargo los profesores Alicia Mónaco, Tamara Farruggia y Cristian Spengler. Participaron los siguientes alumnos: Victoria Alberto, Agustina Simms, Gonzalo Barbero, José Parpal, Tomás Gonzalez, Francisco Bermúdez, Lucas López y Nahir Mualem. El evento consideraba dos etapas, la primera de carácter teórico y una segunda que evaluaba a los alumnos es aspectos prácticos.
LABORATORIO RADIAL ON-LINE Los estudiantes de ambos cuartos años asistieron a la presentación de diferentes experiencias educativas radiales multimediales en el Teatro “La Comedia”. El encuentro tuvo lugar el 16 de agosto. La actividad fomentó el trabajo sobre competencias de oralidad y la utilización de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.
OLIMPIADAS DE CONTABILIDAD Por segundo año consecutivo los alumnos de quinto año dieron el presente en las “II Olimpiadas Contables”, que organiza la Escuela Superior de Comercio “Gral. San Martín”. El 15 de septiembre los estudiantes fueron convocados para participar junto a numerosas escuelas de nuestra localidad del certamen contable. De la instancia participaron los alumnos: Sebastian Botbol, Agustina Simms, Francisco Bermúdez, Sebastián Camino, José Parpal, Amiel Argüello Rivolta, Nahir Mualem y Gonzalo Barbero.
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NÚMEROS Y ESPACIO DE APRENDIZAJE El día viernes 15 de septiembre los alumnos Ivo Crembil, Martín Depetris (1ro 1ra); Luciano Caferra (2do 1ra) y Valentín Mateos Lucci (2do 2da) participaron de la competencia de Matemáticas “XXI Edición de la Copa del Profesorado” a cargo del Instituto Superior La Salle. En dicho día los mensionados estudiantes tuvieron la oportunidad de compartir una jornada donde los números fueron los protagonistas.
ONU 2017 Los días 29 de septiembre, 5, 6 y 7 de octubre un grupo de alumnos participó del “XX Modelo de Naciones Unidas”, representando a República Dominicana, Kenia, Suiza, Uruguay y UNICEF. La instancia tuvo lugar en la sede de la UCA Campus Rosario. Al Modelo concurrieron los siguientes alumnos: Sofía Bravi Oucinde; Lourdes Gandini; Ezequiel Luján; Agustina Roura, Sofía Masia y Constanza Ramirez (4to 1ra) Matías Kopech; Abi Raful; Valentín Binolfi; Lara Di Mauro y Julián Bercovich (4to 2da) Amiel Arguello Rivolta; Máximo González Viglianco; M. Victoria Nasello; Juan Cruz Geréz, Francisco Bermúdez, Facundo Urchipía (5to 1ra) y Juan Ignacio Leiva; Camila Di Bernardo; Santiago Carreiro (5to 2da).
EDUCAR EN IGUALDAD El viernes 6 de octubre se llevó adelante la Jornada Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género. La dinámica respondió a la programación dispueta por el Ministerio de Educación de Santa Fe en cumplimiento de la Ley Nacional 27234. La mañana en que se desarrolló el espacio de reflexión se trabajó en torno a supuestos culturales que nos rodean y que expresan una mirada violenta hacia las mujeres. Ejemplo de ello fue el análisis de letras de temas musicales que, a saber de los alumnos, son violentas e injustas con las mujeres.
ENTREVISTA DESORDENADA El día martes 24 de octubre los alumnos de segundo año participaron de un encuentro con Silvio Roberto Santos, autor de “Historias desordenadas”. El escritor compartió con los alumnos una charla distendida donde accedió además a una entrevista que llevaron adelante las alumnas Delfina Bossio, Martina Vignolo y Delfina Medicina. Durante 80 minutos Silvio se explayó sobre su experiencia con los chicos, les contó sobre su pasión al escribir, los incentivó a que pierdan el temor a expresarse y les leyó “Yendo de mi casa a mi hogar”, uno de los cuentos que componen la antología que presentada.
TORNEO DE FÚTBOL Durante la semana del 23 al 27 de octubre se desarrolló lo que es un clásico de nuestra institución: el torneo de fútbol intercolegial. Los profesores de Educación Física llevaron adelante el proyecto que convoca no solo a los alumnos del Complejo Educativo sino también de otras escuelas que participan como invitados especiales. Los días de sol acompañaron a un certamen que despierta pasiones.
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VISITA A LA VIRGINIA Los alumnos de ambos quintos años participaron de un recorrido guiado a la planta industrial de la reconocida firma rosarina. En la jornada los adolescentes tuvieron la oportunidad de presenciar proceso de producción de los alimentos, la labor de los trabajadores, como así también la cadena de factores que convergen en el funcionamiento de todo el proceso fabril. Además del recorrido por la planta los alumnos tuvieron la oportunidad de ver un material audiovisual donde se resumía y explicaba la historia de la firma. Para finalizar los chicos degustaron una chocolatada y recibieron un obsequio con productos.
OPERATIVO APRENDER 2017 El 9 de noviembre se llevó adelante el Dispositivo de Evaluación Nacional Aprender 2017. La instancia de evaluación fue dispuesta por el Ministerio de Educación de la Nación y comprometió a todos los alumnos de quinto año. Los mismos fueron evaluados en las áreas de Matemática y Lengua.
CAJAS NAVIDEÑAS Renovando el compromiso con “Nochebuena para todos Rosario”, la escuela participó nuevamente de la iniciativa solidaria. Así pues, cada curso armó cajas con productos navideños, regalos y mensajes destinados a diferentes familias de la ciudad.
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LA ESCUELA Y LA CIENCIA
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a mañana del 30 de junio un grupo de alumnos de cuarto y quinto año, cuya futura elección vocacional está vinculada al área de la ciencia y la medicina, participó de una trascendental experiencia. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de transformarse en científicos por un día en uno de los espacios más reconocidos en la materia: el CONICET Rosario. En el centro de investigaciones fueron recibidos por el Dr. Daniel Alonso, investigador del CONICET y de la Universidad de Quilmes, cuyo trabajo es reconocido por el desarrollo de una inmunoterapia activa para el tratamiento del cáncer de pulmón. El reconocido expositor brindó una charla de divulgación científica, donde se destacó la importancia de la ciencia y la tecnología en el desarrollo y progreso de la sociedad. El diálogo tuvo como eje central intentar motivar a los alumnos a inmiscuirse en el mundo de la ciencia, a la vez que remarcó que el espacio está abierto a ellos y a toda la comunidad. Tras la primera ronda de diálogo los adolescentes fueron guiados por los investigadores hacia los laboratorios de las distintas unidades de investigación del Instituto IIDEFAR-Max Planck Rosario. Allí compartieron experiencias en Química con el taller “Naturaleza en Colores”; en Bioquímica y Biofísica con los talleres “El Misterio del pH” y “Viaje al interior de una proteína”; y en Biología Celular con el taller “Células que sanan”. En esta instancia los alumnos aprendieron junto a los investigadores sobre método científico, procedimientos, técnicas y utilizaron el equipamiento en el marco de distintas experiencias prácticas. El cierre de la jornada estuvo a cargo del director del Instituto IIDEFAR – Max Planck Rosario, Dr. Claudio Fernández,
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quien retomó lo vivenciado por los chicos y dejó abiertas las puertas para continuar trabajando con nuestro colegio en el ámbito del CONICET. Acompañaron y coordinaron actividades previas en el colegio las profesoras Belén Caviglia, Fernanda Palma, Marina Scollo, Laura Giannone, Ana Laura Guidonni y la vicedirectora Silvia Fessia. •
VIVÍ CIENCIA
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a visita al Conicet no solo deparó la posibilidad de sumergirse en el mundo científico sino que además habilitó a los alumnos a entrevistar al Director del Instituto IIDEFAR – Max Planck Rosario, el Dr. Claudio Fernández. En diálogo con el especialista los estudiantes tuvieron la oportunidad de indagar sobre el quehacer científico y la propuesta de acercamiento a la ciencia que se promueve desde dicho espacio. – ¿Qué es el CONICET y qué valor tiene que en Rosario tengamos un centro de esta magnitud? Hoy vivimos en una Sociedad de Conocimiento. Lo que diferencia a un país rico de uno pobre es la cantidad y la calidad de conocimiento que genera, en este sentido el CONICET, lo que hace junto con la Universidad Nacional de Rosario es generar conocimientos y ese conocimiento lo distribuye en la sociedad y en la comunidad. Vale decir entonces en definitiva que el investigador científico es un producto genuino de la comunidad, el 95 % de los científicos provenimos de universidades públicas. Ahora, puntualmente el CONICET es un organismo de ciencia y tecnología federal, así que lo que estamos haciendo aquí de alguna manera es devolverles todo lo que ustedes, lo que la sociedad argentina, hicieron y hacen posible día a día en modo de avances de materia de investigación. – ¿En qué consiste el Programa “Viví Ciencia” del que participamos? ¿Cómo nació? Surgió como una motivación personal, pero luego tanto la UNR como el CONICET lo adoptaron como propio. En sí, es parte de un proyecto más amplio de una plataforma de comunicación pública de la ciencia federal que se llama “País Ciencia”. “Viví Ciencia” es uno de los módulos como hay otros en otras partes del país; aquí en
Rosario “País Ciencia” -creado por investigadores locales-, se denomina “Acá hay Ciencia” y tiene su sede en el Instituto “Max Planck IIDEFAR” el cual creó este proyecto. El módulo “Viví Ciencia” es una respuesta a las preguntas de los estudiantes sobre ¿cómo y dónde hacen ciencia los investigadores científicos? La idea es que vengan a experimentar y tener la experiencia de sentirse científicos; utilizar el método científico; elaborar hipótesis de trabajo y luego arribar a resultados; y, de esta manera, a partir de la interpretación de esos resultados poder explicar la experiencia que vivieron. – ¿Hace cuánto tiempo se viene llevando a cabo este proyecto? Este proyecto se viene desarrollando a nivel federal desde el año 2013, ya cuenta con proyectos de desarrollo tecnológicos entre estudiantes de la escuela secundaria. Desde 2014 se empezó a concretar aquí, en la ciudad de Rosario, y este año lanzamos la convocatoria a proyectos de desarrollo científico y tecnológico para todas las escuelas de la provincia de Santa Fe. Anuario 2017 | 19
Este proyecto, que como apunté se lleva adelante desde 2013, es la única plataforma de comunicación pública de la ciencia que tiene el CONICET y que ha adoptado también el Ministerio de Educación de la Nación. – ¿Cómo nace la inquietud de desarrollar actividades que vinculen a las escuelas con este centro? Nace a partir de ustedes, los jóvenes. Son ustedes los que nos piden venir a los institutos de investigación científicos. Esta pregunta es muy importante porque creer que a la plataforma “Viví Ciencia” la hemos desarrollado los científicos es incorrecto. Nosotros lo que hacemos es juntarnos con los estudiantes de escuelas secundarias, abrirles las puertas junto a los docentes y ellos nos van transmitiendo sus inquietudes. Esas inquietudes nosotros las transformamos en un módulo o ciclo y le ponemos un nombre que lo representa. Esta pregunta “Viví Ciencia” surge de la pregunta: ¿cómo y dónde hacen ciencia los investigadores? La respuesta frente a ello fue: ¡vengan a los Institutos”. Otra de las preguntas que surge siempre es ¿para qué sirve la ciencia que hacen ustedes? Y es ahí donde tenemos los proyectos de desarrollos científicos y tecnológicos, así por ejemplo, gracias a estos ustedes van a poder resolver problemas de contaminación y basura, de calentamiento global. Nosotros lo que hacemos es interpretar lo que ustedes nos están diciendo. En este equipo de trabajo formado por investigadores y profesores de la UNR junto con alumnos de las diferentes escuelas; los que cumplen el rol más importante son ustedes, los estudiantes. Si nos remontamos a los primeros momentos podemos mencionar que empezamos a hacer charlas de divulga20 | Brigadier Brigadie López
ción llamadas “Ciencia qué me Contás”. Allí tratábamos de romper con el mito de que un científico, es un “tipo medio loco”, que está aislado con el microscopio, los pelos parados, todo el día encerrado. Con esa premisa salimos a dar charlas a las escuelas y luego los estudiantes los empezaron a acercarse y se dieron cuenta que éramos“tipos normales, jóvenes y buena onda”. De ahí en adelante quisieron saber qué era un Biólogo Marino, un Bioquímico, un Físico, un Ingeniero y qué hacen en su día a día. Así nació otro ciclo denominado “Grandes Preguntas”, donde convocamos a 20 colegios durante dos meses y les vamos brindando información acerca de un científico al que van a entrevistar; de esta manera se van interiorizando sobre cada uno de ellos y su trabajo en el campo de las ciencias. – Consideremos el caso en que un estudiante secundario se interese por trabajar aquí el día de mañana. ¿Qué deberá estudiar, qué camino deberá recorrer para llegar aquí? Contactarnos, nada más que eso. El Instituto “Max Planck IIDEFAR”tiene un convenio con todas las escuelas secundarias para que los estudiantes puedan venir a hacer desde una visita hasta un micro proyecto de una semana o un proyecto más grande de seis meses y venir a trabajar aquí con nosotros y de alguna manera consolidar la vocación de ese alumno. Es importante que el estudiante que está realmente interesado en una carrera relacionada con la ciencia y la tecnología venga. – ¿Podemos hacer Ciencia desde la escuela? ¿Cómo podríamos hacerlo? Ciencia hay en todos lados. Está presente en la vida cotidiana, con creatividad y con los elementos que uno tiene
se puede hacer ciencia. Pero nosotros vamos a las escuelas también, podemos ayudar a equipar un laboratorio o compartir con los chicos un espacio para poner en marcha experiencias para que ustedes desarrollen diferentes proyectos. Ustedes nos pueden exigir siempre; primero nos pueden exigir conocer los laboratorios, poder utilizarlos, porque en definitiva es gracias a sus familias y el aporte de toda la sociedad argentina que nuestras instalaciones científicas existen. – ¿Qué significó para usted, el día de hoy? Puede que hay quien crea que hoy el instituto está parado, no trabajó, no se hicieron investigaciones. Pero ello es un error. La investigación científica es esto, es comunicar la ciencia; la ciencia no es ciencia si no se comunica. Hay distintos tipos de comunicación, la divulgación a través de revistas internacionales, los congresos, las asambleas, bien esto, recibir a las escuelas, es una forma más. En resumen, hoy para nosotros fue un gran día de trabajo. • Quien desee contactarse puede hacerlo a través de las siguientes plataformas virtuales: Facebook/ Acá Hay Ciencia www.paisciencia.conicet.gov.ar www.iidefar-conicet.gob.ar
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UNIDOS A PARTIR DE LOS COLORES
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na nueva intervención artística fue plasmada por todos los alumnos del Complejo Educativo en las paredes de nuestro patio. La iniciativa se llevó a cabo desde agosto hasta noviembre. El árbol de la vida que hoy engalana nuestro colegio se destaca con sus colores azul, rosa, verde y marrón. Esta paleta conjuga entre todos un hermoso árbol con sus raíces y flores sobre un nítido cielo azul. El proyecto se concretó paso a paso. A cargo del diseño estuvieron Sofía Siburu y Leandro González, ambos actuales diseñadores de la Revista 939 del Nivel Primario. En la coordinación del proyecto estuvieron Mabel Rodríguez, Juanita Di Martino, Florencia Olivé y María Gabriela Di Franco, todas ellas referentes en nuestra institución del área artística. Ya en el momento de concreción, los alumnos de quinto año Sofía Justo y Matías Aguilar Bravo colaboraron con un primer bosquejo en las pared. Más tarde se decidió que el árbol sería pintado con los dedos, con las huellitas de los alumnos de todos los niveles. Para una mejor organización se dividieron las tareas. El fondo, las ramificaciones y parte del tronco del árbol fueron pintadas por Nivel Inicial, mientras que la otra parte del tronco y la copa fueron intervenidos por Primaria y Secundaria e incluso exalumnos que vinieron a colaborar. Según nos señalaron los responsables del proyecto, la idea fundamental fue dejar huella y con ello acompañar el mural hecho en 2016, cuya motivación supo ser “Sembrando futuro”. Esta vez se representó el crecimiento del árbol, que fue creado con el aporte de los más chiquitos a los más grandes. Árbol que fue tomando vida y creciendo por sí solo también, porque en un primer momento iba a ser más pequeño y sin embargo, creció, ganó altura. Estaba pactado que no superara el alto de la planta baja del viejo edificio, no obstante, luego fue tomando forma y sus ramas se extendieron.
Como cualquier ser vivo, nuestro nuevo mural quiso ganar más sol. A modo de cierre se pueden apuntar los dichos de las profesoras a cargo, quienes señalan que la nueva intervención fue todo un éxito. A saber de ellas, esto radica en que participó toda la comunidad escolar, que con excelente predisposición y voluntad hicieron posible concretar el objetivo. •
Martín Galicchio Sol Depetris
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N. INICIAL | S. Roja 2 años T. M.
N. INICIAL | S. Roja 2 años T. T.
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N. INICIAL | S. Azul 3 años T. M.
N. INICIAL | S. Azul 3 años T. T.
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N. INICIAL | S. Naranja 4 años T. M.
N. INICIAL | S. Naranja 4 años T. T.
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N. INICIAL | S. Lila 4 años T. M.
N. INICIAL | S. Lila 4 años T. T.
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N. INICIAL | S. Amarilla 5 años T. M.
N. INICIAL | S. Amarilla 5 años T. T.
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N. INICIAL | S. Verde 5 años T. M.
N. INICIAL | S. Verde 5 años T. T.
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PRIMARIA | Primero A
PRIMARIA | Primero B
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PRIMARIA | Primero C
PRIMARIA | Primero D
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PRIMARIA | Segundo A
PRIMARIA | Segundo B
32 | Brigadier Brigadie Lรณpez
PRIMARIA | Segundo C
PRIMARIA | Segundo D
Anuario 2017 | 33
PRIMARIA | Tercero A
PRIMARIA | Tercero B
34 | Brigadier Brigadie Lรณpez
PRIMARIA | Tercero C
PRIMARIA | Cuarto A
Anuario 2017 | 35
PRIMARIA | Cuarto B
PRIMARIA | Cuarto C
36 | Brigadier Brigadie Lรณpez
PRIMARIA | Quinto A
PRIMARIA | Quinto B
Anuario 2017 | 37
PRIMARIA | Quinto C
PRIMARIA | Sexto A
38 | Brigadier Brigadie Lรณpez
PRIMARIA | Sexto B
PRIMARIA | Sexto C
Anuario 2017 | 39
PRIMARIA | Séptimo A
PRIMARIA | Séptimo B
40 | Brigadier Brigadie López
PRIMARIA | Séptimo C
Anuario 2017 | 41
SECUNDARIA | Primero 1ª
SECUNDARIA | Segundo 1ª
42 | Brigadier Brigadie López
SECUNDARIA | Primero 2ª
SECUNDARIA | Segundo 2ª
Anuario 2017 | 43
SECUNDARIA | Tercero 1ª
SECUNDARIA | Cuarto 1ª
44 | Brigadier Brigadie López
SECUNDARIA | Tercero 2ª
SECUNDARIA | Cuarto 2ª
Anuario 2017 | 45
46 | Brigadie
Anuario 2017 | 47
Tiene la palabra: Quinto año 1ª Impensado era hace cinco años atrás que el tiempo pasaría tan rápido; pero, paradójicamente, el tiempo todo lo da y todo lo quita y hoy es el momento del adiós… La escuela secundaria, y con ella una etapa de nuestras vidas, ha llegado a su fin. Es difícil expresar con palabras este momento, todo es confuso. No estamos seguros de lo que queremos, pero por primera vez en nuestras vidas las direcciones que tomemos van a ser nuestra decisión; y sus con-secuencias nuestras responsabilidades. Todo lo que sucederá de aquí en adelante será totalmente nuevo, desconocido. Los últimos cinco años, o diez… o más para algunos, se vivieron con las mismas treinta y tantas personas que por azar o destino, terminaron juntas en un salón de clase pero que a partir de ahora, transitarán por cami-nos separados. Estas líneas podrían estar llenas de recuerdos de vivencias juntos pero se volverían interminables. Hubo momentos malos y hubo momentos tan felices que hubiésemos deseado que nunca terminen. Pero el tiem-po es inexorable y todo termina. Ahora nos vemos frente al futuro con un horizonte tan amplio que nos impone plantearnos cuál camino tomar, qué queremos conseguir; en definitiva es el tiempo de soñar y de ponernos metas. Es el tiempo de anhelar cosas y de hacer los esfuerzos que esas metas nos impongan. Ya no hay excusas, somos nosotros frente al mundo. Nuestros padres, nuestros maestros, nuestra amada escuela, nos dejan el paso libre para que tomemos nuestras propias decisiones y que nos expresemos según lo que nuestro interior ¡a gritos! nos está diciendo. Pero no estamos solos en realidad, nuestro paso por “la López” nos ha enseñado mucho más que materias, mucho más que conocimientos… Nos ha dado algo que nos acompañará para siempre: valores. Las personas que hacen de sus valores el punto de partida de todas sus empresas, exceden la mediocridad. Nuestra escuela puede llegar a ser cuna de los líderes que nuestro país necesita para sus futuras genera-ciones, pero eso requiere que pensemos en grande y que “seamos lo que debamos ser” o no seremos nada.
Victoria Magali Alberto
48 | Brigadier Brigadie López
Anuario 2017 | 49
SECUNDARIA | Quinto 1ª
ASÍ ÉRAMOS QUINTO PRIMERA
ALBERTO, Victoria Magalí
ARGUELLO RIVOLTA, Amiel
BARBERO, Gonzalo
BERMUDEZ, Francisco
BORGA, Federico Ignacio
BOTBOL, Sebastián
BRASSESCO, Juan Cruz
CAMINO, Sebastián
CELORIA, Ludmila Aylén
GAITAN PAREDES, Paula
GEREZ, Juan Cruz
GONZALEZ, Tomás Alejandro
GONZALEZ, Máximo
JUSTEL, Luciano
JUSTO, Sofía
KRASNOW, Mauricio
50 | Brigadier Brigadie López
LOPEZ, Lucas Agustín
MENGUAL, Lara María
MEYNET, Alvaro
MUALEN, Nahir Celeste
NARDONE, Eugenia
NASELLO, María Victoria
NIMO, Azul Victoria
NOVOA, Candela
ORELLANO, Ivo
PARPAL, José Ignacio
SALDAÑA GAMBINO, Alejo
SAUAN PARPAL, Lucas
SIMMS, Agustina
SIN, Octavio
TORRESAN, Belisa Sofía
URCHIPIA, Facundo
ZAPATA, Lucía María Sol Anuario 2017 | 51
ASÍ SOMOS QUINTO PRIMERA
ALBERTO, Victoria Magalí
ARGUELLO RIVOLTA, Amiel
BARBERO, Gonzalo
BERMUDEZ, Francisco
BORGA, Federico Ignacio
BOTBOL, Sebastián
BRASSESCO, Juan Cruz
CAMINO, Sebastián
CELORIA, Ludmila Aylén
GAITAN PAREDES, Paula
GEREZ, Juan Cruz
GONZALEZ, Tomás Alejandro
GONZALEZ, Máximo
JUSTEL, Luciano
JUSTO, Sofía
KRASNOW, Mauricio
52 | Brigadier Brigadie López
LOPEZ, Lucas Agustín
MENGUAL, Lara María
MEYNET, Alvaro
MUALEN, Nahir Celeste
NARDONE, Eugenia
NASELLO, María Victoria
NIMO, Azul Victoria
NOVOA, Candela
ORELLANO, Ivo
PARPAL, José Ignacio
SALDAÑA GAMBINO, Alejo
SAUAN PARPAL, Lucas
SIMMS, Agustina
SIN, Octavio
TORRESAN, Belisa Sofía
URCHIPIA, Facundo
ZAPATA, Lucía María Sol Anuario 2017 | 53
Tiene la palabra: Quinto año 2ª “Quinto año es un año tranqui”. Esta es una frase trillada, que todos utilizamos alguna vez, pero... ¿es realmente así? Hace un año hubiéramos respondido con seguridad que sí, que quinto sería tranquilo. Pero ahora, desde nuestro lugar, podemos decir que en quinto se hace mucho, mucho más de lo que uno cree. Es un año lleno de decisiones por tomar, que vienen de la mano de una mezcla de sentimientos que ni nosotros mismos podemos explicar. Discusiones en el curso sobre cómo decorar el salón o qué día juntarnos a hacer la bandera; los preparativos para Bariloche y para la graduación; dos cuentas regresivas que no te dejan concentrarte en lo que está diciendo el profesor. Y creer que por ser el último año te exigen menos que en los otros años, también es un error muy común. Así que ya saben, si alguien les dice que “quinto es tranqui”, no le hagan caso, es una trampa, es mentira. Desde el primer día de clases de nuestro último año no vemos la hora que lleguen las vacaciones de invierno, para no tener que levantarnos temprano y estar un paso más cerca del ansiado viaje de egresados. Pero es ahí cuando te das cuenta que estás a mitad de año, y empezás a vivír en carne propia eso que suelen decir sobre “el último año se pasa volando”. Y ahora nos desesperamos por volver el tiempo atrás, al famoso UPD (último primer día), cuando todo recién empezaba. Pero ahora comienza una etapa nueva para cada uno de nosotros, que aunque nos llena de sentimientos inciertos, no es algo malo. Y como una de nuestras profesoras nos dijo, una etapa en donde tenemos que afrontar la comúnmente conocida pregunta de la infancia: “¿Qué queres ser cuando seas grande?” Pregunta que ahora está fuera del contexto infantil, y toma una connotación real. Cada uno va a elegir un rumbo diferente. Los caminos se van a dividir, los vamos a ir construyendo de a poco, y ojalá la vida nos vuelva a cruzar alguna vez, porque ya sea por buenos o malos momentos, nunca vamos a olvidar a este curso tan peculiar.
Azul Casaccia
54 | Brigadier Brigadie López
Anuario 2017 | 55
SECUNDARIA | Quinto 2ª
ASÍ ÉRAMOS QUINTO SEGUNDA
AGUILAR BRAVO, Matías
ALEGRE, Martín Ceferino
ÁLVAREZ NIETO, Aldana
ANTONELLI, Tadeo Higinio
BENGOA, Santiago
BONDINO, Francisco
CARDETTI, Martina
CARREIRO, Santiago Manuel
CARRILLO, Nicolás Jerónimo
CASACCIA, Azul
CORIA, María Milagros
DEL PINO, Gonzalo
DI BERNARDO, Camila
DOGLIANI, Pedro
DVORETZKY, Tomás
ESCALANTE, Claudio Hipólito
56 | Brigadier Brigadie López
GRAZIOLA, Julieta
IBARRA LÁZARO, Augusto
LEIVA, Juan Ignacio
MARCUCCI, Federico Luciano
MARTÍN, Santiago Facundo
MARULL, Gastón Tomás
MAZZONE, Mateo Eduardo
MENNA MALDONADO, Líber
NOCCIOLINO, Agostina
PICCOLO, Gino
ROSA, Rocío Belén
RUMIERI, Federico Dante
SANDÍN, Alex Ariel
SANTANDREA, Constantino
SANZ, Nicolás
SOSA, Álvaro Félix
TOCCO, Francisco Anuario 2017 | 57
ASÍ SOMOS QUINTO SEGUNDA
AGUILAR BRAVO, Matías
ALEGRE, Martín Ceferino
ÁLVAREZ NIETO, Aldana
ANTONELLI, Tadeo Higinio
BENGOA, Santiago
BONDINO, Francisco
CARDETTI, Martina
CARREIRO, Santiago Manuel
CARRILLO, Nicolás Jerónimo
CASACCIA, Azul
CORIA, María Milagros
DEL PINO, Gonzalo
DI BERNARDO, Camila
DOGLIANI, Pedro
DVORETZKY, Tomás
ESCALANTE, Claudio Hipólito
58 | Brigadier Brigadie López
GRAZIOLA, Julieta
IBARRA LÁZARO, Augusto
LEIVA, Juan Ignacio
MARCUCCI, Federico Luciano
MARTÍN, Santiago Facundo
MARULL, Gastón Tomás
MAZZONE, Mateo Eduardo
MENNA MALDONADO, Líber
NOCCIOLINO, Agostina
PICCOLO, Gino
ROSA, Rocío Belén
RUMIERI, Federico Dante
SANDÍN, Alex Ariel
SANTANDREA, Constantino
SANZ, Nicolás
SOSA, Álvaro Félix
TOCCO, Francisco Anuario 2017 | 59
E
VISITA OLÍMPICA
l viernes 3 de noviembre la escuela se rodeó de un áurea especial. Deportistas paralímpicos y olímpicos visitaron el Complejo Educativo y compartieron un mediodía de charla distendida con los alumnos de los terceros, cuartos y quintos años del secundario y los séptimos grados del primario. Como parte de un proyecto desarrollado por las profesoras de Educación Física Ana Laura Guidoni, Cristina Papaleo y Cristina Arrighi, se desarrolló una jornada cuyos protagonistas fueron los reconocidos deportistas: Facundo Arregui, Federico Grabich, Anabel Moro (Natación); Sofía y Etel Sánchez (Nado sincronizado) y Joana Palacios (Halterofilia), todos ellos referentes en las últimos juegos olímpicos y parolímpicos. La invitación, que se concretó a través del Programa “Crónicas Olímpicas De Porte” que lleva delante el FAE, comenzó a desplegarse en el patio de la escuela desde muy temprano. Una comitiva de técnicos y organizadores 60 | Brigadier Brigadie López
se hicieron presentes para preparar el espacio y momento del que sería el encuentro más importante del año. Asimismo, las profesoras a cargo trabajaron con los alumnos durante las semanas previas investigando y buscando información respecto a las particularidades de cada uno de los juegos, de los deportistas y de cada una de las disciplinas en las que se desenvuelven. Del trabajo mancomunado resultó una jornada en especial motivadora. Encuentro donde la actividad física, junto con los valores y la responsabilidad que implica encarar cualquier deporte, fueron los protagonistas. La charla estuvo coordinada por un presentador que dio pie a que cada uno de los invitados se presentara y comenzara relatando su propia experiencia. Las anécdotas, los comentarios distendidos, dieron lugar luego a una serie de preguntas y respuestas que en tono entusiasta dispusieron tanto los estudiantes de séptimo como los del secundario. Allí
se sucedieron interrogantes en torno a sus sensaciones cual deportistas de alto rendimiento, sus momentos de felicidad como los de mayor exigencia, sus proyectos a futuro y el espacio que en sus vidas imprime el deporte. Como corolario de la charla, retumban aún las palabras de Etel Sánchez, ex olímpica de nado sincronizado, quien frente a todos los adolescentes destacó que era exalumna del colegio y expresó emocionada un sentido: “Amo esta escuela”. Tras una foto final con todos los alumnos y muchísimas instantáneas individuales y con pequeños grupos, llegó el momento de una entrevista más íntima y profunda. Facundo Arregui, Federico Grabich y Sofía Sánchez, pudieron disponer de tiempo para concretarla. Allí, Juana Recúpero, Martín Galicchio, Pilar Meynet y Pedro Dogliani accedieron a un encuentro del que resultó un ida y vuelta de experiencias enriquecedoras. •
MANO A MANO CON LOS PROTAGONISTAS
S
ofía Sánchez es una de las famosas “mellis” rosarinas destacada en Nado sincronizado. Participó junto con su hermana de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 y Río de Janeiro 2016. En los mismos encuentros dio el presente Federico Grabich, cuyo dominio se extiende en la disciplina natación. Dominio donde también se destaca Facundo Arregui, quien tuvo su debut en los Juegos Paralímpicos de Río de Janeiro. En un tono amistoso, los antes mencionados alumnos de cuarto y quinto año, charlaron sobre el esfuerzo que les implica su disciplina, los valores que entienden estos les imponen y lo que representa para cada uno. Del extenso diálogo a continuación se reproduce solo un extracto. – ¿Sienten que inspiran? Facundo: Me atrevo a creer que de alguna manera sí. Ahora por ejemplo estamos en campaña, yo siento que los deportes paralímpicos actualmente tienen un mayor espacio, desde hace unos cinco años a esta parte. Antes, con suerte, aparecíamos en una página perdida en la web, hoy por ejemplo tenemos un canal que transmite las competencias, las redes sociales nos permiten mucha más difusión. Y estas charlas también. Son lugares para poder “inspirar” de algún modo a los chicos, para que se inserten en algún deporte y obviamente con ello transmitirle los valores que cada uno de nosotros adquirió con el deporte. La idea es transmitir lo que sentimos. Sofía: Yo creo que depende del otro. Nosotros transmitimos, e intento ser totalmente sincera en lo que cuento. A mí el deporte me dio valores que no me dio la vida en general y la educación tradicional pero depende del otro captar lo que estoy diciendo. Si una persona es muy cerrada y cree que no es posible yo lo acepto; conozco a quienes creen por ejemplo que no se puede hacer un deporte de alto rendimiento junto con una carrera universitaria y acepto en ese sentido que a una persona no le guste el deporte, pero yo particularmente tengo valores gracias al deporte. Tampoco digo con esto que soy la mejor persona del mundo y que no me equivoque pero sí digo que aprendí muchísimas cosas gracias a él. – ¿Qué es el deporte para ustedes? Federico: hasta ahora mi estilo de vida. Es mi trabajo, lo que hago todos los días. Sofía: es una elección. Es un estilo de vida como dijo Fede, que puede parecer una frase armada pero es tal cual apunta. Hasta antes de retirarme era lo que hacía todos los días y lo que hacía que todo gire al rededor de eso. Es sin dudarlo sinónimo de vida. Facundo: Para mí es un camino que uno decide tomar, un camino que si uno lo transita de manera correcta se le pueden abrir un montón de puertas, se le pueden presentar muchísimas oportunidades. Uno tiene que saber tomarlas y establecer hacia dónde quiere ir; considerando que si las cosas se dan de manera óptima se puede llegar muy lejos.
– ¿Qué fue lo más emocionante que les tocó vivir hasta el día de hoy? Facundo: en mi caso no dudo en decir que fueron los Juegos Paramericanos de Toronto 2015, donde gané mi primera medalla de oro con la selección de mayores. Fue un momento muy emotivo porque el plus fue que me habían ido acompañar, a ver, mis papás. Cuando terminé, cuando toqué la meta y vi que había salido primero inmediatamente vi que estaban ahí en la tribuna y festejar con ellos, gritar con ellos fue grandiosos. Poder decir que lo logramos, todo este esfuerzo valió la pena, ahora disfrutemos. Sofía: tengo un momento puntual. Cuando salimos del dueto técnico en los Juegos. Siempre nos ponían como puntaje: 79, 999, o sea, nunca nos ponían en el rango de los 8. Todo el mundo sabía que nos retirábamos y bueno, esperábamos el 8. Cuando veo la pantalla, al concluir, ahí estaba otra vez: 79,999. Tras ver eso, acto seguido la miro a Etel -con cara de querer matar a medio mundo- y mi hermana me hizo una seña y se rió; no puede más que empezar a reírme y abrazarla. Mirar luego a la tribuna y ver a mis amigas, mi ex entrenadora. Ese fue un gran momento. Federico: creo que lo más emocionante es poder compartirlo con la gente. Con las personas que uno quiere compartirlo, con los amigos, la familia. No siempre los momentos más lindos van de la mano de un buen resultado, a veces se trata de una buena situación que se genera por vivirlo simplemente con quienes querés. • Anuario 2017 | 61
62 | Brigadier Brigadie Lรณpez
DÍA DE LA PRIMAVERA
E
l sol no falló y se dio cita nuevamente el 20 de septiembre en el predio del Sindicato del Plásticos en Funes. Así dio lugar a una nueva edición de una celebración que ya es un clásico para los estudiantes secundarios. En la jornada, los alumnos desplegaron sus destrezas artísticas con la puesta en escena de una banda en vivo a cargo de los alumnos Tadeo Antonelli, Victoria Alberto y Candela Novoa. Asimismo, cada curso preparó una coreografía que en igual proporción demostró compromiso y pasión por el baile. Palabras apartes merecen el show brindado por el alumno Francisco Bermúdez, Amiel Arguello Rivolta y Álvaro Meynet, quienes sorprendieron con un número desopilante. Tras la presentación artística se sucedió uno de los momentos más esperados de la jornada: el partido de fútbol entre alumnos de quinto año y profesores. Como ya es una constante también, los adolescentes apabullaron a sus educadores quienes, no obstante, pudieron esta vez meter al menos un gol. La crónica salva el orgullo de los docentes apuntando que las profes ganaron por penales a las chicas en lo que ya es otro match tradicional: el partido de handball. • Anuario 2017 | 63
64 | Brigadier Brigadie Lรณpez
DESPEDIDA DE LOS ALUMNOS A LA PROFESORA MARÍA CLAUDIA MINGIACA Profe Mingi: Queremos empezar por agradecerte, en nombre de todos los que fuimos tus alumnos, todos los años que dedicaste a enseñarnos. Queremos agradecerte porque rompiste con los esquemas tradicionales de la enseñanza para demostrarnos que aplicando nuestra creatividad el aprendizaje es mucho más profundo e interesante. Tu forma de enseñar hizo que cada curso de la López esperara con ansias tu clase para conocer las propuestas que aún hoy recordamos. Aquí van algunas de ellas. ¿Cómo olvidarnos del árbol genealógico (¡siempre en un afiche color claro!) para conocernos entre nosotros y a nosotros mismos? Lo hicimos con mucha emoción, al igual que los collages representativos de la Odisea. Lo mismo ocurrió con el tango, acompañado de la poesía: “Café la humedad”; “Garganta con arena”; “Por una cabeza”, solo algunos pocos de los tantos que nos enseñaste con tanto empeño, transmitiéndonos la pasión que sentís por el género. Es más, para hacerlo más enfático visitamos “La Casa del Tango” donde aprendimos a bailarlo divirtiéndonos. ¿Quién hubiera pensado que lograríamos llevar a cabo una obra de títeres? Montamos nuestros escenarios; fabricamos los títeres; los hicimos actuar y aprendimos a trabajar en grupo, algo importantísimo para nosotros. Tampoco hubiésemos imaginado que, dentro de esa bolsa, con la que entraste un día al salón, iba haber una gran manta hecha con tus propias manos donde se extendía la vida del famoso Atahualpa Yupanqui. Algo tan representativo, lleno de materiales originarios, trabajo, pasión, amor y esfuerzo. Estos son recuerdos que solo vos nos dejaste a lo largo de nuestro paso por la López. Y no solo recuerdos, sino que nos empapaste de cultura. Recorrimos el Museo de la Memoria para entender los años grises de nuestra historia, y el Museo Castagnino para no dejar de conocer la pintura contemporánea. Fuiste más allá de las palabras y nos hiciste vivir en carne propia costumbres gauchescas siempre haciendo alusión a “Martín Fierro”, que tanto te gusta. Nos llevaste a una peña en el bar “El Aserradero”, donde escuchamos folklore en vivo; bailamos; comimos un desayuno criollo y nos premiaste por los famosos calendarios que habíamos hecho. Fueron muchas experiencias, tantas que no entran en esa breve carta pero que sí caben íntegras en nuestros corazones. Nos toca despedirte de esta gran familia, no de nuestros recuerdos o nuestro sentir y lo hacemos con versos de “Martín Fierro”: “Hay hombres que de su cencia Tienen la cabeza llena; Hay sabios de todas menas, Mas digo, sin ser muy ducho: Es mejor que aprender mucho El aprender cosas buenas.” ¡Mingi, hoy tenemos nosotros el honor de decirte que tu forma de enseñar es ARTE! •
Agustina Simms, Nahir Mualem, Agustina Carsetti Celeste Dalessandro, Renata Arcángeli, Lautaro De Yulis Anuario 2017 | 65
MABEL, NUESTRA QUERIDÍSIMA SECRETARIA
D
espués de escribir cientos de notas y cartas, a padres, autoridades, instituciones me toca escribir la más difícil, una que empecé muchas veces, una que tuve que interrumpir muchas veces porque la emoción me superó… No es fácil despedirse, pero en ella les dejo mi corazón. Rosario, 7 diciembre de 2017 A la comunidad educativa de mi querida escuela:
Llegué a esta comunidad hace 25 años y nunca se me ocurrió irme o buscar otra escuela, me recibió gente con muchos valores, que me enseñó “todo” de la docencia, pero fundamentalmente me enseñó a querer a La López… Y, a ser mejor cada día. Soy profesora de Biología, ejercí la docencia en distintos ámbitos, algunos muy difíciles, otros no tanto, distintas realidades sociales, distintas experiencias y de cada una aprendí y guardé lo mejor… En la López dí clases, pocos de los que hoy me conocen lo saben. No fueron muchos meses porque después comencé mi función como preceptora, mis primeros cursos fueron 4to. y 5to. año. Enseguida entablé una relación muy buena; el adolescente necesita límites pero también necesita que lo escuchen, que se ocupen de él, que le demuestren camaradería pero sin perder de vista que uno es el adulto. Tengo muchas anécdotas, recuerdos hermosos de viajes, jornadas, campamentos. Algunos, que quedaron guardados en mí con una picardía singular, como los de los campamentos, cuando noche tras noche no sabías “dónde estaba la carpa de las docentes” (eran tiempos de ir en carpa) porque los adolescentes -que tienen energía las 24 horas y más aún durante un viaje- encontraban tiempo para cambiarnos siempre la carpa de lugar. De aquel entonces tengo muy presente que también cumplí en muchos casos la función de “whatsapp humano”, porque los mensajes eran “papelitos” y muchas veces me tocaba ser intermediaria, o como cuando había peleas, y era quien entregaba algún que otro “osito” de reconciliación.
66 | Brigadier Brigadie López
Con el tiempo y por reorganización escolar, cambio mi función. Me hice cargo de la Secretaría del Nivel Secundario y al poco tiempo también la Secretaría del Nivel Primario, y sin pensar demasiado pasaron 23 años en doble turno. El ritmo diario no te da mucha tregua; siempre pienso y repito que lo más importante de la función es “poder comer chicle y subir la escalera”, no hay más secretos... y es la mejor manera de resumir obligaciones, responsabilidades, trabajo. En muchas oportunidades me veo… hablando por teléfono, haciendo firmar un retiro a un padre y a alguien haciéndole seña que entre a la oficina, así me han visto muchos, así se podría resumir en un instante mi labor... Nunca dejé mi relación con los alumnos. Y en ese sentido puedo decir que siempre me pasó algo muy raro con los chicos; hasta 7mo. grado la relación es de cariño y más formal, pero pasan a 1er. año y el vínculo se torna totalmente distinto. Cambia hasta la manera en que me llaman, paso a ser “Meibel”; la confianza, la forma en cómo se dirigen pasa a ser otra... Siempre que falta una fotocopia, una autorización, un afiche, el mensaje a los padres es: “dejáselo a Mabel”. Suele ocurrir también que siempre hay algún llamado telefónico a cualquier hora de la tarde porque saben que estoy. Con una sonrisa recuerdo las innumerables veces en que he pagado algún que otro taxi a los que salen muy dormidos de su casa y se percatan a último momento, ya en la puerta, que han salido sin plata. Por supuesto al día siguiente vienen a saldar su deuda ahí nos reímos
ambos de los efectos que produce levantarse tan temprano. Más de una vez he sido risueña prestamista para algún que otro sándwich o alfajor del kiosco, hasta que.. se enteran los padres y ¡¡¡terminada la cuenta!!! Son situaciones que guardo en mí como también la enorme sorpresa de encontrarlos en lugares por fuera del colegio. Vale decir que “les cuesta mucho” encontrarme en otros ámbitos (el río, la isla, aeropuertos, un bar, el shopping). En todos esos casos la pregunta es siempre la misma, chiquitos y grandes: ¿qué haces acá? Y yo entre risa les contesto: ¡Y …. tengo otra vida además de la escuela! Con mis compañeros de trabajo compartí y comparto muchas cosas de la vida, las vi embarazadas, ser mamás, ser papás, hoy algunas abuelas y siempre apoyándonos, desde las alegrías y las tristezas… Sin dudas “los afectos” son muy fuertes y saber que ante una necesidad o una alegría sólo debo hacer un llamado telefónico me llena el alma. Siempre van a estar en mi corazón. Podría escribir infinidad de recuerdos, pero eso llevaría muchas páginas, así que dejo esa posibilidad para futuros encuentros y charlas. Como toda carta tiene un agradecimiento y un saludo es momento de hacerlo. Mi agradecimiento es infinito, en primer lugar a Dios, por haberme puesto en este lugar, a mis superiores por la confianza y poder trabajar a la par, a mis compañeros por el trabajo compartido y a los alumnos el gran cariño recibido a través del tiempo. Formalmente debería decirles… “sin más me despido de Ustedes…” pero desde mi corazón les digo GRACIAS Y HASTA SIEMPRE!!! •
Anuario 2017 | 67
MI VIAJE A VICTORIA
E
l 8 de mayo llegamos todo 1ro 1ra y 1ro 2da a la escuela para irnos de viaje escolar a Victoria, Entre Ríos. Al arribar a nuestro destino, dejamos los bolsos en el lugar donde cenaríamos más tarde porque primero recorrimos el predio y las cabañas donde nos alojaríamos. Tras ello, llegó el momento de dividirnos en grupos de cuatro o más en las doce cabañas que había en el complejo. Cada habitación tenía cuatro camas cuchetas, una mesa y cuatro sillas. Cuando llegamos a los domis lo primero que hicimos fue dividirnos en dónde íbamos a dormir. Luego nos juntamos y señalaron las actividades que íbamos hacer a lo largo de los dos días. Más tarde, fuimos a participar de unos juegos y después tuvimos un rato libre, donde los chicos jugamos al fútbol y las chicas al voley. Al mediodía comimos tallarines con salsa.
68 | Brigadier Brigadie López
La primera actividad que desarrollamos fue cruzar un arroyo, luego atravesamos un bosque, para ese entonces ya estábamos un poco mojados y como el cielo estaba algo nublado tuvimos un poco de frío, sin embargo nos estábamos divirtiendo y no sentíamos más que alegría. Estuvimos allí durante varias horas donde la pasamos muy bien. Ya llegada la noche nos fuimos a bañar, tuvimos un rato libre y más tarde cenamos. Al terminar de cenar hicimos juegos en la oscuridad y después llegó el fogón, donde algunos bailaron y otros contaron chistes. Fue una hermosa noche. El día siguiente, nos despertamos, desayunamos y volvimos a Rosario en colectivo. •
Martín Depetris
1ro 1ra
VILLA GENERAL BELGRANO
L
os alumnos de segundo año inauguraron destino. Por primera vez los estudiantes del Complejo Educativo realizaron un viaje de estudio a una de las villas turísticas más reconocidas de Cordóba. La excursión comenzó el miércoles 18 de octubre y se extendió hasta el 20. Durante los días que duró el viaje los adolescentes tuvieron la oportunidad de vivir diferentes actividades recreativas y de socialización grupal. La primera jornada deparó una caminata de reconocimiento local; por la tarde todos ascendieron al “Cerro de la Virgen”, elevación que con más o menos esfuerzo todos alcanzaron. El segundo día tuvo como escenario privilegiado “El Peñón del águila”, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de hacer arborismo y tirolesa, entre otras actividades de perfil lúdico. El día cerró con un “fogón virtual” (en la provincia están prohibido los fogones para preservar el medio ambiente de posible incendios forestales), donde se habilitó un espacio que dio lugar a una amena charla grupal. A modo de cierre la tercera jornada deparó una cabalgata, recorrido por el centro de la villa y un almuerzo que fue el corolario del viaje.
¿Dónde nos alojamos? En Blackstone Country Village Hotel ¿Qué profes nos acompañaron? Nuestra vice Silvia Fessia, Gabriel Díaz, Cristina Papaleo, Gustavo Gimenez y Gisela Charreun ¿Qué fue lo que más nos gustó? “El peñón del águila”, con la tirolesa, los puentes colgantes del arborismo, el mirador y el descenso con el trencito. •
EN PRIMERA PERSONA “Fue una experiencia única de tres días que sin embargo parecieron muchos más. Pudimos aprovechar al máximo nuestra visita y disfrutar a pleno cada momento. Más allá de todas las actividades que hicimos, quiero destacar la libertad que nos confiaron los profes para relacionarnos entre nosotros y darnos espacio durante el viaje. Respondimos con responsabilidad y estamos verdaderamente muy agradecidos. La experiencia nos permitió afianzar amistades descontracturando un poco el {ambito escolar.” Delfina Bosio 2do 2da.
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UN VIAJE, UN LUGAR, MUCHO POR VIVIR
C
on la felicidad impregnada en nuestras caras, apoyamos los enormes bolsos en el suelo. Luego de casi veinticinco horas de viaje ¡por fin habíamos llegado a nuestro destino! Estábamos emocionados de darle comienzo a un hermosa excursión, que estábamos seguros jamás olvidaríamos. El sol comenzó a despedirse y a esconderse de a poco entre las imponentes montañas nevadas, que podíamos admirar plácidamente desde nuestras acogedoras cabañas. Se escuchaban desde lejos loas voces de los profesores avisándonos que nos esperaban, con una cálida bienvenida, los dueños del complejo “Lomas del Correntoso”. Degustamos deliciosos platos caseros y, tras interminables discusiones sobre quién dormía en cada cama, nos dispusimos a conciliar el sueño. La mañana siguiente nos despertó con un violento frío de 2° bajo cero. Llamaron a la puerta para el desayuno y al salir, ese primer encuentro con la gélida mañana, nos hizo comprender que debíamos abrigarnos sobremanera. Tras esa animarnos al frío, ya arriba del micro, emprendimos viaje al Parque Nacional los Arrayanes. El chofer nos llevó a un pequeño puerto para tomar un catamarán que nos trasladó hacia la reserva natural. Antes de abordar, el paisaje de las montañas era tan fascinante… parecía que los dedos congelados se nos entumecerían de tantas fotos, no obstante, ninguna parecía captar la belleza que admiraban nuestros ojos. Al subir al catamarán, nos dimos cuenta de que eso era solo una pequeña parte de todo lo que veríamos a lo largo del día. A medida que nos adentramos sobre el Lago Nahuel Huapi, creció la hermosura del horizonte. El recorrido duró 40 minutos. Desembarcamos en la península de Quetrihué y entramos así al imponente Bosque de los Arrayanes. Comenzaron a ahogarse todos los sonidos del mundo y solo se escuchó quietud y silencio. En algunos momentos, pudimos apreciar silbidos de aves típicas pero en seguida se extinguían entremezclados con la música que ponían nuestros compañeros. La guía que nos esperó en la entrada del bosque nos contó que íbamos a tener la magnífica chance de admirar árboles que solo existen en esta parte de la península, que no crecen en otros lugares. Nos señaló además cuáles eran las características para reconocerlos: deben tener la corteza de un color amarillo o anaranjado, de contextura suave y con algunas manchas blancas, aunque no tan visibles. A medida que nos alejamos de la reserva, dejamos de verlos. Una vez finalizado este recorrido, el profesor Gabriel Díaz nos explicó que la idea a continuación era recorrer a pie el regreso. “En total son 12 kilómetros”, nos anticipó, como varios pensábamos. Comenzó la caminata y con ella se renovó nuestra admiración. El paisaje nunca terminaba de asombrarnos y nos deleitaba miles de ve-
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ces más con sus solemnes montañas teñidas de blanco. Nuestra alegría parecía crecer más cuando en una parte del camino nos encontramos, por primera vez, con nieve a nuestro alcance. Nos miramos las caras y entendimos. De repente, el camino se volvió un campo minado de bolas de nieve y risas. El día siguiente nos obligó a abrigarnos más. Nos preparamos para la actividad más esperada del viaje: esquiar en el Cerro Bayo. Este pico montañoso es una elevación de la Cordillera de los Andes que se encuentra a 9 km al noreste de la ciudad de Villa La Angostura, dentro de una zona donde predominan los lagos glaciares y la vegetación natural del bosque patagónico. El entusiasmo se sentía en el aire. Una vez allí subimos en aerosillas, no importaba el vértigo, estábamos todos muy ansiosos de llegar a la cima. Los nervios nos paralizaban en las alturas pero, como siempre, la perspectiva desde arriba nos dejaba boquiabiertos y con ganas de seguir conociendo más. Cada vez más alto, parecía que las montañas empapadas de nieve nos ayudaban a tocar el cielo. En lo más alto, nos esperaban instructores de esquí que
nos ayudaron en nuestros primeros pasos como esquiadores. Tras golpes, caídas, resbalones, risas y empujones podemos decir: “algo sabemos esquiar”. Nuestros pies no habían llegado a descansar siquiera de la caminata del día anterior y estaban nuevamente ataviados de inmensas botas y esquíes. No importaba. Estábamos armados de valor y dispuestos a nuestros primeros pasos en el esquí. Lo que empezó con miedo, terminó siendo diversión. La adrenalina nos desbordó, el viaje estaba siendo perfecto. Sin parar de hablar de las anécdotas en la nieve, regresamos al centro de Villa La Angostura para nuestra última merienda. Optamos por visitar el café “Cucú Schulz”, aparentemente muy conocido en la ciudad por sus exquisiteces. Con la panza llena pero el corazón no tan contento porque se nos terminaba el viaje, nos volvimos a nuestras cabañas para armar equipaje y descansar en vistas del próximo día. Nos levantamos con un dejo de tristeza. El tiempo lluvioso y fresco no nos permitió realizar la última actividad que consistía en andar en bicicleta. Como consecuencia, se decidió pasar el día en Bariloche. En nuestra última parada, aprovechamos para degustar deliciosos chocolates al tiempo que escuchábamos canciones llenas de rimas y emoción de algunos estudiantes de quinto año que pasaban por la calle cantaban. Recorrimos la capital de los egresados hasta llegar al popular Centro Cívico. Las fotos se multiplicaban, en cada una de esas instantáneas intentábamos capturar fragmentos de ese hermoso viaje, de esa hermosa ciudad. Nos llevamos las anécdotas más agradables, las aventuras más impensadas y los recuerdos más bellos. •
Irina Fernández
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