Plan de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos
Claudia Marcela Erazo Giraldo.
Institución Educativa Ciudad, Departamento
Armenia, Quindío.
¿Qué? - Descripción general de la Unidad Título
Retortográfico: Aprendamos Juntos.
Resumen de la Unidad
El Retortográfico es una estrategia organizad mejorar las competencias lingüísticas, está a actividades placenteras los puntos requeridos
Área
Lenguaje.
Temas principales
- La Sílaba, (sílaba tónica y átona). -La tilde, (tilde diacrítica). -Acentuación de las palabras, (palabras agud -Bocales abiertas y cerradas. -Diptongo,(Clases de diptongos) Triptongo e H -Grupos consonánticos.
¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad Objetivos de Aprendizaje
-Los estudiantes reconocen y diferencian el c clase se hará un collage producto de todos lo
-Los estudiantes afianzan conocimientos med
-Los estudiantes dominan la clasificación de l
-Los estudiantes reconocen la diferencia entr
-Los estudiantes aplicaran correctamente las
-Los estudiantes reforzaran el uso correcto de Didáctica con fichas, las cuales tendrán que a
Resultados/Productos de aprendizaje
-Taller desarrollado por los alumnos en el cua - collage representando los conocimientos ad
-Solución de ejercicios de afianzamiento en e -Solución de ejercicio en EDUCAPLAY, en el -Elaboración de trabajo en ISSUU. -Solución de juego de EDUCAPLAY.
-Agrupación de fichas de los grupos consoná
¿Quién? - Dirección de la Unidad Grado
Estudiantes de Grado 5˚
Perfil del estudiante Habilidades prerrequisito
Los estudiantes deben tener las siguientes ha Capacidad de comunicación escrita. Capacidad descriptiva de opinión. Manejo de programa power point. Manejo de herramientas manuales como tijer Trabajo con imágenes. Manejo del programa ISSUU. Capacidad de agrupación.
Contexto Social
La institución educativa está situada en zona Los alumnos del grado 5˚son menores entre La mayor parte de la población es de escaso
¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad. Lugar
Aula de clases, y sala de sistemas.
Tiempo aproximado
6 horas-360 minutos.
¿Cómo? – Detalles de la Unidad Metodología de aprendizaje
Para iniciar la temática se realizara una prese de los alumnos, con imágenes coloridas intro Enlace de la presentación: http://prezi.com
Para comenzar el docente abordara los
Después de abordar los temas en gene
A partir de este sondeo precisaremos l
Para continuar el docente refrescara el
Alojado en el siguiente recurso: http://e
Los estudiantes deben responder en su
El paso a seguir es la explicación del c se utilizaran ejercicios en este enlace:
En este siguiente paso se retomara uno que se encuentra en un video de YOUTU
Seguido del video pondrán a prue http://www.educaplay.com/es/recursosed
Para esta unidad los alumnos se harán e recurso: http://issuu.com/
En el siguiente paso el docente explicar encuentra en este recurso: http://www.ed
Para finalizar con esta última unidad, se que contienen grupos consonánticos, 5 t Para
hacer un recordéis de l http://www.educaplay.com/es/recursose Así con esto se termina con las 6 unidad
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados) Línea de Tiempo
Actividades del E
10 Minutos
Atención a la presentación expuesta.
10 Minutos
Inferencia de conceptos a partir de un sondeo.
15 Minutos
Atención y toma de apuntes de la ruta de apre
15 Minutos
Atención y toma de apuntes a una presentació
30 Minutos
Resolver cuestionario de las clases de sílabas
20 Minutos
Atención, lectura y comprensión de cuadro.
90 Minutos
Atención y solución de ejercicios.
15 Minutos
Atención y toma de apuntes de la presentación
15 Minutos
Resolver actividad de recurso de EDUCAPLAY
40 Minutos
Realizar un trabajo en parejas, utilizando ISSU
20 Minutos
Atención y toma de apuntes al tema expuesto
20 Minutos
Resolver actividad de EDUCAPLAY, en la aplic
50 Minutos
Jugar en grupos, en torno a la clasificación de
10 Minutos
Resolver sopa de letras en EDUCAPLAY, con unidades.
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Los estudiantes que presentan problemas en la adquisición de conceptos se les enviaran material de Evaluación Resumen de la evaluación Solución de cuestionario de las clases de sílabas. Solución de ejercicios de la tilde diacrítica. Trabajo en ISSUU presentado por los alumnos. Juego didáctico en grupos. Plan de Evaluación Antes de empezar la unidad Durante la unidad Después de finalizar la unidad Materiales y Recursos TIC Hardware: Computadores con conexión a internet. Software: Microsoft ofice. Materiales impresos
Cuadro de clasificación de la tilde d
Recursos en línea
EDUCAPLAY, SLIDERSHARE, PR
Otros recursos