ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA TERCER SEMESTRE TARDE PLAN DE CLASE 1 FECHA: 20 DE ABRIL DE 2016 DOCENTE COOPERADOR: MARIA DEL ROSARIO FORERO DOCENTE EN FORMACION: MARIA ALEJANDRA CONTRERAS ESTÁNDARES
Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
COMPETENCIAS O DESEMPEÑOS
INDICADORES DESEMPEÑO
producción textual
Reconocer y mecanizar la letra r lúdicamente.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
Reglas de utilización de la r como suena el sonido largo y el sonido cortó.
PLANEACIÒN
PERIODO: segundo periodo ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
INTERDISCIPLINARIE DAD Y TRANSVERSALIDAD
RECURSOS A UTILIZAR
GRADO: PRIMERO CRITERIOS DE EVALUACION
Iniciación en el desarrollo de las actividades se hace la rutina ( Saludo, oración, Control de asistencia ) Actividades de iniciación:
Demuestra buen entendimiento del tema.
1. Saludo. Saludo Se inicia con la Canción Hola (2) Para vos y para mi Este saludo comienza así. 2. Oración: a cargo del docente y un estudiante escogido aleatoriamente. Oración Canto 1 Yo tengo un amigo que me ama Que me ama su nombre es Jesús… Canto 2 Somos los soldados más pequeños de María Y la saludamos con amor en este día (bis) Nuestra capitana tiene nuestro corazón Para el que quiera aquí está el batallón.
Español Religión
Tablero marcadores
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
3. Exposición de criterios: Al terminar con el saludo el docente expondrá las normas que deben ser cumplidas en el transcurso de la práctica. Los niños deben levantar la mano si desean decir algo o responder una pregunta.
Demuestra buen entendimiento del tema.
En el aula no se debe gritar y se debe mantener un tono de voz bajo. No se debe ingerir alimentos durante el desarrollo de la clase. Debe llamarse al docente profesor, de igual manera se debe mantenerse un trato respetoso entre el docente y el alumno. - El docente se encarga de dar la autorización para ir al baño. - Las clases deben ser participativas y debe procurarse el buen ánimo para la realización de actividades. Etc. 4. Motivación: Se presentara una caja bien decorada con el objetivo de que los niños tengan disciplina en la jornada es colar. Esta caja se manejara con unos papelitos que llevan el nombre de cada niño faltando 5 minutos para salir, si el niño tubo un adecuado comportamiento y la maestra está de acuerdo el niño podrá depositar su papelito con su nombre. Al finalizar la práctica de la maestra en formación se hará el conteo de el niño con más papeles y obtendrá un premio. Estiramiento de los miembros del cuerpo. 5. Ubicación temporal: se preguntará y escribirá la fecha en el tablero.
Caja de la disciplina Español Ética y valores
Tablero Marcador
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
Miércoles, Abril 18th / 2016 ESPAÑOL
producción textual Reconocer y mecanizar la letra r lúdicamente. Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
Reglas de utilización de la r como suena el sonido largo y el sonido cortó.
INICIO. 1. La docente llevara un video de la mecanización de la letra R , se llevaron los niños a la sala de informática para que lo vena allí. De vuelta en el aula la docente ara retroalimentación del video visto y escribirá en el tablero las reglas básicas para una buena escritura y pronunciación de la letra R y los niños lo deberán que escribir en su cuaderno.
Demuestra buen entendimiento del tema. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase.
Informática Español La letra r se pronuncia largo solo en dos casos -cuando la lera R este al inicio de una palabras, -cuando la letra R este después de las letras L,N,S. La letra r se pronuncia el sonido corto solo en dos casos.
Sala de informática Tablero Marcadores La docente escribirá unas palabras en el tablero con las reglas ya vista y pasara a los niños al tablero a que las identifique y las pronuncie. Luego se realizara una ficha Anexo 1 Video link https://www.youtube.com/watch?v=7RonNmMPLP4
Ficha Cuaderno Lápiz
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
Reconocer y mecanizar la letra r lúdicamente.
-cunando la letra R este entre dos vocales.
Anexo 2
-cuando la letra R este después de una vocal.
Español
Ficha
Ciencias
cuaderno
Demuestra buen entendimiento del tema.
Reglas de utilización de la r como suena el sonido largo y el sonido cortó. Pensamiento numérico y sistemas numéricos Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase.
MATEMATICAS
INICIO: La docente llevara un ábaco lúdico para la concentración y motivación de los estudiantes. Se dará una breve explicación del ábaco y como se maneja y las reglas que debe cumplir al hacer operaciones en el ábaco. Los niños jugaran con el ordenadamente.
Reconocer las unidades y decenas en el ábaco y aprender a sumar en dos cifras con ayuda del ábaco
Matemáticas. Español.
Abaco Tablero Marcadores
-luego realizaremos unas sumas de dos cifras hasta el número 19 en el tablero y la profesora dirá que niño va
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
entre otros).
pasando a desarrollar la suma. Aprender las reglas básicas del ábaco y hacer la operación de la suma en el
-luego la maestra explicara cómo se suma el ábaco y dará unos ejemplos hasta que los niños entiendan, después los niños pasaran a hacer sumas en el ábaco. ANEXO 1 Demuestra buen entendimiento del tema. Abaco Matemáticas Español Fichas
ANEXO 2
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
INFORMATICA INICIO: La docente llevara las partes del computar y las pegara en el tablero para que los niños las visualicen, y luego se escribirá en el tablero el concepto de que es la computadora. Naturaleza de la tecnología.
Demuestra buen entendimiento del tema.
Partes del computador Identifico la tecnología que me rodea y explico la importancia que tiene para desarrollar actividades en mi barrio, casa, colegio y parque.
Informática
-CPU
Flashcards -definición y sus partes
Español
Tablero
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase.
marcadores Partes del computar y su importancia
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
-Los niños cortaran y armaran y cortaran un computador en papel cartulina.
ANEXO 1
Informática
Cartulina Tijeras
Artística Partes del computador
-Luego nos enfocaremos en una parte del computador y empezaremos por la CPU, cada niño va a dibujar una CPU y la maestra dará la deficion y sus partes.
-CPU -definición y sus partes
Colbon
Español Ficha
Demuestra buen entendimiento del tema. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase.
Lápiz ANEXO 2 Partes del computar y su importancia
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
Demuestra buen entendimiento del tema. SOCIALES
me aproximo al conocimiento como científico(a) social
Derechos de la familia tales como -los niños y las niñas tienen derecho a crecer dentro de una familia
Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio…).
INICIO: la docente llevara unas imágenes impresas de los derechos de la familia y le va a preguntar a los niños para ellos que es después de a ver tenido varios concepto de diferentes opiniones, se escribirá en el tablero como título derechos de la familia y algunos ejemplos de ello.
-brindar y compartir espacios de recreación -ser corregidos en el momento adecuado
Español Sociales Artística
Flashcards Tablero Marcadores
Competencias ciudadanas
Cuaderno colores
Reconozco la importancia de los derechos de la familia
ficha
-los niños dibujaran su familia y van a pasar al frente a exponernos sus familias, la maestra les hará una pregunta relacionado con los derechos de la familia y como la viven ellos en su casa. -se les dará una charla a los niños de los derechos de la familia y por qué son importantes y escuchar las opiniones de los niños. -loa niños buscaras unas palabras en una sopa de letras relacionadas con el tema.
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema pos sus compañeros de clase. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros.
ANEXO 1