PORTAFOLIO DOCENTE: HERNAN ELGUERA GARCIA PACHECO, MARIA PAULA 20173402
Selección del terreno, investigación de mercado y primera cabida Trabajo grupal - Entrega Parcial 1 Práctica Calificada Nº1 Trabajo grupal - Entrega Parcial 2 Práctica Calificada Nº2 Evaluación económica y financiera Conclusiones del trabajo inmobiliario Conclusiones del curso Gestión III
REFLEXIÓN • • • • • El Derby Polo Sur Embajada de Estados Unidos Centro AcademiaFundoEsparcimientoOdríatennis Buen RetiroÓvaloelPolo CoronelTenienteLevi Las sagitarias
ENCARGO • • • • •
Se encargó buscar 3 distintos terrenos dentro de Lima Metropolitana, que pudieran tener la mayor cantidad de información online, ya que por la pandemia el acceso a información oficial es restringida y escasa. Se criticaron los 3 terrenos en clase, después de haber valorado las posibilidades de ventajas y desventajas y analizado el entorno inmediato de cada uno, y se eligió una opción. Se relizó con mucho cuidado la elección del terreno ya que este trabajo es el punto de partida para la elaboración de nuestro proyecto híbrido del ciclo.
TERRRENO
Finalmente, se hizo un análisis más específico sobre las características y el entorno inmediato del terreno, y justificamos el porqué el distrito era un buen lugar para hacer el proyecto híbrido. Se utilizaron imágenes, mapas, y dibujos, para poder explicar facilmente y de manera más dinámica la información encontrada. escogido
13290 m2
Como grupo, creo que trabajamos adecuadamente esta etapa, sin embargo, nos costó recopilar alguna información actualizada.
Considero que logramos explicar de manera dinámi ca la información encontrada, sin embargo, creo que hemos podido resumirla mejor y evitar mucho texto.
Av.ElDerby25,Santiago de Surco
Utilizamos la mayor parte del tiempo en clase realizan do críticas, lo cual nos ayudó a realizar esta parte del trabajo correctamente.
Escogimos el terreno del Derby ya que su entorno inmediato mostraba ser un lugar indicado para posicionar un proyecto híbrido, pero sabiamos que iba a ser complejo el desarrollo de los volumenos planteados a futuro por lo que el lote es triangular.
Para esta etapa ya teniamos conocimientos de como escoger un terreno para realizar un proyecto, y así mismo de lograr un buen análisis de entorno, ya que tuvimos que hacer lo mismo en el curso de Gestión II.
Repasamos los parámetros normativos y de construc ción del distrito de Santiago de Surco, lo cual nos permite tener esta información a la mano para un futuro proyecto.
A diferencia del curso de Gestión II, el proyecto a desarrollar este ciclo era un proyecto híbrido, y porlotanto, aprendimos nuevas herramientas para escoger el terreno adecuado para el volumen.
Continuamos desarrollando nuestra habilidad para resumir información, pero sobretodo, hacerla más interactiva con el lector para que no resulte pesado al leer y comprender los datos encontrados.
CITY LIFE SURCO VALORACIÓN DEL TRABAJO Dificultad del tema Motivación frente al tema Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica 60 50100%%%80%90% ANÁLISIS DEL TERRRENO Y ENTORNO INMEDIATO
Creo que el proceso de críticas durante el tiempo de clase, al igual que de asesoria, es muy importante, ya que nos ayudan a entender nuestros errores y el profe sor nos incentiva a mejorar el trabajo, pero sobre todo, a entender el porque son necesarios los datos que tenemos que recolectar.
APRENDIZAJE • • • •
En cuanto a la sustentación, pudimos haber resumido mejor la información para un mejor entendimiento del público, y así mismo, demorarnos menos a la hora de presentar y evitar aburrimiento.
REFLEXIÓN • • • • •
Las asesorías ofrecidas después del tiempo de clase resultan de mucha ayuda para seguir mejorando.
Esta entrega incluyó una hipótesis del proyecto, junto con las conclusiones de esta primera parte, para poder comenzar correctamente con el primer diseño de la cabida. Se pidió entregar la zonificación preliminar del proyecto con áreas consierando los parámetros normativos y el análisis de mercado realilzado.
El análisis para este curso, a diferencia de taller o Análisis regional, incluye variables comerciales y de oficinas, como oferta y demanda que va a definir nuestro tipo de producto.
No quedamos muy a gusto con el primer diseño de la cabida en cuanto a la forma, ya que pensamoms que no se relacionaba con las estructuras en el entorno.
En esta primera entrega nos fue bien. Pudimos concretar de manera aproximada el tamaño de cada uso por volumen, lo cual nos sirvió como base en el proceso de diseño del volumen.
ANÁLISIS DEL TERRENO Y MERCADO, Y FIT TEST
Se presentó el análisis del terreno seleccionado realizado anteriormente, con las mejoras y correc ciones recibidas, y así mismo, un estudio de mercado de vivienda, comercio y oficinas.
ENCARGO • • • • •
Para complementar la entrega, tuvimos que mostrar una cabida preliminar, y este primer diseño mostraría las volumetrías planteadas con sus respectivas áreas. Se realizó un programa inicial para mostrar la division de las áreas, y usos de las respectivas, dentro de los volumenes conformados dentro del terreno.
El proceso de críticas, al igual que tiempos de asesoria después de clase, resulta ventajoso para nosotros ya que nos ayudan a mejorar nuestro trabajo.
CITY LIFE SURCO CABIDA PRELIMINAR, 1ER DISEÑO VALORACIÓN DEL TRABAJO Dificultad del tema Motivación frente al tema Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica 80 70100%%%80%90%
APRENDIZAJE • • • • •
La manera aprendida de desarrollar el comienzo de un proyecto arquitectónico de gran tamaño, nos servirá para el curso de Seminario de Gestión.
Lo desarrollado hasta el momento, salvo comercio y oficinas, nos permitió reforzar conceptos aprendidos en los cursos de Gestión de proyectos I y II.
En esta entrega parcial del trabajo, continuamos aprendiendo como desarrollar una investigación de mercado, y así aproximarnos adecuadamente a un producto ideal y más competitivo.
Continuamos desarrollando nuestra habilidad para resumir información, pero sobretodo, hacerla más interactiva con el lector para que no resulte pesado al leer y comprender los datos encontrados.
REFLEXIÓN • • • • • •
Para la definición de la primera etapa del proyecto se consideró que los preoperativos duren aprox. 6 meses, la construcción, un año aprox, y la comercialización, 2 años Dentroaprox.dela propuesta del producto, se consideraron principales los estudios de mercado analizados previamente para vivienda, comercio y oficinas.
ENCARGO • • • •
Se definió de manera más clara y detallada el producto del proyecto inmobiliario, luego de los análisis anteriores.
En esta primera entrega nos fue bien. Pudimos concretar de manera aproximada el tamaño de cada uso por volumen, lo cual nos sirvió como base en el proceso de diseño del volumen. En cuanto a la sustentación, nos demoramos menos tiempo en exponer que el trabajo anterior, ya que sintetizamos mejor la información, y explicamos lo más
Elimportante.diseñode la cabida cambió en cuanto a forma, ya que creimos que la anterior no se relacionaba mucho con el entorno, y quitaba espacio de ingreso al la zona verde pública que queriamos poner en medio. Así mismo, reorganizamos las áreas distribuidas para cada rubro: comercio, vivienda y oficina, ya que las pensadas anteriormente no resultaron muy realistas.
El realizar la cabida de manera detallada, no fue tan dificil, sin embargo, fue trabajoso por lo que tomó más del tiempo esperado en desarrollarse.
Se elaboró la cabida arquitectónica definitiva, en donde se detallaron los m2 de área construida y área vendible de cada uso para desarrollar el proyecto híbrido, teniendo en consideración el certificado de parámetros del terreno, el análisis de mercado y la propuesta del producto inmobiliario, en este caso: vivienda, comercio y oficinas.
La cabida estuvó lo más detallada posible para evitar errores en el proceso de construcción y presupuesto.
Personalmente, creo que cumplimos con los objetivos, sin embargo, considero que pudimos haber sido un poco más realistas a la hora de realizar la cabida.
Nuestra habilidad para mostrar la información que queremos transmitir al público de manera consisa y dinámica continuó en desarrollo durante esta etapa del Tenertrabajo.criticas
todas las semanas, al igual que asesorias despues de clases, nos ayudó a entender nuestros errores y realizar mejoras para la entrega final.
Para el análisis del proyecto, a diferencia de los cursos de Taller o Análisis regional, aprendimos a decifrar variables comerciales y de oficinas, como oferta y demanda para definir nuestro tipo de producto.
APRENDIZAJE • • • • •
Lo desarrollado hasta el momento, nos permitió no solo reforzar conceptos aprendidos en los cursos de Gestión de proyectos I y II, sino aprender nuevos.
CITY LIFE SURCO VALORACIÓN DEL TRABAJO Dificultad del tema Motivación frente al tema Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica 90 70100%%%90%90%
Esta parte del trabajo nos pareció la más dificil y así mismo nos demando más tiempo para completarla ya que tuvimos que ingresar varios datos y hacer
complementar
Enfórmulas.cuanto a la utilidad, obtuvimos un resultado positivo: $87,524,692, ya que generamos mayores ingresos que egresos. En el flujo de caja, el plan de ventas lo hicimos realista, sin embargo, al aplicarlo en el proyecto híbrido, de gran tamaño, nos dió un periodo de ventas muy prolongado, haciendo que el TIR sea muy bajo.
ENCARGO • •
REFLEXIÓN • • • EVALUACIONES ECONÓMICAS
Se elaboró la evaluación económica y financiera del proyecto inmobiliario a desarrollar en el terreno para el trabajo.
Consideramos los estimados de inversión del proyecto y presentamos el flujo de caja operativo de la primera etapa, el cual contiene el flujo de ingresos en función a la venta y el flujo de egresos en función a los costos del proyecto.
Personalmente, creo la parte de evaluación económica y financiera es una de las más impor tantes, ya que nos ayuda a ver el cronograma de obra, cual es nuestro VAN y TIR, y los precios de venta. Es importante fijarse bien en que tipo de proyecto se está realizando al elegir el plan de ventas, para así obtener un TIR Definitivamenteaceptable.eslaparte
teoría Tiempo
80
Tiempo
CITY LIFE SURCO
Dificultad del tema Motivación frente al tema Nuevos conocimientos utilizado en utilizado en 100 % % %
práctica
90 % 90
APRENDIZAJE • • • •
de todo el trabajo que toma más tiempo, es por eso que creo necesario el orden, ya que cualquier error de tipeo puede afectar gravemente los resultados. Así mismo, creo que la organización es fundamental para poder completar esta etapa del trabajo, ya que al requerir más tiempo es mejor no arrastrar correc ciones de entregas pasadas.
90 %
La práctica no estuvo complicada, sin embargo, al estar mezcladas las preguntas de teoría con la pregunta de resolución dentro de un excel, me genera un poco de bloqueo.
Para el ejercicio práctico se nos otorgó una pregunta con sus respectivos datos, sobre análisis estático.
REFLEXIÓN • • • • • • • PREGUNTAs de teoría Conceptos Cuantitativo/Cualitativo OficinasComercioOficinasendistritoscorporativosteóricostemas
Las preguntas de teoria estaban relacionadas a conceptos, diferencias entre información cualitativa y cuantitativa, comercio, oficinas y oficinas dentro de distritos coorporativos.
ENCARGO
El examen consistió en preguntas de teoria aprendida en clase y un ejercicio práctico, el cual se realizó en un excel y luego se cargo online.
El tiempo de práctica online me genera estrés, ya que no se puede regresar a preguntas anteriores como en un examen presencial, por lo que pierdo tiempo y no llego a terminar todas las preguntas.
Creo que pude haber memorizado un poco más la teoría para completar las preguntas de dicho rubro de manera rápida. No pude terminar el la pregunta práctica en el excel, sin embargo, hice todo lo que pude e igual la envié para obtener algunos puntos de desarrollo.
APRENDIZAJE • • • PREGUNTA PRÁCTICA
VALORACIÓN DEL EXAMEN Dificultad del tema Motivación frente al tema Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica 80 % 70 % 90 % 70 % 50 %
En cuanto al tiempo otorgado para la práctica, aprendi que este es relativo si se distribuye bien, y para la próxima vez, memorizaré mejor la teoría para poder tener más tiempo de la parte de resolución práctica.
En cuanto a las preguntas de teoría, note que la mayoría estaban correctas, y por lo tanto creo que aprendí bien los temas.
La pregunta práctica resultó la mas complicada, por lo que para los siguientes exámenes que comprendan preguntas desarrolladas en un excel, tendre un forma to listo para solamente rellenarlo con los datos.
deMarketingyeconómicaEv.financieravivienda teóricostemas
prácticos se nos otorgó una pregun ta con sus respectivos datos, y se nos pidió colocar la respuesta, sin necesidad de cargar el archivo online.
ENCARGO • • •
Creo que pude haber memorizado un poco más la teoría para completar las preguntas de dicho rubro de manera rápida. No pude terminar las preguntas prácticas en el excel por una mala organización de tiempo.
La práctica no estuvo complicada, sin embargo, al estar mezcladas las preguntas de teoría con la pregunta de resolución dentro de un excel, me genera un poco de bloqueo.
PREGUNTAs de teoría Flujo de caja inmobiliarioMarketing Cabida
REFLEXIÓN • • • •
Las preguntas de teoria estaban relacionadas a conceptos, marketing inmobiliario, cabida, flujo de caja, evaluación económica y financiera y marketing de Paravivienda.losejercicios
El tiempo de práctica online me genera estrés, ya que no se puede regresar a preguntas anteriores como en un examen presencial, por lo que pierdo tiempo y no llego a terminar todas las preguntas.
El examen consistió en preguntas de teoria aprendida en clase y dos ejercicios prácticos, el cual se realizó en un excel y luego se cargo la respuesta onlina.
VALORACIÓN DEL EXAMEN Dificultad del tema Motivación frente al tema Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica 80 % 80 % 90 % 80 % 50 % PREGUNTA PRÁCTICA
En cuanto al tiempo otorgado para la práctica, aprendi que este es relativo si se distribuye bien, y para la próxima vez, memorizaré mejor la teoría para poder tener más tiempo de la parte de resolución práctica.
Las preguntas prácticas resultaron las más trabajosas , por lo que para los siguientes exámenes que comprendan preguntas desarrolladas en un excel u otro formato, organizaré mejor mi tiempo.
En cuanto a las preguntas de teoría, note que la mayoría estaban correctas, y por lo tanto creo que aprendí bien los temas.
APRENDIZAJE • • •
“La inversión inmobiliaria privada, es el factor que enmarca el contexto generador de riqueza
En cuanto al diseño de cabida, fue la primera vez que realizamos un proyecto de esta magnitud, y considero que por eso nuestro primer diseño fue cambiado, ya que se tienen que tener más consideraciones a la hora de plantear los volumenes.
VALORACIÓN DEL TRABAJO Dificultad del trabajo Motivación frente al trabajo Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica 80 90100%%%70%100%
El trabajo realizado durante el curso de Gestión III, nos ayudó a obtener un mejor acercamiento a la produc ción y el proceso de diseño y venta de un proyecto de mayor magnitud, en este caso un híbrido: vivienda, comercio, y oficina.
Durante este trabajo, continuamos desarrollando nuestras habilidades en cuanto a síntesis de información y diseño gráfico de láminas.
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A diferencia de los trabajos de Gestión I y II, la cabida realizada para este proyecto resultó más detallada, lo cual nos ayudará a realizar un mejor trabajo para el Seminario de Gestión. El método para realizar el análisis de mercado para el proyecto nos servirán como buena base para hacer futuras investigaciones de otros proyectos.
Aprendimos nuevos criterios metodológicos y analíti cos para la formulación del proyecto inmobiliario de inversión, y obtuvimos nuevos conocimientos del mercado, localización, requerimiento de recursos, análisis de procesos, estudios de inversión, gerencia de fondos y evaluación económica-financiera.
Dificultad del curso Motivación frente al curso Nuevos conocimientos Tiempo utilizado en teoría Tiempo utilizado en práctica VALORACIÓN DEL CURSO 70 70100%%%90%90%
un proyecto de mayor magnitud, a diferencia de Gestión I y II, por lo que nos da más herramientas para desarrollar proyectos.
• • • • •
Utilizamos sistemas informáticos, como M.S project, que nos facilita obtener un manejo más eficiente de los recursos y crear flujos de manera más rápida.
El curso de Gestión III, no solo nos refuerza conoci mientos aprendidos en Gestión I y II, sino que nos enseña nuevos, como la evaluación económica y Abarcamosfinanciera.
Continuamos desarrollando nuestra capacidad de sintetización de ideas y datos, creando un mejor método de explicación para el público.
a través de procesos cpmo: planeamiento, diseño, producción y comercialización de bienes”.
En este contexto, la asignatura plantea los criterios metodológicos y analíticos necesarios para la formulación y evaluación de un proyecto inmobiliario de inversión, aplicando los conocimientos adquiridos y vinculados con el mercado, localización, requerimiento de recursos, análisis de procesos, estudios de inversión, gerencia de fondos y la evaluación económica-financiera; considerando los niveles de rentabilidad, la administración de los recursos y el mercado financiero, donde se discuten los procedimientos constructivos y su impacto sobre la situación y decisiones económicas y financieras, con el apoyo de los sistemas informáticos, haciendo énfasis en el manejo eficiente de los recursos.
Estos procesos constructivos de creación de valor, deben ser comprendidos en su totalidad ya que son generadoras del proceso económico productivo.
La inversión inmobiliaria privada, es factor clave que enmarca el contexto generador de riqueza a través del planeamiento, diseño, producción y comercialización de bienes inmuebles.
El objetivo que se persigue con este curso es que el alumno logre integrar el espacio y la forma de su desarrollo arquitectónico con los materiales, los sistemas estructurales y su respectiva proporción, comprendiendo el comportamiento estructural de los diferentes elementos que componen una estructura.
Desarrollar la capacidad de argumentar sus ideas y el resultado de sus investigaciones, con solvencia y claridad, orientada al conocimiento.
4.3.2.1.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resolver problemas de evaluación económica y financiera de proyectos inmobiliarios de diferentes usos, para, junto con el estudio de mercado, poder tomar decisiones para la definición y evaluación de la viabilidad económica de proyectos inmobiliari os de diferentes tipos de uso.
OBJETIVOS GENERALES
Analizar críticamente la labor proyectual, planificadora y gestora que incluya la satisfacción de las necesidades de los usuarios de los productos que conforman los proyectos inmobiliarios y urbanos, incluyendo los conceptos de competitividad urbana y marketing de ciudades, para contribuir con el desarrollo sostenible de los centros de población.
Comparar las principales características, los hábitos y expectativas de los compradores o usuarios potenciales de los productos que se ofrecen en los proyectos inmobiliarios y urbanos.
MARIA
EstudianteGARCIAPAULAPACHECOdearquitecturacursandonovenociclo en proceso de formación académica y profesional en la Universidad de Lima. Buena capacidad de adap tación, manejo de relaciones interpersonales, alta organización, líder de traba jos grupales y persistente ante situaciones difíciles y trabajo bajo presión. Interés en practicar dentro del área de urbanismo y diseño de proyectos.
CONTACTO(+51)95761813973364618mariapaulag4040@gmail.comLima,Perú DNI
RECONOCIMIENTOS
EF (Education First): diploma de inglés avanzado en el Participaciónextranjero. en programa de responsabilidad social Villamarta y Proyecto Maras. Inca Lines S.A.C I 2016 Área de atención al cliente: entrega de información a clien tes sobre fechas de llegada de sus embarques.
EXPERIENCIAFORMACIÓNHABILIDADES ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESPRE-GRADOPRIMARIAIDIOMASPROGRAMASYSECUNDARIA Colegio San Silvestre School 2005Universidad2016 de Lima 2017 - Actualidad PRACTICANTE EN AGENCIA DE CARGA INTERNACIONAL 20202016Adobe Photos Adobehop pointMicrosoftMicrosoftMicrosoftArchicadAutocadIllustrator3D23WordExcelPowe
2012 Conferencia“Perspectivas económicas y sociales en América Latina”: Apoyo presencial para la organización del progra Invertirma. Inmark: Entrevistas para un estudio de Mercado a personas del gobierno regional, gobierno nacional, gremios y medios de comunicación. Ékolo: Embajadora de ventas y suscripciones. Participación en el programa de responsabilidad social Un Techo Para mi País y Olimpiadas especiales.
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Portafolio del curso Proyecto de Arquitectura I, Seleccionado para exposición.
HOBBIES 2021 Fotografía digital y Diseñoanalógicade papelería Diseño y trabajo de 2017
2021 Pertenezco al Quinto Superior. Puesto Proyecto Parcial del curso Proyecto de Arquitectura I, Selec cionado para exposición.
2015 Área de contabilidad: organización de archivos de factura Área comercial: organización de base de datos de clientes para proporcionar a vendedores.