Emprendiendo con manuelito by maria victoria

COLEGIO MANUEL CEPEDA VARGAS

CARTILLA DE EMPRENDIMIENTO PRIMER CICLO

DOCENTE MARIA VICTORIA BERMÚDEZ SÁNCHEZ PSICOPEDAGOGA ESP. EN PEDAGOGIA JORNADA TARDE

2013

Querido estudiante, el material que encontrarás a continuación te permitirá conocer una gran capacidad de posibilidades que te proyectan hacia el futuro, que te conducen a la idea de tener un negocio propio. También encuentras la forma de crecer como persona y prestar una gran ayuda a la sociedad generando empleo y enalteciendo el nombre de tu país.

Te invito a que disfrutes cada una de las actividades propuestas y dirijas toda tu atención en los diferentes módulos que vas a desarrollar.

BIENVENIDO PEQUEÑO EMPRENDENDOR SI LO SUEÑAS ES POSIBLE

EMPRENDIENDO CON MANUELITO PRIMER NIVEL CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Dibuja t煤 misi贸n. Que te gusta, que disfrutas y que te alegra.

Dibuja tú visión .Qué te gustaría estudiar, en que te gustaría trabajar, como te ves cuando seas mayor.

Qué cosas te gustaría tener. Dibújalas.

Qué crees que necesitas para alcanzar todo lo que has dibujado.

Hablemos de los oficios y profesiones. ¿Qué profesiones de las que aparecen aquí reconoces? Coloréalas.

Ahora vas a unir con una línea cada persona a su lugar de trabajo.

Escribe el nombre de tu profesi贸n u oficio favorito, con letra grande y muchos colores. Despu茅s realiza el aviso en cartulina para que siempre lo tengas puesto sobre tu escritorio.

Después de la explicación dada por tú profesor vas a recortar y pegar tres tipos de negocios diferentes.

Teniendo en cuenta la actividad anterior de los negocios, vas a realizar esta actividad con ayuda de tú profesor.

PRODUCTOS Y SERVICIOS

Conozco monedas y billetes de diferente valor y los dibujo.

Compra los siguientes artículos. Ten en cuenta los billetes y monedas que se te presentan para que puedas hacer tú elección. Colorea del mismo color el artículo y el dinero que vas a utilizar. Helado 2.200 Dulces 1.500

Gaseosa 2.800

Gorra 5.000

Camiseta 5.500

1.000

2.000

5.000

500

2.000

5.000

Arma con las monedas y billetes los siguientes necesites con el mismo color de la cantidad que vas a necesitar. 500 200

100

200

500

2.500

1.500 450

500

1.000

5.000

.000

2.000

200

3.000

500

2.000

valores. Tacha lo que

100

200

100

Vamos a mirar un poco tú lógica matemática. Como podemos armar 1.000- 2.000- 5.000, agota todas las formas que encuentres. 500

500

200

200 100

200

100 100

1.000

100

2.000

100

1.000

2.000

100

1.000 5.000

Después de escuchar el cuento sobre el dinero, dibuja los personajes y escribe lo que más te haya gustado.

Vamos a conocer la utilidad que prestan los bancos, en relación con el dinero. Presta mucha atención al cuento sobre el Banco Central. Una vez finalizado el cuento dibuja lo que más te haya llamado la atención.

ACTIVIDAD MI TIENDITA. Vas a realizar el dibujo de tú negocio y de los productos que vas a vender.

Ahora realizaremos la actividad de “mi tiendita” presta mucha atención a las instrucciones de tú profesor. El profesor calificará aquí tú participación en la actividad anterior.

Ahora con lo que tú profesor (a) explico dibuja cinco clientes que te visitaron el día de la actividad de “mi tiendita”

Descubre con la orientación de tú profesor los principales valores y modales que debe tener una persona para atender un negocio. Escríbelos en este espacio.

Dibuja los valores y los modales que manejaste cuando tus compaĂąeros fueron a tĂş negocio.

Después de la actividad vamos a conocer dos términos nuevos. GASTOS E INGRESOS. Previamente tú profesor te dejo una tarea para que realizaras con tus padres sobre los gastos que hay en tu casa, aquí encuentras un espacio para que puedas dibujar 4 gastos de los que trajiste en tú tarea.

Después de relacionar los gastos que mencionaron tus padres, vas a realizar el mismo ejercicio pero con tu tiendita y con la ayuda del profesor vas a avanzar no solo con los gastos sino mirando también los ingresos que obtuviste. MIS GASTOS EN LA TIENDITA FUERON:

¿Cuántos ingresos te quedaron de la actividad realizada? _____________________________________________

¿Qué te gustaría hacer con los ingresos que obtuviste? ________________________________________________ ¿El cuento del Banco te da algunas ideas? _____________________________________________ Pídele a tu profesor que te oriente en la solución a las preguntas. Después de contestar las preguntas tú profesor leerá un cuento sobre la importancia del ahorro y tú realizarás los dibujos correspondientes.

Ahora a participar en tú exposición, ya que culminaste satisfactoriamente tu primer nivel de emprendimiento.

SEGUNDO NIVEL Para este nivel vas a necesitar ayuda de tus padres y de tu profesor. Vamos a comenzar con la importancia de conocer que son valores, cuáles son los valores básicos, cuales son los valores éticos, cuales son los principios cooperativos, etc. Una vez recibas la explicación de tú profesor, vas a realizar las actividades que siguen a continuación. Relaciona con flechas de diferentes colores la clase de valor a la que pertenece el que se te presenta. AUTOAYUDA

VALOR ETICO

TRANSPARENCIA

VALOR BÁSICO

DEMOCRACIA

VALOR ETICO

VOCACIÓN SOCIAL

VALOR BÁSICO

Ahora vas a realizar un dibujo de los siguientes valores: RESPONSABILIDAD

IGUALDAD

SOLIDARIDAD

HONESTIDAD

Vamos a recordar la actividad de “Mi tiendita”, que valores incorporarías a tu negocio. Explica porque. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________ Ya que eres un experto en el tema de los valores y en especial de los valores solidarios, vas a ser un recorrido con ayuda de tu profesora por las distintas regiones de nuestro país.

Colorea atentamente cada una de las regiones de Colombia.

ยกMUY BIEN!

Ahora identifica el traje típico con su región y colorea.

Región Caribe

Región andina

Región pacífica

¡FELICITACIONES! Vamos muy bien. Ahora vamos a revisar con ayuda de tu profesor y el conocimiento que tú tienes de cada región, como se vestirían las personas, que artículos usarían de acuerdo al sitio donde viven o que comunidades se destacarían en dicha región.

__________________

______________

_____________ Bueno avanzas en tú conocimiento y un buen emprendedor debe saber mucho acerca de su país. Por lo tanto te invito a que expreses a través de dibujos los negocios que tú pondrías si tuvieras la oportunidad de vivir en las diferentes regiones de nuestro país. REGIÓN DEL PACIFICO

REGIÓN ORINOQUIA Y AMAZONIA

REGIÓN ATLANTICO E INSULAR

REGIÓN ANDINA

Ahora prepárate para exponer tus dibujos, preséntalos bien lindos en cartulina con colores para que todos puedan apreciar tu trabajo.

¡EXCELENTE! ¿Qué tanto sabes de los recursos naturales? ¿Qué es un recurso renovable Realiza un dibujo de los recursos naturales- De los recursos naturales renovables y no renovables. RECURSOS NATURALES

NO RENOVABLES

RENOVABLES

Escribe cual es la importancia de preservar nuestros recursos. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________ ¿Cómo vas a ser desde tú idea de negocio para preservar los recursos naturales? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________

Dibuja como vas a contribuir con el ahorro del agua y de la energía en tu negocio.

Vas a participar activamente en la actividad que está programada sobre trabajo con materiales de reciclaje. Escoge la manualidad que más te guste y preséntala como parte de tú trabajo final. En esta exposición vas a explicar a los visitantes todo sobre los valores solidarios, los diferentes negocios que se pueden establecer de acuerdo a las regiones naturales del país, el cuidado de los recursos naturales y su importancia, como vas a trabajar para ahorrar agua y energía en tu negocio y por último vas a explicar cómo hiciste tu trabajo manual con material reciclable. A este último puedes ponerle un precio.

TERCER NIVEL Este nivel te ayudará en la formación de un gran emprendedor, aprenderás las habilidades necesarias para emprender y consolidar la idea de negocio que has venido desarrollando, claro está necesitas ayuda de tus padres y profesores. Empresas de Economía solidaria El término de economía solidaria incluye dos conceptos: economía y solidaridad. Economía: El concepto de economía se define como la producción concreta de bienes o de servicios que contribuye al aumento de la riqueza colectiva. Solidaridad: Se refiere a la rentabilidad social – no solamente económica – de las actividades de la empresa. Esta rentabilidad puede estar evaluada por su contribución a: •

El desarrollo de la democracia

•

El apoyo a los ciudadanos

•

La promoción de valores

•

La responsabilidad individual y colectiva

La rentabilidad social contribuye a la mejora de la calidad de vida y al bienestar de la población especialmente por el aumento del número de servicios ofertados. La empresa de economía solidaria (ES) viene de una iniciativa de los miembros de la comunidad. Hace parte del mercado por su carácter económico pero se diferencia de las empresas lucrativas en que la Empresa de Economía Solidaria tiene una finalidad social. El objetivo principal de la empresa de (ES) es de producir bienes u ofrecer servicios que responden a las necesidades económicas y sociales de las personas y de las comunidades.

Existen varios tipos de empresas de economía solidaria: Cooperativas, fondos de empleados, asociaciones mutuales, precooperativas, empresas solidarias de salud, cooperativas de trabajo asociado, administraciones públicas cooperativas entre otras.

"Se presume la ausencia del ánimo de lucro en cualquier entidad de economía solidaria".

Empecemos por recordar lo que te explicaron de las empresas solidarias y de la economía solidaria. Realiza los dibujos que te piden. COOPERATIVA

FONDO DE EMPLEADOS

ASOCIACIÓN MUTUAL

PRECOPERATIVA

Bien. Seguimos avanzando, tú vas a explicar si tu idea de negocio sería CON ANIMO DE LUCRO o SIN ANIMO DE LUCRO. Explica muy bien las razones para que sea muy clara la diferencia. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________ En esta actividad vas a unir con una línea de colores la definición que corresponda al término que aparece al lado izquierdo de tu cuadernillo.

INICIATIVA FORMAL Unidad socioeconómica pequeña integrada por personas que se asocian para trabajar y buscar alternativas a sus necesidades económicas. MICROEMPRESAS

Proporcionan bienes y servicios que el mercado formal no brinda pero que responden a las necesidades de la gente.

COOPERATIVAS

Organizaciones compuestas por pequeños talleres o negocios que pueden ser de carácter familiar pocos socios o individual.

Selecciona la imagen que más te gusta sobre economía solidaria y explícala con tus palabras.

¡MUY BIEN! Estas son imágenes de algunas empresas solidarias, es decir que tienen una finalidad social, producen bienes y servicios que responden a las necesidades económicas y sociales de las personas y de las comunidades.

¿Has pensado en las personas que manejan estas empresas, en las personas que realizan las negociaciones, contratan al personal? ¿Qué nombre les darías a estas personas? ______________________________ Bien…..Ahora vamos a conocer otra forma de llamar a estas personas. Los llamaremos LÍDERES.

¡Participa activamente en las actividades propuestas por tú profesora!

SOY UN GRAN LIDER Un líder es la persona que guía a otros hacia una meta común, mostrando el camino y creando un ambiente que permita la participación activa de todos los miembros del equipo.

Entre las cualidades de un líder se encuentra la generosidad, respeto, humildad, compromiso, honradez, iniciativa, tolerancia, carisma, capacidad, concentración y autodisciplina entre otras. Completa las palabras que faltan para que formes algunas de las cualidades de un líder. ___ E__ P ___ T__

G__N__ROS__D__D

H__MI__ __ __ __

C__ R__S__A

I__I__ IA__ I__A

CA__ __ __ __ D __ __

Los líderes además de tener estas cualidades también tienen características diferentes como por ejemplo: •

Inspira y organiza; genera confianza.

•

Busca el bien común.

•

Trabaja en equipo; involucra a otras personas.

•

Es un agente de cambio, abierto al mismo.

•

Excelente comunicador.

•

No es conformista.

•

Da el Ejemplo

REALIZA UN DIBUJO TUYO Y COLOCALE AL FRENTE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS Y CAULIDADES QUE TÚ CREES QUE TENDRÍAS COMO LÍDER.

LIDERES MUNDIALES

Han existido personas que han marcado la historia del mundo por sus obras, sus pensamientos y acciones. Conozcamos algunas de ellas. MAHATMA GANDHI

Líder político y espiritual de la India

MARTHIN LUTHER KING

Activista norteamericano

LUIS CARLOS GALÁN

Político Colombiano

JAIME JARAMILLO

Activista Colombiano

MADRE TERESA DE CALCUTA

Religiosa Católica

NELSON MANDELA

Activista y político sudafricano

Después de escuchar los aspectos más relevantes de los líderes mencionados anteriormente, selecciona dos y elabora la biografía en tú cuaderno. Reúnete con tres compañeros más y en tu cuaderno escribe que elementos consideran ustedes que son fundamentales para ser un buen emprendedor y a futuro un excelente empresario. Consigna las ideas en el cuaderno para que puedan participar de las conclusiones con todo el grupo. Ahora presta mucha atención a la explicación de tu profesor (a), acerca de la importancia de las Habilidades Comunicativas.

HABILIDADES COMUNICATIVAS

Son procesos que desarrolla el ser humano para comunicarse como por ejemplo, hablar, escuchar, escribir.

Se clasifican en habilidades asertivas, manejo de comunicación no verbal, habilidad de emitir y habilidad de recepcionar.

Cuando una persona te está hablando debemos procurar: Escuchar atentamente

Ser empáticos

Hacer una realimentación.

Como escuchamos activamente o atentamente

Observando Manejando bien nuestras palabras

gestos. Como somos empáticos

Teniendo cuidado con Entendiendo las motivaciones de la otra persona

nuestros

Mejorando la comunicación

Como hacemos una realimentación comprendido claramente lo que

Preguntando si hemos

nos han querido decir.

Cuando nos comunicamos con otra persona debemos tener en cuenta:

Que lo que transmita sea un mensaje claro, coherente, sencillo, sincero, utilizar bien el cuerpo, la voz

PARTES IMPORTANTES EN LA COMUNICACIÓN

http://comunicacionelemental.blogspot.com

COMUNICACIÓN NO VERBAL

Ya has hecho un gran recorrido por el campo de la comunicación, ahora vas a trabajar con otros 3 compañeritos (as) reflexionando sobre la importancia que tiene el proceso de comunicación en el desarrollo de un emprendedor y futuro empresario. Realiza un friso.

CULMINASTE CON ÉXITO TÚ TERCER NIVEL DE EMPRENDIMIENTO

CUARTO NIVEL

En este nivel comprenderás que es lo que motiva a una persona para emprender. Recuerda que la base del emprendimiento es generar autoempleo y generar empleo a otras personas. Para emprender es necesario tener una iniciativa. Considera la iniciativa como una proposición o una idea que nos sirve para liderar e iniciar un proyecto. Una vez tenemos la iniciativa, es indispensable tomar la decisión y poner en marcha la iniciativa. En este proceso normalmente no estamos solos, contamos con personas cercanas que comparten la idea del negocio, tienen el conocimiento y el tiempo para dar inicio a nuestro proyecto empresarial. Observa las siguientes afirmaciones y comenta con tu profesor y compañeros la opinión que generan y consigna los apuntes en el cuaderno.

•

“Tengo una buena idea que quiero desarrollar”

•

“Quiero tener independencia económica”

•

“Tengo espíritu posibilidades

emprendedor

necesito

desarrollar

nuevas

Ahora vamos a revisar las cualidades personales que tienes para emprender. Recuerda que eres único y por lo tanto las capacidades y cualidades que posees son exclusivas. Te presentamos a continuación una lista de características personales que puedes estudiar con ayuda de tu profesor.

Capacidad de organizaci贸n

Con inquietudes

Capacidad de planificaci贸n

Comprometido

Decisi贸n

Con confianza

Aprendizaje constante

Valiente

Capacidad de liderazgo

Con expectativas

Con iniciativa

Asertivo

Resolutivo

Con capacidad de trabajo

Perseverante

Activo

Ingenioso

Con habilidades sociales

Creativo

Responsable

Innovador

Facilidad para adaptarse

Fuente Plataformaisonomia.uji.es.

Realiza el dibujo de las cualidades con las que te identificas.

Contesta con ayuda de tu profesor las siguientes preguntas. 1. Qué tipo de negocios te gustan: ________________________________________________________ ______________________________________________________ 2. En qué enfocas más tu energía: ________________________________________________________ ______________________________________________________ 3. Qué recurso consideras muy importante para emprender: ________________________________________________________ ______________________________________________________ 4. Cómo empezarías un negocio: ________________________________________________________ ______________________________________________________ 5. A quienes buscarías para apoyarte: ________________________________________________________ _______________________________________________________ 6. Quién te ayuda a tomar decisiones: _________________________________________________________ _______________________________________________________ 7. Cómo usarías el dinero si fueras millonario: ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8. ¿Qué significa el error para ti? ________________________________________________________ ________________________________________________________

9. ¿Qué es el éxito para ti? _______________________________________________________ _______________________________________________________

10. Qué es emprendimiento _______________________________________________________ _______________________________________________________

Lee con mucha atención la siguiente historia.

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

Cuentan que en la carpintería, hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la Presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacia demasiado ruido! y, además se pasaba el tiempo golpeando. El martillo acepto su culpa, pero solicitó que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque el tornillo aceptó solicitando que fuera expulsada la lija ya que siempre tenía fricciones con los demás. La lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro, ya que siempre se la pasaba midiendo a todos los demás según su medida, como si fuera el único perfecto. En esto entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando el serrucho tomó la palabra y dijo: "Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valioso. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se sintieron entonces un equipo capaz www.enemprender.com

Ahora destaca las ideas más importantes de la lectura, analiza la importancia de trabajar en equipo y destacar en nosotros mismos y en los demás en conjunto de cualidades que poseemos y que nos convierten como dijimos ya en personas únicas capaces de construir ideas maravillosas. En el dibujo que encuentras a continuación elabora una lista de tus cualidades y tus defectos. Colorea una parte oscura para los defectos y deja la otra parte clara para las cualidades.

Para nuestro trabajo de emprendimiento es muy importante que analices con ayuda de tus padres la manera de disminuir esos pequeños defectos que escribiste en el ejercicio y también como potencializar las cualidades que compartiste. Para esto vamos a trabajar en un cuadrito muy sencillo en él vas a describir tus FORTALEZAS, AMENAZAS, DEBILIDADES Y OPORTUNIDADES. Es importante que este trabajo lo realices en casa con ayuda de tus padres.

La matriz DOFA, permite que tanto las personas como las empresas evalĂşen los aspectos que son importantes para iniciar un proyecto, en el caso de emprendimiento iniciamos un proyecto de vida y un proyecto de empresa o idea de negocio que es la base fundamental para tu crecimiento personal. DespuĂŠs de revisar la matriz DOFA, vas a organizar una matriz FODA, esta te permite ver de manera clara como minimizar tus debilidades y amenazas trabajando desde las fortalezas y oportunidades.

Como ves, siempre que tenemos fortalezas encontramos como minimizar nuestras debilidades y también vemos como las oportunidades nos permiten disminuir las amenazas. Hablamos de que iniciamos un proyecto de vida y un proyecto empresarial que te permitirá ser independiente en tus negocios y que también te permite un crecimiento personal que te conduce al éxito. Es fundamental en esta parte del trabajo que conozcas como se elabora un proyecto de vida y que etapas y conceptos deben estar claros en este proceso. Uno de los aspectos fundamentales es la AUTOESTIMA. La autoestima es una serie de sentimientos y creencias que tenemos hacia nosotros mismos, nos permite enfrentar los desafíos de la vida y manejar mejor los conflictos. Cuando la persona tiene buena autoestima sonríe con facilidad, es optimista y disfruta la vida. Por el contrario si una persona tiene baja autoestima, tiene dificultades para solucionar sus problemas y normalmente está acompañado de frases como No puedo, No soy capaz, etc. A continuación se te presenta un cuadro donde se diferencian las características de una persona con Buena Autoestima y Baja autoestima. Colorea los términos con los que te identificas.

BUENA AUTOESTIMA

BAJA AUTOESTIMA

Es un niño que se siente:

Es un niño que:

Seguro

Desconfía de si mismo

Competente

Es tímido

Responsable

Es poco creativo

Optimista

Desarrolla sentimientos de inferioridad

Creativo

Se desanima con facilidad

Capaz de reconocer sus equivocaciones

Siente pereza

Solidario

A veces puede ser agresivo

Comprensivo

Tiene cambios repentinos de humor

Motivado por el aprendizaje

Es indeciso.

Observa con atenciĂłn los componentes que tiene el ĂĄrbol, escribe al final como contribuyen al desarrollo de tu proyecto de vida. Y define cada uno de los tĂŠrminos.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________ Bien. Continuamos organizando tu proyecto de vida. Ya has hecho un recorrido por tus fortalezas, tus debilidades, cualidades que posees, valores que te rodean. En esta parte vas a realizar tu autobiografĂa con ayuda de tus padres y el profesor.

¿Quién influye de manera importante en mi vida? ¿Cuáles han sido los momentos más felices de mi vida? ¿Cuáles son mis principales sueños? Realiza un dibujo de cómo eres actualmente y como te proyectas en el futuro.

MI AUTOBIOGRAFIA

Es momento de aprender un poco más. Existen diferentes clases de proyectos de vida. •

Proyecto Productivo Son productos que buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias en dinero.

•

Proyecto público o social Son los proyectos que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la población, los cuales no necesariamente se expresan en dinero.

Ahora vas a pensar y a escribir que beneficios trae realizar un proyecto de vida.

MATERIAL DE REPASO GENERAL

EMPRENDIMIENTO

Proyecci贸n como seres humanos que nos permite reconocer la importancia de estudiar y /o conocer un oficio.

Nos conlleva a diferenciar entre lo que es una profesi贸n y un oficio, as铆 como a conocer diferentes profesiones y oficios.

IMPORTANCIA DE TENER UN NEGOCIO PROPIO. UN NEGOCIO PROPIO NOS PERMITE

Ser nuestros propios jefes- Trabajar por nuestros sue帽os

CREAR EMPRESA

EXISTEN DIFERENTES CLASES DE NEGOCIOS

EMPRESAS COMERCIALES

EMPRESAS QUE PRESTAN SERVICIOS

Comprar y vender

Por ejemplo restaurantes

EMPRESAS DE TRANSFORMACIÓN Fabrican diferentes artículos

EMPRSAS DEL SECTOR FINANCIERO

PEQUEÑAS EMPRESAS

Por ejemplo bancos y corporaciones

Tiendas y negocios cercanos a tu casa

IMPORTANCIA DEL DINERO

EL DINERO ES IMPORTANTE PARA

Ahorrar Comprar Intercambiar Estudiar Crear empresa

AHORRAR

Metas y propósitos Calidad de vida

Creación empresas

Generación de empleo

Manejo de inversiones.

CIBERGRAFIA

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