CRIATIVIDADE NA COMUNICAÇÃO

Viv Ncia 04

Objetivos

Conhecer a profissão de jornalista e o uso de estratégias narrativas, como o storytelling; promovendo o desenvolvimento da habilidade da oratória.

Estratégias metodológicas

Este encontro será dedicado às atividades de storytelling.

Inicie o encontro resgatando a atividade de contação de histórias, realizada em casa. Incentive as crianças a falarem sobre a experiência, valorizando todas elas.

Em seguida escreva no quadro a palavra “storytelling” e pergunte:

Quem sabe me dizer o que é storytelling?

Continue o debate levando em conta o texto da página 13.

Após o debate proponha que os alunos criem uma história.

Ajude-os a elaborar a história, instigando-os a pensar: Que assunto será abordado? Quem serão os personagens? Onde se passa a história? Como termina?

Abra espaço para que os alunos possam ir até a frente da sala, contar suas histórias.

Incentive as crianças a criarem um gibi, como atividade de casa –Página 15.

Estimule o uso do livro Meu Diário.

Recursos e materiais a serem utilizados: Livro, site e aplicativo.

Site: storybird.com

Ambiente: Sala de aula.

Proposta de Desafio: storytelling– página 14.

Material de Apoio: storytellingna educação.

Aprendizagem Significativa: www.youtube.com/watch?v=LmDQvsfqRg8

Tutorial detalhado para educadores de como criar uma história na plataforma digital Storybird: https://www.youtube.com/watch?v=JOja8JU1or0