Comunicação com a família

Contribua com a criança na realização da pesquisa sobre a profissão jornalista.

Sugestão para casa:

1. Conclua o gibi iniciado em sala de aula -Página 15.

2. Realize uma pesquisa sobre a profissão repórter. Quem pode ser um jornalista? Que atividades ele desenvolve? Que habilidades ele deve ter? Quais os desafios que ele enfrenta? Curiosidades sobre a profissão.

Sugestão de Interação na plataforma:

Compartilhe no parquinho a história que você criou no livro. Adicione mais amigos. Compartilhe e curta as postagens dos amigos.

Competências e Habilidades

Pensamento científico, crítico e criativo/Engajamento com os outros/Julgamento e tomada de decisão/Liderança/ Adaptação e flexibilidade/Colaboração/ Resolução de problemas.

Objetivos

Identificar as habilidades necessárias à profissão de jornalista, promovendo o autoconhecimento e o desenvolvimento das aptidões ligadas à oratória.

Estratégias metodológicas

Este encontro será dedicado ao jornalismo –somos todos repórteres.

Faça uma roda de conversa e resgate a pesquisa realizada em casa. Escute a contribuição das crianças, orientando a conversa através de perguntas:

•O que uma pessoa deve fazer para ser um jornalista?

•Que tipo de trabalho o jornalista pode realizar?

•Que habilidades ele deve ter para realizar estas atividades?

•Quais os desafios que ele enfrenta?

•Alguém sabe dizer uma curiosidade sobre a profissão de jornalista?

•O que mais descobriram sobre esta profissão?

No segundo momento, proponha a atividade – Página 17. Dê um tempo para que eles planejem as perguntas e logo depois proponha a atividade de entrevista em dupla.

Após o exercício peça às crianças que compartilhem com todos como foi a experiência. E proponha que registrem tudo na página 18.

Conclua a aula estimulando as crianças a escreverem sobre a experiência no livro Meu Diário.

Comunicação com a família

Converse com a criança sobre os costumes e tradições da família. Aproveitem para contar antigas histórias, forma de vida, profissão dos antepassados, descobertas e curiosidades!

Sugestão para casa:

Jornalismo – Repórter por um dia – Páginas 19 e 20.

Sugestão de Interação na plataforma:

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Compartilhe no parquinho como foi a experiência de realizar uma entrevista. Pode postar vídeo ou fotos. E convide os amigos para curtir e comentar. Curta e comente as postagens dos seus amigos.

Competências e Habilidades

Pensamento científico, crítico e criativo/Engajamento com os outros/Julgamento e tomada de decisão/Liderança/ Adaptação e flexibilidade/Colaboração/ Resolução de problemas.

Conhe A O Primeiro Projeto

DA FASE MINI COMUNICADOR:

A criança irá selecionar alguma problemática, novidade, notícia ou curiosidade relacionada ao mundo, algo que seja de interesse das crianças da sua idade.

A matéria deverá ser no estilo jornalístico, em formato de vídeo ou artigo para jornal ou revista.

O evento será o fechamento dos módulos:

Comunicação e vida Criatividade na comunicação-

Qual a importância de trabalhar isso na infância?

A educação orientada para projetos e o aprendizado pela experiência desperta a vontade de aprender mais, além de desenvolver habilidades fundamentais para o século XXI, independente da profissão, como:

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Oratória e boa comunicação; criatividade; pensamento crítico; curiosidade e experimentação; uso de ferramentas tecnológicas; persistência; capacidade de resolver problemas; empreendedorismo; marketing e vendas.

De que forma pode ser aplicada?

Que tal um jornal da turma com a coletânea de todas as matérias?

Pode ser tudo em vídeo ou em texto, ou os dois. Vai ser show!

Material de Apoio: Check-list Minha primeira matéria.

Avaliação do evento: Minha Primeira Matéria