CRIATIVIDADE NA COMUNICAÇÃO

Conhecer a profissão de jornalista e o uso de estratégias narrativas, como o storytelling; promovendo o desenvolvimento da habilidade da oratória.

Estratégias metodológicas

Este encontro será dedicado às atividades destorytelling.

Inicie o encontro resgatando a atividade de contação de histórias, realizada em casa. Incentive as crianças a falarem sobre a experiência, valorizando todas elas.

Em seguida escreva no quadro a palavrastorytellinge pergunte:

Quem sabe me dizer o que éstorytelling?

Continue o debate levando em conta o texto da página 45. Após o debate proponha que os alunos criem uma história.

Ajude-os a elaborar a história, instigando-os a pensar: Que assunto será abordado? Quem serão os personagens? Onde se passa a história? Como termina?

Abra espaço para que os alunos possam ir até a frente da sala, contar suas histórias.

Incentive as crianças a criarem um gibi, conforme atividade da página 47.

Estimule o uso do livro "Meu Diário".

Recursos e materiais a serem utilizados: livro, site e aplicativo.

Site: storybird.com

Ambiente: sala de aula.

Proposta de Desafio: storytelling– página 46.

Material de Apoio: storytellingna educação.

Aprendizagem Significativa: www.youtube.com/watch?v=LmDQvsfqRg8

Tutorial detalhado para educadores de como criar uma história na plataforma digital Storybird: www.youtube.com/watch?v=7NKWM56T7fA