Comunicação com a família

from Manual do Mentor - 3º ano - E.F.

Contribua com a criança na realização da pesquisa sobre a profissão "jornalista".

Sugestão para casa:

1. Conclua o gibi iniciado em sala de aula -página 47.

2. Realize uma pesquisa sobre a profissão repórter. Quem pode ser um jornalista? Que atividades ele desenvolve? Que habilidades ele deve ter? Quais os desafios que ele enfrenta?Curiosidades sobre a profissão.

Sugestão de Interação na plataforma:

Compartilhe no parquinho a história que você criou no livro; Adicione mais amigos; Compartilhe e curta as postagens dos amigos.

Competências e Habilidades

Pensamento científico, crítico e criativo/Engajamento com os outros/Julgamento e tomada de decisão/Liderança/Adaptação e flexibilidade/Colaboração/ Resolução de problemas.

Objetivos

Identificar as habilidades necessárias à profissão de jornalista, promovendo o autoconhecimento e o desenvolvimento das aptidões ligadas à oratória.

Estratégias metodológicas

Este encontro será dedicado ao "jornalismo –somos todos repórteres".

Faça uma roda de conversa e resgate a pesquisa realizada em casa. Escute a contribuição das crianças, orientando a conversa através de perguntas:

•O que uma pessoa deve fazer para ser um jornalista?

•Que tipo de trabalho o jornalista pode realizar?

•Que habilidades ele deve ter para realizar estas atividades?

•Quais os desafios que ele enfrenta?

•Alguém sabe dizer uma curiosidade sobre a profissão de jornalista?

•O que mais descobriram sobre essa profissão?

No segundo momento, proponha a atividade – página 49. Dê um tempo para que eles planejem as perguntas e logo depois proponha a atividade de entrevista em dupla.

Após o exercício peça às crianças que compartilhem com todos como foi a experiência. E proponha que registrem tudo na página 50.

Conclua a aula estimulando as crianças a escreverem sobre a experiência no livro Meu Diário.