UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL
DOCENCIA UNIVERSITARIA EN PORTAFOLIOS EDUCATIVOS Y BLEARNING
M-Learning Alumna:
Marjorie Elizabeth Ruiz Guamán
Docente:
Mg. Gustavo Fernández
Ambato - Ecuador Septiembre - Octubre
2014
Definición del M-Learning M-Learning es una expresión anglosajona que define como Mobile Learning - aprendizaje en movimiento o aprendizaje electrónico móvil.
Ventajas y desventajas del M-Learning Ventajas
Con el M-Learning, los teléfonos móviles se convierte en una forma divertida y atractiva para que los jóvenes aprendan. Se pueden realizar tareas, investigaciones y elaborar un trabajo escolar usando un móvil. El dispositivo móvil puede ser usado en cualquier parte y en cualquier momento.
Desventajas
Necesita tener conectividad a internet Algunos centros escolares carecen de tecnologías móviles No todos pueden acceder a los dispositivos móviles
Ejemplos de los usos de dispositivos móviles en el aula
Aprender investigando.- Es combinar el uso de teléfonos móviles y el aprendizaje teórico a través de la experimentación y las preguntas.
Dar la vuelta a las clases.- En el tiempo de clase en el aula los profesores pueden interactuar con los estudiantes para resolver problemas. La clase invertida permite que los estudiantes puedan parar y repetir la información que no entienden y trabajar a su propio ritmo gracias a los podcasts.
Reinventar los libros de texto.- El BioBook es un sistema que utiliza los dispositivos móviles y ofrece contenidos escritos por los compañeros y almacenados en nodos. Los alumnos escriben conceptos cortos que se almacenan como nodos y que se relacionan con otros sobre la misma materia y, cuando un estudiante abre su BioBook buscando un término, puede acceder a otros haciendo clic sobre los distintos nodos y obtiene información concreta sobre algún tema.
Enseñar a las comunidades difíciles de alcanzar.- Mediante la oferta de vídeos educativos para las clases o juegos móviles para enseñar idiomas. Los móviles puede convertirse en una biblioteca en el aula, o bien la clase en casa si aplicamos la metodología de flipped classroom, crear materiales de estudio colaborativamente potenciando y supervisando el trabajo en equipo; o incluso crear ebooks adecuados a las características y necesidades de sus alumnos.
Comentario personal sobre esta actividad Me pareció muy interesante el aprendizaje electrónico móvil, aunque no hay muchas iniciativas de educación móvil en los países en desarrollo. Si se aplica la mucha tecnología en la educación se dejaría a un lado los recursos más ‘tradicionales’, como la lectura o la expresión artística, puntos muy interesantes a considerar.
En cuanto a la manera de realizar la actividad estuvo muy complicada por cuanto no dispongo de tecnología móvil avanzada y me toco pedir prestada una tablet y me resulto muy incomodo, además que se necesitaba estar en una zona wifi para poder trabajar con la laptop y la tablet para poder leer el código QR.
Bibliografía:
DUBL: Qué es M-Learning y sus ventajas en la enseñanza. (2014). http://cyssaambato.com/moodle/mod/resource/view.phd?id=1254. Docencia Universitaria con enfoque B-Learning. http://educacion2.com/8075/que-es-mlearning-y-sus-ventajas-en-la-ensenanza-actual/ DUBL: Usos de los móviles en el aula. (2014). http://cyssaambato.com/moodle/mod/resource/view.phd?id=1257. Docencia Universitaria con enfoque B-Learning. http://blog.apptua.com/cuatro-maneras-deutilizar-los-moviles-en-el-aula/