LAS TAREAS DEL ASESOR VIRTUAL EN MOODLE Autor: M.E. Martha L. Salamanca Frías 11 de abril de 2018
Cuando un docente presencial se interesa por migrar a la enseñanza virtual debe tomar en consideración los siguientes aspectos para poder llevar a cabo su labor:
1. La planeación de una clase virtual es completamente diferente a la de una clase presencial. Se tiene que desarrollar en función de bloques, módulos, temas o semanas, considerando el número de horas de estudio virtual que llevará a cabo el estudiante.
2. Los recursos o piezas de contenido con los cuales se llevará a cabo el proceso de aprendizaje pueden ser lecturas cortas (10 páginas), videos no mayores a 7 minutos de duración, infografías, ligas de artículos o documentos en internet, tutoriales, libros electrónicos, etc.
3. Las actividades que maneja la plataforma Moodle para que se pueda llevar a cabo el proceso de evaluación pueden ser tareas en archivo Word, Power point, Excel, Publisher, PDF, etc. Participación en foros, evaluaciones automatizadas y elaboración de glosarios. 4. La comunicación debe llevarse a cabo a través de diferentes foros como son el de bienvenida, presentación y aclaración de dudas. También está disponible la mensajería instantánea de la plataforma y la retroalimentación dentro de las actividades que realice el estudiante. 5. Es recomendable que cada bloque del curso tenga una duración de una semana y que dentro del mismo se integren piezas de contenido relativas a la temática que se esté manejando, sin exceder la cantidad de recursos que el estudiante pueda ser capaz de revisar y comprender en el lapso establecido.
6. El asesor debe ingresar a la plataforma de su curso por lo menos 4 de los 7 días de la semana y evitar dejar sin retroalimentación a los estudiantes en un lapso mayor a 72 horas. Es importante recordar que el alumno virtual puede llegar a sentirse solo y desmotivado si no tiene contacto con su asesor de forma constante.
7. Todos los archivos que el estudiante suba a la plataforma para ser evaluados deben contener un nombre y extensión específicos, para evitar perder la secuencia y lograr identificar los trabajos de cada uno de los estudiantes. Lo recomendable es indicarlo de la siguiente forma: “Tarea X_Semana X_Siglas de la Materia_Apellido_Nombre”.
Ser asesor o docente virtual es una de las mejores experiencias que se pueden tener en el ámbito educativo, ya que, si se parte de una buena planeación del curso, un adecuado proceso de evaluación y retroalimentación constante, el éxito está garantizado.