Tecnologia

LA TECNOLOGIA

MAURY SELENE MEDINA VILLAMIL Y LAURA ESTEFANIA OBANDO QUIROGA

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DE SAN SIMON TOLIMA IBAGUE 2015

1. Establece la relación entre TECNOLOGIA Y CIENCIA R/=La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos, productos de la investigación de los fenómenos naturales y sus causas; pero también es el estudio racional de las relaciones que guardan entre sí dichos conocimientos. Por su parte la tecnología aplica los conocimientos de la ciencia para obtener productos que influyen en la vida de las personas; por ejemplo, los tractores, las máquinas de escribir o coser, el telégrafo, las computadoras, entre otros.

La ciencia y la tecnología consisten en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual.

2. Que diferencia encuentras entre INNOVACION E INVENCION Innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial.

No solo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.

Una invención o invento es un objeto novedoso. Pero para que se convierta en una innovación, debe implicar un cambio en la sociedad. Me gusta más la versión inglesa de la definición de innovación, hacen más hincapié en la aplicación exitosa, es decir en que la invención sea utilizada por la sociedad, que suponga un cambio en la misma y no tanto en el éxito comercial (hay innovaciones que no han tenido éxito comercial porque no son productos comercializables).

Así que la definición de innovación es doblemente complicada puesto que incluye los conceptos abstractos de novedad y éxito. Lo que nos lleva al problema de que no se puede identificar a las innovaciones antes de que ocurran: por definición deben tener éxito. Y una vez que tienen éxito no estamos prediciendo nada, puesto que ya están ahí. Por lo tanto en este blog, siendo precisos, sólo se intentan identificar invenciones que pueden convertirse en innovaciones. Dicho de otra forma, ideas, productos ó conceptos que son novedosos y tienen potencial de ser innovaciones. Al final sólo el tiempo indica si fueron invenciones o innovaciones.

3. Qué papel desempeña el DISEÑO EN LA TECNOLOGÍA. Existen diferentes definiciones de diseño para todos (DPT) (o diseño universal, según el término utilizado en Estados Unidos), por ejemplo: “El diseño de productos y entornos que pueden ser utilizados por todas las personas, en la mayor medida posible, sin la necesidad de adaptaciones o diseños

especializados” (Trace Centre);1 “Diseño de productos, servicios y entornos que pueden ser usados por el mayor número posible de personas, independientemente de su edad y características físicas (ej.: peso, capacidad visual o auditiva y movilidad de brazos); 2 “Diseño para Todos en la Sociedad de la Información es el esfuerzo consciente y sistemático de aplicar principios, métodos y herramientas de forma proactiva, con el objeto de desarrollar productos y servicios de Telecomunicaciones y de Tecnología de la Información (T&TI) que sean accesibles y utilizables por todos los ciudadanos, evitando la necesidad de adaptaciones posteriores o de diseños especializados”

4. Qué relación encuentras entre TECNOLOGIA E INFORMATICA La tecnología es el uso de herramientas o máquinas para la realización de tareas o para la resolución de problemas (problema en el sentido de cambiar una cosa de un estado a otro), hay tecnología en todo, en agricultura, medicina, mecánica, etc.

La informática, parte de la tecnología, se encarga de resolver tareas o problemas, aptos para una computadora como almacenamiento de datos, procesamiento de datos, comunicación entre computadoras, resolución de problemas matemáticos, etc. , mediante el uso de la misma. En resumen un informático solo tiene a la computadora como herramienta para resolver problemas.

las tecnología de la informática han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy mantienen una relación estrecha tanto con la enseñanza como con la facilitación del aprendizaje, esto dependiendo del contexto del estudiante. las posibilidades educativas de las tecnologías, han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. el primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las tic y, en particular, mediante internet, aplicando las técnicas adecuadas. no es fácil practicar una enseñanza de las tic que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.

5. Establece la definición de ARTEFACTO, PROCESO TECNOLOGICO, SISTEMA TECNOLOGICO Y su aplicación en la Tecnología.

Artefacto: Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.

Se usa vulgarmente como sinónimo de aparato y de máquina aunque técnicamente son conceptos muy distintos: Los artefactos son producto de sistemas de necesidades sociales y culturales (también llamados intencionales aunque dicha expresión ha entrado en desuso), y se les emplea generalmente para extender los límites materiales del cuerpo. En dicho sentido, todo aparato es un artefacto, pero no todo artefacto es un aparato. Objetos que no son máquinas también son artefactos, por ejemplo vasos, mesas, ventanas, etc.

PROCESO TECNOLOGICO: El acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades, involucra una serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llama proceso tecnológico. Todo proceso tecnológico comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo al desarrollo del objeto que se quiere producir.

SISTEMA TECNOLOGICO: Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Podemos definir un sistema tecnológico como el conjunto de unidades activas de carácter científico y tecnológico que se encuentran interrelacionadas entre sí dentro de un contexto común (contexto social o ámbito científico-tecnológico).Y entendemos por unidad activa un elemento simple que desempeña una función concreta dentro de un sistema.

Sistemas Tecnológicos Características Ejemplos

Sistemas Eléctricos

Está formado por una fuente de energía (tomacorriente), conductores (cables), y un receptor que transforma la electricidad en luz (lámparas),en movimiento (motores), en calor (estufas)

Sistema Hidráulico

Mediante la utilización de líquidos permite generar un movimiento el cual se aprovecha en forma de energía

Sistemas Mecanicos Rueda:Facilita el desplazamiento de objetos reduciendo el rozamiento entre superficies

Palanca:Modifica la intensidad de una fuerza Modifica la amplitud y el sentido de un movimiento.

Plano Inclinado Convierte un movimiento giratorio en lineal Reduce el esfuerzo necesario para elevar una masa

Sistema NeumĂĄtico

Genera, trasmite y controla la aplicaciĂłn de potencia a travĂŠs del aire comprimido