Creemos que se deben realizar en el aula, de forma habitual, actividades de comprensión
lectora desde todas las disciplinas, incluidas naturalmente las de ámbito científico. En este
sentido, esta obra va dirigida al profesorado del área de Ciencias de la Naturaleza de la
ESO en cuyo currículo, al igual que en el resto de las áreas, se incluye un contenido común para todos los cursos: «comprender el significado de los textos y su vocabulario específico».
Es nuestra responsabilidad conseguir que nuestros alumnos, con relación a su edad,
adquieran las competencias lingüísticas necesarias para que alcancen sus metas profesionales y personales. Esto sólo será posible si aunamos los esfuerzos de todo el profesorado, tanto de las áreas científicas como de las humanísticas, con un objetivo común: mejorar la calidad educativa de Navarra con el instrumento por excelencia del aprendizaje, la lectura comprensiva.
Jesús Laguna Peña
CONSEJERO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
