PORTFOLIO ARCHITECTURE PORTFOLIO BY ADISAK KOMEK
1
ออกแบบปรับปรุงโรงอาหารกิจกรรมนักศึกษา (IT) (ช่วงเวลางาน : ส.ค. 2560 - มิ.ย. 2561) (ส่วนหนึ่งในโครงการจัดทำ�ผังแม่บทสถาบันเทคโนโลยีเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ฉบับที่ 4 พ.ศ.2560)
2
การออกแบบปรับปรุงโรงอาหารกิจกรรมนักศึกษา (IT) เป็นส่วนหนึ่งใน การยกระดับพื้นที่ให้เกิดศักยภาพต่างๆเช่น เป็นพื้นที่ที่ส่งเสริมความคิด สร้างสรรค์ พื้นที่ที่เอื้อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน มีสภาพ แวดล้อมที่เชื่อมโยงกับธรรมชาติ เพื่อตอบยุทธศาสตร์การจัดทำ�ผังแม่บทฯ หน้าที่รับผิดชอบ :
1.ออกแบบปรับปรุง 2.ทำ�รายงายการออกแบบปรับปรุง
สิ่งที่ได้เรียนรู้ :
1.การออกแบบปรับปรุงเพื่อตอบโจทย์หลายโจทย์ 2.การออกแบบโรงอาหารให้ได้มาตรฐาน และถูกหลักสุขลักษณะ
การประยุกต์ใช้ :
1.การหาสมดุลระหว่างความเป็นไปได้ต่างๆ ที่จะตอบโจทย์อย่างมีประสิทธิภาพ 2.ศึกษามาตรฐานก่อนลงมือทำ�งาน-ออกแบบ
3
ออกแบบป้ายภายใน ศูนย์การแพทย์มหิดล นครสวรรค์ (ช่วงเวลางาน : ส.ค. 2560 - มิ.ย. 2561) (ส่วนหนึ่งในโครงการออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน ศูนย์การแพทย์ มหิดลนครสวรรค์ เฟส1)
4
จากโจทย์ในการออกแบบภายใน ที่อยากให้ผู้ที่เข้ามาใช้บริการรู้สึก อบอุ่น เหมือนอยู่ที่บ้าน เราจึงทำ�การออกแบบอย่างมีส่วนร่วมระหว่าง แพทย์และนักออกแบบ ซึ่งทำ�ให้ได้แบบป้ายที่สามารถสื่ออารมณ์และ สื่อสารได้ดี โดยเลือกใช้วัสดุที่เป็นลายไม้เพื่อสื่ออารมณ์อบอุ่น และสี ขาวเรียบเพื่อการสื่อสารที่ชัดเจน หน้าที่รับผิดชอบ :
1.ออกแบบ 2.เขียนแบบรายละเอียดเพื่อก่อสร้าง 3.ตรวจสอบงานระหว่างก่อสร้าง
สิ่งที่ได้เรียนรู้ :
1.ได้เห็นกระบวนการทำ�งานตั้งแต่เริ่มจนจบ 2.วิธีการเขียนแบบป้าย
การประยุกต์ใช้ :
1.ทำ�ให้สามารถคาดเดาผลลัพธ์ได้ล่วงหน้า และหาวิธีรับมือ 2.สามารถใช้หลักและเทคนิคในการเขียนแบบ ไปใช้กับงานเขียนแบบอื่นๆได้
5
กระบวนกร (ช่วงเวลางาน : ก.ค. 2561 - ก.พ. 2563) (ส่วนหนึ่งในโครงการหลักสูตรการพัฒนาพื้นที่สุขภาวะชุมชน)
6
หนึ่งในจุดประสงค์ของโครงการหลักสูตรฯ คือการที่ทำ�ให้ทุกคนมีส่วนร่วมเป็น เจ้าของกับงาน ดังนั้น การทำ�หน้าที่เป็นกระบวนกรจึงเป็นทักษะสำ�คัญที่จะ ทำ�ให้ผู้ร่วมงานรู้สึกเป็นเจ้าของ หน้าที่รับผิดชอบ :
1.ตั้งคำ�ถามชวนพูดคุยแสดงความคิดเห็น 2.จับประเด็นและบันทึกเพื่อนำ�ไปใช้ต่อ
สิ่งที่ได้เรียนรู้ :
1.การฟังอย่างลึกซึ้ง 2.การจับประเด็น 3.การตั้งคำ�ถามเพื่อนำ�ไปสู่การเรียนรู้ 4.การมีสติที่จะรับมือกับสถานการณ์ต่างๆ
การประยุกต์ใช้ : 1.ทำ�ให้เราสังเกตเพื่อนร่วมงานได้ลึกขึ้น 2.สร้างการมีส่วนร่วมกับเพื่อนร่วมงานได้
7
ร่วมคิดกระบวนการฝึกอบรม (ช่วงเวลางาน : ก.ค. 2561 - ก.พ. 2563) (ส่วนหนึ่งในโครงการหลักสูตรการพัฒนาพื้นที่สุขภาวะชุมชน)
8
หนึ่งในจุดประสงค์ของโครงการหลักสูตรฯ คือการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างคนในชุมชนให้มี ศักยภาพที่จะสามารถพัฒนาชุมชนได้ การทำ�กระบวนการฝึกอบรมจึงเป็นขึ้นตอนสำ�คัญที่จะช่วย พัฒนาคนให้เข้มแข็ง หน้าที่รับผิดชอบ :
1.ร่วมคิดกระบวนการอบรม 2.บันทึกผล คิด วิเคราะห์ และปรับปรุงกระบวนการฝึกอบรม
สิ่งที่ได้เรียนรุ้ :
1.ได้เรียนรู้ลงมือทำ�และเข้าใจกระบวนการ PDCA Cycle (Plan-Do-Check-Act) อย่างแท้จริง 2.ได้รู้กระบวนการที่ทำ�ให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพ
การประยุกต์ใช้ :
1.มีหลักกระบวนการที่จะนำ�ไปสู่การทำ�งานที่มีประสิทธิภาพ 2.ถ่ายทอดการเรียนรู้ไปสู่ผู้อื่นได้
9
ทำ�การออกแบบร่วมกับชุมชน (ช่วงเวลางาน : ก.ค. 2561 - ก.พ. 2563) (ส่วนหนึ่งในโครงการหลักสูตรการพัฒนาพื้นที่สุขภาวะชุมชน)
10
หนึ่งในจุดประสงค์ของโครงการหลักสูตรฯคือ การทำ�ให้ชุมชนมีส่วนร่วมเป็น เจ้าของในพื้นที่ ดังนั้นการออกแบบร่วมกับชุมชนจึงเป็นกระบวนการที่ให้ความ สำ�คัญกับความเห็น แล้วพัฒนาความเห็นนั้นจนปรากฏอยู่ในงาน หน้าที่รับผิดชอบ :
1.ออกแบบ 2.เขียนแบบก่อสร้าง 3.ประสานงานกับช่างในชุมชน
สิ่งที่ได้เรียนรู้ : การประยุกต์ใช้ :
1.เข้าใจหลักการทำ�แบบร่วมกับชุมชน 1.การหาสมดุลระหว่างความเห็นและ เป้าหมายในการออกแบบ