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MING CHUAN MAGAZINE 4中華民國八十六無三月廿三日出版
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慶滅增厚營：理綢劈戶究悲四法週辛友夢
校長主持由本校資管系承辦，在劍潭青年活動中心熱烈展開「第六屆國際電 腦輔助教學研討會」的開幕典禮。
（圖／吳秀娟攝）
副校長在傳管所和新聞局合辦的「跨世紀的媒體競爭」學術研討會中擔任主 持人。
（圖／傳管所提供）
館磚 MING CHUAN
祝福篇 師長、校友對母校的懷念與祝賀 ／林妙影 敬賀鋁傳管理學院四十大慶 ／陶佩潛 感恩與祝福 ／黃建森 走過從前 ／田福淑 不梅的抉擇 ／播維剛 旗袍制服．王牌教授 ／張獻苓 學到的，全用上了 ／羅邦敏 那一段風花雪月的日子 ／溫小平 走過青澀歲月 ／李素娥 山的啟示 ／陳少珮 7072
大事記要 ／企劃組
時間，中華民國八十六年三月二十三日 地點：士林校區‘台北市士林區中山北路五段二五○號
‘膩！臂區‘桃園縣觀山鄉德明路五號
八十；勿本三月廿三曰
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目 4
從而立到不惑
十年有成
為鋁傳創校四十週年而作 ／包德明 -2
我與銘傳共同成長的歲月 從女子專校到綜合大學 ／李
夕4
鋁傳建校紀要 ／金
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銓
盡
士林校區配置圖 ／總務處
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桃園校區配置圖 ／總務處
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智慧型的大學 ／樊中原
行政篇 33
倫理化、人性化的管理 ／張世祿
36
學以致用•邁向國際化 ／張世祿
39
鋁傳大學在望 ／樊中原
48
鋁傳大學未來發展藍圖 ／研發室
從而立到不惑：十年有成 為銘傳創校四十週年而作
創辦人兼校長／句」｝汕切叩明
「我以銘傳為榮！」而我相信銘傳的斗乃萬校友以及近萬的在校教職員生，也會跟
在世人矚目的一九九七年，銘傳學院歡慶她的四十歲生日，我必這所學校創辦人兼校長身分， 可以狠自豪地說 我有同樣的感受。
銘傳人是我的親友，銘傳是我們的家。當我看見一代又一代的年輕朋友學習成長，當我看見自
己手創的學校一天天地興盛，便讓我深深燃起一份感恩的心：感謝外子李應兆博士和我一起耕耘銘
傳這月樂土；雖然他已在四年前離我們而去，但是他對學校的貢獻卻是永怛的，銘傳人將永遠懷念
他！此外我也要感激我們的社會和國家，正是在台灣這座寶烏上，我實現了興學報國的理想。這塊 土地是銘傳志業的活水源頭，希望所有銘傳人都不要亡心記此點。
走過銘傳四十年，回首過去點點滴滴，不免令我百感交集。每天晚間下班回家的時刻，我站在
校園裹看著山下萬家燈火，總覺得自己應該加把勁兒，多為社會做點什麼。自從銘傳慶祕三十週年
至今，又是十年過去了。從而立到不惑，學校門前的火車都已經變成捷運，我們又有那些成長呢？
以下我就試著談談銘傳在這十年間的幾件大事，它們應可算是學校具體成長委展的標竿和見證。
＇、→～方弋，車．三．月→士三．曰
、改制為銘傳管理學院
民國七十九年七月，銘傳終淤自商業專科學校改制為管理學院，這是全校師生經過四分之一個
世紀奮鬥爭取得來的結果。值得一提的是，我們的積極努力也得到了率先改制的契機，其餘三所和
立三專，乃是步著銘傳複塵而淤兩年內先復改制，而改制最大的好處，即是揚棄專科有限香展的格
局，走向大學海閣天、夕江的境地。改制至今六年，礙淤相關法令的遲遲未能落實，銘傳只好暫時仍稱
做管理學院，但事實上我們早已形成為付座擁有五個學院的大學，正在朝向斗八大甚至七大學院的宏
景邁進。此外改制也帶動了銘傳學術水準的提升，從一所以培育實用人才的專校，轉型為理論與實 務並重、教學與研究兼顧的綜合大學。
二、設立研究所碩士班
銘傳學術水準提升的最直接、最具體的表微顯示在八十一學年度成立了管理科學研究所碩士班
其稜四年，更先稜增設金融研究所、傳播管理研究所、國際企業管理研究所等三個頓士班，是四
間改制學院中在向上發展方面表現得最傑出的學校。雖然成立研究所就成本效益而言是不划算的。
但是它們所創造的附加價值卻相對極高。當一批批接受過嚴格訓練、擁有人人稱美MBA 學位的高
等專門人才投入業界時，其所得著的肯定，將會像過去專科畢業生為廣大業界所青昧一樣，為銘傳
爭取到更多、更高的p 脾。銘傳已不止是培養中階經理人的搖籃，更是儲訓高階主管甚至決策人員 的園地。
除了為產業界造就人才外，我們也希望為學術界塑造大師。本著更上層樓、登峰造極、止淤至
三、設立研究所博士班
組注開來
善的理想，銘傳始終鍥而不捨地向教育部爭取設、二博士班。由淤師資陣容堅弦，加上碩士班畢業生
在社會上炙手可熱，學校得以在八十五學年度成立管理科學研究所博士班，這又是和立改制學院的
一大創舉。有鑑淤國內商管科系擁有博士學位的師資一直供不應求，我們的這項創舉也算是造福學
我樂見銘
界，將來會逐浙把銘傳經驗擴散到其他大學和專校中去。假以時日，甚至可以形成一個「銘傳學派
」也說不定。看看美國哈佛、史丹佛、芝加哥、西北犬學等執西方管理學術牛耳的名校 傳有朝一日成為中國管理學術的重鎮。
四、規劃成立應用語文學院
俗話說「工欲〞香其事，必先利其器」，銘傳在從商業專校改制為管理學院、再從管理學院擴充 面，我們設有資訊管理學系
已足夠形成為方座應用語文學院。這些應用語文科系在國內皆屬首創
明年還要成立碩士班。在語文方面，我們從應用英語系起步，陸續增
為以人文社會科學為主的綜合大學，始終弦調把握學習工具的重要，那就是語文與電腦。在電腦方 設應用中文系和應用日語系
，近來他校紛紛模仿，以因應社會需要，足見本校的高瞻遠矚和洞燭機先。應用語文類科和一般、又
科相較，最大的特色便是和緊時代脈動和環境需求。在考生心目中冷門的文科，卻在銘傳搖身一變 成為經貿商管、法政經社必備的工具。
五、招收在職班與二技學生
銘傳除了前瞻性地設置與過去不同領域的新科系外，也回顧性地就現有資源加以善用，通過在
職班和二年制技術科系的管道，造福各級專校畢業生。此一措施使得我們五萬專科畢業生充分受惠
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＇、十．六．車三．月→廿吋三→曰
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，她們可以經面考試或甄試，回到母校接受兩年或三年的在職進修教育，以學習新知並取得學士學
位，為個人生涯閉創新契機。必須說明的是，在職班及二技的性質與插班大學部的性質並不相同。
在職班屬淤大學第二部，二技則是技職教育系統的一環，二者皆是獨立而完整的學制，希望提供國
內所有專校畢業生一個再教育的機會 。銘傳過去是技職教育系統裹的仗仗者，改制學院稜又能兼辦 技職科系，可謂駕輕就熟。
六、｛貫施教師研究獎助
過去專科時代，銘傳的主要任務為教學，師香《結構以講師為主，這在國內專校是常見的事。改
制之初，我們面臨的兩大衝擊便是學生人數遞滅和師香《結構的調整。經過斗乃年的努力，今日銘傳在
學人數已接近當年上萬的盛況，而師資結構則大幅成長為以擁有博士學位的副教授為主。博士學位
的頒授，是對一位學者獨立從事學術研究的肯定；是學生時代的結束，也是學術生涯的閉始。銘傳
為鼓勵剛取得學位的新進同仁以及改制前援大量引進的高學歷教師繼續進行研究工作，乃凝訂教師
研究獎助辦法，並於八十四學年度全面施行。同仁們有此激勵，紛紛以研究成果申請獎助，績效甚 佳，使銘傳躍昇為教學與研究並重的高等學府。
七、開發桃園校區
一所大學除了有各級學生、專家教師和研究風氣外，學習環境和生活空問也狠重要。所謂「地
靈人傑」，好的環境可以造就傑出的人才，外國許多「大學城」正是這樣的學術重鎮。銘傳台北士
林校區礙於山坡地閉拓不易，曆展有限，早在民國五十四年就未雨綢膠買下桃園龜山的建校基地，
以備改制之用。這塊校地在四年前也就是八十二年初正式敔用，如今已有四幢大樓，供七系二千師
續往開來
生使用。銘傳的桃園校區是台北校區的五倍大，預計在三年內每年增建兩幢建某物，以期將來委展
為三個學院五千學生之用。在學校同仁有效地規劃和管理之下，桃園校區將逐浙與社區結合，成為 名符其實的在地學府。
八 、成立銘傳學術廣播電台
銘傳曆展的重點之一是成立傳播學院。我們過去的教育雖以商管見長，但傳播人才的培養卻絕
不落人後，這可向本校大傳系在聯考排名和畢業生就業等方面的優秀表現，以及傳管所廣受歡迎的
情況得到證實，事實上，銘傳畢業的新聞傳播尖兵，在媒體前稜的表現，與其他學校傳播科系畢業
生相較，可說毫不遜色。這是因為我們讓同學在校期間即有狠多機會接觸媒體，使理論與實務相互
印證。我要強調銘傳學生所參與的活動，絕非一般校內實習媒體，而是向新聞局登記正式營業的媒
體。專科時代我們就辦了一份普受業界重視的印刷媒體——銘報，改制稜則有電子媒體——銘傳學術廣 播電台的播音，以訓練學生並服務社會。
九、創辦銘傳校友報
在工商企業界博得優良口脾的銘傳六萬校友，可說是母校最寶貴的人力資源。為連繫感情、凝
聚共識和服務校友，學校在甫一改制即成立校友服務單位並創辦銘傳校友報。以一份常態性的出版
品，做為校友與母校溝通的橋樑，銘傳校友報在過去斗乃年間委揮了極大的作用。打破時空阻隔，化
解冷漠之情，校友報拉近了遠在美加地區校友的心，也使得失連多年的校友重新燃起對母校的熱情
。過去我個人參與校友活動總是小規模的、局部的，但是自從我們有了報紙，校友活動一經披露即
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八十伏‘丰三月士jk三日
引來熱烈迥響，使參與的面擴大、加深。我相信藉著這道橋樑，可讓更多的銘傳校友找到回返母校 的道路，使得我們這個大家庭更蓬勃、更和樂。
十、與大陸高等院校進行學術與文化交流
我對於海峽兩岸關係的看法亦希望其更蓬勃、更和樂。三年半以前我赴大陸閉會，並回到母校
北京大學參觀訪問，承蒙當時的校長頒授顧問教授頭街，予我極大榮耀。而於先前也就是四年多以
前，副校長李銓博士已經率領了一支斗乃十人的訪問團，以兩週時間走訪六大城市十榦所高等院校，
為兩岸學術和文化交流做出積極貢獻。眼見香港主權即將移交，台灣與大陸的直接交往已不太容易
迂迥規避，我們理當挺起胸膛與對方打交道，掌握對話的先機，而不致處處為別人所牽制。記得改
制之初，銘傳曾以「管理中國」為。號作招生宣傳。銘傳是訓練專業能力和培養競爭實力的教育場 所，這點在面向大陸市場時尤其真實。
以上十事，乃是我以記憶所及，自過去十年的銘傳校史中擷取而得，當然不可能面面俱顧，但
相信它們已大體反映了我們的辦學精神，那便是日新又新、更上層樓。銘傳目前以「管理」為名，
我以創業者的身分就管理角度看，絕對希望她能夠永續經營，止於至善。值此學校垮過不惑之年，
我顯對銘傳的未來十年做出五項前瞻的期許。這些期許或許只是大原則的把握，卻代表了我的一月 心願。
H改名大學
銘傳自管理學院改名為大學，是我們改制以來一貫的目標，如果沒有其他意外的話，學校將可
在今年夏天順利改名為「銘傳大學」。具有四十年歷史的銘大，初步分為台北校區的商業學院、管 繼注開來
理學院、法律學院，以及桃園校區的設計學院、應用語文學院等五大學院十七系五所，配合上二技
、在職班、進修雅廣部各班次，學生人數將近一萬人。而我們也預計在二十一世紀委展為一所精緻
的擁有三個校區的綜合大學。我希望她將是中華民國教育史上極有特色、非常優良的大學之一。
口開辦大學第二部
在學術民主化、制度多元化的今天，我國高等教育的形貌已不似過去那般保守侷限，而是採行
多軌方式發展， 比 如 同 一 科 系 可 以 兼 辦 大 學 部 及 二 技 ， 同 一 學 校 可 以 擁 有 一 個 以 上 校 區 等 。 銘 傳 在
這些方面均曾受息，今援尚有一項改進措施，亦受益於教育主管當局的良法美意，即是把原有的夜
問部轉型為大學第二部。大學夜間部原本屬淤維廣教育中授予學位的進修學制，供社會在職人士進
修深造之用，但行之多年，已成為高中高職畢業生的另一種升學管道。為使其名實相符，將夜問部
調整為大學第二部，納入學校正規學制作整體規劃，可使教學香《源獲得更有效的分配與利用。
日規劃及開發第三校區
銘傳在放用位淤桃園縣的第二校區後，即積極尋覓第三校區的用地，先稜曾將新什縣、台北縣
以及福建省金門縣列入考慮。目前以金門校區的條件最為成熟，有待做出最終評估，一旦確定即著
手規劃及聞香。金門校區的優點是由地方政府撥贈土地加以開委，我們凝以過去興辦技職教育的經
驗在當地設置二年制技術科系。金門目前只有專校，銘傳一旦前拄設校，則不啻為金門最高學府，
也是我國管轄下的福建省之最高學府，極具代表性和特殊意義。況且金門臨近大陸，與沿海大城廈
門市僅數浬之隔，在未來兩岸經貿、又流上，可以扮演重要角色，值得我們先行西進。
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‘、一卜甲疋，黑工三．月→優士三→曰
四立足台灣，放眼大陸
玲過世紀的門檻之複，台灣與犬陸的交流日 益頻繁密切在所難免，彼此在經貿活動上的合作與
競爭將是我國在下個世紀初所面臨的重大課題。我個人認為，只要把握住兩個對等政治實體的大原
則，積極雄展西進政策並無不妥。事實上，這種趨勢早已為國內企業界的龍頭像王永慶、高清愿等
以建立優勢互補的環境。具體作法包括校際合作、交換
人充分肯定。銘傳以商管教育起家，在兩岸以經貿商管為主要交集的對話時代中自不應缺席。我的 構想是把銘傳的教育經驗作有計劃地輸出
師生、前往設校等。為大陸的經濟轉執提供協助，其實就等淤為台灣創造機會。
國學術紮根，走向國際
最稜我希望銘傳能夠在不惑與知天命之問的年代裹，逐漸提昇研究水平，終至形成為一所國際
知名的優良學府、學術重鎮。我們不一定要成為狠龐大、很壯觀的大學，但是可以一步步香展為很
精緻、很紮實的中型學府。像美國束岸的麻省理工學院、西岸的加州理工學院，都是聞名全球的頂
尖學校，他們的成功優勢即在朴擁有十分堅孩的教授陣容，包括一些大師級的學者。銘傳不敢奢言
一步登天，卻有信心在未來能蘊育出鴻儒及大師，因為我們一向嚴以律己，對同學、對老師都是一 樣。但願銘傳在五十週年慶生時，是以學術研究和校友成就同步傲視群倫。
以上種種，可說是我的理想抱負之實現與規劃。我在中年時毅然離開政經界，全力投身淤辦學
事業中，四十年過去了，銘傳正是我過去理想的實現。但是學校委展不是到此為止，而是日新又新
、止淤至善的。因此我在回顧之餘，又對未來做了一香規劃。只要還有力氣工作，我顯追隨所有銘 傳人之稜，將這些規劃一一實現。 績往開來
副校長／李銓
然歸功於校長與李創辦人的睿智領導 ，以及全體同仁兢兢業業於工作崗位 ，乃使銘傳四十年一貫維持著誠樸敬 毅的校風，勤教嚴管的風格，理論與 實務並重的教育。跟隨校長二十年發 現校長行為做法方面非常傳統，但思 想方面卻非常開通，也能夠接受許多 新的思想和想法。大家或許會感覺到 近二十年來，學校傳統的背後，能不 斷有新的精神與新的觀念加入其中， 樸實無華的學風依舊，卻造就出更高 品質的學生；認真辦學的教育理念不 變，卻展現出更朝氣蓬勃的校園風格
我與銘傳共同成長的歲月
高級管理學位，與曾在世界最大公司 之一的西屋公司，擔任遠東地區總歟 的管理經驗。 將記憶拉回廿年前，當時的銘傳 還是一所女子商業專科學校，學生全 都是商管類科的女生，無論教學與管 理都非常單純。到現在銘傳已有兩個 校區，不但男女學生兼收，教學領域 含蓋五大學院，十七個學系、四個碩 士班、一個博士班，已完全具備綜合 大學的規模。其間的變化與進步，不 禁令人興起滄海桑田、創業惟艱的感 慨。這些年帶動銘傳的發展茁壯，當
從女子專校到綜合大學
早
晨同仁向我邀稿，要我為「 銘傳校刊」的校慶專刊寫一 篇文章，驀然回首才驚覺自己進入銘 傳服務就快二十個年頭了，時問往往 是在人們不經意之問飛逝而去，我把 人生最精華的一段時問都投注到銘傳 ，雖不敢講對學校有什麼偉大貢獻， 不過進入銘傳二十年，從校長特別助 理的基層職務，歷經各個教學與行政 部門的歷練，到現在擔任副校長一職 多年。已將全部的心力放在協助校長 推動校務之上，如果對學校沒有一些 具體的幫助，也實在愧對自己擁有最
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＇、十；弋•潤亂三．月七哺三．日
；嚴格品管的教學方式不易，卻可培 育出更具國際觀的優秀人才。因此風 格的轉化、穩健的發展，正是我這二 十年體會到銘傳進步的寫照。學校在 建築設備上的充實，大家很容易發覺 改變，可是在內涵與風格上的轉化， 卻不易體察。這點點滴滴智慧心血的 累積，正記錄著我在銘傳跟隨校長努 力過的心路歷程。把這一段銘傳蛻變 成長以致破繭而出的過程作一敘述， 一方面為歷史留下見証，也願將此個 人心得和全校同仁以及所有關心銘傳 的好朋友分享。
由女子專科發展為綜合大學 本校創辦之初，大專學校不多， 女孩子高中畢業以後，常被排擠在大 專窄門之外，飽嘗失學之苦，所以銘 傳設校即全力投注於女子高等教育事 業。長期以來在嚴格的校風潛移默化 下，畢業生個個循規蹈矩、學行俱優 ，早已獲得社會各界的普遍肯定，可 是大家可能會以為銘傳是女校，女孩 子比較聽話好管，校風純樸自然不會 被認為辦學有何獨到高明之處。也正 因為這種看法；使得本校改制學院時
組往開來
，到底是要維持只收女生的傳統，還 本不曾感到男生的加入對校規有何衝 是開放男女兼收，在師長間出現了分 擊，校園仍然安詳寧靜，嚴管勤教也 歧與爭執。很多人認為銘傳校風係建 沒有性別差異。我認為制度本來就不 立在專收女生的基礎上才得以延續， 是因人而設，事實証明銘傳經驗並沒 如果男生一進來，嚴格的紀律即會土 有性別適用的問題，維持校風的成功 崩瓦解，這對一所風評良好的學校， 關鍵在於領導者的決心與制度本身的 當然是嚴重的傷害。 優越。 經過在會議中不斷的溝通，當時 學校改制後另一件傷神的問題， 我們把持的論點，銘傳校風絕不是建 就是一所大學必須向上發展成立研究 立在性別之上，我們創造的一套周全 所，以及橫向擴充不同的研究領域。 管理制度，才是優良校風得以維繫的 在擴增學系方面，本校在專科時代就 關鍵，銘傳一貫的傳統是建立在獨特 有橫跨商管學門以外的辦學經驗，遭 的管理模式，學生是男是女並不重要 到的阻力較小。可是在提升研究層級 。最後讓我感到最值得尊敬的事情是 設立碩博士班，卻遭到部分人士的質 校長高瞻遠見，自始至終都能贊同此 疑，他們認為銘傳是一所改制學院， 一想法，在校務會議中總算取得大家 憑什麼一改制就成立研究所。其實這 的 支 持 ， 展 開 銘 傳 男 女 兼 收 的 新 紀 元 。 是對學校不了解所產生的偏狹印象。 終於在民國七十九年九月銘傳敞 為了銘傳的整體發展，我們並不辯駁 開大門歡迎男生加入。隨之各界也以 ，欣然接受教育部最嚴格的評鑑，虛 好奇的眼光看待銘傳校風是否丕變， 心接受指教。即使暫緩同意成立博士 七年來，每一個銘傳人都是見證，學 班的理由，只是希望我們不要發展太 校純樸的校風依舊，顯示其絕非依靠 快，表現太過突出。最後皇天不負苦 女學生的溫柔。治校的理念與管理的 心人，終於在八十五學年度管理科學 制度，才是維持其不墜的主因。現在 研究所博士班開始招生。銘傳從大學 銘傳兩個校區都有許多男同學在校園 部到研究所碩士班與博士班均已齊備 中生活學習，大家早就習以為常，根 ，一套一貫完整的大學學制終於在本
校實施。
遷入之士林校區全貌 成為一個有用的人才。同學在校規的 策勵下，雖能勤奮向學，但難兔仍會 與別的學校比自由，認為大學的教育 應注重自由開放。校長常會說：「學 生最主要的責任是學習專業知識、做 人做事的道理 學生應有充分的學習
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86.2 士林校區烏瞰
的自由，而且是校規之下人人平等的 自由，尤其自由的範圍是以不侵犯他 人的自由為範圍。」校長一番苦口婆 心的勸導，通常能在感情上說服同學 。我非常欽佩校長用心良苦，可是學 校日益龐大 學 生 人 數 日 益 增 多 光
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‘、∼十六，車三，月士卜三，日
從嚴格管教到思想開通行為保 ｛寸 銘傳立校以來一直堅持的嚴管勤 教政策 為 的 是 要 讓 同 學 百 鍊 成 鋼
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礦匹毬「于＝;’「胃，才兀于 一∼匹？，神＝。派
靠校長與老師的循循善誘，恐怕也不 能關注到所有的學生，尤其學校已發 展出兩個校區與多元的學制，更不可 能面面俱到。 所以我秉承校長的理想，我們執 行的方法是「思想開通，行為保守」 的柔性呼籲，並依此原則確立管理標 準。大家乍聽這句話，或許會覺得邏 輯上有矛盾，學校怎麼可以教導同學 表裹不一，內心思想與外在行為不符 呢？其實思想開通，指的是研究態度 與學術環境的開放，同學儘可悠遊於 學術的浩瀚天地之中，可是每一個人 都要為自己的行為負責，「只要我喜 歡，有什麼不可以！」｝這種自由是我 們承擔不起的叢林自由，只有「只要 我不喜歡，就不可以！」才是我們真 正可以享受的自由。嚴格的校規正是 用以保障每一位同學不必忍受別人做 你不喜歡的事，透過制度保護了每一 個銘傳人都能在理想讀書環境中悠遊 的權制。我提倡思想自由、行為保守 ，就是讓每一位銘傳人不受他人干擾 的最佳保証。 校長的教育家風範，使學生都能 心悅誠服地接受其善意勸誡，不過再
繼注開來
加上制度的落實，更能讓大家安心在 校園中工作、研究與學習。從嚴格管 教到思想開通行為保守，正顯示出銘 傳感性人情的一面蛻變成理性制度的 一面。
從教育紮根本土成功邁向國際 化教育 本校以「銘傳」為校名，是當年 劉銘傳育幼園經營不善，本校創辦人 兼校長惻隱之心，義助劉銘傳後代還 債 而投入教育行列，本想辦女子大 學 但當時並不能如願，而由專科辦 起 當然對效法建台保台有功的劉公 銘傳精神也是我們所敬仰的。學校草 創之初的筆路藍褸，在精神上與先賢 開墾台灣的辛苦與執著並無兩樣，本 校的立校精神就是堅持「興校救國」 的理想與信念。 在銘傳建校的四十年歷程中，前 半期我們秉持立足台灣，建設台灣的 決心，立誓為國家培育最優秀的女性 商管人才。透過符合社會需求的教育 導向與完美無暇的道德要求，一批批 學識專精，操守一流的銘傳人，投入 國家基層工作崗位，為台灣的經濟發
展作出即時貢獻。由於銘傳畢業生人 數眾多，而且多留在國內發展，因此 社會對本校早有「無銘不成商」的讚 譽。 可是面對廿一世紀全球競爭的局 勢，台灣的未來必須與全世界競爭， 本土化可以讓我們立足台灣、熱愛鄉 土，但是唯有具備世界觀，才是我們 求生之道。台灣的資源有限，需要自 國外引進技術，市場主要也是在國際 。這種來自經濟發展的壓力反映在高 等教育之上，使學校體認到必須發展 國際化為著眼的教學導向，在銘傳推 動的國際化教育共有三個方向。 在國際學術交流方面：銘傳已與 世界知名的十四所學校締結姐妹校， 並經常邀請國外大學校長及教授組團 訪問本校。個人亦曾多次率領本校教 授團參訪大陸重點大學及日本筑波、 早稻田、放送等知名大學，不但簽訂 雙方學術交流協議，並定期進行學術 與教授學生之交流。透過與世界知名 大學校長交換辦學經驗，我們用心吸 取其他國家的教育所長，用世界為師 的開放胸懷向各國學習。不過我們並 不輕易放棄自己的風格，對於銘傳固
華磚校利
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在學校素質的國際化方面：校長 經營銘傳的目標，不僅希望學校的教 學品質能在國內競爭，更重要的是我 們的教育成果和學術研究都可以擺在 世界舞台上跟他國競爭。這雖然是一 個高難度的理想，可是經由縝密的規 劃仍有可能逐步完成。在教學方面， 我們運用全面品質管理的方式，從課 程設計，成績考評、人格養成，畢業 評鑑等條件加以控制，唯有通過全面 品質管理的學生，才是擁有競爭優勢 的學生。在提升學術研究方面，銘傳 已投入大量經費設立教師研究獎助制 度，凡是本校教師論文刊載於切。目或 枴口認可之學術期刊，均可獲得與國 科會獎助優秀研究同額之獎金。對於 教師論文升等的審查工作，態度更是 嚴謹，不但須經過校內專業老師的評 鑑，還必須通過校外委員的審查，方 可提報教育部。本校近五年以論文提 報升等，教育部通過的比率高達百分 之八十五，在公私立大學中名列前茅 此外並積極主辦國際性學術研討 會，提供老師與國外學者對話交流的 機會。配合四十週年校慶，已邀請十
個國家以上的頂尖學者專家訪問銘傳 ，透過學術交流，腦力激盪的方式來 慶賀銘傳四十歲生日。台灣地小人稠 ，資源有限，必須把視野朝外，面對 今後經濟日益自由化與國際化的壓力 。學校經營者必須具備國際視野，努 力建立本身優勢，提高學生素質作為 因應，否則學校只有走上淘汰的命運。
讓口傳心授的教學提升為電腦 輔助授課
長達幾個世紀，黑板與粉筆都是 教室裹最重要的教學工具。粉筆生涯 成為教職的代稱，抄黑板與吃粉筆灰 也是一代代學生的共同記憶。不過這 種教學方式在銘傳已被逐步淘汰，從 加入銘傳那一天起，我就下定決心要 協助校長把學校發展為國內第一座智 慧型校園。我們所以要建設智慧型校 園，並非是為了趕時髦與出風頭，其 實在高科技時代，要恪守本校辦學宗 旨——培養高品質人才，唯有透過高科 技方能實現。 早在民國七十年，銘傳已完成智 慧型校園的初步設備―全校閉路電視 教學系統，共計有十二個頻道，全校
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‘、十•六甲月亂∼三．月七→三，日
有的優良傳統，絕不妄自菲薄。這種 將先進國家辦學經驗本土化而不照單 全收的務實態度，己在銘傳邁向國際 化後，創造出一種傳統與現代結合的 新興教育模式。 在國際觀人才培育方面：本校一 向重視外國語文與資訊教育，比別的 學校增加數倍學習的時間，為的就是 鍛鍊學生具備國際溝通的能力。可是 身在國內即使再努力吸收國外資訊， 仍然會有以管窺天，盲人摸象無法體 會全貌之憾。基於要學就必須徹底學 習的教育理念，銘傳為學生開創了寒 暑假世界遊學團，目前已訪問過澳洲 、美國、日本、中國大陸等國家。參 加的同學均需住宿接待家庭，以探刻 體驗當地的風俗民情。在語文的讀、 寫、聽訓練亦經過審慎的整合性規劃 。這類具有探度的文化之旅將會擴大 規模持續舉辦。另外還計劃透過姐妹 校安排本校語文學系學生至當地修習 語文，其他學系學生至他國研習國際 經營管理經驗。經由此種文化交流， 國際交往培育出的學生，當然會擁有 更寬廣的國際視野，也才能適應未來 國際市場競爭的企業需求。 0
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每一間教室都可依據課程的需要，經 由主控室播放不同的教學錄影帶。這 是本校運用科技輔助教學的開端，接 著又研發成功AV 視聽教學系統，透 過電腦軟體編排，或以影像處理的教 材，經由網路傳送到主控室再播送到 上課的教室。由於這套教學系統利用 到影像處理，所播出的教材圖文並茂 ，當然較能引發學生的學習興趣，提 高教學的效果。 為了減輕老師批改試卷的負擔， 學校也發展出智慧型考試系統，這個 系統可以取代傳統的考試方式，師生 均可透過電腦來簡化考試的作業流程 ，加速成績計算與評比。目前本校又 已實地操作兩套最尖端的科技教學系 統，一套是隨意視訊教學系統，一套 是遠距離教學系統。前者可將教室變 得比電影院更迷人，老師可以依教學 進度隨意播放影像教材。後者可以縮 短士林、桃園兩校區的空閒阻隔，兩 地的師生可以輕鬆自在的坐在各自教 室，透過影像同步教學。而且本系統 已完成全球連線，只要國外有此設備 的學校，均可與本校同步教學，確實 達到天涯若比鄰，知識無國界的境界
經注開來
為了幫助校長將銘傳辦得更好， 我深知掌握時代脈動的重要，台灣未 來必將走向高知識產業，使用科技協 助教學，使年輕人儘早熟悉科技帶來 的便利與效率，進而明白技術提昇關 鍵著國家未來的發展，已是教育必然 的走向。銘傳的教育除了培養大學生 熱愛國家及服務社會的正確人生價值 觀之外，更要積極培養下一代運用科 技的能力，因為知識的更新日益快速 ，學校如果不時時更新教學設備與內 容，學生學習的知識將會老化得十分 快速，運用科技來輔助教學，將是提 升教育品質的重要媒介。為了因應未 來，我們必需教育學生做好準備，否 則我們會被世界拋到後面，隨時掌握 尖端知識，運用科技輔助教學已在銘 傳開花結果，成為我們新的教育特色
自福山單一校區發展到多校區 規模 銘傳最早建校於圓山山麓，五十 年代初期政府以國防需要，強制本校 遷移，校長在國家利益優先的愛國心 驅使下，忍痛放棄全部校舍，另到福
山披刻斬棘，一磚一石重建校園，因 而遷校在銘傳發展史上是令人傷感的 一頁，我們實在不願意讓它再發生。 可是學校經過卅多年的發展，一啗 山校區已面臨飽和，即使再投資更多 的設備，也沒有空問可以容納。而且 教育部規定成立大學至少要有十五公 頃以上的校地，我們只有再一次的提 出搬遷計劃。其實校長早在民國五十 四年就在桃園近郊買下廿多公頃的山 坡地，作為退休後隱居山林的棲息之 所。如果現在要銘傳價購這麼大的一 塊校地，學校根本不可能負擔。當然 要說服校長捐地不會困難，校長一向 都是以學校的發展為重，銘傳就是她 一生的心血結晶，根本不待我提起捐 地，校長就把全部私人的土地無償捐 給學校。 建校最困難的是要在冶疋一片荒蕪 廣裹的丘陵地上興建第二校區，光以 整地來看就是一項高難度挑戰。整個 桃園校區預計要投入近百億的經費， 而且改制學院後要增加教學與研究空 閒，個人秉承校長零缺點的指示，必 須迅速將部份學系遷往桃園，在財務 、時問與工程的三重壓力下，我必須
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。
必！G 。互U沙！c。LL工邸
做出最周全的計劃，絕對不可以有任 何失誤，不然就會影響師生的正常上 課作息。 我們只用了十個月的時問，就完 成了桃園校區的第一期計畫，設計大 樓與學生第一宿舍都依進度完工，正
不不臘斗
新疆界一桃園校區校門。 好趕在八十二學年度寒假結束前，商 業設計系全部師生都順利遷入新校區 上課，一切行政管理也未出現任何空 窗時期。一開學教育部就到桃園校區 訪視，對於我們的規劃能力與行政效 率都給予高度的肯定。本著計畫周延
雒品闕韶品韶韶韶叩”∥∥∥∥
不•丑上之王，∼
，執行確實 考 核 嚴 格 的 無 缺 點 品 管 要求，桃園校區成立不到三年，目前 已有七個學系，二千七百餘師生生活 其問，第二期計畫的綜合教學大樓與 學生第二宿舍亦已如期完成。八十六 年二月已開始進行第三期工程，依本
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‘、十→甲：．潤工三，月廿．三．日
、空設、品設三系完整的設計學院雛形之桃園校區設計大樓
擁有
你 神 J1
們是一所私立學校，不可能依靠政府 的預算，也沒有財團的捐獻，更沒有 任何政治權力。銘傳憑藉的就是一股 百折不撓的毅力，與倍受社會肯定的 辦學績效，我們穩健踏實地發展出三 個校區，以後還有跨國至東南亞地區 辦學的心願。這幾年我們運用高科技 協助管理桃園校區的經驗，使校長有 信心克服校區空問的阻隔，與行政員 額膨脹的壓力。因此不久的將來，擁 有更多個校區的銘傳大學，將不會再 是一個遙遠的夢想。
從培養中堅專業人才到高品質 管理人才 回顧台灣四十餘年來，我們賴以 創造經濟「奇蹟」的主要資源，除了 靠低廉的工資之外，主要是員工知識 及教育水準大幅超越其他同一發展層 次的國家，教育普及使台灣工業化初 期的競爭取得了優勢。 銘傳在專科時代的教育重視學以 致用，也就是理論與實務並重的教育 方式。我們知道學生在學校學習的知 識與技能，就是明天社會發展的成果 。如果學校的教育內容和社會需要兩
者產生差距，企業就需要投入額外的 成本與時問訓練改造員工，不但加重 人事成本，也降低企業的競爭力。所 以當年校長將銘傳教育目標定位在培 養社會中堅專業人才，特別加強學生 專業知識，儘量增開課程充實學生的 專業素養。另方面在工作技能上，要 求每一位同學都須通過打字、速記、 電腦、英文等類的基本職能。再配合 端莊優雅的儀態，善於和人溝通、應 對的團隊精神。仗恃著此種教育內容 建立在實際社會領域之內的教學方式 ，讓銘傳畢業生贏得企業主的口碑， 創造了百分之百的就業率，與業界最 高的滿意度。 今天「學以致用」已不是銘傳教 育的唯一內涵，因為今日台灣的經濟 發展正處於勞力密集工業走向技術密 集的交會點上，教育更應提升層級、 注重品質管理。因為產業升級所需的 高品質工作人員，必須以高品質教育 培養，未來台灣在經濟上的發展機會 ，完全要看學校培養出來的學生，是 否能面對廿一世紀經濟競爭的知識社 會挑戰。 學生的品質需要提升，學校的教
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校中程發展計畫規劃，桃園校區將從 目前的設計學院，應用語文學院，逐 步擴充至三到四個學院，五千位學生 的規模。 就在建設桃園校區的同時，學校 又應金門縣政府及地方父老的熱誠邀 請，準備成立銘傳金門校區，以滿足 金門民眾渴望設立大學的長久心願。 雖然興建金門校區必然比桃園校區更 加困難，除了經費、校地、交通、師 資都得一一克服，學生來源與兩岸關 係更非我們所能掌握。可是在校長興 學報國與服務桑梓的教育使命感激勵 下，金門校區的研究所學分班已經成 立，第一期十餘位同學亦已在八十五 年十月結業。 在金門縣政府與縣議會不斷組團 來訪，熱情敦促儘早設校的殷切期盼 下，銘傳將以開發桃園校區的成功經 驗，配合穩健的經營理念，逐步發展 金門民眾最需要的醫學系，及結合地 方產業的造酒、製陶等技術系。教育 是百年大業，我們必將一本誠懇務實 的態度，審慎周詳的計劃來完成金門 校區的建設藍圖。銘傳已由福山一隅 ，延伸到桃園，再跨海而至金門。我
繼注開來
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育內容當然也要成長，早在銘傳改制 以前，我即建議校長將教學目標從培 養負責守紀、腳踏實地的企業中階幹 部，調整為具備高探的專業素養，開 拓的國際視野，與純熟的管理技術的 高品質管理人才。其實校長也早已看 到台灣社會未來發展的關鍵，就在管 理品質的提升。不管是加入世界經貿 組織，提升國家總體競爭力，建設亞 太營運中心，在在都需要高品質的管 理人才。具備豐富的管理知識，已是 個人與國家創造事半功倍，掌握致勝 先機的唯一方法。 如果我們教育出的會計系學生只 懂會計，經濟系學生只懂經濟，單靠 本行的專業已無法因應今天企業所面 對的挑戰。只有將專業知識與管理系 統全面整合，培養既有專業又懂管理 的人才，方能在當前快速變動的經濟 型態社會中生存。 基於對台灣經濟發展與高等教育 趨勢的觀察，銘傳提出以管理為核心 課程的教學架構，將管理知識傳授給 所有學生，不但商管學系學生要精通 管理，設計、法學、語文學院的學生 也要了解管理的基本理論，還要將自
己的專業與管理知識結合起來，運用 管理技巧來提高專業經營的水準。 這一套以管理學識貫通所有學門 的教學方式，己將銘傳「理論與實務 並重」的教學傳統發揚光大，它不僅 繼承了「學以致用」的精神，更提升 了學生的品質，成為本校畢業生繼續 保持競爭優勢的重要瑰寶。
將社團活動的逸樂功能發展出 人文藝術涵養 充實的大學生活並不是學生所能 營造，必須經由學校的設計安排，才 能讓學生擁有值得回憶的大學生活。 銘傳的教育理念不僅強調學校應該縝 密規劃學生的正規課程，還應該教導 學生如何充實大學生活，作好時閒規 劃，才不致讓青春留白。銘傳的社團 活動內容豐富，多釆多姿，與其他學 校相較已不遜色。但過去受制於女子 商專的客觀條件，使得社團活動並未 能完全發揮其教育的功能，僅提供學 生課外的休閒娛樂，與促進師生人際 互動。如今銘傳已改制為學院，且有 男生加入，桃園校區的空問更是廣闊 一些原本受制於先天環境的限制已
完全獲得改善，而一些嶄新的社團活 動風貌，也可陸續呈現出來。 為了因應一個新的學生社團活動 時代到來，樹立銘傳學生大學生活的 新模式。於是我們特別提出「增添校 園活力，培養藝術修養」，作為學生 社團活動的總目標。銘傳已有一百餘 個社團，各類型社團齊備，可是長久 以來學生皆以單打獨鬥，自我發展的 方式辦理活動，不但備多力分，也顯 得雜亂無章，發揮不出任何特色，也 就不具帶動校園風氣的功能。因此學 校有必要出面協調統整，將社團零星 的活動集結起來，以同一主題來連貫 一系列的活動，目前在冬天有文藝季 ，夏天有另類藝術節，透過大型藝術 的主題活動，為社團活動創造人潮， 再將學生各類表演活動聯結起來，不 但增添校園活潑氣氛，也使全校師生 浸淫在醉人的藝術氣息中。 經過一年的試辦、效果相當良好 ，進一步我們希望以春、夏、秋、冬 四季不同的主題活動來豐富學生的課 外休閒娛樂。因為本校是體育重點發 展學校，足球、籃球、壘球、手球校 隊的成績，早已傲視台灣各大專院校
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＇、一！一；七丰三，月一七卜三．日
繼注開來
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副校長賞紅包予銘傳文藝季的舞龍醒獅同學
商設系的專業素描教室，提供師生盡情揮灑的空間。 21
，如果一年四季都有不同球類的校際 競賽，熱烈的球賽再配上風靡全國的 銘傳啦啦隊表演，那將是職業運動的 校園翻版。 經由校際問的球賽與校園藝術系 列活動的熱鬧登場，即使是最文靜從 不參加社團活動的同學，也都會感染 到歡樂、團結、藝術的氣息。讓每一 位同學在不知不覺中培養出欣賞藝術 與運動的興趣，才是達成全人教育的 重要關鍵。學生社團活動絕對不僅是 訓練學生自治、提供休閒娛樂、增進 人際關係的一般性功能，提升其境界 付予它潛移默化的藝術教育，與發展 學生完整人格的全人教育意義，已在 銘傳校園活動中展開。
邁向國際級大學 經過我的介紹，或許大家已能體 會到銘傳長久一貫的傳統風貌中，仍 有一股股新的生命力在蓬勃滋長，以 上提出的七點，只是個人從不同的角 度來觀察學校的發展，其實銘傳成長 的目標只有一個，就是辦一所國際級 的知名學府，為國家造就更多的高品 質人才。
在這個總目標之下，學校計劃今 後還要從兩方面來努力，第一是將銘 傳已經規劃完成的三個校區，發展成 為各具特色的獨立大學，士林校區以 商管及傳播為主軸，桃園校區以設計 、語文、觀光為特色，金門校區以醫 學及技藝為專長。三個校區都擁有完 整的大學規模，也各自具備不同的學 術領域。經費獨立自主，也自負經營 成敗的責任，在地位上和其他綜合大 學完全相等。可是透過高科技的電腦 支援管理，以及統一的銘傳校風與精 神，又使三所大學合而為一。這種分 可各自競爭，合則相互支援的自主發 展，分進合擊的大學經營模式，早已 超過一個大學多個校區的發展概念， 姑且可稱之為銘傳牌的連鎖大學。 第二是所有校區都將走向多元化 ，包括學生的多元化，入學方式的多 元化，課程的多元化，學制的多元化 ，與學校定位的多元化。除了辦理正 規的高等教育外，我們也要為全職的 ，部分時問的，空中教學的各類型成 人進修提供教育機會 。從前儒家的教 育理想是「有教無類 」，現今的教育 目標是「終身教育」 ，銘傳建校即在
為國家培育人才，全無自命清高，以 大學為尊的士大夫身段。未來教育發 展的趨勢必然是邁向學習社會，因此 為成年人開設學位、學分與進修課程 等多元規劃，自然是銘傳回鎖社會應 盡的一份責任。 未來銘傳不但將是一所正規學制 體系中的高等學府‘還將發展非正規 教育體系中的成人教育與社區教育中 心。我們已看到終身學習時代的來臨 ，當然應及早作好各項準備。 本校四十週年校慶前夕，教育部 適時公佈八十五學年度私立大學校院 中程校務發展計畫訪視結果。審查總 意見對本校教學、師資、圖書設備， 桃園校區空問利用，士林校區建設， 行政效率，及以管理學為核心的教育 特色大表讚揚，更明確指出銘傳未來 應可發展為具特色之管理大學。全體 評鑑委員對銘傳長期以來努力的肯定 ，正好亦是對校長創辦銘傳四十年艱 苦奮鬥的總評。最後謹以此文感謝所 有關心銘傳發展的好朋友，對於校務 的支持與貢獻。也願以個人所了解銘 傳的發展方向，與全體同仁共同作為 另一個四十年努力的目標。
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‘、∼卡︰“亡→常乞．．三．月士計三．曰
校史
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，本校董事會奉教育部令准備案，由 許世英先生任董事長。四十九年二月 又奉教育部令准學校立案。五十年秋 奉令遷校讓址，翌年春，購置士林福 林路山坡地約二萬坪為新校址，背倚 圓山，面臨基隆河，地勢雄偉，風景 優美，七月奠基興建，五十二年二月 完成第一期工程，遂遷移新校舍上課 。同年十月除增建教室外，並建新型 四層樓圖書館一座。五十三年七月又 增建教室及三層樓宿舍一座。五十四 年五月許董事長逝世，改聘王雲五先 生為董事長。同年八月為紀念國父百
銘傳建校紀要
主任祕書／金姦 本校原名「銘傳女子商業專科學 校」，為我國最早設立之女子商業最 高學府，係由創辦人兼校長包德明博 士與李應兆博士共同創辦。創辦人等 鑒於中共之赤化神州，乃因青年教育 之失敗；且國家經濟之發展，需要商 業專業人才之培植，因於民國四十五 年開始籌備，四十六年三月奉教育部 令准設校。初擇定台北市圓山南麓為 校址，陸續興建校舍，並大量添置圖 書設備等教學器材。迨四十六年九月
年誕辰，增建逸仙堂一座，作為大禮 堂兼體育館之用。五十五年九月又增 建大樓一座，五十六年七月及五十七 年七月各增建五層教室大樓一座。五 十八年二月增建運動場及看台、升旗 台。六十年三月增建六層樓商學館一 座。六十一年十月逸仙堂遭回祿之災 ，嗣即擴大面積重建，於六十六年二 月完成。六十五年十月三十一日為先 總統九秩誕辰，本校特闢蔣公銅像園 地，恭塑蔣公銅像一座，用申崇敬懷 念之忱。六十六年五月改建校門。六 十八年九月王雲五董事長逝世，改選
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三．日
‘、∼十•六，丰三，月一匕k
53.3.25 創辦人兼校長包德明博士與創辦人 李應兆博士於七週年校慶時合影淤A 樓前
一 興
周雍能先生為董事長。七十一年增建 資訊大樓及教室大樓，並於屋頂加建 田徑場，以全天候彈性跑道鋪設材料 鋪設一○○公尺直跑道及二○○公尺 圓跑道各五線道外，田賽場地亦鋪設 全天候彈性地板材料，可供田賽使用 ，且可兼作球賽場地，於七十二年秋 季開學前落成使用。至此，士林校區 硬體建設陸續完成，黌舍巍然，花木 遍地，頗饒園林之勝，堪稱理想之讀 書環境。七十五年三月周雍能董事長 逝世，改選王紹堉先生為董事長。為 配合本校發展，於八十一年七月，將 五十六年已購置之桃園縣龜山鄉新路 坑段及大同段之山坡地約六萬坪，先 行開發五萬坪，興建校舍，設桃園校 區。八十三年二月第一期校舍設計大 樓及學生第一宿舍落成。八十四年八 月興建第二期校舍綜合大樓及第二學 生宿舍，於八十五年九月完工使用。 旋即興建圖書館及體育館，預定本 （八十六）年秋可以落成。桃園校區校 址為桃園縣龜山鄉德明路五號。視野 開闊，空氣清新，未來全部建設完成 ，樹木成蔭，又是一處學子藏修息游 ，涵養身心之良好場所。
經注開來
本校初設三年制日間部銀行保險 、會計統計、國際貿易及企業管理四 科。四十九年參加大專聯考，並增設 商業文書科。五十二年增辦夜間部， 分設銀行保險、會計統計、國際貿易 及企業管理四科。五十三年日問部增 設商業數學科，夜間部增設商業文書 科，並增辦五年制專科，分設銀行保 險、會計統計、企業管理及商業文書 四科。五十五年三、五年制均增設商 業設計科。五十六年五年制增設國際 貿易科。五十七年增設觀光事業科。 五十八年增設電子資料處理科。五十 九年夜閒部增設觀光事業科。六十年 五年制增設觀光事業科及電子資料處 理科，夜閒部亦增設電子資料處理科 。六十九年三年制日夜問部及五年制 各增設大眾傳播科。此後專科未再增 科，至七十九年七月改院時，全校班 級由四班增至一百九十二班，學生人 數亦由三百多人，發展為一萬一千二 百人。迨八十三年六月專科學生全部 畢業，計培育三專畢業生日問部三萬 三千二百二十四人，夜間部一萬零六 百二十人，五專畢業生一萬三千零七 十八，合計專科畢業學生五萬六千九
百二十二人。 由於本校一向以嚴管勤教為教育 政策，學生在校既學有所獲，畢業後 乃能學以致用，且富敬業樂群精神， 畢業生就業率幾乎高達百分之百，校 風良好，輩聲國內外，教育部乃於七 十九年七月十六日核准升格改制為「 銘傳管理學院」，且為因應時代潮流 所趨，改為男女合校。第一年招收國 際貿易、資訊管理、會計、銀行保險 、企業管理、商業設計、觀光事業、 大眾傳播、統計九學系，學生一千人 。八十學年度增設經濟、金融管理兩 學系，並將原銀行保險學系改名保險 學系。八十一學年度增設管理科學研 究所及夜間部國際貿易、會計、觀光 事業、大眾傳播、統計等五學系。八 十二學年度增設法律、應用英語二學 系及夜問部企業管理、商業設計及經 濟三學系。八十三年二月，桃園校區 第一期校舍落成，商業設計學系日夜 聞部九百學生遷入上課。八十三學年 度增設金融研究所及中文、室內設計 二學系，中文學系及室內系學生在桃 園校區上課。八十四年二月，中文學 系改名應用中文學系，室內設計系改
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名空間設計學系。八十四學年度增設 傳播管理研究所、商品設計學系及夜 問部保險、財務金融兩學系；除商品 系學生在桃園校區上課外，應用英語 系學生亦遷入桃園校區上課。本學年 度教育部准許九所三專改制學院學校 ，試辦三專畢業生在職進修班，利用 夜晚上課，修習及格六十學分，授予 學士學位，本校奉准設資訊管理、企 業管理、觀光事業、財務金融、應用 英語五學系，均在士林校區上課。八 十五學年度金融管理學系改名財務金 融業系並增設管理科學研究所博士班 、國際企業研究所、應用日語學系及 二年制國際貿易技術系夜間在職班， 同時應用日語學系及觀光事業學系遷 入桃園校區上課。目前全校有日閒部 四個研究所、十七學系，共亡二三班 ，學生七、一○六人；夜間部十二學 系，四十七班，學生二、一六八人； 合計一八○班，學生九、二七四人。 本校自創校迄今，為時四十載 由華路藍褸至今日具備管理、商業 應用語文、設計、法學等五學院，並 報請教育部准予改名「銘傳大學」， 且可望即將核准，其問二位創辦人之
堅毅刻苦，力任艱巨與副校長李銓博 士竭智盡力之襄助，厥功至偉。而四 十年中先後在校服務之教職員，以及 已畢業或仍在校之七萬學生，克盡職 責、勤奮求學之餘，欣聞學校由專科
而學院，且即將成為大學，亦感與有 榮焉。今後仍當一本四十年來興學理 念，矢志弘揚文教，作育人才，以報 國家。
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-三．日
‘、•卡六•本曰∼月Ii
繼往開來
士林校區配置圖
! （一往天母
往台北→ 台北市中山北路五段250號
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鵝傳按刊
桃園校區配置圖 10
桃園縣蠡山鄉德明路5 號
※ 「1 已落成使用
1
運動場
5. 教職員宿含
9．設計大樓
13.體育館
2．司令台
6. 學生宿含第二棟
10
綜合教學大樓
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3．室內游泳池
7. 學生宿含第一棟
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圖書館
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行政大樓
4．教師會館
8. 建教大樓
12
明園
16
國際會議廳
‘、→∼方弋．丰．三．月→士三．日
資訊大樓
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細 ×
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意視訊系統與視訊會議系統，這兩套 設備的完成，將可使銘傳的教學與管 理品質更上層樓。透過隨意視訊系統 ，可將教室變得比電影院更迷人，教 學影片可以由老師依教學進度自動控 制。各種影像、圖表均可隨意選取播 放。進一步可作為校園中央監控系統 ，將校區的安全管制系統與水電系統 整合，一天廿四小時偵測管理，將資 訊立刻傳給有關部門。視訊會議系統 可將兩校區的空問縮小，使分隔兩地 的行政主管同步參與校務會議。各種 資料、圖表亦可清晰地傳送，達到千
研姿室主任／樊中原
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‘、十六，．丰．∼三三．月七一三．日
智彗）型的人學
銘
傳，從民國七十四年就開始 逐步發展建立智慧型校園。 所謂智慧型校園，就是利用以電腦為 主的各種高科技自動化技術來建設的 校園。 十餘年來，本校從閉路電視教學 系統、AV 類 比 視 聽 教 學 系 統 ， 逐 步 研發出辦公室自動化與圖書館自動化 系統。當以上自動化系統日漸穩定發 揮功能的同時，銘傳又已動工興建桃 園校區，為了縮短桃園與士林的空問 距離，讓兩校區教育資源共享，學校 又投入大量人力與金錢，研發成功隨
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校妥寫
里眼、順風耳的神化境界。尤其本系 統在學校工程人員繼續努力下，已順 利的擴充功能成為遠距離教學系統， 使兩校區師生免去旅途勞頓，輕鬆自 在的坐在各自教室，透過影像同步教 學，而且兩地學生均可參與研討，滿 足身歷其境的真實感。本系統不但提 升了教學品質，打破校區阻隔，甚至 銘傳遠赴離島或國外興學，也不會面 臨教學資源無法配合的困境。 銘傳雖然己有優良的傳統，但面 對教育開放後的競爭，我們絲毫不敢 自滿，反而正以百米賽跑的精神，奮
力向前衝刺，不斷要求好還要更好。 就以建築而言，士林、桃園兩校區的 巍峨大樓次第落成，各種精密儀器設 備逐步添購。本校早已體認到資訊時 代的來臨，學校如果不時時更新教學 內容，學生學習的知識將會老化得十 分快速，運用科技來輔助教學，將是 提升教育品質的重要媒介。 銘傳的辦學目標並不只以國內一 流學府為滿足，國際化與高探化早已 在銘傳身體力行。在地球村時代，我 們的競爭對象將不僅限於台灣，更將 擴及全世界的一流大學。奮鬥到底、 追求卓越正是銘傳人一貫秉持的精神。
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‘、十件弋•潤乞．三．月∼憤士三．日
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或
許社會上對銘傳的教育有些 疑惑，為什麼銘傳的入學門 檻雖然不是最高，但是銘傳畢業生卻 又倍受各界肯定。其祕訣就在我們一 貫的教育理念―符合社會需求的教育 導向與完美無瑕的道德要求。 銘傳提倡「校園倫理化、人性化 」，主要是透過嚴格的品德教育與人 性化的管理方式來達成。所謂「校園 倫理化」，就是為校園中的組成份子 作角色定位，使大家扮演好自己的角 色。這種理念與要求必須透過雙向的 溝通、互動，逐步建立全校的共識方
夜問行政中心主任／張世祿
能收效。唯有倫理化的校園才能防範 社會上泛政治化的觀念行為滲入校園 ，使學校不致淪為政治角力的舞台。 透過校園倫理化使學校的教學環境單 純和諧，為的就是提供銘傳一處良好 的工作、教學、研究與學習的環境。 在銘傳，我們寄望老師從言教到 身教，從經師到人師，隨時教育同學 的品德操守，因為培育人才，品德為 先，不投機取巧，不違規作弊是最起 碼的人格教育。銘傳嚴格的考勤制度 與絕對公平的考試規範，就是從平時 培養學生循規蹈矩，按部就斑，為自
鵝磚校利
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倫理化、人性化的管理
汁政萬
透過師生互動，以達成品德教育和人性化管理。
己行為負責的良好習慣；而誠樸敬毅 的校風也就腳踏實地的落實在日常生 活之中，使得學生畢業後踏入社會成 為一個有為有守，知所進退的好青年 所謂「人性化的的管理」即是透 過對人的瞭解，產生對人的尊重，學 校一切的管理措施即蘊含了人性化的 意義。因此銘傳在強調教學科技化與 自動化的過程中，並沒有忽略對人性 的尊重，從全人教育的觀點出發，如 果輕忽了人的價值與尊嚴，即使有再 現代的科技都將只是造就一些人役於 物、目光短淺的科技人。因此創造一 座第一流的高等學府，除了要滿足教 學自動化和科技化的要求外，還要能 夠讓使用者感覺到充分受尊重。換言 之，一切制度必須先以人為本，貫徹 人性化的教育。這也是本校長期以來 所積極推展的教育風格。 本校對於各種師生集會，從不以 儀式、應付的心態舉行，反而是以面 對面方式直接溝通，使老師、行政人 員與學生得以彼此有效溝通、對話， 讓管理工作完全透明化，而透明化的 管理方式正表現出對校園每一個人的 尊重。 總之，透過校園倫理化促進了校 園的安寧與和諧；推動人性化的教育 ，達成了管理透明與辦學共識的建立 。我們從銘傳校園逐漸形成的教育風
格，證明了建構一個教學科技化，而 管理又倫理化、人性化的校園是可能 的。
校長親切地和參與文藝季活動的同學合影
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→．三，日
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與未來的工作產生太大的差距。學生 畢業後的就業率與社會對學校的口碑 ，是衡量一所學校辦學績效的最佳指 標，在八十五年八月份的「新新聞」 雜誌刊佈，本校百分之八十三的就業 率，（還有甚多畢業生未主動求職） 高居全國公私立大學第二名，而居冠 的長康醫學院本身即有醫院系統提供 就業機會，實質上銘傳的就業率應是 排行第一。 迎向廿一世紀的銘傳，我們的教 育目標是培育高品質的國民，具備和 世界競爭條件的優秀人才。而那些教
夜問行政中心主住／張世祿
學措施是使銘傳畢業生維持競爭力於 不墜的呢？簡單地說，這一切都落實 在全面品質管理。銘傳教學的重點是 英文、電腦與專業。銘傳畢業生英文 能力強，留學比率高，都是因為比別 人多好幾倍的英文教學，奠定下的紮 實基礎。廿一世紀是資訊稱霸的時代 ，除了讓學生掌握最尖端的科技，本 校不但是全國最早成立電子資料處理 科的學校，更推廣電腦應用能力至全 校，三年必修的電腦課程，已讓非主 修資訊的學生獲得充足的電腦知識。 畢業論文、畢業製作與專業能力鑑定
學以致用 ●邁向國際化
）田面對廿一世紀知識是決定競 一 爭勝負的關鍵，全球先進國 家都正在推動類似的「學以致用」、 提升國民世界競爭能力導向的教育改 革。眼見世界各國對教育事業所下的 苦心，我們可以了解，未來台灣經濟 或社會上的發展機會，最主要就是要 看學校培養出來的學生是否具備應付 工作、生活的能力，是否具備面對廿 一世紀經濟競爭的知識社會挑戰。 辦教育必須把眼光放在未來，放 在未來即將創造出的新生活型態。我 們不能讓銘傳現在教育出來的學生，
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經由點、線、面的電腦課程，讓學生掌握最尖端的科技資訊。
，更是本校教育的一大特色。為了提 高學生的專業能力，即使教學工程浩 大，花費金錢眾多（每年均超過千萬 元），但在專業領導的教育理念下， 學校還是克服萬難，持續推動。 面對愈來愈競爭的未來，本土化 能讓我們立足台灣，熱愛鄉土；但是 唯有具備世界觀，才是我們求生之道 。「教育國際化」在銘傳的具體作法 ，乃是透過國際閒的教育合作，共同 完成訓練人才的工作。雖然過去在專 科時代，已與國外不少教育機構結為 姐妹學校，為畢業生提供繼續升學深 造的優良管道，如今本校又經由國際 合作計劃，讓在校同學就學期問就有 機會出外「遊學」，真正做到「行萬 里路，勝讀萬卷書」以增廣見識。 「校園國際化」，一方面是以別 人的經驗做為我們的借鏡，一方面也 在從事文化輸出，透過國際性教育活 動，以開展學生國際性的視野。提升 國家競爭力是國家現階段的發展目標 ，我們願意從教育做起，從銘傳出發 ，踏踏實實地培育廿一世紀的新國民 ，以教育來提升國家的競爭力。
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‘、→一方弋、司乞．三．月士士三．曰
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一、民國四十五年，本校兩位創 辦人矢志興學時，私人興學多以中等 學校為主，兼及小學。本校創辦人則 認為，當時中級商業技職人才相當缺 乏，且人口居半數之女子，可接受專 科以上教育的機會很少，乃決定創設 女子商業專科學校。 二、民國五十年起，政府鼓勵發 展專科教育，一時私人申請設立五年 制專科及二年制專科者達廿餘所。因 而本校及世新、實踐等設有三年制專 科之學校，認為中級技職人才，既有 近卅所公私立專科學校在培育，不僅
銘傳大學在望
壹、本校改名大學緣起 本校校長包德明博士與李創辦人 應兆博士，在四十年前立志從事教育 ，興學報國時，就有前瞻性、整體性 的規劃。在教育政策上，配合國家教 育政策，作育國家經濟建設人才。在 教育理念上，主張品德與學識並重， 研究與教學並重，理論與實務並重， 通識與專業並重，嚴管與勤教並重。 在學校發展上，隨社會脈動及需要， 調整學校層次。其發展脈絡，大體上 可分三個階段：
發展萬
研委室主任／樊中原
不至缺乏，未來甚至可能有人才過賸 之虞，而大學校院不多，乃申請改制 學院，雖於五十四年初准予籌備改制 ，惟因政府教育政策及教育部長更迭 頻繁，至七十九年七月才由本校先奉 准升格改制為學院。 三、本校創辦人在興學之初，原 以發展成大學為最終目標，惟因設立 大學需有校地廿五公頃，本校士林、 桃園二校區土地合計僅廿三公頃餘， 且由專科直接改制大學，師資結構、 學術研究、社會服務等條件亦未能配 合，不得不先申請改院，改院後第二
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遼闊的桃園校區，展延了銘傳學子的學習視野。
×抓 密集的英語電化教學訓練，活絡了同學外語的能力。
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期中程校務計畫，即以「銘傳綜合大 學」為未來發展目標，六年來校務行 政及教學單位，莫不以改大為努力標 的 。 至 今 可 謂 水 到 渠 成 其理由主要 有下列幾點。
貳、本校改名大學具備的充分 條件 一、優良的辦學傳統 李總統登輝先生在八十五年六月 十六日本校畢業典禮時親臨致訓，他 特別讚揚銘傳四十年來認真辦學，已 對台灣社經發展作出了具體的貢獻。 他明白指出：「多年來貴校秉持「科 技與人文兼顧，理論與實務並重」的 教育方針，踏實向學的優良校風，培 育了六萬多位畢業生，在社會各個工 作崗位上，貢獻所學，為國家建設善 盡一己之力，這傑出的表現，令人欽 敬。」 李總統的｝這段話，已探切而明白 的指出本校這兩項教育方針「科學與 人文兼顧，理論與實務並重」，是本 校教育對國家所作貢獻的基柱。本校 自從建校以來就立定了這種教育的理 想，堅持這種教育的信念，一步一腳
發展萬
印的踏實前進，四十年來奮鬥不懈， 念茲在茲。 從專科時代教育部每年視導本校 ，各項成績均為甲上，已是第一流的 商業專科學校，七十九年本校被教育 部選上第一個升格為管理學院，七年 以來我們更加努力奮鬥，擴建士林校 區、新建桃園校區，並正籌設金門分 校。多年來銘傳校風常保樸實，校園 永遠安定，早已建立社會對銘傳畢業 生能力操守具優的口碑。 教育部在八十三學年度私立大學 中程校務發展計畫評鑑（八十四學年 度未評鑑、八十五學年度正評鑑中） ，本校在改制學院中，教學、財務行 政、中程計畫執行狀況，均被評比為 第一，行政為第二，在改制校院中表 現最優。銘傳四十年來秉持著私人興 學，為國育才的無私辦學理念，願意 為教育作無限制的投資奉獻，其目的 就在培育高品質的人才，為國家進步 發展提供建設的人力。 二、完整週詳的改大籌備過程 本校從專科時代即以辦大學的師 資與設備投資教育，改制學院後，更 加努力規劃朝綜合大學的目標邁進，
全校同仁無人不以建設銘傳為國際知 名學府為己任，因此改大計畫在本校 早已有了週詳細密的計畫。 長期以來，本校改大計畫係由研 究發展室負責規劃，除定期在行政會 議中報告工作進度，並由副校長召集 相關部門主管推動計畫執行。本校甫 改制學院，副校長即率領本校部份一 、二級主管，前往國內及日本、大陸 多所知名大學參觀訪問，返校後並在 歷次行政會議上，由各部門主管提出 心得報告，作為校務更上層樓的依據。 本校改名大學後，勢必增設學院 層級，教學單位應如何透過學院來整 合現有資源，提升教學品質。針對此 一主題本校各學院分別召開研討會討 論，以逐步凝聚共識。以設計學院為 例，該學院現有商業設計系、空間設 計系與商品設計系三系。八十三年六 月廿九、卅日全體老師以研討會的方 式，提出多篇論文，分別針對設計學 院成立後，各系之課程、空間規劃、 設備之應用與管理三方面，詳細討論 設計學院未來的發展方向。八十五學 年度三個應用語文學系主任及教師代 表，亦多次集合商討成立應用語文學
院的特色及發展目標。 行政單位在改大後，面對教學系 所增加，學校規模擴大，必須以提高 服務品質，強化行政效率作為因應。 八十三年八月卅一日本校各行政單位 別開生面的舉辦了一場「校務行政品 質管理研討會」，各行政單位會前先 經由內部討論獲得結論，再撰寫論文 ，由各一級行政主管提出報告，教學 單位主管擔任評論人。經過此次研討 會各行政單位已達成改進業務，因應 改大後為教學單位服務的共識，並已 著手提高工作品質，以提高工作績效 迎接改大的來臨。 八十四學年度起，本校更積極推 動改大的各項工作，由副校長率領七 位行政主管與全體系主任，以任務編 組的方式組成改大計畫執行小組，針 對各系所及行政單位展開評鑑，發掘 缺點並列出改善進度表，實際驗收改 大計畫所列各項工作成果。現在所有 改進事項均已依計畫執行完畢，研發 室於八十五年十二月二十日將本校改 大計畫書提報校務會議審查，經校務 代表熱烈討論提出還可增強的建議後 ，通過本校申請改名大學議案。
對於校務會議提出之建言，改大 執行小組繼續追蹤考核，要求部份單 位再加強計畫內容與本身條件後，於 八十六年一月八日提報董事會通過， 方正式向教育部提出銘傳管理學院改 名銘傳大學計畫申請書。 改名大學自本校建校以來，即已 成為創辦人兼校長包德明博士的畢生 宏願，亦是全體師生與歷屆校友共同 的遠景。本校校刊「銘傳一週」在歷 年舉辦校園熱門新聞排行榜中，改名 大學一直是師生關注的焦點。各地校 友會亦以建請母校改名大學不斷提案 要求學校積極推動。因此改大已成為 全體銘傳人四十年來共同奮鬥的目標 一一一、具備五個不同學術領域的學 院 處在今日知識競爭的時代，知識 決定了勝負的關鍵，現代人除了專業 知識外，還必須具備處理生活、工作 的能力，因此任何專業人才，都需具 備寬廣的學識基礎，才不致形成隧道 視野，無法因應社會快速的變遷。 本校在改制學院前雖名為女子商 業專科學校，但在商業人才必須具備 通權達燮、見識恢宏的教育理念下，
本校除商管類科外，還設有大眾傳播 、商業設計、電子資料處理等非商業 學門類科，而本校對於人文與語文教 育，更列為教學重點，在此深厚紮實 的廣泛教育基礎下，本校改制學院後 迅即發展成為五大學院、十七個系、 五個研究所碩士班、一個博士班的規 模。 管理學院包括觀光事業學系、統 計學系、大眾傳播學系暨傳播管理研 究所、資訊管理學系暨資訊管理研究 所（八十六學年度成立）、企業管理 學系暨管理科學研究所等五個學系三 個研究所。 商學院包括經濟學系、保險學系 、會計學系、國際貿易學系暨國際企 業管理研究所、財務金融學系暨金融 研究所五個學系兩個研究所。 應用語文學院包括應用日語學系 、應用中文學系、應用英語學系等三 個系設計學院包括商業設計學系、六工 問設計學系、商業設計學系等三個系 。法學院目前先成立法律學系。 本校早己具備五個學院綜合大學 的雛型，單一學院的領導模式不但限 制了學術研究的整合與資源共享，更
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‘、州→六編乞．三卹月，匕→三．日
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不易妥善為師生服務。改大後不但可 以依相同性質學術研究領域作科際整 合，更可擴大教學領域，增廣學生學 習空間，加強其學識競爭能力，以適 應廿一世紀台灣面對世界競爭的趨勢 四、優秀的師資陣容 本校對教師資格審查一向嚴謹， 完全依照教育部教育人員任用有關規 定辦理。為了配合學校改大計畫，從 七十九年改制學院起，對於新進教師 採取高學歷與年輕化的政策，而對原 任碩士級講師，則以獎勵進修與升等 方式提高其教學研究水準。經由此種 溫和漸進的方式改善師資結構，不但 獲得全校老師支持配合，更讓學校在 安定中達到提高教師素質的目的。 本校改制學院後，教師結構從七 十九年專任教師人數 3 4 7 人，其中教 9 6 人， 授＝人，副教授岌人，講師 1 助教次人，具有博士學位者以人。 4 8 六年後的現在，專任教師人數為 3 人 ， 教 授 以 人 ， 副 教 授 ＝2 人，講師 1 7 9 人，助教亡人，擁有博士學位者 1 0 4 人。以研究能力最強的副教授職 級增加了雲人，成長率百分之一百 六十八，博士學歷師資增加了召人
發展薦
，成長率為百分之三百一十六。還有 十八位教師獲得學校獎勵，目前正在 國內外進修博士學位。本校最近五年 來以學術著作提報教育部通過升等比 率者高達百分之八十四點三，足證本 校老師素質與研究成果的紮實。 尤其本校專任教師年齡，大多集 中於三十歲至四十五歲，佔全校教師 人數百分之六十四，在此年齡層之老 師研究能力與學識經驗都處於顛峰狀 態，確實有益於教學與研究工作。本 校今後在師資延攬方面，將持續以具 備高學位或副教授以上之學者為主， 並以具體的獎助辦法鼓勵老師不斷進 修研究，以提高教學品質，奠定本校 領先學術的地位。 五、校區寬廣、校含宏偉 本校目前共有士林、桃園兩個校 區，士林校區佔地三．七公頃，校舍 建築共有十楝大樓，樓地板面積四五 六一五平方公尺，桃園校區位於龜山 鄉大同村德明路五號，面積一七．五 公頃，預定建築校舍十楝，分五期興 建完成，目前已完成設計大樓，第一 學生宿舍，綜合教學大樓及第二學生 宿舍四楝大樓，樓地板面積三三、四
六四平方公尺。八十六年二月已著手 進行第三期工程，圖書館及體育館（ 含禮堂及學生活動中心）興建，預計 八十七年八月完成，第四期工程預定 興建資訊大樓及教師會館，第五期工 程預定興建建教大樓及文法大樓。此 外還規劃興建大型運動場一座；標準 游泳池一座，五期建設預定於九十年 八月完工，屆時桃園校區總地板面積 將廣達八三一一五平方公尺，足可充 份提供師生研究、教學、活動、住宿 的空問。 為達成士林、桃園兩校區平衡發 展的目標，目前學生比率為六與二之 比，但在學校完善的搬遷計畫下，將 會充份運用桃園廣大的校區，疏解士 林校區擁擠的壓力，在三年內，兩校 區的學生比率將達到五比五，士林校 區的師生亦可擁有一個寬廣的研究學 習空閒。 六、系所辦理績效優異 本校目前已具商業、管理、設計 應用語文及法學五個學院之架構， 各學院發展特色，必須結合銘傳的特 質、長處與社會需求來定位，為達此 一目的，各學院所屬各系、所皆須充
弟磚按利
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分瞭解本身是之優缺點，確立發展特 色，以建立自身風格，形成市場區隔 ，爭取最優秀的學生。 本校以管理為核心教育，配合各 系所規劃之專業課程、工具課程（電 腦、語文、微積分等）與通識課程， 使銘傳畢業之學生皆能兼顧理論與實 務。因此，管理課程列入全校必修， 並加強專業課程之探度，再經由工具 與通識課程之廣度訓練，使本校畢業 生不論繼續升學或選擇就業都具備優 勢的競爭能力。本校各系、所教學特 色之執行策略為點、線、面課程之完 整規劃，如附圖所示： 為建立特色，各系所均全力達成 本身所訂之教學目標；而學校在支援 各系所建立風格方面，除繼續增聘具 有博士學位師資來校任教，並嚴格要 求各系所發揮學術評議系統功能，以 提升教學與研究水準。近年來各系所 都已建立教學回鎖與評量制度，使老 師充分瞭解學生需求，據以改進教學 內容。在提升學生總體素質方面，學 校投注大量經費，建立畢業生「專題 研究」、「畢業論文」或「畢業製作 」的審核制度。經過長時問、多管齊
下的努力，本校十七系，四個研究所 均已達到一定的教學水準，在各項學 藝競賽中，已有超過一般綜合大學之 表現。 七、高品質的行政管理 本校校務運作在行政電腦化、人 事制度化、頂算公開化的嚴格品質管 理下，不但正常順利運作，並透過任 務編組的方式，有效完成各項新增業 務。本校在民國八十三年二月歙用桃 園校區，在不增加人員編制的目標管 理下，各單位透過業務簡化，提高工 作效率，發揮以校為家的刻苦精神， 勻撥部份人力至桃園校區服務，再配 合電腦化與自動化的高科技協助，經 由校園網路及遠距離視訊會議系統， 有效縮短了兩校區的空閒距離。因此 高品質的行政管理，使本校在最短的 時問，運用最精簡的人力，完成兩個 校區的規劃與使用。 在行政電腦化方面 民國七十六 年本校尚在專科時期，即被教育部指 定作為專科學校行政電腦化的示範學 校。改制學院後更積極規劃個人電腦 區域網路及校園網路系統，行政單位 在電算中心指導協助下，業務己進入
電腦化，透過十個主要行政支援系統 ，包括教務、人事、會計、祕書、學 務、總務、前程中心、研發、軍訓、 體育等單位，經由四十多個業務子系 統程式，已有效簡化了行政作業的繁 瑣流程。民國八十三年為達成校區行 政一元化的目標，完成全校（士林、 桃園兩校區）校園光纖網路架設工程 ，以FDDI 高速光纖為骨幹，將校 園網路延伸至各系所、各行政單位及 一千多部個人電腦，完成了智慧型校 園資訊快速流通的成果，使行政系統 足以支援改大後更高品質的服務需求。 為落實人事制度化的管理工作， 本校一向依照公立學校標準建立行政 人員薪給制度。敘薪、保險、退休、 撫卹等均亦依教育部規定執行運作。 本校雖為私人辦學，對於職工仍發給 年終獎金，並等同公務員方式予以晉 級、發給考績獎金。在健全的人事制 度保障下，全校職工均能安心工作， 奉獻心力。 本校財務狀況一向良好，每學年 預算、決算均提請董事會審查通過， 並報部核備。其中決算均聘請會計師 查核簽證，並按時向國稅局辦理決算
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發展厲
共同學科以學術研討會紀念劉銘傳逝壯一百週年
、995 雞菅理研討會 勵煙昊舜文新聞講座！資頫播時！f的桃戰
亡：:::!!!！礬璘計 採勰弄鵑鰓臼
經常舉辦跨校性的學街研討會，針對不同的領域吸收來自產、官、學界的多元化責訊。
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申報。改名大學後，在董事會的經費 充分支援下，將致力於士林校區及桃 園校區之館舍建築及維護，圖書、儀 器、設備的充實，及校園美化等工作 ，期能以最佳的行政支援，滿足改大 後師生更高標準的需求。 八、學術研究水準不斷提升 本校鼓勵教師致力教學，並從事 學術研究，以提升教學品質。雖然士 林校區空間較小，但學校仍盡力增加 研究空間。八十四學年度增建研究室 三十二間，可再提供一百一十位教師 從事學術研究。桃園校區空間廣闊， 各系除研討室外，每位老師均有專屬 之研究室。兩校區之研究室均備有電 腦設備，連接學術網路，可直接與國 內外學術研究機構或學校連線，進行 學術研究。 為獎勵教師從事學術研究，本校 訂有專任教師學術研究成果獎助辦法 ，八十四學年度有廿五位專任教師獲 得一萬五仟元至六萬元不等之獎助費 ，並可獲得減授基本鐘點兩小時之優 待。在本校積極鼓勵與獎勵教師從事 學術研究下，八十四學年度專任老師 在有審查制度之期刊發表論文共計一
九九篇，專書三十本。研究補助方面 ，計有十六位專任教師獲國科會專題 研究補助，十三位獲甲種研究獎勵， 四位獲乙等獎勵。 除鼓勵個人進行學術研究外，並 積極爭取舉辦國際性學術會議，本校 改制學院雖僅六年，但已多次舉辦國 際性學術研討會，每一系、所，每學 年亦至少舉辦一次全國性學術研討會 ，對提升校園學術風氣，有甚大助益 在與世界知名大學進行學術交流 方面，本校已與十四所國外大學締結 姐妹校，並建立合作交流關係，近年 來為擴展本校與外國大學之學術交流 活動，分別於八十一年及八十二年組 團訪問日本筑波、早稻田、放送等知 名大學及大陸航空航天、西北等大學 ，並建立雙方學術交流協議。八十二 年五月邀請英國牛津大學西敏寺學院 院長來校演講，並參觀訪問，八十四 年北京醫科大學分別與本校簽訂協議 ，定期進行學術與教授學生之交流， 對於提升學校研究水準功效頗大。 九、充實的圖書、儀器、設備 圖書、儀器、設備是教學研究的 基本工具，私立學校在有限的經費下
，卻要作無限制的投資，的確是一件 高難度的預算分配作業。本校為達成 公平、合理的預算配置，並滿足改大 的成長進步需要，預算必需針對發展 重點編製，但為兼顧各單位的需求， 因此透過一套公開的頂算審核制度， 使主管均能出席參與了解經費的規劃 分配，以達成全校師長對校務發展的 共識。 總體而論，本校圖書設備每年都 在穩健的成長，士林校區目前圖書館 總面積（含系圖書館及期刊室）共計 三千九百一十五平方公尺，共有七百 二十個閱覽席位，中西文藏書共計二 十二萬餘冊、中西文期刊共一千二百 八十三種。桃園校區中西文藏書共計 三萬六千餘冊、期刊共計二百二十種 。學校不僅重視圖書館藏，更重視活 絡資訊，除擁有各類光碟資料庫，並 提供國內外線上資料庫連線等服務。 桃園校區即將新建六層樓的圖書 館大樓，約有九千平方公尺，可設立 一千個閱覽席位，七百個網路點，及 十間討論室。圖書館除現有資料庫外 ，已發展完成卹丰、＇＇、系統，並將建立 虛擬圖書館以擴大資訊來源，支援師
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＇、汁→他弋．車三．月•邊士三．日
生研究。本校對圖書採購經費一向不 設定上限，只要經過圖書委員會通過 之案件，圖書館即進行採購，八十四 學年度圖書、儀器設備採購經費超過 三千萬元。 在網路資訊系統方面，本校已完 成校園光纖網路架設工程，目前全校 電腦已與校園網路連線，且銜接至台 灣學術網路與國際學術網路。其他閉 路電視教學系統、無噪音廣播系統、 隨意視訊教學系統及遠距離教學系統 均將先後完成使用。其他教學研究所 需之儀器設備，亦均能依各系需求日 益充實，八十四學年度教學儀器設備 採購金額高達新台幣一億二千萬元。
參、銘傳大學的發展藍圖 一、學生人數：約一萬人左右。 二、校區規劃 曰士林校區 L管理學院 么法學院 口桃園校區 L商學院 么應用語文學院 ＆設計學院
發展篇
三、學校規模 H 兩部 L大學第一部（原日間部） 么大學第二部（原夜間部及在職 班、二技班） 口五大學院 L管理學院 么商學院 汪法學院 中應用語文學院 斤設計學院 日學系及研究所 L大學第一部十七個學系五個研 究所碩士班一個博士班。 觀光事業學系、統計學系、大眾 傳播學系暨大眾傳播管理研究所、資 訊管理學系暨資訊管理研究所、企業 管理學系暨管理科學研究所碩士班、 博士班、經濟學系、保險學系、會計 學系、國際貿易學系暨國際企業管理 研究所、財務金融學系暨金融管理研 究所、法律學系、應用中文系、應用 英文系、應用日文系、商業設計系、 商品設計系、空問設計系。 么大學第二部十二個學系：觀光 事業系、大眾傳播系、國際貿易系、
統計系、會計系 、經濟系、財務金融 系、商業設計系 、企業管理系、保險 系、資訊管理系 、應用英語系等十二 系。
肆、銘傳大學未來發展目標
本校由管理學院邁向綜合大學， 係在主要向商管學系外，為國家社會 造就更多的設計、語文、法學人才， 同時藉由學校研究領域之擴大，廣增 各學門學生之學習空間，使其具備更 廣泛的知能，與更紮實的專業基礎。 在配合政府總體提昇國家競爭力的政 策方向下，本校將配合未來經濟發展 方向及亞太營運中心之建設，調整系 所教學內容，建立銘傳大學的教育特 色，期能以本校「培育管理菁英」的 基礎，使學生不但能畢業後立刻學以 致用，投入國家經建行列，更能在台 灣面對世界競爭的二十一世紀，成為 國家培育全方位人才的搖籃。 本校創辦至今，歷經四十寒暑， 辦學績效卓著，早已成為廣受社會肯 定的金字招牌，爾後，本校將一本過 去優良的辦學傳統，繼續努力，將銘 傳大學孕育成為具備以下四大特色的
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銘傳大學未來發展藍圖 發展目標 L 學生人數：約一萬二千人 2．教學體系規劃
八個學院、廿四個學系、十個研究所。 管理學院
統計學系 公共事務管理學系 企業管理學系、所
士 林 校 區
商 學 院
經濟學系 風險管理與保險學系 會計學系 國際貿易學系、所 財務金融學系、所
法學院
法律學系、所
司法實務組 財經法學組
國家政策研究所 傳播學院
銘 傳 大 學
大眾傳播學系、所 新聞學系 廣告暨公共關係學系
買訊學院
資訊管理學系、所 資訊科學研究所 資訊傳播學系 資訊教育學系
園 校 區
設計學院
設計管理研究所 商業設計學系 商品設計學系 空間設計學系
觀光學院
觀光遊憩管理研究 餐旅管理學系 旅運經營管理學系 休閒遊憩學系
應用語文學院
‘〝卡•六，本三，月→士．三．日
應用中文學系 應用日語學系 應用英語學系
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精緻高等學府。 一、嚴管勤教的全方位品質管理 本校自創校以來，一直以「嚴管 勤教」為教育方針之一，但嚴而不苛 、勤而有功，點名所以激勵懈息同學 勤學，考試嚴防作弊所以重視誠實公 平，而增開學分勤教，乃幫助同學奠 立探厚學業基礎。本校種種管教措施 ，完全是以愛心為出發，關懷學生， 教育學生。 未來本校教育總目標乃是以嚴管 勤教作基礎，發展全面品質管理來提 昇學生素質，其內容主要凝聚於七項 指導綱領之中，它們分別是：管理透 明化、教學專業化、研究高探化、教 育國際化、校園倫理化、環境安全化 和生活簡單化。這七項原則若能有效 施行，不但足以樹立銘傳新風格，更 能夠開創銘傳新文化。 二、學以致用、市場導向的教育 目標 今日台灣的經濟發展正處於由勞 力密集工業走向技術密集的交會點上 ，我們的教育也應由普及教育重視數 量，走向提升品質，注重質量的教育 方式，未來台灣的發展機會，最主要 就是看學校培養出來的學生，是否普
發展萬
遍都具備應付工作、生活的能力，是 否能面對廿一世紀全球經濟競爭的知 識社會挑戰。 銘傳立校以「學以致用」作為教 育目標，即是將教育的內容建立在實 際的社會領域之內，本校的教育宗旨 在培養學生知行合一，手腦並用，並 且要活學活用，因此要求每一位學生 必須掌握時代競爭的關鍵工具知識。 因為我們學生能否成為未來社會進步 的主力，完全要看教育的品質是否夠 好。我們探知，今天學校教育的方式 就是明天我們社會的成果，掌握對代 的脈動，走在潮流的尖端，將是銘傳 教育的一貫特色。 一一一、科技與人性結合的智慧型大 學 未來的銘傳大學將朝向智慧型校 園的理想邁進；所謂智慧型校園乃是 利用以電腦為主的各種高科技電腦來 建設自動化、知識化、人性化的校園 。但是，使校園智慧化、電腦化的本 身並非目的，真正的目的，是把有限 的各種教育資源作充份有效之運用， 使教與學的品質更臻於完善。從銘傳 日新又新的辦學精神來看，智慧型校 園的建設，乃是本校現階段和改大後
必然的發展方向。科技與人性同時並 存，相輔相成的智慧型校園已在銘傳 看到了初步的成果。 四、走入社區邁向國際的發展方 向 台灣的資源有限，需要自國外引 進技術，市場主要是在國際。這種來 自經濟發展的壓力反映在高等教育上 ，勢必以國際化為教學的導向。因此 銘傳的教育除了維護固有的優良傳統 教育理念外，必須吸收其他國家教育 所長，將其與本國教育合在一起變成 一種新興的教育模式。 本校紮實的外語與資訊教育，使 同學具備國際溝通的基本能力，再透 過遠距教學系統、交換學生、遊學的 方式可以接觸世界各國大學，將開拓 銘傳人的國際視野。但在放眼天下， 以世界為競爭舞台的同時，教育更須 立足台灣，關懷鄉土，銘傳對孕育大 家成長的社會負有一份責任。為了配 合政府推動終身學習社會，建立終身 教育體系，本校願意在正規教育之外 ，擔負更多成人教育的責任，開放學 校的教育資源與社區居民共享，將銘 傳發展成士林及桃園地區的成人教育 中心。
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‘、→∼；弋•車∼三．月→量士三，日
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、中區、南區、東區、桃園五個分 。國外分會包括美國北加州、南加 、紐約、華盛頓四個分會，加拿大 多倫多和日本東京二個分會。為了讓 銘傳畢業生不論是在國內外都可就近 參與校友會，現正積極增設國內各縣 市的分會及國外分會。各地校友會每 年均會舉辦郊遊、烤肉、球賽、酒會 等各類型的聯誼活動，每到校慶時各 地校友返回母校道賀。正如嫁出去的 女兒回娘家一樣，見到慈祥的大家長 ―包校長，大家都圍在她身旁，重享 在銘傳溫馨的歲月，在那一刻，銘傳
企劃組組長／林妙影
讓大夥體會到永恆的意義。 專科部的畢業生能夠重返母校獲 得探造機會，一直是母校念茲在茲的 心願，經過長時間的奮鬥，終在民國 七十九年通過改制學院，隨即爭取畢 業生返校補修學分取得學士學位，在 八十四和八十五學年度開始辦理三專 畢業生在職班和後二年制技術系的進 修班，目前已有一千多位本校畢業同 學又重返母校充電學習。母校對所有 曾是銘傳人的一分子，都許下諾言， 本校不但要做台灣的一流學府，更要 成為世界頂尖的大學。憑著這一股豪
鵝傳校利
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師長、校友對母校的懷念與祝賀
任
教於銘傳的師長及畢業校友 至今已逾六萬人，秉持著母 校誠樸敬毅的校風，校友們在各行各 業均有傑出的表現，為了將分散世界 各地的校友凝聚起來，早在民國五十 年銘傳就立了校友會。經過三十多年 的辛勤耕耘，校友會已在校友與母校 之間搭起一座堅固的橋樑，母校服務 校友，校友心向母校，回鎖母校。 銘傳校友會已於八十五年八月 日獲台北市政府北市社會字第一三1 七 1 1 一號文核准，正式立案為社團法人。 目前除了台北總會外，尚有國內的北 祝福萬
州會區
氣，包校長和已故的李創辦人腳踏實 地的率領全校師生，並在李副校長的 襄助下，克服萬難，朝著這個遠大的 理想奮鬥前進。在母校四十週年校慶 的前夕，耳聞銘傳學院即將改名為銘 傳大學，這一字之差，卻代表著歷屆 銘傳人投下的辛酸血淚。改名大學並
不是銘傳人奮鬥的終極目的，要做最 好的才是我們的心願。當然，在銘傳 人不斷努力的過程中，社會給予的肯 定和支持，亦是鞭策銘傳奮鬥不懈的 原動力。 離開銘傳的同學雖已在學制上畢
業，但並不代表對母校的情感畢業， 從進入銘傳大門那一刻起，所有的銘 傳人不論是教職員工生，都留下了一 段人生難忘的回憶，銘傳記錄了你我 成長的軌跡，她也將伴隨你我繼續發 展茁壯。
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‘、→一＝弋．丰∼三∼月士卜三．日
頗
精朴詩文的高教司長余玉照以銘傳校名作對聯贈予本校 →
校友是銘傳的塊寶，圖為美束分會熱情歡迎校長訪美
慶。更以無比敬佩頌揚的賀忱，來祝 福這位偉大傑出教育家，銘傳的創辦 人兼校（院）長，包德明女士。 提起包校長的大名，在國內不僅 是教育界，可說是無人不知，無人不 曉；即在海峽彼岸大陸上，亦早負盛 名，而在無論有無邦交，几與銘傳有 締結姊妹學校、及知名的高等學府。 又都久仰大名，這些年來相互交流訪 問的團體，絡繹於途，無不留下深刻 崇敬的印象。而由她一手創建的銘傳 這塊金宇招牌的中華民國高等學府。 也成為海內外一致贊美培養卓越人才
的搖籃，畢業的校友，也就成為國內 政府機關，企業界，各行各業，爭相 羅致禮聘的對象，全校師生，所有銘 傳人，也都以參與此一偉大教育學府 的行列為榮。 本人能加入銘傳這個大家庭，為 時甚早，從圓山舊址，到士林校區， 有時也到龜山校區，前後已有三十八 年多了。對銘傳創建迄今，曾經走過 多少艱難的歲月。看到創辦人包校長 以及創辦人李應兆先生賢伉儷，那種 堅毅不拔，華路藍縷、以歙山林的創 業精神，真是非常感動，而由衷的敬
共同學科兼任教授／陶佩潛
敬賀銘傳管理學院四十大慶
四十年的歲月；在歷史的長河裡 ，不過是一瞬問而已。但對於一位傑 出的女士，以強烈的企圖心，為興學 報國，作育人才，披荊斬棘，不眠不 休，日夜操勞，經之營之，奮鬥不懈 ，來創建、管理、發展；而底於成。 那待疋四十年，也就是一萬四千六百多 個日子的辛勞，實非常人所能及。 如今我們親見這一所規模宏偉， 譽滿全球的高等學府，從專科到學院 ，而即將改名大學，所有關心這所學 府的人，無不懷著興奮與喜悅的心情 ，共同來祝賀銘傳管理學院的四秩大
祝福寫
鵝磚按利
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校長與李創辦人勘察士林新校地
佩。我雖任教過不少大專院校 而從 未中斷的，只有銘傳 也最具濃厚的 感情 對於包校長辦學的精神與作風 敬佩之餘，願略述一些感想，來表達 祝福銘傳四十大慶的賀忱 最敬佩包校長尊重學者，禮賢下 士的精神。緣本校開創之初，國內公 私立大專院校為數甚少，知名而又受 尊敬推崇的學人教授亦不多。在台北 地區，只有在台大、師大、中興法商 等校遴聘。校長必多方打聽，或早已 聞名者，當立即登門拜訪，懇請抽暇 蒞校任教，直至獲允為止。故當時各 科專家學者及文史哲方面的大師均感 校長誠意慨允來校任教，其師資陣容 之堅強，堪稱均為一時之選。 包校長對校務之發展，是有她一 定的思維體系，從近程、中程到遠程 。必經過縝密的研究，仔細規畫 深 思熟慮。一經確定，即義無反顧，勇 往直前，不管遇到任何艱難險阻，必 全力排除困境，不達目的決不中止。 而又能窺測社會變遷，時代需要的脈 動，循序漸進，按部就班，不躁急， 不延容；一步一腳印 終 抵 於 成 。 因 0
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校長接受總統府國策顧問騁書。
解政局，才能貢獻愛國的熱誠，包校 長在這方面是不遺餘力的。她奉行三 民主義，崇敬 國父 蔣公、懷著感 恩的心情，矢志為黨國效力，深知創 建中華民國的中國國民黨，是唯一可 以信賴的政黨，歷百年而不衰，中間
點。創校之初，即立下宏願，愛國的 途徑雖多，而培養人才，則應為當務 之急。興辦學校，又是培育人才最切 實的工作。但必須要讓學子們探探體 會，求學的目的，不僅是要增進知識 ，培養學識，孕育智慧。除了獲得謀 生的一技之長，更要具備獨立思考的 能力，強烈的愛國情操，服務人群回 績社會的旨趣。故在這所學習的環境 中，要求師長們嚴管嚴教，在日常生 活中極重視人格的修養，生涯的規畫 ，語文表達的能力，人際關係的和諧 ，以培育出如 蔣公在育樂兩篇補述 中所訓示的：「德智兼修、身心平衡 、手腦並用、文武合一。」的好國民 、好公民。學有專精的人才，蔚為國 用。 人是政治的動物，任何行業的從 業人員，都不能置身於事外，不一定 要每個人參與政治，但關心政治，了
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此才能由最初三百多學生，發展超過 萬人以上。由三專增設五專及夜間部 ，到升格為管理學院，分大學部、研 究所，眼看銘傳大學規模形成，改制 大學，指日可待。 忠黨愛國的精神，為本校重大特
祝福萬
雖經過無數挫折，都能一一克服，幾 十年來，校長以最忠實的信徒，為黨 國效力。也勸說師生加入革命民主的 行列。雖說今天社會變遷，在民主多 元的浪潮下，黨禁解除，已形成多黨 政治，而中國國民黨，依舊是中流砥 柱，組織最健全，政綱最完備，縱遭 不少詆毀，而黨內也確實有可議之處 ，然再造運動業已展開。校長一直認 為於其在黨內發牢騷，或惡意批評， 不如從積極方面，由自身做起，發揮 個人的光和熱，來影響其他的同志， 堅定信心，她不排除其他政黨良性的 競爭，善意的批評，及尊重別人選擇 政黨的自由。但仍願以一己之力，在 行動上忠黨愛國，這種擇善固執的精 神，是值得敬佩的，每逢 國父 蔣 公冥誕及忌辰，一定在校園內請在校 師生，共同舉行追思祭拜。由此可見 銘 傳 在 日 積 日 累 的 影 響 下 在思維與 行動上均具有正面價值。 四十年的歲月裡，銘傳值得稱道 的地方，實在太多，也為大眾所深知 ，不敢在此多所贅述，謹在此虔誠的 祝福銘傳校運昌隆，在校長領導下， 展現更光明燦爛的未來。
感恩與祝福
一、銘傳結善緣 我出身農鄉，先祖父與家父耕讀 皆能，猶重視子孫教育，要不是宿世 善緣，在那窮鄉僻壤的鹽分地帶，是 不可能造就一位大學教授的。回顧兒 時，母親為我舉債供學，迄今猶然令 我含淚憶往，親恩難忘不能忘。 學位、學術、學生，三學一體是 我畢生志向，想當年，半工半讀完成 博士學位，在博士班最後一年，為了 專心研撰論文，放棄出國在職進修， 更捨棄我服務十 三年的「金飯碗」公 職生涯，論文、叢書、期刊與佛號伴
我終日，皇天疼我苦心人，終能順利 取得學位。 八十年五月三日，頃接人事室林 惠蓮主任來電約見；五月五日，見了 校長，校長的第一句話改變我的一生 ，造就我的一生。校長說：「黃教授 ，我們銘傳真需要像你一般的好教授 …：」。臨走前，校長又補問一句， 「黃教授，你金融方面怎麼樣？」「 報告校長，十三年來，晚生一直從事 金融企劃與研究工作。」此刻，積壓 多月的心緒，終於開放起來。林主任 猶笑道：「校長直接批了，歡迎你加 入銘傳的行列！」我心感謝，感恩之
財務金融系主任／黃建森
外，還是感恩。感謝校長、副校長的 重用，感謝林主任的妥善安排，而校 長提到「金融」兩個宇，原來是命令 我擔任金融系主任的緣由，對校長、 副校長的提攜，著實衷心銘感。 走入福山，誠誠懇懇。 走出福山，歡歡喜喜。 想著想著，我心中時時刻刻湧現 一對聯句： 朝朝暮暮 銘傳結善緣 金融樹高格 歲歲年年
二、金融樹高格
金融系以「五心」誨育學子，是
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＇、→一甲？丰三．月→士．三．日
即感恩的心、謙卑的心、精進的心、 慈悲的心及清淨的心；學子理當上報 四重恩，所謂國家恩、父母恩、師長 恩及眾生恩，國家社會栽培我們，父 母生養我們，校長、副校長、師長教 化我們，週遭眾生支助我們，吾人必 須知恩報恩。待人處事，當知「慎、 約、謙、敏、誠、忍、慈、空」八字 訣之真理，謙卑與忍讓特別重要，不 讓今人是自己無量，不是別人有所過 失。凡事精進是因，成功是果，懈息
祝福篡
足仰報校長、副校長辦學苦心於萬一 。寄望金融學子再接再勵，年年相承 ，奠立「銘傳金融」的金字招牌。
三、壽我大銘傳
多年來，眼看銘傳茁壯、成長， 系所增立，師資強化，重學術，愛學 生，人人心繫銘傳，生活在此，成長 在此，談笑在此，歡樂在此。平日， 我們在校長、副校長領導下，戮力研 究與辦學，多年秀為系主任，果真體 會校長、副校長之厚愛與寬宏，課後 休閒問，亦見若干趣事，最令我難忘 的是，我曾借用系主任的大名，造了 一對聯句，野人試著獻曝，請各位欣 賞： 選卿選士世祿世昌德昭志弘金發 而後祿旺 進財進生明哲坤明中原國雄文瑞 終乃永生 系所主作們的大名，的確帶有吉 祥、如意、才華、富貴之意，敬撰右 聯，壽我大銘傳，祿旺音同「路旺」 ，頂祝大學之路暢旺無阻；永生意同 生生不息，吾人教化學子代代相傳， 銘傳永續，大學長存。
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是因，失敗是果。心存慈悲則能使悅 與拔苦 心中清淨則有容且無求，有 容乃大 無求品高，先賢常道「鳳凰 不觸網 勇士不受賞」，以冰露之操 自勵則品日清高，以穹窿之量容人則 德日廣大，以謙誠之心待人則友日眾 多，以平和之道處世則事日圓融，個 中實蘊大道，雖力有未逮，然探自惕 勵，心衷嚮往之。 六年來，金融學子表現卓越，博 得師長們美言，此問區區成就，實未
年年歡樂不設防的校慶運動會盛況
走過從前
隹）入母校銘傳商專就讀的第一 領沐年，同班同學叫苦之聲此起 彼落，她們說：「每週上四十餘節課 ，那裡像大專學生，不能遲到早退， 節節課點名，此中學生管理得還嚴， 真是受不了！」驚奇的是大家在不意 中，居然在朝會上被校長的訓話點中 心聲，校長訓話說；「……同學們， 妳們的課程繁重，是我期望妳們能把 別校四年的課程在三年中唸完。…隨 意遲到蹺課，那不是好榜樣，大家要 養成認真做人做事的好習慣……。」 校長清亮的聲音，語重心長的期望，
字字句句深印入同學們的心田，漸漸 地叫苦聲聽不到，而且還十分認命的 苦讀下去，在沒有打上課鈴前，已有 人在教室內讀英文，放學後還有人留 在教室中研究會計習題，尤其是唸會 計統計科的練習題特別多，如不犧牲 休閒和少許睡眠趕做習題，是很難按 期繳交作業的，就因為我們要把四年 的課程三年唸完及認真做人做事的理 念，促使我們辛苦的勇往直前，完成 三年專科學業。 走在校園裹，遇到校長時，我們 都不畏縮的上前行禮致候，目的是希
校友會理事長•
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級會統科／田福淑
望多獲一分關愛，而且每次都不會失 望，校長以敏銳的眼光，打量我們全 身上下後，必定有些教誨，比如說： 「妳們女孩子一定要注意儀表，服裝 要整潔，機了泥漿的襪子要每天換洗 ，頭髮梳理整齊才有精神。搽面霜要 向上撫抹，才不會使面部出現皺紋等 等。」甚至還聘請儀態專家來校演講 ，校長苦口婆心、有教無類，希望她 的每位學生都是聰明能幹又美麗，這 些日常生活的點點滴滴，輸進同學的 耳裡，在就業的錄取率中，如果以學 識、經驗、儀態來計分，百分之三十
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‘、→∼六．卑三，月士1 •三．日
一屆舉保科畢業生留下的回憶
的儀態分數就獲得肯定。 我們的母校當時名為商專，當然 是傳授商業知識為主，可是沒人想到 ，我們的課餘籃球隊伍參加大專籃賽
，居然抱著獎杯回來，那些籃球隊員 ，平日看來體態纖瘦、舉止優雅，尚 不知她們個個饒勇善戰，她們並不是 沒有累得氣喘如牛，而是因為有校長 鼓勵支持的力量，驅使她們如此猛勇 為校爭光：那時母校建校不久，私人 興學的經費想必艱困，還能撥出經費 辦理課外活課，由此可知，我們受教 的課程雖然多，而不是讀死書畢業的 0
在一年級上現代史課堂中，有些 同學常愛偷聊閒話，聊得起勁時，竟 未發覺教授不耐煩的眼神，直到教授 生氣得不願教下去，而出教室後，同 學們不驚覺到事情非同小可，急得正 副班代表追趕到教授休息室，代表同 學表達道歉，始獲教授原諒，再回教 室繼續講授課業，同學們像鴉雀無聲 般的專心聽講後，才領悟到教授講得 太好了，那些令人漠不關心的歷史， 講出來卻似娓娓動聽的故事，從此同 學們懂得尊重與珍惜，事實上當時的 教授陣容，都是在全國數一或數二學 府任教者，也是校長親自一一登門懇 求敦請而來，同學們浸潤在校長所造 的這份福氣中，豈能不多加珍惜。
六角亭的校園不大，同學們曾打 趣的形容，沒有默背完一課英文，就 走完所有的走廊，但是校園依傍著圓 山中午或沒課同學們爬到山坡上，晒 晒太陽，討論功課，那片天然造景還 很令人難忘。當同學們哼起：「淡淡 的三月天，杜鵑花開在山坡上、杜鵑 花開在小溪旁，啊…美麗啊………」 那是看到開放在校園中的玫瑰花和山 邊的杜鵑花所引發出的歌聲，大家也 意會到校慶時節來臨，在校三年的校 慶很快的過去，我們也走完這段注重 德、智、體、群的學習旅程，畢業典 禮時，校長掉下淚來，送走苦心培育 的同學，時光匆匆，三十餘年來約有 七萬位同學被送出學校，同學們也探 入社會各界服務，從「銘傳校友」上 ，時時報導服務國內、外的同學，比 比皆是，她們的成就真是一片光彩， 有些同學自行創業，董事長、總經理 的頭銜，正代表她們的業績鼎盛，有 的同學在政界出人頭地，發揮領導才 能，還有更多的在商業界及金融界擔 任高級主管，也有同學未直接服務社 會成為賢妻良母，協助夫婿在政經界 成就非凡，教育出優秀兒女令人稱讚
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學院時代的啦啦隊在青春的行伍中注入陽剛之美。
，校友們這般努力表現，也正是回報 母校培育之成果。 當校友們走過中山北路，遠遠看 到白牆紅瓦建築在福山頂上的校舍， 誰不心生親切感呢？它比六角亭的校 舍擴大十數倍，而又升格為「企管學 院」，更有桃園龜山的分校，那兒還 有另一片山及另一片土地待開展，極 需要愛護母校的校友們伸出推動的手 ，讓母校更快速的成長，造就更多的 青年學子：去年（民國八十五年）七 月十三日，「私立銘傳管理學院校友 會」已正式向市政府立案，也成為校 友們正式的連繫中心，校友們的連絡 工作，實質上已默默耕耘多年，應感 謝校長的支援，並感謝過去所有的熱 心耕耘者，才有今天的校友會產生。 在母校建校四十週年慶的慶祝日，歡 迎校友們抽空踴躍返校，回顧我們的 過去，觀察母校的成長，也為新立案 的校友會打氣加油，校友會承襲母校 的教育宗旨，未來的目標，不僅服務 同學助學和就業，將來更要辦理撫育 幼小及老人福利，校友會的未來亦是 同學們的光輝遠景，校友會的社大， 則靠同學們每顆感恩的心。
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不悔的抉擇
大
學生涯對大部分的學生來說 是段暨美好又難忘的歲月， 在那些三、五同窗好友共聚一室，或 砌磋學業、或嗎嗎私語、或暢談鴻鵠 大志、或任意揮灑青春的快樂時光裡 ，各項大小考試可能是他（她）們唯 一的憂慮。我們都曾走過那樣甘苦並 陳的歲月，如今回想起來，在銘傳母 校求學的日子，是我少女成長階段中 最美麗的回憶：…。 銘傳母校四十歲了，四十年可以 使一個小嬰孩變成中年人；四十年也 可以讓一棵小樹苗茁長成濃蔭的大樹
祝福萬
。人們說：十年樹木，百年樹人，銘 傳母校四十年來卻已作育了無數的優 秀人才，可謂對社會、國家貢獻斐然 ，身為銘傳人的一份子，維剛實感與 有榮焉。 回想白衣、藍裙、紅腰帶的銘傳 三年，是影響我此生最重要也最深刻 的時期，期問，有恩師們給我的教誨 ；有好友們給我的鼓勵和掌聲，更有 著那些在昔日舊夢飛煙中不絕於耳的 歡 士 笑語。包校長德明是同學們眼中 的 慈母，也是嚴父，她常勉勵學生， n 1 要身體力行、腳踏實地，她的諄諄教
立法委員，
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級會統科／潘維剛
誨，給我人生很大的敵示，維剛從政 十五年來，不論在議會問政，或從事 婦幼安全維護、老人協助等公益事務 ，均秉持「即知即行，踏實服務」的 理念，給予需要幫助的人最親切體貼 的協助。 到銘傳讀書真是不太容易，所有 要進入校門的同學，都要辛苦地爬上 兩百多級的石階，才能到達知識的殿 堂。日復一日，數不盡多少個風雨晨 昏的鍛鍊力行，才能造就出體魄強健 ，吃苦耐勞、博學多聞的銘傳人。 我常覺得人生就是不斷的抉擇，
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但怎麼樣可以讓自己做出最正確的抉 擇，而且毫不後悔，就要靠智慧的判 斷了。當初考上銘傳會統科時，也同 時考上文化大學夜間部，後來我選擇 了銘傳。銘傳給了我充份發揮才能的 機會，尤其身為演辯社社長和學生活 動中心總幹事，每次代表學校出去參 加比賽或開會時，老師們總會耳提面 命一番，教導我各種說話、演講、辯 論的技巧。此外，陶佩潛教授也敗發 我許多，如待人的態度和處事的應對 進退，我覺得，學生時代是最好的學 習階段，因為，做不對，馬上有人指 導，畢業後，這種機會就少多了。 其實走入從政之路，跟學生時代 參加許多社團所得到經驗和學習成果 不無關係，在校時，除了演辯社以外 ，也參與了許多服務性的社團，從中 體驗到服務人群真是最能使自己和別 人「平安喜樂」的事，加上父親歷任 三屆台北市議員，目睹父親為選民請 託無怨無悔的付出和馬不停蹄的奔波 ，更加探自己為人服務的堅強信念。 二十四歲，對一般女孩來說，該 是編織愛情與夢想最甜美的時光，但 那時的我，已經忙著為民喉舌的民代
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刈闔．目。
精神杆擻的啦啦隊參加國慶迸行
工作而忙碌奔走，這一忙碌就是十五 年。許多人很好奇的問我，為什麼年 紀輕輕的，就表現得這麼可圈可點， 且每次選舉，都能高票當選？其實當 初我是抱著試試看的心情出來競選， 但因不想讓自己和身邊的人失望，所 以對自己的要求很高。就是這種兢兢
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業業的心情，並抱著自己要｝這次比前 次好的心態，自然而然的表現優異 也贏得民眾的信任。 其次，我成立現代婦女基金會 婦女護衛中心、受暴婦女訴訟扶助委 員會和婦女權益申訴服務中心，投入 婦女保護工作將近十年，也是基於「 給人快樂是天使，救人苦難是菩薩」 的理念。婦女保護是一個需要長期付 出的工作，我的做法是結合政治資源 ，讓保護工作能具體的落實。例如當 市議員期問，為了建立台北市處理受 暴婦女的程序和整體網絡的建構，我 每天穿梭在醫院、警察局、社政、教 育、衛生等各單位，擬訂受暴婦女驗 傷作業流程、驗傷單格式化；並推動 女警問案；建立被害補償制度’、免費 的律師諮詢、義務陪同出庭、陪診、 到事後的心理復建，並制訂「性侵害 犯罪防治法」，具體地以法律來保障 婦女的安全與權利。 除了性侵害婦女的協助外，近年 來，維剛更積極投入家庭暴力（含婚 姻暴力）的防治工作，包括透過家庭 暴力防治法的修訂，摒除傳統「法不 入家門」的陋規，使公權力能順利介
入家庭暴力事件，以逐漸減少不幸的 發生。經常接觸婚姻暴力個案的結果 ，讓我瞭解我們社會繁榮的表象下， 事實上存在著許多鮮為人知的淚水和 哀嚎，除了慶幸自己的幸運之外，更 高興自己有能力可以協助那些處於家 庭暴力陰影中的人們，重見陽光。我 始終覺得，培養積極進取的人生觀對 一個人生命的完成有很重大的意義， 經常有人問我，為什麼工作那麼 忙，時時刻刻都還能保持充沛的活力 和體能？我總是笑答說，那是在銘傳 唸書時訓練出來的，您看，兩百多階 的石梯，我們穿著高跟鞋都還能健步 如飛，還什麼事難得倒我們？的確， 銘傳的石階，對別人或許只是累人的 路途，對銘傳人而言不但是「身體力 行」的標竿，更是鼓舞我們奮鬥不懈 努力向前的精神支柱。 人的一生有許多值得懷念的過往 在銘傳母校的點點滴滴無疑是最精 釆的片斷之一，今年適逢四十週年校 慶，維剛謹以最真誠的心感謝母校的 栽培，感謝所有師長們的教導，並感 謝每位同學伴著維剛走過那段雖青澀 但美麗的歲月。
鵝磚校利
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爸說：唸家政做什麼？家事、裁縫學 學即可，學商以後還可以幫妳老公做 帳呢！如今回想，家父還真有遠見呢 ！如今我不僅和外子共創益實、永苓 兩家公司，並真的在自己公司管財務。 迷迷糊糊地進了銘傳，卻在這裡 親炙了一流大學的王牌教授，印象最 探刻的是萬國會計師事務所的朗萬華 教授教「會計」，考試時經常由下午 直考到晚上七、八點；而台大政治研 究所的彭明敏教授教我們「國際公法 」，政大財政研究所所長張則堯教「 財政」，這兩位老師考試均採。七。。
級國貿科／張獻苓
b o o k ，但任你翻遍書本都無法下筆 ，因為考題根本不在課本；教「英語 會話」的為賀修女和洪修女，她們教 學也是一絲不苟。彭明敏教書時還很 年輕，常穿著長袖襯衫 一隻手插在 口袋，那股帥勁迷煞了一些同學，偏 偏其所授的「國際公法」卻困難無比 ！同學常跺腳恨自己沒有好的慧根， 好讓成績滿堂彩。 在制服的演變和王牌教授的教誨 中，烙下我永遠不滅的記憶。也埋下 日後我願意彈盡竭慮為校友會付出的 因子。 （林妙影整理）
0 5
益實公司財務經理．
旗袍制服•王牌教授
在
「京華煙雲」的電視劇裡， 你是否還記得那些手抱洋裝 書，身著陰丹士林布藍旗袍的女大學 生？當年，校長為顯現銘傳學生的氣 質，有一學期的制服規定陰丹士林布 藍旗袍，肩上一個斜盤釦代表一年級 ，二個代表二年級，三個就是三年級 。後來，因穿旗袍上課確實不方便， 才改穿白上衣，藍碎褶裙。週末穿便 服，畢業典禮穿白旗袍！ 那年，我家住南部，在大學聯考 中被踢出門外，同學告知我銘傳、實 踐正在單獨招生，結果雙雙上榜，爸
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＇、→～；弋．・本三．月七，三．日
培訓同學成為企業翹楚
級會統科／羅邦敏
（林妙影整理）
任會計職務，立刻對工作駕輕就熟， 因為以前在校所學的，全都用上了。 以後我轉到美國運通公司、第一聯美 銀行（渣打銀行），到目前的百堅貿 易，一路是在運用數字、解讀數字、 讓數字說話…。 職場的進階，除了專業能力外， 數十年如一日，不管壓力多大、工作 多重，我總是將自己打點得光鮮整齊 。我探信煥發的容顏，不僅給自己注 入信心，更給週遭人帶來朝氣。這種 自我儀容的要求，源自於校長當年的 耳提面命和家教所賜。所以，我時刻 活在感恩中，對母校，對家人。
2 5
百堅貿易公司副總經理•
銘傳開始，我就與數宇結下 不解之緣。走出校園迄今三 十四年了，依仍屹立在工作崗位上， 日日與數字為伍，相看兩不厭。 那時教授陣容堅強無比，教「會 計」的盛禮約課教得一級棒，卻是出 了名的嚴，同學們上課個個正襟危坐 ，探恐被當；而教「成本會計」的朱 立容，卻以幽默風趣的方式將沈悶的 課變成活跳跳。是害怕也罷，是喜歡 也罷，我穩紮穩打的做遍每道題目， 自然奠定會計良好根基，更帶來長紅 的成績。而「商用數學」更是我的看 家本領，每日考試不是准分，就是 1 0 0 分。畢業後，我先到私人企業擔
從
學到的●全用上了
嚴格的打字訓練 祝一程寫
鵝磚技利
65
作家•
8 5
級商文科／溫小平
望著他一步步走上來，以為他從此就 會走入我的生命，怎料年輕的他，卻 早早離開了我，也離開了世界。 可是他對我後來的歲月，卻產生 了極大的影響。怎麼說呢？當年考進 銘傳時，我不太想唸，是他鼓勵我接 受銘傳，而我後來的丈夫就是銘傳同 學牽的線，讓我想起他時，真是又怨 又感恩。 也就因此，成就了我和銘傳的一 段因緣。 健身坡上有同學們著急的腳步，
那一段風花雪月的日子
前
陣子，為了籌備第五十五本 書「小龍心情寫真」的出版 ，翻找著昔日的照片，擱在書內，以 紀錄我的成長。就看到了當年在銘傳 時的片斷，一張張照片述說的正是我 那一段最炫、最日簪的歲月，不由跌 容在濃濃的往事中。 高高長長的階梯，曾是許多人的 最痛，可是卻有我最美麗的回憶。那 是我剛進銘傳的第一年校慶，我年輕 時最喜歡的一個男孩，意外的踏著階 梯來看我，我在頂端，而他在下頭，
66
＇、→～甲：．津．三．月士計三．日
趕著到高高的禮堂參加週會，趕出了 蘿蔔腿；而那長長的走廊上，有包校 長急匆匆的腳步，追趕那裙子太短、 紅皮帶未繫的同學；教室裡則不時傳 來老師辛苦的教導，而我們卻在盛夏 的褥暑中昏昏欲睡。偶而，避開了雷 婆的點名，，翹到西門叮看電影，吃士 林的六一刀削麵…，在青春中摻雜了 些許叛逆。 可是總會有人適時拉我們一把， 例如教商用英文的「妙爸爸」，苦口 婆心勸我們珍惜青春；（可惜後來他 突然過世了，留給我們無盡的遺憾。 ）教人格修養的張美德教授，沒事就 愛挑剔我的鞋子太髒，讓我這名仕派 的人無地自容，可是私底下我倒是很 羨慕她那高雅的氣質；還有曹助教， 接收了我在週記上的篇篇牢騷，給了 我不少指點，巧的是，她的弟弟後來 娶了我的好朋友，世上的人兒就如星 球這樣互相碰撞啊！ 婚後，我搬到了天母，每天幾乎 都會經過銘傳，每經過一次，記憶的 扉頁就會翻動一回，我知道，銘傳已 成為我生命中難以磨減的一段過去。
祝福篇
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2 6
級會統科／李素娥
我平添勇氣，培養了「天地與我獨往 來」的氣概，雖然在銘傳獨來獨往， 孤獨但並不寂寞。三年點點滴滴堆砌 成的文字，為這段並不得意求學的歷 練留下探刻的回憶。 為了躲避下班的尖峰車潮，今晚 ，我依慣例坐在辦公室，觀看迎面而 來的萬窗燈火，憶起自己在創業階段 歷經種種磨難，再想起當年包校長每 每提及創校的苦難潸然淚下的情景， 更是感同身受。從大一時，就強烈體 悟校長「改院」的信念，歷經四分之
美奎貿易公司總經理•
炫麗的綠色制服 ，我討厭穿著白衣藍 裙紅腰帶的制服 ，但卻偏偏考上了銘 傳！一腔的抱怨 ，使我的心情不曾得 到紆解，總覺得應該考上一所頂尖大 學。雖然，我時常感嘆「人算不如天 算」，但在學校「每週寫週記」的規 定裡，鬱卒的心覓著了安頓的空間， 有一回，助教將我寫的週記轉投《銘 傳校刊》，牽下了我和這份校園媒體 的淵源，當時主編崔鑄寰祕書常邀我 寫稿，使我有幸在六十二年青年節論 文競賽代表校方勇奪冠軍。寫作，使
走過青澀歲月
去
年底，我回到福山參加校友 理監事會議，過往雲煙重上 心頭。那晚，我坐在瀕臨捷運大廈辦 公室裡，眼前觸及的全是桌面上否聳 疊工業用皮帶的耐張力強度等數據， 窗外萬千盞燈火點綴這個城市。突然 我又想起角落櫃中存藏了廿三年的泛 黃校刊，長期伋營利潤的心，突然文 思澎湃，又活躍起來，溫暖起來。 那一年，第一次踏上福山的階梯 沒有金榜題名的興奮得意，也沒有 新鮮人的蓬勃朝氣，因為卸下北一女
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‘、→→六•丰∼三∼月士」∼．三．日
礬蘋
一世紀心願始達成，她又朝「改大」 目標前進。當數萬個校友在不同家庭 或職場奉獻時，她們或多或少受了校
祝福篇
長潛移默化的影響。 年過不惑的我，如今，再回頭看 看這些青澀的歲月，不禁莞爾 若
非在福山烙印下一步一腳印的足跡， 豈有今天馳驟商場的我？
（林妙影整理）
6?
山的敔示
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級金管科／陳少珮
其實如出一轍。 當年，初上福山，由山底往上看 望不見盡頭的通天石階，仰之彌高 的確叫初來乍到的我生畏。然而不 只是爬山。銘傳課業的繁重以及校規 的嚴格，和那天梯般的石階一樣頗具 盛名，也一樣難以攀登。 n著著實實的爬了 三年的福山，那 此二刻骨銘心的感受：曾經腳若綁鉛， 舉步維艱，曾經喘息連連，大汗淋漓 ，認為自己一定不行了，曾經懊惱抱 怨，一路咒罵，而最常想到的是•無 停下來吧！不要上去了！」可是我從
永久產品公司總經理•
仕才有人以步行為苦，那麼銘傳 土中人可說是識得苦中苦了。一 般人履平地尚且病行，銘傳人卻要「 往高處爬」。 廿一年前，我考上銘傳三專企管 科，開始了爬山的歲月。十五年前， 在國內傳銷業尚未寫下輝煌紀錄時， 我投入了這個行業，十年前，我成立 了永久台灣分公司，一九九二年，我 帶領公司創下永久公司世界業績冠軍 ；今天，公司擁有四十萬名會員，全 省十四個提貨中心。回首來時路，我 覺得求學、爬山、創業、經營的道理
70
士∼三．日
八∼十．六．丰．三．月1
未真洶半途而廢，因為探知終究還是 得爬。必 爬山固然吃力，山到底是美的。 當爬山不再那麼累人，漸漸覺得行有 餘力，能留意到四周的景緻時，一颺山 也就更嫵媚了。十五年前，我選擇傳 銷業去實現個人夢想，經過十年的播 種灌溉，永久已經成知名直銷公司之 一，座落在南京東路的總公司也拓展 到四百坪，更透過各項公益活動回鱸 社會。回想在起步階段，我曾有半年 業績停滯在十八萬的低潮，下定決心 ，一定要突破廿五萬的標竿，於是寫 了一張「廿五」的紙條貼在化妝鏡下 ，每天起床梳頭就鞭策自己，不久， 業績就柳暗花明又一村了。從這件事 ，我印證了當年求學爬了三年的福山 ，這種訓練使我日後有能力去攀登更 高的山。 凱撒大帝說：「我來了，我看見 了，我征服了。」我來自銘傳，我創 立永久，拿出爬山的毅力面對可能的 難題，當同行者難以為繼時，我還游 刃有餘，那種感受，不僅快樂自由， 就如自己好不容易攀至山頂的感受一 （林妙影整理） 樣
望不見盡頭的通天石階，仰之彌高，是求學必經之路。
7!
矯 ， （ 一
大事、記要
（七十六年三舅到八十六年三用
7?
八十．六•車．三月七→・三．日
。印．靈
以．孚」切．
實踐家專校長謝孟雄暨各科主任及行政主管一行二 十三人，蒞校參觀訪問。
。 閑
薩爾瓦多教育部次長馬沙夫婦蒞校訪問，就教育問 題與本校創辦人兼校長包德明博士雙方交換意見， 馬沙次長極力讚揚包校長致力於教育的奉獻。
。。．鋁．
本校姊妹校美國貝克大學，國際貿易研究中心負責 人布魯門博士（。「．n l a r k B l 。。＝」）蒞校參觀訪問。
以 . 2 8 － 本校創辦人兼校長包德明博士，因致力於教育工作 ) ｛ 。 ＝一十年，辛勤教育莘莘學子，造就社（國曰人才，為國 家服務，而榮獲教育部「七十五學年度資深優良教 師」獎勵。 。 閑
本校姊妹校美國密西根州蘭星社區學院，董事長麥
刈。【】】】j 一】】切本校創辦人兼校長包德明博士，以中國國際 教育兼管理科學基金〈口曰董事長的身份，於台北市圓 山大飯店主持「邁向廿一世紀的國際教育研討〈曾 議」，（國曰中共有世界各國著名大學校長，如英國之 牛津、劍橋大學、美國之哈佛、耶魯大學，以及國 內大專院校首長、研究所長等二百餘人參加。 以】闖 靈 ．
克森•菲麗絲 （ P h y l= S i 誠c k e S S o n ）及副校長泰勒 博士（甲．州閱＝。『），拜（血曰本校創辦人包德明博士 及副校長李銓教授。雙方就姊妹學校未來角色的扮 演及如何發展兩校雙邊文化及教育關係進行（國曰談。 美國維吉尼亞州瑞雀門大學校長海爾曼夫婦（甲． I I e i l ＝邸。）蒞校參觀訪問，並就締結姊妹學 a n d M r S. 校事宜進行（國曰談。
胡．三 望
認．。】必
以．】闖．以．
奧克拉荷馬大學教育訪問團一行九人及太空人史丹 福將軍，與本校創辦人兼校長包德明博士、副校長 李銓教授共進早餐。奧克拉荷馬教育訪問團團員包 括：團長奧克拉荷馬大學校長華克博士、學術副校 長兼亞洲學院院長黃天中博士、發展副校長查理博 士、執行董事會主席亞瑟夫婦等‘及在一九六九年 登陸月球的太空人史丹福將軍。
為表達師生對蔣故總統經國先生無限的追思，在創 辦人兼校長包德明博士、創辦人李應兆博士及副校 長李銓教授的領導下，全校師生在逸仙堂設靈堂舉 行追悼大（國曰。並簽名擁護李登輝副總統繼任總統。
本校足球隊參加第二十六屆大專院校足球賽，榮獲 大專女子組甲組冠軍，並有十一人膺選為明星球 員。
認．日 g ．蔣故總統經國先生奉厝大典， 本校創辦人兼校長包 德明博士及副校長李銓教授， 率領全體教職員及學 生代表，在愛國西路旁路祭， 以表達對經國先生的 無限哀思。
認．8 ．闖切，瀉．本校籃球隊，參加在成功大學舉行的第二十屆 大專盃籃球賽，獲得女子甲組冠軍。何詠文、陳伊 蘭、王秀盡並當選為明星球員。 認．寫．鸚．
本校三十一週年校慶，包校長代表全校師生呈獻自 強愛國基金一百五十萬元，由國防部副主任馬家珍 蒞校代表接受。這項捐款是自民國六十七年第十四 次的愛國捐獻。
73
以 疋．】？
大事記要
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萬 示 翁 ．
認 呂 日
七十七年全國青無期刊比賽，本校大傳科「大專 人」雜誌蟬連五專組綜合期刊優等獎第一名；「傳 莘」榮獲大專綜合性期刊優等獎，此為「傳莘」雜 誌連續第五年獲獎。又本校三民主義研究社出版的 「革命民主」，亦蟬連三民主義學術性期刊類優等 獎第一名。
泰國前總理杜尼巴莫親王夫人伍沙娜一品夫人蒞校 參觀訪問，創辦人兼校長包德明博士、創辦人李應 兆博士及副校長李銓教授特予以熱烈歡迎。
認 邸 三 ．
法國巴黎大學總校長阿瓦勒夫人及其夫婿蒞校參觀 訪問。
認 ． 美國林克新聞 （ N e' VSl 么吳）公司總裁邁克法地博士 L a : t I 1 C o 一l e g e ）校長湯瑪斯．布 5 0 8 2 與藍布斯學院 （ b 由 迪博士蒞校參觀訪問。 胡 品
民國五十四無即提出申請改制學院的本校，經於獲 得教育部正式許可改制。教育部公布本校可立即成 立改制籌備處，一旦達成教育部改制的要求標準， 即可宣佈改制為學院。
。 闖
認 。 8 9 2
創辦人兼校長包德明博士，在香港舉行的國際國民 外交協（國曰第八屆（國曰議中，獲頒艾森豪國民外交獎， 表揚包校長在推動國民外交活動及服務社（國曰的特殊 ｛貝獻。
認 弓 弓
本校創辦人兼校長包德明博士，獲全國體協理事長 張豐緒，頒贈贊助全民體育有功人員獎脾才以表揚 包校長熱心體育、捐助體育經費、運動器材，並積
極擴展社（國曰體育工作等各方面的貢獻。
本校國樂社榮獲七十六學年度大專院校績優學生社 團專科學藝組第一名。
認 日 勰．美國教育部組成的教育訪問團一行九人蒞校參觀訪 問。 認 日•輛？
記 寫 疋 ．
胡 示 ． 鐺 ．
胡 宇 ． 三 ‘
胡 邸 ． 三 ‘
胡 呂．誡
記 呂 ． 望 ．
認 〕闖．
本校足球隊榮獲區運冠軍。
日本私立大學校長訪華團蒞校參觀訪問。
教育部委託本校規劃「中等學校校務行政電腦化計 畫」。
七十八年全國青年期刊比賽，本校大傳科「傳莘」 雜誌及＝一研社「革命民主」獲得優等獎，大研社 「大陸驚雷」獲甲等獎。
第二十屆全國大專院校運動（國曰，本校勇奪田徑、體 操、游泳團體總冠軍。
由本校、新加坡南洋美術專科學校、美國奧克拉荷 馬市大學、馬來西亞藝術學院四校共同籌組的國際 聯合藝術展，在本校G 樓室內運動場舉行。
澳洲大學聯合訪華團一行十五人蒞校參觀訪問。
本校蟬聯第二十屆大專杯手球錦標賽大女組冠軍， 五專組榮登后座。
認】一 日 l 】刈．本校足球隊參加全國中正盃足球賽，榮獲高中女 子組冠軍。
記 日．呂．
記 疋汰】甲不．本校手球隊榮獲第二十一屆大專盃手球錦標賽
74
‘、十＝弋．本三．月廿三．日
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中，蟬連二十一年的霸主。
美國社區學院負責人一行八人訪問團蒞校參觀訪 問。
胡．疋．。妒呂．本校羽球隊榮獲第二十二屆大專盃羽球賽冠軍。 召．三】。
5 2
。切．。廾
。“．蠶．
次校務會議決定，本校改制學院後，男女兼
0 4 「銘傳一週」 「傳莘」 「革命民主」獲七十九年全 國大專院校青年期刊賽優等獎。
第
－ 本校女足隊榮獲金車盃后座。 。 刈 2 ． 慶祝本校卅三週年校慶暨奉准改制為管理學院熱烈 2 0 召－ 0 3 6 舉行。 。 閑 。 刈
本校奉教育部台（ ） 高 字 第 三 三 七 五 九 號 函 正 式 改 制 為 銘 傳 管 理 學9 院，設國際貿易學系、資訊管理 7 學系、會計學系、銀行保險學系、企業管理學系、 觀光事業學系、統計學系、商業設計學系、大眾傳 播學系等九個學系。
召．呂】“
召．品 呂 ．
本校首屆錄取學院生一千名，男生五三一名，女生 四六九名。
大事記要
出版組擴編出版社，以提升學術水準、開發事業領 域、推展文化活動及服務社（國曰大眾為目標。出版社 分三部門，期刊組綜理期刊出版業務；圖書組綜理
召．霹 8 ． 本校首次參加大學聯招，各學系最低錄取分數均超 過文化 。 、靜宜第一類組所有系組。
閑 P 寫 日 ．
收
召．呂．】闖
召．8 ． 。 】
們銘傳校友」第一期出刊。「銘傳校友」雜誌自七 十九學年起改版為報紙型態。每月出版一期，以落 實校友聯繫，即時傳遞母校訊息為出刊宗旨。
本校和美國田納西州藍巴斯學院締結為姊妹校。
本校實施行政公文電腦化。
圖書出版業務；企劃組綜理出版品開發及建教合作 業務。
召．不日
南非共和國州 i S t a U n i' lerSity 校 長 Prof
刈。【】三
大眾傳播科接受教育部七十八學年「專科學校評 鑑」，榮獲第一等的最 高殊榮。
「無噪音廣播系統」正式敔用。這項系統是利用現 有閉路電視教學管道，配合電腦產生字幕，在無聲 的狀態下將訊息即時傳達至各教室的電視螢幕上， 以達告知功能。
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召．】？靈．
召】【】？
ENGLBRECIIT 暨 夫 人 蒞 校 參 觀 訪 問 。
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副校長李銓博士出席第一屆太平洋邊緣地區大學校 長（國曰議。這項〈國曰議在淡江大學舉行，有來自美、 加、韓、日、澳等十一個國家的校長參加。 召】N
召
呂．
副校長李銓博士赴吉隆坡，參加世界中文報業協（曾 第二十三屆年（口曰。
7912 ． 本校銀行保險系主辦的全國「企業風險管理學術研 7 2 究會」，在逸仙堂舉行，會中邀請張加恩博士專題 演講，講題為「二十一世紀的風險管理與風險管理 教育」。活動內容包括專題演講、論文發表、廠商
。 中
。闖，品．
副校長李銓博士率領「台北大專學生藝術團」赴新 加坡訪問五天。
參展、銀保系教學成果展。
． 闖 】 包校長在實踐堂主持革命實踐研究院（第一至二十 五期建黨研究〈國曰、聯戰班第一至十期）結業研究員 聯合聯誼會。
。 切 ， N ． “
慶祝改院後第一屆校慶，校長包德明博士表示，銘 傳有幸成為國內民間首創的獨立管理透明化、教育 國際化、課程專業化、學問高深化四大發展目標的 學院。
包校長赴泰國曼谷出席亞洲女子足協第七屆年會。
。升手．
。叔．認．
大傳系實習刊物「傳莘」、「大專人」、「銘傳一 週」參加八十無全國青無期刊比賽，成績輝煌， 「傳莘」獲大專組綜合期刊類甲等獎；「大專人」 獲五專組綜合期刊類優等獎；「銘傳一週」獲五專 組報紙類優等獎。
七十九學年度全國大專女子甲組籃球賽，本校以一 ○○比六十二的成績，擊敗去年冠軍隊文化大學， 榮登后座。
。 切 ． 。 】
本校十一日至十六日，主辦「全國大專院校七十九 學年度足球錦標賽」，於台北市中山足球場及百齡
。 “ ． 】 切 ．
。 。 ． 】 」
七十九學無度全國大專院校手球、壘球賽，本校成 績表現優異，手球榮登冠軍寶座，而壘球則獲得亞 軍。
。 。 N
。
。 印
。 印
。 印 。 印
。
球場比賽。開幕典禮於十一日在本校田徑場舉行。 閉幕典禮在逸仙堂舉行，本校榮獲大女甲組冠軍。
包校長在劍潭活動中心主持第一屆志工媽媽楷模頒 獎。
巴哈馬共和國巴哈馬學院院長蒞院訪問。
雪．邸】】
中 ？ 界
本校新校印及職章正式敔用。
三
雪．承 承． ． 。 呂 叩
泰國曼谷市副市長卡杜博士一行五人蒞校訪問。
南非伊莉沙白港學院副校長勺「取．細。＝切伉儷蒞校 參觀訪問。
本院與新光合纖完成建教合作簽約，成立女子壘球 隊。
第二屆學院新生放榜，今年增設經濟學系和金融管 理學系。今年聯招本校共招收十一系、二十五班， 總共新生入數為一千四百五十名。
大傳系和行政院陸委（國曰在國際（曾議中心合辦「大陸 傳播媒體學術研討會」。
澳大利亞墨爾本大學副校長蒞院參觀訪問。
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雪．黑 乙
雪．呂
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蓉．弓 近 ．
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雪．三 寫 ．
本校師生簽名支持「中華民國知識界反台獨大聯 合」。
印。．
． 雪．日 寫
「中正國際文教基金〈國曰」在圓山大飯店舉行成立大 會，本校校長包德明博士榮任基金（曾董事，副校長 李銓博士榮任基金（國曰名譽評議委員。
76
．三．日
‘、十你弋．牛∼三．月七1
雲】】】“
雲．】一．寫．
蘇格蘭大學校長一行十二人蒞校訪問。
包校長以中華民國女子足球隊總領隊身份，率隊赴 廣州參加第一屆世界盃女足賽。
美國 M a l各 y n 1 0。 n t 大學校長一行四人參觀訪問。
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印【】P 。 叩
董事會第九屆第六次（國曰議，補選王漢鐘先生遞補董 事。
美國社區學院國際合作小組蒞校參觀訪問。
本院在校園裝置七幅校區平面圖及四十三面指示 ，並更動樓稱代號與教室編號，C 、D 樓改為B ； 學 生 餐 廳 （ 原 圖 書 館 ） 改 為 C 樓；B 樓 改 為 D
；日樓不變；6 樓 改 為 F 樓 ； 學 生 宿 舍 改 為 G
樓，F 樓改為H 樓 。 訂 定 禁 煙 辦 法 ， 以 還 給 校 園 純 淨的空間。
英國史特林學院英語中心主任一行三人蒞校參觀訪
一 刈 ．
印】】】】刈
印〕】】呂．
菲律賓大學商學院協〈國曰一行十七人蒞校參觀訪問。
為了研究兩岸事務、發展兩岸企業的管理模式，建 立管理學術中國，本校成立「中國大陸與兩岸事務 管理研究室」。
陽明山信用合作社在行政大樓設置自動提款機。
問。
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桃園校區新建工程由包校長、李副校長親臨破土。
巴〕】認．
大陸中科院台灣研究所所長姜殿銘、副所長郭相技
教育部委託本校開發 高中校務行政電腦化教務系統 的軟體程式，目前已完成學籍、成績兩個子系統。
N】 美 國 密 西 根 D a v e n p o r t = e g e 校長一行四人蒞校 參觀訪問。 o c
巴】闖．闖切‘
】 印 】 【
印【】】．闖？
巾【】】示
本院污水處理系統正式施工。
雪】【闖】
民運領袖，人權鬥士方勵之、李淑嫻伉儷蒞校參觀
包校長德明博士，以北京大學在台校友身份，邀請 訪問。 主管會報通過「教師申訴評議委員（國曰設置要點」。 本校創辦人李應兆博士與世長辭。
． 董事會第九屆第四次（團曰議，通過教職員工退休撫卹 辦法，選陳楚菊先生為董事。 本校應用英語系、法律系上俠間部經濟系、企管 系、商設系核准設立。
出 版 中 心 擴 大 為 一 級 行 政 單 位 ， 下 設 企 劃 編 輯 、排 版印刷、設計作業三組。
． 校長指示成立桃園校區開發辦事處，請趙祕書華峰 為主任。 本校校長包德明博士在瑞士舉行的「世界國民外交 協會」年會中，當選為總〈國曰副主席。
一
三
認．
】中
中 一
【闖
一闖
獲大女乙組冠軍。
本校女足隊榮獲八十年大專盃甲組冠軍，排球隊榮
。。
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6 0 6 2
印】記 。 闖 巴 莽 記 ． 】 。 巴 寫 。 】 ．
1 2
． 包校長獲私教協〈國曰頒發大仁獎章。 】 印 7 0 2 巴 弓】。．
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大事記要
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蒞校訪問。
＞．州。「＝ 1 e a ＝蒞
李副校長代表本校與北京航空航天大學校長沈士 團，在本院國際（國曰議廳舉行學術合作簽約儀式。 納 皮 爾 大 學 （Napi 。 『 d. ） 校 長 細
本校第一支大陸訪問團，由副校長領軍，率同十二 位教職員和十七名同學共三十人，由南到北走訪了 廣州、西安、北平、天津、上海、抗州等地，並與 各地重點大學做初步的接觸與溝通。
校參觀訪問。
他 。一闖切．
澳洲南昆士蘭大學代表兩人蒞校參觀訪問。
美國西佛羅里達大學副校長等一行三人蒞校參觀訪 問。
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美國加州州立大學校長一行四人蒞校參觀訪問自
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由本校主辦的「中華民國大專院校八十一學年度足 球錦標賽」於本院田徑場舉行開幕典禮。
． 第二十四屆全國大專運動大（。白閉幕，本校分獲大女 乙組田徑與體操團體總冠軍、游泳團體殿軍、桌球 團體第五名及大男乙組跆拳道亞軍。
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英國牛津大學西敏寺學院院長 甲i a n 細＝的。。一池校參觀訪問。
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柏克來加州大學電腦科學博士，也是文壇奇將張系 國教授應邀蒞院主講「視覺語言及多媒體教育」。
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本院與英國牛津大學西敏寺學院、美國蘭巴斯大學
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締結姊妹校。
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八十一學年度全國大專院校籃球聯賽，本院榮獲男 子組總冠軍。
英 國 R o b e l 。 。 『d 0 n 大 學 校 長 。 「 ‘ 付 ，
本校英國暑期遊學團至英國聖安德魯斯大學與歐洲 四國參觀。
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由本校與國立交通大學合辦的「一九九三年全面品 質管理研討（國曰」圓滿閉幕，歷時二天。
兩人蒞校參觀訪問。
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中共領導人江澤民在人民大（曾堂接見包校長等台灣 婦女代表。
由包校長任團長，帶領包括女性民意代表潘維剛、 朱鳳芝、葛雨琴、秦慧珠等在內的一百八十四位台 灣婦女代表團，赴大陸參加為期四天的「海峽兩岸 婦女事業與發展交流會」。
全校教師座談（國曰圓滿閉幕，本校榮獲教育部表揚的 ＝蒞「教學特優教師」―副校長李銓博士、統計系 系主任林秋華及經濟系專任講師陳正 亮 分 別 獲 頒 十 一一萬獎金及獎狀一幀。八十一學無度優良導師郭慶 堅、陳克琛、李選卿、袁家玫、林明杰、連佳平、 林明堂、張捷昌等八位分別獲頒獎狀、金牌。
化．日．。卯
北京大學校長吳樹青於北大圖書館將一項代表極高 榮譽的「北京大學顧問教授」頭銜授予本院院長包 德明博士。
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‘、十；付丰三月∼廿三日
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南非技術學院院長弓， 蒞校參觀訪問。
支援國慶慶典活動，由包校長親自遴選四十位貴賓 席服務同學，並派請國貿、會計和資管＝一系，一百 五十名同學參加國慶大〈口曰。 n a k= n A S 0 0 n 及夫人
他一一呂• 來 台 參 加 「 二 十 一 世 紀 海 峽 兩 岸 高 等教育學術研討 會」的大陸學者一行二十四人，在總領隊西安西北 大學校長郝克剛的領軍下，蒞院訪問。
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咫】一品．
本校與西北大學基於學術合作及高等教育國際化的 理念，共同簽訂合作意向書，以籌辦第一屆海峽兩 岸經貿管理研討會。
徐孟鈴、黃英琪在「第四屆全國大專日語演講比 賽」中分獲第一、第三名。
雜【】闖N ． 八十二學年度本校以十九 四 】的生師比和二 八二一的師生結構比，獲得教育部獎助二千零五萬 一千四百一十六元的私立大學校院改善師資經費， 是改制學院中獲最高金額獎助的學校。 咫】闖】闖
私立大學院校協進〈國曰在圓山大飯店舉行成立大會， 包校長當選常務理事，副校長當選監事。 ． 桃園校區行政單位正式進駐辦公。
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4 2 ． 商設系搬遷桃園校區，正式開學上課。 。 中 2 德國漢堡大學副院長 0 8 乙 2 呂 勰 E n g e l = a r d t 伉儷蒞校參 觀訪問。
大事記要
乙．三，闖閑．
銘傳廣播電台正式按鈕「日宇．切對全校播音開播。
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舉辦「校務行政品質研討會」。
第二十五屆全國大專院校運動（國曰，本校榮獲大男組 跳遠、大女乙組體操、大隊接力、桌球冠軍。
包校長、李副校長赴日本與產能大學締結為姊妹 校，這是銘傳首度和日本大學締盟。
巴．靈．疋．了】切．由教育部主辦、本院協辦的「亞太經濟合作會議 教育論壇」一九九四年台北研討會：高等教育資源 分配，假圓山大飯店舉行，有來自官方、大學校 院、研究單位等七十位代表及二十位外國來賓與 會。研討會中，有兩場專題演講、五場主題報告和 十一篇論文發表。
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大傳、法律、應英、商設、室設、中文等六系從本 學年起考勤方面試辦內點。
「世界國民外交協（國臼」第十一屆年（口曰在來來大飯店 舉行，本屆年會籌備委員〈國曰主席是由本校校長，亦 即世界國民外交總〈國白副主席、中華民國國民外交協 會副理事長包德明博士擔任，今年共有來自亞、 歐、美等二百一十九名會員參加。
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紐西蘭奧克蘭商學院董事長謝寅生等一行蒞校參觀 訪問。
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本校女子手球隊蟬連全國大專大女乙組手球冠軍。
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乙－ 1 1. 2 2 ． 美國國家教育發展中心副總裁 校參觀訪問。 r D
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巴．】闖．記． 美國夏威夷大學校長。 r 蒞校參觀訪問。 e K
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女子壘球隊榮獲全國大專盃壘球賽冠軍。
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巴．疋．弓． 百堅貿易公司財務副總經理羅邦敏校友捐贈本校捌
包校長敔程前往馬來西亞參加亞洲足球（國曰議，包校 長係亞洲女子足球總（口曰主席。
乙．認．蠶．
六位南非技術學院院長組成的訪問團蒞校參觀訪 問。
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八十四年全國青年期刊比賽，本校「銘傳一週」榮
獲大專組報紙型優等獎。
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印廾切．刈．，。中．李副校長帶領金門參觀訪問團至金門訪問，實地 探勘了解本校在當地籌設技術學院的可行性。
第四屆「時報廣告金犢獎」，本校商設系和大傳系 共十九位同學獲獎，是獲獎率最高的學校。
國民黨中央青工（國曰主任徐抗宗頒發包校長「功在黨 國」大理石獎牌一面。
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拾萬元，作為校務發展基金。 望．。】望．
在逸仙堂舉辦教職員工歲末聯歡（國曰。
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南非國家廣播電視公司董事會主席、副主席蒞校參 觀訪問。
多明尼加教育暨文化大學董事長。「 蒞校參觀訪問。
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金門縣長陳水在伉儷率領全縣各級學校校長一行三
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參觀訪問。
望．呂 g ． 南非川斯凱大學校長。「
分獲甲組第一、第三名。而侯淑華勇奪「最佳裁判 獎」。
． 由中國時報主辦的九五空間學生競圖案「我的城
共獲得田徑大女乙組、體操大女乙組及大隊接力大 女乙組三項總錦標的冠軍。
第二十六屆全國大專運動會在陸軍官校閉幕，本校
望．三 以 ．
慶祝三十八週年校慶，與 】 i n a P o S t 》T I w C ， 達美 航 空 公 司 、 晶 華 酒 店 、 希l 爾頓飯店等企業共同舉辦 C 國際園遊（國曰。
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本校「中國文學系」申請更名為「應用中國文學
士林校區新建七層樓學生宿舍完工敔用。
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校友會理事長張獻苓捐贈本校壹佰萬元。
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系」獲教育部核准。
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國內第一所培養傳播事業MBA 人才的傳播管理研 究所獲准在本校設立，八十四學年招生。而教育部 亦核准本校八十五學年成立應用日語學系、國際企
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教育部核准「室內設計學系」改名「空間設計學
業研究所。
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十人蒞校參觀訪問。 ． 莫斯科經濟學院校長譬至位教授蒞校參觀訪問，並 於二十六日和本校簽約結盟為姊妹校。 ，】。 鑰 包校長赴美國達拉斯參加世界國民外交總 會，並（口曰晤南加州、美東分（國曰校友。 本校推廣教育中心在桃園校區開辦「婦女第二專 長」訓練班。
4 8 9 0 8 2 望〕？弓．
傳三李敏芳、夜傳四陳芯慧兩位同學獲選擔任「八 十四年國慶慶祝大〈圓曰」宣讀大（國曰宣言代表。 桃園校區校址更名為桃園縣龜山鄉德明路五號。
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本校與北京醫科大學簽約聯合籌建「北京醫科大學 國際醫學院」。
全國金車盃女足大賽，本校女足隊第五度蟬連后 座。
包校長和商設系梁丹丰教授榮獲「中華菁英巨龍 獎」。
教育部核准日間部金融管理學系自八十五學年起， 正式更名為「財務金融學系」。
汙．記b 】，。闖．學務處承辦「全國私立大學校院學務工作研討 會 」 添 呂．靈
女子手球隊蟬連二十七連霸的榮譽，而初次成軍參 賽的男子手球獲第四名。
本校女子壘球隊榮獲八十四學年度大專女壘賽 汙 b 。 不，x 。 一 冠軍。
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「銘傳一週」電子報正式上網路。
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添．。。． 鑰．，鰓．女子排球隊榮獲八十四學年大專盃冠軍。
二人蒞校參觀訪問。
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美雪蘭多大學校長、副校長及執行董事蒞校參觀訪 問。
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教育部審核通過本校八十五學年開辦「中等學校教 師教育學程」。
首次由校長召開，副校長、學術與行政主管、教 師、職員、學生代表等共同組成之校務〈國曰議，在大 會議室舉行。
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啦啦舞校隊榮獲八十四學年大專盃舞蹈錦標賽冠 軍。
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校務（國曰議通過，夜間部自八十六學年起正式轉型為 「正規學制教育」。 手 宜 ．
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共同學科舉辦紀念劉銘傳逝世一百週年學術研討 會。
包校長榮獲國際傑人（國曰中華民國總〈國曰主辦的第一屆 「中國傑人獎」（八十五年一月二十三日在晶華酒 店頒獎）。
望 認 宜．N 三．疋‘第一屆銘傳文藝季登場。 望 疋】切．
大事記要
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管 理 學 院M r S NazilaLer0y 與 M r S .GloriaGirt0n
二位教授蒞校參觀訪問。 聯合國民間組織「國際大學校長協會」（-A 口 P ）特使羅穆斯來台訪問，宣佈包校長為該會東南 亞首席代表，並委任她為聯合國「限武和平教育委 員〈國曰」 榮 疊 呂（國曰長。
－ 教育部核准本校於八十六學年成立資訊管理研究 所。
－ 教育部正式核准本校於八十五學年成立管理科學博 士班。
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‘ 包校長接受李總統登輝先生敦聘為總統府國策顧 問。
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，了鑰．本校榮獲第一屆全國木球總冠軍。
包校長榮獲「中華民國和平婦女（團曰母親節慶祝大 會」傑出婦女表場。
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屆全球（國曰議rd
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世界國民外交協（。曰在第十二屆世界大（國白中以「地區 領袖獎」致贈國民外交協〈國曰副總主席、本校校長包 德明，表揚她在推動國際交流的貢獻。
化 ． 美 國 衛 里 揚 （WeSleyan ） 學 院 院 長 D r
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×－Ackerman 及 財 務 主 任 寫 『 － J0hn Th0mpS0n
來訪。
手】。 鸚本校足球隊代表台北市參賽八十五年區運〈國曰， 榮獲冠軍。
添】。 日 弘仁社、嚕啦啦社分別榮獲八十四學年度大專 院校社團評鑑優等獎和績優獎。
手 口 日 包校長在社團指導老師〈國曰議中親頒八十四學年 優良指導獎。
添．】州呂．包校長、李副校長率領相關主管抵金門縣訪 問。
汙】】宜．「銘傳管理學院學術審議委員〈國曰組織章程」正 式在行政會議通過。
八十四學年度畢業典禮隆重舉行，首屆民選總統李 登輝先生蒞臨本校作專題演講，教育部長吳京、常 次楊國賜均參與是項盛典。
添【】】刈．本校男女手球隊分別榮獲八十五學年度大專盃 男子組和女子組的雙料冠軍。
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手．呂．皴．，切】 本校首次在高雄國軍英雄館、台中市立文化中 心和台北土林校區逸仙堂舉辦「新生歡迎會」。
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西班牙江日＼ I e r S l t y 0 f BaleareS 校 長 、 觀 光 學 院
院長夫婦等九人參觀本校。
印切【】認．北京醫科大學學生訪問團一行廿七人在該校副 校長徐天民副校長率領下蒞校參觀。 眾．。。．黑．
手 呂】切．，】？覓．包校長赴美參加世界國民外交協會第十二
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添【】鋁．金門縣議會訪問團在議長陳水彰領隊下，包括 議員十五名、議會行政人員、縣政府官員、記 者等蠶人抵桃園校區訪問。 印切
觀四甲鄭佩珊同學參加「全國大專院校日語演 講比賽」，榮獲非主修日語組冠軍。
添】N 三 ． 在美國公關學界享有盛名的南卡羅那大學暨大 眾傳播學院院長。『 － J u d y 蒞校專題演講。
1 0
《銘傳一週》榮獲北知青和聯合報合辦的「全國大
行政院青輔〈國曰委託本校承辦的「一九九六青年領袖 國際事務研習營」在劍潭青年活動中心舉行。
「銘報新聞邁向十五年慶祝茶會暨創造廿一世紀廣 電新局研討（國曰」於歐華酒店舉行，由包校長主持開 幕典禮，行政院新聞局長蘇起作專題演講。
第八屆銘傳文藝獎頒獎典禮在國際（國曰議廳舉行，由 包校長親自主持。
第六屆資管專題研究成果展在逸仙堂展開，由包校 長、研考（國曰資訊管理處李雪津處長、資管系何祖鳳 主任共同主持剪綵。
本校一九九六年文藝季，由副校長李銓、教育 部次長楊國賜、青工會主任丁守中共同主持開 幕典禮。
添 高．宜 行政院政務委員馬英九應扶青社邀請蒞校在逸 仙堂演講「大學生，您的未來在那裡？」 添 ‘12
中切•認．N 卯
大 事 記 要
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專院校校園期刊大賽」報紙類潛力獎。
教育部訓委（國曰委託本校承辦的「北區大學危機事務 處理研討會」，於劍潭青年活動中心舉行。
日 寫，法務部長廖正豪應法律系邀請蒞校演講「為台灣治 安下帖藥」。
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紀的媒體競爭」學術研討（口曰。
傳播管理研究所和新聞局廣電處在本校合辦「跨世
電腦輔助教學研討會」。
觀．切【。，】切教育部、國科（國曰委託本校資管系承辦「第六屆國際
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慶祝本校四十週年校慶。「邁向管理新紀元」國際 性學術研討〈口曰堂堂登場，預計有來自十一個國家的 學者、專家發表六十篇論文，應邀出席的有產、 官、學界人士，為本校「學術國際化」寫下新頁。
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發 行 人／包德明 編輯委員會 主任委員／李
編／林妙影
總編輯／樊中原 主
美術編輯／陳秋燕 電腦排版／出版組
封面設計／行政企劃組
發 行 所 ／
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台 北 縣 三重 市 光 復 路 一 段 六 一 巷 廿 四 弄 廿 七 號 登記證號／
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中 華 郵 政 北 字 第 三六 八 六 號 執 照 登 記 為 雜 誌 交 寄
中華民國四十九年六月十六日創刊
中華民國七十九年七月十六日改制易名銘傳校刊
中 華 民 國 八 十 六 年 三月 二 十 三 日 出 版
新疆界
義 州 〈 （ 隨
譽