2000-11-21 銘傳校刊第41期

MING CHUAN MAGAZINE

中華國八十九無十一月二十一日出版第41 期

世代的教育與經濟 生態圈的美麗與永恆

（姚俐瑩攝）

針―妝 勰霄‘ 德明博士接見蒞校訪問的世界國民外交協會亞太地區 負責人Mr.Kenneth A.Taylor。

（鄭失凌攝）

89 . 10 . 12 「跨士紀兩岸大學生文化交流研習會」蒞校參訪，李校長主持

座談會。

(（〞（玉堤

89 . 8 . 29 李校長接見首屆EMBA研究生代表，左起葉束舜、林茂陽、吳忠

巧、吳寶珠、沈西麟、姒元忠。

（攝影／楊峰榮）

鵝磚

校刊

第41期

編輯委員會

登記證號／ 銓

總編輯／樊中原 編／林妙影

主

美術編輯／田美英 封面

進發印刷有限公司 新店市中正路五一八巷四號

創辦人／包德明

主任委員／李

印刷所／

行政院新聞局出版事業登記證局版 台誌第八四五七號 中華郵政北字第三六八六號 執照登記為雜誌交寄

封底攝影／高志尊

發行所／銘傳大學 台北市士林區中山北路五段二五○號

中華民國四十九年六月十六日創刊 中華民國七十九年七月十六日改制

(02

)28809725

易名銘傳校刊

傳真：(02

)28809724

中華民國八十九無十一月二十一日出版

電話

八十九年十一月二十一日

甽NG CHUAN MAGAZIN日 2000.11.21

j

錄

理想與信念 4

如何做一個真正的e世代大學生 歡迎八十九學年度新同學／包德明

6

掌握知識

追求卓越

八十八學年度畢業典禮創辦人致詞／紀錄 7

大事紀要／研發處企劃組

傳四丙黃敬媛

輯

繼往開來 8

經由策略規劃

9

知識經濟

共創競爭優勢／李銓

智慧競爭

八十九學年度新生入學指導校長致詞／紀錄 企二丙 蔡長憲 10

網路•傳播•教育 八十八學年度畢業典禮校長致詞／紀錄 經三八 余佳純

12

縱橫餐旅

開發休憩

親光學院的成立與未來發展／吳武忠

金門現場 」6

金門高等教育的現況與發展 銘傳大學主辦／整理金門應中所研一

許敏華

22

期盼金門銘大與廈門大學才分演交流角色／金門應中所研→

23

金門牧馬侯真名不叫 「淵」 ／金門應中所石J干一

知識經濟 28

法學教育之變革 法律學士 「碩士化」 的省思／廣“承華

2

32

高等教育學費政策之經濟分析／林照雄

36

學習統計學的態度與方法／林真真

38

江戶的 「綠燈戶」 一新吉原世界／劉美鳳

MING CRUAN MAGAZIN日 2000.澗.21

李增德

楊清國

人物專訪 40 一貫忠恕

真求美善

訪東吳大學校長劉源俊／陳憶華 46 汲取新知

關心時政

訪全國農田水利會會長李總集／公管與社發所研一

葉東舜

50 優質建商 實至名歸 需方龍寶建設公司董事長張麗莉校友／L商時報駐台中記者

黃繡！鳳

你能．你命 ——‘必、

——闕渥j

52 一粒小小的綠色種籽／林青蓉 54 盧烏鷥漾清空

壯闊千萬里／金門！了蔭中所研→張建騰

56 許火金姑一個未來 關於螢火蟲／國貿四八 葉家儒 60 自然的指印 遺傳在性格中扮演的角色／應中三甲 徐詩棉 62 關渡賞鳥二三事／楊振宏等8人

專題企劃 64 左手公事包

右手提書包

校園新族群EM B座談會／整理 林妙影

68

權力平衡的策略 入出境管理局副局長吳學燕專題演講 整理／陳瑞試

72 ICj盈路行銷管理 友尚股份有限公司董事長曾國楝專題演講 幣理／林妙影

光的 隧道 曉了引擎的火 我的視線開了車門 開始在光的隧道中旅行 石板上的陰影是山谷

校友創作

石壁上掛菩星座的雕像 伸向天際的屋頂 是提琴手演奏伸話的床l場

76 網路產業與個人生涯發展／段嘉瑞 78 寫給自己看 寫給讀者看／王泰威 79 我的藝術生涯與創作觀／林珮淳

而天井總要透出一點藍的 不然夕陽要從那裹畫上黃昏 向遊客告別 陰影宣示f 光的存在 光則用線條回報陰影 詩／趙聚誠

八十九年十一月二州∼一→日

圖／高志專

MING CHUAN MAGAZINE 2000.11.21

3

。理想與信念。

如何做一個真正的 e 世代大學生 一一歡迎八十九學年度新同學 創知神、／包德明

、e 時代與e 世代 千禧年是時代更迭的表徵，也是世代交替的擅場。如今最響亮的稱呼乃是 e 時代，而最耀眼的族群則是e 世代。當銘傳大學全面進入e 時代之際，迎 接的正是一群優秀的e 世代。在這新生訓練的場合，大家別看我年長而以為 我落伍，事實上我也是以終身學習的精神來面對嶄新的世界。今天我就以銘 傳大學創辦人的身分，和銘傳大家庭的 「新鮮人」 談談我的觀察和體會的‘之。 得。我很樂於走進e 時代、接近e 世代，請大家聽我談談“e ”的真諦。

一、手機與你 e ”是指電子器材產品的雄陳出新和功能的日益精進，前者屬鈴硬體改 良，後者意味軟體提昇。 e 時代反映了全面電子化時代的來臨， e 世代即是 完全成長在電子化環境的一代。大家都說在座各位新同學正是典型的e 世 代，我想此言不虛。但各位務公記得在公眾集會場合要把手機關掉，以免製 造公害。手機、網路和電玩是e 世代的最愛，但是可能並不明瞭它們真正的 作用與價值，我願在此提出自己的看法供大家參考。 手機和網路的普及，實現了 「天涯若比鄰」 的理想。手機最大的作用是隨 時隨地可以彼此連絡，但我們要進一步追問：連絡的目的何在？理當是人際 交流溝通！現在請各位想一想，有了手機，你的連絡變得頻繁，但是人際關 係是否隨之改善？手機普及是量的增加，與人親近則是質的提昇。當大家都 進步到人手一機時，我們的社會究竟變得更融洽還是疏離？我認為人與人最 好能夠多保持實際的接觸，而不只是藉電話連絡。手機是電話的延伸，再怎 麼樣也只是工具、是手段，而不是結果和目的。

、網路與你 如果手機是跟個人連絡，那麼網路便是跟集體取得連繫。網站的設計並非

4

MING CI-1UAN MAGAZINE 2。。。．11 中21

。理想與信念。

只供少數人使用，而是讓大多數人受惠。上網是一種集體活動，有時大家一 窩峰上網，就會造成網路塞車。由於網路上有相當多的實用資訊，喜歡上網 並非壞事。現在連小學生都會上網，表示我們的資訊教育做得很成功。但是 接近電腦並非沒有副作用、後遺症的。以前網路尚未普及時，電腦大多用做 文書處理，有了網路以後，許多人沉緬其中不克自拔，十分堪應。 網路會令人著迷之處即在鈴它提供了一個虛擬世界，可以隨意‘馳．騁其中， 而且是匿名的。有些人在現實世界貍遭受挂折，便到虛擬世界內找尋慰藉， 久而久之易與現實脫節，急性循環的結果是更加不能適應。網路原本的目的 是為擴充人們的認知領域，以及即時取得資訊。如今卻可能枉桔人‘之。，造成 個人畫怛也自限，這就不是我們雄廣資訊教育的目的了。我們教大家到網上找 資料，是希望輔助學習成長，課堂上老師教誨還是最重要的。老師的言教與 身教是同學最佳學習模仿對象，網路不過是實用工具而已。

四、電玩與你 電玩複雜多樣，令人目不暇給。其虛擬世界引人入勝，且有非常高的使用 者親和力，甚至是雙向互動的。但是物極鈴反，電玩跟網路同樣易於使人流 漣志返。一個人成天與機器為伍， 自然在人際關係上會受到影響。同學們在 購買電玩軟體時，一定要問自己，有沒有比電玩更吸引人的娛樂休閒活動？ 早年的學生沒有電玩、沒有網路、沒有手機，甚至沒有電視，他們的娛樂便 是郊遊、烤肉、打球等箏的團體活動，具有開拓人際關係之效。年輕人課餘 之暇不與大自然或其他年輕人親近，只知道對著螢光幕破紀錄，這就叫做走 火入魔、玩物喪志，大家鈴須引以為戒才是。

五、由你e 四年 好了 ，我已經把跟同學最切身幾項e 活動的利弊得失分析給大家聽了，希 望諸位用‘之。反省，身體力行。考上大學是樁樂事，或許有人是抱著 「由你玩 四年」 的‘之。情進來的。我則要告訴各位，銘傳生活是要通過 「嚴管動教、百 鍊成鋼」 的考驗才能修成正果。大家切莫抱著得過且過的‘之。理來此混四年， 銘傳為了符合時代的潮流，一向都實施完整的資訊教育，全校學生無論科 系，都要接受三年的電腦基礎及專業課程，我建議各位新同學都能善用電子 設備工具，進德修業， 日益精進，更上層樓，止於至善。但願同學都能充分 運用學校提供的先進教學設備，努力做個真正的e 世代大學生。

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAGAZINE 5 2000.11.21

。理想與信念。

掌握知識追求卓越 一八十八學年度畢業典禮創辦人致詞 紀錄／傳四丙

黃敬媛

今天，是本校第一次分二個校區舉行八十八學年度應屆畢業生的畢業典禮。對於各位 貴賓、老師蒞臨指導及家長、貴賓、校友出席觀禮的濃情，使得莊嚴隆重的典禮倍生光 彩。尤其是能夠請到國際關係權威的胡志強博十來為大家演講，吏讓我們感到篷箠生 輝。

回溯銘傳歷史 今天，我以創辦人的身份和各位畢業同學渡過這個日子，感到十分高興和輕鬆。高興 的是又有一批銘傳學生踏入社00 ，為國家、社會貢獻一己之力。輕鬆的是，我創辦 「銘 傳」 的原意，就是要創辦一所大學，教育部本來批准，但當時限於法令問題不能辦大 學。因此，從專科一直到今年，我經過四十三年的奮鬥，銘傳才改制成為大學，我在去 年二月份因腿疾而辭去校長的職位，改由才華洋i益、才氣縱橫、學有專精，非常認真、 負責，並且跟隨我二十多年的李銓博士接任校長的職務，對我個人來說，就像各位一 樣，要離開繁重的課業，有如釋重負的感覺。

崇高理想與深度智慧 同學們，要知道二十一世紀的來臨，你們都身負重任，肩負國家未來的命運，各位都 是二十一世紀最重要的人，應該具有崇高的人生理想與深度的智慧，來關心我們的社 會、服務人群。當前是知識爆炸的時代，科技發展一日千里，社會變遷極為迅速。因 此，各位同學在畢業之後→必須不斷追求新知識，學習新技能、建立新觀念，以提升生 活及工作知能，幫助自己發揮最大的潛能，實現人生的理想。因此，同學更應該建立終 生學習的理念，不斷地吸取新知、汲取經驗來充‘L;f自己，為我們的國家服務。

迎接二十一世紀挑戰 走出校園，你們要永不停歇地充實自己，才能經得起時代的考驗，才能迎向最理想的 前途。時問是不等任何人的，你們應更加該努力，追求卓越，以迎接二十一世紀的挑 戰。 今天，你們將各奔前程，四年中的師生情義，實在難分難捨。最後，祝褊在座的各位 同學鵬程萬里！事業順利了要什！蠻就有什！蠻！

6

MING CHUAN MAGAZINE 2。。。11.21

鵝償絞刊41

大事紀要

89.6.20 -89.1 1.8

。輯／研發室企劃組 89.6.23 89.7. 5

大專院校廣電比賽本校大放異彩。 《銘傳一一週》 參訪 《淡',.1.時報》。

89.7.10 ---24

15位產能大學遊學團學員赴日研習。

89.8. 1

教務處的研究生教務組正式成立。

89.8 17-----30

6位日本明海大學日本語教育實習生蒞校實習教學。

89.9.7

李銓校長榮獲俄羅斯普列漢諾夫經濟學院頒授榮譽傳士學位

89.9 15

88學年度23位優良導師獲表揚。

89.9 18

金門校區正式成立，招收 「公共管理與社區發展研究所」 及 「中國文學研究 所」 在職碩士班共25名學生。

89.9 18

89學年度新生報到率高達95.83%。 國一A 魯冠昀以449.62 〈原始總分325.5〉 高分第一一志願考入本校，獲得

89.9.18

「銘傳優生獎」 獎勵。 89.9.18

銘傳才躍！站增設 「El 本語」 網頁。

89.9.18

新增全國首座觀光學院， ！完長由原高雄餐旅管理學校教務長吳武忠

89.9.18

89學年度三位來自新加坡及西藏的在職生來校學習

89.9.18

國科會專題研究計劃68件過關

89.9.25

圖書館弓！進多種資料庫。

89.9.28

南京大學民族樂團蒞桃園才交區演出

擔任。

89.9.30 89.10.2 89.10.2

《銘傳校友》62期出刊。 國全所陳怡玲同學在全國項士論文競賽榮獲優勝獎。 「教職員在職進修辦法」 修正。

89.10.7

EMBA聯誼會成立。

89.10.8

蒙古共和國前總理納蘭察一行人蒞校參觀。

89.10.9

「專任教師學術研究成果獎勵辦法」 修正，中請期間延至12月。

89.10.11

世界國民外交協會亞太地區負責人Kenneth A. Taylor 蒞校訪問。

89.10.12

李校長獲七新聞團體敦聘為新聞評議委員會委員。

89.10.12

大陸五所大學30名學生及台灣各大學優秀青年組成的 陣夸世紀兩岸大學生文 化交流研習營」 蒞訪。

89.10.15 89.10.20

李校長赴韓國漢城參加 「第四屆亞太大學交流會識（UMAP)J。 本校獲得教育部高教司的 《高教簡訊》 編製權， 自11 月份116 期起接手編 務。

89.10.30

校園WAP 網站十月底亮相。

89.11.2

89年度中央僑生關懷團 （教育部僑民教育委員會、僑務委員會、內政部警政 著、境管局、外交部領事事務局、行政院勞委會職訓局、中央健保局、市政 府教育局），由教育部僑教會主委高崇雲領隊，蒞校與本校和束吳大學僑生 座談。

89. 11.4

管科所承辦中華民國灰色系統學會 「2000 年灰色系統理論與應用研討會」， 兩岸共發表了65篇論文，灰色系統創始人鄧聚龍（華中科技大學教授）專程 來華作專題演講。

89. 11.8

創辦人、李校長赴香港參加 「世界國民外交協會」 第十四屆年會。

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAGAZINE 7 2000.11.21

《繼你」關壘米》

經由策略規劃

共創 校長／李

銓

過去三年來我國高等教育環境的改變，

續成長的不二選擇。其實組織要達成任何

其廣度與深度都遠遠超過以往卅年的總

目標都需要規劃，一個優秀的管理者不應

和，大學不但早已不是知識的象牙塔，反

只是一位善於處理危機的應變者。一個組

而必須放下身段積極迎合家長與學生的要

織如果不斷在處理危機，就表示這個組織

求。面對國內一波波的教改風？朝，國外的

沒有規劃的能力，因此只能接受未來，而

競爭對手又將大舉叩關，而學生來源日益

不能去影響未來，那當然就只有看著事故

減少，大學卻與日俱增，夾在其中最難為

發生，再去危機處理了。從這個觀點來看

的可能就是大學校長。早年的大學校長不

策略管理就是審慎制定計畫，適切執行，

但學術聲望崇隆，更是大家景仰的對象，

以及持續地檢討和評估。

大學校長只需具有崇高的治校理念、優雅

當大家都在為著如何迎接廿一世紀，籌

的學者風範，即可贏得師生的信任與社會

劃慶祝狂歡時，銘傳大學預備在年底舉辦

的景仰。但是今天的大學校長不但學識要 足以服眾，更要具有經營長才，否則不但 評鑑名次落後、聯考分數下降，校長寶座 也可能不保。 身為銘傳大學校長，自然對於大學環境 的轉變有著深刻的體驗。本人在擔任校長

知識經濟

以前，即已在大學服務近廿年，看著大學 從寧靜的知識園地，變成各方英雄的競技 場，當然有著很深的感觸，可是作為一校 之長，卻沒有懈怠的權利，我必須向董事 會、家長、學生，以及社會國家負責。銘 傳大學的教育品質必須不斷提升，這不但 是我們維持競爭優勢的法寶，更是對自己

各位新同學，你們經過多年的努力，而 今美夢成真，成為大學新鮮人，可喜可 賀。你們在高中時代對大學的嚮往或許是 任我玩四年，這個想法或許是對的，但

良心負責的最佳表現。不過要提升教育品

是，絕對不要讓你的四年大學生活留白，

質，並非是校長或是某些主管的責任，如

進入寶山卻空手而回，是非常可惜的。

果把這個責任套在少數人身上，即使領導 人有三頭六臂，夙夜匪懈，也不可能把學

知識主導經濟發展

校辦好。 長久以來，我就主張 「參與管理」 ，學校 是大家的，榮譽彼此分享，責任也應共同 分擔。面對如此競爭的大學環境，個人認 為透過策略規劃的途徑，應該是提升品質 的最佳管理方式。尤其是在環境發生巨大 改變時，能夠提出一套具有時效性，又有

現今的世界、社會，跟以前是不一樣 的，你如果沒有真才實學，是很難在社會 上生存的。因為現在是知識主導經濟發展 的世紀，不像以往靠勞力、大學文憑就能 在社會上生存，所以你的大學生活除了需 要快快樂樂地過之外，更要積極地獲取知

突破性的完整應對方案，應是維持組織繼

8

MING CHUAN MAGAZINE 2000.11.21

鵝磚校利41

《繼袒仕」的鬨米》

競爭優勢 「迎接新世紀、邁向更高峰」 的策略規劃研

現在大家都在講知識經濟的時代已然來

討會，透過集思廣義，由下而上來形成共

臨，其實知識經濟重視的不僅在知識的創

識以決定銘傳在新世紀的發展目標，並運

新，更講求知識的傳播與共享，由校長一

籌未來行動過程的藍圖。我希望經過此次

個人來決定銘傳大學的發展途徑與目標，

的策略規劃，可以持續保持本校的競爭優

的確是吃力又不討好，我認為校長的責任

勢，當然這不是一場大拜拜式的論文發表

就是在喚醒全校師生，大家一起來找出我

會，而是由各系、所、學院，以及行政單

們的目標，然後找尋可能達成目標的方

位從自身作起，找出自己的優點與缺點，

法，再激發大家奮起的鬥志，勇往直前。

同時也確定未來面對的機會與威脅，最後

當然在這個努力的過程中，我憂他、須隨時注

再統整出銘傳大學的策略規劃，並決定未

意評估與控制，因為最後成敗的重責，還

來必須轉化的具體行動。

是要由校長來承擔。叢；

智慧競爭 一一八十九學年度新生入學指導校長致詞 識。但是這些知識是要有價值的知識，並

蔡長憲

了智能方面的考量之外，更會去在意這個

不是你學到很多知識就是有用的，因為現

人的品性，如果品性不好，縱使有很強的

在是知識爆炸的時代，如何才真選你的知

能力，你也不會雇用這個人。銘傳的學生

識，便是一個非常重要的關鍵，而這個關

是工商業界愛用的人才，因為我們能使企

鍵是你的知識是要有市場價值的，如果你

業興旺，所以有很多家長喜愛把兒子、女

的知識是沒有市場價值的，那你將來一定

兒送到本校來念書，而外界盛傳銘傳是一

會失業，那你大學生活過得再愉快，也只

個嚴格的教育環境，但是嚴不嚴格，要看

是枉然的，因為將來的日子是很辛苦的。

你是否遵守遊戲規則，如果你能遵守遊戲 規則，那j蠻銘傳是一個自由自在的學習環

專業與人文並重

境，給你很多創作與想像的空間。 除了智育與德育的培養之外，在體育方

銘傳大學的教育，除了專業知識的獲取

面，銘傳的山坡就是你訓練體力最好的地

之外，更注重你的人文素養，尤其重視道

方，我相信你過了三個星期之後，一定能

德教育的養成。我相信你如果是大公司的

健步如飛，我們學校對於體育方面是非常

老闆、組織的負責人，要用一個部屬，除

的重視。在群育方面，銘傳的群育精神便

‘×十九年十一月。，十一日

MING CHUAN MAGAZINE 9 200011.21

! ! ； 紹 司 以 ！ 化，川州跚才寬引4d→ 邊 J 月〈劉州

紀錄／企二丙

是團隊的精神，任何一個有銘傳校友的土t!1

文教育，希望你們能運用這些知識來肩負

方，就會有無數的學弟妹跟進，銘傳是一

劃時代的責任，更能接受網路與多媒體的

個非常合作、團結的群體。在美育方面，

桃戰。數位經濟時代與我們息息相關，而

我們要讓你從內心上發出人文素養的美

電腦與英文便是征服這個環境的工具，如

感，你在外界的舉手投足都是與眾不同

果你在銘傳的英文成績在七十分以上，那

的。德智體群美五育並重，就是全能的教

你便有一定的水準。而世界的變動，你們

育，我們的全能教育是很實用白《J教育，而

需要以不變應萬變。

不是空談理論的教育。

與人工智慧競爭 進入資訊、語文的世界 他於資訊時代的來臨，人工智慧的發展 銘傳大學，有三十萬冊的藏書與將近兩

使人們不只跟人們競爭，更要跟人工智慧

千部的電腦，設備非常現代化，而且還有

競爭，所以你可以想像現在的知識只要進

很多實驗室，都是你們獲取知識的寶庫，

入電腦，它將會有一套自己的模式運作，

你們一旦進入網路系統，便可以遨遊全世

例如：下象棋，只要將棋步輸入電腦，那

界，而且知識是無窮的，但是需要跟著學

棋王也沒有辦法超越電腦，這就是世界的

校為你準備的教育方針學習，才能得到很

變動。也有許多方面是人工智慧無法取代

好的知識。

的，因為大部份還是人跟人的競爭，如果

學校非常朮視你們這些e世代的大學生， 為你們準備f 吃年的電腦教育與四年的英

你連這些人都無法獲勝，那你並不是被人 工智慧給取代，而是被人們給淘汰。緘；

網路•傳播∼教育 一八十八學年度畢業典禮校長致詞 紀錄／經三A 現在的社會是資訊、傳播應用整合的時 代，經過資訊傳播的整合後，形成多媒體

余佳純

盛況的時代，未來將更進一步地發展有關 觸覺、嗅覺、味道、虛擬等研究。

時代的來臨。多媒體的誕生，也正是因為 電腦科技的產生而興起，凡影像、聲音、

美國就業市場現況

動畫、文字、音樂全歸屬於多媒體。目前 我們所享用媒體的情況，可能是歷史中最

10 MING CHUAN MAGAZINE 2000.11.21

正因為你們要踏入社會就職，我就將目

鵝傳仗利41

侖袒沈晶鬨申米》

前美國就業市場的情形向大家作個報告，

網人數的問題，上網人數成為生產量的指

讓各位了解就業職場的現況。在美國，高

標。

級主管的失業率，高達百分之十五至二 十，發生的原因也正是因為電腦科技的產

創意與解決問題的能力

生，但因為他們卻拒絕接觸電腦技術，造 成失業率的提升。而根據美國的統計，目

現在擁有有形的資產已不能被稱為 「永

前美國工作市場上共多出了一百六十萬個

久的富人」，在網路科技的時代，唯有知識

工作機會，全都是與資訊傳播相關的工作

才是人類唯一能戰勝電腦之處，也是唯一

內容，在這個情況下，對所有高級主管都

可以取代一切的財富，知識的運用是可以

產生實質的影響及變化。但如果主管有能

讓你突飛猛進的重要工具。而目前的社會

力進行（)nc to

One （一對一）在網際網路

中比的是4 P，一是公司內部組織中工作者

上作行銷，那麼薪資就可提升百分之四十

有無創意？沒有創意的公司很快會滅亡，

以上，這樣的行銷手法！！寺造成社會很大的

沒有創意會導至損失，進而滅亡。二為公

衝擊。

司是不是有解決問題的能力，進而發展出 創造的能力，解決問題的速度，影響到公

知識已取代f專統資產

司的決策速度。而速度就是金錢，很快地 作出決定，對公司只有好處。另外，目前

網路上有4C

， 其中第一是內容

物流是採取 「少人力」、 「無倉儲」 的觀

(context)，網路的內容變得非常的重要，

念，販售的品質不容許有一點失誤，否則

現在網路上即時的資訊都不用錢，等到網

會喪失顧客的信任。世界排名前幾名的公

路上的資料累積成資料庫時，價值會很

司都不保証公司是有未來的公司，最保險

高。二是通訊（communi cation )，電話將

的是，要了解公司是不是有發展、獲利的

來會被網路電話所取代，網路是無遠弗

將來。

屆，網路不需被設置，未來會取代了電話 的功能，網際網路的發展非常快速。另

未來發展趨勢

外，社區、社群（corporati on）已被破 壞，因為在網路環境下，傳統的觀念需要 被重新認知。

將來的社會，除了資訊、傳播在作主導 外，時代中3W 也將成為未來主導社會的主

而傳統的3P也有重大的改變。馬上賺錢

流。3W 包括是寬頻、手機、剎蘊l路，未來將

變成不是最重要的，反倒是掌握住顧客現

會主導著我們的生活。而產業中三個明日

在市場上的佔有率變得較為重要。第二，

之星是3E ，包括是網路產業、傳播娛樂

整個公司是不是有資產，有土地、資產的

業、教育業，尤其是終身教育。

觀念現在已被改變，N I crosoft創辦人比爾

現在的社會是一個知識經濟的時代，是

蓋茲的成功讓我們知道，沒有什麼能夠比

經由統合經驗、創意、累積、儲存，未來

知識更值錢、更能賺錢。

將轉變成人工智慧而取代人類，如果人類

知識會取代傳統資產，所以知識變得很

要繼續生存在這個社會上，就要不斷地努

重要，是能夠讓你突飛猛進的工具。第

力。希望你們畢業後還要努力充實自己，

三、以前生產量的問題，已完全轉變成上

才不致被時代淘汰。緘；

‘、一卜大‘年‘十一月二∼十一日

MING CHUAN MAGA乙N日 11 2000.1121

《繼仕」∥里米》

縱橫餐旅 開發休憩 一觀光學院的成立及未來發展方向 觀光學院院長／

一、前言

吳武忠

政府除依自然生態及觀光資源特色，逐步 開發建設各種不同類型的國家級旅遊據

台灣地區觀光事業於民國四十五年開始

點，並鼓勵民間業者開發建設大型主題公

萌芽，初期以招徠國際觀光客、賺取外匯

園，興建住宿設施，以滿足國內外觀光遊

為主。因此，當時政府主要任務，以加強

憩者需求，祈使台灣成為國際觀光及國民

國外觀光宣傳暨鼓勵民間投資興建觀光旅

旅遊最佳場所。

館為施政重點。但是，自民國六十八年開 放國人出國觀光，民國七十六年開放國人

二、觀光學院的成立

赴大陸探親觀光，以及隨著台灣地區經濟 為酩合政府政策及因應未來觀光業界的

發展的突飛猛進及國民所得提高，國民觀 光遊憩活動也隨之更形蓬勃發展。

需要，本校於民國八十九年成立觀光學

依據交通部觀光局民國八十八年觀光統

院，下設觀光事業學系、餐旅管理學系及

計年報報導，民國八十七年來華人數二百

休閒遊憩管理學系，希望走向專業分科，

二十九萬人次，在台消費金額共計三十三

藉以提昇觀光事業教育水準，為國家培育

億多美元：而該年國民出國旅遊共計五百

更優秀相關觀光專業人才。但也顧及學生

九十萬人次，觀光支出約為五十億美元，

的興趣及未來之發展，觀光學院乃採行

排名世界觀光支出最多的第十名；另有糸，；三

「大一大二不分系制」 ，該制度係指聯招或

計資料，台灣地區七十八處觀光遊憩區遊

其它方式進入學院就讀學生，在大一與大

客人數計有四千五百萬人次，其消費支出

二階段暫時不分系，以院為入學單位。大

更是驚人。

學四年中，前兩年以修習校定共同必修和千

台灣地區居民約計二千三百萬人，而從

目，及部份院定專業基礎課程，大二下學

上述統計資料顯示，國民觀光遊憩活動頻

期時再依學生大一上、下學期與大二上學

率之高，為世界各國少有，其活動帶動相

期平均總成績及學生意願排序決定就讀科

關產業，所產生之乘數效果及對我國經濟

系

發展，可說具有舉足輕重的影響。對於改 善社會風氣，提高國民生活品質，更是功 不可沒。 目前我國觀光事業發展政策目標，以國

本院採行 「大一大二不分系制度」 之基 本精神與目的為： l．突破傳統學生一試定終生的遺憾，讓 學生先熟悉清楚領域後再作決擇。

民遊憩為發展國際觀光的基礎，推展國民

2．重視學生學習性向與個人潛力發揮。

戶外休閒遊憩，觀光資源開發與保育並

3．提昇學生在未來生存空間的競爭力。

重，積極鼓勵民間投資觀光遊憩服務設

4．學校教學資源不論是師資與軟硬設備

施。 政府施政重點係依據『台；彎地區觀光遊

均能更有效運用，節約之資源有機會 成為新的生產動力。

憩系統開發計畫』 ，將台灣地區規劃成三十

民使院與系之間能充分發揮臨調與整合

六個互相連串的觀光遊憩空問系統。目前

功能，對於健全教學、研究、發展組

12 MING CHUAN MAGAZINE 2。。。j 頂.21

《繼仕論曼米》

織有積極正面的意義。

管理。 三年級：旅遊資料分析、旅遊資訊網路

三、觀光事業學系

系統、航空票務原理、研究方法、旅遊市 場調查、旅行業訂位系統

本系發展目標主要依據國家社會及業界 需求，整合當今先進科技，培育中高級觀 光旅遊運輸專業管理人才及該領域學術尖 兵養成，並領導觀光旅運研究發展方向 本系教育重點如下：

旅運經營學

（二）。 四年級：旅行業實務運作訓練、專題石J干 究、旅遊產品策略與行程設計、 旅行社財務管理、旅遊事業策略規劃與 管理、會議規劃。

1．觀光旅運專業經營管理能力培育 2.觀光旅運產品開發與創新

四、休閒遊憩管理學系

3．重視觀光旅運研究與市場開發 本系發展主要依據國家社會經濟發展趨

本系為增長學生國際宏觀，全力提昇學

勢，產業人力需求，及科才支整合等幾項基

生英、日、法、德等多種語言能力，並檢

本原則，培育中高級休閒遊憩專業管理人

定合格方可畢業；另本系學生畢業前必須

才，建立休閒遊憩學術領導方向。

修習旅行業實務運作訓練實習40○小時，方 可以畢業。 本系主要專業課程如下： 一年級：觀光學概論、旅運經營學 （一）、國際觀光發展概論、旅遊英語、休 憩學概論、管理學、兒童遊戲、渡假村管

教學特色與課程重點，除強調一般休閒 遊憩管理專業知識技術及實務操作演練 外，其它重點項目如下： 1.培養休憩專業人才之研究能力與水準 2．針對當前休閒遊憩問題深入研究與探 討

理、休閒運動、餐旅管理、餐館管理、客

3．建立休閒遊憩資源規劃與管理之基礎

房管理、經濟學、組織行為與人際技巧、

4．加強觀光遊憩產品設計創造與研發潛

葡萄酒專論、餐旅服務。

力

二年級：航空業務、觀光地理學、旅遊

5．重視休閒遊憩市場訂表！查與行銷策略等

運輸學、旅遊運輸及服務管理、專家系統

專業訓練，正確掌握國家整體發展需

簡介、旅遊行銷、決策支援系統、空勤服

求及消費者之特性與動向。 本系為增長學生國際宏觀，全力提昇學

理、環境保育與教育、消費者心理、人力

生英、日、法、德等多種語言能力，並檢

資源管理、電子遊戲業網路、露營地管

定合格方可畢業：另本系學生畢業前必須

理、社區休閒理論與實務、休憩行銷學、

修習休憩實務運作訓練實習400小時，方可

休閒設施管理、休憩經濟學、國家公園管

以畢業。 本系主要專業課程如下：

會計、餐館開發與規劃、咖啡專賣店經營

一年級：觀光學概論、旅運經營學

與管理、餐旅連鎖、會議與展覽會管理、

（一）、國際觀光發展概論、旅遊英語、休

餐飲設施規劃與設計、餐旅行銷管理、管

憩學概論、管理學、兒童遊戲、渡假村管

理溝通、餐飲控制與菜單設計、餐飲採購

理、休閒運動、餐旅管理、餐館管理、客

MING CHUAN MAGAZIN日 倡 2000.11.21

斤他

八十九年十一月二十一日

州 ） j糧〉 劍）繃（礪爛（蹋 尖祈州 斗•，勿屹．購衫， J 奮

務管理、旅遊巴士與鐵路運輸、遊憩管

理、森林遊樂經營、餐旅服務、餐旅管理

1 購叫r 仲合倡J 啊 ）

4，建立觀光旅運資源規劃與管理

汰織

憚

《爍仕仕開坐米》 房管理、經濟學、組織行為與人際技巧

六、未來發展方向

葡萄酒專論、餐旅服務。 二年級：！蓄亢空業務、觀光地理學、旅遊 運輸學、旅遊運輸及服務管理、專家系統

（一）培養具 「青年守則十二刁！；爭」 精神及競 爭優勢的新觀光人

簡介、旅遊行銷、決策支援系統、空勤服

目前台；彎地區絕大多數的企業家，均普

務管理、旅遊巴士與鐵路運輸、遊憩管

遍認為現在的大學畢業生在物質泛濫及考

理、環境保育與教育、消費者心理、人力

試優先的大環境下，普遍缺乏敬業與合作

資源管理、電子遊戲業網路、露營地管

的態度、勤勞與服務的精神，史由於自我

理、社區休閒理論與實務、休憩行銷學、

觀念非常的重，更欠缺為團體或他人之利

休閒設施管理、休憩經濟學、國家公園管

益而犧牲個人利益的胸襟。而現代觀光ji計

理、森林遊樂經營、餐旅服務、餐旅管理

業的成功，乃是靠一群具有共同理想的

蠻計、餐館開發與規劃、咖啡專賣店經營

人，在捐棄個人利益，以團體合作的精

與管理、餐旅連鎖、面議與展覽會管理、

神，貞獻出每個人的力量，方能達成。也

餐飲設施規劃與設計、餐旅行銷管理、管

就是具有 「青年守則十二條精神」 的大學

理溝通、餐飲控制與菜單設計、餐飲採購

畢業生，將是職場上的明日之星（青年守則

管理。

十二條：忠勇為愛國之本；孝順為齊家之本；

三年級：商業遊憩、研究方法、統計方 法與資料分析、觀光遊憩設施

仁愛為接物之本：信義為立業之本；和平為 處世之本＃禮節為治事之本；服從為負責之

電腦輔助設計、安全與風險管理、休憩

本；勤儉為服務之本；整潔為強身之本但力人

品質管理、休憩服務管理、水域遊憩、健

為快樂之本；學問為濟世之本；有恆為成功

身中心管理、志工服務管理、遊憩領導、

之本），也將是引導走向二十一世紀的未來

遊艇業管理。 四年級：休憩服務評估、專題研究、休 憩政策與法令、遊憩活動設計、休憩實務 運作訓練、環境影響結平估。

觀光領導人。 （二．）大學部教學課程與教育目標的密切配 合，且落實 「理論與實務」 的教學理念 以往大學觀光教育常為觀光業所垢病之 處，就是無法為業界培養中高階之觀光管

五、餐旅管理學系

理人才。因為在以理論掛帥的高等教育體 系下之學生畢業後，進入觀光業界常因學

本系發展特色旨在培育具有恢宏氣度與

非所專及對業界之工作內涵不甚了解，無

國際觀之二十一世紀餐旅專業管理人才。

不敗陣而歸，而轉入其他行業。如銘傳觀

教學重點，除強調人文培育餐旅管理專業

光長期以來所培養的人才，在觀光業界出

矢∥識與技能養成外，務使學生從營運管

人頭地者，可說少之又少。故對觀光學院

理、人力資源管理、財務管理、餐飲管

整體課程架構的重新思考，並邀請產官學

理、行銷管理、資產管理、管理資訊系糸，；三

界共同來參與擬定符合教育目標的新課程

等多元化的餐旅管理領域中，選擇適合自

乃當務之急。且目前的 「二個月校外實習

己興趣與能力者，以達學以致用。此外，

制度」，亦有其深入探討的必要。因為在現

學生必須餐旅實務運作訓練四百小時及英

今的環境下，這四百小時的實習，對業界

文程度達到某種規定標準始可畢業。

的助益不大，且會為業界帶來作業上之困

14 MING CHUAN MAGAZIN日 20001121

4f1磚仗澤州l

《繼仕論開山米》 “

擾。對學生而言，則是剛跨進廟堂欲一窺

（五）成立觀光餐旅休憩專業人力支援中‘心

究竟之時，也是實習結束之時。對老師而

「基層專業人力之短缺，導致觀光餐旅服

言，於課程上所授課程是否為業者所需，

務品質的不佳」，乃是台灣地區觀光業主管

亦尚未得到印證。再加上台；彎地區大學相

困擾已久之問題。再加上近年來觀光餐旅

關觀光系所日益增多的情況，建立具有特

休憩事業之蓬勃發展，人事成本急速高漲

色、實效且三贏的建教合作制度（如一學期

及基層人員流動頻繁等因素催化下，使得

或一學年的校外實習）乃勢之所趨。

此一問題更加惡化。故及時成立一支訓練

（三）落實教師的研究風氣，藉以提昇教師 之教學品質 大學的生命在研究，一所研究做得不夠

有素、年輕專業的人力支援隊伍，以解決 趨。故本院擬在不久的將來，在各系的基 本架構下，由專業老師來指導、訓練成立

研究與教學乃是一體之二面，教師的教學

三個專業人力支援中心。

能力要與時俱增，他就他必、需隨時掌握學術

(1 )餐旅人力支援中心：以支援旅館、餐

發展的動脈，且由研究過程中，亦可發掘

廳中大型宴會及餐飲活動為主。(2)觀光人

相當多的資訊作為相關教學之用。故本院

力支援中心：以支援政府及民間團體主辦之

除了廣設研究室，積極爭取研究計劃，鼓

大中型活動（如國際旅展、台北市文化節．..

勵教師參與及辦理學術研討會，儘量減少

等）及旅行社國民旅遊領隊及導遊等工作為

授課時數外，亦積極規劃成立 「觀光餐旅

主。(3）休憩人力支援中心：以支援風景

休憩研究所」 ，藉由教師及研究生的人力及

區、遊樂區或休憩等大型活動所需之人力

資源的整合，希望開創銘傳觀光研究及教

為主。此專業人力支援中心之成立，期能

學之新領域。

達到解決觀光業界人力短缺之問題，提供

落實終身學習的教育理念 近八年來，由於台灣經濟發展的突飛猛 進，國民所得的提高，民眾休閒時間及意

學生實習！磨練的機會及建立本院與觀光業 界良好互動關系的三贏目標。 （六）建立觀光學院成為典型的學習性組織 學習型組織是指組織內部成員不斷地學

識的增加，台！彎地區觀光餐旅活動亦隨之

習與轉變自己，來創造未來的能量，培養

蓬勃發展，其重要性也與日俱增。但深入

更開闊的思考方式，以全力實現組織的共

探討卻發現近年來台灣的觀光餐旅水準及

同願景及目標。過去大學院校內傳統觀光 系，在因應社會不斷變遷的發展過程中，

變。究其主要原因乃台！彎地區長期缺乏適

雖有部份成就，但調整的步伐與方向，仍

當的在職高階觀光餐旅人才的培養及訓

嫌過份緩慢，故也常遭觀光餐旅業界所垢

練，以致為數眾多的觀光餐旅中階主管無

病：觀光系學生於校中所學不足以應付業界

法有效地自我提昇及突破瓶頸，造成現有

所需，而必需從基礎再重新訓練一次。故 如何經由觀光學院與業界，官方及國內外 學界的密切配合與互動，使全體師生能在

力目標之一為成立 「觀光餐旅碩士學程在

新的思考模式，辛！）〒的管理制度，發揮新的

職進修班」 以提昇現有觀光餐旅在職幹部

功能且達到院內所有的成員均能適宜成長

的水準及其決策品質。

並在觀光產官學界扮演真正主導角色。．

憐一、州）添（（瀉必（州尖 涌 〔 、

為 數不少的國際觀光旅館高階主管，仍以 外籍人士為主的不正常現象。故本院之努

嚇 一

品質，並未隨著量的增加，而作質的改

八十九年十一月二十一日

由

觀光業旺季時人手不足之窘境乃勢之所

好的學院是不可能有任何學術地位可言。

（四）全面雅廣觀光餐旅休憩之回流教育，

，

MING CHUAN MAGAZINE 15 2。。。州21 觔 一

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金門現場

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金門高等教育的現況與發展

時間：八十九汗十月十四曰 地點：金門縣議會會議室 主辦單位：銘傳大學 主持人：李銓校長 紀錄：金門應中所研一／許敏華 攝影；金門應中所研一／楊清國

呂

研發處處長兼公共管理與社區發展研究所所長 樊中！東：引 金門，隨歷史的發展已由 「戰地」 蛻變為兩岸和平的實驗區， 尤其在金、廈兩地 「小三通」 的潮流推衍之下，使今天的主題更 富時代意義。 台灣有四百年歷史，金門歷史則可上溯至唐宋時期，有一千六 百年之遠。因為宋朝大儒朱熹的過化講學，使金門彬彬郁秀科甲 鼎盛，明、清兩代連出四十四位進士，以金門蕞莆小島，人文蒼 萃地竅人傑，故夙有 「海濱鄒魯」 之稱。 近代金門，因受兩岸緊張關係的影響，列為戰地，各方面的發 展因受相當限制而進步遲緩，但自民國八十一年解嚴開放後，我 們發現， 「三民主義模範縣」 的金門，率先實施九年國民義務教

16 MING CHUANMAGZIN日 200011.21

金門現場

育，金門基礎教育在政府不餘

步，卻是金門發展的一大步。

教育部高教司邱耀賢專門

餘力的推動下，確有長足進

金門人民在尋求所得增加的同

委員：教育部對金門等偏

步，但高等教育方面卻是完全

時，應如何兼具精神品質的提

遠地區教育資源的規劃

停滯的，所幸教育部及領導決

昇

策者，觀察到金門因高等教育

今天我們將透過議題作三方

首先，針對高等教育的實務

就學問題之影響，所產生的

討論，集思廣益，俾取得發展

部分和幾位科長的相關執掌介

「人口長期外流」 及 「人才無法

共識，由銘傳大學作為金門高

紹，希望對座談的發問方向，

回流」 等諸多問題，而圖謀改

等教育的標杆，帶動金門高等

有所助益。高教司分四科，

善，故首先由高科技大學登

教育的未來發展。

第一科：負責大學入學招

陸，提供金門學子相當重要的

生、人才培育、系所核定、回

技術科技，但其程度畢竟止於

校長李銓：以高等教育經

流教育及屬於有學籍的在職專

二專，故五年前，金門縣政府

營者立場談銘傳大學金門

班一等等。未來九十一年，我

及縣議會，即有遠見的不斷地

社區的經營理念

們將採用總量管制，進行學校

為家鄉子弟奔走，爭取台i彎各

建地面積、師生比∼等等自行

大學對金門高等教育發展的幫

銘傳大學秉持 「以高品質教

助，而 「銘傳大學」 以十足的

育，培養高品質人才」 理念，

信心與魄力，在教育部的支持

雖然金門校區發展工作已有時

規程架構、大陸學歷認可∼等

下，公元二○○○年，終於在

日，但多為土地取得、水土保

等，學歷認可業務，因時機尚

金門落地生根，圖謀長期發

持一等相關準備工作。今天開

未成熟，不便著墨，但歡迎提

展。

學典禮，一級主管全員到齊，

出意見以為參考。

整合各系所之學程規畫。 第二科：主管學校發展組織

「金門高等教育」 廿一世紀將

正式登陸，而在開會同時，本

第三科：私校科，所辦理的

進入新的里程，雖然高等教育

校觀光學院院長及二位系主任

雖不止於私校業務，但為私校

投資！面巨大，而金門地小人少，

正於田墩勘察校區，務求人

發展規畫主要對口單位。

銘傳的整體發展亦因這項賠錢

力、財力、物力上做到最好。

第四和抑負責大學中長程計

投資而備感壓力，但包創辦

相信在銘傳嚴格校風引領下，

畫、學生獎助部分，協助經濟

人、李校長以其 「教育愛」 做

以 「最好的師資」、 「雄厚的

困難學生的就學貸款和大學學

了如此抉擇，我們必將全力以

財力後盾」、 「一流的教學設

雜費的提撥。

赴。藉由今天的座談會，取得

備」，推廣銘傳 「理論和實務」

教育機構、地方政府、民間的

並重的多元化教育，使學生充

共識，作為銘傳大學金門校區

份學以致用，以身為銘傳學生

的圭臬：

為榮。

學審會：負責教授升等、學 術審議。 發給各位 「建構永續性的大 學教育平臺」 這篇文章是教育

（一）、教育部職司高等教育

兩岸三通，使金門高教面臨

部高教司，根據教育部長所發

的主管提出金門高等教育發展

空前的桃戰一一兩岸學生、教

表的文章，整理出有關高等教

的立場，

授交流及大陸學歷認可

（二）、傾聽民意，暸解土也區

諸

育的規畫方向，其中部分已在

多問題，難得高教司諸位重要

進行，部分尚需相關配套措

所期待的高等教育發展目標，

長官均在座，將在不涉政治的

施，相信以 「國際性、多樣

以為配合努力方向。

情況下以開放式的討論問題，

性、包容性、永續性、流通性

（三）、留意大環境的變遷， 「兩岸小三通」 是兩岸的一小

八十九年十一月＝州一一日

期以做好校務方針充份準備，

與創新性」 內容觀念來建構金

將未來的發展錯誤減到最少。

門高等教育發展應會有所幫 MING CHUAN MAGZIN日 神 2000.11.21

金門現場

助。 新政府正大力推動知識經濟

二套，其他學校都未有如此的

需要，設立 「旅遊休憩」 研究

設備。

所，和已經規畫許久，為加強

發展方案，所謂矢L！識經濟重點

2 、電腦設備：希望透過地

本地醫療措施擬辦理的 「健康

在人力資源的運用，即所謂知

方的幫助，儘速完成網路專

學院」。期在五至七年間能漸進

識的管理，十一月份將舉行全

線，早曰建構起虛擬圖書館，

推廣成 「小而巧、小而精、小

國會議，針對人才培育部分做

提供同學做研究找資料。

而美」 的綜合大學。雖然五至

規畫，相信會議整合後，對高

3、懇請教育部支持，順應

七年以後的兩岸情勢變化如 何，無法預料，但可以肯定的

等教育中人才培育、運用J現

酊合地方需要再增設研究所，

畫，都會有相當的幫助。我們

因戰地的多方限制，高等教育

是 「銘傳十分的誠意」，李校長

相信，銘傳在李校長的領導

缺乏，金門公教程度普遍停留

及包創辦人再三指示：對金門

下，對於金門地區的人才培

在高中、專科左右，銘傳希望

的支援是不計成本的。我們將

育，亦！！寺有長足的裨益。

有機蠻能擔任成人教育推廣工

盡力記合地方，改善金門的教

作，或接受類似勞委會等機構

育環境。相信在地方對銘傳的

金門校區主任兼應用語文

辦理實施第二專長訓練，更！玥

支援臨助下，必能克服萬難，

學院院長陳德昭：金門校

望能設立大學部在職學分研，

以期甲目實現共同理想。

區中長期發展計畫

提供金門鄉親多元化的求學機 會。

（一）、近程目標一充實設備 1 、圖書設備

議題討論

（二）遠程目標： 「兩岸小

銘傳已托運幾

三通」 近在眉睫，所謂 「知己

十箱圖書，因船期關係，將陸

知彼，百戰百勝」 ，所以我們

續運到，其中包括同學們最盼

針對兩岸發展開設「大陸政策」

望的四庫全書，這是金門的第

研究所。並酗合三通後的觀光

金門縣觀光局長林振查：如何 提昇金門人力素質，帶動地區 經濟發展 小三通條款，係離 島人民最關切的議 題，縣府亦列為目前 施政首要目標。其中

加座談會一行人至金門校區校因參觀（攝影／ 18 MING CHUAN MAGZINE 2。。。1121

當然也牽涉到兩岸可 肩能發展的 「觀光」 和 「教育資源」 等的問 題。以下僅就縣府與 肥陸委會問所規劃的三 通架構與方向提出報 告。 （一）、兩地通航政 1

完整架構，分

段i斬進一由人員進

稱磚校刊41

金門現場

●馴親頸無聯4妒、（東

張傳雅部長至金門校區訪問（圖／金門國家公園提供）

的 「安全閥」

施。 2．多元互動，經濟先行一由

機制，此為小

人員貨物一水電郵務一電信金

三通最大價

融。循序漸進，內容多元。

值。搭酊兩地

3．預警機制，修正功能一兩

通航政策，開

岸接觸未嫻熟，互信基礎薄弱

放定額大陸人

的情況下，預警機制，處理對

民來金門從事

等單位進駐金門所衍生問題，

觀光旅遊，是

將迅速提供修正、修補功能。

帶動金門觀光

4．使金門在台灣和廈門經濟

產業發展的重

發展壓力下， 「互補互利」 而

要關鍵，將促

非競爭的發展成 「金廈經濟圈」 進客運服務周 與 「金廈生活圈」。 仁二）、金門在兩岸情勢的 S%VOT 分析中以安全為最大考量

邊產業一兩岸商務資訊、學術

想，跨出了一大步。小三通方

合作、經濟交流的蓬勃發展。

案，更讓金門的高等教育呈現

3．金門地理區位功能的調

光明的契機。 （一）、學生多元

1 .！憂勢：地緣、！歷史→台海

整：金門由 「軍事前線」 轉換

安全閥。空問一獨夜。縱深一→

為 「協商前線」 在兩岸商業互

小三通以後，金門大學，不

優於澎湖→→台；彎安全。辛問發

動過程中，成為“台灣一一大

應自限為金門人的大學或國家

展一在台、廈兩高密度交流夾

陸”間 「商業情報中心」。在

的大學，其學生的來源宜多元

層中，低密度的金門經濟發展

兩岸政治談判上，成為 「仲裁

化，不止於金門、台灣、海

最有利。

調處會議中心」。在兩岸通航

外，甚至於大陸都可以來金門

2，機會：金門肩負兩岸、國

下，成為 「觀光遊憩'It 議中

就學。至於大陸學歷認證問

際議題。金門以離岸效果的優

心」。而在兩岸教育資源上，

題，還需教育部長官大力協助

勢，可朝向國際會議中心、協

透過教育自由風氣的導引，藉

此議題的突破，使金門大學發

商談判中心發展，透過兩岸談

由學生、師資一多面向的學術

展更有遠景。

判、學習，交流的合作模式

交流，吸引大陸優良師資，加

下，金門將邁向國際舞台。

強兩岸大學間校際合作，配以

（三）、兩地通航策略與產業

（二）、師資多元 小三通，提供金門大學師資

教育人員保障、保護制度，金

方面相當有利的條件，依！謹薇小

門將成為國際性的學術研發中

三通規定，大陸客只能抵金不

1．貨運通航：金門可扮演兩

心，吸引各國各地大陸政策研

能渡臺，故可延攬大陸一流師

岸 「階段性」、 口司部性」 貨物

究者到金門就學，對金門高等

資，客座交流教學，而優秀的

教育的成長空間是相當有利

師資陣容，可以互補的吸引更

發展關係架構

轉運角色。利用大陸原料優

勢，發展 「加工型」「分工型」 的。

多學生到金門學習研究，提昇

產業，而兩地 「消費型」 互為

金門大學的競爭力。

運輸，免稅購物中心等，對振 興金門經濟應有建設性功效。 2•客運通航

金門在地理位

置上提供台i彎本島的 「柵門」 功能，擔負大陸旅客進入台灣

八十九年十一月二馴十一日

金門縣教育局長盧志輝：金門 地方對高等教育的方向與特色 建立之期待

〈三）、國際議題研究中心 兩岸協商，是國際焦點，大 陸問題研究，更是國際議題。

感謝教育部長官和銘傳大學

金門大學設立後，可兼顧如此

的支持，使金門設立大學的夢

的角色扮演，因為金門是最適

MING CI-IUAN MAGZINE 19 2。。。11.21

金門現場

．變荔∼∼∼”鄉礫娜緬藝獸他賽瀾．.

陳德昭院長為部長細心解說校區使用情形（圖／金門國家公因提供）

山大學在

棘。陳博十出身金門成功農

金門設立

家，賢昆仲三人同為博士，他

∼，，一學分研之 〞’後，私化 銘傳大學

馭

們對金門事務的關心與奉獻及 功成不居的風骨，著實令人感 了）虱

也於今日

銘傳大學在金門鄉親的極力

正式在金

爭取企盼下，由八十四年組團

門設立研

拜訪銘傳大學，爭取設校到協

究所和分

助銘傳在田墩取得建校用地，

部。雖然

以及縣政府的基金孳息補助，

這是銘傳

顯見地方對高等教育的迫切需

的一小

要。而國家公園前處長李養盛

步，卻是

與金水鄉親，也在銘傳大學研

金門的一

究所與分校開學之際，慨然提

宜兩岸協商的 「中問區位」，

大步，因為地區有許多優秀人

供金水國小之館舍，點爐才；學術

岸議題，由金門做媒介、 緩

才，限於家庭、工作一諸多因

研究教育在金門生根之火種。

衝，鼓勵到金門實地觀察研

素，無法赴台深造，所以銘傳

今天在銘傳大學研究所與分

究，開發金門為國際議題研究

研究所的設立，無疑為金門專

校開學之際，一方面欣慰高等

中心。

業人才的持續養成打下一劑強

教育在金門初具規模，同時亦

心針。

藉此向為金門高等教育盡心盡

前總統府資政楊肅元：銘傳大

銘傳是金門所有學校中唯一

學提升金門高等教育活動的責

的私校，在經營上，迥異於國

希望金門青年學子善加利用此

任與使命

夜大學，必須獨立承擔重大的

一得來不易的教育資產，以所

財務風險。難能可貴的是，銘

學貢獻鄉梓。並呼籲各界、教

金門由於高等教育的缺乏， 青年學子須負岌到台就學，導

傳大學的創校校長，深知金門

育部、地方政府、與各級民

在經建文教發展上的困難，以

代，齊心臨力，繼續為金門的

致人才嚴重外流，有感於此， 「興學報國」 的理念，投入金 自八十二年當選國代，曾親自 門的發展。現任李銓校長更承 邀請海洋大學校長及三學院院 其理念，不畏萬難地多方臨 長，至金考察，評估設立金門 商，促成今日在金門設立分校 分校的可行性，希望能就地培 的盛事。 養人才，投入地方建設，俾利 特別值得一提的是，現任銘 地方未來發展。惜未獲教育部 傳大學應用語文學院院長陳德 支持而功敗垂成，深以為憾。 昭博士，在整個建校過程中， 近年來，在教育部、地方政 奔走於教育部、學校、金門各 府、以及民代的各方奔走下， 級單位之問，犧牲個人時間精 空中大學、高雄科技大學相繼 神與物力，尋求建校大筆經費 在金門設立分部，使鄉親受到 的投資、財務負擔等困難的解 相當的鼓舞。難得的是，繼中 決方案，為設立分校披荊斬

20 MING CHUAN MAG乙N日 2000 州21

力的相關人士致最高敬意，也

教育發展努力。

金門縣議會主任祕書李增德 金門在兩岸文化交流活動中扮 演的角色 今天的座談會在議會舉行， 忝為議會幕僚長兼具銘傳大學 應用中文研究生身份的我，感 到非常榮幸，對教育部及銘傳 大學同意在金門設校，更充滿 感謝。關於金門在兩岸文化交 流所扮演的角色問題，可由兩

平磚仗利41

金門現場

點加以說明。 （一）、歷史文化：林衡道教

莘莘學子，對金門文化及行政 效率的提昇，都有直接的促進

授說： 「金門是台！彎人的故

作用。在兩岸關係方面，更可

鄉」，說明金門是中原文化東渡

以發揮有利的優勢，因為兩岸

台灣的橋樑。政府在民國七十

將來必定走向競爭型態，過

九年訂定 「金門臨議」，用以處

去，我們在經濟及民主方面著

理兩岸之問最棘手的偷渡問

有成績，但在兩岸交流中，淡

題。是項協議以金門辦理大陸

門將面對：經濟方面，如何和

偷渡客遣返工作，說明金門在

廈門特區比，文化方面，如何c吃「

兩岸中的重要地位。兩岸在隔

和泉州古文化比。這些都是金

絕四五十年後的今天，隨著時

門亟待提昇的問題。懇請教育

代潮流的演變，民間往來早已

部各位長官及地方上的行政首

金門離島教育的犧牲奉獻，全

十分密切，使政治上的交流談

長，能在這方面相互配合。協

力協助支援銘傳在金門創校，

判成為必然趨勢，所以金門將

助銘傳大學在金門落地生根，

使其！―頂利在金門推廣高等教

續扮中介角色，從事兩岸關係

茁壯發展。相信無論在地區、

育。

的催化工作。

國家以及兩岸關係上，銘傳都

（二）、未來教育文化發展：

將發揮極大的催化功用。

三位進士的光榮歷史，是金門 人最自豪的地方。但列管為戰 地後的金門，連一所大學都沒

金門縣金城國中校長楊清國： 如何推動金門成為兩岸專業訓 練活動與會議中‘《。

徒呼負負！感謝銘傳大學在金

育，人才資源的提昇完全仰賴 於教育，尤其是高等教育的推 廣。所以我始終認為一一靠金 門土地資源賺錢，不如靠金門 的人力資源賺錢更可靠實在，

有，緬懷古人的成就，卻只能 門設校，使我們有重振文風的

是金門未來富縣裕民，永續經 營的不二法門。而人才的培

金門自古文風鼎盛，俗云： 「無地不開花」 ，明清連出四十

（二）、提昇金門人文素質，

感謝銘傳大學為金門高等教 育創新紀元。

也更具前瞻性與發展性。 （三）、建議以銘傳大學和廈

機會。但評估銘傳在金門未來

「活到老、學到老」 的終生

門大學作高等教育學術交流研

發展，所面臨的問題，並不在

學習，已成時代趨勢，服公職

究，讓金門在兩岸和平的議題

師資或行政效率上，可能發生

三十餘年的我，子女也分別上

上，扮演更積極的角色，研究

在政策及經費兩方面，此問題

政大、中山研究所，但我以能

主題可由初步的歷史哲學性的

得仰賴我們地方政府和中央部

進銘傳進修為傲。今後，金門

「閩南文化」、 「朱子研究」。隨

會首長給予大力的支持，而比

會有更多像我一樣，希望進入

兩岸三通的多面向變化，使研

較可行的方法有：將金門高等

銘傳各系研究所就讀的人，但

究主題更趨向多元，而至於兩

教育納入 「離島建設條例」 中

我體會到，金門位居離島，交

岸經貿法律問題研究．.．等等。

的優惠補助。或列入 「金門六

通不便，在金門設立大學、研

西諺云： 「人類因有夢想而

年綜建方案」 裡面的 「教育文

究所確有諸多困難，所以提出

偉大」。我想，只要大家齊心一

化的推展」，如此做法，!，想可使

以下建議：

致，在兩岸三通的 「天時、地

銘傳大學在經費及政策上，取

＜一）、希望教育部各位長

利、人和」 之下，推動金門成

得很多的方便，讓銘傳在金門

官、金門縣政府、縣議會及各

為兩岸專業訓練活動與會議中

生根發展，不僅嘉惠金門地區

位鄉親能深切體認銘傳大學對

心的目標是指日可待的。，。

八十九年十一月二▼廾一∼日

MING CHUAN MAGZINE 21 2000.11.21

金門現場

期盼金門銘大與 廈門大學扮演交流角色 金門應中所研一／場清國

銘傳大學日前在金舉行在職

來，人才輩出，小小金門曾出

倍感吃力，所以各方面應該全

碩士緬汗究所開學典禮暨金門地

過四十四位進士，向有 向每濱

力酊合銘大、全力成全銘大，

區高等教育發展座談會，嘉賓

鄒魯」 之美譽。國軍進駐金

才能獎勵後來私人赴弱勢地方

雲集，盛況空前。教育部高教

門，先總統蔣公更重視普及地

興學。諸如教育部應賦予銘大

司專門委員邱耀賢、高教司一

方教育，加強培植地方人才，

更大的自主彈性，讓它繼續J戎

至四科科長熊宗樺、張秀王、

方能由小學到高中職地方教育

立 「大陸問題研究所」、 「觀光

饒邦安、楊玉惠，以及承辦業

紮實與發展，但高等教育卻明

休閒遊憩研究所」，充分讓銘大

務的專員周融融等，都全程地

顯發展落後。所幸近年教育部

發展金門教育特色，金門縣政

列席指導。充分顯示教育部對

重視金門高等教育發展，籌設

府與縣議會，應趕快促成田墩

銘大在金創辦碩士班研究所，

高科院金門分校，讓高中職學

銘大校地撥付，讓他們有信心

為金門高等教育開創新紀元，

生有一條寬廣升學道路；籌設

方便作前瞻性、完整性的校園

表示肯定與嘉勉。

空中大學，讓沒進大學的社會

規劃，建設銘大成為金門一所 標竿的大學。

誠如銘大校長李銓所說的

民眾有進修管道：籌設銘大研

現在是個知識爆炸的資訊時

究所，讓大學畢業公教人員，

代，銘傳歷經千辛萬苦在金門

可以研究更高深的學識。

銘大李校長更希望將來有機 會該校樂意與廈門大學從事學

設置高等教育學府，等於為民

我們對教育部積極推展金門

術研究交流，為金門在兩岸扮

眾開啟一扇知識之門，相信也

高等教育，致表十二萬分的敬

演更富價值教育功能的和平使

將是智慧之門。李校長強調：

意與謝忱。但是我們也要敬告

者。研究推動以 「閩南文化」、

該校創辦人包德明向來與金門

教育部各位長官，在金門辦高 「朱子學說」 為兩岸主題研究中

有深厚感情，銘傳將與金門成

等學府甚感諸多困難，尚需中

為連體嬰般的生命共同體。我

央大力支持與支援。特別是銘

因為金門的閩南文化可謂台

們對銘大包創辦人、李校長對

傳大學、教育部、金門縣政

澎與馬祖的代表，朱子任同安

金門的教育愛，甚表崇敬與感

府、金門縣議會，更應該另眼

主簿也曾蒞金講學與大陸淵源

心。

激， 同時對於鄉賢陳德昭―皖

看待，除了應深切體認包德明

深厚。我們認為提昇金門人力

長， 為銘大在金設校獻心獻

創辦人對金門那份偉大感人的

素質，培養人力資源，才是金

力，回讀桑梓，值得讚揚。

教育關愛，也應正視銘大係私

門永續經營發展繁榮進步的不

金門是個遠離台i彎的貧瘠海

立，缺少國立大學的國家教育

二怯門。自

島，但自南宋朱子在金興學以

資源，同樣經營一所學校勢‘必

22 MING CHUAN MAGZIN日 2。。。州21

（轉載於89.10

金門日報）

金門牧馬侯真名不叫「淵」

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S S SSSSS

金門現場

唐代牧馬有此事 ，駢驪，扎壯已煙塵 崇功報德舊倫理 ，飲水思源懷恩人 世事滄桑杳痕跡 ，民閒向來多傳說 且把神奇當事蹟， 好將恩人變鄉神。 一、金門人文的出現 金門的地理！j ‘置！丰拯在福建省東南沿海，廈門灣口的島嶼，三面 為大陸圍繞，本島與廈門相距約十公里，其地位卻是 「扼泉漳門 戶，搖控東南海疆」 ：是明末鄭成功 「反清復明，光復台；彎」 的 基地。今日國共對峙，金門因 「古寧頭大捷」、 「八二三台海戰 役」 而被稱為確保台灣復興基地的 「海上長城」。 昔日文獻，對金門人文的開拓均以晉代愍帝建武年間（公元三 一七年），五胡亂華中原版盪，晉室被迫南遷，而有中原義民 蘇、陳、吳、蔡、呂、顏等六姓氏族逃居？吾洲，迄今約有一千六 百多年，惟其活動情形，史書文獻闕如。唐代德宗貞元十三年 （公元七九七年）柳冕為閩觀察使，奏置萬安監，茲養馬匹，泉中 置牧馬區五！露甚，？吾洲即為其中一處。自是有中土十二氏姓：蔡、 許、翁、李、張、黃、王、李、劉、洪、林化蕭，來湣墾拓，從 此草萊大闢，耕稼漁鹽、日滋蕃盛，人口漸多。宋代朱熹曾於南 宋紹興二十一年（公元1151年）任同安主簿兼理學政（註一）。民 風習俗受其影響甚大，自是文風蔚起，迄明清兩代人文發達，科 甲鼎需，而為 「海賓鄒魯」 之鄉。 其實，金門的人文活動，近年來因考古調查的結果，頗有許多 新的發現。民國五十七年台大教授林朝菜於金湖鎮溪；胡村發現復 國墩貝塚遺址，其年代距今約在六千三百年至五千五百年問《林 朝菜，公元1973）較台i彎地區所發現新石器時代遺址還早。民國

金門應中所研一／李增德

七十一年 他配元1982 ）台大人類學系黃士強教授、尹建中教授等 一行人，由筆者陪同在金門從事一週的調查，於溪邊東北海角發 現一處崖壁貝塚遺趾。經過黃教授的調查報告推定約在六千餘年 前之新石器早期，人們已在島上活動過〈註二） 。採集貝類和捕 漁維持生活。 民國八十四年（公元1995年）中央研究院歷史語言研究所教授 陳仲玉來金門重行考古調查，又於金沙鎮西園村金龜山和浦邊與 蘭厝兩莊中問，發現兩處貝塚遺址，經碳素十四檢測結果，前者 「古代人在此遺址所佔據期間大約距今六千年到三千四百年之 問，時問長達二千六百年」 唁主三） 。後者 「大約距今四千年左 右，也許是原來在海灣丘凌的族群之分支，也可能是受到另一族 群的影響或移入，這時的人群喜歡居住在海岸平原地形」 （註

八十九年十一月二十一日

州NGCHUANMAGZINE 23 2000.11.21

金門現場

殘喘，少有文獻記載遺留。 二、唐代閒拓的文獻記錄 舊唐書柳冕傳載 「德宗貞元 十三年（公元798年） ，兼御史 中丞福州刺史福建都團練觀察 使冕，在福建奏置萬安監，牧 於泉州界，置群牧五，悉索部 內馬五千七百匹，驢騾牛八百 頭，羊三千口，以為監牧之資」 （註七）。另新唐書柳冕傳載 金門地區古模的建渠（攝影／陳憶華）

「德宗貞元十三年（公元798 年） ，兼御史丞福州刺史充福 建觀察使

會冕奏閩中本

南朝畜牧地，可息羊馬，置彩乙 區於東越，名萬安監，又置五 區於泉州，悉索部內馬驢牛羊 合萬餘遊畜之」（註八）。 舊、新唐書對奏置牧馬時間 均為 「貞元十三年」，設置名稱 均為 「萬安監」 ，區域均為 「泉

四） 以上考古調查所發現的人類

而成歷史空白。 金門縣志人民志載：民國四

J、卜目 界內，牲口牧數在一萬左 右大體一致。惟舊唐書載都團

遺址，其活動情形、生活！伏

十四年，駐軍於吳厝構工時，

練觀察使冕 「奏置萬安監」

況、和族群演變，舊日文獻一

發現古磚，經拓本寄往台北，

新唐書，兼御史中丞福建觀察

片空白。他們是來自海上之過

由考古學家莊嚴先生鑑定，認

使

兩者舉奏人銜名不一，是柳冕

會冕奏置 「萬安監」。

客，與台灣現存原住民同屬南

為此類花磚，其時代上起兩

島語系族群呢？或是福建舊志所

漢，下迄六朝（公元前197 年

一人單獨舉奏呢？或是柳冕會同

載 「福建為古七閩之地，春秋

至公元618 年） （註六） 。此

別人舉奏人呢？舊、新唐書有不

時屬越國，其居民原為土著，

發現足証漢民族文化，自秦代

同。惟舉奏時間為德宗貞元十

所謂越人斷髮文身，雕題鑿齒」 於福建置閩中郡；漢初封勾踐

三年，而金門舊志記載是在德

（註五）之百越〈粵）族群呢？

之後無諸為越王，到漢武帝派

宗貞元十九年，兩者前後相差

總之他們可能沒有文字，所以

兵駐閩，福建已納入中國版圖

六年。民國五十九年 《金門先

沒有留下文字紀錄。復處於漢

而有漢人活動，為中原文化廣

賢錄》，已發現方志與正史記載

民族文化邊陲地帶，距離中原

被之區。金門為福建沿海蕞爾

有出入，而逕改為十三年。民

漢民族文化核心遙遠，為漢民

小島，迄晉代六姓來此避禍始

國六十八年重修的 《金門縣

族文化所鄙視，譏謂蠻夷化外

見漢民族活動端倪，惟詳細情

志》，對方志與新、舊唐書互

形，也因難民逃荒避亂，苟活

異，闡釋 「或者為十三年奏

之地，未為中原文化所接納， 24 MING CHUAN MAGZIN日 20叩112諱

華磚校4州1

金門現場

般寺廟神明發展的通則。在科

之習。它是一種禮制相沿成俗

當以正史為據改為十三年為是」 技不發達的時代，人們的疾苦

置，至十九年始奉准設施。然

的規定。也是中國傳統文化的

（註九）。總之唐代奏置萬安監

災異，社會動盪，乃至天災人

特有現象。源自封建倫理觀念

於東越泉州一帶，並派人來唔

禍，斯時天高皇帝遠，不管已

對長輩名字的一種尊重。 「避

洲放牧墾拓應是事實，惟何人

很好，有事那管那樣多？故寺

聖諱」 尤其是嚴格，凡與皇帝

帶隊，墾牧地點和氏族分布，

廟是臨助人生處理疾病困苦的

的姓名相同者均須迴避，神人

則文獻闕如。蓋 「萬安監」 是

醫務所，也是心靈慰藉和信心

一律遵守，沒有兩樣。例如素

一個位階甚低的養馬機構，利

的泉源。祖先崇拜是國人的基

有 「雲山蒼蒼，江水泱泱」 高

用牧馬墾拓，充當軍溝之需用

本信仰，經儒家倫理化後，擴

風亮節著稱，並協助東漢光武

爾。何況唔洲馬場只是當中之

大崇拜對象，凡 「法施於民

帝重建漢室的名士 「莊光」，因

三、 陳淵神話的出現

以勞定國：以死勤事；捍大災

其姓與東漢明帝 「劉莊」 之名

禦大患」（註十三）的有功人物

相同，而被改為 「嚴光」。唐代

也都為之崇祀，藉表頌揚功德

是仕族門閥甚盛時代。 「避聖

與感恩報本心緒。今 「牧馬侯

諱」 尤為嚴謹，成為文化習俗

民國五十九年 《金門先賢錄》 祠」 應是在此一背景下興建發

慣例。就是佛教界神聖無比的

對一向為？吾人視為開拓恩主的

展。若以貞元十三年（公元798 「觀世音菩薩」 因有一字與唐皇

陳淵人物與事蹟，已表存疑

年）迄永樂十五年（公元1417

帝李世民之 「世」 字相同，而

「陳淵唐時人，生卒年月及籍貫

年）已經歷六一九年。解智為

省稱為 「觀音菩薩」。唐玄宗名

均已不可考」。 「所傳事蹟，類

明永樂年問金門所的一位 「鎮

字為李隆基，凡 「隆」 字更為

多神奇事跡」， 「現存文獻，足

j無」，其位階在正千戶、副千

「盛」 字， 「基」 字更為 「本」

徵者惟明解智孚濟廟記及明盧

戶、百戶、試百戶之下的低階

或 「根」 字。就是與 「基」 字

若騰重建孚濟廟記」。（註十）。

武職人員。似為識字通文的刀

音相諧的 「姬」姓也更為 「周」

《金門縣志》「考陳淵正史無

筆吏，追隨千戶長的侍員，協

姓。此一傳統命名的禮俗習‘噴

傳，隨淵來者十二姓，今其後

助律令文書的處理。由於年代

一直沿續迄清代，均為世俗所

人亦不可考，要之，年湮代

已經歷六百多年、文獻又闕

遵守，沒有人敢逾越這一命名

久，世事滄桑，或已遷徒他方

如，只好以寺廟神跡和民間傳

慣俗規制。則唐代於泉南設監

矣」（註十一）。解智為何許人

說為據，將蕪雜的傳說重予編

牧馬，可能派一位與唐皇朝開

也，今蒐文獻亦僅孚濟廟誌之

撰，而成為一篇堪稱瑰麗膾炙

國君主同名 「淵」 者。又有

最後落款 「永樂十五年（公元

人口的神話故事，從寺廟文學

「！―寺佐李俊衛傑等隨從來？吾拓

1417年）金門所鎮撫解智重新立

觀之，遣詞用字，允稱雅趣詼

殖」 呢？似太大膽放肆，又派

石」 而已。（註十二）。由於孚

諧：神跡描述，繪聲繪影活龍

頭誇張吧。解智！俗榆係根據傳

濟廟在此之前乞未發現修建碑

神現，奇蹟百出，威靈顯赫，

聞，!！寺音就字，創造 「i廾臂」

誌，故解智在撰立此碑石，所

令人感到神恩浩蕩，福澤蔭庇

名，雖抵觸聖諱，卻因朝代已

能了解的，已不是披荊斬棘的

萬民；奉為開拓金門恩主自當

改，不致受責罰，而便宜行

純模牧民生活情形。

無愧。

事。然就史學而言，違背真實

有寺廟必有靈跡，才能贏得

惟解智疏於考據，自史學觀

即是不對。便宜行事，終起疑

人們膜拜信仰；再藉靈跡的顯

點檢視，亦不無一些存疑。一

竇。區區牧馬監，與開國皇帝

赫，獲得廣大信眾；發展成遐

是 「侯姓陳名淵，唐時人」

同名，又擁有將佐陪同，未免

邇聞名的大神大廟。此蓋為一

按國人自古以來即有 「避諱」 大誇其實情了。

‘×十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAGZIN日 25 2000.11.21

金門現場 ..股驥獵網鵝∼疋聯服纖蟲．.．●．.

其次是朱熹是否到牧馬侯廟 謁呢？解智 「孚濟廟誌」 引朱

侯」。據此解智碑記的 「聖侯」 家有祖廳，族有宗祠，行業有 爵位應是宋代後、元代所敕

行業神，地方有社稷神祉。金

文公簿邑時，有次牧馬侯廟詩

封。朱熹為宋代人，怎可能無

門海島自成地理單元，在宗功

文：

中生有，妄以 「侯祠」 稱呼

報德，溯本思源上，自然對開

此日觀風海上馳，慇蔥父老

呢？

遠追隨： 野饒稻黍輸王賦，地接扶桑 擁帝基：

四、牧馬侯該是怎樣的一 f固外、―〕尼？

雲樹蔥龍神女室，崗巒連地 聖侯祠； 黃昏更上豐山望，四際天光 蘸望漪。

山祖十分崇敬，隨著時間的推 移由 「馬祖」、 「馬侯」、 「馬 王」 升遷到 「恩主公」．的地 位：國人是個崇古懷舊民族， 在民問信仰的演進上這是很自

向為金門人尊之為恩主公的

然之舉。

牧馬侯，其生卒年月杳不可

（三）神話的傳奇人物：大凡

考，所傳事跡類多神奇。想要

寺廟香火的鼎盛，必與神跡成 正比，神跡多，愈彰其靈感，

遍查朱子的書籍，有二十九

了解他的身世，迄今也僅能從

種之多，不論全集或文集均無

其傳奇神跡中，去抽絲剝繭，

而顯其神恩浩蕩，威靈顯赫：

以上詩文收錄。令人對以上文

知道他的一點人格影像模樣。

此仍民問信仰的通則共性。牧

獻是否出自朱子手筆存疑。此

歸納其模樣如下：

馬侯祠為民問信仰，自也不能

詩文 「此日觀風海上馳，慇慰

（一）有功於社稷開拓的人

免俗。其經歷代的增潤之後，

父老遠追隨」，如此自吹自擂之

物；按金門的開發、史前六千

牧馬侯的神格約可分為以下數

詩文語氣，諒非是治學謹嚴，

多年即有人類來此過境棲息，

特質：

謙沖自持的朱子詩文語氣，何

惟真實有史可據以開拓記載

況朱子當時只是一位主簿兼學

者，厥為唐代貞元十三年柳冕

馬、馴為：牝牡驪黃悉聽其指

正，其官階屬於七品小吏，在

奏設牧馬監於泉南，而？吾為其

揮馭使。

同安任官前後也只有五年（註十

一。准此金門之開拓與馬有密

一、是馬精＝善於養馬、識

二、是藥神：識植物嘗百

四），出門即「慇勤父老遠追隨」 切關係，而金門島上丘陵起伏

草，鑿水井，禦災除疫，醫治

應該沒有如此派頭。

崗巒蔥林、牧草繁茂，多為旱

百姓。水為民生之需，傳其留

詩文 「野饒稻黍輸王賦，地

田，而少水田，惟馬最適合金

下一口井，今該地即名 「藥

接扶桑擁帝基」 按金門當時並

門開拓，耕馱負載樣樣勝任馬

井」。 「口徑八十公分，底稍

不富饒。地位尚屬中原文化邊

的貢獻很多，連帶對馴馭的官

寬，徑約加倍，井深四公尺，

陲，縱然有餘糧可輸納王賦亦

員自然十分崇敬道理至明。！！寺

板砌成，下層鑿岩縫而成，泉

不多•。詩文 「崗巒連地聖侯祠」 此開山主尊稱為 「馬王」「馬

自石隙湧出，頗充沛，大旱不

按 「聖侯祠」 之稱，不可能出

侯」， 「牧馬侯」 是至情合

涸，井水無異味殊色，惟頗甘

現在宋代。解智孚濟廟記 「至

理。

冽（註十五）。

（二）崇功報德的始祖人物：

三、是肉軀塑像；牧馬侯操

焚諒之毒，因哀號請捍於侯，

慎終追遠，報本返始是國人的

勞過度，端坐瞑目時，即坐化

侯即著靈感，陰風施起，壁上

根本觀念毒 《禮記、祭統》 仙逝，人們感念，即以其肉軀

畫馬皆嘶∼一倭！蓄台碎礁，飄屍

謂：法施於民，以勞定國，以

元時，倭夷內侵．∼，諸村多受

塑像奉祀。按宇宙自然界有腐

流體．..．以事聞於朝，遂敕所

死勤事，捍大災禦大患則祭。

蝕之菌，人死必腐臭，是生物J

在官司，大構掌宇於豐年山之

國人對於始遷祖和以勞定國，

界自然現象：古人玄想肉軀塑

麓。春秋血食，封為福佑聖

功在社稷者，都向例奉祀，故

神像說，實無法驗證，不也太

26 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

鵝磚校刊41

金門現場

.....................S

門有許多美麗的綠色隧道（攝影／陳憶華）

敏捷，詩文高妙，卻屢

四、幽婚說：陳淵！杳史無

試不第，歸隱於鷺島。

傳，閩書無傳，泉州府志無

時人為其才屈感嘆，幽

傳，迄明解智〈廟記〉稱，陳

幽口傳，喻之鷺島隱士

淵獨身，有神女林氏願許予為

（註十七）。民問傳說張

妻結為連理，稱助靈夫人。亦

冠李戴，附會攀引屢見

俱以肉軀塑像。按國人在祖先

不鮮，或有此可能。要

崇拜下 「不孝有三無後為

之牧馬侯名字不叫「淵」

大」 ；一位世俗領袖再忙也都

應可確定。膩．

註八：新唐書卷一

注意延綿嗣後：衡之歷代社 會，上起皇帝下至庶民、權勢

芳傳說‘

註釋

註九：《金門縣志．卷三人民志

愈大，妻妾愈多，若陳氏舉族 牧馬拓殖，何能無妻室身後

P.354》 金門縣政肩∼ 註一：王雲五主編

呢？殊見單身亦是神話罷，才 為之創造一位妻室陪侍。此神

十一年 言主十

為 「土地公」 創造

「土地婆」 的影響所致。

《金門先賢錄．第一輯閉 拓金門的陳淵》 金門縣

載：朱子紹興二十一年

話諒受民俗為 凡L 帝公」 創造 「上帝娘」

人人文庫

《朱子年譜考異附錄》

‘×

離譜了。

辛未，年二十二歲春，

文獻委員會民國五十九

詮試中等，授左迪功

年五月

郎，泉州同安主簿。另

註十一： 《金門縣志．卷三人民

部堯齡 《朱子與金門》

志第二節》 金門縣政府

慘烈，民眾苦不聊生，至元年

中載朱子於高宗紹興二夠

八十一年

問有倭寇自海上來！貪掠，幸牧

十三年秋任同安主簿。

五、禦患說；元代金門寇患

註十二：《孚濟廟記》 碑文已

馬侯顯靈，怒馬從壁躍出化為

兩者差二夠年。恐係派

收錄於金門縣志．卷三人

神駒驅走倭寇、保佑黎庶蒼

任、到任計算方式有出

民志第二章祠才已。惟未

生。總之，牧馬侯向為？吾人奉 為拓墾移殖的恩主公，其真實

將撰人及其年代一併收

入之故。 言主二夠 ： 《中國民間傳統技藝調

錄。令原碑仍存於賢庵

查報告》 台大人類學系

金門所鎮撫解智，依據民問傳

七十七年十一月一日

註十三： 《禮才已，祭統》

《金門地區考古遺址初

註十四：朱子在同安任期聞題

說及神跡靈異加以彙編成說，

註

姓名宋代以前無傳，迄明代賴

塑造了神奇陸離的傳奇人物，

步調查》 陳仲玉

其目的在營造鄉土神衹的神功

部營建著

萬能，令庶民景崇膜拜。惜i琉

月

牧馬侯祠處。

參閱註一。

內政

八十四年六

註十五：《金門先賢錄第一輯． 閉拓金門陳淵P

3》 金

於歷史常識，和史料的殘缺

註四：同言主三∼

門文獻委員會五十九年

令人深感蕪雜偽作失實之憾

註五： 《金門縣誌．卷三人民

→五月

《林霍詩話》記「吾邑同安前之 能詩者。唐則有陳公黯。宋則 有蘇公頌，邱公葵」（註十六） 則陳 「淵」 是否為陳 「黯」 之 訛傳借用援引呢？史載陳黯為 福建南安人，面痘花臉，才思

八十九年十一月二→十一日

志》 金門縣府八十一年 註六： 《金門縣志．卷三人民 志．卷十四摭錄志》

金

門縣政府八十一年 註七：舊唐書卷一四九附兄柳

登傳後

註十六

《金門縣誌．卷十四摭 錄志

P . 1703 頁》。金門

縣政府 八十八初版－ 註十七：參摘 《妒吾洲選集，鷺島 唐時隱士P 24 >> 張榮弦 台北

訓NGCHUANMAGZINE 27 2000.11.21

知

識

極

濟

法學教育之變革 一法律學士「碩士化」的省思？ 法律系系主任／廣B承華

進幾年來，國內多所大學增設 「雙軌制」 之法律研究所：除 了接受法律系畢業生繼續深造之傳統碩士班外，亦增設非法律 系畢業生得報考之法律碩士班（又稱碩乙班），此類變革對於傳 統之法學基礎教育已經形成相當之衝擊。 「碩乙班」 此一制度 應是師法美國法學院JD之學制，係為東吳大學所率先引進，政 大、清大、交大、成大亦隨後設置類似之學制。位居大學法律 界龍頭的台大法律系亦曾考慮將大學部停辦，而改以學士後的 法學碩士班，招收已取得非法律系畢業之學位者再研讀法律。 去年（民國八十八年）六月一日世新大學法學院在教育部大考中 心的協辦下，邀集北部各大學法學院及法律系之主管商討法學 教育之變革。會中之主要議題，除檢討甄試及申請入學之成果 外，另一個國內法學教育界多所關心且具爭議性之大事，即是 上述法律 「碩乙班」 應否擴大推行？可預見者，此一趨勢若其 他大學繼續引進，乃係對於我國法學教育所作基礎的變革。從 教育者的立場，吾人所應思考的問題係此種學制的變革，究竟 對我國法學教育及實務的發展有何影響。

28 MING CHUANMAGZIN日 2000 澗21

識

知

法律教學本質的轉型

..

． • ．••

•．

濟

生，再修習基礎法律課程即能取得法學碩 士學位。則相對而言，若是該社會系畢業

提昇法學教育的素質，相信係所有法學

生修習其他基礎學科，譬如經濟系，是否

教育者的理想。然引進彼邦學制，採取學

也可 「援例」 取得經濟學碩士學位？是

士後法學教育的作法，似乎亦應先評估其

故，目前大學部法學課程將其移至研究所

在我國 「生根」 的方法，以避免 「南橘北

階段教學，似不應以單純修習法律學科之

根」 之憾。

學子已具備其他學士學位為由，而逕授予

美國的大學部並無法律系，有志攻讀法

碩士學位，而應就整個法學教學方法的改

律者，係於大學畢業後再考法學院入學考

變及課程內容之 叫是昇」 為基礎。換言

言式（Law School 八dmission Test)，俾申請

之，研究所之教學與大學部不同者，應該

入學，修讀三年法律基礎課程後，取得之

是在於教學內容的專精與方法。

專業的學位稱之為 Juris Doctor，同樣學 制亦見諸於醫學院與牙醫學院。

然對於初次接受法學課程的學士後學 子，能否對於法律課程馬上有精深的體

法律乃係一種社會科學，也是對社會事

認，而有碩士班研究生的法學基礎，恐有

務的規範。無可諱言對於社會體認較深者

疑問。以 「始作俑者」 者之美國學制為

或人格較為成熟者，學習起來或有事半功

例，其法律學子是唸完 JD學位後，再修習

倍之效。在美國法學制下，不難理解，可

法學碩士

以招收比較年長且已具有其他學科基礎的

SJD、JSD或Ph. D-i n-Law)。（另外，美國大

LL. M 古及進而研修博士學位（稱

學子，彼等對法律的體認與學習，自是與

學中確有極少數的法學院提供非美國法律

初出高中校門即考入大學法律系的年輕學

系畢業生研讀法學碩士，如

子，有所不同。筆者負岌美國期間，美國

Washington

法學院學子之人格與社會經驗的成熟度，

Practice比較法學石貞士，但其入學要求，

留給筆者深刻的印象。若國內法律系亦以

據記憶所及，仍限於外國法律系畢業生。）

社會經驗與人格成長較成熟之學子為招收

可見其JD學位雖與一！翎受學士學位名稱有所

對象，對於國內法律教學本質的轉型與提

不同，但在學位評量上並不等於法學碩士

昇，必然有正面的意義。

學位。而是在其現有學位體制下，對於法

George

大學的美國實務Amer i can

律、醫學、牙醫等三類學科，另行創設一 改變教法

提昇課程

種專業學位（「專業學士」）。美國教育制 度的自由化，多為其他國所肯定。彼邦在

然而，教育學制的改革亦不能不思考其

之所以在上述三種學科另創設一專業學

相對的公平性。似不宜單純將法律基礎課

位，相信也是顧全到教育制度整體公平性

程提昇到所謂 「學士後」 階段，即授予碩

的問題。如我國創設上述 「非法律學士後

士學位。舉例而言，若是某社會系畢業

法學碩士班」（碩乙班）的做法，固然其本

八十九年十一月二，十一日

MING CHUAN MAGZINE 29 2。。。jj2"

知

；哉

經

•• .

. ． •

•

•

•

口，除在提昇法律學子的社會人格及教育的

力？再一方面，我國既對此學制授予碩士

成熟度，然而給予碩士學位的作法，卻似

學位，其隱含意義是否表示我國 「碩乙肌 j

易造成我國法學教育學制與學位的混亂。

法學碩士受教的品質，強於美國法學院 ii) 畢業生的水準？（美國J[)畢業生尚須再修業

碩乙班修業無限探討 觀目前國內傳統法學碩士班修業期問大

一到二年後始能取得法學碩士學位） 澳洲法律教育採雙軌制

多至少為兩年，若此一修業期問乃屬合 理，則在我國現有學位體制下，國內 「碩

又美國法學約J么， 么，: 15.羊汰糸，然觀其他同

乙班」 法學課程若要提供學士後學子一個

一法系的國家如英國、加拿大、澳大利

完整的法學碩十教育，似乎有必要延長修

亞，其法律系仍然開設於大學本部，並未

業年限。則學士後學戶從法學基礎課程開

採取與美國相同的法學學位授予方式。惟

始，就算在濃縮的或是填鴨性教學汰，合

美國此一學制亦為其他國家的大學 阱睪優」

理的修業期限至少應需四年以上，否則以

取法，如筆者於澳大利亞研修時，發現澳

三年的期問修完法律基礎課程，又需在同

洲大學汰律教育採另一類之雙軌制，一則

一期間進入法律專業殿堂，擇專題而研

對於高中畢業初入大學之學子，有志攻讀

究，並完成具備碩士學位論文，此種教育

法律者，必須同時研修雙學位，譬如法律

方式與過程，似乎要求學子太過。且如目

學位與其他人文科學學位，或是理工、甚

前國內 「碩乙班」 之學制，學子之畢業顯

至醫學學位，雙學位修業年限則為五年至

需以具有碩士資質者，始能通過。則其研

七年不等。而此等學子畢業時，乃是取得

究生修畢法律基礎科目，但若不欲進修碩

兩個學士學位，譬如，法律學士與商學

士階段課程或提交碩士論文者，能否得以

十，或法律學士與理工科學士。

授予法律學十學位？

另則，澳洲大學法律系尚有另一管道，

另外，大學對於招收學士之入學修業之

即對於已經大學畢業取得其他學科學位而

條件與研究所招收研究生之修業條件，兩

成績優異者，得申請直攻法律學位，其修

者之考量應有不同。則 「碩乙班」 之招生

業年限則為三年，此一管道頗類似美國之

考量究竟係應以應考人是否具有修習法律

J[)學位。然澳洲大學對此類學士後再修畢

基礎科目之能力為首要考慮因素？還是考

法律學科者，仍給予法律學十學位。此兩

慮應考人具備研讀研究所之程度而評斷

類法律學士畢業若欲深造時，則再考入法

之？惟法學碩士研之入學資格，似應以應

律研究所就其專業取向進修法學碩士。此

考人法律基礎科目之表現為評斷錄取與否

一制度在法學基礎教育部份提供了兩種入

之標準，若應考人尚未修習基礎法律科

學管道，且無須將法律基礎課程硬性移植

目，又如何預見其進修研究所課程之能

到研究所的階段，也避免碩士研究生與大

30 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

鵝磚仗利41

知

學部學生研讀相同基礎科目， 但取得不同 學位的尷尬情況。

識 . ． •

•

•

•

緬

濟

•

觀目前我國各校對於 「碩乙班」 之課程 及修業年限，亦多不相同。從各大學網路 資訊觀之，東吳大學規定需修習九十四學

法學薰陶更具教育意義

分，修業年限為三年：清大需修習八十個 學分，修業年限三至四年；交大需修習七

若從另一方面而言，究竟法律系招收高

十二學分；成大需修習八十學分，修業至

中畢業生或是招收已取得學士之畢業生，

少三年。此種多樣性的設計，固然產生法

從長遠而言，對於法學人才之培養，或是

學教育 「多元化」 的功能，但也造成學制

對於法學教育素質之提昇，較有正面之川〕

的混亂，以及學位合理性之質疑。究竟法 學教育應否徹底 「美國化」 ？或是澳大利

益？ 學士後再攻讀法律者，年齡較大，除了

亞的方式亦不失為折衷之方法。各校是否

志向較為確定外，無可諱言，人格較為成

應採同一步調以免 「一國多制」 ？比較美

熟，但思想或許也較以 「功利」 取向。然

澳兩國法學學制之作法，似乎澳大利亞之

從鼓勵回流教育的觀點，不失為提供社會

學制對我國目前體制而言，較不會造成法

人士一個進修或是轉業的訓練→唯若從現

學教育學制之混亂。以筆者之想法，若法

行大學教育入學體制而言，主管官署是否

律系得採雙軌制者，譬如一半名額招收高

可以容許各校大學部個別針對學士後之社

中畢業生、另一半則招收有學士學位者，

會人士增闢相當的名額，誠有疑問？而高

如此，各大學院校可依其特色發展法律系

中畢業就讀大學者，其等大學時代多為十

及特定之輔系。

七

八歲至二十二、三歲的青年，此一階

段乃年輕學子人格的養成時期，大學時代

尋求長遠合理的規劃

的教育對於學子的未來的人格、價值觀， 影響極大。且大學時代的老師與學子思想

我國近年教育主管機關，對於國內大學

的交流互動，更是形成各系人文獨特的！虱

教育的規劃採取相當自由化的政策，各大

格，大學教育的法學薰陶，或許對於年輕

學自主的空間較以往為寬廣。然而，任何

學子的公平正義思想觀念較諸學士後的法

教育學制的變革均涉及國家百年樹人的大

學教育更易紮根，也影響更深，或許更具

業，且教育改革若是牽涉到整體學制的規

備其教育之意義。筆者忝為台大校友，求

劃以及學位相對公平性的問題，教育主管

學階段雖也是懵懵懂懂，然至今仍對當年

機關對於學位的定位，恐仍有責無旁貸的

大學求學歲月中，法學觀念植根及萌芽的

權責。凡此種種，主管機關似應徵詢國內

過程，！墾歷再目。

法學教育者集思廣益，以為法律學位尋求 一長遠且更合理的規劃。咸；

各校依特色發展輔系

‘、十九年十一月二州∼一日

MING CHUAN MAGZINE 31 2000.11.21

知

．●．••

高等教育 學費政策之經濟分析 經濟系所教授／林照雄

——、月u 昌 我國高等教育學費水準之高低，歷年來一直受到爭議。教育 乃百年大計，關係一國文化的延續與社會、政治、經濟的發 展，教育應不計成本，主張採低學費政策；以我國除國防預算 及一般行政之外，教育支出也是名列前位，權衡國家財政預算 的話，應該採取高學費政策。本文即以我國大學及獨立學院學 費政策作經濟分析，希冀獲致若干啟示，俾供參考。 首先，高等教育的問題，要先界定為一經濟學的問題。經濟 學門關心的是scarce commodities；所以，高等教育是一種 「稀少性商品」，透過市場機制予以配置。經濟學裡的市場，只 是簡單的供需曲線。經濟學讓人著迷的地方，就在於透過這簡 單的供需曲線，可以道盡天底下所有的人間事馮量有，僅僅透 過這簡單的供需曲線，就可呈現各種不同的內涵，除了供給與 需求外，同時還表示：成本與效用，交易關係，均衡狀態，當 然，最重要的還在價格的形成；這個價格的形成決定於供需曲 線的交匯點，她就是經濟學所稱的 「一隻看不見的手」，只要遵 循她的指引，自然地可達到最適境界。如前所述，高等教育是

32 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

識 經 ，•

知

一種稀少性商品，學費就是價格；也就是

即管制價格。既限量又限價，明顯違反

說我們有一個高等教育市場或產業，各大

供、需法則，讓市場的價格機能完全無法

專院校就是生產高等教育商品的廠商，代

發揮。導致一方面，學費太低；另方面，

表供給的賣方，有公營，有私營；教師是

卻仍有大量的超額需求。當價格太低時，

被雇用的作業員：大學生是來買東西的消

必然會因缺乏成本觀念，而產生浪費，例

費者，代表需要的買方，有各種不同的品

如，政大教育研究所教授，在一篇政府委

味＃買賣作成，要付錢，就是學費。至於

託研究報告中，曾指出學生喜歡翹課就是

大學生為什！蠻要來買高等教育這種東西，

大學生浪費的證據。

因為她可以提高賺錢能力。

濟

從以上分析我們可以獲得下列認知： 第一，高等教育係一種經濟財，有稀少

二、學理基礎一供需法則

問題，如何讓稀少的經濟財產生最大的效 用，也就是一般的效率；第二，解決經濟

將學費視為價格，則學費的高低將反映

問題要用經濟方法，假定沒有所謂的市場

個人對高等教育之需求。供給教育之財源

失靈，唯有透過市場機制，讓個人的自由

為學費與課稅收入，若教育裁員之需要數

充分發揮；第三， 「市場」 機制指的就是

額固定，提高學費則可降低課稅，降低學

「價格機能」 學費就是高等教育市場的價

費則需要增稅。就總體而言學費的高低將

格：高等教育的學費調整，只不過是高等

牽涉 「公平」 與 「效率」 兩層面應有一最

教育市場價格的調整。

適學費政策。 就需要面而言，高等教育的需求，應區

三、受益者付費與外部性

分為直接需要與間接需要。就供給而言， 成本項目應含學校行政組織、研究發展與

前面是純經濟邏輯的分析，放諸現實世

教科書等，短期內教育成本固定，因此將

界，似乎完全不吻合。世界各國的高等教 育，透過市場機制提供的，只是佔相當小

，則學費下降，將增加高等教育的需求

的一部分。世界各國的高等教育，以歐泌―

台灣的高等教育市場，每年聯考競爭的

供；至於美國，雖然有許多的名校是屬於

激烈，已充分說明了求多於供的現象，顯

私立的，但必須特別強調的，所謂私立的

價 量

其視為遞減成本。學費若依平均成本定

之先進國家為例，絕大部分是由政府所提

然市場並非處於均衡狀態。是以，如果根

大學其所收的學費固然相當高，但其財源

據上述經濟學的基本原理，只要調高一點

仍有相當高的比例來自私人捐獻和政府的

價格（學費），需要量（參加聯考的學生人

研究補助。面對此種情況，經濟學者的看

數）就會下降，或增加一點供給量（提高

法是高等教育不同於國民教育，其主要係

招生人數），即可解決問題。如果，教育決

為提昇個人的賺錢能力：所以，受教育程

策單位一方面，嚴格限制招生的名額，即

度高者，薪資亦較高：因此，本質上，高

管制供給量＃另方面，亦嚴格限制學費，

等教育係一種市場上交易的商品，幾十年

八十九年十一月＝→十一日

MiNG CHUAN MAGZINE 33 200011.21

識

知

..

．

••． •

••

濟

前經濟學者高希均先生曾倡導 「天下沒有

有較多數的公立大學學生係來自中高收入

白吃的午餐」 的觀念，主張運用 「受益者

家庭；相對地，就讀於私立大學的學生，

付費」 的原則，使接受高等教育的人合理

卻有較高比例為中低收入家庭的子弟。結

分攤成本，其所持的基本理念為：一方面

果較沒有經濟能力的人，卻‘必、須繳交較高

高等教育是一項有利的個人投資，不應由

的學費，因此這種公私立二分的低學費政

納稅人來完全負擔其成本；另一方面高等

策，事實上並不公平。另者，因高等教育

教育並非人人均接受的義務教育，不宜用

的學費偏低，故需由政府之稅收來補貼，

多數人繳納的稅收來支付應只有少數人才

這對沒有子女在受高等教育的納稅者不公

得以接受的教育。可惜卻未能對於我國長

平。

期由政府主導的學費政策產生任何的影響

這兩種不公平，問題之本質相同，只是

作用。不過，高等教育具有外部利益，如

程度上的差異。要探討公平問題，首先，

果每個人均受高等教育，則生產技術水準

對公平的意義要明確界定：也就是公平之

將提昇，可促進國民經濟的發達。除此之

衡量根據。

外，亦有謂高等教育係一種殊價財。如果

政治經濟學嘗試提供 「由經濟所決定和

高等教育具有這兩種特性，則政府應給予

制度條件所構成的社會秩序」。社會經濟學

補貼。

和政治經濟學並不想接受市場經濟就是

再者，如果勞動市場具完全性，薪資高

「自然美」 ；首先，市場關係係社會關係；

低決定於勞動邊際生產力的大小。若教育

其次，市場亦係人為的 「制度」 之一，其

程度愈高，薪資亦較高表示其邊際生產力

亦存在政治上的 「權力」 關係，並非自由

亦高。而邊際生產力乃勞動對社會的貢

的形成。

獻。因此，其固然表示高等教育具有社會

對社會經濟學或政治經濟學而言，經濟

利益甚大，但均已呈現於市場中。財政理

問題在於因稀少性而導致 「人與人」 之間

論中所謂外部利益，並非只是對社會有利

的爭奪，也就是一般所謂的 「分配」 ，因

益；而是指 「市場以外」 的社會利益，因

此，真正的問題是決定稀少性財貨之社

此上述的說法，並不足以作為政府對高等

會、政治 「分配機制」，才是 「問題」 之焦

教育應予補助的理由。此外，高等教育為

點。在此觀點下，市場也是社會最重要的

殊價財，如果從新古典理論的角度，殊價

「分配機制」 之一，它並非自然形成，而是

財到底是何種財貨，亦尚無定論。

社會、政治的產物。同時，市場中的價 格，並非只是單純的不可見的指引明燈，

四、公平的理念

而是一隻 「強有力」 的 「排他」 之手。是 以，不是 「願」 付（willingsness

以上是著眼於效率層面的探討；但亦可

to

pay)，而是 「能」 付（ability to pay)。

自公平層面來加以檢視。長久以來我國J玫

從而，凡是以市場價格機能作為分配機

府基於保障清寒子弟入學高等教育的機

制，則所得的高、低，必定具有絕對的影

會，堅持採行低學費政策，以及公私立大

響力。是以，除關心所得分配問題外，政

學學費分離的二元作法。但是事實卻證明

治、社會學者，亦重視市場以外之其他分

34 MINGCHUANMAG 乙N日 2。。。1j21

=＝口

郃可

知

配機制：換言之，其並不認為社會上所有 的一切，均應商品化或社會化。

...

． •

•

•

•

•

台；彎高等教育鬆綁和高學費政策，受到 兩股力量的主導：經濟理論只是扮演推波

在資源稀少性的前提下，必然要面對分

助斕的角色。首先，高等教育制度的鬆

配問題。然而，依據什！蠻來分配。目前我

綁，係受國內政治民主化的衝擊；是以，

國高等教育之分配，係以考試為主，但亦

就高等教育的本質和內涵，此種發展是正

收學費。考試在前，繳費在後，如果沒考

確的，至少她讓高等教育之教學和研究，

上，則學費高低，似乎已毫無意義：所

回歸 「學術獨立自主、自由」 的應有特

以，學費對個人是否接受高等教育的決

質；學術不再受政治之牽制。

策，似乎並無影響。因此，認同高學費政

其次，高學費政策源自1980 年代以來，

策者，才會主張以廣設獎學金或助學貸

西方民主資本主義國家因階級鬥爭而形成

款，以解決來自低所得家庭之大學生的經

一股 「民營化」、 「鬆綁」 風潮下的產物；

濟問題。

在這股風潮之下，欲借市場力量以解決一

近年來在這種學費政策下，政府每年均

切。台；彎隨著政治的民主化，高學費政

需面對學費調整的難題。政府實宜改弦易

策，一夕之間，暴漲數倍。究其緣由，主

轍，放寬對於大學學費的管制，賦予各大

要有：(1）自1980年代末期，台；彎的財政赤

學較大的自主性來決定其學費政策，而政

字問題，日益嚴重，是以，提高公立大學

府則可專注於建立學生的財力支援體系，

的學費，為政府增加財政收入的手段。(2)

以協助接受高等教育經濟有困難的子弟。

新大學法實施後，一方面，大學校長由官

換句話說我們應該擺脫高學費或低學費的

派改為遴選；另方面，大學實施校務基

傳統觀念，以及公私立學費二分的作法，

金毒各大學校長成認，對自籌款最重要的

授權各大學合理估算出其學費應占高等教

為學費，其有較大的自主權。(3)私立大學

育成本的比例，同時我們也不宜再情緒性

的開放設立；配合高等教育制度的鬆綁，

反對或贊成學費的調漲。政府與接受高等

亦要求學費的鬆綁，提高學費，其獲利程

教育的學生及其家長應理性來正視學費問

度亦將上升。 教育絕對不是商品，不能用一般市場經

題 尤有進者，未來我國在迎向學習社會來

濟之觀念與使用者付費之想法來思考，否

臨之際，高等教育除了照顧傳統學生外，

則將會嚴重剝奪經濟弱者受教育之平等

還要提供更多的入學機會給予成人學生。

權，對階級之流動也！―寺產生負面之影響。

以目前政府的財政情況已無力手邑注更多的

教育決策單位所謂合理的學費究竟等不等

資源至高等教育領域，如不授權各大學自

於高學費，是一個見仁見智的問題。但無

訂反映其教育成本的學費政策，這不僅將

論如何，必須要顧及學生受教育的平等

會貶抑大學開授滿足成人學習需求課程的

權。高學費政策是否會提升高等教育的品

意願，亦將十分不利於我國終身學習社會

質，並無明確的答案。但是，可以肯定的

的實現。

是：低所得家庭的子女進大學之門，未來 將愈遭排擠。編。

五、結 語

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAGZINE 35 2。。。jj2"

知

學習「統計學」的 態度與方法 統計系專任副教授／林真真

，許多未學過者，皆認為其不過是一些資料的 說起 「統計學」 敘述及圖表的呈現：尤其是最常見的 「長條圖」 及 「次數分配 表」。其實這些只是資料處理中的最基本步驟，真正的統計內 容，函蓋了 「機率」、 「抽樣」、 「估計」、 「檢定」、 「迴歸」、 「變異數分析」、 「時間序列」 以及多種與電腦應用有關的內 容： 「統計套裝軟體」 及 「統計計算」。以上種種的統計內容， 乍看之下，林林總總，其實各個專業領域中，都有其互通性。

基礎嚴謹，助於專業關拓 專業領域的專精與否，與其基礎訓練的嚴謹，有絕對的關 係。也就是說，具有紮實的統計基礎，就有較好的能力，專研 再進一層的專業。目前統計界的專業領域可分為以下幾個方 向：生物統計、資訊統計、環境統計、財經統計、教育統計→ 各個方向都有其明確的發展方針，統計在其中所扮演的角色， 主要是 「量化資料」 的分析與應用，其中又以應用最為複雜； 也就是說，身為統計人員，不僅要有本科統計的基本知識外， 也要有該領域的相關知識，有理論與實務知識的結合，才可以 使所謂的 「應用」 更為務實。 統計應用的著力點，在實務的認知上，是相當重要的；當然 統計基本知識是不可缺少的。這也就是為什！蠻在管理學院、商 學院裡： 「統計學」 是必修的課程。雖然統計課程本身是很理 論的，但是唯有紮實的理論基礎，才可以配合上應用的專業， 發揮出以理論分析佐證實務的具體應用。

36 MING CHUAN MAGZIN日 2000.11.21

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訕）可

知

一場模擬的益智推理

..．

• •．• ••

濟

也就是同學們所期盼知道的了。首先，興 趣的培養是不可或缺的，甚至，你只是要

在校園中， 「統計學」 似乎是一 「冷門」 學科，因為它太抽象、太數學及一大堆公

應付考試，都要在平常的時候，與 「統計」 進行第一類的接觸；上課前的 預習、課後

式，所以總是大多數同學的 「拒絕往來

的複習，都會使你的 「統計能 力」 在無形

戶」，但它卻是必修課，使得同學們在上起

中奠下基礎。統計知識是累積 的，是漸進

課來，總有 「被強迫」 的感覺。這似乎是

的，唯有不斷（分批）的注入 ，它才可能

「統計」 本身的 「原罪」，其實如果以另一

被融會貫通，進而在腦海中刻 下深深的烙

角度來看待 「統計學」 這門 「理解性」 的

印，此時的你，對於統計學的 了解，將有

學科，或許同學們的接受度也就會提高不

如對算術中（九九乘法）的直接反應，是

少。什麼角度呢？一一 「頭腦體操」。基本

那！變予的自然而不須再深思熟慮了。

上， 「理」 科的內容，都與邏輯、推理有 關；而這種邏輯、推理又都是有憑有據的

從根本下功夫

逐步推敲，有點像一般的偵探推理，需要 基本的認知、臨場的投入、合理的推測，

以上是我在學生時代念書的最大感受，

最後以致真相大白。如果上 「統計學」 課

在我大學時代，每學期初的前兩三週，通

有如一場模擬的益智推理，那麼大家的邏

常是我最忙碌的時候，因為每一門科目的

輯思維能力在不知不覺中，也就提升不少

前面幾章節，可說是整本書的基礎所在

了，這在短期內，或許沒有顯現出來，但

（尤其是數理科），回想以往此時的我，常

以長遠的角度來看， 「邏輯推理」 已經根

常是寢食難安，因為我正忙於預習各科的

植其身了。嚴格說起來， 「統計學」 是隱

內容： 「熟記」 各種定義、定理，演算各

性重於顯性的學科，只有當你實際需要

個練習題一，常常覺得時問是那麼的不夠

時，它才是顯性的，否則大部份的時候，

用。也許你會覺得這樣的大學生活不是太

它都是隱性的。以現代話的術語來說，

苦了嗎？那也未必，因為當我忙完了前幾

「統計」！）憑是一般社會科學中 「備」 而不時

週的準備功課後，接下來的後半段學期，

有用的工具。

對我而言，真有如 「倒吃甘蔗」，愈來愈得 心應手；複雜的理論，也常常在一轉念

不斷注入始能融會貫通

間，迎刃而解。也因為在每f固科目都這樣 ，後來的 「進階」 的投入於 「基本紮根」

徐歸正傳，校園中，同學們修課最常問 到：容不容易過關？分數營不營養？就這

「應用」 科目都不成問題了。 教學多年，有感於同學們對於 「統計學」

兩點而言， 「統計學」 都不是討人喜歡的

的排斥，特以此文，提供我個人在求學過

科目，甚至它可以說是 「殺手」 級的科目

程中對於此科目的研讀態度與方法，供同

（被當人數相當多的科目）。在這樣的 「先 天不良」（課程理論、枯燥）、 「後天失調」

學們作參考。讀書、作學問，沒有捷徑， 只有實實在在，一步步的從根本下功夫，

（分數不討喜）情況下，如何培養自己的

几努力者，必定會有收穫的，謹以此與大

「統計興趣」 與提高自己的 「統計成績」，

家共勉。咸；

八十九年十一月二→十一日

MING CHUAN MAGZINE 37 2000.11.21

) ） 識

知

• ．. . .． •，•

濟

江戶的「綠燈戶」 一一新吉原世界 應日系助理教授／劉美鳳 三年前因台北市政府的 「掃黃廢娼」 風波，曾引發媒體、社會大眾冉度關切 特種行業的問題。然而在市府的強制執行之下，台北市行之有年的公娼制度終 竟是落幕了。 追尋吉原舊歷史 話說，台；彎公娼之始，可歸溯於日據時代；而日本的公娼制度則起源於江戶 時代（一六○三∼一八六八）

。當時江戶幕府為了整合散亂於江戶（於明治時

改稱東京）各處的傾城屋（妓院），遂於元和三年（一六○七），在耳屋田丁（位 於江戶城的東南方）的附近，設立了一個法定風化區＝ 「吉原」。後因都市拓 寬計劃的施行，迫使 「吉原」 遷往位居市郊的淺草（現為東京觀光據點之一的 淺草寺後面），歷史上稱此為 「新吉原」，而 「新吉原」 亦可謂為娼館之大本 營。 在未正式切入主題之前，首先對於江戶這整個大環境，做一個淺略的介紹。 江戶的開發是於一五九○年德川家康入主江戶城之後才開始的。基本上江戶 是一個最典型的人工建造城市，現在的銀座、日本橋一帶都是德川家康移山填 海闢建出來的海埔新生地，而江戶這個都市所呈現的都會風貌，實與當地居民 的身分階級有著密不可分的重要關係。江戶時代的身分階級可劃分為士農工商 四階級以及賤民階級。江戶人口的主要成員是武士、叮人以及工人。武士階級 的武士住在 「武家地」，商人階級的明一人住在 陶叮人地」，僧侶則住在 「寺社 地」。其土地分佈的比例是 「武家地」 七○％、 「叮人地」 一六％、 「寺社地」 一四％，且從地圖上可以很清楚地看得出它們個個壁壘分明，又加上各區域內 的居民與其地緣緊密結合，所以各區域亦是各身分共同體的生活空問。 人口問題成就吉原發展 再者，就人口的數量來看，當時的江戶是居世界之冠，號稱擁有超過百萬的 人口。但就史料上所顯示的數據而言，卻只有不超過五○∼五五萬的人口，由 此可見在江戶這個大都市裡生存了為數不少的不法流動人口，而且這當中男性 約為女性的兩倍，其比例相差過於懸殊，不符合自然生態法則。其原因是由於 「參勤交代」 這一政策的施行，致使日本各地的武士，大量土t ！折勇入江戶。所謂 的 「參勤交代」 就是命令大名（諸侯）一年住在自己的領國，一年住在江戶， 而大名的妻兒則當作人質住在江戶，其目的是為了牽制地方大名，使之不敢判

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華磚校利41

識

知

..

• ．．• ． ••

亂，進而藉由！百巨大的軍旅費來削弱大名的

背景之下，買春客從寬永期（十七世紀中）

經濟力。

為清一色的武士，到元祿期（十八世紀初）

濟

的新興叮人，享保期（十八世紀中）的特

分工細膩的社會

權叮人，乃至於到田沼時代（十八世紀後 半）遍及低階武士和一般叮人的種種變遷

接著，繼續延伸剛才所提的男女人口比

看來，上 「新吉原」 買春一事，已不是上

例的問題，由於大多數的男性均為單身

流階級的特權了。隨著消費價格年年的下

者，所以在這種情況之下，隨著江戶的建

滑，已逐漸有大眾化的趨勢。

設，妓院如雨後春筍般地在各地展開營 業。元和三年，在一個叫做注司甚右衛門

親訪 「新吉原」

的建議之下，幕府遂下令將各地的妓院集 中於 「吉原」（現今日本橋人形叮附近）一

接下來，我們試著跟隨一位正在三井吳

處，並要求 「吉原」 的妓女戶遵守以下五

服店裡當總管的吉兵衛走一趟 「新吉原」

項規定：一、除了 「吉原」 之外，不准公

吧工一般來說從市中前往 「新吉原」 有四

娼在外賣春。二、冶遊只限一天一夜，不

條路徑可選擇，而吉兵衛是利用豬牙舟沿

准長久逗留。三、禁止遊女（娼婦）穿著

著隅田川上溯到 「日本堤」，爾後下船步行

金裝玉裹的衣服。四、 「吉原」 的建築裝

的。通常路經 「五十間道」 時會向當地的

溝不得鋪張華麗。五、發現形跡可疑之

「編笠茶屋」 租借斗笠。據說，這個相習甚 久的習慣是為了不讓別人發覺而以斗笠遮

人，必向衙門報告。 在明曆三年（一六五七），江戶遭祝融之

掩著自己的容貌。吉兵衛依樣畫葫蘆也借

災，六○％的街道燒之殆盡，一片焦土。

了個斗笠，然後就遮遮掩掩地進了 「新吉

「吉原」 也在這次大火中燒成灰燼，爾後重

原」 的大門。雖說是到了 「新吉原」，但吉

建的地點選在淺草，命名為 「新吉原」。 「新吉原」 是個四面環以長形坑溝，與世隔 絕的風月場所，而氣勢宏偉的正門是唯一

兵衛卻不能一股腦 門地直奔妓院。那是因為照 「新吉原」 的規炬，買春客必須先到 「手引茶屋」 去

的出入口。境內分成六明j（「叮」 為戶籍行

指名意中的遊女，並在 「手引茶屋」 內等

政單位），除了妓女戶之外，也有為數不少

候著她們的到來。而 「手引茶屋」 除了向

的周邊行業，在此蓬勃地發展開來。譬如

妓院通報買春客的指名口信之外，還得設

說：引導冶遊的 「茶屋」、在筵席上彈曲助

宴讓他們飲酒作樂一番。

興的 「芸者」、替妓女們梳妝的 「髮結」 以 及仲介妓女的人口販子 「女街」 等等。

宴會上舞孃配合著 「芸者」 的三味線舞 出傳統的日本舞，其曼妙的舞姿將氣氛帶

另外，就 「遊女」 的人口數而言，除了

到最高點。有道是春宵一刻值千 「金」，這

動亂期之外，基本上它的數量是維持在三

一趟下來實讓吉兵衛剛領的薪餉所剩無幾

「太夫」

（或稱 「花魁」）的位階最高，其次依序為

了。 舉凡曰本近世文化上的繪畫一浮世繪、

「格子」、 「局女郎」、 「散茶」、 「梅茶」

文學一川柳、音樂一諸流音曲類、戲劇一

千∼六千人左右。遊女之中又以

等。在 「吉原」 開設初期，因其主要的買

歌舞住等，與 「新吉原」 有關的體材不勝

春客是武士，所以在上階的遊女當中不乏

枚舉。所以，以文化史的角度來看， 「新

琴棋書畫樣樣精通的才女。但隨著時代的

吉原」 它是值得獲得很高的評價。但在這

變遷，武士的經濟力逐漸式微，取而代之

些絢爛的文化背後不知交織了多少女性的

的是明∼人階級的抬頭。在這樣的一個時代

血和淚，不禁讓我陷入沉思之中。〞

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAGZINE 39 2000.11.21

牧

人物專 訪

員忠恕 真求美善 專訪東吳大學校長劉源俊 採訪／林妙影

撰稿／陳憶華

【編者按】公元二○○○年是舉世矚目的千禧年；今年年底，在我國加入WT○之後，國內 的高等教育將面臨嚴重的衝擊，面對整個大環境的改變與挑戰，國內各大學 是私立大學，將如何因應？在國內的教育史上，台灣的第一所私立大學

尤其 束吳大學

恰於今年歡度它建校第一百週年的校慶；也在今年，東吳大學現任校長劉源俟博士，剛剛 接任私立大學校院協進會理事長一職；對於私立大學未來的發展，劉校長有何建議與期 許？

本刊特別專訪劉源俊校長，請教他對於上述問題的看法，並談談他的治學態度與個

人生活點滴，希冀除了能對當前教育政策與各大學發展之道有所針砭之外，也能就他個人 的成長過程與處世觀念，提供年輕學子一些參考經驗。

緣起 座落於雙溪公園旁的東吳大學外雙溪校區，佔地不大，校舍多依山而建，然而由於它擁 有悠久的歷史，以及造就出許多傑出的校友，因此能在國內的高等教育領域，佔有一席重 要之地。校區附近的故宮博物院和中影文化城，又使台北市的外雙溪地區成為觀光勝地， 更令人有一探校園的衝動。校門外，狹長的道路上，人車爭行，是外人對東吳的第一印

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人物專

牧

象。進入校區之後，依山而建，錯落的新舊大樓，讓人看到它的歷史與發展。受到象神颱 風與東北季風過境的交互影響，運動場上仍有些許積水，天氣濕冷，鮮有學生在戶外活 動。但在巍峨嶄新的綜合大樓廣場中，各項學生社團的活動，頓使校園變得熱鬧非常，在 此，我們才真正見識到東吳學生的活力。然而，校長室並不在這楝新大樓中，而是在其旁 那楝頗有歷史的行政大樓內。 素淨的擺設，留給我們質樸大方的印象；牆壁上的對聯，讓我們領略到劉校長的人 文素養：當劉校長看到我們取出秀珍型的數位錄音機時，立刻手舞足蹈似地呼喚其秘書前 來觀看，又使我們看到了他的親切與自然。 一百汗的歷史 ，由美國基督教監理公會所創建，校址 東吳大學於公元一九○○年（清光緒二十六年） 位在中國大陸的蘇必卜民國四十三年（公元一九五四年） ，在台i彎復校，是由東吳校友會 一力促成，美國教會並未給予任何的支援。因此，東吳大學不同於國內其他的教會學校， 雖有教會淵源與精神，校務發展卻不受教會影響，董事會成員與校長不需具備宗教背景， 這也是何以劉校長不具宗教背景卻能當選校長的原因。 劉校長係美國哥倫比亞大學物理學博士，返台後即任教於東吳大學物理系迄今，曾任副 教授、教授、物理學系系主任、理學院院長、教務長，並曾擔任國立自然科學博物館顧問 與諮詢委員十餘年。在美求學期間，創辦 《科學月刊》 雜誌，曾任雜誌總編輯、社長、理 事長歷二十餘年。經常為文發表對教育的意見，內容包括教育改革、科學教育、高等教 育、大學入學等相關議題。 私大與公大地位對等 問：您今年剛接任和立大學校院協 會理事長，對於這項新的工作，您有何 規劃？有什麼新的構想？ 答：我在接任之後，已向教育部建． 議，將大學校長會議改由國立大學校長 與私立大學校長輪流辦理與出席，使私 立大學能有更多與教育部對話的機會， 這個建議已獲教育部首肯，私大協進會 將辦理九十學年度的大學校長會議。 我認為私大協進會的角色應有所調整 改變，使協會能夠發揮最大的功能，讓

八十九年十一月＝十一日

MING CHUAN MAGZINE 41 2000.11.21

牧

人物專訪

束吳大學百年校慶倒數百天活動 各私立大學的意見更加具有制度上的意義，也就是說能夠取得法源的依據。私大協進會的 發展可以比！荊無歐洲大學的模式，由學校自組，而非目前由教育部主導成立的方式，這樣可 以強化協進會的自主性，讓協會發揮更大的功能。此外，我也將推動私立大學法（由私大 ，讓各私立大學的校長都可以參加公聽會，提供意見。特別希望能 協進會向教育部建議） 夠簡化大學法，因為現有大學法將近一半的條文是有關大學組織的條文，這些條文應該可 以刪去，例如，國立大學沒有董事會的組織，私立大學才有，而各校規模大小不一，所以 不應用同一辦法來規範, !，舊另訂國立大學條例，使私立大學能與國立大學取得對等的士吃j1 位。 本會也將檢討現行補助會員學校研討會的施行辦法，研議改由協進會每年主動辦理若干 場高等教育研討會，增加各校學術交流的機會。

私大的體制定位 問；校長曾經發表 《禾、立大學的體制定位》 一文，為國內的禾、立大學發展提出建言，然 而台灣在加入WT0之後，馬上會面臨新的競爭，您認為禾、立大學應該有什麼樣的作為，以

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鵝磚姣刊41

人物專溝

為因應？ 答：我在這篇文章中提到，私立大學自本世紀以來，在中國的教育史上即扮演了非常重 要的角色。以目前國內的大學情況來看，私立學校的學生佔了大學生總人數的六成，較國 立大學多，但因政策的關係，使社會大眾誤以為國立大學較私立大學重要。因此，我們先 要確立一個觀念，私立大學在高等教育上所扮演的角色不同於國立大學。私立學校各有其 創校的背景與理想，也各有要完成的使命，這是各校創辦人對教育的熱忱與理念。國立大 學則不同，它是國家教育政策的實踐，例如：師資的培養（師範校院）、海洋的發展與研 究（海洋大學）、各重點大學等。由於私立大學的組織與國立大學不同，所以政府也應有 不同的管理模式。根據憲法，教育部對私立大學有監督權，但不應介入管理，而是對私立 學校加以輔導、評鑑。

大學應創出風格建立特色 我國在加入w丁0之後，歐洲、美國、日本，甚至大陸的大學都會來台招生，衝擊國內的 高等教育，私立大學便會面臨招生方面的挑戰，而國立大學若辦不好，也會面臨同樣的問 題。因此，政府不應再核准新大學的設立。國內各大學應發奮圖強，尤其是一些具有歷史 與規模的學校，應戮力創出自己的風格，建立自己的特色。在國立大學方面，部分學校可 考慮合併；私立大學則磨受到更大的衝擊，未達一定規模者，勢將難以生存，併校或許是 一條出路。

重視禮的制度與講理精神 問：您的專業領域是物理，這樣的學術背景，絀！∼您所擔任的職務有何助益或啟示？ 答：我在大三之時，便決定走物理教育這條路。我很早就對教育感到興趣，會關心大學 聯招及各種相關的問題。赴美求學時，一面攻讀物理，一面關心國內的大學聯考，同時創 辦了 《科學月刊》 雜誌，這是一份探索教育問題的刊物，我現在仍是科學月刊基金會的董 事長。因此，我在教育方面的經歷是從關心教育開始，到教書，再到從事教育行政工作。 物理的專業背景對我從事教育工作是有幫助的， 「理」 是要我們理性面對各種問 題，無論在教育政策或在教育改革方面，應抱持理性的態度來分析、批判與反省。我從事 教育行政工作，一向秉持講理的態度，我很重視 「禮」 與 「理」，前者是指制度，後者則 是講理的精神，以此做為自己從教育行政工作的原則。

募款用在指定用遂 問：貴校在募款方面的成就，令人印象深刻，請教校長，在募款工作方面扮演什麼樣的 角色？此一角色是否對您在行政管理工作上產生排擠作用 ？此外，是否能就您本身的經

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN 憎燸縣43

牧

人物專訪

驗，提供各拷交一些簡要的建議？ 答：本校在募款方面的工作，大部分都落在董事會與校友會的身上，學校方面則是由發 展處配合，發展處所募集的通常是小額捐款。由於董事會與校友會負責較大的募款責任， 相對地，校長在募款工作上就沒有太大的壓力，但仍要為發展處的募款工作付出相當的心 力。學校主要的財源，還是學雜費收入，約佔總收入百分之六十七，捐款部分不到百分之 十。目前我們也成立了校友基金會，希望能對學校的財務狀況有所幫助。 本校的發展處下設 「社會資源」、 「校友聯絡」、 「公共關係」 與 「企劃」 四組，募款工 作是由社會資源組負責，著力點在於非校友部分，以爭取校外資源。這套制度係模仿美國 大學體制，我個人並不贊成系所主任募款，他們的責任在於教學，應在這方面多下工夫。 本校未來努力的方向在於：設立各種講座、提出各項建築計畫，以及創立文教基金等特 案，這些方案都會用在指定用途上。 教育而得天下之英才 問：我們知道束吳大學雖然有兩個校區，但兩校區的校地都不大，這是否；不艮制了貴校的 發展，您對貴校未來的發展有何規劃？您的治校理念又是什麼？ 答：東吳的校地不足，確實對學校的發展有所影響，不過，由於兩個校區都佔了地利之 便，影響也不致太大。未來，我希望能夠儘量在兩個校區附近發展，因為校區相隔太遠， 不利於校務行政工作。但在台北市，很難找到一個理想的校地，這是一個困境。我在東吳 任教已進入第二十九個年頭，從到校服務伊始，便思考私立大學的教授應以什！蠻樣的態度 來教育學生。由於學費的差距，私立大學的學生入學成績較國立大學差，自信心也因而比 較不足。因此，私立大學教授的使命即在於如何幫助學生在四年之內，建立自信心，使他 們自覺不輸國立大學的學生。教育最重要的目的是，使學生在畢業之後能成為有用的人， 這才是教育的真諦。 因此，我要重組孟子的話，將 「得天下英才而教育之」 改為 「教育而得天下之英才」， 以此做為我從事教育工作的基本方針。教育應融貫中西，秉持術德兼修的傳統。我認為， 大學教育應本著 「樸實、熱誠、堅毅、專業、通識、宏觀」 的精神，後三項更是大學教育 的內涵。 學系與學程的關係

問：教育部對未來大學學位的授予，將採學系與學程雙執制，校長對此有何看法？ 答：這個政策是沒有弄清楚學系的意義。在國外，學系是指一群學有專長的教授之集 合，而不是學生的歸屬

學系負責提供學程，讓學生修習相關課程，以取得學位。因此，

學系與學程之間，並不是教育部現在所釐定的關係。

44 MING CHUAN MAGZINE 2000.澗.21

鵝磚校利41

人物專

認識性向

把握方向

問

；可否談談您治學與處世的態度、您的休閒生活與興趣？

答：人不一定要博學，讀書不在多，但是要體會書中的要義，而非死背內文，必須抓住 文化的精髓，認識自己的性向，以及把握努力的方向。自己雖然學的是物理，最喜歡的書 卻是中國的 「四書」。我成長與求學的過程，受到父母的影響很大。父親學的是工程，奠 定我對物理的興趣；母親唸師範學校，從小便培養我對小提琴、游泳與跳舞的興趣，因 此，我算是平衡發展。我在唸高中時，便已養成 「服務」 的態度，尤其在高三時，因已獲 保送大學，所以在同學埋首書本，努力準備考大學時，便幫同學刻印講義；大學時代，在 系學會編輯刊物。這些經驗，對我未來的發展也有所影響。我很早就關心社會的公平與正 義，因此在思想上比較激進，但因父親是個虔誠的基督教徒，我雖然不信教，多少也耳濡 目染。受到家庭教育的影響，隨著年齡日增而有所調整，也漸趨成熟。我的休閒時間不是 很多，休閒時通常是聽音樂或游泳。 結束訪談之後，劉校長親送我們步出行政大樓，出了校門，回首這個與銘傳頗為相似的 校園，腦海中猶不時浮現出牆壁上那幅令人深省的對聯： 「一貫忠恕寧靜致遠，真求美善 易簡又新」。榣認

東吳大學百年校慶活動

八十九年十一月A 十一日

MING CHUAN MAGZINE 45 20叩們21

絞

人物專 訪

汲取新知 關心時政 訪全國農田水利會會長李總集 採訪／公管與社發所研一葉東舜

今年本校公共管理與社區發展研究所研究生當中，有一位全國知名人士赫然在列，不禁 令人眼睛為之一亮。這位“老生”學長每堂課最早進入教室，言語不多，惟熱心公益，會 讓有幸同班的後進晚輩汗顏，當然最後離開教室的關燈人幾乎也都是由他服務擔綱，他就 是李總集。為了探索李總集學長好學不倦的內心世界，以及他從政以來的心路歷程與人生 哲學，本人特地走訪桃園農田水利會拜見這位仰慕多時的大學長，一路採訪下來，始終如 沐春風。 以下就是專訪實錄，李學長的勤耕苦讀上進精神，值得學弟妹們效法學習，驗證了俗 諺： 「成功的人都是經過努力的」。 清苦童無

甘之如飴

問

：請教李學長是否可以談談您的童年往事？

答：認識我的鄉親朋友，幾乎都說我好像個鄉巴佬，像極了一般鄉下人那樣愍直、木 訥、忠厚、老實。其實，我真的生長在一個當年的窮鄉僻壤；光復前不久出生在桃園縣的 邊陲地區龜山鄉的大崗。 小時候，正值光復後不久，家中生活非常清苦，後來因父親又臥病在床，一切家計都是 母親一人獨撐，含辛茹苦地養育我們兄弟姐妹八人，其艱難可想而知。所以童年留給我的 印象是，經常以地瓜果腹，河溝抓魚，畦邊撿菜，生活清苦培養出我從小就堅忍耐勞、樂 觀進取的個性。 當時，幸好住家附近駐有部隊，放學回家，母親時常叫我到軍營中去桃餿水，如此可以 養上幾頭豬來貼補家用，幸運的是由於我們一家的努力，而獲得官兵們的信賴與喜愛，得 以准許我們家在軍營中經營福利社，幾年下來才使一家老小由三餐溫飽而日津和扑康。這種 生活的磨練，使我對人生的價值有了深刻的認知，也體會到社會處處有可貴的溫暖，清苦

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人物專

銳

辛勞自食其力的童年，心靈中的感受是滿足而有尊嚴，快樂而值得回憶。 半工半讀

完成學業

問：請李學長敘述一下你求學經過？ 答：小學，本來是人生最美好的階段，我卻在半工半讀情況下完成了學業，雖然我非常 幸運的考取了桃園農校，卻遭遇了另一次的波折，家中排行老五的我，在當時兄長們都未 能繼續升學，當然家裡也就沒錢給我註冊的情況下，幸好當年充滿愛心的師長，慷慨解 囊，和幾位老師分別代我解決了各項費用，後來年年給我清寒獎學金，才使我順利地完成 了初、高職六年的學業。 這種栽培與提攜的恩情，這一輩子我都會牢記著這幾位熱心幫助我的恩師。服完兵役入 了社會，更覺得書到用時方恨少，一直想要繼續深造，總認為要為社會做；澤日入更廣泛的服 務，才能真正回餚鄉梓，就必須再多讀幾年書。 因此，在我不惑之年正值擔任桃園農田水利會總幹事期問，考取了國立台北工專，心想 我要比年輕人更好學、更專注，幾年的課程，堅持求知的理念，最後終能以全勤榮譽並且 名列前茅的成績，取得了大專學歷，在今天的社會中，我的學歷雖不是高深，但我卻在堅 持中完成了我好學求知的心願。 報效鄉梓

基層幹起

問；請李學長談談踏入政治這條路的機緣與‘之g路歷程？ 答：雖然成長的！磨練過程相當艱辛，但是我服務社會的工作起步卻很早，第一個踏入j廉二！二 會的工作機會，是當我廿五歲時在鄉親熱烈的支持下高票當選了桃園縣第七屆縣議員，當 時在沒有助選員的陪同下，一個人騎了部破舊機車，跑遍了選區每個角落，憑著年輕人的 熱誠真情爭取選民的認同。既然當了民意代表就以選民的事當自己的事辦，選民的意願就 是自己的意見，為了體會行政經驗，擴大服務領域，四年縣議員任期屆滿後，毅然投入參 選龜山鄉長，憑著那股腳踏實地忠！享負責的熱誠，獲得了地方父老的愛護與支持。連續當 了兩屆鄉長，八年多的政績，鄉親們最清楚，有目共睹的是中央警官學校、體育學院、長 庚醫院等，都是在我鄉長任內爭取設在桃園縣境的。 由於我一向主張人和，因為人和才能政通，兩屆鄉長任滿後，當我離開鄉公所時，我向 所有與我同甘共苦八年多的同事們以及地方父老們說了一句話，“當我離開鄉公所以後， 如果你們永遠認為我是你們的朋友，那就是我兩任鄉長最大的成就”。 十餘年的政治生涯告一段落後，隨即受聘擔任桃園農田水利會的總幹事，八年後我接任 了單位的會長，並當選台灣省農田水利會聯合會的會長。 這是一份榮譽也多了一份責任，我盡心盡力的推動資訊管理，振興農業計畫，加強工程 品質，發展水利績效，不僅先後榮獲蔣故總統經國先生及李前總統登輝先生多次召見嘉 勉，也常接待國際人士前來觀摩，就連大陸專家學者也多次來此考察學習，對推動國際化 及促進兩岸交流均能合作愉快。

‘×十九年十一月＝汁一日

MING CHUAN 憎燸縣47

牧

人物專訪

修身齊家

關心時政

問

；得，以及您家居生活？ ；請談談長期參與公共事務之‘c

答：最瞭解自己的人應該是自己，可是認識我的鄉親朋友，其實暸解我這個人，大家都 ，都認為我是個非常鄉土忠厚的老實人，由於窮苦出身，不慣奢華，養成 喊我“阿集仔” 廉潔節儉不貪不取的操守性格。 加上擔任首長本一切透明化的處事原則，多年來我一直本著絕不負眾人寄託的理念，相 處過的人都會覺得和我交往共事有安全感，因為我的個性是不在背後談論別人是非，表面 上看我也許有些木言內，但我也被公認是個重道義講情感，做人誠懇做事踏實的標準公職人 員 其實最經得起考驗的是的操守，雖然數十年公職過程，掌握著很多的經費資源，但是我 從來不為私利插手公家工程，或利用職務牟取利益。 從踏入政壇那一年起，我就保持著專職專業精神，摒除所有的雜務，心無旁騖的揹著選 民的付託，堅守崗位扮演好一個從政人員的角色，甚至連家務瑣事子女教育等問題，一切 都由內人全權代勞。 提起我的家庭，我覺得我是世上非常幸福的人，自從民國五十六年和內人陳勢津女士結 婚至今，將近三十年的光景，家庭中永遠充滿了和諧溫馨，現在三男一女皆已長大成人， 有的結婚生子，兒孫滿堂，有了患難與共的賢內助，使我多年為民服務生涯，毫無後顧之 憂。 古人有修身齊家治國平天下的哲理，我自認雖不富有但很清白，雖非才華出眾但能實事 求是

雖不會譁眾取寵，但堅持依法行政。許多年來，我一直覺得社會給我的太多，從童

年求學一直到從政，我受到太多人的恩惠、愛護和支持，總認為自己對鄉親及社會回餿奉 獻仍然不足。

老汗進修

辛酸血淚 問：李學長社經地位如此之高，怎麼會想

李總集與望 公管所師長、同班同學合 A B

到要進入本校公共管理與社區發展研究所就 讀？ 答：前年我們水利會新進人員考試，全省 雄備錄取314 人，報考總人數居然多達 17,817人，而都是大學或研究所畢業的高學 歷低報考。 自認為已跟不上時代，必須要再進修求 知，儘管這！蠻大把年紀，依照流年記載，再 活不到十年，雖然文憑已不是那！蠻所需，但 求知心卻不能沒有，更何況名正言順地去上 ，又可免去許多不必要的應酬，並做為兒

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稱傳校刊41

人物專

銳

孫日後求學的好榜樣。 去年參加本校公管所的考試名落孫山， 今年捲土重來，經無數夜晚的思考苦讀， 終於如願得償僥倖錄取，順利成為銘傳大 學一份子，心中懷抱著喜悅的心情，將克”‘ 服一切困難向珍貴的求學生涯，再度出 發！ 恭請所有敬愛的老師們今後在求學路上 多加提攜與與教導，敬祈各位學長多多關 照和愛護，畢竟人生還是不可脫離或缺終 身學習這途徑，祝福大家。榣；

李總集學長兌孫滿堂，家庭和樂幸福。 （照片／李總集提供）

李總集個人小檔案 雙丰）生日 ：民國31年10月6 日

•台i彎省體育會理事、常務理事

煙莖）血型：0

．台i彎省選舉委員會委員

。）學歷： ．桃園縣龜山鄉大崗國民小學畢業 ．省立桃園農工職業學校畢業 ．國立台北工業專科學校畢業 。主要經歷：

。現在職務： ．台灣省桃園農田水利會會長（79年6月 至今） ．中國國民黨中央常務委員

．桃園縣議會議員（第七屆）

．全國農田水利會會長

•救國團龜山鄉團委會總幹事、常務委

•救I f團桃園縣團務指導委員會主任委

員

員

•中國國民黨小組長、區、縣黨部委員

•桃園農田水利研究發展基金會董事長

．龜山鄉鄉長（第七屆、第八屆）

．桃園縣防治公害美化環境協會理事長

．台灣省農田水利會聯合會會長

．中國農業工程學會監事

．中國國民黨第十三第十四第十五全會

，國際灌排水協會o .C. 1 .D）中華民國

代表中央委員

國家委員會顧問

•中國國民黨台灣省黨部委員

•財團法人農業工程研究中心常務董事

•龜山鄉後備軍人輔導團管區發展委員

．後備軍人台北師管區發展委員

．桃園縣田徑委員會主任委員

•桃園縣後備軍人協會理事長

．桃園國際青商會會長

．台灣省體育會常務理事

•國際成功獅子會會長

八十九年十一月二州∼一日

國NG CHUAN MAC 乙N日 49 2000 州21

絞

人物專 訪

優質建商實至名歸 一一訪龍寶建設公司董事長張麗莉校友 工商時報駐台中記者／黃繡鳳

在九二一大地震後，不少建商紛紛退出市場或改推透天產品時，龍寶建設卻能秉持優質 品牌名號，逆向操作推出總銷金額十億元的 「龍寶拾穗臻邸」 個案，成為震後中部第一楝 住宅大樓。該公司董事長張麗莉這種反傳統作法，再度受到市場矚目。 張麗莉沒有任何建築業背景，當時跨入這一行只是對切身居住環境不滿，以消費者起 家，想要蓋出一些結合藝術、生活的建築。經過了房地產十年的震盪期，張麗莉的用心；柴 得住戶和建築業認同，在客戶熱才！度計的簇擁下，往後她還會繼續再走下一個十年。 藝術融入建築終不悔

回歸使用者角度鑑賞

張麗莉畢業於銘傳商專企管系，在學生時代就是學校的風雲人物，不但專精芭蕾、鋼 琴，也是游泳健將，曾是民國六十一至六十四年期間大專運動會蛙式、自由式紀錄保持 人。就是這樣多才多藝的背景，造就張麗莉在經營事業時，獨特的美學觀，並堅持將藝術 融入建築的理念。 從學校畢業後，張麗莉隨即進入美商公司服務，從最基層的總機接線生做起，由於張麗 莉樂觀、積極、負責的工作態度，深得長官賞識，不久就升任該公司的執行秘書一職。婚 後，隨著夫婿的工作需要，張麗莉舉家移居美國波士頓，走上國際舞台，並因緣際會選修 了波士頓大學室內設計課程，開始和建築業結緣。 民國七十八年張麗莉又隨著夫婿的工作需求返台，並在台中市定居。由於張麗莉在美國 曾投資過房地產，回國後也先後購置了一些不動產，不過從美國房地產舞台移轉到台中 市，張麗莉在期望過高下，對台中市建築失望到了極點，張麗莉才想要以 「一個最囉嗦的 消費者」 角色，自己蓋房子。 當時張麗莉認為，台灣的建築雖然在規劃上，外觀豪華氣派，但對內部的設計完全不重 視，不夠人性化，造成對建築的整體利用價值也大打折扣。她本身曾在美國取得甲級設計 師執照，所以對室內格局的配置、使用相當挑剔，堅持以回歸使用者的角度來看建築。 文化館取代接待中心

打造互信與客戶交心

龍寶建設成立後，張麗莉開始以購屋族真市的需求，顛覆傳統建築業不實的外表。以當 時競爭激烈的台中房市而言，中大型的建商往往耗資千萬元以上，搭建華！望授的接待中心，

50 MING CHUAN MAGZNE 2000 澗21

人物專

枕

對此，張麗莉相當反對。她認為，這樣太浪費資源，因此龍寶建設率先成立文化館，取代 傳統的接待中心。 張麗莉說，文化館成立後，不但可以舉辦交屋說明會解說客戶購屋權益，並可讓客戶在 交屋時，到公司走走，對公司有深一層了解，彼此建立互信共信的基礎。張麗莉為了提升 中部地區建築水準，也在文化館舉行建築展，並邀請建築業專家、學者和業界座談，提升 文化館的硬體功能。 張麗莉認為，一般建商為求個案能順利銷售，廣告預算往往佔到推案總成本五％以上， 她又覺得太不划算了。因此，她開始將其中二％成本回饅到客戶身上，經營社區文化，包 括舉辦社區運動會∼節慶活動等，龍寶建設成為國內建築業中率先走進社區的成功典範。 經營社區文化勤耕耘

十汗內只推八個個案

在經營社區十年後，張麗莉對客戶的用心，也成為龍寶建設永續生存的關鍵。張麗莉 說，她堅持每年只推一個個案，且個案因要求完美成本高，價位通常都較同區段個案高 一、二成以上，另外客戶不斷介紹新客戶進來，龍寶的團隊才劊述來越堅強。 為了要改變傳統工地混亂、吵雜的不良印象，龍寶建設從民國八十七年「龍寶人本臻邸」 個案開始，首創以金露花做為綠色圍籬，並在工地內搭建百坪的休憩區，改善工人的工作 環境。張麗莉說，綠色圍籬成本高，不過工程完工後，一盆盆的金露花可移植到中庭栽 種，不但落實資源回收，也對周遭環境有了進一步的關心。 由於張麗莉以一種追求完美的精神跨足建築業，龍寶建設十年來完成八個建築個案，屢 屢得獎。包括臻邸系列第一號作品 「中港臻邸」 即獲得第十屆中華民國建築金獎中區中層 最佳建築品築類建築金獎，中華文化復興運動總會優良社區文化優質獎，這些獎項也再度 肯定龍寶建設為建築與社區服務付出的心血。 理念創新同業紛跟進

不畏大震建造新住宅

在走過台夜彎房地產十年興衰史後，去年張麗莉一度因女兒感染肺結核住院，想退出建築 業。當時，張麗莉心想，十年來，她以改善居住品質、實踐者自居，長期傳達公司理念的 創新性做法，也引起不少業界跟進。至於未來在社區服務方面，有關係企業一名傑營造繼 續為社區住戶服務，應該是她急流勇退、回歸家庭的時候了。 不過，後來女兒的病好了，她也捨不得龍寶建設這個十歲的孩子，以及跟著她一路打拚 的員工，於是她決定再走下一個十年。當時恰巧有一位老律師願意將其擺了六、七十年的 二千坪土地，讓她開發，就這樣因緣際會，她又整裝推出 「龍寶拾穗臻邸」 個案，成為九 二一大地震後，中部第一棟住宅大樓。 張麗莉說，建築業都認為，龍寶建設十年有成，不過她強調，這個 「成」 應改為 「誠」 才對。十年來她始終以誠待人，不管是客戶、員工、包商或是地主，未來她還會繼續以誠 待人，證明優質建商絕對可以永續經營。 （本文轉載於89. 10.31工商時報產業新聞中‘之；策 劃 「產業情報」 版）

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN 豔縣彆 51

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●

爆 .

粒小小的綠色種籽

一

四年多前，當我完成在美國的學業，並且工作了半年之後回到台 灣時，身懷六甲，身邊還有個尚未脫離奶瓶尿片、不滿兩歲的小娃 兒。當時的我，幾乎天天關在家裡不出門，每日的生活重心就是絞 盡腦汁，回答小娃兒從早晨醒來後到晚上就寢前那段時問，上百個 問不完的 「為什麼？」。然而，真正讓我足不出戶的原因是 「害 怕」 ，害怕出了門沒幾步路就出現的傳統菜市場的強烈氣味和叫？ 雜，以及正午市集散去後的一地殘敗雜亂，害怕正在為捷運施工的 我 然

大馬路上，人與車子爭相擁擠在僅剩的窄窄車道上的險象環生，害 怕走著走著會不小心踩到地上殘留的濃痰或檳榔漬，害怕 好像個喪盡武功的人，失去了在自己上地上生活的能力和勇氣， 而這片土地曾經供養了我從出生至長成的二十幾年歲月吶。

閒啟環境教育的一扇門 那年的八月， 「賀伯颱風」 襲捲全台，從神木村的土石流到林肯 大郡的擋土牆倒塌，帶給許多家庭天倫夢碎、流離失所。颱風過 後，政府、民問、及學術界紛紛檢討這是天災還是人禍；同時間， 媒體亟亟地為台灣環境來個大體檢：而我和小娃兒待在家裡，祇能 覺得自己大概思了很嚴重的憂鬱症。一天大清早醒來，沒見到同住 的弟弟，仔細尋找後才發現他拿著掃把、畚箕和垃圾袋，正在整理 著家門前那條一直通到菜市場口的住家巷道，把所有的垃圾集中起 來運到市公所放置的大垃圾箱去，做完活兒，他梳洗完畢，趕忙當 個上班族去了。後來我才知道，他持續這樣義務地做已經有好長一 段日子了。那天我紅著眼眶長劃也出門，進了屋內，狠狠兒地告訴自 己一一振作起來一定有些事情是我可以做的。

通識教育中心副教授／林青蓉 52 訓NG CHUAN MAG乙N日 2000.11.21

整理好情緒，重新拾回在自然資源方面的研究工作，然而純然的 學術還是無法讓人心安。一直到兩年前在銘傳大學開了 「台灣環境 生態」 的通識課程，為我跨足 「環境教育」 的領域開啟了一扇門， 也為我歸鄉的夢想找到實踐的意義和努力的方向。兩年來，和修課 的同學們一起成長，一起關懷我們的土地和土地上所有的生命，一 起反省自身的價值觀與生活型態，一起在親近大自然的過程中，體 會 「回歸」 的喜悅。

自然生命與愛 因為大自然

我們有了生命

因為生命

我們有愛

因為有愛

我們相遇

因為相過

我們了解

鵝磚校刊41

.

.

.

因為了解

我們開始李重

好奇探索心情的幼子，到關渡

開學前，一位上學期剛修過

我們又找到生命

自然公園去賞鳥。他們透過長

課的同學，與我分享她在暑假

筒望遠鏡興奮地觀察各種濕土t！王

期間到生態保育團體當義工的

我們終究成為自然

鳥類的蹤影、趴在堤防邊對著

經驗，帶著略顯激動的口吻

在網路上讀到的這首小詩，

在泥i難地裡出沒的招潮蟹指指

說： 「老師你知道嗎？很多參

總是會成為課堂上分享的題

點點、盯著胎生苗倒掛金鉤的

加我們觀察活動的小朋友，他

材，其實也是課程目標的最佳

水筆仔問道 「媽媽為什！蠻毛筆

們認識而且叫得出名字的昆蟲

因為專重 的意義 因為意義

寫照。每學期，同學於課外時

會長在樹上？」 ，一路上除了

居然比我知道的還多廿！」 我

間分組進行的 「自然生態觀察

帶著他們認識新奇的生命之

笑嘻嘻地回！，憑著： 「那表示我

之旅」，總是會帶回許多感動與

外，不忘提醒他們尊重其他生

們的課程還要更加強哦。」 心

驚喜。雖然在都市水泥叢林裡

命的重要。那天，還有許多其

裡面，其實是充滿了喜悅和希

生活久了，接觸大自然似乎變

他的爸爸媽媽們也帶著子女，

望，因為知道還有很多很多人

得相當遙不可及，甚至很多同

一起走進大自然的‘懷抱中。為

正抱著滿腔熱忱一齊關懷著我

學在剛回到自然天地的懷抱

此，我的內心裡充滿了感動，

們的鄉土，一起領略著大地滋

時，會顯得有些格格不入、手

然而感動之外也不斷自問：

養我們的豐富生命力。這條路

足無措，但是當潛藏在基因深 「能不能為我們的下一代或未

雖然走來漫長遙遠，但是處處

處的 「本能」 被喚醒時，那些

來的子子孫孫繼續保有這一

有佳音，隨時鼓勵著共懷理想

令我們感到溫柔的、壯大的、

切？」、 「能不能讓他們也體

的身影繼續前行。

感動的、！’瞿‘瞋的種種互動告訴

驗得到陪著我們度過童年的青

我們，人類其實是渴望親近大

山綠水、蛙叫蟲鳴、以及夏夜

自然的。兩年來，看到一組一

裡輕柔小扇撲流螢的意境

組的同學，在進行完自然生態

呢？」。想著想著，心情不免

觀察活動之後所完成的精彩作

沈重起來。

生活不再只是夢想 我的寶貝老弟，還是繼續掃 地，只不過偶爾會對著將自家

品；看到他們釋放被都市水泥

「當你在大自然得到的感

叢林禁錮的貧乏心靈，回歸到

動、喜j兌愈大，你所承擔的責

垃圾隨意堆放在巷道內的懶惰 鄰居，來上幾聲 「晨間口

大自然生命力帶來的智慧與喜

任越重。」 自然觀察家也是中

令」 ；經過菜市場時，我會和

悅中：看到他們因認識、了

華民國荒野保護臨會理事長的

熱情的肉才難伯伯、菜攤嬸嬸、

解、與接觸，重新建立起對鄉

徐仁修這！蠻說。每學期課程即

麵攤奶奶愉快地打聲招呼，買

上及土地上所有生命的深沈關

將結束時，我總會殷切地叮嚀

菜時會接受他們多給的一片邊

懷與自我省思。身為老師的

同學們一一我給你們的不是什

肉或幾根蔥，但會記得跟他們

我，內心裡的欣慰之情是無以

麼高深的學問或深奧的知識，

說少用塑膠袋；重新練就起來

言喻的。

而是一粒小小的綠色種籽，希

的銳利眼神和輕功，雖然無法

散播重多的綠色種籽

去年秋大，在告別了奶瓶尿 片齊飛的日子後，我終於有機

望你們種在心田裡讓它生根發

百分之百，但可以讓我走路時

芽，並且辛勤灌溉、小心呵

避開許多地上殘漬；最棒的

護，讓小樹苗成長茁壯、開花

是，捷運通車後，不需經過市

結實，再散播更多更多的綠色

區的吵雜及繁複的交通，從新

種籽到我們的社會上去。

店直接到關渡去賞鳥，已經不 再只是夢想。d;

會在自己的研究工作所需之 外，帶著兩名對外界環境充滿

‘×十j九年十一月＝∼十一日

滋養豐富的生命力 MING CHUAN MAGZINE 53 200011 ∼21

.

S. S

鶴鷥漾清空壯闊千萬里

S

數千鷓駑遮雲蔽日的大舉移動的景象，是金門冬日的奇觀，每 年十二月至四月間在金門逗留的鵬鷺部落，族群大者數量多達三 千以上或更多，這些黑羽軍鋪天蓋地的壯盛軍容，據國立科學博 物館研究員顏重威表示，乃是世界頂級的景觀，顏重威曾經身赴 大陸青海省觀察，那兒雖然是鶴鷥孵育的大本營，卻看不到像金 門鷓鷥這！蠻大的陣仗，而翻閱文獻紀錄所看到的的鷓駑也都是小 小族群，找不到像金門鷓鷥這般以三、四千之數同島一命並共存 共榮的！ 四趾相連的全蹼足在鳥類中只有鵬駑才有，它是一種善於泅才汗i( 的水鳥，可以潛到水面下一到三公尺，時間約為三十到五十秒， 更高紀錄則有深到九點五公尺，而時問則有長達七十一秒者，可 見其水中功夫實在了得，藍黑色的飛羽及如鉤的鳥嘴是鷓鴛外觀 的特色，牠們在天空把翅膀上拍動得很迅速，彷彿一遲疑就會由 天上栽下來似的。 唐代杜甫詩中有「家家養烏鬼、頓頓食黃魚」的句子，其中烏 鬼指的就是鷓鷥，類似的記載也可以在唐代魏徵等所撰的「隋書」 中找到，從「以小環挂鵬鷥項，令入捕魚，日得百餘頭」的文字 紀錄，可以知道鵬駑也是先民的捕魚工具之一，而且鷓鷥的「喉 熱如湯」，魚入喉即爛，因此在役使牠們時還必須把小圈降！套在 牠的脖子上，才能保住魚獲。 役使鵬驚捕魚是殘忍的行為，並不值得鼓勵，還不如欣賞「鶴 驚漾晴空，意態極楚楚」的身形之美，元代的詩人形容它們「翻 風蒼雪迴，轉日爛銀舞」，可不是一般平凡的鳥兒可堪比匹敵的 U我了 由於鷓駑有群棲繁殖的習性，因此冬春在金門慈的慈堤上，經 常可見到大部落的鷓鶯族群由金烈水道飛越慈堤，先放斥候單 飛，然後是小組、小隊、中隊繼之，接著才是大隊或大軍，這些

金門應中所研一／張建騰

黑羽軍開拔時總是先成縱隊，看起來就像在空中搖頭擺尾的一條 龍，遇到干擾時則適時變換隊形，最後則會以「人」 字或「〈」 字形在慈湖水面上降落，全數集結後，整個部落就會在慈湖水面 上一起飛迴旋轉，大跳鷓驚的水風之舞，這麼有組織、有紀律的 移動方式，經常讓經過的民眾停下車輛或腳步，看得發獄，不 過，有人習以為常，有人則視若無睹，讓現職臺中國立科學博物 的研究員顏重威感嘆世人竟不知道此地有重寶，顏重威表示，他 翻遍了文獻，也跑過大陸青海，卻從來沒看過族群這麼龐大的鵬 鷥，因而直呼：「這就是世界頂級的鷓鶯之舞」。 在一個冬天，金門慈堤海邊曾經上演了一齣搶救「鵬鷺大兵」 的冒險劇，這些有組織的黑羽大軍每天會全數聚集於金烈水道， 再分梯飛越慈堤到達慈湖，偶然卻有兩隻「散兵」墮在潮間帶的

54 MING CHUAN MAGZIN巳 2。。。112,

鵝傳校刊41

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泥漳中無法自拔， 又正巧為金門國家 公園的技工陳金燭 發現並冒險展開營4 救，雖然搭救了一 售，但另一售卻右屹 金門太胡畔昀鶴何群

陳金扇掙扎望平途夕叭 ”寺，川」國丁氣衰L

死前還仰天張開作 無聲的哀嚎，令人 不忍卒睹。 陳金燭當時帶著 清潔隊到慈堤一帶

來f 連身的雨衣及兩鞋，身繫

所動，他現在足觀光課的技

執行環境維護，卻發現在觀景

草繩，裝備齊全後，由邱天火

工，雖不屬於保育課，但這趟

臺前的潮間帶有一隻鸚駑被困

在後面拉著繩子為他保險，這

冒險營救的行動，卻是金門國

在泥土中，乃前往營救，但這

時，陳金燭便鼓足精神，重新

家公園前所未見的壯舉。

隻鷓駑卻不識好人心，左躲右

出發，只見他越往前走，越是

鵬駑是金門冬候鳥中的主

散，不但把自己弄得灰頭土

寸步難行，最後只好用跪的、

角，除了慈堤之外，還分布在

臉，奮力一擊之下，還把陳金

用爬的，企圖用全力接近鵬

？吾江溪、水頭、田墩、陵水

燭啄得手上鮮血直冒，不過，

鷥，終於狼狽掙扎到了目的

湖、太湖等處，牠們常以大族

陳金燭最後還是用手指將它封

地，帶著鵬鷥折返，並且讓自

群在海上及湖上活動，日落時

口，並放在車上，準備帶回給

己脫險。

則又成群返回木麻黃林上過

國家公園的保育課！規岷料，由於

整個營救過程費了整整一個

夜，成群飛向黃昏的景象總是

顱駑先已受過傷，此時已不必

小時，受難的鷓鷥從有聲的哀

令見者感動，金門屬於副熱帶

關不必綁，安安份份的縮在貨

嚎到張大嘴巴作無聲聲的悲

氣候，並沒有下雪的機會，不

車一角。

鳴，一合一閉之間，看得令人

過木麻黃林經過鵬鷥一整個冬

處置好這位鳥兄後，陳金燭

心酸，不過，當陳金燭到達半

天的 「彈洗」 之後，含鈣的鳥

正準備鬆口氣繼續工作，卻隱

途時，鷓鷥在垂死的一振之

糞竟把林木都染白了，彷彿有

隱覺得數百公尺外彷彿還有一

後，就氣血不支地倒下，等到

下過雪的感覺，這可是近年

隻鳥兒啾啾地哮叫著，原來，

陳金燭到達後，鵬鶯早已經彊

來，慈堤畔多出來的另一樣奇

真的還有另一隻鵬鷥被困在更

斃。

觀。如今冬信漸至，鵬鶯們又

險的沼澤地帶，既然那是連鳥

雖然營救工作還是失敗，但

陸陸續續振翅南來，不論是壯

兒的小爪子都會陷進去的地

陳金燭卻已盡了全力，陳金燭

闊的鵬鷺陣或是孤飛的鵬駑，

方，行動就&、須小心翼翼才

半調侃地說： 「這輩子從來沒

只要你肯停留，它們將會化成

向誰行這麼多的跪拜禮」。當

無數的美感經驗，圍繞在你的

路徑，都無法近身，每次都讓

他在執行搶救工作期間，曾有

身旁，想看這個世界奇觀的朋

自己陷入險境，徒手不行，只

不少人要他放棄，甚至有老饕

友們，請把握機會吧！咸；

好以無線電聯絡金門國家公園

出餿主意說要先弄死鵬駑，再

保育課的課員邱天火，請他帶

拿回去燉補，但陳金燭都不為

行，陳金燭試過幾條不同的

八十九年十一月：一十一日

硎NG CF-1UAN MAG乙N日 55 2000.11.21

.

S ● .

許火金姑一個未來―關於螢火蟲

環境生態保育的重要性，仿如光合作用之於生物一般，不僅對 自然生態影響甚大，對於人類生活的影響更是無庸致疑，但是一 般社會大眾對環境保育的工作偏重於“污染”課題，事實上保育 的工作是不分區的，只要能讓我們的生態環境更優越，全民都該 共襄盛舉。針對曾經在每個人的記憶裡都有著難忘回憶的螢火 蟲。也希望著我對“火金姑”的一份孺慕之情，喚醒社會大眾對 這一群小小生物的關心。讓螢火蟲們有更適合的生活環境，僅管 有些條件和我們生活相砥觸，但仍值得我們齊心以赴不是嗎？讓 我們許火金姑們一個未來，也許一個未來吧。 夏夜狸夏夜貍風輕吹 螢火蟲螢火蟲漫漫飛 這即是最佳寫照工 大金姑台灣童謠 火金姑，來食茶，茶燒燒，配香蕉，茶冷冷，配龍眼，龍眼會 閑花，瓠仔換冬J1 ，冬瓜好煮湯，瓠仔換粗糠，粗糠要起火，九 婆仔賢炊探，吹到臭火焦，兼著火。 文明趨走螢火蟲

I I

記得小時後的傍晚，常常可以看到滿天飛舞的螢火蟲，然而時 至今日，城市裡的小孩幾乎只會唱 「小小螢火蟲，飛到西飛到 東，這邊亮那邊亮，好像一個小燈籠」，可是卻沒看過真正的螢 火蟲。

關

人們為了有便利的照明設施，因此山區路燈遍佈，夜晚燈火通 明；更何況是熱鬧發達處，不打烊的便利商店遍佈，也難怪螢火 蟲的生存空問變狹窄了。如何在人類的生活與螢火蟲的生存間取 得一個平衡點，在取捨人類的安全便利與生態保護間，的確是一 大難事。 去年921 大地震的限電措施，除了生活不便而引起民怨外，夜 晚似乎也多了一股被逼迫下的寧靜。即使空氣中充滿不甘心與埋

國貿四A ／ 葉 家 儒

怨，卻令人有難得一見的寧靜！平時天黑就準時上工的路燈不亮 了，街上的行人、路上的車子，就像一隻隻的螢火蟲，在漆黑的 夜裡打著手電筒，一閃一閃、忽明忽滅，就像一好久不見的螢火 蟲又回來了 關於螢火蟲

夏夜裡的田野間，經常可以看到螢火蟲盞盞光點在空中漫飛、 在草叢流竄。老一輩人曾流傳一種說法一那是腐草或竹根變的，

56 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

.

I

I

要不就是，那是從死人的指甲

爬行：而其它種類螢火蟲的幼

爬出來的。這是人們看到螢火

蟲與成蟲之種類與數量也在減

蟲的成蟲從墳墓堆裡爬出來，

少中。

或是幼蟲在草堆裡流竄所做的 誤判。

目前除了在偏遠山區及無污

連篇的外景。 失望的是，一路到陽明山還 是沒半隻肯飛出來瞧瞧。但是 所謂 「不入虎穴，焉得虎子」，

染處有螢火蟲的蹤跡，再來，

我們又停車步行進入竹子湖，

就是國家公園了（資料一）,

這回更像是鬼節目錄那種什！蠻

親切的昆蟲，早自囊螢夜讀一

如：陽明山目前發現的種類有

「膽大包天」 靈學大師率觀眾進

晉書車胤傳云 「家貧不得油，

8屬17種。其中以4月出現的黃

鬼屋的情節了，高超的是我們 只有兩個人，除了手電筒外，

螢火蟲對於中國人來說是最

夏夜以練囊盛數十螢火，照書

緣螢、黑翅螢、蚊螢，及11、

讀之，夜以繼日，後官至尚書

12月出現的澄螢、山窗螢等數

可說是手無寸鐵。霎時，湖正

郎」 這是中國最早提出來對於

量最多，最具觀賞性。如：竹

中心上的烏雲正被風吹的快速

螢火蟲光的應用，可惜的是並

子湖、大屯自然公園沿線。

移動，露出半個詭異的月亮。

沒有人加以進一步瞭解其發光 機制，加以運利用推廣。

不妙！？這畫面頗眼熟，如果 竹子湖奇遇記

沒記錯，應該是 「七夜怪談」 裡的月光，不偏不倚的掛在正

生態的指標環境紅綠燈

對於是否能找到螢火蟲，我 心中一直是存疑的，因為前前

上方，此時我們簡直進退兩 難，嚇到最高點工

螢火蟲一向被當作是生態的

後後去了陽明山多次，除非是

快步繞了 「半圈」，彼此既鎮

指標，或是環境的紅綠燈。螢

記性不好，不然離我上次看到

定又顫抖的說： 「看來沒有螢

火蟲是常見的昆蟲，早年台灣

螢火蟲是在國小左右一在草堆

火蟲，回家吧！」 說時遲那時

各地的河邊夜！日免，隨處可見俗

裡打滾抓蚱蜢、玩金龜子、逗

快，突然有兩個詭異的綠螢光 在草叢中亮著。

稱 『火金姑』 的螢火蟲，夏季

瓢蟲的年紀吧！根據多年來人

一閃一閃的螢火蟲是大部份民

類對自然污染的能力，是否還

「可是它不會飛耶！」

眾的共同記憶。曾有報導諷刺

能在陽明山找到螢火蟲？我也

「該不會是垃圾吧！」

的說著環境的污染與破壞，台

不太相信。然而為了對人類抱

皇天不負苦心人，嚇了半天

灣幾乎成了 『螢火蟲之墓」，即

著一絲信心，我就依照書中說

後，終於有小小的收穫（因為

使在偏遠地區也已經看不見螢

的，在無光害的地區，且在晚

只有一隻） ，雖然只是螢火蟲的

火蟲的蹤影。

上觀察機會比較高。

資料顯示民國84年時，烏來

這下不得了，為了要實踐

山區的螢火蟲數目與種類相當 「沒有光害」 的要點，我們選

幼蟲，但我覺得這比發現螢火 蟲更為珍貴，因為能看到幼蟲 可是我畢生頭一遭咧！

多，隨便就可發現數百隻紅翅

擇從淡水北新路到陽明山這條

螢幼蟲。民國85年1- --2月間烏

路，由於人煙罕至、陰風陣

來鄉山區的道路架設路燈後，

陣，所以越走越毛，心裡陰森

夜間燈火通明反而嚴重擾亂幼

森的，還得四處張望是否有哪

這隻是山窗螢幼蟲，尾巴揪

蟲的生活，由於它們的棲地多

隻火金姑肯賞臉一下，由於越

起來發綠光，有兩個窗口（雄

寫實紀錄

在道路旁，所以數量驟減。悲

是漆黑就越有機會看到，因此

性，雌性只有一個窗口） ，若不

慘的是，才短短兩年間，在原

一到沒路燈的路段，就索性將

知那是尾巴，還真像是眼睛帶

棲地已看不到紅翅螢幼蟲，僅

手電筒也給關掉。所以觀察過

了個發光大眼罩；身體像條毛

有少數黃胸黑翅螢幼蟲在水中

程緊張刺激，有如正在出鬼話

蟲，更像小時後養的囂寶寶

八十九年十一月二州∼一日

MING CHUAN MAGZINE 57 2000.11.21

0

●

（餵太飽過肥的刀！研重），長像還 頗可愛的，或許因為受到侵 擾，身體呈現劇烈扭動狀。

可就順利多了，還拍到恐怖的 蜘蛛咧！

溝渠中。 都市化後許多水田變為工業

因為人類活動的影響，螢火

區或住宅區，也使得生存環境

我們在興高采烈之際又唯恐

蟲的棲息環境已遭受嚴重的破

縮小，因此我們要在平原看到

它不見，因此懷著戒‘滇恐懼的

壞及生存危機。因沒有螢火蟲

螢火蟲越來越不易。例如在宜

心，飛奔回車上拿照相機拍下

物種族群的調查資料，所以很

蘭縣員山鄉雙連埤附近一處的

「證據」 ，書上說我們盡量不要

難去評估其減少的程度，根據

黃緣螢棲地（是種植水芹菜的

拿光照它，可是我還是照了幾

一般推測，台；彎螢火蟲的數量

梯田），有上千隻黃螢飛舞的壯

張，雖然事先有跟它道過歉，

減少的因素很多。陳仁昭教授

麗景象，但因路旁地主填土興

可是看它被閃光燈閃成捲曲

曾經列舉影響幼蟲水生種類的

建屋舍，造成棲息地嚴重破

九因素： 1．河川的污染，工廠

壞，造成美景不再。

樣，便匆匆照完放它一馬。 說是放它一馬其實是放我們

廢水的排放，使螢火蟲幼蟲無

一馬，發現幼蟲的興奮心情並

法生存。2．農藥的大量使用。

考量，排水山溝以水泥構築，

未讓我們忘記逃命，因為竹子

3．山坡地及沼澤地的開發，螢

因此瀑布下方石壁上的植物被

湖突然起了大霧，而且跟著一

火蟲及其食餌失去棲息環境。

完全封死，也嚴重破壞螢火蟲 棲息環境。

大片烏雲吹來湖邊，霎時風聲

4，光害使螢火蟲無法交信而交

鶴唳，草木皆兵，環顧四週∼．

配。5．吳郭魚和金寶螺侵入河

一再不逃就看不到路了！

川湖泊，吃掉螢火蟲幼蟲或卷

而山溝排水設施基於美觀的

螢火蟲的復育

當我們逃回車裡， 「砰」 的

貝及水草（水生螢火蟲的食

關上車門，窗外已是一片霧茫

物）06．非洲大蝸牛的引入，

自古以來，螢火蟲便在夜空

茫了。

侵佔了原有小蝸牛類（陸生螢

中詩情畫意的點綴出每個寧靜

我一直在猜那隻幼蟲可能是

火蟲的食物）的食物。7，引進

的夜晚，如今 「撲流螢」 的景

落單的螢火蟲，不然怎麼只有

外來植物，多數不適合小蝸牛

象不再，幸而有許多環保人士 積極的復育螢火蟲。螢火蟲的

自己孤零零的？好可憐，不知

類食用。8．河床不當的整治，

那天起了大霧後它有沒有乖乖

河岸成為水泥護堤，使螢火蟲

復育無疑是實現了 「生物多樣

躲起來呢？

無法產卵，沒有地方化蛹。9.

性」 的理念。以日本為例，為

山坡地的開發，使河流污泥量

了對姬黑翅螢的保護，當地j玫

心有不甘再探訪

增大，水量不穩，不適水生螢

府多花費二億曰幣，將道路採

火蟲的生存。

以新的照明方法，使光害對螢

在陽明山雖然有找到幼蟲，

台灣光復初期即以種植水稻

火蟲的影響減到最小。並於

但是沒發現成蟲心總有些不

為大宗，因此鄉問居家周圍都

1994 年12月緊急指定大場雌光

甘，然而因有前車之鑑，我們

是水田，水資源相當豐富且以

螢為瀕臨滅種的螢火蟲，積極

決定要 「早一點」 去安全的地

竹圍將房屋與農田作一區隔。

保育該種螢火蟲，民間保育人

方觀察，因此我們去了九份金

在電源不發達的年代，小孩在

士並成立全國性的 「螢火蟲協

瓜石，並向淡水的國小學童詢

晚間以採集小螢火蟲為樂，把

會」「全國螢火蟲研究會」 ，定

問得知：後山、新興國小後

牠裝在罐子裡，觀察發光現

期召開大會交換心得。每年各

方、淡水商工、後山墳墓區發

象，這些童年往事，可由祖父

地在螢火蟲發生期，舉辦 「螢

現得到。白天去拍螢火蟲的生

母的口述中得知，這些幼蟲便

火蟲祭」 的活動，藉此活動典

活環境（陸生與水生螢火蟲）

是生長在居家附近水田或灌溉

慶以達宣傳螢火蟲保育的目

58 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

稱磚校利41

.

. .

的，這是螢火蟲保育的良好範

曾經是臺i彎數量最多的水生

例。日本已將螢火蟲的幼蟲列

型黃緣螢火蟲，時至今日可以

入重要的環境指標生物，也就

用絕跡二字形容，與早期滿天

是說，若該環境品質優良者，

飛舞的螢火蟲有著天壤之別。

一定有螢火蟲的飛舞。諷刺

這證明人類發達的景象，與幾

地，若依這個指標看來，我們

乎被摧毀殆盡的自然生態，正

最優的環境莫過於荒郊野外，

呈現反比的在我們眼前一點一

或是 「暗眠矇」 的墳墓吧！

滴的控訴著：而人類總是當醜

雖然台灣在螢火蟲的保育上 頗為遲緩，至今螢火蟲仍不屬

田園影像出版社

2．台灣常見昆蟲 社

楊平世

民

劉克襄

渡假出版

民69

王 快樂綠背包

晨星出版社

民87

4． 自然保育季刊

夏季刊

1997.6．第十八其月

態暴露後，才驚覺生態保育已 是刻不容緩。

陳燦榮

88

黑暗中的小燈籠

農業局

森林自然保育課策劃

5

何健鎔

保育動物（資料二） ，不過營建

反觀我們的生活環境，河流

署在螢火蟲的生態、分類及保

裡夾雜翻滾著垃圾與排放的污

6， 火金姑網站金姑網站

育研究方面已逐漸推動（資料

油，像是條嘔心骯髒的巨龍在

http://www.milecom.net儿w/v ip/fircfly/

三）。民國87年初成立的 「螢火

裡面翻滾著；而每天垃圾車運

蟲保育臨會」 與 「金車文教基

載著人類大量製造的廢棄物，

金會」 多年來皆默默宣導螢火

排隊進焚化爐、掩埋場的景

著

7

黑

夜

的 提 燈

蟲生態復育，大家若有印象，

象，又多像成群的蛆在蠕蠕i而

kingpage/index htm

應不難忘記 「藍山咖啡」 廣告

行。若有一天河流不想繼續嗚

小賴胤就

中，那滿天螢火的感人的畫面

咽的流著，她終會停止不流。

吧！

就像螢火蟲有一天不願再辛苦

目前台北縣汐止崇德國小有

者

http://www.cdps.tpc.edu.tw/

8． 生態台i彎 陳王峰

崇德國

晨星出版社

民85

找尋棲息地時，也會逐漸消

螢火蟲教室，提供一般民眾觀

失：最後生物逃的無影無蹤，

賞、教導飼養復育，更可見民

人類終將自食惡果。

問力量依舊是最重要的一環。

多少近乎絕跡的生物，在尚

經過了這次的研究機會著實

崇德國小賴胤就老師指導學生

未命名前就先步上滅絕一途，

讓我對自然生態及環境保護的

以螢火蟲生態為題，參加生物j

又豈是人類能負起的責任？如

課題有了較深刻的了解，記得

科展，榮獲當年科展國小生物

今我們冀望的就是人類多拿出

當我前往竹子湖探訪螢火蟲的

組的首獎。若將這種保育生態

一些良心與用心對生態做補

足跡時，曾被路旁的標語震驚

的觀念自小即傳達給孩子，以

償。在越來越多人的永續復育

了一下，它寫道：“不亂鳴喇

環境教育、復育與保育工作來

之下，相信有一天螢火蟲還是

叭即是保育”由此可見環境生

努力保持這現有的大自然景

會飛回福爾摩沙。就像藍山叻！1

態的保護基本上是隨手可得

觀，是最根本、也是人類對大

啡的廣告畫面，不假電腦特效

的，不是嗎？反觀今日社會，

自然補償詢做法。

的偽裝，就能在婆娑起舞的美

又有多少人能發揮這種基本的

麗之島裡，靜靜地看著滿天螢

公德心呢？

輕羅小扇撲流螢

火與星空共同閃耀。

環境保護的重要性是攸關後 代子孫權益，也是我們對這個

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小編

參考文獻、資料：

任，每一種生態都是我們應該

撲流螢，天階夜色涼如水，坐 看牽牛織女星。一詠螢唐 杜牧

八十九年十一月二十一日

生活環境應盡的一種義務與責

1

台；彎螢火蟲生態導覽

去保護的；每一種對環境有所 州NG CI-IUAN MAGZIN日 59 2。。。”1,2j

S

S .

S

S

助益的更該是我們所努力以赴的，以螢火蟲生態保護為例吧！唯有提供牠們一自然健康的環境， 牠們才能無憂無慮的生長下去，不是嗎？ 因為扣題於此，我隨即展開一些生活環保活動：如淨山、宣導環保的觀念等∼． 在家中，我們有實行垃圾分類，垃圾減！圈韭，隨手關燈，少用洗滌劑等等的工作 開車時，我也會儘量避免鳴按喇叭．.．我希望社會上的每一個人都能有這種觀念和實際的行動一 畢竟，坐而言不如起而行，不是嗎？ 這次的活動，帶給我許多印像深刻的回憶，期許台灣的明天會更好一你我都能悠遊其中〞 林青蓉老師評語： 你的報告雖為獨立製作

但內容豐富完整，編排有序，令人印象深刻

穿插其中，更讓讀它的人‘《g 也有所感

尤其你個人的‘之g 得感想

生態保育應該站在環境保護的第一線，有了生生不息的大

自然，一切才能永續在其間。

鑿

自然的指印 一遺傳在性格中扮演的角色

國→的時候，生物課令我備

應中三甲／徐詩棉 制性行為的成因、情感與個性

嚴肅的人文課題

感興趣的原因，是一個可愛的

的源始．∼我們即將用嶄新的方

生物老師。高一也有生物課，

《自然的指印》 正是在探討

法來思考人類，這已經是不容

我興致沖沖問了老師關於尼斯

一個嚴肅的人文性課題，它以

忽視的事寶。」（見頁二二七）

湖水怪的事，老師漠然的回答

科學研究和臨床實案的經驗累

讓自己忽而燃起的火苗也忽而

積為磐石，雖然答案的定論一

仿如一匹黑馬的基因和遺

熄滅。第一次聽到 「去氣核醣

如人世間黑與白、善與惡、禍

傳學

核酸」 的名詞，一直期待，老

福相倚的道理一樣，一體兩

師能給我們更有趣的，關於課

面，沒有絕對。它替我們發出

本上枯燥文字介紹之外的知

了問題，又把問題丟還給讀

什！蠻是生命密碼？ 「基因」 兩個字在科幻小說，好萊塢電

識，可惜是落空。喜歡生物的

者， 「每個人若要有切身的領

影、報紙媒體中掀起波瀾後，

我，理化和數學倒是伊於壺底

悟，就必須了解遺傳在生命中

就像成形的海洋，給我們一次

的悲劇。科學是由數學語言所

扮演的角色。每個人都得發現

比一次驚異的發現。原來只是

組織架構而成的，亞里斯多德

自己的範疇、潛力與傾向，這

在課本上的一個名詞，竟主宰

說：不具備數學能力，科學會

才應該是長大成人的

目

了人類和所有牧膺重的生命長

請密切注意報

河。過去與未來，稱之為文化

成為一本無字天書。我想：之

標。

所以喜歡生物學，是其人文性

紙，跟上複雜生活的腳步，看

歷史的時空實體裡， 「基因」

著答案紙逐漸展開：疾病與強

和遺傳學猶如一匹黑馬，彷佛

比重多佔了很多百分比吧！ 60 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.2 1

鵝磚仗刊41

S

S S

千百年來，人類苦心造詣的倫

這世界無窮變動的基準點。我

們終其一生都在尋求其中的平

理道德也只能瞠乎其後。現在

相信人有天賦，換個宗教說

衡點吧！或者，不止息的矛盾

是一連串的衝擊、予盾，預示

法，就像人的生辰八字可測出

隨著我們呱呱墜地，我們生而

著未知的世界。

命假裡，事業宮、愛情宮如

為人，就以七情六慾、血淚交

等。又如星座觀點，

織在奮戰，否則，故事從何而

何 生命律動之謎

分成十二星座，諸如此類，我

來？

也相信後天環境會薰育、塑造 書裡分成四部，第一部 瞇L

一個人的性格成型。所以，我

命律動之結迷」 又分五個章節，

們有可以開發的空問，人生就

歷史的牽引

由於花了些時問適應它以實例

是由此織就而來。今天在伏案

第四部 「歷史的牽弓目 正以

貫串章節的方式，觀念常斷斷

疾書的自己，有幾分是基因促

必然結論收束全書。作者也知

續續、零落不整。但是，作者

成的行文能力，有幾分是我受

道人皆有非彼即此的立場觀，

正以 「基因」 為宗旨，剖析先

了十多年教育而塑成的呢？

個世界，取決於我們生於斯，

不願得到含混答案，但是，立 場和角度不成真諦。在不了解

天和後天之別。 「如何體驗這 通往世界之窗

遺傳學之前，基因的力量，往 往只是空泛的、生硬的文字陳

長於斯的過去與現在．..．簡單 地說，與生俱來的一切，就是

第二部 「通往世界之窗」 和

述，只知道它厲害，只知道可

基因。」（見頁五）一直覺得，

第三部 「特寫先天與後天」 有

畏，只知道心裡有一絲排拒。

「與生俱來」 是很神奇的，這種

了文學著作和弗洛依德做援

我們是否真能一如廣告標語所

隨機性，使我們相信人有某種

引。可見得，一體兩面的爭議

言 「繼續喝茶五千年」 ？了解

應該為爭取活下去的獨俱的特

課題，必然是取之不竭的素

基因之後，面對未來就會使心

質，世俗的價值觀使這些特質

材。其實，自己是個很容易陷

情穩當嗎？是不是在千百年

有了優劣等級之分，例如，自

入 「人生如夢」 的境況的人，

後，地球上仍有大文豪的存

己必定不能躋身美女之列，不

並不是指生活靡爛到無以復

在，他（她）以飽酣人性情感的

能歸類為菁英之屬。有些人生

加，相反的，單純與規律更容

筆墨寫道：這是一個最好的時

來就有很強的節奏感，有些人

易使人在前塵往事裡，憶起流

代，也是最壞的時代。

缺乏平衡感．．∼。科技已進步

水帳似的生活片段，成長階

到 「複製」 和 「重排基因圖譜」 程，都是如露如電似空幻。而

那時候，人們還會反芻著狄 更斯所說的這句話嗎？鑪」

的高峰，面對這組生命密碼，

人際之間，人性的具體認識，

把格局拉小到只有自己，無異

又得過且過攪和在渾矗日子

林菁蓉老師評語： 讀你流暢的文筆，溫和的口

井底之蛙般的生長歷程，該對

裡。 「人性是不會變的，在未

自己所具有的基因知足常樂抑

來任何大型全國性考驗中，跟

氣由隱藏著，讓！∼人生、人性最犀

不安現狀？

這樣的人相比較，我們將和他

利的質疑，我們要往何處去尋

們一樣軟弱與堅強，一樣愚蠢

找答案呢？ 「灰色」 可能是未

沒有一件事的結果是只有一

與明智：一樣壞心與善良。」

來人類社會裡最流行的色彩

「後天論」的爭議就像「生機論」

人性使我聯結到太多畫面和經

嗎 ？科學給了我們，思考的背

與 「唯物論」 的僵持一樣，不

驗，有時候，我們為了是非的

景，宗教或可為‘《g 靈最後的依

過是思維立場的不同而己。互

定義，爭論的面紅耳赤。利己

戀。巴！

相補闕才是我們真能正確看待

和利他又互相包括，所以，我

個成因，所以 「先天論」 和

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAG乙N日 61 2000.11.21

.

S

關渡賞烏二：事

覬

.

S

四月二十四日的清晨，一群人帶著新購得的雙筒望遠鏡及有些 歲數的照相機，以及一顆好奇的心，跟隨著野鳥協會的義工，前 往關渡自然保護區內，心中大喊著鳥兒我來了！正式的展開鳥類 的初探。

麻雀和黃頭鷺

看到了麻雀可愛又豐富的表情變化，並讓我了解到 「賞鳥」 不僅 僅是看，而是能夠觀察牠的每一個表情與動作，才是賞鳥的最大 樂趣。夜鷺又叫暗光鳥，體型比一般的鳥還要大，他們一動也不 動正面向著我們，好像企鵝一般兩腳開開站直，兩隻翅膀擺在身 後，可安愛極了。黃頭鷺，一般在我們的印象中都像小白鷺一 樣，全身都是白色的，但牠卻十分的大，頭又是黃色的，加上我 們觀察時正在長繁殖羽，使牠的背部也呈現黃色的狀態。

小白鷥與大白鷥 小白鷺與大白鷺，大白鷺

莊雅淳

選修「台灣環境生態」同學／楊振宏

這次生態之旅，麻雀是我們認為最平常且很容易看得到的鳥， 但我們看了用高倍數望遠鏡所抓到的特寫鏡頭，讓我十分清楚的

的脖子十分細長，感覺像是 鳥類的長頸鹿一般，而我一

童灣芳•吳抓壁如•李高娟

紅燕鷗（攝影／村金源）

直以為大白鷺是小白鷺長大 的模樣呢，事實上牠們只是 屬於同一科的鳥類，但卻不 是由小到大的。翠鳥，原本 我們用肉眼看時不知道牠是 如此的鮮豔亮麗，加上牠又 十分巧小不容易被發現，要 不是有解說員的幫忙下，我們還不一定有這個機會可以觀看到牠 靈巧又鮮麗的羽色，牠的羽毛呈現五彩的顏色，而我們很幸運的 觀察到一隻公鳥，嘴巴是黑色的，否則很難看到如此的模樣，因 為母鳥的樣子比較不那樣光纖亮麗且嘴巴是紅色的、最可怕的是 星天牛，雖然牠身上帶著白白的斑點蠻可愛的，但是牠飛起來的 樣子好像蟑螂喔！居然還飛到我們的身上，嚇死我們了。

62 MING CHUAN MAGZIN巳 2000.11.21

1v 磚校刊41

S

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成群的小白鷺在水畔休息嬉戲著（攝影／村金源）

母鳥羽毛有保護色 此外，我們還看到白頭翁、 中白鷺、蒼鷺、烏頭翁、喜 鷂 鷂

鵲、東方白鸛、青足鷂、黃足 、藍腹鵬、粉紅鸚嘴、磯 等二十多種鳥類。除了 以上的賞鳥趣事之外，我們還 學到一些知識與常識，例如： 公鳥羽毛的顏色通常比母鳥鮮 豔漂亮，因為母鳥產卵後，將 孵育小鳥，用身體覆蓋住牠的 小寶貝，從空中俯瞰下去形成

也是這個生態系的生物。

當我們在以人類的角度來欣

保護色，所以牠們的羽毛不能

而我們除了觀看紅樹林生態

賞這一片生態的同時，不妨試

太漂亮。當然也有少部分例外

系之外，還學到一些紅樹林的

著以 「生物」 的觀點來想，其

的，如有些鳥類則是公鳥進行

小常識，紅樹林的樹上為何會

實 「生活」 是在為了追求生存

孵育的工作，而母鳥就會較為

是紅色的呢？因為樹上有一種

而努力；人類在為了追求自己

美麗動人。而另外解說員也告

化學物質叫丹寧酸。紅樹林的

的生活，而不斷的對大自然做

訴我們，以後賞鳥時要記得戴

好處是使土壤不致流失，壞處

出侵犯的行為：濫殺生物、濫

帽子，因為帽子不僅可以遮

是容易使土地陸育化。台；彎由

墾土地都只為生命最基本的需

陽，還可以預防鳥大便從天而

南到北，紅樹林的種類從南部

要，求自我溫飽，也根本管不

降呢。

的五種到中部的三種再到北部

了生態的保育，但如今，我們

的一種，且淡水的紅樹林是全

生活富裕，也暸解人類自私的

拜訪紅樹林

世界分布北界，這是因為緯度

行為已經對大自然造成嚴重的

的關係。

破壞，現在開始做環保或是生 態的回復，一定是要花比當初

在賞鳥的過程中，我們也順 道拜訪了沼澤生態系一紅樹

為生態環境盡份心力

破壞生態的時問更長，需要更 大的心力，但若不做，就將永

林，水筆仔成熟掉在泥中發芽 成長，似乎在述說著即使身處

而現任台北野鳥協會的會長

惡劣環境中，為了生存及繁衍

也希望我們在出社會工後，行

下一代，必須順！，懲環境所做出

有餘力之時能夠參加一個自己

永遠遠的喪失了這片美麗的生 態資源。 最後，提醒喜愛賞鳥的人

的改變。而泥潭中舉著大螫的

有興趣且認同的團體，替社會

事，台灣除了關渡、淡水可以

彈塗魚，在沼澤區中不像是圖

出一份心力，再者，可結交許

賞鳥之外，尚有宜蘭的冬山

片中那樣的清晰，必須認真的

多志同道合的朋友。他說他們

河、嘉南平原一帶、墾丁的南

尋找其芳蹤，經由放大倍數的

並沒有向許多義工朋友那樣偉

仁湖等地。，

望遠鏡中，才得以看到原來在

大，照顧植物人，他們賞鳥、

彈塗魚不起眼小小身軀上，竟

愛烏並希望推廣保育理念，為

有一點一點在陽光下發亮的藍

台i彎的野生鳥類與生態環境盡

色磷光。而招潮蟹與蒞蒞鹹草

一份心力。

八十九年十一月二，十一日

甽NG CHUANMAGZIN 匡 63 2000.11.21

右手提書包

左手公事包 、

‘—— ”————

!

『——

劇，

『——，觸r

沐交匯！新族群EMBA)座談 時問：89年6月27 日 （→二）下午18 :30 地點：銘傳大學A二樓小會議室 主辦單位：銘傳大學研發處企劃組 主持人： 銘傳大學校友會理事長吳思巧（聖家 泰開發公司總經理

金融研究所項士

學程生） 與談人： 傳播管理研究所碩士學程生田炎欣 （束森網路新聞部社會組組長） 公共管理與社區發展研究所項士學程 生沈西麟（人事行政局副局長秘書） 金鬲虫研究所碩士學程生陳素真 （交通 銀行信託部二箏專員兼科長） 整理

林妙影（《銘傳校友報》 主編）

犢聶影

林世杰(89 級大傳系）

引言： 近年來，EMB八成為校園中最炙手可熱的科系，各校紛紛開 辦、較勁激烈，而 「一手公事包、一手書包在公司和校園問奔 波」，也成為國內企業主管自我投資的新浪潮。當這些職場經 驗豐富的主管們，心甘情願背起書包重返校園，他們如何在課 堂上能物超所值的學習，以再回職位對公司、產業，乃至國家 的貢獻更多；學校如何在課程、師資、教學方法上力求創新， 以建立口碑，吸引更多業界菁英就讀。透過今天的座談，我們 邀請銘傳大學首屆三所EMB八的回鍋學生，就以下課題進行對 話。

64 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

祠硬4影

鵝磚妝刊41

題綱：

方式，如將學術與工作—— 職場上的資源作一整

一 一一三 理

、EMB八學生和老師問的互動關係。

合，利用上課多和老師

、日MB八白勺課程理論與實務孰重？

溝通，學生實務經驗也‘

、如何做好功課與工作衝突時的時間管

可成為教授教學上的資！ 源。此外，我很認同沈 秘書所言，上課是師

同學交流。

生，下課是朋友，而最

五、談談報考EMB八的訣竅。

主要的互動經驗在於學

主持人：EM BA 在先進國家已盛行很久， 台；彎於三、四年前引進，迄今方興未艾，

吳惠巧

四、E'MB 八一門非常重要而且他之、修的學問

理和實務上的互動。 陳素真：EM B.\學生的！j蔭考條件須有三年

這種落實終身學習的目標，JF頂應時代的需

以上工作經驗，基本上能考上都一定有相

要，對工作再投資的教育熱潮，引起社會

當的工作資歷和實力，生活背景都很豐

很大的迴響。今天，主辦單位特別邀請本

富，所以在課堂上老師講什麼，學生馬上

校第一屆EM B八金融、傳播管理、公共管理

提出問題，老師再根據問題解答，或拋出

與社區發展等三所研究所的學生代表，針

新的問題。總之，ENIB八學生很有意見，也

對此一務實教育的蓬勃發展，廣泛交換意

很愛表達意見，這對老師與學生都是另一

見，作為其他校友日後進修的參考。

種桃戰和成就。 主持人：EMB八在課程教授上，有別於大

老師和學生的互動關係

學部學生對老師的依賴為90%以上；EMB八學 生必須自己去找資料學習，不能單靠老師

沈西麟：師生間之互動對於 「教學相長」

指導，學生老師的依賴僅佔50%，因此主動

頗有助益，EMBA 學生與一！翎貲大學部學生性

與老師互動是必要的，可讓老師了解學生

質上有所不同，和老師之問互動更具前瞻

的學習狀況，適時調整教學步調和方向。

， 價值。所謂 「聞道有先後，術業有專攻」

而台大、政大很重視EM B 八學生的背景，很

學校老師學術素養高於EMB 八學生不可否

多老師的知名度遠高於老師，老師和學生

認，實質學生們認真學習、求教，這是聞

互動，了解學生想學些什麼，設法在教學

道先後關係＃學生在職場上打滾多年，有

和課程上創新；而老師也可從各行各業身

些人已有成就，尤其在個人專業領域上，

經百戰的學生身上學到很多實務經驗。這

成為龍頭，有舉足輕重地位，此係術業專

種雙方良性互動模式，值得推崇和鼓勵。

攻。所以在課堂上是師生關係，離開教室 則成為朋友之情，將來在工作崗位或職場

EMBA 課程的理論與實務

上有可能互為犄角相互協持，因此，師生 間互動極為重要。 田炎欣：從職場來的學生，從學校來的

田炎欣：事實上，會來唸EMBA，一定希 望在職場上碰到的困難，能在課堂尋求解

老師，在課堂上相遇，如何找出彼此的契

答，所以，理論和實務之間很難釐清何者

合點，是師生雙方互動最重要的關鍵所

為重。如果說課程為重，那麼這樣的課程

在。亦即在師生之間找到雙方都能接受的

不是傳統的，而是最新、最尖端的知識提

八十九年十一月江∼‘卡一日

MING CHUAN MAG乙NE 65 2000.11.21

000

0

——登,墜有哲知識才對” 學整u口用，飼華竟二 ，不丑傳糾女

主持人：理論和實務同時並重，做為基 礎的理論，講授宜偏重在該理論的介紹與

充電以後學生最渴望能

應用，即理論的定義與用途何在？不要過

回職位作更大貢獻。特

於強調過程的解析和推導，因為過程的演

別在傳管領域，任何學

算都可透過電腦或輔助工具得到答案，毋

理很難和實務作切割，

須過多著墨。至於實務則是解決工作上難

卜

沈西麟

生自然對課程要求很

題的法寶，當然是EMB八課程的必要安排。

高，尤其傳播領域的發 」展一曰千里，傳統媒體

功課與工作衝突時的時間管理

面臨極大桃戰，新興網路媒體如何結合高 科技的日新月異，作前瞻性的規劃，是課 程不容忽視的一環。

沈西麟：我們斑流行一句話 「少壯不努 力，老大徒悲傷」 ，重回學校唸書倍極辛

主持人：EMB八不喜歡傳統教條式刻板教

苦。前面提到過EMBA 學生與大學生不同，

學法，而對授課的老師來說，教這些特殊

大學生是以課業為主，工作為輔，所以稱

背景的學生，是本身教學能力的一大挑

之 「打工」 或 凡L 讀」 ；至於EMB 八生則是

戰，課前要充份準備，臨場還要隨機應

以工作為主，課業為輔，因此稱之為 「進

變。因此，各校在師資的安排上莫不絞盡

修」 或 「在職生」。兩者在時問的管理與分

腦汁，根本不用學校給老師壓力，老師本

配上自然有所不同，一般生是整存整付，

身就深感！墜力。

而在職生卻如零存整付，必須在工作之餘

沈西麟：理論與實務為一體兩面，理論

尋求時間，零零碎碎的利用時問完成課程

為實務基礎，實務係理論檢證︰套用兵法

作業，往往都是忙到半夜還在挑燈夜戰，

上用語乃 「正」 與 「奇」 二字，理論是不

十分辛苦。學校在星期五晚問不排上課時

變項，而實務係多變項，以EMB八生來自不

段，可謂人性化管理，一方面讓EM B 八生有

同職場，各自專業領域不同，實務經驗各

時間準備功課，另一方面使學生能兼顧工

異，要以實務為重，!＼聖產生顧此失彼情

作、家庭與己身調適，非常好的措施。

事。仍然應以理論為基礎，各人再以專業

田炎欣：傳管所學生都是新聞工作者，

實務去檢證理論，方符學校教育宗旨，執

皆來自不同的傳播領域，卻都有很好的共

是之故，老師在講解上仍需以理論為主，

識，即今天得以回校唸書都經過老闆首

而學生所提研究或學期報告應結合理論以

肯，因此，當工作和功課衝突，就把工作

實務為重。

擺第一。其實，工作與功課全繫於自己的

陳素真：EBB八 理論和實務要齊頭並進。

選擇，其中不盡然是兩

以個人為例，會選擇繼續深造，我在銀行

極化，還可能是互補，

服務25載，負責基金和債券操作，天天槃

當兩者衝突時，試著把

旋於追高或殺低之間，常產生一些困惑，

工作上的資源運用到功

促使我回到課堂去充實理論知識。如無理

課上，再把工作上學到

論只有實務，很難突破工作困境，更上層

的拿到公司回餿，使工

樓：如無實務只有理論，則仿若空中樓

作績效更佳，除可將衝

閣。

突消弭於無形，還達到

66 MING CHUAN MAGZINE 20001121

I

振就鼓勵我們建立班上友誼。ENIB八常作分

相得益彰之效。 陳素真；我選擇唸

組報告，同學需要一起討論，相處時間很

EMB八時，身心都已做好

多，彼此都能關懷對方。而且做報告時，

最佳準備，並確定 「工

每個人都能毫無保留，一五一十的講出

'

來。長期置身競爭激烈的金融界，但在班 上我卻嗅不著半點職場的火藥味，有的只

‘

目標。首先’我將一

天

lF 才為二匕’叮乙耆法高半m」 tDJ

24 小時切割為四部曲’咸名 早上6時起床晨泳運動健蠍， 身一小時，使身體保持

是互相提攜。我深信班上每位同學都是社 陳 素 會中堅份子，透過交流活動，將是相互取 遞真 之不盡、用之不竭的資源。

最佳狀態：上班時間全部交給公務，做事

沈西麟：同學交流包括縱向交流（前後

重效率不拖泥帶水，不把公事帶回家：下

屆交流）與橫向交流（各系所問交流）。交

班後去上學，上課全神貫注；下課後每天

流可彼此增進情感與認識，在未來工作職

專心唸書，12時以前就寢：出差日期安排

場上可以互相有所幫助。迄目前為止三所

在不上課的時段。透過計畫性的時間管

同學尚未交流過，亦不認識了解，我們希

理，工作與功課都不致對生活造成太大干

望透過此次對話能拉攏三所間距離，舉辦 一次聯誼活動，交換名片。至於縱向交流

j憂 主持人；每一個EM B八學生只要做好事先

上，本所擬採 「家族形式」 讓每位現屆同

規畫，就可把衝突移開。利用每一個切割

，做學 學以 「認領」 方式帶一位學弟（妹）

出的主題時問作有效率的彈性安排，即可

習心得與經驗傳授，凝聚向心力，發揮學

面面俱到。而有些沒有辦法預知的衝突就

校 「誠樸敬毅」 校訓，使我校真正能名不

分出優先順序，做好時間管理的彈性安

虛傳。

排，使功課、工作都得到助益，將學到的 功課運用在工作上立竿見影。至於無法排

主持人：EMBA

學生很多是職場經營者或

高階主管，具有豐富的實戰經驗，藉著同

除的衝突，可向老師或同學反應請同學代

學交流，廣開學習的觸角與視野。例如

為錄音，再作自我補強，反正戲法人人會

team work study，可使每個同學將社會資

變，巧妙各有不同。當學術與實務緊密結

源帶進來，再以不同的方式交流學習，這

合，工作會得到很大的提升。

是很重要而且必須去追求和把握的學習機 會。

一門重要且」）州侈的學問：同學交流

結語 田炎欣：每個學生來自不同職場，身 份、背景、位階皆不同，但來到這個班共

主持人：期盼這次精心舉辦的 「EMB八專

同目標都是學習，同學之問也可從不同的

題企劃座談會」 將可透過本校第一屆三個

角度去做各種的學習，將每件事從各種不

研究所學生代表們的意見傳達給往後的莘

同角度作分析，以學習的態度和包容的態

莘學子一個訊息：考上本校EMB八 就讀是DO

度去學習，從交流中，把每個人的智慧全

THE RIGHT THING；參閱上述 EMB八 座談題

偷過來。

綱內容的心得傳承，能使EMBA 的學弟妹DO

陳素真：上課的第一天，本班導師杜玉

八十九年十一月二十一日

THE THING RIGHT 。榣．

MING CHUAN MAGZINE 67 2。。。1t2"

0 ●0

.

權力平衡的策略 入出境管理局副局長吳學燕演講

吳學然弦調自我特質的訓練是追求權力的要旨 入出境管理局剎局長吳學燕主講 主持人：銘傳大學公共管理與社區發展 編者案；本刊、EMBA金融所、公管所、 校友會於8/5 （週六）下午假警察廣播電 台，舉辦 「產業菁英演講＆座談」，主題為

研究所所長奘中原 整理： 《銘傳一週》 編輯陳瑞試 攝影：傳二A／李欣榮

「權力平街與行銷管理」，分別邀請到入出 境管理局副局長吳學燕和友尚股份有限公 司董事長曾國楝主講，兩場次主持人為公

權力無所不在

管所所長樊中原及金融所所長盧陽正。吳 副局長以優異的學養、豐富的行政經歷，

管理大師杜拉克曾說，人類社會中最主

從社會整體觀的角度，探討權利的運用與

流的菁英是企業經理人，因為唯有經得起

平衡。上市通路企業友尚公司曾國練董事

別人修理，而又‘匯得經由他人之手辦理的

長（校友會常務理事黃馮理夫嬌），在

人，才是懂得掌握權力的人。

1999年士界經濟不景氣下，從眾多分食IC

我們相信，這個社會是一個由權力構成

及相關產業市場的競爭企業中脫穎而出，

的網絡，權力的運用非常普遍，而且是無

創造企業的束方不敗。他以突出的企業經

所不在的。然而，因著每個人都處在一種

營理念、策略，與聽眾分享成功經驗。

科層組織下，分層負責、依法行事，在這 種分層制度的運作下，自然產生權力的差 別，權力掌握的大與小便發生一種制衡的

68 MING CHUAN MAGZIN巳 2000j121

華傳校刊41

0 ●0 關係，在大小之間的拉鋸，如何能保持一

析，當人收到禮物的第一個直覺，通常不

種平衡的協調，正是今天我們所要共同探

會討厭送禮的人，反而會產生一種歡喜愉

討的課題。

悅的的情緒，因此，要維繫或傳遞感情

襯力，它是經由爭取而得來的，而它所

時，送禮常是最好的方式，尤其過年過節

擁有的共同點，正是會令人著魔，凡握有

更是絕佳的機會。此外，送禮還存有一種

權力的人蓬也、會去善用他所能支配的範疇，

積極取向的態度，當我們選擇送禮給他人

沒有一個人可以躲開權力的魔咒，也因此

時，往往就表示想對對方示好，甚至是希

每個人都得懂得如何在爭奪權力的過程中

望能與對方進一步的發展關係。

佔有優勢。

●

送禮另一個目的，則是中國人的傳統文

之前提過，因著層級大小的差距，權力

化使然，有句俚語說 「投桃報李」，中國人

也就有著大小差別，如何在差距之中追求

的民族性，往往當別人對自己有恩惠時，

平衡，這裡提出四個策略一一施惠、讚美、

就得回報三分。有人如此形容，當別人投

順從與自我表現。

之以桃李，我們就要報之以木瓜，當他投

善用施惠策略

送你西瓜時，你可能就得回報他大冬瓜，

之以木瓜時，就要選擇回報西瓜，若對方 這或許是句玩笑話，但從實際官場文化， 每個人在自我的心竅中都存有一個特殊

卻處處可見這種現象，當主管對部屬好

的辛間，這個空問是渴望與外人親近，藉

時，部屬相較之下就會更認真於職務上。

由與人的相處，來彌補心靈上的空虛。我

因此在施惠的過程中，是避不了送禮的，

們可以發現監獄中最難熬的處分，莫過於

而送禮便成了拉近彼此權力差距的第一道

關禁閉。所以施惠予人、與人親近是種在

策略。

自然的過程中，拉近權力平衡最基本的策

施惠的策略二則是請客應酬。吃飯是人 類最基本的慾望需求，每個人都需要吃

略 自古以來，人們最常用的施惠模式莫過

飯，所以在飯局中追求權力平衡是最自然

於送禮，所謂禮多人不怪，禮又可分為禮

而不過的辦法。回顧中國的政治歷史，不

物與禮貌，其中禮貌已成為日常生活中的

少的權利鬥爭都發生於宴會飯局上，例如

基本禮儀，倒也無謂於追取權力的利基，

宋太祖的杯酒釋兵權，劉邦、項羽的鴻門

因此，我們暫且將策略重點放在禮物的收

宴，又如國民新三黨臨商時，也都選擇在

與送。新政府成立之初，呂副總統強勢推

大飯店裡舉行，這些都是標準的政治飯

行公務人員須力行四不政策 「不抽煙、不

局。另外吃飯也是種心理學，好比說公司

喝酒，不打牌，不扣刊之」，法務部長陳定南

業績提升，老闆除了頒發獎金犒賞員工

更嚴格規定，送禮、包紅包金額需低於二

外，最好的鼓勵方法就是請員工吃頓飯。

千元。明眼人都清楚這是難以實現的理

若從官場文化來分析，我們也不難發現各

想，林義雄就表示：這種政策非但無法遏

地的大使館都會設有頂級的宴會廳，用來

止送禮的歪風，只會讓送禮地下化。由此

設宴招待外賓，從飯局當中，從事外交上

可知，送禮早已成為一種不成文的官場文

的權力鬥爭。因此，如果想要出人頭地，

化。

在權力平衡上受到他人的重視，可千萬不

為什！蠻要送禮呢？依據心理學者的分

‘×十．九年十一月二吋一一日

要忘記做好交際應酬的細節。

MING CHUAN MAGZINE 69 200011.2j

述，傳遞給當事者知道，這種方式一來可

讚美的藝術

以避免面對面的尷尬，二來經由第三者的 為什麼要言贊美別人？因為人的本性都希

背書，效果反而更能突顯。第四個要點是

望得到別人的尊敬和讚賞，每個人都喜歡

當別人用暗示的方法問問題時，別忘了給

得到他人關愛的眼神，總是希望權力比自

予正面的答覆。我們可以發現，即使是握

己高的人可以注意到自己，這現象即便是

有權力的人，有時候也是需要他人言語上

企業界中權高位重的經理人也是如此，一

的肯定，來建立自己的信心。例如當老婆

樣渴望藉由他人的讚美來獲得自我形象的

穿著一套新衣裳問你好不好看時，你務必

建立，因而突顯自己的身份地位。這種心

堅定的回答她 「美麗又大方」 ，如此一來老

態有點類似台！彎的官場作風，辦公室要比

婆心情愉悅，二人關係自然更融洽，彼此

別人大、車子要比別人先進，總是會用層

之問的權力差距也就跟著拉近，官場上、

級上的差異，來獲得他人讚賞，俗話說紅

企業間何嘗不是如此。最後就是要真誠的

花也需要綠葉陪襯，如果沒有人在旁美言

對待，眼睛是最容易表現心靈世界的靈魂

幾句，似乎就無法顯示出自身的重要性。

之窗，所以當你在讚美他人時，眼睛一定

讚美，在任何場合都是可行的策略，但

要注視著對方（不過可別是兇猛的瞪著對

是，讚美是有技巧且必須注重時機與方

方），讓對方知道你是重視與他的交談，而

法。首先，言贊美的第一要素就是絕對不要

不是敷衍了事。

在有求於別人時才去讚美。舉個簡單的例

可惜，中國人傳統以來都存在一種自我

子，前些日子當警界人事大動盪時，某甲

防禦的個性，總是比較會去挑剔對方的缺

看見自己昔日的同窗好友當上了署長，就

點，而吝惜去讚美他人，長久以來所造成

跑去對他說，署長啊！你長得真是英俊，

的後果，就成為當別人在讚美自己時，心

簡直是警察界的菁英，從小學到現在，一

理便會浮出對方是在奚落自己的感覺。在

路走來都是那！蠻優秀，那

這種情況下，相對將使你在運用 「讚美」

台北市警

察局局長的職務，可否請署長拉拔我一

這項策略時，功效大打折扣，因此，你必

把工從這個例子我們可以發現，當你提出

須鍥而不捨的讚美，久而久之方能突顯出

的要求和讚美靠得太近時，往往會失去它

成果的優劣，進而達到追求權力平衡的功

的效果，反而得到負面伯勺回！了想，因此，讚

效。

美與請求務必拉長它的時間差。 要素二：千萬別在主角面前讚美配角。

做個稱職的副手

當我們讚美的對象是A 時，你千萬別提起 B 的優點，如此一來不僅會混淆了視聽，

第三個權力平衡策略就是順從，有人

更會得到A 的反感，反而是無法收到讚美

說，前李登輝總統在任期內之所以平安順

的成效。其次是利用迂迴的方式來讚美。

利，是因為他選擇一位言聽計從沒有聲音

當有些事情不便自己向對方開口時，週遭

的副總統，相形之下，陳水扁總統的麻煩

的朋友往往會成為幫你說好話的管道，你

就大了，當然這只是個玩笑話，而且過於

可以講給朋友聽，然後再藉由朋友的口

消極來定義 「順從」 的意義。若從積極的

70 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

鵝磚姣刊41

態度去定義 「順從」，則可以解釋為善體人

適時會順從主管意見的人，往往才是主管

意。舉個例子，為什麼張俊雄能當上總統

們的最愛。假如你僅僅獨善於自我表現這

府的秘書長職務，正是因為他善體人意，

項策略的話，成效將是相當低落的。

懂得捉住陳水扁的心意，且願意盡全力的 扶持阿扁，而不計任何代價。

訓練自我特質

順從也是一種做副手的哲學，一般而言 主管都希望能步步往上爬，將部屬當做推

然而，在追求權力的平衡過程當中，千

他向上的墊腳石，而做屬下的卻多半要求

萬不要忘了自我特質的訓練。這些特質包

主管能多照顧、提拔自己，將主管視為過

括，具有美德、富有遠見、足以給人被信

路財神，二者之問存著利害關係，合則兩

賴的感覺，擁有組織能力及具備溝通的技

相得利，劣則兩敗俱傷。然而，一位懂得

巧，只有懂得充實自我特質的人，才足以

順從策略的部屬，則是懂得協助主管升官

成為一名菁英領袖。

卻不要求主管回報。開會先到，為主子安

最後，就是對自我的要求，若要完美達

排各項事宜，時常臉帶微笑，聽從主子旨

到上下層級的權力平衡，你必須學習將管

意卻尚少發表意見，請客吃飯搶掏腰包，

理態度做百分比上的區分，其中50 ％用來

盡力成為一名得力助手。或許有人會懷

約束自我，叮嚀自己要不斷的追求新知，

疑，如此屈就於副手的工作，又如何能達

永遠保持在時代的尖端；然後25％學習怎

到追求權力的平衡？運用這項平衡策略時

樣與上司相處，讓主管信任你的才能，進

眼光需放遠，所謂放長線吊大魚，一旦主

而同意、支持你所提出的建議；20 ％則是

管升官後，你所擁有的權力自然相對提

學習與同輩、平行朋友間的和平相處，剩

升。

下的百分之五才是用來管理部屬，以身作 則來做為部屬的榜樣。唯有做到嚴以律

運用自我表現

已、寬以待人，才能成為一名成功的企業 經理人。編；

最後一項策略是自我表現。如 果你是個性格強硬，不願屈服個 性向他人施惠與讚美，更遑論低 身下氣去順從的人，那你只能使 出最後一樣法寶 「表現自我」 ，利 光，勤奮加班又不支領加班費， 等到時機來臨，自然就有爭取權

靈活開放、懂得施惠與讚美，也

‘×十九年十一月二十一日

靈饗宴

歡聘用，但真正要提拔人才時，

中享受

力的機會。不過有個重點需注 意，乖乖牌的部屬，主管或許喜

聽眾在演

用工作上的表現來吸引主管的眼

MING CHUAN MAGZINE 71 2000.1121

IC 通路行銷 一友尚股份有限公司董事長曾國楝專題演講

主持人：銘傳大學金融研究所所長盧陽正 整

理：銘傳大學研發處企劃組組長林妙影

攝影：傳二A／李欣榮

主持人引言 盧陽正：友尚是上市公司，是績優的JC產 品通路公司，將來朝科技集團目標邁進。新 政府上任以來，科技及經貿政策也扣緊了對 加入WT0的準備，但對岸具有廣大市場，低 廉的成本，使國內傳統產業的競爭優勢喪 失，未來台i彎到底在那裡？這些年，高科技 產業的核心技術仍然留在台i彎，我七月曾去 了兩趟大陸，從北京到上海，深刻體會在獨

72 MING CRUAN MAGZINE 2000.11.21

平磚按刊41

裁的極權統治下，所展現出的行政高效

一個重要的觀念。

率；台灣的民主政治雖受世界肯定，但言j!: 看上海兩條捷運三年即可完成，而台北市

獎金分配制度

的捷運歷經多少時間，多少抗爭。這些在 我們經貿科技發展中，是不得不深思的。

獎金制度不能用絕對的業績做評估，有

以下曾董事長將就科技產品通路產業的運

的人很努力，因做得是新產品變數很多，

籌帷！喔、行銷管理、經營理念和大家作經

業績掛零。所以制度的設立，以母體公司

驗分享。

為標準，如每月公司應獲利5000 萬，實獲 利6000萬，超過預估20%拿來做基數，每人

在和諧中競爭

此L.o . 2 底薪做基礎，某一事業達成率是 120%,0 .2X 120 每人可拿○，24個月，如此

曾國棟：友尚從20多年前創業的6人成長

獎金制度就不是0或1。業績好的可從0 車2X

到今天300 人，營業額今年預估超過150

130，不好的0. 2 X 70，基數的差距在0.14

億。既然是業務導向的公司，最重要的就

和0.26之問，以力求公平。如產品缺貨毛

是行銷。企業不管是工廠或公司，首重管

利率就很高，可能拿到130%，但下一季的

理，最難的是人的管理，尤其我們管的是

好運就不見得是他，彼此產生互補。

最靈光的Salesman，面臨的問題也較多。

此外，獎金的發放也須給主管部份的修

如何不把他綁死，讓他自動自發是很重要

正空間，換言之，新人和舊人不能一樣

的課題。亦即是否願意將利潤分享，利潤

多，若新人表現特佳可作建議，讓主管握

共享之後如何分配？這就是經營的哲學。 為何要利潤共享？一、Salesman彈性空

有權力，下面的人才會心服口服，產生另 一凝聚力。

間很大，可以一天認真的拜訪5家客戶，回

除了季獎金外，另設有月獎金、呆帳準

來還加班，也可拜訪1 位客戶就去三溫暖，

備金、開發客戶獎金等，如果有這！蠻多名

願不願意就是業績關鍵所在，同樣，他在

目的獎金，卻什麼都拿不到，表示業務員

和供應商或客戶談價格時，可一口！，想允4

能力有問題，因為每種獎金對每個人都有

元，也可磨姑到4.1元，兩者就差了2.5%,

利與不利，總合起來差不多，這就是不要

相當於毛利率10%，扣掉管銷成本，淨利只

把所有獎金放在同一個籃子。

剩6%，就產生相當大的差距。尤其友尚產

外商常用絕對值發放獎金，我們則採相

品和客戶分類很多，Salesman 超過百人，

對值。有業務就有風險，即使上市公司，

制度的訂定更形重要。 二、業務員的效率影響公司70%∼130%,

也有地雷股，本公司將呆帳視為獎金，做 一億給70萬呆帳準備金，若未發生主管可

如果沒有很好的激勵政策，可以賺一才意

將7 萬犒賞部屬。通常很多公司是倒過來，

的，可能只賺五千萬。如給予獎勵激發他

有呆帳就扣薪，這是令人發寒的手段。我

勤快去衝，利潤就可提高至130 %，賺一

們提列呆帳準備金的做法使業務員更積

億，把3000 萬分給他，對你的一億毫髮無

極，造成業績急速成長，一億變兩億，獲

傷，這樣的結構，給愈多回報愈多，這是

利更多。呆帳準備金在一個課再採4 、6

八十九年十一月二→十一日

MING CHUAN MAGZINE 73 2000.11.21

●0●0•

分，做一億有4000萬分到大的事業本部，

曾匯！楝；一個能在初見面就主動找話題

做為護餒基金。如負責50 億就有350 萬額

侃侃而談的人，將來在職場上就能和小至

度，被倒35○萬機會就小，而一個課被倒70

總機，大至採購經理、老闆都能搭上線，

萬相當可能，此時主管就來搶救，業務員

這樣的機會就多。多年面試經驗的累積，

自然心存感激，而產生另一種交流。

再綜合應徵者的個性和本質，通常直覺的

完整的獎金制度很複雜，但核算全交由

判斷是準確的。基本上，公司是代理商，

電腦程式，業務員只要不斷衝業績。藉由

廠商和客戶都得罪不起，只要具備相當耐

周全的獎金制度，激勵員工自動自發，公

心去應付不同的人，願意配合客戶這就對

司營業額會比同業多出1％∼2％。所以，行銷

了。

管理很重要的部份是獎金的設立，用獎金 去激勵人性，啟動他的原動力。

鍾國城：有句話 「生意之子難生」，有個 朋友當年是業務員時，在同行組成C&T 會， 每週藉由喝茶、喝咖啡交換廠商和客戶情

人性化管理

報，如今已爬升到總經理，您對C&T會∼功能 認為如何？

公司採人性化管理，重視人的培養。過

曾國棟：c&.I.會能結合同行，做誠摯情感

去公司在100 人規模，我都一一面談員工，

的交流，觸角更廣。有關產品領域、客戶

範圍就可寬可廣，從企業文化到產品特

的信用度、產品動向都能交換情報，甚至

性，首重其是否具備業務員談吒有禮、靈

也多闢了人才資料庫，業務員有這樣的企

活變通的本質，所以老闆先站在第一線面

圖心和結交能力，機會自然多，做法值得

談，可根據個人特性，決定發落單位，或

肯定。

開新事業課，或找新的代理商，或對福利

李純櫻：貴公司以人為本，是否先訂定

採彈性措施。經過應徵階段的深入訪談，

行銷策略，再來要求行銷人員，或走新中

對員工的特性能充份掌握，!！冬來在組織運

間星各線？

作上就會更具彈性。

曾國楝：上述兩者並不衝突，公司時時 在儲備人才，業務員沒有編制限制，鼓勵

Q &A

的是通才，即使今天公司不賣半島體，也 可賣別的東西，無所不能，範圍才能寬

主持人：曾董以電子零件在行銷管理內

廣。

部實務問題，做了精闢剖析，這即使在

李美萱：同為外商代理商，常親自面

EMB八的課程都無法深入探討此實務問題，

談，當碰到有興趣而沒經驗的人，您是否

以下開放討論。

大膽錄用 ？公司對新人有怎樣的培訓計 畫？新人經培訓半年，工作碰到瓶頸要離

吳息巧：長榮集團張總栽或我的公司， 也是由經營者親自面試，您個人的經驗是

職，如何處理？ 曾國楝

一貫我們重視的是本質，而非

否在面談中易於分辨出適合栽培的行銷高

經驗，如其具備業務員本質，只要半年就

手？

可上路得很好。員工訓練，公司採老兵帶

74 MING CHUAN MAGZINE 2000.jt2j

華傳校刊41

新兵方式，由副理、課長、資深業務員

不用談。友尚開放借錢讓員工認股，利息

帶，再透過表單流程設計，讓問題浮現，

照算，低於20∼報酬率就還給公司，股票留

予以機會教育。另外，開放網路讓

在公司，離職時公司買回；並經由利潤分

Salesman 發表心得， 並提供稿費，再彙整

配，讓他有償債能力，或再增資。亦即透

成教育的案例教材。

過認股分紅等方式，想辦法留住人。

至於離職予以慰留成功率只有一半，要

段嘉端：在電子商務開始盛行的今天，

在事情未發生前先了解狀況。公司曾有一

高科技產品行銷公司受到什麼影響？會取

碩士的應用工程師，辭呈上來，我找他深

代多少行銷人才？

談，了解其興趣是在高階產品的市場行

曾國楝：這方面範圍相當大，須視產品

銷，就幫他打開思維，找到著力點所在。

類別而訂。因其採信用卡付帳，侷限於小

告知他友尚客戶有1000 多家，行業包括50

金額，大金額則不可行。電子商務在電子

多種，一切關鍵在自己，你只要把工程師

零件會佔去小部份，最後物流金流結合，

的外套脫掉，將會發現天地有多大，從

又會回歸到我們這裡要求服務客戶。如果

此，他整個人！】兌！冶換骨，比業務員還業

網站願負責幫客戶收款來買貨，公司當然

務。

願意醜合。所以視產品，有些可到B

蔡宜玲：友尚在工P○之前，是否經過ISO 認證再做重整

在座企業經理人在成長階

段，如何擘劃上櫃上市願景？ 曾國楝：在上市過程與IS(）的精神一樣，

to

B，有些可到B to C ,B to B牽涉到我們的 MIS和對方的MIS是否能連在一起？如果有 一個非常好的聯賬，類化坪F台，所有客戶 都願意到平台上來，可行性就增高。膩；

至於在表單設 計上，我們的 做法是跳掉不 必要的層級， 做法很實際， 避免不必要的 人力浪費。 工So 所有東西都要 軌跡，我們則 透過電腦日PR留 下軌跡。

事情才能推 動，如股東對 股權緊握不放

熱烈討論的座談會盛況

想要上市上 櫃要找對人，

不肯釋！-;，就

‘×十九年十一月江→十一日

訓NG CHUAN MAG乙N日 75 2000.1121

網路產業與 個人生涯發展 文／段嘉瑞（現任奇萊科技公司執行副總經理 前奇摩網站總經理特別助理 82級學院第一屆觀光系）

網際網路對人類文明的影響

念上可能需花費更多的時問； 像這種情況 就常常發生在我的身上。

網際網路對這個年紀的大學生們，不太 可能會是一個陌生的名詞。凡舉現代生活

網際網路所倉！！造的事業機會

中的每一件事幾乎都與網際網路脫不了關 係；一個大學生的每日行程中，可能包含了

自從網際網路普遍推廣後，它已從原先

學校的網路電腦教室，家中的電腦撥接上

簡單的溝通工具與線上資料庫功能演化成

網，有線電視（Cable

人們日常生活的溝通管道與企業的線上交

Modem)寬頻上網，與

手機上網等。雖然每個行程中使用的上網

易工具。現在我們這些在網際網路產業界

工具（Internet 八ccess

Tool）不盡相同

的從業人員眼中看到的是，在原先的大眾

(LAN, Narrow Band Dial Up, Broad Band

傳播媒體工具中網際網路已佔有一定的市

八ccess,

Wireless 八ccess)， 上網的目的

播媒體； 另一方面來看，線上交易也協助

newspapers，找樂子，買東西，或者上色

更多公司將他們的產品與服務介紹給一般

情網站等） ，但是這些工具與溝通方式卻都

網際網路使用者。

很肯定的為我們帶來一個共同的現象，那

76

場份量，它的廣告營收已足以媲美傳統傳

與

也有所差異（找資料，收發email

在台灣，很多腦筋動得快的企業家與年

就是經由網際網路，我們大幅縮短了原先

輕人在過去的一，兩年中紛紛投入此一產

花在做這些事情上的時間，也提高了！匹狂理

業中，想尋找一些新的商業機會。 一些以

這些事情上的效率。當然，也會有一些特

網際網路特質為中心的Business Models與

例，比如說在學習使用新工具與新溝通概

將傳統生意帶上網際網路的Business

MING CHUAN MAGZIN 巳 2000.11,21

鵝磚仗利41

校友創作

Models，不斷的被引進到華人網路世界，

內，我在國外身體力行，戰戰兢兢的修得

這個現象帶給了現在的年輕人前所未有的

一個MB八學位。

美好憧景與潛在機會。 從Program er， 八rt

觸了網際網路。

Designer,

(L八N-based

Producer,

Business

Development Manager， 到CTO （技術長）,

在國外進修的同時，我接 從教授上課資料的取得

database)，同學課後的討論

物Ia email and

news group)，作業相關

許多新的工作職位與就業機會被創造；一些

資訊的搜尋（search

企業經營的新思維方式，如員工股票認購

services )，與參考書籍的線上購買

權，專案導向型組織與海外上市籌資方式

（八maz on）等，都與網際網路息息相關。 同

等也因應而生。

and

directory

時，在與從事電子商務網站經營的外籍友

然而，最近一次美國那斯達克高科技股

人頻繁互動下，我對網際網路有了較一般

重挫的訊息與許多體質不佳（P 00 r

人更深切的認識與瞭解。 回國後，我很快

Business Model）的網路公司紛紛被併購與

就進入網際網路產業； 而一開始創業的發

宣告倒閉，也讓台；彎的人們重新用謹慎的

展模式，當然就與時下年輕人的創業模式

角度來Re vi ew 這個新興產業對社會大眾與

相同。 很幸運地，在八個月後，我的伙伴

投資者的價值。 當人們看到網際網路所帶

與我有了未來成功的失敗經驗。

來的事業機會時，他們現在會更仔細的審 視其成功條件與相對應的風險； 這件事其

從失敗「中。重新出發

實對網際網路有美好憧景的年輕人而言未 嘗不是件好事。。

在重拾起失敗的沈重心情後，我與我的 伙伴均很幸運的進入了國內最大的網路公

網際網路對我生涯規劃的重大影響

司擔任相當重要的職務。雖然待遇並不如 國外網路公司般優渥，但學習與成長的空

從銘傳管理學院第一屆畢業後，我進入

間非常大。短短不到一年的時間，我們已

了當時大學畢業生的理想工作公司（長榮

成為各大網路公司與有興趣跨入網路的傳

航空）擔任飛航管制員的工作，就一個大

統產業公司的經營諮詢的顧問對象。回想

學畢業生而言，那份工作的待遇，工作內

起，進入此一產業迄今，我的老闆在我的

容與環境確相當有吸引力。 然而，我個人

事業發展上扮演著相當重要的角色；從他的

卻感到那份工作與我未來想做的事業有相

身上我瞭解到一個在網際網路時代裹成功

當大的距離。 在左思右想之下，我湊巧有

經營者所需具備的成功特質：專業知識、

機會加入集團內另一剛購併的航空公司；

願景、決策能力、組織與溝通能力以及執

在那裡，雖然工作非常辛苦且環境也不

行力。

佳，但我也得到了有更多實務磨練與參與 決策的經驗。 後來，在我的Blueprint中，突然被插上 了一根出國進修的藍旗。在一年半的時問

八十九年十一月二十一日

古羅馬曾有句古諺：與強者相處，會讓 你更強。我僅希望在此提供的一些經驗與 個人想法，能供學弟與學妹們做個參考。 最後，祝各位前程萬里，身體健康。膩；

MING CHUAN MAGZINE 77 2。。。1j21

校友創作 甲刁 式

寫給自己看寫給讀者看 文／王泰威 (88級應用中文系• 目前專業武俠小說創作）

寫作，並不是一件困難的事。對於有興

這樣就是成功，而一本書之所以銷售量奇

趣動筆寫作的朋友，能生在現代，實在是

慘，也必定有它不合人們需要的理由。書

件很幸福的事。當網路世界越益興盛，發

本原來也就是為了給人觀賞而存在，又為

表的窄間不再侷限一格，有志於此的創作

什！蠻要寫一些人們不喜歡看的東西呢？

者，有著更多的出頭機會。 為了往後易於調適，在開始建立自己的

包括我在內，現在台i彎的新生代，甚至 中國大陸、東北亞的年輕一代，都是在沒

作品世界之前，最好先確立方向。您想寫

有戰爭的順境中成長。我們不像上一代那

的作品，是單純為了滿足創作欲，而寫給

樣有著慘痛回憶，在許多方面顯得思考膚

自己看的？或是期望能在這方面獲得掌

淺，這或許是種悲哀，但卻也是再現實不

聲，寫給讀者看的？這個問題，代表寫作

過的事實。我們這一類的消費者，並不喜

方向的兩大趨向。如果不先確定，往後司‘

歡看一些悲‘情、緬懷過去之類的沈重作

能會遭逢到一定的挫折，好比說， 「寫給

品。當和平已持續半世紀，當所謂的苦難

自己看」 的作者為了掌聲不多而苦惱，卻

與我們毫無交集，這些東西看來僅是無病

不瞭解這是必然的事：走著冷僻的路線，

呻吟。也許在文學地位上成就非几，但在

賣弄自以為是的文字技巧，走著與讀者需

銷售量上卻難以獲得共鳴，有誰願意花錢

要相反的路子，卻不理解這！蠻好的作品為

買一本讓自己看了整天心情大壞的東西

何孤芳自賞，結果也就很淒涼了。反之，

呢？特別是，在把整本書看完之後，愕然

如果一開始就有了心理建設，只要本身的

發現自己被作者惡意嘲言風了一般，那樣的

自我認同就能支撐，那j蠻不管有沒有掌

愚弄，看一眼也是多餘，又何必自取其辱

聲，都可以走下去了。

呢？

當方向選擇確立之後， 「寫給讀者看」 的創作者，就必須對自己的作品進行審

每天的事務都很忙，可以娛樂消遣的選 項也很多，除非是愛看偵探小說，不然誰

析。對創作者而言，讀者喜歡看什麼，就

願意在閱讀的時候，還要花半天時間思考

寫什麼樣的東西，這個走向不僅不是沒有

內中蘊藏的意義。不需要多花時間思索，

骨氣，甚至是再應該不過的。

在閱讀的第一時問直接笑、直接哭、直接

能為讀者著想，寫出大家都喜歡看的故

受到衝擊、直接有所領悟，這樣的作品，

事，滿足看你書的人的需要，這樣的作

我們才會在看完之後，不假思索地掏腰包

品，才是好作品。以這為大前提，商業化

買下。

作品又有什麼不好呢？那比什！蠻文學評

以上是一點多年來看書的心得，在與朋

價、文學地位都來得真實，廬接用銷售量

友討論後提出，希望能對有志成為暢銷作

來評估，讀者看得滿足，願意花錢買書，

者的朋友，一點幫助。山

78 MING CI-IUAN MAGZINE 2。。。112j

鵝傳校刊41

校友創作

綜黜

我的藝術生涯與創作觀 文／林珮淳（中原大學商設系所副教授 畫家•68級五專商設科）

最近，母親把一疊我小學參加美術比賽

更是我對週遭環境有感而發的藝術觀念，

曾獲得的獎狀整理出來，紙張已泛黃，邊

如九二年個展於省立美術館的 「蛹系列」

綠也損壞剝落了。看著近百張的獎狀，心

即敘述身為女性藝術家的困境與蓄勢待發

中不甚激動，因為它們代表的不僅是我的

的決心；九五年發表於台北市立美術館的

成績，更是父母偉大的愛與支持。感謝爸

「相對說畫系列」 更是在澳洲攻讀藝術創作

媽給了我充滿色彩、快樂的創作童年，他

博士時，關切女性議題而提出的觀念藝術

們似乎不擔心 「畫畫的小孩」 長大沒前

作品。當藝術成為專業時，所思考的不再

途，除了幫我找到好的美術老師，任何參

只是興趣的展現，而是一種自我的完成與

加比賽的機會與場合也一定陪著我，所獲

挑戰。當作品開始與觀眾對話時，藝術家

得的獎品也是一盒盒似乎用不完的水彩顏

到底提出了什麼值得人類去反思而得到啟

料，因而我會更賣力的擠出更多的顏料創

示的作品呢？因此，我認為創作的目的不

作更精彩的作品。畫畫，在我的童年是我

應在乎作品是否有人購買或是否得到媒體

的興趣與快樂。

矚目，或甚至能否名利雙收擠入名流，因

進了國中後，除了美術課幾乎不再提筆

為藝術是畢生所忠心的事業，它是要放在

畫畫，三年的國中生涯只有考試、熬夜與

整個藝術大環境中接受檢驗，直到綻放出

惡夢，後來因著高中聯考失利而選擇了銘

藝術的光芒與價值。

傳五專的商設科就讀。二十五年後，我參

在這種藝術見解之下，我更有份責任感

加了今年三月的銘傳校慶，也上台領了一

在所從事的教育工作中，鼓勵更多的學生

座 「十大傑出校友」 的獎盃，有同學訪問

對自我作品的負責、自我創作力的展現及

我得獎感言，我很肯定的告訴他們，因著

延伸到所處的環境上，而真正把藝術從興

聯考分數到 「商設科」 卻是命運安排我又

趣提昇到專業而致服務人群。在大學教育

回到與藝術相關的領域，若我上了高中或

「人文與和拼支的結合」 已成為時代的趨勢，

考上大學，或許我會選擇較熱門的科系，

許多教育體系皆已及時呼應，如鄰近的中

因為畫畫是吃不飽的。在銘傳五年中，我

央大學及元智大學已有獨立的 「藝術中心」

接受了更專業的素描、繪畫、色彩學、藝

及 「藝休汗汗究所」，已成為國內外重要的美

術史、美學等訓練，也奠定了我到美國留

右ttj,文化機構之一。因此，我更期待大學能

學後所展開的專業藝術生涯。

利用現有科技的優勢，將人文藝術的課程

從碩士畢業個展，到紐約帝國大廈彼得

更加重視與平衡，並即早設立藝術系所與

士公司當上藝術指導，一直到回台灣任教

展覽館，讓藝術很自然的展現在校園中，

的十年中，我每年必有作品公開發表。所

讓高等教育的文化與氣質發揮在藝術作品

展出的不僅是擺在畫廊出售的藝術品，它

上，並能影響整個台灣藝術環境。膩；

八十九年十一月二十一日

MING CHUAN MAG乙N 巳 79 2000.11.21

日ditorRepo雌 編輯室報告 知識經濟的時代堂而皇之的降臨了 ，不僅各個政府部門展閉了具體而完善的規 劃，國內企業家們也都摩拳擦掌，企圖在未來的二十一世紀中，追求卓越與全球 爭鋒。創辦人和校長在各種場合，都是殷切勉勵同學要掌握時機，做最好的抉 擇，無非是希望同學們都能夠站在起跑點上，等待嗚槍徒的衝刺，拿下最後的勝 利錦標，因為錯過了這一次大趨勢，終將成為永遠的弱勢。同學們，請捲起你們 揮汗的袖子，挺起你們雄心萬丈的胸膛，為自己的未來加油！ 經過多年的努力，本校金門校區終於正式招生上課了。十月十四日本校首次在 金門校區舉辦了公共管理與社區發展、中國語文二個研究所在職專班的開學典 禮，儀式莊嚴而隆重。這次典禮邀請到了教育部及金門縣各級長官及地方人士， 共有百餘位貴賓參與盛會，一齊為銘傳大學於金門縣開設高等教育的決心與承 諾，及完成校區多元化的教育理念做見證。典禮之後，並於金門縣政府舉行 「金 門高等教育發展座談會」，會中各級政府官員、貴賓、學者、專家們，提供了許 多寶貴意見，做為金門發展高等教育的參考。本刊也邀請了金門金城國中校長楊 清國先生及金門縣議會主任祕書李增德先生，撰寫專文，以饗讀者。 除了豐富的專業文章外，本期校刊也刊載了三篇學生討論自然與生態環境的作 品，與我們一齊分享他們心情的故事，也讓我們的心靈再一次感受到綠色的洗 滌，清新而富生命意義，更證明了本校同學的用心與能力，及多方面的才能，值 得給他們一次最熱烈的掌聲。 時間過得真快，銘傳第十二屆文藝獎，又開始熱身了，下一期專號，所有得獎 同學的作品，將和我們一齊迎接二十一世紀的來臨，敬請熱烈期侍。 祝大家平安喜樂的度過千禧年，並擁有一個豐盈而充實的冬天！

一一一 編輯室謹啟

80 MING CHUAN MAGZINE 2000.11.21

（國標社提供）

89 • 9. 28 台北國際標率舞社在康樂性社團聯合招生表演中一展曼妙姿娑的 舞姿。

（資管系提供）

89

10 • 14 去年在校慶運動會奪冠的資管系應邀在龜山鄉運動會中再現力 與美。

（滑板社提供）

89 . 9 . 27 桃園校區新成立的滑板社在招生宣傳中綻開燦爛的笑靨。

名傳校刊4j期 。

小樹 小樹檔住了陽光 在牆上留下背影 背影的後面是海 浪濤自天邊響起 葉子想附耳傾聽 卻只見一對眼睛 朝著幼境走進來 ．圖／高志尊•文／趙聚誠