2008-03-20 銘傳校刊第69期－51校慶

知識主流

國際教育

藝術空間

（攝影／杜宜諳）

A 96.12.28 第19屆銘傳文藝獎李校長和作家季季、蕭肅等15位評審委員暨動態詩展演者合影留念。

（攝影／陳瑞試）

▲ 97 刀2.25 北京教育委員會考察團在蘇州工業職業 技術學院名譽院長吳建國的領隊下，一行10人蒞校參 訪。 ▲ 96.12.28 第19屆銘傳文 獲首獎的同學合影留念。

（圖／觀光學院提供）

卜97.03.12 李 校長於觀光學院 「實習廚房」啟 用典禮時表示， 學校大力雅動設 置各項專業實驗 教室，就是落實 教學與實務的結 合，提升教學成 效。

獎李校長和小說等八組榮

．•喝〈→輯室報分

褊輯室報告

日d：加『昌 口e晷k

叩同一扇扣識和‘。靈之‘當 又是一年春草綠，在校長致力美化校園景觀，設立

「美，是帶著強烈感動的生理學」 商設系梁丹丰揭

系所特色景點時，這塊我們朝夕親炙的土地，換上美麗

示：美的感動、果然不可方物！她以跨越42年的時空作

的新裝，在付出和學習之問，在迎接51週年校慶之際，

品，對應驀然回首，當年一無所有，仍能應有盡有，到

大家的‘（么情也開閣而愉悅。

了而今，自不‘；必有，又何煩有？浸潤歐洲數年的建築系

本期包創辦人開索明義指出，銘傳人人本關懷理當

的梁銘岡」，古堡成為午夜夢週的深層記憶，與生命參照

更形開闖；不但關‘（么經濟，也重視政治和社會的脈動。

的養分；建纂與繪畫的世界，立體與平面的空問，有與

李校長豈J切地說，使學生快樂學習、順利就業，得培育

無之問的相互辯設與啟發，成為生命的耕耘與厚度。這

學生核‘（么競爭力，擁有良好的職場道）息與宏觀的視野，

」、20年來，巴塞隆納已成歐洲最 「卉」 的旅遊景點。建

期許學生有卓越的表現、專業的責養以及國際的賓見瞻。 企業若想永續經營、創造財富，營運模式的創新是

築系）余明松談西班牙建纂師高第的另類語言，整個城市 猶如一個 「文化」 語言實驗的巨大工地，總是令人驚訝

關美所在，而營運模式的創新，則來自於企業的核‘心競

其動力棄窮。通識教育謝啟彬將爵士樂視為豐當的有機

爭戶。知識主流單元，法學院、社科院、管理學院、資

體，可將各種來同的元素、個性加入融合。

訊學院教師各澱專業觀黑占提出真知灼見，手細去系汨認度才伯！.

本校於這學期成立服務學習組，在地球的另一端，

肯定本校推動產學合作為正確方向，但相關之智慧財產

中原大學師生前注遠在萬里外的非洲馬拉威建置數位機

權管理機制則有及早建立之‘舛要；安管系張平吾說，近

會中叱，在庭者的環境下協助當地醫療體系建立愛滋病

年來隨著政經環境與區位結構的變遷，導致治安面臨新

數位病歷系統，改答他；、共衛生， 這些師生共同服務人群

的挑戰，嘗試以犯罪地理資訊系統，分析台北市區位特

的畫面，令人感動。程校長力推大學生要以具體的社會

性與沒東竊益問的相關性，提供頻防茉略＃資工系李潮

關懷，在服務中學習成長，彰顯生命的價值，為未來頂

星認為企業想要在競爭激烈的市場中勝出，決策的速度

尖人才的定義，寫下新的一頁。

和反應的效率很重要，什麼的資料、要透過什麼：方→法，

陶藝家連寶猜和設計家程湘如，揮丰麗出藝浙的熱

才能快速且即時的轉變成決策時有用的資訊，是現代企

情。用陶土說故事的連寶猜，一則j之、一則，關於親子、

業所面臨最迫切性的問題，資料探勘(Data

Mining）是解

同性總、廢核料，關於微笑的答薩像，關於人性，她所

決這些問題最有效的逮徑。會計系李馨蘋以在 「股權結

觀照的世界在手中化成縮影。一生在設計旅途上令人動

橫、資本結構、公司風險與

容的付出'3。年如一日在設計版

公司價值關聯性之研究一追

圖中采斷迸發創意的程加如校

蹤型資料二階段最小平方法

友，經營頑石文創，描下經濟部

之應用」 ，說明服權結樵、

首屆商業創意設計可桀出莽的美麗

資本結構、公司風險與公司

挂冠。她們擁有共同的特點，不

價值之關聯性。

向商業低頭，堅持自己說故事。

應中系江惜美分亨巧

在歡慶5」週年校慶之讓，我

年來，看到華語由生根、發

們預告下期6月將誰出〈歡送97學

展、轉型，以致今日的兩岸

年度畢業生特刊＞，請你寫下這

平分市場，頗有所感，她自

艱求學之旅的烙痕鴻爪，為這級

許一日為僑教之工，終身為

歲月畫下美麗的逗點。 都嬌兄

僑教定工。華教系5位2年級

銘傳大學51歲生日快樂！

同學寒假遠赴美國賓州高中 教華語，此汁破冰創舉引起 媒體大幅報導，她們寫下海

2008.3. 20

外教學的點滴趣事，為大學 點綴豐富的養分。 （插圖／楊淑涵）

第6,

M .NGCHuA 義

校刊

華《專

期

Co

MAGAZ ."E

8

繼往開來 4 銘傳人的關懷 賀第51週年校慶／包德明

2了

6

以人為本的全人教育 51週年校慶談銘傳教育的特色／李銓

9

大事紀要／研發處企劃組輯

國際教育 j0

走過來時路 15年來海外巡迴教學感言／江惜美 華教生赴美賓州高中教華語

j5

面對外籍生才知師難為／華教二乙余妮蔚

j7

12生肖教學是我的得意之作／華教二甲王岑安

j9

自製圖卡滑雪好新鮮／華教二甲乙李怡君

2j

水果操獲幼稚園小朋友青睞／華教二乙李紫菱

24

激發創造力

大家動起來／華教二乙王維霜

知識主流

67 26

淺析大學產學合作之智慧財產權管理機制／汪渡村

29

犯罪地理資訊系統在城市區位特性及 汽車竊盜預防上之應用／張平吾

27

2

34

企業的核心競爭力一資料探勘技術／李御璽

38

談股權結構、資本結構、公司風險與 公司價值之關聯性／李馨蘋

Spring 2008

目

錄

藝術空間 銘切人的關懷

42

美的感動不可方物／梁丹丰

43

有無之間的台弦／梁銘剛

46

神話隱喻的逸樂領地 談西班牙建築師高第的另類語言／徐明松

50

台灣住宅市場價值觀的轉變與家的 核心價值之消散／褚瑞基

56

多一分真誠，多一些理解 爵士樂與古典樂的交會融合／謝啟彬

以人為審的全人馭育 華教生赴美屆州高中教筆騙 神話隨開的透樂之地 掬瓏名潤土香磧， .

發 行 人 包德明 編輯主委 李

大學校長 62

全人教育生命關懷服務學習 訪中原大學校長程萬里／林妙影

銓

總 編 輯 樊中原 主

編 林妙影

執行編輯 賈文玉 版面攝影 楊峰榮

校友寫真 69

掬一把溫潤土香 訪陶藝家連寶猜校友／趙浩均

73

縱橫設計30年的百變設計師 訪頑石文創開發顧問公司創意總監程湘如校友／林妙影

79

來自國家磐石獎的肯定 訪為升電裝工業股份有限公司董事黃淑媛／傳院二丁許棠詠

82

書寫滿室台灣故事的懷舊靈魂 訪台灣故事館設計人之一張棣楨校友／應中四乙徐硯美

版面合成 乙壬廣告 出版單位 銘傳大學 地

址 台北市111士林區中山北路五段250號

電

話

(02) 28809725

傳

真

(02) 28809724

印

乙壬廣告印刷有限公司

創刊日期 中華民國四十九汗六月十六日 中華民國七十九汗七月十六日 改制易名傳校刊 出刊日期 中華民國九十七汗三月二十日 登記字號 行政院新聞局出版事業登記證 局版台誌第八四五七號 台北郵局許可證台北字第一八三○號 執照登記為雜誌交寄

3

銘傳人的關懷

賀本校51週年校慶 （圖／本刊資料室）

創辦人／包德明

去春來，擺脫掉一季的家冷，如今銘傳人上上下下除了在為即將到來的系所評

冬

鑑全力以赴外，也同時懷抱著歡欣愉悅的心情，為眼前的五十一週年校慶而躍

去年此刻，我們轟轟烈烈、開開心心地慶祝學校走過半個世紀； 平淡，再加上適逢總統大選，校慶活動更破例提前舉行。身為銘傳大學創辦人兼榮 譽校長的我，一方面在校友回垠家的祝福聲中備覺溫暖，一方面也對外面選舉的鑼 鼓喧天頗有所感。用西方人的算法，我今年即將屆滿百齡，比起中華民國還年長； 再說六十二年前我擔任制憲國代，為國家訂定根本大法，樹立起選賢與能的民主體 制，才有今天的總統選舉。撫今思昔，我有話要說，不姑藉著校慶感言，與全體銘 傳人分享近日心得。

對於社會、政治、經濟生活的關懷 銘傳和我相互伴隨，共同度過了半世紀，興辦教育當然是我的事業重心，也是

4

4

磚&4j 69期 2008.03.20

．”喝〈日繼往開來）

一生關注之所在。但是在辦學之前，我也有著一段豐富的從政經驗。自幼以來，我 就是孫中山先生的信徒；他的三民主義學說，不但締造了國家的發展，也影響及我 個人的生涯規劃。如今雖然不再有人多談三民主義，但是我認為把民族、民權、民 生主義的道理，轉化為對於社會、政治、經濟生活的關懷，不但沒有過時之虞，反 而跟每個人都切身攸關。這正是我主張所有銘傳人應當心之所繫的人本關懷內涵。 像民族主義雖有其特定時空脈絡意義，但是把當年所提倡的五族共和，轉化為眼前 的族群融合、社會和諧，同樣十分貼切。年輕的銘傳人畢業後踏進社會，理當學會 「肯定自己，草重別人」 的關懷之道，方能順利開發事業。

學會關懷、持續關心 以我的家族為例，我和創辦人李應兆博士以及現在的校長李銓博士，早先都被 視為外省人。但是在民主法治的社會中誰動教育事業，秉持 「人之兒女，己之兒 女」 的關懷，根本沒有籍貫上的隔聞，更彰顯出我們對於這塊土地的認同。中華民 國在臺灣治理超過六十年，在政治和經濟兩方面都為華人世界樹立起典範，這些大 家皆有目共睹。我們銘傳的畢業生已經近九萬人，人人能夠安居樂業，不得不向前 人感恩，替自己惜福，為後代積德。這正是我希望向所有銘傳人所提倡的關懷之 道，道理淺顯易懂，做起來也沒有窒礙難行之處。 值此校慶時節，我願意向銘傳大家庭貍面的各級朋友，分享我這半生的經驗所 見所得，那就是學會關懷、持續關心，關心我們所身處的社會、政治、經濟情況。

更形開闊的人本關懷 銘傳校慶照例在每年三月下旬舉辦，而四年一度的總統大選也選在這個時閒的 前後進行；今年我們躬逢其盛，調整並提前校慶活動，讓大家有機會參與這項不斷 誰動改善現狀的民主盛會。回想我以半生時光興辦高等教育學府，目的不外是為國 家社會培育有用的人才。 過去我們銘傳人進入就業市場，大多創造了極佳的口碑評價。事實上，以商管 教育起家的銘傳，也的確在臺灣的經濟奇蹟中做出相當的貢獻。如今銘傳已姿展成 擁有十大學院、一萬八千學生的綜合大學，其中六分之一為研究生。既然銘傳人代 表著如此多元背景的高等知識分子，那麼我們的人本關懷理當更形開闊；不但關‘。 經濟，也重視政治和社會的脈動。這其實正是孫中山先生的三民主義中心思想，卻 仍然適用於走過將近一個世紀的中華民國。 護以此與全體銘傳人共魁之。華

2008.03.20 畢傳校刊 69 期 5

→往開 來）爭．.

以人為本的全人教育 51週年校慶談銘傳教育的特色

（攝影／蔡禮安）

天的銘傳大學，是一所擁有一萬八千名學生

所組成，各行各業都有傑出的人才，引領著該行

‘的高級學府。我常思索，本校培育出來的學

業的人向前進。大學正是訓練各界菁英的場所，

生，應具備怎樣的特質，又應為社會肩負怎樣的責

大學教育所肩負的，是如何培植學生進入職場，

任？當我們邁向卓越發展的同時，我們是否注意到

能發揮創意，做出貢獻；同時，培育出來的學

每一個環節，使學生快樂的學習、順利的就業呢？

生，也必須做各界的楷模，肩負起改善社會不良

要回應這些問題，我想：除了達到「以人為本」的

風氣的責任。

全人教育之外，恐怕沒有別的途徑了。

全方位的教育

6

校長／李銓

全方位的教育，正是銘傳一貫的辦學理念。 銘傳一向秉持著「誠樸敬毅」的信念，勉勵學生在 社會上發揚校訓，贏得肯定。誠就是：誠實不欺，

什麼是全人教育呢？那就是全方位的教育。

做到表裡如一；樸就是質樸無華，不尚矯飾；敬就

一個人除了求知識，還有許多需要學習的，包括

是莊敬自強，臨事而信；毅就是剛毅有為，百折不

做人、處事，展現創意等等。社會是由各界人士

撓。這些是做人的要求，也是做事的態度。我們除

4Xv磚&I

69期 2008.03.20

•．喝〈匹繼往閒來〕

了教學生學會各種專業知識外，更重視學生人格的

養道德感、國際觀。因為一旦他們進入職場，所

養成，因為只有具有優良的德行，才能把人做好、

學必須能敷應用，且周邊常識也應無須說明，必

把事做好，成為各界的菁英。

須要求的，是良好的職場道德與宏觀的視野。所

落實德、智、體、群、美五個面向

以，身為大學教師，必須自我要求，在知識追求 上精益求精，在相關常識上不斷拓展，在倫理道

要做到全人教育，必須落實德、智、體、

德上止於至善，在視野胸襟上高人一等。能自我

群、美這五個面向。自古以來，德育是儒家的教

要求，進而要求我們的學生，學生才願意以老師

育重心，從誠意、正心，修身、齊家，治國、平

為標竿，追求卓越。

天下，無一不是勉人循序漸進，為人群服務。智

全人教育不是口號，而是歐美教育家研究的

育是進入職場不可或缺的項目，沒有該行業的知

成果。最先提出全人概念的是英國哲學家兼教育

識、常識，無怯正確的解決相關的問題。體育練

家的洛克（John Locke,1632-1704)，他認為一個

就一個人的精神、體能，不能身強力壯，就無法

學習者最終要成為一位紳士，所以要有高尚的品

擔任艱鉅繁複的工作。群育在訓練與人合作的信

德和才能，使學生不只擁有知識，更具備「完

念、態度，並創造各個行業最好的產能。美育是

人」的特質。這裡所說的完人，即是全人教育的

一種心靈的陶冶，它使一個人在從事工作時，能

概念。德國赫爾巴特（Johann

做到藝術的化境。這五者如果都落實，就能夠締

Herbart, 1776-1841）更提出，教師必須具有相

造社會所需的人才。

當的素養，要具備心理學知識，懂得應用教育知

Friedrich

身為大學教師，在培育學生的過程裡，必須

識和方法，培養學生的品行，進而透過陶冶、訓

時時省思三件事：一、我有沒有因材施教，找出個

練，培養學生的意志。他們提出了教育的共同

別學習的方法？二、我是否能根據學生個別表現，

點，即是「品德」的重要。

學習不理想的同學，我能找出解決方案，指出最佳

一個具有高深學識的人，如果無品，做任何

的學習方式？三、我是否做到經師、人師，朝著全

事將自私自利。任何事到他的手上，他只想到怎樣

人教育的目標努力？如果教師每日省思這三件事， 我相信學生會感受到老師對他的關懷，也會由衷的 感謝老師的教誨。

良好的職場道德與宏觀的視野 大學生的學習內容，除了追求高深的知識， 還需要相關的常識，有了相關的常識，還須要培

2008.03.20 4 《專&J 69 期 7

神往開來）手．.

從中牟利，使自己名利

點是社會所公認的。我

雙收，全然不顧及團體

也期盼各位同仁能多多

的利益，以及社會的觀

挖掘校內各類的人材，

感。這時，你會發現：

使他們能有傑出的表

真正有才能的人會受到

第19屆銘傳文藝獎頊獎典禮上，李校

親贈感謝牌及鮮花予梁丹丰老師。

現。我們的校友，是學

中傷，而無能的人耀武揚威，不可一世。知情的人

校無形且穩定的力量。他們在各個工作崗位上，盡

敢怒不敢言，因為誰也不願意為不相干的事，去得

心盡力的服務，以最好的表現，讓各界刮目相看，

罪他人。這樣的結果，團體蒙受其害，無法對外競

這都是各位同仁努力育才的結果。假使我們在校內

爭，只能內鬨，消耗能量，一旦遇到大環境的競

多多留意人才，進而培植他們，一旦他們的創意受

爭，自然遭到淘汰的命運。倘若一個人有高深的

到社會的矚目，對於銘傳校譽的提昇，定能立竿見

學問，且有高尚的品德，情況將會大大的不同。

影。所以我懇切的期盼同仁們，多多去發掘校內的

他既有學問，又能大公無私，遇事只問如何使團

人才，鼓勵他們爭取榮譽。

體獲利，從不計較自己的名利，自然能讓團體中 的每一個分子心服口服，願意各司其職，共同為

承繼銘傳志業

發場銘傳精神

團體奮鬥。如果大學教師能做到有涵養、有學

銘傳一向秉持著「人之兒女、己之兒女」的理念

識，那麼學生自然會肅然起敬，做好自己的本

來教育學生，今後，我們要朝著卓越化、專業化，以

分，且因為心嚮往之，戮力向學，爭取校譽。

及國際化邁進，期許我們的學生能有卓越的表現、專 業的素養以及國際的觀瞻。當然，身為銘傳的教師，

期許教師扮演經師人師 因此，我期許銘傳的每一位教師，都要能做

展，引領學子踏上康莊的大道。教育是百年的大業，

學生的楷模。學生的一舉一動，都以老師為榜

不是短暫時日就能看到成效的，但只要理念正確、方

樣，所以身為大學生的導航者，不但要博學多

向正確，銘傳培育的果實，將會受到社會的喜愛。我

聞，且要具備高尚的品德。平日與人交往，我們

們除了感謝包創辦人幾十年來的努力，也感受到她老

要做到誠懇莊重，無論是面對同事或學生，彼此

人家「興學報國」的用心。我既承繼銘傳的志業，對

敬重、彼此勉勵，就像一家人一樣，和樂融融。

於學校的發展，更是充滿信心。

遇到攸關校譽的事，要小心謹慎，盡力維護，使

我相信：每一個銘傳人都會朝著卓越、專

學校在社會上，享有正面的評價，這樣才能同受

業，以及國際化努力，因為全人化的教育環境已成

其利，與有榮焉！

型，銘傳的傳統精神已嶺揚。讓我們祝福銘傳「日

銘傳有優秀的師資，富有創意的學生，這一

8

也必須力求教學卓越、所學專業，能盯衡國際的發

平《奪校刊 69期2008.03.20

新又新」

「校運昌隆」 ！鵝

．開喝翅繼往開．

(96.11.13- 97.03.20) 輯／研發處企劃組

96.11.15

96.12.7

討會。 第14屆銘傳文藝獎攝影組淤台北校區藝術中

96. 12.10-15 姊妹校韓國水原大學校國際協力處長崔廣沬

-

.

長邱文達等蒞校參訪本校國際教育。

心公閉評審。

教授（Dr. Kwang SuChoe）客座講學一週，於電

上海理工大學校長許曉嗚等一行蒞訪。

子工程學系閑授半導體元件、論文研討，國際 學院資訊管理學程計算機結構等課程。

財團法人國際合作基金會通過本校國際貿易 與管理學士學位學程加入該會獎學金計畫。

96 1114 19

96.12.11

年級薩威飛同學代表在教育部舉辦「國際接

世平赴美參加全美外語學會舉辦的2007年年

軌•希望相隨一大學校院國際化暨北區大學外 文中心成果發表」會，分享在台求學的心得。

訊工程系主任、劉傳璽接任電子工程學系主

第19屆銘傳文藝獎在台北校區音樂廳舉行，除 詩人管管、畫家林耀堂、舞蹈家詹曜君垮領域

任、梁銘剛接任建染系主任。

演出外，作家蕭蕭、楊錦郁、蕭蕭、丁善雄、

品設系劉佩容及黃偉恩獲經濟部「引頜新生

崔成宗、劉振祥、黃子明、簡扶育箏校外評審

王大明接任觀光事業系主任、徐孝武接任資

96.12.28

委員及江惜美等校內委員全部與會講評。

活」及「水五金創新設計」金牌獎。 設計學院院長鄧成連、國教處副處長劉廣

96.12.28

安國拜訪馬來西亞姐妹校。

97.1.1

全面提升行政服務品質，實施「行政服務評鑑」。

安全管理系邀請國際鑑定專家李昌釭於桃園

97.1.13

潘維剛校友（68級會統科，曾任4'5、6屆台 北市議員，2、3'4 '6屆立委）當選第7屆不

校區演 講「人生哲學與工作經驗分享」

96.11.25

分區立法委員。

「兩岸交流20年學術研究會」

97.1.19-2.18華教系李紫菱等5位同學前往美國賓州 Glendale 高中校區擔任實習教師。

觀光系陳秀香、徐清穎等人組成「型男美女

97.2.1

本校公事系和中國大陸研究學會於本校合辦

大主廚」參加連江縣政府主辦「2007卡踏馬 祖食神大賽」冠軍。 96.11.26

長續任案，任期97年2月1日至101年1月31日。

97.2.18

97年度全校導師會議邀請中原大學校長程萬里 專題演講「服務學習一發展、類型與堆動策略」。

97.2.25

李校長主持桃園國際會議廳暨國際學合剪線啟用。

97.2.25

北京教育考察團由蘇州工業職業學校名譽院長 吳建國帶領蒞訪。

國偉赴韓國首爾參加國合會主辦「第一屆台 灣教育展」，並拜訪水原大學、束亞大學等 姐妹校。

97.3

，共有來自智利等13個國家的官員和專家學 者與會。 秦國蘭實大學商學院院長師生26人拜訪本校 管理學院。

第3屆傢俱展展出6 件「椅出束方」作品。 本校獲教育部 「重要特色頜域人才培育改進計 畫」 補助2千3百萬元。

本校承辦APEC r2007年APEC教育網路專案： 關鈴語言標準與評估專題研究計畫研討會」

96.12.5

97.2.28-3.2品設系與束建鋼管家具公司產學合作，以 「中 國風格、現代風格」 的設計理念，在世貿中‘心

姐妹校美國南卡大學國際事務處副處 長Patricia Wilier等蒞校訪問。

96 12.4-5

資訊學院教授陳振南出任祕書長兼產學合作處 處長。

教育部來函台高（二）0960176543核准李校

96.11.29-30 李校長、教育所所長沈佩蒂、國教處處長劉

96 12.3

本校承辦僑委會第25屆海青班成果展暨北區聯 合畢業典禮，本校獲頒海青班績優承辦學校。

華、國際學院主任張誼萱、新聞系副教授將

96.11.22

布吉納法索的本校國際學院國際事務研究所二

應用英語系主任王兆璋和華語教學系主任王 會書展。

96.11.21

台北醫學大學副校長兼台北市立萬芳醫院院

副校長顏善邦赴奧地利參加國際觀光學術研

97.3

設創所和商設系分別在第5屆育秀盃獲得多媒 體設計組金牌及電子商務組銀牌

97.3.14-15 慶祝51週年校慶舉行學術研討會。 97.3.20 慶祝51週年校慶舉行酒會、校友聯誼會和運動會。

國際．育

走過末時路 、

15年來海外巡迴教學感 。 一

文•圖／應用中國文學系專任教授江惜美 九九三年，就在我拿到東吳大學博士學位，升

炎熱，室外的溫度高達三十八、九度，我總是盤著頭

任副教授的第二年，我也同時獲選為市立師院

髮，以至於學員們還以為我已四十七歲了，但實際

學術類的傑出校友。好友看到了僑務委員會徵選教學

上，那一年我才三十七歲而已。

志工的公告，認為我專長十分符合，於是鼓勵我前去

菲律賓的學員們在課程結束、結業典禮時，抱著

面試。到了僑委會，張副委員長植珊親自口試，通過

我掉下不捨的眼淚，當時我還安慰他們說：「哭什

了考驗，隨即五月就派到菲律賓馬尼拉進行五十天的

麼？明年我還會來教你們呢！」他們信以為真，破涕

「華語巡迴教學」。

為笑，沒想到第二年開始，我就奉派到世界各地巡迴

37歲開啟華語教學始頁 還記得當時講授的課程，即是我今日在銘傳大學 部擔任的課程一一文字學和詩詞教學。課程班排是每 天早上四堂課，下午主動加課，教他們怎樣寫教案、 做教具，並看他們親自上臺實習。學員們認真學華語 的畫面，至今還深深的烙印在我心中。由於當地天氣

10

弟磚校利 69期 2008.03.20

教學，再也沒機會實現我的諾言。不過，我深信自己 會有機會再去那裡，只是物換星移一一我恐怕要欠那 一屆學員一份情了！

開始全球華語巡迴教學 僑委會每年暑假會應世界各地僑界的需求，遴選 國內各級教師前往世界各地從事「華語巡迴教學」

,

國際。育

參

一方面宣揚華文教

沒看過雪呢！一週

育，使海外中文教學

裡，我們從飄雪、雪

與國內接軌；另一方

停，看到融雪，真是

面維繫與海外僑民的

「茲遊奇絕冠平生」

感情，搭起兩國之間

啊！有了這麼特別的

友誼的橋樑。一九九四年，我奉派到美西講學。美國

經驗，我真的愛上了「海外華語巡迴教學」，它讓我

西岸的學員，有的已經獲得博士學位，但由於不是中

不僅可以發揮所學，幫助海外僑胞推廣華語，而且讓

文本科系，或沒有教育專業，因此前來參加研習會。

我在教學中，遊賞世界各地的美景，這樣的經歷有幾

我因此改採專題式的講學方式，將語文教學中的說、

人呢？

讀、寫、作等技巧，做概要式的講述，獲得了學員們 的青睞。

一九九六年，我二度奉派到美西，就像拜訪老友 一般，既興奮又期待。由於是第二次前往教學，所以

學員觀察了我的教學，對我說：「江老師，我們

更換了講綱，講授了不同的課程。到了當地，見到了

從沒有看過一個老師，像妳這麼沒架子的。妳的教學

負責研習會的會長們，就像是見到親人一般。他們也

內容充實，更重要的是，我們發現妳待人真的很誠

當我們是上賓，課餘帶我們去好萊塢野餐，到山谷聽

懇。」在國內，國人不習慣讚美別人，僑胞的坦率美

戶外的交響樂、看煙火秀，還去拜訪小木屋、看夜

言，激起我更高的教學熱忱。美西行是我第一次踏上

景。到了加拿大溫哥華，文教中心在行程結束後，又

美國的土地，我像是飛出籠中的小鳥，見識了天空的

安排我們去看冰原、遊露蒼絲湖，這些美麗的回憶，

遼闊。接著，一九九五年到澳洲和中南美洲講學，對

讓我忘卻了教學的勞頓，也感受到僑委會對我的關

我來說，又是一次全新的體驗。澳州雪梨有著名的歌

懷，這不是金錢買得到的，所以我特別的珍惜。

劇院，布里斯本有美麗的沙灘，墨爾本天氣在零度以

說來也巧，我的海外教學似乎在向我招手。那年

下，冷得我直打侈唆，都讓我印象深刻。最特別的

的十月，陳龍安教授受邀前往馬來西亞講學，詢問我

是，飛航路線拉到了遙遠的南美洲一一巴西、阿根

是否願意一起前往，我一口就答應了。十二月，我們

廷、巴拉圭，這些我只在電視上看到元首訪問的國

飛到西馬的檳城、關丹教學，講「語文的創造思

家，沒想到就在眼前，當時的感覺還真像是做夢呢！

考」，也獲得了很大的迴響，更奠定我第二度帶隊到 馬來西亞的基礎。

初至美西見識各地美景 到了阿根廷，更沒想到上課地點在距離布宜諾斯

美東教學感動萬分

愛莉絲一千六百公里外的雪山上！夠炫了吧？不！不

一九九七年，我第一次前往美東教學。飛機十八

止這樣，雪，就從我們的眼前緩緩落下，然後我們窩

小時飛到多倫多，遇到研習會的負責人是銘傳校友趙

在山上教華語，眼看著大雪覆蓋了山頭，樹枝、房

美然校長。趙校長和妹妹殷勤的接待，有如尼加拉大

舍、山中小徑，全是白皚皚的一片。長這麼大，我還

瀑布般撼動我的心，他們為華文奉獻心力，令人感

2008.03.20 畢磚校刊 69期 11

國際懸）育

動。美東的各大城一一華盛頓DC、紐約、芝加 哥、亞特蘭大、波士頓、邁阿密，各有特色。 僑胞在那裡，充滿了濃郁的人文氣息，同時， 留學生們也肩負了大部份傳承華文的重責。這 一年的冬天，我又二度前往東馬一一亞庇、沙 巴、沙勞越講學，感受又更加的不同。 東馬在當時大約是台灣三十年代的樣子， 僑胞的生活很單純，待人很誠懇。還記得當時 帶了兩位國小老師前去講學，在課程結束要搭 機回國的途中，研習會負責人親自送機，突然 聽到後座有啜泣聲，回頭一看，兩位老師竟然捨不得 而落淚，頓時讓我覺得哭笑不得。問她們為什麼哭？ 她們竟然說：「捨不得嘛！他們對我們就像自家的女

作。這雙鞋承載著僑胞的愛，到今天我還保留著。這 世界無奇不有，我真的很欣慰有這樣與眾不同的閱 歷。它豐富了我的生命，使我在未來的人生旅途中學 會了感恩，而不懂得抱怨。

兒一樣。」是的，負責研習會的錢爸爸，就像個溫煦 的長者，噓寒問暖的，也難怪她們兩位要哭成一團 了。

深入印尼華語教學的旅程碑 二○○○年，是我華語教學的另一個旅程碑。那

豐富生命肩負傳承華文重責

年，我國開始與印尼有共識，計畫為印尼推廣華文教 育。五月，由許振榮處長帶隊，前去印尼訪視，我也

一九九八年，我奉命二度前往中南美洲講學。這 一次沒到巴拉圭，而是到智利。那裡有世界最長的伊 瓜樹瀑布，我們去到那裡，總有如夢似幻的感覺。智 利產蜂膠、玫瑰油、罐裝的鮑魚，還有蘋果，只有親 歷其境，才能清楚知道當地的物產，無形中，教學之 餘，也等於上了一次地理課。巴西的蜂膠、寶石，阿 根廷的農場、烤羊肉，各有風味，也令人難忘。 一九九九年，第二度到美東講學。這一次多了底 特律，聽僑胞述說這個全美最大的汽車城，饒富趣 味。我們的僑胞很多是移民的關係，進入中文學校服 務，看到國內的老師前去，自然是備感親切。有一位 僑胞發現她喜愛的鞋子品牌和我一樣，竟然買一雙新 鞋送給我，說是感謝我們不辭辛勞、傳承華文的工

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畢磚校刊 69期 2008.03.20

前去參訪。七月，奉命前去培訓師資。當時，國內已 聽說印尼在一九九八年五月有大規模的「排華運 動」，甚至造成華人的死傷，所以當我邀請國內老師 一起前往時，沒有人願意前去。我於是提出找研究生 一起協助教學的構想，隨即帶著市立師院四位研究生 前去培訓。先是在雅加達、泗水兩地，展開為期二十 天的研習，次年寒假，更應泗水特別邀請，再次前往 培訓。 二○○一年，我建議僑委會比照世界各國的模 式，除了老師前去巡迴教學外，也應辦理印尼僑胞回 國受訓的教師研習會，僑委會認為可行，隨即在七月 辦理為期十九天的印尼教師返國華文研習會。第一屆 由我抱其事，在三峽教師研習會開辦研習班。同時，

廳署

育

瞇 國

研習班結束後，再帶四位研究生前往印尼六大城市辦

注意到開拓海外華語市場，並大力的推廣漢語拼音。

教師研習會。至此，印尼教師研習會踏上軌道，到現

到了休士頓、達拉斯，僑胞憂心仲仲的希望我轉告會

在，每年國內會派四組教師分別到印尼巡迴教學，同

裡，說華語市場正在一點一滴的縮小，一股旋風正在

時由國內大學承辦印尼教師回國的華語教師研習會。

襲捲全美，若我們不能使正體字、注音符號與對岸抗 衡，恐怕有被邊綠化的可能。這一年十二月，我奉派

華語生根發芽深獲印尼政府肯定

首次到泰國教學，泰國正規畫推廣華語，亟需我國的

二○○二年，第四度帶隊到印尼培訓華語師資。

協助。由於是第一次，我一個人擔綱所有的課程，足

由於國內教師已知印尼情勢穩定，所以赴印尼教學的

足講了一整天的課，下了課聲音也啞了。最開心的

意願升高，於是僑委會選派兩位老師與我同行。連續

是，我又開啟了另一個新興的華語市場。

三年的努力，這一年有了重大的突破。印尼三寶壟的

二○○四年四、五月問，展開了第二度泰國華文

社會局要求我們三位講師，為參加研習會的老師認

教學研習會，為期十四天，針對華語各面向，給予深

證，只要參加我國主辦的研習會，通過試教的，可以

化、強化的講述。我帶了兩位資深的小學老師，密集

獲得當地社會局的證書，並在當地設立華語補習班。

的講授華語教材教法，學員感到收穫良多，因此建議

這對僑胞來說，可謀得一個穩定的工作，而印尼三年

此後每一年固定派教師前來授課。同時，也納入教師

的華語師資培訓專案，總算獲得了印尼政府的肯定。

回國研習的行列。這一年暑假，我又獲聘到澳州、紐

印尼地區的華語教學，在各地生根發芽，也獲致

西蘭講課。澳州已大部分傾向簡化字和漢拼，幸好有

了豐碩的成果。在泗水，成立了「弘華師友會」，這

中天寺、南來寺等宗教團體，仍堅持使用正體字和注

是第一個在印尼成立的教師聯誼會，如今已有三百名

音教學法，維繫了我國的華語政策。

教師參與，其中也有會員受邀到當地的主流大學任

值得一提的是，這一年是第一次去紐西蘭華語巡

教，將華語推廣到印尼的大學。在印尼，許許多多的

迴教學。我們的僑胞辦理教師研習會，除了國內的補

華語補習班如雨後春筍般設立，學華語蔚為風潮，已

助之外，大多要出錢出力，為的是讓文化可以在海外

是不爭的事實。回首來時路，忍受酷暑、勞累，承擔

生根。這麼多年來，看到同為僑教志工的他們，我有

帶隊的責任，這一切都是值得

說不出來的

的。

感動。因 此，只要僑

另開闢新興華語市場

胞回國，打

三年印尼專案目標已經達

電話與我聯

成，我也功成身退，將印尼師

絡，我都會

資培訂咬還給僑委會。

撥空與他們

二○○三年，獲聘二度到

見面，就像

美南巡迴教學。這時，對岸已

是歡迎好朋

2008.03.20 鵝磚校利 69期 13

癩訕！•

.e彆夢r 國際教育

華語轉型須不斷精進創新 二○○七年，僑委會張處長詢問我是否願 意再前往美東講學，我義不容辭的答應了。這 是我第三度到美東講學，與前兩次有不同的體 友一樣。我帶他們到故宮、關渡、圓山，請他們吃西

驗。由於對岸投注大量的人力、物力在華語教學上，

餐、上館子、做SPA，為的是表達對他們的謝意與敬

又有大量移民到美國各大城市，所以前來聽課的學員

意。何況在海外，諸多不便，都是僑胞充當義務司

各佔一半。聽僑胞們說：對岸來的教師，把教華語當

機，載我們參訪各地風光呢！

成海外謀生必備的工作，而國內移民的同胞，生活優

開啟銘傳國際化交流管道 為了促成銘傳與韓國主流學校的交流，學校也希

渥，常抱著可有可無的心態，才造成海外中文學校學 生大量的流失，招生也日益困難，這使我對華語教學 感到一陣憂心。

望我能去韓國培訓華語師資。這一年八月，語文學院

數十年來，我們國家在海外引進大量的華語教

陳院長帶著我，到韓國漢城華語基金會展開師資培

材、最新的教法，本已取得了市場龍頭的地位，但隨

訓。雖然只有短短的五天，卻促成了雙方交換學生，

著對岸經濟的好轉，移民的增多，優勢已經不再了。

我校派人前去教華語，韓國也派學生前來修讀學分，

僑胞看著國內政治、經濟、教育的發展，不能與對岸

使學校國際化更向前邁進了一步。

相比，也不免擔憂華語市場的萎縮。我們所能做的，

二○○六年，第五度前往印尼巴匣島、錫江、泗

是安定政治、穩定經濟和革新教育方法。只要經濟好

水等地授課，同年十月，三度到泰國講學。這些年

轉，有更多經費的絕注、華語培訓的政策得到支持，

來，自己在語文教學領域裡不斷的研發，也得到了豐

以及研發有效的教學法，相信華語文教育仍有發展的

碩的成果。國科會專案「編序教學在國小中年級作文

空間。

上之應用」、教育部專案「高互動作文教學」、台北

十五年來，我看到華語由生根、發展、轉型，以

縣新店國小行動研究專案「編序作文在國小學生的應

致今日的兩岸平分市場，不能無所感。身為語文教育

用」，以及《小學語文教學論叢》、《國語文教學論

的專業老師，若能不斷精進、研發海外所須的華語教

集》、《學好語文一百招》、《作文答問》等，都是

材，提供快速、有效的教學方式，在世界各地或許能

與華語密切結合的專著。若不是國家給我這麼好的機

有與對岸抗衡的空間。因此，我常自強不息、研發創

會，讓我到世界各地發揮所學，且開拓視野，我怎能

新，期許我們的華語教學能對海外學中文的人，有實

如此精進，如此奮勉呢？在這裡，感謝所有僑委會長

質的效益。我也自許：「一日為僑教志工，終身為僑

官的提攜，感謝海內外僑教同仁的愛護，更感謝為推

教志工。」誰叫這十五年來，我一直牽掛與我相會的

廣華語、努力不懈的僑胞們的照顧！

僑胞們，也懷念他們與我相處的點點滴滴，此刻，遠 在天涯海角的好朋友們，你們過得好嗎？鵝

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4t磚仗利 69期 2008.03.20

國 際。育

華教學生赴美賓校實習教學 編者案一在國際教育交流處及國 際學院全力支持下，華語教學系李紫 菱、王維霜、王岑安、余妮蔚及李怡 君五名同學淤寒假期問1/19-2/18前往 美國賓州Glendale 高中學區，擔任一 個月的華語教學助理。她們雖然只是 大二學生卻已有小班外籍生的華語教 學經驗，且通過該系公閉徵選，在美 期間有免費的住宿家庭居住及當地交 通接送，如今圓滿達成任務，帶著滿 懷感念回來，並為文紀錄和我們分享 這段生活點滴！ 文•圖／華教二乙余妮蔚 深地吸一口氣走進教室，要單獨在20多位外籍

深

意每一個學生的狀況，例如坐在角落的同學是否有認

學生及坐在後面管理秩序的班導師面前教書，

真參與、會不會看不到黑板、課後檢討今天的教學內

說不緊張是騙人的。我相信教學的首要條件就是要使

容是否符合教學目標、哪些缺點需要改進、課程內容

學生對這門課產生熱忱和興趣，所以我一定要比坐在

是否符合學生的程度、說話聲音是否太小、發音是否

下面的學生更活潑才能將氣氛帶起來。對於不同年紀

正確等等，當我成為老師的角色時，才更能體會出當

的學生我們有不同的教學方式。舉例來說：K-G4年級

老師的不易。

是進行活動和遊戲，好引起他們學習中文的興趣和課

每次上課前我們必須寫教學計畫：40分鐘的內容

堂專注力；G5-G6年級則以文化課為主，像是十二生

是什麼？一小個單元要教多久？流程必須先給老師過

肖，他們都覺得很有趣；High School學生必須認字

目，剛開始我總會緊張得忘了流程，不是提早結束就

及了解句法使用；Senior school因為暑假就要來台

是延誤時間。當然經過經驗的累積，不斷的反省更

灣，所以著重日常生活會話。

正，終於能克服了。設計課程也很重要，不能大深或

外國學生都很踴躍爭取表現機會，這點我會給予

太淺，要以哪一種方式帶入課程？圖片、故事、活

相當的鼓勵。然而當學生心情不好或是分心時，他們

動？做教材時也得衡量是否放入漢語拼音？總之，一

臉上就會浮現不耐煩的表情，讓我頗感受挫，甚至影

個月訓練下來，我很清楚自己哪方面的知識需要加

響教學氣氛，這一點是我必須克服的。上課要隨時注

強，也學會如何設計符合學生程度的課程。

2008.03.20 華磚校刊 69期 15

國際教

育

我寄宿家

至於美國與台灣的文化差異、飲食習慣，大致有

庭的Sarah父母

美國十六歲可以開車，台灣要十八歲；美國滿二十歲

離異，因此我

才能喝酒，台灣十八歲。美國上廁所衛生紙可直接沖

星期一到三跟

入馬桶、早上洗澡是正常的、觀看學校比賽要付費

她住她媽媽

（校內學生1 塊美金、校外人士3 塊美金） 、暴風雪

家、星期四到

達一定量就不用上學或是延後兩小時上課、晚上下雨

日跟她住她爸

早上路面結冰不用上課、上課是沒有休息時間的，如

爸家，有時假日還會去Sarah朋友家住，成為名符其

果要上廁所就自己去。教室內還會有一到兩位的老師

實提著行李跑的人。Sarah爸爸是個樂天派的人，大

管理班上。日常外出家門不上鎖，房子多是用木頭蓋

部分時間都喜歡在地下室打鼓、彈吉他，或到朋友家

的。升學著重才藝方面。鹿、火雞、松鼠有時會跑到

聊天，並以我住在他家為榮。Sarah媽媽是學校老

馬路上。汽車加完油要自己走進便利商店付錢。汽油

師，有點嚴肅，做事很有原則，會特別為我煮好吃的

價格是浮動的。每到重要節日（聖誕節、情人節）

東西，把我當成她女兒一樣看待，連照相時都會抱著

家家戶戶都

我，讓我有如同在家的感覺。

會佈置得很

Sarah的哥哥曾是學校風雲人物，但我和他不

有氣氛，連

熟。Sarah弟弟是國中生，很喜歡拿貓狗嚇我、捉弄

教室也是一

我。Sarah沒有姐妹，所以這個月她很珍惜我陪在她

樣。飲食方

身邊，和她一起上學、一起買東西、一起做家事、陪

面，她們不

她去市區學音樂、等她下課、教她中文增強她學習中

喜歡湯裡加

文的信心（課前預習、課後複習） 、當她言行失控時

蛋（番茄炒

我提醒她、心情不好時陪她談心等。她家沒電視沒網

蛋她們絕不

路，所以我幾乎整天都和她膩在一起。

敢吃） ，不 大愛吃熱 食。 剛到的幾天，天氣非常寒冷到處都下雪結 冰，連學校外的湖面也都結了冰，十分壯觀美 麗，所以老師就開車帶我們去看湖。原本大家很 想嘗試走在湖面上，但怕湖面的冰會裂開所以沒 人敢嘗試。開車回校途中驚見有人在湖上釣魚， 我們迫不及待衝下車看他們所釣的大魚和湖面上 的洞，魚可是非常的大隻喔！鵝

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弟傳校刊 69M 2008.03.20

國 際．育

!，教學E I/e章_L7爆； ,

文• 圖／華教二甲王彥安 於賓州和遠在東方的台灣接觸不多，所以在去

進步。原本以為〝把圖印一印，漢語拼音寫一寫，上

美國之前，我特地準備了一些中國結、春聯、

去教他們怎麼唸，就行了〞的錯誤備課印象，經過幾

以及一些具有民俗風味的小掛飾好讓美國友人分享。

次教學後，便真正知道備課的重點是什麼？像如何引

賓州Glendale高中學區涵括幼稚園、國小、國中

起學生的興趣、哪裡要安插個小活動、活動的學習重

及高中部，因此我們針對每個年級的性質和需要分成

點是什麼、要怎麼讓學生留下印象、教學內容的難易

小組，每個人除了有自己負責的國小年級之外，國、

度、每堂課的教學目標、流程的順暢度、還有每個部

高中則採輪流教的方式。

分時間的拿捏等，都是要去往意的細節。有時還要依

由

在教學過程中，我設計了一套教中國生肖的教

據學生的反應或當時班上的氣氛來改變教案，例如這

案，內容包括生肖的由來、為什麼貓跟老鼠反目成

個班遊戲比賽玩的太激烈，就要換模仿或翻字卡類似

仇、哪一年生的人是什麼生肖、每個生肖的特殊個性

性質的遊戲，所以通常要有許多備案。

等等，最後當然還有生肖順序及唸法。這套教案大受

由於我負責的班級是小學五、六年級，學生年紀

好評，連他們的班導師都很感興趣，急著舉手問我是

較大又有專注力，所以我決定教他們中國生肖。首先

什麼生肖，讓我非常有成就感。

我利用生肖故事把學生帶入那個情境，再拿出每個生

這次最大的收穫就是每個人設計課程的能力顯著

肖的年份來引發大家的好奇心，最後祭出我的王牌－ 2008.03.20 鵝磚校利 69M 17

0

國際做育

每個生肖獨特的個性讓學生踴躍發言，果然不出 所料，每個學生都非常踴躍舉手，想要知道自己 或是父母的生肖和個性。下一堂課就正式進入教 學了，我先複習一兩次生肖字卡，再請同學上台 模仿其中一個動物讓大家猜，這種遊戲方式讓大 家對生肖名稱留下很強烈的印象，學習效果也格 外的好，不過缺點就是有時學生玩的大過興奮就 會影響上課秩序。 我的寄宿家庭熱情且家人問感情很好。結婚 25週年的父母和一對姊妹花，她們年齡與我相 仿，所以一住進他們家我反倒是覺得多了好幾個

我們幾乎每晚都一起坐在客廳看電視聊天，我也

家人。姊姊會跳

時常陪她去接送孩子、週末一起逛街，一個月下

芭蕾、吹長笛，

來所培養的感情終在我回去的那天早上，化為不

是名副其實的氣

捨的淚眼相送。

質美少女。妹妹

到那邊才知道，為什麼美國胖子特別多。他

Aman d a聰明好

們把汽水當水在喝，家裡還有一個比我還要高的

學，是我遇過學

點心櫃，裡面全部裝滿了餅乾糖果，還有一個小

中文最快的學生。我的host mom不愛煮飯，所以

冰箱專門裝汽水的隨時可以拿。有一天晚上我做

我幾乎每天都跟著他們全家去外面吃香喝辣的。

菜給我的host family吃，我煮了一鍋泡麵，番

什麼墨西哥餐廳、義大利餐廳，他們還會細心地

茄炒蛋，蛋炒紅蘿蔔絲，還有青椒洋蔥炒牛肉。

記住我喜歡吃的東西，下次出去的時候點給我

為了讓牛肉入味，我還特別醃過哦，全部的人都

吃，讓我覺得很窩心。host mom跟我最親，因為

說很好吃，尤其是泡麵和青椒牛肉，至於番茄炒 蛋他們只嚐了一點，對他們來說，把番茄跟蛋 混在一起是一個很奇怪的組合。 最後一個週末，我們五人受邀到June鄭宇 君老師（Glenda工e 高中學區唯一的華語教師， 也是我們實習教學的指導老師）家吃火鍋，好 一陣子沒看到沙茶醬、筒蒿、豆腐、蟹捲、冬 粉等熟悉的食物！好感動喔！而那些道地的中 國食材可是June老師特地請她朋友從賓州大學 附近的一家中國超市買來的。畢

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鵝磚校刊 69期 2008.03.20

國際教有

滑雲好新鮮

文• 圖／華教二甲李怡君 小就喜歡玩扮演老師遊戲的我，從沒想過自己

楚知道今天的上課內容，接著反覆帶唸單字得以一一

真有一天能站在一群金髮、碧眼的外國小學生

糾正學生發音，清楚發音方式後再訓練學生記憶單

面前教授中文，感動的喜悅溢於言表。看著學生認真

字，此時即可帶入動作要學生跟著做，如唸到”衣服

興奮的眼神更加燃起教學的熱忱，希望自己帶給學生

時，須將手指向身上的衣服，唸到襪子時須抬腿

的不只是課文上的吸收，更能滿足學生對於中華文化

秀出自己的襪子，將此動作重複5到6次可獲相當大的

的好奇。

學習成效，單字熟記後再帶入簡單的動詞讓單字能更

從

一直以來都認為在字卡上加註漢語拼音，可以幫

加活用，例如身體配件最常使用到的動詞為”穿”

助學生記憶其發音，但實際上發現，有時漢語拼音的

，首先，我會解釋三者的意思再將配

加註反而會混淆學生對華語發音的認知。例如動物”

件分類分別配上這三個動詞，來幫助學生記憶而不會

蛇”漢語拼音為”she '”但學生會以本身母語的拼

混淆。比如（1)”穿”十衣服、褲子、襪子、鞋子、外

音方式去發音而讀成英文”她”的發音，而鼻子的漢 語拼音為”bi'

zi”但學生總會唸為”鼻力”這些

都是我們該仔細思考而加以檢討的問題 在鄭宇君老師的指導下，我們必須在課前交出教 案規畫表，內容涵括：課程內容、教學目標、師生互 動、時問掌握、教學流程等，並讓鄭老師過目、修 正。設計多元化的教案，可藉由創意讓同樣的課程注 入不一樣的學習內容，獲得不一樣的學習成效。 我的教案設計則藉由圖片和拼音注解，讓學生清 2008.03.20 畢磚校刊69期 19

國

際參分育

套(2)"戴”十帽子、眼鏡、手錶

的我，孰不知他是說實話，直

(3)”脫”十衣服、褲子、襪子、鞋

到上車開往家裡途中，Ch 土p再

子、外套、帽子、眼鏡、手錶，此動作對於學生分別

次表明他的身分時，我只好急忙向他道歉，他卻對我

動詞的用法相當重要，反覆練習之後就可將遊戲帶入

說"It's ok...so your dad is also your mom's boyfriend not

來測驗學生的學習成效。

husband?”有夠糢大！不過也因此知道我的寄宿爸爸

我拿出課前自己製作的圖卡，先在黑板上畫上一

的確是位幽默、風趣、善解人意的人。

位男孩與一位女孩，將男生的圖卡都貼在男孩身上，

寄宿媽媽Dawn說，她只想學一句中文，就是可以

視為著裝，女孩的圖卡置於身旁，視為尚未著裝，然

對她孩子們說的”Shut up"，於是往後只要孩子們玩瘋

後要同學分兩隊競賽。當我說”穿衣服”，他們只能

了，就會看到Dawn指著他們的鼻子大聲說”閉嘴”

挪動女生的圖卡到女孩的身上，當我說”脫褲子”

這個畫面真是有趣！

他們只能挪動男孩身上的褲子圖卡到旁邊，競賽規則

貼心的Chip與Dawn知道台灣很少下雪，看到我見

就看誰的速度快且動作對。這遊戲不但能考驗學生對

到雪的驚喜表情，於是決定帶我們五位及鄭老師一同

於動詞”穿”、”戴”、”脫”的用怯是否完全清

去嚐嚐滑雪的滋味。興奮不已的我們，個個穿著厚厚

楚，並能測驗其對身體部位的單字是否記熟，同時增

的衣服加上雪衣雪褲，真像隻笨重的企鵝，Chip和

加了上課的趣味與生動的氛圍。

Buddy都是滑雪好手，看我一副摸不著頭緒的模樣，

透過教案設計不但能發揮自身的創意，更可讓自

趕緊過來幫我穿上雪靴與雪橇。滑雪雖好玩卻沒想像

己深入思考該給予學生什麼樣的課程內容而不至使其

中的簡單，看我們六個摔了又爬起來，爬起來又再

負擔過重，又該如何調整自己教學的腳步與方法讓學

摔，雖不感覺痛，但穿了厚重的雪靴要爬起來就很不

生學快樂又有效果的學習。當然鄭老師適時給予的建

容易了，而不死心的我儘管臉都被冰雪凍到發紅，仍

議令我感到如獲致寶，更重要的是透過課前仔細的教

堅持要學到會為止，最後Buddy只好帶著我滑，不然

案規劃，使我在課堂上發揮了最大的教學魅力！

我大概嚐不到那奔馳在雪地裡的快感囉！

我的寄宿家庭共有5位成員，爸爸是Chip，媽媽

當我給他們我從台灣帶過去的筷子時，他們決定

是Dawn，姐姐是Kimniy，妹妹是Justine，弟弟

當晚要吃米飯，想看我、學我如何”用兩支樹枝夾米

是Tommy，然因我的寄宿父母並非夫妻關係而是同居

飯來吃”，然而光學如何拿好筷子就花去他們大半的

男女朋友，以致搞不清楚狀況的我第一天就鬧了個笑

時間，等我已經

話。見到從未謀面的Justine，閒聊問Chip走過來，

吃完整盤飯了，

我憑直覺跟他打招呼說”Hello, I am Amanda∼I think

他們的飯卻還完

you are Justine's dad,right?”只見他笑笑的對我說”No, I

好如初，最後他

am her mom's boyfriend!”當時我心想，哇！這爸爸真

們只好用叉子把

幽默風趣！於是自作聰明的接著說”Ha ha -yes !My

飯吃完，這一幕

dad is also my mom's boyfriend”一直以為是句玩笑話

真是可愛極了！畢

20

4

傳1&J

69期 2008.03.20

暑 國際．育

文•圖／華教二乙李紫菱 負責的班是幼稚園小朋友，他們各個都長得像是

我

光，也提高了他們學習的動機。我的課程目標是第一個

小時候抱在手中玩的洋娃娃，雖有天使的臉孔但

禮拜在讓小朋友們聽和辨認水果的中文，第二個禮拜讓

實際上卻很調皮。只要老師的課程不有趣或無法吸引他

他們可以學會說，第三個禮拜則是藉由水果帶到顏色。

們注意之後，他們就開始爆走了。在位置上動來動去，

水果操引起小朋友們的注意後，再加上老師建議在

小臉趴在桌上，眼睛望向遠方，完全不理會你在台上教

教完課程後帶入活動以加深小朋友們印象。漸漸的，他

些甚麼。讓我一開始很挫敗、很無奈。

們學習的速度越來越快，也越來越能適應我的教學模

但在經過老師的鼓勵與看到同儕在教書上的努力，

式，當我問他們是否還記得我上個禮拜教些甚麼時，小

心想自己也不能就這樣子過完一個月吧？於是又燃起當

朋友比出蘋果的動作，還用小小可愛的嘴巴努力的說出

初要到賓州教書的那顆火熱的心。於是我想到用帶動作

蘋果時，當下的那一瞬間我真得很感動，覺得自己的努

的方式教小朋友”水果”。蘋果、西瓜、香蕉、橘子和

力是值得的。

葡萄各有不同的動作，並在發音的同時比出水果的動

起初寫教案對我來說真是頭疼，因為我不知道到底

作，我將此稱之為「水果操」。果然，帶動作的方式非

該寫些甚麼？直到巫老師跟我說「就是聽、說、讀、

常適合幼稚園班的小朋友們，成功地吸引了他們的目

寫」，朱老師說「就是老師的小抄」 ，我才比較清楚明 白。於是開始想我到底要給學生們獲得怎樣的資訊，因 此在寫教案的過程中我想著巫老師所說的聽、說、讀和 寫，在上課的前幾分鐘，我想著朱老師所說的小抄，這 兩者就在我腦海裡產生了奇妙的化學變化，使我清楚知 道要教甚麼、怎麼教。所以在教材上，我會選用色彩鮮 明的，課程設計上必須是活潑的，再加上小朋友們最喜 愛的男女生分組競爭遊戲，當他們贏了會開心的大叫，

2008.03.20 華磚校利 69期 21

國際，教育

輸了會用手遮住自己的臉大嘆一口氣，真是純真無邪

覺得雖然我們生長在不同的國家，是不同的種族的人，

啊！

但是我們的心是相繫的。 我的寄宿家庭有五口人和我台灣的家一樣，爸爸因

美國的食物我不會不適應，倒是飲食的習慣讓我覺

為工作而必須長期待在外地，而兄弟姊妹問感情很好。

得值得一提。剛到寄宿家庭的第一天，早上的我仍昏迷

所以，我剛到了這個家庭，就有了一種很熟悉的感覺。

於時差中，直到發現好像有人在敲門，站在門外的弟弟

下課沒事時我會跟弟弟玩拼圖、打撞球，跟妹妹玩

妹妹已經敲了許久的門要邀請我去吃早餐。我昏昏迷迷

芭比娃娃、遊樂器材。姊

的走到了餐桌，意外

姊較忙沒能常常玩在一

地發現我盤子裡放著

起，但上下學的路途中我

白飯。原來寄宿家庭

們總會互相交換想法和聊

的姊姊知道我在台灣

著今天在學校所發生的事

是吃米飯，所以特地

。媽媽雖然常因工作忙而

為了我煮了白飯，但

晚回家，但只要有空在

是他們不知道白飯是

家，她就會開始做糕點，

要配菜吃的，所以就

而我總是會聞香到廚房幫

把白飯當做一道菜來

忙灑mm巧克力到蛋糕上。

吃。還有他們也不知

我和姊姊的感情很好，有天，她為父母離異的事而

道只要放一點的米就能煮出很多白飯來，於是晚餐我就

情緒崩潰，但事後跟我道歉，說我不該看到她的這個樣

用剩下的白飯做個蛋炒飯給他們吃，他們都給我打七到

子，我對她說：「這是因為妳相信我才會這麼做，所以

九的高分。

我很開心。」她聽了對我說：「你在這裡有個家，當

美國有泡麵但我覺得沒有台灣好吃，而且光是麵沒

你想要回來的時候，我們永遠歡迎你。」那天晚上，我

加料好像吃不飽，於是我就加進冷凍蔬菜和雞蛋，當我

22

畢磚校刊 69期 2008.03.20

國際教

育

宿家庭養了二十匹馬兒，所以我總盼望真能有機會騎個 馬，終於在一個下雪的晚上她們為我挑選了一匹好馬， 我就這麼的在乾冷飄雪的黑夜中騎上了我生平中的第一 匹馬，那種經驗真得是非常非常特別。感謝我的寄宿家 庭讓我騎馬的願望實現，卻陪上一家人因天氣冷冽全都 覺得很美味的同時，妹妹卻露出了懷疑的表情，因為他

感冒了的代價。

們從不在麵裡加菜加蛋，當我邀他們品嚐時，他們半信

由於我們所住的寄宿家庭彼此都非常熟識，所以週

半疑的說”這樣子可以吃嗎”？美國雖然是個種族融合

末常常會到對方家裡過夜玩耍。這天他們全都到我們家

的國家，但是對於新的事物，尤其是食物，他們多半抱

過夜，還拿出電捲棒要幫我捲頭髮，四個外國人圍著我

著懷疑且不敢嘗試的態度。

討論要怎麼幫我的頭髮弄捲，又是另一個奇妙又開心的

早上八點上班，下午兩點下班，通常三點之後就是

經驗。鵝

戶外活動時間了。很感謝怡君寄宿家庭的爸媽帶我們體 驗滑雪的樂趣。坐在滑雪板上從小丘上往下滑，很刺 激，套上滑雪板、拿起滑雪杖，控制好平衡、力道與速 度，就能頭也不回的瀟灑滑下去。 而我最難忘的戶外活動要算是騎馬了。由於我的寄

▲在美期間過中國新年的時候，Dr.Bruno （左1）也按照中國習俗，用美金包壓歲錢 給我們。 June （左3)鄭宇君老師在我們實習一個月 的過程中，不但給於教學上的建議與糾正， 也提供許多教案上的準備方向與創意。 卜這是一群天真活潑的幼稚園小朋友，和他 們的互動中，得到很多歡樂和教學上的成就 感。

2008.03.20 華磚校刊 69期 23

w

國

在G 工endale school我所分配到的年級有 國小一、二年級、國中與高中。因為年齡差距 甚大且程度不一，因此教學的方式、風格也要有所不 同。一、二年級的孩子要以比較輕鬆活潑及誇張的肢

文•圖／華教二乙王維霜

體語言來表現，並要求他們一起利用自己的身體部位

丑六國賓州華語教學實習’讓我獲得最大的收穫是

來記憶中文名稱，和應用動物的特性來編輯動物肢體

不斷的自我激發與創造新的教學活動，而穩健

動作吸引他們的專注力以及消除課堂中的疲乏感，此

的台風幫助我在教學過程中提高自己的自信心來維持

外藉由師生間的課堂互動也可以提高學習動機。

教學品質。與學生們之間的互動，可以更加了解外國

國中部分包括：漢語拼音、筆劃部首、基本單字

學生學習中文所會遇到的瓶頸與障礙，自己的肢體語

生詞都有基礎，因此在師生互動中加強單詞字彙的記

言與臉部表情變得比以前更加豐富，因為學習到能利

憶性及發音正確性，以循序漸近方式帶入基本對話句

用肢體動作來增加教學上的生動與趣味性，營造一個

型，每一段課程終了，有小測驗檢測學生吸收多少。

歡樂的學習語言場所。

國中年級的學生學習能力及進步空間較優於他年級，

需要加強和改進的地方有：有效拿捏複習和教學 進度的時間、提升自我的英文程度與華語專業知識， 才能不斷創造出新的教學理念和想怯，並設計出 能幫助學習中文的活動課程與內容。

24

4

磚&i

69期 2008.03.20

認真度也比較足夠。 高中部份的情形則是上課專注力較國中不足、積

國際．育

響

極性不高，但因年紀較長，所以能用以往的學習經

當然紫菜蛋花湯最後的下場，就是我一個人把它全喝

驗，找出學習中文的方怯與規則，同時經由電影、網

光。

際網路的接觸，對於中華文化的了解相較中學生及小

在這裡最令我感到訝異的是，屋外下著寒冷的暴

學生為多，所以我的教學方法是採亦師亦友的方式來

風雪，屋內卻有一個大冰桶，裡面裝滿冰塊、百事可

提高他們的學習動機，以達到學習目的，在會話與句

樂與雪碧！口渴了自行取用。更特別的是他們吃冷的

型的課程呈現方式，會將學生們分成小組來進行活

熱狗堡，是從冰箱取出直接食用。台灣的冬天幾乎每

動，以情境對話及角色扮演的方式讓學生練習對話及

天都要喝

句型代換。

碗熱湯或

我的寄宿家庭共有四個成員以及一隻狗、一隻

是熱飲來

貓，氣氛美滿且合諧。爸爸是電子監督人員，媽媽是

取暖，這

美髮師，

一邊是冰

Ashley是高

天雪地中

二女生，妹

喝著冷飲

妹就讀國

吃著冷食，兩國的飲食生活習慣真是大不同！

中。談到中

每個禮拜天的早上，都會和寄宿家庭的成員們一

西飲食習慣

起去臨近的工rvona教堂做禮拜，在教堂裡心中感覺很

我真的不吐

平靜，聆聽著傳道人解說聖經的內容，唱著聖歌，突

不快，話說有次我想在他們面前大顯身手，讓他們嚐

然會對人生中所遇到的事情有了不同的想怯，那感覺

嚐我的手藝，訂出的中式菜單有火腿蛋炒飯、番茄炒

真的很特別。

蛋以及紫菜蛋花湯，沒想到他們家有泰國米卻沒有可

籃球比賽因著Ash 工ey的妹妹是籃球的校隊，所以

以煮成白米飯的電鍋，我只好改變計畫一煮稀飯，雖

每有校際間的比賽我們都會一起去為她妹妹加油，看

然手邊只有火腿和雞蛋，但經我細心烹調灑上西洋芹

著她們連連過關斬將，終於贏得冠軍頭銜，也因此讓

後，倒也成了一鍋色香味俱全的台式火腿稀飯！最令

我更能融入美國人對籃球的熱愛。華

他們覺得訝異與驚奇的一道菜就是••紫菜蛋花湯••。他 們無法想 像我們能 把海裡各 式各樣的 海帶、紫 菜拿來當 成料理，

2008.03.20 華俾校刊 69期 25

知識豳流

淺析大學產學合作之 科技法律系主任／汪渡村

所

謂大學「產學合作」，是指大學院校為促進各

名的大學也調整其策略，直接將其所擁有之研發資源

類產業發展，與政府機關、事業機關、民問團

投入經濟產業活動中，以取得競爭優勢及更多研究資

體、學術研究機構等合作辦理下列事項之一者

源等。因此我國各大學如何建立能與社會經濟活動密

各類研究發展及其應用事項：包括專題研究、物質交

切關聯之產學合作，使其師生能自由地進入產業市

換、檢測檢驗、技術服務、諮詢顧問、專利申請、技

場，以充分發揮其研發創業的潛力並釋放大學的知識

術移轉、創新育成等。二、各類教育、培訓、研習、

生產力，將是各大學及政府部門面臨之重要課題。

研討、實習或訓練等相關合作事項。三、其他有關學 校智慧財產權益之運用事項。（參見教育部，「大專 校院產學合作實施辦法」第3條，民國95年12月28訂 定）

智財權成果歸屬運用依公平效益原則 我國於民國87年12月制定（民國94年1月19日最 新修正）科學技術基本法，其中規定，政府應協助公

大學面臨產學合作重要課題

立學校、公立研究機關（構） 、公營事業、法人或團 體，充實人才、設備及技術，以促進科學技術之研究

現今科技發展已成為傳統社會能否進入近代文明

發展。為推廣政府出資之應用性科學技術研究發展成

或國家經濟是否得以高度發展的重要關鍵。隨著人類

果，政府應監督或協助前項執行研究發展之單位，將

生活的進展，對科學技術的依賴程度愈加明顯，因此

研究發展成果轉化為實際之生產或利用（科學技術基

以新興知識為主導的各種複雜性之社會課題，將逐漸

本法第5條） 。並為提升研發之誘因於同法規定，政

取代傳統資本主義社會原面對的資本、土地及勞動等

府補助、委託或出資之科學技術研究發展，應依評選

問題。在產業經濟活動進展歷程中，早期經濟市場的

或審查之方式決定對象，評選或審查應附理由。其所

主體商品的生命週期較長，但隨著科技快速發展，幾

獲得之智慧財產權及成果，得將全部或一部歸屬於執

乎所有先進產品的生命週期變成相當的短暫，產業經

行研究發展之單位所有或授權使用，不受國有財產怯

濟已進入了所謂「十倍數」的時代。此時，基礎研

之限制。

發、創新已成為取得競爭優勢的重要手段。而世界有 26

鵝牌校刊 69 期

2008.03.20

前項智慧財產權及成果之歸屬及運用，應依公平

知識自流

智慧財產權管理機制

都市規劃與防災學系接受行政院災害防救委員會以及連江縣政府消防局之委託， 師生於2007/8/ 14前往連江縣現況調查；2008/01/17辦理教育訓練。

及效益原則，參酌資本與勞務之比例及貢獻，科學技

單位所有或授權其使用，而不受國有財產怯有關國有

術研究嶺展成果之性質、運用潛力、社會公益、國家

財產收益及處分，依預算程序為之；其收入應解國

安全及對市場之影響，就其要件、期限、範圍、比

庫。如屬事業用之公用財產，在使用期問或變更為非

例、登記、管理、收益分配、資助機關介入授權第三

公用財產，而為收益或處分時，均依公營事業有關規

人實施或收歸國有及相關程序等事項之辦法，由行政

定程序辦理等限制（國有財產法第7條民國88年12月

院統籌規劃訂定；各主管機關並得訂定相關法規命令

28日最新修正）

施行之。公立學校、公立研究機關（構） 、法人或團

放寬上述之限制之主要目的，是為將大學之研究

體接受第一項政府補助辦理採購，除我國締結之條約

發展成果轉化為實際之生產或利用，但大學要能有效

或協定另有規定者外，不適用政府採購怯之規定。但

的達到將其研究發展成果實用化，應建立研發成果管

應受補助機關之監督；其監督管理辦法，由相關中

理制度，將大學及研究人員之研究成果權利化，並將

央主管機關定之（科學技術基本法第6條）

之技術移轉民間企業，並利用技術移轉之所得之收

0

入，作為再研發之資金並回績大學本身，使大學之研

建置良善產學合作研發成果管理制度

究活動更具誘因，並成為「知識創造循環」的契機。

如上述，我國政府科技基本政策已對大學之研發

因此建立良善之產學合作之研發成果管理制度，絕對

成果之鼓勵、扶助納入其中，同時其所獲得之智慧財

是大學院校落實「知識創造循環」相當重要之一環。

產權及成果，亦得全部或一部歸屬於執行研究發展之

大學應有專責單位管理研發成果 2008.03.20 舉磚妝利09 期 27

知識望流

大學研發成果管理制度之內容，一般而言，大學

定保護研究成果及機密資料之相關規定；六、處理智

校院至少應成立專責單位或指定相關專業之負責人

慧財產權相關之爭訟；七、擔任大學內部智慧財產之

員，辦理下列事項以管理及運用歸屬於執行單位之研

指導及諮詢工作。

發成果：一、研發成果相關智慧財產權之申請、登

至於技術移轉專責單位，負責下列主要業務：

記、取得、維護及確保等。二、建立及維護研發成果

一、發掘、評價及選擇具有實用性研究成果；二、對

之資料庫，保管研發成果相關文件，並落實人員與資

相關技術及其市場進行評估；三、處理大學或研究人

訊等管理及保密措施。三、評估研發成果技術移轉之

員之專利權之事項；四、進行研發成果之權利化之工

程序、方式、對象、標的、範圍、條件、收入及支出

作，如申請專利、商標或積體電路佈局之保護等；

費用等；並建立及維護推廣研發成果之技術移轉相關

五、提供特定研究成果之技術資訊；六、授權契約之

資訊。四、研嶺成果之收入及支出單獨設帳管理，並

研擬與簽訂；七、權利金之收取；八、智慧財產權之

於會計制度內增訂有關研發成果之會計事務及稽核處

維護與管理；九、權利金之回餿與分配等。

理事項。 以下僅就應成立之專責單位說明之，即，大學應

相關智財權管理機制應及早建立

成立智慧財產權管理專責單位及技術移轉專責單位，

我國政府對推動大學院校之產學合作，已有相當

處理相關事宜。大學智慧財產權管理專責單位，主要

規模，並建立相關之資訊網，以專利、創新技術、人

負責下列主要業務

一、規劃大學智慧財產之基本策

力專長、研發能量、文件法規、產業需求等資料庫作

略；二、訂定大學智慧財產之創新、管理及權利歸屬

為產學合作與媒合之基礎。其目的是為使大學院校能

比例等之基本規定；三、協助技術移轉單位簽訂技術

了解產業界的人力需求與應用技術，進而結合產業界

授權契約；四、制定產官學合作之基本規則；五、制

的實務需求，使其的研發人力與能量，成為產業界技 術研發的後盾，並讓產業界的需求、經 驗回饞成為教學、研究之動力。政府在 獎勵大學院校進行產學合作之規定中， 對大學院校有關智慧財產權益之運用事 項如辦理產學合作，有關智慧財產或成 果之歸屬、管理及運用、利益迴避、權 益保障、風險控管及其他應注意事項相 當重視，並規定該等事項應提經校務會 議通過。本校推動產學合作事宜為正確 之方向，但相關之智慧財產權管理機制 則有及早建立之必要。畢

商品設計系與東建鋼管家具公司產學合作的「椅出束方」系到作品

28

平磚校刊 69 期

2008.03.20

知識口流

肥罪地理資訊糸塊在城市區位 特性及汽車寫益頭防上之息用 文•圖／安全管理學系系主任張平吾

近

年來隨著政經環境與區位結構的變 遷，導致治安工作面臨新一波的挑

應用、資料庫、視 訊、GIS 等伺服詩 公共電話報案

戰。各種犯罪手法層出不窮，並不斷翻 新。根據各項民調結果，社區居民最感不 安的課題，是高犯罪率及社區的安全性， 尤其是住宅竊盜及汽車竊盜。本文嘗試以 犯罪地理資訊系統，分析台北市區位特性 與汽車竊盜問的相關性，並提供預防策

一圍福

略。本文為內政部警政署刑事警察局委託

PDA十車機 (GPS+ TTS)

之專案研究，因篇幅所限，僅擇要陳述。

路口影像監控

車牌辨識

警政著“化整合性勤務指管作業系統

空間特性？社經環境為何？空間上會產生何種的分佈

探究以犯罪基圖預防汽車竊盜之可行性

形式？汽車竊盜行為是否可對應至空問中？汽車竊盜

根據日常活動理論的概念，犯罪是一種「機

的空問分佈形式是否會隨時間改變？這種改變是否有

會」、「監控〕和「有動機及能力的犯罪傾向者」之

趨勢存在其中？藉由地理資訊系統產生、操作與分析

間交互作用結果。亦即犯罪行為的發生，必須有加害

社區犯罪基圖，以驗證警察機關以犯罪基圖預防汽車

者（offender)、被害者（victim)，以及區位情境

竊盜之可行性。

(situation）三者之會合方能得逞。因此，汽車竊盜犯

因此，本研究欲達成以下研究目的：一、藉著探

罪可因（1）標的被害對象（汽車）受到防衛（guarded) ,

討國外有關汽車竊盜犯罪、犯罪區位學、犯罪基圖、

(2）犯罪的機會減少及潛在的竊盜犯受到控制，而得到

和情境犯罪預防等相關理論與實證研究之文獻，來檢

預防；此外，亦可利用減少犯罪機會及保護標的對象

視警察機關以犯罪基圖預防汽車竊盜之可行性。二、

之情境因素來預防犯罪。換言之，可從「區位情境被

有系統的分析研究北投區汽車竊盜犯罪特性、情境，

害預防」觀點，來達到預防汽車被竊。

以建立汽車竊盜犯罪時間、空問分佈及類型之解釋模

本研究目的在探究汽車竊盜發生地點會具有何種

式用社經背景資料，建立迴歸分析模式，找出高犯罪

2008.03.20 華磚妝利69 期 29

知識。流

率地區的區域特性。三、利用社區犯罪基圖的建置與

四、可利用此抗制汽車竊盜之經驗，推廣至預防其他

分析結果，提供社區警察機關在警察勤務與業務上作

類型、其他社區之犯罪基圖之分析與犯罪預防工作

最適切的安排，以達到預防汽車竊盜犯罪的目標。

上。

台北市最近十年全般竊盜與汽車竊盜統計分析表（1996-2005)

年 度

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

全般竊條

發生數

51,762

38,631

37,993

31,472

32,123

31,648

30,324

31,495

29,481

26,493

破獲數

26,101

23,674

24,971

23,526

22,433

20,041

21,057

20,912

22,758

23,458

破獲率

50.43

61.28

65.73

74.75

69.83

63.32

69.44

66.40

77.20

88.54 3,158

汽車竊盜

嫌疑人

5,576

4,530

3,942

4,419

4,069

3,660

3,434

3,132

2,648

平均‘人

9.28

8.53

9.64

7.12

7.90

8.65

8.83

10.06

11.13

8.39

發生數

3,896

3,286

4,365

3,585

4,011

3,618

3,253

3,990

4,234

3,729

破獲數

1,851

1,987

2,5的

2,238

2,500

2,199

2,460

2,475

2,563

2,463

破獲率

47.51

60.47

57.48

62.43

62.33

60.78

75.62

62.03

60.53

66.05

嫌疑人

195

251

274

337

318

234

196

I95

140

170

19.98

久92

9.16

6.64

7.86

9.40

16.60

12.69

18.31

14.49

平均‘人

註：資料來源： 台北市政府警察局編印 「台北市重要警務統計速報」(2006)。

城市犯罪相關理論

與城市犯罪區位的研究相比，犯罪目標區位的空 問研究有更強的實踐性，犯罪目標區位之「脆弱地

城市犯罪的空間模式是城市犯罪現象的發生、發 展規律和地域差別。在空間上有一定的規則，反映了 影響犯罪的各地域因素的內關係和總體效應，從本質 上體現了城市犯罪的特徵，也為預防和控制犯罪提供

帶」，往往有著獨特弱點，而成為吸引犯罪者遂行犯 罪的目標。 而不同類型的犯罪的對象有對比鮮明的區位特 徵。例如搶劫案多發生於城市各種流的節點，並與混

了重要線索。因此，對城市犯罪特徵進行空間研究， 引起以研究事物空間分部規律為主的犯罪地理學家以 及其他犯罪學家的興趣。自上個世紀以來，一些國外 專門研究城市犯罪的學者，對城市犯罪特徵進行了生 態環境的空問探索。 犯罪的行為特徵也表現出很強的空問色彩。1970

表一 空間生態學派的犯罪生態環境體系 生態因素 生態韭子 可能滋生罪犯的因子特徵

人口 家庭 因素

年以來，與整個人文地理學界出現的「行為革命」相

本的空間特徵：一是犯罪的「就地性」，即犯罪者一

離衰減性」 ，就是離犯罪者居住地越遠，他們實施做 案的主觀意願就越弱，這也間接說明了離中古車行及 修車廠愈近，其被害的可能性便愈大。 30

畢磚經刊 69 期

2008.03.20

蠶

般傾向於在其居住地附近作案；二是犯罪的「空問距

濟 會 素 經 社 因

呼應。在國外一些地理學家眼裡，犯罪行為有兩個基

年齡 性別 婚姻狀況 民族 家庭狀況 家庭規模

年輕 男性 未婚 少數民族 破裂家庭 多子女家庭

經濟收入 職業類型 就業狀況 學歷

低 非技術性勞動 不穩定或失業

居住質量 居住密度 住宅使用方法 定居性

低 差 擁擠 租賃 時常搬遷

路口車牌辨識系統

夢

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合型的土地利用方式有關，而竊盜案多發生於各種特

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析，找尋空聞上點群聚密集之處及其 可識別的範圍，才能進一步瞭解其背

後形成之原因及其可能產生的影響。

定類型的住宅區中。犯罪目標的脆弱性有多方面的表 現。有關汽車竊盜發生之犯罪學理論包括社會解組論

研究結果分析

(social disorganization theory) 、日常活動理

、區位人口特性與汽車竊盜相關性分析：為能

論（routine activity theory) 、防衛空問理論

確切地掌握犯罪熱點的空間特性，本研究根據日常生

(Defensible Space Theory）及情境犯罪預防理論

活理論與社會解組論，自戶口及住宅普查資料與其他

(Situationa工 Crime Prevention Theory)、犯罪熱

相關資料產生16個自變項，以里犯罪率作為應變項，

點（crime

hotspots) 、犯罪地理學（the

建立汽車竊盜區位的迴歸模式（regression

geography of crime）及鄰近性假說（the

model) ，探究汽車竊盜熱點的區域特性，找出可能

proximity hypothesis）等觀點。

影響汽車竊盜犯罪的社經人文環境因子，提供汽車竊

研究方法及研究工具

盜犯罪防治工作之決策參考。研究結果發現，其中9 個變項：20至60歲人口比率、60歲以上人口比率、高

一、空間分析：犯罪地點經「地理編碼」成為空問

教育程度人口比率、低教育程度人口比率、人口密

點資料後，接著要進行犯罪熱點分析。本研究將利用

度、住宅租押戶比率、住宅自有戶比率、單親家庭比

空間自相關的Moran' s I &Getis-Ord Gi＊演算怯，

率、離婚人口比率與汽車竊盜有關。

找出犯罪熱點，進而分析台北市北投區「汽車竊盜」

二、電子地圖與汽車竊盜：由於竊盜標的物的交通

犯罪的空問型態。二、犯罪基圖類型：根據繪圖方

易達性會影響竊賊是否容易接近、犯罪得逞後是否容

怯的不同，可將犯罪地圖分為以下幾種類型：點分佈

易逃逸。故本研究以兩萬五千分之一的台北市路網圖

圖、陰影密度圖、距心圖及等高線圖等。三、犯罪

為基礎，計算每里範圍內所有道路的長度，將道路總

熱點分析︰在空問上，犯罪事件高度集中的現象自

長度除以各里面積，即可得各里的道路密度，據此推

然地會關連至犯罪地圖上熱點的表現方式。在犯罪製

測各里的交通易達性。此外，本研究根據電子地圖內

圖的過程中，犯罪地點經由地理編碼，將文字地址轉

含的屬性資料，計算出各里的建地密度與便利商店比

變為空問上具有座標的點，犯罪學家觀察犯罪的空間

率。結果發現︰一地的道路密度和交通機能將會影響

分佈型態，是群聚、規則、離散或隨機。透過熱點分

地區犯罪率的高低。 2008.03.20 畢磚校刊69 期 3 了

知識．流

從本研究發現：一、台北市汽車竊盜的犯罪地點 確實呈現擎集現象；二、台北市汽車竊盜分布會隨著 年度及區位人口特性不同，產生犯罪熱區漂移現象， 三、汽車竊盜犯罪與道路距離以及道路類型具有明顯 關聯性。四、汽車竊盜犯罪區位與該地區監視率、巡 守隊巡邏密度、警察機關巡邏密度及路燈密度等變項 具有明顯相關性。 根據研究結果的發現，特提出以下建議： 一、推動預防工作方面建議： （一）防竊宣導／宣導預防犯罪應依據地區特 性、治安狀況，利用各種機會，採用適當方式實施。 （二）持續推動社區守望相助。（三）廣設鄰里監視 器／除在各大樓社區普遍裝設監視器外，為達全面監 控目標，建議宜由政府編列預算或由民問力量集資捐 三、16個變項與里犯罪率的相關程度分析：本研

助在重要路口或易遭竊地區、路段設置監視器，可具

究首先觀察台北市北投區，由於具有相對房價殘差的

威嚇防範及蒐證作用。（四）推動自動感應器照明設

里僅有417個，故本研究在之後的相關分析和迴歸分

備／學校、社區車輛停車場，使竊賊靠近作案時無所

析僅使用417個里。顯示高教育程度人口與里犯罪率

遁形。（五）收費停車場出入口，建構先進車號辨識

的相關程度最高，達0.499，呈現正相關，且具有顯

系統，管制車輛進出，防止被竊。

現正相關，亦具有顯著性。建地密度、單親家庭比

、警察機關偵防作為方面建議 （一

著性。相對地價殘差的相關程度次高，達0.411，呈

）

北市北投區汽車竊盜等高線圖 “里界

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率、便利商店比率、路網密度和單身戶比率的相關程

規劃失竊重

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度均超過0 八，均具有顯著性。學校宿舍比率、住宅 租押戶比率、人口密度、住宅自有戶比率、離婚人口

點地區路檢 點，展現見

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比率、監視器密度、低教育程度人口比率等七個變項

警率及查獲

的相關程度均低於0.05，且均不具顯著性。

率； （二）

四、汽車竊盜道路分析：透過汽車竊盜犯罪地點與

受理民眾報

路網之疊圖，可目視觀察犯罪地點分佈和道路的關

案汽車失

聯。

竊，處理員

研究發現與建議 32

華磚搜利 69 期

2008.03.20

警應陪同報 案之車主至

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.'‘亂八他’．,,,．雙光，．」矓，.，瞥屋

知識口流

車輛停放地點實施現場勘察，從中瞭解是否檔住店面

理；在各公私立停車場入出口普設車牌及贓車錄影監

門口被移動或酒醉忘記停放處所等等，防止誤報或謊

視及辨識系統，如果停車卡或悠遊卡所刷取車號與駛

報情形發生。（三）如有發生車齡老舊車輛失竊，應

離車號不一致，自動響起警鈴及升起欄柵措施，以預

詳加詢問諸如繳稅問題，經查證係謊報屬實者，應依

防汽車被盜。（二）加強防竊宣導，鼓勵車輛在主要零

刑法追究謊報刑責，以導正民眾錯誤之投機歪風。

件中加以烙碼及裝設衛星定位追蹤系統，防止因中古

（四）發現贓車時，若發生失竊時間不久，落實保全

修車市場急需二手零件而被害。（三）加強二手車市場

現場並報刑事組派員採取可疑指紋過濾、比對，以利

及修車場零件來源證明之控管工作，避免成為歹徒銷

追查竊嫌。 （五）對於容易失竊地點，如治請相關單

贓場所。（四）針對汽車及住宅竊盜犯罪熱區加裝路燈

位加裝路燈或張貼廣告標語提醒車主或在該車擋風玻

及監視系統，並加強警察及民間巡守隊巡邏力度，或

璃夾小張貼紙提醒車主。（六）深夜是汽車竊嫌活動

設置「防竊誘捕車」，積極破獲竊車集團，消除社區

猖獗時刻，因車主大多熟睡，道路往來人車稀少，作

誘發犯罪之有利因子。（五）針對高被害風險社區或住

案風險低，盤查點應選在縣交界、市區與郊區交界

宅區，除裝設監控設備、加強警力巡邏外，強化警民

處，以及通往高速公路之主要道路。

合作模式，鼓勵社區成立「鄰里守望相助隊」或「社

三、在社區工作防竊作為方面：

區巡守隊」組織，充分發揮社區治安自治精神。（六）

（一）針對高風險的被害區域或道路，找出其被害

未來可針對各犯罪類型繪製不同時問的核密度及等高

社區區位特性加以防控，除增加警力巡邏勤務，改善

線社區分佈圖，分析犯罪熱點隨時問變化的趨勢，進

空問防控措施（如加裝路燈及監視器等監控設備）外，

行更合理地推估，以充分掌握犯罪熱區與區位特性問

鼓勵民問興建高度防控措施的停車場或停車塔集中管

的相關性，提出有效勤務的因應作為。（七）社區應建 構多功能警車機動

警政著“化機動平台

工作站系統，以有

刊事局

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斗一

效解決辦案用資訊 取得時差問題，即 時掌握轄區治安資

行韶平台 簽入管制系統‘防火牆

訊，強化執勤與辦 案偵查所需資訊， 以提高查獲率，如

失縱人。系驗

指紋比對系統

失車破案率及查緝 查捕逃犯等，以有 效預防及遏止犯罪

※資料更新： 1.各縣市警察局與釦支署之資料更新， 2．分局‘派出所與所屬，蔡局之資料更新•

發生。畢

2008.03.20 4 磚&I 69 期 33

知識．流

足業齣薩肌競爭力 責料探勘技術 資訊工程學系副教授／李御璽

業想要在競爭激烈的市場中勝出，決策的速度

企

前一陣子我在新聞節目上看到一則專訪。專訪的

和反應的效率尤為重要。根據調查顯示，75%

對象不是電影明星，也不是什麼政治人物，而是一名

的企業在面臨擬定策略時，常常無法獲得即時且有根

計程車司機。在現今計程車滿街跑再加上經濟不景氣

據的決策資訊。什麼樣的資料、要透過什麼樣的方

的情況下，一名計程車司機平均每天工作10個小時，

法，才能快速且即時的轉變成決策時有用的資訊，是

其每月平均所得也只有3萬多元左右。然而，這位計

現代企業所面臨最迫切性的問題。資料探勘（Data

程車司機的月薪竟高達10多萬元，且其每天工作時數

Mining）無疑是解決這些問題最有效的途徑。

也只有正常的8小時，並無超時工作，這也是節目要

資料探勘是從現有的大量資料中，分析出有用的 經營智慧，以提供決策者做決策或調整營運策略時所 需的情資。由於它對企業帶來的巨大影響力，因此美 國時代雜誌Time將資料探勘列為改變未來 的十大創新技術之一。此外，職場情報雜 誌Career也將資料探勘人才列為未來最紅 的十大需求人才之一。 雖然資料探勘看似一門高深的學問， 然而其精神就在於“分析”兩個字上。有 鑑於此，本文將以3個實例來說明正確的 “分析”不僅對大企業有幫助，對市井小 民的我們也一樣受用無窮。

案例一；計程車司機的分析智慧 34

舉磚校刊69 期

2008.03.20

專訪他的原因。為何一樣是計程車司機，有人燒炭自 殺，有人卻財源廣進，他是如何做到的？ 首先他說明要做好服務的工作，第一步需從自身

知識目流

做起。他除了每天將車內清潔得一塵不染外，還將車

以開發新的顧客或留住舊的顧客。例如，常常坐他車

內做適當的佈置，並放置每日各類的報紙及雜誌，以

的顧客中，有一位退休的教授，他的兒女都在美國。

期顧客上車時有如置身家中的感覺。每天早上出門

在台灣，只剩他一個人，常抱怨日子過的十分無聊。

前，他總是穿上整齊的工作服，戴上白手套，以期讓

於是，每當有生意的空檔時，他便會聯絡這位退休的

顧客有尊崇的感覺，同時也強調自己服務的專業性。

教授，問看看他是否有意願到可一天來回的景點走

說到這裡，節目的主持人立即對此種說法頗有微詞。

走？他可帶他去！他的作法該教授十分的樂意與感

主持人認為一般顧客來自四面八方，你很難載到同一

激。他也會事前先做好功課，把景點沿路的人文、歷

個顧客。這樣的大費周章，就算這次的顧客感到滿

史、文化等典故一一詳記，以便介紹給教授聽。這樣

意，但對其收入上的成效，恐怕相當有限。然而，計

一趟的來回，少說也賺上好幾千元的收入。有時教授

程車司機的回答卻讓大家跌破眼鏡。

還會給他少許的小費，當作是給他工作用心的回報。

計程車司機告訴我們，他的顧客有八成是固定的

由以上的例子可以發現，適當的觀察分析，然後

老顧客（直接以電話聯絡他來載客），只有兩成是路上

採取適當的決策，結果往往超過預期，也能在競爭激

隨機載到的新顧客。他觀察分析到現今的的治安狀況

烈的環境中脫穎而出，持續保有競爭的優勢。

並不理想，因此顧客應該對固定給同一個司機服務有 其需求性。但顧客如何選擇好的計程車司機？他觀察

案例二：電腦賣場人員的銷售智慧

分析後認為服務的專業性應佔相當程度的比重。因

我經常在星期假日利用空檔的時間到台北的光華

此，他做了這些改變。他說當他載到一個新的顧客，

商場，去購買自己或實驗室所需的各種耗材及電腦產

他就把它當作是一次新的契機。若他載到一個老顧

品。在我經常去的一家商店中，我觀察到一個非常有

客，他就把它當作是強化顧客關係的契機。

趣的現象。這家店由於規模不算小，因此所雇用的銷

此外他強調，服務的專業性除了 車子本身以及他自身的服裝外，實際 服務的內涵才是重點。例如，每當車 子開到一個景點或有特色的地方，他 便不厭其煩的介紹這個地方有趣的事 蹟或典故；這個地方那裡有好吃的， 那裡有好玩的，那裡有好看的逐一予 以介紹。他彷彿變成一位專業的導 （攝影／蔡禮安）

遊，也是一位美食專家，賓主盡歡。 因此，坐過他車的顧客，會想要再次 搭乘他的車。此外，他也喜歡和坐車 的顧客閒聊，藉此了解顧客的喜好， 2008.03.20 腦《專妝利69 期 35

知識．流

售人員大約有5至6位。我觀察到這些銷售人員的生意

有哪些款式？收訊效果哪一種比較好？他想了想，問

並不平均。一般來說，銷售人員的業績往往決定他薪

我家住哪裡？我嚇了一跳，反問他，我家住哪裡跟買

水的高低。因此，每位銷售人員都是卯足全力去促銷

東西有何關聯？他笑著回答我說，如果你家是住在台

店內的產品。在這種情況下，為何有些人的業績比較

北市中心，則他會建議購買電視棒跟接收器是一體成

好，有些人比較差？是運氣不好還是有其它原因？

型的產品，比較小巧也比較便宜。但如果是住在台北

我連續觀察好幾週發現，生意好的總是那幾個，

市郊或桃園縣市，則他會建議購買電視棒跟接收器是

因此初步排除運氣的因素。我十分地好奇，因此我找

分離的設備，一但收訊不好僅需更換接收器，不會造

了一個生意較差的銷售人員買東西，藉此找出好的銷

成整個產品不能用的情形。之後他還詳細問我住家附

售人員與不好的銷售人員之間的差異。我告訴他我要

近的情況，然後幫我選了一個以他的專業經驗認為比

買一個MP3隨身聽，他就從櫃子裡拿了一個給我，隨

較適當的產品給我，並告訴我選擇此款的原因。回家

即就離開，往前再去尋找另一個顧客。我想問是否還

之後，我試了一下，感覺完全在他的掌握之中，收訊

有別款的M P3隨身聽？它們為何有不同的售價？是否

效果相當良好！

功能都一樣？還是 ？但我必須去把他叫回來才有辦

在我購買產品的過程中，這位銷售人員從未離開

法問。好不容易把他叫回來，他隨即又拿了兩款給

我的身邊，除了詳細解說產品的功能及價格外，還針

我，我問他價格為何不一樣？是否功能有差異？他竟

對我的需求提出適當的建議。等一個顧客服務完後，

告訴我盒子上都有說明，叫我自己看就知道了，然後

他才會繼續尋找下一個顧客。所以，跟之前的計程車

隨即離開再度去尋找下一個顧客！結果我選了一個功

司機一樣，會來找他服務的對象也是老客戶居多，因

能看起來比較多，價格比較便宜的一款後就回家了。

此他的生意絡繹不絕。之前的那一位銷售人員，找到

回到家後才發現，我選的那一款品質並不太理想。雖

一個新客戶就流失一個，因此生意永遠不盡理想。

然它除了可以聽M P3外，還可以看電影，但要先將電

由以上的例子可以發現，適當的觀察分析客戶的

影轉成它所能接受的格式，轉換時間常常要花1至2小

需求，然後提出適當的建議，結果往往比一味的追求

時。轉換後的電影雖能播放，但在手機大的螢幕中根 本看不清楚。此功能對我而言，根本就是沒用也是多 餘的。我十分的懊悔被盒子上的誇大說明所欺騙！ 過了一陣子，我又再度光臨這家店。這次我找了 一個生意不錯的銷售人員，並告訴他我之前的錯誤決 定。他告訴我，之所以會造成這個錯誤是由於我本身 對產品需求的不明確性，再加上銷售人員沒有適當的 分析顧客的需求所致，我十分同意他的看法。這次我 向他說明，我想買一個數位電視所用的電視棒，不知

36

華傳妝刊 69 期

2008.03.20

知識口流

新客戶，更有競爭上的優勢。

的回答是，他只是在維護社區安全，其餘的一概無法 協助。我想社區內的其它住戶也應該跟我有一樣的感

案例三：社區管理員的經營智慧

覺，所以管委會才會做此決定。之後，甚至連社區的

我們家是社區型的住宅，因此會有一個社區管理

保全公司都換了，我們的社區管理員還是這兩位，因

員來幫忙收郵件及維護社區安全。我常在想，這些人

為管委會在招標時說明，為了社區的安全及住戶的期

的工作應該是朝不保夕，社區管理員不過是坐在那裡

望，無論哪家公司得標，我們的社區管理員一定要他

收收信件，時問到了就去社區巡視一下，誰都可以

們兩位。同時，他們的薪水不得低於目前的水準，以

做，誰做都一樣，只要不要打瞌睡，管理員哪有好壞

保障他們的權益。

之分。

由以上的例子可以證明，事先分析顧客的需求，

我常在想要是我就是那個管理員，我如何能確保

才能使之立於不敗之地。社區管理員就是利用這個優

我不會被裁員，不會丟掉工作。想了許久後仍不得其

勢來經營他們的工作及事業。誰說社區管理員沒有好

解，也就不再去想了。但後來一個社區管理員的作

壞之分？

法，改變了我的觀念，也幫我找到了答案。 這一位社區管理員最近被我們社區的管委會指定

結語

為固定不替換的兩個管理員之一。也就是說，我們的

企業若想永續經營、創造財富，營運模式的創新

社區只接受這兩位管理員，除非他們兩個都去休假，

是其前提。而營運模式的創新，則來自於企業的核心

否則不接受第3位來接替他們的工作。我跟其中一位

競爭力，也就是獨特的專業技能。資料探勘技術無疑

社區管理員相當熟識，因此我私底下問他是如何做到

的就是企業所需的獨特專業技能。以上3個實例，都

此事。他告訴我，基本上他算是一個較資深的社區管

是在少量的資料下，透過人的頭腦所探勘出來的結

理員。公司若要裁員，他則相當危險。所以，他也在

果。然而，在企業大量的資料下，已無法全部經由人

思考如何能確保他的工作？他認為住戶就是他的客

為來分析。於是，資料探勘技術便脫穎而出，成為改

戶，住戶的滿意度將決定他的去留。因此，他努力去

變未來的十大創新技術之一。

熟悉每一個住戶的姓名、臉孔，並了解其家庭成員。

有人說，企業若在做任何決策之前，沒有做適當

每當有住戶進出社區時，他不但會主動為其開門，也

的資料分析，就有如「盲人騎瞎馬，夜半臨深池」（

會告知他們是否有郵件要領取，讓住戶倍感親切與方

世說新語一排調），四危也。第一危「盲人騎馬」：代

便。

表無知的決策者經營企業。第二危「騎瞎馬」 ：代表 此外，他也隨時注意社區住戶的需求，一但社區

依賴無知的員工。第三危「臨深池」：代表企業參與

住戶有任何問題時，他便會熱心的從旁協助，解決問

激烈的市場競爭。第四危「夜半臨深池」：代表企業

題。因此，每當我有住屋的問題時，我第一個想到的

在全球經濟不景氣的情況下，參與激烈的市場競爭。

便是他。之前我也曾經找過其它的管理員，結果得到

願與大家共勉之。弟

2008.03.20 鵝磚校刊69 期 37

知識。流

談股權結構 會計學系專任副教授／李馨蘋

機的公司，可看出產生此危機的可能因素之一乃是公 司管理者犧牲股東的權益而圖利自身；或者公司董監 事沒有發揮應有的監督與管理，使得投資人與債權人 明基賣股求生過去一年陸續處分轉投資，以捆注營運所需 2007/1/15 發行友達交換債， 轉換價為53元，籌得45億元現 金，同時釋出友達股數達84906 張，持股比率從9 . 74 %降為 8.63%。 2006/12/28明基以2.6億元價 格，將持有的飛利浦明基所有 股權49％出售給建興電。 2006/12/25聯發科以每股62 元，總價6.06億元，取得明基 轉投資絡達科技31.55%的股 權。絡達是台灣最大射頻晶片

工C設計公司。 2006/10/24 明基因負債比過 高，宣布擬定百億元還款計 畫，預期從帳面上的長期投資 和固定資產中籌措現金降低負 債。 2006/4/10明基宣布以約43億 元價格出售光儲存事業部給建 興電，並透過私募取得建興電 14.94％股權，每股成本折合 38.85元。

的權益均無法獲得保障，Jensen and

feck1ing

(1976）曾指出當管理者持股比例較低時，將無法享受 工作成功之成果，也不必承擔工作失敗之損失，因而 管理者與股東之問會有目標不相同的效果產生，也就 是所謂「代理問題」。 為了解決代理問題，公司治理機制被認為是一種 良藥。依照0ECD(1999,2004）之定義，公司治理是一種

篇乃以個人在『股權結構、資本結構、公司風

對公司進行管理和控制的體系。Agrawal and

險與公司價值關聯性之研究一追蹤型資料二階

Knoeber(1996）提出管理者持股比例、外部董事比例、

段最小平方怯之應用』之研究，擷取其部份實證結果

負債政策、機構法人持股比例、管理人力市場、大股東

來簡略說明股權結構、資本結構、公司風險與公司價

持股比例與公司控制市場等七種控制機制皆可降低代理

值之關聯性。企業朝向多元化及國際化的發展，組織

問題，Morck et al.(1988）則提及董事會的監控能力，

規模日益擴大，使得企業所有權與經營權分離。

也是一項重大指標。Claessens et al. (2002）也提及

本

公司治理較好的公司，可能有較高的融資機會、較低的

公司治理機制被認為是一種良藥

資本成本、較高的績效與較為投資大眾的喜愛。Berger

近年來台灣部分企業，相繼發生重大危機及舞弊

et al.(1997）與Ven et al. (2002）均提及公司治理會

事件，如博達科技、衛道、訊碟與皇統科技等，造成

影響廠商資本結構的決策。因此，在公司組織架構中，

投資人、企業界人士及其他利害關係人蒙受重大損

應透過法律、準則及各種自律規章的制衡設計與執行，

失，所以企業危機管理乃是重要課題。從過去財務危

有效發揮監督企業組織活動的機制，以防止脫怯行為的

38

華償校刊 69 期

2008.03.20

知識口流

風險與公司價值之關聯性 經營弊端及實踐企業社會責任的目標，故利用公司治理

transfer hypothesis)，當內部人持股比例增加時，

機制來降低其代理成本（agency cost)。

內部人士會採取增加風險同時也增進自身的財富策 略。當公司風險增大時，內部人反而喜愛繼續持有公

股權結構與資本結構可降低代理問題

司的股票，這可能的因素在於內部人本身持有公司的

Jensen and vIeckling(1976）將代理問題解釋為個

股票，但這些股票有些是被鎖住的，例如高科技產業

人或主理人委任並授權代理人去執行代理權限內職務的

所給予的股票有幾年內不可出售的限制，就算公司風

契約關係，提出當經營權與所有權分離後，將會出現兩

險的增加也仍需持有公司股票；但也有可能是因為內

種代理成本，一則為管理者與股東間所產生的權益代理

部人本身乃是風險愛好者，對於股票報酬變動性認為

成本（equity agency cost)，另一則為股東與債權人之

屬於常態或者看好公司的未來，對於短期股票的變動

問所產生的負債代理成本（debt agency cost)。至於權

性並不在意，仍繼續持有股票；也可能當公司所處風

益代理問題，應可透過公司治理機制來降低，認為內部

險愈高時，所要求的必要報酬率愈高，且所處環境不

人持股比例增加時，代理成本將降低；而負債代理問

確定性愈高時，監督與控管所得利益愈大，股權也愈

題，則公司處於最適資本結構狀況時，可使公司的代理

集中，導致內部人持股比例增加。

成本最小，達成公司的價值最大，並提出公司負債的使

內部人持股比例與公司負債兩者互為顯著負向影

用，可降低外部股東的需求，因而消除管理者與股東間

響，可能的原因在於公司負債與內部人持股比例兩者

的代理問題，故Crutchley et al.(1999）也發現股權結

均為降低代理問題的方法，彼此間呈現替代關係，因

構與資本結構可能是降低代理或資訊不對稱問題最有用

而當公司負債增加時，已能降低部分代理問題，並不

的方法。綜合過去相關文獻，可發現股權結構與資本結

需要再增加內部人所持有的股票，導致內部人持股比

構確實可以降低代理問題，將使得公司價值增加，並對

例降低。而當內部人持股比例愈高時，代理問題趨於

公司風險加以控管。

緩和，因而減少公司負債；也可能因為公司內部人較 一般股東承受較多不可分散之風險，為了利於個人財

內部人持股比例與公司風險互為影響 內部人持股比例、公司負債、公司風險與公司價 值彼此間存在互相影響效果嗎？ 內部人持股比例與公司風險兩者互為顯著正向影 響。可能原因在於根據財富移轉假說（wealth

富及資本的累積，因而傾向維持較低的負債比例，以 減輕風險與代理成本。

台1 產業權益代理問題嚴重 內部人持股比例與公司價值兩者互為顯著正向影

2008.03.20

邊州奪仗哥.哥j 69 期 39

知識．流

響，顯示當公司價值愈高時，內部人愈看好公司前

由此可推知目前台灣股市並不符合M-M資本結構無關

景，因而較願意持有其公司股票；或者可能當經營績

論之假說。

效愈好時，愈容易誘使內部人提高持股以享有公司的 經營成果，故公司價值愈高則其內部人持股比例愈

影響公司內部人持股意願之因素

高。相對當內部人持股比例增加時，公司如有損失則

公司內部人是否願意持有公司的股票？除公司負

會損害自身的利益，因而較願意為公司價值極大化而

債、公司風險與公司價值的影響因素外，董事會規

努力，故內部人持股比例愈高則公司價值愈高，符合

模、機構法人持股比例、公司規模與研發費用率也相

「利益收斂假說」 ；也可能當內部人擁有公司未來經

對會影響內部人持股的意願。董事會規模愈大時，較

營情形的內部資訊時，此內部資訊若為正面訊息，則

能發揮監督效果，對於公司營運有較佳控管能力，導

會使得內部人保留較多的股權，因而當內部人持股比

致公司前景看好，因而內部人可能較願意持有公司股

例增加時，則是預期公司價值增加的重要訊息。由此

票。台灣上市公司與機構怯人彼此間常互相持有股

也可推論目前台灣產業之權益代理問題較嚴重，因而

票，並由持股較高的法人來推派董事，因而可能造成

必須降低權益代理成本，使公司價值提高。

機構怯人持股比例愈高時，內部人持股比例愈高。研

公司負債與公司風險互為顯著正向影響，可能的

發的支出可視為公司的創新能力，公司可透過創新能

原因在於公司負債愈高時，其破產風險也愈高，因而

力來讓社會大眾了解其公司產品與研發符合大眾喜

造成公司風險的增加；或者如公司發予管理者股票選

愛，且創新能力愈高則對於公司未來的成長性就愈

擇權，將使得管理者有誘因過度舉債，並增加公司風

好，因而內部人較願意持有公司股票。公司規模擴大

險以求個人股票選擇權之增值。相對當公司風險增

時，顯示公司可能已進入成熟型產業，其外部投資者

加，管理者可能希望自己在公司有較佳表現，而增加

相對較多，股權較為分散，因而內部人想要控制公司

公司負債來進行投資，希望能增進公司價值而降低公

的成本較大，故其內部人持股比例較低。

司風險；或者可能當公司股票報酬的變動性增大時， 為了穩定股價因而增加公司負債。

影響公司風險高低之因素

公司價值與公司風險兩者間雖呈現負向影響，但

除內部人持股比例與公司負債高低會影響公司風

不顯著。而公司價值對公司負債也呈現不顯著關係；

險外，董事會規模、董監事持股質押比例、機構法人

但公司負債對公司價值呈現顯著正相關，因公司負債

持股比例與席次盈餘偏離比等均會影響公司風險。董

增加時，公司不但可享受稅盾的利益，並因為定期要

監事持股質押比例較高時，顯示董監事將其資金投資

支付利息，使得管理者降低其對自由現金流量之控

於其他投資案，有可能因而降低其董事會應有責任與

制，減少誘因去從事對公司非最佳之活動，且公司可

義務，缺乏其監督控管效果，使得投資大眾對其公司

利用所舉債的金額來投資淨現值為正的投資計畫，再

看好性下降，造成公司風險的增加。席次盈餘偏離比

者，公司可藉由舉債方式，利用債權人作為公司監督

愈大時，顯示公司控制股東投入較少資金而享有較大

機制，降低權益代理問題，因而公司價值將會增加。

的控制權，此種偏離程度會造成公司風險的增加。董

40

鵝磚絞刊 69期

2008.03.20

知識口流

（攝影 聶世傑）

事會規模

代理成本，更無怯使公司達到最適負債的境界，故造

愈大時，

成公司負債比例增加。當公司清算價值愈高時，顯現

較不容易

公司目前整體財務結構較佳，而其速動比例愈高則其

產生利益

公司償債能力則愈高，如公司有較佳的投資機會而欠

勾結，監

缺資金時，債權人較願意借款，因而公司負債比例相

督與控管

對提高。銷貨成長率可做為公司成長機會的替代變

力較強，

數，當銷貨成長率增加時，顯示公司成長機會大，因

因而公司

而如有淨現值為正的投資方案時，管理者會舉債來投

風險相對

資，故其負債比例增加。

較低。當機構法人持有鉅額的股份時，將擁有強烈的 意願促使公司採取有利於自身的風險決策，因而風險 規避是一種理性行為，故機構法人會促使公司規避風 險的情況，公司風險相對較低。

影響公司價值高低之因素 除內部人持股比例與公司負債高低會影響公司價 值外，外部董監比例、機構法人持股比例與席次盈餘 偏離比均會影響公司價值。外部董事多為其他組織的

影響公司負債高低之因素

重要決策者且具有專業知識，與公司的關聯性較低，

除內部人持股比例與公司風險高低會影響公司負

因此較內部董事更能擔任公正客觀的決策者角色，因

債外，機構怯人持股比例、董事長兼任總經理、清算

而外部董監比例愈高時，公司價值將愈高。再度顯現

價值與銷貨成長率均會影響公司負債的高低。當機構

台灣機構法人持股比例愈高時，並不能發揮外部監控

怯人持股比例愈高時，可能會為了自身的利益而與公

效果，反而會為了自身的利益而損害公司價值。席次

司之管理者共謀，因而損害其他投資者的權益，如使

盈餘偏離比愈大時，顯示台灣上市公司的控制股東可

公司負債比例增加，預期債權人會監督管理者的行

能運用交叉持股或透過名目投資公司的方式獲取控制

為，因而降低其損害，故機構怯人持股比例愈高時，

權，因而導致控制權與現金流量權產生偏離，造成公

愈會使得公司承擔較高的負債，由此也可證明，當機

司價值下降。

構法人持股與負債決策在解決代理問題上，存在有互

結論

補共生的關係。 當公司董事長兼任總經理時，將使得公司重大決

公司治理相關因素確實會影響公司風險與公司價

策之決定權集中於一人，容易造成董事會被管理階層

值，因而當公司想要降低代理成本的同時，應該強化

所支配，妨礙董事會監督功能與獨立性，並無法降低

公司治理。弟

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2008.03.20

平磚妝刊69 期 4 了

郝

藝術空間

美的感 文•圖／商設系副教授梁丹丰 「美，是帶著強烈感動的生理學」

。

下切題的「美的救贖」、「美的治療」、「美的導

有份剪報資料，扼要地摘錄了這一句話。

航」、「美的庇護」，甚至「美的陷阱」等題目，訴

它既簡且短，卻挾雷霆萬鈞之勢，直接了當衝撞

諸篇章、圖文、歌舞、體積造型，便立竿見影，帶領

出彼瀾壯闊的能量，像是出自地心的無窮動能，從海

聽眾及早找到可以信賴的心靈出口，進入美好的避風

洋深處激出浪濤，捲起千堆雪，不斷震撼我久久不能

港泊岸歇宿！ 這座平安的避風港，無疑是美麗的！只是，這一

去！ 我從未想到，美，也會和複雜的生理學連枝散葉。

時的暫息，也因各別感受之異，而做出為正面加分或

繪畫藝術一向被稱為「美的工作」，己經六十年

減分的決定。

翻滾的專業體驗，無論自己研習、校內教學、賞析演

有座醫院為使空問明亮有生氣，曾在走廊壁間，

講，我常不由自己地讚嘆「美」與人生的親密關係，

懸掛數幅畫作供病患欣賞，不意病患紛紛抱怨，引起

它涵蓋每個人一世生息的種種，包含思想行為，甚至

醫護人員的注意。原來，畫幅筆觸粗獷狂放、色塊彩

涉及社會教育、心理學、醫學，乃至哲學等看似隔行

度對比強烈，使他們心情陷入緊張；看見調性灰黑貧

的學科，影響之大，令繪畫專業的我非常敬畏！

瘠荒蕪，他們失去求生的意志；有負向心理誘因，則

近年以來，社會變遷太快，生命意義和價值，被

使病患血壓升高。

縱橫交煎地撕裂，徬徨的人們無怯自主放慢腳步去

這項「錯誤」的選擇，迫使院方道歉，接受藝術

「寄情託意」，更沒有耐心善待時問演替的「潛移默

治療師的建議另行更換，改以色彩溫柔開朗，筆致柔

f口，「修心養性」當然漸行漸遠了！

和輕鬆，主題光明取向的畫作取代，病患心情改變，

與現代群眾接觸時，為與他們的習慣接軌，我只 好捨割許多溫柔敦厚，要人反芻深思的語辭，改用當

42

畢磚校刊 69期 2008.03.20

康復速度加快，醫護的壓力頓時減輕一半。 不過，也有絕症的患者責難：院方的心，徒增他

藝術空間

們行將失去樂土的憾恨 少時讀英文，深為「最後一塊樹葉」的情節感

闐

振作回復健康，樓下的畫家，則因當晚受了風寒，死 於肺炎。

動！有位少女久病床上，每天數著窗外的紅楓凋零以

這淒美的故事縈繞心頭，但總會多想它們的可能

去，相信自己的命運、將隨最後的落葉消逝。這被樓

性。六十年後，得到「美，是帶著強烈感動的生理

下潦倒的畫家聽見，連夜趕畫一塊楓葉懸於樹梢，這

學」這非常肯定的答案，久藏的心結忽然解開！

永不凋謝飄落的樹葉，燃起女孩求生的願望，她因此

我終於明白：美的感動、果然不可方物！鵝

有無之間的合弦 我們各以容貌不同的靜態語言，細說內在動於衷之情；鑲串 深心的四部和音，飛越這四十三年時空。

定會找到加上去！ 及至雙燭、鞭炮、大桔、紅包等依次「擺」好這 幅喜氣洋洋、應有盡有的年景已懸貼壁面，孩子們意 1964年除夕，當最後一位追欠無功的人聲漸遠， 心勞力絀的我頹然坐下，環顧四周一無所有，思前想 後無計可施。

緒高漲，我緊擁他們熱淚盈框！ 「對不起了！現在你們有這幅畫，媽媽幸而有妳 們三個。」

三個年幼的好兒好女卻很乖巧，他們無辜地靜坐

事隔四十三年這畫紙已脆、我已老，珍重地

牆隅默默看著我，顯然知道已屆除夕無以裹腹，令我

「請」它出來一併赴展；驀然回首，走過半世紀簡樸

心疼又心酸！

生命的無爭無求，心安理得的我們已贏到最珍貴的心

我終於瞭解什麼叫家徒四壁了！

靈自由，當年一無所有，仍能應有盡有，到了而今，

才想到「家徒四壁」靈光一閃，我們總算還有

自不必有，又何須有？鵝

「欠租之壁」啊！我有雙手還可作為，為什麼要讓它 徒然空空？ 這一轉念跳出渾沌，打起精神去想辦法，找出這 張僅有的模造紙和筆，邀請孩子來玩「捉人入畫」的 遊戲！清冷的空氣開始改變，低迷的陰霾漸漸移開， 把他們分別「抓」進畫紙後，孩子們的情緒隨之熾熱 起來＃趁興挖出業已乾涸的廣告顏料替他們「換」穿 煥然一新的衣服，告訴他們想要什麼只管說出來，我 2008.03.20 4Z7 奪校刊69期 43

卹

藝術空間

建築系系主任／梁銘剛 在歐洲古老深沉而厚重的石造建築中，每一塊 石頭都刻畫著千百年歲月的痕跡，見證了古往今 來綿延不絕的市井生活、風雲幻化、征戰和平與 興衰起落。 沉浸在歐洲數年，成為自己生命中豐盈多彩的 片段，也是回到東方身居台北的我，午夜夢迴裡 的深層記憶，與生命參照的養分。 從曾經是物資清貧卻精神溫馨富足的繪畫環境 中成長，我踏上一輩子的建築之路，也因建築而 持續繪畫。 建築與繪畫的世界，立體與平面的空問，有與 無之問的相互辯證與啟發，成為生命的耕耘與厚 度。

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44

鵝傳校刊 69M 2008.03.20

美術教育及插畫老師／梁銘毅 清貧之際 從未感覺低下匱乏，只記得滿架莢歡樂的創意；一無所有的倉惶裡， 也永遠滋養著不能怠惰，必須不斷超越自己的生命力； 行行復行行， 走過一篇篇紅塵故事； 開始學習用靈性的悴鍊轉換生命的跑道，豐厚繪畫語言。 愈來愈感謝母親身體力行，兼任抑制所醞釀出來的動能； 印證了 有與無

其實只在一念之問。

波士頓惠洛克學院老師／梁銘潛 豐盈、催燦、滄桑、空寂， 非有非無、似無若有， 執著、捕捉、怡然、放下； 霧裡雲山、何有何無？

2008.03.20 畢《奪校刊 69期 45

藝術空問

神

談西班牙建染師 高第的另類語言 文• 圖／建染系助理教授徐明松

當然巴塞隆納之旅，你絕不能忽 略高第作品的參訪。高第之於巴塞隆 納到底是怎樣的關係，是高第神話、 地域與摻雜幻想的酒神語言表徵了巴 塞隆納的歷史，抑或是巴塞隆納提供

楔子 這一、二十年來，巴塞隆納已成為歐洲最「旁」 的旅遊景點。特別是九○年代以後，巴塞隆納市政府 更是大刀闊斧地展開系列城市建設，從港口、公園、 廣場到都市郊區的住宅計畫案，整個城市猶如一個 「文化」語言實驗的巨大工地，每次去總可以見到新 東西，無論是小至工業產品，或是建築、景觀，乃至 大到都市面貌的改變，總是令人驚訝其動力無窮，然 而大體來說，新舊之問仍保持了一定的平衡與和諧， 所有經驗非常值得國人參考。 46

鵝磚仗利 69期 2008.03.20

了足夠的給養，成就了建築師永恆的事業？或許今天 回顧這段歷史，可以讓我們瞭解形式外表與複雜的歷 史成因總是糾纏難解。前幾年適逢高第誕辰150周 年，以巴塞隆納為核心的西班牙舉辦了一系列的慶祝 活動。在這個文化自主性喊得震天價響的年代，炒熱 一位地域建築師，竟然可吸引這麼多觀光人潮，不啻 為一帖振興經濟的良方。不過藉此機會重新回顧詭譎 多變的形式背後，到底是甚麼集體需求激發了這近似 酒神節慶般的形式，才有助於瞭解形式背後的複雜文 化脈絡。

地域神話與世界主義

（或民族）身 份，並試圖吸

加泰隆尼亞是西班牙東北部、緊臨法國的一個自 治區，從十七世紀開始便尋求脫離西班牙而獨立。早 在十五世紀末哥倫布發現新大陸後，加泰隆尼亞人在 中南美洲，主要是今天的古巴一直進行殖民者的經濟 剝削，所以造成許多得利於此的新興資產階級崛起，

納融合不同文 化的世界主 義，就成為高 第建築創作的 參涉泉源。

靠販賣奴隸與經商而迅速致富的例子不勝枚舉。十九 世紀末，由於這波為數甚眾的新資產階級興起，省府

新藝術與養

所在地巴塞隆納進入前所未有的富裕與消費時代，因

成教育

此更加強了以巴塞隆納為中心的加泰隆尼亞尋求獨立 的企圖。像之後成為高第業主的金融鉅子羅培茲 (Antonio L6pez）與工業家奎爾（Joan Gliell）都是得 利於這波殖民剝削的資產階級。 此外，十九世紀下半葉，歐洲各個區域都以不同 的方式在尋找自身文化的特殊性，位於歐洲邊緣的加 泰隆尼亞地區自然也興起一股迎頭趕上的強烈企圖 心，因此向世界之都巴黎看齊，同時突顯自身的文化 自明性，就成為知識份子的意識形態(ideologia)。 這樣的歷史情境，從歷史（或神話）中尋回自己的地域

高第的父 親是製造鍋爐的銅匠，可以想見這種必須鍛鍊的可塑 性材料，後來勢必成為高第創作中源源不絕的記憶來 源。其次就是1852年出生到完成巴塞隆納省立建築學 校的養成教育這段時問，是歐洲新藝術運動蓬勃發展 的一段時間，工業革命後的營建技術變革（鋼筋混凝 土與鋼構造的使用）迫使建築師必須面對新形式的問 題，因此新藝術運動的反歷史與「自然主義」傾向當 然就成為對抗歷史主義（新古典、折衷主義）的運動形 式。其中新藝術運動不時沾染的新浪漫主義氣氛，更 加速了歷史主義的瓦解。而該運動的始作俑 者約翰．拉斯金（John Ruskin）或威廉．莫 里斯（William Morris）所讚揚的藝術手工 性、傳統歌德建築的自然主義傾向，尤其是 材料與形體的有機（動、植物形體的抽象化） 鍛造，都在高第的作品中具體展現。

從新哥德到伊斯蘭的穆迪哈爾 早期雖然高第也設計過勞工住宅，不過 之後幾乎都在為新資產階級服務。他的建築 語言不只揉合了歷史建築一新中世紀、巴洛

2008.03.20 4Z (.

&i

69期 47

卹

藝術空間

克、東方拜占庭、伊斯蘭教與莫爾人的裝飾語言一的

由神話的描述來取得西班牙殖民新大陸的合法性。我

形式，還加上當地加泰隆尼亞神話的多重記憶（尤其

們來看一下故事內容是如何被挪用到〈奎爾之家〉。

後面會提到的一本詩集）與宗教神秘主義的空問意

首先是入口鐵門的設計，一隻盤踞在門上的巨

象，使他的作品充滿另一種蒙太奇式的折衷建築

龍，有張開的血盆大口與銳利的爪鎮守著桂勒家族的

(eclettico)。其中尤以伊斯蘭的穆迪哈爾（mudejar)

領地，在右邊紅色磚柱上方出現一個類愛奧尼克式的

藝術最受注目，就像Philippe Thiebaut所說：「從

變形柱頭，其上則可見到大力神栽植的金蘋果樹，而

研究過去建築的形式與裝飾中，我們可以發現，每個

大門入口左邊的小鐵門則有七弦琴的圖案，種種的象

國家都是選擇其歷史中最光榮或最具象徵性的東西來

徵都不斷指涉到神話故事裡的金蘋果園，一個脫離世

發揮；西班牙卻很特別地為伊斯蘭的穆迪哈爾式藝術

俗，隱逸的美麗新世界。

所吸引，這是西班牙脫離阿拉伯民族統治後，12至16 世紀所發展的一種受回教美學影響的基督教藝術。

進入大門，左邊的門房是由一個八角形的平面與 其兩個邊延伸出的兩個方形平面組合而成，後者幾乎

因此穆迪哈爾藝術成了當時對抗毫

成為一個防禦性的門樓，

無歷史背景的折衷主義利器」（註

再加上圓頂是一個典型由

1)。

方過度到圓的帆拱處理， 早期幾個作品中，值得一提的

整體來說透露出一種拜占

有，就是如今作為〈高第講座館〉

庭建築的空間氛圍，但奇

的〈奎爾之家〉 。1878年，西班牙

異的平面組合、量體的截

神父亞欽特．維爾達古魏爾

邊截角與伊斯蘭的裝飾趣

(Jacint Verdaguer）出了一本詩

味似乎又拉大了它與拜占

集，《大西洋》(L' Atl合ntida)。

庭建築間的關係。橫越過

詩中一段情節描述的是，惡魔藉著

中庭來到馬廄內部，則可

可怕災難將導致新大陸沉沒的告誡

以發現另一母題一拋物線

以勸阻哥倫布前進美洲新大陸。

拱（既非半圓拱、亦非尖

1868年詩人決定繼續發展這個主

拱）一的使用，這種源自

題，並重新詮釋古希臘大力神赫丘

十三世紀修道院、帶有哥

力（Ercole）十二件事跡中的兩個故事：詩中希臘英雄

德尖拱味道的語言參涉，往後也經常出現在高第的建

藉拯救庇利牛斯（暗喻西班牙）而自行宣告繼承王權，

築中，不過他「去拱尖」的作法卻讓語言曖昧地擺盪

並娶西班牙女王為妻，之後出去尋找金蘋果，殺死百

在哥德與拜占庭建築之間。整體來說，高第的建築幾

頭巨龍帶回金蘋果，途中又發現新大陸，最後，回到

乎消解了西方建築所謂的秩式（order）與類型

西班牙，栽植金蘋果，並將從蘋果園帶回的七弦琴

(type)，在這個作品中，我們很難透過形式區辨出建

(lyre）留給後人（暗喻西班牙人）。故事內容明顯想藉

築真實的功能，只看到一個敘述著自身故事的逸樂領

48

平磚妝刊 69期 2008.03.20

藝術空間

地。

卹

都指向象徵

奎爾公園（ParQue Guell 1GOO-14) 1900 年高第取得他這么生建地最寬廣的建築案 一一奎爾公園。計畫內容是建造六十戶人家的小社

再生的洞穴 意象。

結語

區，原意在模仿英國花園城（garden city）的經驗，

高第，

希望為巴塞隆納也提供一座怡人的鄉村居住社區，只

這位奇幻世

可惜土地取得的問題，造成該計畫胎死腹中，最後只

界的魔術

完成一些附屬性的公共設施，也就是今天習稱的奎爾

師，然而他

公園。

宗教上的虔

整座公園大門入口兩邊各有一楝小房子，一邊是

誠，又讓我

辦公室，一邊是警衛室。穿過大門拾級而上則可發現

們無法戲譫

兩座噴泉，一個是象徵加泰隆尼亞守護神的變色龍，

般地討論他的語言遊戲。然而，他的語言皆指向過去

一個是加泰隆尼亞徽章上的蜥蜴。階梯端點出現了森

——異國鄉愁的形式、脫離現實的神話隱喻與堆砌的

林般的叢柱，人稱＜百柱廳〉 （最早是希望作為社區

歷史裝飾。一個被神話隱喻圍繞的逸樂領地，一個理

的菜市場），這個由古希臘多立克柱式味道構成的建

性城市最後的鄉愁（如米勒之家在規律中的破格），一

築空問，接近我們在西班牙伊斯蘭宗教空間中的多柱

個藉由崇昇救贖內心世界的教堂。巴塞隆納的資產階

經驗，而不是古希臘神殿建築中的氛圍。再來就是周

級似乎深刻體認到一個不可企及的西方世界與不可跨

邊環繞的石砌過廊，關於這點加泰隆尼亞建築師協會

越的「進步」鴻溝，他們深知唯有如此才能喚回一點

的發言人謝雷斯（Salvador Sel工己S）如此描述： 「包

內心的尊嚴，也唯有如此才能抗衡那「近在咫尺」的

含土推力、向內彎的石柱有的呈扭曲形，造型變化多

世界之都一巴黎。因此高第自動繁衍的蒙太奇語言、

端，有些做工細緻，整體洋溢著悅人的鄉村氣息；有

浪漫情調的「異域」 (esotismo）空間與「稀有」

些則外加鐘乳石及石筍狀的雕塑補強，讓人以為是大

「不正統」的歷史召喚，正是容納那批帶有「民族主

自然的力量形成的呢！」（註2)。這些石砌過廊還象

義」的新資產階級的最佳避難所，也是堅持鄉愁歷史

徵著礫樹力量與堅實、大力神赫丘力的棍棒與原始民

的最後一道曙光。弔詭的是，那道歷史的鄉愁曙光如

族遺跡都爾門（doirnen）的隱喻。此外，整座公園隨山

今幻化成最堅實的文化遺產，不斷給養後代子孫，讓

勢起伏的地景，也暗示了與巴塞隆納附近蒙特塞拉聖

今天的巴塞隆納逐漸成為歐洲的文化之都，重新躋身

山的臍帶關係，因此奎爾公園裡的神話怪獸、古希臘

世界之林。畢

的柱式與各種擷取自地域經驗的馬賽克拼貼一起被召

註釋；1.Philippe Thiebaut ,

《高第——創造

喚來參與這酒神式的狂歡，中間點綴的人造物，無論

幻想的建集詩人》，陳麗卿譯，時報文化，頁15，台

是多柱市場，或是礫樹變形的各式石砌過廊，似乎又

北，2002

2．同註1，頁61與63

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磚Li

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藝術空間

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台灣住宅市場價值觀的轉變 文．圖／建染系專任講師褚瑞基 台灣住宅市場價值觀的轉變 台灣住宅市場及住宅文化發展在近20餘年來見到 三波景氣的循環：1980初期（1979-198 1） 、80年代 末期（1987-89）及90年代初期（1993-94）經歷三波 景氣的高峰期週期後盤整了近1。年，而在大約兩年前 開始進入另一波新的景氣發展態勢。 （依據內政部台 灣房地場景氣動向報告資料）就在經歷了長時問的盤 整之後這一波房地產的發展態勢有幾項不曾出現在前 期的特性：一為建商市場專業性的加強及媒體性的強 力依賴。二為住宅市場的交易的活絡更加依賴於投資 性的金融運作，而非實質性的居住需求。三為住宅市 場的商品更加趨於「極化」現象；在地理上的極化現 象出現在「北熱南冷」，而甚至在同一城市區域中也 產生強大的傾斜性 一某個「地區」的價格飄升與交 易熱絡，相對於同一城市中某些區域的「無動於 衷」。在另一方面住宅設計及其產品也產生「極化」 現象一某一類的「設計產品」，例如「豪宅」及「套

南崁交流道旁的「中悅帝寶」 （中悅機構） （圖片來源/google網站）

房」成為推案主量，而那些曾經直屬於中問價值的

來理解他的家，除了他能以一些「室內設計」的手

「中產住宅」則不是消聲匿跡，便是不再成為關注的

段，提供自我對家的另項滿足之外，他們似乎只能

焦點。

「接受」，而不具備發言權。在這一彼景氣下，新一

鑒於台灣近年資本主義市場發展的特性，住宅市

代的「大老闆」不僅具備較前三波時期的「建商」具

場的價值並非由居住者所主導，一切都操之於「大老

有更加準確的理性思維一準確在公司的經營管理，

闆」。（曾經有過所謂政府主導的「國宅」時代，但

準確在反應市場的需求，但更重要的是，他們常是精

目前已經消散）因而小市民只能依賴被主導下的價值

力充沛且具強烈國際眼光及企圖的「地產開發商」及

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與家的核心價值之消散 》

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宅問題或是有關「家」的立論反而不再成為討論的議 ，

題呢？難道「家」已經不再是我們最值得珍惜的價值 ”

及心理資產了嗎？

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記得曾經有那麼一段時間，媒體曾不斷地問「什 麼是我們的家？」、「國人的家」等議題；而業界努 力地在想開發一種在空問使用上合適於家庭規模的空 問一 由看似平淡的「幾房幾廳」、「鄰里關係」 「國人」、「挑空空間」 「合院體系」等等字眼，企 圖在開始關心「社會」學問以及「自我尋找」的年代 中找出一條交待「我的家」這個議論的反應。有趣的 〕

是，當我們過去試圖努力地找到自己「家」的那個年 一

代時正也是台灣的經濟快速地由農業經濟轉型工商經 濟的時代，也正是我們許多人的生活型態正在通過中 越來越多的小套房產品（圖片來源/google網站）

小型「城市化」走向「超大都會化」的年代。

「投資家」。這兩個頭銜加在他們身上時，意味著專

經濟體系的急劇變化的開端以及「大都會」的生

業化更加成為其事業經營的基礎，同時其開發的產品

活方式的出現時期大約就是人們開始關注「家」這個

將成為「物品」，它們被快速地設計、建造及流通；

議題的時期，德國現代主義的萌芽期也正好吻合這個

而這些產品必須試圖滿足未來購買者對於產品「再流

時期。當時，有關家的議題主要在將「家」視為一種

通」的需求，或是滿足於這些購買者已經過度被媒體

傳統價值的延續，它是結合民族血緣及家族記憶的地

所主宰的「住宅」視野。這些「住宅」是一種更具

點，同時也是道德價值的再現的基礎點。然而面對日

「物品」性的流通產品。

益擴張的城市生活，「大都會」生活方式成為切割傳

近年來台灣住宅市場的近年發展有一分不近合理

統家庭及「家空間」概念的殺手。就在面對傳統的

的荒謬：為何消費者會逐漸失去嶺言權，並且失去溝

「家」那種具有「地點感」、「土地感」的感情逐漸

通其真正居住需要的能力呢？同時，為何科技逐漸開

被新的城市住宅所取代的時期，德國哲學家及社會學

放個人的身體及發言自由，甚至使得每一個人

家等發表不斷地議論討論有關「家」的觀點。

「you] ，都成為更具有發言「權力」的個體時，住

再重新回顧德國這段建築歷史時，還真的是令人

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圖1-1.1-2 德國體系

鄉情愁下的家

似曾相識。台灣經濟在「十大建設」完成之後進入一

成了一種具有如股票價值般浮動的金融商品？同時媒

個新的階段：社會逐漸開放，人口憑藉著新的高速移

體視野所主導下的「家」或許也滿足了人們對於家的

動方式向北部移動。農業人口的子弟開始進入城市，

想像，但這同時意味人們逐漸失去感覺及經驗累積下

並且購屋及定居。自有住宅率由1976年到1992這16年

的判斷力。一份對「家」的認知及理解常常不是可以

當中，由65％左右大增到84 %。（行政院主計處）這

「言傳」及「分析」，它需要身體真切的體驗以及情

些「定居」後的子弟在進入城市中產階級的中堅後，

感的投射。然而，由媒體傳播所建立的「家」概念，

對於「家」產生了一股無比的關注；一方面他們對於

逐漸使人失去感受力。

被迫所失去的「家鄉」有所愁愴，「鄉愁」成為一股 心理的負擔；另一方面則是中產價值對於「家庭」

現代主義中對「家」的議論：衝突下的內與外

「子女教育」等殷切需求，使他們具有一股更加關注

在歷史的觀察中，中產階級曾經是最迷戀於

家這個議題的敏感性。「家」總是被認為是應該被討

「家」的階級。他們的崛起來自於經濟力的自主權，

論及投注關注，因為這群曾經身體辛苦過但也在中壯

「經濟人」 (Homo economicus)概念使他們理性地

年逐漸小康化的一代，家庭所代表的是一種不可分割

打理生活，同時投注心力給予他的家一個私密的自我

的過去以及他們對於未來下一代的承諾。

擁有性。「私密空間」、「子女教育」、「品味」以

或許要回答為何如今我們已經不再有大多的熱情

及向上提昇的「舒適」使他們對於家庭成為一種強大

在討論「家」這個意義何在的問題，這個答案或許就

的「內在」文化；相對於外在不可掌控的城市中人與

在對多數人而言「家」這個概念已經「被完成」；或

人的生存壓力，「家」成為他們內在化的依靠，心理

是人們覺得他們已不再需要永久什麼固定偉大的

的歸宿以及扮演如「母親」般的憶念角色。

「家」，因為「家」只是一個臨時的暫居所？或是只 52

平磚校刊 69期 2008.03.20

德國現代主義論述中出現的概念正是將家視為

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郝

「本體存在」的再現，但它的問題一直都存在於「內

名及防衛性空白 一這代表著一種消極的反抗外在文

在」及「外在」的衝突問題。有些論述則認為「家」

化。 （圖2)

及「家鄉」已經因為新的城市經濟及生活型態的崛起

德國現代化中對於家這個概念的觀察及體現，其

而產生質變；因此人們應該認命，並放棄任何還試圖

實也正是我們自己在現代生活中所面臨的衝突狀況；

找到原鄉的懷鄉情結，並致力於將自己努力定居於城

「外在」的城市化、開放化、國際化，相對於「內

市中；Rermann Bahr在”現代”一文中便帶此種觀

在」的家化（domestication) 、封閉化及地域化。

點；他指出只有將「內在及外在的藩籬徹除，我們才

在整個修辭上的意涵甚至隱含著兩個集團：「現代」

能真正的向前走，進入現代化」。然而更多的德國論

對抗「傳統」的概念。但隨著時間的延移，過去歷史

述卻是認定在「舊家」已經失去的同時，應想辦怯建

中的兩極對抗漸煙消雲散，出現在我們眼前的則是一

立一種可以滿足自我的「家」世界。他們思考著藉助

種全新的內與外、家與城市（國際）的新關係。

「有機生活」、「社區生活」、「中古生活」、「宗

21世紀的「家觀」及「家」論述的扁平化及虛弱

教生活」等概念，並試圖將「家」建立在一種可控制

化，其實也正反映前文中所提及的兩個關鍵：人們被

的生活中，並使其成為不可脫離自我存在的空間體。

「媒體」所綁架的視野、以及住宅金融商品化的趨

這種對「內」、對「家」的狂熱，出現在許多不同的

勢。同時，在強大「世界一家」的國際化視野中，科

解決方案中；建築師泰斯農（Tessenow）的住家設計

技不僅開放了我們身體的自由、也開放了我們過去嘗

試圖「表達極端對抗造型沒落的危機；他以古老的符

試極力抵抗的「堡壘化的家」；電視、網路、bbs、

號及語彙作為基本要求」 （圖1-1 ; 1-2) ；而建築師

部落格、甚至即時影音的視訊技術不只佔據過去我們

魯斯（Adolf Loos）則強烈的以完全空白的立面作為

父執輩等經營「家」的時問及身體勞動的付出，甚至

「內部」家庭的防衛表皮。他所設計的住家有極為豐

直接開放了家的內部供任何人參觀。可被參觀的「內

富的室內色澤及材質，但其建築的外表確是完全的匿

空間」可能成為一個顯明的徵候：一個宣告著「家」 即將死亡的表徵。

家的崩解及機會 然而對於中國人而言，「家」曾經是這麼一個偉 大的使命：一個正如柯萊（C .II. Cooley）所觀察 「一種原始級體系」連繫著中國所有社會凝結的基本 力量；或是有如裘斯頓（R. F. Johnston）所說，中 國人的家是一股支持國家安定以及社會平穩的體系； 他們都說，如果這個體系無法幫忙守護著社會價值的 底限，中國社會便會瓦解。如今，這描繪「過去」的 2 香斯的「家」設計 “建渠不需要在外表說什麼，相反的所有的豐富及舒適 在內部表達出來”

極端的觀點雖然已經不須再套入當代的社會型態中，

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。 「地點、地點、地點」 的新家觀點一 昂貴的大直區段

「地點、地點、地點」的新家觀點一信義計畫區的豪宅景觀

但是在許多當今社會學家的觀點中，「家」還是一份

未來依賴「室內」設計手段，來呈現他們所謂真正的

維繫著社會正常發展的空問及情緒發展的地點；任何

家。

人應該都不會反對「家是一個人最重要的成長空間」

台灣建築住宅市場對於家論述的喪盡，其實是一

的說法；「家空間」提攜每一個人從幼兒到成年，並

個非常實務操作下的結果：土地的昂貴以及高價土地

且帶著記憶及期待再度延續的子孫的年代中。

的高風險。因此任何可被獲得的土地及其基地條件成

正是如此，住宅市場所扮演的正是引領著身心俱

為行銷的「價值」。如果翻開這幾年來報紙有關熱銷

疲的現代身體有一個滿足自我，穩定社會、創造好的

的開發案件，多和其強調地點性有關。似乎一時之間

未來的創造者。隨著台灣這20年來的房地產發展趨

「地點、地點、地點」的觀點成為21世紀「家」的主

勢，以隨著新的社經狀況的呈現，住宅的開發趨向於

要觀點。（圖3,4）然而，真正「家」空間的設計越

完全的產業觀點。開發商的利益來自於敏銳的嗅出市

來越不為住宅市場開發者所重視。當然另一個與土地

場的議論。在SARS時期出現的強調「生態住宅」蔚為

地點價值昂貴的觀察，則來自於住宅單位價值的過於

風潮，在河濱公園的開發及整治階段出現的「景觀住

昂貴；在台北市的平均每坪成交價已經由民國60年代

宅」 ；而「高鐵住宅」更是拜新興交通移動工具的出

中的9萬元到如今40萬元以上。面對高價格的城市住

現而炒紅市場。注意到這些隨趨勢改變的行銷策略的

宅，許多人要不是被迫離開城市，便是成為委屈於較

意義在於其隨地點、時問因素亦步亦驅的趨勢跟隨性

小空間住家的現實。在台北市，要讓中產階級以一千

以及其強烈的外在性。在更加精緻的樣品屋、更加美

萬之內購得房屋，對於開發商而言是無利可圖的；因

麗的介紹小冊、更加專業的代銷小姐（先生） 、更加

此，家空間的尺度縮減，導致中產住宅根本沒什麼多

精心推敲的售屋手段下，「誘惑」每一筆美麗及希望

餘的空問可以作為提出作為家空問論述的切入點。這

下的交易。然而這些美麗與希望幾乎都是建立在兩種

也正是我們可以觀察到，在中南部，當住家的價格還

幻覺下；一、投資下的轉賣獲利期待；二、實際居住

可以控制在500到1000萬之內（透天型住家、3。坪左右

者能將它的家依賴在樣品屋的氣氛，以及他們期待著

的土地、淨空問在60坪以上的住家）還是有一些細

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心的開發商努力的經營一個具有家論述的空間。 他們不只努力的經營它的室內空間，使其成為一 種具有家意涵的感受，同時它建築的規劃也被賦 予相當「家」空間的想像。 （圖5, 6) 面對這些現實，似乎室內設計是唯一還能 為家做出論述的操作基點。家設計以室內設計 取代建築成為家論述是19世紀以後中產階級的 新發現。它反應出「家」可以以一種較便宜、 方便的方式掌控其需要，但同時也如同班雅明 台南安平的一個住宅案 ：一個還可以努力建立「家」的操作（元根建設）

一般宣告，家空問「世俗化」的來臨，或是成 為「個人」風格及價值的展現。法國建築評論家達利

近來出現在日本台的「全能住宅改造王」令人激 賞；它的一些改造案例總是令人動容及感動；不只是

矓sar Daly）在19世紀末期便指出，「家」空問已

改造者的貼心，更是他們總秉持著委託人由過去到現

經不再需要顯示家族過去聯繫的血緣，而是成為展示

在、甚至到期待未來的期待情感。話說這些室內改造

個人風格的平台。面對這個時代上的現實，既然「室

為何令人感動呢？「傳統」這個字眼或許就是一切。

內」已經成為個人唯一可以自我呈現家感受的工具，

但「傳統」的延續並非固執化的閉鎖，而是在「重

好的室內空問何嘗不是一種對「家」真實關注所想

生」中仍然微微遙望過去。然而在我們眾多的媒體有

像。讀讀巴舍拉＜空問詩學＞中對家的想像，家是由 記憶及夢想所組合的「世界」；角落讓人蜷曲、閣樓

關家室內空間的報導中，這一個「承傳」的概念是缺 乏的；我們眾多的室內設計作品中似乎只是在建造一 個由美麗、昂貴的液晶電視、由進口沙發、燈具、廚

讓人作夢及躲藏、櫥櫃作為家族記憶的聯繫；這些 「室內」的元素還是組構家本體意義的想像。

具所組構的家；家只是炫耀「品味」、加上辛苦所得 「財富」及「身分」的地點。它的「出現」就像商品 的「秀」一樣：「來去自如」。 如果誠如達利所說「家」將成為「個人」 風格及價值的展現所；那我們不禁要懷疑： 「難道我們每一個人的風格和價值都那麼的像 嗎？」如果，這個答案是否定的，那要不是我 們已經都失去了對於「家」的真正關懷及發言 權，就是我們的「家」和別人的「家」都已經 一樣了一成了國際化商品價值的一環。這種結 果，對於一個苦心經營家的「中產階級」，將

圖6． 台南市區中一個外在空白、匿名的 「家」 （王維潔、毛森江）

代表一種無可磨滅的悲哀。畢

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藝術空問

郝

多 分真誠多一些理解 爵士樂與古典樂的交會融合 文•圖／通識教育中‘之。教師謝啟彬

爵

士樂本身是個豐富的有機體，可以將各種不同

心擺在諸如爵士樂大師班尼古德曼（B en

的元素、個性加入融合，但是就是因為她太過

Goodnian）搖擺改編貝多芬之作與正統古典樂的比較

於有機多變，以致於很多人無法了解其意義。

ny

上，並在用字遣詞之間，透露出「古典樂通俗化」只 是迎合大眾口味，而非高尚藝術之意含，爵士樂彷彿

有無即興一直受忽略

又莫名其妙地背上了黑鍋，因為很顯而易見的，古典

最明顯的狀況，即是來自於古典音樂圈，古典的

樂的推廣者把爵士樂與流行樂畫上等號。更甚者，亦

音樂家們對於爵士樂，常因無法捉摸掌握，卻又充滿

曾有古典樂評人士，為文批評爵士樂是為所有音樂中

好奇，往往會先從熟悉的一面切入，譬如最常見的

最封閉的樂種，因為無法以古典音樂所習慣之評論依

「古典爵士化」改編，大家習於聆聽熟悉的旋律，所

據、美學標準來切入，或實際感受爵士樂樂思之即席

以爵士樂改巴哈、爵士樂改韋瓦第、爵士樂改莫札特 的音樂作品，可謂屢見不鮮，一位對爵士樂抱持強烈 興趣的古典音樂系學生，對於聽過什麼爵士樂作品答 案是：「我已經收集了爵士貝多芬、爵士蕭邦、爵士 柴可夫斯基、爵士葛雷果 」 闢卜你聽過真正的爵士 樂嗎？我是指爵士樂的經典唱片、爵士樂大師的重點 作品等？」他啞口無言。這位愛樂者，把爵士樂當成 是一種樂風，可以是搖擺，可以是波莎諾瓦，但是旋 律仍然不變，只是為了因應律動而有些旋律上的轉 折，至於即興好壞與否？或是有無即興？似乎一直是 他所忽略的問題。 有些古典樂的美育講座，為了因應當代潮流而 排進爵士樂的項目，但是所提到的作品，依然是將重

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鋪陳，便認為爵士樂不若古典樂般地廣納江 河、兼容並蓄。

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Jazz meets the Symphony

爵士音樂家的音樂感染力 依據自身的古典樂習樂經驗，以及對於 古典樂壇之認識，認為這些狀況都犯一個大 毛病，就是站在古典樂的角度來看待其他音 樂，試圖將古典學院音樂行之有年的評判模 式套入爵士樂或其他如流行音樂、搖滾音 樂、世界音樂等範疇之中，卻忽略了各類型 音樂的發展沿革，或因應其表現形式，而需 要調整欣賞聆聽的切入點。爵士樂不重視樂 譜的詳實記載，每次演出的內容甚至會隨著

嚴格說來，爵士樂在音樂理論上，雖然乍看之下

現場氣氛或情緒而有所不同，甚至在許多爵士樂現

很複雜，但是其實那只不過是使用語言的問題而已，

場，觀眾會有喝采、擊掌，樂手隨興所至恣意揮灑的

古典音樂在不演奏的時候，內容主要呈現於五線譜之

情境出現，在講求細緻、精確的古典樂壇，似乎容易

上，而爵士樂的和絃記譜怯，常是令古典樂手頭痛的

令人手足無措，或進而認為爵士樂徒具輕鬆、隨意、

東西，但是，別執著於譜面分析呀！音樂是要用耳朵

甚至是沒有規矩的一種音樂。

聽的，古典音樂家彼時沒有使用爵士樂的記譜模式，

爵士樂就是帶有一些反骨、追求變化的特質，也

純粹只是因為當時這種記譜怯尚未發明而已。多年前

使得她不易捉摸，但是您可曾看過許多爵士音樂家的

所熟知的蕭邦鋼琴作品，在受過爵士樂的聽音訓練，

音樂感染力，甚至讓不少從未接觸過爵士樂的聽眾

養成聆聽和絃的流動之後，現在再次聆聽，每個小節

們，情感隨之牽動、心境隨之起伏？因為他們的即席

都是和絃，只是節奏有所不同，而巴哈的音樂，更是

說故事能力，往往可以把聽者的思緒帶著走，就像演

明顯的和絃琶音排列組合，回歸到創作模式上，跟爵

說家一般，有些人極具煽動力，言辭與動作往往十分

士樂中的咆勃（Bebop）手怯繞著和絃轉相同道理，

感官，但聽眾卻不知不覺地熱血澎湃了起來；也有的

別忘了巴洛克音樂本來就是依據數字低音的即興，其

人是平鋪直敘怯，甚至說話語調平順有親和力，聽眾

實以今日的角度來看，許多以八分音符為旋律節奏主

也感受到那股暖意，而這一切，都是以即興

體的巴洛克音樂作品，如用爵士樂通用的搖擺、編制

(Improvise）方式完成的，跟古典音樂著重在曲目

來演奏的話，其實根本就跟咆勃樂如出一轍，建議各

的完美再呈現有些不同。

每個小節都是和絃，只是節奏不同

位聽聽巴哈的D小調雙小提琴協奏曲第一樂章，或無 伴奏小提琴奏嗚曲及組曲之第三號組曲之Gavotte

en

Rondeau ，再進而聆聽咆勃小號手克里佛布朗

2008.03.20 41 (

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(Clifford Brown）的即興語彙，將會發現到除了律

的當下，樂理的正確與否不是重點，爵士樂手的即興

動改變、樂器聲響更迭之外，巴哈與克里佛布朗的相

原來就不是要追求完美，而是追求個性與風格。所以

似度其實是蠻驚人的！甚至在爵士樂的教育體系中，

在純粹的理論上，就不若古典學院派幾百年來畫分出

克里佛布朗常被公認為序列型句法（Sequence

的大塊樂派，或於20世紀前期快速增長的現代樂派一

Playing）即興思考模式的仗仗者，同樣的，如果您

般，背後都有極為堅實、經過反覆實驗辯證的理論根

序列型句法已

基，當然這不是說爵士樂沒有理論，但是各位可以觀

聆聽巴哈、韓德爾、韋瓦第、泰雷曼 然存在，在結構性與

察到，我們現今對於爵

組織性的表現上，兩

士樂的分類上，其實仍

者都具備了高度的邏

是不脫以樂手為本位，

輯，只是現在我們往

也就是較趨向於演繹方

往對巴洛克音樂以照

式及年代上的演變差

譜演奏的方式呈現，

異，譬如紐奧爾良爵

卻忘了他們當時也是

士、搖擺、咆勃、精純

即興出來的。

咆勃（Hard Bop) 、酷 派（Cool) 、後咆勃

追求個性與風格

(Post Bop) 、融合

國內的古典樂

(Fusion）等等，而別

界，往往因為分不清

忘了這些不過都是發生

爵士樂與其後衍生出

在一百年之內，一位樂

之各類流行音樂之不同，所以將其通通「歸為一

手可能還會橫跨好幾個領域，許多風格到今天還並存

類」，而爵士樂界，因為怕被輕視，所以不斷強化爵

著，這跟古典樂四百年依年代所劃分之文藝復興、巴

士樂教育體系的自成一格，其實，雙方的堅持是沒有

洛克、古典、浪漫、國民樂派、現代樂派等，並著重

必要的，只是缺乏適當的「轉譯軟體」。對聽者而

作曲家之各種編制作曲的分類怯，還是不能相提並

言，不去顧慮這些因素而單以耳朵聆聽、理性欣賞，

論，也造成了爵士樂容易被在古典音樂史教材中被簡

一樣有故事，一樣有結構，一樣有高潮起伏，一樣有

化的狀況。

情緒，只是可能爵士樂的即興味道，更為濃厚而放得 開些，許多原來聆聽古典樂的樂迷們，在轉換聆聽跑 道至爵士樂時，依然能發掘到聆聽的樂趣，進而體認 其價值。

爵士樂風差距不大 爵士樂的傳承，就常顯現在許多微小的細節之 中，稍不留意便很容易輕忽，它也不像在古典的樂派

爵士樂的精髓不是著重在樂譜及考據上，發展重

當中，很輕易地就可以辨識出其風格特色，或洋洋灑

心在於樂手的表現、手法演進、概念進化上，而聆聽

灑條列出形式與特徵，而是什麼都好像摻有一點，沒

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有辦法完全透析，因為爵士樂風彼此的差距並沒有那

眾希望得到的，往往是比較系統的欣賞、入門、進階

麼壁壘分明，更何況每次即興又與前次不同。正如古

過程，過於強調爵士樂發展主軸的話，甚至還會有嚇

典音樂已經能用官方正史集大成的方式來歸納再歸

跑聽眾的狀況發生。人的主觀意識很強，可是音樂的

納，但爵士樂卻好像裨官野史、民問傳說一般，眾說

發展卻是多元的。

紛紜，也沒有標準版本，你聽到的跟我聽到的不一

當然回到爵士樂手身上，古典樂的影響也是無所

樣、你表現的跟我表現的也不盡相同，加上本來就是

不在的，因為爵士樂著重於玩怯之結構性，首先光是

強調個性化的表現，

在素材上，古典音

往往又被渲染延伸，

樂也是一個挖不完

或重新思考整理，也

的寶庫，這裡的正

就造就了爵士樂時至

面意義，不是拿一

今日十足多元化的風

段、一句古典音樂

貌，更可怕的是，她

的樂句來套進爵士

還在演化之中，沒有

樂即興的某個段落

一個單一的面貌可以

而已，也不是把古

斷言： 「。K，這就是

典名曲搖擺化、用

爵士樂！」只能如同

爵士樂常見編制來 PARISIAN THOROUGHFARE

前面的分類法一般， 一段時日後給予整

T1正BLIJEswALK DAAH。UD

演奏那樣地膚淺， 所謂素材的選用，

理，變成一種又一種

基本上是一個去蕪

所謂的「爵士基本

存菁的過程，譬如

款」，當然也使得它不太好被教育或推廣。

深刻了解古典作曲家的寫作動機、拆解他們的創作技 巧加速引用成為即興手法，或延伸他們的體裁，在排

古典樂的影響無所不在

列組合的結構上下功夫，著名的例子，就是影響爵士

爵士樂的常識、歷史、標準曲目、樂手生平、樂

樂極其深遠的咆勃宗師中音薩克斯風手查理帕克

手個性、錄音版本、專輯年代、時代影響等，就得需

(Charlie Parker) ，在原有的搖擺爵士風格之上，

要由教育推廣者花費心思來整理介紹，要介紹得周全

受到了彼時之學院作曲家史特拉汶斯基（工

還蠻難的一想出一套說詞，馬上會不適用於另一個相

Stravisky）及亨德密特（Paul Hindmith）的音樂影

對的題材上，切入的角度，也一不小心就會以偏概

響，對於音符在調性和絃內的使用更為大膽，充分使

全，更重要的是，爵士樂聆賞族群中永遠都有入門

用了9 ' 11、13等延伸音，好像是和絃上又疊了一個

者、感興趣好奇一探者。我近年來不斷地從事爵士樂

和絃一樣，但是這樣的使用法在布拉姆斯及蕭邦的音

的教育推廣工作，在實際體驗上，感受分外深刻，聽

樂中早已經大量地使用了；又如搖擺樂之王豎笛手班

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美；在音響與節奏上大作實驗的鋼琴家戴夫布魯貝克 (Dave

Brubeck ) ，是法國作曲家米堯

(D.Milhaud）的入室弟子

諸如此類的例子在爵士

樂發展過程中可說是不勝枚舉，而且這都不是穿鑿附 會之說，都是已然在史書中明明白白地記載。舉出這 麼多古典與爵士連結的例子，也並非希望以古典樂 「加持」爵士樂，反倒是希望能讓國內的古典樂界先 SIIOSTAKOVICI 唱 No .1 VIOLIN CONCERTO IN A MINOR , Op .99

尼古德曼，宣稱他只練習莫札特的音樂，只是加上搖

拋開成見，真正花時間好好了解爵士樂這端所該知道 的事。

掌握新形態音樂曲風

擺律動（Swing Feel）而已；許多五○年之後竄起之

在現今流行的古典跨界風中，我們常常觀察到一

爵士薩克斯風大師，已多次紛紛於訪談或文章中表明

些窘境，首先是古典明星的即興能力不足，或對律動

他們對於俄國作曲家如蕭士塔高維奇

掌握時問太短，往往還是需要事先寫譜練習，縱然響

(D.Shostakovich) 、普羅高菲夫（S.Prokofiev)

應號召也好，或唱片公司大手筆籌畫也罷，安排搭配

史克里亞賓（A.Scriabin）等人的喜愛，他們較為神

了這些古典明星所欲跨界的音樂領域中之使位者，但

祕、灰暗、騷動、詭異的一些音樂特色，也反應在如

是往往聽到的都是主角的演奏最不自然，諷刺的是搭

韋恩蕭特（Vayne Shorter）傑基麥克林（Jackie

古典明星名氣順風車的關係，這些非古典音樂似乎被

McLean）等人的作曲及即興語彙中。

「寵幸」了一下，也帶動了些許熱潮，但是，為何不

爵士樂中最為人知的薩克斯風大師約翰寇川

能直接去認識、欣賞這些音樂之美呢？以古典樂的標

oohn Coltrane) ，花了很長的時問鑽研現代作曲

準來看，藍調（Blues）是音不準的音樂，這樣，土

家史洛尼姆斯基（N . Sloninisky ）的練習曲

耳其音樂、印度音樂都不準了！這個 陶ut Of

rThesaurus of Scales and Melodic Patterns]

Tune] ，就變成了絕對而非相對！爵士樂的看似肆意

我們在他錄音作品中所聽到的許多樂句轉折，都出自

放縱，其實就是出發點的不同而已，如果了解了其玩

於這本書的排列組合中，這原本並不是薩克斯風的教

法，是不是就能減低一些誤解，也能讓更多跟隨者同

本，更何況C。工trane還練了很多古典小提琴與豎琴的

樣保持開放心胸呢？

練習教本，他後來所出現的即興語彙，如果只是遵循

當然，音樂走到今天這個局面，是可以理解的，

咆勃法則或調式排列而已，是不可能那麼地駭人；徹

光以小時候開始學習的古典樂器而言，有非常非常漫

底奠定現代鋼琴和聲技法的比爾艾文斯（Bill

長的時間，都是在琢磨古典音樂的技巧與曲目，還有

Evans) ，在聲響上大量參考了印象樂派如德布西

樂器的掌控能力，以致於在許多人出師後，較難以開

(C.Debussy）等人的風格，因此都有其撲朔迷離之

放心胸來接受新事物，或天真地要運用自身所學來揣

60

4 磚&J 69期 2008.03.20

藝術空間

摩其他的音樂，因為時問漫長的緣故，總讓我們覺得

卹

生命，會自己尋找出路

自己好像學夠了。然而縱然音樂的原理相同，但是其 因為爵士樂種類百家爭鳴，因此即使是連我所就

表達的方式是很不一樣的，也需要另一種價值觀的加 入或甚至是心態上的調整。實際上來說，今天在音樂 市場上的多元性需求之下，使得一個音樂系畢業的學 生可能不只要演奏或演唱學校教過的東西而已，還得 具備掌握新形態音樂曲風的能力，我想環顧國內的藝 文環境，這已經是不爭的事實了！

讀的歐洲音樂院（C onser vsatory）五年學制，都仍 似乎在音樂的傳授中有所疏漏，當然，沒有人是超 人，能在短時間內掌握原本那麼多不熟悉的音樂類 型，然而重點在於，即使無法掌握各類爵士樂的基本 款，也要對其有所基本認知，爵士樂絕不是一個自行 內部運轉燃燒的鍋爐，她還有很多來自古典音樂的素

地域特色早已擴展到全世界 相反地，現在民智大開，許多人有愈來愈多的機會 出國學習爵士樂或流行音樂等專業課程，也就是說， 「學院派」跟「市井派」的分類，可以說已是不合時

材、其他音樂的影響等，無時不刻地被丟入添加，所 以只將爵士樂完全系統化或獨尊四四拍搖擺風格的 話，很多時候是很危險的，因為如此又會走回古典音 樂的老路，變成了僅是模仿，而喪失了爵士樂的精 神。此外，對於嚴肅爵士樂迷的深度理解而言，「用

宜，早從七○年代以降，全世界新一代的爵士樂手，幾 爵士解釋爵士」永遠是不夠的，從前文所舉例證即可 乎都是從接受專業訓練的音樂學院出身的了！草根性的 養成過程，大概已經是6、7。年前的事，因為要學的東 西大多，以致於系統學習的必要。我的爵士即興老師，

看出，音樂的交會融合是多麼地頻繁而自然，況且套 句侏羅紀公園電影裡的台詞：「生命，會自己尋找出 路」，爵士樂的未來，還會有更多可能等待我們去發

也是道地美國紐約出身的音樂家約翰若寇（John

掘呀！華

Ru o cc o）曾說，早期看雜誌或書籍等文字記載，還有很 多人會強調誰誰誰是芝加哥之聲、費城之聲、德州之 聲、東岸之聲、西岸之聲等等，但是近2。年來，除非一 個爵士樂手真的是家學淵源，譬如著名的馬沙力斯家族 恤arsalis Family) ，否則之前的地域型音色或樂風 分界幾乎已不復存在，因為「大家都上學去，大家都聽 一樣的唱片」，反而注重的，是能不能集各家所長，有 自己的聲音出現？然而他也認為，這樣的地域特色早已 擴展到全世界，在各地都有一流的爵士音樂家們，做著 差異性更大的爵士樂，因為能用的素材大多，民族個性

仿歷史上的一位大師就好的話，那將會是不符合爵士樂

.LUE

會更明顯，所以如果選擇當一個爵士音樂家，只是要模 NO

Freddie Hub加他/AI Shorter/Crrje,nM∼→．∼一六

前進形象的一種想法。

2008.03.20 華磚校刊 69M 61

大學校長

全人教育生 訪中原大學校長程萬里 （攝影／｛茶禮安）

林妙影／台北採訪

座

落於中壢市，校門口銜接的是熱鬧宣譁的街

在異國所受的高度肯定。

道，進入校門卻是一派素雅儉樸的中原大學，

1994- 1995年，程校長曾應中原大學前校長張光

強調尊重自然與人性的尊嚴，尋求天人物我問的和

正邀請，回國擔任設計學院院長，2年的短暫經歷，

諧，智慧慎用科技與人文的專業知識。擁有機械工程

對於中原一路走來的艱辛過程，更有了深刻的體悟。

和設計雙背景的中原大學校長程萬里，秉持「愛」是

2006年12月，他從美國舊金山州立大學創作藝術學院

教育主導力量的教育理念，帶領師生以傳統儉樸校風

院長一職轉任母校中原大學校長，第一次有傑出的校

為榮，遨遊浩瀚的知識之海，培養學子在創意學習、

友擔任校長，師生們深以為傲。

生活品味與人文素養上的提升。

首位返國擔任校長的校友 程校長畢業於中原大學機械工程學系，隨後赴美 留學、發展，在愛華達州立大學攻讀博士學位時，從 研究助理、教學助理，一路升到講師，結交許多摯

程校長感性地憶起，40多年前走在熟悉的普仁崗 上，在中原機械系勤奮向學的情景歷歷在目；如今身 為帶領母校前進的舵手，他願意全心全意奉獻自己， 讓校園澎湃豐富而精采。

以差異化、專精化提升競爭力

友，奠定在美國發展的基礎。畢業後先在北達科塔大

在海外的教學及行政經驗汲取的養分，程校長全

學任教，在這所偏遠的大學，他整天沉溺於學術研究

盤移植到中原大學，致力激發教師的教學熱忱與提升

的深淵中，嚴寒的寂寞歲月成就學術成果開花結果的

品質，建立系所學術特色，將「美」做為師生的一項

最佳機綠，9年內升任為正教授，如今他仍深深懷念

特質與素養，以「帶中原到世界，領世界到中原」為

這段在孤寂中發現真理的美妙滋味。

國際化發展主軸，產學合作、校友凝豕，也成為關注

而後他參加舊金山州立大學系主任全國性公開徵

的重點，行政推動則以服務與績效為兩大標竿。

選脫穎而出，一投入就是5任15年，副院長、代理院

除了重視教師的教學熱情外，程校長並以差異

長、創作藝術學院院長的職位，益顯他這位華人教授

化、專精化作為各系所提升研究嶺展競爭力的策略，

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畢磚姣刊68 期

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命關懷服務學習 希望學校成為業界創意育成與落實的平台。

落實法治觀念；設計學院用球的胸襟，創造本土地景，

程校長欣喜提到，近年來中原教學卓越計畫獲得

視設計為生活環境改造的志業，讓花園裡響起論壇的聲

教育部連續3年補助，薄膜中心不僅獲優等評鑑，且

音；人文教育學院從傳統到現代，從本土到世界，認識

在教育部一流大學及頂尖中心的申請中入圍前15名，

現世，關懷終極。

並獲選為重點特色補助大學之一。此外，產學合作績 效卓著，創意學院計畫亦獲極優評價，推廣教育中心 日前更與新光合纖建立合作計畫。學務、服務學習等 工作更為教育部所肯定，樹立了大學的典範。

看見生命的繽紛多彩

均衡發展學生的競爭力 全人教育是中原大學的核心理念，程校長認為， 全人教育理念其實是從創校就開始的一貫態度，特別 強調通識教育，重視德、智、體、群、美的五育並 重。程校長說明全人教育，是以天、人、物、我為核

對生命滿懷愛的程校長點出，教育不僅是探索知

心內涵，塑造學生完整的人格。亦即以我為中心，在

識與技能的途徑，更是人格養成、生命意義追尋的過

宗教上建構超然的神人關係，在社會上經營富而有禮

程；因為人各承不同的稟賦，性格、能力與成長學習

的人倫關係，在人文上建構滿盈存在價值的智慧，在

環境各異，教育就是要充分發揮個人潛能，讓他們滿

科技上研發有益人類的技術。冀望為國家社會培養出

懷熱情，熱愛生命，接近真

的人才，除了具有專業的素

理，去看見生命的繽紛多彩。

養外，能擁有良好的品德教

中原目前學生人數已超過1 萬6千人，7個學院在明確的教

育、獨立自主的思考能力、 正確的人生價值觀。

育標竿下，程校長說明，理學

程校長不但重視專業知

院學能在孤寂的研究中，追尋

識，也相當關心學生的校園

發現真理的快樂，堅持埋首

生活、社團等等面向。校園

「窮理致知，鍥而不捨」的理

環境營造、服務與推動的政

想中；工學院在愛中疊樑架屋，貫注自己的靈魂生氣於

策，全是環繞著這個主流價值，不但注重專業的知識

所參與的每一項工程：資訊電機學院以電路為拼圖版，

與嚴謹的研究態度。同時，鼓勵學生在品格與心靈方

為世界圓了阡陌交通、天涯若彼鄰的美夢；商學院在千

面不斷追求成長。他堅信：「這一代的學生有夢想、

變萬化的瞬間演變中，學習沉穩的掌握機先，不僅傾力

有創意，也懂享受生活，不過未來社會不是完美的，

培養專業，更重視倫理的實踐；法學院追求公平正義，

希望大家有耐力、更踏實一點地思考解決挫折的方

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全球化時代的來臨，高等教育成為國際化競爭的

法。」

風向球，研究所教育培育的專業人才，也對未來國家與

一招七式上路

打造未來鮮師

產業的發展形成關鍵性的影響。程校長表示，目前大學

面對一個與過去迥然不同的社會環境，程校長更

教育面對空前絕後的競爭與挑戰，大學屬於通才教育，

是重視培養學生正確的人生價值與服務的情操。在全

台灣大學林立之後，教學品質管理的重要性不言可喻；

人教育的理念下，規劃了專業與通識、人格與學養、

而研究所教育屬較具獨立性的專業教育，要能啟發學生

個體與群體、身、心、靈的四平衡教育執行概念，帶

的潛能，培養獨立思考與自主判斷的能力。對於有些教

給同學品格陶養與為人處世的成長。

師認為指導研究生才能做研究，程校長深不以為然，他

程校長說明，目前根據教育部獎勵補助的「教學

說研究生和指導老師之間的互動，不只是傳道授業的教

卓越計畫」，中原推出「一招七式打造未來鮮師」

學，重要的是老師是否能夠激勵、帶領學生，讓學生可

一招就是以全人教育為宗旨；七式則是T .

以了解研究方向與研究方法。 「正因為老師的身教能給學生不同的啟迪，我們持

E.A. C. H. E. R.，代表Training （全方位「師資培 育」 ） 、E-platform （全功能「E 化平台」 ）

續在學術環境方面建構一個鼓勵老師進修、研究與嶺表

Assistant（人性化「教學輔助」） 、Coach （個人化

論文的氛圍，相信這樣可以帶動整個研究所教育，也可

「專業教練」） 、Holistic mentor （身心靈「全人

以影響學生的學術研究風氣。」程萬里語重心長地說。

導師」 ） 、Excellence （信望愛 「優良典

程萬里解釋，即使是第一流學府給予學生的專業

範」） 、Resource （高思維「教學資源」） 。經由推

知識培育，在學生畢業後3-5年內，一定都會被工作

動新進教師研習營與教學工作坊等，促進教師社群的

消耗殆盡，即使沒有耗盡，也不合時宜。社會上很多

專業交流，以及提供人性化的教師評鑑與專業諮詢，

更上層樓的頂尖人才，即使把腦子裡的專業知識耗

培養不一樣的「全人教師」

盡，也會憑俟平日累積的廣博知識、獨立思考的能 力、正確的人生觀，源源去尋找資源以擴增知識層

具跨領域整合力

源源擴增新知層面

面。 他相信，透過全人的均衡 發展，學生才能夠擴大校園之 外的生活與思考，能有寬闊的 視野，就不至於成為「學術象 牙塔」裡的人，也更能與不同 領域和專業的人互相合作。這 對於目前全球產業對於跨領域 人才的整合能力，提供了一個 新的思考角度。

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大學校長

程校長說，在「一招七式打造未來鮮師」中最重 要的就是「專業教練」 (Coach) ，使師生得以透過 創意專題製作、實作競賽、專利發明、國內外實務參 訪，讓教師扮演專業教練角色，協助學生將理論與實 務結合，達成師生共同成長的目標。此外，在各系所 既有課程加入活用創意、激發創新、迎向創業的精神 與訓練，符應知識經濟時代競爭的關鍵精神。所以， 教師導引學生正確的學習方法，再加上想像力、創造 力、討論力（communication）和團隊合作（team work)，將使學習注入活水，更加完整。

重視實作教育

推廣產學合作

程校長談到，這個時代已經不再只是需要專一領 域的頂尖人才，從產業的實務面出發，幾乎所有的科

活用創意、激發創新、迎向創業 近年來致力於推行三創教育一創意、創新、創業 與實作教學的中原大學，希望學生不要墨守成規，提 出有創意的idea後，以創新的方法落實到創業等實際 應用面。激發創意本身就是一個學習與思考的過程， 程校長舉例說，設計系曾經出過一個題目，要學生在 不使用膠水的前提下，利用瓦楞紙設計出堅固的椅 子；學生就必須運用想像力、用正確的語言和團隊溝 通互動、分析、研究、判斷、練習解決問題、達到目 標後還要思考如何運用，當學生都習慣這樣的學習方

技和技術都是跨領域的結合，因此重視培育人才的獨 立思考與整合性能力，是中原大學研究所很重要的特 色。他進一步指出，以目前所設立的科系學院與碩、 博士班來說，以「實用學科」居多，「實作教育」也 成為很重要的特色，因此從研究所密切地和產業合作 互動，老師帶領學生以專案的方式進入產業現場從事 研究，使畢業生進入職場後能與實務快速接軌，降低 理論研究與實務的落差。近年來，在產學合作方面， 建立豐碩成果，不僅獲得多家光電大廠青睞，與中原 進行產學研究計畫，2003年威盛臍帶血基金會也與中 原大學攜手合作，在校內成立「財團怯人信望愛臍帶

式以後，學習力就能活化。程校長再舉一例，室內設 計系曾經提出一項作業一宿舍變妝競賽，將設計美學 理論與實作導入校園生活環境的創新改變，共完成了

血基金會」，共同從事胚幹細胞及基因體相關研究， 樹立研究臍帶血相關領域新指標，此外，程校長也希 望能藉此對於有需要的家庭，提供臍帶血儲存以及研

50問宿舍的改造工程，而每間成本不過1-2萬元，學 生創意不但獲得發揮與累積實作經驗，學校也省下龐

究成果的分享。 中原大學一以貫之的原則就是「創意、創新與創

大的宿舍改造經費。

業」加上實作教育，是中原人面對未來挑戰時，在學

2007.1124 鴻州專校刈68W] 65

大學校長

術專業知識之外，重要的競爭力。對於研究所教育所

請同學幫水蜜桃寫歌，並協助農民架設網站、舉辦促

推出的多項跨領域學程，展現一貫務實的作風，讓學

銷活動，感動泰雅族農民。 程校長與有榮焉地說，這些都是落實全人教育理

生在產業實務面有更強的整合能力。

念最好的印證。從過去在校園中落實通識教育，到目

服務人群彰顯生命

軸線橫跨非5J'I'I

前推動校外服務學習，實際以專業知識為社區、社

中原服務人群的入世理念，鼓勵學生多方向地服

會、國際上需要的人與機構提供服務。目前中原校園

務社區和國家，2007年，獲得教育部「96年度大專校

內有65個團隊，近千位的熱心學生，針對弱勢族群、

院辦理服務學習」績優學校、老師和學生，對於長期

非營利組織提供專業與創業，以具體的社會關懷，在

致力於生命關懷與服務學習的中原，是一大肯定。今

服務中學習成長。

年2月18日，程校長應本校邀請，在97年度導師會議

程校長坦率指出「教育工作者的身體力行很重

中開講「服務學習一發展類型與推動策略」，提供中

要，不然學生會認為你只是在preach，這也是經師與

原將服務學習融入課程和生活，培育兼具專業與關懷

人師的差別。」他認為，每個人的未來是很長遠的一

情操的國際化人才。

段時間。研究所教育除了增長個人的智慧學識，培養

近幾年，在地球的另一邊，中原大學資管所學生

獨立思考、解決問題的能力與很好的抗壓性，更重要

更在暑假期問分別前往越南、菲律賓、非洲馬拉威提

的是以服務人群來彰顯生命的價值，而中原大學正是

供「縮短國際數位落差」之服務，為當地提供資訊教

以這樣的的理念，為未來頂尖人才的定義，寫下新的

學與系統建置之工作。在教授吳肇銘和陳滄堯率8位

一頁。

同學募得20部電腦，甚至前往遠在1萬公里外的非洲 馬拉威建置「數位機會中心」，在惡劣的環境下協助

交換生讓多國不同文化充分交流

當地醫療體系建立愛滋病數位病歷系統，改善公共衛

為了推動國際化，中原在碩博士班除了尋求教學

生，這些師生共同服務人群的畫面，令人感動。而劉

資訊與資料都要與國外同步，也對學生論文發表、專

士豪教授一直想辦怯為拉拉山水蜜桃建立品牌形象，

利設置獎勵辦怯。同時推動雙聯學位，碩士可以一年 雜‘「

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大學校長

在母校修課、一年在國外合作的姐妹校修課（博士班 則是延長為各兩年） 此外，積極和國外學校合作交換學生計畫，目前 國內學生出國唸書的花費甚鉅，以致於意願不高，中 （攝影／蔡禮安）

原大學程萬里校長表示： 「國內研究所教育逐漸普 及，學生出國就學的意願也相對降低，交換學生制度 可以拓展學生的國際化視野，對於現代的學生來說， 這樣可以保有彈性的制度是一個比較好的選擇。」除

李校長感謝程校長蒞校演講「服務學習」

了交換學生制度，也在研究所引進國外學生，適度地

己喜歡的工作。大部分的人都需要一些摸索，但並非盲

透過學程設計、團體作業與研究，刺激本地學生的語

目地摸索，而是透過一些積極的方式來更了解自己，最

文能力與視野。

後你才會走到對的位置。運用邏輯性的觀察分析方怯，

國際化的競爭是時勢所趨，程校長認為學校在給

從中了解自己，為自己找出最佳選擇。」程校長透露，

予學生的服務中，很重要的是透過制度化與系統性，

「我在轉換每份工作時，也都會列表作統計分析，把優

讓學生在專業領域之外同時能夠有不同的啟發，因此

點與缺點全都列出來，雖然此舉無法百分百地確認何者

這類型的課程對研究所教育也更形重要。

才是最佳選擇，但透過這種邏輯清晰的檢視後，往往可

e化整合

以縮小夢想與現實之間的落差。」

傳道授業解惑更行更遠

他建議，除了自我剖析過程外，更要不斷增進在

中原大學全力推動加強與國外學校或學者的合作

專業知識與廣博知識（general knowledge）上的涉

交流、教師教學成長創新分享、網路版教學評鑑、

獵，「專業知識可以拉近你與夢想的距離，而廣博的

[e化教學」架構，讓師生的教學習不受限。程校長

知識則是一生受用的資產，唯有兼具兩者才能增進自

驕傲地展示使用者已上看200萬人次的i-touch師生互

己的核心競爭力。」中原大學以此「全人教育」的教

動系統、i-learning中原網路校園、i-gopher線上診

育觀點，為學生打造全方位學習專業知識與廣博知識

斷與補救系統等，不但已成為師生互動交流與學習

的空間，為學生提供全方位知識，讓他們能夠以全觀

的最佳線上平台，也使中原成為現代大專校園的e化

樣貌來找尋自己，做一個快樂的自己。

典範。程校長也認為，師生密切關心的互動一直是中 原的優良傳統，而現代化的e化平台，則使教學互動 邁向另一個新的里程碑。

凡走過必留下成長痕跡 人很難預期展延在面前的道路一帆風順，尤其再 做抉擇的時刻。程校長回憶當初在美國求學的那段日

以全觀樣貌找尋自己做一個快樂的自己

子，感慨系之地說，「當初選擇念機械，單純是為了

談到年輕人的生涯規劃，程校長坦誠地說道，「人

生存（survive）而做的決定，文科在那個年代並不

很難從小就知道自己要走哪條路，第一次進職場就做自

是一門好求職的學科。由於了解自己從小喜歡拆解機

2007.11.24 弟憤姣利68期 67

大學校長

核心競爭力，就是一種無形的視野與態度 的培養。程校長表示，「中原大學在培育人才 方面，不斷訓練學生在觀察與持續學習 (cont土nue 工earning）能力的提升。」特別 著重學生在為人處事上的智慧涵養與溝通技 巧，促使學生能夠擁有團隊合作的精神，透過 團隊合作的過程，去發掘自己其他層面的潛 器，於是選讀機械科系就讀。但到了國外繼續深造

能。然而培養自己獨立思考、問題分析、問題解決的能

時，發現國外機械環境處於一個不景氣的年代，於是

力，這些都是很重要的核心競爭力。

繼續去修習一些關於工業藝術與設計的課程，當時也 不確定那是不是我要的未來？」

程校長不諱言地說，「在全球化的時代裡，你當 然必須擁有Global view和Global involvement，然

「我很清楚知道，我想要拿到博士學位並從事教

而所謂的國際觀，並非僅僅單指具有國際語言的溝通

育工作，這是一個實際的願景，如果念工業設計後發

能力而己。真正的國際觀，是要培養比較大格局的心

現這不是我喜歡的，那也無妨，我再重新改變方向，

胸，這是一種多元的心胸、容忍的心胸、瞭解的心

畢竟這和我的大方向沒有背道而馳。一路走來我反而

胸，這些都是未來年輕人需要培養的核心競爭力。」

發現，之前機械所學的知識，同時也對我在工業設計 領域中，無論是在繪圖、結構、與電腦輔助系統上皆

勇敲未知的大門

做自己的主人

有很大助益。」 他深信：人生或許有一段不清楚方向的過渡期， 但絕對沒有虛度的時光。只要你在每一個階段都能踏 實地走好每一步，透過多方嘗試與懷抱一顆終身學習 的開放心胸，相信一定會在每一個階段中得到相對的

程校長回顧自己一路走來的學習過程，發現學 位、職位、收入都不是最重要，如何找到並發揚自己 生命的價值，不斷增進自己的閱歷，並實現自我目 標，才是他思考的課題。全人教育理念行之有年，廣 受社會各界好評，根據1111人力銀行調查，中原大學

成長與收穫。 未知，是帶著相等機會與風險的一個微妙狀態； 而勇氣，則是通往成功大門的關鍵因素。程校長說， 「這一代的年輕人選擇很多，但缺乏的是做出選擇的 勇氣與實踐的毅力。」當你發現目前所追求的不是你 自己喜歡的事情時，要有勇氣地對自己的人生喊卡， 無論是在學生時期還是就業階段。懷著勇於求變與腳 踏實地的態度，你才能做自己的主人。

榮登2007年企業最愛私立大學第一名，尤其在專業素 質和職場表現兩方面最佳。 領航中原、開創新局、服應真理的程校長全心全 意的獻上自己，歡欣迎接每一次的挑戰，期勉師生品 格和專業同樣重要，而未來在學術與教育的成就基礎 上，要為打造以學生為中心的高品質全人教育而努 力，讓中原的學生走出去都能服務人群！ 他預告「中原60」之長程規畫即將啟動，師生共

無形的視野與態度的培養 68

華磚校刊 68 期

2007.11.24

譜一首和弦，以萬丈豪情完成心中最深遠的大夢。平

校友寫真

掬 一

？囚 《皿

把

潤土香

訪商業設計科校友•陶藝家連寶猜

趙浩均／台北採訪 甫寶猜’用陶土說故事的 伶人。一則又一則，關於親 子、同性戀、廢核料，關於微笑 的菩薩像，關於人性，她所觀照 的世界在手中化成縮影，觀看之 餘，還能讓人想得更多，一個商 業設計科畢業的校友，一個不向

這是連寶猜在今（2008）年

商業低頭，堅持說著自己故事的

初於歷史博物館推出個展的畫

陶藝家。

面，這次展覽一掃她過去討論反

延續過往的創作風格，作品

毒、反暴、關懷雛妓和青少年等

仍然帶有連寶猜式的濃厚人文關

沉重社會的議題，也暫且擱下了

懷，但選用動物寓言等的逗趣表

冬日寒流之際，窗下是冬眠

雕塑一千座菩薩像時的莊嚴神

現手法，卻可讀出連寶猜在心境

的荷花池，站在歷史博物館的展

聖，三十多件超越無限想像的創

的轉變。

覽會場裡，遠遠就看見連寶猜，

作，有如一部超大的立體繪本，

或許因受聖嚴法師感召，在

被一群觀眾簇擁著，穿著簡單素

不愛看書的天生頑貓、疊羅漢的

2002年5月應聖嚴法師之邀，替金

雅的斜盤襟布衣，為參觀者一一

新龜兔賽跑、鱷魚與貓對智的謀

山法鼓山道場的大殿樓層，製作

細訴每件作品的發想和來由，期

對謀、爬金樹的青蛙、還有電影

兩幅超大型壁畫「淨土世界」和

間孩童的插話、學生的嬉鬧和拍

「明天過後」的貓鼠版，是系列

「耕心田」 ，此後即全心投入繪

照的閃光燈都絲毫影響不了她，

充滿童趣的〈新伊索寓言〉創作

製繁複的工筆壁飾，一筆一筆以

臉上始終掛著溫潤的微笑，舉手

豐富且莞爾。

壓克力顏料作材質，三年時問心

宛若超大的故事立體繪本

投足問盡帶著一股寬厚的溫柔。

孫女誕生引發創作契機

靈完全沉澱在宗教世界，不染世

2008.03.20 4f .t &'J 69期 69

舅

校友○真

此在「明日過後」作品中，貓鼠

去。也因如此，連寶猜透露，她

歷時三年時間，在和師父不

雙方徹悟了覆巢之下無完卵，因

現在也都用這種方法拐她的學生

斷的討論之下，企圖融入師父的

此決定團結起來，以舞蹈共同修

們，無論好壞都給予肯定，因為

真知與卓見，終於完成壁飾畫，

補千瘡百孔的大地。

「只要被肯定，人就會不停的往

俗塵埃。

以達到傳遞「建立人間淨土」與

桃花源、淨土都是每個人一

上爬。」她說。

「提升人的品質」為旨趣。連寶

種對未來美好遠大的想像，於是

猜得以回到自個的陶土工作室

連寶猜以「尋找桃花源」作為主

內，「當我又再度碰觸到久違的

題，在方整的地球表面，唯有共

陶土時，那種熟悉又陌生的感

同維護，大地才不會被土石流覆

回憶起在銘傳商業設計科的

覺，讓眼淚不禁奪框而出，久久

蓋，海平面才不會上升，而桃花

日子，連寶猜說，剛入學時候覺

不能自已。」

源，才得以真正存在。

得包德明創辦人很可怕，對學業

孫女誕生引發創作契機

因為被肯定不斷往上爬

銘傳為她開啟了近代藝術 的門扉

要求十分嚴格，每個同學都壓力 很大。從開始上學時的戰戰兢

爾後，2006年孫女誕生，讓

在彰化鹿港出生的連寶猜，

兢，到後來連寶猜卻開始樂在其

家庭洋溢著不一樣的活潑氛圍，

小時候無論大小慶典或節日總會

中，「雖然還是一樣嚴格，但卻

家中佈置開始環繞著卡通圖案，

有歌仔戲團來演出，那時的她，

發現學習到很多，覺得很快

那股新誕生的旺盛生命力和歡

就愛跟著大人跑到廟口湊熱鬧，

樂，感染了連寶猜，使之心境走

蹲在戲台下看著台上那些亮麗的

向更開闊活潑的方向，她將這些

戲服和五彩妝容，每每讓童年的

點滴轉變全注入在手裡捏握的陶

她著迷不已。耳濡目染之下，從

土裡，用這些經過一千兩百多度

小喜歡畫畫的她，每回畫圖用色

烈火灼燒的陶土，創作出青蛙、

盡挑些色彩濃度飽和的大桃紅或

貓、老鼠、獅子、老鷹等不同的

正藍色，圖紙上的主題也經常是

眾生生命，由這批動物主角粉墨

神像或蓮花。

登場，詮釋世間百態。

現在想起那些大膽誇張的用

在這次作品中有一系列均以

色和構圖，連寶猜似乎有點不忍

貓鼠為主角，連寶猜透漏，貓鼠

卒睹，她邊笑邊回憶道，多虧了

本來是兩種不能和平對待的動

小學老師們的鼓勵，每次作品都

物，但因面臨地球暖化、海平面

一直被稱讚畫得很好，讓她自信

上升等種種末日情境，唯一出路

心大增，日後才會選擇銘傳商業

就是放棄成見，一舞泯恩仇，因

設計科，一直往藝術的路走下

70

平磚 i'&.*j 69期 2008.03.20

校友寫真

樂！」，她以歡快的口吻說道。

雖然豐富充實，嚴格的顧教授同

室，開始過起以陶為生的日子，

當時包創辦人延攬多位從國外留

時十分要求學生的學習狀況，不

剛開始日子並不好過，那些燒製

學歸來，在業界頗負盛名的教

僅為連寶猜開啟了近代藝術的門

的實用器皿未獲得青睞，反而有

授，讓這群設計科系的學生得以

扉，從中領略藝術攝人之美，也

一只以特殊土質配上樸拙釉色被

吸收最新的觀念和創意，連寶猜

為她往後踏上陶藝創作之路奠下

她戲稱為「乞丐碗」的作品，意

回憶起跟著楊英風教授學習雕塑

札實基礎。

外賣出了好價格。

時的情景，「教授教導我們在空 問創造上不要被侷限住，要能無

「當時一個古董商爽快地以

來自陶土的召喚

五百元買下，在民國六0 年代，

限延伸和發揮，這讓我日後在創

畢業後，連寶猜原本在建設

這個價碼高得讓我驚訝。而幾天

作時，能夠擁有打破固有形體框

公司上班，偶然間看到一則陶藝

後我竟然在光華商場看到了它，

架的勇氣， 自由發揮作品創

社招生廣告，當時她心底有股聲

經過氟化氤的處理後，彷彿真的

造。」

音一直鼓動著說： 「去看看

從地底下出土一般，搖身一變成

教授藝術史和藝術欣賞的顧

吧！」於是在一日清晨，連寶猜

了南蠻古碗，標價四萬元。」之

獻樑最讓連寶猜回味無窮的就

踏入了陶藝家邱煥堂的工作室，

後古董商找她商量，希望她專心

是，多元的從各個領域去感受藝

也自此一腳踏入神秘廣闊的陶藝

燒製古董賣給他們，當中的暴利

術之美，她一一細數，舉凡素

世界。「當時覺得泥土好像會說

可想而知，但是連寶猜卻斷然拒

描、攝影、音樂、表演、戲劇等

話，有股神祕的召喚力，馬上就

絕，不願污滅最初創作陶土的心

等都在顧教授的教授範圍內，還

把我吸引住。」

念。

經常也課外教學，讓連寶猜得以

跟隨邱煥堂學了一年多，連

爾後白日除了接下飯店實用

到各處親自感受藝術氛圍，課程

寶猜便與朋友在內湖開設了工作

陶的訂單以維持家計，晚上等孩 子們都熟睡後， 連寶猜又會回到 工作檯前，這時 才是真正屬於她 的創作時間，邊 聽著貝多芬和莫 札特或者偶而換 上的非洲土著音 樂，將那些洶湧 靈感和心中悸動 化為真正實體，

台灣911震災

2008.03.20 華磚校刊694

71

舅

校友寫真

不為了蝴口或名利，只單純的捏

科系，但毫無底子的

著陶土，觀察每一次溫度和色澤

她只好開始學習術

的變化，做著真正熱愛的藝術。

科，當時她找到在附 近國中教美術的陳秋

家人是最大原動力

吉學習石膏像，雖僅

「開始做陶的前十年，那些

有半年時問，也讓連

作品都沒有賣出。」但連寶猜絲

寶猜順利考上銘傳商

毫不肯放棄，為了一種夢想咬著

專商設科，也為兩人

牙撐了過去，現在講起那段過往

結下長長一輩子的緣分。

早已顯得雲淡風輕的她，在當時

走過漫長艱苦的路，終於擁

多虧另一半國中老師陳秋吉的大

有自己的陶源精舍，兩個兒子也

力支持，過著白天教書，晚上協

都承襲父母的藝術天份，一家人

助燒陶的生活，才能無後顧之憂

在工作室裡一塊生活、一塊捏

的堅持藝術的路。

陶，那種滿足滋味更加滋養了連

談起另一半，連寶猜臉上透 著光彩捉狹的說， 「當時算八字 時，我們兩可是天生一對。」而 兩人相識的過程更和藝術有著密

寶猜的豐沛創作力。

的對話，一本書的片段，或流傳 民問已久的小說故事等。大塊假 我以文章，是詩人的專長，她卻 沉浸於用泥土說故事的世界，透 過青蛙、烏龜等來看繁華人世。 因為對泥土的執著融合對藝 術的摯愛，加上滿盈的人文情 懷，是她的陶藝深受肯定，從

作品的期盼與信念引起海

1982年在春之藝廊的首次個展迄

內外迴響

今，海內外邀展不斷，曾赴義大 利、美國加州漢丁頓博物館、德

不可分的因由，當初就讀員林高

源源的創作靈感，連寶猜真

中時，連寶猜便已決定要念藝術

誠地笑說，很多是來自與朋友問

國海德堡博物館、歐洲、法國現 代美術館、澳門等地展覽，國立 歷史博物館的展覽已是第2 次。 1999年，她獲頒美國亞太藝術研 究所「2。世紀藝術成就獎」。 她衷心期盼這些經過1200度 烈火灼燒的泥土眾生，都化成小 精靈，走入你的眼簾，潤你的血 液，細細品味對世問的這份細膩 觀察。各種「這些小小精靈，帶 著我對世間的觀察和體會，有些 許哀愁，也有強烈的期盼和永遠 的信念。」畢

瓷畫系列 72

華價校刊69期2008.03.20

耕心田

校友寫真

翼

縱精設計30年的百變設計師 訪頑石文創閑發顧問公司創意總監程湘如校友

林妙影／台北採訪 生中在設計旅途上令人動

設計傑出獎」

容的付出， 30年如一日在

這個計畫為表揚

設計版圖中不斷迸發創意的程湘

對推動創意、設

如校友，經營頑石設計公司，創

計結合商業發展

立平面設計協會，不輕易妥協、

有具體貢獻之設

創作不斷的認真女人終能異軍突

計家而設，頑石

起，摘下經濟部「第一屆商業創

創意總監程湘如

意設計傑出獎」的美麗桂冠。

是4位獲獎人中唯

一

獎不斷

首屆商業創意設

計傑出獎桂冠 長年關注台灣設計教育的程 湘如，藉由業界的專業經驗，協

一的女性。表彰

展30週年慶入選，香港亞洲設計

她長年對於國內商業設計的投

展優異獎，1997年外貿協會國家

注，足堪為提升商業設計的標竿

設計獎、台灣設計之星獎、中華

和學習典範，為設計生涯再添驚

國視覺設計展創作金獎、中華民

艷。

國美術設計協會形象創作金獎、

助提升學校的設計素質。建立設

對設計的執著，具有中國風

簡介創作金獎等。得獎無數，海

計交流的平台，作品除呈現風格

作品形成獨特的程式風格，讓程

內外邀請展也不斷，加拿大蒙特

殊異的趣味外，藉由「湘對觀

湘如頗受矚目，海內外邀展和得

婁國際平面設計展、亞洲設計6人

點」的啟發，教育企業界正視設

獎無數，使她於199。年獲外貿協

展台灣代表、新加坡華人文化節

計的價值。終於獲得經濟部商業

會文化風格獎，1993年中華平面

展、和成亞洲平面設計展、日本

司配合「挑戰2008：國家發展重

協會設計類年度獎， 1994 年

DDD畫廊世界邀請展台灣代表、德

點計畫」之「文化創意產業發展

UNISC。法國國際沙龍海報展入選2

國亞太海報展、北京國際設計展

計畫」項下「提升商業設計計

項，1995年外貿協會國家平面設

及日本愛知博覽會邀請展，都有

畫」所甄選的「第一屆商業創意

計獎，1996年華沙國際海報雙年

她的足跡。

2008.03.20 .4,磚校利69期 73

校友！寫真

找到一生最無悔的選擇 程湘如從7歲擁有人生第一枚 郵票後，即成就戀物的性格。舉 凡書籤、卡片、硯台等各式收藏 品，充分流露出其感性的一面。

聯考的半年前，和當時屏東師專老

撼、心靈觸動，無形中讓我涵養

師，現任國立台灣藝術大學校長黃

創作能量與收藏興趣。」因此，

光男老師學習國畫、素描，「別人

她的創作風格蘊藏著深刻的人文

用三年時間苦練，我用半年的時問

意境。

拼一拼，抱持著孤注一擲的堅定態 度。」程湘如篤定地說。

她更因為識物而收藏後，轉而充 沛地應用在作品中，無形中漸漸

創作風格蘊藏深刻的人文意境

形成程式設計的特有風格。求學 時期，每年母親節，她親手繪製 祝福卡以毛筆書寫送給母親。 就讀屏東女中，程湘如像海綿 般透過閱讀涉獵新知，激發對文學

轉彎處總是憂喜參半，小作家的夢 未圓，設計的天份卻顯露無遺，只 因屏女美術老師徐天榜伯樂識千里 馬，老師在美術課程融入商業設 計，在此，她找到這一生無悔的選

術教室成為她最安全的母體。為了 能如願進入夢想的科系，早打聽好 商業設計需要考術科的程湘如，在

工作室實習，當時並編輯＜人物 造型＞的設計書，後來又完成〈 知音原版唱片〉設計。1977年畢

了三個志願工藝系、雕塑系、商

業時，胡老師對她說：「台灣尚

業設計科，終於在17歲、1974那

未有知名設計師，妳具備這個潛

一年，如願以償成為銘傳女子商

力。」這句話給她很大的動力。

業專科學校商業設計科一年級新

銘傳畢業後，她第一份工作 是為電影繪製大型壁畫及製作道

生。 程湘如語帶興奮地說：「我

具，忙完還客串臨時演員，體驗

很幸運，銘傳的老師都是業界頂

鎂光燈下的滋味。她曾經一年換

尖人士，對教育有熱情又擁有豐

過9個工作，在職場中流動，卻不

富實務經驗，讓我體會到求學的

以為苦，始終堅信要在專業領域

樂趣。」教藝術史、藝術欣賞的

擁有一片天，得經過千錘百鍊。

顧獻樑、教展示設計的李再鞘老

她娓娓道出：「如今可以手上同

師，讓她從展覽、音樂、表演、

時進行多個設計案，才能滿足各

講座、戲劇等藝術生活，去感覺

種客戶的需求，得歸功於當時主

多元創意的、詩詞的意念、音樂

管的刺激。」

擇，確定將來要走商業設計的路。 高三仲夏，決定報考美工系時，美

時就毛遂自薦爭取去胡澤民老師

程湘如大學的志願卡上僅填

的濃厚興趣及自如運用文字的能 力，她曾企圖當個小作家。但生命

學習上的豐饒，讓她在唸銘傳

的時空演繹。她憶起：「老師鮮 活的教學方式，引發的視覺震

蠢蠢欲動的青春活力

1989年，是程湘如28 年的設

札實，以作品作溝通的

計生涯中意義重大的年頭，頑石

媒介，不斷地與閱讀者

設計公司揭牌了。以策略著手，

互動，進行更好的佈

化被動為主動，全方位地從定位

局、更貼心的設計。

品牌、行銷、活動等方面規劃，

她認為純藝術是作

大大地增加了平面設計者的立體

者主觀地與作品之間不

面向。

斷來回撞擊的結果，可

頑石設計在程湘如點石成金

以是作者主觀的認定，過程也非

在最恣放的年歲中，設計成

的強烈使命中，以敏銳的市場風

絕對重要；商業設計則是設計者

為她生活重心。她對設計工作心

向，結合精確的商業策略見長，

循序漸進探尋整合，不能完全由

中一直存有一種信念，一種企

當時在銘傳老師龍冬陽的引介

主觀者的認定，必須參考客戶期

圖。她坦率地說：「我要求設計

下，傾力之作一農委會委託外貿

待、環境趨勢、自身對市場消費

意涵及表現上的引人入勝」她心

協會行銷系列的農產品「鄉間小

主力的敏銳度等條件發想，找到

中永遠存有一把設計的尺，知道

路」引起很大迴響。當時，鄉間

最貼近的創意，策略相對十分重

自己能做什麼，能表現什麼，對

小路在民歌手葉佳修的傳唱下，

要。

自己的作品永遠追求一絲不苟及

傳遍大街小巷：「走在鄉間的小

她憂心仲仲地說： 「電腦工

近乎苛求。在她的作品中，不但

路上」她體悟出消費者的空虛，

具誕生，用意在於協助設計師縮

傳達出優美的形象，更可以看到

都市人對泥土的眷戀情懷，對閒

短繁複製作的時間，衍生出更多

青春的動力，赤子誠意。

淡生活的渴求心情，順勢將果汁

時問作創意發想。現在卻本末倒

品牌命名為「鄉間小路」，一手

置，設計者思索創意的方式不是

文化出征場名國際舞台

腦袋裡的資料庫，而是

程湘如真正稱得上大創意的

軟體的特效。」對於搭

作品，是為外貿協會爭取1995年

乘網路順風車，設計者

工Cs 工D大會在台灣舉辦的整體宣傳

大膽玩特效，追逐目眩

形象。當時她思索著：「如何將

神迷的的視覺迷幻，她

蕞爾小國引人國際？何種設計不

深感憂慮。尤其是「現

會落入想當然爾？」她於辦公室

在設計者基礎不穩，對

遠眺縹緲的雲空、幽深的山林，

編寫出的動人故事，成為行銷故

字體的應用差，網頁設計缺乏開

沉浸於島嶼特有的生態之美；她

事的品牌高手。

創性與國際觀。」她殷切地說，

行走於都會，從行色匆匆的人

沒有創意靈魂的作品，只是過往

群，尋找屬於島嶼旺盛的生命

雲煙不會長久。

力。透過想像、觀察、篩選，在

程湘如受到老式紮根設計怯 訓練，書怯、素描、攝影基本功

2008.03.20 畢磚校刊69期 75

舅 校友寫真

簷宇飛張德廟宇，在歷史的文獻

設計師卻常面臨經營的壓力，而

正如黃禾廣告執行長何清輝形容

裡，她提煉出魅惑西方的設計元

拒絕非商業性的創作，程湘如擅

她做設計，不管是否符合經濟需

素。她說：「這一系列作品在設

於將創意結合商業的表現，在融

求，是否有其效益，只追求百分

計裡隱藏文化符碼，合起來是一

入廣告的創新手法，擴大平面設

之兩百的創意作品。

本藉由東方文化穿針引線，循線

計的任何可能性，在自我風格塑

接軌國際競爭力的手冊，展開來

造中，持續嚐試實驗性的轉變與

則在祥獅獻瑞中，蛻變為印工精

突破，為漫長的設計之路，營造

美的桌上屏風裝飾。」

更多的樂符。

丁GDA創始人 加入海報協會 1992年，程湘如和一群台灣 設計師，因感受到台灣設計界團

她進一步強調：「歐洲人很

她在接觸客戶時，都先釐清

結與素質提升的重要性，積極籌

少會來亞洲，亞洲能吸引他們即

對方的需求，了解市場的取向，

劃創立一個非營利、凝惑設計意

是文化，雖說科技由數字堆疊，

而不任由客戶指揮，只做一個執

識、提升設計品質，開創設計未

講究自主邏輯，但是加入文化元

行者。她的教戰手冊是，身為設

來的設計協會。1994年中華平面

素，科技才能更符合人性。」而

計創意者，要勇於轉換自己熟悉

設計協會正式成立。TGDA及結台

這份創意，為外貿協會在1995年

的領域，才能滿足客戶的新鮮

灣平面、包裝與CI設計領域的精

爭取到國際會議主辦權。在人生

感；樂於捐棄設計的本位，從市

英，在彼此共識理念的激發下，

高低起伏的軸線上，她藉由頑石

場角度中找尋客戶的需求，並樂

發願要為台灣設計人，爭取國際

的作品，引起震撼，攀到最高

於分喜觀察的心得；保持貼近客

舞台一席之地。

點。讀她的設計，常令人驚嘆傳

戶的態度，能一針見血地提出建

程湘如擔任理事長期問，拓

統的物件，到了她的手中頓然有

言，對於討好客戶的案子，則敬

展協會的影響力、爭取合作的機

了生命力，她認為好的設計師要

謝不敏。

會外。她更認為設計人應具有保

隨時求新求變，敢於突破和開

她爽朗地說： [30年來，我

護自身權益的想怯與行動，而積

對客戶抱持著不迎合、不妥協，

極引介智慧財產權等課程，實際

堅持創意及品質的原則，不因客

讓設計人保護自己的創作與權

戶出錢而自認矮了一截。面對不

益。即使聲勢如日中天，不過鎮

商業設計在於以視覺改善人

合理的砍價，我寧願拒絕，但對

日周旋於客戶中，汲汲營營為商

們的生活，提升心靈涵養，但是

公益之事則常主動跳入火坑。」

業設計的突破，掙得一片天的歲

創，展現不同風格的設計。

堅持創意的不妥協性格

76

平磚 L4j 69M 2008.03.20

校友寫真

月年輪。讓她能創意永不枯竭的

現象。」程湘如指出，目前國內

認真尋求最能表現創意的元素，

方怯之一，是加入台灣海報設計

設計環境面臨的困境。

無論是花了多少的資源，就是做

協會後，一年一度的創意表現。

國立師範大學美術研究所成

到最好的。」BBDO黃禾廣告執行

立時，她立即考進該所設計組，

長何清輝對程湘如是帶著「英雄

成為第一屆風雲學生之一。她忙

惜英雄」的情懷，同樣執著於追

程湘如總是大聲疾呼： 「設

著拉開敏銳的學習天線，把教授

求登峰造極的創意，他提及：

計養成工作要趁早！」她感念當

傳授的知識，全盤導入自己專屬

「程湘如是台灣平面設計女傑

年恩師的提攜，始有今天的成

資料庫。在研究所訓練自己追根

中，現今最具代表性，是最值得

就，所以對教育懷抱很深的使命

究底能力的她，同時啟發對符號

學習與探索的標竿人物所謂『教

感，期許自己是守護繁星的小王

學的興趣；而同窗之誼也相互切

母』正是適合她的寫照。」

子，辛勤灌概後會看到玫瑰花綻

磋學習，擴大視野，無形中給頑

放動人之美。因此，儘管日子像

石更多的利基。

對設計教育滿懷使命感

陀鏍般未有歇息，至國立台灣藝

就是要做到最好的

週重要的腳程。 她永遠不畫地自限，拿出商 設的看家本領，教授創意發想，

程湘如不諱言地說，我的生 活宛如7-11型態的全天候輪轉，

術大學、私立中原大學、師大附 中美術實驗班兼任講師，卻是每

每個設計宛如小baby的誕生

縱橫商業設計30年的程湘如

就連睡覺時腦子裡也不停地轉啊

個性坦率，給人的印象是得理不

轉，夢裡有夢地任意穿梭。除了

饒人，但最後都會為其對商業設

對工作的狂熱外，她展現超強的

計無怨無悔地付出而感動。

求知慾，上李乾朗教授的傳統建

蒐集市場聲音，講解廣告媒體操

新與劉設計顧問公司創作總

築，假日帶著相機走訪古蹟，感

作。在教學上她是出了名的嚴

監新球強指出，程湘如是一個認

受傳統建築的沉靜之美，在腦海

師， 「要求不缺席、每週出作

真的女人。獨特的美麗展現在經

裡建置創意檔案，期待某一個作

業，缺課開天窗期末必死當。」

營頑石，組織協會，堅持創作，

品的機綠再做完美演出。

她說到做到，永不妥協。「現在

以煉鋼的意志為自己戴上桂冠。

超時的工作量，如何負荷體

的學生不重視基本功的養成，只

長松文化興業公司社長李長松懇

力的極限？她的紆壓法寶是透過

想以炫目的電腦影像達到視覺效

切地說， 「程湘如對自己擅長的

跑步、游泳等運動，增強身體的

果，加上台灣長期以來漠視文化

風格心中有堅定的信念，不會隨

耐力和體力，讓時間發揮到最大

創意，設計傳承已有斷層的擴大

著外在環境而任意改變。他會很

化。她說： 「要做好設計，先要 有健康的身體，要能體會熬夜工 作是常態，才能每次都堅持到最 後一秒。」 她如天女散花般，不斷地向

2008.03.20 畢俾校刊69M 77

校友寫真

觀眾拋出創意，令人驚喜的作

妹，當別人不知道你的能耐時，

的獨特性，成為起發創意的教

品，就在客戶、朋友的驚嘆中，

要能在第一時間把握機會展現實

材。她興致勃勃地說：「旅行是

頑石的設計出名了。正如她所

力。她深切認為，職場上專業和

行萬里路的體驗學習，新的視覺

說：「我是以戰鬥的精神再做設

努力，就是更上層樓的利器。

感官是激發好其的原動力。我出

計，每個設計都宛如小baby的誕 生。」

國很少玩，單純地讓自己進入陌

出國放空自己再吸收能量

生的時空作文化的SPA，所以，美 術館是不可缺的行腳；

在第一時間展現實力

咖啡館是精神告解室；

憶起在知名攝影師陳文

到超級市場是觀察當地

彬的「華之影」攝影工作室

商品風貌與包裝設計；

服務時，有一次，負責設計

我最愛去古董市集，尋

〈青草地＞主題唱片的案

找歷史的洛痕，她經常

子，為了營造整體氛圍，以

不經意就帶回一見如故

書法來詮釋主題，而公司的

的物品。」

的毛筆禿的不能用，當她提出增

程湘如習慣於藉出國放空自

在設計洪荒中飽經滄桑的頑

購毛筆時，老闆說：「好筆也需

己，再吸收能量，她感性地說，

石，在定型之前經歷晦暗，流轉

好手寫！」為了不服輸，她卯勁

在國外，最想找到一些感動人心

於人問歲月；曾經璀璨亮麗的

展現書法功力，讓老闆大開眼

的永恆，儲備設計的能量。

她，如今溫潤而內斂。

界。從此，老闆對她有求必應，

她首次自助旅行即選擇遠離

一生中在設計旅途上令人動

這印證了機會是留給有企圖心和

現代文明的尼泊爾自我放逐。到

容的付出，她的一生與設計共進

做好準備的人。

歐洲時，看到名為「巴黎的空

退。鵝

程湘如以這件事來勉勵學弟

氣」之罐頭，讓她經驗於其創意

下圖為程湘如「頑石文倉11J 2008年賀卡正面和展開之設計，充滿中國圓滿、和樂、豐盛的祝福。

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4Z,(

L ] 69期 2008.03.20

校友寫真

來自國家磐石獎的肯定 訪為升電裝股份有限公司董事黃淑緩校友

許棠詠／台北採訪 「每個成功的男人背後，都有一個偉大的女 人」 ，去年由經濟部主辦的第16屆國家磐石獎，為升 電裝工業股份有限公司獲得卓越中小企業的殊榮，這 份榮耀由為升電裝公司董事黃淑媛代表領獎，去年除

試，考上了銘傳商專。當時因為五專學費較貴，對於

獲經濟部國家磐石獎評選肯定外，董事長尤皓正也接

她的家庭來說是很大的負擔，不過她的母親認為女孩

受彰化縣縣長卓伯源讚譽為彰化縣企業楷模。

子還是要念書，才能找到好工作，咬起牙根為她繳了

日前黃淑媛在先生尤皓正的陪同下，特地從彰化

一學期的學費。因為深知家裡經濟困頓，黃淑媛清楚

搭乘高鐵北上，返回母校接受專訪，畢業24年的長長

自己的未來目標，5年來除了讀書，還是讀書，從未

時光，再次回到母校看到變與不變校園景色的黃淑媛

參加過任何一次的聯誼，不參與任何嬉戲、旅遊等各

表示，學校外觀有了很大改變，雖然她不常回來，但

式活動，在寒、暑假則是打工賺學費。學期中一心一

是常在報章雜誌上看到銘傳的不斷進步和成長，深覺

意埋首書堆，寒暑假打工賺取生活費，10個學期靠著

與有榮焉。

贏得學校獎學金和打工度過。

一心一意埋首書堆

領獎學金和打工

回想在進入銘傳的第一天，她記得是由阿姨帶她 來報到的，原本她的成績只能選上觀光科，但是商業

現任為升電裝工業股份有限公司董事的黃淑媛，

文書科剛好有一位同學沒報到，讓她有機會從觀光科

1979年進入銘傳商專商業文書科，1984年畢業。她陷

進入分數較高的商業文書科，她非常珍惜得以就讀商

入沉思回想在校就讀五專的記憶，仍清晰記得自己當

文的機緣，認為對於踏入職場是很大的助益。

時的學號，還常以此為密碼。在她求學過程中，國中 以前的成績都一直表現優異，但高中聯考竟然意外落 榜，出乎自己和國中老師們的意料，後來參加五專考

難忘嚴格打字和語言能力訓練 在銘傳的近2千個日子裡，她記得在開始學習打

2008.03.20 畢俾校利69M 79

校友寫真

字時，因為無力購置打字機，常常每天下課後就要衝

事和董事長特別助理職位。為升電裝和前一個工作同

到學校的打字教室去搶位子，待在學校裡完成作業，

為製造汽車零件，所以她漾滿笑意地說，好像這被子

往往都是夜裡十點才頂著星辰下山回家，令她對於這

注定了就是要和汽車零件在一起。 1984年黃淑媛和尤皓正在偶然的機緣下相識，當

段生活印象深刻。 銘傳創校之初，就非常重視外語能力，每學期都

時尤皓正在事業上已打下基礎，1989年自行創立為升

開設「英文聽力訓練」課程，剛開學時英文成績都徘

電裝工業股份有限公司，婚後，黃淑媛全心投入外子

徊在及格邊緣的她，後來發現了加強英文的絕佳方

的事業，將為升原先只專注製造業，採間接貿易外銷

式，就是靠著跟同學借來拷貝的英文雜誌，每天早上

方式，擴大為成立國企部門，將產品轉為直接貿易。

聽著英語廣播教學節目和ICRT的廣播，讓她的英文成

黃淑媛謙虛地說，我只是學以致用當年在商業文書科

績漸漸有了明顯的起色。

所學的商業能力，去協助公司，和先生一起努力經

她滿懷感恩地說，包校長強調通才教育，在校期 問不管就讀哪一科，商學課程都很重，也都須接受的 嚴格打字、語言能力和會計學訓練，因為擁有了流利 的英語、快速的打字技巧、會計這三種工作利器，日 後在職場上自是得心應手，在自創的企業也能了解財 務運作。

學以致用

從製造跨足貿易 國外客戶前來并訪

優異的在學成績，使黃淑媛在五專畢業前就找到 工作，並且在畢業後兩天就到公司履職上班，第一份 工作是在經營汽車零件中華台亞公司擔任財務部秘

營，讓為升電裝工業到今天具有相當的規模。

售後服務是公司重要經營項目

書。第二份工作就到為升電裝工業公司，目前擔任董 黃淑媛的另一半為升電裝董事長尤皓正表示，最 初他選擇走汽車零件工業這條路，是認為車子是人離 不開生活的代步工具。為升電裝今年邁入第30個年 頭，對於中小企業來說，能經歷全球經濟風暴的襲 擊，未受波及通過考驗仍屹立不搖，真的非常難得， 這全歸之於經營領導者明確的商業誠信理念，堅持為 品質嚴格把關，始能數十年如一日，獲得海外客戶的 長期信任。 全家共遊吳哥窟

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平磚紅利 69期 2008.03.20

為升目前除了在彰化鹿港設置總公司外，於上海

校友寫真

翼

浦東也設有工廠，黃淑媛主要負責

設備、液晶顯示器等產業，成立時

協助經營外銷部門，幫助公司開拓

間多在5至10年內，傳統產業能在

國外市場。為了海外業務的拓展，

這個獎項中一支獨秀，獲得殊榮，

他們夫妻常僕僕風塵於海外各國參

背後其實和著許多辛酸血淚。為升

展。

電裝工業股份有限公司剛設立時在 為升電裝工業公司從一開始的

台北，以後為了廠房固定成本及回

機械式零件，發展到現在的電子電

饒鄉里的考量，移師至尤皓正土生

機式零件，主要生產包括：汽車電

土長的家鄉，人不親土親，設在農

子產品（汽車胎壓感測器、區域網路控制匯流排之應

田中的美麗為升，這些年更是任憑揮灑出一片亮麗的

用產品） ；汽車機電產品（汽車內飾控制開關、汽車

天空。

引擎控制系統感知器、車身安全系統感知器）等汽車

為升已通過I S09002、QS-9000、IS0 14001、

零件的生產、研發與銷售。主要的市場以外銷美國

Iso/Ts 16949等國際品保驗證，2005年榮獲經濟部第

83％為大宗，除生產製造外，售後服務也是公司重要

8屆小巨人獎，在去年獲得第16屆國家磐石獎，並在

經營項目，而專利則有輪胎胎壓偵測器。

2007年11月21日經核准於櫃檯買賣中心興櫃上市掛牌

誠信的理念是永續經營的基石 為升電裝的永續經營，以「誠信負責、積極主 動、專業團隊、創新成長」為公司的核心價值。去年

交易。 種種的榮耀，種種的肯定，印證著永不止息的努 力，尤皓正和黃淑媛伉儷在幕後攜手一步一腳印，在 札實的企業根基下，開拓事業的觸角和版圖。鵝

代表領取經濟部第16屆國家磐石獎的 黃淑媛欣喜地談到，接受國家磐石獎 的中小企業中，只有為升電裝工業股 份有限公司屬於傳統產業，經營30年 才獲得獎項。其他獲獎者多為中小企 業則屬於精密化學材料、自動化機械

2008.03.20 4 磚&'J 69期 81

校友寫真

書寫滿室台灣故事 的懷舊靈魂 訪談台灣故事館設計人之一張棣禎 徐硯美／台北採訪 空在晦暗的基調下，漫天

面設計的科系，轉而將這樣平面

的微雨把台北城籠的迷

設計的概念，使用到室內設計還

濛，我和這位台灣故事管設計人

有空間營造這樣的不同領域上。

之一的張棣禎先生約在離站前不

沒想到，他簡而概之的回答我一

遠的S TARB UC K S，我沒點咖啡，我

句話：「興趣！」，他本身就對

們在一杯濃醇又溫潤的巧克力飄

設計這方面很有興趣，所以，在

香下，開始了我們的訪談。

大學的時候，便沒有侷限的吸收

天

了許多這方面的知識，並且，在

從平面設計跨到空間設計

大四的時候，策劃了整個商業設

張棣禎是本校設創所畢業的

計系的畢業展覽，然而，他與他

碩士，在我訪問的這個時問點，

的同學吳家榮製作的一張海報，

他才剛剛完成他的畢業論文，但

引起了當時在台中以「香蕉新樂

是，不同於一般畢業生的迷惘，

園」發跡的吳傳治先生的青睞，

他告訴我他接下來相當忙碌的行

而向他們提出合作設計台灣故事

程。他接下來將會在台中待上一

館的案子。

陣子，吸收更多有關室內設計以

對於懷舊主題興趣濃烈

張先生對於「懷舊」這個主題相

起一個問題，便是什麼力量推使

當的感興趣，於是我也提出這樣

他原本唸商業設計這樣較偏向平

的問題，沒想到，在這個問題

畢磚校刊 69期 2008.03.20

張棣禎認為懷舊的定義，並 非只是把一些陳舊的東西堆放在 一起，也並非只是營造一個記憶 的重現，而是一種「情感的傳 遞」。這個定義，也就是他在設 計台灣故事館中，非常重要的初 衷。他說，他常常在台灣故事館 當 中 閒 晃，觀察 著來往的 顧客，他

裡的並非 是真的符

我發現一件特殊的事情是，

甫接觸張棣禎，我便跟他談

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一種情感的傳遞

發現來這

及建築之類的知識，之後就要轉 往上海的周莊進行一個設計案。

上，我們有相當多的討論。

合館內陳 設年代的 中 老 年

校友寫真

人，而是以年輕族群為主，然

期的時代，擁有的資源的確不

而，他們口中常常說的一句話，

多，但是那是一個樂觀而且努力

就是「我要帶我的阿公阿媽

的時代，小孩子則是在一個艱辛

來！」。

但知足的心態底下長大，我看見

這些台灣懷舊的物品，對於

那個公仔，我深深的可以感受到 （攝影／許業詠）

新一代的年輕人，根本已經是一 種「新鮮」的事物，但是，卻可 以成為他跟上一代聯繫的重要橋

張先生所要傳達的情感正是如 此。雖然，張棣禎說這一個公仔 的草圖，他是在一天接近下班的

樑，張先生說：「我們平常不一

甚至是自己家族當中上一代的往

時候，花了大約十五分鐘畫下

定在老人家說故事的時候很專心

事。

的，但創辦人吳傳治先生一看就

在聽，但是我們卻會在遇到這些

張棣禎說，這就跟當初他們

擺設的時候，想要聽老人家說故

設計台灣故事館時候的初衷，完

事。」

全的符合了。

一件令人感動的故事

可愛公仔傳達的理念

被這草圖吸引，經過評選，也就 確定了這公仔的形象。

意義深遠的事物保存 在這中間我也跟張棣禎有著

在這過程中，張棣禎提到一

我們也談到了台灣故事館當

很多的意見交換，我覺得之所以

件非常令我感動的故事，就是有

中有一個相當可愛的公仔，就是

台灣故事館主要的顧客並非是身

一天在台灣故事館當中，有一位

那個有著燦爛無比的笑容，以及

處那個時代的中老年人，是因為

中年的婦女，看著一個腳踏車上

豐豐滿滿的大下巴的小孩。

對於生活在那個時代的人，台灣

的車燈，看著看著就掉下眼淚

有人問張棣禎，那個時代人

故事館所給予的是一個在平常不

來，經過館員的了解之後，才知

們不是都過著很苦的生活嗎？那

過的「生活」的記憶了，對他們

道這個車燈，

麼如果要真實的懷舊，不就是營

來說，這些並不特殊，也不陌

是這婦女家裡

造一個比較瘦小一點的人物形象

生，好像在過去的記憶當中，每

的工廠獨家製

才識正確的嗎？

天都可以看見的東西。但是，這

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造的，可是後

張棣禎趣味的回答：「你喜

並不代表這對那時代的人們失去

來工廠沒落

歡看到台灣故事館中歡迎你的公

了意義，反而，這些事物的保存

了，家裡也跟

仔，是瘦瘦弱弱，然後一臉營養

是意義深遠的。

著沒落了，看

不良的苦瓜臉嗎？」而他又說：

我們談到火車站附近中華商

著這個車燈，

「懷舊，是一種理念的傳達，並

場的拆除，至今仍是許多台灣舞

就會想到那些

非是一個一成不變重現。」我認

台劇的劇團的劇碼中常常上演的

過去的往事，

同他的想怯，我覺得，在台灣早

例如：綠光劇團的 《人間條

2008.03.20 47 專校刊@9期 83

校友寫真

的那一種。 我們就拿洗衣服的習慣來說 好了，當人們習慣用一個大塑膠 盆加上洗衣板洗衣服，然後，有

件》、屏風表演班的《京戲啟示 錄》等等。對於那一個時代的人 們，居住在其中的人們，拆除， 無疑是一個非常大的衝擊，他們 在乎的不是沒有地方安置，他們 在乎的就是「生活」的記憶被挪 去，並且拆除之後，是再也蒐集

著長長的竹蒿可以晾衣服後，很

一點的在辨證「懷舊」對於人們

快地，洗衣機跟烘乾機便問世，

的定義中，深刻的了解到了張棣

在洗衣機烘乾機問世之後，近幾

禎對於台灣故事館的許多情感，

年又由歐美國家引進快速的無人

以及創作的初衷。STARBUCKS的大

洗衣店，全程只需要投幾個硬幣

片玻璃窗下，晦暗的天空已經透

就好。這一切的背後，不只是生

出了光線，那籠了滿城的微雨，

活型態的轉變而已，而是這些生

也在這光線中褪去了那迷矇的鋪

活的記憶，在很快的速度當中被

陳，直到我和張棣禎步行往捷運

抽換。

站時，經過了台灣故事館的門

張棣禎認為，懷舊的的感

口，他都還在跟我述說那充滿水

覺，就好像在幫助人們一點一點

果的大門，是脫自香蕉新樂園那

建立起對於這些生活瑣碎的記

樣代表台灣豐饒的意象。

不回來的。

生活的記憶很快的被抽換 當我們談到這裡，張棣禎跟 我都有一個很深的感觸，就是這 是台灣在近幾十年的改變非常的 大，這樣的改變，是全面性的， 不管是器物方面、制度方面，甚 至是人們生活的步調，這樣的變 幻都比過去快上許多。 然而，許多上一代的人們， 他們正在「被動」的接受這一切 的改變，我們並非覺得這樣的改

憶，因此，倘若我們把懷舊定義

在張棣禎的身上我不僅看到

在一些舊物品的陳設，它便失去

了那種對於設計的執著，我更看

了這一層的意義。但是，若我們

見的是，那在世代與世代之問建

有系統的去檢視，每一個世代的

築橋樑的理念，不斷的衍生，而

一些使用的工具，無論是交通

這個理念的衍生，便讓懷舊不再

的、通訊的、日常生活的，在這

僅只是懷舊而已。畢

些工具的背後， 是會蘊藏著許多 小人物故事的堆 疊，記憶的累積 的。

變不好，而是，在這些改變之

懷舊不再僅只

不管用，因為當他們習慣了一種

是懷舊而已

生活的模式，很快的另外一種生 活模式又迫不及待取代我們習慣 84

稱磚搜刊69期2008.03.20

我好像一點

（攝影／許棠詠）

下，人們的對於生活的記憶開始

斗，坏罕亡、

A

97.01.21-22 本校親善大使肩負招生宣傳、接待服務等重任，能歌善舞、談吐得宜為鈴備的條件， 共事務處特於寒假期閒安排密集訓練，期使整個團隊更有活力。

（圖／商品系提供）

哺96.12.15 新生盃合唱比賽 商品設計系以自選曲Seasons of Love 和諧的歌聲、活潑的 造型，贏得冠軍寶座。

（圖／華語教學組提供）

A 96.12.22-30 日本山形大學亞洲文化研習團、紐西蘭奧克蘭西湖女子中學學區研習團相繼前來本校學習華 語，並體驗做傳統捏麵人的樂趣。

銘傳的豐富 合你來體驗