2008-10-31 銘傳校刊第71期

97庫10月31日出版

第

7'

期

FaIl 2008

如奐。奐乏」J」由

圖 ‘ ' 國水原大學提供）

▲ 97.08.28-31 李校長伉儷帶領相關主管、校友總會盧理事長 伉儷及海內外分會會長、代表等一行25位，前往韓國水原大學 ／水原科學大學參訪四天，受到該校李理事長舛沬伉儷極為熱 忱盛大的接待，在兩校友好良性的互動基礎下，韓國分會成 立。上圖為訪問團受邀至李理事長寓所庭園用養後之合影。

閱97.09.28-30 本校爭取加入美國中部各州校院高等教育 評審會（MSCHE）第二階段自我評鑑審查，在（由左至右的外 籍人士）德拉瓦大學前副校長兼財務長豪洛威先生（Mr. David E. Holiowell)、威爾斯學院端爾森校長（President Lisa Marsh Ryderson)、美國大學弗洛斯利．瓊斯博士（Dr Karen Froslid Jones）與評審會副總栽羅特斯博士（Dr Barbara S. Loftus）等4位委員的實地訪評後，圓滿結束。

圖／師資培育中心提供）

▲

97.07.01-08.01 師培中心為落實理論與實務，本著本校同文之兌女、己之兒女」的教育理念，重視偏 遠學校學童的學習與輔導，師生特鈴暑假期間前柱台北縣立八里國中，進行四週的課業輔導關懷活動。

．•喝〈→輯室報，

日d：加『暑 口e暑k

通訪綠色山立 迎向未來 新學年到來，許許多多漾渙著喜悅之情的新臉 龐，把美麗的台北和桃園校園妝點的更加璀璨。作為

物醫學的應用為例，分拿自身跨領域合作的經驗。 「國際教育」 單元，15年來應僑委會之邀，風塵

校園文化標竿之一的本刊，特推出專號來迎接新鮮人

僕僕煎注海外為各地華語教師授課的江惜美老師，」扶

在這裡展開人生另一∼美好的開始。

暑假澱巴黎到南非教學經驗談起，她終於圓了在5大

包創辦人以＜迎向變化

洲教學之夢。另外，教

的新契機＞給97學年度新鮮

育所師生、研發長、校

人賀禮，勉勵同學尋求突破

友的韓國汁，英國、美

創新、務實創造求變矣機。

國、荷蘭等地交換生或

李校長則以一念三化與十大

前．去蒙古教華語的‘心

核‘化能力暢談＜一流大學的

得，充滿各地教育的特

願景＞，透過 「人之兄女

色，多元市精彩。校友

己之兄女」 的教育理念，

會理事長盧明珠在訪韓

「卓越化、專業化、國際化」 的三化策略，加上道速

之旅中看到 「惜情」 的特性，在銘傳大學和水原大學

力、智識力、體熊力、群體力、美感力、理性力、企

理事長李仁沬兩人身上看到，一種由和人情誼縱伸到

劃力、跨國力、科技力、就業力等十種能力儲備好自

高等教育國際化的頻仍互動，兩校師生的密真良性交

己，自能期待燦如精金的收穫季。摩根史烽旦利亞洲首

流，提升兩校的學）析活水。這種跨文化的互，動，是一

席執行長裝布雷曾於本校任教，當年李校長鼓勵他追

種究柔性力量的綿建。她將湧現的感動轉換成衷‘c么的

求理想，進入哈佛大學商學院就讀，他在96學年度畢

感謝，感謝銘傳大學的培育，感謝李校長對校友會的

業典禮時以＜從危機到轉機

熱烈支持。

關美在於投資自己＞致

詞，摩根史丹利投資管理公司在亞洲所管理的資產超

本期專訪中國醫藥大學校長黃榮村，這位詩人教

過900億美元，超過許多國家的國內生產毛額總值。

育部長侃侃而談高教議題，更懇切呼籲大學生 「不要

他強調，能鶴立雞群的人是因努力、好學、能言答

太執著方全一定要幹什麼，重要的是要找到自己真正感

道、準備充足、主動的表現自己，唯有越努力就會越

興趣的事來做」 ；因為人生的起步可以非常多元，只

幸運。

要步步為營或即時糾正，都能走出自己的一片天；7斤

「知識主流」 單元，資工系李5ep

老師談＜你知

學習是一種無止盡的歷程，采能稍有停歇；但學習也

道如何降低自己的信用風險嗎？>；企管系陳振祥老

要有願景，要有勇氣告發現新天地。畫家梁丹丰、設

師<VaIue, Procedure, Network, end

計學院鄧成連院長、林耀堂和簡佳麟老師各以不同的

Orchestration >澱一些成功素例中找出可以學習的

藝淅語言，彩繪出本期豐富的 「藝文走廊」

標的；教育所黃嘉莉老師＜澱治理性看治理之道＞,

銘傳大學的新朋友，且仰起你們的臉，睜開你們

鼓厲力、獎遊、協助、支援等技）析所文織的玲，！禹絡所形成

的眼，在每一個朝朝暮暮遍訪屬於銘傳的綠色山丘，

各種的計畫，都有政治理性為基礎，以達到提升全體

迎向未來。祝福你們！

教師教學品質的目的。統資系林真真老師以統計在生

編輯室教上97年10月

第

鵝磚

校刊

S

S

S

.

7'

期

MAGAZ ∼NE

繼往開來

29

12

4

迎向變化的新契機 歡迎97學年度新同學／包德明

6

一流大學的願景 銘傳大學的一念三化與十大核心能力／李銓

12

從危機到轉機 關鍵在於投資自己 96學年度畢業典禮來賓致詞／裴布雷

15

大事紀要／研發處企劃組輯

國際教育

j9

17

從巴黎到南非 記2008年僑委會主辦海外華語巡迴教學／江惜美

25

台韓教育文化交流之策略與建議 記韓國文化研修團參訪／張國保 任俊嫻 楊婷帆

29

韓國姊妹校溫馨接送情 韓國水原大學參訪紀實／楊錦潭 An unforgettable Korea trip with MCU alumni／丁永詳

33 34

美加攬才團所見所思 2008美加地區延攬海外科技人攬才團／楊錦潭

37

難忘大漠行 蒙古天格爾大學華語教學／應中所洪佳愉 林婉親

40

不一樣的暑假 蒙古國立大學國際暑期研習之旅／財金三周怡君

4」

水原櫻花林 韓國水原大學／應日系張家寧

43

一償美國留學夢 加州州立大學長堤分校／應英所孫啟棠

44

英倫留學情 英國諾桑比亞大學／應英系范雅婷

45

走更遠看更多 波蘭華沙經濟大學／國際學院國企學程陳沛妤

47

Seeing the Gains Among the Losse

78

／國際學院傳播學程姜康特

2

tents

FaIl 2008

錄

大學校長 48

橫眉冷對干夫指俯首甘為孺子牛 訪中國醫藥大學校長黃榮村／林妙影

54

當黃昏緩緩落下／黃榮村

知識主流 55

你知道如何降低自己的信用風險嗎？／李御璽

59

統計在生物醫學的應用 跨領域合作的經驗分享／林真真

6j

Value, Procedure, Network, and Orchestration/陳振祥 從治理性看治理之道／黃嘉莉

64

發 行 人 包德明

校友寫真 66

知性與感性兼具的經典之旅 韓國水原大學之旅有感／盧明珠

68

校友會版圖延伸離島馬祖／吳麗真

70

擁有專業和人脈掌握致勝契機 訪芝加哥校友會會長、芝加哥聯合房地產公司總經理／林妙影

編輯主委 李 銓 總 編 輯 楊錦潭 主

編 林妙影

執行編輯 賈文玉 版面攝影 劉庭佑 版面合成 乙壬廣告 出版單位 銘傳大學 地

址 台北市111士林區中山北路5段250號

藝文走廊

電

話 (02) 28809725

72

玩設計／鄧成連

傳

真 (02)28809724

76

未必不對！也未必對！／梁丹丰

印

刷 乙壬廣告印刷有限公司

77

不在瑞士／梁丹丰

創刊日期 中華民國49年6月16日

78

歷史如風，但鄉土的情感不會消失 談創作繡像《黃虎印》／林耀堂

中華民國79年7月16日 改制易名銘傳校刊 出刊日期 中華民國97年10月31日 登記字號 行政院新聞局出版事業登記證 局版台誌第8457號 台北郵局許可證台北字第1830號 執照登記為雜誌交寄

3

神往開來）爭，.

迎向變化的新契機 給97學年度新鮮人

（圖／本刊｛貢料室）

創辦人／包德明

金

秋送爽，喜見又一批年輕朋友來到臺北的福山或桃園的壽山之上，成為我 們銘傳大家庭的成員；今天我以銘傳大學創辦人兼榮譽校長的身分，盛情

迎接大家的到來。銘傳創辦至今已有51年歷史，它的發展可以分為三個階段：前 面33年是女子商業專科學校，接下來的七年改制升格為男女兼收的管理學院，過 去這11年閒，則壯大擴充為擁有十大學院、一萬八千名學生的綜合大學。

不斷積極努力

尋求突破創新

回顧這半個多世紀的學校成長，可說無時無刻不在變化之中

;

環境在變，

我們也在變，但我們堅持主動權操之在我。舉一個最近的例子來說明，就在大 家剛入學這幾天，銘傳正在迎接 「美國中部各州高等教育委員會」 MSCHE, Middle States Higher Education Commission派員來校評審，如果順利通過，校門前將另 外掛上「臺北美國大學」的金字招牌，與「銘傳大學」相互輝映。 這代表什麼重大意義？這表示我們將成為中華民國唯一加盟於美國高校的 大學，與當地各校平起平坐，不但學分全部承認，而且日後更有機會密切交 流。這種身分上的多元變化，象徵著銘傳不斷在積極努力尋求突破創新，以立

4

華磚仗刊 71期2008.10.31

.．喝翅繼往開來〕

於不敗之地，進而能夠永續發展。各位也許不知道，如今高校辦學是一件很辛 苦的事情。許多通過大學指定科目考試入學的同學都清楚，今年總分考個位數 的學生都有學校念；問題是這些學生真的進入大學之門，有能力讀到畢業嗎？ 何況念大學主要還是為了個人生涯姿展並順利就業，它們並非一帆風順可以完 成的，而必須接受一定的嚴格考驗始得為功。五十多年來，銘傳一向秉持「嚴 管勤教」的大原則來辦學，這正是我們的品質保證。換句話說，銘傳畢業生在 多年的淬鍊下，不但容易進入就業市場，更有能力更上層樓。 主動迎向變化局面

務實創造求變契機

為什麼銘傳人比其他大學生來得弦？原因便是我們不但主動迎向變化的局 面， 更務實地創造求變的契機；像系所調整、更名，以及開創新興科系箏。大

家或許很難想像，過去相當著名且出色的銘傳商專，已經培育出五萬多名女子 商管人才；如今改制升格為銘傳大學，不但有中文系博士班，還辦起訓練在職 基層警員的安全管理系二技專班，而這些都是社會上需要的有用人才。我舉這 些例子，一方面想對剛入學的新鮮人呈現學校的多元風貌，另一方面也希望大 家了解求學過程中，其實充滿各種可能。像前面提到的爭取加盟，它使我們成 為一所在臺灣的美國大學，而這乃是一項得來不易的殊榮。銘傳大學究竟是如 何掌握機會得到這份殊榮的？不就是隨時隨地在思考如何求新求變吧！ 懂得求新求變

開創生涯契機

因此，我在閉學伊始，鄭重向各位青年朋友建言，從今以後要懂得不斷求 新求變，以閉創事業與生涯的契機。此外，還有一件事也要向大家報告的，那 就是銘傳正以無比信心準備迎接即將展開的系所評鑑。這項活動的自我評鑑部 分，其實已經進行了一年之久，目前就等訪視委員於十一月中旬來校驗證我們 的努力。大家都知道，評鑑過不了關，學校是要關門的；事實上今年已經有一 些評鑑失利的學校，面臨招生不足的窘境。回想以前考生為進大學擠破頭，現 在卻可能有大學停辦，這些都是情勢變化下的結果。再者，過去考大學是為了 方便就業，如今大學畢業即使就業，卻起薪甚低，這又何嘗不是另一種變局？ 面對這些處境，我想說的則是：來到銘傳，保證各位不會後悔，更何況同 學們在學校積極營造的優質學習環境中，努力奮進，的確可能「要甚麼，就有 什麼」 。祝福大家！在銘傳展閉美好的學習之旅！畢

2008.10.31 鵝磚姣刊 71期 5

→往開 名）爭．.

一流大學的願景 銘傳大學的一念三化與十大核心能力

吃奮

疲

歡迎97學年度新同學 !！兀藝纏

校長／李銓 97學年度伊始，為讓各位進到銘傳大家庭的 同學，能在這裡享有快樂的求學生活，我謹以本 文表達熱忱歡迎你們從此展開人生另一美好的旅 程。想要擁有優質的學習之旅，就得先了解這裡

6

念、目標、策略與核心能力之系統化陳述，讓大 家充分了解銘傳教育的發展特色。

學校發展的現況

的學習環境，身為銘傳大學的校長，自當對銘傳

本校目前有3個校區10個學院、37個學系、

大學的發展方向，用心研究，並規畫出清晰的目

26個研究所，學生共計18,000餘人。結合現代化

標與策略，輔以有效的獎汰機制，讓銘傳大學成

並兼具傳統的綜合性大學。創校51年來，本校不

為一所永續經營的優質大學。

僅培育具有國際競爭力的職場菁英，也是台灣高

首先，我為各位介紹銘傳大學的治校主軸理

等教育國際化的先驅，更獲頒行政院研考會評選

念，和達成目標之核心策略與具體作法。經由理

為雙語環境建置特優大學。歷年來，招收外國學

華磚校刊 71期2008.1 0.31

．•喝〈亡繼往閒來）

生有成，現有528位來自世界各地約60餘國學生

人才。穩健的發展，正是銘傳進步的寫照。而

於本校就讀學位，共計74所學校與銘傳大學締結

「紀律」向為銘傳辦學之磐石根基及優良傳統，

為國際交流合作姐妹校。

「創新」更是近年來銘傳迎向新時代挑戰的主軸

現有專職教師約680人，具有博士學位教師

概念，兩者相互補強、互為因果。形塑了本校的

401人，約占全體教師68%。教授人數高達56人；

教育特色

職員450人，形成一個最佳的教學、服務團隊。

一、誠樸敬毅，平實紀律的校風

目前，本校除維持原有的嚴教勤管優良傳統外，

逾半個世紀以本校誠樸的校風，在價值多元

並以教育國際化、教學科技化、研究高深化、輔

的21世紀仍然不變。「誠樸敬毅、平實紀律」以

導系統化、學習終身化、校區多元化為治校理

及「學以致用、激發潛能」的堅持，是校風維持

念，矢志弘揚文教，為國育才，並循妥善規劃之

不墜的主因。事實證明維持校風的關鍵，在於領

藍圖，穩定成長，賡續發展。期使經過創校50年

導者的決心與校規制度的落實。隨著環境改變，

的銘傳大學，邁向新的50年。

在嚴格校規的基礎上，強調發揮學生主動學習與

傳承包創辦人「人之兒女．己之兒女」的教

教師認真教學轉變的重要性，而獲教育部補助的

育理念，我再提出「卓越化、專業化、國際化」

教學卓越計畫，正是本校打造紀律與創新學習殿

的三化策略，作為落實一念的策略。

堂的決心展現。 二、經師人師，誨人不倦的傳統：

本校的教育特色

自創校以來即實施隨堂點名、考試梅花座、

本校是一所強調發揚傳統精神的大學，但隨

試卷彌封、作弊退學等嚴格紀律，確實發揮了外

著時代的變遷卻不斷注入新的精神與觀念。51年

塑的教育效果，使學生專心向學，但除了嚴謹的

來平實守紀的學風，培育出高素質的學生；認真

校規與學風外，更重視學生人格養成教育。教師

辦學的教育理念，展現出朝氣蓬勃的校園文化；

不僅只是傳授學業更扮演「人師」的角色，經由

嚴格品管的教學過程，造就出具備國際觀的優秀

良師的潛移默化達成教育內化的效果。 三、重視導師制度，透過教訓輔合一協助生涯發展 要達到全人教育的目標，導師的指引與協助 是不可或缺的一環。導師制度最重要的莫過於提 供導師可以信賴的支援系統，避免老師感覺孤立 無援。透過工作圈及網路將系所、學務、教務、 輔導等單位結合，建立教訓輔合一制度，以作為 導師的行政支援力量。而諮商與潛能嶺展中心則

2008.10.31 4

磚&4J 71期 7

→往開名三）爭．•．

提供專業的輔導知識與活動辦理，讓學生從入學

與實務並重的教育方式。希望拉近學校的教育內

到畢業都可以得到及時且完整的幫助。四年一貫

容和社會的需要，所以銘傳過去的教育目標定位

班級導師、生活導師與專業導師分進合作的多元

在培養社會中堅專業人才，特別加強學生專業知

制度，使得導師制成為本校優良的教育傳統。

識。透過具有實務經驗的師資，加強實務課程的

四、充實科技教學設備，重視人文藝術涵養：

比重與實習實作課程，所有畢業生都需通過專題

本校是國內首先發展智慧型校園的大學，運

製作或畢業論文，以充實學生理論與實務兼備的

用科技協助教學，已是教育必然的走向。本校從

實作能力。今天台灣的產業發展已走向技術密

早期的全校閉路電視系統、智慧型校園管理系

集，教育更應提升層級，培育跨領域人才。單靠

統，發展到 「隨選視訊」Video on Demand、

本行的專業，已無法因應今天企業所面對的挑

VOD教學、遠距教學、網路大學、e化教室、數

戰。只有培育跨領域人才，方能在當前快速變動

位校園，科技的應用已成為教育與學習的必備良

的社會中發展，因此特別規劃跨系所及跨院的學

伴，而運用科技輔助教學已在銘傳開花結果，成

程，提供學生更多元的學習機會。

為本校教育特色。重視人文藝術是本校的另一項 傳統，校園內的音樂廳、藝術中心、各國文化教

重視學生的十項能力

室及美術館都發揮了境教的功能，而藝術季、音

哈佛大學前校長的最新力作《大學教了

樂週提升了師生美學的素養，因此科技與人文在

沒？》提出8門課夕給大學生中肯建議，作為檢

銘傳校園中交會，成為大家生活中重要的一部

驗辦學成效的基準。據此，今年我提出培養本校

份。

學生的十項能力目標，包括：中國傳統教育的

五、深化國際教育，開創校園國際化環境

德、智、體、群、與美五育所培養的五項基本能

在地化，可以讓我們立足台灣、熱愛鄉土，

力，另外還有理性力、企劃力、跨國力、科技

但是唯有具備世界觀，才能順應世界脈動。本校

力、與就業力等五項能力，形成十項能力。以下 如下圖： 銘傳大學教育理念

朝三個方向推動國際化教育，即學術交流國際 化、人才培育國際化與校園環境國際化。規定全 校各年級必修英文並可選修其它外語，展現對外

優質課程 （暴礎、孵撫∼通讖〕

語的重視。目前國際教育不僅在師資、教材、設 備、環境、課程顯現成效，並在七年前成立國際

行政支儡

六、積極培育理論與實務能力兼備的跨領域人才： 本校在專科時代就重視學以致用，強調理論

8

平牌仗利 71期2008.10.31

專業化卓越化州匕

∼

（製表／楊錦潭）

學院，提供全英語授課學程。

•．喝〈：繼往開．

針對銘傳大學的教育理念與學生的十項能力分析

活動與發展，並對運動有正確的認知。因此，在

一、道德力（獨立的道德思考力）

學校教育與家庭教育的充分配合之下，學生終能 養成良好的運動習慣，並成為終生受用的無價之

值。道德生活的核一漁 匕便是在日常生活 一他∼、以必 中做價值判斷，於行

寶。特別是在知識

乞不計

道德是與人的品行、操守及人格有關的價

事為人中分辨出是非

經濟的時代之下， 黔

洛

體力是知識份子的

森 蘊樣

載體，因而有所謂 （攝影／劉庭佑）

與善惡，選擇前者， 遠離後者，塑造出一 個美善的人格。道德

「體力即國力」的 主張，學生要能懷 抱時時運動、處處

教育的目的，不是要機械地灌輸一些我們所接受

運動之心。希望學生藉由運動習慣的養成，擁有

的道德判斷給下一代，而是要幫助下一代培養出

健康的身體、生命充滿活力。

一個成熟的道德識別力discernment，讓他們有能

四、群體力（團結合作與人相處的能力）

力獨立思考，辦別是非，作出正確的道德判斷。 二、智識力（清晰的思辨與解決問題能力）

不同的社會中，成員必然要與團體的其它成 員共同合作、互蒙其利的均衡狀況下，才能達到

本校一向強調「理論與實務並重」的教育導

團體最快速的進步。團結合作的精神就是成員問

向，精確的訓練學生具備獨立思辨能力一向是大

團結合作，尊重他人，學習與不同的人相處，培

學教育的重點，包括分析統整以及量化思考，最

養正確的人際關係，學生出社會之後，才能適應

後將課堂中的專業知識帶到生活中真實生活解決

社會中的人與事。

問題。尤其，本校除了期中與期末學習成效考核

五、美感力（豐富的美感覺知能力）

之外，更實施「畢業論文／專題製作」的措施，以

善用感性的力量，可以豐富人生，讓學生活

確立學生在本校教育品保機制下，具體強化學生

出獨特的自己，也樂於把幸福感性分享出去。感

的智識力增進競爭優勢。

性，是一種神奇的力量，可以化平庸為珍貴，帶

三、體能力（良好的體能與運動嗜好）

來豐富美好的心靈體會。感性，也是未來人才的

體育知識與運動習慣對人們身體健康息息相

基本配備，可以從內在醞釀能量，激發更多創

關。任何習慣的養成，從小教化是最具效果的。

意、同理心和整合能力，讓學生的人生更有獨特

本校要求大學生四年皆須選讀體育課程，並實施

競爭力。

體育知識測驗，以利學生養成適切及良好的運動

本校自1987年實施「銘傳文藝獎」，初期有

技能、與習慣，體適能逐日提升，肢體得到充分

新詩、散文、小說及攝影4項，2003年擴大加入古

2008.10.31 畢憤校利 71期 9

因果關係，評估策略實施可能的影響後果的系統 分析能力。當前，組織架構常以專業分工為基本 原則，但公共事務牽涉面向複雜，專業部門之問 的合作與協調，更形重要。要培養學生必須要具 備與其他部門溝通協調的能力，拋棄本位主義。 因而，其在業務推動的過程中，如有需要，能迅 速獲得其他部門的支援。而跨領域的腦力激盪， 典詩及英詩、英文散文，共計七大項，激發學生

在政策規劃過程中，更能兼顧多面向的觀點，減

對文藝創作的潛能及參與。只要學生願意以柔軟

少不必要的盲點，促成不同部門之間資源的有效

的心境與情感，探索內在的自我、體貼他人的想

運用，對政策周延性、與執行力，均有所助益。

法，覺察事物的幻化、珍惜當下的真情，就可拓

八、跨國力（迎接全球化與多元化社會生活的能力） :

展幸福的空問。 六、理性力（自我情緒管理與人際關係能力）

面對國際化競爭的能力。此能力是指能夠擁抱改

中庸說：「喜怒哀樂之未發，之謂中，發而

變、勇於創新，能夠自我設定目標、策略，追求

皆中，之謂和」。自我情緒管理就是以最恰當的

成功的能力。本校為順應全球化國際教育發展趨

方式來表達情緒。任何人都會生氣，但要能適時

勢，且因應學校階段性發展目標，積極舉辦各項

適所，以適當方式對適當的對象恰如其分地生

國際學術交流、赴國外舉辦教育展覽、建立多重

氣。因而，自我情緒管理指的是要適時適所，對

招生管道和外籍生生活輔導及諮詢窗口，朝向學

適當對象恰如其分表達情緒。目前情緒管理中的

術交流國際化、人才培育國際化、校園環境國際

主流論述，就是「情緒智慧Emotional Intelligence

化邁進。

或E Q] 。當前EQ倍受全世界廣泛受到各界的矚目

在多元化社會生活，同學要能培養出世界公

與重視，同時影響到情緒管理的重要性愈受到大

民的胸懷。因而，同學不能只看到台灣必須用全

家的肯定，甚至將EQ與情緒管理劃上等號。本校

球觀來看全球的事務、開闊視野、拉大格局。在

高達140個社團，在社團活動之中，同學可以相互

本校的校園生活中對於來自不同國家的同學，要

觀摩如何作好情緒管理。

能採行具體行動與他／她們接觸。在互動的過程之

七、企劃力（規劃、分析、溝通、執行的能力）

中即可提升同學的語言對話能力，成為具有與國

策略分析能力是組織生存的要素之一。因 而，學生要能規劃有效的策略，要有系統性、整 體性的前瞻性思維能力，分析環境變化及相關的

10

為了迎接全球化經濟的挑戰，學生要能擁有

鵝傳姣刊 71M 2008.10.31

際接軌的自信心。 九、科技力（運用資訊科技的能力） 所謂「運用資訊的能力」，是指認識資訊科

•．喝弋繼往閒來〕

技的範疇與內涵，並能有效地使用電腦進行資訊

能做什麼，社會又允許同學做什麼。只有這樣才

的搜尋、處理及傳遞等作業，進而將其應用於生

能保持良好的就業心態。

活、工作及學習上。科技為促進人類文明進步與 生活改善的原動力。近代以來，科技與資訊的發

未來願景

展和應用，更已成為衡量一國國力強弱盛衰的重

以上十種能力是銘傳大學全體學生都應具備

要指標，因此培養學童具備運用科技與資訊的能

的基本能力，當然不同的學系仍會要求學生具備

力，已是教育的重要目標。因此運用資訊科技的

其他不同的專業能力，以適應不同的職場需求，

能力並非要人人成為資訊科學的專家，而是聚焦

因此本人在最後將提出銘傳大學的願景，與全體

於善用與科技相關的知識、技術、資源及價值判

師生及畢業校友共同努力，再接再勵全力以赴。

斷，以便適應社會變遷、改善未來生活、解決相

本校以追求學術卓越為宗旨，期藉由強化理論教

關問題及規劃其生涯發展的能力。其內涵包含：

育與實務訓練，培育具責任感、高品德、團隊精

（一）認知科技的發展與影響； （二）認識科技

神、以及全球視野的專業人才，以服務國家和國

的範疇； （三）科技的應用。因此，本校要求所

際社會。本校正結合中國傳統的教育理念與21世

有的同學要修足一定的科技運用技能課程。

紀新的學習模式，提供學生最好的學習環境，為

;

十、就業力（適當的就業準備與充份的就業表現力） 面對就業，大學生的心理是複雜而多變的

銘傳大學發展為最適合學習的組織。 在此理念下，本校除獲教育部教學卓越計

一方面為自己即將走向社會，將自己所學到的知

畫、重要特色領域人才培育計畫、擴大獎勵外籍

識和本領奉獻給社會，實現自己的人生價值而感

生補助計畫等多項肯定外，並積極爭取「美國中

到興奮：另一方面也常常表現出未能即時適應的

部各州校院高等教育評審會」MSCHE, Middle

矛盾心理。社會稱新一代為草莓族一「鮮艷有

States Higher Education Commission認可，9月28至

餘，耐性不足」。因此，大學時期，就要調整好

30日有來自美國4 SC H E4位委員前來進行第二階段

就業心態，做好充分的心理準備，積極參與競

「自我評鑑」實地訪視，11月9至10日本校將前往

爭，勇敢地迎接挑戰。

美國參加費城所舉辦的第三階段一自我研議研討

大學生就業要知己知彼。「知彼」就是要了

會，透過國際認證，邁向國際知名大學之林。鵝

解就業的社會環境和工作單位，正確認識面臨的 就業形勢，了解社會需要什麼樣的大學畢業生。 「知己」就是實事求是地評價自己，對自己有正

評•沐！鑑

確的認識。要客觀、正確地認識自己的優點／缺 點，自己的性向與興趣。要明確自己想做什麼和

p盔

2008.10.31 華磚校刊 71 期 11

（ 繼往開來）爭•．

從危機到轉機 關鍵在 96 學年度畢業典禮來賓效詞 編者案：本文講者為Mr.Blair C Pickerell

R1

業典禮的英文對應詞是commencement ,

Managing Director & CEO, Asia . ！山commence！、了又―汁！茅口’化ygLcommencement Morgan Stanley Investment Management Special Address

應該是為新的開始而舉行的典禮，不僅代表畢業 生四年努力的完美結束，更是正式踏入社會的開

裴布雷1979年曾鈴本校任教，當年李校長鼓勵 始，必須為自己的人生負責。 他設定高目標，追求高理想，後來他回到美國波士 頓進入哈佛大學商學院就讀。目前所負責的摩根史

頂著名校光環

陷入求職困境

丹利投資管理公司，在亞洲所管理的資產超過900億 美元，超過許多國家的國內生產毛額總值。他弦 調，能鶴立雞群的人是因努力、好學、能言喜道、 率備充足、主動的表現自己，能遇見重要領導者固 然是運氣，但能讓他們印象深刻則需要真正的努力 和才幹。他深信，越努力就會越幸運。28年前他跟 很多畢業生一樣，沒有積蓄和人脈，前程未卜，因 為李校長一席話鼓勵他朝標竿前進，終能享有多彩 人生。他認為人生充滿變化， 如果能明確知道什麼才是

寄出一封又一封的求職信，最後只獲得兩個面試 機會，分別是位於芝加哥的銀行及舊金山的小型 航運公司，但因思考其職位並沒有發展性及遠景 而婉拒了。 當時感到前途茫茫的我，買了單程

正招聘外國人拍攝英語教材的廣 告，即刻前往應徵。而在錄製的

將有許多可貴的經

過程，由於發現英文對話中的錯

歷和成功，為你的

\

（楊淑涵／製表）

平磚校刊 71i,M 2008.10.31

治系，仍難以獲得各公司的青睞。找遍了美國，

\

成為最好的一員，

12

生，我儘管是以優秀的成績畢業於史丹佛大學政

文的這個時候，無意間看到銘傳

努力，在工作崗位上

變。

擊，經濟相當低迷，公司大都不聘用應屆畢業

飛機票隻身來到台灣，在幾乎身無分

最重要的，加上勤勞

世界帶來有意義的改

1979年美國受到石油危機和通貨膨脹的衝

誤，進而認識了李銓校長，因而 進入銘傳任教。

.．喝〈日繼往開來〕

於投資自己 摩根史埋利亞洲首席執行長／裴布雷

任教銘傳時期

人生出現轉機 （攝影／楊峰榮）

在銘傳擔任教職的時候，我從來沒有想到未 來會是如此的多彩多姿。我開始著手準備研究所 的申請文件，當時李校長鼓勵我要設定高目標， 追求高理想，此後我回到美國波士頓進入哈佛大

滿著變化，因此必須擁有一定程度的靈活性，同 時不斷學習充實自己。

學商學院就讀。 從此，我十分幸運能夠獲得許多很好的工作 機會，包括一家在20個國家僱用7萬多名員工的集 團總裁，現在我所負責的摩根史丹利投資管理公 司，在亞洲所管理的資產超過900億美元，已超過 許多國家的國內生產毛額總值。

每個抉擇都是關鍵 未來掌握在自我手中

機會是留給準備好的人 既然無法預測未來，那是不是代表應該守株 待兔或是隨遇而安呢？當然不是，無論你的選擇 為何，一旦決定就要盡力做到最好。 我在就讀史丹佛大學時，某天我得知一位成 績十分優異的同學在美國南部獲得一所默默無名 大學客座教授的工作。我十分訝異且擔心將來拿

人生歷程往往無法預料，每個人一生當中都 會面臨許多的抉擇，而一些看來微不足道的選 擇，可能會對未來的人生有十分重要的影響。 未來22年世界發展速度肯定不會比過去22年 慢，當你們44歲的時候，也是職場生涯的高峰 期，新興行業將會陸續產生，通訊方式可能發展 到你我都無法想像的情況，世界上成功與失敗的 公司和國家排名也會有相當大的改變，儘管所做

到政治博士學位後也會找不到一份好的工作，因 此我向加州大學柏克萊分校政治系系主任Thomas Johnson尋求建議。我永遠不會忘記當時教授說的 話： 「優秀的人才，到處永遠都有一席之地。」 他解釋，無論做什麼都要全心全意，並且要做的 比別人更好，如果你在你的領域中是最優秀的， 世界自然會為你開創一份工作，別人遲早會發現 你的天賦，並為你提供發展的平台。

的每一個決定都是合理而正確的，但是其中仍有 很多人將從事於從未接觸過的工作。人生道路充

機運是自己創造的

•煙J ‘ ， 戶 1渥，•．留〞，覓

2008.10.31 華憤仗刊 71期 13

運氣也是十分重要的一環，常常聽到有 些人評論成功的人士說，他很幸運或是他的 成功只是結合天時、地利、人和。一點點的 運氣，可能會改變一個人的一生，可是機運 絕對不是從天而降，而是自己創造的。換句 話說，能鶴立雞群的人往往是因為他們的努 （棋彩／楊峰榮）

力、好學、能言善道、準備充足、主動的表 現自己，能遇見重要領導者固然是一種運 氣，但是能讓他們印象深刻則需要真正的努 力和才幹。我個人深信，你越努力，你就會越幸

領導者，這些領域還有其他沒有提到的組織，都 需要具備感染力、改善教育的組織能力、以及能

運。

夠幫助大大小小的組織做有遠見規劃的領導者。

找尋自我目標

追求人生價值

畢業生常常會問，我應該做什麼工作？哪一 個行業最適合我？一位哈佛大學的教授在課堂上 說，很多學生來找他諮詢就業方向，而他的建議 是必須先確定人生的目標，人有三個慾望：名 氣、財富跟權力。我們一定要對自己誠實，選擇 對自己最重要的一項，如果你清楚哪一項慾望是 最重要的，那麼你就不會浪費太多時間追求錯誤 的目標。

許多專家都認為亞洲在中國的帶動下，將會 在國際舞台上佔更重要的地位。如果說19世紀是 英國的世紀，20世紀是美國的世紀，越來越多人 預計21世紀會成為亞洲的世紀。人生短暫，所以 更加不能得過且過，就像NIKE廣告所說的： JUST DO IT! 28年前我跟很多畢業生一樣，積蓄 不多，沒有人脈關係，也不知道接下來該怎麼 做，當時李銓校長鼓勵我設定高目標追求高理 想，這也是我想勉勵各位的。人生充滿變化，未 來很難預測，如果你能明確知道什麼才是最重要

有志者，事竟成JUST DO IT 未來的三、四十年將會需要很多的領導者， 不只是治理國家的總統和部長、總理，還是領導 大型企業或創新小型企業的管理人，我們需要能 夠改善機場、學校、博物館和圖書館的人才，需 要能夠幫助貧民、長者、患者和孤兒的慈善機構

的，加上勤勞努力，在工作崗位上成為最好的一 員，再加上一點機運，那麼你將有許多可貴的經 歷和成功，同時會為你的世界帶來有意義的改 變。 希望在28年後，能夠聽你們其中一位向2036 年的銘傳畢業生分享經歷和忠告。畢 (97 級數傳系學士胡婷婷整理）

14

鵝磚校刊 71期2008.10.31

(97.05.15-97.10.31) 輯／研發處企劃組

97.5

管理學院國際金業學系2年級陳冠穎及財務金融學系3年

傳播學院詹消松、劉庭佑分別獲得「北京奧運攝影展」

級周怡君赴姐珠校國立蒙古大學擔任「2008 國際暑期研

競賽壹箏獎和貳等獎。

習營」教師。

97.5

97.7.9

教育部舉辦的「陽光台灣

廉能作夥行」商設二乙吳是

韓國姐妹校安養大學國際交流處Steve Ahn處長及教務處

穎獲得第2名、商設四乙周其緯、商設二乙吳逸都分獲第

鄭殷九處長2人蒞訪。

2'5名，另有8位同學獲得佳作。

97.7.13-19

97.5.30

華教中心陳舛幃主任率團前往東馬，進行海青班招生宣

李校長與警察專科學校校長劉勤章代表兩校簽著學術合

傳。

作備忘錄。

97.7.16-18

97.6.1

桃園行政處徐處長哲文與國際教育交流處劉處長國偉赴

本校啦啦舞校隊榮獲96 學年度全國大專啦啦舞錦標賽亞

菲律賓宿霧語言教育中心考察。

軍。

97.7.24-27

97.6.5-8

顏副校長善邦率國際教育交流處劉處長國偉赴波士頓參

國際教育交流處劉廣華副處長率團參與朴蒙古烏蘭巴托

與美國州立大學院校聯盟(AAScu) 2008年會活動。

舉行的第一屆台灣高等院校蒙古聯合招生說明會。

97.7.24-8.1

97.6.13

資訊傳播工程系葉生正主任率團參加馬來西亞留台聯總

菲律賓宿霧語言教育中心執行長John Mercado來訪。

會在吉隆坡與檳城舉辦2008年馬來西亞台灣高等教育

97.6.22

展，以配合海青班招生政策與國際教育發展。

商設系校友蕭宇崴參加英國大專院校畢業生「英國倫敦

97.8.11

心血設計大展」 ，在2 千多件作品中獲得「最佳新秀

本校榮獲教育部97年度教學卓越計畫獎勵5,450 萬元。

獎」

97.8.19-24

97.6.23-8.23

韓國水原大學籃球代表團蒞校訪問。

應用中文研究所林婉親及吳靜芸前往蒙古擔任「臺灣教

97.8.21-22

育中心」第2期華語課程教師。

本校會同蒙古台灣教育中心鈴蒙古烏蘭巴托舉行「第一

97.6.24-30

屆台蒙華語文教學國際論壇」暨中華文化研習活動，應

39位同學組成的韓國菁英研習團，由語文學院陳德昭院

用語文學院院長陳德昭、國際學院院長陳亦蘭、華教系

長、教育研究所張國保所長頜隊，赴韓國水原大學和水

杜立方老師箏專程前往，姐妹校國立蒙古大學亦應邀參

原科學大學進行研習。

加。

97.6.24-7.4

97.8.28-31

國際教育交流處劉廣華副處長前往越南、秦國地區，進

李校長伉儷帶領一級行政主管及校友總會理事長盧明珠

行海青班招生宣傳。

伉儷、校友會理監事等一行，拜訪韓國水原大學及水原

97.6.29-7 乃

科學大學。

華教中心陳扛眸主任暨資工系黃傳俊副教授前往西馬，

97.9

進行海青班招生宣傳。

本校提出97年健康促進計畫，雅動各項校園健康生濟宣

97.6.30-7.25

導，獲教育部核定補助25 萬元。

健！網嗡于×！ 2008.10.31 4 傳妝刊 71期 15

神柱開來）爭．.

(97.05.15-97.10.31) 輯／研發處企劃組

97.9

本校通過IS027001 資訊安全管理認證，成為全國第一所

韓國安養大學32名交換生轉入應中系就讀一學期。

「垮多重校區」獲此認證的大專校院。

97.9

97.9.26-30

本校服務學習課程計畫獲教育部補助110 萬元，97學年度

「美國中部各州校院高等教育評審會」 (MSCHE）進入

起「服務學習」列為鈴修課程，97學年度入學新生可透

第二階段「自我評鑑」實地訪視，德拉瓦大學前副校長

過課程或參與服務工作，取得畢業條件。

暨財務長豪洛威（Mr. David E. Hollowell) 、美國大學

97.9

弗洛斯利．瓊斯傳士（Dr. Karen Froslid Jones) 、威爾

龜山鄉公所委託本校規劃 「龜山鄉國際村一英語歡樂列

斯學院衛爾森(President Lisa Marsh）及評審會副總栽 羅斯特博士（Dr. Barbara S. Loftus）等4位委員蒞校訪 視。

97學年度新生報到率達97. 16%，創10年新高，都市規劃

97

與防災系報到率達100%。

教育部96年度整體姿展獎補助經費何中達、孟繼洛、顏

97.9.15

上堯等委員蒞校實地訪視。

9

.

.

車情境學習計畫」 97.9.11

26

台北圖書館重新整修擴大作域，舉行剪練儀式。

97.10起

97.9.15

國際學院於全校每週五實施「校園英語日」

台北養廳改為百富美食廣場舉行剪綵儀式，中西餐各式

97.10.9-12

美食並呈。

數媒系師生前往日本參加世界規模最大的TGS 東京電玩

97.9.15-21

展。

諮商與工商心理學系主任鄭夙珍領隊，帶領28位師生，

97.10

前往大陸江南地區抗州浙江大學、上海交通大學、華東

數媒系崔欽翔、呂羽薇、顏子穎3D 動畫作品獲「2008年

師範大學三所重點學府，進行學術交流。

K.T 科藝獎」金獎，獲獎7 萬元，作品在當代藝術館展

97.10.4

出。

師資培育中心暨教育研究所接受教育部委託，舉辦 F2008

97.10.15

年「十二年國民篡本教育政策現劃及配套措施」 學術研討

生科系團隊（鄭建偉老師指導，隊員張雅如、陳郁雯及

會。

高啟芸）以PILl BEER （霹靂啤酒）作品，獲得經濟部工

97.10.6

業局主辦的「2008生物技術研發成果創意應用競賽」

本校獲教育部評為全國大專院校6所友善校園之一，學務

拿下大學生組金牌獎，共獲40 萬元獎金。

長楊健貴代表受獎。

97.10.20-12.19

97.10.11

應中所周盈均及陳冠妤獲甄選為蒙古「台灣教育中心」

師資培育中心暨教育研究所接受教育部委託，舉辦2008

第3期華語課程師資。

年「認識新興重要教育議題」教育研討會。

97.10.24

97.10.18

上海師範大學旅遊學院院務委員會主任張國鳳、旅進學

師資培育中心暨教育研究所接受教育部委託，舉辦「表

院教授康建成、校辦公室副主任周志明，以及高教研究

達藝術與班級情緒管理研習會」

所研究員金金民等一行蒞校訪問。

97.9

16

華磚授刊 71期2008.10.31

國際

譽

從巴黎到南非 記2008 年僑委會主辦海外華語巡迴教學

文／應用中國文學系所專任教授江惜美 圖／元智大學中國語文學系教師余坤庭 97年6月24-25日滿懷憧憬抵巴黎

HOTEL確定住房，卸下行李，然後在旅館四周拍照 留念（圖一） 。這是一間河岸景觀的小旅館，供早

初次到巴黎教學，我滿懷著憧憬。回想20年前， 我曾到歐洲一遊，對歐洲留下了深刻而美好的印象， 一晃眼，20年了，我得以再次踏上法國巴黎——而且 是來此巡迴教學，這是多麼難得的機會啊！ 等待了16年，今年終於可以到歐洲、非洲兩地從 事華語教學，完成我五大洲巡迴教學的夢想。2008年6 月24日，我和同行的余老師搭上了華航，先轉機到香

餐，距離上課地點，走路約12分鐘，離地下鐵約莫10 分鐘，對我們而言，十分理想。 晚上，由丁偉星董事長作東，劉大哥請我們喝怯 國紅酒。晚餐是一家地道的法式餐廳，我們點得是酪 梨蝦沙拉、烤鴨胸、法式麵包，風味絕佳。飯後，女 主人高歌一曲，以娛嘉賓。我們商量了第二天的課程 後，即漫步回旅館休息，為巡迴教學始業式做準備。

港，然後換怯航飛往法國巴黎，全程約十六個小時。 一到法國戴高樂機場，僑務委員會劉嘉恆大哥已

97年6月26日巴黎中文學校始業式聖母院

在機場等我們了。寒暄之後，劉大哥帶我們到ibis 2008.10.31 畢磚校利 71期 17

譽．國際翁有

這一次主辦教學研習會的是「巴黎中華 中文學校」，上課地點也是平日他們傳授中 文的地方，所以格外具有意義。雖然這一次 研習會學員不多，約40位，不過，學員們有

斗必汗名籐么萬．發農 ，∼ ’ ∼——一

，,.

．一→•，，一

的是從遠地而來，他們有的搭火車、有的坐

∼榦觔久界添I

公車、有的自己開車，犧牲假期，只為了汲

霆謹 ―

魚沌

取新知，為華文教育計盡一分心力，好學的 精神令人敬佩！ 始業式在中午12點30分開始，由呂慶龍 大使主持。會中介紹台灣的民主進步，並邀 請學員前來旅遊，熟悉中文的環境。丁董事長也介紹

樂在教學中，不做好這六個要項，是快樂不起來的。

兩位講師讓與會的學員認識，隨即由余老師和我介紹

第二節由余老師授課，從學員的反應中，看得出來

課程，開始研習。

「求知最樂」。兩堂課下來，他們不但不喊累，而且

下午第一節，由我講授注音符號和正體字。我國正 體字優美而合乎造字原理，易讀、易認，絕非簡化字可

對我們噓寒問暖的，若說人生什麼是最大的幸福， 「被關心」應該是最大的幸福吧！

以取代，何況正體字是祖先相沿成習，自古流傳至今，

中午，由丁董事長夫人親自做了拿手的家常菜，

有其歷史文化，身為炎黃子孫，怎能忘本？注音符號在

讓我們兩位講師和工作同仁享用。由於到巴黎至今還

拼讀華語上，較為準確，整個注音符號的體系，也是綿

沒吃過「中餐」，加上丁夫人的手藝極佳，所以我們

密而足供運用，自然有保存的必要。課後，學員紛紛表

飽餐了一頓。能在法國巴黎吃到地道的上海菜，這可

示認同教學內容，第一節課順利的講授完，我也感受到

是出乎意料之外、倍覺感動的一件事呢！

怯國巴黎的學員們，領悟力非常非常的高。

下午第一節由余老師講授輸入法和電腦安全防護的

下午第二節，余老師教與會學員電腦安全及快速

主題。學員們學會了如何使用防毒軟體，如何輸入字母

操作的方法。課程在6點鐘結束，但天色仍很亮。學

打出中文，各個面帶笑容。第二節課由我講授「如何架

員帶我們搭乘地鐵，前往聖母院附近參觀（圖二）

構一篇文章」，就文章中的字、詞、句、段、篇一一說

然後簡單的吃了盤義大利麵，才搭地鐵回到住處附

明，然後講授文章開頭、修辭、結尾的技巧。

近，走回旅館已近12點了！

課後，我們出發前去搭地鐵，今天的目的地是參 觀巴黎鐵塔、凱旋門的夜景。巴黎鐵塔是法國的地

97無6月27日展開班級、經營課程、巴黎鐵塔

標，每天從世界各地擁進了無數的觀光客，乘著遊

早上第一節課由我講授「歡歡喜喜為人師」，這

艇，沿著河岸，欣賞著1小時才亮10分鐘的雷射秀。

是一門班級經營的課程。身為教師，應擔負的責任有

看著鐵塔上閃爍的燈光雷射秀，真有說不出的浪漫

教學、示範、管理、保護、服務和評判。如果我們要

（圖三） 。夜晚12點，我們沿著河岸走了20分鐘，方

18

華磚姣刊 71期 2008.10.31

國際。育參

麗莎的微笑」堪稱經典之作， 無論你從哪一個角度看她，她 的眼神總是聚焦在你身上，柔 美中帶著神祕的微笑，令人印 象深刻。我們順道參觀了皇室 珠寶展、埃及法老王的展覽， 不知不覺已晚上9點3。分。搭地 鐵回到旅館，已是11點正了， 經過藝術的洗禮，全身舒暢， 很快的進入甜蜜的夢鄉。 抵旅店，結束多彩多姿的一天。

97年6月28日 教學法與多媒體、羅浮宮

97無6月29曰寫作與華語機構、文森古堡 早晨9點30分，準時到達中華學校授課。今天講授

早上，照例的用完早餐，沿著河岸到達中華學

的主題是「後設認知在寫作上的應用」。後設認知是認

校。第一節是余老師的課，講授多媒體Movie Maker

知後的認知，人類天生就有一種能力，知道自己知道些

的製作。從程式集中找軟體，而後擷取視訊，匯入多

什麼，然後採取適當的策略，達到學習的目的。下午由

媒體，進行編輯，然後加上過場、片尾，即可製作短

余老師介紹「全球華文網路教育中心」，以及「國家華

片。第二節課由我講授「華語語法教學」，從構字成

語測驗推動工作委員會」的工作，與會學員可以從這兩

詞、構詞方怯，講到單句、複句的結構。講述之後，

個網站，獲得許多語文教材及評量的內容。

由學員當場練習，透過練習，讓學員了解華語構詞的

課後，由學員洪老師帶我們搭26 路公車，到

規律。第三節仍是由我授課，講授「創造思考的語文

L'ermitage站，走了一小段路，右轉行經小巷，轉入

教學法」，列舉各種語文教學實例，供教師們參考應

住家，霎時柳暗花明，原來已到了洪老師的家。他們

用。人類的思考模式有水平、垂直和多元等方式，善

的家有許多古董、畫作，洪老師和她的女兒做了法式

用這些模式，可以使教學更具體、更擎焦。第四節課

簡餐讓我們享用，然後帶我們到家的附近逛逛。小逛

由余老師接著講授，約莫下午六點鐘才結束課程。 課後，我們展開羅浮宮之旅。陳平文老師帶我們 搭七號地鐵，抵達羅浮宮，購票入內參觀。羅浮宮是 密特朗總統請華人設計師貝聿銘設計廣場的，對我們 而言，情感特深（圖四） 。一進館裡，盡是大幅名 畫，更有許多壁畫，巍巍的掛在天花板上，呈圓型的 態勢飛昇著。一長廊的油畫，栩栩如生，其中「蒙娜

2008.10.31 畢傳校刊 71 )目9

搜）

國際。育

一番，我們回到洪老師

格平台以利教學經

家，由她的藝術家老公開

驗交流，若能每年

車，前往郊區的文森古堡

舉辦，對中文學校

（圖五）

的永續經營，大有

文森古堡Chateau

助益。約莫4點30

Vinnes正好在舉辦「國際

分，舉行結業式。

電影文化節活動」，有戶

呂大使慶龍親自前

外電影的播放。他們為活

來，頒發學員結業

動取名為「星空下的夜晚」，播放在凡爾賽宮拍攝的

證書。學員贈送卡片，我們也回贈教材，最後團體合

「帝王之舞」。這是一部法國電影，描寫路易十四

照，研習會圓滿結束。呂大使親送我們到火車站，由

（太陽王）的故事。

江淑娥老師帶我們前往凡爾賽宮。

由於天色未晚，主辦單位一直等到晚上11點才開始

凡爾賽宮是一座歐式的庭園建築，佔地廣裹，視

播放影片。考慮到時間太晚，所以看了一刻鐘，洪老師

野遼闊（圖六） 。走在布滿花卉的大道上，可以感受

的先生米歇爾即開車載我們去逛另一座舊皇宮。約莫逛

到皇室生活的愜意舒適，如今時代遷移，就算平民百

了1.5小時，回到旅館，覺得今天真是特別的一天！

姓也可以漫步其間，悠遊半日，這不能不歸功於自由

07汗6月30日線上教學遊戲、結業式、凡爾賽宮 9點15分，沿著河岸到中華學校。今晨，余老師 講授Moodle課程，學員們學會如何進行線上教學，因 此洋溢著笑容。中餐是海鮮燴飯，飯後略做休息，即 進行結業式。

民主的好處。夏儂先生請我們吃西餐、品嘗法式甜 點，度過優閒的夜晚，然後驅車載我們回到旅店。由 於僑胞熱情的款待，讓我們這次真的是不虛此行。

97無7月1曰轉往南非 今天是離開巴黎前往南非的日子，早上7點30分

座談會一開始，建議在巴黎地區舉辦教師聯誼

我們出發到機場。一進機場就大排長龍，約莫到9點

會，這個提案獲得大多數老師的迴響，推舉熱心辦學

5。分才過海關，想到飛機是10點10分起飛，就深覺不

的丁董事長夫人為聯誼會會長，陳平文老師為聯絡

可思議。原來，怯國轉南非的飛機時間是參考用的，

人，期盼年底能成立。如果聯誼會成立，且有小小的

明明10點10分的飛機，整整晚了1小時才起飛。

專刊報導聯誼活動，相信必能寫下怯國中文學校的史 頁，那麼，此行的巡迴教學也算不負辛勤了！

法國航空的技師，技術堪稱一流，飛機十分平 穩，下降也很悠雅。約莫10個小時後，我們已抵約翰

結業式中，學員還建議今後的教師研習會能每年

尼斯堡（簡稱約堡）的機場。何校長、蔣祕書、黃老

辦理，因為國內教學法不斷進步，多媒體教學也日新

師已守候多時，寒暄過後，隨即載我們前往民宿。我

月異，海外教師有必要每年充電。包括：介紹各種有

們住的是莊園型的民宿，距離上課地點車程10分鐘，

效的語文學習策略、提供中文筆順的光碟、成立部落

進房間後先整理行李，直到12點40分，方才就寢。

20

華磚仗刊 71期 2008.10.31

97無7月2日 備課、冶金地道

來到斐京第三天了，今天的行程是到Sun City , 這是一個複合式的遊樂區，有高級飯店、賭場、電影

一早醒來，直覺寒氣逼人。昨晚蓋了一條棉被， 顯然無怯禦寒。南非與法國沒時差，但法國此時是夏 天，南非則是冬天。白天，氣溫約有15度，感覺涼涼 的；夜晚，氣溫陡降到5度上下，難怪我們必須調適。 由於研習會的課程從7月4日開始，所以這兩天是 備課時問。早上8點，我們享用民宿準備的美式早餐一 一烤雞肉、煎蛋、果汁等，然後出發到遊樂園。南非 幣目前是台幣的四倍，比起歐元好多了。在法國時， 歐元是台幣的48倍，一餐飯要花15歐元，相當於700元 台幣，在國內可以「吃到飽」了！遊樂園的門票是170 元，相當於15歐元。我們先參觀介紹南非的影片，然 後去看冶金、挖金礦的地道，真的很難想像那一塊塊 黃澄澄的金子，是許多人冒著生命的危險換來的。 下午，我們搭摩天輪，俯看約堡市區，參觀鳥兒 的表演，以及傳統土著的歌舞，大約四點五十分離開 遊樂園。晚上，蔣大哥在莉花皇宮酒樓設宴，招待工 作人員和我們。回程，先繞到學校看上課的場地，然 後返回民宿休息。

97年7月3日 失落的城

院、餐飲部、商店街，最特別的是地震體驗區。南非 是個得天獨厚的國家，沒有颱風、地震，所以為了讓 人們體會地震的感覺，他們建造了一個區，稱作「失 落的城」。 很久以前，南非是動物的天堂，許多飛禽野獸在 這裡自在的生活著。隨著文明腳步的開發，這裡的動 物已必須住在國家公園或特定的保護區裡，所以有人 戲稱這裡是「失落的城」。如今它已經是世界知名的 觀光景點，世界選美大會就曾經選擇這裡的人工海 灘，做為選美的會場。我們抵達時已是中午，先吃 We np y （國內稱溫蒂） ，然後去體驗「人工地震」 區，在那裡遇到來自臺灣的觀光團，可惜人工地震區 是虛設的，地一點都沒震動呢！ 約莫3 點，我們抵達今天第二個目的 地PILANESBERG NATIONAL PARK參觀。首先映入眼 簾的是羚羊，他們正在遠處吃著草，身上還有一道咖啡 色的線條，煞是好看！接著是牛犛，身型似牛，卻與牛 有著不同的長毛。牠們三三兩兩踱著步，一點都沒查覺 我們的造訪。車上突然一陣驚呼，原來是看到了長頸

2008.10.31 華磚校刊 71期 21

國際。育

鹿，本以為只有兩頭，仔細一找，是一大家族耶！牠們

我們驅車前往約翰尼斯堡。約翰尼斯堡有一個Moll,

在不遠處吃著樹上的葉，看起來和動物園的長頸鹿沒兩

是複合式的商場，一進門，抬頭就是人工設計的星

樣，但牠們能自由覓食，的確是較幸福的。正在觀賞

空，仿歐式的建築，使人置身在巴黎街道上，別有風

時，幾隻斑馬走了過來。牠們的身上黑、灰、白相問，

味。這兒有劇院、電影院、商店、遊樂場，雖然是晚

彷彿是工匠在牠們的身上作畫，畫出了均勻的線條。牠

上9點鐘，但一群群年輕人簇擁在複合城裡的酒吧、

們昂首闊步，在草原上行走，你可以感覺到這就是牠們

卡西納中，悠閒的談天、逛街、用餐，一點都感受不

的家了。最後，我們看到了象群（圖七） 。大約八、九

到環境有何不安全。

隻，其中有老象、象、小象，一隻隻排列整齊，從我們

還沒到南非來之前，所有關心我們的人都說：

左手邊走過。看樣子，公象保護著母象，母象保護著小

「南非治安不好，尤其是約堡，搶得特別兇，千萬要

象，大象家庭真的很溫馨。

小心！」可是，生活在約堡的人，看來是快樂、優閒 的，這不禁引起我的好奇，為什麼認知上會有這麼大 的落差呢？我們在那裡的一家西餐廳，享用65到80元 不等的主食，品嚐當地出產的牛奶酒、果汁，餐後瀏 覽商店，直到10點30分才返回莊園休憩。

97年7月5日 華僑公學始業式 今天是斐京華僑公學與僑委會主辦的「華語教師 教學研習會」始業式的日子。始業式一開始，何校長 首先感謝僑委會的協助，使得該校可以用讓中文成為 回程了，看著犀牛在泥池裡泡澡，鳥兒紛紛回

第三外語，傳承中華文化。接著駐南非傅迪副代表向

巢，夕陽把遠山、近景渲染得一片澄黃，大家滿心歡

與會教師們致意，並介紹講座（圖八）。僑務委員王

喜，贊嘆不已。六點出園時，夕陽已西下，返回太陽

紹文、曾木松分別針對注音符號、正體字、網路教學

城用餐，而後車子在路上奔馳，星空下回到莊園，結

提供意見。緊接著，賴斐中文學校校長黃樑軒致辭，

束今天的行程。

最後由我和余老師簡介這一次的課程。

97無7月4日 快樂悠閒的南非人

始業式後，主辦單位提供庭園式的自助餐，我們和 傅副代表餐敘。這一次研習會更有65位學員參與，教授

今天是教學準備日，早上到斐京華僑公學，

國小低、中、高者各有10 位，其餘教學對象則是12歲以

將Power Point先儲存好，而後測試麥克風。何校長帶

上的青少年、成人。因此，下午第一節先講述「注音符

著余老師前去購製無線麥克風，我則留在學校等候。

號與漢語拼音」 ，學員表示：這麼好的注音符號，我們

為了裝置教學用的麥克風，下午2點30分才用餐。飯

當然有必要傳揚下去一一這是我們自行研發的注音系統

後返回學校繼續安裝中文介面，六點正，一切就緒，

啊！下午第二節是余老師的課，簡介中文環境設定。課

22

畢傳校刊 71期 2008.10.31

國際教育

後，我們回到民宿稍做

注，反應熱烈，

歇息，然後出發到東海

讓我忘記了疲

酒樓。今晚是傅副代表 宴請參與研習會的教師

海外華文教師“習曾始業式 *$*位:flhI'邑∼*I ?UU*4t ;

勞。第二節課則 是「語文的創造

們，酒席中，提到僑胞

思考」 ，將所有

對南非的印象。他們

語文的概念，應

說： 「南非人做事很

用創造的角度，

慢，有時一本護照，要

設計各種練習的

13 個月才申請得下

教材。如此一

來。」、「南非除了治

來，有助於老師

安不太好，可說是樣樣

們出創意題，測

都好。」晚上9點30分，

驗學生學習成

我們驅車回莊園，暫時卸下一天的疲憊。

效。下午由余老師講授，他介紹blog、youtube、flickr 的應用，還讓學員實地申請部落格，學員們也提出問

97無7月6日 堅持中文傳授使命 早晨連上四堂課，講授「歡歡喜喜為人師」

題，請教余老師，師生互動良好。緊接著，余老師還 傳授他們如何以英文介面打中文，讓學生們實際操

「華語語怯教學」。學員們傳來一陣陣笑聲，告訴我

作，加深印象。學員們有的將notebook也帶來，讓余

他們的滿意度。下午是余老師的課，也是連著四節。

老師診斷，所以整個下午，余老師都忙得很。

他講授「語文電腦多媒體輔助教學」，包含word、

晚上，我們到莉花皇宮酒店用餐，五菜一湯，口味

painter、ppt、excel等。課後，我們到中餐廳用餐。學

極佳。飯後，學員們仍須上課，所以我們前往客屬會會

員經過幾堂課的洗禮，變得活潑而熱絡，大家飯後高

長張永朋先生家中，將相片製成光碟。張會長熱情的接

歌一曲，和樂融融。僑胞告訴我們：「南非本是個氣

待我們，直到晚上11點，我們才回到莊園休憩。

候溫和、風景優美的寶地，只因1994年政黨輪替，經 濟每下愈況，因此治安越來越差。」同桌的10位住在

97年7月8日 語言、寫作、人格教育、漢語

約堡的老師，就有9位曾經被搶過，到現在還心有餘

今天是南非研習會上課的最後一天。早上，7點

悸，聽到這裡，再一次感受到旅居南非的僑胞，還能

半用餐，8點出門，8點半準時上課。第一節是余老師

堅持傳授中文的使命，真令人敬佩。

講授「華語文第二語言教學法」，針對以中文為第二 外語的授課老師，提供可行的教學策略。第二節課，

97無7月7曰

寫作、創意、資訊運用

由我講授「後設認知在寫作上的應用」，這也是我近

早上講授「如何架構一篇文章」，這是我研究30

年來語文教學研究的心得。下午由我先講授「兒童情

年作文的成果，匯家為授課的精華。看學員們全神貫

緒與人格教育」 ，藉此傳達不同年齡層的情緒類型及

2008.10.31 平磚姣刊 71期 23

w 國際教育 人格特色。余老師接著講授「漢語語言學」將中文語

下，感受廟宇的莊嚴、視野的遼闊，全程由張永朋會

怯與外語做比對，進行說明。課後，學員送卡片、禮

長攝影，做成光碟，留下美好的回憶。晚上由何校長

物給我和余老師，表示感謝。

作東，請工作同仁吃自助餐。在南非的這些日子，斐

晚上可以算是謝師宴，學員們齊擎一堂用餐。蔣

京華僑公學的何校長、任何月冰董事、黃老師、劉老

祕書在席上提到這一次兩位老師的搭配，可說十分理

師，還有蔣祕書一家人，可說極其辛苦。他們陪我們

想。回顧我們從6月24日出嶺到巴黎，一直到南非課

上課、參訪，怕我們被歹徒盯上，可說是提心吊膽，

程告一個段落，的確能各司其職，合作無問。學員們

所以，我們也舉杯向他們致意，祝福他們工作順利。

開心的聊著，看在我的眼裡，十分的欣慰。在海外， 如果沒有他們辛勤的從事華語教榮，我們的華裔子

97年7月10日

弟，還有喜愛中文的外國人士，將無法學得中文，而

再次登上法航，已是歸途。夜晚11點15分的飛

對我們來說，學員們若學得課程精華，再傳授給學生

機，大約飛了10小時又30分，抵達怯國戴高樂機場。

們，那將是文化的永續傳承，當然是意義非几了。

這期問，將會有13個小時的待機時間。巴黎的劉嘉恆

97無7月9日 結業式、南華寺

祕書親自來接我們，在機場請我們享用西餐，然後載 我們到學員家。這位學員家在法國迪士尼樂園附近，

今天是綜合座談和結業式的日子。早上，由余老

是一座鄉村小鎮。她家的附近，有一條河，沿著河

師和我共同主持座談會。學員們提到如何鼓勵青少年

岸，兩旁是奇花異草，處處可見的果樹，垂掛著果

學中文？我們建議他們帶孩子回台灣參加青年訪問

實。最特別的是河岸兩邊是蜿蜓的小徑，還有石雕公

團，好讓他們知道有許多人使用中文交談，學會說中

園，風景絕美（圖九） 。我們在她的帶領下，走了一

文，對他未來的人生將有許多助益。

段步道，然後沿河岸前進，看到兩旁的石雕，然後繞

有一位老師問：「如何預防電腦中毒？」余老師

社區的路回到她家。她們家後院就是自己栽種的菜，

回答：「要裝防毒軟體，使用webmail，而且只到大

我們採了些菜，搭配怯式香腸、鴨胸、紅酒，享受一

站蒐尋資料，下載MP3等有版權的音樂檔，很容易中

頓美食。餐後，返回機場搭機。

毒，要避免。」我們一一回應了之後，隨即舉行結業

飛機抵達香港，轉機回台北，整整12個小時，才

式。由何校長頒發結業證書，傅副代表頒發海外教學

回到桃園中正機場。司機早已在機場等候我們，我們

資深教師獎狀，主辦單位送我們紀念品，我們也回贈

分坐兩部車，各自回到溫暖的家。鵝

教材。學員們拿到團體照，紛紛要求我們簽名，還熱 情的擁抱我們，邀請我們兩個人明年到德班授課，使 我們備覺榮幸。 下午有半天空檔，我們前往南非最大的佛寺一一 南華寺參觀。依淳怯師熱忱的接待我們，與我們相談 甚歡。我們參觀大雄寶殿、鐘樓、鼓樓，漫步在長廊

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華磚妝刊 71期 2008.10.31

國際教育

台韓教育文化交流之 策略與建議 記韓國文化研修團參訪 文／教育研究所所長張國保 圖／教研所研究生任俊嫻∼揚婷帆 前言

(Changdeokgung）等重要教育文化設施。 本文以參訪水原大學時，聆聽該校教育學院

教育國際化是銘傳大學努力追求的教育目標，源 自創辦人包德明博士「人之兒女、己之兒女」的教育 理念。因此銘傳大學將國際化、卓越化與專業化並列 為學校的三大教育目標，更成立全國大學唯一的國際 教育交流處及國際學院，秉持務實的態度拓展國際交 流業務，認真盡責的招收世界各國的外籍學生來此就 學。為了提高校內學生的國際競爭力與國際全球地

Kim, Ok Soon教授的專題演講（Comparing Educational system between East-West: Korean education policy)' 後又實際參訪各地學校與各項文化設施所見所聞，引 起撰擬本文之動機。首先歸納分析韓國教育文化重 點，其次提出可供台灣借鑑之教育文化優點，再分析 韓國的教育問題，最後提出台灣與韓國教育文化交流 之策略與建議。

位，已於95年4月正式依程序向美國中部各州高等校 院評鑑委員會（Middle States Accreditation Commission on Higher Education）申請國際認證(international

韓國的教育文化特色 一、獨特的國家文化：台韓的歷史文化均源自中

assessment）作業，9月26-30日該委員會派員前來訪 視，若順利完成評鑑，銘傳將成為第一所獲得美國評 鑑通過的亞洲大學，國際大學的美名自將水到渠成。 97年6月24-3。日在銘傳國教處的接洽、規劃與安 排下，教研所的張國保所長與所內的6名研究生隨團 參加「銘傳大學韓國文化研修團」，在短短的七天 中，緊密的參訪水原大學（University of Suwon)、水原 科學大學（Suwon Science College)、新山國小（Shinsung Elementary School)、東城國中（Dongsung Middle School)、親民高中（Cheingmyeong High School）等校， 及國家博物館（National Museum of Korea）與昌德宮殿

2008.10.31 攤，磚校利 71期 25

國際。育

國傳統文化，昌德宮殿便是中國式的 王宮建築與庭園設計；國家博物館的 典藏古物，也自殷商時代的銅、鐵器 等文物介紹起；由此可以清楚的了解 到台韓同源的軌跡。韓國人因地理位 置特殊，易受外敵侵擾，但他們深信 自己傳統文化的優越性並善於調適， 而奠定出現今的地位水平。 二、重視子女的教育與學習：韓 國政府對於行政執行是說到做到的； 任何興革，只要是為國家利益，為大

二外語，每班兩位教師，其中一位為中國人士，值得

眾利益著想，那特殊的少數人只有犧牲自我（林秋

我們積極拓展此方面的人力競爭市場。

山，1998 :47) ，所以傳統的社會是重男輕女，但受

二、重視英語學習：在九七金融風暴後，為縮減

到少子女化的影響，子女的教育問題愈來愈受到重

與世界接軌的時間，創造出「全球化的韓國」及「國

視。近年韓國經濟起飛後，國民所得提高，讓家長有

民教育的替代性典範」，讓英文成為學生的國民教育

更多的資源與能力關注於子女的教育上。

和國際宏觀視野的基準，因此英語學習亦從國小階段

三、重視文化創意的開嶺：韓國政府對此產業有

實施，在參觀韓國三所中小學校時，其中全英文的教

妥善規劃，對影視文化的投資可減低稅收，並提供融

學，呈現韓國英語學習的情形，而教育主管當局對英

資機制得以使文化創意有其誘因。台韓皆為開發中的

語的重視不亞於台灣，基礎的耕耘、成長與擴散，就

亞洲四小龍，在經濟發展上已是並駕齊驅，但韓國專

是未來國際競爭的本錢，未來台灣想在國際擁有強大

注文化創意產業的投資與耕耘，短短幾年，已有相當

競爭力，必須更加強英語學習的成效。

亮麗的成績且領先台灣並掀起風潮，進而帶動韓國各

三、重視文化創意：近年韓國的文化創意產業不

項經濟的突飛猛進，英國經濟學人雜誌甚至報導將韓

但打入國際市場，更深深影響台灣民眾；透過包裝與

國列為已開發國家之門。

行銷掀起哈韓風，賺進不少外匯，更將文化於無形中

韓國可供台灣借鑑之教育文化優點 一、重視中文（漢語）學習：此次參訪水原大學及 水原科學大學，都有漢語相關學系，水原科學大學除

拓展到海外。皆因政府有明確的政策方向、務實的振 興產業措施及大學人才培育的多方配合；想在國際舞 台擁有一席之地，必須政策性、全面性、持久性的投 入與努力，值得台灣產官學研界共同借鑑參考。

請銘傳大學支援應中系優秀校友擔任漢語教師外，全

四、重視體育教育： 「體育」一事與國運興衰有

校學術與行政主管多人更利用公忙閒暇，自發性地學

密切關係，韓國極重視體育教育，冀能提高國民體

習漢語，此風氣值得肯定。親民高中亦以中文開設第

力，創造各種新記錄（林秋山，1998 : 23) 。1988年

26

畢磚校刊 71期 2008.10.31

網！「州斤斗 于卹頗實L 一一『一「？領荔f

漢城奧運會成功後設立了體育部。1990年， 將體育部改名為體育青少年部。1993年，文 化部與體育青少年部再更名為文化體育部。 在2008年北京奧運獲13金10銀8銅排名為第8 名，究其根基在於紮實的體育教育。參訪東 城國中時，操場上學生高興的踢足球，擊劍

發展的過程中，高等教育校數從1990年的265校、學

館則有國手正教導國中生擊劍，羽球館有學生興致高

生169萬人，成長到2004年的419校、355萬人，15年

昂的練球，凡此種種，顯示出韓國體育能在國際上大

間成長近1.6倍、學生數增加2.1倍。可見其高等教育

放異彩，絕非是偶然的成功。

量的快速擴充。此外，韓國大學招生缺乏自主性，使

韓國的教育問題 教育的盛衰，決定國家前途之興亡。以下將探討 韓國之教育問題：

私立大學無法以其特色吸引學生入學。 四、補救教學：在水原大學Kim, Ok Soon教授的 演講中，提及對於低收入戶的補助，除了資金的支援 外，在教學方面，用電子媒體建立出E化學習系統；

一、升學問題：（一）韓國目前也是6334學制，國

此外，張介宗（2000 :92-93）提到韓國教育開發院

中學校約2947校、高中2156校，國中學生201萬5千

附設「教育放送」的廣播教育，主要節目是為了彌補

人，高中學生178萬3千人，韓國對於子女的升學問題

學校教育的相關節目，及擴大永續教育的空中函授教

非常關心，教育上難免產生考試領導升學的現象。（

育節目；此外也有以幼兒、青少年、家長、一般人等

二）目前韓國私立大學收費平均約為公立的2倍，與台

為對象的社會教育節目。

灣同樣面臨先公立後私立的升學選擇，也是升學壓力 無怯下降的主因。（三）學生之沉重壓力：在激烈的升

台韓教育文化交流之策略與建議

學競爭下，學生除正式的學校課業外，更須花費更多

一、建立姊妹學校：台韓的距離接近，政治生

的精力做課外補充學習，詹卓穎、傅濟功（2000 :

態、經濟發展、國民所得等都有許多雷同之處，台韓

189）提出韓國的課外補習現象，已經與原來的教育

都想積極拓展國際市場，但國際人才的培育非短時問

目的背道而馳，甚至有所謂「補習亡國論」的說法。

內所能見效的。透過大學問的彼此交流，可增進彼此

二、人力供需問題：韓國的高等教育有研究所、

的國際宏觀視野，為培育優秀的國際人才奠定根基。

四年制大學部及二專、三專學制。近幾年來，高等教

二、交換師生：教師與學生是教學的主體，亦能

育與產業勞力問產生供需失調現象，大學畢業的就業

夠扮演教育文化交流的橋梁，透過教師與學生的實質

率約56%、二專約77%。二專與三專畢業的職場競爭力

交換，讓彼此的師生在異地接受不同的文化薰陶，在

無法滿足當代產業及勞力市場需求，如電工、鉛管

良好的學習環境中，親身體會教育的內涵與精華。

工、秘書等人才略感不足，必須引進外勞來解決。 三、高等教育失衡問題：韓國在國家轉型及快速

三、輪流舉辦國際研討會：教育文化交流必須實 質的互動，才有真實價值可言。學術研討會可讓教師

2008.10.31 平磚校刊 71期 27

國際○育

情，其獨特具代表性的 人、事、物或地點是無法 取代而特別的。

結語 台、韓兩國皆受儒 家文化之洗禮，關係密不 可分，過去多年以來，韓 國與台灣在國際舞台上， 是個競爭又合作的兄弟之 有機會將其最新的學術研究資訊，透過研討會加以對

邦，即使今日，台灣與韓國仍然有許多合作交流的機

外發表，在教師發表的同時，正是學生學習的良好時

會。交流參訪的最重要目的在於見賢思齊，發揮他山

機，而輪流舉辦國際研討會，可讓雙方教師有實地觀

之石可以攻錯的效果。藉由此次的活動，見識到韓國

摩學習、切磋成長的機會。

飛躍進步中的經濟實況，對於中小學進行漢語、英語

四、推展繁體中文：世界學習中文的人口正逐漸

的實際教學情景印象深刻，而值得我們深思的是韓國

成長，韓國也掀起一片學習漢語（中文）的熱潮，但大

在教育改革的同時，猶能不斷促進經濟成長，並在文

部分的中文學習市場，都被簡體字所佔據。學習簡體

化創意產業、體育、資訊等方面傲視全球。台灣過去

字者無法順利閱讀繁體字。只有讓外國人充分的認識

獨領韓國的風騷，何時能夠再現？必須政府、產業、

和了解繁體字，方能帶動台灣在國際教育文化交流的

學術界共同努力。

競爭優勢。

所謂學術無國界之分，國際交流必須積極推展，

五、遠距教學：教育文化交流的推動是多元的，

讓師生真正走出去，在實際溝通、互動交流中，提高

在資訊科技發達的今日，遠距教學已是不可擋的趨

自己的競爭力，累積學術交流經驗，進而體會國際教

勢。如何透過遠距教學的實施，讓學生不出國門一樣

育文化交流的真諦。銘傳大學不但做到了，更招收來

可以學習到國外教師的最新知識與技能，在未來教育

自全球60幾個國家500多位的外國學生來台學習，居

文化交流的推動中似可列為合作的重點之一。

全國各大學之冠，國際化的高難度目標終於達成，更

六、短期研習計畫：銘傳大學每年寒、暑假都會 辦理短期研習計畫，藉由此機會進行姊妹校的交流， 教學觀摩，分享座談活動的進行，不僅維持了良好 的互動關係，更能鞏固現有交流學校的情誼。 七、文化藝術交流：除教育上的交流，文化藝術 也是一個重要的環節；每個國家都有其不同的風俗民

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華傳仗刊 71期 2008.10.31

感謝學校提供的出國參訪。華 【參考資料】 。林秋山（1998) 。韓國綜論一教育文化篇。台北：水牛。 。張錦芳(2005, 10月17日） 。韓國文化觀光部更名以加強對體育的 領導o 2008.09.21引自http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news 幼nhuanet.comIsports/2005-10/17/content_3625917.htm 。詹卓穎、張介宗、傅濟功（2000) 。韓國的教育與社會文化。台 北：商鼎。 OKim Oksoon(2008)Comparing educational system between east-west．輯入 。台灣銘傳大學韓國文化研修團訪問手冊，5-26。韓國：水原大學。

國際．育粵

韓國姊妹校遍馨接送情 作

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臺灣銘傳大學李銓校找→行歡送特別音樂會

韓國水原大學參訪紀實 文／研發處處長楊錦潭 前言

首爾市文化參訪，從首爾市觀光街頭巷尾至參觀昌德

2008年8/28-31由李校長伉儷領隊，率團26人至

宮；最後則是歡送晚宴及世界級的音樂會饗宴。第四

韓國水原大學參訪。參與人員包括二大類型即本校行

天臨別前，李理事長親至仁川機場送行。經過了此一

政主管8人及銘傳校友會成員17人。校友會成員中有

參訪之後，未來兩校的合作必然更加的順暢。

二位來自美國，一位李憶蓉來自洛杉磯和來自夏威夷 的高麗花。在交流過程中，除了參訪水原大學之外，

首爾市文化之旅

亦被邀至水原大學李理事長家中，李校長與李理事長

首爾市（Seoul）是既古典又現代的城市，綿延近

的感情隨著歲月的成長，相互的理解，此次可為達到

400公里的地下鐵(Metro）環繞於市區，由中區的百羅

了有史以來兩校友誼高峰。尤其甚者，適逢李理事長

飯店，就可以輕易的搭車至首爾大學，可見當初韓國

8/22之生日，所有與會團員合唱生日快樂歌時，兩校

政府利用於1988年辦理奧林匹克世運會而投入的龐大

情誼宛如一家人，現場感人的氣氛是我在國際交流場

基礎建設已然發生效果。如此看來，台灣的台北市或

景中所見到的最高境界。第三天的行程中，主要在於

高雄市捷運的格局是小而美吧！

2008.10.31 腦磚校利 71期 29

響

國際教

育

不乏大學關閉者。就長期而言，首爾市的東、西、 南、北大門內的學校，其生存是沒困難的。韓國高等 教育中最為出色的三所大學為SKY；即首爾、高麗、 與延世大學。其中，各省僅有一所大學，SKY中首爾 大學又為主要學術單位，且除了國立首爾大學外，皆 為私立大學。 韓國大學的另一個特色在於公／私立的學費差不 多8 : 10，不像台灣公／私立的學費比例為5 : 10。因 南山高地（Nanshan Heigh。是首爾市的保留地，如

而，其韓國公／私立大學問的競爭就十分激烈，私立

同本校地址圓山高地，為台北市的保留地，遊客來此

學校亦有機會突破成為全國性第一名。因為公／私立

的主要目的在於首爾塔（Seoul Tower)，因為登上它就

大學的學費相差不多，只要私立學校可以辦得好，家

可以鳥瞰全市的風光，其間的步道綠蔭盎然，山下有

長就有訂能放棄公立就讀私立大學的可能性。

國家歌劇院。這一片保留地，對首都來說，可讓市民 有一個好的休憩場所。

最可憐的就是非都會區的小學校，每年會有4至5 間學校被迫因學生人數不足而關門。可見韓國教育部

此行在首爾市參觀，中央歷史博物館與被列為聯

也曾有「開放天空」(open sky）的政策，未詳加思索

合國世界文化遺產「昌德宮」。其歷史文化與中國文

學生的來源之下，就捧著資本主義適者生存的論調，

化類似，經過了朝鮮、百濟、新羅的年代，以至於現

造成整個社會教育資源的浪費。台灣也是因為教改中

代化的韓國，其歷史真是可歌可泣。就在2000年左

的普及教育理念，而有「開放天空」的高等教育政

右，韓國金融風暴之後，它卻很快地復甦了，真是超

策，才會有大學指考7分就可以入大學的現象發生的

乎世界各國的想像之外。畢竟，他有一批勤奮的國民

事實出現。

與互為廉能的高等政府官員。想到與之對比的，前總 統的洗錢案在韓國電視上播放，令人 無地自容。台灣對總統的怯規限制是 有檢討的必要，畢竟，自古明訓就是 絕對權力等於絕對腐化。任何社會的 典章制度若未完備，就不可能產生社 會進步的原動力。

韓國高等教育的高度競爭 其實韓國的高等教育競爭之烈不 下於台灣。全國400所大學中、每年

30

4 磚Li 71期 2008.10.31

另外，值得一提的是，韓國教授的待遇約為台灣

國際教育

的2倍之多，只是其物價約高於台灣的30%。大學部畢 業生的起薪近6 萬元左右。因此，整體的社會結構顯 然比台灣還好。這是台灣可以急起直追的地方。只是 韓國高等教育的學費不低，私立大學的學費還高達20 萬元，台灣的學費顯然便宜了不少。如果有機會本校 的老師至水原大學作交換教授的話，相信本校老師會 趨之若騖。

水原大學的傳奇與本校包創辦人故事相互輝映 水原大學（University of SuWon, USW）李理事長屬 於年輕有為的集團領袖，他的父親能克服當時的韓國

接受音樂系的成立，因為音樂系要求個別化教學。然 而，在水原大學連鋼琴也是動輒上百萬的教學設備。 可見，李理事長的決心不得不令人珮服。

社會經濟情境，成立水原大學／水原科學大學，就憑

李理事長轄下共有二所大學院校，即水原大學與

著為社會培育人才的熱忱，此與本校包創辦人的睿智

水原科學大學。前者為一般大學，後者為科技大學，

十分類似。經過數十年的奮鬥之下，如今已然成為韓

故學生來源不同。未來水原大學生存不會有困難，因

國高等教育的前段大學，真是令人欽珮。包創辦人在

首爾都會區則擁有近1000萬人口，其地下鐵也走至水

50歲開辦銘傳商專，最初只招生300名，經歷了五十

原大學附近，使得水原大學在招生方面仍佔有首爾都

多年之後，由商專時期積極準備進入了國際化的大

會區的大優勢。

學，期望在2010年時，成為唯一獲得美國中西部大學 認証的大學，屆時本校學生所修的學分也可以被美國 大學所認可。

感想 有機會於短短的四天之中，感受到李校長的思維

李理事長接下父親的擔子，在近20年的努力之

理念。讓我十分折服的是：李校長為人謙和，戮力從

下，將水原大學建立成聲譽卓著的好學校，其中最值

公。處處展現了長者之風，有他的領導，相信本校可

得驕傲的是它的音樂學院。在台灣的公立大學，很難

以度過不同階段的挑戰。至於兩校之間研發業務的合

鄙 k ' j 必，、

絨，，〝 屆

馴 ／ n 一 《 r可

細

蕩瀘

2008.10.31 華磚校利 71期 31

國

廳譬

際教育

作，可能仍需一段摸索的空問。以下是個人參訪感想

政府也必須好好為自己的人民設想，否則，人民就可

一、水原大學的許多教授，十分欽珮銘傳大學在

能會用腳來選擇不同的國家來居住或繳稅。據我所

國際化的成就。銘傳與水原大學二校的經營者可以做

知，台灣在此方面的雙方貿易協定簽訂的不多，長期

到互補的程度。一方面，讓水原科大學生可以來本校

以來，對台灣被排擠至邊緣化的可能性就會增加了不

學一些華語

少。此行的宴席之上，團員能有機會享受到智利的葡

之類的課程

萄酒就是拜「自由貿易協定」所賜的。

或延續二年

一、就國際學生的招募而言，本校由李校長登門

的大學教

互訪是最為上策的高招：透過雙方高層的協議之後，

育，而完成

本校學生的來源就可以如百貨公司型態的「一次購

大學的學

足」 。不像昔日我所服務的南部科大，需要多次走訪

位，而本校

不同的國家招募學生，而一個國家的學生數卻不多。

學生亦可以至水原大學學習韓文之類的課程，畢竟雙

當然，這策略的運用是跟本校領導人是高度相關的，

語政策對學生的未來就業而言，是十分管用的。另

李校長的國際觀與視野格局大，又願意不計一切而成

外，二校的結構十分類似，在決策思維上可以互相研

立國際學院。當然，本校的國際學生成果就變得十分

商而找出可行之道來。

豐碩。

二、韓國的 「自由貿易協定」(Free Trade

四、校友會扮演十分重要的角色：此行除了李校

Agreement)，值得台灣當局的參考•韓國的「自由貿

長與韓國的李理事長互動頻仍之外，校友總會理事長

易協定」國家包括：南美的智利、歐盟、美國等全世

盧明珠、李承泰夫婦全程陪同。盧理事長待人誠懇又

界主要的經濟體系。簡單地說，「自由貿易協定」的

熱心公益，將銘傳大學校友會帶領至新的境界是指日

好處在於相互免除了各國關稅之後，韓國人民可以享

可待的事。而來自美國洛杉磯校友會會長的李憶蓉女

有更廉價的物品。

士，將於明年9月5日在洛杉磯舉辦第一屆銘傳校友會

試想一下，歐盟的數十個國家，其提倡「單一市 場」，就可以免除歐盟國家人民的方便性，同時各國

32

平磚妝刊 71期 2008.10.31

全球年會，相信此舉不但可以匯集銘傳校友的力量， 更能作為學校未來招生與學子們就業的支柱。碼

國際

An unforgettable Korea trip with MCU alumni

by David Y. H. Ting ／丁永詳 校友總會榮譽理事長張獻苓夫婚

聞

y wife, Celia, and 工 had a short trip to MCU's sister school in Korea, the

University of Suwon, as part of a delegation led by MCU president, Dr. Chuan Lee, August 28-31, 2008. At the beginning when Cecilia, an MCU alumnus, asked me to join the travel, I thought that would be a boring trip full of social and official talks. On the contrary, however, I was surprised to find that it turned out to be a very happy and enjoyable experience. Cecilia and I are melted by the warmth and sincerity shown to us by our Korean friends.

I believe that we all enjoyed the delicious dinners and the special hot Korean food. However, the deepest impression in my mind is Chancellor Lee In-Soo's warm and contagious smile at every occasion. It made me full of happiness at every moment as well as now that I am writing and recalling. In the meantime, Dr. Lee and his colleagues were very thoughtful and prepared all details for our trip so well, which enriched our three-day stay in Korea and made it comfortable and memorable.

I am also impressed with several professors' fluent Chinese Mandarin. Those include Dr. Park, Dr. Soon, and Dr. Na. Their assistance not only made things easier for members of the delegation in traveling, it also helped to know Korea better. We should give our special thanks to them.

The visit in Korea is short, but the good memory will last very long in the hearts of all members of the Ming Chuan University delegation.

Thank you, Suwon. Thank you, Korea.4

2008.10.31 畢《專姣刊 71期 33

為譬 國際教育

美加攬才團所見所思 2008行政院延攬海外科技A 才騵麵 文／研發處處長楊錦潭 前言 此行的「行政院延攬海外科技人才訪問團」（ 簡稱攬才團），讓美／加華人界更多地了解了銘傳大 學的近況，本校也更多地了解了美／加的校友及華 人世界。此行已為本校的國際教育的形象和影響力 帶來了新的突破。因為「美加攬才團」中，本校是 唯一透過簡短的演說而讓美／加的華文媒體，把銘

博士學位為資訊科技背景為主，本校顯然不缺乏此類

傳大學的國際教育訊息傳播到美／加東西兩岸。在

型的師資。

長達十多天五個城市（8/16-2 6）美國西岸加州矽

此行的綜合效益

谷、美國東岸的生技園區北卡Raleigh、人文蒼萃的 彼士頓、夜未眠的西雅圖、以及加拿大第一大城的 多倫多等的傳播中，使不同的美／加華人接觸到的 多是光輝耀眼的銘傳大學正面訊息。

綜觀此行的人才延攬活動的具體效益有三： 、推銷銘傳大學於美／加地區。尤其甚者，看到 許多銘傳大學的校友，聰敏而且肯用心、敢於追求來 到美／加地區之後，有些校友很快的自我調適成為創業

銘傳大學延攬教師的現況

的工作者。感受到這世界是屬於心中擁有積極鬥志的

就實質而言，延攬海外科技人才來銘傳大學服

人，如果不是的話，那它會屬於誰的天下呢？值得一

務的可能性不高，一則因本校的師資已十分充沛；

提的是與校友相見歡，例如北卡黃惠謹校友建議，本

另外，本校較缺乏博士學位的學院在於：設計學

校可與其母校北卡州立大學（NCSU）建立姊妹校。她會

院：包括平面設計、產品設計、商業設計、動畫設

負責實務的聯繫。北卡州立大學形同國內的清華或交

計或遊戲設計等教師仍不足。觀光餐旅學院：觀光

通大學一般，本校如能與之建立姊妹校，當然是有助

規劃、休憩管理。傳播學院：行銷、傳播、新聞媒

於形象的提升。

體。國際學院：華語教育。應用語文學院：語言學

二、與所有團員（產、官、學）共同相處，有利

(linguistics）等。來應徵者許多仍是碩士學位，擁有

於未來與台灣的團隊合作：有些國內產商（如藥華科

34

畢磚校刊 71期 2008.10.31

廳響

國際

技）需要拓展其國外的業務，而他們卻不明白本校的

其文化為長期的累積，在哈佛對面的書店，看絡繹不

外籍生，除了外籍生人數居全國各大學院校之冠，而

絕的知識份子來買書，著實印證知識人的可愛之處。

且外籍生分佈來自全世界六十多國之多，如能與他們

尤其甚者，MIT的Media Lab（媒體實驗室）中有數位來

合作，則本校的國際學生的出路，就更為明朗。

自台大的學生，與他們交談之下，方知入學的英文基

一、有了良性的互動之後，對未來招收國際生將

本條件為托福105，國內學子若想進入M 工I則要有良好

具有正面的作用，因為國際學生最在意的就是其未來

的英文能力方可。基本上MIT與哈佛建築則是壁壘分

的出路，增加華語教師的實習：Splash的Peggy Lim要

明，前者為現代化，後者為古典歐洲的建築。

求華語教師至Splash公司的簽約的中小學實習。

各大學巡禮 此行的各站參觀重點在於當地的重要大學，各大 學亦各有其特色。茲整理如下： 首先，史坦福大學的學術卓越地位，是西岸的翹 楚。各方面均衡發展，每年皆會有諾貝爾得獎者的誕

第四，多倫多大學（Toronto University)，位居於 市中心附近，仿英國的學校。值得注意的是，今年接 頭的流浪漢似乎增加了不少，我由市中心喜來登飯店 步行至CNTower，不少遊民流落街頭的景象，是我不 太敢相信的。因為加拿大與美國不同之處，在於，前 者為社會主義，後者為資本主義，為何社會主義的加 拿大仍有大量的遊民於街道之上呢？

生。其次，在北卡的Duke大學其特色在於醫療學院，

最後，來到美國西岸西雅圖大城，在感謝午宴會

其建築如同大號的普林斯頓大學，校舍具有歐洲風

上，來參加的僑胞人士以波音／微軟員工為主。波音

味，每年學費則在5萬元左右，可為貴族學校的代

公司約有14萬員工，其組織效率不高，興革不易；由

表。北卡大學（North Carolina Chapel Hill）位於Raleigh(

此看來，當組織變中的時候，要如何以合理的機制來

羅利城），由高空中看地面，湖泊、山區與平地混合

增加效率是值得深思的問題，微軟仍屬較為年輕的公

而成，構成一片世外桃源的景象，而其生物科技的研

司，其未來發展仍大有可觀，而非如外界所言，

究則位居全美排行之首，如公共衛生系所。前勞委會

Google既出，微軟休止的現象。此行大大的改變了我

主委李應元即是畢業於此。指示北卡Raleigh地外偏

既有的思維。

僻，台灣人較少至此旅遊而陌生。其實，全球最著名

西雅圖則有華盛頓大學（簡稱華大）如同矽谷史

的統計軟體SAS的總部就位居於此。而RIP以生物科技

坦福大學的名望。華大近年來在生物科技的發展十分

為主的園區，有不少的生技及創投公司在此投入HIV

迅速。加上周遭波音／微軟大公司的奧援之下，台灣

等先進的研究。可見學校的經營，要將特色作出來，

留學生如能進入華大，似乎是不錯的選擇。

其百年根基就不易動搖。 第三，MIT與哈佛大學的居全球大學之冠，尤其 哈佛大學校務基金的360億美元，其財務之穩固顯然 非其他學校所能相比擬。哈佛大學中各系皆有圖書 館，讓學生充分利用圖書館來探索未知的世界，顯然

連續參加二年的攬才團活動的感想 連續二年參加了攬才團活動，今年的感觸也特別 深，茲整理如下 一、訪問的各城市各具特色：此行的行程有二個

2008.10.31 鵝磚校刊 71期 35

嘗

國際•‘離分育

與去年相同，舊

然而獨立之姿，再

金山與多倫多。

創新世紀的風華。

據了解舊金山地

四、銘傳校友

區的多元文化活

遍及美加地區的五

力強，因而仍舊

大城市：本校校友

可以發現其不斷

在美加地區各城市

創新的能力；反

之間不算少，惟仍

之，西雅圖的工

未建立聯結關係，

程師個性，台灣

未來本校可以在美

僑胞大多數任職

加地區各城市普設

於波音或微軟公

校友會組織。一方

司，因而，工作

面發揮校友支援就

較為穩固而呈現出來的公務員上班心態；多倫多的景

業；另一方面，與校友作必要的聯繫，有利於其未來

氣不佳而導致遊民增多了；哈佛大學（Harvard

捐款／出力於經驗的分享。

University）與麻省理工學院（II工T）的知識經濟，它仍

五、中西文化的不同之處：出國的目的，除了增

保有高昂創的新活力。其校園與Charles River深具觀

加知識之外，就要培養出大方穩重的氣質。我想這不

光的潛能；北卡的研究三角園區（Research Triangle

是學校教育能培養出來的，也得靠自己在生活經驗的

Park, RTP)，它成為產學合作的新典範。此與國內的

累積，台灣的年輕人似乎就缺少了這樣的氣質。年輕

竹科園區不同的地方在於RTP的研究焦點屬於生技而

一代雖然擁有自由的自主權，但大部分都把決定權交

非如竹科半導體或個人電腦之類的產學合作。

給父母、師長。如果年輕人有機會出國，就要好好的

二、美加地區景氣步入蕭條期依稀可見：在走訪 的五大城市中，各城市的地價步入蕭條，或因政策或

想像一下，未來的人生之路。時下的年輕一代常是選 擇性的獨立，卻忘記獨立應該從生活來實踐。

地域顯然有別。西雅圖與加州矽谷的持續繁榮相對 強，因而，其地價下跌則未能其它城市那麼深。即使 加州舊金山的南灣地區至少有20%的下跌幅度。

結語 匆匆十一天的行程，終於在8月26日清晨抵達中

三、新科技中的生化科技能源可能是下一波新主

正機場。這一趟的行程之中，充滿對銘傳李校長的感

流：台灣昔日近30年來，在半導體與個人電腦產業曾

激，因而，行程中處處設身處地為本校著想，到底有

雄視天下，如今，除了有利基性的個人電腦產業之

哪些大學的治理方向，可以作為本校的參考。由於個

外，早已成明日黃花。台灣未來在新的時代產業典範

人資質駑鈍，所得不有限，然而未來在適當的情境之

轉移之下，如何而能在新的領域，包括：生技、數位

下，會把所見所聞逐一呈現，略盡身為銘傳人的薄棉

內容、與能源方面，在政府的法規引導之下，可以卓

之力。鵝

36

華償仗刊 71M 2008.10.31

國際教育鋤

難志大漠行 一曬sh白霸丫isli白彥 〕e sun)tos約！ne ○！蔆 布果唯荊

文•圖／應中系研究生洪佳愉

2

008年4月5日，天氣晴，依舊在春假連續假期

生程度。Mrs. Nomingo亦是位美麗大方、年輕有為的

中。我和劉截穎踏出國門，航向烏蘭巴托，一個

女性，她又再為我們介紹人文學院院長Mrs. Enkhtuya

從前只在地理課本中出現的地名，我們即將在這兒展

Narankhuu。院長是位慈祥又極為和善的女士，她叮

開8週的華語教學課程。到了烏蘭巴托，我們一出

嚀我們許多教學的注意事項，當然也十分歡迎我們來

關，臺灣教育中心的Mr. Hangal似乎已久候多時。他

到天格爾大學，對我們的生活起居也十分注意。這些

是位熱情又友善的陽光男孩。雖然時問已經很晚了，

我們在未來的日子會接觸頻繁的人們，都讓我們感到

他依舊將我們安頓好，回答並處理許多我們的疑惑。

濃厚的關心。

並且將我們的住宿打點得十分妥當，讓我們在寬闊又

在與學生上課與互動方面，在觀察學生的上課情

舒適的房間，度過了這在異鄉的第一晚。不過Mr.

形之後，我想我知道教材可能怎麼呈現會比較適合他

Hangal為我們引見了天格爾大學的漢語系主任Mrs.

們了。正式上課的第一天。之前做的教材，居然在一

Nomingo ，讓我們更近一步的了解課程的規劃與學

個小時就教完了，我的教學壞習慣又出現了一就是愛

2008.10.31 4t磚妝利 71期 37

參國際。育

趕進度。明明就可以慢慢的來的，我又何必拿臺灣人 緊湊的步調來上課呢？不過在資料的教授之後，可以 增加他們口語的練習，對他們來說也是等量的重要。 而且還可以和學生聊些台灣的特色、食物、民情等 等。不過他們果然也和韓國學生有異曲同工之妙，最 後的要求也是要學唱歌。看來音樂果然是無國界啊！ 中級班的課的確是輕鬆許多。而且學生對於剪紙、寫 書法、中國結這些中國藝術，真的是覺得挺有趣的樣 子。所以在教授這些東西的時候，氣氛也是十分的 好，而且也讓學生更了解中國的藝術與文化之美。而

逅的雪。心裡的感受，很難用筆墨形容，只記得用相

在烏蘭巴托我們的重要任務之一就是教育展，為了讓

機作記錄。不過雖然下了雪，卻並不比在台灣冷，畢

更多人了解台灣並且前往台灣就讀大學、研究所或是

竟蒙古是沙漠型氣候的地方，不像在台灣空氣中還帶

學中文，就

著大量的水氣。所以即使在烏蘭巴托始終只有零下到

看我們這回

十度左右的氣溫，仍是覺得沒想像中的冷。

i

的表現了。

教學的這兩個月，還到了大名鼎鼎的蘇赫巴托廣

到了辦公室

場，這個廣場和天安門廣場有些相似之處，不過卻還

整理了許多

是有著說不

簡介，當然

出的差異

首要任務，

性。再來，

就是介紹我

我們去了歷

們銘傳大

史博物館。

學。不過蒙

在這，我感

古人不太守

到蒙古人在

時的特點，又在此時出現，明明說十一點開展，又是

某些歷史淵源上，畢竟還是和中國人有著連結的。至

弄到了十二點多才開始。我們都要悶得發慌了。可是

少山頂洞人和元朝歷史，與中國的歷史息息相關。博

在這兩天的展覽期問，我認為大家都善盡了職務，努

物館中的各種兵器、食器等等生活軌跡的物品，的確

力地介紹台灣，希望能讓台灣的教育在蒙古也被大家

是能讓人感受到國家的獨特性的。另外，蒙古的餐

所認同。聽說已有幾個學生，來到台灣就讀。雖不敢

點，就我在天格爾大學餐廳的經驗，實在是不大合臺

說都是我們的功勞，但我們已盡力推廣台灣，就沒有

灣人的胃口，至少不合我的胃口。熱狗、培根這種肉

遺憾。

品加工物，可是我的天敵，不過到了這裡，也許是因

在蒙古覺得特別的經歷就是看到了生平第一次邂

38

鵝憤校刊 71期 2008.10.31

為食物保存不易，所以在蒙古的食物都是乾燥或經過

國際．育

加工處理的。而新鮮蔬果在這根本就是超高檔食材，

在蒙古教學的這兩個月，我累積了寶貴的教學經

若非富貴人家或是特別想慶祝的日子，是難以在餐桌

驗及難得的生活經歷。臨別雖然萬般不捨，可是惡散

上出現的。還有快速上網在烏蘭巴托真是種奢侈的行

離合，本來就是人生的常態。不過，我想我永遠忘不

為，而且電話費實在是非常昂貴，每分鐘156元台

了這裡的一切。也許再也不會踏上這塊土地，但這裡

幣，難怪富者愈富，窮者愈窮。臺灣人果然是沒有通

的人事物是我記憶中深刻的一部分。鵝

訊設備就不行，至少我這個世代有八成的人是這樣！

文•圖／應中系研究生林婉親 想起蒙古之旅，像做了一場美夢。很難想像從

時，幫我們解決問題。國慶日時，前一天帶我們參加

沒出過國的自己，第一次出國就是去蒙古教學

國慶日音樂會，見識蒙古的音樂與舞蹈。當天則參加

二個月。之前曾在電視上看到介紹蒙古的節目，那時

國家慶典，吃當地名產、喝馬奶酒。閒暇時，開車到

才在想： 「啊！這地方好美，不知道有沒有機會

國家公園，住蒙古包、看星星、攀岩、參觀寺廟、玩

去？」當下根本沒想到後來會到蒙古教書。

蒙古式排球。偶爾也會到河邊紮營，買些簡單的食

口

運氣很好的我，在最適合旅遊的季節到了蒙古，

物，喝酒聊天，聽著流水聲入睡。平日則看看蒙古的

而當地的學生、朋友都對我們非常好。貼心又熱情的

電影、去disc。跳舞、到pub聊天、逛街、吃飯、到朋

他們從一開始知道我要去蒙古，便不忘提醒在當地要

友家作客，體驗當地人的生活。

注意的狀況、有那些東西需要準備的，因為我對蒙古

若站在老師的角度，他們學習語言的能力，令我

的印象只存在於歷史課本中。對於蒙古，印象最深刻

驚訝，這或許跟他們大多都靠進出口貿易有關。在所

的就是當地人的體貼與熱情，因為有他們，我們在蒙

有學生中，大多都學過二、三種外語，甚至更多。因

古不孤單。語言不通時，當我們的翻譯；遇到狀況

為對他們而言，外語能力很重要，尤其在找工作時， 不懂外語是很難找到好工作的。所以除了上課認真， 連玩個遊戲都是卯足全力，這點令人珮服。也因為這 樣，所以他們學語言的速度特別快，不懂的就問、有 意見就說，不怕被嘲笑。因此在學生身上，我看到了 專注眼，一旦設定了目標，就全心全意衝刺。 古人說得好：「讀萬卷書，不如行萬里路。」很 感謝有這個機會來到蒙古，讓我的世界更開闊。也因 此，感謝所有在蒙古遇到的人、事、物，這些點點滴 滴都讓這次的蒙古行更完整。特別感謝蒙古朋友，因 為如果沒有他們，我的蒙古行，不會這麼美好。一個 地方風景再美麗、食物再好吃，沒人可以一起分享， 都是一大憾事。鵝

2008.10.31 平磚校刊 71期 39

文． 圖／財金三周怡君 了『大四的暑假，是大學最後的一個暑假，很有可

文都不會說也聽不懂，找到當地的小吃店卻不知道怎

我決定做些不 ‘「能也是我人生中最後的暑假了，

麼點餐，菜單上滿滿蒙文的文字，看來就像是鬼畫符

一樣的事，於是我翻開《銘傳一週》，希望可以找到

似的，硬著頭皮硬是指了兩份餐點，服務生用奇怪的

些學校補助又可以出國的機會。「想體驗大漠兒女的

眼神送上了兩盤有小黃瓜和番茄的冷盤，還來了兩杯

豪情嗎？」忽然出現在我眼前，就是它了。今年暑假

鹹奶茶，從此我們學乖了，每點一次餐就抄下餐點名

目的地一蒙古。國立蒙古大學邀請世界各地姐妹校的

稱和內容，不出一星期吃飯和點餐對我們來說就不是

學生到蒙古體驗一個月的暑期課程，所有我身邊的朋

難事了。

友都問我為什麼去蒙古，因為好奇吧，好奇蒙古長什

學校不久開學了，我們和一群來自世界各地的學

麼樣子、好奇國立蒙古大學是什麼樣子的大學、好奇

生一起上課，其中韓國人佔大多數，當然也有一些義

這個比台灣大四十四倍的國家和台灣有些什麼不一

大利人、美國人和瑞典人。學校上課很有趣，早上我

樣，想要親自去尋找這些解答。雖然報名前我也很猶

們會在學校上蒙文課，我們的蒙文老師是一個年輕的

豫，畢竟要在那邊生活一個月，心裡當然會害怕，反

蒙古女孩，她總是很有耐心教我們發音，偶爾教我們

而是我爸媽很支持我，他們跟我說這種機會不是隨時

唱一兩首蒙文歌曲，下午學校會安排一些校外教學，

都會有，一直到報名的最後一天，我毅然決然的送出

像是參觀喀什米爾羊毛工廠，參觀歷史或宗教博物

了報名表。然後開始期待這個夏天的蒙古旅程。

館，而一到假日，學校會舉辦兩天一夜的郊外旅遊，

飛機一路往北飛，經韓國轉機共飛了七小時，終

郊外不同於首都的繁榮，一眼望去到處都是無邊無際

於到達這個高緯度的城市，烏蘭巴托一蒙古首都的成

的大草原，除了零星的蒙古包外，也有成群的牛羊

吉思汗機場。記得我們剛到烏蘭巴托的時候，一句蒙

馬。到牧民的蒙古包作客，他們一邊介紹他們的生

40

華磚校刊 71期 2008.10.31

國際教育

活，一邊請我們喝當地自己煮的鹹奶茶和酸餅，印象 最深刻的大概就是騎著馬在大草原上奔馳的快感，真 的騎上了馬也才真正的覺得自己來到了蒙古。 在蒙古生活了一個多月，其實一個月說長不 長，說短也不短，然而我們從一句蒙文都不懂到可以 小小的溝通和生活，從一條陌生的街道到摸清了烏蘭 巴托的地圖，從一張看不懂的菜單到可以選擇自己想 要吃的菜。在烏蘭巴托生活的日子，我永遠也不會 忘，它就像一場大冒險般，每天都有新的體驗、都有 新的事物被發掘，那些黃沙滾滾的街道、那些帶點腥

個夏天，也許我去過的國家中，蒙古並不是最美麗

味的羊肉、那些很便宜的優格，都讓我懷念起今年這

的，但帶給我的回憶卻是最深刻而難忘的。華

文•圖／應日系張家寧

韓國水原大學交換生

年來，因為學校國際交流的推廣，銘傳桃園校

訊，平時並不太注意其他文化的相關訊息。雖然韓劇

區內越來越多的國際交換生。在特別的機緣

在台灣風行多年，但是，以往的我對於韓國的事物一

下，認識了許多校內的國際交換生，並且都成為了好

點也不感興趣，可能因為不曾接觸也不了解其文化。

朋友。在這些朋友之中，韓國朋友佔了大多數。與他

但這在這樣特別的機緣下，與韓國友人的相處，了解

們的相處和交流中，了解到另一種的亞洲文化。在台

到韓國人特有的民族性與其文化。慢慢的對於這樣鄰

灣，接受到的知識與文化衝擊大部分是來自日本與歐

近於台灣的另一個亞洲國家產生了想要了解與探索更

美國家！並且深為日文系學生的我，除了日本的資

多的好奇心。並且在亞洲文化圈中，台灣、韓國與日

近

2008.10.31 華傳校刊 71期 41

參

國際。育

本的關係，在歷史上都有著相似性，在文化上也都有

生活。因為到韓國時還是冬天，我們還很幸運的遇到

著密不可分的關係。因為如此，更加堅定日文系的我

了下雪，我跟另外一個學姐就像小朋友般的開心了好

到韓國一探究竟的決心。

久。（第一次體驗雪落在身上的感覺）。

抱著一探究竟的好奇心開始了一連續的交換留學

水原大學校區非常的大而且景致還很優美。我們

申請程序，當我決定要去韓國交換留學，家人甚至學

都覺得那裡可以開發為觀光勝地了！時常有人會在草

校的老師都是反對的！大家的疑問都是：為什麼一個

坪上野餐，並且到了櫻花季時，整個校園開滿了櫻

日文系的學生要去韓國交換留

花。漫步在校園裡可說是

學呢？當然我也認同這樣的疑

一大享受呢！櫻花片片飄

問，因為這一去不只是關係到 有沒有學到東西，更大的風險

T〔UNVESFpQE皇JWON

落的景致，真是美不勝 收。在水原大學裡，台灣

是有可能會延畢！所以內心也

的學生只有我跟另一位應

是做了多次的掙扎！不過有些

英系的學姊，但也因為如

老師也是認為這是個走出台灣去體驗生活的好機會。

此，我們結交到更多當地的朋友，而且現在還有很多

內心的反覆思考過後，還是盡力的去準備各項所需的

都還保持聯絡呢！在水原的校園生活中，我們也參加

申請資料，經過了漫長的等待，結果終於出驢了！辛

了很多活動。水原大學校內時常有些像戲劇，音樂

苦果然沒有白費，申請上了！而且還是第一個想去交

會，歌劇等之類的表演活動。當然我們也是參加了不

換的學校，離首爾不遠的水原大學。雖然還是和家人

少啦！而且韓國的大學校慶很特別是連續三天的喔！

有些意見不合，但最後還是抱著一顆期待的心順利前

就連晚上都是不休息延續到第二天呢！我覺得在韓國

往韓國囉！

的這幾個月的交換生生活中，學習到的不單僅有課

韓國的學期制跟台灣的不同，上下學期是顛倒

業，更大的收穫是，隨著我自己的腳步，用我的生活

的。我是大三下去交換的，但那邊的課程卻是上學期

去經歷，去體驗這個世界更多的不同之處。在韓國不

的。正因為如此我沒有特別看年級選課，儘量選了一

僅只接觸到韓國

些可以抵免學分的課程。可以說是完全不懂韓文的

人，也接觸到各

我，一到那邊，選課就成了我最大的問題，一開始的

個國家的人，在

選課還真讓我傷透腦筋！幸好有親切的韓國同學幫忙

交談，交流中了

下，最後也順利的完成了選課。

解更多世界中的

到韓國一個星期後，也就開學了。起初到韓國

不同處。生活的

時，對於那邊的食物非常不適應，沒有一樣是不辣

經驗，心靈的增

的，而且出發到韓國的前一天，很突然的得了急性腸

長，將讓我受益

胃炎，所以到那的前一個星期可說是痛苦的回憶。隨

無窮。鵝

著時間的流逝，腸胃炎康復了，也漸漸適應了那邊的

42

鵝傳絞刊 71期 2008.10.31

為營

國際

償美國 學 ，’

一

文•圖／應英所研究生孫啟棠

。州州立大學長堤分校交換生 直以來，想利用自己語言優勢，進一步了解外

分析報告。老師要求我們自行尋找一個教授英語為第

國文化並擴充個人視野，前往美國當交換學生

二語言的機構，觀察十八個小時的課程後，提出對教

是我的夢想。但由於唸大學期間沒有類似機會，所以

材、教學、測驗、課程規劃四份主題不同的分析報

放棄了這樣的念頭。對一個研究生而言，在畢業趕論

告。從此，我成了名符其實的研究生，天天到圖書館

文的壓力下，出國當交換學生更是遙不可及夢想！感

找資料，就是希望能努力的寫出令人滿意的報告。從

謝王兆璋主任的鼓勵和國教處Ivy老師的幫助，我下

第一份報告的重挫感，到最後搏得老師認同，讓我覺

定決心抓住這個千載難逢的機運一去美國加州州立大

得一切的辛苦都值得！

學語言所進修一學期，因為我知道如果這次擦身而 過，以後就沒機會了！

當然並非一切都很順遂。學期中，我曾對自己英 文口說能力感到灰心，也減少在課堂發言的次數。課

第一天到長堤分校參觀，看到規劃良好的環境和

堂上我不但無法清楚表達自己的看法，同學和老師們

設備完善的校園，著實感到讚嘆，也體會到美國政府

亦難以瞭解我的觀點。那個曾經讓我信心滿滿的英

對高等教育的用心。第一天上課，搭乘免費接駁車到

語，突然離我漸行漸遠，幾乎將我的信心擊倒。感激

校，心中既期待又興奮；一進教室，就為班上同學國

當我在台上報告單字發音錯誤時，在課後提醒我的兩

籍的眾多感到驚訝：韓國人、日本人、台灣人、越南

位美國同學，如果不是他們，我很可能無法重拾信

人、德國人、阿根廷人、瓜地馬拉人跟少數的美國

心，再次的開口。

人，大家齊豕一堂分享自己的學習經驗跟專業知識。

為期半年的交換生生活，讓我深刻體驗到美國、

Dr. Lord老師將我們國際生和當地的美國同學分

台灣在文化和教育上的差異，激發我對英語教學領域

在一起做小組研究報告，以增加我們雙方的交流。這

有不一樣的看法，甚至興起想進一步鑽研的念頭。對

種學習方式讓我受益良多，不僅磨練自己跟說英文母

自己能曾經身為長堤分校一員感到驕傲，能結交世界

語的人溝通技巧，還學習到如何在有限的空問與時問

各地不同國家的朋友感到高興！當然更要感謝家人的

內，表達自己的論點。令我印象最深刻的是教學觀摩

支持，讓我短暫的美國留學夢，能夠如願以償。華

2008.10.31 月4磚校刊 71期 43

國際教育

——一

英 文•圖／應英系范雅婷

很

幸運，大四那年申請到Northumbria University 雙學位交換生。去年九月搭機離台時，那份

力之外，其他日子可說是逍遙自在。課後，常去學校

既緊張又興奮還有不捨的情感又浮現眼前。經過十幾

服務性社團幫忙一為聖誕節學唱詩歌，為孤兒院募款

個小時的飛行，抵達那街道建築，行人語言，和晚上

捐衣，為養老院辦舞會等等，或是到健身房運動。周

九點才會落下大陽的土地，在在提醒我腳下是不同的

末假期，除上教堂做禮拜，三五好友相約出遊一騎

國度。而我，要好好用這一年充分的體驗我夢想的留

馬，溜冰等外，也常參加學校為國際生所舉辦的活

學生活。

動，藉此走訪了不少英國著名城市一像¥ork.

開學第一天，校園熱鬧的景象令人難忘。班上華

Manchester. Edinburgh. London等等。到了萬聖節、跨

人同學有五位，少部份來自美洲和歐洲，大多數都是

新年和慶生等特別節日，則是依主題變裝到夜店體驗

英國當地人。起初，有點不適應全程的英文授課，老

或是到餐廳享受各國美食。

師說話的速度不但很快，課程又多以討論方式進行，

記得聖誕節，我申請到英國北方城市Inverness一

完全不同於我過往所受的中式教育。因此，課後常常

個傳統蘇格蘭家庭裡過節，和他們全家人享受火雞大

必須詢問老師、同學或是回宿舍多做複習。英國的學

餐，平安夜到教堂唱詩歌，晚上擺上威士忌歡迎聖誕

習很自由，完全是自發性的，整學期教授只會要求一

老人光臨，隔天在聖誕樹下拆禮物，讓我十足過了個

份報告，既是反映學習效果，也是決定分數結果。

道地的耶誕佳節。我也造訪了著名的尼斯湖，可惜沒

回想過去一年，除了交報告和趕論文期間倍感壓

遇到水怪。寒假期間我和朋友自助旅行到瑞士體驗高 山滑雪，置身於完全雪白的國度。為了盛裝出席畢業 舞會，我一週前就開始逛街挑禮服，舞會當天我很盡 興地和班上同學共舞並享受畢業大餐，當我上台和校 長握手接受祝賀，雙手接握證書的那一刻，心中明白 即將驕傲完成這段旅程。 這一年，一個人在國外，一切大小事務全要自己 處理，但體驗了夢寐的留學生活，旅遊了多個城市， 結識不少各國朋友。最重要的是，開拓自我的國際視 野，學會深一層的思考，也自我成長許多。華

44

畢磚校刊 71期 2008.10.31

國際。育

波蘭華沙經濟大學交換學生 文•圖／國際學院國企學程陳沛妤 說大一起就知道學校有提供學生出國交

雖

流的機會，但不曾真正想過自己有一天

也會當上交換生，到遙遠的彼蘭去。 安逸唸到大三的我，突然對自己未來的去 向感到茫然，不確定自己僅有的知識是否已足

接著，搜集出國留學及波蘭當地相關資料，期能

夠在商場上打拼，不確定報考研究所會比累積工作經

減低將來不適應的情況對我來說很重要，偏偏台灣這

驗來得好，沒有明確的目標，沒有足夠的信心，面對

方面的書籍不多，網路上的資訊也有限，在同學及家

自己的將來。

人的協助下，我對彼蘭還是一知半解。不過幸運的

決定申請，其實只憑著一股腦兒的衝勁及想圓出

是，就在出國前幾天，透過老師與三位來銘傳唸書的

國唸書的夢，在最短時間內準備好所有相關資料，於

波蘭交換生會面，他們提醒了我許多注意事項和鼓勵

截止日前遞件。選擇想申請的學校，是唯一讓我猶豫

打氣，讓我信心大增，於是，帶著大家的支持及自己

的地方，與其問自己想去哪裡，不如先看看哪裡提供

的勇氣，打包行囊往彼蘭的首都一華沙飛去。

了最難得的機會，值得你一探究竟，幾經考量後，我

抵達華沙的第一個感覺是以為身處夢境，熙熙攘

選擇了歐洲波蘭，一個極具開發潛力的國家，雖然陌

攘的人群全是金髮碧眼，漂亮的學伴和她的爸媽前來

生，卻莫名的吸引我。

接機，一路上的街景及歐式建築彷彿置身在電影情境

沒想到最前敖的時段竟會在申請之後，期待、興

中。這種感覺持續了好幾天，直到漸漸接觸其他交換

奮、緊張、焦慮、不安五味雜陳，雖說是自己心甘情

生，真正踏入華沙經濟大學後，才回到現實生活裡。

願，但也難擋腎上線素的激增及胃酸不時的

華沙不算是波蘭最美麗的城市，卻融合了歷史與

大量分泌。後來我知道有許多人在支持我，朋友替我

現代、本土以及東西歐文化。華沙最具歷史性、爭議

描繪出國後的美夢以安撫我不安的情緒，師長肯定我

性的建築物，也是最高的一楝一科學文化宮（Palace of

的能力為我加油，家人雖不捨也全力配合，這些背後

Culture and Science)，是前蘇聯領導者史達林（Joseph

的力量讓我克服了負面情緒，得知申請通過，我告訴

Stalin）送給波蘭的禮物。華沙古城（Old Town）流傳著

自己，不管接下來的一年我將會犧牲什麼、得到什

許多歷史故事，二次世界大戰後90%被摧毀，重建

麼，我都要勇敢面對。

後，裡面住著一位美人魚雕像，她右手拿劍左手拿

2008.1 0.31 華磚校刊 71期 45

感譬 國際．育

月 吃 （ '

取 低

h

黝

話，畢竟在波蘭英文不是大家的母語。但記名字就困 難了，那些不熟悉的發音，我必須要請對方寫下名字 才比較容易和本人配對，不過通常還是問了兩三遍， 甚至更多遍，才能真正記下來。 當地的母語是波蘭文，所幸大部份的學生都會講 英文，所以英文成了我們主要溝通的語言。許多歐洲 人認為中文才是最另人驚歎的語言，中文字對他們而 言，就像是一個個奇形怪狀的符號，每當我書寫中文

盾，是華沙的市徽。華沙購物中心及新設立的大飯店

時，他們總是在一旁驚訝地看著我說：「你是怎麼寫

多數是非常具有設計感的現代建築，與巴洛克風格的

的？」對他們來說，中文的陌生就如同我對波蘭文一

建築混合林立在華沙市區，形成強列對比。華沙交通

樣，我花了好久時間才對這個困難的語言有了一點點

是以汽車、少數機車、便捷的火車、公車、電車及捷

認識。

運組成，華沙擁有波蘭唯一一條捷運線，目前正逐漸

這一年，我學到的不只是書上的知識，最重要的

加長中。火車聯結波蘭各大小城鎮及其他歐洲國家，

是國際觀。真正懂得”讀萬卷書不如行萬里路”的涵

一不小心就有可能坐到德國去，學會使用各項大眾運

義，雖然我沒有到波蘭的鄰近國家旅行，但我的交換

輸工具，能讓自己適應的更快，深入的更多。

生生活就像是整個歐洲國家的縮影，有好多不同的語

華沙經濟大學Warsaw School of Economics SGH)

言及文化圍繞在我身旁，聽得越多看得越多，越覺得

是波蘭最好的商管類大學，每一位外國交換生都會有

世界之大，自己之渺小，我要學得還有很多。在波蘭

一位當地學生做為buddy，我稱之為學伴。學伴在開

的日子幾乎每

學前約一個月就已分配，所以有任何疑難雜症學伴都

冒險，在這些經驗中學習，接受跟以往認知不同的新

可以代為處理，語言不通的問題就可迎刃而解。

事物，才能擺脫框架，拓展自我。

天都是新的體驗，一定要勇於嘗試及

開學前一週的新生入學指導週（orientation

我很開心一年前做了這樣的選擇，讓自己走得更

week)，每一天都安排了不同的活動，來協助交換生

遠、看得更多、學得更獨立，我認為每個人都應該把

認識彼此、認識校園、認識華沙，而幾乎所有與交換

握這樣的機會，為自己的大學生活加分。鵝

生相關的活動多由歐洲交換學生聯合會 (Erasmus Student Network，簡稱ESN舉辦。第 一次參加活動，搬出許久沒練習的破爛英 文，小小聲的跟大家”推銷”自己。對當時 的我而言，困難的竟不是說英文，而是熟記 大家的名字。英文不管說得好不好已不再重 要，因為每個人都會耐心仔細的聆聽他人說

46

鵝磚校刊 71期 2008.10.31

廳馴

國際卹育

Seeing the Gains Among the Losses International College - Journalism & Mass Communication Iby Kenton X. Chance 國際學院傳播學程／姜康特 I was feeling both sad and content when I left Dajia

body; I have made more friends and deepened pre-exist-

Riverside Park on June 8 as this year's Dragon Boat Race

ing friendships; I have experiences and memories that

drew closer to an end.

will last a lifetime; I have sharpened the ability to invest

Our team had a laudable performance although

my time in multiple activities; I have also learnt to be

though our mixed and men's groups were knocked out of

realistic about my abilities and to recognize those who

the competition on Saturday, the second day of the

are better than I am, while at the same time striving for

event.

self improvement.

Our results were pretty impressive in light of our

"Desiderata" (Latin for "desired things), an inspira-

team's limitations. We placed 5th in Mixed Open Division

tional prose poem about attaining happiness in life, is

and 7th in the Women's Open Division.

one of the things that informs who I am.

We did not have enough males for our men's team

Among other things, it says:

and rowed with six females in our boat and did not place

If you compare yourself with others,

last in any of those races.

you may become vain or bitter,

If you know anything about how physically intensive dragon boat racing is, you will appreciate those results.

for always there will be greater and lesser persons than yourself.

Our team comprised mainly former members of the

Enjoy your achievements as well as your plans.

National Taiwan Normal University Mandarin Training

And that is why most - if not all of our teammates

Center team. Some of whom were taking part in dragon

- walked away from the event happy notwithstanding

boat racing for the first time and many of whom had full-

the results. We tried our best but our best was just not

time jobs or were full-time students.

good enough.

This year, we decided to take the bull by the horns and form our own team: Dragonriders.

Here in Taiwan, there are many extracurricular activities that help to develop visitors into well-rounded

Everyone knows

and well-adjusted individ-

that losing does not

uals, preparing them to be

make one happy.

However, sometimes, if

true citizens of the world.

we focus too much on

one such event. If ever

the "Ioss'4 it prevents

you get the chance, pick

us from seeing what

up a paddle, but on your

we have gained.

life jacket and get on a

For me, I now

Dragon boating is

boat! 4X

have a healthier, fitter 2008.10.31 畢磚校刊 71期 47

大學校長

橫眉玲對千 訪中國醫藥大學校長黃榮村

林妙影／台北採訪 圖／中國醫藥大學提供 昨夜翻開畫滿等高線的地圖 大夥兒在雷聲大市中 那裡羊群遍布 兩年爭戰

標定前方一座山頭

流滿牛奶與容的我的故鄉。

兄弟們身上布滿了傲人的傷口

訴談著一個接一個

學士、碩士、

荷馬也講不完的故事

博士、教授、

在火光照耀下齊聲歌唱。

系主任，曾任

一一摘自黃榮村＜在槍聲中且歌且走〉

身

為第一位詩人部長的前教育部長、今中國醫

在槍聲中且歌且走 教育的格局與遠見

藥大學校長黃榮村，在卸下部長職務後，以

《在槍聲中且歌且走》書寫出教育的格局與定見。

教育部長等

凡弟們身上布不丁做人的傷。

訴記斤一飼往一鋼

N 馬也湯不完的故事

！

在大之開佑下光∼J

他說，教育是眾人的事，衷心期盼台灣能有一個更

員、921重建基 金會執行長、

咋皮翻問畫滿等高練的地閔

那祝〝n ,B 布 ；丸滿斗鰓NA 的我的縫鄉 兩年扒飄

行政院政務委

汰《才‘

職。在永遠向

么、∼→‘

好的環境，來培育下一代人才。這本書寫出社會的 迷思，期許integrity （完整的人格）與decency （優雅

酌故閑部長黃榮村 著

前的時光中， 他邁開腳步，

正派）能成為每個人心中最高的價值，也能把這些

以一種往前探

價值、教養與愛心傳達給下一代，希望能重新燃起

索的意志，霍霍向太陽行去（黃榮村＜遠行〉）。他

那顆已經被遺忘很久的、溫暖的教育心。畢竟，

緩緩的語言中透顯出閃閃的靈光，在不同的場域，都

「橫眉冷對千夫指」可以讓人暢懷在議壇、在街頭

能竭其所能，因為深諳在高峰的靜寂中有一個無邊無

之上，但是「俯首甘為孺子牛」才是我們最後的依

際的銅鑼，在冥觀時，會將這面銅鑼撞成各自的音

歸。

色。即使當太陽下山時，理想與孤獨一一浮現，親切

教育家和詩人的熱情永在 1947年生於彰化員林的黃校長，是台大心理系

48

華磚姣刊71期

2008.10.31

的沿路招呼，原來生命還有季節風，總是呼嘯在轉彎 處（黃榮村＜當太陽下山＞） 。他在＜追尋金色的光 ＞寫到：

大學校長

夫指俯首甘為孺予牛 「登上高山

才知

會、促進國家發展為宗旨。目前有台中校區以及北港

踩的土地與深谷並無兩樣。

分部，共有21學系、25碩士班、6博士班，台中附設

我們一直追尋一顆金色的心

醫院及北港附設醫院等教學研究與醫療單位，各項研

雖然行將老去，還是要去追尋

究及醫療設備完善，不論在臨床實習或服務社會方

一顆金色的心

面，皆扮演重要的角色。

沿路的歌聲碎滿多風的灣路」

我接任校長以來，清楚定位學校發展主軸為「強

他感性地娓娓述說，因果之網雖然走著一條命定

調大學部教育品質的研究型大學」。為何以研究為主

的道路，但當風中燭火照亮每一個轉彎處，沿途可見

呢？因為醫藥專業和生化科技密不可分，生物醫學、

金色的小孩正在紛紛攀爬綠色的山丘，那是一顆顆初

臨床治療，都不是單一事件和行為，而是涵蓋國際知

生金色的心，在交叉的舊網中編織出新生的故事。字

名醫技的一部分。

裡行間處處流洩赤子之心、豁達胸襟和對理想的堅

醫學的進步有賴生物醫學的不斷研究，並能和國

持。他的詩心活絡漸被煙塵覆蓋的角落，原來教育家

際醫學研究接軌，醫學品質也要能時時達到國際標

和詩人的青春熱情永在，風姿輩鑠。

準。既然醫學技術和醫學治療日日更新，具有強烈國 際性的醫療教育，豈能不藉由投入研究使醫學技術日

強調大學部教育品質的研究型大學 Q．您曾定位中國醫大是一研究型的醫學大學，請談談

新月異。這就是我們定位為研究型大學的理由。 尤其醫藥大學培養出具有執照的醫師和藥劑師執

中國醫藥大學的特色和未來發展願景。

業，濟世救民，這項神聖的工作攸關民生健康和福

A：擁有58年悠久歷史的中國醫藥大學，以研究中西

祉，豈能視為一種職業而已，應該是不斷和生醫科技

醫藥學術、培養醫學專業人才、提升文化、服務社

結合，提升醫療品質。這樣的研究概念非常重要，因

2008.10.31 鵝磚校刊71期 49

大學校長

此打造優質的學習和研究環境，讓教授們將研究成果 帶到課堂，同學們在訓練專業外，也能浸潤在研究的 氛圍，涵煦終身學習的信念，是我念茲在茲的事情。 為了達到這樣的理想，我們陸續啟動一百項蛋白

為原則，去做努力。

和北醫、高醫建立策略聯盟 Q．國內醫學大學能否打造一個充分溝通與合作的環

質體計畫；引進精銳師資，3年來共延聘200 多位師

境，執行成效如何？

資，淨增加為170多人，目前教師總人數為520多人；

A ：前幾年位在中部的本校中國醫藥大學和北部的台

獎助國際交換學生計畫，積極加快國際化及e化的腳

北醫學大學、南部的高雄醫學大學簽約進行策略結

步；禮聘大師級的講座教授，以提升教學品質與國際

盟，規劃互相承認專業和通識教育學分，並研擬進行

學術研究水準。尤其在執行教學卓越計畫：爭取到

師資合聘計畫，這樣跨區域、跨校、跨領域合作的立

95、96、97年教育部教學卓越計畫補助，在校內廣設

意良好，目前已邁出一大步，但執行細節還有待克服

研究中心，支援各項研究計畫。

之處。

本校中長程發展目標為： [7年內擠身世界500名

教育部醫教會當初推動醫學教育評鑑，頗有績

大學」、「提升附設醫院成為國際一流的中西醫學中

效，這是國內領先系所評鑑所做的專業評鑑，其公正

心」、「分子醫學中心發展為國際級癌症研究中心」

客觀性，對國內醫學教育的發展助益良多。目前醫學

（與美國MD Anderson癌症中心等機構同步研究，在

評鑑已納入高教評鑑中心系統。本校醫學系業已通過

既有的教學研究上向世界頂尖的醫學研究邁進），從

醫學評鑑委員會（TMAC）評鑑。

優秀到卓越，進而基業常青。但是假如在追求研究型

Q．國內醫學評鑑建立很好的制度，能否談談醫學評鑑

大學目標的過程中，犧牲了學校的教育品質或附屬醫

和系所評鑑能否有更大精進空閒？

院的醫療品質，那麼全球500大就變得沒有意義。我

A：國內醫學評鑑以11所醫學大學的醫學系為主，透

們的理想是堅持在提升更好的醫療品質和教育前提下

過評鑑讓醫學教育國際化，協助建立醫學師資培育、 醫學通識教育、醫學人文教育機制。系所評 鑑亦可達成這樣的效果，因為系所評鑑透過 預評、自評、外評的機制，並提出改善機 制，對於系所永續發展提供很大幫助。

大學的使命是將不好的學生教好 Q．請您談談對於國內高箏教育發展的看法、 建議或期許。對於大學生品質下降，您的看 法吱。何？ A ：從過去歷史看來，大專院校目前已經成 長到173所，可分為： （一）研究型大學：

50

畢磚校刊 7lji)]

2008.10.31

學術卓越計畫、7所研究型大學、12 所邁向世界一流

時就離開了，沒有牽絆和離情。

大學及頂尖研究中心計畫（5年500億） ; （二）教學

擔任政務委員後，肩負921重建工作（以前政委

型大學：94、95、96、97年度教學卓越計畫，約30多

都不負實際政務） ,921在當年是社會的焦點，這是

所； （三）技術型大學：技專院校。

一件複雜的工作，需要協調20-30個中央部會、7-8個

整體而言，大學整體品質是上升的，因為技專院

地方政府、許多民間團體，龐大的經費需要用到公共

校推動系所評鑑比一般大學院校啟動更早，所以進步

工程、住宅重建、學校整建、健康照護、環境規劃、

更早。現在的大學生和以前的大學生接受的教育訓練

產業振興、衛生建置、文化休閒等，乍看這樣龐雜的

一樣，只因目前大學的容量變大，以前考不進大學

工作和大學教授差異很大，但是我的個性是到一個新

的，如今都有機會唸大學，所以我質疑：大學生素質

環境，就先了解問題根源，再探索解決之道，因為任

真的變差了嗎？雖然平均學業水準下降，但是優異的

何外表複雜的事物，都可找到系統性的因素，找到系

學生並沒有減少。大學的使命就是將不好的學生教

統性的做怯，偏偏我就喜歡從複雜的事務中去釐清問

好，父母才有信心將學生交到大學手中。

題尋得答案。921重建和一般大學不同，讓我遇到一

教育部推出教學卓越計畫，補助大學經費進行軟 硬體教學設備的革新，提升大學的品質，各校也都規

大堆不同階層、不同領域的人，這就是大學通識教育 最好的實踐，所以這件艱鉅的任務並沒有難倒我。

劃了預警制度，作為大學生的補救教學。身為醫學大

到教育部之後，教改、課程等社會關注的教育問

學錄取分數很高，因為沒有低分學生，但總會有學生

題一一爆發，我在中部災區610天的經驗，以災區的

遇到學習困難，我們總是盡心盡力來幫助同學克服學

眼光來看，全國教育是一個更大的災區，我以一貫的

習困境，讓大學生進到大學之後，比以前更好，這是

複雜問題簡單化的思維，先釐清狀況，從家長、民問

大學責無旁貸的責任。

團體、立法院、大學等關心教育者的不同角度切入，

921重建是大學通識教育最佳實踐 Q．您從大學教職轉任民問機構執行長再轉接教育部長

尋求最適切的方案。 在921災區重建委員會執行長和教育部長任內， 所接觸的人都非常多，我的感想是：面對愈複雜的事

官職，如今接掌大學校長，您覺得其間 最大分野為何？如果從對國家和社會貢 獻的角度去頗析，不同職務是否均能實 踐理想？ A：我在台大教書20 多年，歷經民主政 治轉型、校園民主運動，台大重視學術 研究，建立了我的學術走向，是我從學 生時代的年輕歲月待到轉任行政院政務 委員職務的地方，但我每離開一個職務

2008.10.31 華磚妝利71期 51

大學校長

物，愈要穩下心來，看出事情的端倪和輕重緩急，自

進，這是教育部和大學要共同努力的標竿。我過去豐

能思量解決的契機。

富的閱歷，即使轉任私立大學校長，仍然充滿熱情和

我一路從大學、碩士、博士都是專攻心理學，因 此很喜歡和人接觸，把人文關懷時時放在心上，以弱 勢為念，我深信：人在公衙門好修行。不管在任何職 位上，我抱持「我來過了，也努力過了」，有機會處

理想，願意將我的經驗和大眾分享，所以我的行事曆 滿檔，但卻樂在其中。

母親全天候陪伴在學習路上

理一些大問題，而且有機會把它做好，事先做好充足

Q．請談談您個人求學、成長的經歷？在這些過程中，

準備，用平常心去完成每一件事，這是很大的福報；

是否有什麼「人」或「事」是影響您最深的？ A：我在彰化員林住了18年，從 小學、初中到高中，是循規蹈 矩會幫家事的學生。小時走著 田埂上學，傍晚順著水田看夕 陽回家，順路摘水上空心菜， 到池塘抓魚。鄉土之情就這樣 培養出來，而不是正規的教 育。這段日子，使我日後到中 部災區負責重建工作，立刻就 成為其中一分子。 上了高中迷上寫詩，還與 同學合辦《晨曦》雜誌，那時 斗，論∼→k亡上J訕取一

雖讀文組，但對科學還是很有

我也體悟衙門如流水，平常真心用心作，走時瀟灑又

興趣，曾為了牛頓的一句話「給我一個支點，我可以

自然，所以離開任何職務我都自在的揮揮衣袖，不帶

把地球舉起來」，一直研究那個支點應該放在地球內

走一片雲彩。

部多深的地方，才能把地球舉起來？考大學時只填了

讓不好的大學變好，好的大學變得座好

13個志願，居然上了台大歷史系，念了一年就轉到一 個可以文理兼顧的心理系。

Q．曾任教育部長的您，如今是和立大學校長，對於國 內公郝立大學環境最大差異為何？角色的轉換，您覺 得教育大環境有哪些可以再努力之處？ A：讓不好的大學變好，好的大學變得更好，讓資質 差的學生透過教育提升能力，讓優秀的學生持續精

52

鵝磚校刊71期

2008.10.31

高中時一班40多個同學，沒有幾個可以上大學， 對一個非世家子弟，又非都會名校出身的台大學生， 大學就像是一個彌補落差的大熔爐。當時隨便一個理 由，都可能不去上大學或上不了大學，對比今日真有 天壤之別。因為這段經歷，我對城鄉差距的嚴重性以

大學校長

及後天培育的重要性有深刻的體會，愈覺得要付出心 力加以重視。

黷：'，‘州。

務公職，只要出面參與公共事務有所作為，必接到母

甲 大

永遠將子女的教育擺在第一位，我在求學、任教與服

逢

中午送便當到學校12年如一日。母親沒唸什麼書，但

7

小孩張羅吃住與學雜費，每天早上與我們共進早餐，

飩年中田“藥大學（【黠】）州｛膩）」俘）熔

從小，母親全天候陪伴在我們的學習之路上，為

親的諄諄教誨，要以蒼生為念，不得逾越分際。 回想過去，母親在世一直扮演著「母代師職」的 角色，我在掌理921重建或全國教育工作，總期許自 己能實踐社會正義，對人類常持悲憫之心，對未來則 常有願景，應是與當年出身鄉村，又有母親持續的叮 嚀所致。

人生哪裡不是詩

線上，在彼紋與人群中，詩篇也在醞釀成形。但法國 文學家紀德說得好：「人無法發現新陸地，一直要等 到她們有勇氣讓海岸線消失在視界之中。」假如沒有 感動，詩的創作實在很難說是一種珍貴的文類。 我不會忘記共同推動921重建工作的夥伴，在10 年教改反撲下仍堅持保有理想的教育部與教育界同

Q．詩人、部長和校長，您是否在公餘浸潤詩域。 A；我小時後喜歡讀唐詩，稍長讀英美與歐陸詩作， 各有所獲。總想靜心寫一首詩，但文章可以鋪陳寫 去，寫詩卻要等他找上你。我對藝文音樂的界限向極

仁，希望他們能從我的《當黃昏緩緩落下》詩集，讀 出我們的辛勞就像風中的燭火，在暗夜與起霧的清晨 中，繼續帶領國家金色的小孩，遍訪綠色的山丘，迎 向未來。

寬容，其實人生哪裡不是詩。陽明山群的大小稜線、 淡水河口或是東北角海陸交切的波紋、台北街頭與世 界名城來往的人群，在我看來都好像有詩行行走在稜

後記：趁無輕替人生定個調 黃校長回顧過去，常會發現年輕時不經意撥弄了 一根弦，人生的長廊因此充滿了回音。 他自認是一個隨興之人，不重名利也不愛與人 爭，但心裡的人道精神與公平正義一直沒有受到污 染。年輕時，心中憧憬一種「文藝復興 人」Renaissance Man的情懷，直到現在，他對基因與 人性、滅絕與演化、視覺與藝術、認知與文學這些題 目，仍保有濃厚興趣。 他常想，人生的起步可以非常多元，只要步步為 營或即時糾正，都能走出自己的一片天。趁還來得 2008.10.31 華磚校刊71期 53

大學校長

及，在年輕時替人生定個調，相信每個年輕人都可以

找出自己的一條路，勇敢的追尋夢想，這把學習的火

比出身艱困的我們做得更好。

炬才能傳承下去。

他說，學習是一種無止盡的歷程，不能稍有停

他強調，一個人不要太執著於一定要幹什麼，重

歇；但學習也要有願景，要有勇氣去發現新天地，假

要的是要找到自己真正感興趣的事來做，當一扇門固

如在學習過程中經常被舊思維索框限，不敢突破，那

執的關緊著不讓你打開，so what！旁邊還有一扇更大

麼學習將變成找不到希望、看不到陽光。學習其實是

的門等著你來開，這扇門一旦被你敲開，你就等著開

一個自我尋找意義的過程，只有在心中點亮一盞燈，

大門走大路！鵝

當黃昏緩緩落下 文／黃榮村（中國醫藥大學校長．前教育部長）

知識。流

‘、

你知道如何時低4.' 自己齣信用風險？ 資訊工程學系副教授／李御璽 於教育水平的提升以及外在環境的需求，專業知

險危機。為了避免各國銀行不同資本的規定，並有效控

識有逐漸普遍化的趨勢，甚至轉變成現代人必須

管及強化銀行集團的營運，國際清算銀行旗下的巴塞爾

具備的常識。信用風險的相關知識便是其中之一。在高

銀行監理委員會（The Basel Committee on Banking

物價的環境下，借貸似乎是不可避免的事。就學時，需

Supervision）提出了新巴塞爾資本協定（New Basel

要就學貸款；買車時，需要汽車貸款：買房子時，需要

Capital Accord)。由於我國先前並未嚴格執行風險的評

房屋貸款；沒有抵押品但有資金需求時，就需要信用貸

估，導致許多銀行往往一夕之問驟變，使得政府和人民

款。你在做上述貸款時，所有銀行一定要做的一件事，

大傷，因此行政院金管會也在2006年底對所有的金控實

就是評估你的信用風險。但你知道信用風險對你有何影

施新巴塞爾資本協定。

由

響？如何降低你自己的信用風險？

在新巴塞爾資本協定中，銀行主要要建立三種評

針對第一個問題，我想大多數人應該都知道，舉

等法，分別為市場風險(Market Risk）評等怯、作業風險

凡就業、貸款、保險等都跟你的信用風險有關。信用

(Operation Risk）評等法以及信用風險（Credit Risk）評等

可以代表一個人對人及對事負責任的態度，因此一般

怯，以健全銀行的體質。市場風險評等怯主要是要銀

公司都不願意聘請信用不良的人。此外，信用不良的

行，針對未來所推出的金融商品，其所可能遭遇到的市

人由於其風險較高，因此其貸款利率及保險金額也會

場風險，做詳細的評估及預測，以確保銀行在所推出的

相對提高。然而，針對第二個問題，我想大多數人未

金融商品上，不會造成龐大的損失，影響銀行整體的體

必會清楚自己的信用如何，因此本文將就銀行信用風

質。例如有些銀行在目前低定存利率之下，推出較高之

險的綠起，需評估的項目，需建置的系統，以及如何

定存利率，以惡集客戶資金。他們的高定存利率是如何

降低自己的信用風險等做一簡要的描述。

推算出來的？資金聚集後的投資是否能保證高於所定出 之高利率？這就是這項評等法所要考慮並嚴格執行的。

信用風險的緣起 金融自由化，讓國內外的金融機構皆面臨許多風

作業風險評等怯主要是要銀行，針對其軟硬體的 運作流程，做妥善的規劃，以避免造成金融的糾紛或損

200810.31

華磚校哥j 71 期 55

知識口流

失。例如，銀行的ATM系統故障當機，導致機器吐鈔不

期帳款比率為監理準則。在此措施中，逾期帳款在3%

正確，或是網路銀行的交易安全等問題，都會影響銀行

至5％之間者，金管會將發函發卡機構注意避免資產品

的正常交易流程，造成銀行的損失，應事先加以避免及

質惡化，並限期改善；逾期帳款在5％至8％之問，金管

預防。x網路銀行掛錯匯率牌價則為作業控管失當造成

會將予以糾正，並限期3個月內改善；逾期帳款在8％以

風險的一個案例。事情的起因為竹科工程師發現x網路

上者，則一律暫停其信用卡業務。

銀行掛錯匯率牌價，並紛紛爭相走告，使得所有網友上 網低買高賣，讓x銀行損失慘重。由於x銀行不甘荷包受

信用風險需評估的項目及建立的系統

損，因此未經客戶同意，就擅自竄改客戶帳戶中的資

在信用風險評等怯下，金融機構必須建立三種評分

料，將其損失的金額從客戶帳戶中扣回，明顯違反銀行

卡（Scorecard)，以評估及預測客戶在申請、使用及已發

法規。網友們告上金管會，x銀行被重罰了一千萬元。

生逾期行為時，未來所可能產生的風險程度。這3種評

信用風險評等法主要則是要銀行，針對客戶在申請

分卡分別為申請評分卡（Application Scorecard)、行為評

及使用其金融產品時，其所可能發生的風險，做詳細的

分卡（Behavior Scorecard）及逾期評分卡（Collection

評估及預測，以確保銀行能有效地掌控所有客戶的未來

Scorecard)；簡稱為A卡、B卡及C卡。A卡是在客戶申請

繳款情形，將銀行的呆帳金額控制在一定的範圍內，確

金融商品時，用來評估及預測客戶風險的機置。例如當

保銀行能正常的運作。例如，之前某家銀行推出「三代

一個客戶想申請一張現金卡時，A卡就會給這個客戶一

同償」的代償策略，大量將其他銀行客戶的債務移轉至

個風險評分。當分數太高時（代表客戶未來會發生呆帳

自身的銀行，以收取其高額的利息。然而，因控管不

的風險太高），現金卡公司便會拒絕發卡給該客戶。B卡

當，導致引入太多信用不良的客戶，使得呆帳金額迅速

是在客戶正在使用金融商品時，用來評估及預測客戶風

增加，也使得該銀行光在此產品上就虧損一百多億，總

險的機置。例如當一個客戶正在使用現金卡時，B卡就

經理也跟著下台。因此信用風險是需要有效的方式來評

會給這個客戶一個風險評分。當分數太高時，現金卡公

估及預測，以保障銀行體質的健全。有鑑於此，金管會

司便會對該客戶進行停卡或降低可使用額度的措施。C

也針對信用卡訂定「358分級管理措施」，以6個月之逾

卡則是在客戶已發生逾期行為時，用來評估及預測客戶 風險的機置。例如當一個客戶已發生現金 卡逾期行為時，C卡就會給這個客戶一個 風險評分。當分數不高時（代表客戶未來 持續逾期的機率不高，可能是客戶一時忘 了繳，或是客戶尚有還款能力），現金卡 公司便不會對該客戶進行催繳的動作。而 當分數太高時（代表客戶未來持續逾期的 機率很高），現金卡公司便會對該客戶進

知識口流

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Publications Con也dUs

一聯絡方式

聯絡方式 CopyrIght 2叩7 JoInt Credit Information Center. All Rights Reserved （圖／摘自網站）

行強制催繳的措施，並計算銀行可能會產生的呆帳金

撥打電話所需支出的龐大金錢及人力成本。若能根據C

額。呆帳金額若超過所定之門檻，也會重新調整A卡及B

卡的分數將客戶的還款機率分成高中低，則銀行就能依

卡的把關門檻，以期呆帳金額被控制在一定的範圍內。

此機率進行優先撥打順序，以減少銀行的人力成本，並 可計算可能的呆帳金額。此外，最近使各銀行蒙受重大

信用風險評估對銀行的影響 信用風險評等怯除了能降低銀行風險，確保銀行體 質的健全，並可節省銀行許多人力及金錢的支出。以逾 期評分卡一C卡來說，假設我們的金融商品為信用卡。信

損失的次級房貸風暴，也是歸咎於信用風險未確實掌控 的結果，影響可謂不小。

金融聯合徵信中心的信用風險評估系統

用卡繳費如過了應繳日期而未繳，信用卡公司會將客戶

由以上的說明可以得知，有效評估客戶信用風險可

的狀態以m0表示，逾期30-59天記錄為ml，逾期60-89天

以大大降低銀行的損失。而充分利用資料探勘技術則是

則記錄為m2，依此類推。mU、ml及m2的客戶，信用卡公

有效評估客戶信用風險的萬靈丹。這也是為何資料探勘

司的作業流程會利用電話中心（Call Center）進行人工電

技術受到所有金控公司空前重視的原因。有鑑於此，我

話催繳，m2以上的客戶，許多信用卡公司則將債務轉賣

國的金融聯合徵信中心（Joint Credit Information

給金融管理公司。假設在信用卡公司催繳流程中，一名

Center)，簡稱JCIC，也利用各銀行所提供的資料以及

逾期客戶一天必須撥打四通電話，若有一萬人要催繳，

資料探勘技術，建立一個可以評估全台將近一半人口（

則電話中心一天最少要撥打四萬通電話。若無C卡的輔

扣除未滿20 歲及信用資料不足者）的信用風險評估系

助，則當mO到m2的人數激增時，銀行會越來越無力應付

統。它利用受評人過去的繳款行為資料、負債資料、信

2008.10.31

畢磚校刈71Jt] 57

知識口流

用往來時間長短、在JcIc被查詢的次數高低等來評估一

張就會有一個現金卡額度，代表你可以提領的現金金

個受評人的信用風險，並給出一個介於200到800之間的

額，也代表了你的負債（即使你沒有使用也是一樣，因

分數，分數越高代表信用越好，風險也越低。

為銀行已經將錢核下來，你隨時可以去領）。所以，辦 得越多，你的負債就越多，信用風險也相對越高。

如何降低自己的信用風險

在信用往來時間上，平均往來時間越久者，其信用

由於信用風險的高低是如此的重要，因此，如何降

較好，信用風險也相對降低。所以，若是你沒有辦卡的

低自己的信用風險便引起廣泛的注意。以下提供幾點供

需求，還是少辦卡。因為你每辦一張就會開始你的信用

大家參考：

往來。辦大多新卡，則你的平均信用往來時間就會逐步

在繳款行為上，每期都能準時還款（若是信用卡則

降低，逐步增加你的信用風險。

繳最低應繳金額就算準時還款），最好是自動扣繳，則

在JcIc被查詢的次數上，次數是越少越好。在授

有助於降低自己的信用風險。若是人工自行繳款且已過

信的過程中，若銀行覺得你的信用可能有疑問時，就會

繳款期限時，3天內立即繳納也還不算逾期，因考量客

查詢JcI C，看看你在其他銀行的表現。你在JcIc被查詢

戶是忘記繳款。基本上，有借有還者能提高自己的信

的次數越多，就代表有越多的銀行懷疑你的信用，你的

用，降低自己的信用風險。逾期的記錄越多，信用風險

信用風險當然就會越高。所以，當你要辦卡或貸款時，

相對的就越高。

儘量避免為節省時問，而同時向多家銀行去辦卡或貸

在負債上，你在所有銀行的負債總額越大時，你的 信用風險就相對越高。此外，若你的負債總額逐月增加 時，代表你的還款壓力也在逐月增加中，因此你的信用 風險也是逐月增加的。所以，若是你沒有現金的需求， 則不要因贈品或人情的壓力去辦現金卡。因為你每辦一

款，因為這有可能會造成你在JcIc被查詢的次數暴增， 結果是所有的銀行都拒絕了你的申請。

銘傳大學資料探勘實驗室與銀行合作的情形 目前國內許多銀行的呆帳金額超過百億。有些銀行 最近也宣佈一些新的措施，以更緊縮的方式把關，企圖 降低呆帳對銀行所造成的風險。本校資訊學院資料庫與 資料探勘實驗室在最近幾年也積極與銀行合作，將資料 探勘技術成功的運用在銀行信用風險的評估上，協助銀 行有效過濾信用不良的客戶，降低銀行的損失。資料庫 與資料探勘實驗室透過國科會的產學合作計畫，與銀行 實際進行信用風險模型之建置，已持續進行了4年。除

（攝影／楊佩綾）

國科會的產學合作外，資料庫與資料探勘實驗室也實際 參與並協助另一家銀行，建置符合新巴賽爾資本協定之 信用風險評估系統，並嶺展一套完整的系統開發流程， 完全體現了實驗室研究與實務並重的長期目標。鵝 58

纏斗磚校刊 71 期

2008.10.31

知識自流

塊計在生物醫學的息用 跨領域合作的經臉分享

（圖／林真真提供）

文／應用統計資訊學系 副教授林真真

年來，個人參與了一個醫學類的整合型計畫

分析，同時，對於臨床醫學的分析內容，有著外行人

經濟部學界科專計畫：血管新生相關疾病診斷與

的生澀。經過一段時問的謀合，歷經無數的討論會

治療。該計畫是由台灣大學醫學院外科部執行，一期三

議、內容溝通、方怯修正，與多位外科部教授醫師的

年，目前正進行第二期的計畫；個人在此計畫中擔任協

合作，漸入佳境。其中，有關於胃癌的合作論文，順

同主持人，負責臨床醫學資料的統計分析。

利地發表在醫界頗負盛名的《臨床腫瘤醫學雜誌》

近

計畫初期的合作重點：臨床診斷的微陣列晶片之

該論文並獲選為台灣大學醫學院當年度最佳論文獎。

統計分析。微陣列分析是近年來發展快速的一項技

另外關於肝癌的合作論文，則發表在《外科腫瘤醫學

術，提供一個很好的研究平台，可以同時分析上萬個

雜誌》。有了這樣的合作基礎，後續的研究主題論

基因在組織中的表現。研究重點在於：利用統計方怯

文，陸續展開並順利完成；目前，多項的合作仍持續

探討癌症基因表現圖譜，以統計方法建立出預測模

進行中。

式。爾後，僅需藉由此預測模式，應用於其他的癌症

回憶起開始時的摸索期，因為和執行計畫的台大

病患，即可預測該癌症病患的術後存活或是復發的狀

外科醫師教授彼此的陌生，常常需要溝通；在初期的

況，以供後續治療以及是否進行輔助性化療的參考。

討論會議中，對於生物醫學常識的專業術語，尤其是

第一次著手臨床微陣列數據時，檔案之大超乎想

在中文中夾雜著英文術語，確實感到深奧難懂，同時

像；而且資料儲存格式的複雜化，無法立即可以進行

對於實際的統計分析，也沒有大大的幫助；其間的壓 2008.10.31

鵝磚校刊71期 59

知識。流

力之大，只有以“做義工”的心態來面對。為了使合

文，並對實際的臨床醫療有貢獻，卻是相當有意義的

作的進度能夠順利進展，個人大量的閱讀生物、醫學

工作。華

等相關的書籍雜誌，並不時地請教臨床醫師，相關資

後記：台灣大學醫學院所執行的經濟部學界科專

料的臨床意義；同時，為了使臨床醫師能夠為分析結

計畫，連續數年獲頒為經濟部績優整合型計畫。同

果提出修正的方向，個人將所引用的統計方法與分析

時，在台灣大學校園貍，也成立了校級單位的研究中

結果，整理成深入淺出的論文格式，再藉由教學式的

心一“血管新生研究中心”，希望將該計畫的成果及

溝通，使合作的醫師了解相關的統計方法。漸漸地，

執行經驗，在校園內誰廣。跨領域合作是近幾年來教

隨著多篇臨床醫學論文的順利發表，個人與臨床醫師

育界的趨勢，跨領域學程更是校園內新興的制度，研

建立起彼此相互信任的模式；也因此感覺到自己的責

究帶動教學，教學相長，隨著參予整合性計畫的經驗

任，要妥善的維護這些寶貴的資訊。

累積，無論是基礎科學，亦或是實務執行者，兩者的

在參與該項整合型計畫的同時，本系（應用統計

相輔相成，建構的是彼此的成長。

資訊學系）在系主任與多位老師的努力

肝癌晶片篩檢過程

下，通過了教育部顧問室的基礎科學 教育改進計畫——數學於生物科技資

同一期的肝癌病患

預後較差的病患

須重積 極治療

/

訊之應用。其間，個人應教育部數學 中心的邀請，前往成果發表會會場， 擔任研討會場次“生物科技與數學” 的引言人。同時，個人在相關的改進 課程，將臨床生物醫學的研究心得與 經驗，融合至教學內容中；希望激起 統資系同學對於生物資訊方面的興 趣。可喜的是，這幾年，統資系畢業 的同學，有多位選擇了攻讀生物統計 相關領域的研究所；也有些畢業的系

/

友，在國內外之醫院、藥廠，從事相 關的生物醫藥統計分析。這些同學們 的成就，未必是我個人的貢獻；但， 顯然是本系的基礎科學教育改進計

以病患血液滴

畫，有了實質的收穫。

在肝癌晶片上

跨領域的醫學類合作，雖然辛

做篩檢

預後較好的病患

避免不必要 治療可減少 副作用

苦，若能幫忙完成有意義的醫學論 （楊淑涵／製表）

60

碼磚校刊 71期

2008.10.31

知識自流

在平的世界中競爭

的全球經濟 之旅

Competing in a Flat World: 日u,Id,,g Ente甲hs曰s 化「a 日。『de 「可esswodd

文／全業管理學系副教授陳振祥

馮國經／馮國綸／丫。ram(Jerry)Wind 著

〞兀一三宏獄溫籌讚灘濃讜誣蠶鸚釅 磁Wharton School Publishing （封面／台灣培生教育出版）

（封面／寶聶出版）

前在台北市企業經理協進會主辦的讀書會活動

護、租稅獎勵等人為措施或障礙。成衣服飾產品的關

中，負責導讀《在平的世界中競爭》一書，在

稅或租稅獎勵，對成衣服飾經營者而言，是相當重要

場聽眾對於香港利豐集團的做法，有相當多的回應，

的成本項目之一，也是產品市場競爭力的關鍵。因

這些回應不外乎能否複製該集團的運作、或是台灣廠

而，能夠善用各國所擁有的租稅優惠條例，將產品成

商可以學習的重點為何。聽眾提出這些問題，顯然對

本壓抑到最低，就能帶來最高的市場競爭力。

日

於突破現狀有相當高的渴望，也期待從一些成功案例

不過，香港利豐集團採取的全球產線分工之概

中找出可以學習的標的，這是相當令人振奮的事情，

念，並不全然是為了享受各國政府提供的租稅優惠獎

也顯示企業在經營邏輯、觀念、體系之改革，的確有

勵措施，而是另一種新型態的經營模式。在process

相當大的動能與期待。

orchestration的觀念背後，產品的生產作業流程可以被 劃分為多個不同的生產階段，並且依據各階段的生產

善用租稅優惠條例降低成本

活動特性，找尋最適當的生產活動供應廠商，然後進

針對香港利豐集團運用分布於全球40個國家的

行必要的協調與整合之活動，讓每項產品如同在同一

8300家廠商，為全球多數知名成衣服飾品牌供應各式

生產系統中運作一般，提供優質產品與及時供應之低

成衣服飾產品的經營模式，的確有其獨特之道，也是

成本生產活動。在此一觀念之下，一件成衣的生產活

能夠活用各地生產資源，跨越貿易障礙的具體案例。

動，可能被拆解為多個不同的階段，而且每一階段都

從《一件I恤的全球經濟之旅》一書中得知，從棉花

由不同的成員負責執行，如果加上比較低的跨國運輸

到成衣的國際貿易活動，需要面對無數的政府政策保

成本之經營環境，當然可以將產品的生產流程配置在 2008 扣31

鵝磚校利71期 61

金覦時報汗度很佳龍經馴獎決至

葦頓商學隱甲1蠶

亞馬遜網路月由網四百週十大好上

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陰思管理顧問年度．佳問迎視

襯ue, Procedure, Ne廈work,and Ordiles廈ra重廈驢 一件T恤

知識目流

不同的國家之中，而讓生產線分布於最低生產成本之

維持服務成本的最佳市場競爭力。 所以，是否要建立全球分工佈局之經營架構，需

環境下，有效的提升產品之成本競爭力。

要以企業所選擇的服務模式為主軸，進行生產資源的

展開緊密的協調與整合工作

配置與佈局，以發展出最佳服務價值之創造能力。本

然而，只是將產品的生產流程分布在不同國家，

質上，企業存在的關鍵，在於為特定消費族群創造價

藉由不同國家的成本優勢地位，就能夠建構出一套其

值的能力。為了落實此項價值創造能力的各項活動，

他競爭對手難以複製的經營模式，就未免是一個過於

企業展開的經營資源募集與配置之過程，等於是逐步

簡單的經營思維。因為複雜的產品生產流程，將其劃

建立起有效的營運模式之過程。因而，面對全球分工

分為不同的生產階段，並將不同階段的生產工作交由

佈局與否的選擇，關鍵在於充分掌握企業價值創造之

不同生產工廠執行，就需要進行緊密的協調與整合之

本質，並據以規劃各項經營活動展開之方式，以及資

工作，否則如何維持一定的產品品質，最低的生產成

源配置之佈局。

本，以及確保如期交貨等基本的生產目標。 再者，並不是將產品生產流程進行各階段劃分，

掌握價值創造活動之完整流程

然後尋求分布於各國之生產工廠的外包服務，就能夠

其次，全球分工之展開，關鍵在於掌握價值創造

成為企業競爭優勢的基礎。面對不同的市場需求特

活動之完整流程，並且展開價值創造流程之階段劃分

性，企業要能夠滿足的唯一要件，就是讓企業的經營

工作。只有將價值創造流程進行完整的階段劃分，才

佈局與市場需求能夠緊密搭配；也就是企業需要建立

能作好下一階段的工作，就是進行活動配置到各個具

一套獨特的營運模式，以符合市場需求特性，一方面

有競爭優勢的區位之工作，讓企業執行的價值創造活

讓選擇的服務對象能夠獲得最高的滿足，另一方面也

動能夠在最低成本或最具優勢的營運架構下進行。然 而，價值創造活動之階段劃分，會涉及所使用的

& FUNG 間沐申

黝 ，瑁眉問介

技術、設備、與最適規模條件等，而且涉及連續

啊豐研究中心

利馴’937〕有限公間 私人全資總有讓． 馴••■”•闖．

性流程之中斷與銜接之方式，並不是一件隨意進

業務概覽

上市縱徑

利．彌鷓早於1303,年在間州創立，現已 發展成馳-誠跨國，貿集團 徑鱸出口 貿 經閑沘發和零咨三六視務，分別 通嬌利”有限公司經望出口間州．利扣 纏開經望與“此發，而利亞．奮及萬地 私人全曉境有東姨刖連營零言網顯申利 ．鳥圈’下扶有跑。，州買）名侃開．佈全 鍊4叮•個經洞”系．zI刈1’年詼．．登頗調 侈圻 但芙元．

利劉1937,有限公司乃利．生理控般股與•是 私人全口’有的．湛公司 屆．旗下上市關務色括刊日有限公司《般奈代 號：.4941 利和圾飼有限公司！股用代 號：之了，”】及利亞，．有限公司亂股累代 39 ; 09052,. 非上市的，屆震．包括利．零．、經煙時展， ．開州的利”網．及“口hd《J1」州艮、lc．以及經 ，運頗玩貝店玩買．反一斗城的利鹽反斗城《亞 洲》有限公司．

行的工作。所以，透過有系統的價值創造活動之 階段劃分工作，是展開全球分工佈局的必要準備 工作。 第三，如何運用分布於全球各地的優質產能 資源，則成為建構全球分工佈局的關鍵活動。廠 商未必需要前往全球各地進行投資，才能取得分 布於全球各地的經營資源；在勞務外包觀念盛行

。合．打印廳本 。c。。91109t 2003. u 'Fun，‘『。u亂

倘團之出口靈且里盡，利．有 限公司聲全球．鳥規悅的供息．

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啊亞．寫有開公嘎於香澠及壁 問地區經，。k便利店及．安．

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劉．之連．,．閑．．總店“敵 目．48。家•

的臘念，捏仇高增近及降濺．消 。品的原科採購、糾透及出口趺 爾服擄 讓務婉紙，布全球40囫

妥善的業務聯繫管道，都可能成為企業經營可以

醒演．系．

（圖／摘自網站）

62

平磚校刊 71 Jt

2008.10.31

的時代裡，全球各地的優勢經營資源，只要建立

知識自流

運用的資

而，網絡中的跨廠商間協調與整合之活動，卻是相當

源。所以，

複雜且多變化的。因而，經營價值網絡的規劃者，通

以既有的價

常是提供此一網絡運作的整合機制，也需要扮演稱職

值創造程序

的協調者之角色，才能讓各網絡成員發揮專長與匯集

為主體，召

成效為價值創造之相關活動。

集全球各地 的優質經營

落實企業的價值創造主張

資源擁有

實際上，面對複雜多變的市場需求與激烈競爭的

者，發展成

經營環境，多數廠商不斷的尋求以最小投資發揮最大

為具有獨特

效用的產業分工機會，不論是透過整合之手段來運用

優勢地位的經營價值網絡，是一項可行的經營策略。

其他廠商的資源，或者建立廠商本身的專業形象而扮

經營價值網絡成員的募集，除了需要擁有所需的優質

演稱職的專業價值貢獻者之角色，都有機會在此一激

經營資源之外，更需要能夠認同此一經營網絡的價值

烈競爭的環境中勝出。然而，廠商間的分工與整合之

創造標的，以及樂於與其他網絡成員合作。實際上，

議題，不論是學術領域的討論，或是實務運作的最佳

經營價值網絡體系的發展，與傳統的交易網絡之發展

途徑，都有其理論基礎，也有其實務運作之限制。

途徑是有所差異的。傳統的交易網絡之發展，首重於

面對來自於全球各角落的競爭，全球分工佈局之

交易雙方是否都滿足於對方所提供的交易內容，只要

思維是相當重要的經營規劃要素，價值、流程、網

符合事前約定的交易內容，交易雙方可能會持續進行

路、協調整合四者的整體規劃與運作，是面對全球競

下一次的交易。經營價值網絡的嶺展，除了具有傳統

爭時的基本策略思維要素。只有集中有限資源來落實

交易網絡的內容之外，更重要的是參與網絡的企業成

企業的價值創造主張，才有機會被廣大的消費者明確

員，需要認同網絡整體成員匯集之後的價值創造標

的辨識與支持，也才能從激烈的競爭環境中勝出。一

的。經營價值網絡之特性，是由分屬於不同所有權人

旦形成獨特的價值主張，就需要發展完整的價值創造

的經營資源，在同一價值創造體系之中，藉由價值創

流程，讓企業的各項活動都能夠為實踐獨特的價值主

造流程之階段劃分而獲得工作，並且藉由價值創造流

張而發揮，也讓此項流程可以引導各項資源的投入。

程之整合，而實踐價值創造之標的。

鮮明的價值創造流程，在進行必要的階段劃分之

第四，全球分工佈局之展開，在建立經營價值網

後，可以募集擁有相關資源或專長能力的企業，藉由

絡之後，就需要進行緊密的協調與整合之工作。只有

產業分工與合作之架構，形成經營價值網絡，讓參與

透過有系統的協調整合機制，才能讓價值創造活動可

網絡的各成員都能貢獻專長，並且逐步匯集而實踐價

以逐步在各個網絡成員之中，順利展開。如果未能有

值創造之主張。有了經營價值網絡之後，最後就需要

效的協調與整合，經營價值網絡就無法順利運作，也

對網絡成員進行必要的協調與整合之工作，並且隨時

難以充分發揮各個網絡成員的專長與資源效能。然

依據市場需求而調整網絡成員的角色與行動。鵝 2008.10.31

畢磚校刊71 期 63

知識目流

從治理

41

文／師資培育中‘之g 暨 教育研究所助理教授黃嘉莉

由，者認識M. Foucault 生命後期的治理性 中governmentality論述，來自於近年對於教師素 質的關注。在藉由了解英國管理教師素質的結構改變 之際，筆者進一步對治理性有初步的了解。尤其現今

及最重要的政治理性。因為治理是一種介入性的活

公司治理為理論與實務討論之焦點，對Foucault的治

動，是關於行動者在互動的過程中，所展現出的一種

理性理解，有助於個人從另一觀點省思人、事、物之

架構，因此，治理背後所形成的理性或意識型態，將

佈局。

會影響加入何種元素、涉及元素如何形成網絡，此包

治理是一種介入性的活動

含了遊戲規則的控制與追求具預測性的穩定等。

如想先了解什麼是「治理性」，則有必要先從其

如何運用策略擺置物達到設定目的

字義著手。首先，統治govern可以追溯到希臘字的動

治理性是Foucault撰畢《性史》History of

詞kubern盔n , 意味著引導pilo操縱steer之意；在拉丁字

Sexuality後，在1976年至1984年所關注的焦點。

中則為gubernare，則是引導、制定規則或操縱之意，

Foucault所指的治理是一般技術的形式，包含任何從

即有掌船舵之意。因此，如果從「統治」的字義來

自我控制到控制人群之物。具體言之，治理就是用一

看，可以了解到統治具有明顯的活動性與方向性特

種正確的方式來擺置「物」things，擺置物的理由在

質，因為統治不僅包括著往特定方向，也包括制訂相

於為了達到一種方便convenient治理的目的，而不是

關的規則或操作，使活動可以朝向預定目標前去。更

為了要成就共善。就像我們通常會將常使用的事物，

明確的說，統治就好像技術性的「操縱」，除了行使

放置在平時活動的空問或最容易取得的地方一樣。所

具有目標導向的影響力外，還具有帶領一系統從一狀

以，治理的問題在於如何運用各種策略來擺置物，以

態進入另一狀態。因此，在統治的字義中，我們可以

達到各種所設定的目的。

了解到一些關鍵字眼，諸如活動、方向、過程、穩定 與變動等。

除治理的技術外，Foucault還進一步指出，治理 還必須像管理家庭一樣，領導者必須呼應組成群眾之

在Foucault的治理性governmentality中，除了上

個體的需求與渴望，透過技術與機制，使治理更為合

述統治的方向、操縱、過程等意義外，還包括了朝特

理，更為人所接受。從此意義來說，治理是透過技術

定方式行動所需的規則體系、態度、職責、功能，以

與機制，從行動者的內在來掌握行動者，亦即行動者

64

弟傳校刊 71期

2008.10.31

知識口流

自身主動且樂意跟隨領導者的領導。因此，在技術與

自願且主動的想改變自身的習性或行為，且藉由容易

機制的內涵上，便包括了自我的技藝technologies of

取得的改變工具，跟著上位者改變既有的行為，以達

the sel群口支配的技藝technologies of domination。

目的，就是治理性之所在。

由此可見，治理絕非領導者強迫個人從事領導者

統治技術和政治理性的問題

所欲之事，而是透過個人的自我調整而被治理。換言

從Foucault的治理性的內涵，筆者認為可以作為

之，被治理者在治理的過程中是主動者的角色，領導

每個人審視小至個人的生活習性，大到家庭或國家各

者治理之理由必須由人民所信服，必須能夠深入民

層面的治理。就如個人對房間的治理，如書桌的擺

心，且深得民心。因而，Foucault便為治理性了簡單

置，書桌放對房問了嗎？書放對地方了嗎？電腦放對

的定義，即「行為中的行為」the conduct of conduct,

地方了嗎？列表機放對地方了嗎？會不會妨礙走動的

也就是可以形成、引導或影響個人或群體行為的活動

動線？有無較為便利？讀書或寫作的時間對嗎？這當

形式，其範圍包括自我治理到治理他人。

然要回頭自省，書桌的目的為何？書桌應具有的功能

治理核心在於使被治理者表現出適應環境的行為

為何？前七個問題是統治技術的問題，而後兩個問題

治理的活動或多或少是經過計算與具有理性的，

則是政治理性的問題。

透過多元權威與代理人，運用各種技術、機制等，在

又如教學卓越計畫目的之一，旨在提升教師教學

符合被領導者或被治理者個人的期望、渴望、利益和

品質，但是如何讓教師自身做起且永續發展，便是大

信念下，影響或改變個人的行為。這整個過程是充滿

學問。首先，從政治理性層面切入，「教學品質與學

了明確，但卻又有可能是變動的或未預期的結果。結

生學業成就是正相關」、「教師必須不斷更新教學知

果之所以是變動的或未預期，乃因治理是透過技術或

識與方法」、「教師必須從評量過程中瞭解學生的學

機制上的引導或操縱，以達到目的。但是在達到目的

習」、「教學相長」等，具教育知識基礎的知識語

的過程中，治理雖然有各種的規定、制度、機制等，

言，即需取得所有教師的共識與認同，這是政治理性

可以影響被領導者的個人行為，但是重要的是各種規

可以善用的知識語言。如教師已具有或正形成共識，

定、制度、機制等技術，能夠讓被領導者或被治理者

則如何「改變」教師現有教學習性，則屬於統治技術

由個人自身出發，先治理自我，再完成治理所欲完成

的問題。諸如如何對不同群體的教師，給予獎懲或激

之目的。

勵，如何提供新進教師熟悉教學環境的支援，如何讓

就此可言，如何讓被領導者或被治理者可以跟隨

教師體會了解自身的改變也可以讓自己有所成長，如

領導者的領導，進而說服自己，以及領導者所制定之

何協助教師累積學術成就等等，都是屬於統治的技

治理計畫，均需要依賴所形構出的知識。換言之，如

術，而這些鼓勵、獎懲、協助、支援等技術所交織的

何讓被領導者或被治理者能夠在布置完善的權力架構

網絡，便形成各種各的計畫，且這些統治計畫與技

或機制下，表現出適應大環境需求的行為，以及追求

術，都有政治理性為基礎，以達到提升全體教師教學

目的的行為，便是治理的核心所在。更具體的來說，

品質的目的。因此，讀者可以隨時自省，事對了嗎？

上位者設計適切且方便的技術或機制，讓下位者能夠

人對了嗎？時間對了嗎？事件背後有無理念由理由？華 2008.10.31

鵝磚校利71M 65

羹

校友寫真

知性與感性兼具的經典之旅 韓國水原大學之旅有感

銘傳大學校友總會理事長／盧明珠 圖／水原大學提供 。由是一趟撼動人心的經典之

李仁沬理事長及其

J 巨旅！無微不至的親切，美不

家人，和學校師長

勝收的精緻，從容不迫的優雅，溫

等，總是流洩優雅

良恭儉讓的禮儀，總在每一個時空

自在和美麗的元

不斷蕩漾！

素，成就生活豐富多元的面貌，對

「交響樂之夜」，樂團精湛的世界

因為李校長伉儷和水原大學

於來自各領域的校友理監事，這真

級一流演奏、嘹院的聲樂演唱，在

理事長李仁沬伉儷水乳交融的情

是一趟知性與感性兼具的藝術之

在令人嘆為觀止，專為我們25位團

誼，這樣獨特的因綠際會，使校友

旅。

員策劃的這場藝術饗宴，營造一個 令人迴旋不已的永恆心靈空間。

會展開此行華美且震撼的旅程，觸

推廣藝術教育，建構優質的

目所及，全然是藝術生活的具體表

藝術學習環境，提升水原人的藝術

一種行銷學稱為「高級觀

現，藝術隱涵的潛力與重要性，在

與人文環境，應是水原大學經營者

念」的品牌，不經意流露在胱籌交

校園中處處浮現。

念茲在茲的信念，除了藝術生活環

錯、藝術饗宴、引領參訪中，隱藏

境的親炙外，在8月30 日晚上的

在美食和文化之後的種種堅持與細

兼具企業家和教育家的身 分，李仁沬理事長以視

節，舉手可及的魅力

覺文化為出發來融入高

與品味，讓筵席跨越

等教育、經營生活，寓

尋常的美食饗宴，更

所、庭園、校園，乃至

是一場文化表演，提

無可名狀的小小空間的

供賓客深度與活潑理

檯面牆角，藝術的美感

解韓國生活文化與精

隨處可見。行腳中接觸

神的機緣。從起心動

的每一位水原人，上自

念到百分之百的堅

66

平磚校J 71期2008.10.31

校友。真

翼

持，意味著高度自律與專業自愛。 每一位員工以微笑、坦然、燦然地 與我們視線接觸，這是一個饒富現 代意義的、關於人際互動的進步。 旅遊，是我生活中的一部分， 尤其近年來，積極拓展銘傳海外分 會，走過全球各地，這次出訪，卻 帶給我和外子李承泰董事長驚喜連

遇的認識與不認識的水原人，仍將

連。回國後，韓國之旅的行程幾度

盤據心底，久久深藏記憶深處。我

浮現，這與歷年來的旅遊是不同

和外子均深信，在國際交朋友，這

的，不相同的原因，未必是景點，

種跨文化的互動，是一種柔性力量

和對於景點的感受領悟，而是「用

的綿延。湧現的感動轉換成衷心的

心」與「真心」接待的本身，以及

感謝，感謝銘傳大學的培育，感謝

關涉到接待人李仁沬理事長和李銓

李校長對校友會的熱烈支持，感謝

校長跨越兩國的情誼。「惜情」的

李仁沬理事長的「真心」與「用

一場高規格禮遇的榮寵，一種

特性，在兩人身上都聞得到，一種

心」 。長年全心投入校友會務的

在細微應對之處，對於別人以及自

由私人情誼延伸到高等教育國際化

我，衷心感念外子幕後默默支持，

己尊重的傳統，完整優雅的文化表

的頻仍互動，兩校師生的密集良性

藉由這次旅程，外子親睹銘傳校友

演，隨著返國而圓滿落幕。最後，

交流，提升兩校的學術活水。

會受到異邦大學的禮遇和重視，也

謹代表銘傳校友會，對李校長和李

4天短短的韓國之旅，這樣近

應允日後給予校友會更多的力量握

仁沬理事長兩位中韓教育家表示敬

距離認識一個人、一個家庭、一個

注。在未來的每一個時空，銘傳校

意和謝意，更展臂盛情熱烈期待友

學校的喜悅，感動之情，不由自

友會將以熱情發展會務，回皚一切

人的蒞訪。華

生。相信在很久以後，旅程中，相

的感恩。

（採訪整理／林妙影）

2008.10.31 畢磚仗利 7fl

67

校友寫真

執友實版圖建伸離島馬祖 馬祖校友分會成立卡踏馬祖記實 研教組專員／吳麗真 圖／校友會提供

臣祖由南北竿 東西莒及東引 ‘、、y 等五鄉十島所構成，早年是 保衛台澎的前哨，並非一般民眾可 以自由前往旅遊的地方，多年來的 封閉，讓島上無形中蒙上了一層神 秘的面紗，「金馬獎」更是早期阿 兵哥當兵分發最怕抽到的上上籤。

力量，在全球各地推動校友分會成

中大禮堂正式成立，校友總會及盧

馬祖開放觀光以後，本校感於偏遠

立，於是開始積極的與第一屆畢業

理事長、張常務理事獻苓及陳縣長

地區就學不易，於民國93年排除各

校友李文鵬（現任連江縣政府財政

更分別致贈創會基金期待馬祖校友

種困難，在馬祖招考研究所碩士在

局課長）連絡，邀請他參與馬祖校

分會的蓬勃發展。此行參與的校友

職專班學生，迄今受惠的學生共有

友分會的催生，從邀集發起人、舉

會成員有理事長盧明珠、常務理事

90位，已成立的系所包含公共事務

辦籌辦會議、到正式分會立案，感

張獻苓和林妙影、常務監事林惠

學系（40名）、教育學系（40名）、觀

謝李文鵬會長與馬祖校友們的全力

蓮、理事羅邦敏、監事吳美枝、李

光學系（10名）等研究所碩士在職專

投入，讓馬祖校友分會從無到有，

美玉及北市校友分會榮譽理事長吳

班。因負責研究生業務，讓我有機

成為銘傳校友會暨金門分會後，台

惠巧、常務理事林麗娟、趙曼白、

會數次探訪馬祖。

灣離島的第2個分會。

理事林美柯及秘書處校友聯絡組張

李文鵬會長全力投入 寫下歷史新頁

在校友總會盧明珠理事長、觀 光所所長王大明等台灣貴賓，及連

同見證下， [97年8月10日」，銘

會盧理事長談到希望能凝豕校友的

傳大學馬祖校友分會於馬祖介壽國

平磚校刊71期2008.10.31

19人。

江縣長陳雪生及所有馬祖校友的共

民國96年參與校友會活動，總

68

榮農組長、藍淑貞等一行及寶眷共

別具特色的豐富之旅 為了分享馬祖校友分會誕生的

校友寫真

喜悅，總會配合馬祖校友分會成立 規劃了卡躍馬祖三天兩夜旅遊活 動，邀請校友一同前進馬祖恭賀馬 祖校友分會的成立。在參與馬祖分 會的成立並與當地校友短暫相見歡 後，台灣前去的貴賓展開三天兩夜 的卡躍馬祖之旅。此行走過南竿與 北竿，馬祖當地的語言是福州話， 到處可以看到具有特色的閩東式建 築，南竿鄉以連江縣政府所在地的 山隴為最熱鬧。在遊憩方面：鬼斧 神工的北海坑道、屹立海中的鐵 堡、八八坑道、馬祖酒廠、枕戈待

然全都認識，想不到我們的校友都

貝、黃金餃、馬祖酥、芙蓉酥、魚

旦紀念公園更是馬祖戰地精神的代

是當地的名人呢。在北竿參觀了有

麵（北竿阿婆魚麵店是校友的家）

表、雲台山遠眺大陸沿岸、馬港天

馬祖地中海之稱的芹壁村、橋仔漁

等等，也要特別感謝南竿校友李文

后宮、連江縣漁業展示館等，這些

村展示館、午沙北海坑道等戰地風

鵬課長、北竿校友陳秀梅老師，分

參觀景點，在在展示馬祖當地別具

情。經由導遊的介紹讓我們了解到

別贈送每位台灣校友特產伴手禮

的特色。

馬祖雖位處前線，但並未受到戰火

（紅糟、魚麵、馬祖酥），大家提

第二天下午前進北竿，我們從

洗禮，所有的戰地設備都是以防禦

著豐富的行囊，帶著滿足的笑容，

南竿福澳港搭乘每小時一班的交通

性為主，也因此保留了馬祖特有的

揮別純樸的馬祖風情。在馬祖機場

船前往，在等待時，旁邊乘客剛從

美麗風光。

巧遇立榮航空南竿航站主任羅駿

福州回北竿，神奇的是我隨口說了 幾個北竿畢業同學的名字，她們竟

諭，他是本校金門校區觀光研究所

校友會的版圖再延伸

碩士在職專班畢業的校友。大夥兒

此行除了一

和前來送行的理事長李文鵬、副理

覽馬祖南北竿風

事長林世華和常務理事劉羽茵合影

光，也品嚐更帶

留念，為此行留下美麗的句點。

回不少馬祖特

在千盼萬盼中，銘傳校友會的

產：像是東湧陳

版圖再延伸到離島的馬祖，除了祝

高、老酒、紅

賀校友會蓬勃發展外，校友們也期

糟、加工黃魚、

待再次前往，一覽未盡的東引、西

繼光餅、佛手

莒等馬祖風光。礦

2008.10.31 4舟磚校刊71期 69

輿

校友寫真

擁有專業和人脈掌握致勝契機 訪芝加哥校友會會長、芝加哥 聯合房地產公司總經理杜曉雲 林妙影／台北採訪 禮活動及編輯畢業紀念冊編務，

美國30多年，前年專程返國參加50

這些工作的訓練，為領導能力和

週年校慶的杜曉雲，今年接下美中

溝通能力奠下基石。

（芝加哥）校友會會長職務，並專

喚醒記憶種種，杜曉雲深慶

（攝影／藍淑貞）

1972年三專企管科畢業，旅居

時她的男朋友尚摩西（如今的另一

程於97年5月28 日返校拜會李校

當年在銘傳是得其所哉！想當年，

半）已先去芝加哥發展，而單身申

長。她以一身火紅的套裝、同色系

在包校長嚴管勤教的教育理念下，

請簽證很困難，老闆因賞識其工作

高跟鞋，在另一半美國伊利諾州參

清一色的制服，不准跳舞的規定，

能力，同意轉調她赴芝加哥總公司

議院議長亞裔顧問委員會主席尚摩

讓大家很痛苦，如今她回想起來，

履職，並親自帶她到在台協會，安

西陪伴下蒞訪，展現出她對這次拜

反倒覺得整齊畫一的歸屬感確實不

排在個別房間面談。水到渠成的機

會活動的盛重。

錯，尤其白衣藍裙成為一輩子永難

緣，使她踏上美國的土地，和在駐

磨滅的記憶。

芝加哥領事館工作的先生踏上紅

白衣藍裙成為一輩子的記憶 踏上美國土地改變一生命運

毯，改變了一生的命運。 後來，她也進入領事館經濟部

杜曉雲能在美國順利就業、創 業，開創房地產事業的一片天，她

畢業後，杜曉雲立刻進入中歐

所屬國貿組服務長達11年，期間因

歸根一切源於良好的外語能力；而

經濟合作協會（由當時經濟部長張

美國總統卡特承認中共，領事館改

英語能力的培訓全得之於銘傳紮實

繼正和企業家辜振甫共創），協會

為北美事務協調會。

的英語和英會課程訓練。對於當時

主辦歐洲機械工業展，負責接洽不

教英文的孟庭秀老師，她印象深刻

同國外廠商。她說，後來我轉任職

地說，我其實是個羞澀的女孩，在

一家Pro.Corn公司擔任遠東代表的

在協調會工作時，杜曉雲因為

會話課老師給我很大的啟發，使日

執行秘書，當時還和一群外商公司

另一半投資房地產，就跑去社區修

後的就業之路得助於英語甚多。

秘書共創中華民國秘書協會。Pro.

相關課程，並考取房地產執照。她

年級時擔任班代表時，籌劃畢業典

Corn這家企業總公司在芝加哥，當

驚喜地說，在尚未拿到執照，也還

70

4 (

&i 71期 2008.10.31

投入房地產事業

校友。真

翼

不會寫買賣契約時，因綠際會

《世界日報》，開發伊利諾

竟先銷售一間700 多萬的房

州版面，媒體工作使他和主

屋，給她十足的信心。1988年

流社會銜接，累聚豐沛人

成立聯合房地產公司，好景不

脈，也激發起對政治的高度

常，後來遇到波斯灣戰爭，房

熱忱。長期付出之後，這些

地產價格節節下滑，她心生退

年，她們夫妻體悟應運用累

縮，1992-1993年一度以為撐

積的資源為生長的土地做些

不下去，印度籍員工反而勸她

事，所以推動伊利諾州多提

只要熬過一千天就可熬過去，

摺。因為協調會的工作經歷，她認

她則趁機充電相關課程，重新激起

識很多當地房地產開發商，結識

忙碌的商場和政治生活，杜曉

高昂鬥志，並獲選為伊利諾州房地

ERT老闆，後來因尚摩西先生發起

雲夫妻雖各據不同事業版圖，卻能

產協會理事，目前為伊利諾州國際

創立芝加哥台美商會和北美洲台美

相輔相成，在各自的空間揮灑。

房地產委員會副主席。

商會，更為事業引入很多助力。

供亞裔就業機會。

對未來懷抱夢想

她指出，芝加哥以農業經濟為

她相信，做生意人脈很重要，

主，居民慣於穩紮穩打，不喜冒

人脈建立雙方互信基礎；而每個行

高中時很喜歡閱讀小說的杜曉

險，所以對房地產採穩健經營作

業各有專業，具備該領域的專業，

雲，很嚮往外交官生涯，總覺得那

風，既不會有大利多，也不至於被

才能掌握致勝契機。

是一輩子的燦爛夢想。後來有機緣

景氣擊垮。她進一步談到，即使美 國發生次級房貸風暴，但是危機就

夫妻合作無間

進入北美事務協調會工作，也算是 圓夢。

是轉機，因為美國人是花明天的

杜曉雲獲悉母校近年來朝國際

想起在銘傳就讀企管科時，直

錢，台灣人是花昨天的錢，次級房

教育交流發展，願意在擔任會長任

覺認為企管將來最適合當老闆，為

貸風波促使房價下跌，當地台灣人

內，傳承前會長翁林惠的腳步，促

了這個管理大夢，她常常在英會課

就趁機換大房子。因台灣人喜歡現

進各分會的合縱連橫，並為發展國

上練習英文簽名，然後仔細觀賞這

金交易，她反倒覺得遍地是黃金。

際化教育的母校略盡薄棉之力，促

樣的簽名是否流露出老闆的氣勢，

她經營的商品，這些年來已經從住

成伊利諾州大學和母校合作，加強

到美國時為了創業，她努力朝此標

宅擴大到銀行、飯店、購物中心、

教授和學生交流。

竿努力，購置許多財務、管理等專

辦公大樓等。

杜曉雲伉儷擁有一位愛女，已

書閱讀，一步一步終於夢想成真。

儼然為國際房地產專家的杜曉

是一位會計師，今年5月21日剛取

她以自身經歷印證，鼓勵學弟妹在

雲指出，從事房地產事業有兩大要

得美國西北大學MBA學位，是芝

校時就要有想怯，然後朝設定圭皋

訣：一、眼光要精準，了解商品的

加哥一家企業的財務分析師。

全力以赴，自然能增強信心，璀璨

市場價值和利潤；二、要有人脈存

活躍於當地的尚摩西早期投入

的收穫季就會翩然降臨。華

2008.10.31 畢磚校利71期 71

郝

藝文走廊

汽車中的汽車c 實與虛之間）

文•圖表／設計學院院長鄧成連 （圖／摘自網站）

「設計好好玩，好好玩設計」，設計是一種態

需要先了解什麼是好設計，「凡事能令人為之一亮，

度、一種素養、一種想法、一種心態亦是一種信仰。

有令人感動、快樂的點」就是好設計，其可以是從來

處於現今凡事訴求以創意為導向的設計世代中，設計

沒人用過、沒見過、沒想到，令人激賞的設計成果。

精神已漸漸抬頭，產品不再僅侷限於以往工業時代所

常常抱持著欣賞的角度來看設計，就能漸漸的培養出

訴求的機能為導向、能用就好的供需關係而已。生活

對設計的敏感度和體會當中富涵趣味性、娛樂性、高

中視線可觸及的地方皆是設計的範疇，包涵大至能於

貴性、品質性、藝術性、功能性與美感性的意義，我

空中翱翔飛行的航空機器；小至負責栓緊任務的一顆

們可以從很多生活中的現象和觀點來了解設計的構

小小螺絲釘等比比皆是。我們要用什麼樣的思緒與心

思，其涵蓋很多如：產品中實與虛之間、出入中之動

態來面對這些各式各樣千奇百怪的創意題材呢？現在

與靜錯視間、街頭彩繪中透視的錯視、物與陰影的光

讓我們好好地把玩設計吧！

影、金屬工藝的材料應用變換、彩繪空問中情境的轉 借和格調的自塑、建築變化中非都市的建築風格、生

設計好好玩

活小物中的設計趣味借用、設計的趣味與黑色幽默、

在談設計之初，我們必須先了解設計的類別，現 今設計專業種類大致區分為工業、平面、室內、數位 媒體、工藝、時尚、景觀等七大項設計；而從維基百 科上解讀其設計類別則另分為四項：工業、溝通、環

另眼看物件和材質、創造多樣化的功能與另類攜帶的 可能、以及仿生設計等。

玩一下設計

境以及流行時尚設計。目前亦興起其他新興設計類別

設計無所不在，每個人都可以是設計師。創造力

如：信息、網頁、動畫、互動、介面、人機介面與通

是人與生俱來的本能，而事物往往並不單只有一個面

用設計等，由此可見設計之範圍與其角色已日趨重

向，如果我們願意讓思緒轉彎，以另一種態度和可能

要。身為設計科系的學生要如何著手於設計呢？首先

來看待設計，創意便會油然而生且源源不絕，就如1

72

畢磚仗刊 714

2008.10.31

藝文走廊

神

加1不只是等於2 這個答案而已！若將1十1 視為數學

義，也有人認為“設計是透過製作或溝通，來將我們

式，可以是等於2、大於1或小於3，若視為形態則可

生存的世界，做一個真實的詮釋”，此界定實難以理

以是文字「王」 ，也可以是圖像「窗格」等。不以固

解其真正的意涵。牛津字典關於設計的解釋就包含11

定的角度看慣常的事務，一個常見的迴紋針，以把玩

種，而大英百科全書則有33種之多，一般較常見的設

的方式不斷地摺扭，也可以造成千萬的造形變化，一

計定義有：(1）設計是具體成果，例如：設計的最終 產品、車子、相機；(2）設計是創造性活動；(3）設計

‘、×

c一一一一）

是程序，是經由資訊被轉形進入具體的結果；(4）設

迴紋針的遊戲（大家一起玩）

計是有意識的決策過程，將資訊（構想）轉換成一具體

‘一、

，、，騙，．——

《！必

!

（產品、有形的）或非具體（服務、無形的）的結果。另 ‘〞

就字面上來看，設計之動詞為整合資訊使期望的產品 〞

洶

歹

可變成真實（實現）；而名詞則為建構產品所需的一組 、

必

〝

指引（如：規格、圖面與行程）。 但最終我認為可歸類成「設計：企圖十畫圖 (Intention十Drawing)] ，在有所企圖的思考下將其畫 出來就是設計。另就對事物認識與省思的角度思考， 設計就是視所未見，視所不見，另眼相看，另類思

、

考。而一般非設計的行為，則是視所已見與視所想

紙張的變化（玩一下設計）

見，最糟糕的是一般人大都是視而不見。設計師的

張普通的紙，透過摺、扭、切、揉等手段，更可造就

「視」則是別人看不見的要能看見，而沒被往意的要

不同的型態與空問的變化。

能受到矚目。事實上處處有創意，人人時時能設計， 期許大家能睜大雙眼開放心胸去做設計。

好好玩設計

本人認為設計的學習是需要高度興趣（4分）、適

原研哉在下設計定義時說“對一位專業設計者而

度天份（3分）以及充分努力（3分），每人至少都有1分

言，這是一個相當基本的問題，而我終其一生一直在

天份，另加上高度興趣4分與低度努力1分，大都可達

追尋著此答案”：由此可見，設計實難以加以下定

6分及格，因此可見人人都是天生的設計師。

c3 橘子人的挺生（別人玩的）

糸，

平時的無聊塗鴉 、

、斗，

、、、

2008.10.31 4

磚

_ J 71期 73

闐

藝文走廊

「設計」的理解必須要有相當的認識。目前設計的發 展過程已經從以往訴求的食、衣、住、行等項目延伸 為注重「育、樂」二心靈的認知層面。而設計理念的 發展也從形隨機能（Form Fellow Function)、形隨感覺 (Form Fellow Feeling or Meaning）轉化成形隨趣味 (Form Fellow Fun)。設計有三F之意涵為：Form（造型 )+Function（機能）+Feeling or Future（感覺或未來），意 指設計包含著造型、機能與感覺三種意義。而設計的 而要做好設計必先了解設計的程序：草圖、預想 圖、模型、發表，此為設計的基本工，並加上貼心、 細心、用心、愛心、真心、熱心的設計態度，才能構 思發展出好的作品，這些都是需要長期培養訓練才能 養成。設計人平時所從事的工作項目為：(1）設計草 圖：此為設計最原始的基礎可稱為設計的馬步；(2) 草模型：此為讓設計者能感受與細心體會其創作出來 的造型外觀；(3）精密繪圖：此為早期設計師最大的 本錢，發展至今而延伸成電腦繪圖；(5）電腦繪圖： 已是目前現代設計的繪圖基礎；(6）精緻模型：此是

基礎ABC係指A:Aesthetics or Appearance（物之美學）, B:Behavior（人之行為）不C:Creativity（你設計師的創造 力）。 目前市面上就可看到很多好的設計作品，已真正 發揮出設計好玩的精神，例如：ALESSI推出很多美學 經典的創新設計產品，最近ALESSI公司也與台灣故宮 合作的「清先生」設計委託案，將中國固有的風格添 加新的設計元素使得產品更加活潑、生動且有趣。而 在其他領域如：交通工具設計、桌椅的設計、家具設 計、燈具設計等皆可融合現在趣味的設計風格。

將創意設計真實的呈現出來，且是設計師於設計活動 中最具成就感的時期；(7）空間模型：此為掌握空間 與動線的最佳視角。最後設計完成時將進行設計發 表，給與設計者說明設計構想與持色，此為設計師展 現其設計態度與信心的時刻，建議可多參考比較國內 外各大學會審的發表型式，讓每次設計的發表更精 進。

設計真好玩 設計的好處是為可以讓消費者享用人生；使企業

貼心設計

家創造利潤且令設計師實現創造的自我滿足。環顧四

設計除了有好的創意之外，也必須加入一些細微

周設計環繞於你我身邊，產品充斥著每一個人生活，

的巧思與關懷，基本上消費者是屬流行的盲從者，亦

人人都時時在作規劃且天天從事設計，因此我們對於

是容易被引導的一群，所以設計者應在提供好形態、

74

鵝磚校刊 714ii 2008.10.31

藝文走廊

好功能及好價格的產品之外，更應傾聽消費者的聲 音，了解消費者的心聲，以貼心的好設計才能貼近消

舛

計，則是設計與資訊整合而成之用具。 由於科技與環境等因素的變遷，「互動設計」

費者的內心深處，創造更好的設計生活。由設計的演

設計已由設計新品種繼而發展成設計新物種，所以我

變過程中，可發現過去的大量生產已轉成真正的品質

們現在需要有新的認知，就是將此三類別結合成「整

追求，功能需求已由真正價值觀所取代，而外化的浮

合設計」，此為非線性動態互動傳播且並不特定侷限

面外形已化為內在的人性深意涵的表達。設計發想應

於某一設計領域之中，主要是以使用者為主軸發展出

同時兼顧消費者的心理需求，繼而創造出貼心的設計

更具理解性、親近性、通用性的設計。

產品。 用以與消費者交心的態度，提供誠實可靠具親近

視覺傳達設計 印刷 電子 資訊

-*

真正品質追求

一令

一→→

叮

貼心的設計 消費者交心的態度

另外在 內化的人性深層意涵

-*

外化的浮面外形

計者的思維

視覺 聽覺 觸覺 味覺

整合設計 非線性動態互動傳播 《具體。『非物質物件） 使用者中心 理解性 親近性 通用性

U

互動設計

產品設計 使用性（物品） 操作性（人） 互動性（人、物件）

》

設計思考方面，以往設 方向是以物件的操

性使用的設計，使產品與消費者建立具友善關係的傳

作性為主要

考量，偏向以其設

統情感，並為人們開創一個能實現夢想的進程與環

計「物件」

境，這就是貼心的好設計。

的使用性，並以設計對象「人」為考量主體。但對我

為主體；之後漸漸改變成強調人

設計與科技技術已是密不可分的關係，這對於現

而言，我認為設計思考點應該是將人與物互為主體並

在的設計工作者來說，此變動是一種新的思維與認

強調當中的互動性，這樣的思維才能將所設計的主題

識。下方圖面所示可清楚描述設計與資訊技術的結合

增添便利性與趣味性。因此互動性設計之意義為「設

是目前發展趨勢的新境界與新出路，設計師使用資訊

計出易學、易用且有趣的人們生活或工作之物件」

以從事設計，資訊屬於工具；運用資訊以傳播設計，

帶領設計思維走向創造新的生活方式、新的生活型態

資訊則扮演著載具的角色；進一步將資訊使用成為設

與新的生活體驗。因此於「互動性設計」中我們所思

使用資訊傳播設計

使用資訊成為設計

一

-*

使用資訊從事設計

資訊視為工具

資訊視為載具

——→

F

考的方向與出發點是與以往的設計類別有所不同。 設計與資訊整合

本文主要提供讀者能深入地欣賞設計、好好地把 玩設計、認真地做好設計，而創新設計是一種基本心 態，設計的未來則是另一關切的議題。最後期許欲從 事設計的學習者能用心的學習設計與貼心的對待設

貼心的設計

藝文走廊

N

未必不對

I U

也未必對 ▼ S

文•圖／商設系副教授梁丹丰

好

友林歸寧北還，總不忘採

乾變白，還會低咕嘆氣：「唉！

擷一些鄉問農產給我當畫

這些人啊，真暴殆天物！」

觀念？ 怎麼到了現在連隨手丟垃圾 也不可以了！置身歐美，甚至還

材，日前帶回一大把連葉的龍

這種「美德」，在湘西小鎮

眼，被村中長輩好意責備：「為

車站的水泥地就慘矣栽！數條污

什麼不修剪乾淨呢？帶回台北只

黑的長椅，遍地葉渣果皮，加上

猶記在突尼西亞撒哈拉大

會製造更多的垃圾，留在這裡埋

鄉人隨手傾倒的飲料和水，加上

漠，我好不容易得到一個西瓜大

入地下，就是珍貴的綠肥！」

部份排泄物，都被踩成稠稠的黑

啖一番，吃完以後收拾所有瓜皮

會遭到違怯的重罰。

他們說的完全對！

瓜籽蓄於塑膠內，問當地人垃

我仍記得兒時最快樂的

圾桶在哪裡，想不到他們很生

事，就是拿根甘蔗在田問邊走

氣，「為什麼不丟在馬路上給

邊啃，咬著嚼著故意用力吸

牛、羊吃？這樣實在太糟蹋

吮，製造聲音愈大愈得意，把

了！」

蔗渣隨吃隨丟用力吐，拉出蔗

現代的美國主婦，習慣把

渣遠遠近近，丟得愈遠愈好，

垃圾分類，把葉子及瓜果之皮

這樣的肆無忌憚非常痛快，可

留在花叢下堆肥。么女從波士

以有很強烈的宣洩作用。

泥漿，這些都是舊時的肥料，此

頓的大花園回來，看見我把一切

走在鎮上可以依舊如故，留

時卻堆積站內無怯被泥土吸收，

掃去很不安心。可是，我只有幾

下的蔗渣總被人掃去曬乾作燃

變成不忍卒睹，不能加以利用的

個花盆啊！如果臭氣沖天腐朽難

料。慾厚的村民看見最甜的蔗

污垢，令愣愣的我不知如何插

聞，我又如何自處？

頭、最硬的蔗節、水分清淡但最

足：到底應該如何改變以農立國

多汁的蔗尾被丟棄，或蔗汁未咬

的習性呢？怎樣教導他們接受新

76

傳校刊 71M 2008.10.31

時空不再，舊有的經驗未必 不對，但未必也對！華

藝文走廊

不在瑞士

森〈，觸－

郝

小心翼翼平安地穿過，徹底失去 畫意，卻見迎面走來一對中年的 歐洲夫婦，他們來來回回忙於淨

；么 啦慶三計方夜

灘，我才嶺現居然還有垃圾桶！ 垃圾太多，勞而無功，他們 沮喪地垂下雙手互相對望，我遲 疑有頃，無怯不心疼，忍不住過 去問他們可是瑞士人。 「你們絕對撿不完的，不要

)

忘記這裡不是瑞士，你們已置身

二斗編＝夕 下耳工士是個永久中立國’在地 少叨圖上與台灣、荷蘭一樣

北非的摩洛哥，與其你撿他丟無 休無止仍無濟於事，千里來遊，

'‘煙然無嬝平。豐亡f鄙 一→？織 c...！黑么二召。戶‘一斗必

何妨只用眼睛看，留下精神時間

「唉！這些垃圾，絕不會是

好好欣賞、觀察不同的各地民

我們瑞士人丟的！」

情，才是為所當為緝緝。」

小。拔地而起的阿爾卑士山脈佔

有一年行車由中歐、西歐至

揮別之時，我特別再三叮嚀

去三分之二的國土，但也在崇山

北非，沿途可見各國的民風丕

及早穿上鞋子保護自己：小心勿

峻嶺中，為瑞士人創造出大幅大

變，抵達摩洛哥又熱又累，參考

被玻璃破片割傷了！

幅可用的美麗山坡、谷地。

地圖，找到一個看來美麗的海濱

這些山坡可居可牧，可遊可

勝地，但因無人管理、無停車

憩，人們因此安居樂業、生活安

場、也無任何遊憩設施，任當地

定安詳，社會風氣既好，公民的

居民吵鬧著嬉笑，眼中的大自然

知識和道德水準普遍很高，人人

黯然蒙塵。

尊敬大自然，都以維護國土樂園

美麗的沙灘上，

為己任，平日攀山越嶺或漫步荒

處處都是塑膠瓶、玻

徑，都養成隨手淨山的好習慣、

璃碎片、保麗龍屑緝

檢入隨身的垃圾袋帶回平地去分

頊在動人的夕照中，

類處置，遇到可以鏽化的鋁鐵製

與海、天、沙地摻雜

品，也會就地挖洞加以掩埋，我

著反映粉紅的醉人之

常常跟在他們後面看得很感動，

色，令我錯愕。

他們則會邊檢邊無奈地搖頭。

「請千萬記住，這裡不是瑞 士，你們身在另一個國家！」 唉．時地已易！畢

我不免傷感，仍 2008.10.31 華磚校刈 71期 77

神

藝文走廊

歷史如風 談創作繡像《黃虎印》

文•圖／數位媒體設計學系助理教授林耀堂

年時期，在埔里家鄉，伯父投資了一家戲院， 軍

妝，看她們貼貼片、插頭面、描眼線。

以是專門演「大戲」的戲台。那時所謂的「大

歌仔戲在當時而言，是比較不受傳統束縛的劇

戲」就是歌仔戲，有別於其他幾家演電影及布袋戲的

種，我在小鎮上所看到的這個劇團，女演員在戴耳環

戲院，農暇時期，我的母親和大伯母因而有了到戲院

時，一時找不到成對的，甚至也可以戴著左右不同的

看歌仔戲的娛樂。

耳環上場。在當時一個愛畫畫的小孩眼中來看，心中 很想對她說：「怎麼可以這個樣子？」但事實上，從

活潑、生命力強盛的歌仔戲，深印記憶

舞台下的觀眾眼中，誰又會在乎她的耳環不對襯呢？

識字不多的母親，後來雖透過佛經求得對文字的

也許那種隨性是演員個人的行為，但歌仔戲這個

認知，可是很多人生的道理，卻是從歌仔戲的戲文中

劇種「活潑、生命力強盛」的印象，已深深烙印在我

汲取的。歌仔戲對我的家庭的影響，除了是父母親的

的腦海。時間過了數十年，歌仔戲流傳至今，我再看

娛樂之外，母親用以在訓示我們的名言，有一些是來

歌仔戲，它仍保有這種活潑的特質，服裝可以極盡華

自歌仔戲中的唸白。

麗，舞台效果推奇出新；那強烈的燈光打在演員頭上

小時候，常跟著母親看歌仔戲，但小孩子耐不住

亮麗的珠翠、身上炫亮的行頭、以及臉上濃麗的粉

久坐在戲台下，所以也常和堂兄弟跑到戲台旁的空地

墨，反射出來的令人目炫神迷的效果，是我孩提時代

去玩。在那裡，可以看到後台的演員們，下了舞台後

重要的美術記憶，開啟了我一扇美感的視窗。

還原為人間角色的模樣，有人在餵奶，有人在炒菜， 有人在瞌睡，我甚至可以很靠近地看著女演員在化

78

華磚校利 71V 200810.31

戲臺上的美，是重要的啟蒙

藝文走廊

舛

但鄉土的情感不會消共 我還記得當我四、五歲開始動筆畫畫時，最常畫

自姚嘉文先生的洋洋巨著《台灣七色記》之中的《黃

的就是歌仔戲戲台上漂亮的演員們，那種漂亮，是我

虎印》，由劇作家施如芳小姐改編成歌仔戲劇本，故

對美的認知最重要的啟蒙。成年之後再看歌仔戲，歌

事主要敘述1895年清國政府在甲午戰爭之後，割讓台

仔戲已從當年簡陋的戲台，進化成精緻的劇種，晉級

灣給日本，台灣民間為了抗拒被殖民的命運，蘊釀成

到國家藝術殿堂作演出了，時空雖然變遷，但我在看

立「台灣民主國」自主，遂與清國舊政府、日本新政

戲時的感動裡，連結的仍是對父母的思念，以及對快

府之間產生激烈的流血衝突，多少人的命運也在其中

樂童年的追憶。

翻轉。

所以在我的繪畫構想裡，對歌仔戲一直具有嚮

這是真正的史實，但藉著幾位虛構的戲劇角色來

往、崇拜、迷戀的心情，我很想以畫家的身份去把它

鋪陳故事。所以我在為劇本書繪製插圖時，對其中人

表現出來。之前透過一些機緣，我畫過孫翠鳳小姐和

物的服飾、器具、場景等，都不敢憑空而畫，參考了

明華園的一些演員，也畫過王金櫻小姐，還畫過一些

很多書籍、文獻，雖不敢說能百分之百抓到那個年代

戲曲人物。所以我為〈黃虎印〉歌仔戲劇本作配圖，

的情境，但至少不要犯太大的錯。

並不是我的繪畫和歌仔戲的初次交鋒，之前的因緣早 就締結。

接下來，我必須決定調子。我決定以我最專長的 線畫為基礎，清末刻本繡像為參考，因為木刻版畫樸 拙沈穩的格調，較為符合故事年代的氛圍。由於配合

虛構的戲劇角色來鋪陳真正的史實 〈黃虎印〉歌仔戲是前所未有的戲碼，原著是來

劇本書出版時，只用單色印刷，所以最初完成的作品 都不必以色彩呈現，線條及漸層色塊是主要的表現。

叮、化〝妒近＝》7，歹丫→？→ 一一一一 、』“。細疋一、一一『

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L

J 森，認∼→』

簷討戶一一

2008.10.31 華磚校刊 71期 79

藝文走廊

N

騙夕 色彩和肌理，呈顯畫面厚度與美感

感到前所未有的悸動

但是，當這一系列作品，在2008年6月被邀請作

我並非專業電腦人，我受美術教育的年代還沒有

為一個獨立的展覽時，我感覺到圖面的單薄，不能撐

電腦。我開始使用電腦實驗繪畫，始於1987年。直到

起整個展場的氣氛，所以必須再加上色彩和肌理，以

1994年時我才擁有第一套繪圖電腦，開始摸索著用它

呈顯畫面的厚度與美感。我面臨到重新創作的考驗。

來創作。期問我也從事傳統版畫創作，以腐蝕版開過

年初，在埔里家鄉，我摩掌著家裡的木製老傢俱

《遇見詩人》個展。

時，那經過時間潤澤的肌理，彷彿還保存著父母的手

後來我從電腦圖檔中，體會到它類同於手工版畫

澤，令我感懷不已；而紅眠床與梳妝台上的玻璃畫，

的版印特質。但一開始我不敢自以為是，多次就教於

則是我童年時候一次次摹寫的對象。我突然記憶起，

我的老師、「台灣版畫之父」廖修平老師。廖老師告

生肖同屬兔的父母，並不屬於民國，而是光緒29年出

訴我，電腦版畫創作已是近代世界版畫展覽中一個新

生的人。推算起來，我的父母，和家中的這些老傢

的發展趨勢，於是我開始運用電腦延伸我的版畫創

俱，竟是和《黃虎印》裡的歷史人物，曾經活過同一

作，「繡像《黃虎印》」就是由電腦和印表機來做限

時空！那麼，老傢俱上鑲嵌著的玻璃畫上的色彩，應

量出品。作品終於完成時，我感到前所未有的悸動。

該就是《黃虎印》裡，那個時代的色彩感覺與美感情

百多年前的記憶，卻以最新式的機材輸出，新或舊？

境吧？這麼一想，我好像捕捉到了這一系列畫作的色

虛或實？對或錯？在歷史的回顧裡，沒有絕對答案。

彩靈感。

歷史如風，但鄉土的情感不會消失。且讓我用限

最後，我的成品都用電腦的數位技術完成。近年

量版印來製作這系列《黃虎印》繡像，讓古東西有了

來我都借重電腦的繪圖軟體來達到作品的色感、造

新靈魂，也像讓舊傳統穿上新衣裳。我深深以作品能

型、構圖等各種要求，感覺如順水推舟，也從中找到

與歷史連結為莫大的榮耀，也期盼能真正表達出具有

更多創造的可能性。

本土記憶的圖像。華

80

畢價校刊 714 2008.10.31

卜

97.09.15 台北校區圖書作 經過半世紀的服務奉獻重新改 建後，以清新、明亮、功能齊 備的嶄新面貌繼續服務全校師 生。圖為李校長、顏副校長及 何綰長共同主持啟用典禮。

生技研發成果產業化發表活動 暨創鰥用競賽頒獎典禮

可爆由〝『td- )

州 97.10.15 由生科 系鄭建諱教授所指導的 團隊，以一瓶健康為導 向的霹靂啤酒，在 r2008生物技術研姿成 果創意應用競賽」拿下 大學生組金牌獎，獲頒 四十萬元的獎金。隊員 張亞如、陳郁雯及高啟 芸喜滋滋前往南港軟體 園區x 光棚，出席頒獎 典禮。

（圖／課玲活動指導組提供）

▲97.08-09 暑假期間，學校服務性社團相繼前往各地出隊，帶給偏遠地區許多學童豐富愉快的暑假生活。圖為 桃園信望愛社前拄苗果銅鑼長老教會，以寓教於樂的方式演出光之國歷險記；朝陽社教導榮富國小小朋友船運發 展史配對題。